เหตุการณ์ที่อุทิศให้กับมรดกทางวรรณกรรมของรัสปูติน บทเรียนความคิดสร้างสรรค์ B

บทเรียนที่อุทิศให้กับชีวิตและผลงานของ V.G. รัสปูติน

เป้าหมาย : เพื่อให้ความรู้ของนักเรียนลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับงานและบุคลิกภาพของ V. G. Rasputin

แสดงความเป็นพลเมืองสูงความคิดริเริ่มในการทำงานของเขา

ในตัวอย่างผลงานของ V. G. Rasputin เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีความปรารถนาที่จะใช้ชีวิตอย่างกระตือรือร้น

เพื่อพัฒนาคำพูดของนักเรียนความสามารถในการพูดได้อย่างคล่องแคล่วความรู้สึกและถ่ายทอดสิ่งที่รบกวนผู้เขียนตื่นเต้นตลอดจนทัศนคติของตนเองต่อปัญหาที่เขายกขึ้นเพื่อพัฒนาความสามารถทางศิลปะและศิลปะของเด็ก ๆ

การตกแต่ง : นิทรรศการหนังสือของ V.G. รัสปูติน ภาพประกอบของนักเรียนในผลงานของเขา

สามารถทำตารางด้วยตัวอักษร "P" ตรงกลางมีดอกไม้อยู่บนโต๊ะ เราต้องการพื้นที่สำหรับการแสดงละคร

หลักสูตรของตอนเย็น

เสียงเพลงของ Liszt "เสียงของป่า" สไลด์บนหน้าจอ ผู้นำออกมา

1 ผู้นำ:

เรื่องโง่เขลายังคงวนเวียนอยู่

ไซบีเรียนั้นปราศจากแสงแดดปราศจากความห่วงใย

จนถึงตอนนี้ นิทานที่ไม่ได้ใช้งานแพร่กระจายไปทั่ว

ไซบีเรียนั้นมีชื่อเสียงในด้านความหนาวเย็นเท่านั้น

พวกเขาบอกว่าพายุหิมะเริ่มเพลงที่นั่น

ใช่ หมีเดินเตร่ไปตามถนน

จนถึงขณะนี้มักจะอยู่ในที่ประชุม

เขาจะถาม, อ้าปากค้าง, ผู้อาศัยในเมืองหลวง:

จากไซบีเรีย? ใช่คุณ? ห่างหาย!...

คุณคุ้นเคยกับถิ่นทุรกันดารหรือไม่?

โฮสต์ 2:

ใช่ ไซบีเรียอยู่ไกลจากเมืองหลวง

ใช่ ที่นี่พายุหิมะกำลังโกรธอยู่หลายสัปดาห์

ใช่ ภูมิภาคของเรายังยากจนในสวน

ใช่ในไทกามีหมีแน่นอน

แต่คนที่โง่เขลาเท่านั้นที่หยาบคาย

ภูมิภาคไซบีเรียถือเป็นเช่นเดิม!

3 ชั้นนำ:

และน้ำพุวิเศษอะไรเช่นนี้!

และต้นสนที่มีเสียงดังอยู่ที่นี่!

ต้นซีดาร์ที่มีขนดกอย่างเงียบ ๆ หลับใหล

ดอกไม้กระจายอยู่ตามสันเขา

คุณดู - คุณจะไม่เชื่อ: บนพื้นดิน

เหมือนรุ้งหล่นลงมาจากฟากฟ้า

1 ผู้นำ:

แต่ภูมิภาคไซบีเรียของเราอุดมไปด้วยผู้คนเป็นอันดับแรก หลายคนยกย่องไซบีเรีย ในหมู่พวกเขาคือวาเลนติน รัสปูติน

(ผู้นำออกไป)

บนหน้าจอเป็นภาพของรัสปูติน

กลุ่มที่ 1 พูดถึงวัยเด็กของนักเขียน

นักเรียน 1 คน: “ฉันแน่ใจว่าวัยเด็กของคนๆ หนึ่งทำให้เขาเป็นนักเขียน ความสามารถตั้งแต่อายุยังน้อยในการมองเห็นและสัมผัสทุกสิ่งที่ทำให้เขามีสิทธิ์จับปากกา การศึกษา หนังสือ ประสบการณ์ชีวิต ให้ความรู้และเสริมสร้างของขวัญชิ้นนี้ในอนาคต แต่ควรเกิดในวัยเด็ก” V.G. เขียน รัสปูติน.

นักเรียน 2 คน: มาดูวัยเด็กของ V.G. รัสปูตินซึ่งทำให้เขาเป็นนักเขียน “ฉันเกิดมาจากอีร์คุตสค์สามร้อยกิโลเมตร” ผู้เขียนกล่าว “ในอุสต์-อูดา บนแองการา ดังนั้นฉันจึงเป็นไซบีเรียนโดยกำเนิดหรือที่เราพูดกันในท้องถิ่น พ่อของฉันเป็นชาวนาทำงานในอุตสาหกรรมไม้รับใช้ต่อสู้ ... พูดได้คำเดียวเขาก็เหมือนคนอื่น ๆ แม่ทำงาน เป็นแม่บ้าน จัดการเรื่องงานและครอบครัวแทบไม่ได้ เท่าที่จำได้ แม่มีเรื่องให้กังวลตลอด

3 นักเรียน วัยเด็กของรัสปูตินใกล้เคียงกับสงคราม: นักเขียนในอนาคตไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนประถม Atalanka ในปี 2487 และแม้ว่าจะไม่มีการสู้รบที่นี่ แต่ชีวิตก็ยากลำบากและหิวโหย ที่นี่ใน Atalanka เมื่อเรียนรู้ที่จะอ่าน Rasputin ก็ตกหลุมรักหนังสือ

นักเรียน 4 คน หลังจากจบสี่ชั้นเรียนที่อตาลันกา รัสปูตินต้องการศึกษาต่อ แต่โรงเรียนซึ่งมีชั้นเรียนที่ห้าและต่อมาตั้งอยู่ในศูนย์กลางภูมิภาคของ Ust-Uda เท่านั้นและอยู่ห่างจากหมู่บ้านบ้านเกิดของเขามากถึง 50 กิโลเมตร คุณไม่ได้เจอกันทุกวัน คุณต้องย้ายไปอยู่ที่นั่นเพื่ออยู่คนเดียว ไม่มีพ่อแม่ ไม่มีครอบครัว นอกจากนี้ ดังที่วาเลนติน รัสปูตินเขียนในภายหลัง “ก่อนหน้านั้น ไม่มีใครในหมู่บ้านของเราเคยเรียนในภูมิภาคนี้ ฉันเป็นคนแรก”

เกี่ยวกับความรู้สึกของวัยรุ่นในเมืองที่ไม่คุ้นเคย สิ่งที่เขาคิด สิ่งที่เขาทำ วาเลนติน รัสปูติน เล่าในเรื่อง "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส"

การแสดงตอนหนึ่งจากเรื่อง "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส"

(หลังเลิกเรียนฉันตัวสั่นด้วยความกลัว ฉันรอลิเดีย มิคาอิลอฟนาที่ทางเดิน เธอออกมาจากห้องพักครูและพยักหน้าพาฉันเข้าไปในห้องเรียน เธอนั่งลงที่โต๊ะเช่นเคย ฉันอยากนั่งที่โต๊ะ โต๊ะที่สามห่างจากเธอ แต่ Lidia Mikhailovna แสดงให้ฉันเห็นโต๊ะแรกตรงหน้าเธอ

เล่นแล้วได้เงินจริงหรือ? เธอเริ่มทันที เธอถามดังเกินไปสำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าที่โรงเรียนจำเป็นต้องพูดถึงเรื่องนี้ด้วยเสียงกระซิบเท่านั้นและฉันก็กลัวมากขึ้น แต่ก็ไม่มีประโยชน์ที่จะขังตัวเอง Tishkin พยายามขายฉันด้วยเครื่องใน ฉันพึมพำ:

จริงป้ะ.

แล้วคุณจะชนะหรือแพ้ได้อย่างไร? ฉันลังเลไม่รู้ว่าอะไรดีกว่ากัน

มาบอกกันเหมือนเดิม คุณอาจจะสูญเสีย?

คุณชนะ.

โอเค ยังไงก็ตาม คุณชนะนั่นคือ แล้วเอาเงินไปทำอะไร?

ตอนแรกที่โรงเรียนฉันไม่สามารถคุ้นเคยกับเสียงของ Lidia Mikhailovna ได้เป็นเวลานานมันทำให้ฉันสับสน ในหมู่บ้านของเราพวกเขาพูดเสียงของพวกเขาลึกลงไปในความกล้าและดังนั้นมันจึงฟังดูดี แต่กับ Lidia Mikhailovna มันค่อนข้างเล็กและเบาดังนั้นคุณต้องฟังไม่ใช่จากความอ่อนแอเลย - บางครั้งเธอสามารถพูดได้ตามใจ แต่ราวกับว่ามาจากความลับและการออมที่ไม่จำเป็น ฉันพร้อมที่จะตำหนิทุกอย่างเกี่ยวกับภาษาฝรั่งเศส: แน่นอนในขณะที่ฉันกำลังเรียนในขณะที่ฉันกำลังปรับคำพูดของคนอื่นเสียงของฉันก็ไร้อิสระอ่อนแอเหมือนนกในกรงตอนนี้รอให้มันแยกย้ายกันไปอีกครั้ง แข็งแกร่งขึ้น และตอนนี้ Lidia Mikhailovna ถามราวกับว่าตอนนั้นเธอกำลังยุ่งกับอย่างอื่นที่สำคัญกว่า แต่เธอก็ยังหนีจากคำถามของเธอไม่ได้

แล้วคุณจะทำอย่างไรกับเงินที่คุณชนะ? คุณซื้อขนมไหม หรือหนังสือ? หรือคุณกำลังประหยัดบางอย่าง? ท้ายที่สุดคุณคงมีพวกมันมากมายแล้วใช่ไหม

ไม่ ไม่มาก ฉันชนะเพียงรูเบิล

และคุณไม่เล่นอีกต่อไป?

และรูเบิล? ทำไมต้องรูเบิล? คุณกำลังทำอะไรกับมัน?

ฉันซื้อนม

น้ำนม?

เธอนั่งอยู่ตรงหน้าฉัน เรียบร้อย ฉลาดและสวย เสื้อผ้าสวย และในรูขุมขนเล็กของผู้หญิง ซึ่งฉันรู้สึกได้ไม่ชัดเจน กลิ่นน้ำหอมจากเธอมาถึงฉัน ทำให้ฉันสูดหายใจเข้าเต็มปอด นอกจากนี้เธอไม่ใช่ครูสอนเลขคณิตบางประเภทไม่ใช่ประวัติศาสตร์ แต่เป็นภาษาฝรั่งเศสลึกลับซึ่งมีบางสิ่งที่พิเศษเหลือเชื่อเหนือการควบคุมของใคร ๆ ทุกคนเช่นฉันเป็นต้น ไม่กล้าสบตาเธอไม่กล้าหลอกเธอ แล้วทำไมฉันต้องโกหก

เธอหยุดชั่วคราว ตรวจดูฉัน และฉันรู้สึกด้วยผิวของฉันว่า เมื่อเห็นเธอหรี่ตาอย่างตั้งใจ ปัญหาและความไร้สาระทั้งหมดของฉันก็พองโตและเต็มไปด้วยพลังชั่วร้ายของพวกเขา แน่นอนว่ามีบางสิ่งที่ต้องมอง: ข้างหน้าเธอ เด็กผู้ชายร่างผอมแห้งผากที่มีใบหน้าที่แตกสลาย ไม่เป็นระเบียบโดยไม่มีแม่และอยู่คนเดียว สวมแจ็กเก็ตเก่าขาดวิ่นบนไหล่ที่หย่อนคล้อย ซึ่งสวมอยู่พอดี หน้าอกของเขา แต่แขนของเขายื่นออกมามาก หมอบอยู่บนโต๊ะ; สวมกางเกงขายาวสีเขียวอ่อนซึ่งตัดเย็บจากกางเกงในของพ่อ ซุกตัวอยู่ในนกเป็ดน้ำ มีร่องรอยการต่อสู้เมื่อวาน ก่อนหน้านี้ฉันสังเกตเห็นความอยากรู้อยากเห็นที่ Lidia Mikhailovna มองรองเท้าของฉัน ในชั้นเรียนทั้งหมด มีฉันคนเดียวที่ใส่เสื้อสีน้าน เฉพาะฤดูใบไม้ร่วงปีถัดมาที่ฉันปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนกับพวกเขาอย่างไม่ไยดี แม่ของฉันขายจักรเย็บผ้าซึ่งเป็นทรัพย์สินมีค่าเพียงชิ้นเดียวของเราและซื้อรองเท้าผ้าใบกันน้ำให้ฉันหรือไม่

แต่คุณไม่จำเป็นต้องเล่นเพื่อเงิน” Lidia Mikhailovna กล่าวอย่างรอบคอบ - คุณจะจัดการอย่างไรหากไม่มีมัน คุณสามารถผ่าน?

ไม่กล้าเชื่อในความรอดของฉัน ฉันสัญญาง่ายๆว่า:

ฉันพูดด้วยความจริงใจ แต่เธอจะทำอย่างไรถ้าความจริงใจของเราผูกมัดด้วยเชือกไม่ได้)

เสียงเพลง. ผู้นำออกมา

1 ผู้นำ

ภาษาพื้นเมืองของไซบีเรีย,

เหมือนสวนแสงอุ่น

ที่ริมฝีปากเมื่อน้ำค้างแข็งต่ำกว่าสี่สิบ

เหมือน omul เกือบสูญพันธุ์

ไม่ ไม่ จู่ๆ เขาก็แวบมาระหว่างทาง

ลืมสาดในการสนทนา

2 ผู้นำ

ภาษาพื้นเมืองของไซบีเรีย,

คุณช่วยชีวิตฉันไว้

จากคำพูดที่เนียนๆ

จากอิฐเรียบ

ที่ไม่มีแผ่นเสียงแกะสลัก

และนกพิราบซุกซน

เหนือคุณกระท่อมของฉัน

เหนือคุณโชคชะตาของฉัน

3 นำ

ฉันเคยไปทั่วโลกกว้าง

เอกอัครราชทูตไม่ใช่ใคร - ไซบีเรีย

แม้ว่าฉันจะไม่ใช่นักการทูตเลยก็ตาม

และท้ายที่สุด - เพื่อตอบโต้การใส่ร้าย -

ไซบีเรียน ฉันจะเป็นกวี

และผู้ที่ไม่เชื่อฉันในเรื่องนี้

พวกเขาไม่เข้าใจอะไรเลย

1 ผู้นำ

นักเขียนรัสปูตินเริ่มต้นอย่างไร?

2 กลุ่ม การเป็นนักเขียน

นักเรียน 1 คน

“ฉันเป็นนักข่าวโดยการศึกษา ฉันจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยอีร์คุตสค์ เริ่มด้วยหนังสือพิมพ์เยาวชน ในปีที่สามของการทำงาน พวกเขาส่งฉันไปเตรียมเรียงความเกี่ยวกับคนตัดไม้ในเขตหนึ่งของภูมิภาคอีร์คุตสค์ ฉันเขียนเรียงความนี้ แต่พวกเขาบอกฉัน เรียงความไม่ได้ผล เนื้อหาใกล้เคียงกับเรื่องราวมากขึ้น คำแนะนำของบรรณาธิการนี้เป็นแรงผลักดันให้มีทัศนคติที่จริงจังต่อวรรณกรรม เรื่องราวนี้มีชื่อว่า “ฉันลืมถาม Lyoshka” และตีพิมพ์ในปูมอีร์คุตสค์ “Angara” ของเราในปี 1961” Rasputin กล่าวในการให้สัมภาษณ์

นักเรียน 2 คน

ในฐานะนักหนังสือพิมพ์ รัสปูตินเขียนหนังสือสองเล่มเกี่ยวกับผู้คนในไซบีเรียสมัยใหม่ สถานที่ก่อสร้าง - Bratsk โรงไฟฟ้าพลังน้ำ Sayano-Shushenskaya ถนน Abakan - Taishet

3 นักเรียน

ผู้อ่านมักจะสนใจที่จะมองเข้าไปในห้องปฏิบัติการสร้างสรรค์ของนักเขียน นี่คือสิ่งที่รัสปูตินพูดถึงงานของเขา: "ฉันเริ่มเขียนอย่างหนัก - หนึ่งหน้าครึ่งวัน ส่วนใหญ่ฉันไม่รู้ว่าอะไรจะเกิดขึ้นในบทต่อไป เนื้อหาค่อยๆ ชัดเจนขึ้น ตอนจบของเรื่องราวเริ่มขึ้นข้างหน้า ฉันจินตนาการแล้วว่าจะเข้าใกล้มันได้อย่างไร จากนั้นฉันก็เขียนมาก บ่อยครั้งไม่มีวันเพียงพอ ฉันเขียนด้วยดินสอ โชคไม่ดี ที่เล็กมาก ฉันจึงต้องพิมพ์สิ่งที่เขียนเองใหม่”

นักเรียน 4 คน

ขณะนี้มีการพูดถึงภาษาของเรื่องราวของรัสปูตินมากมาย ผู้อ่านพอใจกับความสดใหม่ ภาพ ความคิดริเริ่ม Valentin Grigorievich เคยกล่าวไว้ว่า: "อย่าถือว่าไม่สุภาพ แต่ฉันเชื่อว่าไม่สามารถเรียนรู้ภาษาที่นักเขียน "หมู่บ้าน" - Astafiev, Belov - เขียนได้ ภาษานี้เป็นของพวกเขาและวีรบุรุษของพวกเขาซึ่งพวกเขาอาศัยอยู่ด้วยเป็นเวลานาน ลัทธิไซบีเรียนของฉันคือคำศัพท์ของฉัน ภาษาที่ชาวไซบีเรียนพูด”

5 นักเรียน

นี่คือบางส่วนของไซบีเรียนของรัสปูติน

น้ำร้อนลวก - พูดเร็วและกระฉับกระเฉง

โยน - เพื่อจิบ

บลาเธอร์ - พูดพูด

อากาศไม่ดี - สภาพอากาศเลวร้ายสภาพอากาศเลวร้าย

ก้อน - กระแทกอย่างแรง

ฮลุซดา - คนโกง คนหลอกลวง

ปริตากา - สิ่งที่ซ่อนอยู่

รองเท้า - รองเท้า

สู้-หนี

ผู้นำออกมา

1 นำ

ความฝันของเกือบทุกคนในขณะนี้

กลายเป็นขุนนาง obuyan -

ในจดหมายเหตุโคลนถูกฝังอยู่

และฉันภูมิใจที่เป็นชาวนา!

และฉันภูมิใจที่ปู่ของเรา

พวกเขาเติบโตขนมปังและในวันสงคราม

ด้วยดาบที่เราเดินไปสู่ชัยชนะ

อย่าทำให้ประเทศบ้านเกิดของคุณเสื่อมเสีย

2 ผู้นำ

ใครเป็นแบบนี้แม้กระทั่งก่อนความเจ็บปวด

คุณรักดินแดนดอกไม้สีฟ้าของคุณหรือไม่?

เขาจะไถนาก่อน

แล้วจะไปสวรรค์

ฉันอยากจะจับนกไฟ

เพื่อให้ชีวิตสดใสรอบด้าน

และมีใครบ้างที่อยู่ต่างประเทศ

ของพวกเขาจะมาแทนที่บ้านของพ่อ?!

3 นำ

ไม่น่าแปลกใจที่ความวิตกกังวลเติบโตขึ้นในจิตวิญญาณ:

วัชพืชขึ้นเต็มทุ่ง

มีขุนนางมากมายในรัสเซีย

แต่ไปหาชาวนา.

กลุ่มที่ 3 ปัญหานิรันดร์และทันสมัยในงานของนักเขียน

นักเรียน 1 คน

หนังสือของรัสปูตินทุกเล่มมีจุดเริ่มต้นมาจากความรักที่มีต่อบ้านเกิดเมืองนอนเล็กๆ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ในเรื่อง "Farewell to Matyora" เราสามารถอ่านชะตากรรมของหมู่บ้านพื้นเมืองของผู้เขียน - Atalanka ซึ่งตกอยู่ในเขตน้ำท่วมระหว่างการก่อสร้างสถานีไฟฟ้าพลังน้ำ Bratsk ได้อย่างง่ายดาย Rasputin Matyora มีทั้งเกาะและหมู่บ้านชื่อเดียวกัน ชาวนารัสเซียตั้งรกรากอยู่ที่นี่เป็นเวลาสามร้อยปี แต่พวกเขาตัดสินใจที่จะสร้างโรงไฟฟ้าพลังน้ำที่ทรงพลังในแม่น้ำ เกาะนี้ตกลงไปในเขตน้ำท่วม ทั้งหมู่บ้านต้องย้ายไปตั้งถิ่นฐานใหม่บนฝั่งขวาของอังการา แต่โอกาสนี้ไม่ได้ทำให้ผู้เฒ่าผู้แก่พอใจ ตัวอย่างเช่นวิญญาณของคุณยายของ Daria เต็มไปด้วยเลือด ท้ายที่สุดเธอไม่เพียง แต่เติบโตในมาเตราเท่านั้น นี่คือบ้านของบรรพบุรุษของเธอ และดาเรียเองก็คิดว่าตัวเองเป็นผู้รักษาประเพณีของผู้คนของเธอ

นักเรียน 2 คน

ชะตากรรมที่คล้ายกันเกิดขึ้นกับหมู่บ้าน Atalanka ซึ่งเกี่ยวข้องกับวัยเด็กของรัสปูติน มันถูกย้ายไปที่อื่น แม่ของนักเขียนย้ายไปที่ Atalanka ใหม่ แต่เป็นไปได้ไหมที่จะย้ายวิถีชีวิตเดิมไปยังสถานที่ใหม่? ปรากฎว่าไม่ใช่ ท้ายที่สุด มันไม่ใช่แค่การเคลื่อนไหว ผู้คนต้องเปลี่ยนงานฝีมือ ทะเลที่มนุษย์สร้างขึ้นได้พรากวิถีชีวิตตามปกติของพวกเขาไป ไม่มีที่ให้หว่านเมล็ดข้าว ที่ดินทำกินใหม่หลายแห่งไม่ดี: พื้นที่ส่วนใหญ่เป็นดินเหนียว ปุ๋ยถูกเทลงดินเป็นตันๆ แต่ก็ช่วยได้เพียงเล็กน้อย นั่นคือเหตุผลที่ศีลธรรมเริ่มเปลี่ยนไป

3 นักเรียน

หลังจากการเผยแพร่เรื่องราว รัสปูตินกล่าวกับผู้สื่อข่าวว่า “อย่ายกยอตนเอง - เราไม่สามารถนำประเพณีที่ดีมากมายกลับมาได้ ตอนนี้เรากำลังพูดถึงวิธีรักษาส่วนที่เหลือไว้ ไม่ให้เสียง่าย ๆ และประมาทเลินเล่อเหมือนเมื่อก่อน” สิ่งนี้ - ความรอดของโลก, ชีวิต, ประเพณีที่เป็นประโยชน์ - อุทิศให้กับงานและกิจกรรมทางสังคมเกือบทั้งหมดของนักเขียน

นักเรียน 4 คน

สำหรับรัสปูติน ความรักต่อแผ่นดินไม่ใช่แนวคิดที่เป็นนามธรรม ได้รับการสนับสนุนจากการกระทำที่เป็นรูปธรรม: การต่อสู้เพื่อไบคาล, ความปรารถนาที่จะรักษาลักษณะทางประวัติศาสตร์ของเมืองรัสเซีย, การคืนชื่อเก่าไปยังศูนย์กลางโบราณของประเทศ

เสียงเพลง. มีแสงสว่างส่องเข้ามา ตอนเย็นสิ้นสุดลง

หากต้องการใช้การแสดงตัวอย่าง ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

แสดงตัวอย่าง:

หากต้องการใช้การแสดงตัวอย่างงานนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

คุณเป็นผู้หญิงและคุณพูดถูก V. Bryusov

บอตติเชลลี "กำเนิดดาวศุกร์"

Valentin Grigorievich Rasputin เกิดในปี 1937 “... จุดเริ่มต้นที่วางไว้ในวัยเด็กของคนเราก็เหมือนตัวอักษรที่สลักไว้บนเปลือกไม้ต้นอ่อน เติบโตขึ้นพร้อมกับเขา ก่อตัวเป็นส่วนประกอบสำคัญในตัวเขา” วี.ฮิวโก้

“ ฉันเชื่อว่าในธุรกิจการเขียนของฉันเธอมีบทบาทสำคัญ: ครั้งหนึ่ง ... ฉันออกไปที่แองการ่าและตกตะลึง - และฉันก็ตะลึงกับความงามที่เข้ามาในตัวฉันรวมถึงความรู้สึกที่มีสติและวัตถุของ มาตุภูมิที่เกิดขึ้นจากมัน” วี.รัสปูติน

"... ผู้หญิงในรัสเซียเป็นฐานที่มั่นหลักของศีลธรรมและจิตวิญญาณแบบดั้งเดิมมาโดยตลอด..." V. Rasputin

“พ่อและลูกนั่งที่โต๊ะเป็นเวลานาน ... ดาเรียมองดูพวกเขาที่นั่งข้างเธอ ตรงข้ามกับเธอ และคิดว่า: “นี่ไง ด้ายเส้นเดียวที่มีปม ปมของฉันกำลังจะยืดและเรียบเพื่อผูกอันใหม่จากปลายอีกด้านหนึ่ง หัวข้อนี้จะถูกดึงต่อไปในทิศทางใด? ทำไมถึงอยากรู้ล่ะว่าเกิดอะไรขึ้น”

“เคยได้ยินว่ามนุษย์มีวิญญาณไหม...ใครมีวิญญาณพระเจ้าก็อยู่ในคนนั้น...ถึงไม่เชื่อก็ไม่เชื่อแต่พระองค์อยู่ในตัวคุณ . ไม่ได้อยู่บนฟ้า และยิ่งไปกว่านั้น มันช่วยรักษาความเป็นคนในตัวคุณ เพื่อให้คุณเกิดเป็นผู้ชายและยังคงเป็นผู้ชาย "ลาก่อนมาเตรา"

ในหัวข้อ: การพัฒนาวิธีการนำเสนอและบันทึกย่อ

งานนำเสนอ "ความคิดสร้างสรรค์ของ V. Rasputin"

ถึงวันครบรอบของนักเขียน V. G. Rasputin งานนำเสนอ "ความคิดสร้างสรรค์ของ V. Rasputin" สามารถใช้ได้ทั้งในห้องเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร....

ธีมของครอบครัวในงานของ V. Rasputin

ธีมของครอบครัวในงานของ V. Rasputin บทเรียนในเกรด 11 คำอธิบายสั้น ๆ ของบทเรียนและการนำเสนอ....

สรุปบทเรียนเกี่ยวกับงานของ V. G. Rasputin

บทสรุปของบทเรียนเกี่ยวกับผลงานของ V. G. Rasputin ในเกรด 11 ได้รับการพัฒนาในรูปแบบของการสนทนาในเรื่อง "Farewell to Matyora" สำหรับการบ้าน ให้นักเรียนเขียนเรียงความเหตุผล บทเรียนสามารถ...

บทเรียนทั้งหมดของรัสเซียเกี่ยวกับงานของรัสปูติน

เรื่อง: วาเลนติน รัสปูติน: บทเรียนด้านศีลธรรมและความกรุณา

เป้าหมาย: เพื่อให้เด็กนักเรียนรู้จักข้อเท็จจริงหลักของชีวประวัติของนักเขียน เปิดเผยบทบาทของงานในการสร้างหลักศีลธรรม ปลูกฝังความสนใจในการอ่านเรื่องราวและนวนิยายของ V. Rasputin

ระหว่างเรียน

คำพูดเบื้องต้นของครู

ชื่อของ Valentin Grigorievich Rasputin เป็นที่รู้จักของชาวรัสเซียเกือบทุกคน เราเริ่มทำความคุ้นเคยกับผลงานของเขาในบทเรียนวรรณคดีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จากนั้นเราอ่านนวนิยายของเขาในโรงเรียนมัธยมและอ่านต่อไปตลอดชีวิตของเรา

วันที่ 15 มีนาคม 2017 Valentin Grigorievich Rasputin จะมีอายุครบ 80 ปีบทเรียนของเราอุทิศให้กับวันที่นี้ วันนี้บทเรียนความทรงจำครบรอบดังกล่าวจัดขึ้นในโรงเรียนรัสเซียทุกแห่ง

Valentin Grigoryevich Rasputin สมควรได้รับเกียรติเช่นนี้และได้รับความสนใจจากผู้คนอย่างไร? มาดูชายคนนี้กันดีกว่า ชะตากรรม และความคิดสร้างสรรค์ของเขา

ข้อความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

ชีวประวัติของนักเขียน

นักเรียน 1 คน 1.

Valentin Grigorievich Rasputin เป็นหนึ่งในนักเขียนชาวรัสเซียไม่กี่คนที่รัสเซียไม่ได้เป็นเพียงสถานที่ทางภูมิศาสตร์ที่เขาเกิด แต่เป็นมาตุภูมิในความหมายสูงสุดและสมบูรณ์ที่สุดของคำนี้ เขาเรียกอีกอย่างว่า "นักร้องของหมู่บ้าน" ซึ่งเป็นแหล่งกำเนิดและจิตวิญญาณของมาตุภูมิ

นักเขียนร้อยแก้วในอนาคตเกิดในชนบทห่างไกลของไซบีเรีย - หมู่บ้าน Ust-Uda บนชายฝั่งไทกาของ Angara อันยิ่งใหญ่ ความงามของธรรมชาติในไซบีเรียที่วาเลนตินเห็นในช่วงปีแรกๆ ของชีวิต ทำให้เขาประทับใจมากจนกลายเป็นส่วนสำคัญของงานทุกชิ้นของรัสปูติน

2 นักเรียน 2.

เด็กชายเติบโตขึ้นมาอย่างฉลาดและอยากรู้อยากเห็นอย่างน่าประหลาดใจ เขาอ่านทุกสิ่งที่อยู่ในมือของเขา: เศษหนังสือพิมพ์ นิตยสาร หนังสือที่สามารถหาได้จากห้องสมุดหรือในบ้านของเพื่อนชาวบ้าน หลังจากกลับมาจากหน้าพ่อในชีวิตของครอบครัวดูเหมือนว่าทุกอย่างเรียบร้อยดี แม่ทำงานในธนาคารออมสิน พ่อเป็นทหาร ฮีโร่แนวหน้า เป็นหัวหน้าไปรษณีย์ ปัญหามาจากที่ไม่มีใครคาดคิด บนเรือที่ ขโมยถุงเงินราชการ ผู้จัดการถูกทดลองและถูกส่งไปประจำการในโคลีมา เด็กสามคนถูกทิ้งไว้ในความดูแลของแม่ ปีที่ยากลำบากและอดอยากครึ่งหนึ่งเริ่มขึ้นสำหรับครอบครัว

3 นักเรียน 3.

Valentin Rasputin ต้องเรียนที่หมู่บ้าน Ust-Uda ห่างจากหมู่บ้านที่เขาอาศัยอยู่ห้าสิบกิโลเมตร ใน Atalanca มีเพียงโรงเรียนประถม ในอนาคตผู้เขียนพรรณนาชีวิตของเขาในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ในเรื่อง "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" ที่ยอดเยี่ยมและเป็นความจริงอย่างน่าประหลาดใจ แม้จะมีปัญหา แต่ผู้ชายก็เรียนได้ดี เขาได้รับใบรับรองเกียรตินิยมและเข้ามหาวิทยาลัยอีร์คุตสค์ได้อย่างง่ายดายโดยเลือกคณะอักษรศาสตร์ปีการศึกษามีความสำคัญและยากอย่างน่าประหลาดใจ ผู้ชายคนนี้พยายามไม่เพียง แต่เรียนเก่ง แต่ยังช่วยเหลือครอบครัวแม่ของเขาด้วย เขาทำงานทุกที่ที่ทำได้ ตอนนั้นเองที่รัสปูตินเริ่มเขียน ตอนแรกมันเป็นบันทึกในหนังสือพิมพ์เยาวชน

นักเรียน 1 คน4.

แม้กระทั่งก่อนที่จะปกป้องประกาศนียบัตร เขาก็กลายเป็นพนักงานของหนังสือพิมพ์ Irkutsk "Soviet Youth" และในปี 1962 Valentin Grigorievich ได้ย้ายไปที่ Krasnoyarsk ในไม่ช้าบทความวรรณกรรมเรื่องแรกของนักเขียนร้อยแก้วรุ่นเยาว์ก็เริ่มเผยแพร่ในปูมอังการา ต่อมาพวกเขารวมอยู่ในหนังสือเล่มแรกของรัสปูติน ดินแดนใกล้ท้องฟ้า ในบรรดาเรื่องแรกของนักเขียน - "Vasily and Vasilisa", "Rudolfio" และ "Meeting"

ในปีพ. ศ. 2510 เรื่องแรกของรัสปูตินเรื่อง "Money for Mary" ได้รับการตีพิมพ์หลังจากการตีพิมพ์ซึ่งเขาได้รับการยอมรับจากสมาพันธ์นักเขียน และมีชื่อเสียงขึ้นมาทันทีในปี 1970 นิตยสารชื่อดังอย่าง Our Contemporary ได้ตีพิมพ์ผลงานเรื่องที่สองของวาเลนติน รัสปูติน เรื่อง The Deadline ซึ่งทำให้เขาโด่งดังไปทั่วโลกและได้รับการแปลเป็นหลายสิบภาษา หลายคนเรียกงานนี้ว่า "กองไฟใกล้ ๆ ที่คุณสามารถทำให้จิตวิญญาณของคุณอบอุ่น"

2 นักเรียน 5.

หลังจากผ่านไป 6 ปี เรื่องราวพื้นฐานก็ได้รับการตีพิมพ์ ซึ่งหลายคนคิดว่าเป็นบัตรเยี่ยมของนักเขียนร้อยแก้ว นี่คืองาน "อำลามาเตรา" มันบอกเกี่ยวกับหมู่บ้านที่จะถูกน้ำท่วมในไม่ช้าเนื่องจากการก่อสร้างโรงไฟฟ้าพลังน้ำขนาดใหญ่ วาเลนติน รัสปูตินเล่าถึงความเศร้าโศกเสียดแทงและความปรารถนาที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่ชนพื้นเมือง ผู้เฒ่าผู้แก่ บอกลาผืนดินและหมู่บ้านทรุดโทรม ที่ซึ่งทุกชน ทุกท่อนในกระท่อมคุ้นเคยและเป็นที่รักอย่างเจ็บปวด ที่นี่ไม่มีการกล่าวโทษ คร่ำครวญ และโกรธเกรี้ยว เป็นเพียงความขมขื่นเงียบ ๆ ของผู้คนที่ต้องการใช้ชีวิตโดยที่สายสะดือของพวกเขาถูกฝังอยู่

2520 สำหรับเรื่องราว "Live and Remember" Valentin Rasputin ได้รับรางวัล State Prize of the USSR นี่คืองานเกี่ยวกับมนุษยชาติและโศกนาฏกรรมที่มหาสงครามแห่งความรักชาตินำมาสู่ประเทศ เกี่ยวกับชีวิตที่แตกสลายและความแข็งแกร่งของตัวละครรัสเซีย ความรักและความทุกข์ทรมาน

3 นักเรียน 6 .

ชะตากรรมของรัสเซีย ประชาชน ความมั่งคั่งทางธรรมชาติของรัสเซียทำให้นักเขียนกังวลอยู่เสมอ เขามีเวลาและพลังงานมากมายในการปกป้องไบคาลต่อสู้กับพวกเสรีนิยมที่เกลียดชัง ในฤดูร้อนปี 2010 เขาได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของ Patriarchal Council for Culture จาก Russian Orthodox Church

นักเรียน 1 คน7 .

เป็นเวลาหลายสิบปีถัดจากอาจารย์คือ Svetlana ภรรยาผู้ซื่อสัตย์ของเขา เธอเป็นคนที่มีใจเดียวกันกับสามีที่มีความสามารถของเธอ ชีวิตส่วนตัวของ Valentin Rasputin กับผู้หญิงที่ยอดเยี่ยมนี้ได้พัฒนาอย่างมีความสุข ความสุขนี้คงอยู่จนถึงฤดูร้อนปี 2549 เมื่อมาเรียลูกสาวของพวกเขาซึ่งเป็นครูที่ Moscow Conservatory นักดนตรีและนักเล่นออร์แกนที่มีความสามารถเสียชีวิตจากอุบัติเหตุเครื่องบินแอร์บัสตกที่สนามบินอีร์คุตสค์ ทั้งคู่ทนกับความเศร้าโศกนี้ด้วยกันซึ่งบั่นทอนสุขภาพของพวกเขา

นักเรียน 2 คน 8.

สเวตลานา รัสปูตินา เสียชีวิตในปี 2555 นับจากนั้นเป็นต้นมา ทั่วโลกได้รับการสนับสนุนนักเขียนจาก Sergei ลูกชายและ Antonina หลานสาวของเขา Valentin Grigorievich รอดชีวิตจากภรรยาของเขาเพียง 3 ปี ไม่กี่วันก่อนที่เขาจะเสียชีวิต เขาอยู่ในอาการโคม่า นักเขียนเสียชีวิตเมื่อวันที่ 14 มีนาคม 2558 ตามเวลามอสโกว เขาไม่ได้อยู่ถึงวันเกิดปีที่ 78 เป็นเวลา 4 ชั่วโมง แต่ตามเวลาของสถานที่ที่เขาเกิดความตายก็มาถึงในวันเกิดของเขาซึ่งในไซบีเรียถือเป็นวันแห่งความตายของเพื่อนร่วมชาติผู้ยิ่งใหญ่

3 นักเรียน 9.

นักเขียนถูกฝังอยู่ในอาณาเขตของอาราม Irkutsk Znamensky เพื่อนร่วมชาติมากกว่า 15,000 คนมาบอกลาเขา เมื่อวันก่อน พิธีศพของวาเลนติน รัสปูตินในอาสนวิหารของพระคริสต์พระผู้ช่วยให้รอด ดำเนินการโดยพระสังฆราชคิริลล์แห่งมอสโกวและออล มาตุส

นิทรรศการหนังสือของ V. Rasputin และการนำเสนอ (คำพูดของบรรณารักษ์)

การสนทนาเกี่ยวกับผลงานของ V. Rasputin "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส"

เรื่อง "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" ปรากฏในปี 1973

“ฉันไม่ต้องประดิษฐ์อะไรที่นั่น” รัสปูตินกล่าว ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นกับฉัน ต้นแบบไม่ต้องไปไกล ฉันต้องตอบแทนความดีที่พวกเขาเคยทำเพื่อฉัน

คำตอบ ชื่อผลงานตามข้อเท็จจริงจากชีวิตของนักเขียนคืออะไร?(อัตชีวประวัติ)

จำไว้ว่าการกระทำเกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อไหร่(สามปีหลังจากสิ้นสุดสงครามในปี 1948 ในหมู่บ้านไซบีเรียอันห่างไกล)

ใครเป็นตัวละครหลัก? เรื่องราวถูกบอกเล่าจากมุมมองของใคร?(เด็กชายอายุ 11 ปี นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ไม่ประสงค์ออกนามหรือนามสกุล)

เล่าเรื่องสั้น ๆ อีกครั้ง

นักเรียน 1 คน

เรื่องราวเล่าจากมุมมองของเด็กชายในหมู่บ้านที่ถูกส่งไปเรียนต่อมัธยมปลายในเมือง มันเป็นปีที่หิวโหยในปี 2491 เจ้าของอพาร์ทเมนท์มีลูกที่ต้องเลี้ยงดูด้วยดังนั้นพระเอกของเรื่องจึงต้องดูแลอาหารของเขาเอง บางครั้งแม่ก็ส่งพัสดุพร้อมมันฝรั่งและขนมปังจากหมู่บ้านซึ่งจบลงอย่างรวดเร็วและเด็กชายก็หิวตลอดเวลา วันหนึ่งเขามาถึงดินแดนรกร้างที่เด็กๆ เล่นเพื่อเงินใน "ชิกะ" และเข้าร่วมกับพวกเขา ในไม่ช้าเขาก็คุ้นเคยกับเกมและเริ่มที่จะชนะ แต่ทุกครั้งที่เขาออกไปหลังจากได้รับเงินรูเบิลซึ่งเขาซื้อนมหนึ่งแก้วในตลาด เขาต้องการนมเพื่อรักษาโรคโลหิตจาง แต่สิ่งนี้ไม่นาน พวกเขาเอาชนะเขาสองครั้งหลังจากนั้นเขาก็หยุดเกม

นักเรียน 2 คน

พระเอกของเรื่องเรียนเก่งทุกวิชายกเว้นภาษาฝรั่งเศสซึ่งไม่มีการออกเสียง Lidia Mikhailovna ครูสอนภาษาฝรั่งเศสสังเกตเห็นความขยันหมั่นเพียรของเขา แต่เสียใจกับข้อบกพร่องที่เห็นได้ชัดในการพูดด้วยปากเปล่า เธอรู้ว่านักเรียนของเธอเล่นการพนันเพื่อซื้อนม เขาถูกเพื่อนทุบตี และเต็มไปด้วยความเห็นอกเห็นใจสำหรับเด็กชายที่มีความสามารถแต่ยากจน ครูเสนอให้เรียนภาษาฝรั่งเศสเพิ่มเติมที่บ้านของเธอ โดยหวังว่าจะเลี้ยงคนยากจนภายใต้ข้ออ้างนี้

3 นักเรียน

อย่างไรก็ตาม เธอยังไม่รู้ว่าจะต้องเจอกับอะไรหนักหนาสาหัสแค่ไหน ความพยายามทั้งหมดของเธอที่จะให้เขานั่งที่โต๊ะไม่ประสบความสำเร็จ - เด็กชายที่ดุร้ายและหยิ่งยโสปฏิเสธที่จะ "กิน" กับครูของเขาอย่างเด็ดขาด จากนั้นเธอก็ส่งพัสดุที่มีพาสต้า น้ำตาล และเฮมาโทเจนไปยังที่อยู่ของโรงเรียน ซึ่งคาดว่ามาจากแม่ของเธอจากหมู่บ้าน แต่พระเอกของเรื่องรู้ดีว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะซื้อผลิตภัณฑ์ดังกล่าวในร้านค้าทั่วไปและส่งคืนของขวัญให้กับผู้ส่ง จากนั้น Lydia Mikhailovna ก็ดำเนินมาตรการที่รุนแรง - เธอเชิญเด็กชายให้เล่นเกมเพื่อเงินกับเธอซึ่งคุ้นเคยกับเธอตั้งแต่เด็ก - "zameryashki" เขาไม่ได้ตกลงทันที แต่เห็นด้วยโดยพิจารณาว่าเป็น "รายได้ที่ซื่อสัตย์" ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา ทุกครั้งหลังจากเรียนภาษาฝรั่งเศส (ซึ่งเขาเริ่มก้าวหน้าอย่างมาก) ครูและนักเรียนจะเล่น เด็กชายมีเงินซื้อนมอีกครั้ง และชีวิตของเขาก็มีความสุขมากขึ้น

นักเรียน 4 คน

แน่นอน มันไม่อาจเป็นเช่นนี้ตลอดไป อยู่มาวันหนึ่งอาจารย์ใหญ่จับได้ว่า Lydia Mikhailovna เล่นกับนักเรียนเพื่อเงิน แน่นอนว่านี่ถือเป็นความผิดทางอาญาซึ่งขัดกับการทำงานต่อไปที่โรงเรียน ครูจากสามวันต่อมาเพื่อบ้านเกิดของเธอเพื่อ Kuban และหลังจากนั้นไม่นาน ในวันหนึ่งในฤดูหนาว พัสดุที่มีพาสต้าและแอปเปิ้ลมาถึงโรงเรียนในนามของเด็กชาย

พระเอกของเรื่องและผู้อ่านได้เรียนรู้บทเรียนอะไรจากเรื่องนี้?

“เป็นอิสระจงภูมิใจ ดูแลตัวเองอย่าพึ่งคนอื่น"

"มีหลักการ อย่าคร่ำครวญ"

"ใจดี ขี้สงสาร รักพวกพ้อง"

"กตัญญู."

ดูส่วนหนึ่งของภาพยนตร์เรื่อง "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส"

เด็ก ๆ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กำลังจะทำความคุ้นเคยกับ "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" ภาพยนตร์ที่สร้างขึ้นในปี 1978 จากผลงานชิ้นนี้ซึ่งกำกับโดย Yevgeny Tashkov จะช่วยให้คุณจินตนาการถึงตัวละครในขณะที่คุณอ่านเรื่องราว และสำหรับผู้ที่รู้จักฮีโร่แล้วจะเป็นการดีที่ได้พบเขาอีกครั้ง

อ่านบทกวี "ความเมตตา" โดย M. Plyatskovsky

เราเห็นว่าบทเรียนที่สำคัญที่สุดที่ทั้งวีรบุรุษของเรื่องและผู้อ่านได้รับคือบทเรียนแห่งความกรุณา

มันไม่ง่ายเลยที่จะเป็นคนใจดี
ความเมตตาไม่ได้ขึ้นอยู่กับการเติบโต
ความเมตตาไม่ได้ขึ้นอยู่กับสี
ความใจดีไม่ใช่ขนมปังขิงไม่ใช่ลูกกวาด
คุณเพียงแค่ต้องเป็นคนใจดี
และมีปัญหาอย่าลืมกัน
และโลกจะหมุนเร็วขึ้น
ถ้าเราใจดีกับคุณ
การเป็นคนใจดีนั้นไม่ง่ายเลย
ความเมตตาไม่ได้ขึ้นอยู่กับการเติบโต
ความกรุณาทำให้คนมีความสุข
และในทางกลับกันไม่ต้องการรางวัล
ความเมตตาไม่เคยเก่า
ความเมตตาจะทำให้คุณอบอุ่นจากความหนาวเย็น
หากความกรุณาฉายแสงดั่งดวงตะวัน
ผู้ใหญ่และเด็กชื่นชมยินดี

6. การปิดการสนทนา

ลองตอบคำถามที่เราถามในตอนต้นของบทเรียน:« Valentin Grigoryevich Rasputin สมควรได้รับเกียรติเช่นนี้และได้รับความสนใจจากผู้คนอย่างไร?

พื้นบ้านร้อยแก้วไซบีเรียนซีดาร์
ผู้พิทักษ์แม่ธรณี.
ใบอนุญาตถิ่นที่อยู่ของรัสเซีย Trudov
ปวดใจหน้าใส.

ผู้รักษาวิถีรัสเซีย
ผู้โศกเศร้าแห่งแม่น้ำและทะเลสาบ
ในคำพูดของเขา, ธูปชุ่มชื่น
และความเศร้าโศกเป็นแบบถักทอ

จิตวิญญาณของเขาเติบโตขึ้นพร้อมกับชนบทห่างไกล
และเธอก็เจ็บปวดไปตลอดทาง
และจิตใจสงบเสงี่ยมตามแบบโบราณ
เปล่งประกายด้วยอัจฉริยภาพของผู้สร้าง

... ผู้ถือความจริงได้จากเราไปแล้ว
แต่ไฟของเขาไม่ดับ
ต้นซีดาร์ไซบีเรียมีค่าควรแก่การสรรเสริญ
และน้ำตาจากแม่น้ำและทะเลสาบ

ลุดมิลา บาชโก วาเลนติน รัสปูติน
และชัยชนะก็เงียบ
และชัยชนะนั้นสั้น
ถ้าพวกเขาตบแก้มอย่างมีชื่อเสียง
ที่โชคร้าย - ถือแส้
วัชพืชขึ้นรกที่ดินทำกิน
และวัดจมอยู่ใต้น้ำ
แต่ผู้แพ้ยังไม่ได้รับการตั้งชื่อ -
อังการาช่วยรักษาบาดแผล
และในน้ำที่ไหลเป็นน้ำแข็ง
รับบัพติศมาและดื่มถ้วย
กองหลังของเราแม่นยำแบบเด็กๆ
และสงสารผู้ที่ตกสู่บาปอย่างนอบน้อม

สกิฟฟ์ ดับบลิว

วาเลนติน รัสปูติน

เช่นเดียวกับความรู้สึกผิดชอบชั่วดี - เกินขอบเขตอำนาจ

เช่นเดียวกับแสงสว่างที่จำเป็น

ปิตุภูมิและผู้คน

รัสปูติน วาเลนติน.

หลายๆ คนคงรู้สึกไม่สบายใจ...

แต่เขาเป็นคนเดียวเท่านั้น

เป็นอยู่เสมอและจะเป็นตลอดไป

รัสปูติน วาเลนติน.

สื่อสารลำบากจริงๆ

ในเมืองหลวงและในชนบท...

แต่ไม่ใช้คำฟุ่มเฟือย

เขาไม่ว่างบนโลก

ส่อเสียดไม่ปกปิด

และในอก - หิน

นักเขียนกำลังพูด

เกี่ยวกับบ้านเกิดของคุณ

ในบ้านเกิดโดยไม่มีสิทธิ

เขาตั้งกฎ

เป็นความจริง -

และก่อศัตรู

พวกเขาเคยน้อย

ตอนนี้พวกเขามีจำนวนนับไม่ถ้วน

นั่นเป็นเพียงความเกียจคร้านของด้านหลัง

ไม่ทำให้เขาผิดหวัง

และข้างหลังคือพวกเราทุกคน พวกเราทุกคน

ด้านหลังผู้คนพร้อมใจกัน

กลมกลืนกับจิตวิญญาณของคุณ

รัสปูติน วาเลนไทน์!

ส่วน: วรรณกรรม

วัตถุประสงค์ของตอนเย็น: เพื่อทำความรู้จักกับงานของ V. G. Rasputin ต่อไป เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้เข้าสู่โลกแห่งจิตวิญญาณของ V. Rasputin สู่โลกแห่งศีลธรรมของวีรบุรุษของเขาเพื่อเปิดเผยตำแหน่งทางแพ่งของศิลปิน

ตกแต่ง:

• นิทรรศการหนังสือพร้อมคำบรรยาย:

“ถ้าเรารวบรวมเจตจำนงของทุกคนให้เป็นหนึ่งเดียว เราจะยืนหยัด!
ถ้าเรารวบรวมมโนธรรมของทุกคนให้เป็นมโนธรรมเดียว เราจะยืนหยัด!
ถ้าเรารวบรวมความรักของทุกคนที่มีต่อรัสเซียเป็นความรักเดียว เราจะยืนหยัด!”
(V.G. รัสปูติน)

• ภาพเหมือนของนักเขียน
• ภาพถ่ายและสไลด์
• วิดีโอเกี่ยวกับไบคาล

ระหว่างเรียน

ห้องโถงแบ่งออกเป็นหลายโซน:

• ผู้เขียนชีวประวัติ
• นักวิจารณ์วรรณกรรม
• วิจารณ์
• ที่ปรึกษา
• นักแสดง
• แขก-ผู้ชม

สุนทรพจน์ของผู้เขียนชีวประวัติ: Valentin Grigoryevich Rasputin (1937) เป็นหนึ่งในปรมาจารย์ที่ได้รับการยอมรับของ "หมู่บ้านร้อยแก้ว" ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ที่สืบสานประเพณีของร้อยแก้วคลาสสิกของรัสเซีย โดยส่วนใหญ่มาจากมุมมองของปัญหาทางศีลธรรมและปรัชญา และคำพูดของผู้เขียนเองอีกครั้ง:“ วัยเด็กของฉันตกอยู่ในสงครามและปีหลังสงครามที่หิวโหย มันไม่ง่ายเลย แต่อย่างที่ฉันเข้าใจแล้ว มันมีความสุข เมื่อเรียนรู้ที่จะเดินแทบไม่ได้เราก็เดินโซเซไปที่แม่น้ำแล้วโยนคันเบ็ดลงไปซึ่งยังไม่แข็งแรงพอดึงเข้าไปในไทกาซึ่งเริ่มทันทีหลังหมู่บ้านเก็บผลเบอร์รี่เห็ดตั้งแต่อายุยังน้อยลงเรือและเป็นอิสระ เอาไม้พายพายเรือไปที่เกาะซึ่งตัดหญ้าแล้วไปที่ป่าอีกครั้ง ความสุขและกิจกรรมส่วนใหญ่ของเราเชื่อมโยงกับแม่น้ำและไทกา เธอคือแม่น้ำที่คนทั้งโลกรู้จักซึ่งแต่งเพลงและตำนาน

ผู้นำเสนอ: V. Rasputin เป็นหนึ่งในกาแลคซีของนักเขียนที่สามารถรบกวนจิตวิญญาณของผู้อ่านรุ่นเยาว์ถ่ายทอดความเจ็บปวดทางแพ่งต่อโลกให้กับพวกเขาถึงมนุษย์สำหรับผู้คนในนั้นสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้น เพื่อให้เข้าใจถึงความคิด ความรู้สึก ความกังวลของผู้เขียน สิ่งสำคัญคือต้องรู้เกี่ยวกับต้นกำเนิดของชีวิตของเขา

มาตุภูมิไม่ได้ถูกเลือกเช่นเดียวกับพ่อแม่มันมอบให้เราตั้งแต่แรกเกิดและซึมซับมาตั้งแต่เด็ก

สำหรับเราแต่ละคน นี่คือศูนย์กลางของโลก ไม่ว่าจะเป็นเมืองใหญ่หรือหมู่บ้านเล็กๆ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เราอายุมากขึ้นและดำเนินชีวิตตามโชคชะตาของเรา เรายึดดินแดนใหม่กับศูนย์นี้มากขึ้นเรื่อยๆ เราสามารถเปลี่ยนที่อยู่อาศัยและย้ายได้ ... แต่ศูนย์ยังคงอยู่ที่นั่นในบ้านเกิด "เล็กๆ" ของเรา ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

บ้านเกิดเมืองนอน “เล็กๆ” ให้อะไรเรามากมายเกินกว่าที่เราจะรับรู้ได้ ธรรมชาติของแผ่นดินเกิดอยู่ในจิตวิญญาณของเราตลอดไป ตัวอย่างเช่น เมื่อฉันประสบบางอย่าง เช่น การสวดมนต์ ฉันเห็นตัวเองอยู่บนชายฝั่งของแองการ่าเก่า ซึ่งตอนนี้หายไปแล้ว ใกล้กับอตาลันกาบ้านเกิดของฉัน เกาะที่อยู่ตรงข้ามกัน และดวงอาทิตย์ตกหลังอีกฝั่งหนึ่ง รัสปูตินเองมั่นใจว่าตั้งแต่แรกเกิดเราทุกคนต่างซึมซับภาพของมาตุภูมิของเรา

... ฉันได้เห็นความงามมากมายในชีวิตของฉัน ทั้งที่มนุษย์สร้างขึ้นและไม่ได้ทำด้วยมือ แต่ฉันจะตายด้วยภาพนี้ ซึ่งเป็นที่รักและใกล้ชิดกับฉันมากขึ้น ฉันเชื่อว่าเธอมีบทบาทสำคัญในธุรกิจการเขียนของฉัน: ครั้งหนึ่งในช่วงเวลาที่ไม่มีเครื่องหมายฉันไปที่ Angara และตกตะลึง - จากความงามที่เข้ามาทำให้ฉันตกตะลึงจากความรู้สึกสำนึกและวัตถุของบ้านเกิดเมืองนอนที่เกิดขึ้น จากมัน.

การตอบสนองเชิงกวีของ Stanislav Kunyaev ต่อ "อำลามาเตรา"

วาเลนติน รัสปูติน

ไม่นับที่บ้านเช่นเดียวกับในอวกาศ
ไฟและป่า หินและอวกาศ
คุณไม่สามารถใส่ทุกอย่างได้เพราะมี
เราแต่ละคนมีมาเตราของตัวเอง
ดวงตาของตัวเองที่ซึ่งความหนาวเย็นดึง
ในวันก่อนฤดูหนาวจากความชื้นที่หนาขึ้น
ที่ใต้เท้าทรายยังคงกระทืบ
เนื้อหยาบและเย็นจัด…
ลาก่อน มาเตรา! เป็นหรือไม่เป็น
ถึงคุณในชีวิตมนุษย์ที่จะมาถึง -
เราไม่สามารถตัดสินใจได้ แต่เราหยุดรักไม่ได้
ชะตากรรมของคุณเป็นสิ่งที่กินลึก
ฉันรู้ว่าผู้คนนั้นไร้ขอบเขต
อะไรอยู่ในนั้น เหมือนในทะเล แสงสว่างหรือความขุ่น
อนิจจาไม่นับ ... ปล่อยให้มีน้ำแข็งลอย
อาจจะมีคนอื่นหลังจากเรา!
ลาก่อน Matera ความเจ็บปวดของฉัน ลาก่อน
ฉันขอโทษที่มีคำที่รักไม่เพียงพอ
ที่จะพูดทั้งหมดนั้นเหนือขอบ
ระยิบระยับละลายในเหวสีน้ำเงิน ...

นักวิจารณ์วรรณกรรมกำลังพูดถึงเรื่องราว "ลาก่อนมาเตรา"

อะไรคือปัญหาของมนุษย์ทั่วไปในเรื่องนี้? (เกี่ยวกับมโนธรรม, เกี่ยวกับคุณค่านิรันดร์, เกี่ยวกับมาตุภูมิ, เกี่ยวกับความหมายของชีวิตมนุษย์)

ที่ปรึกษา:

การตายของมาเตราเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับชาวบ้านหลายคน ช่วงเวลาที่ยากลำบากคือช่วงเวลาแห่งการทดสอบคน นักเขียนรู้ได้อย่างไรว่าใครเป็นใคร?

ผ่านทัศนคติต่อแผ่นดินแม่สู่มาตุภูมิ "เล็ก"

และถึงกระท่อมพื้นเมืองและหลุมฝังศพด้วย! ด้วยทัศนคติที่มีต่อหลุมฝังศพของทั้งผู้อยู่อาศัยและเจ้าหน้าที่ซึ่งหลุมฝังศพเหล่านี้ไม่มีความหมายอะไรเลย

น้ำท่วม Matera จำเป็นหรือไม่? ทำสิ่งนี้เพื่อใคร เพื่ออะไร?

มันจำเป็น. มีการสร้างโรงไฟฟ้าพลังน้ำเพื่อประโยชน์ของประชาชน เพื่อประโยชน์ของมารดาเดียวกันและอาจมีอีกหลายพันล้านคน มารดาเช่นนี้ยังมีอีกกี่คนที่ยังไม่มีแสงสว่าง!

ผู้ดำเนินรายการ: V.G. รัสปูติน. นักเขียนชาวรัสเซียเป็นผู้เผยพระวจนะ พลเมือง ครู และจิตสำนึกของชาติ เขามีคำถามหลัก: "ใครจะตำหนิ" "จะทำอย่างไร?" “วันจริงจะมาถึงเมื่อไหร่” “เกิดอะไรขึ้นกับเรา”

นี่คือคำกล่าวของ V. Rasputin

• ความคิดและความเชื่อและความรู้สึกของเขา เกี่ยวกับคนรัสเซีย:“ฉันอยากจะเรียกกฎทางศีลธรรมแบบเก่าว่าอย่างไร ฉันต้องไม่ทำตัวแย่ๆ เพราะฉันเป็นคนรัสเซีย หวังว่าสักวันหนึ่งคนรัสเซียจะยกคำเหล่านี้ขึ้นเป็นหลักในการดำเนินชีวิตและกำหนดให้เป็นแนวทางของชาติ
• เกี่ยวกับออร์ทอดอกซ์:“เรากำลังถูกพรากจากศรัทธา – เราจะไม่ถูกพรากจากกัน วิญญาณของชาวรัสเซียค้นพบความสามารถและที่หลบภัยในออร์ทอดอกซ์ และเราจะพบมันที่นั่นเพื่อการไถ่บาปและการประหยัดแรงงาน ที่นั่นเท่านั้นที่เราจะรวมกันในการเรียกชั่วคราวและนิรันดร์ของเรา ไม่ใช่ในการผจญภัยที่เร่าร้อนในสวนหลังบ้านของผู้อื่น การตีความของผู้คนและศาสนา
• เกี่ยวกับความเป็นสากล:“ฉันอยู่เพื่อความเป็นสากลนั้นโดยไม่แทรกแซงซึ่งกันและกัน แต่เสริมกันเท่านั้น จะมีสีสันของทุกชาติ แนวคิด "ชาตินิยม" จงใจใส่ร้าย ไม่ควรตัดสินโดยความสุดโต่งและความโง่เขลาซึ่งไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ในแนวคิดที่ดีต่อสุขภาพ แต่ควรตัดสินด้วยแก่นแท้และหลักการทางศีลธรรมและจิตวิญญาณ
• เกี่ยวกับสัญชาติ:“ด้วยเหตุผลบางประการ จึงเป็นที่ยอมรับกันที่จะเชื่อว่าพลเมืองเป็นกบฏ ผู้โค่นล้ม ผู้ทำลายล้าง เป็นคนที่ฉีกการหลอมรวมของเขาเข้ากับโครงสร้างภายในของจิตวิญญาณ
  แล้วถ้าเขาฟูมฟาย ไม่ยอมรับ เกลียด เขาเป็นพลเมืองแบบไหน ขอโทษนะ?! ลักษณะตำแหน่งของพลเมืองควรมีเครื่องหมายบวกไม่ใช่เครื่องหมายลบ ควรสร้างสรรค์ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น สร้างบ้านตามธรรมชาติ มีหน้าที่กตัญญู ไม่ใช่หน้าที่อัยการ”
• เกี่ยวกับระบบ: "ฉันจะไม่เลือกระบบใดระบบหนึ่งอย่างเด็ดขาด - ทุนนิยมหรือสังคมนิยม ประเด็นไม่ได้อยู่ที่ชื่อ ไม่ใช่การแต่งตั้ง อาจเป็นแบบมีเงื่อนไข แต่อยู่ในเนื้อหา การเติมเต็ม ในการผสมผสานที่ยืดหยุ่นของด้านที่ดีที่สุด ในสิ่งที่สอดคล้องกับ "ตัวเลข" ทางเศรษฐกิจของผู้คนมากกว่า การเปลี่ยน "เสื้อผ้า" อย่างเด็ดขาดในกรณีเช่นนี้ถือเป็นอาชีพที่อันตราย
• เกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน:“ความจริงแล้ว การทดแทนกันนั้นโหดร้ายอย่างแท้จริง สิทธิมนุษยชนกลายเป็นการปฏิเสธสิทธิของประชาชน และแน่นอนว่าบุคคลที่มีสิทธิไม่ใช่คนธรรมดา แต่เป็นคนบ้านนอกจากโทรทัศน์หรือคนโกงขนาด ของ Chubais และ Abramovich ซึ่งล้อมรอบด้วยฝูงทนายความกินหญ้า” .

ข้อความเหล่านี้ของผู้เขียนอ้างถึงปีต่างๆ ของยุคหลังโซเวียต โดยเริ่มตั้งแต่ปี 1991 เป็นเวลา 15 ปีแล้วที่ผู้เขียนต้องการเข้าถึงหัวใจของเรา ต้องการให้ผู้คนได้ยิน

และเราไม่ได้ยิน หรือบางทีเราทุกคนควรฟังและอ่านคำพูดของเพื่อนร่วมชาติของเรา พลเมืองอีร์คุตสค์ พลเมืองที่แท้จริงของปิตุภูมิของเรา บางทีบางสิ่งอาจมองเห็นได้ชัดเจนในจิตวิญญาณของเราและเราจะได้รับความทรงจำของมนุษย์และหันใบหน้าของเราไม่เร่งรีบและวุ่นวายชั่วขณะของทุกวัน แต่จำไว้ว่า เราก็เป็นพลเมืองของเราเช่นกัน มากขึ้นอยู่กับชะตากรรมของประเทศของเรา . และบางทีโชคชะตาของเราอาจเปลี่ยนไป...

นักวิจารณ์วรรณกรรม:

เรื่องราว "Live and Remember" เขียนขึ้นในปี 1974 และเกิดจากการสัมผัสประสบการณ์ในวัยเด็กของนักเขียนกับความคิดในปัจจุบันของเขาเกี่ยวกับหมู่บ้านในช่วงสงคราม มันยากและยากสำหรับทุกคน - ทั้งด้านหน้าและด้านหลัง ผู้เขียนบอกอย่างเรียบง่ายและเป็นกันเองเกี่ยวกับราคาของการทรยศ การทรยศซึ่งเกิดขึ้นจากการยอมจำนนต่อความรู้สึกผิดชอบชั่วดี หน้าที่ เกียรติยศ หลังจากทำลายตัวเอง Andrei Guskov ก็ทำลายคนที่รักที่สุดและเป็นที่รักที่สุด

นักวิจารณ์:

และสิ่งที่น่าตำหนิก็คือ Guskov หลังจากได้รับบาดเจ็บสาหัส อย่างน้อยก็อยากจะกลับไปบ้านเกิดเมืองนอนของเขาอย่างน้อยก็ชั่วระยะเวลาหนึ่ง เพียงเพื่อดู Atamanovka ของเขา กด Nastena ไปที่หน้าอกเพื่อคุยกับคนเก่า ประชากร?

ที่ปรึกษา:

แต่หลังจากทั้งหมดมีสงครามและได้กำหนดกฎหมายที่เข้มงวด ผู้เขียนไม่ได้ทรยศต่อผู้ลี้ภัยต่อศาลทหารเลย ในทางกลับกัน สถานการณ์ภายนอกยังเข้าข้างพระเอกของเรื่องด้วยซ้ำ เขาไม่เจอสายตรวจ ไม่มีการตรวจ ไม่มีคำถามจุกจิก

แต่หลังจากหลีกเลี่ยงศาล Guskov ก็ยังไม่ออกจากศาล การตัดสินครั้งนี้อาจรุนแรงขึ้น ศาลมโนธรรม. ตัวเขาเองกลายเป็นคนนอกคอก ไม่ปรากฏว่ามีชีวิตหรือตายแล้ว Andrey Guskov เร่ร่อนไปทั่วเขตบ้านเกิดของเขา ค่อยๆ สูญเสียรูปร่างหน้าตาของมนุษย์ไป

หลังจากทรยศต่อหน้าที่ของทหาร Guskov ไม่เพียงทรยศต่อตัวเองเท่านั้น แต่ยังทรยศต่อภรรยาของเขาด้วยซึ่งเขาขับไล่ออกจากหมู่บ้านและจากผู้คน

กุสคอฟของรัสปูตินไม่ใช่คนอ่อนแอเท่ากับคนเห็นแก่ตัว ในทางตรงกันข้าม Nastena เป็นธรรมชาติที่บริสุทธิ์และไม่สนใจ และมีความอยุติธรรมที่โหดร้ายในความจริงที่ว่าคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมของนางเอกนั้นสูญเปล่าเพื่อเป้าหมายที่ไม่สำคัญ - สำหรับ Guskov

เมื่อได้รับมาตุภูมิแล้ว Guskov ก็ทรยศต่อบุคคลที่อยู่ใกล้ที่สุด

หมดหวังที่จะหาทางออกจากอับจนโง่ Nastena รีบลงไปในน้ำน้ำแข็งของ Angara สำหรับวาเลนติน รัสปูติน ปรัชญาของการให้อภัยเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้

นี่เป็นบทเรียนทางศีลธรรมที่น่าเศร้าและสูงส่งสำหรับคนรุ่นปัจจุบันและอนาคต

นักวิจารณ์วรรณกรรม:

เรื่องราวของ V. Rasputin "ลูกสาวของ Ivan แม่ของ Ivan"

ที่ปรึกษา:

เรามาช่วยกันตอบคำถาม: อะไรคือความจริงของเรื่องราวสุดท้ายของรัสปูติน?

บางคนจะพิจารณาการฆาตกรรมหลักและสำคัญ - การแก้แค้นสำหรับการล่วงละเมิดเด็กสาว แต่ถ้านี่คือสิ่งสำคัญ ทำไมรัสปูตินไม่เหมือนกับนักเขียนร่วมสมัยหลายคน ที่ไม่บรรยายฉากความรุนแรงหรือฉากการฆาตกรรม อื่น ๆ - เพื่อแสดงความจริงเกี่ยวกับสถานะที่เป็นอยู่สำหรับเจ้านายใหม่ของชีวิต และถึงกระนั้น ไม่ว่าเราจะต่อสู้ดิ้นรนกับคำถามว่าอะไรคือสิ่งสำคัญของเรื่องราว เราไม่สามารถหาคำตอบที่ชัดเจนได้ - ไม่มีคำตอบเดียวที่สามารถบรรจุความจริงของผู้เขียนได้ครบถ้วน

เมื่ออ่านเรื่องราวอย่างระมัดระวังเราจะเห็นว่า Tamara Ivanovna ตัดสินใจด้วยความยุติธรรมของเธอเองหลังจากที่เธอรู้สึกว่าตระหนักว่าเธอสามารถรับสินบนได้ นางเอกตระหนักว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะพึ่งพาความยุติธรรมของเราว่าสิทธินั้นห่างไกลจากความจริง Tamara Ivanovna เป็นคนที่พิสูจน์ถึงความต้องการและโอกาสในการคงความเป็นมนุษย์ด้วยทั้งชีวิตและการกระทำที่แน่วแน่ของเธอ ความเข้าใจของผู้เขียนเกี่ยวกับความจริงคือความจริงของผู้คน: พวกเขาพูดถึง Tamara Ivanovna ในเมืองในฐานะนางเอก "ในอาณานิคมเธอมีอำนาจ ... "

ลูกสาวของอีวาน แม่ของอีวานมีอำนาจที่จะปกป้องความจริงของเธอ มีอำนาจที่จะรับความโชคร้ายของลูกสาวไว้ในใจของเธอ เพื่อชี้นำลูกชายของเธอบนเส้นทางที่ถูกต้อง และนี่คือความจริงและความยิ่งใหญ่ของเธอ

เป็นไปไม่ได้ที่จะเห็นด้วยกับการเชิดชูนางเอกของเรื่องราวของ Tamara Ivanovna มันเป็นไปไม่ได้ที่จะพิสูจน์การยิง

ถ้าตามตรรกะของเรื่อง ปัญหาทั้งหมดมาจากตลาด จากความคึกคะนอง จากการทุจริต และความรุนแรงเกิดขึ้นในสวนหลังบ้าน และ "ความยุติธรรม" ก็อยู่ในที่เดียวกัน แล้วทำไมคนฉลาดและ แม่ใจแข็งช่วยลูกสาวก่อนหน้านี้? ทำไมเธอถึงยอมให้ฉันออกจากโรงเรียนซึ่งเธอไม่เชื่อ ทำไมคุณปล่อยให้ฉันเข้าสู่ตลาด ไม่ช่วยฉันมองหาอาชีพอื่น แม่กำลังต่อสู้เพื่ออนาคต - แต่ทำไมเธอไม่ป้องกันก่อนหน้านี้? ทำไมเขาไม่คิดว่าจะฟื้นวิญญาณของลูกสาวได้อย่างไร แต่เมื่อไปเข้าคุกทิ้งเขาไว้ตามลำพัง ...

นอกจากนี้ ภาพลักษณ์ของลูกชายของอีวานยังไม่น่าเชื่อถือทั้งหมด ในตัวอย่างส่วนใหญ่ในความคิดของฉันเขาเดินตามเส้นทางที่เรียบง่ายและเรียบง่ายและเขาตื่นเต้นที่ชะตากรรมของ Tamara Ivanovna แม่ของเขาจะเป็นอย่างไรเขาจะสามารถปลอบโยนน้องสาวของเขาได้หรือไม่? หากคุณวิเคราะห์การกระทำของอีวานอย่างรอบคอบ คุณจะเห็นว่าเขาไม่มีความตั้งใจที่จะทำดี แต่ใช้เหตุผลเท่านั้น และเขาไปทำงานไม่ได้อยู่ในโรงเรียนที่เขาต้องการ แต่เป็นที่ที่ยากเกินไป แต่เลือกเส้นทางที่ง่ายกว่า

บทเรียนเกี่ยวกับความรู้สึกผิดชอบชั่วดีและความจริงแสดงให้เห็นว่านักเรียนของเราหลายคนยังพบคำพูดที่น่าจดจำเพื่อแสดงทัศนคติต่องานของ V. Rasputin หลักฐานของสิ่งนี้คือการยอมรับของพวกเขา: “รัสปูตินเป็นที่รักและใกล้ชิดกับฉัน เพราะในงานของเขาเขาบรรยายถึงความรู้สึกของมนุษย์และคุณสมบัติทางจิตวิญญาณที่ฉันชื่นชมในผู้คนจริงๆ ทุกสิ่งที่ฉันอ่านจากเขาเต็มไปด้วยความรักที่มีต่อคนธรรมดาที่มีชะตากรรมที่ยากลำบากในบางครั้ง”; “รัสปูตินเขียนเกี่ยวกับชีวิตของเราในวันนี้ สำรวจจากส่วนลึก ปลุกความคิด ทำให้จิตวิญญาณทำงาน”; “เรื่องราวของรัสปูตินทำให้คุณคิดถึงทุกคำ เขาเขียนอย่างเรียบง่าย แต่ในขณะเดียวกันก็ลึกซึ้งและจริงจัง เขาเป็นนักจิตวิทยาและศิลปินที่ยอดเยี่ยม ฉันนึกภาพชีวิตที่เขาสร้างขึ้นอย่างชัดเจน ฉันกังวล ฉันกังวลเกี่ยวกับชะตากรรมของผู้คน ฉันจะอ่านเรื่องราวของเขาอีกครั้ง ฉันแน่ใจว่าฉันจะค้นพบสิ่งใหม่สำหรับตัวเอง”