งานอัตชีวประวัติเป็นเรื่องราวของ n Tolstoy "เรียงความเกี่ยวกับไตรภาคอัตชีวประวัติแอล

Alexei Nikolaevich Tolstoy เป็นนักเขียนที่มีพรสวรรค์หลายด้านและสดใส เขาสร้างนวนิยายเกี่ยวกับปัจจุบันและประวัติศาสตร์ในอดีตของมาตุภูมิของเรา เรื่องราวและบทละคร บทภาพยนตร์และแผ่นพับทางการเมือง เรื่องราวอัตชีวประวัติและนิทานสำหรับเด็ก

A. N. Tolstoy เกิดที่เมือง Nikolaevsk จังหวัด Samara - ปัจจุบันคือเมือง Pugachev ภูมิภาค Saratov เขาเติบโตขึ้นมาในบรรยากาศแห่งชีวิตป่าเถื่อนของเจ้าของที่ดินทรานส์โวลก้าที่ถูกทำลาย นักเขียนพรรณนาถึงชีวิตนี้อย่างชัดเจนในเรื่องราวและนวนิยายของเขาที่เขียนขึ้นในปี พ.ศ. 2452–2455 ("Mishuka Nalymov", "Eccentrics", "The Lame Master" ฯลฯ )

ตอลสตอยไม่ยอมรับการปฏิวัติสังคมนิยมครั้งใหญ่ในเดือนตุลาคม เขาอพยพไปต่างประเทศ

“ชีวิตที่ถูกเนรเทศเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในชีวิตของฉัน” ตอลสตอยเขียนไว้ในอัตชีวประวัติของเขาในเวลาต่อมา “ที่นั่นฉันเข้าใจความหมายของการเป็นผู้ชาย คนที่ถูกตัดขาดจากบ้านเกิดเมืองนอน ไร้น้ำหนัก เป็นหมัน ไม่เป็นที่ต้องการของใครไม่ว่าในกรณีใดๆ”

ความโหยหามาตุภูมิกระตุ้นความทรงจำในวัยเด็ก ภาพของธรรมชาติพื้นเมืองในความทรงจำของผู้เขียน นี่คือลักษณะที่ปรากฏของเรื่องราวอัตชีวประวัติ "Nikita's Childhood" (1919) ซึ่งใคร ๆ ก็รู้สึกว่าตอลสตอยรักบ้านเกิดของเขาอย่างลึกซึ้งและจริงใจเพียงใดเขาโหยหาจากที่นั่นอย่างไร เรื่องราวบอกเล่าเกี่ยวกับวัยเด็กของนักเขียน, ภาพธรรมชาติของรัสเซีย, ชีวิตรัสเซีย, ภาพของคนรัสเซียได้รับการพรรณนาอย่างสวยงาม

ในปารีส ตอลสตอยเขียนนิยายวิทยาศาสตร์เรื่อง Aelita

เมื่อกลับมาที่บ้านเกิดของเขาในปี 2466 ตอลสตอยเขียนว่า "ฉันได้มีส่วนร่วมในชีวิตใหม่บนโลก ฉันเห็นความท้าทายของยุคสมัย” นักเขียนสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับความเป็นจริงของโซเวียต ("Black Friday", "Mirage", "Union of Five") นิยายวิทยาศาสตร์ "The Hyperboloid of Engineer Garin" ไตรภาค "Walking Through the Torments" และนวนิยายอิงประวัติศาสตร์ "Peter ฉัน".

ตอลสตอยทำงานในไตรภาคเรื่อง "Walking through the torments" ("Sisters", "The Eighteenth Year", "Gloomy Morning") เป็นเวลาประมาณ 22 ปี ผู้เขียนกำหนดหัวข้อดังนี้: "นี่คือมาตุภูมิที่สูญหายและกลับมา" ตอลสตอยเล่าถึงชีวิตของรัสเซียในช่วงการปฏิวัติและสงครามกลางเมืองเกี่ยวกับเส้นทางที่ยากลำบากของปัญญาชนชาวรัสเซีย Katya, Dasha, Telegin และ Roshchin การปฏิวัติช่วยให้วีรบุรุษของไตรภาคกำหนดจุดยืนของตนในการต่อสู้ทั่วประเทศเพื่อสังคมนิยมเพื่อค้นหาความสุขส่วนตัว ผู้อ่านแยกทางกับพวกเขาเมื่อสิ้นสุดสงครามกลางเมือง เวทีใหม่ในชีวิตของประเทศเริ่มต้นขึ้น ผู้ได้รับชัยชนะเริ่มสร้างสังคมนิยม แต่บอกลากองทหารของเขาวีรบุรุษของนวนิยายเรื่อง Telegin กล่าวว่า: "ฉันเตือนคุณ - ยังมีงานอีกมากรออยู่ข้างหน้าศัตรูยังไม่ถูกทำลายและยังไม่เพียงพอที่จะทำลายเขา เขาต้องเป็น ถูกทำลาย ... สงครามครั้งนี้เป็นเช่นนั้นต้องชนะไม่สามารถเอาชนะได้ ... เช้าวันที่ฝนตกและมืดมนเราเข้าสู่สนามรบเพื่อวันที่สดใสและศัตรูของเราต้องการโจรปล้นในคืนที่มืดมน และวันจะสูงขึ้นแม้ว่าคุณจะโกรธเคืองก็ตาม ... "

คนรัสเซียปรากฏในมหากาพย์ในฐานะผู้สร้างประวัติศาสตร์ ภายใต้การนำของพรรคคอมมิวนิสต์ เขาต่อสู้เพื่ออิสรภาพและความยุติธรรม ในภาพตัวแทนของประชาชน - Ivan Gora, Agrippina, กะลาสีบอลติก - Tolstoy สะท้อนให้เห็นถึงความแน่วแน่, ความกล้าหาญ, ความบริสุทธิ์ของความรู้สึก, การอุทิศตนเพื่อมาตุภูมิของชาวโซเวียต ด้วยพลังทางศิลปะอันยิ่งใหญ่ ผู้เขียนสามารถจับภาพของเลนินในไตรภาคได้ เพื่อแสดงให้เห็นถึงความคิดเชิงลึกของผู้นำการปฏิวัติ ความมุ่งมั่น พลังงาน ความสุภาพเรียบร้อยและความเรียบง่ายของเขา

ตอลสตอยเขียนว่า: "เพื่อที่จะเข้าใจความลับของชาวรัสเซีย ความยิ่งใหญ่ คุณต้องรู้อดีตของมันอย่างดีและลึกซึ้ง: ประวัติศาสตร์ของเรา เงื่อนปม ยุคโศกนาฏกรรมและสร้างสรรค์ที่ตัวละครรัสเซียถูกผูกมัด"

หนึ่งในยุคเหล่านี้คือยุค Petrine A. Tolstoy หันไปหาเธอในนวนิยายเรื่อง "Peter I" (เล่มแรก - 2472-2473 เล่มที่สอง - 2476-2477) นี่เป็นนวนิยายที่ไม่เพียงเกี่ยวกับนักปฏิรูปผู้ยิ่งใหญ่ Peter I เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับชะตากรรมของประเทศรัสเซียในช่วง "โศกนาฏกรรมและสร้างสรรค์" ช่วงหนึ่งของประวัติศาสตร์ด้วย ผู้เขียนเล่าตามความเป็นจริงเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดในยุค Petrine: การประท้วง Streltsy, แคมเปญไครเมียของเจ้าชาย Golitsyn, การต่อสู้ของ Peter เพื่อ Azov, การเดินทางไปต่างประเทศของ Peter, กิจกรรมการปฏิรูปของเขา, สงครามระหว่างรัสเซียและสวีเดน, การสร้าง กองเรือรัสเซียและกองทัพใหม่ การก่อตั้งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและอื่นๆ นอกจากนี้ ตอลสตอยยังแสดงให้เห็นถึงชีวิตของส่วนต่างๆ ที่หลากหลายที่สุดของประชากรรัสเซีย ชีวิตของมวลชน

การสร้างนวนิยาย Tolstoy ใช้วัสดุจำนวนมาก - การวิจัยทางประวัติศาสตร์, บันทึกและจดหมายของผู้ร่วมสมัยของ Peter, รายงานทางทหาร, จดหมายเหตุของศาล "Peter I" เป็นหนึ่งในนวนิยายอิงประวัติศาสตร์โซเวียตที่ดีที่สุด ช่วยให้เข้าใจแก่นแท้ของยุคอันไกลโพ้น นำมาซึ่งความรักต่อมาตุภูมิ ความภาคภูมิใจที่ถูกต้องในอดีต

สำหรับเด็กเล็ก ตอลสตอยเขียนนิทานเรื่อง The Golden Key หรือ the Adventures of Pinocchio ในเนื้อหาของเทพนิยายเขาได้เขียนบทภาพยนตร์และเล่นละครสำหรับเด็ก

ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ A. Tolstoy พูดถึงความแข็งแกร่งและความกล้าหาญของชาวโซเวียตในการต่อสู้กับศัตรูของมาตุภูมิ บทความและบทความของเขา: "มาตุภูมิ", "เลือดของประชาชน", "มอสโกถูกคุกคามโดยศัตรู", เรื่องราว "ตัวละครรัสเซีย" และอื่น ๆ เป็นแรงบันดาลใจให้ชาวโซเวียตทำสิ่งใหม่ ๆ

ในช่วงสงคราม A. Tolstoy ได้สร้างเรื่องราวที่น่าทึ่ง "Ivan the Terrible" ซึ่งประกอบด้วยละครสองเรื่อง: "The Eagle and the Eaglet" (1941-1942) และ "Difficult Years" (1943)

นักเขียนที่โดดเด่นยังเป็นบุคคลสาธารณะที่โดดเด่นอีกด้วย เขาได้รับเลือกเป็นรองผู้ว่าการสูงสุดของสหภาพโซเวียตซ้ำแล้วซ้ำเล่า ได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของ USSR Academy of Sciences

นักเขียนและนักมนุษยนิยมผู้รักชาติ, ศิลปินที่มีความคิดสร้างสรรค์หลากหลาย, ปรมาจารย์แห่งรูปแบบวรรณกรรมที่สมบูรณ์แบบ, ซึ่งเป็นเจ้าของความร่ำรวยของภาษารัสเซียทั้งหมด, ตอลสตอยต้องผ่านเส้นทางสร้างสรรค์ที่ยากลำบากและได้ตำแหน่งที่โดดเด่นในวรรณกรรมโซเวียตรัสเซีย

กิจกรรมวรรณกรรมของ Leo Tolstoy กินเวลาประมาณหกสิบปี การปรากฏตัวครั้งแรกในสิ่งพิมพ์ย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2395 เมื่อเรื่องราวของ "วัยเด็ก" ของ Tolstoy ปรากฏในนิตยสารชั้นนำในยุคนั้น Sovremennik ซึ่งแก้ไขโดย Nekrasov ผู้เขียนเรื่องนี้อายุยี่สิบสี่ปีในเวลานั้น ชื่อของเขาในวรรณคดียังไม่มีใครรู้จัก Tolstoy ไม่กล้าเซ็นชื่อเต็มในงานแรกของเขาและเซ็นชื่อด้วยตัวอักษร: L. N. T.

ในขณะเดียวกัน "วัยเด็ก" ไม่เพียงเป็นพยานถึงความแข็งแกร่ง แต่ยังรวมถึงวุฒิภาวะของพรสวรรค์ของนักเขียนรุ่นเยาว์ด้วย มันเป็นผลงานของปรมาจารย์ที่เป็นที่ยอมรับซึ่งดึงดูดความสนใจของผู้อ่านและแวดวงวรรณกรรม ไม่นานหลังจากการตีพิมพ์ "วัยเด็ก" ในสื่อ (ใน "Sovremennik" เดียวกัน) ผลงานใหม่ของ Tolstoy ก็ปรากฏขึ้น - "วัยเด็ก" เรื่องราวเกี่ยวกับคอเคซัสและเรื่องราวของเซวาสโทพอลที่มีชื่อเสียง ตอลสตอยเข้ามาแทนที่นักเขียนที่โดดเด่นที่สุดในยุคนั้น พวกเขาเริ่มพูดถึงเขาในฐานะความหวังอันยิ่งใหญ่ของวรรณกรรมรัสเซีย Tolstoy ได้รับการต้อนรับจาก Nekrasov และ Turgenev และ Chernyshevsky เขียนบทความที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับเขาซึ่งเป็นผลงานที่โดดเด่นในวรรณกรรมของ Tolstoy จนถึงทุกวันนี้

ตอลสตอยเริ่มทำงานใน Childhood ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2394 และเสร็จสิ้นในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2395 ( เนื้อหานี้จะช่วยในการเขียนอย่างมีความสามารถในหัวข้อเรื่องราวเกี่ยวกับอัตชีวประวัติในวัยเด็กและวัยรุ่น การสรุปไม่ได้ทำให้เข้าใจความหมายทั้งหมดของงาน ดังนั้นเนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์สำหรับการทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับงานของนักเขียนและกวี ตลอดจนนวนิยาย เรื่องสั้น นิทาน บทละคร บทกวี) ในช่วงเวลาระหว่างจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของงานในวัยเด็กมีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในชีวิตของตอลสตอย: ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2394 เขาทิ้งนิโคไลพี่ชายของเขาไว้ที่คอเคซัสซึ่งเขาทำหน้าที่เป็นเจ้าหน้าที่ในกองทัพ ไม่กี่เดือนต่อมา ตอลสตอยถูกเกณฑ์ไปเป็นทหาร เขาอยู่ในกองทัพจนถึงฤดูใบไม้ร่วงปี 2398 มีส่วนร่วมในการป้องกันเซวาสโทพอลอย่างกล้าหาญ

การจากไปของ Tolstoy ไปยังคอเคซัสเกิดจากวิกฤตการณ์ในชีวิตฝ่ายวิญญาณของเขา วิกฤตนี้เริ่มขึ้นในปีการศึกษาของเขา ตอลสตอยเริ่มสังเกตเห็นแง่ลบของผู้คนรอบตัวเขาตั้งแต่เนิ่นๆ ในตัวเขาเอง ในสภาวะที่เขาต้องมีชีวิตอยู่ ความเกียจคร้าน, ความไร้สาระ, การไม่มีผลประโยชน์ทางวิญญาณที่ร้ายแรง, ความไม่จริงใจและความเท็จ - นี่คือข้อบกพร่องที่ Tolstoy ตั้งข้อสังเกตด้วยความขุ่นเคืองในผู้คนที่อยู่ใกล้เขาและบางส่วนในตัวเขาเอง ตอลสตอยคิดถึงคำถามเกี่ยวกับจุดประสงค์อันสูงส่งของมนุษย์ เขาพยายามหางานที่แท้จริงในชีวิต การเรียนที่มหาวิทยาลัยไม่เป็นที่พอใจของเขา เขาออกจากมหาวิทยาลัยในปี พ.ศ. 2390 หลังจากอยู่ในนั้นเป็นเวลาสามปี และจากคาซานเขาก็ไปที่ที่ดินของเขา - Yasnaya Polyana ที่นี่เขาพยายามจัดการที่ดินที่เป็นของเขาโดยส่วนใหญ่เพื่อบรรเทาสถานการณ์ของข้าแผ่นดิน ไม่มีอะไรเกิดขึ้นจากความพยายามเหล่านี้ ชาวนาไม่เชื่อใจเขา ความพยายามของเขาที่จะช่วยพวกเขาถือเป็นเล่ห์เหลี่ยมของเจ้าของที่ดิน

Tolstoy ชายหนุ่มเริ่มใช้เวลาส่วนใหญ่ในมอสโกวส่วนหนึ่งในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ภายนอกเขามีวิถีชีวิตตามแบบฉบับของชายหนุ่มจากตระกูลขุนนางผู้มั่งคั่ง ในความเป็นจริงไม่มีอะไรทำให้เขาพอใจ เขาคิดอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับจุดประสงค์และความหมายของชีวิต ความคิดอันเข้มข้นของตอลสตอยในวัยเยาว์สะท้อนให้เห็นในไดอารี่ที่เขาเก็บไว้ในเวลานั้น รายการบันทึกประจำวันมีมากขึ้นเรื่อย ๆ ทำให้เขาเข้าใกล้แนวคิดวรรณกรรมมากขึ้นเรื่อย ๆ

โลกทัศน์ของตอลสตอยก่อตัวเป็นโลกทัศน์ของบุคคลที่พยายามทำความเข้าใจกระบวนการที่ลึกซึ้งที่สุดที่เกิดขึ้นในความเป็นจริงร่วมสมัย เอกสารที่เป็นพยานถึงสิ่งนี้คือไดอารี่ของตอลสตอยในวัยเยาว์ ไดอารี่ทำหน้าที่เป็นโรงเรียนสำหรับนักเขียนซึ่งทักษะทางวรรณกรรมของเขาก่อตัวขึ้น

ในคอเคซัสและในเซวาสโทพอลในการสื่อสารกับทหารรัสเซียอย่างต่อเนื่องผู้คนที่เรียบง่ายและสง่างามในขณะเดียวกันความเห็นอกเห็นใจของตอลสตอยที่มีต่อผู้คนก็แข็งแกร่งขึ้นทัศนคติเชิงลบของเขาต่อระบบการแสวงประโยชน์ก็ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

จุดเริ่มต้นของกิจกรรมวรรณกรรมของ Tolstoy เกิดขึ้นพร้อมกับการเริ่มต้นของขบวนการปลดปล่อยในรัสเซียที่เพิ่มขึ้น ในเวลาเดียวกัน Chernyshevsky นักปฏิวัติประชาธิปไตยผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งมีอายุเท่ากันกับ Tolstoy ก็เริ่มกิจกรรมของเขา Chernyshevsky และ Tolstoy ยืนอยู่ในตำแหน่งอุดมการณ์ที่แตกต่างกัน: Chernyshevsky เป็นนักอุดมการณ์ของการปฏิวัติชาวนาและ Tolstoy จนถึงปลายยุค 70 มีความเกี่ยวข้องกับอุดมการณ์และตำแหน่งชีวิตของคนชั้นสูง แต่ในขณะเดียวกันก็มีความเห็นอกเห็นใจอย่างสุดซึ้งสำหรับ ผู้คนเข้าใจถึงความน่ากลัวของตำแหน่งของเขา คิดอยู่ตลอดเวลาว่าจะใช้อะไรบรรเทาชะตากรรมของเขาได้ ความเห็นอกเห็นใจของ Tolstoy ต่อผู้คนและความเข้าใจของศิลปินเกี่ยวกับสถานการณ์ของผู้คนพบว่าผลงานชิ้นแรกของเขาสะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนและชัดเจน ผลงานของตอลสตอยวัยเยาว์นั้นเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับจุดเริ่มต้นของการขึ้นสู่ประชาธิปไตยในประเทศพร้อมกับการเติบโตของวรรณกรรมรัสเซียขั้นสูงทั้งหมดในเวลานั้น นั่นคือเหตุผลที่ตอลสตอยได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่นจากระบอบประชาธิปไตยของรัสเซีย

การเชื่อมต่อกับผู้คนซึ่ง Tolstoy สร้างขึ้นในช่วงเริ่มต้นของชีวิตเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ทั้งหมดของเขา ปัญหาของผู้คนเป็นปัญหาหลักของงานทั้งหมดของ Tolstoy

ในบทความ "L. N. Tolstoy และขบวนการแรงงานสมัยใหม่” V. I. Lenin เขียนว่า:

“ตอลสตอยรู้จักรัสเซียในชนบทเป็นอย่างดี ชีวิตของเจ้าของที่ดินและชาวนา เขามอบภาพชีวิตนี้ให้กับงานศิลปะของเขาซึ่งเป็นผลงานวรรณกรรมโลกที่ดีที่สุด การทำลาย "รากฐานเก่า" ของรัสเซียในชนบทอย่างแหลมคมทำให้เขาสนใจมากขึ้น เพิ่มความสนใจในสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขาให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และนำไปสู่จุดเปลี่ยนในโลกทัศน์ทั้งหมดของเขา โดยกำเนิดและการเลี้ยงดู Tolstoy เป็นของชนชั้นสูงเจ้าของที่ดินสูงสุดในรัสเซีย - เขาทำลายมุมมองตามปกติของสภาพแวดล้อมนี้ - และในผลงานล่าสุดของเขาเขาได้วิจารณ์อย่างรุนแรงต่อรัฐสมัยใหม่ คริสตจักร สังคม เศรษฐกิจ คำสั่ง บนพื้นฐานการเป็นทาสของมวลชนบนความยากจนของพวกเขา บนความพินาศของชาวนาและเจ้าของรายย่อยโดยทั่วไป บนความรุนแรงและความหน้าซื่อใจคด ซึ่งแทรกซึมอยู่ในชีวิตสมัยใหม่ทั้งหมดจากบนลงล่าง

ในผลงานของ Tolstoy ในเรื่องราวเรื่องสั้นบทละครนวนิยาย - "สงครามและสันติภาพ", "Anna Karenina", "วันอาทิตย์" - ตามที่ V. I. Lenin ชี้ให้เห็นทั้งยุคสะท้อนให้เห็นในประวัติศาสตร์ของรัสเซีย ในชีวิตของชาวรัสเซีย พ.ศ. 2404 ถึง 2448 เลนินเรียกยุคนี้ว่ายุคแห่งการเตรียมการสำหรับการปฏิวัติรัสเซียครั้งแรก ซึ่งก็คือการปฏิวัติในปี 1905 ในแง่นี้เลนินพูดถึงตอลสตอยว่าเป็นกระจกเงาของการปฏิวัติรัสเซีย เลนินเน้นย้ำว่าตอลสตอยสะท้อนให้เห็นทั้งจุดแข็งและจุดอ่อนในงานของเขา

เลนินบรรยายลักษณะเฉพาะของตอลสตอยว่าเป็นศิลปินแนวสัจนิยมที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ซึ่งผลงานของเขาก้าวไปข้างหน้าในการพัฒนาศิลปะของมวลมนุษยชาติ

ความสมจริงของ Tolstoy พัฒนาอย่างต่อเนื่องตลอดอาชีพการงานของเขา แต่ด้วยพลังอันยิ่งใหญ่และความคิดริเริ่ม มันแสดงให้เห็นแล้วในผลงานชิ้นแรกของเขา

ไม่นานหลังจากสิ้นสุด "วัยเด็ก" ตอลสตอยได้คิดงานออกเป็นสี่ส่วน - "สี่ยุคแห่งการพัฒนา" ภายใต้ส่วนแรกของงานนี้หมายถึง "วัยเด็ก" ภายใต้ส่วนที่สอง - "วัยรุ่น" ภายใต้ส่วนที่สาม - "เยาวชน" ภายใต้ส่วนที่สี่ - "เยาวชน" ตอลสตอยไม่ได้ทำตามแผนทั้งหมด: "เยาวชน" ไม่ได้ถูกเขียนขึ้นเลยและ "เยาวชน" ยังไม่ถึงจุดสิ้นสุดสำหรับครึ่งหลังของเรื่องราวมีเพียงบทแรกเท่านั้นที่เขียนขึ้นในแบบร่าง ตอลสตอยทำงานใน Boyhood ตั้งแต่ปลายปี พ.ศ. 2395 ถึงเดือนมีนาคม พ.ศ. 2397 "เยาวชน" เริ่มขึ้นในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2398 - เสร็จสิ้นในเดือนกันยายน พ.ศ. 2399 เมื่อประมาณหนึ่งปีผ่านไปนับตั้งแต่ตอลสตอยออกจากกองทัพ

ในงาน Four Epochs of Development ของเขา Tolstoy ตั้งใจที่จะแสดงกระบวนการก่อร่างสร้างตัวของมนุษย์ตั้งแต่เด็กแรกเกิด เมื่อชีวิตฝ่ายวิญญาณถือกำเนิดขึ้น จนถึงวัยหนุ่มสาว เมื่อถูกกำหนดโดยตนเองอย่างสมบูรณ์

ในภาพลักษณ์ของฮีโร่ของ Tolstoy สะท้อนถึงลักษณะบุคลิกภาพของผู้แต่งเอง "วัยเด็ก", "วัยเด็ก" และ "เยาวชน" จึงมักเรียกว่าเรื่องราวเกี่ยวกับอัตชีวประวัติ สิ่งเหล่านี้เป็นเรื่องราวของพลังที่ยิ่งใหญ่ของศิลปะโดยรวม รูปมาก; Nikolenka Irteniev เป็นภาพลักษณ์ที่ลึกซึ้ง ภาพลักษณ์ของ Nikolenka Irtenyev แสดงถึงคุณลักษณะของตัวแทนที่ดีที่สุดของขุนนางผู้ซึ่งมีความบาดหมางกับเธอ ตอลสตอยยังแสดงให้เห็นว่าสภาพแวดล้อมที่ฮีโร่ของเขาอาศัยอยู่ส่งผลเสียต่อเขาอย่างไร และฮีโร่พยายามต่อต้านสภาพแวดล้อมอย่างไร เพื่ออยู่เหนือมัน

ฮีโร่ของ Tolstoy เป็นคนที่มีบุคลิกที่แข็งแกร่งและมีความสามารถที่โดดเด่น เขาไม่สามารถเป็นอย่างอื่นได้ การสร้างภาพลักษณ์ของฮีโร่ดังกล่าวได้รับการอำนวยความสะดวกโดย Tolstoy เพราะเขาอาศัยชีวประวัติของเขาเอง

เรื่องราว "วัยเด็ก" เช่นเดียวกับไตรภาคอัตชีวประวัติโดยรวมมักถูกเรียกว่าพงศาวดารอันสูงส่ง ไตรภาคอัตชีวประวัติของ Tolstoy ตรงข้ามกับงานอัตชีวประวัติของ Gorky นักวิจัยบางคนเกี่ยวกับงานของกอร์กีชี้ให้เห็นว่า ตอลสตอยบรรยายถึง "วัยเด็กที่มีความสุข" วัยเด็กที่ปราศจากความกังวลและความยากลำบาก วัยเด็กของเด็กผู้สูงศักดิ์ และกอร์กี ตามความเห็นของนักวิจัยเหล่านี้ ต่อต้านตอลสตอยในฐานะศิลปินที่บรรยายถึงวัยเด็กที่ไม่มีความสุข วัยเด็กที่เต็มไปด้วยความกังวลและความยากลำบาก วัยเด็กที่ไม่รู้จักความสุขใดๆ การเปรียบเทียบ Gorky กับ Tolstoy นั้นผิดกฎหมาย มันบิดเบือนไตรภาคอัตชีวประวัติของ Tolstoy วัยเด็กของ Nikolenka Irteniev ที่ Tolstoy บรรยายนั้นไม่เหมือนวัยเด็กของ Alyosha Peshkov แต่ก็ไม่ใช่วัยเด็กที่งดงามและมีความสุข ตอลสตอยสนใจน้อยที่สุดในการชื่นชมความพึงพอใจที่ Nikolenka Irteniev ล้อมรอบ ตอลสตอยสนใจฮีโร่ของเขาในด้านที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

จุดเริ่มต้นที่สำคัญและเป็นผู้นำในการพัฒนาจิตวิญญาณของ Nikolenka Irtenyev ทั้งในวัยเด็กและในช่วงวัยรุ่นและในช่วงวัยเยาว์คือความปรารถนาของเขาต่อความดีความจริงความจริงความรักและความงาม

อะไรคือสาเหตุของแรงบันดาลใจเหล่านี้ของ Nikolenka Irtenyev?

แหล่งที่มาเริ่มต้นของความทะเยอทะยานทางจิตวิญญาณอันสูงส่งของ Nikolenka Irtenyev คือภาพลักษณ์ของแม่ของเขาซึ่งเป็นตัวกำหนดทุกสิ่งที่สวยงามสำหรับเขา Natalya Savishna หญิงชาวรัสเซียที่เรียบง่ายมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาจิตวิญญาณของ Nikolenka Irtenyev

ในเรื่องราวของเขา ตอลสตอยเรียกวัยเด็กว่าเป็นช่วงเวลาแห่งความสุขในชีวิตมนุษย์จริงๆ แต่ในแง่ไหนล่ะ? เขาหมายถึงอะไรโดยความสุขในวัยเด็ก? บทที่ XV ของเรื่องเรียกว่า "วัยเด็ก" มันเริ่มต้นด้วยคำว่า:

“สุขสันต์ สุขสันต์ ย้อนเวลาวัยเด็ก! จะไม่รักไม่หวงแหนความทรงจำของเธอได้อย่างไร? ความทรงจำเหล่านี้ทำให้สดชื่น ยกระดับจิตวิญญาณของฉัน และเป็นแหล่งความสุขที่ดีที่สุดสำหรับฉัน

ในตอนท้ายของบท Tolstoy อ้างถึงลักษณะของวัยเด็กอีกครั้งว่าเป็นช่วงเวลาที่มีความสุขในชีวิตมนุษย์:

“ความสดชื่น ความเลินเล่อ ความต้องการความรักและศรัทธาอันแรงกล้าที่คุณมีในวัยเด็กจะกลับมาหรือไม่ เวลาใดจะดีไปกว่าเมื่อสองคุณธรรมที่ดีที่สุด ความสนุกสนานไร้เดียงสาและความต้องการความรักที่ไร้ขอบเขตเป็นแรงจูงใจเพียงอย่างเดียวในชีวิต

ดังนั้นเราจึงเห็นว่า Tolstoy เรียกวัยเด็กว่าเป็นช่วงเวลาที่มีความสุขในชีวิตมนุษย์ในแง่ที่ว่าในเวลานี้คน ๆ หนึ่งสามารถสัมผัสกับความรักต่อผู้อื่นและทำดีต่อพวกเขาได้มากที่สุด ในแง่ที่จำกัดนี้เท่านั้นที่ Tolstoy มองว่าวัยเด็กเป็นช่วงเวลาที่มีความสุขที่สุดในชีวิตของเขา

ในความเป็นจริงวัยเด็กของ Nikolenka Irteniev ซึ่ง Tolstoy อธิบายนั้นไม่ได้มีความสุขเลย ในวัยเด็ก Nikolenka Irtenyev ประสบกับความทุกข์ทรมานทางศีลธรรมความผิดหวังในคนรอบข้างรวมถึงคนที่ใกล้ชิดกับเขามากที่สุดความผิดหวังในตัวเอง

เรื่องราว "วัยเด็ก" เริ่มต้นด้วยฉากในห้องเด็ก เริ่มต้นด้วยเหตุการณ์เล็กๆ น้อยๆ ที่ไม่สำคัญ อาจารย์ Karl Ivanovich ฆ่าแมลงวันและแมลงวันตายตกลงบนหัวของ Nikolenka Irtenyev Nikolenka เริ่มคิดว่าทำไม Karl Ivanovich ถึงทำเช่นนี้ ทำไม Karl Ivanovich ถึงฆ่าแมลงวันบนเตียงของเขา? ทำไม Karl Ivanovich ถึงสร้างปัญหาให้เขา Nikolenka? ทำไม Karl Ivanovich ไม่ฆ่าแมลงวันเหนือเตียงของ Volodya พี่ชายของ Nikolenka เมื่อคิดถึงคำถามเหล่านี้ Nikolenka Irteniev ก็มาถึงความคิดที่มืดมนว่าจุดประสงค์ของชีวิตของ Karl Ivanovich คือการสร้างปัญหาให้กับเขา Nikolenka Irteniev; ว่า Karl Ivanovich เป็นคนชั่วร้ายและไม่เป็นที่พอใจ แต่ผ่านไปไม่กี่นาที Karl Ivanovich ก็ขึ้นมาที่เตียงของ Nikolenka และเริ่มจี้เขา การกระทำของ Karl Ivanovich นี้ทำให้ Nikolenka มีเนื้อหาใหม่สำหรับการไตร่ตรอง Nikolenka รู้สึกยินดีที่ Karl Ivanovich จั๊กจี้และตอนนี้เขาคิดว่าเขาไม่ยุติธรรมอย่างยิ่งโดยก่อนหน้านี้มีสาเหตุมาจาก Karl Ivanovich (เมื่อเขาฆ่าแมลงวันเหนือหัว) ซึ่งเป็นความตั้งใจที่ชั่วร้ายที่สุด

ตอนนี้ได้ให้เหตุผลแก่ Tolstoy ในการแสดงให้เห็นว่าโลกฝ่ายวิญญาณของมนุษย์นั้นซับซ้อนเพียงใด

คุณลักษณะสำคัญของการพรรณนาถึงวีรบุรุษของตอลสตอยคือการที่ตอลสตอยแสดงให้เห็นว่า Nikolenka Irteniev ค่อยๆ เผยให้เห็นความแตกต่างระหว่างเปลือกนอกของโลกรอบตัวเขากับเนื้อหาที่แท้จริงอย่างไร Nikolenka Irteniev ค่อยๆ ตระหนักว่าผู้คนที่เขาพบ ไม่รวมผู้คนที่ใกล้ชิดที่สุดและรักที่สุดสำหรับเขา แท้จริงแล้วไม่ใช่สิ่งที่พวกเขาต้องการเห็นเลย Nikolenka Irteniev สังเกตเห็นความไม่เป็นธรรมชาติและความเท็จในทุกคนและสิ่งนี้พัฒนาความโหดเหี้ยมต่อผู้คนในตัวเขาเช่นเดียวกับตัวเขาเองเนื่องจากเขาเห็นความเท็จและความไม่เป็นธรรมชาติที่มีอยู่ในตัวเขาเอง เมื่อสังเกตเห็นคุณสมบัตินี้ในตัวเองเขาจึงลงโทษตัวเองทางศีลธรรม ในเรื่องนี้บทที่ 16 - "บทกวี" เป็นลักษณะเฉพาะ บทกวีนี้เขียนโดย Nikolenka เนื่องในโอกาสวันเกิดของคุณยายของเธอ พวกเขามีข้อความบอกว่าเขารักยายเหมือนแม่ของเขาเอง เมื่อค้นพบสิ่งนี้ Nikolenka Irteniev เริ่มค้นหาว่าเขาสามารถเขียนบรรทัดดังกล่าวได้อย่างไร ในอีกด้านหนึ่งเขาเห็นคำเหล่านี้เป็นการทรยศต่อแม่ของเขาและในทางกลับกันคือความไม่จริงใจต่อยายของเขา Nikolenka โต้แย้งดังนี้: หากบรรทัดนี้จริงใจแสดงว่าเขาเลิกรักแม่แล้ว และถ้าเขารักแม่ของเขาเหมือนเดิมก็หมายความว่าเขาได้ทำความเท็จเกี่ยวกับยายของเขา

ตอนทั้งหมดข้างต้นเป็นพยานถึงการเติบโตทางจิตวิญญาณของฮีโร่ การแสดงออกอย่างหนึ่งของสิ่งนี้คือการพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ในตัวเขา แต่ความสามารถในการวิเคราะห์แบบเดียวกันซึ่งมีส่วนทำให้โลกวิญญาณของเด็กมีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้นทำลายความไร้เดียงสาในตัวเขาซึ่งเป็นศรัทธาที่ไร้เหตุผลในทุกสิ่งที่ดีและสวยงามซึ่ง Tolstoy ถือเป็น "ของขวัญที่ดีที่สุด" ในวัยเด็ก สิ่งนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในบทที่ VIII - "เกม" เด็ก ๆ เล่นและเกมนี้ทำให้พวกเขามีความสุขมาก แต่พวกเขาได้รับความสุขนี้ในระดับที่เกมดูเหมือนเป็นชีวิตจริงสำหรับพวกเขา ทันทีที่ความเชื่อไร้เดียงสานี้หายไป เกมก็หยุดสร้างความสุขให้กับเด็กๆ คนแรกที่แสดงความคิดเห็นว่าเกมนี้ไม่มีจริง Volodya เป็นพี่ชายของ Nikolenka Nikolenka เข้าใจว่า Volodya นั้นถูกต้อง แต่ถึงกระนั้นคำพูดของ Volodya ก็ทำให้เขาเสียใจอย่างมาก

Nikolenka สะท้อนว่า: “ถ้าคุณตัดสินจริงๆ ก็จะไม่มีการแข่งขัน และจะไม่มีเกมแล้วจะเหลืออะไร .. "

ประโยคสุดท้ายนี้มีความสำคัญ เป็นพยานว่าชีวิตจริง (ไม่ใช่เกม) ทำให้ Nikolenka Irtenyev มีความสุขเล็กน้อย ชีวิตจริงของ Nikolenka คือชีวิตของ "ผู้ยิ่งใหญ่" นั่นคือผู้ใหญ่และคนใกล้ชิด และตอนนี้ Nikolenka Irteniev ใช้ชีวิตเหมือนเดิมในสองโลก - ในโลกของเด็กซึ่งดึงดูดด้วยความสามัคคีและในโลกของผู้ใหญ่ที่เต็มไปด้วยความไม่ไว้วางใจซึ่งกันและกัน

สถานที่ขนาดใหญ่ในเรื่องราวของ Tolstoy ถูกครอบครองโดยคำอธิบายของความรู้สึกรักผู้คนและความสามารถนี้ของเด็กที่จะรักผู้อื่นบางทีอาจชื่นชม Tolstoy เป็นส่วนใหญ่ แต่ชื่นชมความรู้สึกของเด็กนี้ Tolstoy แสดงให้เห็นว่าโลกของคนตัวใหญ่โลกของผู้ใหญ่ในสังคมชั้นสูงทำลายความรู้สึกนี้อย่างไรไม่เปิดโอกาสให้มันพัฒนาในความบริสุทธิ์และความฉับไวทั้งหมด Nikolenka Irteniev ติดอยู่กับเด็กชาย Seryozha Ivin;

แต่เขาไม่สามารถพูดเกี่ยวกับความรักของเขาได้จริงๆ ความรู้สึกนี้ตายในตัวเขา

ทัศนคติของ Nikolenka Irtenyev ที่มีต่อ Ilinka Grapu เผยให้เห็นอีกลักษณะหนึ่งในตัวละครของเขา ซึ่งสะท้อนถึงอิทธิพลที่ไม่ดีของโลกที่ "ใหญ่" ที่มีต่อเขาอีกครั้ง ตอลสตอยแสดงให้เห็นว่าฮีโร่ของเขามีความสามารถไม่เพียง แต่ในเรื่องความรักเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความโหดร้ายด้วย Ilenka Grap มาจากครอบครัวที่ยากจน และเขากลายเป็นเรื่องของการเยาะเย้ยและกลั่นแกล้งจากเด็กผู้ชายในแวดวงของ Nikolenka Irtenyev Nikolenka ติดตามเพื่อนของเธอ แต่เช่นเคย เขารู้สึกละอายใจและสำนึกผิด

บทสุดท้ายของเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับคำอธิบายเกี่ยวกับการตายของแม่ของฮีโร่สรุปตามพัฒนาการทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเขาในวัยเด็ก ในบทสุดท้ายเหล่านี้ ความไม่จริงใจ ความเท็จ และความเจ้าเล่ห์ของคนฆราวาสถูกกำจัดออกไปอย่างแท้จริง Nikolenka Irtenyev เฝ้าดูว่าตัวเขาเองและคนใกล้ชิดรอดชีวิตจากการตายของแม่ได้อย่างไร เขายืนยันว่าไม่มีใครในพวกเขายกเว้นผู้หญิงรัสเซียธรรมดา - Natalya Savishna ที่แสดงความรู้สึกของเขาอย่างจริงใจ พ่อดูเหมือนจะตกใจกับความโชคร้าย แต่ Nikolenka สังเกตว่าพ่อนั้นงดงามเช่นเคย และสิ่งนี้เขาไม่ชอบในตัวบิดาของเขา ทำให้เขาคิดว่าความเศร้าโศกของบิดาของเขาไม่ใช่ "ความเศร้าโศกอย่างแท้จริง" อย่างที่เขาพูด Nikolenka ไม่เชื่อในความจริงใจของความรู้สึกของย่าอย่างเต็มที่ เขาประณาม Nikolenka และตัวเขาเองอย่างโหดร้ายเพราะความจริงที่ว่าเขาหมกมุ่นอยู่กับความเศร้าโศกเพียงหนึ่งนาที

คนเดียวที่ Nikolenka เชื่ออย่างจริงใจและสมบูรณ์คือ Natalya Savishna แต่เธอไม่ได้อยู่ในวงฆราวาส สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าหน้าสุดท้ายของเรื่องราวนั้นอุทิศให้กับภาพลักษณ์ของ Natalya Savishna โดยเฉพาะ สิ่งที่น่าสังเกตอย่างมากคือข้อเท็จจริงที่ว่า Nikolenka Irteniev วางภาพของ Natalya Savishna ไว้ข้างรูปแม่ของเขา ดังนั้นเขาจึงยอมรับว่า Natalya Savishna มีบทบาทสำคัญในชีวิตของเขาเช่นเดียวกับแม่ของเขา และอาจสำคัญกว่านั้นด้วยซ้ำ

หน้าสุดท้ายของเรื่องราว "วัยเด็ก" เต็มไปด้วยความเศร้าอย่างสุดซึ้ง Nikolenka Irteniev อยู่ในความทรงจำของแม่ของเธอและ Natalya Savishna ซึ่งเสียชีวิตไปแล้วในเวลานั้น Nikolenka มั่นใจว่าเมื่อความตายของพวกเขาหน้าที่สว่างที่สุดในชีวิตของเขาก็หายไป

ในเรื่อง "วัยรุ่น" ตรงกันข้ามกับ "วัยเด็ก" ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสมดุลที่ไร้เดียงสาระหว่างความสามารถในการวิเคราะห์ของเด็กและศรัทธาในทุกสิ่งที่ดีและสวยงาม ความสามารถในการวิเคราะห์มีชัยเหนือศรัทธาในฮีโร่ "วัยเด็ก" เป็นเรื่องราวที่มืดมนมาก มันแตกต่างในแง่นี้ทั้งจาก "วัยเด็ก" และจาก "เยาวชน"

ในบทแรกของ "วัยรุ่น" Nikolenka Irteniev บอกลาวัยเด็กก่อนที่จะเข้าสู่ช่วงใหม่ของการพัฒนา การอำลาครั้งสุดท้ายในวัยเด็กเกิดขึ้นในบทที่อุทิศให้กับ Karl Ivanovich เมื่อแยกทางกับ Nikolenka แล้ว Karl Ivanovich เล่าเรื่องราวของเขาให้เขาฟัง เขาพูดถึงตัวเองว่าเป็นคนที่ไม่มีความสุขอย่างสุดซึ้งและในเวลาเดียวกันจากเรื่องราวของ Karl Ivanovich เป็นที่ชัดเจนว่าเขาเป็นคนใจดีมากที่เขาไม่ได้ทำร้ายใครเลยในชีวิตของเขาซึ่งตรงกันข้าม เขาพยายามทำดีต่อผู้คนอยู่เสมอ

อันเป็นผลมาจากความโชคร้ายทั้งหมดที่ Karl Ivanovich ได้รับทำให้เขากลายเป็นผู้ชายที่ไม่เพียงไม่มีความสุข แต่ยังแปลกแยกจากโลกด้วย และด้วยด้านนี้ของตัวละครของเขาที่ Karl Ivanovich อยู่ใกล้กับ Nikolenka Irteniev และนี่คือสิ่งที่ทำให้เขาน่าสนใจ ด้วยความช่วยเหลือของเรื่องราวของ Karl Ivanovich Tolstoy ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจสาระสำคัญของฮีโร่ของเขา ตามบทที่เล่าเรื่องราวของ Karl Ivanych มีบท: "The Unit", "Key", "The Traitor", "Eclipse", "Dreams" - บทที่อธิบายถึงการผจญภัยที่ผิดพลาดของ Nikolenka Irtenyev .. ในบทเหล่านี้บางครั้ง Nikolenka แม้จะอายุและตำแหน่งต่างกัน แต่ก็ดูคล้ายกับ Karl Ivanovich มาก และที่นี่ Nikolenka เปรียบเทียบชะตากรรมของเขาโดยตรงกับชะตากรรมของ Karl Ivanovich

ความหมายของการเปรียบเทียบฮีโร่ของเรื่องนี้กับ Karl Ivanovich คืออะไร? ความหมายนี้คือการแสดงให้เห็นว่าในช่วงเวลานั้นของการพัฒนาทางจิตวิญญาณของ Nikolenka Irtenyev เขาเช่นเดียวกับ Karl Ivanovich รู้สึกว่าตัวเองเป็นคนที่แปลกแยกจากโลกที่เขาอาศัยอยู่

แทนที่ Karl Ivanych ซึ่งรูปร่างหน้าตาสอดคล้องกับโลกแห่งจิตวิญญาณของ Nikolenka Irtenyev ครูสอนพิเศษคนใหม่คือ Jerome ชาวฝรั่งเศส เจอโรมสำหรับ Nikolenka Irtenyev เป็นศูนย์รวมของโลกที่เกลียดเขาไปแล้ว แต่เขาต้องเคารพตามตำแหน่งของเขา ยุคที่หงุดหงิดนี้ทำให้เขาเหงา และหลังจากบทที่มีชื่อที่แสดงออก - "ความเกลียดชัง" (บทนี้อุทิศให้กับLögbte "u และอธิบายทัศนคติของ Nikolenka Irtenyev ต่อผู้คนรอบตัวเขา) บท "หญิงสาว" ก็มา บทนี้เริ่มต้นดังนี้ :

“ฉันรู้สึกโดดเดี่ยวมากขึ้นเรื่อย ๆ และมีหน้าที่รับผิดชอบ? ความสุขของฉันคือการไตร่ตรองและการสังเกตอย่างโดดเดี่ยว

อันเป็นผลมาจากความเหงานี้ Nikolenka-Irtenyev ดึงดูดสังคมอื่นต่อคนทั่วไป

อย่างไรก็ตามความเชื่อมโยงระหว่างฮีโร่ของ Tolstoy กับโลกของคนธรรมดาที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานี้ยังคงเปราะบางมาก จนถึงตอนนี้ ความสัมพันธ์เหล่านี้เป็นแบบเป็นตอนๆ และเป็นแบบสุ่ม แต่ถึงกระนั้นแม้ในช่วงเวลานี้ Nikolenka Irtenyev โลกของคนทั่วไปก็มีความสำคัญมาก

ฮีโร่ของตอลสตอยแสดงให้เห็นการเคลื่อนไหวและการพัฒนา ความอิ่มเอมใจและความอิ่มเอมใจนั้นต่างไปจากเขาอย่างสิ้นเชิง ปรับปรุงและเพิ่มพูนโลกแห่งจิตวิญญาณของเขาอย่างต่อเนื่อง เขาเข้าสู่ความขัดแย้งที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นกับสภาพแวดล้อมอันสูงส่งที่อยู่รอบตัวเขา เรื่องราวเกี่ยวกับอัตชีวประวัติของ Tolstoy เปี่ยมไปด้วยจิตวิญญาณของการวิพากษ์วิจารณ์สังคมและการประณามทางสังคมของชนกลุ่มน้อยที่ปกครอง ใน Niko-Lenka Irteniev คุณสมบัติเหล่านั้นพบได้ในตาที่ Tolstoy มอบให้กับวีรบุรุษของเขาเช่น Pierre Bezukhov (“ War and Peace”), Konstantin Levin (“ Anna Karenina”), Dmitry Nekhlyudov (“ Sunday”) .

หนึ่งร้อยปีผ่านไปนับตั้งแต่การตีพิมพ์เรื่องราวอัตชีวประวัติของ Tolstoy แต่ถึงวันนี้พวกเขาก็ยังคงแข็งแกร่ง พวกเขาไม่ได้เป็นที่รักของผู้อ่านโซเวียตมากไปกว่าผู้อ่านที่ก้าวหน้าในช่วงเวลาที่พวกเขาเขียนและตีพิมพ์ ประการแรกพวกเขาอยู่ใกล้เราโดยความรักที่มีต่อบุคคลด้วยความร่ำรวยของโลกวิญญาณของเขาโดยความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับจุดประสงค์อันสูงส่งของบุคคลโดยศรัทธาในบุคคลในความสามารถของเขา เอาชนะทุกสิ่งที่ต่ำต้อยและไม่คู่ควร

หลังจากเริ่มกิจกรรมวรรณกรรมของเขาด้วยเรื่องราว "วัยเด็ก" ตอลสตอยได้สร้างผลงานศิลปะที่ยอดเยี่ยมจำนวนมากตลอดอาชีพการงานของเขา ซึ่งรวมถึงนวนิยายที่ยอดเยี่ยมของเขา - "สงครามและสันติภาพ", "แอนนา คาเรนินา", "วันอาทิตย์" Tolstoy และผลงานของเขาคือความภาคภูมิใจของวรรณกรรมรัสเซีย คนรัสเซีย ในการสนทนากับ Gorky เลนินกล่าวว่าไม่มีศิลปินคนดังกล่าวในยุโรปที่สามารถอยู่เคียงข้างตอลสตอยได้ ตามคำกล่าวของ Gorky ตอลสตอยคือโลกทั้งใบ และคนที่ไม่ได้อ่าน Tolstoy ไม่สามารถพิจารณาตัวเองว่าเป็นคนที่มีวัฒนธรรมเป็นคนที่รู้จักบ้านเกิดของเขา

กระดาษเกี่ยวข้องกับงานอัตชีวประวัติที่เขียนใน "คนแรก": ไตรภาคของ LN Tolstoy "วัยเด็ก", "วัยรุ่น", "เยาวชน"; "วัยเด็กของ Bagrov-หลานชาย" โดย S.T. Aksakov; ไตรภาคของ M. Gorky เรื่อง "Childhood", "In People", "My Universities"; "วัยเด็กของธีม" โดย N.G. Garin - Mikhailovsky; "ฤดูร้อนของพระเจ้า" โดย I.S. Shmelev; "วัยเด็กของ Nikita" โดย A.N. Tolstoy

ดาวน์โหลด:

แสดงตัวอย่าง:

งานอัตชีวประวัติของวรรณคดีรัสเซีย

(อะไรเหมือนและต่างกันอย่างไร)

งานอัตชีวประวัติจำนวนมากเขียนขึ้น "ในคนแรก" (ตัวอย่างเช่นไตรภาคของ L.N. Tolstoy เรื่อง "วัยเด็ก", "วัยรุ่น", "เยาวชน"; เรื่องราวของ Turgenev "รักแรก"; นวนิยายพงศาวดารของ S.T. Aksakov เรื่อง "Family Chronicle" และ "วัยเด็กของ Bagrov -หลานชาย"; นวนิยายของ I.A. Bunin เรื่อง "The Life of Arseniev"; เรื่องราวของ M. Gorky จากคอลเลกชั่น "In Russia" และไตรภาคเรื่อง "Childhood", "In People", "My Universities"; N.G. Garin - Mikhailovsky "วัยเด็กของ ธีม"; I. S. Shmelev "ฤดูร้อนของพระเจ้า"; A. N. Tolstoy "วัยเด็กของ Nikita"; I. S. Turgenev "Asya", "รักแรก", "Spring Waters")

ในงานอัตชีวประวัติสิ่งสำคัญคือผู้เขียนเองและเหตุการณ์ทั้งหมดที่อธิบายจะถูกส่งผ่านการรับรู้ของเขาโดยตรง และหนังสือเหล่านี้เป็นงานศิลปะเป็นหลัก และข้อมูลที่ให้ไว้ในนั้นไม่สามารถถือเป็นเรื่องจริงในชีวิตของผู้เขียนได้

ให้เราหันไปดูผลงานของ S.T. Aksakov, L.N. Tolstoy, A.M. Gorky, I.S. ชเมเลวา และ N.G. การิน-มิคาอิลอฟสกี้. อะไรรวมกันพวกเขา?

ตัวละครในเรื่องเป็นเด็กทั้งหมด

ผู้เขียนนำภาพการเติบโตทางจิตวิญญาณของคนตัวเล็กมาเป็นพื้นฐานของโครงเรื่อง การเล่าเรื่องอดีตของฮีโร่ของพวกเขาไม่ได้เรียงตามลำดับเวลา แต่การวาดภาพของความประทับใจที่ทรงพลังที่สุดที่หลงเหลืออยู่ในใจของเด็ก ๆ ศิลปินของคำแสดงให้เห็นว่าคนจริง ๆ ในเวลานั้นรับรู้เหตุการณ์เหล่านี้อย่างไร เขาคิดอย่างไร เขารู้สึกถึงโลก ผู้เขียนให้ผู้อ่านรู้สึกถึง "ลมหายใจที่มีชีวิต" ของประวัติศาสตร์

สิ่งสำคัญสำหรับนักเขียนไม่ใช่เหตุการณ์ในยุคนั้น แต่เป็นการหักเหในจิตวิญญาณของบุคคลที่เติบโต จิตวิทยาของตัวละคร ทัศนคติต่อชีวิต การค้นหาตัวเองที่ยากลำบาก

นักเขียนทุกคนอ้างในงานของพวกเขาว่าพื้นฐานของชีวิตเด็กคือความรักที่เขาต้องการจากผู้อื่นและเขาพร้อมที่จะมอบให้ผู้คนอย่างไม่เห็นแก่ตัวรวมถึงคนใกล้ชิดด้วย

บทเรียนในวัยเด็กนั้นเข้าใจโดยฮีโร่มาตลอดชีวิต พวกเขายังคงอยู่กับเขาเป็นสถานที่สำคัญที่อาศัยอยู่ในมโนธรรมของพวกเขา

โครงเรื่องและองค์ประกอบของผลงานขึ้นอยู่กับมุมมองของผู้แต่งที่เห็นพ้องต้องกันในชีวิตซึ่งพวกเขาถ่ายทอดให้กับฮีโร่ของพวกเขา

งานทั้งหมดมีพลังทางศีลธรรมมหาศาล ซึ่งจำเป็นในปัจจุบันสำหรับคนที่กำลังเติบโตเพื่อเป็นยาแก้พิษต่อการขาดจิตวิญญาณ ความรุนแรง และความโหดร้ายที่แผ่ขยายไปทั่วสังคมของเรา

ภาพที่ปรากฎในผลงานถูกมองเห็นอย่างที่เคยเป็นมา ทั้งผ่านสายตาของเด็ก ตัวละครหลัก ผู้อยู่ในภาวะคับขัน และผ่านสายตาของผู้มีปัญญาที่ประเมินทุกสิ่งจากมุมมองของชีวิตอันยิ่งใหญ่ ประสบการณ์.

อะไรคือความแตกต่างของงานอัตชีวประวัติเหล่านี้?

ในผลงานของ A.M. Gorky, L.N. Tolstoy และ N.G. Garin-Mikhailovsky ผู้เขียนไม่เพียงบอกเล่าเกี่ยวกับวัยเด็กของฮีโร่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาชีวิตอิสระของพวกเขาด้วย

I.S. Shmelev และ S.T. Aksakov เปิดเผยให้ผู้อ่านเห็นถึงความประทับใจในวัยเด็กของฮีโร่ของพวกเขา

ชีวิตของฮีโร่ตัวน้อยก่อตัวและครอบคลุมโดยนักเขียนในรูปแบบต่างๆ

งานของ Gorky แตกต่างจากเรื่องราวอื่น ๆ ที่มีลักษณะอัตชีวประวัติตรงที่เด็กอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมที่แตกต่างกัน วัยเด็กที่แสดงโดย Gorky นั้นห่างไกลจากช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของชีวิต งานด้านศิลปะของ Gorky คือการแสดง "สิ่งที่น่าชิงชังนำไปสู่ชีวิต" ของชั้นทางสังคมทั้งหมดที่เขาเป็นเจ้าของ ในอีกด้านหนึ่งมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้เขียนที่จะแสดง "วงกลมที่ใกล้ชิดและน่าอึดอัดของความประทับใจอันน่าสยดสยอง" ซึ่ง Alyosha อาศัยอยู่ในครอบครัว Kashirin ในทางกลับกัน เพื่อบอกเล่าถึงอิทธิพลมหาศาลที่มีต่อ Alyosha ของ "วิญญาณที่สวยงาม" ที่เขาพบในบ้านปู่ของเขาและในโลกรอบๆ ตัวเขา และเป็นแรงบันดาลใจให้ "ความหวังในการเกิดใหม่ ... สู่ชีวิตมนุษย์ที่สดใส "

ฮีโร่ของ "วัยเด็ก" เข้าสู่ชีวิตนี้ เข้าสู่ผู้คนรอบตัวเขา พยายามที่จะเข้าใจต้นกำเนิดของความชั่วร้ายและความเป็นปรปักษ์ ไขว่คว้าแสงสว่าง ปกป้องความเชื่อมั่นและหลักการทางศีลธรรมของเขา

เรื่องราว "มหาวิทยาลัยของฉัน" มีจุดเริ่มต้นทางหนังสือพิมพ์ที่แข็งแกร่งซึ่งช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจบุคลิกความคิดและความรู้สึกของ Gorky ได้ดียิ่งขึ้น บทเรียนหลักของเรื่องนี้คือแนวคิดของผู้เขียนที่ว่าคน ๆ หนึ่งถูกสร้างขึ้นจากการต่อต้านสิ่งแวดล้อม

วัยเด็กของตัวละครของนักเขียนคนอื่น ๆ นั้นอบอุ่นด้วยความห่วงใยและความรักของญาติ แสงสว่างและความอบอุ่นของชีวิตครอบครัว บทกวีของวัยเด็กที่มีความสุขได้รับการสร้างสรรค์ขึ้นใหม่โดยผู้แต่งผลงาน

แต่แรงจูงใจทางสังคมที่แหลมคมเกิดขึ้นทันที: ด้านที่ไม่สวยงามของเจ้าของบ้านและชีวิตชนชั้นสูง - ฆราวาสนั้นชัดเจนและปราศจากการปรุงแต่ง

“ วัยเด็ก” และ“ วัยรุ่น” เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับ Nikolenka Irteniev ซึ่งผู้เขียนบรรยายความคิดความรู้สึกและความผิดพลาดด้วยความเห็นอกเห็นใจที่สมบูรณ์และจริงใจ

Nikolenka Irteniev ฮีโร่ของผลงานของ Leo Tolstoy เป็นเด็กผู้ชายที่มีจิตใจอ่อนไหว เขาปรารถนาความสามัคคีในหมู่ผู้คนและพยายามช่วยเหลือพวกเขา เขารับรู้เหตุการณ์ในชีวิตอย่างเฉียบแหลมมากขึ้นเห็นสิ่งที่คนอื่นไม่สังเกต เด็กไม่ได้คิดถึงตัวเอง ทนทุกข์ มองเห็นความอยุติธรรมของมนุษย์ เด็กชายถามคำถามชีวิตที่ยากที่สุดต่อหน้าเขา ความรักในชีวิตมนุษย์คืออะไร? อะไรดี? ความชั่วร้ายคืออะไร? ทุกข์คืออะไร แล้วชีวิตจะปราศจากทุกข์ได้จริงหรือ? ความสุข (และความทุกข์) คืออะไร? ความตายคืออะไร? พระเจ้าคืออะไร? และท้ายที่สุด ชีวิตคืออะไร มีชีวิตอยู่ทำไม

คุณลักษณะที่โดดเด่นของตัวละครของ Nikolenka คือความปรารถนาในการใคร่ครวญการตัดสินอย่างเข้มงวดเกี่ยวกับความคิดแรงจูงใจและการกระทำของเขา เขาโทษลงโทษตัวเองไม่เพียง แต่สำหรับการกระทำที่ไม่คู่ควรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดและความคิดด้วย แต่นี่คือความทรมานของมโนธรรมของเด็กที่อ่อนไหว

ภาพที่แตกต่างในเรื่องราวของเยาวชนของฮีโร่ เขายังคงรักษาความปรารถนาเดิมและคุณสมบัติทางจิตวิญญาณอันสูงส่งไว้ แต่เขาถูกเลี้ยงดูมาในอคติผิดๆ ของสังคมชนชั้นสูง ซึ่งเขาจะได้รับอิสรภาพเมื่อจบเรื่องเท่านั้น และหลังจากนั้นก็ต้องผ่านความสงสัยและการไตร่ตรองอย่างจริงจังและพบปะผู้คนที่ไม่ใช่ชนชั้นสูง

เยาวชนเป็นเรื่องของความผิดพลาดและการเกิดใหม่

หนังสือเกี่ยวกับเด็กและเยาวชนถูกสร้างขึ้นก่อนตอลสตอย แต่ตอลสตอยเป็นคนแรกที่นำเสนอประวัติศาสตร์ของการก่อตัวของบุคลิกภาพมนุษย์ในรูปแบบของการต่อสู้ภายในที่รุนแรงการควบคุมตนเองทางศีลธรรมเผยให้เห็น "วิภาษวิธีของจิตวิญญาณ" ของฮีโร่

Tyoma Kartashev ("Tyoma's Childhood") อาศัยอยู่ในครอบครัวที่พ่อเป็นนายพลที่เกษียณแล้ว มีทิศทางที่ชัดเจนในการเลี้ยงดูลูก การกระทำของ Tyoma การเล่นพิเรนทร์ของเขากลายเป็นประเด็นที่ผู้เป็นพ่อให้ความสนใจมากที่สุด ซึ่งต่อต้านการเลี้ยงดูที่ อย่างไรก็ตาม แม่ของ Tyoma ซึ่งเป็นผู้หญิงที่ฉลาดและมีการศึกษาดี มีมุมมองที่แตกต่างออกไปในการเลี้ยงดูลูกชายของเธอเอง ในความเห็นของเธอ มาตรการด้านการศึกษาใด ๆ ไม่ควรทำลายศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของเด็ก ทำให้เขากลายเป็น "สัตว์ร้าย" ซึ่งถูกข่มขู่ด้วยการคุกคามทางร่างกาย

ความทรงจำที่ไม่ดีเกี่ยวกับการประหารชีวิตเนื่องจากการประพฤติมิชอบจะยังคงอยู่กับ Tyoma ไปอีกหลายปี ดังนั้น หลังจากผ่านไปเกือบยี่สิบปี เขาพบว่าตัวเองอยู่ในบ้านของตัวเองโดยบังเอิญ เขานึกถึงสถานที่ที่เขาถูกเฆี่ยนตี และความรู้สึกของเขาที่มีต่อพ่อของเขา "เป็นศัตรู ไม่เคยคืนดีกัน"

เอ็นจี การิน - มิคาอิลอฟสกีนำฮีโร่ของเขาซึ่งเป็นเด็กที่ใจดีน่าประทับใจและร้อนแรงผ่านเบ้าหลอมทั้งหมดของชีวิต ฮีโร่ของเขาตกลงไปในบ่อที่มีกลิ่นเหม็นเหมือนแมลงมากกว่าหนึ่งครั้ง (ภาพของด้วงและบ่อน้ำถูกทำซ้ำซ้ำแล้วซ้ำอีกใน tetralogy เพื่อเป็นสัญลักษณ์ของสถานะทางตันของฮีโร่) อย่างไรก็ตามฮีโร่สามารถเกิดใหม่ได้ โครงเรื่องและองค์ประกอบของพงศาวดารครอบครัวถูกสร้างขึ้นเพื่อค้นหาทางออกจากวิกฤตการณ์

“เข็มทิศของฉันคือเกียรติของฉัน คุณสามารถบูชาสองสิ่ง - อัจฉริยะและความเมตตา” Kartashev กล่าวกับเพื่อนของเขา ศูนย์กลางในชีวิตของฮีโร่คืองานซึ่งความสามารถความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณและร่างกายของฮีโร่จะถูกเปิดเผย

ไม่มีเหตุการณ์ใดใน "The Childhood Years of Bagrov - Grandson" นี่คือเรื่องราวของวัยเด็กที่สงบสุขและไร้เหตุการณ์ น่าแปลกใจที่ความอ่อนไหวเป็นพิเศษของเด็ก ซึ่งส่งเสริมโดยการเลี้ยงดูที่มีความเห็นอกเห็นใจอย่างผิดปกติ พลังพิเศษของหนังสือเล่มนี้อยู่ที่การพรรณนาถึงครอบครัวที่สวยงาม: "ครอบครัวอนุญาตให้คนในยุคใดก็ได้มีความมั่นคงในสังคมมากขึ้น ... จำกัด สัตว์ไว้ในคน" A. Platonov เขียน นอกจากนี้เขายังเน้นย้ำว่าครอบครัวในรูปของ Aksakov ทำให้เกิดความรู้สึกรักบ้านเกิดและความรักชาติ

Serezha Bagrov มีชีวิตในวัยเด็กที่ปกติ เต็มไปด้วยความรัก ความอ่อนโยน และความเอาใจใส่ของพ่อแม่ อย่างไรก็ตาม บางครั้งเขาสังเกตเห็นการขาดความสามัคคีระหว่างพ่อและแม่ เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าในแง่หนึ่ง มีความเข้มงวด และอีกประการหนึ่ง คือ ไม่สามารถตอบสนองความต้องการที่ละเอียดอ่อนได้ Seryozha สังเกตด้วยความประหลาดใจว่าแม่ที่รักของเขาไม่สนใจธรรมชาติและหยิ่งผยองต่อชาวนา ทั้งหมดนี้บดบังชีวิตของเด็กชายผู้ซึ่งเข้าใจว่าส่วนแบ่งของความผิดอยู่ที่เธอ

เรื่องราวของ I. Shmelev "Summer of the Lord" ขึ้นอยู่กับความประทับใจในวัยเด็กและการสะท้อนของโลกแห่งจิตวิญญาณของเด็ก บ้าน, พ่อ, ผู้คน, รัสเซีย - ทั้งหมดนี้มอบให้ผ่านการรับรู้ของเด็ก ๆ

ในเนื้อเรื่อง เด็กชายได้รับตำแหน่งตรงกลาง เป็นจุดกึ่งกลางระหว่างพ่อของเขา วุ่นวายกับธุรกิจและความกังวล และกอร์กินที่สงบและสมดุล ซึ่งผู้แสวงบุญรับเป็นพ่อ และความแปลกใหม่ของแต่ละบทคือโลกแห่งความงามที่เปิดสู่สายตาของเด็ก

ภาพลักษณ์ของบิวตี้ในเรื่องมีหลายด้าน แน่นอนว่านี่คือภาพของธรรมชาติ แสงความสุข - แรงจูงใจในการรับรู้ธรรมชาติของเด็กผู้ชายคนนี้ฟังอยู่ตลอดเวลา ภูมิทัศน์เป็นเหมือนอาณาจักรแห่งแสง ธรรมชาติทำให้ชีวิตของเด็กมีจิตวิญญาณเชื่อมต่อกับสิ่งที่มองไม่เห็นกับนิรันดร์และสวยงาม

ด้วยภาพของสวรรค์เข้าสู่การเล่าเรื่องและความคิดของพระเจ้า หน้าบทกวีที่สุดของเรื่องราวคือหน้าที่แสดงวันหยุดออร์โธดอกซ์และพิธีกรรมทางศาสนา พวกเขาแสดงให้เห็นถึงความสวยงามของการสื่อสารทางจิตวิญญาณ: “ทุกคนเชื่อมโยงกับฉัน และฉันก็เชื่อมโยงกับทุกคน” เด็กชายคิดอย่างมีความสุข

เรื่องราวทั้งหมดเปรียบเสมือนคำนับกตัญญูและอนุสาวรีย์ของพ่อที่สร้างขึ้นในคำ งานยุ่งมาก พ่อมักจะหาเวลาให้ลูกชาย เพื่อบ้าน เพื่อคนอื่นเสมอ

ผู้ร่วมสมัยคนหนึ่งของ I.S. Shmelev เขียนเกี่ยวกับเขาว่า: "... พลังของพรสวรรค์นั้นยิ่งใหญ่ แต่ที่แข็งแกร่งกว่า ลึกกว่า และไม่อาจต้านทานได้มากกว่านั้นคือโศกนาฏกรรมและความจริงของจิตวิญญาณแห่งความรักที่ตกตะลึงและหลงใหล ... ไม่มีใครได้รับสิ่งนี้อีกแล้ว ของขวัญที่จะได้ยินและเดาความทุกข์ของคนอื่นเช่นเขา”

A.N. Tolstoy "วัยเด็กของ Nikita" ซึ่งแตกต่างจากงานอื่น ๆ ในเรื่องราวของ Tolstoy แต่ละบทเป็นเรื่องราวที่สมบูรณ์เกี่ยวกับเหตุการณ์บางอย่างในชีวิตของ Nikita และยังมีชื่อเรื่องเป็นของตัวเองอีกด้วย

ตั้งแต่วัยเด็ก A. Tolstoy ตกหลุมรักกับธรรมชาติของรัสเซียที่มีมนต์ขลังเรียนรู้คำพูดพื้นบ้านที่ร่ำรวยและเป็นรูปเป็นร่างปฏิบัติต่อผู้คนด้วยความเคารพและมอบคุณสมบัติทั้งหมดนี้ให้กับ Nikita

บทกวีถูกเทลงในทุกสิ่งที่ล้อมรอบเด็กชายคนนี้ - อ่อนโยน ช่างสังเกต และจริงจังมาก ในเหตุการณ์ที่ธรรมดาที่สุดในชีวิตของ Nikita ผู้เขียนพบเสน่ห์ที่อธิบายไม่ได้ เขาพยายามสร้างบทกวีให้กับโลกรอบตัวเขาและทำให้ผู้อื่นติดเชื้อด้วยความปรารถนานี้

ในงานนี้บอกเล่าด้วยรอยยิ้มขี้เล่น โลกใบใหญ่และความรู้สึกลึก ๆ ของผู้ใหญ่และเด็กจะถูกเปิดเผย

ดังที่เห็นได้จากการวิเคราะห์ผลงานชีวิตของฮีโร่บางคนพัฒนาอย่างสงบและสงบในครอบครัวที่มีความสุข (Seryozha Bagrov, Nikita)

ตัวละครอื่นๆ เล่นแผลงๆ ทรมาน ตกหลุมรัก ทนทุกข์ สูญเสียพ่อแม่ ต่อสู้ ตั้งคำถามทางปรัชญายากๆ ซึ่งคนคิดต้องดิ้นรนตั้งแต่เกิดจนตาย

T. เป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญในวรรณกรรมโซเวียต (ร่วมกับ Gorky, Sholokhov และ Mayakovsky ผู้ล่วงลับ) มรดกทางศิลปะของเขามีมากมายและหลากหลายในแง่ของธีมและแนวเพลง แต่ในทางกลับกันก็ไม่เท่ากันอย่างมาก นักเขียนที่มีผลงานมากมาย T. มีพรสวรรค์ด้านศิลปะที่หลากหลาย เขาเป็นกวี นักเขียนร้อยแก้ว นักเขียนบทละคร และทำกิจกรรมทางสังคมและวรรณกรรม มรดกร้อยแก้วของนักเขียนรวมถึงเรื่องราว, โนเวลลาส, นิยายวิทยาศาสตร์สังคม, ประวัติศาสตร์, เสียดสี, แนวอัตชีวประวัติ ที. สร้างทั้งผลงานชิ้นเอก (“ปีเตอร์มหาราช”) และผลงานที่เชื่อมโยงทางการเมืองอย่างชัดเจน (เรื่อง “ขนมปัง” บทละคร “หนทางสู่ชัยชนะ” และอื่นๆ อีกมากมาย)

ชีวิตของ T. เต็มไปด้วยเหตุการณ์ที่น่าตื่นเต้นมากมาย ในโซเวียตรัสเซียเขาถูกเรียกว่า "เคานต์แดง" เช่นเดียวกับ "ตอลสตอยที่สาม": "เพราะมีตอลสตอยอีกสองคนในวรรณคดีรัสเซีย - เคานต์อเล็กซี่คอนสแตนติโนวิชตอลสตอยกวีและผู้แต่งนวนิยายตั้งแต่สมัย ซาร์อีวานผู้น่ากลัว“ เจ้าชายซิลเวอร์” และเคานต์เลฟนิโคเลวิชตอลสตอย” I.A. เป็นพยานในบันทึกความทรงจำของเขา Bunin ซึ่งรู้จัก T.

ในสหภาพโซเวียต T. ได้รับเกียรติอย่างมากได้รับการต้อนรับอย่างดีในขอบเขตสูงสุดของพรรคและอำนาจรัฐจนถึงการสื่อสารกับสตาลิน T. ผู้สืบเชื้อสายมาจากหนึ่งในเคานต์ชาวรัสเซียคนแรกเข้าร่วมกลุ่มคลาสสิกคนแรกของโซเวียต

พิจารณาเส้นทางของนักเขียนสู่วรรณกรรมโซเวียต การเข้าสู่เส้นทางนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย มันมีเหตุผลที่แตกต่างออกไป

การปฏิวัติเดือนตุลาคมทำให้ต.วิตกกังวลและตื่นเต้น ผู้เขียนรับรู้การปฏิวัติด้วยคำพูดของเขาเองว่าเป็น "พายุเฮอริเคนแห่งเลือดและความสยดสยอง" ที่พัดผ่านประเทศ ในฤดูใบไม้ผลิปี 1918 T. และครอบครัวของเขาออกจากมอสโกวด้วยความหิวโหยเพื่อไปทัวร์วรรณกรรมในยูเครน จนถึงเดือนเมษายน พ.ศ. 2462 นักเขียนอาศัยอยู่ในโอเดสซาซึ่งมีศิลปินคำศิลปินและบุคคลสาธารณะที่มีชื่อเสียงหลายคนจากไป ในเวลานั้น Bunin ยังอยู่ในโอเดสซา ได้รับความประทับใจจากการท่องวรรณกรรมในยูเครนและชีวิตในโอเดสซา ไม่กี่ปีต่อมาก็สร้างเรื่องราวเสียดสีการผจญภัยเรื่อง "The Adventures of Nevzorov หรือ Ibicus" ในโอเดสซา T. เริ่มทำงานอย่างกระตือรือร้นเช่นละครเรื่อง "Love is a golden book" และเรื่อง "Moon Dampness" ซึ่งมีพื้นฐานมาจากตำนานของ Count Cagliostro ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2462 นาย ต. และครอบครัวของเขาถูกอพยพไปยังอิสตันบูล จากจุดที่เขาข้ามไปยังปารีส

ต. ถูกเนรเทศทั้งหมดใช้เวลา 4 ปี นักเขียนสองคนอาศัยอยู่ในปารีส จากนั้นในปี 1921 เขาย้ายไปเบอร์ลิน ในปารีส T. พยายามที่จะปรับปรุงสถานการณ์ทางการเงินของเขาเริ่มให้ความร่วมมือในหนังสือพิมพ์และสิ่งพิมพ์เกือบทั้งหมดโดยเน้นที่ความไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดของเขา การอยู่ในปารีสสะท้อนให้เห็นในภายหลังในเรื่อง "Black Gold" ("Emigrants") และในงานอื่น ๆ ในหัวข้อผู้อพยพ ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2464 นาย T. ย้ายไปเบอร์ลินซึ่งเขาได้รับการตีพิมพ์อย่างแข็งขันในหนังสือพิมพ์ Smenovekhov "On the Eve" ("การเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์สำคัญ" - การเคลื่อนไหวทางสังคมและการเมืองที่ถูกเนรเทศซึ่งผู้นำเรียกร้องให้สนับสนุนบอลเชวิค รัสเซีย). ความร่วมมือกับ "การเปลี่ยนแปลงเหตุการณ์สำคัญ" เป็นโอกาสให้ ต. กลับสู่บ้านเกิด นักเขียนที่อาศัยอยู่ในเบอร์ลินประสบกับความคิดถึงอย่างแรงกล้าและมีความคิดที่แน่วแน่มากขึ้นเรื่อย ๆ เกี่ยวกับการกลับไปรัสเซีย การย้ายถิ่นฐานประณาม T. ที่ร่วมมือกับ Smenovkhites ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2465 T. ถูกขับออกจากสหภาพนักเขียนรัสเซียในปารีส เนื่องจากใน "จดหมายเปิดผนึกถึง N.V. ไชคอฟสกี หนึ่งในผู้นำของการย้ายถิ่นฐานของคนผิวขาว ต่อต้านตัวเองอย่างชัดเจนต่อผู้อพยพ นักเขียนที่มีแนวคิดต่อต้านบอลเชวิคเช่น Bunin, Merezhkovsky และคนอื่น ๆ ได้ตีพิมพ์จดหมายรวมซึ่งพวกเขาประณาม T. ทางศีลธรรม ต. เองก็จำได้ว่าเพื่อนเก่าของเขาแต่งกายไว้ทุกข์ ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2466 นักเขียนกลับไปยังชายฝั่งบ้านเกิดของเขา ตามคำสารภาพอย่างเป็นทางการของ T. เขาได้รับแจ้งให้กลับไปรัสเซียด้วยความรักที่มีต่อมาตุภูมิและการปฏิเสธวัฒนธรรมตะวันตก ผู้เขียนจำได้เสมอว่าชีวิตที่ถูกเนรเทศเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในชีวิตของเขา ในการย้ายถิ่นฐานของ T. งานประเภทต่าง ๆ ถูกเขียนขึ้น: นวนิยายเกี่ยวกับการปฏิวัติสมัยใหม่ของรัสเซีย "Sisters", นิยายสังคมออนไลน์ "Aelita", อัตชีวประวัติเรื่อง "Nikita's Childhood" ฯลฯ เรื่องราวและนวนิยายเกี่ยวกับชีวิตของ ผู้อพยพชาวรัสเซียโดดเด่นเป็นกลุ่มแยกต่างหาก: " อารมณ์ของ Burov", "พบต้นฉบับใต้เตียง", "ในปารีส" ฯลฯ

"วัยเด็กของ Nikita

เกี่ยวกับวิธีที่ T. มีความคิดที่จะเขียนเรื่องนี้ Viktor Petelin เล่าในสารคดีเรื่อง “The Life of Alexei Tolstoy "เรดเอิร์ล" เมื่อ T. ร่วมกับ Nikita ลูกชายของเขากำลังเดินไปตามถนนในปารีส ทันใดนั้น Nikita ถาม:

"พ่อ กองหิมะคืออะไร" “กองหิมะ? คุณรู้ไหมมันเป็นแบบนี้ ... ตอลสตอยโบกมืออย่างคลุมเครือโดยยังคงคิดถึงเรื่องของตัวเอง จากนั้นเมื่อความหมายของคำถามมาถึงเขา เขาก็ไม่พอใจ: “คุณไม่รู้ว่ากองหิมะคืออะไร? และยังมาจากไหน? ทุกอย่างถูกต้อง

“เขาเงียบลง จากนั้นใบหน้าของเขาก็อ่อนลง รอยเหี่ยวย่นก็เรียบขึ้น ซึ่งได้ก่อตัวเป็นรอยพับที่หน้าผากและแก้มของเขาอย่างไม่ลดละ

เขาจินตนาการถึงวัยเด็กของเขาอย่างชัดเจน มันช่างดีเหลือเกินที่ได้คลานเข้าไปในกองหิมะที่นุ่มฟู เขาจำช่วงเวลาที่มีความสุขที่สุดในชีวิตได้ ฟาร์มสเตปป์ สระน้ำ แม่น้ำ Chagra ค่ำคืนฤดูร้อนที่สดใสบนกระแสน้ำ รักครั้งแรกของเขา ใบหน้าที่น่ารักและใจดีของแม่และบอสตรอม เขานึกถึงทุกสิ่งที่ผ่านไป นึกถึงคืนที่ดาวพร่างพรายและการกระโดดโลดเต้นอย่างบ้าคลั่งข้ามทุ่งหญ้าสเตปป์ และจิตวิญญาณของเขาเต็มไปด้วยรายละเอียดที่ฟื้นคืนชีพและรายละเอียดของชีวิตที่ยืนยาว

พวกเขากลับบ้านพร้อมกับนิกิตา เขาเข้าไปในห้องของเขา ที่นี่เงียบสงบและสว่างไสว นั่นคือสิ่งที่คุณต้องเขียนเกี่ยวกับตอนนี้ - เกี่ยวกับวัยเด็กของคุณ เกี่ยวกับรัสเซีย…

... ตอนนี้จำได้และบันทึกโดย Natalya Vasilievna Krandievskaya (ภรรยาคนแรกของ T.) ในไม่ช้าเธอก็สังเกตว่า T. เริ่มเขียน "Nikita's Childhood" - "The Tale of Many excellent Things" ... หนึ่งในบทแรกของเรื่องมีชื่อว่า "Snowdrifts"

ในปีพ. ศ. 2478 T. นึกถึงเรื่องนี้โดยกล่าวว่า: "ฉันเดินทางไปทั่วยุโรปตะวันตกรอบฝรั่งเศสและเยอรมนีและเนื่องจากฉันคิดถึงรัสเซียและภาษารัสเซียมาก ฉันจึงเขียน "วัยเด็กของ Nikita" Nikita คือตัวฉันเอง เด็กชายจากที่ดินเล็กๆ ใกล้เมือง Samara สำหรับหนังสือเล่มนี้ฉันจะให้นิยายและละครก่อนหน้าของฉันทั้งหมด! หนังสือภาษารัสเซียและเขียนเป็นภาษารัสเซีย…” "วัยเด็กของ Nikita" เป็นผลงานชิ้นเอกชิ้นเล็ก ๆ ที่สร้างขึ้นโดย T. เนื้อหาสำหรับเรื่องนี้คือช่วงปีแรก ๆ ที่มีความสุขของนักเขียนซึ่งใช้ในที่ดินของพ่อเลี้ยงของเขาในฟาร์ม Sosnovka ในใจกลางของเรื่องราวคือภาพของ Nikita ตัวน้อย ต. ถ่ายทอดแก่นแท้ของการรับรู้ชีวิตของเด็กๆ เผยให้เห็นจิตวิญญาณของเด็กอย่างละเอียด ทุกสิ่งรอบตัว Nikita ดูสวยงาม เต็มไปด้วยเสน่ห์ที่น่าหลงใหล เสน่ห์ที่ไม่ธรรมดา: เช้าวันที่สดใสในฤดูหนาว หิมะที่โปรยปราย และนาฬิกาแขวนลึกลับ และสาวเจ้าเล่ห์อย่าง Lilya และสิ่งที่เรียบง่ายแต่ยอดเยี่ยมอื่นๆ อีกมากมาย ในการพิมพ์ครั้งแรก ผลงานนี้ได้รับการตีพิมพ์ภายใต้ชื่อเรื่อง "A Tale of Many excellent Things" ถัดจากภาพของ Nikita มันแสดงให้เห็นภาพบทกวีของที่ดินของรัสเซีย, ภูมิทัศน์ของรัสเซีย, ใกล้กับหัวใจของ T. ผู้ถูกเนรเทศ นี่เป็นหนึ่งในผลงานที่โดดเด่นที่สุดในบริบทของบันทึกความทรงจำของวรรณกรรมรัสเซียพลัดถิ่นในยุคแรกซึ่งเกิดจากความรู้สึกคิดถึง (Bunin "The Life of Arseniev", Shmelev "Summer of the Lord" ฯลฯ ) . J. Niva บันทึกอย่างลึกซึ้งว่าถ้า "Bunin จมดิ่งสู่ความคิดถึงและกลายเป็นนักร้องที่มีพรสวรรค์ที่สุด" ดังนั้น "T. กลับไปรัสเซีย: "... สำหรับ ... ฉันรู้ว่ามีบางสิ่งที่ยิ่งใหญ่เกิดขึ้น: รัสเซียกลับมามีอำนาจและน่าเกรงขามอีกครั้ง"

"น้องสาว"

นี่เป็นส่วนแรกของไตรภาค "เดินฝ่าความทรมาน" มันถูกสร้างขึ้นตั้งแต่เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2462 ถึงฤดูใบไม้ร่วง พ.ศ. 2464 ต. ให้ภาพกว้างเกี่ยวกับชีวิตของสังคมรัสเซียในช่วงก่อนสงครามปี พ.ศ. 2457 ระหว่างการนองเลือดระหว่างการปฏิวัติและสงครามกลางเมือง ตรงกลางเป็นภาพของน้องสาว Katya และ Dasha วิศวกร Telegin และเจ้าหน้าที่ Roshchin แสดงให้เห็นถึงชะตากรรมของพวกเขา ความท้าทายในชีวิตในช่วงก่อนการปฏิวัติและสงครามปฏิวัติ T. ให้ความเข้าใจของตนเองเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ล่าสุดแก่เขา ธีมหลักสำหรับผู้เขียนที่นี่คือชะตากรรมของรัสเซียซึ่งทำให้ผู้อพยพคนอื่น ๆ กังวล ในอนาคตเมื่อเขากลับไปโซเวียตรัสเซีย T. ได้ทำซ้ำบางบทซึ่งมีการปฏิเสธการปฏิวัติ ในปี 1925 นวนิยายเรื่องนี้ได้รับการตีพิมพ์ในฉบับใหม่ ต. เองถือว่านวนิยายเรื่องนี้เป็นหนังสือที่เปิดเวทีใหม่ในการทำงานของเขา ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของความเข้าใจและการปรับตัวทางศิลปะให้เข้ากับความทันสมัย เหนือนวนิยายเรื่องอื่น ๆ ของไตรภาค T. ทำงานเป็นระยะ ๆ เกือบตลอดชีวิตของเขาในโซเวียตรัสเซีย ในปีพ. ศ. 2471 นวนิยายเรื่อง "The Eighteenth Year" ได้รับการปล่อยตัวในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2484 นักเขียนได้ทำงานในส่วนที่สาม - "Gloomy Morning" เขาอ้างว่าตอนจบของนวนิยายเรื่องสุดท้ายของไตรภาคเกิดขึ้นในคืนวันที่ 22 มิถุนายน - ก่อนเริ่มมหาสงครามแห่งความรักชาติ ในส่วนที่สอง - "ปีที่สิบแปด" - เมื่อเปรียบเทียบกับหนังสือเล่มแรก ภาพพาโนรามาทางสังคมจะขยายออกไปอย่างมาก นวนิยายอิงจากเอกสารทางประวัติศาสตร์: วัสดุจดหมายเหตุ คำให้การของผู้เข้าร่วมในสงครามกลางเมือง ในปี พ.ศ. 2478-2480 ต. เขียนเรื่อง "ขนมปัง" เกี่ยวกับการป้องกันของ Tsaritsyn ซึ่งกลายเป็นส่วนเสริมของ "ปีที่สิบแปด" ในเรื่องนี้สร้างขึ้นอย่างชัดเจนตามคำสั่งของทางการ T มองข้ามบทบาทที่โดดเด่นของสตาลินและโวโรชิลอฟในเหตุการณ์ในเวลานั้น ตามที่ J. Niva กล่าวว่า "อาจเป็นหนึ่งในตัวอย่างที่ดีที่สุดของวรรณกรรมสตาลิน" ส่วนที่สาม "Gloomy Morning" ซึ่งชะตากรรมของตัวละครหลักถูกติดตามจนถึงจุดจบ ส่วนใหญ่เขียนด้วยสุนทรียศาสตร์แบบผู้รับใช้เช่นเดียวกับ "Bread" นี่เป็นงานฉวยโอกาสส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับกวีนิพนธ์ของสัจนิยมสังคมนิยม ตามกฎหมายซึ่งความสนใจของผู้อ่านควรมุ่งไปที่การสิ้นสุดอย่างมีความสุข ไตรภาคนี้เป็นหนึ่งในผลงานวรรณกรรมโซเวียตที่ได้รับความนิยมมากที่สุด

“เอลิต้า

นวนิยายเรื่องนี้เป็นการส่งผ่านไปสู่การกลับมาของ T. จากการถูกเนรเทศ ในโซเวียตรัสเซียเขาประสบความสำเร็จอย่างมากและได้ถ่ายทำ J. Niva ถือว่างานนี้เป็น "การผสมผสานระหว่างสิ่งที่น่าสมเพชในการปฏิวัติและนิยายวิทยาศาสตร์" "Aelita" กลายเป็นนวนิยายแนวสังคมศาสตร์เรื่องแรกของโซเวียต ซึ่งรวบรวมธีมหลักของนิยายวิทยาศาสตร์สังคมแห่งศตวรรษที่ 20 นวนิยายเรื่องนี้ทำให้ชื่อได้รับรางวัลรัสเซียเป็นครั้งแรกสำหรับผลงานนิยายวิทยาศาสตร์ยอดเยี่ยมแห่งปี นวนิยายแนวโซไซโอส่วนใหญ่ในช่วงทศวรรษที่ 1960-1980 ย้อนกลับไปในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่งซึ่งบอกเกี่ยวกับปัญหาในการติดต่อกับผู้อยู่อาศัยของดาวเคราะห์ดวงอื่น (“ Heart of the Serpent” โดย I. Efremov) เกี่ยวกับ แง่มุมทางจิตวิทยาของพฤติกรรมมนุษย์ในอวกาศ ( S. Lem "Solaris") และอื่น ๆ T. อาศัยประสบการณ์ของวัฏจักร "Martian" ของ E. Burroughs นวนิยายเรื่องนี้มีจุดเริ่มต้นที่เข้มข้นและสนุกสนาน เป็นที่น่าสังเกตว่า T. โดยธรรมชาติแล้วเป็นคนที่มีแนวโน้มที่จะใช้เรื่องตลกและการหลอกลวงต่าง ๆ เชื่อเสมอว่างานที่ไม่น่าสนใจเป็นเหมือนสุสานของความคิดความคิดและภาพและร้อยแก้วไม่มีอะไรน่ากลัวไปกว่าความเบื่อ "Aelita" ถูกเปรียบเทียบกับนวนิยายยอดนิยมของ J. Verne Engineer Los สร้างอุปกรณ์ที่ช่วยให้คุณบินไปดาวอังคารได้ Gusev ทหารกองทัพแดงกลายเป็นเพื่อนของเขาในเที่ยวบินระหว่างดาวเคราะห์ เมื่ออยู่บนดาวอังคาร เหล่าฮีโร่พบการติดต่อกับชาวโลก กวางตกหลุมรักกับลูกสาวของผู้ปกครองชาวอังคาร Aelita ผู้ซึ่งเล่าเรื่องต้นกำเนิดและพัฒนาการของอารยธรรมบนดาวอังคารให้พระเอกฟัง ชาวอังคารตาม Aelita เป็นลูกหลานของมนุษย์ต่างดาวจากโลก Atlanteans ซึ่งเป็นหนึ่งในเผ่าของเผ่าพันธุ์โลกที่เสียชีวิตจากน้ำท่วมเมื่อหลายพันปีก่อน ความมหัศจรรย์ในนวนิยายเรื่องนี้ได้รับตัวละครทางสังคมและการเมืองที่รุนแรงในระดับที่สูงขึ้น การบินของชาวโลกไปยังดาวอังคาร ความพยายามของพวกเขาที่จะทำการปฏิวัติที่นั่นเพื่อปลดปล่อยชาวอังคารจากการปกครองแบบเผด็จการของทัสคุบ ปรากฏเป็นวิธีการต่อต้านสองอารยธรรม - อารยธรรมใหม่ โซเวียตและเก่า ตะวันตก นวนิยายเรื่องนี้ใช้แนวคิดของปรัชญา Spengler เกี่ยวกับการเสื่อมถอยของอารยธรรม เมื่อเขียนนวนิยาย T คำนึงถึงความต้องการของผู้อ่านอย่างชัดเจนในเงื่อนไขใหม่ การกระทำเกิดขึ้นในช่วงต้นปี ค.ศ. 1920 Los และ Gusev เป็นตัวแทนนักปฏิวัติรัสเซียบนดาวอังคาร องค์ประกอบไซไฟแสดงอยู่ในหนังสือของ Tolstoy ในระดับเล็กน้อย ผู้เขียนอธิบายการประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคของฮีโร่ของเขาโดยสังเขป โดยไม่ได้พูดถึงหลักการสร้างยานอวกาศเลยแม้แต่น้อย เกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของอุปกรณ์บินบนดาวอังคารในอากาศ

ต. ในโซเวียตรัสเซีย

เมื่อกลับมาจากการถูกเนรเทศ T. ตั้งรกรากอยู่ที่ชานเมือง Petrograd - Detskoye Selo (เดิมชื่อ Tsarskoye) ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับ T. ที่จะคุ้นเคยกับความเป็นจริงใหม่สำหรับเขา หลายคนไม่เชื่อในความจริงใจของนักเขียนกระตุ้นให้เขากลับมาด้วยการคำนวณที่เห็นแก่ตัวการฉวยโอกาส ตลอดชีวิตของเขาในโซเวียตรัสเซีย T. ต้องปรับตัวให้เข้ากับผู้มีอำนาจมากกว่าหนึ่งครั้ง M. Bulgakov ในรายการบันทึกประจำวันตั้งแต่ 23-24 ปี เรียกว่า T. "ตัวตลกสกปรกและไม่ซื่อสัตย์" เป็นที่ทราบกันดีว่า T. มีความกระหายในสินค้าทางวัตถุและชอบใช้ชีวิตอย่างหรูหรา การประเมินของ Bulgakov ในเรื่องนี้ได้รับการยืนยันในบทความบันทึกความทรงจำของ Bunin เรื่อง "The Third Tolstoy" ซึ่งผู้เขียนเขียนเกี่ยวกับการรวมกันของ T. "การผิดศีลธรรมส่วนบุคคลที่หายาก ... กับพรสวรรค์ที่หาได้ยากในธรรมชาติทั้งหมดของเขากอปรด้วยของกำนัลทางศิลปะที่ยอดเยี่ยม " เมื่อกลับมาจากการถูกเนรเทศ ประเด็นหนึ่งในงานของ T. คือการเปิดเผยชีวิตผู้อพยพ ผลงานที่โด่งดังที่สุดที่เต็มไปด้วยสิ่งที่น่าสมเพชต่อต้านผู้ย้ายถิ่นคือหนังสือเล่มเล็กเสียดสีเรื่อง Black Gold ซึ่งเขียนในปี 2473 และแก้ไขและตีพิมพ์ในปี 2481 ภายใต้ชื่อผู้อพยพ

ในช่วงหลังการย้ายถิ่นฐาน ยุค 20 มีความโดดเด่นเป็นพิเศษในงานของ T. ผลงานในปีนี้มีความหลากหลายทั้งในเรื่องเนื้อหาและประเภท นี่คือเรื่องราวของ "The Adventures of Nevzorov หรือ Ibikus" - เกี่ยวกับการผจญภัยของนักผจญภัยอดีตเจ้าหน้าที่ของปีเตอร์สเบิร์กที่ประสบความสำเร็จเนื่องจากสถานการณ์ที่เอื้ออำนวย (24-25) และเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตในความเป็นจริงใหม่ของโซเวียต - "Blue Cities" (25) และ "Viper" (28) อย่างหลังนี้แสดงให้เห็นโศกนาฏกรรมของผู้ที่ไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับความเป็นจริงของชนชั้นนายทุนน้อยได้ ตัวละครหลัก - Olga Zotova - ลูกสาวของผู้ปกครองที่ร่ำรวยซึ่งสมัครใจต่อสู้ในกองทัพแดงไม่พบตัวเองในชีวิตประจำวันของ NEP ประสบกับความขัดแย้งอันเจ็บปวดกับสภาพแวดล้อมที่หยาบคาย ในยุค 20 ต. สร้างผลงานที่ยอดเยี่ยม - เรื่อง "The Union of Five" นวนิยายเรื่อง "The Hyperboloid of Engineer Garin" อย่างหลังแสดงให้เห็นถึงความปรารถนาของพวกบ้าอำนาจที่กระหายอำนาจในการครอบครองโลก ซึ่งพวกเขาต้องการบรรลุผลด้วยความช่วยเหลือของวิธีการทางเทคนิคใหม่ที่ไม่รู้จัก และเพื่อการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ต่อคนส่วนใหญ่นี้ ในช่วงปลายยุค 20 รวมถึงเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ "The Tapestry of Marie Antoinette" บทละคร "On the Rack" ที่อุทิศให้กับยุคปีเตอร์มหาราช

ในปี 1929 T นวนิยายเรื่อง "Peter the Great" เริ่มต้นขึ้น ในนวนิยายเรื่องนี้ T. ทำงานในช่วงพักยาวจนถึงวาระสุดท้ายของชีวิต "Peter the First" เป็นหนึ่งในผลงานที่ดีที่สุดของ T เขาได้รับการชื่นชมอย่างสูงแม้กระทั่งผู้ที่ไม่ชอบนักเขียน ดังนั้นบทวิจารณ์นวนิยายของ Bunin จึงเป็นดังนี้: "Alyoshka แม้ว่าคุณจะเป็นลูกนอกสมรส แต่ช่างเถอะ ... แต่เป็นนักเขียนที่มีความสามารถ" การอพยพต่อต้านโซเวียตถือว่า T. "เป็นคนขี้ขลาดที่น่าอับอายในการให้บริการ GPU" จากนวนิยายเรื่องนี้ด้วยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของ T เองทำให้มีการสร้างภาพยนตร์ชื่อเดียวกัน ในยุค 30 ต. นำกิจกรรมวรรณกรรมและสังคมขนาดใหญ่ เขามีส่วนร่วมในการประชุมต่างๆ การประชุมนักเขียน ฯลฯ ในยุค 40 ต. ปรากฏในสื่อมากมายพร้อมกับงานต่อต้านฟาสซิสต์และบทความเกี่ยวกับวารสารศาสตร์ ในช่วงเวลานี้ เขาสร้างเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ของ Ivan the Terrible และ The Eagle and the Eaglet ซึ่งเป็นวัฏจักรเรื่องราวของ Ivan Sudarev กิจกรรมทางสังคมและวรรณกรรมของ T. การตอบสนองอย่างต่อเนื่องของเขาต่อหัวข้อของวัน ทำให้นักเขียนขาดความสมดุลในการสร้างสรรค์ของเขา เห็นได้ชัดว่า T. เข้าใจถึงความรุนแรงของสถานการณ์ เขาอดไม่ได้ที่จะดูว่าบุคคลสำคัญทางศิลปะและวรรณกรรมจำนวนเท่าใดที่หายไปอย่างไร้ร่องรอย ซึ่งเห็นได้ชัดว่ากระตุ้นให้เขาเขียนในหัวข้อที่ปลอดภัยที่สุดและคงไว้ซึ่งอุดมการณ์ ท.ที่ปิดบังไม่ได้ แต่งขึ้นมาก มีผลงานที่ต่ำกว่าคำวิจารณ์ใดๆ แต่ถัดจากพวกเขาคือผลงานชิ้นเอกที่เถียงไม่ได้ - "ปีเตอร์มหาราช" และแม้แต่บทความเล็ก ๆ เช่นเทพนิยาย "กุญแจทองคำหรือการผจญภัยของพิน็อคคิโอ" ซึ่งเขียนขึ้นจากเทพนิยายของนักเขียนชาวอิตาลีในศตวรรษที่ 19 C. Collodi . ได้รับการจัดอันดับให้เป็นหนึ่งในความสำเร็จสูงสุดของวรรณกรรมสำหรับเด็กในยุค 30 อย่างไรก็ตาม เนื่องจาก S.I. Kormilov "ระหว่างการเปลี่ยนแปลงทางอุดมการณ์เป็นบทละครและบทภาพยนตร์ (พ.ศ. 2481) กุญแจเริ่มเปิดประตูไม่ใช่โรงละครหุ่นกระบอก แต่เปิดสู่ "ดินแดนแห่งความสุข" - สหภาพโซเวียต

หลังจากล้มป่วยด้วยโรคมะเร็งปอด T. เสียชีวิตเมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2488 โดยไม่ได้เขียนนิยายอิงประวัติศาสตร์เรื่อง "Peter the Great" ให้จบ ซึ่งอาจจะเป็นหนังสือที่ดีที่สุดของเขา J. Niva เรียกผู้เขียนว่า "Proteus ที่ดูถูกเหยียดหยาม" โดยเชื่อว่าการปรากฏตัวครั้งนี้ "ทำให้เขาเสียหาย" อย่างไรก็ตาม นักวิจารณ์วรรณกรรมมั่นใจว่า “ต. ควรอ่านและชื่นชมด้วยเหตุผลสองประการ ประการแรกเขามีพรสวรรค์มากในฐานะสไตลิสต์นักเล่าเรื่องและผู้เชี่ยวชาญด้านคำพูด ... "ดังนั้น J. Niva จึงเชื่อว่าสิ่งนี้" จะไม่อนุญาตให้การลืมเลือนกลืนผลงานทั้งหมดของเขา “ ประการที่สอง เส้นทางที่เขาเดินทางไม่เหมือนสิ่งใด - และในขณะเดียวกันก็เป็นลักษณะของปัญญาชนรัสเซียบางส่วนที่ยอมรับสตาลินอันเป็นผลมาจากความเชื่อมั่นของ

ชุดรูปแบบทางประวัติศาสตร์ในมรดกสร้างสรรค์ของ T. การวิเคราะห์เรื่อง "Peter's Day" และนวนิยายเรื่อง "Peter the Great"

ธีมทางประวัติศาสตร์เป็นหนึ่งในกุญแจสำคัญในงานของ T ในขณะเดียวกันการดึงดูดความเข้าใจในประวัติศาสตร์ชาติรัสเซียก็เป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับนักเขียนคนนี้ ในอดีตของรัสเซีย T. แสวงหา "กุญแจ" ของตัวละครรัสเซียและความเป็นรัฐของรัสเซียก่อนอื่นพยายามผ่านพวกเขาเพื่อทำความเข้าใจกระบวนการของความทันสมัยอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ต. อธิบายความต้องการความรู้และความเข้าใจทางศิลปะเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซียดังนี้: "สี่ยุคดึงฉันไปที่ภาพ: ... ยุคของ Ivan the Terrible, Peter, สงครามกลางเมืองในยุค 18-20 และสุดท้าย ของเรา - ในปัจจุบัน - ขนาดและความสำคัญเป็นประวัติการณ์ แต่เกี่ยวกับเธอ - มันอยู่ข้างหน้า เพื่อให้เข้าใจความลับของชาวรัสเซีย ความยิ่งใหญ่ คุณจำเป็นต้องรู้อดีตของมันอย่างดีและลึกซึ้ง: ประวัติศาสตร์ของเรา เงื่อนต้นตอ ยุคโศกนาฏกรรมและความคิดสร้างสรรค์ที่ผูกตัวละครรัสเซียไว้

ต. หันไปหาแนวประวัติศาสตร์ก่อนที่จะออกจากรัสเซีย ในปีพ. ศ. 2460-2461 นักเขียนได้สร้างผลงานดังกล่าวที่กล่าวถึงประวัติศาสตร์รัสเซียเช่น "Obsession", "Peter's Day", "The Tale of the Time of Troubles" ฯลฯ หัวข้อประวัติศาสตร์แห่งชาติกลายเป็นหนึ่งใน คนหลักในการทำงานของ T ตั้งแต่ปลายยุค 20 ในปี 1929 ได้มีการเขียนบทละครเรื่อง "On the Rack" ตั้งแต่นั้นมาจนถึงช่วงปีสุดท้ายของชีวิต T. ทำงานในนวนิยายเรื่อง "Peter the Great" ในยุค 40 เขาสร้างความแตกแยกทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับ Ivan the Terrible

ในแง่อุดมการณ์และศิลปะ สิ่งสำคัญที่สุดในมรดกทางความคิดสร้างสรรค์ของ T. ในธีมประวัติศาสตร์คือผลงานที่อุทิศให้กับยุค Petrine อย่างไม่ต้องสงสัย ภาพของปีเตอร์มหาราชและยุคสมัยของเขาดึงดูดความคิดทางศิลปะของทีอย่างมาก ในขณะเดียวกัน มุมมองของผู้เขียนในการตีความภาพนี้เปลี่ยนไปในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ลองเปรียบเทียบผลงานสองเรื่อง - เรื่องราวก่อนการปฏิวัติ "วันปีเตอร์" และนวนิยาย "ปีเตอร์มหาราช" ในตอนแรก T. ปฏิบัติตามประเพณีของชาวสลาฟและนักสัญลักษณ์ - D. Merezhkovsky และ A. Bely ผู้วาดภาพปีเตอร์ในฐานะ Antichrist Tsar ผู้เหยียบย่ำประเพณีดั้งเดิมและแรงบันดาลใจทางศาสนาของชาวรัสเซีย ผู้ถือหายนะ ,อำนาจเผด็จการ.

นักเขียนติดดินและร่างร่างของปีเตอร์ให้หยาบ เติมคำอธิบายรูปลักษณ์ของเขาด้วยรายละเอียดที่เป็นธรรมชาติอย่างเด่นชัด เรื่องราวนี้แสดงให้เห็นถึงความโหดร้ายที่น่าสะพรึงกลัวของปีเตอร์ ความสนุกสนานป่าเถื่อน นิสัยหยาบช้า การกดขี่ข่มเหงของเขา และไม่แยแสต่อความทุกข์ทรมานของผู้คนโดยสิ้นเชิง ต. เน้นย้ำในกิจกรรมของเปโตรถึงด้านลบของการปฏิรูปของเขา โดยแสดงให้เห็นว่าพวกเขาวางภาระหนักอึ้งไว้บนบ่าของประชาชนอย่างไร ขี่เพื่อรัสเซีย ปีเตอร์โหดร้ายกับคนของเธออย่างเหลือเชื่อ อย่างไรก็ตาม ในเวลาเดียวกัน แรงจูงใจในการพิสูจน์ความโหดร้ายครั้งใหญ่นี้ฟังอยู่ในเรื่องราว เปโตรอยู่ตามลำพังอย่างน่าเศร้า เพราะเขาแบกรับภาระอันเหลือทนของทุกคน ความเหงาที่น่าเศร้าของปีเตอร์ที่ทำงานมากเกินไปซึ่งล้อมรอบไปด้วยปรสิตและคนทรยศที่ไม่แยแสต่อกิจการของรัฐยังแสดงอยู่ในละครเรื่อง "On the Rack" ซึ่งเป็นจุดศูนย์กลางของการปะทะกันระหว่างปีเตอร์กับลูกชายของเขา Tsarevich Alexei ซึ่งนำไปสู่ข้อไขเค้าความนองเลือด

ภาพลักษณ์ของ Peter the Great การตีความการปฏิรูปและการเปลี่ยนแปลงของเขานั้นแตกต่างอย่างเห็นได้ชัดในนวนิยายเรื่อง Peter the Great ที่นี่ปีเตอร์เป็นผู้รักชาติ การปฏิรูปและการเปลี่ยนแปลงของเขามีความสำคัญในเชิงบวกอย่างปฏิเสธไม่ได้สำหรับการพัฒนาของรัสเซีย ความมุ่งมั่นอันมหาศาลของปีเตอร์ พลังงานที่ไม่สิ้นสุด ความเฉลียวฉลาด ความขยันหมั่นเพียร และการมองโลกในแง่ดีเป็นสิ่งที่เน้นย้ำ ตามเนื้อหาของยุค Petrine ในคำพูดของเขา T. พูด "เกี่ยวกับชัยชนะเหนือองค์ประกอบความเฉื่อยชาเอเชียติค" ปีเตอร์ในการตีความของตอลสตอยในยุค 30-40 มันคือ "ความคิดแห่งยุค, เจตจำนง, ความเด็ดเดี่ยว", ต่อต้าน "ความเป็นธรรมชาติ, ความเฉื่อยชา, ปฏิกิริยา" ต. พูดต่อต้านภาพลักษณ์เชิงลบด้านเดียวของบุคลิกภาพของปีเตอร์ซึ่งแสดงออกในลักษณะทางพยาธิวิทยาที่ยื่นออกมา: ความไม่สมดุลทางจิตใจ, ความมึนเมา, ความโหดร้ายป่าเถื่อน, ความมึนเมาที่ดื้อด้าน ที. มองเห็นชายคนหนึ่งในยุคสมัยของเปโตร เขาพยายามแสดงบุคลิกที่มีหลายแง่มุมนี้ท่ามกลางความขัดแย้งทั้งหมด ดังนั้นพร้อมกับคุณงามความดีของ Petrine ในนวนิยายของ Tolstoy คำอธิบายด้านลบของตัวละครของฮีโร่ก็ชัดเจนเช่นกัน: เขาไม่รู้วิธีที่จะอดกลั้นในสิ่งใด - ไม่ว่าจะสนุกหรือทำงานเสียสละหรือในทางที่จะ บรรลุเป้าหมาย ปีเตอร์กระสับกระส่าย พร้อมที่จะรีบวิ่งไปจนสุดขอบโลกทุกเมื่อเพื่อแผนการของเขา เขาเป็นคนเฉียบแหลม ซื่อสัตย์ ดุดันและยุติธรรม เยาะเย้ยและใจดี หนักแน่น รับมือง่าย

อย่างไรก็ตาม นักวิจัยบางคนเชื่อว่า T. ทำให้ Peter ในอุดมคติ ทำให้คุณสมบัติทางพยาธิวิทยาของตัวละครของเขาราบรื่นขึ้น ความเผด็จการ ความเอาแต่ใจตนเอง และฮิสทีเรียของ Peter ทำให้เห็นถึงผลประโยชน์สูงสุดของรัฐ นักวิจารณ์บางคนมองว่าปีเตอร์มีบุคลิกแบบ Nietzschean ซึ่งต่อต้านฝูงชน ในช่วงหลังโซเวียตศตวรรษที่ 20 มุมมองได้แพร่หลายซึ่งบุคลิกของปีเตอร์ทำหน้าที่เป็นคำขอโทษที่คลุมเครือสำหรับบุคลิกของสตาลิน การสร้างภาพลักษณ์ของ Peter, T. ถูกกล่าวหาว่าปฏิบัติตามระเบียบทางสังคมสำหรับภาพลักษณ์ของบุคลิกภาพที่แข็งแกร่ง นักวิจารณ์จำนวนหนึ่งมองว่านวนิยายเรื่องนี้เป็นภาพประกอบทางศิลปะของปรากฏการณ์ทางสังคมและการเมืองที่เฉพาะเจาะจง ดังนั้น ตามที่ E. Dobrenko กล่าวว่า "ปีเตอร์เป็นเครื่องประดับที่การจัดตำแหน่งของกองกำลังในสภาพแวดล้อมของสตาลินถูกซ่อนอยู่หลังสภาพแวดล้อมทางประวัติศาสตร์" ต. เองเชื่อว่าเวลาที่เป็นเป้าหมายอย่างแท้จริงของปีเตอร์มหาราชสามารถเข้าใจได้ในยุคโซเวียตใหม่เท่านั้น ผู้เขียนกล่าวว่า: "การทำงานกับปีเตอร์สำหรับฉัน อย่างแรกเลย คือการเข้าสู่ประวัติศาสตร์ผ่านความทันสมัย ​​ซึ่งถูกมองในแบบของมาร์กซิสต์ นี่คือการนำความรู้สึกทางศิลปะของคุณกลับมาใช้ใหม่ ผลที่ได้คือประวัติศาสตร์เริ่มเปิดเผยให้ฉันเห็นความร่ำรวยที่ไม่มีใครแตะต้อง อย่างไรก็ตาม ผู้เขียนตอบโต้ข้อกล่าวหาเรื่องการปรับปรุงประวัติศาสตร์ในอดีตให้ทันสมัยโดยกล่าวว่างานของเขาไม่ใช่การเปรียบเทียบ ไม่ใช่นวนิยายเกี่ยวกับความทันสมัยในภาพของศตวรรษที่ 18 สิ่งนี้อ้างอิงจาก T. "นวนิยายอิงประวัติศาสตร์เกี่ยวกับยุคประวัติศาสตร์รัสเซียที่ยิ่งใหญ่จนบัดนี้ครอบคลุมอย่างไม่ถูกต้องในช่วงศตวรรษที่ 17 และ 18 ... "

"ปีเตอร์มหาราช" เป็นหนึ่งในปรากฏการณ์ที่สำคัญที่สุดหากไม่ใช่ปรากฏการณ์ที่ดีที่สุดในร้อยแก้วประวัติศาสตร์โซเวียต การสร้างนวนิยายเรื่องนี้ T. ได้งานไททานิค งานนี้มีพื้นฐานมาจากข้อเท็จจริงมากมาย: การศึกษาของนักประวัติศาสตร์, บันทึกของผู้ร่วมสมัยของปีเตอร์, บันทึกประจำวัน, จดหมาย, พระราชกฤษฎีกา, รายงานทางการทูต, การพิจารณาคดี ตอนต่อไปนี้ถ่ายทอดโดย Lev Kogan ผู้ฟังประจำของ T. อ่านบทของนวนิยายของเขาดัง ๆ เป็นพยานว่าผู้เขียนพยายามดิ้นรนเพื่อความจริงและความถูกต้องในการพรรณนาถึงปีเตอร์ซึ่งเป็นสีของยุคปีเตอร์มหาราชมากเพียงใด “ครั้งหนึ่ง” แอล. โคแกนกล่าว “ฉันพบเขาในตอนเย็นขณะมองดูภาพแกะสลักเก่าแก่ตั้งแต่สมัยปีเตอร์มหาราช การแกะสลักถูกตรึงไว้กับแท่นดนตรีไม้เอียงบนโต๊ะ ภาพสลักเป็นภาพเปโตรเติบโตเต็มที่ Aleksey Nikolaevich ผ่านแว่นขยาย กำลังตรวจสอบปุ่มของ Caftan ของ Pyotr อย่างเข้มข้น โดยพยายามค้นหาว่าปุ่มเหล่านี้เรียบหรือมีลายนูนหรือไม่

เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจ - เขารำคาญ - ดูเหมือนว่ามีบางอย่าง แต่สิ่งที่ไม่สามารถออกมาได้คือนกอินทรีหรือไม่? มองมาที่ฉัน ฉันมองไม่ค่อยชัด

แต่ฉันไม่สามารถทำอะไรได้ สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าไม่มีรูปภาพบนปุ่ม

มันคงจะดีถ้าเครื่องแบบเป็นทหารแล้วลายนูนบนปุ่มก็จะเข้าใจได้ และที่นี่ไม่ใช่เครื่องแบบ แต่เป็น caftan ...

ต. ตกอยู่ในความสิ้นหวังอย่างไม่เคยมีมาก่อนและเริ่มบ่นว่าเพราะปุ่มที่ถูกสาปทำให้เขาสูญเสียภาพลักษณ์ของปีเตอร์ไปโดยสิ้นเชิงและไม่สามารถทำงานได้อีกต่อไป อย่างไรก็ตาม เขาจำได้ทันทีว่ามีหีบสมบัติของปีเตอร์อยู่ในอาศรม และตัดสินใจไปที่อาศรมทันทีเพื่อดูว่าหีบของเปโตรอยู่ในหีบนั้นหรือไม่ แต่ไปไม่ได้: ข้างนอกเป็นเวลากลางคืน T. อารมณ์เสียอย่างมาก

วันรุ่งขึ้นก่อนค่ำ เขามาหาฉันและบอกฉันว่าเมื่อคืนเขาแทบไม่ได้นอน และในตอนเช้าเขาก็ไปที่อาศรม หีบสมบัติถูกนำไปยังห้องทำงานของผู้อำนวยการและเปิดออก ในบรรดาข้าวของต่างๆ ของเปโตรนั้น ยังมีผ้าคาฟตานแบบเดียวกับที่สลักด้วย

ปุ่มเรียบ - Alexey Nikolaevich หัวเราะ - ฉันจ่ายเงินสำหรับความรู้นี้ในคืนที่นอนไม่หลับและจามเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงจากลูกเหม็นที่ถูกสาป แต่ฉันเห็นปีเตอร์อีกครั้ง

ข้อดีที่ไม่ต้องสงสัยของ T. คือเขาสร้างสีที่เหมือนจริงของยุค Petrine โดยวาดภาพที่ถูกต้องตามสารานุกรมและเชื่อถือได้ในเชิงพลาสติก ภาพลักษณ์ของปีเตอร์ได้รับการพัฒนา นวนิยายเรื่องนี้แสดงให้เห็นถึงการก่อตัวของบุคลิกภาพของเขา การก่อตัวของเขาในฐานะรัฐบุรุษและนักยุทธศาสตร์การทหาร นวนิยายเรื่องนี้ตื้นตันใจกับแนวคิดของการมองโลกในแง่ดีทางประวัติศาสตร์ แนวคิดของการให้ผลประโยชน์ส่วนตัวแก่ส่วนร่วมของรัฐ นวนิยายเรื่องนี้ถ่ายทำและกลายเป็นภาพยนตร์รักชาติคลาสสิกของโซเวียต

องค์ประกอบ

อัตชีวประวัติไตรภาค การปรากฏตัวในปี พ.ศ. 2395 บนหน้านิตยสาร Sovremennik เรื่อง "Virginity" ของ L. Tolstoy จากนั้น "Adolescence" (1854) และ "Youth" (1857) กลายเป็นเหตุการณ์สำคัญในชีวิตวรรณกรรมรัสเซีย เรื่องราวเหล่านี้เรียกว่าอัตชีวประวัติไตรภาค อย่างไรก็ตาม ควรจำไว้ว่าตอลสตอยไม่ได้เขียนอัตชีวประวัติตามความหมายที่แท้จริงของคำ ไม่ใช่บันทึกส่วนตัว

เมื่อ Nekrasov ตีพิมพ์เรื่องแรกของ Tolstoy ใน Sovremennik ภายใต้ชื่อที่เปลี่ยนไป The Story of My Childhood ผู้เขียนคัดค้านอย่างรุนแรง มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาที่จะเน้นความเป็นสากลไม่ใช่เอกพจน์ของภาพ สถานการณ์ชีวิตของผู้เขียนและฮีโร่ของงาน - Nikolenka Irtenyev ซึ่งไม่ตรงกันในนามของผู้เล่าเรื่อง โลกภายในของ Nikolenka นั้นใกล้เคียงกับ Tolstoy มาก ดังนั้นอัตชีวประวัติจึงไม่ได้อยู่ในความบังเอิญของรายละเอียด แต่ในความคล้ายคลึงกันของเส้นทางจิตวิญญาณของผู้เขียนและฮีโร่ของเขา - เด็กชายที่น่าประทับใจมากมีแนวโน้มที่จะไตร่ตรองและใคร่ครวญและในขณะเดียวกันก็สามารถสังเกตชีวิตโดยรอบได้ และผู้คน

มีการสังเกตอย่างถูกต้องว่าไตรภาคอัตชีวประวัติของ Tolstoy ไม่ได้มีไว้สำหรับการอ่านของเด็ก แต่เป็นหนังสือเกี่ยวกับเด็กสำหรับผู้ใหญ่ จากคำกล่าวของ Tolstoy วัยเด็กเป็นบรรทัดฐานและเป็นแบบอย่างของมนุษยชาติ เนื่องจากเด็กยังคงเกิดขึ้นเอง เขาเรียนรู้ความจริงง่ายๆ ไม่ใช่ด้วยเหตุผล แต่ด้วยความรู้สึกที่ไม่มีข้อผิดพลาด เขาสามารถสร้างความสัมพันธ์ตามธรรมชาติระหว่างผู้คนได้ เนื่องจากเขายังไม่ได้เชื่อมต่อ ด้วยสถานการณ์ภายนอกของขุนนางความมั่งคั่ง ฯลฯ สำหรับ Tolstoy มุมมองเป็นสิ่งสำคัญ: การบรรยายในนามของเด็กชายจากนั้นชายหนุ่ม Nikolenka Irtenyev เปิดโอกาสให้เขามองโลกประเมินและเข้าใจมัน จากมุมมองของจิตสำนึกแบบเด็กๆ “โดยธรรมชาติ” ที่ไม่ถูกทำลายโดยอคติของสิ่งแวดล้อม

ความยากลำบากของเส้นทางชีวิตของฮีโร่ของไตรภาคนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าโลกทัศน์ที่สดใหม่และตรงไปตรงมาของเขาค่อยๆบิดเบี้ยวทันทีที่เขาเริ่มยอมรับกฎและกฎทางศีลธรรมของสังคมของเขา (ด้วยเหตุนี้ความซับซ้อนของความสัมพันธ์ของเขา ความเข้าใจและความเข้าใจผิดเกี่ยวกับชะตากรรมของ Natalia Savishna, Karl Ivanovich, Ilenka Grapa) หากใน "วัยเด็ก" การละเมิดความสามัคคีของรัฐภายในยังคงดูเหมือนเป็นความเข้าใจผิดง่ายๆ ที่สามารถกำจัดได้อย่างง่ายดายสำหรับ Nikolenka ดังนั้นใน "วัยเด็ก" เขากำลังเข้าสู่ช่วงเวลาที่ยากลำบากของความขัดแย้งทางจิตวิญญาณกับโลกที่ซับซ้อนและเข้าใจยาก มีทั้งคนรวยและคนจนซึ่งผู้คนถูกบังคับให้เชื่อฟังกองกำลังที่มีอำนาจซึ่งทำให้พวกเขากลายเป็นคนแปลกหน้ากัน เป้าหมายของ Tolstoy คือการแสดงการก่อตัวของบุคลิกภาพของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับชีวิต เพื่อเปิดเผยโลกภายในของบุคคลด้วยความปรารถนาที่ขัดแย้งกัน ในแง่หนึ่ง เพื่อสร้างตัวเองในสังคม และอีกนัยหนึ่งคือต่อต้านมัน เพื่อปกป้องเอกราชของพระองค์

ความเหงาทางจิตวิญญาณและ "ความร้อนรน" อันเจ็บปวดของ Nikolenka เพิ่มมากขึ้นใน "Youth" เมื่อเขาต้องเผชิญกับสถานการณ์ชีวิตใหม่สำหรับเขาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับชีวิตของนักเรียนที่เป็นประชาธิปไตย ในส่วนแรกของไตรภาคตำแหน่งของผู้แต่งและฮีโร่อยู่ใกล้กัน: และ "เยาวชน" แตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัด Nikolenka และโลกทัศน์ของเขากลายเป็นเป้าหมายของการวิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรง ฮีโร่ต้องผ่านการทดสอบชีวิตที่หลากหลาย - ทั้งความไร้สาระของความไร้สาระทางโลกและอคติของความคิดของชนชั้นสูงเรื่อง "ความเหมาะสม" ก่อนที่เขาจะเริ่มสงสัยความถูกต้องของมุมมองตามปกติของเขาและรู้สึกถึงความต้องการและโอกาสที่จะได้รับ ออกจากวิกฤตไปสู่ความเข้าใจโลกในระดับใหม่

ดังนั้นที่จุดเริ่มต้นของเส้นทางที่สร้างสรรค์ของ Tolstoy ด้านที่สำคัญที่สุดของความสามารถของเขาจึงปรากฏให้เห็น: ความปรารถนาที่จะเข้าใจพฤติกรรมของมนุษย์ในแง่ของมาตรฐานทางศีลธรรมบางประการรวมถึงความจริงที่ไร้ความปรานีทำให้ผู้เขียนต้องแสดงให้เห็นว่าวีรบุรุษ ใกล้เคียงที่สุดกับเขาในแง่จิตวิญญาณรวมอุดมคติทางศีลธรรมสูงและเรื่องเล็กน้อย , ข้อบกพร่องที่ตลกและน่าอับอายในบางครั้งซึ่งตัวละครเองก็รู้และพยายามต่อสู้โดยสร้าง "รหัส" ทางศีลธรรมที่ชัดเจนสำหรับตัวเอง แนวคิดเรื่องความสมบูรณ์แบบทางศีลธรรมกลายเป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของความคิดเชิงปรัชญา สุนทรียภาพ และความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของตอลสตอย

ความสนใจอย่างใกล้ชิดและเข้มข้นของนักเขียนต่อประสบการณ์ทางจิต "กลไกภายในของจิตวิญญาณ" เป็นไปตามข้อกำหนดเร่งด่วนของวรรณกรรมรัสเซียในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 ในปี พ.ศ. 2396 นักเขียนเขียนในไดอารี่ของเขาว่า:

* "ตอนนี้... ความสนใจในรายละเอียดเข้ามาแทนที่ความสนใจในเหตุการณ์"

ตอลสตอยตระหนักและกำหนดหนึ่งในทิศทางในกระบวนการวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเสริมสร้างความเข้มแข็งของจิตวิทยาในวรรณกรรม ในไตรภาคอัตชีวประวัติแล้วความสนใจอย่างมากของ Tolstoy นั้นไม่สามารถมองเห็นได้อย่างชัดเจนในเหตุการณ์ภายนอก แต่ในรายละเอียดของโลกภายในการพัฒนาภายในของฮีโร่ "วิภาษแห่งจิตวิญญาณ" ของเขาดังที่ Chernyshevsky เขียนไว้ในบทวิจารณ์ของ Tolstoy ในช่วงต้น ทำงาน ผู้อ่านเรียนรู้ที่จะติดตามการเคลื่อนไหวและการเปลี่ยนแปลงความรู้สึกของวีรบุรุษการต่อสู้ทางศีลธรรมที่เกิดขึ้นในตัวพวกเขาการเติบโตของการต่อต้านทุกสิ่งที่เลวร้ายทั้งในโลกรอบตัวพวกเขาและในจิตวิญญาณของพวกเขา "Dialectics of the Soul" เป็นส่วนใหญ่กำหนดระบบศิลปะของผลงานชิ้นแรกของ Tolstoy และเกือบจะในทันทีที่คนรุ่นเดียวกันของเขามองว่าเป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของความสามารถของเขา