คำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่แน่นอน 22 คำ คำกริยาที่ผิดปกติ
ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแห่งข้อยกเว้น ซึ่งเมื่อเรียนกฎไวยากรณ์ใหม่ นักเรียนต้องเผชิญกับปัญหามากมายที่กฎนี้ใช้ไม่ได้ หนึ่งในกฎเหล่านี้คือการใช้คำกริยาที่ไม่ปกติในอดีตกาล สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษหลายคน หัวข้อนี้เป็นฝันร้าย แต่ถ้าไม่มีก็เป็นไปไม่ได้ เพราะนี่คือความเป็นจริงของภาษาอังกฤษ! อย่างไรก็ตาม มีข่าวดี - ภาษาอังกฤษสมัยใหม่ค่อยๆ กำจัดคำกริยาที่ผิดปกติออกไป โดยแทนที่ด้วยคำปกติ ทำไมและอย่างไร - เราจะพิจารณาในบทความ
ทำไมคำกริยาภาษาอังกฤษถึงผิดปกติ?
ความยากลำบากในการใช้คำกริยาที่ผิดปกติไม่เพียงเกิดขึ้นกับชาวต่างชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้พูดด้วย อย่างไรก็ตาม สำหรับนักปรัชญาภาษาอังกฤษ ลักษณะที่ไม่ได้มาตรฐานของสุนทรพจน์ส่วนนี้ไม่ใช่ข้อเสีย แต่เป็นเหตุผลสำหรับความภาคภูมิใจ พวกเขาเชื่อว่าคำกริยาที่ผิดปกติเป็นอนุสรณ์ทางวัฒนธรรมที่ทำให้ประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษคงอยู่ตลอดไป คำอธิบายสำหรับข้อเท็จจริงนี้คือรากเหง้าดั้งเดิมของคำกริยาที่ไม่ปกติ ซึ่งทำให้ภาษาอังกฤษแบบบริติชเป็นรูปแบบดั้งเดิมของภาษา สำหรับการเปรียบเทียบ ชาวอเมริกันกำลังพยายามอย่างหนักเพื่อกำจัด รูปร่างไม่สม่ำเสมอแปลงเป็นหนึ่งที่ถูกต้อง ดังนั้นรายการคำกริยาที่ไม่ได้มาตรฐานจึงเพิ่มขึ้นสำหรับผู้ที่เรียนรู้ทั้งสองภาษา ดังนั้นเวอร์ชันที่ไม่ถูกต้องจึงเป็นแบบโบราณซึ่งสะท้อนให้เห็นในร้อยแก้วและร้อยกรอง
คำกริยาในภาษาอังกฤษมีกี่รูปแบบ?
เมื่อพูดถึงคำกริยาในภาษาอังกฤษ ควรสังเกตว่ามี 3 รูปแบบ:
- ไม่มีที่สิ้นสุด, อาคา ;
- I หรือ Participle I - แบบฟอร์มนี้ใช้ในอดีตกาลอย่างง่าย (Past Simple) และกรณีที่ 2 และ 3 ของอารมณ์แบบมีเงื่อนไข (เงื่อนไขของ 2-d และกรณี 3-d)
- Past Participle II หรือ Participle II สำหรับกาลที่สมบูรณ์แบบอย่างง่ายของอดีตกาล (Past Perfect) เสียงพาสซีฟ ( กรรมวาจก) และ Conditional ของเคส 3 มิติ
ตาราง "สามภาษาอังกฤษ" จะนำเสนอในบทความ
คำกริยาปกติและผิดปกติคืออะไร? กฎการศึกษา
คำกริยาปกติ- นี่คือแบบฟอร์มที่ผ่านมา (Past Simple) และแบบฟอร์ม Participle II (Participle II) โดยการเพิ่มตอนจบ -ed ลงในแบบฟอร์มเริ่มต้น ตาราง "คำกริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ คำกริยาปกติ" จะช่วยให้คุณเข้าใจกฎนี้ได้ดีขึ้น
เมื่อสร้างแบบฟอร์ม Participle I และ Participle II มีคุณสมบัติบางอย่าง:
- หากคำกริยาลงท้ายด้วยตัวอักษร -e การเติม -ed จะไม่เพิ่มเป็นสองเท่า
- พยัญชนะในกริยาพยางค์เดียวซ้ำกันเมื่อเพิ่ม ตัวอย่าง: หยุด - หยุด (หยุด - หยุด);
- ถ้ากริยาลงท้ายด้วย -y ตามด้วยพยัญชนะ y จะเปลี่ยนเป็น i ก่อนเติม -ed
กริยาที่ไม่ปกติคือกริยาที่ไม่เชื่อฟัง กฎทั่วไปในการสร้างรูปแบบชั่วคราว ในภาษาอังกฤษ ได้แก่ รูปแบบกริยารูปอดีตกาลอย่างง่าย (Past Simple) และ Participle II (Participle II)
คำกริยาที่ผิดปกติประกอบด้วย:
ablaut ซึ่งรากถูกเปลี่ยน ตัวอย่าง: ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ (ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ);
การใช้คำต่อท้ายที่แตกต่างจากที่ยอมรับในไวยากรณ์ของภาษา ตัวอย่าง: ทำ - ทำ - ทำ (ทำ - ทำ - ทำ);
เหมือนเดิมหรือไม่เปลี่ยนแปลง ตัวอย่าง: ตัด - ตัด - ตัด (ตัด - ตัด - ตัด)
เนื่องจากคำกริยาที่ผิดปกติแต่ละคำมีรูปแบบการเปลี่ยนแปลงของตัวเองจึงควรเรียนรู้ด้วยหัวใจ
โดยรวมแล้วมีคำกริยาที่ไม่ปกติ 218 คำในภาษาอังกฤษ ซึ่งประมาณ 195 คำมีการใช้งานอยู่
การศึกษาล่าสุดในด้านภาษาแสดงให้เห็นว่าคำกริยาที่หายากค่อยๆหายไปจากภาษาเนื่องจากการแทนที่รูปแบบที่ 2 และ 3 ด้วยรูปแบบกริยาปกตินั่นคือการเพิ่มคำลงท้าย - ed ข้อเท็จจริงนี้ได้รับการยืนยันโดยตาราง "คำกริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ" - ตารางแสดงคำกริยาจำนวนหนึ่งที่มีทั้งรูปแบบปกติและรูปแบบไม่ปกติ
ตารางคำกริยาที่ผิดปกติ
ตาราง "คำกริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ" รวมถึงคำกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด ตารางแสดง 3 แบบฟอร์มและคำแปล
คำกริยาที่ผิดปกติเข้ามาในภาษาอังกฤษสมัยใหม่จากภาษาอังกฤษแบบเก่าซึ่งพูดโดยชนเผ่าแองเกิลและแอกซอน - อังกฤษ
คำกริยาที่ไม่สม่ำเสมอมีต้นกำเนิดมาจากสิ่งที่เรียกว่า คำกริยาแรง ซึ่งแต่ละคำมีการผันประเภทของตัวเอง
นักวิจัยของฮาร์วาร์ดพบว่าคำกริยาส่วนใหญ่ใช้ไม่สม่ำเสมอ และจะยังคงเป็นเช่นนั้น เนื่องจากใช้บ่อยกว่าคำอื่นๆ
ในประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษมีปรากฏการณ์ดังกล่าวเมื่อคำกริยาที่ถูกต้องกลายเป็นผิดปกติ ตัวอย่างเช่น การแอบซึ่งมี 2 รูปแบบ - การแอบและการแอบ
ไม่เพียงแต่ผู้เรียนภาษาอังกฤษเท่านั้นที่มีปัญหาเกี่ยวกับคำกริยา แต่รวมถึงเจ้าของภาษาด้วย แม้ว่าพวกเขาจะตกอยู่ในสถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจเมื่อต้องพูดในส่วนที่ยากนี้
หนึ่งในนั้นคือเจนนิเฟอร์ การ์เนอร์ ผู้มั่นใจมาตลอดชีวิตว่าคำกริยาลับนั้นถูกต้อง
เธอได้รับการแก้ไขโดยโฮสต์ของรายการหนึ่งที่นักแสดงหญิงเข้าร่วม พจนานุกรมในมือ เขาชี้ให้เจนนิเฟอร์เห็นความผิดพลาดของเธอ
ดังนั้นอย่าอารมณ์เสียหากคุณทำผิดพลาดเมื่อใช้คำกริยาที่ผิดปกติ สิ่งสำคัญคือพวกเขาไม่ได้เป็นระบบ
คำกริยาปกติ
ตาราง "คำกริยาปกติสามรูปแบบในภาษาอังกฤษพร้อมการถอดความและการแปล" รวบรวมตามคำกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด
กริยาที่ผ่านมา I และ II |
|||
ถาม | |||
คำตอบ | |||
อนุญาต | |||
เห็นด้วย | |||
ยืมยืม | |||
คัดลอกเขียนใหม่ | |||
เตรียมตัว | |||
ปิด | |||
อุ้ม, ลาก | |||
โทร โทร | |||
หารือ | |||
ตัดสินใจตัดสินใจ | |||
อธิบาย | อธิบาย | ||
สไลด์ | |||
ร้องไห้กรีดร้อง | |||
จบ จบ จบ | |||
ส่องแสง | |||
ถู | |||
คว้า | |||
เพื่อช่วย | |||
เกิดขึ้น เกิดขึ้น | |||
จัดการ | |||
ดู | |||
ชอบ | |||
ย้ายย้าย | |||
จัดการ | |||
จำเป็น, จำเป็น | |||
เปิด | |||
จำ | |||
แนะนำ | แซจเจสต์ | ||
ศึกษา, ศึกษา | |||
หยุดหยุด | |||
เริ่มต้น | |||
การท่องเที่ยว | |||
พูด | |||
โอนย้าย | แปล | ||
ลอง ลอง | |||
ใช้ | |||
กังวล | |||
เดิน เดิน | |||
ดู | |||
งาน |
ตัวอย่างการใช้กริยา 3 รูปแบบพร้อมคำแปล
ด้านบนเราได้ดูคำกริยา 3 รูปแบบในภาษาอังกฤษ ตารางที่มีตัวอย่างการใช้งานและการแปลจะช่วยเสริมหัวข้อ
ที่นี่ สำหรับแต่ละโครงสร้างทางไวยากรณ์ จะมีการยกตัวอย่างสองตัวอย่าง ตัวอย่างหนึ่งเป็นแบบปกติ อีกตัวอย่างหนึ่งมีคำกริยาที่ไม่ปกติ
ไวยากรณ์ ออกแบบ | ตัวอย่างภาษาอังกฤษ | แปล |
อดีตที่เรียบง่าย |
|
|
ปัจจุบันกาลที่สมบูรณ์แบบ |
|
|
อดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ |
|
|
กรรมวาจก |
|
|
มีเงื่อนไข |
|
|
การออกกำลังกาย
เพื่อให้จดจำคำกริยาที่ผิดปกติได้ดีขึ้น คุณไม่เพียงต้องเรียนรู้ด้วยใจและทำซ้ำเท่านั้น แต่ยังต้องทำแบบฝึกหัดต่างๆ ด้วย
แบบฝึกหัด 1. ก่อนที่คุณจะเป็นตาราง "คำกริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ คำกริยาที่ผิดปกติ" กรอกหนึ่งในสามแบบฟอร์มที่ขาดหายไป
แบบฝึกหัดที่ 2 ก่อนที่คุณจะเป็นตาราง "คำกริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ คำกริยาปกติ" แทรกแบบฟอร์ม Participle I และ II
แบบฝึกหัดที่ 3 ใช้ตารางแปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาอังกฤษ
- ฉันกำลังอ่านหนังสือ
- เราเห็นพวกเขาเมื่อวานนี้
- ครอบครัวสมิธอาศัยอยู่ในลอนดอนจนถึงปี 2000 จากนั้นพวกเขาก็ย้ายไปแมนเชสเตอร์
- อลิซเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยในปี 2014
- พวกเขาทำงานที่บริษัทเดียวกันเมื่อสองปีก่อน
- เขาเพิ่งฝึกเสร็จ
- ตอนเด็กๆ แม่พาเราไปสวนสาธารณะบ่อยๆ
- ฉันขับรถของเล่นตอนเป็นเด็ก
คำตอบสำหรับแบบฝึกหัด
แบบฝึกหัด 1.
แบบฝึกหัดที่ 2
ถาม ยืม ปิด ตัดสินใจ อธิบาย ช่วยเหลือ เริ่มต้น เดินทาง ใช้ ทำงาน
แบบฝึกหัด 3
- ฉันอ่านหนังสือ.
- เราเห็นพวกเขาเมื่อวานนี้
- ครอบครัวสมิธอาศัยอยู่ในลอนดอนจนถึงปี 2000 จากนั้นพวกเขาย้ายไปแมนเชสเตอร์
- อลิซเป็นนักศึกษาของ Universitycity ในปี 2014
- พวกเขาทำงานในบริษัทเดียวกันเมื่อสองปีก่อน
- เขาเพิ่งเสร็จสิ้นการฝึกอบรม
- ตอนเด็กๆ เราถูกพาไปเดินเล่นที่สวนสาธารณะแห่งนี้
- ฉันขับรถของเล่นในวัยเด็กของฉัน
ทำความคุ้นเคยกับรูปแบบพื้นฐานของกริยาภาษาอังกฤษซ้ำๆ เป็นระยะๆ ตารางที่มีคำกริยาแบบฝึกหัดและการทำซ้ำเป็นระยะจะช่วยให้คุณรับมือกับความยากลำบากของภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็ว
คุณจะพบตารางที่ไม่ถูกต้องได้ที่นี่ คำกริยาภาษาอังกฤษพร้อมการแปลเป็นภาษารัสเซียและการถอดความ วิดีโอเกี่ยวกับการเรียนรู้และการจำคำกริยาที่ผิดปกติ ลิงก์
ในภาษาอังกฤษมีคำกริยาประเภทพิเศษที่ไม่เป็นไปตามกฎที่ยอมรับโดยทั่วไปเมื่อสร้างกริยาที่ผ่านมา พวกเขาเรียกว่า "ผิด" ซึ่งแตกต่างจากคำกริยา "ปกติ" ซึ่งเติม –ed ลงท้ายด้วยรูปกริยาที่ผ่านมา คำกริยาเหล่านี้ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงหรืออยู่ในรูปแบบที่ผิดปกติซึ่งจำไม่ง่ายเสมอไป ตัวอย่างเช่น:
ใส่ - ใส่ - ใส่;
ขับเคลื่อน - ขับเคลื่อน - ขับเคลื่อน
ถ้าคำกริยาตัวแรกนั้นง่ายต่อการเรียนรู้และใช้ในประโยค คำกริยาที่สองจะต้องเรียนรู้โดยตรงโดยการท่องจำ
ความยากลำบากเช่นนี้กับกริยาบางคำมาจากไหน? นักวิทยาศาสตร์ได้ข้อสรุปว่าสิ่งเหล่านี้คือ "ฟอสซิล" บางชนิดที่ยังคงอยู่ในภาษานี้ตั้งแต่สมัยโบราณ ในระหว่างการพัฒนา ภาษาอังกฤษได้นำคำจากภาษาอื่นมาใช้เป็นจำนวนมาก ภาษายุโรปแต่บางคำยังคงไม่เปลี่ยนแปลง คำกริยาที่ไม่ปกติจัดอยู่ในหมวดหมู่นี้
ตารางคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่สม่ำเสมอ:
กริยา | อดีตที่เรียบง่าย | พาร์ทิเคิลที่ผ่านมา | การแปล |
อยู่กับที่ | ที่พำนัก | ที่พำนัก | ทน, ทน |
เกิดขึ้น [ə"raiz] | เกิดขึ้น [ə"rəuz] | เกิดขึ้น [ə "riz (ə) n] | ที่จะเกิดขึ้น, ที่จะเกิดขึ้น |
ตื่นขึ้น [ə"ไวค] | ตื่นขึ้น | ตื่นขึ้น | ตื่นตื่น |
เป็น | เคยเป็น | ได้รับ | เป็น |
หมี | เบื่อ | แบกรับ | พกพาออก |
ตี | ตี | พ่ายแพ้ ["bi:tn] | ตี |
กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น |
เริ่ม | เริ่ม | เริ่ม | เริ่มต้น |
ถือ | ดูเถิด | ดูเถิด | คิดดู |
โค้งงอ | งอ | งอ | โค้งงอ |
ปลิดชีพ | สูญเสีย / สูญเสีย | กีดกัน, เอาไป | |
ขอร้อง | ขอร้อง / วิงวอน | ถามขอร้อง | |
รุมเร้า | รุมเร้า | รุมเร้า | เซอร์ราวด์ |
เดิมพัน | เดิมพัน | เดิมพัน | เดิมพัน |
การเสนอราคา | ประมูล / เสีย | ประมูล | เสนอสั่งซื้อ |
ผูก | ผูกพัน | ผูกพัน | ผูก |
กัด | นิดหน่อย | ถูกกัด | กัดจิก |
เลือดออก | เลือดออก | เลือดออก | เลือดออก |
เป่า | เป่า | เป่า | เป่า |
หยุดพัก | แตกหัก | หัก ["brouk (e)n] | หยุดพัก |
พันธุ์ | พันธุ์ | พันธุ์ | ผสมพันธุ์ขยายพันธุ์ |
นำมา | นำมา | นำมา | นำมา |
คิ้ว ["braubi:t] | คิ้ว ["braubi:t] | คิ้วบีท ["braubi:tn]/ คิ้วบีท ["braubi:t] | ข่มขู่ข่มขู่ |
สร้าง | สร้าง | สร้าง | สร้าง |
เผา | เผา | เผา | เผา |
ระเบิด | ระเบิด | ระเบิด | แยกออก |
หน้าอก | ถูกจับ | ถูกจับ | ล้มละลาย ล้มละลาย |
ซื้อ | ซื้อแล้ว | ซื้อแล้ว | ซื้อ |
หล่อ | หล่อ | หล่อ | โยนทิ้ง |
จับ | จับได้ | จับได้ | จับ.จับ.จับ |
เลือก | เลือก [ʃəuz] | เลือก | เลือก |
ผ่า | แหว่ง | แหว่ง | แยก, ตัด |
ยึดมั่น | ยึดมั่น | ยึดมั่น | ยึดมั่นถือมั่น |
เสื้อผ้า | นุ่ง/ห่ม | ชุด | |
มา | มา | มา | มา |
ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย |
คืบ | พุ่ง | พุ่ง | คลาน |
ตัด | ตัด | ตัด | ตัด |
ข้อเสนอ | จัดการ | จัดการ | จัดการกับ |
ขุด | ส่วนโค้ง | ส่วนโค้ง | ขุด |
หักล้าง | หักล้าง | หักล้าง / หักล้าง | หักล้าง |
ดำน้ำ | นกพิราบ | พุ่ง | ดำน้ำดำน้ำ |
ทำ | ทำ | เสร็จแล้ว | ทำ |
วาด | ดึง | วาด | วาดลาก |
ฝัน | ฝัน | ฝัน | ฝันงีบ |
ดื่ม | ดื่ม | เมา | ดื่ม |
ขับ | ขับรถ | ขับเคลื่อน ["ขับเคลื่อน] | ขับ |
อาศัยอยู่ | อาศัยอยู่ / อาศัยอยู่ | อาศัยอยู่ | |
กิน | กิน | กิน ["i:tn] | กิน |
ตก | ล้ม | ล้มลง ["fɔ:lən] | ตก |
ให้อาหาร | เลี้ยง | เลี้ยง | ให้อาหาร |
รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก |
ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ |
หา | พบ | พบ | หา |
พอดี | พอดี | พอดี | พอดีกับขนาด |
ขนแกะ | หนีไป | หนีไป | วิ่งหนีหายไป |
พุ่ง | เหวี่ยง | เหวี่ยง | โยนโยน |
บิน | บิน | บิน | บิน |
ห้าม | ห้าม | ต้องห้าม | ห้าม |
ละทิ้ง (forego) | อนาคต | มาก่อน | ปฏิเสธ, งดเว้น |
พยากรณ์ ["fɔ:ka:st] | พยากรณ์ ["fɔ:ka:st] | พยากรณ์ ["fɔ:ka:st] | ทำนาย |
คาด | เล็งเห็น | คาดการณ์ล่วงหน้า | คาดการณ์ล่วงหน้า |
ทำนาย | ทำนาย | ทำนาย | ทำนาย, ทำนาย |
ลืม | ลืม | ลืม | ลืม |
ให้อภัย | ยกโทษ | ให้อภัย | ให้อภัย |
ละทิ้ง | ละทิ้ง | ถูกทอดทิ้ง | ออกไป ออกไป |
แช่แข็ง | แช่แข็ง | แช่แข็ง ["frouzn] | แช่แข็ง |
รับ | ได้รับ | ได้รับ | รับ |
ปิดทอง | ทอง | ทอง | ปิดทอง |
ให้ | ให้ | ที่ให้ไว้ | ให้ |
ไป | ไป | ไปแล้ว | ไป |
บด | พื้น | พื้น | บดบด |
เติบโต | เติบโตขึ้น | โตแล้ว | เติบโต |
แขวน | แขวน | แขวน | แขวน |
มี | มี | มี | มี |
ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน |
ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ซ่อน ["ซ่อน] | ซ่อน |
ยก | ยกขึ้น / โฮฟ | ยกขึ้น / โฮฟ | ดึงผลัก |
โค่น | ตัด | ตัด/บด/ | สับ, ตัดลง |
ตี | ตี | ตี | ตีเป้าหมาย |
ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ที่ซ่อนอยู่ | ซ่อนซ่อน |
ถือ | จัดขึ้น | จัดขึ้น | ถือ |
เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ |
อินเลย์ [ɪnˈleɪ] | อินเลด [ɪnˈleɪd] | อินเลด [ɪnˈleɪd] | ลงทุน (เงิน) ห่อหุ้ม |
อินพุต [ˈɪnpʊt] | อินพุต [ˈɪnpʊt] | อินพุต [ˈɪnpʊt] | ป้อนป้อน |
ประสานกัน [ɪntəˈwiːv] | อินเตอร์วูฟ [ɪntəˈwəʊv] | ประสานกัน | สาน |
เก็บ | เก็บไว้ | เก็บไว้ | บรรจุ |
คุกเข่า | คุกเข่า | คุกเข่า | คุกเข่า |
ถัก | ถัก | ถัก | ถักยี้ |
ทราบ | รู้ | เป็นที่รู้จัก | ทราบ |
วาง | วาง | วาง | ใส่ |
ตะกั่ว | นำ | นำ | ข่าว |
เอียง | เอียง | เอียง | เอียง |
เผ่น | กระโจน | กระโจน | กระโดด กระโดด |
เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | เรียนรู้ |
ออกจาก | ซ้าย | ซ้าย | ออกจาก |
ให้ยืม | เข้าพรรษา | เข้าพรรษา | ยืม |
อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต |
โกหก | วาง | นอน | โกหก |
แสงสว่าง | สว่าง | สว่าง | ส่องสว่าง |
สูญเสีย | สูญหาย | สูญหาย | สูญเสีย |
ทำ | ทำ | ทำ | ผลิต |
หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง |
พบปะ | พบ | พบ | พบปะ |
ความผิดพลาด | เข้าใจผิด | เข้าใจผิด | ทำผิดพลาด |
ตัดหญ้า | ย้ายไป | ตัดหญ้า | ตัดหญ้าตัด |
เอาชนะ | เอาชนะ | เอาชนะ | เอาชนะ, เอาชนะ |
จ่าย | จ่าย | จ่าย | จ่าย |
ขอร้อง | อ้อนวอน / อ้อนวอน | ขอถาม | |
พิสูจน์ | พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์ |
ใส่ | ใส่ | ใส่ | ใส่ |
ล้มเลิก | ล้มเลิก | ล้มเลิก | ออกไป |
อ่าน | อ่าน | อ่าน | อ่าน |
รีเลย์ | ถ่ายทอด | ถ่ายทอด | ส่ง, แพร่ภาพ |
กำจัด | กำจัด | กำจัด | ปล่อย, ปล่อย |
ขี่ | ขี่ | ขี่ ["ขี่] | ขี่ม้า |
แหวน | อันดับ | รุ่ง | แหวน |
ลุกขึ้น | ดอกกุหลาบ | เพิ่มขึ้น ["ริซน์] | ลุกขึ้น |
วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง |
เลื่อย | เลื่อย | เลื่อย / เลื่อย | เลื่อย, เลื่อย |
พูด | พูดว่า | พูดว่า | พูด |
ดู | เลื่อย | เห็น | ดู |
แสวงหา | แสวง | แสวง | ค้นหา |
ขาย | ขายแล้ว | ขายแล้ว | ขาย |
ส่ง | ส่งแล้ว | ส่งแล้ว | ส่ง |
ชุด | ชุด | ชุด | ใส่ |
เย็บ | เย็บ | เย็บ | เย็บ |
เขย่า [ʃeik] | ส่าย [ʃuk] | หวั่นไหว ["ʃeik(ə)n] | เขย่า |
โกน [ʃeɪv] | โกน [ʃeɪvd] | โกน [ʃeɪvd] / โกน [ʃeɪvən] | โกน โกน |
เฉือน [ʃɪə] | ตัด [ʃɪəd] | ตัด [ʃɪəd] / ตัด [ʃɔ:n] | เฉือน, ตัด |
เพิง [ʃed] | เพิง [ʃed] | เพิง [ʃed] | หก, สูญเสีย |
ส่องแสง [ʃaɪn] | ส่องแสง [ʃoʊn] | ส่องแสง [ʃoʊn] | ส่องแสงส่องแสง |
อึ [ʃit] | อึ [ʃit] | อึ [ʃit] | อึ |
รองเท้า [ʃu:] | โชด [ʃɒd] | โชด [ʃɒd] | รองเท้ารองเท้า |
ยิง [ʃu:t] | ยิง [ʃɒt] | ยิง [ʃɒt] | ถ่ายภาพ, ถ่ายภาพ |
แสดง [ʃəu] | แสดง [ʃəud] | แสดง [ʃəun] | แสดง |
หดตัว [ʃriŋk] | หดตัว [ʃræŋk] | หด [ʃrʌŋk] | ลด |
ปิด [ʃʌt] | ปิด [ʃʌt] | ปิด [ʃʌt] | ปิด |
ร้องเพลง | ร้องเพลง | ร้อง | ร้องเพลง |
จม | จม, จม | จม | จมน้ำ |
นั่ง | นั่ง | นั่ง | นั่ง |
ฆ่า | ฆ่า | ถูกสังหาร | ฆ่า ฆ่า |
นอน | นอนหลับ | นอนหลับ | นอน |
สไลด์ | สไลด์ | สไลด์ | สไลด์ |
สลิง | สะพาย | สะพาย | วางสาย |
สลิงค์ | เลื่อน / เลื่อน | หลุดลอยไป | |
ร่อง | ร่อง | ร่อง | ตัดตัด |
กลิ่น | หลอมละลาย | หลอมละลาย | กลิ่น, รู้สึก |
ตี | ตี | ตี [ˈsmɪtn] | ตี, ตี |
หว่าน | หว่าน | หว่าน | หว่าน |
พูด | พูด | พูด ["ผี (e)n] | พูด |
ความเร็ว | ความเร็ว | ความเร็ว | รีบวิ่งไป |
สะกด | สะกด | สะกด | การสะกด |
ใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ใช้จ่าย |
หก | รั่วไหล | รั่วไหล | โรงเก็บของ |
ปั่น | ปั่น | ปั่น | หมุนหมุน |
นอน | ถ่มน้ำลาย / ถ่มน้ำลาย | ถ่มน้ำลาย / ถ่มน้ำลาย | น้ำลาย |
แยก | แยก | แยก | แบ่ง, แบ่ง |
เสีย | ใจแตก | ใจแตก | สปอยล์ |
การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย |
ฤดูใบไม้ผลิ | สปริงตัว | เด้งแล้ว | กระโดด |
ยืน | ยืน | ยืน | ยืน |
ขโมย | ขโมย | ถูกขโมย ["stuulən] | ขโมย |
ติด | ติดอยู่ | ติดอยู่ | ทิ่ม |
ต่อย | ต่อย | ต่อย | ต่อย |
กลิ่นเหม็น | เหม็น | ทำให้มึนงง | เหม็นกลิ่น |
โรย | โรย | โรย | เพื่อโรย |
ก้าว | เดิน | ก้าว | ขั้นตอนที่ |
โจมตี | หลง | หลง / เสียใจ | ตี, ตี |
สตริง | สตริง | สตริง | สตริงแขวน |
มุ่งมั่น | พยายาม / มุ่งมั่น | ลอง ลอง | |
สวมใส่ | สาบาน | สาบาน | สาบานสาบาน |
เหงื่อ | เหงื่อ / เหงื่อออก | เหงื่อ | |
กวาด | กวาด | กวาด | กวาด |
บวม | บวม | บวม ["swoul (e)n] | บวม |
ว่ายน้ำ | ว่าย | ว่ายน้ำ | ว่ายน้ำ |
แกว่ง | เหวี่ยง | เหวี่ยง | แกว่งไปแกว่งมา |
เอา | เอามา | ถ่าย ["teik(ə)n] | เอา เอา |
สอน | สอน | สอน | เรียนรู้ |
น้ำตา | ฉีกขาด | ฉีกขาด | น้ำตา |
บอก | บอก | บอก | บอก |
คิด [θiŋk] | ความคิด [θɔ:t] | ความคิด [θɔ:t] | คิด |
โยน [θrəu] | โยน [θru:] | โยน [θrəun] | โยน |
แรงขับ [θrʌst] | แรงขับ [θrʌst] | แรงขับ [θrʌst] | แทง, แทง |
เกลียว | เหยียบ | ถูกเหยียบย่ำ | เหยียบย่ำบดขยี้ |
ผ่าน [ʌndəˈɡəʊ] | ชีวิต [ʌndə "wɛnt] | ผ่าน [ʌndə"ɡɒn] | ประสบการณ์อดทน |
เข้าใจ [ʌndə"stænd] | เข้าใจแล้ว [ʌndə" สตั๊ด] | เข้าใจแล้ว [ʌndə" สตั๊ด] | เข้าใจ |
รับปาก [ʌndəˈteɪk] | รับหน้าที่ [ʌndəˈtʊk] | [ʌndəˈteɪk(แอ)น] | รับปาก, ทำ |
เลิกทำ ["ʌn"du:] | ยกเลิก ["ʌn" dɪd] | ยกเลิก ["ʌn"dʌn] | ทำลาย, ยกเลิก |
อารมณ์เสีย [ʌp"set] | อารมณ์เสีย [ʌp"set] | อารมณ์เสีย [ʌp"set] | อารมณ์เสีย, อารมณ์เสีย |
ตื่น | ตื่น | ตื่น ["ตื่น (e)n] | ตื่น |
สวมใส่ | สวม | สวมใส่ | สวมใส่ |
สาน | ทอ / ทอ | ทอ / ทอ | สาน, สาน |
พุธ | พุธ / แต่งงาน ["wɛdɪd] | พุธ / แต่งงาน ["wɛdɪd] | แต่งงาน |
ร้องไห้ | ร้องไห้ | ร้องไห้ | ร้องไห้ |
เปียก | เปียก | เปียก | เปียก |
ชนะ | วอน | วอน | ชนะ |
ลม | แผล | แผล | ดิ้น |
ถอน | ถอนตัว | ถอนออก | ถอด, ถอด |
ระงับ | ระงับ | ระงับ | ถือซ่อน |
ทนต่อ | ทน | ทน | อดทน, ต่อต้าน |
แหวน | บิด | บิด | บีบ, บิด |
เขียน | เขียน | เขียน ["ริท] | เขียน |
วิดีโอเกี่ยวกับการเรียนรู้และจดจำคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ:
คำกริยาผิดปกติ 100 อันดับแรกในภาษาอังกฤษ
ในวิดีโอนี้ ผู้เขียนวิเคราะห์คำกริยาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในภาษาอังกฤษ (รวบรวม 100 อันดับแรกด้วยตัวเอง) ตัวอย่างมีไว้สำหรับกริยาที่ผิดปกติ การแสดงเสียง ฯลฯ คำกริยาผิดปกติที่ใช้มากที่สุดมาก่อน ตามด้วยคำกริยาที่ใช้น้อย
การออกเสียงคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่สม่ำเสมอ
คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติของอังกฤษ ผู้เขียนทำให้สามารถพูดซ้ำหลังจากเขาและทำให้การออกเสียงคำกริยาที่ผิดปกติถูกต้อง
เรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติด้วยความช่วยเหลือจากแร็พ
วิดีโอที่น่าสนใจสำหรับการเรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติซึ่งซ้อนทับบนแร็พ
ตัวอย่างการใช้คำกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ:
1. ฉันว่ายน้ำได้เมื่อฉัน เคยเป็นห้า. | 1. ฉันว่ายน้ำได้ตอนอายุ 5 ขวบ |
2. ปีเตอร์ กลายเป็นผู้ประกอบการโดยบังเอิญ | 2. ปีเตอร์กลายเป็นผู้ประกอบการโดยบังเอิญ |
3. เขา เอามาวันหยุดอีกวัน | 3. เขาหยุดอีกวัน |
4. พวกเขา มีแมวสองตัวและสุนัขหนึ่งตัว | 4. พวกเขามีแมวสองตัวและสุนัขหนึ่งตัว |
5. เรา ทำเมื่อวานงานเยอะมาก | 5. เราทำได้ดีมากเมื่อวานนี้ |
6. เจน กินเค้กชิ้นสุดท้าย | 6. เจนกินพายชิ้นสุดท้าย |
7. เขา ได้รับโอกาสอีกครั้งที่จะได้หัวใจของเธอ | 7. เขามีโอกาสอีกครั้งที่จะเอาชนะใจเธอ |
8. ฉัน ให้ลูกเก่าของฉันกับลูกชายของเพื่อนบ้าน | 8. ฉันให้จักรยานเก่ากับลูกชายของเพื่อนบ้าน |
9. เรา ไปไปซื้อของที่ห้างเมื่อสองวันก่อน.. | 9. เราไปซื้อของที่ห้างสรรพสินค้าที่ใกล้ที่สุดเมื่อสองวันก่อน |
10. เธอ ทำพาสต้าที่ค่อนข้างอร่อย | 10. เธอทำพาสต้าได้อร่อยมาก |
11. มีคุณ ซื้อแล้วรถใหม่? | 11. คุณซื้อรถใหม่แล้วหรือยัง? |
12. เราเคย ขับเคลื่อนไปจนถึงบ้านของเธอ | 12. เราขับรถไปจนถึงบ้านของเธอ |
13. เธอคือ โตแล้วมากตั้งแต่เราเห็นเธอครั้งสุดท้าย | 13. เธอโตขึ้นมากตั้งแต่เราเห็นเธอครั้งสุดท้าย |
14. คุณเคย ขี่ทริปซิเคิล? | 14. คุณเคยขี่สามล้อไหม? |
15. คุณไม่จำเป็นต้องทำซ้ำสองครั้งเหมือนเดิม เข้าใจ. | 15. คุณไม่จำเป็นต้องทำซ้ำสองครั้งเพราะเข้าใจทุกอย่างแล้ว |
16. สุนัขของพวกเขามี ถูกกัดน้องสาวของฉันวันนี้ | 16. วันนี้สุนัขของพวกเขากัดน้องสาวของฉัน |
17. มีคุณ เลือกอาชีพในอนาคตของคุณ? | 17. คุณได้เลือกอาชีพในอนาคตของคุณแล้วหรือยัง? |
18. เราได้อย่างสมบูรณ์ ลืมเพื่อโทรหาสมิธ | 18. เราลืมเรียก Smiths ไปเสียสนิท |
19. ฉันเคย ที่ซ่อนอยู่โฟลเดอร์และตอนนี้ฉันหาไม่พบ | 19. ฉันซ่อนโฟลเดอร์และตอนนี้หาไม่เจอ |
20. มันคือ คิดที่จำเป็นสำหรับเขา | 20. ทุกคนคิดว่ามันจะทำให้เขาดี |
หากคุณได้ศึกษากริยาแล้วแสดงว่าคุณได้ผ่านอะไรมามากแล้ว แต่หนทางสู่ความสมบูรณ์แบบยังอีกยาวไกล ระบบชั่วคราวขึ้นอยู่กับความแตกต่างระหว่างส่วนนี้ของคำพูดว่าถูกต้องและไม่ถูกต้อง เป็นเรื่องหลังที่เราจะพูดคุยและอธิบายวิธีเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติอย่างรวดเร็ว
ดังนั้นเราจึงรู้อยู่แล้วว่าเมื่อเวลาผ่านไป การพิชิตจากต่างชาติหรือปฏิสัมพันธ์อื่น ๆ ของผู้คน ภาษาอังกฤษก็ไม่ได้แยกจากกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคำกริยา ถ้าเราเรียน tense ก็ต้องแยกตามหมวดนี้ คำกริยาผิดปกติพบได้ในเกือบทุกคำ
รูปแบบของคำกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษ
จะเริ่มต้นที่ไหน? จากคนรู้จัก. ประเภทใด ใช้เมื่อไร และอย่างไร เมื่ออ่านกฎ คุณมักจะสะดุดกับนิพจน์รูปแบบที่ 2, 3 และตอนนี้เราจะพิจารณาอะไร เป็นอีกครั้งที่ควรค่าแก่การจดจำว่ามีคำกริยาที่ไม่ปกติ 3 รูปแบบ (นักภาษาศาสตร์บางคนแยกแยะได้สี่รูปแบบ)
แบบแรกมันเป็น infinitive หรือ คอลัมน์แรกของตาราง. ในรูปแบบนี้มีการใช้คำกริยาในพจนานุกรม: วิ่ง, ว่ายน้ำ, ให้มันถูกใช้ใน ปัจจุบันเรียบง่าย, Future Simple ในประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ Past Simple
แบบที่สองคือนี่คืออดีตกาลที่เรียบง่าย (Past Simple): วิ่ง ว่าย ให้ (คอลัมน์ที่สอง). ในรูปแบบนี้ มีการใช้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติใน Past Simple (ยกเว้นประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ)
รูปแบบที่สาม- นี่คือกริยาที่ผ่านมา (กริยาที่ผ่านมาหรือกริยา II): วิ่งเหวี่ยงให้รูปแบบนี้เป็นกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด สมบูรณ์แบบทุกครั้ง Passive Voice คุณจะพบมันใน คอลัมน์ที่สามของตาราง
รูปแบบที่สี่เป็นคำนามปัจจุบัน (กริยาปัจจุบันหรือคำกริยา I): วิ่ง ว่ายน้ำ การให้ครั้งใช้มัน กลุ่มต่อเนื่องและสมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง ไม่ใช่ทุกตารางที่มีคอลัมน์ที่สี่ มีเพียงบางตารางเท่านั้น
เมื่อพิจารณาประโยคที่มีกริยาไม่สม่ำเสมอ ให้ใส่ใจกับกาล
คำกริยาหลักที่ผิดปกติของภาษาอังกฤษเกิดขึ้นได้อย่างไร?
เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุได้อย่างชัดเจนว่าคำเหล่านี้เปลี่ยนไปในลักษณะนี้และอื่น ๆ - คำที่สองหรือสาม แต่ก็ยังเป็นไปได้ที่จะติดตามแนวโน้มบางอย่างและจะไม่มีชุดคำและรูปแบบที่เข้าใจยาก
- โดยการเปลี่ยนเสียงสระที่รากของคำ: พบ - พบ - พบ; เริ่ม.
- เปลี่ยนรูตและเพิ่มคำต่อท้าย: พูด - พูด - พูด; ให้ - ให้ - ให้
- การเปลี่ยนแปลงที่สิ้นสุด: ส่ง - ส่ง - ส่ง; สร้าง-สร้าง-สร้าง.
- และคำกริยาบางคำจะเหมือนกันในทุกรูปแบบ: ตัด - ตัด - ตัด; ใส่ - ใส่ - ใส่
จะเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติได้อย่างไร?
ทุกคนมีวิธีการของตัวเอง วิธีของตัวเอง ซึ่งมีข้อดีข้อเสีย แต่ฉันต้องการเริ่มต้นด้วยการพูดถึงข้อเท็จจริงที่ยอมรับกันทั่วไปสองสามข้อ ขั้นแรก เรียนรู้ทั้งสามรูปแบบพร้อมกันและด้วยการแปล คำกริยาผิดปกติพร้อมคำแปลสามารถพบได้ในหนังสือไวยากรณ์ พจนานุกรม แหล่งข้อมูลออนไลน์ และบนเว็บไซต์ของเราเกือบทุกเล่ม สามารถดาวน์โหลดตารางทั้งหมดได้ อย่าเรียนรู้ 10 ครั้งพร้อมกัน ใช้เวลา 5 ครั้ง กระจายไป 3-4 วัน ทำแบบฝึกหัด หลายคนสอนเรียงตามตัวอักษร บ้างก็เป็นกลุ่ม (ขึ้นอยู่กับวิธีการศึกษา) ฉันพบว่าอันที่สองมีประสิทธิภาพและง่ายกว่า ดังนั้นเราจะแยกคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติออกเป็นกลุ่ม
1. จับคู่อย่างสมบูรณ์
เดิมพัน | เดิมพัน | เดิมพัน | เดิมพัน |
ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย |
ตัด | ตัด | ตัด | ตัด |
ตี | ตี | ตี | โจมตี |
เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | ความเสียหาย |
อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต |
ใส่ | ใส่ | ใส่ | ใส่ |
ชุด | ชุด | ชุด | ติดตั้ง,ตั้งค่า |
โรงเก็บของ | โรงเก็บของ | โรงเก็บของ | การถ่ายโอนข้อมูล |
ปิด | ปิด | ปิด | ปิด |
นอน | นอน | นอน | น้ำลาย |
แยก | แยก | แยก | แบ่ง, แยก |
การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย | แจกจ่าย |
เชื่อมั่น | เชื่อมั่น | เชื่อมั่น | เชื่อมั่น |
2. รูปแบบที่สองและสามตรงกัน - p-t
3. ตรงกับรูปแบบที่สองและสาม - ดี-ที
4. สระรูทเปลี่ยน - ew - เป็นเจ้าของ
5. กลุ่มคำกริยาที่มีสระต่างกัน
6. ตอนจบไม่ได้ / ควร
7. การสลับเสียงสระ
กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น |
มา | มา | มา | มา |
วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง |
8. การสลับเสียงสระ + ลงท้าย
9. การสลับ การลงท้ายด้วยการเพิ่มพยัญชนะเป็นสองเท่า
กัด | นิดหน่อย | ถูกกัด | กัด |
ตก | ล้ม | ลดลง | ตก |
ห้าม | ห้าม | ต้องห้าม | ห้าม |
ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ที่ซ่อนอยู่ | ซ่อน |
ขี่ | ขี่ | ขี่ | ขี่ |
เขียน | เขียน | เขียนไว้ | เขียน |
ลืม | ลืม | ลืม | ลืม |
10. รูปแบบที่สองและสามตรงกัน
ที่สองและสาม | ||
สร้าง | สร้าง | สร้าง |
ขุด | ส่วนโค้ง | หยด |
หา | พบ | หา |
รับ | ได้รับ | รับ |
มี | มี | มี |
ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน |
ถือ | จัดขึ้น | ถือ |
ตะกั่ว | นำ | ตะกั่ว |
ออกจาก | ซ้าย | ออกจาก |
สูญเสีย | สูญหาย | สูญเสีย |
ทำ | ทำ | ทำ |
ส่องแสง | ส่องแสง | ส่องแสง |
ยิง | ยิง | ไฟ |
นั่ง | นั่ง | นั่ง |
ชนะ | วอน | ชนะ |
ติด | ติดอยู่ | แท่ง, แท่ง, |
โจมตี | จังหวะ | ตี, ตี |
ยืน | ยืน | ยืน |
เข้าใจ | เข้าใจ | เข้าใจ |
ข้อเสนอ | จัดการ | จัดการกับ |
หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง |
ขาย | ขายแล้ว | ขาย |
บอก | บอก | พูด |
วาง | วาง | ใส่ |
จ่าย | จ่าย | จ่าย |
พูด | พูดว่า | พูด |
เลือดออก | เลือดออก | เลือดออก |
รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก |
พบปะ | พบ | พบปะ |
ให้อาหาร | เลี้ยง | ให้อาหาร |
11. มีสองทางเลือก
เผา | ไหม้/ไหม้ | ไหม้/ไหม้ | เผา, เผา |
ฝัน | ความฝัน/ความฝัน | ความฝัน/ความฝัน | ฝัน |
อาศัยอยู่ | อาศัยอยู่ / อาศัยอยู่ | อาศัยอยู่ / อาศัยอยู่ | อาศัยอยู่, อาศัยอยู่ |
แขวน | แขวน / แขวนคอ | แขวน / แขวนคอ | แขวน |
คุกเข่า | คุกเข่า / คุกเข่า | คุกเข่า / คุกเข่า | คุกเข่าลงกราบ |
ถัก | ถัก / ถัก | ถัก / ถัก | ถัก |
เอียง | เอน / เอน | เอน / เอน | ผอมเพรียว |
เผ่น | กระโจน/กระโจน | กระโจน/กระโจน | กระโดดขึ้นกระโดด |
เรียนรู้ | ได้เรียนรู้/เรียนรู้ | ได้เรียนรู้/เรียนรู้ | เรียนรู้ |
แสงสว่าง | สว่าง / สว่าง | สว่าง / สว่าง | จุดประกาย |
พิสูจน์ | พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์แล้ว / พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์ |
เย็บ | เย็บ | เย็บ / เย็บ | เย็บ |
กลิ่น | กลิ่น/กลิ่น | กลิ่น/กลิ่น | กลิ่น,กลิ่น |
ความเร็ว | เร่ง / เร่ง | เร่ง / เร่ง | เร่งความเร็ว |
สะกด | สะกด / สะกด | สะกด / สะกด | การสะกด |
เสีย | นิสัยเสีย/นิสัยเสีย | นิสัยเสีย/นิสัยเสีย | เสีย |
12. รูปร่างที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง
การจำคำกริยาที่ผิดปกติในภาษาอังกฤษในตอนแรกนั้นดูยากและน่าเบื่อ แต่เชื่อฉันเถอะว่าถ้าคุณไม่รีเซ็ตตัวเอง เรียนรู้จากกลุ่มที่เราจัดให้ คุณจะเชี่ยวชาญได้อย่างง่ายดาย และนี่สำคัญมาก! คำกริยาที่ผิดปกติทั้งหมดมักใช้ในการพูด เรียนรู้ไวยากรณ์และขยายคำศัพท์
กฎใดไม่สามารถทำได้หากไม่มี? แน่นอนไม่มีข้อยกเว้น! คำกริยาที่ผิดปกติในภาษาอังกฤษก็ไม่เว้นเช่นกัน แต่อย่างที่พวกเขาพูด คำกริยาที่ผิดปกตินั้นไม่ได้น่ากลัวอย่างที่วาดไว้ วันนี้เราจะจัดการกับวิธีการต่างๆ ในการจำคำกริยาที่ผิดปกติ
เปิดตารางคำกริยาที่ผิดปกติ ( ดูที่ส่วนท้ายของบทความ) และคุณจะเห็นสามคอลัมน์ที่นั่น คอลัมน์แรกประกอบด้วยคำกริยาที่ไม่มีตัวตนหรือ (เฉพาะที่ไม่มีอนุภาค to) นี่คือสิ่งที่สอดคล้องกับคำกริยาภาษารัสเซียที่ลงท้ายด้วย -т: วาด เขียน อ่าน - (ถึง) วาด, เขียน, อ่าน.
คอลัมน์ที่สองคือ - ฉันวาด เขียน อ่าน (เช่น เมื่อวาน) - ดึง, เขียน, อ่าน.
ในคอลัมน์ที่สามเรียกว่ากริยาที่สองหรือกริยาที่ผ่านมา
บันทึก.คำนามแรกสอดคล้องกับภาษารัสเซีย –yushchy / -yashchiy: การวาด, การเขียน, การอ่าน ในภาษาอังกฤษ คำนามแรกลงท้ายด้วย -ing - การวาดภาพ, การเขียน, การจัดอันดับ.
กลับไปที่คอลัมน์ที่สามซึ่งแสดงกริยาที่ผ่านมาซึ่งสอดคล้องกับภาษารัสเซีย "ทำ" - วาดเขียนอ่าน คอลัมน์ที่สามสำหรับ
- คำกริยาใน.
- กริยาของกลุ่ม Perfect:
ผมมีอยู่แล้ว เขียนไว้เรียงความของฉัน ฉันได้เขียนเรียงความแล้ว (หรือ “ฉันเขียนเรียงความแล้ว)
ฉันมี อ่านสามเล่มในเดือนนี้ ฉันอ่านหนังสือสามเล่มในเดือนนี้ (หรือฉันอ่านหนังสือสามเล่ม)
คุณเคย วาดอะไรแบบนั้น? คุณเคยวาดอะไรแบบนี้ไหม? (หรือคุณเคยวาดอะไรที่คล้ายกัน?)
"คำกริยาผิดปกติ" หมายถึงอะไร?
ทำไมคำกริยาที่ผิดปกติ (กริยาที่ผิดปกติ) ยังคงเป็น "ผิดปกติ" ความจริงก็คือตามกฎแล้วแบบฟอร์มที่สองและสามนั้นถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มการลงท้ายด้วย -ed
ฉันทำงาน - ฉันทำงานเมื่อวานนี้ – ฉันเคยทำงานมาแล้วสามบริษัท
สำหรับคำกริยาที่ผิดปกติ รูปแบบที่สองและสามนั้นถูกสร้างขึ้นในลักษณะเฉพาะเจาะจง (ไป - ไป - ไปแล้ว) หรือไม่เปลี่ยนแปลงเลย (พุท-พุท-พุท)
วิธีการท่องจำ
- ตามตัวอักษร - ยัดเยียดน่าเบื่อและไร้ประโยชน์
- ทำการ์ดที่มีสามรูปแบบด้านหนึ่งและคำแปลอีกด้านหนึ่ง เป็นระยะ ๆ เมื่อมีการให้เวลาหนึ่งนาที (ในการขนส่งในตอนเช้าพร้อมกาแฟหนึ่งแก้ว ฯลฯ ) ให้อ่านการ์ดตรวจสอบตัวเอง หากคุณจำได้เราจะย้ายไปที่กองที่สองถ้าไม่ให้ทิ้งไว้ที่กองแรกแล้วกลับมาใหม่ในภายหลัง ไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะมีการท่องจำที่มั่นใจ เมื่อจัดเรียงการ์ดให้ลองยกตัวอย่าง - มันยังเชื่อมโยงกัน ความคิดสร้างสรรค์ดังนั้นจึงจำได้เร็วขึ้นและคำศัพท์ไม่ได้แยกจากกัน แต่อยู่ในบริบท
- บทกวี เหมือนเด็กมากกว่า แต่เด็กไม่ได้อยู่ในใคร? ถ้าคุณชอบมันจะทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวก - แล้วทำไมล่ะ นี่คือตัวอย่างข้อดังกล่าว
ฉันอยู่ที่บุฟเฟ่ต์ ซื้อ ซื้อ ซื้อ (ซื้อ)
แซนวิชชั้นหนึ่ง
สำหรับเขาฉันจ่าย - จ่าย - จ่าย (จ่าย)
ในห้องเรียน บนโต๊ะ นอน-วาง-วาง (วาง)
และไม่คิด - คิด - คิดเลย (คิด)
ว่าเพื่อนบ้านของเขาฉลาด
และตอนนี้ฉันเศร้ามาก
หอม-ฟุ้ง-หอม อร่อย! (กลิ่น)
ดูสิ หนังสติ๊กบาลามุท
ในกระเป๋าของคุณ ใส่ ใส่ ใส่ (ใส่)
และเริ่ม-เริ่ม-เริ่ม (เริ่มต้น)
นักเลงหัวไม้!
เขาเป็นหมอนตัด-ตัด-ตัด (ตัด)
พี่ชายในห้องน้ำ ปิด ปิด ปิด (ปิด)
หนังสือพิมพ์ทุกฉบับจุดไฟ (จุดไฟ)
หมาตีตีตี. (ตี)
เขาแหวน-รุ่ง-รุ่ง เพื่อนบ้าน (โทร)
และแน่นอน วิ่ง วิ่ง วิ่ง (วิ่ง)
และไม่คิด - คิด - คิดเลย (คิด)
ว่าตำรวจจะมา.
ขุดขุดขุดเราสวน (ขุด)
มา-มา-มา มีคน (มา)
เราพูดว่า: "ไป - ไป - ไป (ไป ไป)
นี่ไม่ใช่เรื่องตลกสำหรับคุณ”เราอยู่กับศัตรู สู้-สู้-สู้ (สู้ สู้)
พวกเขาติดอยู่ในกับดักที่จับได้ (จับ จับ)
ขอให้โชคดีนำ - นำ - นำ (นำมา)
เราได้รับรางวัลที่ได้รับ (รับ)
ถ้ากระต่ายกัดกัด (กัด)
อย่าให้เขากินกิน (กิน)
ในไม่ช้าพวกเขาก็เรียนรู้-เรียนรู้-เรียนรู้ (เรียนรู้)
ขึ้นชื่อเรื่องเบิร์น-เบิร์น-เบิร์น (ประกายไฟ)
หากเพื่อนพบ - พบ - พบ (พบ)
เก็บรักษาไว้อย่างแน่นหนา (ถือ)
แล้วถ้าแพ้แพ้แพ้ล่ะ (แพ้)
จากนั้นเขาก็เป็นต้นทุนต้นทุนต้นทุน (ค่าใช้จ่าย)
เครื่องบินบินบินบิน (บิน)
ลูก ๆ ของเราเติบโต - เติบโต - เติบโต (เติบโต)
ลมพัด - พัด - พัด (พัด)
พระองค์ทรงรอบรู้ในทุกสิ่ง (ทราบ)
ปู่และย่าพบพบพบ (พบ)
สุนัขพันธุ์บาสเซ็ตฮาวด์
ใกล้ชิดกับคนชรามาก
สุนัขกลายเป็น - กลายเป็น - กลายเป็น (กลายเป็น)
ให้ปู่ให้เขา (ให้)
เรียน Basturma -
สุนัขต้องได้รับการป้อนอาหาร (ฟีด)
มื้อเที่ยงกินอะไรก็อร่อย!
ไขมันและไขมันของคุณเอง
คนแก่ไม่ยอมปล่อย (อนุญาต)
ตอนนี้ปู่กับย่า
ชีวิตแตกต่าง นำ-นำ-นำ: (นำ)
คุณปู่ยิ้มหลับในอ่างอาบน้ำ
คุณยายอาศัยอยู่ในตู้เสื้อผ้า (อาศัยอยู่)
สุนัขนอนอยู่บนเตียง
เช่นเดียวกับซัดดัม ฮุสเซน
เราพัง - พัง - พังบ้านเก่า - (พัง)
มันน่าเบื่อมาก
บ้านใหม่ที่เราวาด - วาด - วาด (วาด)
สร้าง - สร้าง - สร้าง - แล้วเราจะมีชีวิตอยู่ (สร้าง)
- ฉันชอบแนวคิดในการแจกจ่ายคำกริยาที่ผิดปกติออกเป็นกลุ่มตามความคล้ายคลึงกันของการก่อตัวของรูปแบบที่สองและสาม สิ่งนี้ทำให้ง่ายต่อการเรียนรู้
ตารางคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่สม่ำเสมอ:
กลุ่มที่ 1 - ทั้งสามรูปแบบเหมือนกัน
ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย |
---|---|---|---|
ตัด | ตัด | ตัด | ตัด |
ใส่ | ใส่ | ใส่ | ใส่ |
ตี | ตี | ตี | ตี, ตี |
เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ |
อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต |
ปิด | ปิด | ปิด | ปิด |
กลุ่ม 2 - รูปแบบที่สองและสามตรงกัน
เผา | เผา | เผา | เผา เผา |
---|---|---|---|
เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | เรียนรู้ |
กลิ่น | ละลาย | ละลาย | กลิ่น |
รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก |
ออกจาก | ซ้าย | ซ้าย | ออกไป ออกไป |
พบปะ | พบ | พบ | พบปะ |
ฝัน | ฝัน | ฝัน | ฝัน |
หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง | หมายถึงหมายถึง |
เก็บ | เก็บไว้ | เก็บไว้ | เก็บ, เก็บ |
นอน | นอน | นอน | นอน |
ที่ดิน | เข้าพรรษา | เข้าพรรษา | ให้ยืมให้ยืม |
ส่ง | นักบุญ | นักบุญ | ส่ง |
ใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ใช้จ่ายใช้จ่าย |
สร้าง | สร้าง | สร้าง | สร้าง |
สูญเสีย | สูญหาย | สูญหาย | แพ้ แพ้ |
ยิง | ยิง | ยิง | ไฟ |
รับ | ได้รับ | ได้รับ | รับ |
แสงสว่าง | สว่าง | สว่าง | ติดไฟ, ส่องสว่าง |
นั่ง | นั่ง | นั่ง | นั่ง |
ซื้อ | ซื้อแล้ว | ซื้อแล้ว | ซื้อ |
นำมา | นำมา | นำมา | นำมา |
จับ | จับได้ | จับได้ | จับ |
ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ |
สอน | สอน | สอน | สอนสอน |
ขาย | ขายแล้ว | ขายแล้ว | ขาย |
บอก | บอก | บอก | บอก |
หา | พบ | พบ | หา |
มี | มี | มี | มี |
ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน |
ถือ | จัดขึ้น | จัดขึ้น | ถือ |
อ่าน | อ่าน | อ่าน | อ่าน |
พูด | พูดว่า | พูดว่า | พูดพูด |
จ่าย | จ่าย | จ่าย | จ่าย |
ทำ | ทำ | ทำ | ทำผลิตผล |
เข้าใจ | เข้าใจ | เข้าใจ | เข้าใจ |
ยืน | ยืน | ยืน | ยืน |
กลุ่ม 3 - แบบฟอร์มที่สองและสามไม่ตรงกัน
หยุดพัก | แตกหัก | แตกหัก | หยุดพัก |
---|---|---|---|
เลือก | เลือก | เลือก | เลือก |
พูด | พูด | พูด | พูด |
ขโมย | ขโมย | ถูกขโมย | ขโมย |
ตื่น | ตื่น | ตื่น | ตื่นตื่น |
ขับ | ขับรถ | ขับเคลื่อน | ขับ |
ขี่ | โรด | ขี่ | ขี่ |
ลุกขึ้น | ดอกกุหลาบ | เพิ่มขึ้น | ลุกขึ้น |
เขียน | เขียน | เขียนไว้ | เขียน |
ตี | ตี | พ่ายแพ้ | ตี |
กัด | นิดหน่อย | ถูกกัด | กัด |
ซ่อน | ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ซ่อน |
กิน | กิน | กิน | กิน |
ตก | ล้ม | ล้มลง | ตก |
ลืม | ลืม | ลืม | ลืม |
ให้อภัย | ให้อภัย | ให้อภัย | ให้อภัย |
ให้ | ให้ | ที่ให้ไว้ | ให้ |
ดู | เลื่อย | เห็น | ดู |
เอา | เอามา | ถ่าย | เอา |
เป่า | เป่า | เป่า | เป่า |
เติบโต | เติบโต | โตแล้ว | เติบโต |
ทราบ | รู้ | เป็นที่รู้จัก | ทราบ |
โยน | โยน | โยน | โยน |
บิน | บิน | บิน | บิน |
วาด | ดึง | วาด | สี |
แสดง | แสดงให้เห็น | แสดง | แสดง |
เริ่ม | เริ่ม | เริ่มแล้ว | เริ่มต้น |
ดื่ม | ดื่ม | เมา | ดื่ม |
ว่ายน้ำ | ว่าย | ว่ายน้ำ | ว่ายน้ำ |
ร้องเพลง | ซาง | สูง | ร้องเพลง |
แหวน | อันดับ | รุ่ง | เรียก |
วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง |
มา | มา | มา | มา |
กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น |
เป็น | เป็น / เป็น | เคยไป | เป็น |
ไป | ไป | ไปแล้ว | ไปเดิน |
- เพื่อให้กระบวนการจำคำกริยาที่ผิดปกติสนุกขึ้น ฉันและนักเรียนร่วมกันสร้างเรื่องราว นั่นคือ คนคนหนึ่งหยิบการ์ดออกมา จำรูปแบบและความหมายทั้งหมด แล้วสร้างประโยคโดยใช้รูปแบบที่สองหรือสาม ผู้เล่นคนต่อไปหยิบไพ่ใบที่สองออกมาและดำเนินเรื่องต่อ ตามกฎแล้วมันตลกมาก และอารมณ์เชิงบวกที่สดใส โดยเฉพาะเสียงหัวเราะ เป็นที่ทราบกันดีว่ามีส่วนช่วยในการท่องจำ
อย่าเลื่อนไปเรื่อย ๆ - ดีกว่าที่จะตัดใบไม้ทำการ์ด - แล้วไปกันเลย! และหาผู้สมรู้ร่วมคิดในการเขียนเรื่องราว
ทุกคนที่เคยนั่งอ่านหนังสือภาษาอังกฤษจะรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์เช่นรายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ รายการนี้คืออะไร? มันมีคำกริยาที่เบี่ยงเบนจากกฎมาตรฐานสำหรับการก่อตัวของอดีตกาลและรูปแบบกริยา เป็นที่เชื่อกันว่าประมาณร้อยละเจ็ดสิบของคำกริยาที่ใช้ในการพูดในชีวิตประจำวัน ( ชื่อเรื่องภาษาอังกฤษภาคเรียน).
จากนี้ เราสามารถสรุปได้ว่าการรู้รายการคำกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่จำเป็นหากคุณต้องการพูดและเข้าใจคู่สนทนาอย่างคล่องแคล่ว
จำนวนคำกริยาผิดปกติทั้งหมดประมาณ 470 คำ เป็นไปได้ไหมที่จะเรียนรู้ปริมาณดังกล่าว? แน่นอนว่านี่เป็นเรื่องจริง อย่างไรก็ตาม เพื่อให้คุณรู้สึกมั่นใจเมื่อพูดภาษาอังกฤษ คุณจำเป็นต้องรู้กริยา 180 คำเท่านั้น
ก่อนที่จะหันไปดูรายการโดยตรง เราจะให้คำแนะนำบางประการเกี่ยวกับวิธีบรรลุความรู้ที่ต้องการอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพที่สุด
การเรียนรู้เครื่องกล
เทคนิคการท่องจำข้อมูลเชิงกลเป็นหนึ่งในเทคนิคที่ใช้กันมากที่สุด แต่มันมีประสิทธิภาพแค่ไหน?
เมื่อท่องจำ เรามักจะสังเกตเห็นว่าคำศัพท์จำนวนมากถูกลืมอย่างรวดเร็ว และบางคำถึงกับปฏิเสธที่จะอยู่ในความทรงจำระยะยาวของเรา เพื่อให้เทคนิคนี้แสดงตัวเท่านั้นด้วย ด้านที่ดีกว่าจำเป็นต้องใช้คำกริยาที่เรียนรู้ในทางปฏิบัติให้บ่อยที่สุด อย่างไรก็ตาม การฟังพวกเขาในภาพยนตร์ รายการ หรือแค่เพลงก็ช่วยได้มาก
ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีรายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติพร้อมคำแปล
ในการเริ่มต้น คุณจะต้องคุ้นเคยกับความหมายของคำศัพท์ใหม่แต่ละคำ โดยปกติแล้วตารางคำกริยาที่ไม่ปกติทั้งหมดจะมีคอลัมน์การแปล ดังนั้นคุณจึงไม่ต้องกังวลกับการศึกษาด้วยตนเองหลายชั่วโมงด้วยพจนานุกรม หลังจากการเชื่อมโยงที่ถูกต้องกับภาษาแม่เข้ากับหัวแล้ว คุณสามารถไปยังแบบฟอร์มที่มีรูปแบบได้อย่างปลอดภัย
คำกริยาผิดปกติในบทกวี
ไม่ต้องกังวล คุณไม่ใช่นักเรียนคนเดียวที่พยายามจะเชี่ยวชาญรายการคำกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษทั้งหมด และมีคนคอยแบ่งปันความทุกข์ยากของคุณ และช่างฝีมือบางคนก็พยายามช่วย
บนอินเทอร์เน็ต คุณสามารถค้นหาบทกวีทุกประเภทที่สร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ดังกล่าวโดยเฉพาะได้อย่างง่ายดาย ประกอบด้วยคำกริยาที่พบได้บ่อยที่สุดจำนวนหนึ่ง ซึ่งสร้างขึ้นอย่างชำนาญในสัมผัสและน้ำเสียงโดยรวมของงาน และยังมีการเชื่อมโยงที่ตลกมากมายดังนั้นการจดจำข้อมูลที่จำเป็นจะง่ายยิ่งขึ้น
ใช้กริยาที่ไม่ปกติ
เกมสามารถเล่นได้ไม่เฉพาะกับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย และถ้าเป็นการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เกมก็เป็นหนึ่งในวิธีการท่องจำที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด คุณสามารถค้นหาตัวเลือกสำเร็จรูปบนอินเทอร์เน็ต โดยปกติจะเป็นแฟลชการ์ด, แอนิเมชั่นหรือมินิเกมต่าง ๆ พร้อมตัวอย่างเสียงหากคุณไม่ต้องการเล่นบนคอมพิวเตอร์จริง ๆ คุณสามารถทำอะไรด้วยมือของคุณเองได้อย่างง่ายดายเช่นการ์ดใบเดียวกัน หากคุณมีคู่เรียนภาษาอังกฤษ เกมคำศัพท์แบบอะนาล็อกหรือการสร้างบทสนทนาที่ประกอบด้วยคำกริยาที่ไม่ปกติจะเหมาะสม
พบกับคำกริยาที่ผิดปกติ
เมื่อบอกเล็กน้อยเกี่ยวกับวิธีการท่องจำเราจะไปยังสิ่งที่สำคัญที่สุด ดังนั้นเราจึงนำเสนอรายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติพร้อมคำแปล
คำกริยาตามตัวอักษร (a, b, c, d)
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย a:
ปฏิบัติ - พำนัก - อยู่ - อยู่, ยึดมั่น;
เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เพิ่มขึ้น, เกิดขึ้น;
ตื่น-ตื่น-ตื่น; ตื่นขึ้น - ตื่นขึ้นตื่นขึ้น
สำหรับตัวอักษร b:
ลอบกัด - ลอบกัด - ลอบกัด - ใส่ร้าย;
ถอย - ถอย - ถอย - หลุด;
เป็น - เป็น (เคย) - เป็น - เป็น, เป็น;
แบก - เบื่อ - เกิด - แบก, เกิด;
ตี - ตี - ตี - ตี;
กลายเป็น - กลายเป็น - กลายเป็น - กลายเป็น;
เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น;
กำเนิด - กำเนิด (กำเนิด) - กำเนิด - สร้าง;
เริ่ม - เริ่ม - เริ่ม - เริ่ม;
begird - begirt - begirt - ล้อมรอบ;
ดูเถิด - ดูเถิด - ดูเถิด - เป็นผู้ใหญ่;
งอ - งอ - งอ - งอ (sya);
สูญเสีย - สูญเสีย (ปลิดชีพ) - สูญเสีย (ปลิดชีพ) - กีดกัน;
ขอร้อง - ขอร้อง (ขอร้อง) - ขอร้อง (ขอร้อง) - ขอร้องขอร้อง;
รุมล้อม - รุมล้อม - ล้อม - ล้อม;
bespeak - bespoke - bespoken - คำสั่ง;
bespit - bespat - bespat - ถ่มน้ำลาย;
bestride - bestrode - bestridden - นั่งลงนั่งบนหลังม้า;
เดิมพัน - เดิมพัน (เดิมพัน) - เดิมพัน (เดิมพัน) - เดิมพัน;
betake - betook - betaken - ได้รับการยอมรับ, ส่ง;
การเสนอราคา - ไม่ดี (bade) - การเสนอราคา (การเสนอราคา) - คำสั่ง, ถาม;
ผูก - ผูก - ผูก - ผูก;
กัด - บิต - บิต (กัด) - กัด;
เลือดออก - เลือดออก - เลือดออก;
อวยพร - อวยพร - อวยพร (อวยพร) - อวยพร;
เป่า - เป่า - เป่า (เป่า) - เป่า;
แตก - แตก - แตก - (c) แตก;
พันธุ์ - พันธุ์ - พันธุ์ - เติบโต;
นำ - นำ - นำ - นำ;
ออกอากาศ - ออกอากาศ - ออกอากาศ - แจกจ่ายกระจาย;
คิ้ว - คิ้ว - คิ้ว - ตกใจ;
สร้าง - สร้าง - สร้าง - สร้าง;
ไหม้ - ไหม้ (ไหม้) - ไหม้ (ไหม้) - ไหม้, ไหม้;
ระเบิด - ระเบิด - ระเบิด - ระเบิด, ระเบิด;
หน้าอก - หน้าอก (ถูกจับ) - หน้าอก (ถูกจับ) - แยก (บางคน);
ซื้อ-ซื้อ-ซื้อ-ซื้อ.
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย:
สามารถ - สามารถ - สามารถ - สามารถ;
จับ - จับ - จับ - จับจับ;
เลือก - เลือก - เลือก - เลือก;
ผ่า - กานพลู (แหว่ง, ผ่า) - กานพลู (แหว่ง, ผ่า) - ผ่า;
ยึดมั่น - ยึดมั่น - ยึดมั่น - ยึดมั่นใน;
มา - มา - มา - มา;
ต้นทุน - ต้นทุน - ต้นทุน - ต้นทุน;
คืบ - คืบ - คืบ - คลาน;
ตัด-ตัด-ตัด-ตัด.
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย d:
กล้า - กล้า (กล้า) - กล้า - กล้า;
จัดการ - จัดการ - จัดการ - จัดการ;
ขุด - ขุด - ขุด - ขุด;
ดำน้ำ - ดำน้ำ (นกพิราบ) - ดำน้ำ - ดำน้ำ, ดำน้ำ;
ทำ - ทำ - ทำ - ทำ;
วาด - วาด - วาด - วาด, ลาก;
ความฝัน - ความฝัน (ความฝัน) - ความฝัน (ความฝัน) - การนอนหลับ, ความฝัน;
ดื่ม - ดื่ม - เมา - ดื่ม
ขับ - ขับ - ขับ - ขับ, ขับ;
อาศัยอยู่ - อาศัยอยู่ - อาศัยอยู่ - อาศัยอยู่, อ้อยอิ่ง
ความต่อเนื่องของตัวอักษร (e, g, f, h)
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย e:
กิน - กิน - กิน - กิน กิน.
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย f:
ตก - ตก - ตก - ตก;
ฟีด - ฟีด - ฟีด - ฟีด;
รู้สึก - รู้สึก - รู้สึก - รู้สึก;
สู้ - สู้ - สู้ - สู้;
พบ - พบ - พบ - พบ;
หนี - หนี - หนี - หนี, หนี;
ฟลัดไลท์ - ฟลัดไลท์ (ฟลัดไลท์) - ฟลัดไลท์ (ฟลัดไลท์) - ส่องด้วยสปอตไลท์
บิน - บิน - บิน - บิน;
forbear - forbore - forborne - ละเว้น;
ห้าม - ห้าม (ห้าม) - ห้าม - ห้าม;
พยากรณ์ - พยากรณ์ (คาดการณ์) - พยากรณ์ (คาดการณ์) - ทำนาย;
คาดการณ์ - เล็งเห็น - คาดการณ์ - คาดการณ์;
ลืม - ลืม - ลืม - ลืม;
ให้อภัย - ให้อภัย - ให้อภัย - ให้อภัย;
ละทิ้ง - ละทิ้ง - ละทิ้ง - ทิ้ง;
สาบาน - สาบาน - สาบาน - สละ;
แช่แข็ง - แช่แข็ง - แช่แข็ง - แช่แข็ง แช่แข็ง.
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย g:
เกนเซย์ - เกนเซย์ - เกนเซย์ - ปฏิเสธ, ขัดแย้ง;
รับ - ได้ - ได้ - รับ;
คาดเอว - คาดเอว (คาดเอว) - คาดเอว (คาดเอว) - ล้อม;
ให้ - ให้ - ให้ - ให้;
ไป - ไป - ไป - ไป, ออกไป;
หลุมฝังศพ - หลุมฝังศพ - หลุมฝังศพ (หลุมฝังศพ) - แกะสลัก;
บด - กราวด์ - กราวด์ - ลับคม, บด;
โต - โต - โต - โต
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย h:
แขวน - แขวน (แขวน) - แขวน (แขวน) - แขวน;
มี - มี - มี - มี;
ได้ยิน - ได้ยิน - ได้ยิน - ได้ยิน;
ฮิว - ฮิว - ฮิว; สกัด - สับ, สกัด;
ซ่อน - ซ่อน - ซ่อน - ซ่อน (sya);
ตี - ตี - ตี - ตี, ตี;
ถือ - ถือ - ถือ - ถือ;
เจ็บ - เจ็บ - เจ็บ - ส่งความเจ็บปวด, ขุ่นเคือง
ส่วนที่สองของตัวอักษร
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย i:
ฝัง - ฝัง - ฝัง - ลงทุน, สาย;
อินพุต - อินพุต (อินพุต) - อินพุต (อินพุต) - ป้อน;
สิ่งที่ใส่เข้าไป - สิ่งที่ใส่เข้าไป - สิ่งที่ใส่เข้าไป - การแทรก, การลงทุน;
สาน - สาน - สาน - สาน, คลุมด้วยลวดลาย.
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย k:
เก็บ - เก็บ - เก็บ - เก็บ;
ken - kenned (kent) - kenned - รู้, รับรู้ด้วยสายตา;
คุกเข่า - คุกเข่า (คุกเข่า) - คุกเข่า (คุกเข่า) - คุกเข่า;
ถัก - ถัก (ถัก) - ถัก (ถัก) - ถัก;
รู้ - รู้ - รู้ - รู้
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย l:
บรรทุก - บรรทุก - บรรทุก (บรรทุก) - บรรทุก;
วาง - วาง - วาง - ใส่;
นำ - นำ - นำ - นำ;
เอน - เอน (เอน) - เอน (เอน) - เอน, เอน;
กระโดด - กระโดด (กระโดด) - กระโดด (กระโดด) - กระโดด;
เรียนรู้ - เรียนรู้ (เรียนรู้) - เรียนรู้ (เรียนรู้) - สอน;
ทิ้ง - ซ้าย - ซ้าย - โยน;
ให้ยืม - ให้ยืม - ให้ยืม - ให้ยืม;
ปล่อย - ปล่อย - ปล่อย - ปล่อยให้;
โกหก - นอน - นอน - โกหก;
แสง - สว่าง (สว่าง) - สว่าง (สว่าง) - ส่องสว่าง;
แพ้ - แพ้ - แพ้ - แพ้.
ม. คำกริยา:
ทำ - ทำ - ทำ - สร้าง;
อาจ - อาจ - อาจ - สามารถ, สามารถ;
หมายถึง - หมายถึง - หมายถึง - มีความหมาย;
พบ - พบ - พบ - พบ;
โยนผิด - โยนผิด - โยนผิด - กระจายบทบาทผิด
เข้าใจผิด - ได้ยินผิด - ได้ยินผิด - ได้ยินผิด;
พลาด - พลาด - พลาด - พลาด;
วางผิด - วางผิด - วางผิด - ใส่ที่อื่น
ทำให้เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - สับสน;
อ่านผิด - อ่านผิด - อ่านผิด - ตีความผิด;
สะกดผิด - สะกดผิด (สะกดผิด) - สะกดผิด (สะกดผิด) - เขียนโดยมีข้อผิดพลาด;
จ่ายผิด - จ่ายผิด - จ่ายผิด - บันทึก;
เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - เข้าใจผิด;
ตัดหญ้า - ตัดหญ้า - ตัดหญ้า (ตัดหญ้า) - ตัด (สนามหญ้า)
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย r:
กำจัด - กำจัด (ริด) - กำจัด (ริด) - กำจัด;
ขี่ - ขี่ - ขี่ - ขี่;
แหวน - รัง - รุ่ง - โทร;
เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น;
วิ่ง - วิ่ง - วิ่ง - วิ่งไหล
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย s:
เลื่อย - เลื่อย - เลื่อย (เลื่อย) - เลื่อย;
พูด - พูด - พูด - พูด, พูด;
เห็น - เห็น - เห็น - เห็น;
ค้นหา - ค้นหา - ค้นหา - ค้นหา;
ขาย - ขาย - ขาย - ค้า;
ส่ง - ส่ง - ส่ง - ส่ง;
ตั้ง - ตั้ง - ตั้ง - ติดตั้ง;
เขย่า - เขย่า - เขย่า - เขย่า;
โกน - โกน - โกน (โกน) - โกน (เซีย);
เพิง - เพิง - เพิง - เพิง;
ส่องแสง - ส่องแสง (ส่องแสง) - ส่องแสง (ส่องแสง) - ส่องแสง, ส่องแสง;
ยิง - ยิง - ยิง - ยิง, ยิง;
แสดง - แสดง - แสดง (แสดง) - แสดง;
ปิด - ปิด - ปิด - สแลม;
ร้องเพลง - ร้อง - ร้อง - ร้อง;
จม - จม - จม - จม, จม, จม;
นั่ง - นั่ง - นั่ง - นั่ง;
นอน - นอน - นอน - นอน;
สไลด์ - สไลด์ - สไลด์ - สไลด์;
กรีด - กรีด - กรีด - ฉีก, ตัด;
กลิ่น - กลิ่น (กลิ่น) - กลิ่น (กลิ่น) - กลิ่น, กลิ่น;
พูด - พูด - พูด - ทำการสนทนา;
ความเร็ว - ความเร็ว (ความเร็ว) - ความเร็ว (ความเร็ว) - เร่งรีบ;
สะกด - สะกด (สะกด) - สะกด (สะกด) - เขียนหรืออ่านออกเสียงแต่ละตัวอักษร
ใช้จ่าย - ใช้จ่าย - ใช้จ่าย - ใช้จ่าย;
หก - หก (หก) - หก (หก) - หก;
ปั่น - ปั่น (ช่วง) - ปั่น - ปั่น;
ถ่มน้ำลาย - ถ่มน้ำลาย (ถ่มน้ำลาย) - ถ่มน้ำลาย (ถ่มน้ำลาย) - ถ่มน้ำลาย;
แยก - แยก - แยก - แยก (sya);
นิสัยเสีย - นิสัยเสีย (นิสัยเสีย) - นิสัยเสีย (นิสัยเสีย) - นิสัยเสีย;
สปอตไลท์ - สปอตไลท์ (สปอตไลท์) - สปอตไลท์ (สปอตไลท์) - ส่องสว่าง;
กระจาย - กระจาย - กระจาย - กระจาย;
ยืน - ยืน - ยืน - ยืน;
ขโมย - ขโมย - ขโมย - ขโมย;
ติด - ติด - ติด - ทิ่ม, กาว;
ต่อย - ต่อย - ต่อย - ต่อย;
กลิ่นเหม็น; เหม็น - เหม็น - กลิ่นไม่พึงประสงค์;
ตี - ตี - ตี - ตี, ตี, ตี;
สาบาน - สาบาน - สาบาน - สาบาน, สาบาน;
บวม - บวม - บวม (บวม) - บวม;
ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ;
แกว่ง - เหวี่ยง - เหวี่ยง - แกว่ง
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย t:
รับ - รับ - รับ - รับ รับ;
สอน - สอน - สอน - เรียนรู้;
ฉีก - ฉีก - ฉีก - แตก;
บอก - บอก - บอก - บอก, พูด;
คิด - คิด - คิด - คิด;
โยน - โยน - โยน - โยน
คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย w:
ตื่น - ตื่น (ตื่น) - ตื่น (ตื่น) - ตื่น ตื่น;
สวม - สวม - สวม - สวม (เสื้อผ้า);
สาน - ทอ (ทอ) - ทอ (ทอ) - สาน;
แต่งงาน - แต่งงาน (แต่งงาน) - แต่งงาน (แต่งงาน) - แต่งงาน;
ร้องไห้ - ร้องไห้ - ร้องไห้ - ร้องไห้;
เปียก - เปียก (เปียก) - เปียก (เปียก) - เปียก, ชุ่มชื้น;
ชนะ - ชนะ - ชนะ - ชนะ;
ลม - แผล - แผล - เริ่ม (กลไก);
เขียน - เขียน - เขียน - เขียน
เราหวังว่าหลังจากอ่านบทความนี้แล้ว ภาษาอังกฤษจะชัดเจนขึ้นเล็กน้อยสำหรับคุณ