Zhilin และ Kostylin เป็นตัวละครแห่งโชคชะตาที่แตกต่างกัน องค์ประกอบในหัวข้อ "Zhilin และ Kostylin: ตัวละครสองตัว - สองชะตากรรม"

แอล.เอ็น. Tolstoy ในงานของเขา "Prisoner of the Caucasus" เขียนเกี่ยวกับผู้คนที่เข้าร่วมในสงครามรัสเซีย - คอเคเซียน เรื่องเล่านี้สร้างจากเหตุการณ์จริงที่เกิดขึ้นกับตัวผู้เขียนเองและเพื่อนร่วมงานในหน่วยบริการ

ตัวละครหลักที่นี่คือเจ้าหน้าที่รัสเซียที่ทำหน้าที่ในกองทหารรักษาการณ์เหล่านี้คือ Zhilin และ Kostylin หลังจากอ่านชื่อแล้ว คุณจะสังเกตเห็นความสอดคล้องของส่วนท้ายของชื่อโดยไม่ได้ตั้งใจ ความหมายของนามสกุลของพวกเขาใกล้เคียงกับสิ่งที่ตรงกันข้าม คำแรกมีความหมายใกล้เคียงกับคำว่า "หลอดเลือดดำ" และคำที่สองหมายถึง "ไม้ค้ำยัน" และรูปลักษณ์ของตัวละครก็ตรงกันข้ามด้วย "Zhilin แม้ว่าจะมีรูปร่างไม่ใหญ่นัก แต่ก็กล้าหาญ" แต่ Kostylin มีน้ำหนักเกิน ซุ่มซ่าม และอ้วน

(Kostylin)

พฤติกรรมของพวกเขายังสอดคล้องกับชื่อของพวกเขา ให้เราระลึกถึงพฤติกรรมของเจ้าหน้าที่เหล่านี้เมื่อพวกตาตาร์โจมตีขบวนรถ Zhilin "คว้ากระบี่ของเขา" และพุ่งเข้าหาพวกตาตาร์เข้าต่อสู้กับพวกเขา พวกตาตาร์ทำให้ม้าของ Zhilin บาดเจ็บและสามารถจับเจ้าหน้าที่ได้

Kostylin มีปืน แต่ทันทีที่เขาเห็นทหารตาตาร์เขาก็บินทันทีรีบไปที่ป้อมปราการทิ้ง Zhilin แต่เที่ยวบินที่ทรยศไม่ได้ช่วย Kostylin

(จือหลิน)

ในการถูกจองจำคนเหล่านี้ก็ประพฤติตนในแบบของพวกเขาเช่นกัน เมื่ออับดุลมูรัตเจ้าของของพวกเขาบอกกับคนหนุ่มสาวว่าพวกเขาจะได้รับการปล่อยตัวก็ต่อเมื่อญาติของพวกเขาจ่ายเงิน 5,000 รูเบิลสำหรับแต่ละคน Kostylin เขียนจดหมายถึงญาติของเขาอย่างเชื่อฟังทันทีและรอจำนวนเงินที่ต้องการจากญาติของเขา Zhilin ตกลงที่จะเขียนคำขอเพื่อส่งเพียง 500 rubles ให้เขาเท่านั้น เขาเขียนจดหมายไปยังที่อยู่ผิด ดูแลสุขภาพของแม่ของเขา ตัวเขาเองตัดสินใจเลือกช่วงเวลาและวิ่งหนี คิดหาทางเลือกในการหลบหนีอยู่ตลอดเวลา

คืนหนึ่ง นายทหารหนุ่มหนีขึ้นไปบนภูเขา Kostylin คร่ำครวญบนท้องถนนตลอดเวลากลัวทุกสิ่งล้าหลัง และ Zhilin ก็หัวเราะ เขาไม่เสียหัวใจแม้ว่าพวกตาตาร์จะจับพวกเขาอีกครั้งและกลับไปที่หมู่บ้านด้วยความผิดของคนแรก เมื่อเขากลับมา Kostylin นอนคร่ำครวญหรือหลับอยู่ตลอดเวลา Zhilin เริ่มถูกครอบงำอีกครั้งด้วยความคิดที่จะหลบหนี ในเวลานั้น อีวานได้เป็นเพื่อนกับลูกสาวของดีน่า เจ้าของชั่วคราวของเขา เด็กหญิงอายุสิบสามปีเป็นเพื่อนกับ Zhilin และต่อมาก็มีบทบาทสำคัญในชะตากรรมของเขา เธอช่วยชีวิตเขาด้วยการช่วยให้เขาหนีอีกครั้งโดยให้อาหารเขาสำหรับการเดินทาง

Zhilin เสนอให้ Kostylin หลบหนีจากการถูกจองจำนี้กับเขา แต่เขาปฏิเสธและตัดสินใจที่จะอยู่ต่อ หลังจากนั้น Zhilin ก็กลับไปที่กองทหารรักษาการณ์และ Kostylin ได้รับอิสรภาพเพียงหนึ่งเดือนต่อมาหลังจากที่ญาติของเขาส่งค่าไถ่มาให้เขา

อย่างที่คุณเห็น Kostylin และ Zhilin มีลักษณะนิสัยและประเภทของผู้คนแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง หนึ่งแข็งแกร่ง ทำงานหนัก รักเด็ก เขาใจดีช่วยเหลือแม้กระทั่งผู้ที่เป็นศัตรูของเขา Kostylin เป็นคนเห็นแก่ตัวที่ขี้ขลาดและขี้เกียจในเวลาเดียวกัน เขาสามารถทรยศใครก็ได้ถ้าเขาดีกว่า นั่นคือสาเหตุที่ชะตากรรมของพวกเขาแตกต่างกัน และพวกเขาตัดสินใจต่างกัน

"นักโทษแห่งคอเคซัส"
บทที่ 1
1.เหตุใดจึงเรียกว่านิทานฝรั่ง
นักโทษ"?
2. ใคร
เรียกในเรื่องว่าฝรั่ง
นักโทษ"?
3. อะไรคือสาเหตุที่ทำให้ Zhilin
ตีถนน
4. อันตรายของเส้นทางคืออะไร?

"นักโทษแห่งคอเคซัส"
บทที่ 1
5.
อะไรทำให้ Zhilin และ Kostylin
หักจากยามแล้วไปต่อ?

"นักโทษแห่งคอเคซัส"
บทที่ 1
6. วีรบุรุษตกลงที่จะประพฤติตนอย่างไรเมื่อจากไป
จากขบวนรถและการปฏิบัติตัวเมื่อพบกัน
นักปีนเขา?

"นักโทษแห่งคอเคซัส"
บทที่ 1
7. บอกเราว่าคุณถูกจับได้อย่างไร
จับ Zhilin และ Kostylin

"นักโทษแห่งคอเคซัส"
บทที่สอง
8.
ยังไง
ตัดสินใจแล้ว
ชะตากรรมของ Zhilin และจากนั้น
และ Kostylin ตกเป็นเชลย?
9. อะไรทำให้ Zhilina
เพื่อต่อรองราคา
ให้
ที่อยู่ผิด?

"นักโทษแห่งคอเคซัส"
บทที่สาม
1.
2.
3.
4.
5.
Zhilin และ Kostylin อยู่ในกรงขังได้อย่างไร? ยังไง
ชีวิตของพวกเขาแตกต่างออกไปในช่วงเดือนแห่งการถูกจองจำ
ในค่ายของศัตรู?
ด้วยความช่วยเหลือที่เราทำความคุ้นเคยกับชีวิต
หมู่บ้านบนภูเขา?
พวกตาตาร์ปฏิบัติอย่างไรในวันแรกของการถูกจองจำ
Zhilin และ Kostylin และทำไม
ชาวไฮแลนเดอร์ถูกต้องหรือไม่เมื่อพวกเขาเรียก Zhilin ว่า "dzhigit"
และ
Kostylin
"อ่อนโยน"?
อธิบาย
เหตุผลสำหรับความแตกต่างนี้
ทำไมชาวบ้านถึงเริ่มมาที่ Zhilin
ผู้อยู่อาศัยจากหมู่บ้านใกล้เคียง?

ตารางเปรียบเทียบ

คุณภาพ
1. ความหมาย
นามสกุล
2. ลักษณะที่ปรากฏ
จือหลิน
Kostylin
เส้นเลือด-เส้นเลือด ไม้ค้ำยัน-ติด
เรือเส้นเอ็น
คานประตู,
จำนำภายใต้
แข็งแรง -
การให้บริการเมาส์
เอียง,
รองรับเมื่อเดิน
มีกล้ามเนื้อด้วย
คนง่อยหรือ
ลำโพง
ผู้ที่ป่วย
หลอดเลือดดำ
ขา
“ และอย่างน้อย Zhilin ก็ไม่” A
Kostylin
รูปร่างใหญ่โตใช่ชายผู้กล้าหาญ
น้ำหนักเกิน,
เคยเป็น".
หนา,
ทั้งหมดนี้
สีแดงและเหงื่อออก
มันเลยไหล"

ตารางเปรียบเทียบ

คุณภาพ
อันดับที่ 3
ที่อยู่อาศัย
ฮีโร่
4. พวกเขากินอะไร
นักโทษ?
จือหลิน
Kostylin
ภูเขา Tatar aul โรงนา
เค้ก
จาก
แป้งข้าวฟ่างหรือ
แป้งดิบและน้ำ
น้ำนม,
ชีส
ขนมปังแบน,
ชิ้นส่วน
เนื้อแกะ
มีเพียงเค้กเท่านั้น
แป้งข้าวฟ่างหรือ
แป้งดิบและน้ำ

10. ตารางเปรียบเทียบ

คุณภาพ
5. ธ
มีส่วนร่วม
เจ้าหน้าที่?
จือหลิน
Kostylin
"เขียน
จือหลิน
จดหมาย แต่ไม่ใช่ลายลักษณ์อักษร
เขียนดังนั้น - เพื่อไม่ให้
มา. เขาคิดว่า: "ฉัน
ฉันจะไป"
"Kostylin อีกครั้ง
เขียนกลับบ้าน
รอเงินที่จะส่ง
และเบื่อ ในทั้งหมด
นั่งอยู่ในยุ้งฉางหลายวันและ
นับวันเมื่อ
จดหมายจะมา; หรือ
นอนหลับ"
“และเขาดูแลทุกอย่าง
ถามเขาว่าอย่างไร
วิ่ง. เดินไปรอบ ๆ หมู่บ้าน
เป่านกหวีดแล้วนั่ง
อะไรก็ตาม
งานเย็บปักถักร้อย - หรือจาก
ปั้นตุ๊กตาดินเผาหรือ
สาน
เครื่องจักสาน
จาก
แท่ง และ Zhilin
งานเย็บปักถักร้อยใด ๆ
ผู้เชี่ยวชาญ"

11. ตารางเปรียบเทียบ

คุณภาพ
6. ความคิดเห็น
ตาตาร์เกี่ยวกับ
เชลย
จือหลิน
Kostylin
"จิกิต"
"ยิ้ม"

12. ตารางเปรียบเทียบ

จือหลิน
Kostylin
เราได้ข้อสรุป
เราแสดงลักษณะของ Zhilin และ Kostylin
คนที่กระตือรือร้น ใน
ยาก
สถานการณ์
ไม่
สูญเสียความแข็งแกร่งทางจิตใจ ทั้งหมด
ความพยายามในการ
เพื่อออกจากหมู่บ้าน
ทำการหลบหนี ทั้งหมดของมัน
การกระทำ
และ
กิจการ
มุ่งสู่ความหลุดพ้นอย่างเดียวกัน
เรื่อย ๆ
ขี้เกียจ,
ไม่ใช้งาน, เบื่อ, รอคอย,
เงินจะถูกส่งเมื่อใด ไม่
ปรับตัวเข้ากับ
สถานการณ์.

13.

"นักโทษแห่งคอเคซัส"
บทที่สี่
Zhilin มีชีวิตอยู่ได้อย่างไรเป็นเวลาหนึ่งเดือน?
ทีเด็ดของพระเอกคืออะไร?
ปีนภูเขา?
สิ่งที่ขัดขวางเขาในเย็นวันนั้น
หลบหนี?
ทำไม Zhilin ถึงเสนอให้ Kostylin
วิ่งกับเขา?
อธิบาย
เหตุผล
ความลังเล
Kostylin ก่อนหลบหนี?

14. "Zhilin กำลังเตรียมที่จะหลบหนี"

วางแผนเรื่อง
บทที่ III และ IV
1. ทำความคุ้นเคยกับชีวิตของหมู่บ้านตาตาร์
2. ทำงานในอุโมงค์
3. ค้นหาถนน
4. เส้นทางหลบหนี - ไปทางทิศเหนือเท่านั้น
5. การกลับมาอย่างกะทันหันของพวกตาตาร์
6. หลบหนี

15. วาดข้อสรุป

ดู,
ยังไง
สว่าง,
อย่างยิ่ง
อาจจะ
แสดงลักษณะของบุคคลเดียวและสมบูรณ์
ไม่แสดงลักษณะของผู้อื่นในสิ่งเดียวกัน
สถานการณ์.

16. วาดข้อสรุป

หนึ่ง
ช่วยให้มีความอดทนอดกลั้น
เจ้าเล่ห์
ความกล้าหาญ,
ปรารถนา
เป็น
อิสระศรัทธาในความถูกต้อง อื่น
ไม่แสดงความพยายามใดๆ
ด้วยความจริงที่ว่าด้วยความพยายามของพวกเขาเอง
ให้พ้นจากการถูกจองจำ ทั้งๆ ที่เขาเองก็เช่นกัน
ฉันอยากกลับไปบ้านเกิดของฉัน

17. การบ้าน

เตรียมตัว
เรื่องราวตามแผน "Zhilin
เตรียมพร้อมวิ่ง"

เป้าหมาย:

ให้แนวคิดการเปรียบเทียบ

เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบวีรบุรุษวรรณกรรม

เพื่อแสดงความรับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขาความปรารถนาที่จะหาสถานที่ในชีวิต

พัฒนาความคิดเชิงตรรกะการพูด

ดาวน์โหลด:

แสดงตัวอย่าง:

บทเรียนการพัฒนาคำพูดในวรรณคดี

Zhilin และ Kostylin เป็นตัวละครสองตัวที่แตกต่างกัน สองชะตากรรมที่แตกต่างกัน ลักษณะเปรียบเทียบของฮีโร่

เป้าหมาย: ให้แนวคิดการเปรียบเทียบ

เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบวีรบุรุษวรรณกรรม

เพื่อปลูกฝังความรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเอง ความปรารถนาที่จะหาสถานที่ในชีวิต

พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ การพูด

ระหว่างเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร
2. การกำหนดหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
3. สนทนาทฤษฎีวรรณคดี.

• การเปรียบเทียบคืออะไร?

การเปรียบเทียบ - การเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งกับวัตถุอื่น

• เราจะเปรียบเทียบวีรบุรุษวรรณกรรมสองคน - Zhilin และ Kostylin

1. การอภิปรายเชิงวิเคราะห์ในหัวข้อบทเรียน

• เหตุใดเรื่องราวจึงเรียกว่า "นักโทษแห่งคอเคซัส" แม้ว่าจะมีตัวละครหลักสองคนที่ถูกจับ?
• เราจะสามารถตอบคำถามนี้ได้อย่างเต็มที่มากขึ้นในตอนท้ายของบทเรียน
• Zhilin และ Kostylin มีพฤติกรรมอย่างไรในระหว่างการโจมตีของพวกตาตาร์
• ลองอ่านตอน "การไถ่ถอน" อย่างชัดเจน ch.2 p. ตามบทบาท 211-212.
• ทำไม Kostylin the Tatars ถึงเรียกว่าอ่อนโยน?
• จากบทที่ 3 เขียนคำกริยาที่เกี่ยวข้องกับ Zhilin และ Kostylin แยกกัน

Zhilin: มองออกไป, กระตุ้น, วิ่ง, เดิน, ผิวปาก, เย็บปักถักร้อย, ตาบอด, ทำ, รื้อ, วาง ฯลฯ

Kostylin: เขียน, รอ, พลาด, นั่ง, นับ, นอน

• ตัวละครใดที่สามารถนำมาประกอบกับแนวคิดของ ACTION ได้
• ตัวละครใดสามารถกล่าวได้ว่าไม่ใช้งาน?

1. เล่าถึงตอนที่ Failed Escape

• เล่าถึงวิธีที่ตัวละครพยายามหลบหนีเป็นครั้งแรก
• ตัวละครแต่ละตัวมีลักษณะอย่างไร?
• เหตุใดการหลบหนีครั้งที่สองจึงสำเร็จ

1. การทำงานกับภาพประกอบ

• พิจารณาภาพประกอบหน้า 224 โดยศิลปิน A. Itkin
• ศิลปินแสดงตอนใดบ้าง ทำไม
• ภาพแสดงความแตกต่างในพฤติกรรมของตัวละครอย่างไร?
• พิจารณาภาพประกอบในหน้า 227 โดยศิลปิน M. Rodionov อย่างรอบคอบ
• ศิลปินใส่ความรู้สึกอะไรลงในภาพประกอบ? ตรงกับความรู้สึกของผู้เขียนหรือไม่? แล้วของคุณล่ะ?

1. งานคำศัพท์.

• ชื่อของฮีโร่นั้นเป็นคู่และคล้องจองกัน: Zhilin - Kostylin มาดูกันว่าคำที่เกิดขึ้นหมายความว่าอย่างไร

นักเรียนที่ได้รับการบ้านกำลังแสดง พวกเขาพูดถึงความหมายของคำว่า ZHILA และ CRUTCH

• ดังนั้นผู้เขียนด้วยความช่วยเหลือของชื่อตัวละครทำให้เรามีลักษณะพิเศษเพิ่มเติมและแสดงทัศนคติต่อพวกเขา

1. สรุปบทเรียน.

ในสภาวะเดียวกัน ตัวละครจะแสดงออกมาในรูปแบบต่างๆ

พฤติกรรมประเภทนี้สามารถสังเกตได้ในสถานการณ์ที่รุนแรงและในชีวิตประจำวัน ชะตากรรมของบุคคลขึ้นอยู่กับตัวละคร

• เหตุใดเรื่องราวจึงเรียกว่า "นักโทษแห่งคอเคซัส"

1. การบ้าน.

บอกเล่าลักษณะและพฤติกรรมของ Zhilin และ Kostylin

วางแผนเรื่องราวของคุณ

ประเภทบทเรียน: บทเรียนเพื่อรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุม

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

พิเศษ:

1. ความรู้ความเข้าใจ: 1) พูดคุยเกี่ยวกับวิธีเตรียมตัวสำหรับเรียงความตามเนื้อหาที่ครอบคลุมในบทเรียนก่อนหน้า 2) แสดงความแตกต่างของตัวละครฮีโร่ในเรื่อง โดย L.N. ตอลสตอย "นักโทษแห่งคอเคซัส"

2. กำลังพัฒนา: 1)การสร้างทักษะการวิเคราะห์เปรียบเทียบและความสามารถในการนำไปใช้ในทางปฏิบัติ

วิชาทั่วไป:

1) พัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ความสามารถในการเปรียบเทียบตัวละคร

2) เพื่อปลูกฝังความสนใจให้กับคำและลักษณะของตัวละครกับพื้นหลังของการพัฒนาโครงเรื่องในกระบวนการอ่าน

อุปกรณ์:

1) ผู้อ่านตำรา (“วรรณคดี ป.5 เวลา 2 ชั่วโมง ตอนที่ 2” / V.Ya Korovina, M., 2010);

2) การวางแผนการสอนวิชาวรรณคดี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ไปที่หนังสือเรียนของ V.Ya Korovina "วรรณกรรม: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5" Eremina O.A., M., 2009.

ระหว่างเรียน:

1. เวลาจัดงาน:

ว:วันนี้ในบทเรียนเราจะเตรียมเรียงความที่บ้านในหัวข้อ "Zhilin และ Kostylin - ตัวละครสองตัวที่แตกต่างกันสองชะตากรรมที่แตกต่างกัน" ตามเรื่องราวของ L. Tolstoy "Prisoner of the Caucasus" ซึ่งเราอ่านด้วยกันในบทเรียนที่แล้ว . การบ้านของคุณคือการเตรียมการเล่าขานและตอบคำถามเกี่ยวกับข้อความ

2. การสนทนาบน:

ว:ชื่อของตัวละครหลักสองตัวในเรื่องราวของ L. Tolstoy พูดถึงตัวละครของพวกเขาอย่างไร?

ง:Zhilin ในพจนานุกรมอธิบายจาก "หลอดเลือดดำ" - จุดสิ้นสุดของกล้ามเนื้อที่แข็งแกร่ง, แข็งแรง, สองคอร์ - แข็งแรง, ยืดหยุ่น Kostylin จาก "ไม้ค้ำยัน" - ไม้เท้าสำหรับคนอ่อนแอ ไม่มีอำนาจ นามสกุลบ่งบอกถึงความแตกต่างในตัวละครของฮีโร่

ว:เราเห็นภาพหมู่บ้านและชีวิตของชาวเขาผ่านสายตาใคร และทำไม?

ง:ในสายตาของ Zhilin เขาสนใจทุกสิ่งตั้งแต่นาทีแรกที่ถูกจับเขาคิดจะหลบหนี Kostylin ยังคงนอนอยู่

ว:มันยุติธรรมไหมที่จะพูดเกี่ยวกับ Zhilin ว่าเขาเป็น "dzhigit" และเกี่ยวกับ Kostylin "อ่อนโยน"?

ง:Zhilin กล้าหาญ เขาโต้เถียงกับพวกตาตาร์ ต่อรองกับพวกเขา ตั้งเงื่อนไขของเขาเองสำหรับพวกเขา Kostylin ตกลงทุกอย่าง: ให้ค่าไถ่ 5,000 อาศัยอยู่ในโรงนา ...

ว:ทำไมผู้คนจากหมู่บ้านอื่นถึงเริ่มมาที่ Zhilin?

ง:เขาถูกเข้าใจผิดว่าเป็นหมอ เขาถูกมองว่าเป็นแจ็คของการค้าทั้งหมด

ว:เลือกคำกริยาที่แสดงลักษณะพฤติกรรมของ Zhilin และ Kostylin จากข้อความ

ง:Zhilin: เดิน, มองออกไป, เย็บปักถักร้อย, ขุด Kostylin: เขียน, รอ, คิดถึง, หลับ

ว:อะไรที่น่าสนใจในชีวิตของ Zhilin และ Kostylin?

ง:Zhilin สื่อสารกับคนในท้องถิ่น สังเกตประเพณีของพวกเขา คอยมองหาป้อมปราการของเขา Kostylin ไม่สนใจอะไรเลย เขาแค่รอให้ฉันส่งค่าไถ่ให้เขา

ว:เราสามารถสรุปอะไรได้จากการเปรียบเทียบฮีโร่ทั้งสอง?

ง:Zhilin ไม่ได้นั่งเฉยพยายามหลบหนี Kostylin ไม่แม้แต่จะคิดที่จะหลบหนีโดยหวังว่าจะได้รับความช่วยเหลือจากญาติของเขา

3. การอ่านบทที่ 5

4. การประชุมเชิงปฏิบัติการ - ทำงานเป็นคู่:

ว:จากบทให้เลือกคำอธิบายด้วยวาจาเกี่ยวกับการกระทำของฮีโร่ทั้งสอง

ง:Zhilin (1) - เขาขุดหลุม, สังเกตจากดวงดาว, ตรวจสอบ, คลานไปที่ถนน, แบก Kostylin ไว้กับตัวเอง

Kostylin (2) - เขาจับก้อนหินด้วยเท้าของเขา, บ่น, คร่ำครวญ, กลัวทุกสิ่ง, คำราม, คร่ำครวญ, ล้าหลัง

ว:เหตุใด Kostylin จึงไม่ใช่ผู้ช่วยของ Zhilin แต่เป็นภาระของเขา คุณคาดหวังล่วงหน้าหรือไม่ว่าวีรบุรุษทั้งสองจะทำตัวอย่างไรเมื่อหลบหนี?

ง:Kostylin อ่อนแอ ไม่มีความมุ่งมั่น ไม่มีความอดทน พฤติกรรมของวีรบุรุษในระหว่างการหลบหนีนั้นชัดเจนจากพฤติกรรมของพวกเขาในการถูกจองจำ

ว:ระบุคุณสมบัติของตัวละครแต่ละตัว

ง:Zhilin: กล้าหาญ, มีไหวพริบ, อดทน, กระตือรือร้น Kostylin: ไม่เด็ดขาด, ขี้ขลาด, เห็นแก่ตัว

ว:มาสรุปกัน: ทำไมตัวละครถึงมีพฤติกรรมต่างกันในสถานการณ์เดียวกัน?

ง:ขึ้นอยู่กับตัวละครของพวกเขา

ว:บอกเราเกี่ยวกับมิตรภาพระหว่าง Dina และ Zhilin Tolstoy หมายถึงอะไรโดยสิ่งนี้?

ง:เด็กชาวเชเชนอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับชาวรัสเซีย ไม่ใช่ศัตรู ความรู้สึกเป็นปฏิปักษ์ไม่ได้เกิดขึ้นเอง Zhilin เคารพในความกล้าหาญและความใจดีของ Dina ผู้เขียนต้องการบอกว่าความเป็นศัตรูระหว่างผู้คนนั้นไม่มีความหมายมิตรภาพของผู้คนเป็นบรรทัดฐานของการสื่อสารของมนุษย์

5. การรวบรวมตารางเปรียบเทียบ

คุณภาพ	จือหลิน	Kostylin
รูปร่าง	“ แต่ Zhilin อย่างน้อยก็มีรูปร่างไม่ใหญ่นัก แต่เขาก็กล้าหาญ”	“และ Kostylin เป็นคนอ้วน ตัวหนา ตัวแดงทั้งตัว และเหงื่อก็ไหลออกมา”
ทัศนคติต่อม้า	“แม่ครับ เอาออกไปเลย อย่าเอาเท้าเกี่ยว”	“แส้ฟาดม้าจากด้านหนึ่ง แล้วจากอีกด้านหนึ่ง”
พฤติกรรมในการถูกจองจำ	"คิด:" ฉันกำลังจะจากไป และเขาพยายามทำทุกอย่างด้วยตัวเองมองหาวิธีหลบหนี เขาเดินผิวปากไปรอบๆ มิฉะนั้นเขาจะนั่งทำงานเย็บปักถักร้อย	“Kostylin เขียนถึงบ้านอีกครั้ง รอเงินส่งมาและรู้สึกเบื่อ เขานั่งอยู่ในโรงนาทั้งวันและนับวันที่จดหมายจะมาถึง หรือจะนอน”
ทัศนคติของพวกตาตาร์ต่อเชลย

ในบทเรียนวรรณคดีเราได้ทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวของ L.N. ตอลสตอย "นักโทษแห่งคอเคซัส" ตัวละครหลักของงานนี้คือเจ้าหน้าที่รัสเซีย Zhilin ซึ่งถูกพวกตาตาร์จับตัวโดยบังเอิญ

มีฮีโร่อีกคนในเรื่องซึ่งเป็นเจ้าหน้าที่ของกองทัพรัสเซีย Kostylin ตอลสตอยบรรยายเกี่ยวกับการถูกจองจำของคนเหล่านี้ในงานของเขา Zhilin และ Kostylin มีลักษณะที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง ชะตากรรมของพวกเขาแตกต่างกัน พวกเขายังแตกต่างกันภายนอก Kostylin มีน้ำหนักเกินไขมัน เขาเหงื่อแตกไปทั้งตัวขณะที่ขบวนเคลื่อนไปยังป้อมปราการ และฉันคิดว่า Zhilin นั้นเรียวและคล่องตัวมาก

จากเหตุการณ์แรก Tolstoy แสดงให้เห็นว่าตัวละครของเขาแตกต่างกันอย่างไร เมื่อพวกเขาขับรถนำหน้าขบวน Kostylin ก็มีปืนบรรจุกระสุน แต่ทันทีที่เขาเห็นพวกตาตาร์ เขาก็ลืมเขาทันที เขารีบวิ่งไปที่ส้นเท้าและไม่คิดว่า Zhilin ตกอยู่ในอันตรายและเขาสามารถช่วยเขาได้ด้วยปืน ในทางตรงกันข้าม Zhilin เมื่อเขาตระหนักว่าเขาไม่สามารถหลีกหนีจากการไล่ล่าได้ เขาจึงตัดสินใจฟันดาบตาตาร์อย่างน้อยหนึ่งตัว

วีรบุรุษมีพฤติกรรมแตกต่างกันในการถูกจองจำ Kostylin เขียนจดหมายกลับบ้านทันทีเพื่อส่งค่าไถ่ Zhilin กำลังซื้อขาย เขาคิดถึงแม่ของเขาซึ่งไม่สามารถหาได้เพียงแค่สามพันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงห้าร้อยรูเบิลด้วย ดังนั้นเขาจึงเขียนที่อยู่ในจดหมายไม่ถูกต้อง เขาหวังเพียงเพื่อตัวเขาเอง Zhilin ตัดสินใจหนีจากการถูกจองจำทันที

เขามีความกระตือรือร้นมาก มักจะทำอะไรหรือเดินไปรอบ ๆ aul แต่ไม่ใช่แค่อย่างนั้น Zhilin กำลังมองหาวิธีหลบหนี ในโรงนาเขาทำหลุม ในเวลาเดียวกัน Kostylit เอาแต่นอนหรือ "นั่งอยู่ในโรงนาทั้งวันและนับวันที่จดหมายจะมาถึง" เขาไม่พยายามทำอะไรด้วยตัวเองเพื่อช่วยตัวเอง แค่หวังดีกับคนอื่น

ในระหว่างการหลบหนี Kostylin ทำให้ทั้งตัวเขาเองและสหายของเขาผิดหวัง เขาไม่ได้คิดถึงความระมัดระวัง เมื่อขาของเขาเริ่มเจ็บ Kostylin ก็กรีดร้องแม้ว่าเขาจะรู้ว่าตาตาร์เพิ่งเดินผ่านพวกเขาไปเมื่อเร็ว ๆ นี้และด้วยเสียงร้องของเขาเขาก็สามารถดึงดูดความสนใจของเขาได้ และมันก็เกิดขึ้น และ Zhilin อีกครั้งไม่เพียง แต่คิดเกี่ยวกับตัวเอง แต่ยังเกี่ยวกับเพื่อนของเขาด้วย เขาไม่ได้หลบหนีจากการถูกจองจำเพียงลำพัง แต่โทรหา Kostylin กับเขา เมื่อ Kostylin ไม่สามารถเดินจากความเจ็บปวดที่ขาได้อีกต่อไป Zhilin ก็อุ้มเขาไว้กับตัวเองเพราะ "การทิ้งเพื่อนไว้ไม่ดี"

แม้จะมีปัญหาใด ๆ Zhilin ยังคงหลบหนีจากการถูกจองจำ เขารู้ว่าเขาไม่มีใครให้พึ่งพา ดังนั้นเขาต้องช่วยตัวเอง เขาเป็นคนที่แข็งแกร่ง เขาประสบความสำเร็จ และ Kostylin ก็ใจอ่อน เขาหวังดีกับคนอื่น ดังนั้นเขาเกือบจะตายในการถูกจองจำ พวกเขาซื้อเขาออกมาทั้งเป็น นี่คือลักษณะที่แตกต่างกันของตัวละครที่ส่งผลต่อชะตากรรมของฮีโร่แต่ละคน