การเล่าเรื่องของ Junker's Kuprin A. I - เรียงความของโรงเรียนฟรี

ภาพชีวิตทหารในเรื่อง "Junkers", "Cadets" ของ Kuprin

การแนะนำ
1. ภาพชีวิตทหารในยุคแรกของ Kuprin ในเขตชานเมืองของ "นักเรียนนายร้อย"
2. เรื่องราวอัตชีวประวัติ "At the Break" ("The Cadets")
3. ประวัติความคิดสร้างสรรค์ของการสร้างนวนิยายเรื่อง "Junker"

5. แทนที่จะเป็นข้อสรุป. ชีวิตประจำวันของกองทัพทหารในเรื่อง "The Last Knights"
บรรณานุกรม
3
5
10
15
18
29
33

การแนะนำ.
Alexander Ivanovich Kuprin นักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ถูกกำหนดให้มีชีวิตที่ยากลำบากและยากลำบาก เขามีประสบการณ์ขึ้นๆ ลงๆ ความยากจนของชาวเคียฟลุมเพน และความเป็นอยู่ที่ดีของนักเขียนอันเป็นที่รักของสาธารณชน ชื่อเสียง และการถูกลืมเลือน เขาไม่เคย - หรือแทบไม่เคย - ไปตามกระแส แต่บ่อยครั้ง - ต่อต้าน ไม่ไว้ชีวิตตัวเอง ไม่คิดถึงวันพรุ่งนี้ ไม่กลัวที่จะสูญเสียสิ่งที่เขาได้รับ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง ในลักษณะที่แข็งแกร่งของเขามีความขัดแย้งภายนอกมากมายและในขณะเดียวกันก็มีอยู่ในธรรมชาติและความไม่ลงรอยกันของตัวละครของ Kuprin ที่กำหนดความคิดริเริ่มและความร่ำรวยของบุคลิกภาพของเขาเป็นส่วนใหญ่
หลังจากละทิ้งการรับราชการทหารทิ้งไว้โดยไม่มีอาชีพการงาน Kuprin สามารถแยกออกจากหนองน้ำที่เสพติดของชีวิตคนจรจัดเพื่อไม่ให้หลงทางในหมู่นักข่าวต่างจังหวัดถึงวาระที่จะดำรงตำแหน่งนักเขียนข่าวแท็บลอยด์และกลายเป็นหนึ่งในความนิยมมากที่สุด นักเขียนชาวรัสเซียในยุคนั้น ชื่อของเขาถูกกล่าวถึงในหมู่นักสัจนิยมที่มีชื่อเสียงในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 - ครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 Andreev, Bunin, Veresaev, Gorky, Chekhov
ในเวลาเดียวกัน Kuprin อาจเป็นนักเขียนที่ไม่สม่ำเสมอที่สุดในวรรณกรรมรัสเซียทั้งหมด ดูเหมือนว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะตั้งชื่อนักเขียนคนอื่นที่สร้างผลงานศิลปะที่แตกต่างกันอย่างมากตลอดอาชีพการงานของเขา
ชายชาวรัสเซียผู้ถวิลหาวลีพื้นบ้านที่มีจุดมุ่งหมายอย่างดี โดยปราศจากมอสโกอันเป็นที่รัก เขาใช้เวลาเกือบสองทศวรรษจากบ้านเกิดเมืองนอน
“เขาซับซ้อน เจ็บปวด” เชคอฟพูดถึง Alexander Ivanovich Kuprin [A.P. เชคอฟ รวบรวมงานใน 12 เล่ม - M. , 1964, v. 12, p. 437].
มีหลายสิ่งหลายอย่างในตัวเขาชัดเจนเมื่อพูดถึงช่วงวัยเด็ก - "วัยเด็กที่อื้อฉาว" ตามคำจำกัดความของเขาและวัยเยาว์ - ในที่สุดพวกเขาก็เป็นรูปเป็นร่างและในบางแง่อาจเป็นลักษณะนิสัยและคลังสมองของ นักเขียนอนาคตพัง
ไม่ใช่งานทั้งหมดของ Alexander Ivanovich ที่ผ่านการทดสอบของเวลาไม่ใช่งานทั้งหมดที่ผ่านการทดสอบนี้ไม่ได้เข้าสู่กองทุนทองคำของวรรณกรรมรัสเซีย แต่ก็เพียงพอแล้วที่จะแสดงเฉพาะนวนิยายและเรื่องราวที่ดีที่สุดของนักเขียนเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขายังคงน่าสนใจไม่กลายเป็นอดีตดังที่เกิดขึ้นกับมรดกของนักเขียนมากมายที่ Kuprin ครอบครองโดยชอบธรรม สถานที่อันมีเกียรติในประวัติศาสตร์วรรณคดีรัสเซีย
ศิลปินที่มีประสบการณ์ชีวิตที่หลากหลาย Kuprin ศึกษาสภาพแวดล้อมทางทหารที่เขาใช้เวลาสิบสี่ปีอย่างลึกซึ้งเป็นพิเศษ ผู้เขียนอุทิศงานสร้างสรรค์มากมายให้กับธีมของกองทัพซาร์ ด้วยการพัฒนาชุดรูปแบบนี้ซึ่งการระบายสีความสามารถของแต่ละคนนั้นเชื่อมโยงกันเป็นส่วนใหญ่สิ่งใหม่ที่เขาแนะนำในวรรณคดีรัสเซียซึ่งยากที่จะจินตนาการได้หากไม่มี "Inquest", "Army Ensign", "งานแต่งงาน", "ค้างคืน" , "Duel", "Cadets", "Junkers" ที่อุทิศให้กับชีวิตและวิถีชีวิตของกองทัพรัสเซีย
และถ้ามีคนประเมินผลงานของ Kuprin จากมุมมองของศิลปะที่ซับซ้อนของศตวรรษที่ 20 ด้วยการประชดประชันของเขา - สัญญาณของความอ่อนแอ - พวกเขาดูค่อนข้างไร้เดียงสา "บ้านนอก" ให้เราเตือนเขาถึงคำพูดของ Sasha Cherny จาก จดหมายถึง Kuprin: "ฉันชื่นชมความเรียบง่ายและความกระตือรือร้นที่ยอดเยี่ยมของคุณ - ไม่มีอีกแล้วในวรรณคดีรัสเซีย ... "[Kuprina K.A. Kuprina เป็นพ่อของฉัน - ม., 2522, น. 217].
1. ภาพชีวิตทหารในยุคแรกของ Kuprin
ในเขตชานเมืองของ "นักเรียนนายร้อย"
การพรรณนาถึงสภาพแวดล้อมทางทหาร Kuprin เปิดให้ผู้อ่านได้สัมผัสกับชีวิตชาวรัสเซียที่วรรณกรรมมีการสำรวจเพียงเล็กน้อย ลัทธิคลั่งศาสนาของรัสเซียถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรงจากผู้ร่วมสมัยที่ยิ่งใหญ่ของ Kuprin - Chekhov และ Gorky แต่ Kuprin เป็นครั้งแรกที่มีทักษะทางศิลปะดังกล่าวและในรายละเอียดดังกล่าวแสดงให้เห็นเจ้าหน้าที่โดยพื้นฐานแล้วยังเป็นชนชั้นกลางที่กระจอกกระจอก
“ในโลกเล็กๆ ใบนี้ คุณลักษณะของชนชั้นนายทุนน้อยของรัสเซียปรากฏในรูปแบบที่เข้มข้น ในชั้นอื่น ๆ ของชนชั้นนายทุนน้อยในรัสเซียอาจอยู่ที่นั่น บางที ความขัดแย้งอันน่าสยดสยองเช่นนี้ระหว่างความยากจนทางจิตวิญญาณและความเย่อหยิ่งทางวรรณะของผู้คนที่จินตนาการถึงตนเอง เพื่อเป็น "เกลือของโลก" และที่สำคัญ มันไม่น่าเป็นไปได้ "ช่องว่างระหว่างปัญญาชนและผู้คนจากประชาชนอยู่ที่ไหน และจำเป็นต้องรู้ทุกซอกทุกมุมของชีวิตกองทัพเป็นอย่างดี ไปเยี่ยมเยียนวังวนนรกทุกแห่งเพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่กว้างขวางและน่าเชื่อถือของกองทัพหลวง” [Volkov A.A. ความคิดสร้างสรรค์ A.I. คูปริน. เอ็ด อันดับที่ 2 - ม., 2524, น. 28.]
ในบรรดาเรื่องราว Kuprin ยุคแรก ๆ มีไม่กี่เรื่องที่เอาชนะเราด้วยความถูกต้องทางศิลปะของพวกเขา เหล่านี้เป็นผลงานจากชีวิตทหารที่เขาคุ้นเคยและเรื่องแรกคือ "Inquiry" (1984) ซึ่ง Kuprin ปรากฏตัวในฐานะผู้สืบทอดประเพณีของร้อยแก้วทางการทหารโดย L. Tolstoy และ V. Garshin นักเขียนในชีวิตประจำวัน ชีวิตทหารในค่ายทหาร การกล่าวหาทหารซาร์ ระเบียบวินัยในกองทัพ "เลือดและความทุกข์ทรมาน" ของสงคราม Kuprin แสดงให้เห็นชีวิตประจำวันของทหารกองทัพ "สงบสุข" ซึ่งค่อนข้างโหดร้ายและไร้มนุษยธรรม ในความเป็นจริงเขาเป็นคนแรก ๆ ที่พูดถึงตำแหน่งที่ไร้อำนาจของทหารรัสเซียซึ่งถูกทรมานอย่างโหดร้ายในหน้าที่ที่ไม่สำคัญที่สุด ฉากการประหารชีวิต Baiguzin ส่วนตัวที่อธิบายไว้ใน "Inquest" คาดว่าจะมีเหตุการณ์คล้าย ๆ กันกับการทรมานทหารใน "After the Ball" ของ Tolstoy ความเห็นอกเห็นใจของนักเขียนได้แสดงออกมาในรูปที่เห็นอกเห็นใจอย่างสุดซึ้งต่อผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของความเด็ดขาดในประสบการณ์และความคิดของร้อยโท Kozlovsky ซึ่งเป็นตัวละครอัตชีวประวัติส่วนใหญ่
แทบจะไม่ได้รับการยอมรับจาก Baiguzin Kozlovsky รู้สึกเสียใจแล้ว เขารู้สึกว่าตัวเองต้องรับผิดชอบต่อสิ่งที่เกิดขึ้นกับตาตาร์ เขาพยายามอย่างไร้ผลเพื่อให้ได้ประโยคที่ลดลง การเฆี่ยนตีอย่างโหดร้ายและน่าขายหน้าของทหารกำลังตามมาหลอกหลอนเขา เมื่อชื่อของเขาถูกกล่าวถึงในคำตัดสิน Kozlovsky ดูเหมือนว่าทุกคนจะมองเขาด้วยการประณาม และหลังจากการเฆี่ยนตี ดวงตาของเขาก็พบกับ Baiguzin และเขาก็รู้สึกถึงความเชื่อมโยงทางจิตวิญญาณแปลกๆ ที่เกิดขึ้นระหว่างเขากับทหารอีกครั้ง
เรื่องราวประกอบด้วยตัวละครจำนวนหนึ่งตามแบบฉบับของค่ายทหาร ภาพของจ่าสิบเอก Taras Gavrilovich Ostapchuk นั้นงดงามมาก ภาพลักษณ์ของ Ostapchuk แสดงถึงคุณลักษณะของเจ้าหน้าที่ชั้นประทวนซึ่งเป็น "ประจันหน้า" ระหว่าง "เจ้าหน้าที่สุภาพบุรุษ" และ "ระดับล่าง"
ความคิดของจ่าสิบเอก ลักษณะการพูด การถือตัว คำศัพท์ของเขา บ่งบอกถึงลักษณะของนักรณรงค์ที่มีประสบการณ์ เจ้าเล่ห์ และจำกัด ในแต่ละคำพูดของเขา ในแต่ละการกระทำ สะท้อนถึงจิตวิทยาที่เรียบง่ายของผู้ดูแล สร้างความน่าเกรงขามกับผู้ใต้บังคับบัญชาและชอบประจบสอพลอกับผู้บังคับบัญชา
จ่าสิบเอกชอบหลังเลิกงานตอนเย็น นั่งหน้าเต็นท์ ดื่มชานมกับปอเปี๊ยะ เขา "พูดคุย" กับอาสาสมัครเกี่ยวกับการเมืองและแต่งตั้งผู้ที่ไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของเขาให้มีหน้าที่พิเศษ
Ostapchuk ตามแบบฉบับของคนงมงาย ชอบคุย "เกี่ยวกับเรื่องที่สูงส่ง" กับคนที่มีการศึกษา แต่ "การสนทนาเชิงนามธรรมกับเจ้าหน้าที่เป็นเสรีภาพที่จ่าสิบเอกสามารถอนุญาตให้ตัวเองกับเจ้าหน้าที่อายุน้อยเท่านั้น ซึ่งเขามองเห็นได้ทันทีว่าเป็นผู้มีปัญญาที่ยังไม่เรียนรู้ที่จะออกคำสั่งและดูถูก "ระดับล่าง"
ในภาพของ Ostapchuk ผู้เขียนให้ภาพร่างแรกที่มีลักษณะเฉพาะของกองทัพซาร์ ผบ.กองร้อย ผลัดเปลี่ยนงานบ้านทั้งหมดให้จ่าสิบเอก จ่าสิบเอกคือ "พายุฝนฟ้าคะนอง" ของทหารและในความเป็นจริงคือเจ้าของหน่วย ในส่วนที่เกี่ยวกับเจ้าหน้าที่ เขาเป็นผู้รับใช้ ในส่วนที่เกี่ยวกับทหาร เขาเป็นเจ้านาย และที่นี่มีการเปิดเผยลักษณะของผู้ดูแลที่ปกครองโดยระบอบการปกครองและระเบียบวินัยอ้อย ในฐานะนี้ Ostapchuk ต่อต้าน Kozlovsky ที่มีมนุษยธรรมและสะท้อนแสงอย่างรุนแรง
ธีมและรูปภาพที่กล่าวถึงใน "Inquest" จะพบพัฒนาการทางศิลปะเพิ่มเติมในผลงานอื่นๆ ของ Kuprin จากชีวิตทหารที่สร้างขึ้นระหว่างปี 1895 และ 1901 - "Army Ensign", "Lilac Bush", "Overnight", "Breguet", " Night กะ".
Kuprin พิจารณาว่าการสร้างความเข้าใจซึ่งกันและกันและความไว้วางใจระหว่างเจ้าหน้าที่และทหารเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการเพิ่มประสิทธิภาพการต่อสู้ของกองทัพ Ensign Lapshin (เรื่องราว "Army Ensign", 1897) เขียนในไดอารี่ของเขาว่าระหว่างการทำงานภาคสนามระหว่างเจ้าหน้าที่และทหาร "ความแตกต่างของลำดับชั้น" ดูเหมือนจะอ่อนลง "แล้วคุณก็ได้พบกับทหารรัสเซียโดยไม่ได้ตั้งใจ ด้วยความถนัดของเขา มุมมองเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทุกประเภท แม้แต่เรื่องที่ซับซ้อนเช่นการซ้อมรบของกองพล - ด้วยการปฏิบัติจริงด้วยความสามารถในการปรับตัวได้ทุกที่และกับทุกสิ่ง ด้วยคำอุปมาอุปไมยที่กัดปรุงรสด้วยเกลือหยาบ สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าคนรัสเซียแม้ในสภาพการทำงานหนักของค่ายทหารก็ไม่ทิ้งอารมณ์ขันตามธรรมชาติความสามารถในการระบุลักษณะปรากฏการณ์ของชีวิตได้อย่างถูกต้องและในกรณีอื่น ๆ อย่างอยากรู้อยากเห็นเกือบจะประเมิน "ในเชิงปรัชญา"
แนวคิดนี้แสดงออกชัดเจนยิ่งขึ้นในเรื่อง "The Night Shift" (1899) ในที่นี้ ประเภทของหมู่บ้านที่มีโครงร่างอย่างแม่นยำและงดงามซึ่ง "ขัดเกลา" โดยค่ายทหารของราชวงศ์ได้ผ่านหน้าผู้อ่านไปแล้ว
ชาวนาเมื่อวานนี้ Luka Merkulov ส่วนตัวกระตือรือร้นที่จะไปที่หมู่บ้านด้วยสุดใจเพราะอย่างน้อยเขาก็หลงทางในค่ายทหาร:“ พวกเขาให้อาหารเขาจากมือสู่ปากแต่งตัวเขาตามคำสั่งผู้บังคับหมวดดุเขา , ดุด่าว่าบางครั้งเขาจะแหย่เขาด้วยกำปั้นฟัน - การเรียนรู้เป็นเรื่องยาก ยาก ... "มันยากเป็นพิเศษสำหรับทหารจากกลุ่มที่เรียกว่าชาวต่างชาติ ตัวอย่างเช่น Tatar Kamafutdinov ไม่เข้าใจคำศัพท์ภาษารัสเซียหลายคำและด้วยเหตุนี้ที่ "บทเรียนวรรณกรรม" เขาจึงถูกเจ้าหน้าที่ที่ไม่ใช่ชั้นสัญญาบัตรดุด่าอย่างหยาบคาย: "คนงี่เง่าตุรกี! ปากกระบอกปืน! ทำไมฉันถึงถามคุณ? ฉันถามอะไรคุณ ... พูดเหมือนปืนของคุณเรียกว่าโคคาซาน! เบื้องหลังการสบประมาทย่อมมีการตะลุมบอน ดังนั้นทุกวันปีแล้วปีเล่า
นี่คือในค่ายทหาร และในการฝึกซ้อมทางยุทธวิธี - สิ่งเดียวกันดังที่แสดงในเรื่อง "Campaign" (1901) เหน็ดเหนื่อย ผอมแห้ง มึนงงจากการเจาะและการรัดภายใต้ภาระที่ทนไม่ได้ ผู้คนในเสื้อคลุมสีเทาเดินเตร็ดเตร่อย่างเหน็ดเหนื่อยและสุ่มเสี่ยงในความเงียบที่มืดมนและกระวนกระวาย ในความมืดมิดของค่ำคืนที่เปียกโชกด้วยสายฝนแห่งฤดูใบไม้ร่วงที่น่าเบื่อหน่าย ทหารเก่า Vedenyapin เพื่อนที่ร่าเริงและเฉลียวฉลาดไม่รู้จักเหนื่อยพยายามกวนพวกเขาด้วยเรื่องตลกของเขา แต่ผู้คนไม่สนุก ... ในความมืดหนึ่งในไพรเวทคนหนึ่งซึ่งน่าจะครึ่งหลับไหลมองเข้าไปในดาบปลายปืนของคนที่อยู่ข้างหน้า - ได้ยินเสียงแหบแห้งของผู้บาดเจ็บ: เจ็บมากคุณ ให้เกียรติคุณทนไม่ได้ ... " และคำตอบ: "ทำไมคุณถึงปีนขึ้นไปบนดาบปลายปืนคนงี่เง่า" - นี่คือเสียงตะโกนโดยผู้บัญชาการกองร้อย Skibin ซึ่งมักจะมีคำสาปที่ไม่ดีทั้งชุดสำรองไว้ ทหาร: "คนขี้โกง", "คนโง่", "งี่เง่า", "rotozey" ฯลฯ ร้อยโท Tushkovsky ประจบประแจง Skibin อย่างจำใจดูเหมือนจะแข่งขันกับเขาด้วยความโหดร้ายและดูถูกเหยียดหยามทหาร สำหรับเขาพวกเขาคือ "วัว" ,“ ไอ้สารเลว” Gregorash จ่าสิบเอกที่ชั่วร้ายและโง่เขลาเหยียดหลังเจ้าหน้าที่ซึ่งคำว่า "วายร้าย" แยกออกจากลิ้น , "วายร้าย" ทั้งสามคนนี้เชื่อมั่น: ทหารควรถูกดุเก็บไว้ในความกลัวถูกทุบตีใน ฟันผ่าหลัง "แต่ในความคิดของฉันคุณต้องเอาชนะวายร้ายของพวกเขา! ... " - Skibin พูดอย่างเคียดแค้นและ Tushkovsky ก็เห็นด้วยกับเขาอย่างคลุมเครือ
ตำแหน่งของผู้เขียนในเรื่อง "แคมเปญ" รู้สึกได้อย่างชัดเจนในความคิดและความรู้สึกของร้อยโท Yakontov เช่นเดียวกับ Kozlovsky จาก "Inquest" Yakhontov มีความจริงใจอย่างยิ่งในความเมตตาต่อทหารด้วยความเคารพและความรักที่มีต่อเขา เขาไม่พอใจกับพฤติกรรมกักขฬะของ Skibin และ Tushkovsky: เขาต่อต้านการสังหารหมู่อย่างเด็ดเดี่ยว, ต่อต้านการทรมานของทหาร, ต่อต้านการปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างหยาบคายและไร้มนุษยธรรม แน่นอนว่าเขาเป็นคนใจดี อ่อนไหว และมีมนุษยธรรม อย่างไรก็ตามเขาสามารถทำอะไรคนเดียวได้หากการเยาะเย้ยและการกลั่นแกล้งได้กลายเป็นรูปแบบการรักษาที่ถูกต้องตามกฎหมายของเจ้าหน้าที่กับผู้ใต้บังคับบัญชาในกองทัพซาร์มานาน แทบไม่มีอะไรเลย และจิตสำนึกของการไร้อำนาจของเขาเองก่อนที่ความชั่วร้ายจะครอบครองกองทัพทำให้เขาเจ็บปวดทางกายเกือบก่อให้เกิดความรู้สึกจู้จี้ของความโหยหาและความเหงาใกล้กับความสิ้นหวัง สำหรับนายทหารที่ซื่อสัตย์และทหารที่งุนงง การรับราชการทหารนั้นเลวร้ายยิ่งกว่าการตรากตรำทำงาน Lapshin มีประสบการณ์ความรู้สึกแบบเดียวกันนี้ใน "The Ensign of the Army" และต่อมาโดย Romashov และ Nazansky ใน "Duel"; ฮีโร่ของ Kuprin หลายคนถูกปกคลุมด้วยอารมณ์ที่คล้ายกัน โดยทั่วไปแล้ว ธีมของทหาร ชีวิตในค่ายทหาร ซึ่งเริ่มต้นใน "Inquest" และพัฒนาทางศิลปะโดยนักเขียนจากมุมมองของโลกทัศน์ที่เห็นอกเห็นใจและประชาธิปไตยที่สอดคล้องกัน จะกลายเป็นหนึ่งในผลงานชั้นนำของ Kuprin
เรื่องราวอัตชีวประวัติ "At the Break" ("The Cadets")
Kuprin ยังพูดถึงชีวิตค่ายทหารและการฝึกฝนในเรื่องอัตชีวประวัติ "At the Break" ("The Cadets") ซึ่งปรากฏในปี 1900 และตีพิมพ์ครั้งแรกในประเด็น "Life and Art" ของหนังสือพิมพ์เคียฟภายใต้ชื่อ "At the Beginning" พร้อมคำบรรยาย: "เรียงความเรื่องทหาร-ชีวิตโรงยิม. ภายใต้ชื่อ "The Cadets" เรื่องราวนี้ตีพิมพ์ในปี 2449 ในนิตยสาร "Niva" (9-30 ธันวาคม, ฉบับที่ 49-52) ในฉบับขยายที่เรียกว่า "At the Break" ("The Cadets") ได้รวมอยู่ในเล่มที่ห้าของผลงานที่รวบรวมโดย Kuprin ใน Moscow Book Publishing House (1908)
ในหนังสือพิมพ์และนิตยสารเรื่องราวดังกล่าวมีเชิงอรรถโดยผู้เขียน: "โรงยิมทั้งหมดแบ่งออกเป็นสามช่วงอายุ: จูเนียร์ - I, II คลาส, กลาง - III IV V และอาวุโส - VI VII; "Kurilo" เป็นชื่อ ของลูกศิษย์ที่รู้วิธีสูดดมขณะสูบและถือใบยาสูบอยู่แล้ว” [คุปริน เอ.ไอ. สบ. สหกรณ์ ใน 9 เล่ม - M. , 1971, v.3, p. 466]
และแม้ว่าเรื่องราวจะไม่เกี่ยวกับทหาร แต่เกี่ยวกับการศึกษาของเจ้าหน้าที่ในอนาคตของกองทัพซาร์ สาระสำคัญยังคงเหมือนเดิม ชีวิตในโรงยิมทหารปลูกฝังให้นักเรียนนายร้อยเป็นเวลาเจ็ดปีอย่างคึกคะนอง ศีลธรรมแบบ "บูสัต" และสภาพแวดล้อมในค่ายทหารที่น่าเบื่อ การศึกษาที่น่ารังเกียจ ครูธรรมดาๆ ยามที่โหดร้าย ยามที่โง่เขลา ครูที่โง่เขลา ผู้ปกครองโรงยิมที่หยาบคายและไม่ยุติธรรม ทั้งหมดนี้ทำให้จิตวิญญาณของ เด็กชายพิการทางศีลธรรมตลอดชีวิต โรงยิมทหารดำเนินชีวิตตามกฎแห่งชีวิตที่เป็นลายลักษณ์อักษร: ผู้ที่มีความแข็งแกร่งนั้นถูกต้อง นักการศึกษาและครูถูกเฆี่ยนตีด้วยไม้บรรทัดหรือไม้เรียวอย่างเจ็บปวด และนักเรียนนายร้อยที่มีอายุมากกว่า แข็งแกร่ง หยิ่งผยอง และโหดร้าย เช่น Gruzov, Balkashin หรือ Myachkov ผู้มีประสบการณ์เยาะเย้ยผู้อ่อนแอและขี้อาย ซึ่งแอบหวังว่าจะได้ย้ายเข้าสู่กลุ่มผู้แข็งแกร่งทันเวลา
นี่คือวิธีที่โรงยิมทหารพบกับตัวละครหลัก Bulanin ผู้มาใหม่ (ภาพอัตชีวประวัติของผู้เขียนเอง):
นามสกุล?
อะไร บุลานินถามอย่างเขินอาย
คนโง่ นามสกุลของคุณคืออะไร?
บุ...บุลานิน...
ทำไมไม่ Savraskin? ดูคุณสิ นามสกุลอะไร ... ม้า
หัวเราะอย่างมีประโยชน์ไปทั่ว กรูซพูดต่อ:
คุณเคยลองบัตเตอร์มิลค์ Bulanka ไหม?
ไม่... ไม่... ยังไม่ได้ลอง
ยังไง? ไม่เคยลอง?
ไม่เคย...
นั่นคือสิ่งที่! คุณต้องการให้ฉันเลี้ยงคุณไหม
และโดยไม่รอคำตอบของ Bulanin Gruzov ก็ก้มหัวลงและกระแทกด้วยปลายนิ้วโป้งอย่างเจ็บปวดและรวดเร็วก่อนจากนั้นใช้ข้อนิ้วของคนอื่น ๆ กำหมัดแน่น
นี่คือเนยสำหรับคุณและอีกอันและหนึ่งในสาม! ... Bulanka อร่อยไหม? บางทีคุณอาจต้องการมากกว่านี้?
ชายชราหัวเราะอย่างร่าเริง: "สินค้านี้! สิ้นหวัง! ... เขาเลี้ยงผู้มาใหม่ด้วยเนยอย่างดี"
"ลัทธิกำปั้น" สากลแบ่งสภาพแวดล้อมยิมนาสติกทั้งหมดออกเป็น "ผู้กดขี่" และ "ผู้ถูกกดขี่" อย่างชัดเจน ไม่เพียง แต่จะ "บังคับ" ผู้ที่อ่อนแอที่สุดเท่านั้น แต่ยังเป็นไปได้ที่จะ "ลืม" ด้วย และในไม่ช้า Bulanin ก็เข้าใจความแตกต่างระหว่างการกระทำทั้งสองนี้
"ฟอร์ซิลา" แทบไม่เคยเอาชนะผู้มาใหม่ด้วยความอาฆาตพยาบาทหรือเพื่อการขู่กรรโชก และยิ่งแทบไม่ได้เอาอะไรไปจากเขาเลย แต่ความสั่นสะท้านและความสับสนของทารกทำให้เขาได้รับรู้ถึงพลังอันหอมหวานอีกครั้ง
แย่กว่านั้นมากสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1 คือ "ลืม" มีน้อยกว่าครั้งแรก แต่นำมาซึ่งอันตรายมากกว่า เธอ "ลืม" เมื่อล่วงละเมิดผู้เริ่มต้นหรือเพื่อนร่วมชั้นที่อ่อนแอ เธอไม่ได้ทำเพราะความเบื่อหน่ายเช่น "กำลัง" แต่ตั้งใจทำเพื่อแก้แค้นหรือผลประโยชน์ของตนเองหรือแรงจูงใจส่วนตัวอื่น ๆ ด้วยโหงวเฮ้งที่บิดเบี้ยวจากความโกรธ ด้วยความอำมหิตของทรราชผู้น้อย บางครั้งเขาก็ทรมานผู้มาใหม่เป็นเวลาหลายชั่วโมงเพื่อ "บีบ" ของขวัญชิ้นสุดท้ายที่น่าสมเพชที่เหลือรอดจากการคว้าซึ่งซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่งในมุมที่เงียบสงบ
เรื่องตลกที่หลงลืมมีความรุนแรงและมักจบลงด้วยรอยฟกช้ำบนหน้าผากของเหยื่อหรือเลือดกำเดาไหล โดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขาโกรธอย่างอุกอาจต่อเด็กผู้ชายที่มีข้อบกพร่องทางร่างกายบางอย่าง เช่น พูดติดอ่าง ไขว่ห้าง ขาโก่ง ฯลฯ แกล้งพวกเขา พวกขี้ลืมแสดงความเฉลียวฉลาดไม่รู้จบ
แต่คนที่ขี้ลืมคือนางฟ้าเมื่อเปรียบเทียบกับ "คนสิ้นหวัง" หายนะของพระเจ้าที่ระบาดไปทั่วโรงยิม ตั้งแต่อาจารย์ใหญ่ไปจนถึงเด็กคนสุดท้าย
ทุกชีวิตในโรงเรียนนายร้อยนั้นวนเวียนอยู่ในวงจรอุบาทว์ซึ่งคุปรินพูดถึงในเรื่องนี้: "... คนป่าที่เติบโตมาภายใต้ไม้เรียวกลับมีไม้เรียวใช้ในที่น่ากลัว จำนวนเตรียมคนป่าคนอื่น ๆ เพื่อให้บริการที่ดีที่สุดแก่ปิตุภูมิ และบริการนี้แสดงออกมาอีกครั้งในการเฆี่ยนตีอย่างบ้าคลั่งของผู้ใต้บังคับบัญชา ... "
โดยธรรมชาติแล้วผู้ทรมานทหารในอนาคตผู้ข่มขืนและซาดิสม์ผู้เยาะเย้ยถากถางดูถูกและคนโง่เขลาซึ่งเรื่อง "Duel" มีประชากรหนาแน่นออกมาจากโรงยิมทหาร
ความเชื่อมโยงระหว่างเรื่องราวในช่วงแรกของ Kuprin และ "Duel" ของเขานั้นชัดเจน "The Cadets" เป็นลิงค์แรกในไตรภาคของ Kuprin ("The Cadets", "Junkers", "Duel") มันมาจากโรงเรียนนายร้อยที่กองทัพบูร์บองเหล่านั้นออกมาโดยขาดวัฒนธรรม ความหยาบคาย ความเย่อหยิ่งทางวรรณะ และการแยกตัวออกจากชีวิตของผู้คน ซึ่งผู้เขียนแสดงใน "Duel" ไม่ต้องสงสัยเลยว่าฮีโร่ของ "Duel" ของเขามาจากไหนปีการศึกษาของพวกเขาคืออะไร A. Izmailov นักวิจารณ์เขียนเกี่ยวกับ "The Cadets" [Birzhevye Vedomosti, 1907, 24 มกราคม, No. 9711]
เราพบการกล่าวถึงที่น่าสนใจเกี่ยวกับคณะนักเรียนนายร้อยมอสโกที่ 2 และ Kuprin อยู่ในนั้นในบันทึกของ L.A. Limontov เกี่ยวกับ A.N. Scriabin (นักแต่งเพลงในอนาคตศึกษาที่นี่พร้อมกับ Kuprin)
"ตอนนั้นฉันเป็นแบบนั้น" Limontov เขียน "เช่นเดียวกับ 'เจ้าอารมณ์' หยาบคายและดุร้ายพอๆ กับนักเรียนนายร้อยสหายของฉันทุกคน ความแข็งแกร่งและความคล่องแคล่วคืออุดมคติในการเปลือยกาย ผู้ชายที่แข็งแกร่งคนแรกใน บริษัท ในชั้นเรียนในแผนก - เพลิดเพลินกับสิทธิพิเศษทุกประเภท: การเพิ่ม "ครั้งที่สอง" ครั้งแรกในมื้อค่ำ, การเพิ่ม "ที่สาม" พิเศษแม้กระทั่งนมหนึ่งแก้วที่แพทย์สั่งให้กับ " นักเรียนนายร้อยที่อ่อนแอ" มักถูกโอนไปยังผู้แข็งแกร่งคนแรก เกี่ยวกับชายที่แข็งแกร่งคนแรกของเรา Grisha Kalmykov เพื่อนอีกคนของเรา A.I. Kuprin นักเขียนในอนาคตและในเวลานั้นเป็นนักเรียนนายร้อยตัวเล็กที่ดูงุ่มง่ามแต่ง:
Kalmykov ของเราเจียมเนื้อเจียมตัวในวิทยาศาสตร์
เขาเป็นนักกีฬา
น่าทึ่งมาก - ใหญ่แค่ไหน
และ Parchen ที่น่าทึ่ง1
เขาโง่เหมือน Zhdanov ของ บริษัท แรก
แข็งแรงว่องไว เช่น ตันติ ๒
ทุกที่ในทุกสิ่งมีประโยชน์
และทุกที่ที่เขาไป
เมื่อตีพิมพ์ครั้งแรกในหนังสือพิมพ์ เรื่องราวไม่ได้สังเกตโดยนักวิจารณ์ เมื่อเธอปรากฏตัวใน Niva ในปี 2449 เธอได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรงจากสื่อทางทหาร นักวิจารณ์ของนิตยสารวรรณกรรมทหาร "Scout" Ross ใน feuilleton "Walks in the Gardens of Russian Literature" เขียนว่า: การพรรณนาถึงชีวิตทหารในรูปแบบต่างๆ นี่คือรสนิยมของผู้อ่านบางประเภท แต่ความจริงทางศิลปะจะไปอยู่ที่ไหน? อนิจจาเธอไม่มีที่ มันถูกแทนที่ด้วยเทรนด์ ในยุคของเราแนวโน้มนี้เป็นเช่นนั้นซึ่งกิจการทางทหารทั้งหมดควรถูกสาปแช่งหากไม่โดยตรงก็อย่างน้อยก็ในเชิงเปรียบเทียบ ... จากข้อมูลของ Kuprin กองทหารนายร้อยไม่ได้ห่างไกลจากความทรงจำอันศักดิ์สิทธิ์ของ Bursa และนักเรียนนายร้อย - จาก Bursaks ...
และสิ่งที่น่าประหลาดใจ! ความสามารถของผู้เขียนจะปฏิเสธไม่ได้ ภาพที่เขาวาดมีความสำคัญและเป็นความจริง! แต่เพื่อประโยชน์ของพระเจ้า! ทำไมพูดแต่เรื่องแย่ๆ เอาแต่เรื่องแย่ๆ เน้นๆ ย้ำๆ! ["ลูกเสือ", - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2450, 24 กรกฎาคม, หมายเลข 874]
ในเนื้อหาของ Life and Art มีหกบทในเรื่อง; บทที่หกลงท้ายด้วยคำว่า: "พวกเขากล่าวว่าในคณะปัจจุบันศีลธรรมได้อ่อนลง แต่ก็อ่อนลงถึงความเสียหายแม้ว่าจะดุร้าย แต่ก็ยังมีจิตวิญญาณที่เป็นมิตร พระเจ้าจะทรงทราบดีหรือชั่วเพียงใด"
ใน Niva และการพิมพ์ซ้ำครั้งต่อๆ ไป ผู้เขียนได้ให้คำลงท้ายที่แตกต่างกันสำหรับบทที่หก: "พวกเขากล่าวว่าสิ่งต่าง ๆ ในกองพลปัจจุบัน อนาคต ปัจจุบันไม่ได้แสดงอะไรเลย"

ประวัติความคิดสร้างสรรค์ของการสร้างนวนิยายเรื่อง "Junker"
แนวคิดของนวนิยายเรื่อง "Junker" เกิดขึ้นพร้อมกับ Kuprin ในปี 1911 ซึ่งเป็นความต่อเนื่องของเรื่องราว "At the Break" ("The Cadets") และในเวลาเดียวกันก็ประกาศโดยนิตยสาร "Motherland" การทำงานกับ Junkers ยังคงดำเนินต่อไปตลอดช่วงก่อนการปฏิวัติ ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2459 หนังสือพิมพ์ Vecherniye Izvestiya ได้ตีพิมพ์บทสัมภาษณ์ของ Kuprin ซึ่งพูดถึงแผนการสร้างสรรค์ของเขา: "... ฉันกระตือรือร้นที่จะจบ Junkers" ผู้เขียนรายงานว่า "เรื่องราวนี้เป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราวที่ต่อเนื่องจากตัวฉันเอง" เมื่อถึงจุดเปลี่ยน "" นักเรียนนายร้อย " ที่นี่ฉันอยู่ในความเมตตาของภาพและความทรงจำของชีวิตนักเรียนนายร้อยด้วยพิธีการและชีวิตภายในด้วยความสุขอันเงียบสงบของความรักครั้งแรกและการพบปะกับ "ความเห็นอกเห็นใจ" ของฉันในตอนเย็นเต้นรำ ฉันจำปีนักเรียนนายร้อย, ประเพณีของโรงเรียนทหารของเรา, ประเภทนักการศึกษาและครู และฉันจำสิ่งดีๆ ได้มากมาย ... ฉันหวังว่าในฤดูใบไม้ร่วงปีนี้ฉันจะเผยแพร่เรื่องนี้ [Petrov M. , A.I. Kuprin, "ข่าวภาคค่ำ", 2459, 3 พฤษภาคม, ฉบับที่ 973]
"เหตุการณ์ปฏิวัติในรัสเซียและการย้ายถิ่นฐานที่ตามมาขัดขวางการทำงานของนักเขียนในนวนิยายเรื่องนี้ เฉพาะในปี พ.ศ. 2471 ห้าปีก่อนการตีพิมพ์นวนิยายเรื่องนี้เป็นหนังสือแยกต่างหาก บทแยกปรากฏในหนังสือพิมพ์ Vozrozhdeniye: 4 มกราคม - Drozd กุมภาพันธ์ 19 - " Photogen Pavlych", 8 เมษายน - "Polonaise", 6 พฤษภาคม - "Waltz", 12 สิงหาคม - "Quarrel", 19 สิงหาคม - "Love Letter", 26 สิงหาคม - "Triumph"
เห็นได้ชัดว่าผู้เขียนเริ่มต้นจากช่วงกลางของนวนิยายค่อยๆกลับมาจากการอธิบายโรงเรียนและความรักของ Alexandrov และ Zina Belysheva จนถึงจุดเริ่มต้น: การสิ้นสุดของนักเรียนนายร้อย, ความหลงใหลใน Yulia Sinelnikova ฯลฯ บทเหล่านี้ได้รับการตีพิมพ์ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาในอีกสองปีต่อมา: 23 กุมภาพันธ์ 2473 - "พ่อไมเคิล", 23 มีนาคม - "อำลา", 27 และ 28 เมษายน - "จูเลีย", 25 พฤษภาคม - "วันกระสับกระส่าย", 22 มิถุนายน - " ฟาโรห์ " ", 13 และ 14 กรกฎาคม "Tantalum Torments", 27 กรกฎาคม - "Under the Banner!", 28 กันยายน, 12 และ 13 ตุลาคม - "Mr. Writer" บทสุดท้ายของนวนิยายเรื่อง "Production" เผยแพร่เมื่อวันที่ 9 ตุลาคม , 2475. [ Kuprin A. I. รวบรวมผลงานใน 5 เล่ม, - M. , 1982, v. 5, p. 450.]
นวนิยายเรื่องนี้ได้รับการตีพิมพ์เป็นฉบับแยกต่างหากในปี พ.ศ. 2476
นิยาย Juncker บรรยายถึงใบหน้าจริงและข้อเท็จจริงที่แท้จริง ดังนั้น นวนิยายเรื่องนี้จึงกล่าวถึง "ช่วงเวลาของนายพลชวาเนบาค เมื่อโรงเรียนกำลังเข้าสู่ยุคทอง" Shvanebakh Boris Antonovich เป็นหัวหน้าคนแรกของโรงเรียน Alexander - ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2406 ถึง พ.ศ. 2417 General Samokhvalov หัวหน้าโรงเรียนหรือใน Junker ว่า "Epishka" สั่งการ Alexandrovites ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2417 ถึง พ.ศ. 2429 หัวหน้าซึ่งพบ Kuprin พลโท Anchutin ชื่อเล่น "รูปปั้นของผู้บัญชาการ"; ผู้บัญชาการกองพัน "Berdi Pasha" - พันเอก Artabalevsky; ผู้บัญชาการกองร้อย "พ่อม้าของพระองค์" "คูคริก" - กัปตัน Alkalaev-Kalageorgy; ผู้บัญชาการกองร้อย "สัตว์ร้าย" - กัปตัน Klochenko; ผู้บัญชาการของกองร้อย "dab" - Captain Khodnev - พวกเขาทั้งหมดได้รับการอบรมในนวนิยายภายใต้ชื่อของพวกเขาเอง ในหนังสือเล่มนี้ Alexander Military School เป็นเวลา 35 ปีทั้ง Doctor of Theology, Archpriest Alexander Ivanovich Ivantsov-Platonov และ Vladimir Petrovich Sheremetevsky ที่ปรึกษาแห่งรัฐที่แท้จริงซึ่งสอนชาวรัสเซียตั้งแต่ปี 1880 ถึง 1895 และหัวหน้าวงดนตรี Fyodor Fedorovich Kreinbring ซึ่งเป็นผู้นำวงออเคสตราตั้งแต่ปี 2406 โดยไม่หยุดพักเป็นเวลาหลายปีและครูสอนฟันดาบ Taras Petrovich Tarasov และ Alexander Ivanovich Postnikov
ในรายชื่อนักเรียนนายร้อยที่สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยเมื่อวันที่ 10 มกราคม พ.ศ. 2433 ถัดจาก Kuprin เราจะพบชื่อเพื่อนของเขา - Vladimir Vincent, Pribil และ Zhdanov, Richter, Korganov, Butynsky และอื่น ๆ
Kuprin เริ่มงานอัตชีวประวัติอันยิ่งใหญ่ของเขาด้วยการศึกษาความรู้สึกและความประทับใจที่ถูกเก็บไว้ในส่วนลึกของจิตวิญญาณของเขาอย่างไม่อาจขัดขืนได้ การรับรู้ที่สนุกสนานและตรงไปตรงมาของชีวิตความสุขของความรักที่หายวับไปความฝันที่ไร้เดียงสาของความสุขในวัยเยาว์ - นี่คือสิ่งศักดิ์สิทธิ์และเก็บรักษาไว้อย่างสดใหม่โดยนักเขียนและจากนี้เขาก็เริ่มนวนิยายเกี่ยวกับวัยเยาว์ในชีวิตของเขา
ลักษณะทั่วไปของงานเขียนของ Kuprin ที่ถูกเนรเทศคือการทำให้เป็นอุดมคติของรัสเซียเก่า "จุดเริ่มต้นของนวนิยายเรื่องนี้ซึ่งอธิบายถึงวันสุดท้ายของการอยู่ในกองทหารของนักเรียนนายร้อยอเล็กซานดรอฟ (ในเรื่อง "At the Break" - Bulanin) ด้วยน้ำเสียงที่ค่อนข้างอ่อนลง แต่ยังคงดำเนินเนื้อเรื่องที่สำคัญต่อไป "ที่ ทำลาย" อย่างไรก็ตาม ความแข็งแกร่งของความเฉื่อยนี้หมดลงอย่างรวดเร็ว และพร้อมกับคำอธิบายที่น่าสนใจและเป็นความจริงเกี่ยวกับชีวิตในโรงเรียน ลักษณะการยกย่องมักจะได้ยินบ่อยขึ้น ค่อยๆ ก่อตัวเป็นเสียงสวดมนต์ของโรงเรียนนายร้อย [Volkov A.A. หน้า 340-341.]
ยกเว้นบทที่ดีที่สุดของนวนิยายเรื่องนี้ซึ่งอธิบายถึงความรักในวัยเยาว์ของ Alexandrov ที่มีต่อ Zina Belysheva สิ่งที่น่าสมเพชของการยกย่องหลักการสอนและศีลธรรมของโรงเรียนอเล็กซานเดอร์ได้รวมเอาแต่ละตอนของชีวิตเข้าด้วยกันดังเช่นเรื่อง "At the Break" และ "ดวล" พวกเขารวมกันด้วยความน่าสมเพชของการเปิดเผยความสงบเรียบร้อยและวิธีการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่
"พ่อต้องการลืมตัวเอง" Ksenia Kuprina ลูกสาวของนักเขียนกล่าว "ดังนั้นเขาจึงรับหน้าที่เขียน Junkers เขาต้องการเขียนบางสิ่งที่เหมือนเทพนิยาย" [Zhegalov N. นักสัจนิยมชาวรัสเซียดีเด่น - "อ่านอะไรดี", 2501, ฉบับที่ 12, หน้า 27.]
4. คุณสมบัติของภาพชีวิตกองทัพในนวนิยายเรื่อง "Junkers"
ในนวนิยายเรื่อง "Junker" เราสามารถสัมผัสได้ถึงความชื่นชมของผู้เขียนสำหรับชีวิตที่รื่นเริงสดใสและเรียบง่ายที่ไร้กังวลและผู้คนที่มีความสุขและพึงพอใจในแบบของพวกเขาเองชื่นชมความรักที่มีต่อ "ฆราวาสนิยม" ของ Junker Alexandrov ความคล่องแคล่วความสง่างามของการเคลื่อนไหว ในการเต้น ความสามารถในการควบคุมกล้ามเนื้อทั้งหมดของร่างกายหนุ่มที่แข็งแกร่งของเขา
โดยทั่วไปแล้ว พัฒนาการทางร่างกายและความเป็นผู้ใหญ่ของ Junkers ในนวนิยายเรื่องนี้มีความสำคัญพอๆ กับประสบการณ์ความรักที่ใกล้ชิดของพวกเขา ใน Alexandrov นักกีฬาที่แข็งแกร่งและว่องไวนักเต้นที่ยอดเยี่ยมและไม่เหน็ดเหนื่อยและนักฝึกซ้อมที่เป็นแบบอย่างที่ยอดเยี่ยมมักถูกเน้นย้ำอยู่เสมอ เกี่ยวกับฮีโร่ของเขา Kuprin กล่าวว่า: "เขามีความสุขกับชีวิตทหารที่เงียบสงบ กิจการทั้งหมดของเขาราบรื่น ความไว้วางใจจากผู้บังคับบัญชาในตัวเขา อาหารรสเลิศ ความสำเร็จกับหญิงสาว และความสุขทั้งหมดของร่างกายหนุ่มที่มีกล้ามเนื้อแข็งแรง"
"ชีวิตทางทหาร" ที่ Alexandrov มีความสุขมีลักษณะอย่างไรในนวนิยาย? ชีวิตประจำวันของนักเรียนโรงเรียนนายร้อยเป็นอย่างไร? Kuprin บอกความจริงเกี่ยวกับเรื่องนี้ในระดับใด
Fedor Ivanovich Kuleshov นักวิจัยที่มีชื่อเสียงในผลงานของ Kuprin เชื่อว่า: "ไม่ต้องสงสัยเลยว่าความเป็นจริงของรัสเซียที่แท้จริงของช่วงเวลาปฏิกิริยาของยุคแปดสิบซึ่งการเล่าเรื่องเกี่ยวข้องทำให้ผู้เขียนมีเนื้อหามากมายสำหรับการครอบคลุมที่สำคัญของชีวิต และจารีตประเพณีที่ปกครองในสถานศึกษาทางการทหาร และไม่ว่า นวนิยายเรื่องนี้จะเขียนขึ้นในยุคอารมณ์ "รุนแรง กบฏ" ของคุปริน เราก็คงได้ผลผลิตจากอำนาจกล่าวหาเช่นเดียวกับเรื่อง "ดวล" ตอนนี้ยังพูดไม่ได้ เกี่ยวกับ Junkers: ผู้คนแห่งกาลเวลาแสดงให้เห็นที่นี่จากมุมที่แตกต่างจากการต่อสู้และนักเรียนนายร้อย ไม่ใช่ว่าการประเมินเชิงกล่าวหาและการวิพากษ์วิจารณ์นั้นขาดหายไปโดยสิ้นเชิงใน Junkers - พวกเขาอยู่ที่นั่น แต่ทั้งคู่อ่อนแอลงอย่างเห็นได้ชัด ed. - Minsk, 1987, p. 238.]
เรื่องราวของระบอบการปกครองภายในในโรงเรียนเตรียมทหารนั้นดำเนินไปในนวนิยายในลักษณะที่แทบจะไม่ได้สัมผัสกับด้านที่ร่มรื่นของชีวิตนักเรียนนายร้อยซึ่งถูกพูดถึงโดยทั่วไป ผู้เขียนหลังจากนั้นมักจะขัดแย้งกัน ด้วยข้อเท็จจริงและกับตัวเองรีบหยิบยกสถานการณ์ข้อแก้ตัวอย่างใดอย่างหนึ่ง
ดังนั้นจากบท "Tantalum Torments" จึงสรุปได้อย่างแน่ชัดว่านักเรียนนายร้อยชั้นปีที่ 1 - "ฟาโรห์ปากเหลืองผู้น่าสงสาร" - อยู่ภายใต้ "การฝึกซ้อมที่เข้มงวดที่สุดอย่างต่อเนื่อง" ที่โรงเรียนเป็นเวลาหลายชั่วโมง: พวกขยะได้รับการฝึกฝนทุกวัน ในตอนกลางวัน สอนให้เดินถือปืนและสวมเสื้อคลุมแบบม้วนขึ้น เทคนิคปืนไรเฟิล พวกเขาได้รับการฝึกฝนใน "ศิลปะการแสดงความเคารพอย่างละเอียดอ่อน" และสำหรับความผิดเล็กน้อย พวกเขาถูกขังในห้องขังโดยไม่ได้รับวันหยุดที่บ้าน "อบอุ่น" อย่างไร้ความปราณี และในชีวิตจริงทั้งหมดนี้เป็นไปตามลำดับซึ่งได้รับการยืนยันจากชีวประวัติของ Kuprin ในช่วงที่เขาอยู่ที่โรงเรียนนายร้อย [มิคาอิลอฟ โอ.เอ็น. Kuprin, ZhZL, - M. , 1981, p. 25-28.]
และชีวิตของ Alexei Alexandrov ก็เหมือนกับนักเรียนนายร้อยคนอื่น ๆ ตามผู้เขียนนวนิยายเรื่องนี้ประกอบด้วยวันแห่ง "ความร้อนสี่เท่า" อย่างแท้จริง: พวกเขา "อบอุ่นโดยลุงเพื่อนร่วมชั้น, อบอุ่นโดยนักเรียนนายร้อยเทียมร้อย, อบอุ่นโดย เจ้าหน้าที่หลักสูตร" ทำให้ บริษัท Drozd ซึ่งเป็น "ผู้อุ่น" หลักรู้สึกรำคาญอย่างมาก นักประพันธ์กล่าวว่าในบรรดาคนขี้ขลาดทุกวัน "ยุ่งเหยิงไปหมด" กับหน้าที่ทางทหารและแบบฝึกหัดและ "เพียงสองชั่วโมงต่อวัน" ยังคงมีอิสระทั้งร่างกายและจิตใจในระหว่างนั้น "คนขี้ขลาดสามารถเคลื่อนไหวในที่ที่เขาต้องการและทำในสิ่งที่เขา ต้องการภายในขอบเขตด้านในของอาคารเรียน เฉพาะใน 2 บ่ายนี้เท่านั้นที่จะสามารถร้องเพลง พูดคุย หรืออ่านหนังสือ และ "แม้กระทั่งนอนลงบนเตียงโดยปลดกระดุมเสื้อตัวบนออก" จากนั้นชั้นเรียนก็เริ่มขึ้นอีกครั้ง - " ยัดเยียดหรือวาดภาพภายใต้การดูแลของเจ้าหน้าที่แน่นอน" หากตามที่กล่าวไว้ในนวนิยาย Alexandrov ไม่เคย "ลืมความประทับใจครั้งแรกของเขา" เห็นได้ชัดว่าสิ่งนี้ไม่ได้มาจากชีวิตที่หวานและสงบ Kuprin จำมันโดยไม่สมัครใจ พูดถึงฮีโร่ของเขาว่า: "วันสีดำตกอยู่กับเขามากกว่าวันที่สดใส: การอยู่ในท่าที่น่าเบื่อของฟาโรห์มือใหม่ที่น่าเบื่อหน่ายน่าเบื่อการฝึกซ้อมที่รุนแรงและน่าเบื่อการตะโกนที่หยาบคายการจับกุมการนัดหมายสำหรับหน้าที่พิเศษ - ทั้งหมดนี้ทำให้การรับราชการทหาร หนักและไม่สวย"
หาก Junkers มี "วันที่มืดมน" มากกว่าวันที่สดใส การรักษาสัดส่วนที่แท้จริงในนวนิยายจะไม่เป็นธรรมชาติกว่าหรือ คูเปอร์ทำในสิ่งที่ผิด โดยเน้นที่ด้านหน้าของชีวิต Junker เขาชอบพูดถึงวันที่สดใสมากกว่าสีดำ การเป็นทหารนั้นยากและไม่สวยงาม? แต่นี่เป็นเพียงความเคยชินและในช่วงเวลาสั้น ๆ หลังจากนั้น "อย่างไร้ร่องรอย" ก็หายไปใน "ความยากลำบากทั้งหมดของการฝึกทางทหารและระบบทหาร" และอเล็กซานดรอฟตามคำสั่งของผู้เขียนรู้สึกได้อย่างรวดเร็วว่า "ปืนไม่หนัก" เขาพัฒนา "ก้าวที่ยิ่งใหญ่และแข็งแกร่ง" ได้อย่างง่ายดายและ "จิตสำนึกแห่งความภาคภูมิใจปรากฏขึ้นในจิตวิญญาณของเขา: ฉันเป็นนักเรียนนายร้อยแห่งรุ่งโรจน์ โรงเรียนอเล็กซานเดอร์” ใช่และพวกขยะทั้งหมดตาม Kuprin ใช้ชีวิตโดยทั่วไป "สนุกและฟรี" "ไปสู่ความสมบูรณ์แบบที่ยอดเยี่ยม" กลายเป็นศิลปะที่น่าตื่นเต้นสำหรับพวกเขาที่ "มีพรมแดนติดกับการแข่งขันกีฬา" และไม่ทำให้พวกขยะเบื่อ น่าเบื่อไหม และนี่คือความหลากหลาย
ดังนั้น แทบทุกคำวิจารณ์จะถูกตามด้วยวลีของคำที่เลือกสรรมาอย่างดีในทันที ซึ่งออกแบบมาเพื่อทำให้อ่อนลง ลดทอนความรู้สึกที่ไม่เอื้ออำนวยต่อผู้อ่านจากเรื่องราวเกี่ยวกับระบอบการปกครองที่โรงเรียน แทนที่จะเป็นคำว่า "ยาก" ที่เฉียบคมและชัดเจน - Kuprin มักใช้คำว่า "ยาก" ที่ไม่เป็นอันตราย ตัวอย่างเช่น หลังจากวันหยุดฤดูหนาว เมื่อพวกขี้ยา "มีอิสระอย่างไม่มีขีดจำกัด" มันก็ "ยากสำหรับพวกเขาที่จะกลับไปมีส่วนร่วมในระเบียบวินัยทางทหารที่รุนแรงอีกครั้ง ในการบรรยายและการซ้อม การฝึกซ้อม การตื่นนอนตอนเช้าตรู่ ใน กะกลางคืนที่นอนไม่หลับ ในแต่ละวัน การกระทำ และความคิดที่ซ้ำซากจำเจ" เป็นไปได้ไหมที่จะระบุลักษณะข้างต้นที่แสดงไว้ที่นี่ด้วยคำว่า "ยาก" ที่คลุมเครือ หรือนี่คืออีก ในห้องนอนคับแคบของโรงเรียน พวกขยะ "หายใจลำบากในตอนกลางคืน" ในระหว่างวัน ฉันต้องสอนเลคเชอร์และวาดภาพโดยทันที โดยนั่งในท่าที่อึดอัดมาก - "ตะแคงข้างบนเตียงและวางข้อศอกบนตู้เถ้าที่วางรองเท้าและเครื่องใช้ในห้องน้ำ" และหลังจากคำพูดเหล่านี้ก็มีเสียงอุทานของผู้เขียนที่ร่าเริง: แต่ไม่มีอะไร! คนหนุ่มสาวที่แข็งแรงอดทนทุกอย่างอย่างร่าเริงและสถานพยาบาลก็ว่างเปล่าเสมอ ... "
Kuprin วาดภาพสีดอกกุหลาบของความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนนายร้อยกับเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน ความสัมพันธ์เหล่านี้เป็นไปอย่างราบเรียบ สงบ และตามประเพณีอันยาวนาน พวกเขาก่อตั้งขึ้น "บนความจริงและความไว้เนื้อเชื่อใจซึ่งกันและกันในวงกว้าง" ทางการไม่ได้แยกแยะผู้ที่ชอบหรือเกลียดชังออกจากกลุ่มขยะ เจ้าหน้าที่เหล่านี้ "อดทนอย่างเหลือเชื่อ" และ "มีความเห็นอกเห็นใจอย่างรุนแรง" มีขุนนางและผู้ข่มเหงในโรงเรียนหรือไม่? Kuprin ไม่ปฏิเสธสิ่งนี้ เขาเขียนว่า: "มีเจ้าหน้าที่ที่เข้มงวดเกินไป อันธพาลจู้จี้จุกจิก และเร็วเกินไปที่จะจ่ายค่าปรับจำนวนมาก" ในบรรดา "ผู้ประหัตประหารที่เกิดขึ้นผู้บัญชาการกองพันชื่อ Berdi Pasha ซึ่งดูเหมือนจะ" หล่อจากเหล็กที่โรงงานแล้วทุบด้วยค้อนเหล็กเป็นเวลานานจนกระทั่งเขาได้รับรูปร่างที่หยาบคายโดยประมาณของผู้ชาย "เบอร์ดี มหาอำมาตย์รู้ว่า "ไม่สงสาร ไม่รัก ไม่มีเสน่หา" เขาเพียง "สงบและเย็นชาเหมือนเครื่องจักร ลงโทษ โดยไม่เสียใจและไม่โกรธ ใช้พลังสูงสุดของเขา" กัปตันคูคริก ผู้บัญชาการกองร้อยแรก Alkalaev- Kalageorgy ก็แสดงความเกลียดชังอย่างชัดเจนเช่นกัน
แต่ "ผู้ข่มเหง" ทั้งสามนี้ซึ่งพวกขี้ยาต้องทน "ราวกับการลงโทษของพระเจ้า" ไม่ใช่ตัวแทนทั่วไปของผู้มีอำนาจ Kuprin ถือว่ากัปตัน Fofanov (หรือ Drozd) เป็นบุคคลที่มีลักษณะเฉพาะของเจ้าหน้าที่ถนน เขาคือ Drozd ซึ่งมีรูปร่างหน้าตาและคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างคล้ายกับกัปตันลูกพลัมจาก "Duel" เป็นผู้บัญชาการคนโปรดและนักการศึกษาที่เก่งกาจของพวกขยะ ตอนนี้อารมณ์ดีขึ้นทันใด ตอนนี้สงบนิ่งและ "ดูแลเอาใจใส่อย่างชาญฉลาด" ตรงไปตรงมา ซื่อสัตย์และใจกว้างเสมอ เขาเลี้ยงดูลูกไก่ของเขา "ด้วยความเชื่อฟังอย่างว่องไว เขารู้วิธีที่จะทั้งเข้มงวดโดยไม่ทำให้เสียบุคลิกของนักเรียนและในขณะเดียวกันก็อ่อนโยนและเรียบง่าย เจ้าหน้าที่เกือบทั้งหมดเป็นเช่นนั้น และไม่มีใครเลยที่ "กล้าตะคอกใส่คนเก็บขยะหรือดูถูกเขาสักคำ" แม้แต่นายพล Samokhvalov อดีตหัวหน้าโรงเรียนที่เคย "ปฏิบัติต่อเจ้าหน้าที่ผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างไร้ความปรานีและหยาบคาย" ประพรมด้วย "คำสาปแช่งไร้ความปรานี" แม้ว่าเขาจะโปรดปราน และป้องกัน.
Kuprin กล่าวถึงทั้งครูพลเรือนและครูโรงเรียนทหาร "ไม่ใช่เรื่องยากเลย" สำหรับพวกขยะที่จะศึกษาเพราะอาจารย์ที่โรงเรียนเป็น "ดีที่สุดในมอสโกว" แน่นอนว่าในหมู่พวกเขาไม่มีใครโง่เขลา คนขี้เมา หรือผู้ทรมานที่โหดเหี้ยมเหมือนที่เราคุ้นเคยจากเรื่อง "The Cadets" เห็นได้ชัดว่าพวกเขายังคงอยู่ในโรงเรียนนายร้อยของอเล็กซานเดอร์และโรงเรียนนายร้อยอื่นๆ แต่มุมมองที่เปลี่ยนไปของผู้เขียนเกี่ยวกับอดีตทำให้เขาต้องพรรณนาพวกเขาแตกต่างไปจากที่เขาเคยทำมาก่อนในงานก่อนการปฏิวัติของเขา
จำสิ่งหนึ่งโดยเฉพาะ ในโรงเรียนนายร้อย Kuprin นำเสนอร่างของนักบวช Peshchersky ซึ่งนักเรียนนายร้อยเกลียดด้วยความหน้าซื่อใจคดไม่สุภาพการปฏิบัติต่อนักเรียนอย่างไม่เป็นธรรมสำหรับเสียงที่ "ผอมจมูกและแสนยานุภาพ" สำหรับลิ้นที่ผูกลิ้นของเขา ในบทเรียนกฎของพระเจ้า Peshchersky ในเรื่อง "The Cadets" นั้นตรงกันข้ามกับ Father Mikhail อธิการของโบสถ์โรงยิม แต่ส่วนหลังนั้นได้รับหกบรรทัดอย่างแท้จริง ในขณะที่ทำงานกับ The Junkers คูปรินไม่เพียงจำ "คุณพ่อมิคาอิล" คนนี้ได้เท่านั้น แต่ยังแนะนำเขาในนวนิยายเรื่องนี้อย่างเต็มใจและพูดถึงเขาอย่างละเอียดด้วยความอ่อนโยนที่ไม่เปิดเผยในสองบทแรก Peshchersky นั้น "หลงทาง" จากความทรงจำของเธอ
ตลอดชีวิตที่เหลือของเขา ฮีโร่ของ "junkers" จำทั้ง "cassock โฮมเมด" บนนักบวชผอมและขโมยของเขาซึ่ง "มันมีกลิ่นหอมของขี้ผึ้งและธูปอุ่น ๆ " และ "อ่อนโยนและอดทน คำแนะนำ” แก่ศิษย์ เสียงอันแผ่วเบาและเสียงหัวเราะอันแผ่วเบาของท่าน นวนิยายเรื่องนี้เล่าว่าสิบสี่ปีต่อมา - "ในช่วงเวลาแห่งความวิตกกังวลทางวิญญาณอย่างรุนแรง" - Alexandrov ถูกดึงดูดให้สารภาพกับชายชราผู้ชาญฉลาดคนนี้อย่างไม่อาจต้านทานได้ เมื่อชายชราคนหนึ่ง “ในชุดคลุมสีน้ำตาล ตัวเล็กมากและค่อมเหมือนเซราฟิมแห่งซารอฟซึ่งไม่มีผมหงอกอีกต่อไปแต่เปลี่ยนเป็นสีเขียว” ลุกขึ้นมาพบอเล็กซานดรอฟ อเล็กซานดรอฟสังเกตเห็นด้วยความยินดีว่า “นิสัยดีและคุ้นเคยมายาวนาน” ของเขาคือการแกล้งทำพลาด ดวงตาของเขาเห็นใบหน้าที่ "หวานผิดปกติ" และรอยยิ้มที่อ่อนโยนเหมือนกันทั้งหมดได้ยินเสียงที่จริงใจดังนั้นอเล็กซานดรอฟจึงทนไม่ได้และ "จูบกระดูกแห้ง" หลังจากนั้น "วิญญาณของเขาก็มึนงง" เอฟ.ไอ. Kuleshov ประเมินฉากนี้ด้วยวิธีนี้:“ ทั้งหมดนี้ดูในนวนิยายที่สัมผัสได้, งดงามและในความเป็นจริง, น้ำตาล - หวาน นักเขียนที่กลายเป็นคนอ่อนไหวในช่วงหลายปีที่ผ่านมา Kuleshov F.I., หน้า 242
นักเรียนสี่ร้อยคนของโรงเรียนทหารมองนวนิยายของ Kuprin ว่าเป็นทีมชายหนุ่มที่ร่าเริงและร่าเริง ในการปฏิบัติต่อกันและกันไม่มีความอาฆาตพยาบาทและความอิจฉา การถูกจองจำ ความเป็นปรปักษ์ ความปรารถนาที่จะรุกรานและรุกราน พวกขยะนั้นสุภาพมากและถูกต้องตามมารยาท: Zhdanov ไม่เหมือน Butynsky และ Vincent แตกต่างจาก Alexandrov อย่างมากในลักษณะส่วนตัวของเขา แต่ - ตามที่ผู้เขียน - "ส่วนโค้งของตัวละครของพวกเขาตั้งอยู่มากจนในสหภาพพวกเขาต้องเข้ากันได้ดีโดยไม่ต้องออกไปเที่ยวและไม่ต้องกดดัน" โรงเรียนไม่ได้มีอำนาจเหนือกว่าผู้อ่อนแอซึ่งปกครองมานานหลายศตวรรษในสถาบันแบบปิดและ Kuprin เองก็พูดในเรื่อง "The Cadets" นักเลงอาวุโสปฏิบัติต่อผู้มาใหม่ - "ฟาโรห์" ด้วยความไวและความเป็นมนุษย์ที่ไม่ธรรมดา พวกเขายอมรับในบัญชีนี้ "กฤษฎีกาด้วยวาจาที่ชาญฉลาด" ที่มุ่งต่อต้าน "บวบ" ที่เป็นไปได้กับนักเรียนปีแรก: "... ให้นักเรียนปีที่สองทุกคนเฝ้าดูฟาโรห์แห่ง บริษัท ของเขาอย่างระมัดระวังซึ่งเขากินโจ๊กกองทหารเดียวกัน ปีที่ผ่านมา ระวังเขาตรงเวลา แต่ให้ตรงเวลาและดึงให้ตึง" คนขี้ขลาดทุกคนต่างหวงแหน "ชื่อเสียงอันยอดเยี่ยม" ของโรงเรียนของตนและพยายามไม่ทำให้เสื่อมเสีย
ไม่เพียงแต่ความเหลื่อมล้ำทางอายุของเหล่า Junkers เท่านั้นที่ถูกกำจัดออกไป แต่ความแตกต่างทางสังคม ความไม่ลงรอยกัน และความไม่เท่าเทียมกันก็ถูกลบออกไปด้วย ไม่มีการต่อต้านระหว่างคนขี้ยาจากครอบครัวที่ร่ำรวยและยากจน ไม่เคยคิดมาก่อนว่าพวกขี้ยาคนใดจะเยาะเย้ยเพื่อนนักเรียนที่มีฐานะต่ำต้อย และไม่มีใครยอมให้ตัวเองเยาะเย้ยคนที่พ่อแม่มีฐานะยากจนและยากจน “กรณีของการกลั่นแกล้งเช่นนี้” นวนิยายเรื่องนี้ไม่เป็นที่รู้จักอย่างสมบูรณ์ในประวัติศาสตร์บ้านเกิดของโรงเรียนอเล็กซานเดอร์ ซึ่งลูกศิษย์ของพวกเขาภายใต้อิทธิพลลึกลับบางอย่าง อาศัยและเติบโตบนรากฐานของประชาธิปไตยแบบทหารที่กล้าหาญ รักชาติอย่างภาคภูมิ และเคร่งขรึมแต่มีเกียรติ ห่วงใยและเห็นอกเห็นใจกัน".
การแสดงออกของ "ความรักชาติ" ที่แปลกประหลาดของ Junkers คืออะไร? ประการแรกด้วยความหยิ่งผยองในวัยเยาว์ในโรงเรียนอันรุ่งโรจน์ของพวกเขาซึ่งพวกเขาได้รับ "เกียรติอย่างสูง" ที่จะได้รับการเลี้ยงดูและรับใช้โดยพิจารณาว่าดีที่สุดไม่เพียง แต่ในรัสเซียเท่านั้น แต่ยังเป็น "โรงเรียนเตรียมทหารแห่งแรกในโลกอีกด้วย" ที่นี่การแตกหน่อของจิตสำนึกในตำแหน่งที่มีสิทธิพิเศษในสังคมและความเหนือกว่าในจินตนาการเหนือผู้คนที่มีความเกี่ยวพันทางสังคมที่แตกต่างกันได้ถือกำเนิดขึ้น อคติทางวรรณะของเจ้าหน้าที่ในอนาคตได้รับการปลูกฝัง เป็นที่น่าสังเกตว่า Alexandrovites ภูมิใจในเครื่องแบบทหารเรียกพลเรือนทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้นว่า "shpaks" และทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อคนประเภทนี้ อย่างไรก็ตามสิ่งนี้เป็นที่รู้จักกันดีจาก "Duel" อย่างไรก็ตามความแตกต่างคือก่อนหน้านี้ในยุคของ "Duel" ความเย่อหยิ่งของ "สุภาพบุรุษของเจ้าหน้าที่" ที่เกี่ยวข้องกับพลเรือนทำให้เกิดความโกรธและการประท้วงในนักเขียนกระตุ้นการตัดสินที่ไม่มีเงื่อนไขของเขา: ตอนนี้ Kuprin พูด จากการดูถูกเหยียดหยามของพวกขยะสำหรับ "spaks" ด้วยรอยยิ้มที่อ่อนโยนราวกับว่ามันเป็นความผิดปกติที่ไร้เดียงสาและไร้เดียงสาของนายทหารในอนาคต
Junkers ไม่ใช่มนุษย์ต่างดาวสำหรับความภาคภูมิใจที่ไร้ประโยชน์ประเภทอื่น - ความภาคภูมิใจในบรรพบุรุษของพวกเขา Alexandrovites ภูมิใจใน "บรรพบุรุษที่มีชื่อเสียงเพราะพวกเขาหลายคนในคราวเดียว" นอนลงบนสนามรบเพื่อศรัทธาซาร์และปิตุภูมิ "ความรักชาติที่น่าภาคภูมิใจ" ของชาวขยะนี้เป็นการแสดงออกถึงความพร้อมที่จะให้พวกเขา มีชีวิตอยู่ในอนาคต" เพื่อศรัทธาซาร์และปิตุภูมิ " ท้ายที่สุดไม่ใช่เพื่ออะไรที่พวกเขาตัดสินโดยนวนิยายเรื่องนี้พวกเขาบูชาซาร์แห่งรัสเซียมาก
บทว่า ไตรภูมิ คือ อยากรู้โดยประการนี้. ทั้งหมดนี้ถูกคงไว้อย่างสมบูรณ์ด้วยสีสดใสแวววาว ซึ่งออกแบบมาเพื่อสร้างความพึงพอใจให้กับพวกขยะในวันก่อนและระหว่างการทบทวนหน่วยทหารของมอสโก Kuprin เขียนว่า: "ในจินตนาการของ Alexandrov 'ซาร์' ถูกวาดด้วยทองคำในมงกุฎแบบกอธิค 'จักรพรรดิ' เป็นสีน้ำเงินสดใสด้วยเงิน 'จักรพรรดิ' เป็นสีดำด้วยสีทอง และบนหัวของเขามีหมวกที่มี สุลต่านสีขาว” นี่คือจินตนาการของ Junker ทันทีที่ร่างสูงของซาร์ปรากฏตัวขึ้นในระยะไกล "ความยินดีอันแสนหวาน" ก็คว้าวิญญาณของอเล็กซานดรอฟและยกมันขึ้นเหมือนลมบ้าหมู ซาร์แสดงตนว่าเป็น "พลังเหนือมนุษย์" ขนาดมหึมา การมองเห็นของซาร์ทำให้เกิดจิตวิญญาณของนักเรียนนายร้อยที่กระตือรือร้นที่จะ "กระหายหาผลประโยชน์เสียสละที่ไร้ขอบเขต" เพื่อพระสิริของ "พระมหากษัตริย์อันเป็นที่รัก"
เอฟ.ไอ. Kuleshov เชื่อว่า:“ ประสบการณ์ส่วนตัวและความคิดที่ตื่นเต้นของนักเรียนนายร้อยอายุสิบแปดปีพูดถึงระบอบกษัตริย์ที่ไร้เดียงสาของนักเรียนโรงเรียนทหารที่บูชาบุคคลของซาร์ ในช่วงหลาย ๆ ปีของนักเรียนนายร้อยหรือในกรณีใด ๆ ซึ่งมีประสบการณ์โดยเขาในระดับที่อ่อนแอกว่าอย่างไม่มีที่เปรียบ นักเรียนนายร้อย Kuprin ไม่ประทับใจอย่างยิ่งต่อการมาถึงของซาร์ในมอสโกในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2431 ซึ่งอธิบายไว้ในรายละเอียดในนวนิยาย นั่นคือเหตุผลที่ Kuprin ไม่ได้เขียนในวัยหนุ่มของเขาไม่ใช่ บทกวีบรรทัดเดียวเกี่ยวกับการทบทวนของซาร์เกี่ยวกับพวกขยะแม้ว่าเขาจะตอบเป็นข้อ ๆ ถึงช่วงเวลาที่สำคัญและไม่สำคัญอื่น ๆ ในชีวิตของนักเลง ยิ่งไปกว่านั้น: หนึ่งปีครึ่งก่อนเหตุการณ์นี้ในบทกวีพยายามฆ่าซาร์ ในทางตรงกันข้าม Junker Alexandrov ฮีโร่คนสุดท้ายกลับมองว่าซาร์เป็น [Kuleshov F.I. หน้า 245.]
อเล็กซานดรอฟไม่คิดว่าระบบความรู้สึกและทิศทางของความคิดที่ปลูกฝังในตัวเขาและเพื่อนในโรงเรียนนั้นถูกต้องเพียงใด คำถามเกี่ยวกับการเมือง, ชีวิตสาธารณะ, ปัญหาสังคม, ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นหลังกำแพงหนาของโรงเรียนเตรียมทหารและผู้คนและประเทศอาศัยอยู่อย่างไร, อย่าตื่นเต้นกับฮีโร่ของ Junkers, อย่าสนใจเขา เพียงครั้งเดียวในชีวิตที่เขาบังเอิญ - บังเอิญ! - สัมผัสกับผู้คนในโลกที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ครั้งหนึ่งระหว่างการจลาจลของนักศึกษา เขาเดินผ่านมหาวิทยาลัยในเสาของคนขยะ ทันใดนั้นก็เห็น “นักศึกษาหน้าซีด ทรุดโทรม ตะโกนด้วยความโกรธจากหลังรั้วมหาวิทยาลัยว่า “ไอ้สารเลว! ทาส! มือสังหารมืออาชีพ ปืนใหญ่กินคน! ผู้ทำลายเสรีภาพ! น่าละอายใจ! ความอัปยศ!"
ไม่มีใครรู้ว่าพวกขี้ยาแต่ละคนมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อเสียงร้องอันเร่าร้อนของนักเรียนที่ส่งถึงพวกเขา แต่หลายเดือนต่อมาเมื่อนึกถึงฉากนี้ Aleksandrov พยายามหักล้างคำพูดของ "นักเรียน" ทางจิตใจ: "เขาเป็นคนโง่เขลาหรือหงุดหงิดด้วยความไม่พอใจหรือป่วยหรือไม่มีความสุขหรือเพียงแค่ติดกับดักของความชั่วร้ายและเจตนาหลอกลวง แต่ สงครามจะมาถึง และข้าพเจ้าพร้อมที่จะไปป้องกันศัตรู: นักเรียนคนนี้กับภรรยาที่มีลูกเล็ก ๆ และพ่อและแม่ที่แก่ชราของเขา ยอมตายเพื่อบ้านเกิด ช่างเป็นคำพูดที่เรียบง่ายและน่าประทับใจจริงๆ!”
"ขยะ" ถูกครอบงำโดยผู้ที่มีอารมณ์ทางสังคมเช่นเดิมคืออู้อี้หรือเสื่อมถอย: ความรู้สึกขุ่นเคืองขุ่นเคืองการประท้วง ในขณะที่วีรบุรุษของ Junkers เป็นนักเรียนนายร้อย พวกเขายังสามารถต่อสู้และแม้กระทั่งการก่อจลาจลได้ ตัวอย่างเช่น Aleksandrov จำกรณีที่การจลาจลของมวลชน "ชั่วร้าย" เกิดขึ้นในคณะนักเรียนนายร้อยที่ 4 ซึ่งเกิดจากโภชนาการที่ไม่ดีและ "แรงกดดันจากเจ้าหน้าที่" จากนั้นนักเรียนนายร้อยก็ทุบ "ตะเกียงและกระจกทั้งหมด เปิดประตูและ ฉีกหนังสือห้องสมุดเป็นชิ้น ๆ " การจลาจลหยุดลงหลังจากที่ทหารถูกเรียกเท่านั้น "กบฏ" ถูกจัดการอย่างสาหัส ในโอกาสนี้ การตัดสินของผู้เขียนต่อไปนี้แสดงอยู่ในนวนิยายเรื่องนี้: "เป็นความจริง: คุณไม่สามารถบิดผู้คนและเด็กผู้ชาย" - คุณไม่สามารถทำให้ผู้คนขุ่นเคืองและบังคับให้พวกเขากบฏด้วยกำลัง เมื่อครบกำหนดและตั้งรกรากแล้วนักเรียนนายร้อยก็ไม่ยอมให้ตัวเองกบฏอีกต่อไปและผ่านปากของ Aleksandrov พวกเขาประณาม "การจลาจลของมวลชนที่ชั่วร้าย" ซึ่งดูเหมือนว่าสำหรับพวกเขาไม่มีเหตุผลไม่มีเหตุผล
ความคิดที่ผิวเผินและผิดพลาดคือความคิดของพวกขยะเกี่ยวกับชีวิตในค่ายทหารในกองทัพซาร์ Alexandrov ยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่าเขาไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับ "สิ่งมีชีวิตที่ไม่รู้จักและเข้าใจยาก" ซึ่งมีชื่อว่าทหาร "... ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับทหารคนนั้นบ้าง" เขาถามตัวเองและตอบ: พระเจ้าข้า ฉันไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับเขา เขามืดมากสำหรับฉัน และทั้งหมดนี้มาจากข้อเท็จจริงที่ว่านักเรียนนายร้อยถูกสอนให้สั่งทหารเท่านั้น แต่พวกเขาไม่ได้บอกว่าจะสอนอะไรทหาร ยกเว้นรูปแบบและเทคนิคการใช้ปืน พวกเขาไม่ได้แสดงวิธีการพูดคุยกับเขาเลย และเมื่อออกจากโรงเรียน Aleksandrov จะไม่รู้วิธีฝึกและให้ความรู้แก่ทหารที่ไม่รู้หนังสือและวิธีสื่อสารกับเขา: "ฉันจะจัดการเรื่องสำคัญนี้ได้อย่างไร ในเมื่อฉันมีความรู้พิเศษทางทหารเพียงเล็กน้อยมากกว่าหนึ่งปี- ทหารหนุ่มวัยชราซึ่งเขาไม่มีเลยและอย่างไรก็ตามเขาเป็นผู้ใหญ่เมื่อเทียบกับฉันซึ่งเป็นเด็กบ้านนอก เขาไม่เห็นสิ่งที่เลวร้าย ผิดปกติ และเลวร้ายยิ่งกว่าในความสัมพันธ์ระหว่างเจ้าหน้าที่กับทหาร และไม่ต้องการเห็นมัน ก่อนที่จะถูกส่งไปยังกรมทหาร Alexandrov ประกาศว่า: "ใช่แน่นอน ไม่มีกองทหารที่ชั่วร้ายในกองทัพรัสเซีย" เขายังคงพร้อมที่จะยอมรับว่าบางทีอาจมี "คนยากจนที่ถูกขับไล่เข้าไปในถิ่นทุรกันดารที่ไม่อาจหยั่งรู้ได้ ถูกลืมโดยผู้มีอำนาจระดับสูง กองทหารที่หยาบกระด้าง" แต่แน่นอนว่าพวกเขาทั้งหมด "ไม่ต่ำกว่าผู้พิทักษ์ที่ได้รับเกียรติ"
แปลก: จากสิ่งที่ Alexandrov สรุปได้ว่าชีวิตเป็นสิ่งที่ดีในหมู่ทหารและไม่มี "กองทหารที่ชั่วร้าย" ในรัสเซียหากเขาไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับกองทัพ คำตอบนั้นง่าย: ที่นี่เช่นเดียวกับที่อื่น ๆ ในนวนิยาย Kuprin กล่าวถึงฮีโร่ของเขาในสิ่งที่บางครั้งเขาคิดเกี่ยวกับกองทัพรัสเซียในหลายปีต่อมา - พลัดถิ่น Kuprin ทำการปรับเปลี่ยนคำตัดสินที่กล้าหาญของเขาก่อนหน้านี้เกี่ยวกับกองทัพซาร์ เป็นผลให้เรารู้สึกว่าผู้เขียน "The Junkers" โต้เถียงกับผู้แต่ง "Duel" อยู่ตลอดเวลา และในบทอื่นๆ กับผู้แต่ง "The Cadets"
เมื่อใดที่ "ถูกต้อง" เปลี่ยนมุมมองของนักเขียนเกี่ยวกับกองทัพและชีวิตในโรงเรียน
เอฟ.ไอ. Kuleshov อธิบายด้วยวิธีนี้:“ มันผิดที่จะเชื่อมโยงการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้โดยตรงกับการจากไปของการย้ายถิ่นฐานของ Kuprin การจากไปบางส่วนของผู้เขียนจากแนวคิดที่“ กล้าหาญและรุนแรง” ในยุคของการปฏิวัติครั้งแรกซึ่งเป็นจิตวิญญาณแห่งวิพากษ์ที่อ่อนแอลง การลดลงของสิ่งที่น่าสมเพชเชิงกล่าวหา - ทั้งหมดนี้รู้สึกได้ในผลงานของเขาเกี่ยวกับปฏิกิริยาช่วงเวลาและสงครามจักรวรรดินิยม และถึงตอนนั้น เยาวชนของนักเขียนและปีแห่ง Junkers ก็เริ่มสวมจินตนาการของเขาด้วยสีรุ้ง ในขณะที่ เรื่องราวเคลื่อนออกไปตามกาลเวลา สิ่งเลวร้ายทั้งหมดจางหายไป ลดขนาดลง และตอนนี้ผู้เขียนมองเขาผ่านกล้องส่องทางไกลแบบกลับหัว เห็นได้ชัดว่าในการเนรเทศ เขายิ่งยึดมั่นในความคิดที่ว่ารูปลักษณ์ที่สดใสของเมื่อวานที่มี การจมดิ่งสู่นิรันดรเป็นสิ่งที่ยุติธรรมที่สุด การยอมจำนนต่อพลังเวทย์มนตร์ของความทรงจำ Kuprin ดึงเอาตอนต่างๆ รูปภาพ ใบหน้า ข้อเท็จจริงที่มีสีสรรจาก "คลังความทรงจำ" ซึ่งตามกฎของการต่อต้านทางจิตวิทยาแล้ว ไม่เหมือนความน่าเบื่อในปัจจุบันของเขาเลย , เดียวดาย , พืชสีเทาในต่างแดน. [เอฟ.ไอ. คูเลชอฟ, พี. 247.]

5. แทนที่จะเป็นข้อสรุป. เรื่องราวในชีวิตประจำวันของกองทัพทหาร
"อัศวินคนสุดท้าย"
โทนการเล่าเรื่องใน "Junkers" ที่เต็มไปด้วยความอ่อนโยนและความเศร้าเปลี่ยนไปอย่างมากในงาน "ต่างประเทศ" อีกเรื่องของ Kuprin ในหัวข้อการทหาร - เรื่องราว "The Last Knights" (เดิมคือ "Dragoon Prayer") ผู้เขียนได้ย้อนกลับไปยังเหตุการณ์ในยุคของสงครามจักรวรรดินิยม ซึ่งค่อนข้างใกล้เวลา และน้ำเสียงของเขาก็รุนแรงขึ้น การตัดสินของเขาก็เฉียบแหลม ตัวละครมีความสำคัญ และจุดยืนของผู้เขียนก็ชัดเจนและไม่คลุมเครือ
ข้อดีอย่างหนึ่งของเรื่อง "The Last Knights" คือความมีชีวิตชีวาของเหตุการณ์และความรวดเร็วในการพัฒนา รูปแบบของการเล่าเรื่องนั้นถูกบีบอัดอย่างมาก แต่ในขณะเดียวกันผู้เขียนก็ครอบคลุมช่วงเวลาสำคัญ ๆ พูดมากมายเกี่ยวกับยุคประวัติศาสตร์และสามารถติดตามชีวิตของตัวละครหลักได้เกือบทั้งหมด แม้ว่าคำอธิบายจะดูเชื่องช้าและละเอียดถี่ถ้วน แต่การเล่าเรื่องก็ดำเนินไปอย่างอิสระ รวดเร็ว และเป็นธรรมชาติ เช่นเดียวกับเรื่องราวที่ดีที่สุดของนักเขียนคนนี้
ใน The Last Knights Kuprin กระโจนเข้าสู่ชีวิตประจำวันของกองทัพทหาร แต่ไม่ใช่เพื่อชื่นชมพวกเขา แต่เพื่อประณามอาชีพการงานความโง่เขลาและความธรรมดาของนายพลและพนักงานซาร์อีกครั้ง คำพูดเหน็บแนมเกี่ยวกับ "นักยุทธศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ของเจ้าหน้าที่ทั่วไปที่นั่งอยู่ในเปโตรกราดและไม่เคยเห็นสงครามแม้จากระยะไกล" เต็มไปด้วยสิ่งที่น่าสมเพช วีรบุรุษคนหนึ่งของเรื่องซึ่งผู้เขียนมีความเห็นตรงกันทั้งหมดกล่าวอย่างขุ่นเคือง: “แม้ในช่วงสงครามญี่ปุ่น ฉันยืนยันเสียงดังว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะควบคุมการสู้รบซึ่งอยู่ห่างออกไปหลายพันไมล์ในสำนักงาน ซึ่งมันไร้สาระ เพื่อส่งนายพลเก่าไปยังตำแหน่งที่รับผิดชอบมากที่สุดภายใต้การอุปถัมภ์ซึ่งทรายกำลังเทและไม่มีประสบการณ์ทางทหารซึ่งการปรากฏตัวในสงครามของบุคคลในราชวงศ์และจักรพรรดิเองไม่ได้นำไปสู่สิ่งที่ดี
แต่พวกเขาเป็นคนธรรมดาและโง่เขลา - "นักยุทธศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ของเจ้าหน้าที่ทั่วไป" และบุคคลในราชวงศ์ - ซึ่งเป็นผู้นำกองทัพในช่วงสงครามรัสเซีย - ญี่ปุ่นและเยอรมันพวกเขาพัฒนาแผนปฏิบัติการเก้าอี้เท้าแขนที่นำไปสู่ ความพ่ายแพ้และความอัปยศอดสู พวกเขาคือต้นเหตุของการเสียชีวิตของทหารและเจ้าหน้าที่ผู้กล้าหลายพันนาย และพวกเขา "ร้องเหมือนกา" เมื่อนายทหารที่กล้าได้กล้าเสียกล้าแสดงความเป็นอิสระ เรียกคนเหล่านี้อย่างเหยียดหยามว่า "ผู้กล้าที่ไร้ความสามารถ" ได้ยิน "เสียงโครกครากของอีกา" ดังกล่าวเพื่อตอบสนองต่อข้อเสนอของนายพล L. ที่มีความสามารถและกล้าหาญในการบุกโจมตีกองทหารม้าที่กล้าหาญหลังแนวรบของเยอรมันและบรรลุการถ่ายโอนสงครามไปยังดินแดนของเยอรมัน - "จึงทำให้ตำแหน่งของเราจากการป้องกันเป็นรุก และริเริ่มการต่อสู้ด้วยมือของตนเอง ดังเช่นที่ผู้ชนะชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ทำในศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขารู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับสถานการณ์จริงในแนวรบ และไม่รู้วิธีประสานการปฏิบัติของกองทัพและหน่วยทหาร ด้วยเหตุผลนี้ Kuprin กล่าว การจู่โจมที่มีชื่อเสียงของกองทัพนายพล Rennenkopf ในแคว้นปรัสเซียตะวันออกในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2457 จบลงอย่างน่าสลดใจและน่าละอาย: "เขาไม่ได้รับการสนับสนุนทันเวลาและเที่ยวบินของเขาถูกทำให้ช้าลงโดยเจ้าหน้าที่อาชีพเดียวกัน" ใช่และในแนวรบอื่น ๆ กองทัพรัสเซียมักถูกทุบตีเพียงเพราะความโง่เขลาไม่มีการใช้งานและบางครั้งก็ทรยศต่อเจ้าหน้าที่
มีการเรียกร้องให้หน่วยทหารมากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อซ่อมแซมช่องโหว่ "ที่ถูกสร้างขึ้นโดยชนชั้นปกครองและความเห็นอกเห็นใจของนักทฤษฎี" ไม่มีใครคำนึงถึงชีวิตของทหารที่ถูกข้าศึกยิงโดยประมาทถึงวาระที่จะตายอย่างไร้สติ “คอลัมนิสต์เก้าอี้เท้าแขนเหล่านี้คือ Moltke ของรัสเซียในอนาคต” Kuprin เขียนประชดประชัน “ชอบที่จะโอ้อวดวลีที่พูดถึงความรุนแรงไร้ขอบเขตของอำนาจและความไร้ขอบเขตของมาตรการทางทหารที่นองเลือดซึ่งนำไปสู่ความสำเร็จ ... วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ของพวกเขา การชนะรวมถึงสูตรเหล็กและเงื่อนไขที่น่ากลัว: "โยนกองไฟเข้าไปในกองไฟ", "ปิดมลทินด้วยกองทหาร", "ฟื้นฟูความไม่พอใจที่ซบเซาของกองทัพดังกล่าวและกองทัพดังกล่าวด้วยปืนกลของพวกเขาเองและอื่น ๆ " ดูหมิ่น สำหรับ "หน่วยรบ" ที่สร้างความแข็งแกร่งและอำนาจของกองทัพรัสเซียโดยรวม ผู้ที่นำกองทัพมักพูดถึง "จิตวิทยาของมวลชน" โดยทั่วไป แต่เช่นเคยลืมจิตวิทยาของทหารรัสเซียไปเสียสนิท , ประเมิน "คุณสมบัติการต่อสู้ที่หาที่เปรียบมิได้ของเขาต่ำเกินไป" , ความกตัญญูต่อมารยาทที่ดี , ความสามารถในการริเริ่มที่ละเอียดอ่อนของเขา , ความอดทนอันน่าทึ่งของเขา , ความเมตตาต่อผู้พ่ายแพ้
ในหน่วยทหารเหล่านั้นซึ่งทหารมีค่าและเป็นที่เคารพซึ่ง "แม้แต่การตบศีรษะที่ไร้เดียงสาที่ด้านหลังศีรษะก็ยังผุกร่อน" ซึ่งมีการปฏิบัติตามกฎที่ไม่ได้เขียนไว้อย่างแน่นหนาตามที่ไม่มีใครแม้แต่จะทุบตีและไม่สามารถพูดที่น่ารังเกียจได้ เกี่ยวกับแม่ของเขา - มีจิตวิญญาณแห่งการต่อสู้สูงส่งทหารทุกคนมีค่าควรแก่การชื่นชม "และเป็นคนแบบไหน! - Kuprin พูดอย่างชื่นชมเกี่ยวกับทหารของกองทหารหนึ่ง - ทำได้ดีมาก สูง, แข็งแรง, ร่าเริง, คล่องแคล่ว, มั่นใจในตัวเอง, ฟันขาว ... "
นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าในกองทหารนั้นผู้บัญชาการปฏิบัติต่อทหาร "โดยไม่ตะโกนว่าโง่ไม่มีคอพอกและไม่มีความเคียดแค้น" ทหารในสนามรบ - "กำลังดำเนินการ" แสดงให้เห็นถึงความเฉลียวฉลาดความมีไหวพริบและความเฉลียวฉลาดที่น่าทึ่งซึ่งแสดงโดย Kopylov ตำรวจคอซแซค เรื่องราวนี้แสดงออกถึงความเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ว่าจากชาวนาชาวนาจำนวนมาก "เป็นไปได้ที่จะเติบโตและให้การศึกษาแก่กองทัพที่ไม่เคยมีและไม่มีวันจะมีในโลก"
ทัศนคติที่มีต่อทหารของกัปตัน Tulubeev และนายพล L. ซึ่งถูกนำเสนอในเรื่องเป็นตัวละครเชิงบวกนั้นถูกเก็บไว้ในหลักการที่มีอัธยาศัยดีและมีมนุษยธรรม คนแรกมีเสน่ห์โดยปราศจากความคิดที่หยิ่งยโส เรียบง่ายและถ่อมตัว ซื่อสัตย์ และความเอื้ออาทร เขาคือกัปตัน Tulubeev ผู้ซึ่งปฏิเสธตำแหน่งที่น่าอิจฉาในเจ้าหน้าที่ทั่วไปและต้องการกลับไปที่กองทหารของเขา เขารับราชการในกองทัพด้วยกระแสเรียก ด้วยความรักที่มีต่อ "อาชีพที่รวดเร็ว" ของทหารม้า Tulubeev พบว่าตัวเองเป็นคนที่มีใจเดียวกันในบุคคลของ General L. ซึ่งชื่อทหารออกเสียงว่า วิทยาการทางการทหาร ความอุตสาหะ ไหวพริบ ความเป็นตัวแทน และทักษะอันโดดเด่นในการปะทะกับทหาร"
ผู้บัญชาการรบสองคนนี้เป็นศัตรูกันในเรื่อง "The Young Prince" นี่คือบุคคลในราชวงศ์ของจักรพรรดิ "ลูกหลานที่ไม่ประสบความสำเร็จในบ้านหลังใหญ่" ซึ่งเป็นหนึ่งใน เมื่ออยู่ในกองทหารของนายพล L. ในตำแหน่งเจ้าหน้าที่ผู้น้อย "เจ้าหญิง" วัยเยาว์ประพฤติตัวในทางที่ "น่าละอายน่าอับอายและไม่เหมาะสมที่สุดนายพล L. ซึ่งเป็นคนที่ตรงและเป็นอิสระมากไม่ได้คำนึงถึง" ลูกหลาน "จากบ้านของโรมานอฟและลงโทษ" เจ้าหญิง "จอมทะเล้นอย่างรุนแรง จริงอยู่นายพล L. "ลำบาก" สำหรับเรื่องนี้ แต่ในสายตาของเจ้าหน้าที่และทหารอำนาจของเขาก็ยิ่งเพิ่มมากขึ้น
ในแง่นี้กองทัพซาร์และกองทัพรัสเซียปรากฏในเรื่อง "The Last Knights"
ทันทีหลังจากการปรากฏตัวในสื่อเรื่องราวของ Kuprin กระตุ้นให้เกิดการโจมตีอย่างขุ่นเคืองจากการย้ายถิ่นฐานของคนผิวขาว Kuprin ถูกกล่าวหาว่าใส่ร้าย "กองทัพรัสเซียที่ได้รับชัยชนะ" Georgy Sherwood ฉบับหนึ่งในจดหมายที่ส่งถึงบรรณาธิการของหนังสือพิมพ์ "Vozrozhdeniye" เรียกว่าเรื่อง Kuprin ว่าเป็นการหมิ่นประมาทและได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้: "The Last Knights" เป็นแบบที่ดีที่สุดสำหรับหนึ่งในหนังสือพิมพ์โซเวียตซึ่งพวกเขาจะไม่ต้องสงสัยเลย พิมพ์ซ้ำ แต่ใน "Vozrozhdeniye" - ในอวัยวะนั้นของสำนักพิมพ์émigréซึ่งเราคุ้นเคยในฐานะโฆษกของมุมมองของรัฐที่ดีต่อสุขภาพและบริสุทธิ์ - จะพิมพ์นิยายทั้งหมดนี้ได้อย่างไร? เชอร์วูดเจ้าหน้าที่องครักษ์ขาวพบว่าจำเป็นต้องส่งจดหมายเปิดผนึกถึงผู้เขียน The Last Knights ผ่าน Vozrozhdenie เชอร์วูดสรุปว่าด้วย "The Last Knights" Kuprin ได้ขีดฆ่านวนิยายเรื่อง "Junker" และผลงานอื่น ๆ ของเขาในช่วงการย้ายถิ่นฐานและกลับสู่เส้นทางแห่งการประณามอีกครั้ง ...
บรรณานุกรม.
"A.I. Kuprin ในวรรณคดี". - มินสค์ 2512
"Alexander Ivanovich Skryabin พ.ศ. 2458-2483 ของสะสมครบรอบ 25 ปีการเสียชีวิตของเขา M.-L. , 2483
Afanasiev V.A.I. คูปริน. เอ็ด อันดับที่ 2 - ม., 2515.
Berkov P.N. AI. คูปริน. เรียงความชีวประวัติที่สำคัญ - ม., 2499.
Verzhbitsky N. การประชุมกับ A.I. คูปริน. - เปนซา 2504
วอลคอฟ เอ.เอ. ความคิดสร้างสรรค์ A.I. คูปริน. เอ็ด อันดับที่ 2 ม., 2524.
Zhegalov N. นักสัจนิยมชาวรัสเซียที่โดดเด่น - "อ่านอะไรดี", 2501, ฉบับที่ 12
Kiselev B. เรื่องราวเกี่ยวกับ Kuprin - ม., 2507.
Kozlovsky Yu.A. อเล็กซานเดอร์ อิวาโนวิช คูปริน - ในหนังสือ: A.I. คูปริน. รายการโปรด - ม., 2533.
Koretskaya I.V. AI. คูปริน. เนื่องในวโรกาสครบรอบ 100 ปีวันประสูติ - ม.. 2513.
ครูติโคว่า แอล.วี. AI. คูปริน. - ล., 1071.
ครูติโคว่า แอล.วี. AI. คูปริน. - ล., 2514.
Kuprin A.I. สบ. การอ้างอิง: ใน 6 เล่ม, M. , 1982
Kuprin A.I. สบ. การอ้างอิง: ใน 9 เล่ม, M. , 2513-2516
Kuprina-Iordanskaya M.K. ปีหนุ่มสาว - ม., 2509.
Lilin V. Alexander Ivanovich Kuprin ชีวประวัติของนักเขียน - ล., 2518.
Fonyakova N.N. Kuprin ในปีเตอร์สเบิร์ก - ล., 2529.
Chukovsky K.I. คูปริน. - ในหนังสือ: Korney Chukovsky โคตร. ภาพบุคคลและการศึกษา - ม., 2506.

1 พ่อครัวเป็นหม้อหมักในอาคารของเรา ผู้ชายตัวใหญ่และแข็งแรงมาก 2 ตัวตลกในคณะละครสัตว์ของโซโลมอน [นั่ง. "Alexander Ivanovich Skryabin พ.ศ. 2458-2483 คอลเลกชันสำหรับวันครบรอบ 25 ปีของการเสียชีวิตของเขา", - M.-L., 1940, p.24.] 1 2

งานในหน้านี้นำเสนอให้คุณตรวจทานในรูปแบบข้อความ (ย่อ) เพื่อให้ได้งานที่ออกแบบอย่างสมบูรณ์ในรูปแบบ Word พร้อมด้วยเชิงอรรถ ตาราง ตัวเลข กราฟ แอปพลิเคชัน ฯลฯ เพียงแค่ดาวน์โหลด

"ขยะ" Kuprin A.I.

เช่นเดียวกับนักเขียนชาวรัสเซียรายใหญ่คนอื่น ๆ ที่ครั้งหนึ่งเคยอยู่ในต่างแดนหันไปหาประเภทของอัตชีวประวัติทางศิลปะ (I. A. Bunin, I. S. Shmelev, A. N. Tolstoy, B. K. Zaitsev ฯลฯ ) Kuprin อุทิศวัยเยาว์ให้กับสิ่งที่สำคัญที่สุดคือ Juncker นวนิยาย . ในแง่หนึ่งมันเป็นบทสรุป “ Junkers” ผู้เขียนเองกล่าวว่า“ นี่คือข้อพิสูจน์ของฉันที่มีต่อเยาวชนรัสเซีย”

นวนิยายเรื่องนี้สร้างรายละเอียดเกี่ยวกับประเพณีและชีวิตของโรงเรียนนายร้อยอเล็กซานเดอร์แห่งที่สามในมอสโกวเล่าเกี่ยวกับครูและเจ้าหน้าที่การศึกษาเพื่อนร่วมชั้นของอเล็กซานดรอฟ - คูปรินพูดถึงการทดลองวรรณกรรมครั้งแรกของเขาและความรักที่ "บ้าคลั่ง" ของฮีโร่ในวัยเยาว์ อย่างไรก็ตาม "Junkers" ไม่ได้เป็นเพียงประวัติศาสตร์ "บ้าน" ของโรงเรียนนายร้อยใน Znamenka นี่เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับมอสโก "เฉพาะ" แบบเก่า - มอสโก "สี่สิบสี่สิบ" โบสถ์ไอบีเรียของพระมารดาแห่งพระเจ้าและสถาบัน Catherine's for Noble Maidens ซึ่งตั้งอยู่บนจัตุรัส Tsaritsynskaya ซึ่งล้วนถักทอจากความทรงจำที่ผันผวน ท่ามกลางหมอกควันแห่งความทรงจำเหล่านี้ ภาพเงาที่คุ้นเคยและไม่อาจจดจำได้ในปัจจุบันของอารบัต บ่อน้ำของพระสังฆราช และกำแพงดินก็ปรากฏขึ้น “มันเป็นพลังของวิสัยทัศน์ทางศิลปะของ Kuprin ที่น่าทึ่งใน Junkers” Ivan Lukash นักเขียนร้อยแก้วเขียน โดยตอบสนองต่อการปรากฏตัวของนวนิยายเรื่องนี้ “ความมหัศจรรย์ของการฟื้นฟูความทรงจำ งานโมเสกของเขาในการสร้างมอสโกที่สวยงามโปร่งสบาย สว่างไสว และสว่างไสว จากภาพเฟรสโก "เศษเล็กเศษน้อย" และ "เศษฝุ่น" เต็มไปด้วยการเคลื่อนไหวที่มีชีวิตชีวาและผู้คนที่มีชีวิตชีวาอย่างสมบูรณ์ตั้งแต่สมัยอเล็กซานเดอร์ที่ 3

" Junker " เป็นทั้งมนุษย์และข้อพิสูจน์ทางศิลปะของ Kuprin หน้าที่ดีที่สุดของนวนิยายรวมถึงหน้าเนื้อเพลงที่ค้นหาเหตุผลภายในของพวกเขาด้วยพลังที่ยิ่งใหญ่ที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นตอนของความหลงใหลในบทกวีของ Aleksandrov กับ Zina Belysheva

และถึงกระนั้นแม้จะมีแสงสีเสียงดนตรีงานรื่นเริงมากมาย - "งานศพที่ดุเดือดในฤดูหนาวที่กำลังจะมาถึง" เสียงฟ้าร้องของวงดนตรีทหารในการหย่าร้างความงดงามของลูกบอลที่สถาบันแคทเธอรีนชีวิตที่สง่างามของนักเรียนนายร้อย - Alexandrovites (“ นวนิยายของ Kuprin เป็นเรื่องราวโดยละเอียดเกี่ยวกับความสุขทางร่างกายของเยาวชนเกี่ยวกับเสียงเรียกเข้าและความรู้สึกไร้น้ำหนักของชีวิตในวัยเยาว์ที่มีชีวิตชีวาบริสุทธิ์” Ivan Lukash กล่าวอย่างถูกต้อง) นี่เป็นหนังสือที่น่าเศร้า ครั้งแล้วครั้งเล่าด้วย "ความโศกเศร้าที่อธิบายไม่ได้หวานขมและอ่อนโยน" ผู้เขียนกลับมาที่รัสเซียทางจิตใจ “คุณอาศัยอยู่ในประเทศที่สวยงาม ท่ามกลางผู้คนที่ฉลาดและใจดี ท่ามกลางอนุสรณ์สถานแห่งวัฒนธรรมที่ยิ่งใหญ่ที่สุด” Kuprin เขียนในเรียงความเรื่อง “Motherland” “แต่ทั้งหมดเป็นการเสแสร้ง มันเหมือนกับหนังที่กำลังเปิดโปง และความเศร้าโศกที่เงียบงันและน่าเบื่อก็คือการที่คุณไม่ร้องไห้ในความฝันอีกต่อไปและไม่เห็นในฝันของคุณไม่ว่าจะเป็นจัตุรัส Znamenskaya หรือ Arbat หรือ Povarskaya หรือ Moscow หรือ Russia

สิ้นเดือนสิงหาคม หมายเลขต้องเป็นสามสิบหรือสามสิบเอ็ด หลังจากปิดภาคเรียนฤดูร้อนสามเดือน นักเรียนนายร้อยที่จบหลักสูตรเต็มจะมาที่กองพลที่พวกเขาเรียนเป็นครั้งสุดท้าย เล่นแกล้งกัน บางครั้งนั่งในห้องขัง ทะเลาะวิวาทและเป็นเพื่อนกันเจ็ดปีติดต่อกัน

ระยะเวลาและชั่วโมงของการปรากฎตัวในกองทหารมีการกำหนดอย่างเคร่งครัด แล้วจะมาช้าได้ยังไง “ตอนนี้เราไม่ใช่นักเรียนนายร้อยลูกครึ่งอีกต่อไป เกือบจะเป็นเด็กผู้ชาย แต่เป็นนักเรียนนายร้อยของโรงเรียนอเล็กซานเดอร์แห่งที่สามอันรุ่งโรจน์ซึ่งมีระเบียบวินัยที่รุนแรงและความแตกต่างในการให้บริการอยู่เบื้องหน้า ไม่น่าแปลกใจในหนึ่งเดือนเราจะสาบานว่าจะจงรักภักดีภายใต้ธง!

อเล็กซานดรอฟหยุดคนขับที่ Red Barracks ตรงข้ามกับอาคารของ Fourth Cadet Corps สัญชาตญาณลับบางอย่างบอกให้เขาไปที่อาคารหลังที่สอง ไม่ใช่ทางตรง แต่ไปทางวงเวียน ไปตามถนนเดิม ไปตามสถานที่เดิมที่เคยเดินทางและหลีกเลี่ยงมานับพันครั้ง ซึ่งจะคงตราตรึงในความทรงจำสำหรับ หลายสิบปีจนถึงแก่ความตาย ซึ่งบัดนี้ลอยมาเหนือเขาด้วยความเศร้าอันแสนหวาน ขมขื่น และอ่อนโยนอย่างสุดจะพรรณนา

ทางด้านซ้ายของทางเข้าประตูเหล็กเป็นอาคารหินสองชั้นสีเหลืองสกปรกและหลุดลอกซึ่งสร้างขึ้นเมื่อห้าสิบปีก่อนในสไตล์ทหารของ Nikolaev

นักการศึกษาของคณะอาศัยอยู่ที่นี่ในอพาร์ทเมนต์ของรัฐเช่นเดียวกับคุณพ่อ Mikhail Voznesensky ครูสอนกฎหมายและอธิการโบสถ์แห่งอาคารหลังที่สอง

พ่อไมเคิล! ทันใดนั้นหัวใจของ Alexandrov ก็จมดิ่งลงด้วยความโศกเศร้าเล็กน้อย จากความอับอายที่น่าอึดอัดใจ จากความสำนึกผิดอย่างเงียบๆ... ใช่ นี่คือวิธีการ:

กองร้อยรบเช่นเคย เวลาบ่ายสามโมงตรงไปรับประทานอาหารกลางวันในห้องอาหารของกองทหารทั่วไป เดินลงมาตามบันไดหินกว้างที่คดเคี้ยว ดังนั้นจึงยังไม่ทราบว่าใครเป็นคนเป่านกหวีดเสียงดังในแถว ไม่ว่าในกรณีใด คราวนี้ไม่ใช่เขา ไม่ใช่อเล็กซานดรอฟ แต่กัปตัน Yablukinsky ผู้บัญชาการกองร้อยทำผิดพลาดอย่างร้ายแรง เขาน่าจะตะโกนออกไปว่า "ใครเป่านกหวีด" - และทันทีที่มีความผิดจะตอบกลับ: "ฉัน, นายกัปตัน!" เขาตะโกนด้วยความโกรธจากด้านบน: "อเล็กซานดรอฟอีกแล้วเหรอ? ไปที่ห้องขังและ - โดยไม่รับประทานอาหารกลางวัน อเล็กซานดรอฟหยุดและกดตัวเองเข้ากับราวบันไดเพื่อไม่ให้รบกวนการเคลื่อนไหวของ บริษัท เมื่อ Yablukinsky ลงไปข้างหลังแถวสุดท้ายจับเขาไว้ Alexandrov พูดอย่างเงียบ ๆ แต่หนักแน่น:

“กัปตัน ไม่ใช่ฉัน

ยาบลูกินสกี้ตะโกน:

- หุบปาก! ไม่คัดค้าน! ไม่คุยไลน์. ไปยังห้องขังทันที และถ้าไม่ผิดก็ทำผิดร้อยครั้งก็ไม่โดนจับ คุณเป็นความอัปยศต่อบริษัท (เจ้านายเรียก "คุณ" กับนักเรียนเกรดเจ็ด) และทั้งคณะ!

อเล็กซานดรอฟโกรธเคืองโกรธและไม่มีความสุขเดินเข้าไปในห้องขัง ปากของเขากลายเป็นขม Yablukinsky คนนี้มีชื่อเล่นว่า Schnapps โดยนักเรียนนายร้อยและบ่อยครั้งที่ Cork ปฏิบัติต่อเขาด้วยความไม่ไว้วางใจเสมอ พระเจ้ารู้ว่าทำไม? เป็นเพราะเขามีท่าทีต่อต้านใบหน้าของอเล็กซานดรอฟด้วยลักษณะตาตาร์ที่เด่นชัดหรือเพราะเด็กชายที่มีลักษณะนิสัยกระสับกระส่ายและความเฉลียวฉลาดที่กระตือรือร้นมักจะเป็นหัวหน้าขององค์กรต่าง ๆ ที่ละเมิดความสงบเรียบร้อย? พูดได้คำเดียวว่าคนที่มีอายุมากขึ้นรู้ดีว่า Cork จับผิด Aleksandrov ...

ชายหนุ่มมาถึงห้องขังอย่างใจเย็นและขังตัวเองไว้ในห้องขังหนึ่งในสามหลังตะแกรงเหล็กบนเตียงไม้โอ๊กเปล่า และลุงของห้องขัง Kruglov ขังเขาไว้โดยไม่พูดอะไรสักคำ

จากระยะไกล Alexandrov ได้ยินเสียงอู้อี้และกลมกลืนของการสวดมนต์ก่อนอาหารค่ำซึ่งร้องโดยนักเรียนนายร้อยทั้งสามร้อยห้าสิบคน:

“สายตาแห่งความวางใจในพระองค์ ข้าแต่พระเจ้า และพระองค์ทรงประทานอาหารแก่พวกเขาในเวลาที่เหมาะสม โดยทรงเปิดพระหัตถ์ที่เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ของพระองค์...” และอเล็กซานดรอฟก็พูดซ้ำคำที่คุ้นเคยมายาวนานโดยไม่ได้ตั้งใจในความคิดของเขา มีความอยากตื่นเต้นและรสฝาดในปาก

หลังจากสวดภาวนาก็เกิดความเงียบขึ้น อาการระคายเคืองของนักเรียนนายร้อยไม่เพียงแต่ไม่บรรเทาลงเท่านั้น แต่ในทางกลับกันกลับเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ เขาหมุนวนในพื้นที่เล็กๆ สี่ตารางก้าว และความคิดที่บ้าระห่ำและหาญกล้าใหม่ๆ เข้าครอบงำเขามากขึ้นเรื่อยๆ

“ใช่ อาจจะเป็นร้อยหรือสองร้อยครั้งที่ฉันมีความผิด แต่พอถูกถามก็ยอมตลอด ใครทุบกระเบื้องในเตาด้วยกำปั้นเป็นเดิมพัน? ME: ใครสูบบุหรี่ในห้องน้ำ? Z. ใครขโมยโซเดียมจากสำนักงานฟิสิกส์และโยนมันลงในอ่างล้างหน้าทำให้พื้นเต็มไปด้วยควันและกลิ่นเหม็น? ME: ใครวางกบเป็นๆ ไว้บนเตียงเจ้าหน้าที่? อีกครั้ง ฉัน...

แม้ว่าฉันจะสารภาพอย่างรวดเร็ว แต่พวกเขาก็จับฉันไว้ใต้ตะเกียง จับฉันไว้ในห้องขัง จับฉันไปกินข้าวเย็นกับมือกลอง ทิ้งฉันไว้โดยไม่มีวันหยุด แน่นอนว่านี่คือฮอกวอช แต่ถ้าคุณมีความผิด คุณก็ทำอะไรไม่ได้ คุณต้องทน และข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎหมายโง่เขลาตามหน้าที่ แต่วันนี้ฉันไม่รู้สึกผิดเลย คนอื่นผิวปาก ไม่ใช่ฉัน แต่เป็นยาบลูคินสกี้ "รถติด" โจมตีฉันด้วยความโกรธและทำให้ฉันอับอายต่อหน้าคนทั้งบริษัท ความอยุติธรรมนี้น่ารังเกียจเหลือทน ไม่เชื่อฉัน เขาเรียกว่าฉันเป็นคนโกหก ตอนนี้เขาไม่ยุติธรรมหลายเท่าเหมือนที่เขาเคยถูกต้องในครั้งก่อนๆ ดังนั้นจุดจบ ฉันไม่อยากนั่งในห้องขัง ฉันไม่ต้องการและฉันจะไม่ ฉันจะไม่และจะไม่ ไอ้บ้า!

เขาได้ยินเสียงสวดมนต์ตอนบ่ายอย่างชัดเจน จากนั้น บริษัท ทั้งหมดที่มีเสียงดังก้องและเสียงดังก็เริ่มแยกย้ายกันไปยังที่พักของพวกเขา จากนั้นทุกอย่างก็เงียบลงอีกครั้ง แต่วิญญาณของอเล็กซานดรอฟวัยสิบเจ็ดปียังคงเดือดดาลด้วยความเคียดแค้น

“ทำไมฉันต้องถูกลงโทษในเมื่อฉันไม่ผิดอะไรเลย? ฉันเป็นอะไรสำหรับ Yablukinsky? ทาส? เรื่อง? ข้าแผ่นดิน? คนรับใช้? หรือ Valerka ลูกชายจอมเกเรของเขา? ให้ฉันบอกว่าฉันเป็นนักเรียนนายร้อยคือเหมือนทหารและต้องเชื่อฟังคำสั่งของผู้บังคับบัญชาโดยไม่มีเหตุผลอย่างไม่ต้องสงสัย? เลขที่! ฉันยังไม่ได้เป็นทหารฉันยังไม่ได้สาบาน หลังจากออกจากกองทหาร นักเรียนนายร้อยหลายคนเมื่อจบหลักสูตรเข้าสอบที่โรงเรียนเทคนิค ที่สถาบันสำรวจ ที่โรงเรียนป่าไม้ หรือที่โรงเรียนอื่นที่สูงกว่าซึ่งไม่จำเป็นต้องใช้ภาษาละตินและกรีก ดังนั้น: ฉันไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับร่างกายนี้อย่างแน่นอน และฉันสามารถทิ้งมันได้ทุกเมื่อ

ปากของเขาแห้งและคอของเขาไหม้

- ครุกลอฟ! เขาเรียกยาม - เปิด. ฉันอยากเข้าห้องน้ำ

ลุงเปิดล็อคและปล่อยนักเรียนนายร้อย ห้องขังตั้งอยู่ชั้นบนเดียวกันกับบริษัทเจาะ ห้องน้ำเป็นเรื่องปกติสำหรับห้องขังและห้องนอนของกองร้อย นี่เป็นอุปกรณ์ชั่วคราวในขณะที่กำลังซ่อมแซมห้องขังในห้องใต้ดิน หน้าที่อย่างหนึ่งของลุงห้องขังคือการดูผู้ถูกจับกุมไปที่ห้องน้ำโดยไม่ปล่อยให้เขาก้าวไปแม้แต่ก้าวเดียว เฝ้าดูอย่างระแวดระวังว่าเขาไม่ได้สื่อสารกับสหายอิสระแต่อย่างใด แต่ทันทีที่อเล็กซานดรอฟเข้าใกล้ธรณีประตูห้องนอน เขาก็รีบวิ่งไประหว่างแถวเตียงสีเทาทันที

- ที่ไหน ที่ไหน ที่ไหน? Kruglov หัวเราะอย่างช่วยไม่ได้เหมือนไก่และวิ่งตามเขาไป แต่เขาจะไปทันที่ไหน?

หลังจากวิ่งผ่านห้องนอนและทางเดินแคบๆ แล้ว อเล็กซานดรอฟก็วิ่งพรวดพราดเข้าไปในห้องปฏิบัติหน้าที่ เธอยังเป็นครู มีคนสองคนนั่งอยู่ที่นั่น: ร้อยโท Mikhin ซึ่งเป็นหัวหน้าเดี่ยวของ Alexandrov และ Otte ครูพลเรือนที่มาซ้อมตอนเย็นสำหรับนักเรียนที่อ่อนแอในวิชาตรีโกณมิติและการประยุกต์ใช้พีชคณิต ตัวเล็ก ร่าเริงด้วย ร่างกายของ Hercules และขาที่น่าสังเวชของคนแคระ

- มันคืออะไร? น่าอับอายอะไร มิจินตะโกนลั่น “กลับไปที่ห้องขังเดี๋ยวนี้!”

“ฉันไม่ไป” อเล็กซานดรอฟพูดด้วยน้ำเสียงที่ตัวเองไม่ได้ยิน และริมฝีปากล่างของเขาก็สั่น ในขณะนั้นตัวเขาเองไม่สงสัยเลยว่าเลือดที่โกรธเกรี้ยวของเจ้าชายตาตาร์ซึ่งเป็นบรรพบุรุษที่อดกลั้นและไม่ย่อท้อของเขาจากฝ่ายมารดากำลังเดือดอยู่ในเส้นเลือดของเขา

- สู่ห้องขังลงทัณฑ์! ไปที่ห้องขังทันที! มิคินร้องลั่น - โอ้วินาที!

- ฉันไม่ไปก็แค่นั้น

คุณมีสิทธิ์อะไรมาขัดคำสั่งผู้บังคับบัญชาโดยตรง?

คลื่นความร้อนพุ่งผ่านหัวของ Alexandrov และทุกอย่างในดวงตาของเขาก็เปลี่ยนเป็นสีชมพูอย่างน่ารื่นรมย์ เขาจ้องเขม็งไปที่ดวงตากลมโตสีขาวของมิคินแล้วพูดเสียงดังว่า:

- เป็นสิทธิ์ที่ฉันไม่ต้องการเรียนในอาคารมอสโกแห่งที่สองอีกต่อไปซึ่งฉันได้รับการปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรม จากนี้ไปฉันไม่ใช่นักเรียนนายร้อยอีกต่อไป แต่เป็นคนอิสระ ให้ฉันกลับบ้านเดี๋ยวนี้ และฉันจะไม่กลับมาที่นี่อีก! ไม่ใช่สำหรับพรมใดๆ คุณไม่มีสิทธิ์เหนือฉันอีกต่อไป และทุกอย่างอยู่ที่นี่!

หากจำปีในวัยเด็กด้วยคำพูดที่ดีคุณต้องจำพวกเขา และจดจำตราบเท่าที่เขาสามารถเก็บชิ้นส่วนสำคัญไว้ในความทรงจำได้ และเมื่อตระหนักว่าอดีตกำลังถูกลืม คุณต้องรวบรวมความทรงจำและจัดพิมพ์สำหรับลูกหลานในสิ่งพิมพ์แยกต่างหาก อันที่จริงใน "Junkers" Alexander Kuprin เล่าเกี่ยวกับชีวิตประจำวันของนักเรียนคนหนึ่งชื่อ Alexandrov ในโรงเรียน Alexander Alexander ของมอสโกซึ่งเขาศึกษาด้วยตนเอง เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การคิดว่าสิ่งที่เกิดขึ้นในการทำงานกับตัวละครหลักก็เกิดขึ้นกับ Kuprin ด้วยเช่นกัน และถ้าเป็นเช่นนั้น เรากำลังพูดถึงการรับรู้ส่วนตัวเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นครั้งหนึ่ง อดีตไม่สามารถลบได้ แต่สามารถปรุงแต่งมันได้

ไม่ได้เป็นนักเรียนนายร้อยอีกต่อไป ตอนนี้เป็นน้องใหม่ ตัวเอกยังคงมีแนวโน้มที่จะทำผิดวินัย ตามกฎที่ไม่ได้พูดของโรงเรียน การประพฤติผิดจะต้องถูกสารภาพเมื่อครูฝึกคนใดคนหนึ่งเรียกร้อง เพื่อให้ผู้กระทำผิดและไม่ใช่ผู้บริสุทธิ์ต้องทนทุกข์ทรมาน นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมผู้อ่านจึงรู้สึกเศร้าที่เห็นว่าชายหนุ่มยังไม่มีเวลาเล่นกลถูกบังคับให้ไปที่ห้องขังด้วยการลงโทษเนื่องจากชื่อเสียงของผู้ก่อกวน Kuprin สร้างภาพเหมือนของคราดโดยนำเสนอตัวละครหลักในความเหลื่อมล้ำของเขาทันที

แท้จริงแล้วไม่มีอะไรรั้งอเล็กซานดรอฟไว้ได้ เขามักจะใช้ชีวิตโดยไม่ต้องกังวล เรียนหนังสืออย่างพอประมาณ และไม่จินตนาการถึงชีวิตในอนาคตของเขา เขาไม่สนใจการแสดง เขาและสาว ๆ สนใจเพราะความจำเป็นแม้ว่าเขาจะไม่ได้ให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์อย่างจริงจังก็ตาม เป็นเรื่องง่ายที่จะเอาชนะการปฏิเสธและสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น หนึ่งปีต่อมาภาพของโลกสำหรับตัวเอกของงานจะพลิกกลับและเขาจะใช้ความคิดของเขาเพราะจะต้องคิดเกี่ยวกับภาระผูกพันกับภรรยาสาวในอนาคตซึ่งไม่สามารถสนับสนุนเงินเดือนที่จ่ายได้ ถึงนายทหารชั้นผู้น้อย

ทุกสิ่งรอบตัว Alexandrov นั้นสมบูรณ์แบบ สิ่งที่เกิดขึ้นอยู่ภายใต้กฎหมายที่ชัดเจนและคุณต้องปฏิบัติตาม ไม่มีการปฏิเสธในอาชีพทหารตราบเท่าที่นักเรียนนายร้อยได้รับการฝึกฝนโดยครูพี่เลี้ยง ผลักดันความสูงส่งและศีลธรรมอันสูงส่งในจิตใต้สำนึกของคนรุ่นใหม่ บางทีคนหนุ่มสาวเหล่านี้อาจผิดหวังในระบบและจะเข้าสู่เส้นทางแห่งความเสื่อมโทรม แต่ในระหว่างการศึกษาจะไม่มีการพูดถึงสิ่งนี้ ไม่ว่าพวกเขาจะงี่เง่าแค่ไหน จิตวิญญาณของพวกเขาจะต้องสอดคล้องกับบาร์ของโรงเรียน: ดูร่าเริงเสมอ, ฝึกฝน, เป็นแบบอย่างสำหรับผู้อื่น

ตัวเอกมีแนวโน้มสำคัญอีกอย่าง เขารู้สึกว่าจำเป็นต้องเขียน งานอดิเรกนี้ดูเป็นการแนะนำให้รู้จักกับสิ่งที่เกิดขึ้น ราวกับว่าผ่านไปแล้ว Alexander Kuprin อธิบายถึงความยากลำบากในการแสดงออกและความพยายามเพิ่มเติมในการแนบเรื่องราวที่เป็นลายลักษณ์อักษร: ตัวละครหลักขายนวนิยายเรื่องแรกในราคาหนึ่งรูเบิลครึ่งและไม่เคยเห็นเขาอีกเลย หากงานส่วนนี้ถือเป็นการก่อตัวของ Kuprin ในฐานะนักเขียนผู้อ่านจะได้เรียนรู้ข้อมูลที่มีค่าอย่างไม่ต้องสงสัย เราจะทราบได้อย่างไรว่าสิ่งพิมพ์ที่ประสบความสำเร็จทำให้นักเรียนนายร้อยที่มีความสามารถต้องพักอยู่ในห้องขังเพิ่มเติมอย่างไร

ตัวละครหลักจำเป็นต้องคิดเกี่ยวกับชีวิตหลังจากจบการศึกษาจากวิทยาลัย เขาจะต้องได้รับคะแนนสำเร็จการศึกษาตามที่กำหนด มิฉะนั้นเขาจะถูกมอบหมายให้ประจำการในหน้าที่ที่ไม่น่าดึงดูดใจ เช่น กรมทหารราบใน Great Muds แน่นอนว่าตัวเอกจะใช้ความพยายาม Kuprin จะมีส่วนร่วมในสิ่งนี้ ให้เจ้าหน้าที่ธรรมดาๆ ออกมาจากนักเลงธรรมดาๆ ผู้อ่านเข้าใจแล้วว่าเส้นทางใดที่ Aleksandrov นำเสนอบนหน้าเว็บต้องการใช้ เขาถูกกำหนดให้สร้างงานศิลปะรวมถึงตัวเขาเองด้วย

ในปลายเดือนสิงหาคมนักเรียนนายร้อยวัยรุ่นของ Alyosha Alexandrov สิ้นสุดลง ตอนนี้เขาจะเรียนที่ Third Junker ซึ่งตั้งชื่อตามโรงเรียนทหารราบของ Emperor Alexander II ในตอนเช้าเขาไปเยี่ยม Sinelnikovs แต่อยู่คนเดียวกับ Yulenka เขาสามารถอยู่ได้ไม่เกินหนึ่งนาที

เสมอในเบื้องหน้าเสมอในหลักเธอ; เข้าใจยาก, เข้าถึงไม่ได้, หาที่เปรียบมิได้, ไม่เหมือนใคร, น่ายินดี, น่าเวียนหัว - จูเลีย

หญิงสาวเชิญชวนให้ Alyosha ลืมเรื่องไร้สาระในฤดูร้อน: ทั้งคู่กลายเป็นผู้ใหญ่แล้ว

Alyosha ปรากฏตัวในอาคารของโรงเรียนด้วยความเศร้าและสับสนในจิตวิญญาณของเขา จริงอยู่เขารู้สึกภูมิใจที่เขาเป็น "ฟาโรห์" อยู่แล้วในขณะที่นักเรียนชั้นปีที่ 1 เรียกว่า "หัวหน้าเจ้าหน้าที่" เรียกนักเรียนปีแรก Junkers ของ Alexander เป็นที่รักในมอสโกวและภูมิใจในตัวพวกเขา โรงเรียนมักจะเข้าร่วมในพิธีศักดิ์สิทธิ์ทั้งหมด Alyosha จะจดจำการประชุมอันงดงามของ Alexander III ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2431 ไปอีกนานเมื่อราชวงศ์เดินไปตามเส้นในระยะทางหลายก้าวและ "ฟาโรห์" ได้ลิ้มรสความรักที่หอมหวานและฉุนเฉียวของพระมหากษัตริย์อย่างเต็มที่

อย่างไรก็ตาม ในระหว่างการศึกษาของพวกเขา หน้าที่พิเศษประจำวัน การยกเลิกวันหยุด และการจับกุมกำลังหลั่งไหลมาบนหัวของชายหนุ่ม Junkers เป็นที่รัก แต่ผู้หมวด เจ้าหน้าที่หลักสูตร และผู้บัญชาการกองร้อยที่สี่ กัปตัน Fofanov ชื่อเล่น Drozd นั้น "อบอุ่น" อย่างไร้ความปราณีที่โรงเรียน การออกกำลังกายประจำวันกับ berdanka ทหารราบหนักและการฝึกซ้อมอาจทำให้บริการเสียหากไม่ใช่เพราะความอดทนและการมีส่วนร่วมอย่างเข้มงวดของ "ผู้อุ่น" ทั้งหมด

ไม่มีการผลักน้องในโรงเรียนซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับโรงเรียนเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ที่นี่มีบรรยากาศของทหารที่กล้าหาญในระบอบประชาธิปไตย เคร่งครัดแต่ห่วงใยกัน ทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับบริการไม่อนุญาตให้มีการปล่อยตัวแม้แต่ในหมู่เพื่อน แต่นอกเหนือจากนี้จะมีการกำหนดที่อยู่ที่เป็นมิตรสำหรับ "คุณ"

หลังจากสาบาน Drozd จำได้ว่าตอนนี้พวกเขาเป็นทหารและพวกเขาจะไม่ถูกส่งไปหาแม่ของพวกเขาหากประพฤติตัวไม่เหมาะสม แต่เป็นส่วนตัวในกรมทหารราบ ถึงกระนั้น ความเป็นเด็กผู้ชายซึ่งยังไม่หมดไปก็บีบให้เหล่าเด็กขยะต้องบอกชื่อให้กับทุกสิ่งรอบตัว บริษัท แรกเรียกว่า "ม้าป่า" ที่สอง - "สัตว์" ที่สาม - "ตบเบา ๆ " และที่สี่ (Alyoshina) - "หมัด"

ผู้บัญชาการแต่ละคนยกเว้นเจ้าหน้าที่หลักสูตรคนที่สอง Belov มีชื่อเล่นด้วย จากสงครามบอลข่าน Belov นำภรรยาชาวบัลแกเรียที่มีความงามสุดจะพรรณนาซึ่งก่อนหน้านี้นักเรียนนายร้อยทุกคนโค้งคำนับซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมบุคลิกของสามีของเธอจึงถือว่าละเมิดไม่ได้ แต่ Dubyshkin เรียกว่า Pup ผู้บัญชาการกองร้อยแรกคือ Khukhrik และผู้บังคับกองพันคือ Berdi-Pasha เจ้าหน้าที่ขยะทั้งหมดถูกไล่ล่าอย่างไร้ความปราณี ซึ่งถือเป็นสัญญาณของเยาวชน

อย่างไรก็ตาม ชีวิตของเด็กชายวัย 18-20 ปี ไม่สามารถดูดซับผลประโยชน์ของการบริการได้อย่างสมบูรณ์ อเล็กซานดรอฟประสบกับการล่มสลายของรักแรกอย่างเห็นได้ชัด แต่เขาก็ยังสนใจซิเนลนิคอฟน้องสาวอย่างกระตือรือร้น ที่งานบอลเดือนธันวาคม Olga Sinelnikova แจ้ง Alyosha เกี่ยวกับการหมั้นหมายของ Yulenka อเล็กซานดรอฟตกใจและตอบว่าเขาไม่สนใจ เขารัก Olga มานานและจะอุทิศเรื่องราวแรกของเขาให้กับเธอ ซึ่งจะเผยแพร่โดย Evening Leisures เร็วๆ นี้

การเปิดตัวงานเขียนของเขานี้เกิดขึ้นจริง แต่ในตอนเย็น Drozd เรียกเขามาขังไว้เป็นเวลาสามวันในคุกสำหรับการตีพิมพ์โดยไม่ได้รับอนุมัติจากผู้บังคับบัญชา Aleksandrov นำ "Cossacks" ของ Tolstoy เข้าไปในห้องขัง และเมื่อ Drozd ถามว่าเด็กที่มีพรสวรรค์รู้เรื่องนี้หรือไม่ เขาตอบอย่างร่าเริงว่า "สำหรับการเขียนเรียงความโง่เขลาและหยาบคาย"

อนิจจา ปัญหาไม่ได้จบลงเพียงแค่นั้น ข้อผิดพลาดร้ายแรงถูกเปิดเผยในการอุทิศ: แทนที่จะเป็น "O" มี "Yu" (นั่นคือพลังของรักแรก!) ในไม่ช้าผู้เขียนก็ได้รับจดหมายจาก Olga: "ด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันไม่น่าจะได้เจอคุณเลย ลาก่อน"

ความอับอายและความสิ้นหวังของ Junker ไม่มีขีดจำกัด แต่เวลาจะเยียวยาบาดแผลทั้งหมด Alexandrov ไปที่ลูกบอลที่ Catherine Institute สิ่งนี้ไม่รวมอยู่ในแผนคริสต์มาสของเขา แต่ Drozd ระงับเหตุผลทั้งหมดของ Alyosha เป็นเวลาหลายปีที่อเล็กซานดรอฟจะจดจำทางเข้าที่สวยงามของบ้านเก่า บันไดหินอ่อน ห้องโถงที่สดใส และรูม่านตาในชุดทางการที่มีคอเสื้อบอล

ที่ลูกบอล Alyosha พบกับ Zinochka Belysheva ซึ่งมีอากาศสดใสและเปล่งประกายด้วยเสียงหัวเราะ ระหว่างพวกเขามีความรักที่แท้จริงและซึ่งกันและกัน นอกจากความงามที่ปฏิเสธไม่ได้แล้ว Zinochka ยังมีสิ่งที่มีค่าและหายากกว่านั้น

Alexandrov สารภาพรักกับ Zinochka และขอให้เขารอเป็นเวลาสามปี ในอีกสามเดือนเขาจะจบการศึกษาจากวิทยาลัย และก่อนจะเข้าเรียนใน Academy of the General Staff เขาจะรับใช้อีกสองปี จากนั้นเขาจะผ่านการสอบและจะขอมือของเธอ ผู้หมวดได้รับสี่สิบสามรูเบิลต่อเดือนและเขาจะไม่ยอมให้ตัวเองเสนอชะตากรรมที่น่าสังเวชของผู้หญิงในกรมทหารประจำจังหวัด Zinochka สัญญาว่าจะรอ

รักแท้ก็เหมือนทองคำ ไม่มีวันขึ้นสนิมหรือออกซิไดซ์

ตั้งแต่นั้นมา Alexandrov พยายามทำคะแนนสูงสุด ด้วยเก้าคะแนน คุณสามารถเลือกกองทหารที่เหมาะสมสำหรับการบริการ นอกจากนี้เขายังขาดแคลนถึงเก้าหรือสามในสิบเนื่องจากป้อมปราการทางทหารหกแห่ง

แต่ตอนนี้เอาชนะอุปสรรคทั้งหมดได้แล้ว Alexandrov ได้รับเก้าคะแนนและสิทธิ์ในการเลือกสถานที่ให้บริการแห่งแรก เมื่อ Berdi Pasha เรียกนามสกุลของเขา นักเรียนนายร้อยชี้นิ้วไปที่รายชื่อโดยไม่มองและสะดุดกับกองทหารราบ Undomsky ที่ไม่รู้จัก

และตอนนี้ได้สวมเครื่องแบบเจ้าหน้าที่ใหม่เอี่ยมแล้ว พลเอก อัญชุติน ผู้อำนวยการโรงเรียนก็ว่ากล่าวตักเตือนลูกศิษย์ของเขา โดยปกติแล้วจะมีเจ้าหน้าที่อย่างน้อยเจ็ดสิบห้านายในกองทหาร และในสังคมขนาดใหญ่เช่นนี้ การซุบซิบนินทาเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ กัดกร่อนสังคมนี้

หลังจากจบคำอำลา นายพลกล่าวอำลากับนายทหารที่เพิ่งสร้างใหม่ พวกเขาโค้งคำนับเขา และนายพล Anchutin ยังคงอยู่ "ในใจของพวกเขาตลอดไปด้วยความแน่วแน่ราวกับว่าเขาถูกเจียระไนด้วยเพชรบนคาร์เนเลียน"

เล่าขาน