การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำว่า "proshmandovka การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำว่า "proshmandovka" ส่วนบริการของคำพูด

1. ส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระ:

• คำนาม (ดูบรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาของคำนาม);
• คำกริยา:
• • ศีลศักดิ์สิทธิ์;
  • โรคประจำตัว;
• คำคุณศัพท์;
• ตัวเลข;
• คำสรรพนาม;
• คำวิเศษณ์;

2. ส่วนบริการของคำพูด:

• คำบุพบท;
• สหภาพแรงงาน;
• อนุภาค

3. คำอุทาน

ไม่มีการจำแนกประเภท (ตามระบบทางสัณฐานวิทยา) ของภาษารัสเซียตกอยู่ใน:

• คำว่า ใช่ และ ไม่ใช่ หากทำหน้าที่เป็นประโยคอิสระ
• คำนำ: ดังนั้นโดยรวมเป็นประโยคแยกต่างหากรวมถึงคำอื่น ๆ อีกจำนวนหนึ่ง

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำนาม

• แบบฟอร์มเริ่มต้นใน กรณีเสนอชื่อ, เอกพจน์ (ยกเว้นคำนามที่ใช้ในพหูพจน์เท่านั้น: กรรไกร ฯลฯ);
• คำนามของตัวเองหรือสามัญ;
• เคลื่อนไหวหรือไม่มีชีวิต;
• เพศ (m, f, cf.);
• จำนวน (หน่วย, พหูพจน์);
• การปฏิเสธ;
• กรณี;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค

แผนการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำนาม

"ลูกกำลังดื่มนม"

เด็ก (ตอบคำถามใคร) - คำนาม;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - ทารก
• ถาวร ลักษณะทางสัณฐานวิทยา: เคลื่อนไหว, คำนามสามัญ, รูปธรรม, ชาย, I-th วิภัตติ;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาไม่คงที่: กรณีนาม, เอกพจน์;
• ที่ การแยกวิเคราะห์ประโยคมีบทบาทของเรื่อง

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาคำว่า "นม" (ตอบคำถามของใคร อะไร?)

• รูปแบบเริ่มต้น - นม
• คงที่ สัณฐานวิทยาลักษณะของคำ: เพศ, ไม่มีชีวิต, จริง, คำนามสามัญ, การปฏิเสธครั้งที่ 2;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของตัวแปร: กล่าวหา, เอกพจน์;
• ในประโยคที่มีวัตถุโดยตรง

ต่อไปนี้เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำนาม โดยอ้างอิงจากแหล่งวรรณกรรม:

"ผู้หญิงสองคนวิ่งไปหา Luzhin และช่วยให้เขาลุกขึ้น เขาเริ่มใช้ฝ่ามือปัดฝุ่นออกจากเสื้อคลุม (ตัวอย่างจาก: Luzhin's Defense, Vladimir Nabokov)"

ผู้หญิง (ใคร?) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้นเป็นผู้หญิง
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: คำนามสามัญ, เคลื่อนไหว, เฉพาะ, สตรี, การปฏิเสธที่ 1;
• ไม่แน่นอน สัณฐานวิทยาลักษณะคำนาม: เอกพจน์, สัมพันธการก;
• บทบาทวากยสัมพันธ์: ส่วนหนึ่งของหัวเรื่อง

Luzhin (ถึงใคร) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้น - Luzhin;
• ซื่อสัตย์ สัณฐานวิทยาลักษณะของคำ: ชื่อที่เหมาะสม, มีชีวิตชีวา, รูปธรรม, เพศชาย, การผันแบบผสม;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่ถาวรของคำนาม: เอกพจน์, กรณีพื้นฐาน;

ปาล์ม (อะไรนะ) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้น - ฝ่ามือ
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่: ผู้หญิง, ไม่มีชีวิต, คำนามสามัญ, คอนกรีต, ฉันปฏิเสธ;
• morphos ไม่เสถียร สัญญาณ: เอกพจน์, เครื่องมือ;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในบริบท: ส่วนเติมเต็ม

ฝุ่น (อะไรนะ) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้น - ฝุ่น
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาหลัก: คำนามสามัญ, จริง, เพศหญิง, เอกพจน์, เคลื่อนไหวไม่มีลักษณะเฉพาะ, การปฏิเสธ III (คำนามที่มีจุดสิ้นสุด);
• ไม่แน่นอน สัณฐานวิทยาลักษณะคำ: กล่าวหา;
• บทบาทวากยสัมพันธ์: ส่วนเติมเต็ม

(c) เสื้อโค้ท (ทำไม?) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้นคือเสื้อโค้ท
• ถูกต้องคงที่ สัณฐานวิทยาลักษณะของคำ: ไม่มีชีวิต, คำนามทั่วไป, รูปธรรม, เพศ, ปฏิเสธไม่ได้;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาไม่แน่นอน: ไม่สามารถระบุจำนวนจากบริบท, กรณีสัมพันธการก;
• บทบาททางวากยสัมพันธ์ในฐานะสมาชิกของประโยค: นอกจากนี้

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์เป็นส่วนสำคัญของคำพูด ตอบคำถามอะไร? ที่? ที่? ที่? และแสดงคุณลักษณะหรือคุณสมบัติของวัตถุ ตารางคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาของชื่อคำคุณศัพท์:

• รูปแบบเริ่มต้นในกรณีนามเอกพจน์เพศชาย
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่ของคำคุณศัพท์:
• • อันดับตามค่า:
  • • - คุณภาพ (อบอุ่น, เงียบ);
    • - ญาติ (เมื่อวานอ่าน);
    • - เป็นเจ้าของ (กระต่ายแม่);
  • ระดับของการเปรียบเทียบ (สำหรับเชิงคุณภาพซึ่งคุณสมบัตินี้คงที่);
  • เต็ม / แบบสั้น(สำหรับคุณภาพซึ่งคุณสมบัตินี้ถาวร);
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่ถาวรของคำคุณศัพท์:
• • คำคุณศัพท์คุณภาพเปลี่ยนไปตามระดับของการเปรียบเทียบ (ในระดับเปรียบเทียบ, รูปแบบง่าย, ในขั้นสูงสุด - ซับซ้อน): สวย-สวย-สวยที่สุด;
  • แบบเต็มหรือแบบสั้น (เฉพาะคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ);
  • เครื่องหมายสกุล (เฉพาะในเอกพจน์);
  • จำนวน (สอดคล้องกับคำนาม);
  • กรณี (สอดคล้องกับคำนาม);
• บทบาททางวากยสัมพันธ์ในประโยค: คำคุณศัพท์เป็นคำนิยามหรือส่วนหนึ่งของภาคแสดงนามผสม

แผนการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำคุณศัพท์

ตัวอย่างคำแนะนำ:

พระจันทร์เต็มดวงขึ้นเหนือเมือง

เต็ม (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - สมบูรณ์
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวรของคำคุณศัพท์: เชิงคุณภาพ, แบบเต็ม;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่: ในระดับการเปรียบเทียบที่เป็นบวก (ศูนย์), ผู้หญิง (สอดคล้องกับคำนาม), กรณีนาม;
• การแยกวิเคราะห์ - สมาชิกรายย่อยประโยคทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความ

นี่คือข้อความทางวรรณกรรมทั้งหมดและการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำคุณศัพท์โดยใช้ตัวอย่าง:

หญิงสาวนั้นสวยงาม: ดวงตาเรียวบางสีฟ้าเหมือนไพลินที่น่าทึ่งสองดวงมองเข้าไปในจิตวิญญาณของคุณ

สวย (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้นนั้นสวยงาม (ในแง่นี้);
• บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาคงที่: เชิงคุณภาพ, สั้น;
• สัญญาณไม่ถาวร: ระดับการเปรียบเทียบในเชิงบวก, เอกพจน์, ผู้หญิง;

เรียว (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้น - เรียว;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: เชิงคุณภาพ, สมบูรณ์;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำ: เต็ม, ระดับการเปรียบเทียบในเชิงบวก, เอกพจน์, ผู้หญิง, ประโยค;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: ส่วนหนึ่งของภาคแสดง

บาง (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้นนั้นบาง
• ลักษณะถาวรทางสัณฐานวิทยา: เชิงคุณภาพ, สมบูรณ์;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำคุณศัพท์: ระดับบวกของการเปรียบเทียบ, เอกพจน์, ผู้หญิง, ประโยค;
• บทบาทวากยสัมพันธ์: ส่วนหนึ่งของภาคแสดง

สีน้ำเงิน (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - สีน้ำเงิน
• ตารางคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาคงที่ของคำคุณศัพท์: เชิงคุณภาพ;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่สอดคล้องกัน: สมบูรณ์, ระดับการเปรียบเทียบในเชิงบวก, พหูพจน์, ประโยค;
• บทบาททางวากยสัมพันธ์: คำจำกัดความ

น่าอัศจรรย์ (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้น - น่าทึ่ง;
• สัญญาณถาวรในสัณฐานวิทยา: สัมพัทธ์, แสดงออก;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่สอดคล้องกัน: พหูพจน์, สัมพันธการก;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: ส่วนหนึ่งของสถานการณ์

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา

ตามลักษณะทางสัณฐานวิทยาของภาษารัสเซีย คำกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระ มันสามารถแสดงถึงการกระทำ (เดิน) คุณสมบัติ (เดินโซเซ) ท่าที (เท่ากัน) สถานะ (เพื่อชื่นชมยินดี) เครื่องหมาย (เปลี่ยนเป็นสีขาวอวด) ของวัตถุ คำกริยาตอบคำถามว่าจะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? เขากำลังทำอะไร? คุณทำอะไรลงไป? หรือมันจะทำอะไร? ให้กับกลุ่มต่างๆรูปแบบคำทางวาจานั้นมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ต่างกันและลักษณะทางไวยากรณ์

รูปแบบทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา:

• รูปแบบเริ่มต้นของคำกริยาคือ infinitive เรียกอีกอย่างว่ารูปแบบของคำกริยาที่ไม่แน่นอนหรือคงที่ ไม่มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่เปลี่ยนแปลงได้
• รูปแบบผัน (ส่วนบุคคลและไม่มีตัวตน);
• รูปแบบที่ไม่ผันกริยา: การมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วม

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา

• รูปแบบเริ่มต้นคือ infinitive;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่ของคำกริยา:
• • การเปลี่ยนแปลง:
  • • สกรรมกริยา (ใช้กับคำนามเชิงกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท);
    • อกรรมกริยา (ไม่ใช้กับคำนามในกรณีที่กล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท);
  • ความสามารถในการคืนสินค้า:
  • • คืนได้ (มี -sya, -sya);
    • เอาคืนไม่ได้ (no -sya, -sya);
  • • ไม่สมบูรณ์ (จะทำอย่างไร);
    • สมบูรณ์แบบ (จะทำอย่างไร);
  • การผันคำกริยา:
  • • ฉันผันกริยา (do-eat, do-et, do-eat, do-et, do-yut / ut);
    • II การผันคำกริยา (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
    • คำกริยาผัน (ต้องการ, วิ่ง);
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่ถาวรของคำกริยา:
• • อารมณ์:
  • • บ่งชี้: คุณทำอะไร คุณทำอะไรลงไป? เขากำลังทำอะไร? เขาจะทำอะไร?;
    • เงื่อนไข: คุณจะทำอะไร คุณจะทำอะไร?;
    • ความจำเป็น: ทำมัน!;
  • เวลา (ในอารมณ์ที่บ่งบอก: อดีต / ปัจจุบัน / อนาคต);
  • บุคคล (ในปัจจุบัน/อนาคต บ่งบอกและจำเป็น: บุคคลที่ 1: ฉัน/เรา บุคคลที่ 2: คุณ/คุณ บุคคลที่ 3: เขา/พวกเขา);
  • เพศ (ในอดีตกาล เอกพจน์ บ่งชี้ และเงื่อนไข);
  • ตัวเลข;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค infinitive สามารถเป็นส่วนหนึ่งของประโยค:
• • คำกริยา : วันนี้เป็นวันหยุด
  • หัวเรื่อง: การเรียนรู้มีประโยชน์เสมอ
  • นอกจากนี้: แขกทุกคนขอให้เธอเต้นรำ
  • คำจำกัดความ: เขามีความปรารถนาอย่างท่วมท้นที่จะกิน
  • สถานการณ์: ฉันออกไปเดินเล่น

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของตัวอย่างกริยา

เพื่อให้เข้าใจโครงร่าง เราจะทำการวิเคราะห์สัณฐานวิทยาของคำกริยาเป็นลายลักษณ์อักษรโดยใช้ตัวอย่างประโยค:

อีกาพระเจ้าส่งชีสชิ้นหนึ่งมาให้ ... (นิทาน I. Krylov)

ส่ง (คุณทำอะไร) - ส่วนหนึ่งของคำกริยาคำพูด;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - ส่ง
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: สมบูรณ์แบบ, ช่วงเปลี่ยนผ่าน, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำกริยา: บ่งบอกอารมณ์, อดีตกาล, ผู้ชาย, เอกพจน์;

ตัวอย่างออนไลน์ต่อไปนี้ของการแยกวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยาในประโยค:

เงียบอะไรฟัง

ฟัง (จะทำอย่างไร) - คำกริยา;

• รูปแบบเริ่มต้นคือการฟัง
• คุณสมบัติคงที่ทางสัณฐานวิทยา: รูปแบบสมบูรณ์, อกรรมกริยา, รีเฟล็กซ์ทีฟ, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำ: ความจำเป็น, พหูพจน์, บุคคลที่ 2;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

วางแผนสำหรับการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยาทางออนไลน์ได้ฟรี โดยอ้างอิงจากตัวอย่างจากทั้งย่อหน้า:

เขาจำเป็นต้องได้รับการเตือน

ไม่จำเป็น ให้เขารู้อีกครั้งว่าทำผิดกฎอย่างไร

กฎคืออะไร?

เดี๋ยวผมจะเล่าให้ฟังต่อไป เข้าแล้ว! (“ลูกวัวทองคำ”, I. Ilf)

เตือน (จะทำอย่างไร) - คำกริยา;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - เตือน;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำกริยานั้นคงที่: สมบูรณ์แบบ, สกรรมกริยา, ผันไม่ได้, การผันคำกริยาที่ 1;
• สัณฐานวิทยาที่ไม่ถาวรของส่วนของคำพูด: infinitive;
• ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ในประโยค: ส่วนประกอบเพรดิเคต.

ให้เขารู้ (เขากำลังทำอะไรอยู่) - ส่วนหนึ่งของคำกริยา;

• แบบเบื้องต้นคือรู้
• สัณฐานวิทยาของคำกริยาไม่คงที่: จำเป็น, เอกพจน์, บุคคลที่สาม;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

ละเมิด (จะทำอย่างไร) - คำนี้เป็นกริยา

• รูปแบบเริ่มต้นคือการฝ่าฝืน
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: ไม่สมบูรณ์, เอาคืนไม่ได้, ช่วงเปลี่ยนผ่าน, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• สัญญาณที่ไม่ถาวรของคำกริยา: infinitive (รูปแบบเริ่มต้น);
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในบริบท: ส่วนหนึ่งของภาคแสดง

รอ (จะทำอย่างไร) - ส่วนหนึ่งของคำกริยา;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - รอ;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: รูปแบบที่สมบูรณ์แบบ, เพิกถอนไม่ได้, ช่วงเปลี่ยนผ่าน, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำกริยา: อารมณ์ที่จำเป็น, พหูพจน์, คนที่ 2;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

เข้ามา (ทำอะไร?) - คำกริยา;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - ป้อน;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: สมบูรณ์แบบ, เพิกถอนไม่ได้, อกรรมกริยา, การผันคำกริยาที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำกริยา: อดีตกาล, อารมณ์บ่งชี้, เอกพจน์, ผู้ชาย;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

Polina เป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์และเด็ดขาดซึ่งรู้อยู่เสมอว่าควรเป็นอย่างไรนอกจากนี้เธอยังเป็น " ผู้หญิงสวยในอดีต” Volodya ชอบสิ่งเหล่านี้ แต่ Polina ทำให้ฉันกลัวเล็กน้อยด้วยลมบ้าหมู และตอนนี้ทุกอย่างถูกกำหนดไว้แล้ว:
- เมื่อเราแต่งงานกัน เราจะเป็น - คุณอยู่ในมอสโกว ฉันอยู่ที่นิซนีย์ ทุกสองสัปดาห์คุณจะมาในช่วงสุดสัปดาห์ และทุกๆ สองสัปดาห์ฉันจะมา
- คุณรู้ไหม พอลลีน ฉันมีแม่ เธอไม่ชอบให้ใครมานอนที่นี่ ที่นี่ Gorky Zina และ Klava ของคุณใช้เวลาทั้งคืนฉันอธิบายกับเธอเป็นเวลานานว่าพวกเขาไม่ใช่คนจรจัด แต่มาจาก นิจนี นอฟโกรอดแต่แม่ยังคงอยู่กับเธอ "ไม่มีที่จะค้างคืนดังนั้นคนจรจัด"
- แม่ของคุณพูดถูก (ใช่ คุณไม่สามารถล้มโปลินาได้) Zina และ Klava คือใคร? - พรอชมันดอฟกี้. ฉันแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - ผู้หญิงชาวยิวที่น่านับถือ แม่ของฉันจะชอบมัน

PROSHMANDOVKA ... นานแค่ไหนแล้วที่เขาไม่ได้ยินคำนี้ จากนั้นก็ไม่มีใครเรียก Volodya เช่นกัน เขาเป็นเพียง Vovka Sudakov จากอพาร์ทเมนต์ส่วนกลางหกห้องหมายเลข 8 บนชั้นสอง ในฤดูร้อน เพื่อนบ้านถูกพ่อแม่ผลักให้เข้าไปในหมู่บ้านและค่ายผู้บุกเบิก แต่ Vovka ไม่ได้ถูกผลักไปไหน และเขาทำให้ตัวเองร่ำรวยขึ้นด้วยการเฝ้าดูชีวิตชุมชนของ "ผู้ใหญ่"
ในห้องครัว Irka กรีดร้องอย่างสุดหัวใจและรีบวิ่งไปที่ห้องของเธอ จำเป็นต้องเอาชนะประตูข้างเคียงสี่บาน ประตูของเธออยู่ห่างจากห้องครัวเพียงบานที่ห้า ด้านหลัง Irka ไปตามทางเดินยาวพร้อมกับเครื่องบดเนื้อเหล็กหล่อในมือที่โบกไปมา กระทืบเหมือนช้าง Bab-Tanya เคลื่อนไหวและตะโกน: "Prosh-mandovka!" Irka กำลังขโมยเนื้อทอดอีกครั้ง Vovka ตระหนัก เครื่องบดเนื้อกระแทกประตูกระแทกของ Irka ทำให้พื้นผิวของมันบาดเจ็บสาหัส บับ-ทันย่ามองเครื่องมือของเธอด้วยความประหลาดใจ เมื่อนึกขึ้นได้ว่ารีบคว้าเครื่องมือทำครัวที่ดูจริงจังกว่าที่ควรจะเป็นอย่างเห็นได้ชัด “ฉันเกือบทำบาปแล้ว พรอชมันดอฟกา” หญิงชราที่มีน้ำหนักเกินพึมพำ กลับสู่โลกหม้อของเธอ
ในอาณาจักรอันกว้างใหญ่ของลูก ๆ ของ Vovkin มีเพียงคนเดียวที่ไม่ได้ขับไล่จิตใจที่อยากรู้อยากเห็นของเขาออกไป - เพื่อนบ้าน Ivanych Ivanovich รู้ทุกอย่างและเต็มใจแบ่งปันความรู้ของเขา และตอนนี้ Vovka ก็พุ่งเข้าไปในประตูของเพื่อนบ้าน
- Ivanych "proshmandovka" คืออะไร?
- นี่คือผู้ที่สาบานแล้วหลบหนีไปซ่อนตัวอยู่ที่มุมหนึ่งและถ่ายเหลว
"มันไดท์" คืออะไร? - Vovka ไม่ยอมแพ้
- คุณอายุเท่าไร?
- หกโมงครึ่ง
- ในหกเดือนฉันจะบอกว่าช่วยดีกว่า - Ivanovich เป็นมือเดียวที่ไม่ถูกต้องและ Vovka มักจะเป็นมือสองของเขา นั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมอิวาโนวิชถึงไม่ขับไล่เด็กชายไปจากเขา หรืออาจเป็นเพราะเขาไม่มีลูกชาย มีเพียงลูกสาวหลายคนเท่านั้น ด้วยเหตุนี้ชาวนาจึงล้อเลียน Ivanych ว่าเป็น "ช่างตัดเสื้อผู้หญิง"
ในตอนเย็นเมื่อแม่ของเขาถามว่าเกิดอะไรขึ้น Vovka บอกว่าทุกอย่างเรียบร้อยดีมีเพียงป้าไอราเท่านั้น แม่หัวเราะออกมา แต่รีบดึงตัวเองเข้าด้วยกันและ ดูจริงจังเธอห้ามไม่ให้ลูกชายพูดคำนี้ที่ไหน เธอจึงไปแนะนำเพื่อนบ้าน และเพื่อนบ้านก็กลัวแม่ของ Vovkin

ในที่สุดก็เจอคำนี้!

นี่เป็นการแปลที่ประสบความสำเร็จอย่างมากและเพียงพอโดย Yuri Vyazemsky ในชื่อ Pussy Riot ฉันไม่เห็นสิ่งใดที่ไม่เหมาะสมและไม่เหมาะสมในการแปลนี้ อะนาล็อกวรรณกรรมที่ดีและเหมาะสมกับสิ่งที่พวกเขาคิดขึ้นเอง

ประการแรก การแปลนี้สะท้อนถึงแรงบันดาลใจของพวกเขาเอง
ท้ายที่สุดพวกเขาพยายามละเว้นความประเสริฐนั่นคือศรัทธาของผู้อื่น
แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็เรียกตัวเองว่าเป็นคนต่างชาติอย่างลึกลับเพื่อให้คนไร้เดียงสาหลายคนสับสนในความหมายของชื่อนี้และจะอายที่จะออกเสียง ลึกลับและเร้าใจในเวลาเดียวกัน โดยทั่วไปแล้วเป็นผู้หญิง
ขณะนี้มีการแปลภาษารัสเซียที่เพียงพอซึ่งสะท้อนถึงแก่นแท้ของชื่อกลุ่มได้อย่างแม่นยำมาก ซึ่งหมายความว่าไม่มีความสำคัญทางวัฒนธรรม ดังนั้นการแปลนี้จึงลดกลุ่มจากระดับ "ศิลปะ" ไปสู่ระดับความหยาบคายซ้ำซาก
เวกเตอร์เปลี่ยนทิศทางและกลับมาหาพวกมัน

ประการที่สองคำนี้เป็นเรื่องธรรมดานั่นคือคนใกล้ชิดและคุ้นเคยกับคนธรรมดาซึ่งความจริงแล้วคนโกงได้บุกรุกความศรัทธา

ประการที่สาม การแปลนี้ให้เสียงโดยบุคคลที่มีวัฒนธรรมและมีอำนาจ นักเขียน นักปรัชญา ผู้จัดรายการโทรทัศน์ ผู้สมัครจากวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ ศาสตราจารย์ หัวหน้าภาควิชาวรรณกรรมโลกและวัฒนธรรมของคณะวารสารศาสตร์นานาชาติ นอกจากนี้บุคคลนั้นเป็นผู้ศรัทธาอย่างเด่นชัด ผู้เชื่อที่มีสติ

ที่จริงแล้วนี่เป็นสิ่งสำคัญที่สุดในโปรแกรมของ Mamontov

ส่วนที่เหลือรวมถึงรายละเอียดการถ่ายทำ รายละเอียดทั้งหมดนี้จากกล้องวงจรปิดและการสนทนาทางอารมณ์อย่างขยันขันแข็งในสตูดิโอ เป็นเพียงส่วนเสริมจากสิ่งสำคัญ ในที่สุดโอกาสก็เรียกสิ่งหนึ่ง (นั่นคือกลุ่ม) ด้วยชื่อของมันเอง

ในการสัมภาษณ์สาว ๆ พูดถึงกลุ่มในบุคคลที่สามเท่านั้นซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่เป็นอิสระจากภายนอก ตอนนี้ชื่อเรื่องได้รับการแปลและเชื่อมโยงกับพวกเขาแล้ว

สิ่งที่เหลืออยู่สำหรับสังคมคือการแยกบาปออกจากบุคคล

บันทึกไว้

ในที่สุดก็เจอคำนี้! นี่เป็นการแปลที่ประสบความสำเร็จอย่างมากและเพียงพอโดย Yuri Vyazemsky ในชื่อ Pussy Riot ฉันไม่เห็นสิ่งใดที่ไม่เหมาะสมและไม่เหมาะสมในการแปลนี้ อะนาล็อกวรรณกรรมที่ดีและเหมาะสมของความจริงที่ว่าพวกเขา ...