İngilizce yazım kurallarına nasıl hakim olunur? İngilizce kelimelerin yazılışı nasıl hatırlanır İngilizcede yazım nedir
Bir hecenin başında, kelimede olduğu gibi /ɡ/ sesini temsil eder. hayalet(telaffuz edilir /ˈɡoʊst/). Dahası, çoğu zaman bir harfin (veya harflerin) bir kelimedeki konumu belirli bir telaffuzu yasaklar. Evet, digraf gh hece başında /f/ olarak telaffuz edilemez ve hece sonunda /ɡ/ olarak telaffuz edilemez. (Böylece kelimenin telaffuzu ghoti Nasıl balık Kurallara uymuyor.)
Kelimelerin kökeni
Diğer telaffuz özellikleri kelimelerin kökeniyle ilgilidir. Örneğin, mektup sen Bir kelimenin başında veya ortasında olması, bazı Yunanca alıntı kelimelerde bir ses anlamına gelirken, bu ses genellikle bir harfle gösterilir. Ben. Evet, kelime efsane(telaffuz /ˈmɪθ/) Yunanca kökenlidir ve öz(telaffuz /ˈpɪθ/) - Cermen. Daha fazla örnek: bu/t/ anlamına gelir (genellikle şu harfle temsil edilir: T), ph/f/ için (genellikle F) Ve ch/k/ için (genellikle C veya k) - bu yazımın kullanımı genellikle kelimelerin Yunanca kökenini gösterir.
Brengelman (1970) gibi bazıları, bu tür yazımın yalnızca kelimelerin kökenini belirtmekle kalmayıp aynı zamanda metnin daha resmi bir stilini de gösterdiğini ileri sürmüştür. Bununla birlikte, Rollins (2004) bunun bir abartı olduğunu düşünmektedir, çünkü bu telaffuza sahip birçok kelime resmi olmayan metinlerde de kullanılmaktadır; telefon (ph/f/ okuyun).
Homofoni farklılıkları
Harfler aynı zamanda aynı telaffuza ve yazılışa sahip ancak farklı anlamlara sahip olan eş anlamlıları ayırt etmek için de kullanılır. Kelimeler saat Ve bizim aynı şekilde telaffuz edildi ( /ˈaʊ(ə)r/) bazı lehçelerde ve bir harf eklenerek yazım açısından farklılık gösterir H. Başka bir örnek sesteş sözcüklerdir ova Ve uçak, her ikisi de telaffuz edilir /ˈpleɪn/, ancak /eɪ/ sesli harfinin imla gösteriminde farklılık gösterir.
Yazılı olarak bu, aksi takdirde ortaya çıkabilecek belirsizliklerin üstesinden gelmeye yardımcı olur (bkz. Arabayı kırıyor Ve Arabayı frenliyor). Yazılı dilde (konuşma dilinin aksine), okuyucu genellikle açıklama için yazara başvuramaz (oysa bir konuşmada dinleyici konuşmacıya sorabilir). Bazı yazım reformu savunucuları sesteş sözcüklerin istenmeyen bir durum olduğuna ve ortadan kaldırılması gerektiğine inanıyor. Ancak bu, bağlama göre ayırt edilmesi gereken yazım belirsizliklerini artıracaktır.
Diğer harflerin sesindeki değişikliklerin belirtilmesi
İngilizce harflerin bir başka işlevi de telaffuzun diğer yönlerini veya kelimenin kendisini belirtmektir. Rollins (2004) bu işlevi yerine getiren harfler için “işaretçiler” terimini kullanmıştır. Harfler farklı bilgi türlerini gösterebilir. Bu türlerden biri, bir kelime içindeki başka bir harfin farklı telaffuzunun göstergesidir. Örneğin, mektup e Bir kelimeyle kır evi(telaffuz edilir kɒtɨdʒ) önceki harfin olduğunu belirtir G/dʒ/ okunmalıdır. Bu daha yaygın telaffuzla tam bir tezat oluşturuyor G kelimede olduğu gibi /ɡ/ sesiyle bir kelimenin sonunda etiket(/ˈtæɡ/ olarak telaffuz edilir).
Aynı harf farklı telaffuz özelliklerini gösterebilir. Önceki örneğe ek olarak, mektup e diğer sesli harflerin telaffuzundaki değişiklikleri de gösterebilir. Örneğin, kelimede yasak mektup A/æ/ olarak okunur ve yıkım bir sonu ile işaretlenmiştir e ve /eɪ/ olarak okunur.
İşlevsel olmayan harfler
Bazı harflerin dilsel işlevi yoktur. Eski ve Orta İngilizcede /v/, iki sesli harf arasında /f/ sesinin bir sesbirimiydi. Gibi kelimelerin sonundaki tarihi sondaki nötr sesli harfin kaldırılması vermek Ve sahip olmak, /v/'yi fonetik olarak ayırır. İngilizce yazım telaffuzla birlikte gelişmemiştir, bu nedenle ile biten kelimeler üzerinde genel bir grafikotaktik kısıtlama vardır. v. Bitiş ile yazılan kelimeler v(Örneğin, devir Ve Slav), nispeten nadirdir.
Çoklu işlevsellik
Bir harf birden fazla işlevi yerine getirebilir. Örneğin, mektup Ben Bir kelimeyle sinema ve /ɪ/ sesini belirtir ve harfin C/k/ değil /s/ okunmalıdır.
Örtülü temsil
Hikaye
En önemli kurallar
Kuralları okuma
Sesli harfler
İngilizce yazımına üretken bir yaklaşımın parçası olarak Rollins, vurgulu hecelerde dört kategoriye ayrılan yirmi temel sesli harf tanımlar: gevşek ( Gevşek), gergin ( Gergin), uzun ( Ağır), gergin-r ( Gergin-R). (Bu sınıflandırma imlaya dayanmaktadır, bu nedenle imla açısından gevşetilmiş sesli harflerin tümü mutlaka fonetik olarak gevşetilmiş değildir).
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Son iki sütun, daha önce rahat ve gergin sesli harflerin analoglarını içerir. R.
Örneğin mektup A rahat bir sesli harf /æ/, gergin bir /eɪ/, uzun bir /ɑr/ veya /ɑː/ veya gergin bir r /ɛr/ veya /ɛə/'yi temsil edebilir.
Gergin sesler, gergin olmayan seslerden “sessiz” e ( İngilizce), bir kelimenin sonuna eklenir. Yani mektup A V şapka- vurgusuz /æ/, ancak eklendiğinde e Bir kelimeyle nefret, mektup A- gergin /eɪ/. Benzer şekilde, uzun ve gergin -r sesli harfleri birlikte bir düzeni takip eder: harfler ar V araba- uzun /ɑr/, harfler ar, ardından bir sessizlik geldi e Bir kelimeyle bakım- /ɛər/. Mektup sen iki sesli harf kalıbını belirtir: bir /ʌ/, /juː/, /ər/, /jʊr/, diğer /ʊ/, /uː/, /ʊr/. Harfli uzun ve rahat -r sesli harfleri Ö farklı değil ama harf sen modelde /ʊ-uː-ʊr/ uzun vadeli bir seçenek yok.
Sessiz olmanın yanı sıra gergin ve gergin -r'yi belirtmenin başka bir yolu daha var e: Bir digraf oluşturan ek bir imla sesli harfi eklenir. Bu durumda, ilk sesli harf genellikle ana sesli harf, ikincisi ise "işaretçidir". Örneğin, kelimede Adam mektup A- rahatlamış ve /æ/ olarak telaffuz edilmiş, ancak eklemeli Ben(digraf yapay zeka) Bir kelimeyle ana mektubun olduğunu gösterir A gergin ve belirgin /eɪ/. Bu iki yöntem, farklı yazılan ancak aynı şekilde telaffuz edilen sözcükler üretir; örneğin yele(benim değil e), ana(digraf) ve Maine(her iki şekilde). İki farklı yöntem kullanmak, normalde eş anlamlı olacak sözcükleri ayırt etmenize olanak tanır.
Buna ek olarak, Rollins azaltılmış ünlüler (/ə, ɪ/ sesleri anlamına gelir) ve diğerleri (sesler anlamına gelir) kategorilerini de ayırır. /ɔɪ, aʊ, aɪr, aʊr/, ayrıca /j/ +ünlü harf, /w/ +ünlü harf, sesli harf+ünlü harf).
Ünsüzler
Bir tablo kullanma:
- Kısa çizginin (-) iki anlamı vardır. Bir harften sonra gelen kısa çizgi, harfin o harf olduğu anlamına gelir. mutlak başında olmak katman G A, örneğin jumper ve aralıkta j-. Bir harfin önündeki kısa çizgi o harfin o olduğu anlamına gelir yapmamalı başında olmak katman V A, örneğin -ck hasta ve bilet.
- Belirli kurallar genel kurallara göre önceliklidir; örneğin "e, i veya y'den önce c-", "c" genel kuralına göre önceliklidir.
- "Kelimenin sonunda" kuralları, sözcüğe onu etkilemek için bir son eklense bile (örneğin katalog) uygulanmaya devam eder. S.
- Tabloda standart (İngiliz) telaffuz kullanılmaktadır.
- Nadir kelimeler küçük yazı tipiyle belirtilmiştir.
- Tabloda diğer dillerden alınan nadir kelimeler yer almamaktadır.
| yazı | Temel Okuma (MFA) | Örnekler | Diğer seçenekler (MFA) |
|---|---|---|---|
| b, -bb | /B/ | B o, ra bb BT | |
| c e, i veya y'den önce | /S/ | C giriş, C gerçeklik, C yst, fa C e,prin C e | /tʃ/ C merhaba /ʃ/ sp C gerçek /k/ C eltler |
| C | /k/ | C en, C gül | |
| -cc e veya i'den önce | /k/ | A cc ept | /tʃ/ cappu cc ben hayır |
| -cc | /k/ | A cc saymak | |
| ch | /tʃ/ | ch içinde | /k/ ch ord, ar ch aic /ʃ/ ma ch evet, para ch ute, ch ef |
| -ck | /k/ | ta ck, ti ck ve | |
| CT- | /T/ | CT enoid | |
| d, -dd | /D/ | D ben, la gg yani | /dʒ/gra D tamam, büyükanne D ual (her ikisi de /dj/ olarak da telaffuz edilebilir) standart İngilizce) |
| -dg e, i veya y'den önce | /dʒ/ | le dg yani | |
| f, -ff | /F/ | F evet ff | /v/ o F |
| e, i veya y'den önce g | /dʒ/ | G tamam, anne G ic, G yrate, baba G e, colle G e | /ɡ/
G ve, G Ya sahibim, G irl, ol G içinde /ʒ/gara G e |
| g, -gg | /ɡ/ | GÖ, G gerçek, dur İyi oyun yani | |
| ah- | /ɡ/ | gh ost, gh aslı | |
| -gh | Ø | sen gh, MERHABA gh | /f/lau gh, işte gh |
| -gh | /T/ | ri kavga, baba kavga ee, bu kavga | |
| gn- | /N/ | gn om, gn ah | |
| h- eski sevgiliden sonra | Ø | eski H ibit, eski H Avusturya | /h/ eski H bira |
| H- | /H/ | H e, alkol H ol | Ø ve H icle H bir, H ono(u)r |
| J- | /dʒ/ | J ump, bir J ar | /j/ Hallelu J Ah /ʒ/ J Ean ØMari J Uana |
| k | /k/ | k ey, ba k e | |
| biliyorum | /N/ | biliyorum ee, biliyorum ok | |
| ben, -ll- | /l/ | ben evet, va LL ey | |
| -ll, -l- | /ɫ/ | A LL,ne ben e | |
| -ll, -l- bazı lehçelerde | /l/ | A LL,ne ben e | |
| m, -mm | /M/ | M evet ha mm yani | |
| -mb | /M/ | uç MB, artı MB yani | |
| mn... | /N/ | milyonşeytani | |
| -mn | /M/ | selam milyon, Oto milyon | |
| -n /k/'den önce | /ŋ/ | li N k, plo N k,a N koro | |
| n, -nn | /N/ | N buz, fu nn sen | |
| -ng | /ŋ/ | işte ng,si ng Ben ng | /ŋɡ/E ng arazi, fi ngşey, stro ng yani /ndʒ/da ng ee, geçti ng yani |
| p, -pp | /P/ | P hasta, ha kişi başı sen | |
| ph | /F/ | ph fiziksel, ph otogra ph | /P/ Doktora uket /v/ Ste ph tr |
| pn- | /N/ | pnömoni, pnömatik | |
| not- | /S/ | not ikoloji, notşık | |
| pt- | /T/ | puan Omaine | |
| Q | /k/ | Ira Q | |
| r-, -rr | /R/ | R evet baba rr başka | |
| rh, -rr | /R/ | sağ yme, dia RR oea | |
| -r, -rr, -rrh bir ünsüzden önce |
Ø standart İngilizce gibi rotik olmayan lehçelerde, /r/ Amerikan İngilizcesi gibi rotik lehçelerde |
ba R, ba R e, kata RR | |
| -s- sesli harfler arasında | /z/ | ro S e,pri S Açık | /s/hoş S e, ba S e |
| -s sessiz bir ünsüzden sonra bir kelimenin sonunda | /S/ | Evcil Hayvan S,mağaza S | |
| -s sesli harften veya sesli ünsüzden sonra kelimenin sonunda | /z/ | yatak S, dergi S | |
| s, -ss | /S/ | S ong, bir S k, ben ss yaş | /z/ bilim ss ors, de ssöyle değil mi ss zeytin /ʃ/ S ugar, ti ss yani katılıyorum ss iyon /ʒ/vi S iyon |
| sc- e, i veya y'den önce | /S/ | sc ene, sc ihraççılar, sc evet | /sk/ sc epik /ʃ/fa sc izcilik |
| ş- | /sk/ | şaka harika | /ʃ/
şaka ist, şaka edule (ayrıca /sk/ olarak telaffuz edilir) /S/ şaka izcilik |
| ş | /ʃ/ | ş içinde | |
| t, -tt | /T/ | T tr, bi tt yani | /ʃ/ra T io,Mar T Ian /tʃ/ques T iyon, baz T iyon Ø kasa T le, lis T tr |
| -tch | /tʃ/ | ba tch, ki tch tr | |
| bu | /θ/ veya /ð/ | bu içinde, bu onları | /T/ bu evet, Bu ames /tθ/ sekiz bu |
| v, -vv | /v/ | v evet öyle vv sen | |
| w- | /w/ | w e | İşletim sistemi w ord, ve w yani |
| ne- önce o | /H/ | neÖ, ne ole | /w/ ne muhalif |
| ne- | /w/ (/hw/ bu sesin mevcut olduğu lehçelerde) | ne yılanbalığı | |
| wr- | /R/ | wr ong | |
| X- | /z/ | X silofon | /ʒ/ X iao |
| -xc e veya i'den önce | /k/ | e xc ellent, e xc ited | |
| -xc | /ksk/ | e xc kullanmak | |
| -X | /k/ | Bö X | /ɡz/an X doğruluk /kʃ/an X kıskanç |
| y... | /J/ | sen es | |
| z, -zz | /z/ | z oo, fu z | /ts/pi z A |
Ünlü ve ünsüzlerin kombinasyonları
| yazı | Ana okuma seçeneği | Ana seçeneğe örnekler | İkincil seçenek | Örnekler | İstisnalar |
|---|---|---|---|---|---|
| qu- | /kw/ | peki yani, peki berbat | /k/ | li peki veya, ay peki ito | |
| -cqu | /kw/ | A cqu değil mi, bir cquöfke | |||
| gu- e veya i'den önce | /ɡ/ | gu Avustralya, Brezilya ve Kuzey Amerika ülkelerinin kullandığı saat uygulaması, gu fikir | /ɡw/ | lin gu istikamet | |
| alfa | /ɑːf/ (İngiliz), /æf/ (Amerikan) | C alfa, H alfa | |||
| sadaka | /ɑːm/ | C sadaka, sadaka ve | /æm/ somon balığı | ||
| olm | /oʊm/ | H olm(meşe) | |||
| alkolik | /ɔːk/ | w alkolik ch alkolik | |||
| tamam | /oʊk/ | sen tamam,F tamam | |||
| hepsi | /ɔːl/ | B al d, c Tümü,F al dolandırıcılık | /æl/ olacaktır | ||
| ol | /oʊl/ | F ol D, ol D | |||
| tamam | /ɒl/ | D tamam | |||
| vurgusuz eski - sesli harf veya h'den önce | /ɪɡz/ | eski ist, eski amin eski kulübe | /ɛks/ | eski hale | |
| sesli harften önce vurgusuz ci- | /ʃ/ | özel ci al, gra ci bizim | /si/ | özel ci es | |
| sesli harften önce vurgulanmamış bilim | /ʃ/ | dolandırıcılık bilim kaynak | |||
| vurgusuz -si sesli harften önce | /ʃ/ | genişlemek si Açık | /ʒ/ | bölme si açık, illu si Açık | |
| sesli harften önce vurgusuz -ssi | /ʃ/ | mi ssi Açık | |||
| sesli harften önce vurgusuz -ti | /ʃ/ | hayır ti açık, ortam ti bizim | /ʒ/ | eşit ti Açık | /ti/pa ti o, /taɪ/ca ti Açık |
| vurgulanmamış -ture | /tʃər/ | hayır gerçek, resim gerçek | |||
| vurgulanmamış - elbette | /ʒər/ | Lei Elbette, trea Elbette | |||
| vurgulanmamış -zure | /ʒər/ | sei sıfır,A sıfır | |||
| vurgulanmamış -ften | /fən/ | Bu yüzden sık sık,Ö sık sık | |||
| vurgulanmamış -sten | /sən/ | li sten fa sten | /stən/ | tung sten, Au sten | /stɛn/ sten |
| -scle | /səl/ | gövde skala mu skala | |||
| -(koridor | /aɪəl/ | koridor, ada tr ada, ben ada,Carl ada | |||
| vurgulanmamış -stle | /səl/ | ne stil, ru stil | |||
| -le Kelimenin sonundaki ünsüzden sonra | /əl/ | küçük le,sekme le | |||
| -re kelimenin sonundaki ünsüz harften sonra | /ər/ | tanışmak tekrar yalan tekrar | |||
| -ngue bir kelimenin sonunda | /ŋ/ | ile ngue | /ŋɡeɪ/ | ayırt etmek gué, meren sanırım, oda sanırım(+/ŋɡi/) | |
| -gue bir kelimenin sonunda | /ɡ/ | katalog sanırım, pla sanırım,collea sanırım | /ɡju/ | ar sanırım, kırmızı sanırım,A sanırım, Monta sanırım | /ɡweɪ/ se sanırım |
| -que kelimenin sonunda | /k/ | ay kuyruk bis kuyruk | /keɪ/ | risk kuyruk | /kjuː/ barbe kuyruk(Barbekü) |
| Morfem - /t/ veya /d/*'dan sonra bir kelimenin sonunda bulunur | /ɪd/ | Beklemek Ed | |||
| Morfem -sessiz bir ünsüzden sonra bir kelimenin sonunda kullanılır* | /T/ | zirve Ed | |||
| Morfem -bir sesli harften veya sesli ünsüzden sonra bir kelimenin sonunda kullanılır* | /D/ | hata Ed, emir Ed | |||
| morfem** -bir kelimenin sonunda | /ɪz/ | yıkamak es, kutu es |
* Bazı kelimelerde -ed bir morfem değildir ve bu telaffuz kuralına uymaz. Evlenmek. yılan Ed(/sneɪkt/, “yılan gibi sürünmek” - -ed fiilin geçmiş zaman ekidir) ve nak Ed (/neɪkɪd/, "çıplak" - -ed kökün bir parçasıdır).
** Bazı kelimelerde -es bir morfem değildir ve bu telaffuz kuralına uymaz; evlenmek balta kelimesinin iki telaffuzu es: /æksɪz/ (“eksen” - -es çoğul ekidir) ve /æksiːz/(“eksenler” - burada -es doğrudan Latince'den ödünç alındığı için ayrı bir morfem olarak algılanmaz).
Ses kaydetme kuralları
Tabloda her ses için farklı kayıt seçenekleri gösterilmektedir. "..." sembolü bir ara ünsüz anlamına gelir. Harf dizileri, en yaygın olandan başlayarak kullanım sıklığına göre sıralanmıştır. Bazıları çok nadir veya benzersizdir; örneğin evet[æ] sesini belirtir gülmek(bazı lehçelerde). Bazı durumlarda, belirli bir yazım yalnızca bir İngilizce sözcükte gerçekleşir (örneğin, /m/ için "mh" veya /ər/ için "yrrh").
| Ünsüzler | ||
|---|---|---|
| MFA | yazı | Örnekler |
| /P/ | p, pp, ph, pe, gh | P hasta, ha kişi başı sen, Doktora uket, ta pe hıçkırık gh |
| /B/ | b, bb, bh, p (bazı lehçelerde) | B o, ra bb BT, Bh utan, bunlar P Ian |
| /T/ | t, tt, ed, pt, th, ct | T tr, bi tt ee, tamam Ed, puan erodaktil, bu evet, CT enoid |
| /D/ | d, dd, ed, dh, th (bazı lehçelerde) | D ben, la gg başarısız Ed, DH silah, bu onları |
| /ɡ/ | g, gg, gue, gh | G osta İyi oyun eee, katalog sanırım, gh ost |
| /k/ | c, k, ck, ch, cc, qu, q, cq, cu, que, kk, kh | C en, k ey, ta ck, ch ord, bir cc say, li peki veya Ira Q,A cq uint, bis cu o, mos kuyruk, üç kkşey, kh BİR |
| /M/ | m, mm, mb, mn, mh, gm, chm | M evet ha mm ee, cli MB, selam milyon, mh o, diyafram gm Dra chm |
| /N/ | n, nn, kn, gn, pn, nh, cn, mn, ng (bazı lehçelerde) | N buz, fu nn sen, biliyorum ee, gn om, pn eumonia, pira hayır A, cn idari, milyon emonik, kavgacı ng |
| /ŋ/ | ng, n, ngue, ngh | si ng li N k, için ngue, Si ngh |
| /R/ | r, rr, wr, rh, rrh | R evet baba rr başka, wr ong, sağ yme, dia RR(o)ea |
| /F/ | f, ph, ff, gh, pph, u, th (bazı lehçelerde) | F evet, ph fiziksel, o ff evet gh yani saat/saatöfke, yalan sen kiracı (İngiliz), bu içinde |
| /v/ | v, vv, f, ph | v evet öyle vv sen, o F, Ste ph tr |
| /θ/ | inci, chth, phth, tth | bu içinde, chth onik, phth IŞİD, anne bu ew |
| /ð/ | bu | bu em, brea bu e |
| /S/ | s, c, ss, sc, st, ps, sch (bazı lehçelerde), cc, se, ce, z (bazı lehçelerde) | S ong, C tanrım, ben ss, sc ene,li st tr, not ikoloji, şaka ism, fla cc kimlik, hor se,jui ce, şehir z tr |
| /z/ | s, z, x, zz, ss, ze, c (bazı lehçelerde) | Ha S, z ah, X silofon, fu z, bilim ss ors, bree ze, elektrik C gerçeklik |
| /ʃ/ | sh, ti, ci, ssi, si, ss, ch, s, bilim, ce, sch, sc | ş içeride, hayır ti açık, sp ci al, mi ssi açık, genişlet si açık, ti ss yani anne ch evet, S ugar, dolandırıcı bilim yani, o ce BİR şaka gevezelik, cre sc endo |
| /ʒ/ | si, s, g, z, j, zh, ti, sh (bazı lehçelerde) | bölme si açık, lei S ure, G işte, selam z ure, J vee, Zh ytomyr, eşit ti açık, Per ş ing |
| /tʃ/ | ch, t, tch, ti, c, cz, tsch | ch içeride, hayır T tabii, ba tch, bas ti(bazı aksanlar), C merhaba, Cz evet, Deu tsch işaret |
| /dʒ/ | g, j, dg, dge, d, di, gi, ge, dj, gg | anne G ic, Jımm, le dg ee bri sınır gra D geç, sol di ee, Bel gi bir, dostum ge Açık, DJ ibuti,exa İyi oyun silmek |
| /H/ | h, ne, j, ch | H e, ne o,fa J ita, ch utzpah |
| /J/ | y, ben, j, ll | sen evet, açık Benüzerinde, hallelu J ah, torti LL A |
| /l/ | ben, ll, lh | ben evet ha LLÖ, Sol olarak |
| /ɫ/ | -ll, -l | ba LL, ha ben T |
| /w/ | w, u, o, ou, wh (çoğu lehçede) | w e, q sen işte, ch Ö IR, sen Ija kurulu, ne en |
| /hw/ | ne (bazı lehçelerde) | ne yılanbalığı |
| Sesli harfler | ||
|---|---|---|
| MFA | yazı | Örnekler |
| /Ben/ | e, ea, ee, e…e, ae, ei, yani…e, yani, eo, oe, yani…e, ay, ey, i, y, oi, ue, ey, a | B e,B adet ch,b ee, C e D e, C ae sar, aralık ei t, makine Ben N e,F yani kimlik, p eo lütfen, ben o ba, hyg yani N e qu evet, k ey sk Ben, alıntı sen, cham ah s, Portekiz yani se, g ey ser (İngiliz), kar A tamam |
| /ɪ/ | i, y, ui, e, ee, yani, o, u, a, ei, ee, ia, ea, yani…e, ai, ey, oe | B Ben t, m sen inci, b kullanıcı arayüzü kimlik, pr e tty,b ee n (bazı aksanlar), s yani ve,w Ö erkekler, b sen sy, baraj A ge, sayaç ei t, carr yani evet mil adet hadi doktor Ben N e, barg yapay zeka n, C ey uzun zamandır, o dema |
| /u/ | oo, u, o, u…e, ou, ew, ue, o…e, ui, ab, oeu, oe, ough, wo, ioux, yanieu, ault, oup, w | T ah LL sen eksi, ne Ö, fl sen T e, S sen p, j ew el, tr yani, ben Ö S e, Fr kullanıcı arayüzü t, dostum AB ver (Amer), dostum oeu vre (İngiliz), can o,thr tamam,T iki,S Iux, ben yani kiracı (amer), S kasa Sainte Marie, c ah, C w M |
| /ʊ/ | oo, sen, o, oo… e, veya, ou, oul | ben ah k, f sen ll, w Ö eğer, g ah S e dut,w veya sted,c sen rier, sh oul D |
| /eɪ/ | a, a...e, ay, ai, ai...e, aig, aigh, ao, au, e (é), e...e, ea, ei, ei...e, eig, sekiz , ee (ée), eh, et, ey, ez, er, yani, ae, örneğin | P A başına, r A T e, P evet, R yapay zeka n, kok yapay zeka N e, varış aig n, dizi ah t, g ao l (İngiliz), g evet evet, ukul e le (kafe é ), cr e P e, st adet k, v ei 1 pound = 0.45 kg ei G e, R eig N, sekiz t, sabah ee(sair ee), eh, top ve ob ey ch ez, dosya yani, oyalanmak yani(amer), regg ae, bu Örneğin N |
| /ə/ | a, e, o, sen, ai, ou, eig, y, ah, ough, gh, ae, oi | A başka, ant e m, harika Ö ben, Atri sen m, montaj yapay zeka n, ara sen s, için eig n, bira sen Ben, Messi Ah, dostum tamam(İngiliz), Edinburg gh,Mich ae ben,porp ah se |
| /oʊ/ | o, o…e, oa, ow, ou, oe, oo, eau, oh, ew, au, aoh, ough, eo | S Ö,B Ö N e,B ah t, biliyorum ah, S sen l,f o,br ah ch,b eau, ah, S ew, M evet ve, far ah, furl tamam, sen eo Adam |
| /ɛ/ | e, ea, a, ae, ai, ay, ea…e, ei, eo, yani, yani, u, ue, oe | M e t, w adet orada, m A yeni, ae estetik yapay zeka d, s evet s, cl adet ns e, H ei fer,j eo pardy, fr yani ve ben yani kiracı (İngiliz), b sen ry,g yani ss, f o gelgit |
| /æ/ | a, ai, al, au, ben | H A nd, pl yapay zeka d, s al pazartesi, ben evet gh (bazı aksanlar), mer Ben ngue |
| /ʌ/ | sen, o, o…e, oe, o, oo, wo | S sen n, s Ö n, c Ö M e, D o s, t sen ch, fl ah d,t iki peni |
| /ɔ/ | a, au, ah, ough, ah, o, oa, oo, al, uo, sen | F A LL, evet Thor, j ah,B tamam t, c ah t, c Ö rd, br ah d,d ah r, w al k, fl sen rine (İngiliz), s sen yeniden (bazı aksanlar) |
| /ɑ/ | o, a, eau, ah, au, ou | ben Ö ck,w A tch, bur eau Cracy, sen ah t, s evet adaçayı, c sen gh |
| /aɪ/ | yani, i, y, igh, yani, ei, sekiz, uy, ai, ey, ye, eye, y…e, ae, ais, is, ig, ic, ay, ui | F Ben N e, Chr Ben cadde, tr sen, H IGH,T yani, ei dos,h sekiz t, b uy, yapay zeka sle, g ey ser (Amer), d sen, göz,T sen P e, M ae stro, ais le, dır-dir le, s ig n, ind ic t, k evet tamam, g kullanıcı arayüzü de |
| /ɑr/ | ar, a, er, kulak, a…e, ua, aa, au, ou | C ar,F A orada, s yani dev, h kulak T, A R e, G sen rd, baz aa R, evet nt, sen r (bazı aksanlar) |
| /ɛr/ | er, ar, ere, are, aire, eir, hava, aa, aer, ayr, kulak | istasyon yani y (bazı aksanlar), v ar ey, ne Burada, w öyle, milyon hava, H eir, H hava, Aa Ron, hava gerçek, Ayr,B kulak |
| /ɔɪ/ | ah, oy, ah, ah, oy… e, ab | F ah ben, t ah, ben ah yer, b eyvah, garg ah ben e,Fr AB dian |
| /aʊ/ | ah, ah, ah, ah, ao | sen t, n ah,B tamam,T evet, L ao S |
| /ər/ | er, veya, ur, ir, yıl, bizim, kulağımız, hatamız, eur, yrrh, ar, oeu, olo, uer | F yani n, w veya st, t senin n,inci IR st, m yıl tle, j bizim ney, kulak bu, hata, amat EUR, M yıl gram ar, ordövr" oeu vre, c alo neel, G sen nsey |
| /ju/ | u, u…e, ab, ue, iew, eau, yani, ueue, ui, koyun, ew | M sen aynen*, sen S e,F AB d, c yani,v görünüm,B eau tiful*, reklam yani*, Q yani, N kullanıcı arayüzüşarkı*, koyun,F ew, * bazı lehçelerde bkz. en:Yod düşüyor |
Aksan işaretleri
İngilizce dilinde aksan işaretleri kullanılarak yazılabilen kelimeler vardır. Çoğunlukla bu kelimeler, genellikle Fransızca'dan ödünç alınmıştır. Bununla birlikte, süper harf işaretleri, çok resmi metinlerde bile, yaygın sözcüklerde giderek daha az sıklıkla kullanılmaktadır. En güçlü eğilim, İngilizce için atipik morfolojiye sahip ve bu nedenle biraz yabancı olarak algılanan kelimelerde süper harf işaretlerinin korunmasıdır. Örneğin kelimelerle kafe Ve pate final telaffuz ediliyor e genel kurallara göre "aptal" olması gereken
Örnekler: aplike, ataşe, bıkkın, süs eşyası, brötchen, kafe, klişe, krema, krep, cephe, nişanlı(e), flambé, naif, saf, né(e), kartonpiyer, eskitme, piñata, koruyucu, varlık nedeni, özgeçmiş, riskli, çok, vis-à-vis, işte.
Daha önce Fransızcadan alınan bazı kelimeler (örneğin rol veya otel) üst simgeler kullanıldı. Artık kökenleri neredeyse unutuldu ve üst simgeler kullanılmıyor ( rol, otel). Bazı durumlarda bir kelimenin vuruşu gibi bölgesel farklılıklar olabilir seçkinler ABD'de ortadan kayboldu, ancak İngiltere'de varlığını sürdürüyor.
İngilizceye girmeye veya standart dışı yabancı ifadeler kullanmaya vakti olmayanlar için genellikle uygun işaretlere sahip italikler kullanılır: adiós, coup d'état, crème brûlée, pièce de résistance, raison d'etre, über (übermensch), vis-à-vis.
Hiç kimse İngilizce yazımının hâlâ hazırlıksız bir kişi için bir görev olduğunu iddia etmiyor. Anadili konuşanlar bile kelimelerin doğru yazılışından her zaman emin olamazlar. Onlar da bizim gibi sık sık sözlükte yazımı kontrol etmek zorunda kalıyorlar. İngiliz okullarının sıklıkla “heceleme yarışmaları” düzenlemesi şaşırtıcı değildir; bu yarışmalarda kazanan, zor bir kelimeyi doğru yazan kişi olur.
Anavatanımızda İngilizce öğrenen bizler, sadece kelimelerin doğru yazılışını ezberlememiz gerekiyor. Neyse ki hayatımızı biraz daha kolaylaştırabilecek birkaç püf noktası var.
✓
Yazmak "Ben"önce "e"(Fr yani ve doktor yani d, f yani ry)
Bu kural hemen hemen her durumda işe yarar. Ancak iki istisna vardır:
Eğer ifadeniz ben + e mektuptan sonra gelir "C", o zaman burada tam tersini yazmanız gerekir, yani e+i (rec ei ve).
Hece “” gibi ses çıkarıyorsa (örneğin, n kelimesinde olduğu gibi) ei ghbor). Örnekler: w ei gh, h ei R)
✓
Mektup "Q" neredeyse her zaman bir mektubun aklından çıkmıyor "sen" (peki berbat peki yani, peki ack)
Elbette bu kuralın birkaç istisnası vardır ve “q” bazen saklanmayı başarır. Ancak bu sözlerle karşılaşmanız pek olası değildir. Bunlar çoğunlukla kısaltmalar (QA = kalite güvence - teknik kontrol departmanı) veya özel isimler (Qaanaaq - Qaanaaq - kuzeybatı Grönland'da bir köy) veya diğer dillerden nadiren kullanılan alıntılardır (qorma - bir Hint yemeği) ekşi krema bazlı).
✓ Mektup "S" asla bir mektubu takip etmez "X"
✓ "Atmaktan" korkmayın "e" Kelime bu harfle bitiyorsa sesli harfle başlayan bir son eklemeniz gerekir (umut-ummak, kullanmak-kullanmak). Ancak ünsüzle başlayan bir kelimeye bir son ek eklemek istiyorsanız, o zaman gerçekten sessiz "e" harfine ihtiyacınız var (kullanın - faydalı, umutlu - umutlu).
✓ "y" ile biten bir kelimeye bir son eklemek istiyorsanız ve "y"den önce bir ünsüz varsa, "y"yi "i" (güzellik - güzel, acele - acele) olarak değiştirmekten çekinmeyin.
✓ Bir son eklemek ister misiniz? –ing? Eğer kelime, önünde bir sesli harf bulunan bir ünsüzle bitiyorsa, ünsüz harfini ikiye katlayın! Örneğin: yüzmek – yüzmek, başlamak – başlamak. Bu kural, bu arada, başka sonlar (–er, - ed) - yüzücü, acemi - eklemek istiyorsanız geçerlidir.
✓ "Hepsi" kelimesini tek başına yazarsanız, iki "l" harfini hatırlamaya değer. Peki, eğer "hepsi" başka bir kelimeye eklenmişse, o zaman bir "l" harfi yazarız (neredeyse, her zaman). Bu arada, eğer bir kelime “ful” ile bitiyorsa, o zaman böyle bir “ful” her zaman bir “l” (faydalı, faydalı) ile yazılır.
✓ Tekili çoğul hale getirirken sonu “y” harfiyle biten kelimelere dikkat edin. Eğer “y”den önce bir ünsüz varsa “y”yi bırakın ve onun yerine “i” yazın, istediğiniz son eki ekleyin (hanımefendi – hanımlar). Ve eğer “y” den önce bir sesli harf varsa, o zaman her şeyi olduğu gibi bırakın ve sadece sonunuzu ekleyin (oyuncak – oyuncaklar).
✓ “-f” veya “-fe” ile biten birçok kelime, çoğul kuyruklarını “-ves” (buzağı – buzağı, yarım – yarım) olarak değiştirmeyi sever.
✓ Sonu -s, -ss, -z -ch -sh –x ile biten kelimelerde tekilden çoğula geçiş yaparken “-es” eklemeyi unutmayın. Bu kural, arka arkaya çok fazla ünsüz harf eklememek ve yanlışlıkla dili kırmamak için yıllar önce icat edildi (iş → işletmeler, saat → saatler)
Bunlar İngilizce yazımın temel kurallarıdır. Ne yazık ki birçok kelime genel şemalara uymuyor. Yani bu tür kelimeleri tıka basa doldurmanız gerekiyor. Daha az sıkıcı hale getirmek için daha fazla okumaya çalışın. Bu şekilde kelimelerin doğru yazılışını görsel olarak hatırlayabilirsiniz. Ayrıca çeşitli kelime oyunlarını da telefonunuza indirmenizi öneririz. Örneğin, scrabble (scrabble, bizim "bilgili" gibi bir şey). Böylesine eğlenceli bir şekilde, bu zor İngilizce kelimeleri nasıl doğru şekilde yazacağınızı hatırlama olasılığınız daha yüksek olacaktır.
Şutikova Anna
İngilizce yazım denetimi, bu konuyu inceleyenlerin çoğu için acı verici bir konudur. Aynı ses aynı anda birkaç farklı şekilde kaydedilebilir! “Ghoti” kelimesini “balık” gibi telaffuz etmenin o meşhur örneğini hatırlıyor musunuz? Ve ihtiyacın olan tek şey var gh tou gibi telaffuz et gh, Ö w'de olduğu gibi Ö adam ve ti na'da olduğu gibi ti Açık. Tüm bu incelikler sizi umutsuzluğa düşürüyorsa, bu makale size yardım eli uzatmaya ve birkaç zor anı açıklamaya hazır!
Adımlar
Yazım
- “c”den sonra gelmesi veya uzun “a”ya benzemesi (seksen veya tartmak gibi) haricinde “e”den önce “i” yazın.
- Bu kural garip kelimesi için geçerli değildir.
- Diğer istisnalar: ya boş zaman, protein, onların.
- -cien ile biten kelimeler de bu kuralın dışında kalır: kadim, verimli, bilim.
- Kulağa “ay” gibi gelmeyen -eig hecesini içeren kelimeler de bu kuralın dışında kalır: yükseklik, yabancı.
- Dedikleri gibi, "İki sesli harf yürüdüğünde, ilki konuşur." İki sesli harf yan yana geldiğinde, birincisi uzun olur, ikincisi ise... sessiz olur. Yani örneğin tekne kelimesinde "o" çizilir ancak "a" harfi telaffuz edilmez. Bu nedenle önce hangi harfi yazacağınızdan emin olamadığınızda kelimeyi kendi kendinize söyleyin ve önce uzun sesini yazın. Örnekler: takım, demek, bekle. İstisnalar: sen, anka kuşu, harika.
- Bir kelimenin yazılışı, yan yana iki aynı harf olduğu ortaya çıksa bile, önek eklenmesiyle değişmez. Örnekler: yazım hatası, yanlış adım, üstün, gereksiz.
- Sonu “y” ile biten çoğul isimlerin nasıl oluşturulacağını unutmayın. “y”den önce sesli harf (a, e, i, o, u) varsa “s” eklenerek çoğul yapılır. Örnekler: oyuncak - oyuncaklar; şamandıra - şamandıralar. Eğer “y”den önce bir ünsüz varsa, kelimenin çoğulu “ies” takısı eklenerek oluşturulur. Örnekler: bayan - bayanlar, feribot - feribotlar. Aynı kural üçüncü tekil şahıs şimdiki zaman fiilleri için de geçerlidir: Taşır, evlenir, kaygılanır.
-
Zor kelimeleri hatırla. Elbette, harika yazım bilgisine sahip bir editörünüzün veya en azından bir metin düzenleyicide yazım denetleyicinizin olması iyidir. Ve değilse? O zaman genellikle hata yaptığınız tüm bu kelimelere dikkatlice bakmanız gerekecek. Makalenin sonunda en sık hata yapılan kelimelerin bir listesi olacak - kontrol edebilirsiniz.
Kelimeleri söyle. Bazı kelimeler telaffuz edildiği gibi yazılır. Ne yazık ki, bunlardan çok azı var. Pek çok karmaşık ve problemli kelimede sessiz ünlüler veya ünsüzler mutlaka gizlidir. Kelimeyi neredeyse harf harf telaffuz ederseniz bunları bulabilirsiniz. Örnek: “Güzel” kelimesini “Arı-----ooooootiful” (ön ek) olarak telaffuz edin güzelim Fransız kökenli), genellikle telaffuz edilmeyen ve bu nedenle yazılı olarak sıklıkla atlanan “a” harfine vurgu yapılır. Ayrıca herkesin alıştığı için sesin telaffuz edilmediği kelimeler de var: "int" yerine "ilginç" e"com" yerine "dinleniyor" veya "rahat" Ö Ratable"). Yanlış yerlerdeki ünlüleri ve ünsüzleri kaçırmadan kelimeleri doğru telaffuz etme alışkanlığını edinin; yazımınızın nasıl gelişeceğini hemen fark edeceksiniz.
Bir cümle oluşturun (ne kadar komikse o kadar iyi). Cümleye dayanarak kelimenin yazım özelliklerini her zaman hatırlayabilirsiniz. Örnek: Kale ve konaklarda konaklama istiyorum ifadesi size konaklama kelimesinde iki adet “cs” ve aynı sayıda “m” harfinin bulunduğunu hatırlatacaktır.
Homonimleri ve sesteş sözcükleri unutmayın. Homonimler aynı ses çıkarır ve yazılır, ancak farklı anlamları vardır (banka - kıyı - banka). Homofonlar aynı şekilde telaffuz edilir ancak farklı şekilde yazılırlar (gece ve şövalye) ve farklı anlamlara sahiptirler.
- "İki", "to" ve "to" gibi kelimeler ve parçacıklar sıklıkla karıştırılır; "ve" ve "son"; "burada" ve "duy"; "sekiz" ve "yedi"; "aşınma", "eşya" ve "nerede"; "kaybetmek" ve "gevşemek"; ve "gönderildi", "koku" ve "yüzde".
-
“Hareketli çift seslerine” dikkat edin. Bunlar, seslerden birinin telaffuz edilmediği, ancak diğerinin pahasına “dışarı çıktığı” görülen alışılmadık ünsüz kombinasyonlarıdır. Örneğin:
- gn, pn, kn = n (gnome, zatürre, bıçakta olduğu gibi)
- hr, wr = r (kafiye, güreşte olduğu gibi)
- pt, gt = t (ptomaine'de olduğu gibi, yükseklik)
- PS, SC = s (psişik, bilimde olduğu gibi)
- wh = h ("tam"daki gibi)
-
Anımsatıcı teknikleri kullanın. Sürekli yanlış anladığınız kelimeler için bazı çağrışım ipuçları bulmaya çalışın. Örneğin:
- Çöl ve tatlı. Tatlıda neden iki “s” var? Çünkü her zaman başka bir porsiyon istersiniz.
- "Ayrı" sözcüğündeki "a" harfini mi kaçırıyorsunuz? Bu kelimede “fare” olduğunu unutmayın.
- “Kırtasiye”, “e” ile olduğunda zarf anlamına gelir. “A” (sabit) ile birlikte duran ve hareketsiz olan bir şey anlamına gelir.
- Çok fazla alan olduğu için gevşek bir şekilde “o” var. Ve kaybetmede bir “o” vardır, çünkü ikincisi kaybolmuştur!
-
Kelimelerin içindeki ekleri ve kelimeleri arayın.Örneğin, "birlikte", "onu elde etmek" anlamına gelir. Peki ya "birlikte", 14 harfli canavar "hipotiroidizm" bile bu şekilde hatırlanabilir, onu bir önek, bir tam kelime ve bir son eke ayrıştırarak: "hipo - tiroid -izm". Ve "hipo" ve "izm" orada burada görülen çok yaygın iki ektir. Bu tür ekleri vurgulamayı öğrenerek yazımınızı geliştireceksiniz.
Öneklerin telaffuzunun kelimeden kelimeye değişebileceğini unutmayın. Dolayısıyla “metabolizma”, “metafor” ve “metabolik” sözcüklerindeki “meta-” aynı şekilde telaffuz edilmemektedir. Aynı köke sahip kelimelerde bile farklı telaffuzlar gözlemlenebilir; üstelik, örneğin Japonca'da olduğu gibi vurgular bile değişebilir. A n ve J A panese.
Pratik. En sık hata yaptığınız kelimelerin bir listesini yapın ve bu kelimeleri 10-20 kez doğru yazın. Her kelime üzerinde çalışın: telaffuz edin, heceleri vurgulayın, hangi yazım kurallarına uyduklarını düşünün. Bu şekilde beyninizi ve ellerinizi kelimeyi doğru yazmak ve algılamak için eğiteceksiniz. Bir dikte ile kendinizi test edebilirsiniz ve hatalarınız üzerinde çalışmayı unutmayın!
Yazılışını öğrenmek istediğiniz kelimeyi, sessiz sesleri farklı bir renkle veya büyük harfle vurgulayarak yazın. Bir kelime söyleyin, bakın, yazın; er ya da geç hatırlayacaksınız.
Kelimeleri parmağınızla yazın; kağıda, masaya ve hatta kuma çizin. Ne kadar çok duyunuzu kullanırsanız o kadar iyi. O halde KONUŞUN, DİNLEYİN, BAKIN VE kelimeyi HİSSEDİN.
Birinin çalışmasının yazımını kontrol edin. Bir şeyi öğrenmenin en iyi yollarından biri materyali başka birine açıklamaktır. Başkalarının yazımına dikkat etmek ve hataları (kitaplarda bile) aramak için kendinizi eğitin. Wikihow makalelerini düzenleyerek başlayabilirsiniz - ve kaydolmayı unutmayın!
-
Kesme işaretlerini unutmayın. Ne yazık ki, kesme işaretlerinin kötüye kullanılması bugün acı bir gerçek olmaya devam ediyor. Bu nedenle şunu unutmayın: "s" içeren kesme işareti, iyelik durumudur (dilbilgisel bir kategori değil, anlamsal bir kategoridir) veya bir kısaltmadır (it is -> it's). Sahiplenme: "Muzun kabuğu kahverengiye döndü." Daralma: "Muz çok yumuşak." Ancak isimlerin çoğul halini oluşturmak için kesme işaretine gerek yoktur. Yani “Muzlara özel: 49 sent” cümlesinde. o tamamen gereksizdir.
İngilizce problem kelimeleri
Yanlış yazım Doğru yazı başarmak başarmak adres adres çok fazla çok fazla en hırsız ateist dilenme başlangıç inanmak inanmak biness işletme kategori kategori kolej kolej bağlılık bağlılık ikna etmek hamile kalmak metin yazarlığı telif hakkı kafeini alınmış kafeinsiz dekatalon dekatlon kesinlikle kesinlikle kesinlikle arzu edilen arzu edilen diyet Tanrı hayal kırıklığı hayal kırıklığına uğratmak dağıtmak gidermek utandırmak utandırmak çevre çevre ekspreso espresso egzersiz egzersizi
aşırı aşırı boyutta faşist faşist Şubat Şubat floresan floresan kırk kırk arkadaş arkadaş ölçü ölçer devlet devlet gramer dilbilgisi taciz etmek taciz etmek kanama kanama kahramanlar kahramanlar yükseklik, yükseklik yükseklik hijyenik hijyen bağımsızlık bağımsızlık doğuştan doğuştan aşılamak aşılamak ne olursa olsun ne olursa olsun onun onun (iyelik zamiri) yargı yargı bilgi lejyonu bilgi lazer lazer kütüphane kütüphane aydınlatma yıldırım gevşetmek kaybetmek (bir şeyi yanlış yere koymak) kaybetmek Gevşek (bir şeyi çözmek) Bakım Bakım yönetilebilir yönetilebilir orta kötülük Ortaçağa ait milenyum milenyum yaramaz yaramaz yanlış yazmak yazım hatası evet eldiven manastır manastır maymunlar maymunlar ipotek ipotek dağlı dağ gerekli gerekli yeğen yeğen nikel nikel dokuzuncu dokuzuncu doksan doksan hiç kimse hiç kimse ya da hiç kimse dikkat çekici farkedilebilir fırsat vesilesi
meydana geldi olmuş olay meydana gelme fırsat fırsat orijinal orijinal paralel paralel geçmiş zaman eğlence köşk köşk barış parça algılamak algılamak azim sabır ikna etmek izlemek anka kuşu Anka kuşu mülkiyet mülk ilgilenmek numara yapmak patates patates önceki önceki telaffuz telaffuz ayrıcalık ayrıcalık halka açık halka açık almak almak tavsiye etmek tavsiye etmek saçma saçma umursamaz ne olursa olsun hatırla Unutma oda arkadaşı oda arkadaşı veya oda arkadaşı ritim ritim kutsal saygısız kuşatma kuşatma cümle cümle ayrı ayırmak ele geçirmek kapmak benzer benzer samimi olarak samimi olarak konuşma konuşma konuşmak konuşmak Sponsor Sponsor sabit kırtasiye (büro malzemeleri terimi. Sabit, sabit bir konumdur) strateji / strateji strateji önerilebilir telkin edilebilir üstün gelmek yerini almak varsayımsal olarak sözde sürpriz sürpriz onların onların iyice iyice yarın Yarın ton dil triathalon triatlon ukelele ukulele vakum vakum vejetaryen vejetaryen kötü adam kötü adam Çarşamba Çarşamba garip tuhaf (istisna: Garip programlama dili) yazı yazı
Yazım kurallarını öğrenin.Çocuklara hecelemenin öğretildiği tekerlemeler ve kurallar vardır, ancak ne yazık ki bunların istisnaları da vardır ve bu nedenle yalnızca bunlara güvenmemelisiniz. Ancak bir kelimenin nasıl yazıldığını bilmiyorsanız bunlar işinize yarayabilir.
katılmama izin ver. yazmak çok zaman alır. Bunu sınıfta yapmak için zaman yok. boşluklu kelimeler ve bulmacalar sayılmaz; saniyeler içinde kaybolurlar, çünkü... mekanizmaları basittir ve genellikle basitçe tahmin edilir, ancak pratikte kelimenin hiçbir görüntüsü hafızada kalmaz. Ayrıca öğretimde hece türüne göre ya da okuma türüne göre okumayı kullanmıyorum, sadece heceleri, sözcük parçalarını, tam sözcükleri kullanıyorum.Çocuklara çok fazla ev ödevi verilmemeli ama yine de sınıfta yazmaları gerekiyor.
Küçük çocuklarımın da bu sorunu var: Konuşmaları mükemmel ama yazılarında hatalar var. Bunu yapıyorum: Neredeyse tüm eğitim sistemlerinde yeni kelimeler diyaloglar veya mini metinler kullanılarak tanıtılıyor. Ben bu durumdan şöyle çıkıyorum: Bir modele dayalı bir hikaye, bir mini proje, örneğin spor ele alındı. kız hamuru bir resim yaptı ve kimin tasvir edildiğini ve bu kişinin hangi sporla uğraştığını imzaladı. aynı zamanda kapladığı malzemeye göre kıyafet. Ders kitaplarındaki veya çıktılardaki örneklere bakabilirsiniz. Öğrenciler bu görevi neredeyse her derste yaparlar. üretken yazma konusunda odaklanmış bir eğitimdir. ve yazım hataları zamanla geçecektir - 2-4. Sınıflarda müdahale en şiddetli şekilde hissedilir.
Her seferinde bir satır yazmakla ilgili sözleriniz hakkında: Kelimeleri birer satır yazmak hiç de fazla bir şey değil. kelimeler zorlandığında ben de soruyorum. yani 8-12 kelime hiç de fazla değil. en azından çocuklarım yıllar süren dersler boyunca büyük miktarda çalışmaya alıştılar. Ödeve alışmak uzun zaman aldı - Ebeveynlere sık sık günde 20-25 dakika çalışmaları gerektiğini, her şeyi bir günde yapamayacaklarını anlatıyorum. Bir düşünün: Haftada 2 kez dersler arasında 2-3 gün var. Günde 4-6 satır yazın - oldukça fazla. Doğal olarak, çoğu zaman bu tür görevler istenemez - yalnızca en zor kelimeler.
Bir görev verdiğimde (her zaman herkesin sahip olduğu bir not defterine öğrencilere görevi kendim yazarım. Görev tamamlanmazsa velilerin görebilmesi için notları da oraya yazarım), sonra her zaman öğretmeye nereden başlayacağımı tartışırım. , her gün yapılması gerekenler. örneğin: dramatizasyon için bir diyalog öğrenmek istiyorsanız (her diyalog için bir kukla tiyatrosu düzenliyoruz), sadece bir kez dinlemeniz yeterli, eğer bir kelimeyi unutursanız, sözlüğe bakın (her evde sesli bir dil vardır). daha sonra her cümleyi tekrarlayarak duraklayarak dinleyin. sonra tekrar dinle. toplam 3-5 dakika. ertesi gün aynı şeyi yapın, ancak cümleleri 2-3 kez tekrarlayın - 6-7 dakika. İşte öğrenilen diyalog.
Kelimeleri satır satır: Nasıl telaffuz edeceğinizi unuttuysanız, sözlüğe bakın. 5 kelime yazmak 8-6 dakika sürer. yaşa bağlı olarak. Evde yeni kelimeler yazmaya günde 8 dakika harcamak çok mu fazla? hiç de bile. Sadece İngilizceye ek olarak zamanınızı rasyonel bir şekilde nasıl kullanacağınızı da öğrenmeniz gerekiyor. Can sıkıntısından bahsedersek, hecelemenin kendisi sıkıcıdır. Yalnızca Öğretmenin tanımladığı gibi görevlerle çeşitlendirebilirsiniz.
"okumayı ve yazmayı öğrenme" konusunu okuyun. orada pek çok yararlı ipucu var
İngilizce dilinde kurallara aykırı olarak yazılan pek çok zor kelime vardır. İngilizce yazım kuralları söz konusu olduğunda eski atasözü "kurallar çiğnenmek için yaratılmıştır" kesinlikle doğrudur. Bazı İngilizce kelimeler anadili İngilizce olan kişiler tarafından bile her zaman doğru şekilde yazılamayabilir, bu nedenle dil öğrenenlerin aşağıdaki gibi kelimelerin yazılışlarını hatırlamanın yollarını bulması gerekir: Güzel , çöl , tatlı , Karşılamak , Çarşamba , Rönesans ve diğerleri.
Çarşamba yazımı nasıl hatırlanır?
Bir kelimenin yazılışını hatırlamanın en kolay yollarından biri Çarşamba , onu üç heceye bölüp her heceyi telaffuz etmektir: evlenmek —nes —gün . O zaman mektubu yazmayı unutmayacaksın D ilk hecede ve harfte e saniyede.
Başka bir yol da bunu bilgiyi hatırlama yeteneğinizi geliştirmenin bir yolu olarak kullanmaktır. Yaygın bir anımsatıcı hile, her kelimenin ilk harfinden bir kısaltma oluşturmaktır. Örneğin güneş sistemindeki gezegenleri hatırlamaya yönelik bir anımsatıcı yöntem şu şekilde olabilir:
Cümledeki her kelimenin ilk harfi gezegenin adının ilk harfidir.
Kelimenin yazılışını hatırlamaya çalışın Çarşamba
Aşağıdaki cümlelerle veya kendi cümlelerinizle gelin: 
Garip nasıl hatırlanır?
Bir kelimenin nasıl yazıldığını hatırlamanın en iyi yolu garip
(garip), bu sadece bunun garip olduğunu ve kurala uymadığını hatırlamak içindir: I e'den önce c'den sonra hariç
. Bu işe yaramazsa şunu hatırlamayı deneyin: 
Rönesans nasıl hatırlanır?
Burada her şey çok basit: onu üç kelimeye ayırıyorsunuz - Rena bir şans . Bağlantıyı güçlendirmek için tek yapmanız gereken bunu birkaç kez yüksek sesle söylemek, böylece hatırlayacaksınız.
Tatlı ve Tatlı nasıl ayırt edilir?
Tatlı
- tatlı
Çöl
[ˈdɛzət] - çöl
Zor çünkü tam tersi olması gerekiyormuş gibi görünüyor: tatlı
sadece bir tane olmalı S
uzun bir sesli harf üreten ɜː
ve kelimeye çöl
iki tane lazım S
aynısını önlemek için. Aşağıdaki sözler hangi kelimenin tek harfli olduğunu hatırlamak için faydalıdır S
, ve hangisi - iki: 
Tabii ki tatlı, tatlıdan iki kat daha lezzetlidir!
Güzel nasıl yazılır?
Yardımcı olabilecek ilk şey içi de dışı da güzel bir insan olmak önemli
. Bu şekilde bunu hatırlayacaksın Güzel
ile başlar olmak
.
İkinci seçenek, aşağıdaki anımsatıcı ifadeyi hatırlamaya çalışabilmenizdir: 
Konaklama nasıl yazılır?
Şu sözü unutmayın Karşılamak içine iki harf sığacak kadar büyük C ve iki harf M .
Birlikte nasıl yazılır?
Kelime birlikte kolayca üç kelimeye bölünebilir birlikte hatırlanması çok kolay olanlardır.
Ayrı kelimesinin yazılışını nasıl hatırlarım?
Çoğu zaman bir kelimede hata vardır ayırmak-sonrasında R yazmak istiyorum e. Hatırlamanın kolay bir yolu, kelimenin ortasında bir harf olduğunu hayal etmektir. Bir fare (fare).
Bu kadar basit yöntemler sayesinde hemen hemen her kelime ezberlenebilir, yaratıcı olun, İngilizce kelimelerin yazılışını ezberlemenin kendi yollarını bulun!
