Ev › elektrikli ekipman › Mark Twain'in Küçük Kahramanları. Konuyla ilgili kompozisyon: “Mark Twain ve en sevdiği karakterler Tom sawyer oynadığı şeye benziyordu.

Mark Twain'in Küçük Kahramanları. Konuyla ilgili kompozisyon: “Mark Twain ve en sevdiği karakterler Tom sawyer oynadığı şeye benziyordu.

Küçük bir taşra Amerikan kasabası olan St.Petersburg'un sakinleri olan on iki yaşındaki çocuklar, ara sıra önlenemez hayal güçlerini doğuran oyunlarda ve eğlencede yoldaşlar. Tom Sawyer bir yetimdir. Rahmetli annesinin kız kardeşi dindar Polly Teyze tarafından büyütülür. Oğlan etrafta akan hayata tamamen ilgisiz, ancak genel kabul görmüş kurallara uymak zorunda kalıyor: okula gitmek, Pazar günleri kilise ayinlerine katılmak, düzgün giyinmek, masada iyi davranmak, erken yatmak - kırılmasına rağmen ara sıra teyzesinin öfkesine neden oluyorlardı.

Girişimcilik ve beceriklilik Tom'un elinde değil. Pekala, ceza olarak uzun bir çiti badanalama görevini almış olan başka kim, diğer çocukların çiti boyaması için işleri tersine çevirebilir ve ayrıca böylesine heyecan verici bir etkinliğe katılma hakkını "hazinelerle" ödeyebilir. : bazılarında ölü bir fare ve bazılarında bir diş zili parçası. Evet ve aslında tek bir satır bile bilmeden herkes, içeriğinin mükemmel başlığı için bir ödül olarak İncil'i alamayacak. Ama Tom yaptı! Bir oyun oynamak, kandırmak, alışılmadık bir şey bulmak - bu Tom'un unsurudur. Çok okuyarak, kendi hayatını roman kahramanlarının oynadığı hayat kadar parlak hale getirmeye çalışır. "Aşk maceralarına" atılır, Kızılderililerin, korsanların, soyguncuların oyunlarını düzenler. Tom, köpüren enerjisi sayesinde her türlü duruma girer: ya gece mezarlıkta bir cinayete tanık olur ya da kendi cenazesinde bulunur.

Bazen Tom hayatta neredeyse kahramanca şeyler yapabilir. Örneğin, beceriksizce kur yapmaya çalışan bir kız olan Becky Thatcher'ın suçunu üstlendiğinde ve bir öğretmenin şaplaklarına katlandığında. Büyüleyici bir adam, bu Tom Sawyer, ama o, zamanının, şehrinin, ikili bir hayat sürmeye alışmış bir çocuğu. Gerektiğinde, herkesin bunu yaptığını fark ederek, iyi bir aileden gelen bir erkek çocuk imajını üstlenme konusunda oldukça yeteneklidir.

Tom'un en yakın arkadaşı Huck Finn ile durum oldukça farklıdır.

Çocuğu umursamayan yerel bir ayyaşın oğludur. Kimse Huck'ı okula gitmeye zorlamaz. O tamamen kendi başına. Oğlan numara yapmaya yabancı ve medeni yaşamın tüm gelenekleri dayanılmaz. Huck için asıl mesele her zaman ve her şeyde özgür olmaktır. “Yıkanması ya da temiz bir elbise giymesi gerekmiyordu ve nasıl küfür edeceğini çok iyi biliyordu. Tek kelimeyle, hayatı güzelleştiren her şeye sahipti ”diye bitiriyor yazar. Huck inkar edilemez bir şekilde Tom tarafından icat edilen eğlenceli oyunlara ilgi duyuyor, ancak kişisel özgürlük ve bağımsızlık Huck için çok değerli. Onları kaybettiği için kendini yersiz hissediyor ve tam da onları geri kazanmak için ikinci romanda Huck, memleketini sonsuza dek terk ederek zaten tek başına tehlikeli bir yolculuğa çıkıyor.

Injun Joe'yu intikamdan kurtardığı için minnettarlıkla, dul Douglas, Huck'ı büyütmek için aldı. Dul kadının hizmetkarları onu yıkadı, saçını bir tarak ve fırçayla taradı ve her gece iğrenç derecede temiz çarşafların üzerine yatırdı. Bıçak ve çatalla yemek yemesi ve kiliseye gitmesi gerekiyordu. Talihsiz Huck sadece üç hafta hayatta kaldı ve ortadan kayboldu. Onu arıyorlardı ama Tom'un yardımı olmasaydı onu bulmaları pek mümkün olmazdı. Tom, saf Huck'ı alt etmeyi ve onu bir süreliğine dul kadına geri vermeyi başarır. Sonra Huck kendi ölümünü şaşırtıyor. Kendisi bir mekikte oturuyor ve akışa devam ediyor.

Yolculuk sırasında Huck ayrıca birçok macera yaşar, beceriklilik ve ustalık gösterir, ancak daha önce olduğu gibi can sıkıntısından ve eğlenme arzusundan değil, hayati zorunluluktan, öncelikle kaçak Negro Jim'i kurtarmak uğruna. Huck'ı özellikle çekici kılan başkalarını düşünme yeteneğidir. Belki de bu yüzden Mark Twain, onu, yazarın bakış açısından artık ırksal önyargıların, yoksulluğun ve adaletsizliğin olmayacağı 20. yüzyılın bir kahramanı olarak gördü.

"Tom Sawyer" üzerinde çalışırken Twain, yetişkinler için mi yoksa çocuklar için mi yazdığını pek iyi bilmiyordu. Değerli düşüncelerini ve özlemlerini bu neşeli, alaycı, neşeli kitaba koyan yazar, "Tom Sawyer'ın Maceraları" nın "yalnızca yetişkinler tarafından okunacağını" düşünmeye meyilliydi. Bununla birlikte, genç okuyuculardan gelen coşkulu mektuplar ve çocuk edebiyatının tanınmış aydınlarından gelen yanıtlar, Twain'i beklenmedik bir şekilde kendisi için bir çocuk kitabı yazarı olduğuna ikna etti. Bu bakış açısı, çağdaş Amerikan edebiyatının birçok temsilcisi ve Twain eleştirisi arasında destek buldu. Bu nedenle, W. D. Howells, Twain'e şunları yazdı: "Bir hafta önce Tom Sawyer'ı okumayı bitirdim. Taslağın sonuna gelene kadar ayağa kalkmadım - kendimi yırtamadım." Muazzam bir başarı. Ama kesinlikle bir erkek kitabı olarak ele almalısınız. Eğer öyleyse, yetişkinler de aynı derecede keyif alacaktır ve bir erkek çocuğun karakterini bir yetişkinin bakış açısından incelemeye devam ederseniz - bu yanlış olur. "

Mark Twain, kendi yazdığı ilk romanını çocukluk şiiri olarak görüyordu. "Ona sözlü bir kabuk vermek için nesir halinde düzenlenmiş bir ilahi," dedi.

John Galsworthy şunları kabul etti: "Gerçekten, şimdiye kadar okuduğum tüm kitaplar arasında, gençliğin büyüleyici destanından aldığım en saf zevk - "Tom Sawyer" ve "Huckleberry Finn". Çocukluğumu canlandırdılar ve yetişkinliğe neşe getirmeye devam ediyorlar. - bugüne kadar."

Burada V. G. Belinsky'nin bir çocuk kitabının "herkes için" yazılmış bir edebi eser olduğu fikrini hatırlamak yerinde olacaktır. Mark Twain, çocuk edebiyatının özellikleri sorununu yaklaşık olarak aynı şekilde çözdü.

Mark Twain, "Erkekler için bir eser yazmanın doğru yönteminin, yalnızca erkekler için değil, erkek olan herkes için son derece ilginç olacak şekilde yazmak olduğuna inanıyorum," diye tartıştı. izleyici kitlesini genişletiyor.”

Büyüleyici bir sanatsızlıkla, erkeklerin hayatını, maceralarını ve deneyimlerini anlatan, çocuk psikolojisini açığa çıkarırken doğru ve basit kalan Mark Twain, küçük kahramanlarını çevreleyen gerçekliğin gerçekçi bir resmini yaratıyor.

Çocukların duygularının saflığı ve çocuksu itaatsizliğin şiiri onun için sosyal bir anlam taşıyor. Tarif ettiği dünyada, kişi yalnızca çocukluk ve ergenlik döneminde ruhun bütünlüğünü ve saflığını, yetişkinlerde donuklaşan ve şekli bozulan duyguların tazeliğini ve dolaysızlığını korur.

"Tom Sawyer" otobiyografik bir kitap değil, ancak birçok doğrudan çocukluk izlenimi, yazarın kendi biyografisinin gerçek gerçeklerini içeriyor ve bu da hikayeye büyüleyici bir çekicilik katıyor. Ancak bu malzeme, sanatçının zihninde geçmişe sevgi dolu-zarafet dolu bir tavrın dayattığı bir tür seçime ve yeniden yapılanmaya tabi tutulur.

Tom Sawyer hakkındaki hikayenin önsözünde Mark Twain şöyle yazıyor: "Bu kitapta anlatılan maceraların çoğu gerçekte oldu: iki veya üç macera benimle, geri kalanı okul arkadaşlarımla. Huck Finn gerçekten vardı. Tom Sawyer da. Ama ayrı bir kişi olarak değil: tanıdık üç oğlumun özelliklerini birleştirdi ". Daha sonra yazarın kendisi, okul arkadaşı Will Bowen ve Shawneetown'dan bir çocuk oldukları tespit edildi. Bu canlı, neşeli on iki yaşındaki çocuk, Twain'e okul numaralarından bahsetti; Adı Thomas Sawyer Spivey'di. Yıllar sonra Spivey, New York'ta Twain ile tanıştı. Spivey bir çiftçiydi, roman yazmaya çalıştı. 1938'de öldü. Diğer karakterlerin her birinin de belirli bir prototipi vardı.

Mark Twain, Mississippi'nin batı kıyısındaki küçük şirin kasaba Hannibal'de 13 yıl yaşadı. Daha sonra bu şehri St.Petersburg adıyla hikayelerinin sayfalarına aktaracaktır. Twain için Hannibal, daha sonra yaratıcı yaşamında çok büyük bir rol oynayan yaşam deneyimlerinin kaynağı oldu. Çocukluğunu burada geçirdi, akranlarıyla birlikte oyunlarda ve şakalarda vakit geçirdi, Mississippi'de yüzdü, Pazar okulu öğretmenlerini kandırdı, şehrin yakınında bulunan mağaralarda dolaştı. Burada, Hannibal'in dar sokaklarını dolduran yalınayak çocuk kalabalığında, gelecekteki kahramanlarının prototipleriyle ilk kez tanıştı. Twain'in daha sonra Huckleberry Finn adıyla ölümsüzleştirdiği küçük serseri Tom Blenkeship ile arkadaşlığı, hayatının en canlı anılarından biri oldu. Huck'ın babasının prototipi, basit bir Hannibal şehir sakiniydi. Hannibal'de bir de Kızılderili Joe vardı ve bir gün mağaralardan birinde kaybolarak neredeyse açlıktan ölüyordu. Otobiyografi'de Mark Twain, "Tom Sawyer adlı bir kitapta," diye yazıyor, "Onu bir mağarada açlıktan öldürdüm, ama yalnızca sanat adına - bu gerçekten olmadı." Becky Thatcher'ın prototipi, Laura Hawkins'in kızıydı. Twain'in evinin hemen karşısında yaşıyordu. Küçük Twain, tıpkı Tom Sawyer'ın yaptığı gibi, Laura'nın dikkatini çekmek için burada, penceresinin önünde basit akrobasi hareketlerini denedi. Yargıç Thatcher'ın prototipi Laura'nın babasıydı. Tom'un küçük kardeşi, sessiz ve sinsi Sid, Twain'in Pensilvanya vapurunun patlamasında ölen küçük kardeşi Henry'dir; kuzen Mary - Twain'in kız kardeşi Pamela; Polly Teyze - yazarın annesi; Negro Jim, yazarın amcası John Quarles'ın tarlalarındaki bir köle olan "Dan Amca" dan silinir.

Twain'in çocukluk anıları şiirsel bir hale ile çevrilidir ve eserlerinde onlara defalarca atıfta bulunur. Kitapta çizilen resimlerden hangi izlenimlerin yapıldığını görmek için Twain'in Otobiyografisinin Tom Sawyer hakkındaki kitapla aynı tarzda yazılmış sayfalarına dönülmelidir:

"Ormanın derinliklerinin ciddi alacakaranlığını ve gizemini, toprağın kokusunu, orman çiçeklerinin hafif kokusunu, yağmurla yıkanan yaprakların parlaklığını, düşen yağmur damlalarının kesirini hatırlayabiliyorum ...".

"Yabani bir böğürtlenin neye benzediğini ve tadının nasıl olduğunu biliyorum, güneşte şişman, yuvarlak bir göbeği ısıttığında iyi bir karpuzun nasıl göründüğünü biliyorum ...".

"Kış akşamlarında büyük bir ocak görüyorum, tepesine kadar yanan ceviz kütükleriyle dolu, uçlarında tatlı meyve suları köpürüyor ... ocağın düzensiz taşlarının üzerine uzanmış tembel bir kedi..."

Çocukluğunda çokça ziyaret ettiği amcasının çiftliğini hatırlayan Twain'dir.

Alıntılanan otobiyografik anılarda Twain, böyle bir hayatın "erkekler için bir cennet" olduğunu söylüyor.

Ancak Hannibal'in hayatının parlak, neşeli izlenimleri, korkunç ve trajik olanlardan ayrılamazdı. Batı'nın şiddetli, gürültülü yaşamının yankıları genellikle Hannibal'in barışçıl varoluşunu işgal etti. Mark Twain bir keresinde şehrin ana caddelerinden birinde güpegündüz işlenen bir cinayete tanık oldu. Twain daha sonra bu resmi The Adventures of Huckleberry Finn adlı öyküsünün sayfalarında yakaladı.

Twain'in çocukluğundaki acı verici izlenimlerin çoğu, Hannibal'de var olan kölelikle bağlantılıdır. Zenci kölelerle çevrili, onlarla yakın ilişki içinde büyüdü ve birçoğuna dostça bir sevgi besledi.

Yine de, geleceğin yazarı, zenci kölelere yönelik acımasız misillemelere defalarca tanık oldu. Altı adamın bitkin, bitkin bir kaçağı nasıl dövdüğünü, bir köle sahibinin önemsiz bir suç için kendisine ait bir zenciyi nasıl öldürdüğünü gördü.

Arkadaşı Tom Blankenship'in ağabeyi Ben, kaçak zenciyi iki hafta boyunca sazlıkların arasında saklayarak ona yavaş yavaş yiyecek teslim etti. Zenci izlendiğinde, kaçmasına yardım etti. Daha sonra Mark Twain, bu çocukluk anısını Huck Finn hakkındaki hikayenin sayfalarında yakaladı.

Mark Twain'in hayatı boyunca ırk ayrımcılığının tüm tezahürlerine duyduğu nefret, şüphesiz ilk olarak erken çocukluk izlenimleriyle bağlantılı olarak ruhunda ortaya çıktı.

Tom Sawyer'ın belirli bir anlatıcı yok. Ama o, bir yetişkin, yazar Mark Twain, hikayede görünmez bir şekilde var ve bu "varlık etkisi", hem hikayenin zar zor duyulabilen özel nostaljik notunun hem de lirik mizahının kaynağı. Kitapta geçen olaylar, yazarın çocukluğunun "kayıp cennetini" zamanın derinliklerinden düşünerek gülümsemesiyle aydınlatılıyor. Twain'in daha önce görülmemiş pek çok şeyi görmesine ve nesiller arası çatışmanın nedenini yalnızca çağının özelliklerinde değil, bulmasına olanak tanıyan, hem dünyanın hem de kendi yaşamının başka bir döneminden bu uzaktan bakış açısıdır. , ama aynı zamanda geçmiş ve şimdiki Amerika'daki yaşam koşullarında. Bu iki zaman boyutunun korelasyonu, burada yazarın biyografisinin gerçeklerine dayanan hikaye fikri ile kurulur.

Tom Sawyer'ın öyküsünü bitiren Twain şöyle yazar: "Bu kitabın kahramanlarının çoğu bugüne kadar sağlıklı; başarılı ve mutlular." Laura Hawkins olgun bir yaşa kadar yaşadı. 1902'de, başka bir Mark Twain okul arkadaşı John Briggs (romanda Joe Harper) ile birlikte, Missouri Üniversitesi'nden derecesini almak için Hannibal'e geldiğinde Mark Twain'i karşıladı. Birlikte fotoğrafları çekildi ve Mark Twain kartın altına dokunaklı bir not yazdı: "Tom Sawyer ve Becky Thatcher."

Dünyanın dört bir yanındaki okuyucuların gözdesi olan bu edebi kahramanlar için uzun ve mutlu bir yolculuk.

Dersin amacı: edebiyat ve İngilizce çalışmalarında Mark Twain'in çalışmalarına ilgi geliştirmek

dil, bir grup içinde çalışma becerisi oluşturmak için.

Dekor:çocuk çizimleri; yazarın kitaplarının sergilenmesi; Mark Twain'in portresi; şu kelimeleri içeren posterler:

Edebiyat, başka çağlara ve başka insanlara kılavuzluk eder, önünüzdeki insanların kalplerini açar - tek kelimeyle sizi bilge yapar.

D. S. Likhaçev.

Tüm Amerikan edebiyatı, Huckleberry Finn'den Mark Twain'in bir kitabından geldi.

E. Hemingway.

dersler sırasında

1. Dramatizasyon

Country müzik sesleri. (Huck paçavralar ve yırtık bir şapka içinde bir kediyle (elinde yumuşak bir oyuncak) belirir. Tom onu karşılamak için dışarı çıkar.)

Tom: Hey Huckleberry! Merhaba!

Huck (kesinlikle, ağırbaşlılıkla): Sana da merhaba, istersen...

Tom: Neyin var? (Kediye dokunur.)

Huck: Ölü kedi.

Tom: Bakayım Huck!.. (Kediyi hissetmek). Bak, tamamen uyuşmuşsun. Nereden aldın?

Huck: Bir çocuktan satın alındı.

Tom: Ne verdin?

Huck: mavi bir bilet ve bir boğa balonu... Balonu mezbahadan aldım.

Tom: Mavi bileti nereden aldın?

Huck: İki hafta önce Ben Rogers'tan satın alındı. Çember yerine bir sopa verdi.

(Huck kediyi dizlerinin üzerinde tutarak yere oturur.)

Tom: Dinle Huck, ölü kediler - onlar ne için?

Huck: Ne gibi? Ve siğilleri çıkarın.

Tom: Öyle mi? Peki ama onlara ölü kedileri nasıl getirebilirim?

(Tom, Huck'ın yanına oturur.)

Huck: İşte böyle. Kediyi alın ve gece yarısından kısa bir süre önce mezarlığa, kötü bir kişinin gömüldüğü yeni bir mezara gidin ve gece yarısı şeytan görünecek, belki iki veya üç; ama onları görmeyeceksin, sadece rüzgarın sesini duyacaksın ya da belki konuşmalarını duyacaksın. Ve ölü adamı sürüklediklerinde, peşlerine bir kedi atarsınız ve şöyle dersiniz: "Ölü adamın peşine kahretsin, şeytanın peşinden kedi, kedinin peşinden siğiller - bu iş bitti, üçü de benimle birlikte."

(Cebinden bir pipo çıkarır ve meşgul bir şekilde "yakar").

Tom: Öyle görünüyor. Hiç kendin denedin mi, Huck?

Huck: Hayır, ama yaşlı Hopkins bana dedi ki...

Tom: Doğru, onun bir cadı olduğunu söylüyorlar. (Tom da telefonu çıkarır. Huck'ın omzuna vurur.) Dinle Huck, kediyi ne zaman deneyeceksin?

Huck: Bu gece. Sanırım, şeytanlar bu gece yaşlı günahkar Williams için mutlaka gelecekler...

Tom: Neden, Cumartesi günü gömüldü. Sanırım onu bir Cumartesi gecesi sürükleyip götürdüler?

Huck: Saçmalık! Gece yarısına kadar onu sürükleyemediler ve gece yarısı pazar günüydü. Pazar günü şeytanlar yeryüzünde pek dolaşmazlar.

Tom: Doğru, doğru. Düşünmedim bile. beni yanına alır mısın?

Huck: Tabii eğer korkmuyorsan.

Tom (öfkeyle ayağa fırlar): Korkarım! İşte daha fazlası!

(Huck da kalkar. Müzik çalar. Erkekler dansı bırakır.)

2. Edebiyat öğretmeninin sözü

XX. Bu, elbette, tahmin etmişsinizdir, Tom Sawyer ve Amerikalı okuyucunun maceralarıyla ilk kez Aralık 1876'da tanıştığı samimi arkadaşı Huck Finn hakkındadır.

Ve bu harika kitap, ünlü yazar Mark Twain tarafından yazılmıştır. İşte en büyük kızın ona dair bıraktığı anılar: “Çok güzel gri saçları var, ne çok kalın ne de çok uzun ama tam doğru; Yüzünün daha da güzel göründüğü Roma burnu, nazik mavi gözler ve muhteşem bir bıyık.

3. Öğrenciler yazar hakkında İngilizce ve Rusça rapor verir.

Sevgili arkadaşım!

Öğretmen: Dersimiz, ünlü bir Amerikalı yazar olan Mark Twain'e adanmıştır. Kitaplarından bazıları ülkemizdeki, dünyanın başka ülkelerindeki ve tabii Amerika'daki çocuklar arasında çok popüler. Bunlar hangi kitaplar? Biliyor musun (kitapları gösterir)? Evet haklısın! İşte "Huckleberry Finn'in Maceraları", "Prens ve Pauper", "Mississippi'de Yaşam". Bu kitaplar sadece dünyanın her yerindeki erkek ve kızların değil, aynı zamanda yetişkin okuyucuların da en sevdiği kitaplardır.

Dinle, lütfen Mark Twain'in hayatı hakkında birkaç kelime söyle.

Bu kitaplarda Mark Twain, çocukların sevinçlerini ve üzüntülerini o kadar derin bir anlayış ve sempatiyle anlatıyor ki, okuyucular her zaman kendilerini karakterlerde görüyorlar. Mark Twain'in daha sonra söylediği gibi, “Tom Sawyer'ın Maceraları”ndaki birçok olay gerçekten yaşandı ve karakterler gerçek hayattandı.

Bu kitaplarda bir de hiciv unsuru ve mizah vardır.

Gerçek adı Samuel Clemens olan Mark Twain, 1835 yılında Mississippi Nehri üzerindeki küçük Hannibal kasabasında doğdu. Bir avukatın oğluydu.

Küçük Samuel, çocukluğunu memleketinde geçirdi. Parlak, hayat dolu bir çocuktu. Balık tutmaya ve nehre yüzmeye gitti ve tüm erkek oyunlarında liderdi.

Samuel'in okulda pek çok arkadaşı vardı. Ve yazar olduğunda onları hikayelerinde anlattı.

Samuel on bir yaşındayken, babası karısını ve dört çocuğunu hiçbir şey olmadan bırakarak öldü. Ve çocuk okulu bırakıp iş aramak zorunda kaldı. Matbaacılık mesleğini öğrendi. Samuel birkaç yıl şehir gazetesinde matbaacı olarak çalıştı ve daha sonra o sırada kendi küçük gazetesini çıkaran ağabeyi için çalıştı. İki genç adam kendileri yayınladılar. Samuel kısa mizahi öyküler yazdı ve bunları gazetelerinde yayınladı.

Samuel bir çocukken denizci olmayı hayal etti. 20 yaşında Mississippi'de bir aşağı bir yukarı seyahat eden bir gemide iş buldu.

Burada bir gemide takma adı "Mark Twain"i "buldu". Nehrin derinliğini ölçtüklerinde Mississippi pilotlarının çağrısından alınmıştır.

Zengin ve fakir , çiftçiler ve işadamları , köle sahipleri ve köleler gibi her türden insanı taşıyan birçok vapur nehirde yukarı ve aşağı hareket etti. Böylece Samuel Clemens, Amerika'nın gözlerinin önünden geçtiğini gördü. Bu çalışma ona hayata dair pek çok şeyi tanıma fırsatı verdi. Dört yılı aşkın bir süre pilot olarak çalıştı.

Daha sonra bu dönemi hayatının en mutlu dönemi olarak anlatır ve "Mississippi'de Yaşam" adlı kitabında bunu anlatırdı.

Sonra genç adam Kaliforniya'daki altın madencileriyle bir yıl çalıştı. Burada kamp hayatı hakkında hikayeler yazmaya başladı ve bunları Mark Twain adıyla gazetelere gönderdi.

Denediği birçok meslek, Mark Twain'e yaşam ve insanlar hakkında bilgi verdi ve ona gerçek amacını bulması için verdi - Amerikan hiciv ve eleştirel edebiyatı Mark Twain ile başladı.

1876'da "Tom Sawyer'ın Maceraları"nı ve sekiz yıl sonra da "Huckleberry Finn'in Maceraları"nı yayınladı. Artık dünyanın her yerindeki çocuklar ve yetişkinler bu iki romanı biliyor.

Yazmak Mark Twain'e fazla para getirmedi, bu yüzden edebiyat dersleri vermek ve hikayelerini halka okumak zorunda kaldı. Birçok ülkeyi ziyaret etti ve uzun süre İngiltere'de yaşadı. 1907'de Oxford Üniversitesi, Mark Twain'e fahri edebiyat doktorası verdi.

Mark Twain'in kitaplarını okumanızı tavsiye ederiz.

Mark Twain'in hayatı ve çalışmaları hakkında konuşacak sunucuların sayısını öğretmenin kendisi belirleyecektir. Aşağıdaki tüm sahnelerde ana karakter Tom Sawyer'dır. Bu rol birden fazla öğrenci tarafından da doldurulabilir.

Sam Clemens 1835'te doğdu. Anne babası fakir insanlardı. Babası öldüğünde, küçük oğul iş aramak için okulu ve aileyi bırakmak zorunda kaldı. Hayat, çocuğu halka gitmeye zorladı. Önce tipografik ticareti öğrendi ve gezici bir dizgici oldu. Ülkeyi dolaştı, büyük şehirlerin matbaalarında çalıştı. Ancak Sam Clemens'i çeken başka bir şey vardı. Hannibal'den gelen çocuk, cüretkar rüyalarında, Mississippi'nin akıntıları ve yarıklarında büyük çift borulu buharlı gemileri sürerken dümende olduğunu gördü. Sam Clemens, nehirdeki en ünlü pilotlardan birinin "köpek yavrularına" (pilot öğrencilerin adı buydu) girdi: "Mississippi'yi ezbere öğrenen genç adam, cesur bir vapur sürücüsü oldu."

Ancak Clemens bir yerde uzun süre kalamazdı. Her şeyi görmek ve her şeyi bilmek istiyordu. Birkaç yıl içinde onunla ülkenin varoşlarında, Kaliforniya'da, altın avcıları arasında buluşacağız. Sürprizlerle ve canlı izlenimlerle dolu sert bir hayattı.

İşte Sam'in kaderinde büyük bir değişiklik oldu: yazar oldu. Zor bir günün ardından ateşin yanında oturan altın avcıları, komik ve neşeli hikayeler anlatmayı severdi. Clemens bu hikayelerden birini kaydetmeye ve yerel bir gazetede yayınlamaya karar verdi. Jim Smiley ve eğitimli kurbağası hakkında bir hikayeydi. Clemens'in kalemi altında basit bir hikaye, küçük bir eğlence ve zeka mucizesine dönüştü. Genç altın arayıcısının harika bir yazma yeteneğine sahip olduğu ortaya çıktı. Gazeteye katkıda bulunmaya davet edildi. Sonra yeni adı doğdu - Mark Twain. Yeni yazarın denemelerini ve öykülerini okuyanların çok azı "mark twain"in Clemens'in Mississippi'den getirdiği denizcilerin eski bir ifadesi olduğunu biliyordu. "Mark Twain!" - (ikinci ölçü) denizci bağırır, sudan çok şey çeker ve nehrin derinliğinin gemilerin geçmesi için yeterli olduğundan emin olur.

Öğretmen: Tabii ki, herkes İngilizce bilmiyor. Ama tiyatronun dili uluslararası bir dildir.

Sınıf arkadaşlarımızın hazırladığı sahnelere bakın. Adamların İngilizce'de hangi olaylardan bahsettiğini hatırlamaya çalışın.

4. "Tom ve Polly Teyze" sahnesinin dramatizasyonu (İngilizce)

Umarım çalışmayı dikkatlice okumuşsundur ve Tom'un hayatı temsil etmediğinden emin olmuşsundur.

deneme yok, macera yok. Sınav için hazır mısın?

Lütfen çocuklarıma kulak verin. Onlar bugün Mark Twain'in kitaplarının kahramanları.

“Tom Sawyer'ın Maceraları” kitabından sahneler

Sahne 1

Polly Teyze: Tom! Tom! O çocuk nerde? Neredesin Tom?

Polly Teyze: Oh, o dolabın içindeydin. Orada ne yapıyordun?

Polly Teyze: Hiçbir şey! ellerine bak (Tom ellerine bakar.) Bu nedir?

Tom: Bilmiyorum teyze.

Polly Teyze: Biliyorum. Bu reçel, işte bu. (Yerdeki bir düğmeyi işaret ederek) O düğmeyi bana ver!

Tom: Oh, arkana bak teyze! Polly Teyze arkasına bakıyor. Tom kaçar. Teyze şaşırır, sonra bir kahkaha patlatır ve gider.

Öğretmen: Tom maceraları çok severdi ama okula gitmeyi sevmezdi. Sizin için Tom ve okul hakkında küçük bir hikayemiz var.

sahne ben ben

Tom ve Sid yataklarındalar. Sabah oldu ve kalkma zamanı. Tom okula gitmek istemiyor. Hasta olmak istiyor. O zaman evde kalabilirdi.

Tom: Ah, Sid, Sid!

Sid: Sorun ne, Tom?

Ah, Sid! Ölüyorum. Sana her şeyi bağışlıyorum, Sid. Ben öldüğümde... (İnliyor.)

Sid: Oh, Tom, ölmüyorsun! Yapma!

Tom: Polly Teyzeye kızgın değilim. Ona öyle söyle. Ve Sid, tek gözlü kedimi okuldaki yeni kıza ver ve ona de ki...

Sid kaçar. Bir dakika sonra Sid ve Polly Teyze içeri girdi.

Sid: Oh, Polly Teyze, Tom ölüyor.

Polly Teyze: Ölmek mi?

Polly Teyze: Tom, sana ne oldu oğlum?

Tom: Oh, Teyze, sağ elime bak! Kırmızı ve sıcak.

Polly Teyze: Oh, Tom, bu saçmalığı kes ve kalk!

Tom büyümeyi durdurur. Kendini biraz aptal hissediyor.

Tom: Oh, Teyze, o kadar sıcak ki dişimi unuttum.

Polly Teyze: Dişin! Ve dişine ne oldu?

Tom: Gevşek ve çok ağrıyor.

Polly Teyze: Ağzını aç. Haklısın. Dişin gevşek. Sid, bana biraz iplik getir.

Tom: Oh, lütfen teyze, onu çıkarma. Şimdi her şey yolunda.

Sid ipliği getirir. Polly Teyze ipin bir ucunu Tom'un dişine, diğer ucunu da yatağa bağlar. Sonra aniden Tom'un yüzünün önünde ellerini çırptı. Tom geri düşüyor. Diş ipliğin üzerinde eller.

Ah! ah!( Elleriyle ağzını kapatır.) Ah! Benim diş iyiydi. Ama okula gitmek istemiyordum.

Polly Teyze: Oh, Tom, demek tüm bunlar senin okula gitmek istememen yüzünden! Balığa gitmek istiyorsun. Tom, Tom, seni çok seviyorum ve sen... Şimdi çabuk kalk ve okula gitmek için hazırlan!

6. Edebiyat öğretmeninin sözü

Mark Twain tükenmez bir mucitti, pratik şakaların ustasıydı, "hiçbir şeyin kahkahaya karşı duramayacağına" inanıyordu.

"Mark Twain ve Trendeki Arkadaşı" bölümünün dramatizasyonunu izleyin. İngilizce sahne.

Mark Twain, herkesin bildiği gibi ünlü bir Amerikalı yazardı. Bugün hala birçok ülkede popüler olan birçok hikaye yazdı. Mark Twain aynı zamanda konuşmacı olarak da ünlüydü. Mark Twain konuşmalarında her zaman komik hikayeler anlatmayı ve arkadaşlarına şakalar yapmayı severdi.

Sahne III

“Mark Twain ile Bir Yolculuk”

Mark Twain ve arkadaşı bilet alıyor

Mark Twain'in arkadaşı:" Mark, paramı kaybettim lütfen benim için tren ücretimi ödeyin."

Mark Twain:"Ama hem senin hem de benimkini ödeyecek kadar param yok."

Mark Twain'in arkadaşı: Bu çok kötü. O zaman ne yapacağım?"

Mark Twain: "Size ne yapabileceğimizi söyleyeyim. Trene binebiliriz ve kondüktör yolculardan biletleri istediğinde koltuğumun altına geçebilirsin."

(Trendeki sahne. Kondüktör biletleri sormaya gelir. Mark Twain ona iki bilet verir - biri kendisi, diğeri arkadaşı için.)

Kondüktör: "Biletleriniz lütfen."

Mark Twain:"Arkadaşım çok tuhaf bir adamdır. Trende seyahat ederken koltuğa oturmaktan hoşlanmaz. Koltuğun altında yerde yatmayı tercih ediyor."

Çocuklar anlamıyorsa çevirebilirsiniz. Tren istasyonunda bir arkadaşı parayı unuttuğunu fark etti. Kafası karışmış halde Mark Twain'e döndü: "Ne yapmalı?" Yazar, yalnızca bir bilet için yeterli parası olduğunu söyledi. Sonra bir arkadaşını koltuğun altına saklanmaya davet etti. Bir arkadaş tam da bunu yaptı. Kondüktör içeri girdiğinde, Mark Twain ona iki bilet verdi ve koltuğun altını işaret ederek açıkladı: "Garip arkadaşım: bir bankta oturarak seyahat etmeyi sevmiyor ama altına uzanmayı tercih ediyor."

5. Sınav

Skecin sonunda çocuklara “Mark Twain ve karakterleri” (“Mark Twain ve karakterleri”) adlı bir test sunulur.

İ harfini yaz "Çantadaki kedi"

Öğrencilerden biri önceden hazırlanmış bir çantadan her grup için sorular içeren kartlar çıkarır. Kartlar iki türde olmalıdır: biri İngilizce öğrenenler için, diğeri ise sınıfın geri kalanı için. İngilizce öğrenenlerin soruları İngilizce olarak cevaplamaları teşvik edilir.

İngilizce soru listesi örneği

1. Mark Twain'in gerçek adı nedir?

2.Mark Twain ne zaman ve nerede yaşadı?

3. Hangi meslekleri biliyordu?

4.En iyi romanı hangisi?

5. Tom Sawyer ne yemeyi severdi?

süt
b) reçel
bal

6. Tom gitmeyi sevmedi...

a) nehre
b) okula
c) kiliseye

7. Çitin badanalanması için Tom Sawyer ne hediye oldu?

a) ölü köpek
b) ölü kedi
c) iyi akşam yemeği

8. Tom Sawyer'ın en iyi arkadaşı kimdi?

Öğrencilerin doğru cevapları sözlü övgü ile değerlendirilir.

Rusça örnek soru listesi

1. Çiti boyarken elmaya ve zencefilli çöreğe ne oldu? ( Polly Teyze Tom'a bir elma verdi

ve kilerden zencefilli kurabiye çaldı.)

2. Tom okula gitmekten kaçınmak için hangi hastalığı icat etti?( Parmağında kangren olduğunu söyledi.)

3. Tom ve Huck gece neden mezarlığa gittiler? ( Ölü bir kedi alarak siğillerden kurtulun.)

4. Tom'un en sevdiği karakter kimdi? ( Robin Hood).

5. Tom ve arkadaşı başkanlıkta ne olmayı seçerlerdi, ne olmak isterlerdi? ( Sherwood Ormanı'ndan haydutlar.)

6. Tom neden diş ağrısı çekiyormuş gibi mendil bağladı? ( Bir rüyada ağzımdan kaçırmamak için, mezarlıktaki cinayet hikayesinden deliye döndüğümde.)

7. Polly Teyze neden Tom'un cebinde bir parça ağaç kabuğu arıyordu? ( Çocuğun onu adada düşündüğünden emin olmak için bir not arıyordu..)

8. Tom, Ayıklık Dostları Derneği'ne neden katıldı? ( Tom, kırmızı fularlı parlak bir üniformanın ilgisini çekti..)

9. Tom, Becky ile nasıl barıştı?( Tom, öğretmenin kitabını yırttığında kızın suçunu üstlendi.)

2. tur

Bu turun görevleri dört grup için hemen verilir ve eş zamanlı olarak yürütülür.

İngilizce öğrenen çocuklar için görevler.

1. Öğrencilere, edebi bir karakter olarak Tom Sawyer'ın tanımını yapmaları gereken sıfat, isim, fiil grupları sunulur.

Örneğin: neşeli, neşeli, şen, neşeli, kibar, yardımsever, kahraman, arkadaş, yiğit, maceracı, macerasever, bulmak, sevmek, düşünceli, düşünmek.

2. Öğrenciler geleceğin okuyucularına, geleceğin maceraperestlerine İngilizce bir mektup-mesaj yazar. İyi bir hazırlık düzeyine sahip öğrenciler bu görevi kendi başlarına tamamlayabilirler. Daha az hazırlıklı öğrencilere, bileşen parçalarına ayrılmış önceden hazırlanmış bir mektup sunulabilir. Kesilen parçaları doğru sırada birleştirmelidirler.

7. Grup çalışması

Bağımsız genelleme - işin kahramanı hakkında bir sonuç - bir senkronizasyon derlemesi.

İngilizce çalışmayan çocuklar için görevler. İşte bazı seçenekler.

Macerayı seven ve her yerde arayan, savaşan, kurtaran, yaratan Tom Sawyer, yetişkinlerin huzurunu ebediyen bozan kişidir.

Tom Sawyer aşık, asil, cesur arayışlar, kurnaz, icatlar, sıcak bir kalbe, ince bir ruha sahip, o bir beyefendi.

İkinci grubun görevi: M. Twain'in eserlerini okuma talebiyle beşinci sınıf öğrencisine bir mektup yazın. Mektup, grubun çalışmasının sonucudur.

Küçük erkek kardeşe mektup

Benim küçük arkadaşım! Mark Twain'in harika kitabı Tom Sawyer'ın Maceraları'nı okudunuz mu? Seni kıskanıyorum! Size sadece yaramaz Tom Sawyer ile birlikte gülmenin tadını çıkarmak kalıyor. Sadece gözleriniz zevkle büyümüş olacak, neşeli eksantrik Tom'un şakalarının açıklama satırlarına gireceksiniz. Bütün bunlar ileride. Sadece bir dakikayı kaçırmamak ve bu harika kitabı zamanında okumak önemlidir.

Zamanında okunan bir Mark Twain kitabı kaderinizi belirleyebilir, yüce hedeflerinizi belirleyebilir.

Eğitiminizin, ne olacağınızın tüm sorumluluğunun size öğreten öğretmenin omuzlarında olduğuna inanmak haksızlıktır. Gemideki mürettebatın her üyesi gibi, okuldaki her öğrenci de okulun görünümüne bağlıdır. Sınıflarda ne kadar meraklı, iyi okuyan çocuklar varsa, tüm çevreler o kadar canlı ve ilginç çalışırsa, öğretmenin çocuklar için yeni bir şeyler keşfetmesi ve geride kalanları çekerek zaman kaybetmemesi o kadar kolay olur. geçenleri tekrarlamak.

Sana şunu söylüyorum, ablan. Beni dinle Seryozha ve mümkün olduğu kadar çok Mark Twain kitabı oku.

Görevi tamamladıktan sonra çocuklar kendi çalışmalarını değerlendirmeye davet edilir.

Öz değerlendirme için sembollü kartlar hazırlanır:

8. Öğretmenin son sözü

Bana göre Mark Twain, geçen yüzyılın en yetenekli yazarlarından biriydi. Halka 20'den fazla kitap ve çok sayıda yayınlanmamış el yazması bıraktı. “20. yüzyıla henüz aşina değilim. Ona iyi şanslar diliyorum, ”diye yazdı Twain. 20. yüzyılın en büyük başarılarından biri olacağını biliyor muydu? Ve sözleri: "Barış, mutluluk, insanların kardeşliği - bu dünyada ihtiyacımız olan şey bu" - modern ve zamanında olacak.

Ev ödevi:

Tom Sawyer'ın Maceraları harika bir kitap, büyülü, gizemli. Her şeyden önce derinliğinde güzeldir. Her yaştan herkes içinde kendine ait bir şeyler bulabilir: bir çocuk - büyüleyici bir hikaye, bir yetişkin - Mark Twain'in ışıltılı mizahı ve çocukluk anıları. Eserin her okunması sırasında romanın kahramanı yeni bir ışık altında görünür, yani. Tom Sawyer'ın karakterizasyonu her zaman farklı, her zaman taze.

Tom Sawyer sıradan bir çocuk

Thomas Sawyer'a kabadayı denmesi pek olası değil, aksine yaramaz biri. Ve daha da önemlisi, her şeyi yapacak zamanı ve fırsatı var.Onu katı tutmaya çalışsa da bunda iyi olmayan bir teyzesiyle yaşıyor. Evet, Tom cezalandırılıyor ama buna rağmen oldukça iyi yaşıyor.

O, kıvrak zekalı, becerikli, aynı yaştaki (yaklaşık 11-12 yaşlarındaki) hemen hemen her çocuk gibi, Tom'un mahalledeki tüm çocukları çalışmanın kutsal bir hak olduğuna ikna ettiği zamanki çitin hikayesini hatırlamanız yeterli. ve ayrıcalık ve ağır bir yük değil.

Tom Sawyer'ın bu karakterizasyonu ona çok da kötü olmayan bir insan veriyor. Dahası, en ünlü mucidin ve yaramazlık yapanın kişiliği, giderek daha fazla yeni yüzle ortaya çıkacak.

Arkadaşlık, aşk ve asalet Tom Sawyer'a yabancı değil

Sawyer'ın bir başka erdemi - sevme ve fedakarlık yeteneği - çocuk sevdiğini keşfettiğinde tüm ihtişamıyla okuyucunun önünde belirir.Onun uğruna bir fedakarlık bile yapar: vücudunu öğretmenin sopalarının darbelerine maruz bırakır. onun suistimali. Ne de olsa bu, Tom Sawyer'ın, kalbin hanımına karşı yüce tavrı vurgulayan harika bir özelliğidir.

Tom Sawyer'ın bir vicdanı var. O ve Huck cinayete tanık oldular ve hayatlarına yönelik yanıltıcı olmaktan uzak bir tehlikeye rağmen, çocuklar polise yardım etmeye ve zavallı Meff Potter arkadaşını hapishaneden kurtarmaya karar verdi. Onların eylemi sadece asil değil, aynı zamanda cesur.

Tom Sawyer ve Huckleberry Finn, çocukluk dünyası ile yetişkinlik dünyası arasında bir yüzleşme olarak

Tom neden böyle? Çünkü o nispeten iyi. Tom zor olsa da sevilen bir çocuk ve bunu biliyor. Bu nedenle, neredeyse her zaman çocukluk dünyasında, hayaller ve fanteziler dünyasında yaşar, sadece ara sıra gerçeğe bakar. Tom Sawyer'ın bu anlamda karakterizasyonu, diğer müreffeh gençlerinkinden farklı değildir. Böyle bir sonuca ancak iki görüntüyü karşılaştırırsak varabiliriz - Sawyer için fantezi soluduğu hava gibidir. Tom umut dolu. Onda neredeyse hiç hayal kırıklığı yok, bu yüzden hayali dünyalara ve hayali insanlara inanıyor.

Gek tamamen farklı. Bir sürü sorunu var, anne babası yok. Aksine alkolik bir baba var ama o olmasaydı daha iyi olurdu. Huck için Peder, sürekli bir endişe kaynağıdır. Ebeveyni elbette birkaç yıl önce ortadan kayboldu, ancak ölmediği kesin olarak biliniyor, bu da her an şehirde görünüp talihsiz oğluna yeniden zorbalık yapmaya başlayabileceği anlamına geliyor.

Huck için fantezi bir afyondur, bu sayede hayata bir şekilde katlanılabilir, ancak bir yetişkin her zaman bir illüzyon dünyasında yaşayamaz (ve Finn de böyledir).

Hatta Sawyer biraz üzgün çünkü işlerin gerçekte nasıl olduğunu bilmiyor. Huck'ın hayatı sürekli bir mücadele iken, onun dünyası trajediden yoksundur. Tıpkı sıradan bir yetişkin gibi: Çocukluk dünyasından çıkar ve aldatıldığını anlar. Böylece Tom Sawyer'ın bir özelliği daha hazır.

Tom nasıl bir yetişkin olabilir?

Tom Sawyer'ın Maceraları'nı okuyan herkes için cazip bir soru. Ama öyle görünüyor ki, erkekler hakkındaki hikaye, yetişkin yaşamları hakkında boşuna hiçbir şey söylemiyor. Bunun en az iki nedeni olabilir: ya bu hayatlarda kayda değer hiçbir şey olmayacak ya da birileri için hayat daha fazla hoş sürprizler getirmeyecek. Ve tüm bunlar olabilir.

Tom Sawyer nasıl biri olacak? Karakteristik şu olabilir: gelecekte, özel yaşam başarıları olmayan sıradan, sıradan bir insandır. Çocukluğu çeşitli maceralarla doludur, ancak genel olarak bunlar her zaman bir rahatlık alanında gerçekleşti ve bu, Tom'un sürekli olarak fanteziler üretmesine izin verdi.

Gek farklı bir hikaye. Maceranın sonunda Finn, tokluğun ve ahlakın hüküm sürdüğü burjuva dünyasını, kendisine göre özgürlüğün hüküm sürdüğü sokakların dünyasına bırakır. Serseri çocuk sınırlara müsamaha göstermez. Ancak sonsuza kadar çerçevenin dışında yaşamak ve yalnızca özgürlük havasını solumak imkansızdır, çünkü herhangi bir yaşamın şu veya bu forma ihtiyacı vardır. Tek bir gemi (insan) sınırlı değilse, geminin kendisini yok ederek patlar. Basitçe söylemek gerekirse, Huck kendisi için belirli bir değer sistemi seçmezse, babası gibi sarhoş olup çitin altında ölebilir veya sarhoş bir kavgada kaybolabilir. Yetişkin hayatı, yazık olan bir çocuğun hayatı kadar parlak değil.

Bu pek neşeli olmayan notta Tom Sawyer bize veda ediyor. Kahramanın karakterizasyonu burada bitiyor.

Kategoride popüler: