วาดรูปเครื่องดนตรี. วิธีการวาดเครื่องดนตรีด้วยดินสอ: คำแนะนำทีละขั้นตอน

มีเครื่องดนตรีมากมายในโลก แต่ละคนดูแตกต่างกัน แม้ว่าบางส่วนสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อยได้ ยกตัวอย่างเช่น ไวโอลิน กีตาร์ ดับเบิ้ลเบส รูปร่างหน้าตาคล้ายกันแต่ต่างกันที่ขนาด ท่อและขลุ่ยก็คล้ายกันเช่นกัน ในโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียน เด็กอาจได้รับมอบหมายให้แสดงภาพหนึ่งในนั้น วิธีการวาดเครื่องดนตรีด้วยดินสอ? บทความนี้จะกล่าวถึงเรื่องนี้

จุดเริ่มต้นของการทำงาน

ก่อนอื่นคุณต้องตุนเครื่องมือที่จำเป็น - นี่คืออัลบั้ม, ดินสอสีที่เรียบง่ายและคมชัดอย่างดี, ยางลบแบบนิ่ม, หากจำเป็น - เข็มทิศและไม้บรรทัด ในการวาดบางสิ่ง คุณต้องเห็นสิ่งนี้ก่อน คงจะดีถ้ามีเครื่องดนตรีที่บ้าน และถ้าเขาไม่ได้? จากนั้นหนังสือและอินเทอร์เน็ตจะมาช่วย แน่นอนว่าไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถวาดได้ทันที ในความเป็นจริงหลายคนจะไม่ประสบความสำเร็จด้วยซ้ำ แต่คุณไม่ควรอารมณ์เสีย การออกกำลังกายหลายอย่างจะช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์ที่ต้องการ

วิธีการวาดเครื่องดนตรี (ทีละขั้นตอนสำหรับเด็ก)?

พิจารณาว่าคุณจะวาดแซกโซโฟนและฟลุตได้อย่างไร

• แซกโซโฟน.

วาดมุมหนึ่งโดยให้ด้านบนลง นอกนั้นเป็นอีกมุมหนึ่ง จากนั้นเราปัดด้านบนของมุมด้านนอก เรานำเส้นด้านขวาของมุมด้านในและด้านนอกเข้ามาใกล้กัน แต่ไม่สมบูรณ์ เหลือระหว่างเส้น 1 ซม. มีการวาดรายละเอียดส่วนโค้งไว้ที่นั่น นี่จะเป็นส่วนของแซกโซโฟนที่นักดนตรีจะเป่าเข้าไป เส้นด้านข้างของมุมทั้งสองขยับออกไปประมาณ 3-4 ซม. มีการวาดวงรีที่ส่วนท้าย ที่นี่จะเป็นสถานที่ที่จะได้ยินเสียงเพลงจาก มันยังคงเสร็จสิ้นเพียงรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ ตลอดความยาวของเครื่องดนตรี คีย์ถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของวงกลมที่ติดอยู่บนแท่ง ยังคงเป็นเพียงการตกแต่งเครื่องมือสำเร็จรูปในสีที่ต้องการ

• ขลุ่ย

เธอวาดได้อย่างง่ายดายมาก ขั้นแรกให้วาดเส้นขนานสองเส้นประมาณ 20 ซม. ปลายเชื่อมต่อกัน ปลายด้านหนึ่งโค้งมน นี้จะเป็นด้านที่จะเป่า วาดวงรีที่ปลายที่สอง วาดรูกลมตรงกลางชิ้นงานที่ได้ ขลุ่ยพร้อมแล้ว

เมื่อทราบวิธีการวาดเครื่องดนตรีด้วยดินสอแล้ว คุณสามารถเริ่มวาดวัตถุอื่นๆ ที่ซับซ้อนกว่านี้ได้

ทุกวันเราถูกล้อมรอบไปด้วยเสียงมากมาย เหล่านี้คือเสียงของธรรมชาติ เสียงอุตสาหกรรม และเสียงดนตรี แต่ละเสียงมีลักษณะเฉพาะตัว ระดับเสียง จังหวะและจังหวะ อารมณ์ของมันเอง มีทั้งเสียงที่สบายหูและเสียงที่น่ารำคาญ ฉันขอเสนอการออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลายที่จะช่วยให้คุณกระปรี้กระเปร่า สงบสติอารมณ์ และผ่อนคลาย คุณสามารถทำมันเองหรือมอบให้กับเด็กหรือกลุ่มเด็ก

การวาดภาพประกอบดนตรีและการผ่อนคลาย

เลือกท่วงทำนองที่ไพเราะซึ่งให้ความสงบแก่คุณ หาสถานที่เงียบสงบ ผ่อนคลาย และดื่มด่ำไปกับเสียงดนตรี เมื่อคุณรู้สึกเป็นหนึ่งเดียวกับดนตรี คุณสามารถเริ่มวาดภาพได้ ควรใช้กระดาษ A3 หนึ่งแผ่นสำหรับสีน้ำ แผ่นสามารถชุบน้ำก่อนทาสีและสามารถเปิดสีได้

มือของคุณควรถือแปรงไปตามเสียงเพลง เสียงใหม่แต่ละเสียงคือการเคลื่อนไหวของแปรง เครื่องดนตรีใหม่แต่ละชิ้นคือสีใหม่ มือเคลื่อนไหวแสดงรูปแบบดนตรี ราวกับว่ายังคงเล่นเสียงบนกระดาษ จดจ่อกับเสียงและในขณะเดียวกันก็ผ่อนคลาย เส้น จังหวะ และรอยเปื้อนจะไหลออกมาจากใต้พู่กันของคุณ เหมือนกับเสียงดนตรีที่ไหลออกมาจากลำโพง ซึ่งอาจเป็นช่วงๆ หรือราบรื่น สว่างหรือมืด อิ่มตัวหรือซีด ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความรู้สึก จินตนาการ ทัศนคติ และการรับรู้สีของคุณ เมื่อทำงานเสร็จแล้วให้ดูอย่างครบถ้วน มันทำให้เกิดความรู้สึกอะไรในตัวคุณ? ส่วนไหนของภาพถูกใจที่สุด เพราะอะไร? หากรูปภาพของคุณดูสบายตาและสงบสุข คุณสามารถแขวนไว้ในที่ที่เห็นได้ชัดเจนและกลับไปดูเมื่อคุณรู้สึกกังวลหรือเศร้าใจ

วาดเพลงกับเด็กๆ

หากคุณแนะนำการวาดดนตรีให้กับเด็ก ๆ ให้เตรียมพร้อมว่างานดังกล่าวในตอนแรกอาจทำให้พวกเขาลำบาก หลังจากฟังเพลงแล้วให้ระบุความรู้สึกที่กระตุ้นในผู้ชายสีใดในความเห็นของพวกเขาที่สามารถอธิบายความรู้สึกดังกล่าวได้ การเคลื่อนไหวใดที่เป็นเรื่องปกติสำหรับเพลงดังกล่าว เด็กสามารถขยับไปตามเสียงเพลงหรือขยับมือไปมาในอากาศได้ แบบฝึกหัดง่ายๆ เหล่านี้จะทำให้พวกเขามีความมั่นใจ

ในขณะที่คุณทำงาน อย่าลืมชมเชยและสนับสนุนลูกๆ ของคุณเพื่อกระตุ้นให้เกิดกระแสความสัมพันธ์ที่เกิดจากดนตรี แบบฝึกหัดเชื่อมโยงทั้งหมดค่อนข้างยากสำหรับเด็ก แต่พวกเขาพัฒนาจินตนาการและการคิดเชิงนามธรรมได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้งานดังกล่าวยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสนใจและเด็กที่มีสมาธิสั้นก็สามารถสนใจได้เช่นกัน มีจุดสำคัญอีกประการหนึ่ง: แบบฝึกหัดดังกล่าวสอนให้เด็กฟังและรับรู้ดนตรีรวมถึงฟังความรู้สึกของพวกเขาและแสดงด้วยสีและเส้น

หลังจากวาดเสร็จแล้วก็มีการหารือเกี่ยวกับงาน พวกเขากลายเป็นเหมือนหรือแตกต่างกัน ความรู้สึกใดที่ดนตรีปรากฏขึ้น สี เส้น และรูปร่างใดที่ใช้พรรณนาถึงมัน อารมณ์ของเด็กเปลี่ยนไปหลังจากทำงานเสร็จหรือไม่?

กลินกา "ลาร์ค"

ไชคอฟสกี "สโนว์ดรอป"

Rachmaninov "ลายสเปน"

การทาบทามของ Strauss "Little Mouse"

โมสาร์ท "ตุรกี Rondo"

ในส่วนนี้ คุณจะได้เรียนรู้วิธีการวาดเครื่องดนตรีต่างๆ ด้วยดินสอทีละขั้นตอน บทเรียนของเราเหมาะสำหรับการเตรียมตัวในทุกระดับ เราได้รวบรวมตัวอย่างบทเรียนต่างๆ ไว้ให้คุณแล้ว คุณเพียงแค่ต้องเลือกบทเรียนที่คุณชอบและเริ่มวาดเครื่องดนตรี js เป็นผลให้คุณจะมีเครื่องดนตรีที่วาดง่ายและสวยงามด้วยดินสอทีละขั้นตอน เริ่มต้นทันที เขียนความคิดเห็นใต้บทความแบ่งปันกับเพื่อน ๆ

เนื้อหาของบทเรียนการวาดภาพเครื่องดนตรี

คลิกที่ตัวเลือกที่คุณต้องการไป

1 ตัวเลือก

ตัวเลือกที่ 1 - วิธีการวาดโน้ตดนตรีอย่างง่ายทีละขั้นตอน

แหล่งที่มา

มาวาดบันทึกกันเถอะ คุณรู้จักชื่อบันทึกเหล่านี้หรือไม่?

ขั้นตอนที่ 1

วาดวงกลมที่ใหญ่ที่สุด ถัดจากวงกลมอีกสี่วงที่มีขนาดเท่ากัน ประมาณระดับเดียวกัน วาดเส้นเสริมตรงขึ้น ในโน้ตที่สาม ให้วาดเส้นโค้ง ที่สี่จากด้านบน ให้วาดรูปสี่เหลี่ยม

ขั้นตอนที่ 2

เริ่มวาดบันทึกตามภาพ รูปทรงเรียบง่ายเป็นส่วนใหญ่

ขั้นตอนที่ 3

ตอนนี้ยังคงวนเป็นวงกลมและวาดส่วนโค้งทั้งหมดที่โน้ตตัวแรก

ผลลัพธ์

ค่อยๆ ลบบรรทัดเสริมทั้งหมดและรูปวาดของคุณก็พร้อม

ตัวเลือก 3 - วิธีการวาดกีตาร์เบาทีละขั้นตอน

แหล่งที่มา

ลองวาดกีตาร์ง่ายๆ

ขั้นตอนที่ 1

ก่อนอื่นเราจะวาดคอและหัวของกีตาร์ - นี่คือส่วนบนสุด และวาดหมุดกีตาร์ นี่เป็นเพียงวงรีเล็ก ๆ ที่ด้านข้าง

ขั้นตอนที่ 2

ตอนนี้วาด soundboard ของกีตาร์ด้วยเส้นเรียบ

ขั้นตอนที่ 3

ทำซ้ำโครงร่างด้านใน

ขั้นตอนที่ 4

วาดสตริงด้วยเส้นบาง ๆ และรูเรโซเนเตอร์

ผลลัพธ์

กีตาร์ของคุณพร้อมแล้ว หากคุณต้องการอะไรที่ยากขึ้น ให้ไปที่บทเรียนถัดไป

ตัวเลือก 4 - วิธีการวาดกีตาร์คลาสสิกเป็นขั้นตอน

แหล่งที่มา

กีตาร์ตัวนี้ซับซ้อนกว่าเล็กน้อย มีรายละเอียดเหมือนกันทั้งหมด เพียงแต่วาดอย่างระมัดระวังมากขึ้นเท่านั้น

ขั้นตอนที่ 1

วาดเส้นตรงยาว จากด้านบนให้วาดหัวหรือสิ่งที่จะกลายเป็น วาดสำรับด้วยวงรีสองวง ในวงรีเหล่านี้ให้วาดเส้นตรงสองเส้น

ขั้นตอนที่ 2

วาดรายละเอียดทั้งหมดของศีรษะและคอ วาดน็อต เอ็นร้อยสายบนเฟรตบอร์ด วาดรูเรโซเนเตอร์ด้านล่าง

ขั้นตอนที่ 3

ตอนนี้เชื่อมต่อวงรีเพื่อให้คุณได้เด็ค ทำให้เป็นโครงร่างคู่ ยังเป็นรูเรโซเนเตอร์ วาดขาตั้ง บนสายเสริมด้านล่าง ฉันจะยืดสายที่นั่น

ผลลัพธ์

กีตาร์พร้อมแล้ว ฉันหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ

ตัวเลือก 6 - วิธีการวาดกีตาร์เบสอย่างง่ายทีละขั้นตอน

แหล่งที่มา

ตอนนี้เรามาวาดกีตาร์เบสกัน ภายนอกมีรูปร่างแตกต่างกัน

ขั้นตอนที่ 1

วาดคอและศีรษะรวมถึงซาวด์บอร์ด คุณจะวาดเส้นเสริมสามเส้นในนั้นและอีกเส้นหนึ่งบนเฟรตบอร์ด

ขั้นตอนที่ 2

ด้วยเส้นเสริมบนฟิงเกอร์บอร์ด คุณสามารถวาดรูปร่างที่แน่นอนของซาวด์บอร์ดได้ พวกมันดูเหมือนเขาสัตว์ ให้ระดับเสียงแก่พวกเขา วาดเซ็นเซอร์สามตัวบนดาดฟ้า และวาดหมุดบนหัว

ขั้นตอนที่ 3

ตอนนี้วาดเส้นตรง นี่คือสตริง วงกลมคือปุ่มปรับระดับเสียง วาดไว้

ขั้นตอนที่ 4

วาดเส้นแนวนอนบนเฟรตบอร์ดและรายละเอียดอื่นๆ

ผลลัพธ์

คุณประสบความสำเร็จหรือไม่? เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จในการวาดภาพตามบทเรียนของเรา

ตัวเลือก 7 - วิธีการวาดกลองชุดเป็นขั้นตอน

แหล่งที่มา

ดูเหมือนยาก? และลองวาดชุดกลอง

ขั้นตอนที่ 1

เริ่มต้นด้วยสายเสริมหลัก วาดเส้นยาวตรงกลางแผ่นถัดจาก sveva อีกเส้นหนึ่งเหมือนกัน ถัดไปทางขวาเป็นเส้นเล็ก และถัดจากเธอคืออีกอันสั้น ตอนนี้เส้นแนวนอน เริ่มต้นที่ด้านบน จากนั้นตรงกลางและเกือบล่างสุด วาดวงกลม - นี่จะเป็นเบสดรัม สูงขึ้นเล็กน้อยคือวงรีสองวงเถิดเทิง และเส้นแนวตั้งอีกสองสามเส้น ทางด้านซ้ายเป็นรูปวงรีแคบ ๆ ของแผ่นอนาคต วาดเส้นอ้างอิงจากเบสดรัม และด้านขวาเป็นฐานสำหรับวางจาน

ขั้นตอนที่ 2

เพิ่มรายละเอียด ที่ทอม วาดการปัดเศษ วาดโครงร่างของฟลอร์ทอม วาดระดับเสียงของเบสดรัม และรายละเอียดอื่นๆ

ขั้นตอนที่ 3

วาดวงรีของจานและฐาน ที่กลองให้วาดรายละเอียดเล็ก ๆ รูปทรง

ขั้นตอนที่ 4

เพิ่มรายละเอียดมากยิ่งขึ้น กลองบนพื้นเรียกว่าเบสดรัม สูงกว่าสองกลอง - นี่คือเถิดเทิง กลองข้างๆก็เถิดเทิง

ขั้นตอนที่ 5

เถิดเทิงและรองรับฉาบ เหลืออยู่น้อยมาก

ขั้นตอนที่ 6

วาดความหนาและรายละเอียดอื่นๆ ลบเส้นบอกแนว

ผลลัพธ์

คุณมีกลองชุดจริง มีคนอยากเล่นกับมันและมีคนวาด :)

เครื่องดนตรีนี้มีรูปร่างที่ถูกต้องดังนั้นจึงไม่ยากที่จะพรรณนาแม้แต่กับศิลปินที่อายุน้อย หลัก - .

ภาพจะดูไปทางขวาเล็กน้อย ขั้นแรก วาดสี่เหลี่ยม 2 ช่องแล้วต่อด้วยเส้นตรงเล็กๆ เป็นรูปสามมิติเดียว นี่คือวิธีการวาดลูกบาศก์ในรูปทรงเรขาคณิต แต่ทำให้ผนังด้านข้างของเปียโนแคบลง

ตอนนี้ตรงกลางของสี่เหลี่ยมที่เชื่อมต่อกันทั้งสองนี้ให้วาดเส้นขนานเล็ก ๆ 2 เส้น พวกเขาจะทำเครื่องหมายจุดเริ่มต้นของแป้นพิมพ์

ได้เวลาวาดรายละเอียดแล้ว เริ่มจากด้านบนของเปียโน เธอควรยื่นออกมาข้างหน้าร่างกายของเขาเล็กน้อย เราแสดงให้เห็นในรูปแบบของขอบสี่เหลี่ยม

ส่วนที่เหลือของเปียโนถูกวาดไว้ตรงกลางของส่วนบนของร่างกายในรูปแบบของสี่เหลี่ยมผืนผ้าแคบๆ

วาด 2 คันเหยียบของเครื่องดนตรีที่วาดที่ด้านล่างตรงกลางส่วนล่างและขาทั้งสี่ด้าน

ตอนนี้เราต้องวาดปุ่มกด ในการทำเช่นนี้จะมีการดึงส่วนที่ยื่นออกมาเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าออกมาตรงกลางลำตัว

มันยังคงแสดงโน้ตบนแท่นวางดนตรี หากฝาเปียโนเปิดอยู่ คุณต้องวาดคีย์สีดำและทำเครื่องหมายขอบเขตของปุ่มสีขาว ใช้ดินสอเขียนจังหวะสั้น ๆ กับตัวเปียโนและรูปวาดก็พร้อม

ท่อ

การวาดท่อนั้นยากกว่าเล็กน้อยเนื่องจากไม่เพียง แต่มีรูปร่างตรง แต่ยังมีรูปร่างโค้งมนอีกด้วย นอกจากนี้ยังมีรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ต้องถ่ายโอนไปยังผืนผ้าใบด้วย

ก่อนอื่นเราสร้างไดอะแกรม ประกอบด้วยรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าหลายรูปวางซ้อนกัน อันแรกจะเป็นส่วนหนึ่งของท่อจากที่ที่อากาศออกมาและที่ที่อากาศเข้า

ภายใต้นั้นให้วาดอันที่สองซึ่งมีความยาวสั้นกว่า เป็นสัญลักษณ์ของส่วนโค้งของทูบา ที่สาม - สี่เหลี่ยมผืนผ้าที่เล็กที่สุด - ส่วนล่างของกลไกวาล์ว

ตอนนี้เราวาดกระบอกเสียงเล็ก ๆ ทางด้านซ้ายและระฆังขนาดใหญ่ที่อยู่ด้านขวา พวกเขาเชื่อมต่อกันด้วยเส้นขนานสองเส้นซึ่งเป็นท่อยาว

ตอนนี้คุณต้องวาดวาล์ว 3 ตัวที่ผู้เป่าแตรกดเพื่อเพิ่มหรือลดเสียง ส่วนหัวของพวกเขาแสดงอยู่ในสี่เหลี่ยมผืนผ้าด้านบนซึ่งวาดส่วนตรงของทูบา

ประตูทั้ง 3 ลงไปสิ้นสุดในสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่สาม ตอนนี้ใช้ยางลบและลบเส้นเสริมของสี่เหลี่ยมแล้ววงกลมเส้นหลักด้วยเส้นหนา

สรุปได้ว่าจำเป็นต้องแรเงาส่วนหนึ่งของเครื่องมือด้วยดินสอนุ่ม ๆ ทำให้เกิดเงา การวาดท่อพร้อมแล้ว

หัวข้อบทเรียน:"วาดเพลงได้ไหม"

อายุของนักเรียน– อายุ 7-9 ปี (เกรด 1-2 ของแผนกศิลปะของโรงเรียนศิลปะสำหรับเด็ก)

เป้า:การสร้างองค์ประกอบที่เชื่อมโยงตามงานดนตรี

งาน:

• เพื่อสอนนักเรียนถึงวิธีการถ่ายทอดอารมณ์ของงานดนตรีด้วยวิธีการทางศิลปะของภาพ องค์กรที่มีความสามารถของระนาบแผ่น
• เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ จินตนาการ การคิดเชิงจินตนาการและการคิดเชื่อมโยงของนักเรียน
• เพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนในด้านสุนทรียรส ความสนใจ ในดนตรีคลาสสิก เพื่อปลูกฝังความเอาใจใส่ ความแม่นยำ เมื่อทำงานกับสี

วัสดุสำหรับนักเรียน:กระดาษ A3, gouache, พู่กัน

ช่วงการมองเห็น:การทำซ้ำผลงานของ V. Kandinsky

แผนการเรียน:

1. เวลาจัดงาน
2. การสนทนา การฟังละครเพลง
3. การปฏิบัติงานอิสระของนักเรียน
4. สรุปบทเรียนวิเคราะห์งาน

ระหว่างเรียน

พวกที่รัก! วันนี้หัวข้อบทเรียนของเราไม่ธรรมดา เราจะพยายามวาดเพลง

มาดูกัน: ภาพวาดและดนตรี - อะไรที่เหมือนกันระหว่างพวกเขาได้บ้าง? อะไรคือความแตกต่าง? ( ภาพวาดที่เราเห็น ดนตรีที่เรามองไม่เห็น มันคืองานศิลปะนามธรรม แต่เราได้ยินมัน เพลงวัดตามเวลา ฟังในช่วงเวลาหนึ่ง และสามารถดูภาพได้ไม่รู้จบ).

ทั้งภาพวาดและดนตรีทำให้เกิดความรู้สึกบางอย่าง การฟังเพลงเราสามารถจินตนาการภาพบางภาพ ลองฟังเพลงแล้วลองนึกดูว่าผู้แต่งต้องการสื่อถึงภาพใด

Povelko Elena เล่นบทละคร: Maykapar "Rain", Shirt "Sparrow", Philip "Lullaby"

ฟังเพลงนี้แล้ววาดอะไรได้บ้าง? ทำไมเราจินตนาการภาพที่แตกต่างกันทุกครั้ง?

ดนตรีสามารถมีอารมณ์ของตัวเอง ลักษณะเฉพาะของมันเอง เราจะสื่ออารมณ์ออกมาเป็นภาพวาดได้อย่างไร? ( ด้วยความช่วยเหลือของสี).

และตอนนี้เพลงอื่น

Svetlana Polomoshnova รับบทเป็น Adagio ของ Bach

สีส่งผลกระทบต่อบุคคลในทางใดทางหนึ่ง สีบางสีทำให้ระบบประสาทของมนุษย์สงบลง (คุณคิดอย่างไร - อะไรนะ) สีอื่นทำให้ตื่นเต้น (อะไรนะ) การกระทำของสีเกิดจากทั้งอิทธิพลโดยตรงต่อร่างกายมนุษย์และความสัมพันธ์ของสีที่เกิดจากประสบการณ์ของมนุษย์ก่อนหน้านี้ การรับรู้สีเป็นเรื่องเฉพาะบุคคล

เราจะวาดเพลงได้อย่างไร?

ตอนแรกศิลปิน Wassily Kandinsky วาดภาพธรรมดา แต่อย่างใดเขาเห็นภาพวาดของเขายืนอยู่ด้านข้าง "มีบางอย่างอยู่ในนี้" ศิลปินคิด - ทำไมไม่วาดภาพที่ไม่มีวัตถุใด ๆ แต่มีเพียง "การประสานสี" เขาแนะนำว่าจุดและเส้นสีที่จัดเรียงตามลำดับที่กำหนดจะทำให้เกิดอารมณ์ในผู้ชมด้วยตัวมันเอง เขาเปรียบเทียบตัวเองกับนักแต่งเพลงและพยายามวาดภาพเหมือนชิ้นส่วนของดนตรี

รูปภาพที่ 1

ในเพลง ธีมที่ไพเราะมีปฏิสัมพันธ์และปะทะกัน สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นในภาพวาดของ Kandinsky จุดสีเถียงกัน ชนกัน ทะลุทะลวงกัน ศิลปินเชื่อมโยงแต่ละสีกับเสียงของเครื่องดนตรีเฉพาะ ตัวอย่างเช่น สีเหลืองเปรียบเสมือนเสียงทรัมเป็ต สีฟ้าอ่อนเปรียบเสมือนเสียงขลุ่ย และสีน้ำเงินเข้มเปรียบเสมือนเชลโล เขาเป็นตัวแทนของเสียงเปียโนด้วยสีม่วง

รูปที่ 2

รูปที่ 3

รูปที่ 4

ทีนี้ลองมาฟังเพลง ลองคิดดูว่าอารมณ์ไหน สีอะไรที่จะสื่อถึงมันได้

Polomoshnova Svetlana เล่น "Poem" โดย Fibih, "Variations" โดย Partskhaladze

ถัดมาเป็นภาคปฏิบัติ นักเรียนทำงานบนกระดาษ A3 ในระหว่างการทำงานจริง คุณสามารถเล่นดนตรีได้อีกครั้ง ในตอนท้ายของบทเรียน งานทั้งหมดจะถูกโพสต์ไว้บนแท่น นักเรียนแต่ละคนตั้งชื่อผลงานว่า "ดนตรี"