Spor salonunda açık hava oyunları. İlkokul çocukları için beden eğitimi eğitimi oyunları

Metodik koleksiyon"Genç öğrenciler için oyunlar okul yaşı"

Öğretmen fiziksel Kültür- Sazonov Aleksey Sergeeviç
Okul - MBOU lisesi No. 26, Shakhty, Rostov bölgesi

İlkokul çağındaki çocuklar için açık hava oyunları koleksiyonu.

GİRİŞ bu koleksiyon kullanılabilecek mobil oyunları içerir. Spor aktiviteleri ve yürürken çocuk Yuvası, ilkokulda beden eğitimi derslerinde, ayrıca çeşitli senaryoların hazırlanmasında spor tatilleri yarışmalar ve bayrak yarışları şeklinde. Koleksiyonun ilk bölümünde hem salon hem de spor sahası için her türden oyun bulabilirsiniz. Kros antrenmanlarında, atletizm antrenmanlarında, jimnastikte ve çalışma programının değişken kısmını planlarken birçok oyun açık hava oyunları olarak takvim-tematik planlamaya dahil edilebilir.
Koleksiyonun ikinci kısmı, yalnızca 1-4.

İLK KISIM

büyükbaba boynuzu
Amaç ve karakter gereği, bu bir tür "Tuzak" oyunudur.
Oyun alanına 10-15 m mesafede iki çizgi çizilir, bunların arasına ortadan kenara 1-1,5 m çapında bir daire çizilir.
Oyuncular arasından bir lider seçilir ("on beş"), ancak ona "büyükbaba boynuzu" denir. Çemberde yerini alır. Oyuncuların geri kalanı iki takıma ayrılır ve evlerinde her iki hattın arkasında durur.
Sürücü yüksek sesle sorar: "Benden kim korkar?"
Oynayan çocuklar ona koro halinde cevap verir: "Hiç kimse!"
Bu sözlerden hemen sonra oyun alanında bir evden diğerine koşarak şöyle derler:
"Büyükbaba boynuzu,
Bezelye ile turta yiyin!
büyükbaba boynuzu,
Bezelyeli turta ye!”
Sürücü evinden dışarı koşar ve koşan oyuncuları “tespit etmeye” (eli ile dokunma) çalışır. Sürücünün "lekelediği" kişi, onunla birlikte ev çevresine gider.

topu düşürme
Oyunun amacı: eğlenceli bir şekilde zıplamayı ve koşmayı, hareketlerin çevikliğini ve koordinasyonunu öğrenmek.
Oyun alanı iki paralel çizgiler 4-6 m mesafede (oynayan çocukların yaşına bağlı olarak).
Oynayan çocuklar, eşit sayıda katılımcı ile 3-4 takıma ayrılır. Takımlar, birbirlerinden 1,5 m mesafede ilk sırada bir sütun halinde sıralanır. İlk ayakta duran herkes topu alır ve bacaklarının arasına sıkıştırır.

Müsait yer
Oyunun amacı: hız niteliklerinin, el becerisinin, dikkatin geliştirilmesi.
Oyuncular arasından bir lider seçilir. Çocukların geri kalanı, bacaklarının etrafında küçük bir daire (40 cm çapında) çizerek bir daire içinde durur. Şoför ayakta duranlardan birine koşar ve eliyle ona dokunur. Bundan sonra sürücü bir yöne, oyuncu diğer yöne koşar. Her biri çemberin etrafında daha hızlı dolaşma ve boş yeri alma eğilimindedir. İkisinden kalan yersiz sürücü olur ve oyun devam eder.

Açıklama: katılımcılar basketbol duruşunda salonda serbestçe hareket ederler: düz, sağ taraf, sol taraf, ileri geri, birbirlerine çarpmamaya çalışarak. Öğretmenin işaretinde iki adımlık bir duruş gerçekleştirirler ve basketbolcunun duruşunu alırlar.

Doğru duruşa sahip olan kazanır.

Notlar: Alıştırmayı doğru şekilde tamamlayan oyuncular, diğer katılımcıları daha fazla değerlendirebilir.

"Kardeş Tavşan, Kardeş Tilki"

Mekan: küçük salon veya herhangi bir mekan.

Oyunun açıklaması: Oyundaki tüm katılımcılar tek bir satırda inşa edilmiştir. Öğretmen öğrencilerin arkasından çizgi boyunca yürür ve onlardan birine dokunur - bu bir "tilki". Sonra tüm katılımcılar ("tavşanlar") salonun etrafına dağılır ve şu sözleri söyler: "Kaseyi düşürürseniz, kase kırılır, tilki kuyruğu yakınsa, Lisk yakındır."

Bu sözlerden sonra "tilki" yüksek sesle "İşte buradayım!" Diye bağırırken aynı anda zıplayıp kollarını kaldırır ve ardından "tavşanları" yakalar. “Tilki”nin yakaladığı “tilki evine” gider. Oyun durduktan sonra, tüm katılımcıları tekrar sıralanır ve yeni bir "tilki" seçilir. Oyun devam ediyor.

Not:

• öğrenciler bir "tilki" seçerken gözleri kapalı ve elleri arkalarında bir "teknede" kenetlenmiş olarak dururlar. Öğretmenin elleriyle dokunduğu kişi “tilki”dir;
• çocuk şoför olmak istemiyorsa ellerini karnına koyar;
• Katılımcı oyunun ilk periyodunda yakalanırsa, sonraki periyotta “tilki” olamaz (“tilki”yi seçerken ellerini koyar midede);
• oyunda ustalaştıkça, öğretmen "tilkinin" sadece hızlı değil, aynı zamanda kurnaz olduğunu da açıklamalı, bu nedenle "tavşanları" aldatmalı - kendini önceden ele vermemeli ve salonda bir yer seçmeli. oyun katılımcılarının çoğu (böylece bunlardan birine anında zarar verebilirsiniz)
• "tilki" "İşte buradayım!"
• puan en hızlı "tilkiye" verilir - iyi avlanır; "kurnaz tilki" ye - kurnazlık için; Tüm oyun boyunca yakalanmayan veya yakalanan, ancak bundan önce çok uzun bir süre önce ve ustaca "tilkiden" kaçan "tavşanlar".

“Hızlı geyik”

Yer: Spor sahası veya büyük salon.

Oyunun açıklaması: öğretmen dört sürücü seçer - bunlar "kurtlar", katılımcıların geri kalanı "hızlı geyik". "Kurtlar" iki gruba ayrılır: iki "kurt" "vurucu", diğer ikisi "pusuda". Öğretmenin işaretinde "geyikler" "kurtlardan" sitenin diğer tarafına kaçar. "Döven kurtlar" site genelinde "geyikleri" yakalar ve "pusudaki kurtlar" - yalnızca salonun orta hattında. Her koşudan sonra yakalanan "geyik" sayısı sayılır ve ardından tekrar sitede yer alabilirler. Oyun devam ediyor.

Not:

• koşu ve "kurt" sayısı, sitenin boyutuna ve oyundaki katılımcı sayısına bağlıdır;
• yakalanan "geyik" oyundan çıkıp özel olarak belirlenmiş bir yerde kalabilir. İstedikleri zaman oyuna giriyorlar yeni bir grup"kurtlar";
• "kurtlar", etiketlenmemiş katılımcılar arasından seçilir;
• değerlendirme yapılır en iyi grup"kurtlar" ve tüm oyun boyunca yakalanmayan "geyikler".

“Fedailer kare”

Yer: spor salonu, herhangi bir çizgili alan.

Açıklama: Oyunun katılımcıları, biri 10 x 10 m'lik bir karede, diğeri dışında olacak şekilde iki takıma ayrılır. Bir işaret üzerine, dış takımın üyeleri topla rakiplerine tekme atmaya başlar.

Notlar: Elenen oyuncu yedek kulübesinde oturmalıdır.

Seçenekler:

1. Tüm rakiplerini en kısa sürede nakavt eden takım kazanır.
2. Belirli bir süre içinde en çok oyuncuyu ortadan kaldıran takım kazanır.

"Hokkabazlar"

Açıklama: Ellerinde küçük toplar olan katılımcılar salon boyunca yer almaktadır. Öğretmenin emriyle çocuklar topu fırlatıp yakalarlar: bir elle, iki elle, elden ele fırlatma vb. Sahada en uzun süre kalan katılımcı(lar) kazanır.

Notlar: Topu düşüren oyuncu yedek kulübesine oturur veya "sahne arkasına" gider (salonun bunun için özel olarak ayrılmış bir bölümü) ve orada topla egzersiz yapmaya devam eder.

"Hızlı Takım".

Yer: Spor Salonu.

Oyunun açıklaması: Voleybol sahasında her biri kendi tarafında iki takım bulunur. Katılımcılar bir sütun veya çizgi halinde oluşturulur. Sahanın her iki tarafında, voleybol sahasının her bir alanında bir veya ikişer direk vardır. Toplam raflar takımdaki oyuncu sayısına karşılık gelir. Ekibin her üyesi sinyalde hangi bölgeye gitmesi gerektiğini bilir. Katılımcı tezgâha koşmalı ve geri dönmelidir. Başlangıç ​​çizgisinde sıraya giren ilk takım kazanır. Başlangıç ​​çizgisi ve takımın konumu değiştirilebilir. Katılımcıların tezgahın yanında belirli egzersizler yapmaları da mümkündür. Ayrıca oyunun her aşamasında oyuncular bölge değiştirir.

"Takım rölesi yerde."

Yer: Okulun etrafındaki oyun alanı.

Oyunun açıklaması: katılımcılar iki takıma ayrılır. Ardından her iki takım da bayrak yolunun geçeceği arazinin yanı sıra aşmaları gereken engelleri denetler. Mümkünse, her aşamada bir hakem yerleştirilir. Bundan sonra takımlar kura çeker ve takımlardan biri başlangıca gider. Bitiş, son oyuncu tarafından belirlenir. Sonra ikinci takım başlar. Her iki takımın sonuçları bir kronometre ile kaydedilir ve bayrak yarışı sonunda ceza puanları dikkate alınarak karşılaştırılır.

Bayrak yarışındaki engeller, sitede bulunan spor malzemeleri dikkate alınarak belirlenir.

Engeller arasında takım koşarak hareket eder.

"Kıvrık Fareler".

Yer: Spor salonu veya herhangi bir mekan.

Açıklama: Katılımcılar, her biri bir daire oluşturan iki takıma ayrılır. Oyunun ön koşulu, katılımcıların el ele tutuşması ve oyunun sonuna kadar ayrılmamasıdır. İki takım da orta koridorda. Öğretmen veya özel olarak seçilmiş bir lider şu kelimeleri söyler: "başaklar, kurutma, çörekler, fareler, bukleler". Bu kelimelerin her biri için, ekip üyeleri birbirlerinin kollarının altında sürünerek "bükülmelidir". Sonuç bir daire - “kıvrılma”. Ardından sürücü skoru tutmaya başlar ve takımlar skora doğru duvara veya bazı yer işaretlerine doğru bir adım atar. Hedefe ulaşan ilk takım kazanır.

notlar:

• skor yavaş tutulur, böylece her katılımcının bir adım atması için zamanı olur
• bir referans noktası, dersten çıkarılan ve kolları açık duran bir öğrenci (veya iki öğrenci) olabilir. Yaklaşan ekiplerden birine dokunur dokunmaz ellerini yukarı kaldırır, yani. bu takım kazanır.

"Tilki avı"

Yer: Oyun, okulun yakınında veya herhangi bir kısıtlı alanda oynanır.

Oyunun açıklaması: tüm katılımcılar 2 takıma ayrılır ve ardından bir çekiliş yapılır. Takımlardan biri "avcı", diğeri "tilki" olur. Öğretmenin işaretinde "tilkiler" kaçar ve bölgede saklanır. 30-40 saniye sonra "avcılar" peşlerinden koşar. "Avcıların" görevi, "tilkiyi" yakalamak veya bulmak, onunla alay etmek ve elinden "av kulübesine" götürmektir. Oyun, "avcılar" tüm "tilkileri" yakaladığında sona erer.

Not:

• "tilki" ekibinin üyeleri önlük taktı;
• "avcılar" sözde "av kulübesinde" bulunurlar ve her zaman "tilkilere" sırtları dönük dururlar;
• "tilkiler" takımı için başlangıç ​​çizgisi "av köşkünden" 5-10 metre;
• "Tilkilerin" şunları yapması yasaktır: sınır çizgilerinin (çit vb.) ötesine geçmek, ağaçlara tırmanmak, okul binasında saklanmak ve onunla alay etmeleri halinde "avcılar" ile gitmeyi reddetmek. Tüm bu durumlarda “tilki” oyuncu ceza puanı ile cezalandırılır ve yakalanmış sayılır;
• "avcıların", gitmek istemiyorsa "tilki" ile dövüşmesi yasaktır. Bu durumda başlangıç ​​​​çizgisine koşmanız ve kuralları ihlal eden "tilki" numarasını aramanız gerekir;
• "avcı" "tilki" ile alay ederse, elinden tutup "av kulübesine" getirmesi gerekir. Ayrıca "tilkiyi" başka bir "avcıya" aktarabilir ve kendinizi "avlamak" için daha fazla koşabilirsiniz. Aynı şekilde kuralları ihlal eden “tilki”nin numarasını da aktarabilirsiniz;
• kazanan, bir "avcılar" ekibi olarak tüm "tilkileri" daha kısa sürede yakalayan takımdır;
• ceza puanları saniyeye çevrilir ve rakip takımın "tilkileri" yakalamak için harcadığı süreden çıkarılır.

"Avcılar, kurtlar ve köknar ağaçları".

Yer: Spor salonu veya herhangi bir mekan.

Oyunun açıklaması: salonun köşesinde veya sitenin kenarında bulunan bir veya daha fazla sürücü seçilir (sitenin boyutuna ve katılımcı sayısına bağlı olarak) - bunlar avcılardır. Katılımcıların geri kalanı kurtlardır. Bir işaret üzerine, avcılar barınaklarından kaçarlar ve kurtları alt etmeye çalışırlar (bir top veya el ile). Yakalanan kurt oyundan çıkmaz, ancak bir Noel ağacına "dönüşür" - yerinde durur ve dallar gibi kollarını kaldırır. Yakınlarda duran ağaçlar birbirine doğru hareket edebilir, el ele tutuşabilir ve bir orman oluşturabilir. Henüz etiketlenmemiş kurtlar, köknar ağaçlarının arkasına veya ormanın arkasına saklanabilir, ancak bu durumda bile etiketlenebilirler. En son ısırılan kurt veya birkaç kurt kazanır (avlanırlar).

"Kızıl kedi"

Yer: Spor Salonu veya Oyun Alanı.

Oyunun açıklaması: öğretmen bir sürücü seçer - bu "Kırmızı Kedi". Salonun ortasında durur ve oyundaki diğer katılımcılar ("fareler") "kedi" etrafında bulunur ve el ele tutuşur. Sonra "kedi" çömelir ve sanki uyuyormuş gibi elleriyle gözlerini kapatır. "Fare", şu kelimelerle "kedi" anlamına gelir:

“Yavaş bir kırmızı kedi midesini dinlendiriyordu.

Yemek yemek istiyorum ama fırlatıp döndürmek için çok tembelim.

Yani kırmızı kedi bekliyor - belki fare sürünür!

Bu sözlerden sonra "fareler" dağılır ve "kedi" onları yakalar. Yakalanan "fareler" bankta oturur ve "yas tutar" çünkü "kedi" onları yedi. Oyun 10-20 saniye sürer ve ardından "kedi" yakalanmamış "fareler" arasından yeni bir "kedi" seçer! Ardından "yeyen fareler" oyuna tekrar girer ve devam eder. Oyun 3-5 kez oynanır.

Not:

• "Kedi", yakalamak üzere olduğu "fareye" önceden bakmamak için elleriyle gözlerini kapatır. Ancak "kedi"nin parmaklarını açmasına ve gizlice "fareleri" gözetlemesine izin verilir;
• oyun oynanıyorsa iki ve hatta üç "kedi" seçebilirsiniz büyük salon(bu durumda sırtları birbirine bakacak şekilde yerleştirilirler);
• oyunda ustalaştıkça, "farelerin" eylemleri daha karmaşık hale gelir - bir daire içinde yürüyebilirler (topuklarının üzerinde, parmaklarının üzerinde vb.) veya bir daire içinde bazı dikkat egzersizleri yapabilirler;
• puan, çok sayıda "fare" yakalayan "kedi" veya çok hızlı bir şekilde kaçan ve hemen birkaç "fare" yakalayan "kedi" olarak verilir; veya tüm oyun boyunca yakalanmayan "fareler"

"En doğru takım."

Yer: Spor salonu veya herhangi bir mekan.

Açıklama: Katılımcılar iki takıma ayrılır. Daha sonra elleri öndeki kişinin omuzlarında, ayakları ayrı bir duruş alırken iki sütun halinde yeniden inşa edilirler. İlk katılımcı topu elinde tutar. Sinyal üzerine, o oyuncu öne doğru eğilir ve mümkün olduğu kadar sert bir şekilde onu geriye doğru yuvarlar. Son oyuncu topu alır, onunla ileri doğru koşar ve ilk katılımcının hareketine devam eder. Kaptanın elinde topla tekrar takımın önünde olduğu takım kazanır. Bir takıma galibiyet için bir puan verilir. Bundan sonra diğer kaptanlar seçilir, ancak oyunun şeması değişir: katılımcılar gözlerini kapatır (ya kendileri ya da önde duran oyuncu) ve topları olan oyuncular yerlerini değiştirir, ancak aynı zamanda olmaya çalışırlar. birbirine yakın. Bir sinyal üzerine, katılımcıların geri kalanı gözlerini açar, kaptanlarına koşar, aynı sırayla sıraya girer ve önceki egzersizi tekrarlar.

Oyun 5-6 kez tekrarlanır ve her seferinde kaptanlar değişir. Top taşıyıcıların ne kadar uzağa koşabileceklerinin bir sınırı yoktur, ancak diğer oyuncuların görüş alanı içinde olmaları gerekir.

En çok puana sahip olan takım kazanır.

notlar: top ancak son üye sütuna girdikten sonra geçer. Bu oyuncu, öndeki kişiye bazı sesli komutlar veya şifreler vermelidir: örneğin, "roket hazır" veya başka herhangi bir komut.

"Dedektifler"

Yer: Spor salonu veya herhangi bir spor sahası.

Açıklama: tüm katılımcılar duvara bakıyor. Öğretmen veya sürücü herhangi bir küçük nesneyi herhangi bir yere saklar (örneğin, bir anahtar). Bir sinyal üzerine, katılımcılar gizli bir nesne aramaya başlarlar. Onu ilk bulan, "en iyi dedektif" olur.

notlar: "en iyi dedektif" daha fazla sürüş olabilir.

"Yuvarlak dans"

Yer: Spor salonu veya herhangi bir mekan.

Açıklama: Tüm katılımcılar, her biri hem erkekleri hem de kızları içermesi gereken gruplara ayrılır. Grup el ele tutuşur ve birbirlerini hatırlamaya çalışırken yuvarlak bir dans oluşturur. Daha sonra katılımcılar salonun zıt kenarlarına dağılır (ayrı ayrı: erkekler ve kızlar) ve sıraya girerler. Daha sonra, öğretmenin emriyle, herkes muhtemelen gözleri kapalı olarak sırayla veya başka bazı egzersizler yapar. “Yuvarlak dans” komutunda katılımcılar gruplarına katılmalıdır. Bunu diğerlerinden daha hızlı yapan takım kazanır.

notlar: "Yuvarlak Dans" katılımcılarının inşa edildiği yerin çiplerle işaretlenmesi tavsiye edilir.

Lise öğrencileri için - 10-11. Sınıflardaki öğrenciler için - çeşitli açık hava oyunlarından bir seçkiyi dikkatinize sunuyorum.

"Ağı tekmele ve kafayla geçir"

Hazırlık. Voleybol sahasında 5-8 kişilik iki takım filenin farklı taraflarında yer alır. Göz yüksekliği 180-200 cm.

Oyun içeriği. Liderin düdüğüyle, bir takımın bir oyuncusu ayağıyla (ellerinden) file üzerinden rakibin yarı sahasına topu durdurur. Topun kendi tarafında olduğu ortaya çıkan oyuncuların görevi, en fazla üç vuruş veya kafa vuruşu ile topu ağ üzerinden taşımaktır. Takımlardan biri hata yaparsa oyun durur ve bunu yapan takım bir puan veya servis kaybeder. Oyunda skor 10 puana kadar tutulur, üç maç oynanır.

Servis değişiminde (servis atan takımın yaptığı bir hatadan sonra), oyuncular voleybolda olduğu gibi sahada saat yönünde hareket ederler. Her oyundan sonra oyuncular sahanın tarafını değiştirir.

En az ceza puanı alan takım kazanır.

Oyun Kuralları: 1. Oyunda skor voleybol kurallarına göre tutulur. 2. Bir oyuncunun topa iki kez vurması, topa eliyle dokunması, duvara (alanı sınırlayan çizginin ötesine) veya filenin altına vurması yasaktır.

"Duvarı yık"

Hazırlık. Mahkeme orta çizgi ile bölünmüştür. Duvarın ön taraflarına 1,5 m yükseklikte bir çizgi çizilir, zeminden çizgiye kadar olan boşluk doğaçlama kapılardan oluşan bir bölgedir. Oyuncular 5-8 kişilik iki takıma ayrılır. Her biri, kendi takdirine bağlı olarak, sitenin bir yarısında bulunur.

Oyun içeriği.İki oyuncu arasında yarı yolda bir futbol topu atılıyor. Sahanın bir yarısında sona eren top, oyuncular kendi aralarında geçerek rakip yarı sahasındaki duvarın alt kısmı olan hedefi vurmak için doğru anı seçebilirler. Topsuz takım, topun bulunduğu bölgeye karşı savunma düzenler, “duvar” örer, bireysel müdahaleler uygular. Saldırganlar topu kale alanına (açık alanda - ön çizgide) göndermeyi başardıysa, bir puan alırlar. Rakip topla oynamaya başlar ve karşılığında hücumu tamamlamaya çalışır. Oyun 10 dakika sürer ve ardından takımlar sahanın tarafını değiştirir.

Belirlenen süre içinde en çok puana sahip olan takım kazanır. Oyun ayrıca iki topla oynanır.

Oyun kuralları: 1. Orta çizgiyi geçmek yasaktır, topu elinizle tutun. 2. Tekme atan takımın sahasında duvardan seken top (savunma oyuncularına değmeden) rakibe geri döner. 3. Topa elle dokunma veya kale çizgisinin üzerinde üç yanlış vuruş için, orta çizgiden bir oyuncu tarafından korunan koşullu kaleye giren bir serbest vuruş verilir. 4. Top ayakla tutulabilir, vücutla, kafayla vurulabilir.

"Yer hedefinde"

Hazırlık. Voleybol sahasının her iki yanında hücum çizgisine yakın 1,5 m çapında ikişer daire çizilir, filenin farklı taraflarında iki takım bulunur. Aynı takımın oyuncularının sağ (veya sol) ellerinde bir tenis topu vardır.

Oyuncuları en çok puanı almayı başaran takım kazanır.

Oyun kuralları: 1. Oyun, liderin işaretiyle başlar. 2. Filenin arkasındaki oyuncu bir blok yerleştirerek rakibe müdahale etmeye çalışır. 3. Saldırgan herhangi bir daireye vurduğu için iki puan alır ve eğer bloğun etrafından dolanırsa ancak ıska geçerse (top alanın içine düşerse), - 1 puan.

"Atış topu"

Hazırlık. Oyuncular filenin her iki yanında yer alır (voleybolda olduğu gibi). Takımda 6-8 kişi var.

Teknik hata yapan oyuncu esaret çizgisinin ötesinde karşı tarafa gönderilir. Takım sahada kaybeder. Oyun yeniden başlatılır. Oyun 10-15 dakika sürer.

Oyunun sonunda tutsak bölgesinde daha az oyuncusu olan takım kazanır.

Oyun kuralları: 1. Oyun, liderin işaretiyle başlar. 2. Bir mahkum oyun sırasında (sahaya çıkmadan) topu durdurmaya ve (rakibinin müdahalesi olmadan) kendi sahasına servis atmaya çalışır. Takımının oyuncuları herhangi bir vuruşla (üç üzerinden) topu geri yönlendirir. Saldırıyı başarıyla tamamlarlarsa, mahkum ortaklarına geri döner ve bir hata durumunda ikinci oyuncu esaret hattının ötesine geçer. 3. Oyun sırasında, saldıran takımın üyeleri kasıtlı olarak tutsak ortaklarına topu gönderebilir. 4. Oyun voleybol kurallarına göre oynanır.

Atıcılık Voleybol»

Hazırlık. 6-8 kişilik iki takım voleybol sahasının kendi yarı alanına rastgele yerleştirilir.

Oyun sırasında takım başka bir hata yaparsa (arka arkaya altıncı ihlal), o zaman bir oyuncu daha kaybeder, vb. Her iki taraf da "kaybettiğinde" oyun devam eder, ancak bir sonraki, üçüncü hatayı yapan takım (taktiksel değerlendirmelere göre) bir sonraki oyuncusunu sahadan çıkarmaya veya aynı dizilişte kalmaya karar verir, ancak karşı oyuncunun kort komutlarına dönmesine izin verin. Oyun 3-5 oyundan oluşmaktadır. Her biri, takımlardan birinin son oyuncusu sahadan ayrıldığında sona erer.

En çok oyunu kazanan takım kazanır. Oyunları zamana göre (12-15 dakika) sınırlayabilir ve kalan en fazla oyuncu sayısına göre her birinin kazananını belirleyebilirsiniz.

Oyunun Kuralları: 1. Voleybol kurallarına göre hatalar kaydedilir. 2. Katılımcı oyundan çıktıktan sonra hata yapan takım servis atar. 3. Katılımcılar, elendikleri sırayla (1. elenen, ardından 2., vb.) oyuna geri döner. 4. Takımlardaki oyuncular, sahada saat yönünde hareket ederek (voleybolda olduğu gibi) sırayla servis atarlar.

Kullanılan literatür listesi:

1. Zhukov M.N. Açık hava oyunları: Proc. okumak amacı için. ped. üniversiteler. - M.: Yayın Merkezi "Akademi", 2000. - 160 s.

Küçük öğrenciler için açık hava oyunları.

Program için çeşitli açık hava oyunları müfredat dışı etkinlikler"Açık alan oyunları". Materyal öğretmenler için faydalı olabilir ilkokul, GPA eğitimcileri.
1. DİKKAT İÇİN OYUNLAR
alfabetik olarak
İsimleri daha iyi hatırlamak, dikkati geliştirmek ve bir görevden diğerine hızla geçiş yapabilmek için böyle bir oyunu 15 kişiye kadar bir şirkette oynayabilirsiniz.
Ev sahibi, adamları belirli bir süre (10, 15 veya 20 saniye) aşağıdaki gibi yer değiştirmeye davet eder:
- böylece tüm isimler alfabetik olarak düzenlenir;
- böylece herkes saç rengine sahip çıksın (esmerler solda, sarışınlar sağda);
- böylece herkes yüksekte durur (sol - küçük, sağ - büyük).
Not. Geniş banklar, kanepeler veya çok sağlam sağlam sandalyeler varsa bu egzersizler daha da eğlenceli olabilir. Daha sonra adamlar sıraların üzerinde durarak görevleri tamamlamalı ve yere basmadan karşıya geçmelidir.
Yaş: altı yaşından itibaren
Oyun gelişir: dikkat, koordinasyon
Oyuncu sayısı: 5 veya daha fazla

Üç, On Üç, Otuz
Üç, On Üç, Otuz - çocukların dikkatini ve hızlı tepkisini iyi geliştiren bir oyun. İlkokul öğrencileri için okulda beden eğitimi dakikaları için kullanılabilir.
Oyuna katılanlar önceden şart koşar: hangi sayılar - hangi eylem anlamına gelir. Oyuncular, yanlara doğru uzatılmış kol mesafesinde bir sıra halinde inşa edilir.
Sürücü (öğretmen) "üç" diyorsa - tüm oyuncular "on üç" kelimesiyle ellerini yukarı kaldırmalıdır - eller kemerlerinde, "otuz" kelimesiyle - eller ileri vb. farklı hareketler). Oyuncular uygun hamleleri hızlı bir şekilde gerçekleştirmelidir.
Yaş: altı yaşından itibaren
Oyun gelişir: dikkat, tepki

renkli bayraklar
Oyunun amacı: motor ve iletişim becerilerinin gelişimi, dikkat.
Nitelikler: Farklı renklerde 5 bayrak.
Oyunun ilerleyişi: Oyun alanı üzerine birbirinden 1 m uzaklıkta 2 m çapında 5 daire çizilir. Oyuncular 5 takıma ayrılır. Her takım kendi çemberinde durur. Her dairenin ortasında elinde renkli bir bayrak olan bir oyuncu var.
Liderin işaretinde oyuncular sahaya dağılır. İkinci sinyalde dururlar ve gözlerini kapatırlar. Şu anda bayraklı oyuncular yer değiştiriyor; Üçüncü sinyalde oyuncular gözlerini açar ve hızla bayraklarını ararlar. Kazananlar, kendi renklerinin bayrağına diğerlerinden daha erken dönen oyunculardır.
Özel Notlar: Bir oyuncu gözlerini açarsa, takımı kaybeden sayılır.

sahte ayna

Nitelikler: 6 ip.
Oyunun ilerlemesi: Oyun, liderin bir iple farklı atlamalar göstermesiyle başlar: bağdaş kurarak zıplama, dizleri yüksekte zıplama, çift zıplama vb. liderin Hata yapan oyuncu oyundan çıkar ve yerine bir sonraki oyuncu geçer.
Özel açıklamalar: Tek bir hata yapmayan bir oyuncu yeni sürücü olur.

"Sherlock Holmes"
Ev sahibi ("Sherlock Holmes") ve 3-5 "suçlu" seçilir. Çocuklar ne kadar küçükse, o kadar az "suçlu" vardır. "Suçlular", "Sherlock Holmes" un önünde duruyor. "Sherlock Holmes", "suçluları" birkaç saniye (20-30) dikkatlice inceler ve odadan çıkar. "Suçlular" kıyafetlerinde ve duruşlarında beş değişiklik yaparlar. Geri dönen "Sherlock Holmes", beş değişikliğini herkeste bulmalıdır. "Dedektifin" beş değişikliği de bulduğu oyuncu, "Sherlock Holmes" un herhangi bir arzusunu yerine getirmelidir. Tanımlanmış en az bir değişikliği olmayan kişinin kendisi "Sherlock Holmes" olur.

"Bilinç bulanıklığı, konfüzyon"
Bir sürücü seçin. Diğer tüm oyuncular el ele tutuşarak odada durur. Sürücü odadan çıkar ve diğer oyuncular birbirlerine göre hareket etmeye başlarlar, ancak ellerini çekmeden (kafaları karışır). Ardından şoförü odaya davet ederler. Oyuncuların başlangıçta hangi sırada olduklarını belirlemelidir. Sürücüyü değiştirerek oyunu birkaç kez tekrarlayın.

"Kozmonotlar"
Sitede farklı bölümlerde roketin dış hatlarını çiziyoruz. Oyunculardan birkaç parça daha az olmalılar. Bütün çocuklar el ele verir. Şu sözlerle bir daire içine giriyorlar: “Gezegenlerin etrafında dolaşmak için hızlı roketler bizi bekliyor. Ne istersek, böyle uçacağız! Ama oyunda bir sır var: geç kalanlara yer yok!” Son söz söylenir söylenmez çocuklar dağılır ve "roket" te boş bir koltuk almaya çalışır. Geç kalanlar çemberin ortasında toplanır. "Roket" için hiç geç kalmayan çocukları kutluyoruz

"Kargalar ve Serçeler"
Birbirinden 3 - 5 m arayla sıralarda takımlar sırtları birbirine gelecek şekilde sıralanır. Takımlardan biri Kuzgunlar, diğeri ise Serçeler. "Kargaların" işaretinde, aynı adlı ekip kaçarken, diğeri kaçanları belirli bir işarete kadar yakalamaya ve "vurmaya" çalışır. Kazanan takım, diğer takımdan en çok oyuncuyu deviren takımdır.

Koniler, meşe palamudu, fındık
Çocukların gerçekten sevdiği bir mobil oyun.
Çocuklar üçlü durur ve el ele tutuşarak bir daire oluşturur. Üçünün her birinin bir adı vardır: "koniler", "meşe palamudu", "fındık". Lider çemberin dışındadır.
Ev sahibi "fındık" (veya "yumrular", "meşe palamudu") kelimesini söyler ve bu ada sahip tüm oyuncular yer değiştirir ve ev sahibi birinin yerini almaya çalışır.
Başarılı olursa, o zaman bir ceviz ("meşe palamudu", "koni") olur ve yersiz kalan lider olur.
Yaş: altı yaşından itibaren
Oyun gelişir: dikkat, koordinasyon, el becerisi, düşünme, tepki Oyuncu sayısı: 7 veya daha fazla
oyun yeri: sokak

Kuşlar, pireler, örümcekler
Grup iki takıma ayrılır. Her takım, diğerinden gizlice kim olacağına karar verir - "kuşlar", "örümcekler" veya "pireler". İki takım, seçilen hayvanı gösteren bir jestle salonun ortasında birbirlerine bakacak şekilde sıralanırlar.
Örümcekler kuşlardan, pireler örümceklerden, kuşlar pirelerden kaçar. Karşı duvara ulaşmak için vakti olmayan, başka bir takıma gider.
Yaş: altı yaşından itibaren
Oyunun amacı: gevşeme, konsantrasyon
Oyuncu sayısı: 10 - 30
Oyun yeri: geniş kasa odası

Beyaz ayılar
Kutup ayıları - ilkokul çağındaki çocuklar için açık hava kolektif oyunu. Oyunun konusu tarafından motive edilen aktif yaratıcı motor eylemler geliştirir.
Deniz olan sitenin kenarında, küçük bir yer - sürücünün üzerinde durduğu bir buz kütlesi - "kutup ayısı" ana hatlarıyla belirtilmiştir. "Ayıların" geri kalanı, site boyunca rastgele yerleştirilir.
"Ayı" homurdanıyor: "Yakalamak için dışarı çıkıyorum!" - ve "ayı yavrularını" yakalamak için koşar. Bir "ayı yavrusu" yakaladıktan sonra onu buz kütlesine götürür, sonra diğerini yakalar.
Yakalanan iki "ayı yavrusu" el ele verir ve diğer oyuncuları yakalamaya başlar. Birini yakaladıktan sonra, iki "ayı yavrusu" serbest ellerini birleştirir, böylece yakalanan kendini ellerin arasında bulur ve "Ayı, yardım et!"
"Ayı" koşar, yakaladığıyla alay eder ve onu buz kütlesine götürür.
Yakalanan sonraki ikisi de el ele verir ve yavruların geri kalanını yakalar.
Tüm "ayılar" yakalandığında oyun sona erer.
Son yakalanan oyuncu kazanır ve kutup ayısı olur.
Not. Yakalanan "ayı yavrusu", "ayı" onunla alay edene kadar onu çevreleyen çiftin ellerinin altından kaçamaz. Yakalanırken oyuncuların kıyafetlerinden tutulması yasaktır ve kaçanlar site sınırlarının dışına kaçarlar.
Yaş: altı yaşından itibaren
Oyun gelişir: el becerisi, tepki, fantezi
Oyuncu sayısı: 7 veya daha fazla

3. DAYANIKLILIK OYUNLARI
"Evsiz Tavşan"
İlkokul çağındaki çocuklar için ilginç bir oyun. Oyuncular arasından bir avcı ve evsiz bir tavşan seçilir. Oyuncuların geri kalanı - tavşan, kendileri için bir daire çizin ve içeride durun.
Evsiz tavşan kaçar ve avcı ona yetişir. Tavşan, herhangi bir daireye koşarak avcıdan kaçabilir, ardından daire içinde duran tavşan hemen kaçmalıdır çünkü evsiz kalır ve avcı onu avlar. Avcı tavşanı yakalar yakalamaz kendisi tavşan olur ve eski tavşan avcı olur.
Yaş: altı yaşından itibaren
Oyun gelişir: farkındalık, dayanıklılık, düşünme, tepki
Oyuncu sayısı: 3 veya daha fazla

Bana yardım et
Oyundan önce çocuklar koşamayacakları bir alan seçerler.
Bir lider seçilir - bir etiket, oyuncuların geri kalanı sitede serbestçe hareket eder.
Salka, en yakın oyuncuyla el ele tutuşmaya can atan çocuklarla birlikte kendisinden kaçan oyuncuları yakalamaya başlar.
El ele, birbirlerine bakmayı bırakırlar. Bu durumda, etiketin onları etiketleme hakkı yoktur.
Etiket tek bir oyuncuya yetişirse, rol değiştirirler.
Yaş: altı yaşından itibaren
Oyun gelişir: farkındalık, dayanıklılık, el becerisi, reaksiyon

"Kim kazanacak"
Oyun "Sürükle ve Bırak" mobil oyununa benzer
2 üye
Yer düzlemi bir çizgi ile bölünmüştür. Rakipler her iki tarafta.
Çubuğu iki elleriyle alıyorlar.
Görev: rakibi kendi tarafınıza sürükleyin.

ingiliz buldogu
Oyun oynamak, çocuğun dayanıklılığını ve tepkisini etkiler.
Çocuklara iki yakalayıcı ("buldog") atanır. "Buldoglar" sitenin bir tarafında ve diğerlerinin hepsi - karşı tarafta duruyor. "Bulldoglardan" birinin işaretinde, tüm oyuncular diğer tarafa koşmalıdır. Ancak oyuncu "buldoglar" tarafından yakalanmasın diye.
Oyun, tüm koşucular buldoglara dönüşene kadar devam eder.
Yaş: altı yaşından itibaren
Oyun gelişir: dayanıklılık, tepki, güç
Oyuncu sayısı: 4 veya daha fazla

"Standr"
Oyunun amacı: dayanıklılık, doğruluk geliştirmek, dürüstlüğü geliştirmek.
Oyun için gerekli malzemeler: bir top, voleybol daha iyidir, ancak kauçuk da mümkündür.
Oyunun kuralları: Oyuna başlamak için bir sürücü seçmeniz gerekiyor, bu bir sayaç kullanılarak yapılabilir. Lider topu elinde tutar. Tüm oyuncular sürücünün yanında toplanır. Sürücü topu olabildiğince yükseğe fırlatır. Bu noktada, tüm oyuncular farklı yönlere dağılır. Sürücünün topu tutması gerekir ve top eline geçer geçmez "Standr!" diye bağırır. Tüm oyuncular bu takımın onları bulduğu yerde durmalıdır. Sürücü oyunculardan birine topla vurmalıdır. Salted oyuncu sürücü olur ve sürücü oyuncu olur ve oyun devam eder. Oyun sıkıcı hale gelene kadar devam edebilir.

"Yer Değişikliği"
Oyunun amacı: zıplama yeteneğinin ve zıplama dayanıklılığının geliştirilmesi.
Oyun için gerekli malzemeler: başlangıç ​​(bitiş) çizgisini işaretlemek için tebeşir
Oyun ilerlemesi: Tüm oyuncular iki takıma ayrılır. Sitenin kenarları boyunca iki çizgi işaretlenmiştir - bunlar sözde "evler" dir. Her iki takım da sitenin zıt taraflarında, "evlerinin" çizgilerinin arkasında birbirine bakan sıralar halinde durur, çömelir ve ellerini dizlerinin üzerine koyar.
Bir sinyal üzerine, tüm oyuncular derin bir çömelmeden atlar, ileri doğru hareket eder ve karşıdaki "evin" çizgisini hızla geçmeye çalışır. Oyuncuları karşı çizginin arkasında toplanan takım önce kazanır. Her iki takım da daha sonra ters taraf, ancak çizgiyi en son aşan oyuncu oyuna katılmaz, oyun dışı kalır. Bu oyun, sahada en sağlam 2-3 atlayıcı kalana kadar devam edebilir. En çok jumper'ı kalan takım kazanır. Yarışmaya devam edebilir ve ardından en iyi atlayıcıyı belirleyebilirsiniz.
Takımlar karışık olabilir veya sadece erkeklerden veya kızlardan oluşabilir (yeterli katılımcı varsa).
Bu oyun hem spor salonunda hem de bahçede oynamak için uygundur.

atlama ipleri

Gerekli malzemeler ve görsel yardımlar: IP atlamak.
Oyun ilerlemesi
Oyuncular çeşitli şekillerde ip atlarlar: 2 ayak üzerinde, 1 ayak üzerinde vb. En uzun süre dayanabilen kazanır.

Klasikler
Oyunun amacı: geliştirmek Fiziksel gücü ve dayanıklılık.
Gerekli malzemeler ve görsel yardımcılar: tebeşir, yarasa.
Oyun ilerlemesi
Oyun alanında seksek çekilir. Oyuncular 1 ayak üzerinde zıplayarak ve önlerindeki sopayı iterek 1. sınıftan 10. sınıfa atlamalıdır. Yarasa klasiklerin dışına çıkarsa, oyuncu yerini bir sonrakine bırakır. Tüm sınıfları ilk atlayan oyuncu kazanır.

4. DİKKAT, ZEKA, YARATICI HAYAL GELİŞTİRME OYUNLARI
Okyanus sallanıyor
Çocuklar bir daire içine girer ve şu sözleri söyler: “Deniz endişeli - bir, deniz endişeli - iki, deniz endişeli - üç, yerinde don! » Son sözde çocuklar durur ve bir deniz hayvanı pozunda “donar”. Ev sahibi veya çocuk bu hayvanların isimlerini tahmin etmeye çalışır.

Ne yapıyorsun?
Çocuklar "evin hanımını" seçerler ve bir daire içinde durarak kendi etraflarına - evler - daireler çizerler. "Hanımefendi" oyuncuları atlar ve her birine ev işlerini emanet eder. Örneğin: odun doğrayın, saman biçin, çamaşır yıkayın, turta pişirin vb. Çocuklar görevleri tamamlar. "Hanım" dairenin ortasında durur ve şöyle der: "Ve şimdi birlikte çivi çakacağız! » Çocuklar, “hostes”in istediği her şeyi yaparlar. Aniden "hostes" çocuklardan birini işaret eder ve sorar: "Ne yapıyorsun? » Çocuk, oyunun başında kendisine verilen işi adlandırmalıdır. Bundan sonra "hanım" herkese yeni görevler verir.

rakamlar
Oyunculardan biri lider olarak atanır. Çocuklar durdukları bir sinyalle salonun etrafında koşarlar, bir sporcunun, çalışan bir kişinin, bir hayvanın, bir kuşun vb. Donmuş figürlerini tasvir ederler. En zor pozları alan çocuklar not edilir.

Düz bir daire içinde
Çocuklar, içinde bir sürücü bulunan bir daire oluşturur. Bir daire içinde sola (sağa) hareket eden çocuklar şu kelimeleri telaffuz eder:
Düz bir daire içinde, birbiri ardına.
Hey millet, esnemeyin!
Kolya'nın bize göstereceği her şey
Birlikte tekrar edelim!
Sürücü bir tür hareket gösterir (zıplar, kollarını döndürür, çömelir vb.). Çocuklar aynen tekrar etmelidir. Bundan sonra yeni bir sürücü atanır ve oyun tekrarlanır.

Hava, su, toprak, rüzgar
Çocuklar ortada önde gelen bir daire oluşturur. Çocuklardan birine yaklaşan lider dört kelimeden birini söyler: "hava", "su", "toprak", "rüzgar" - ve beşe kadar sayar. Bu süre zarfında, çocuk (kendisine verilen kelimeye bağlı olarak) bir kuş, balık, hayvan veya daire (rüzgar) bulmalı ve göstermelidir. Bunu yapacak zamanı olmayan, oyun dışı.

Tekrarlamak
Oyunculardan biri tavşan gibi bir hayvanın hareketlerini gösteriyor. Bir sonraki, tavşanın hareketlerini tekrarlar ve başka bir hayvanın - tilkinin hareketlerini ekler. Ve böylece, daha önce gösterilen tüm hayvanların hareketlerini gerçekleştiren sonraki her oyuncu, kendisinden bir yenisini daha ekler. Hayvanların listesi büyüyor. En iyi hafızaya ve hayal gücüne sahip olan kazanır.

resim sergisi
Ev sahibi üç "ziyaretçi" atar, çocukların geri kalanı "resimlerdir". Bir işaret üzerine: “Bir sergi hazırlayın! "- çocuklar hangi resimleri göstereceklerini (kayakçı, patenci, yüzücü, binicilik, kaleci) birbirlerine danışırlar. Resim iki veya üç kişi tarafından tasvir edilebilir: tavşan olmayan biri için bir Noel ağacı, bir peri masalı “Şalgam” vb. Birkaç saniye sonra öğretmen duyurur: “Sergiyi açın! » Çocuklar oyun alanı boyunca durur ve amaçlanan pozisyonları alırlar. "Ziyaretçiler" "sergiyi" inceler ve en başarılı "resimleri" işaretler. Bir işaret üzerine: “Sergi kapandı! » - çocuklar serbest pozlar alırlar.

5. ZIPLAMA, SALDIRGANLIK, HAREKET KOORDİNASYONUNUN GELİŞTİRİLMESİ İÇİN OYUNLAR
Olta
Oyunun amacı: el becerisinin geliştirilmesi, hareketlerin koordinasyonu.
Toplam oyuncu sayısından bir lider seçilir. Oyuncuların geri kalanı 3-4 m çapında bir daire içinde durur.
Sürücü, yokuşun merkezi olur. Ucuna bir kum torbası bağlanmış 2 m uzunluğunda bir ip tutuyor. Sürücü, kum torbası yerden 5-10 cm yükseklikte uçacak şekilde ipi döndürür.
Oyuncuların her biri zıplamalı ve uçan çantayı atlamalıdır. Sürücünün uçan çanta ile kime temas ettiği kişi bir ceza puanı alır. sayıldı toplam sayısıçanta 8-10 tam daireyi tamamladıktan sonra ceza puanı. Kazanan, ipin bacaklarına hiç değmediği kişidir.
Sürücüyü değiştirdikten sonra oyun baştan başlar.

Süveter - serçeler
Harika bir çocuk oyunu. Önce asfalt üzerine tebeşirle bir daire çizilir.
Çemberin merkezinde lider - "karga" var. Çemberin arkasında "serçe" olan tüm oyuncular var.
Çemberin içine atlarlar ve içine atlarlar. Sonra onlar da ondan atlarlar.
"Karga", çemberin içine atladığında "serçeyi" yakalamaya çalışır.
"Serçe" hala yakalanırsa lider olur ve oyun baştan başlar.
Yaş: altı yaşından itibaren
Oyun gelişir: dikkat, el becerisi, düşünme, tepki
Oyuncu sayısı: 3 veya daha fazla

Duvarcı ustaları ve duvar ustaları
Oyunun amacı: motor gelişimi, iletişim becerileri, el becerisi.
Oyun ilerlemesi: Oyuncular arasından 2 "mason" seçilir. Gerisi "tuğla" dır. "Tuğlalar" sitenin etrafına dağılır ve "duvarcılar" peşlerinden koşmaya başlar ve "tuğlalardan" birini devirmeye çalışır. Her "duvarcı" tuzlanmış "tuğlayı" bir yere götürür ve orada bırakır. "Duvarcı" bir sonraki yağlı "tuğlayı" ilkinin yanına koyar - bir "duvar" oluşur.
"Duvarı" daha uzun olacak, yani daha çok "tuğla" yıkacak olan "duvarcı" kazanır.
Özel notlar: tuzlanmış "tuğlalar" yerlerinden kaçmamalıdır.

"Akış yoluyla"
Oyunun amacı fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmektir.
Gerekli malzemeler ve görsel yardımcılar: tebeşir.
Oyun ilerlemesi
Oyun alanında sona doğru kademeli olarak genişleyen bir akış çizilir.Oyuncular akışın üzerinden atlamaya davet edilir: önce dar yerinden, sonra daha geniş ve geniş olduğu yerden.Oyuncular başarılı olursa, övülmeleri gerekir.

"Fedailer"
Aktif top oyunu. Birbirinden 10 - 15 metre mesafede topla birlikte duran iki lider oyuncu seçilir. Oyuncuların geri kalanı sürücüler arasında birinden diğerine koşar. Topu birbirine atan sürücüler, oyunculardan birine vurmaya çalışıyor. Kim vurulursa oyundan çıkar. Ancak oyuncular topu yakalamaya çalışabilirler. Yakalanan her top, elenen toplardan birini oyun alanına geri döndürür. Sürücülerin görevi, oyundaki tüm oyuncuları "nakavt etmektir".

"Atlıkarınca"
Oyuncular bir daire içinde olurlar. Bir halka oluşturan bir ip yerde yatıyor (ipin uçları bağlı). Çocuklar onu yerden alırlar ve sağ (veya sol) elleriyle tutarak şu kelimelerle bir daire içinde yürürler:
zar zor, zar zor, zar zor
Atlıkarıncalar dönmeye başladı.
Ve sonra etrafta ve etrafta
Hepsi koş, koş, koş.
Oyuncular önce yavaş hareket eder ve "koş" kelimesinden sonra koşarlar. Liderin emriyle: "Dön!" - diğer elleriyle hızla ipi alıp ters yöne koşarlar.
Sus, sus, acele etme!
Atlıkarıncayı durdur.
Bir ve iki, bir ve iki
Yani oyun bitti!
Atlıkarıncanın hareketi kademeli olarak yavaşlar ve son sözler durur. Oyuncular ipi yere koyar ve sitenin etrafına dağılır. Bir işaret üzerine tekrar "atlıkarıncanın üzerine oturmak" için koşarlar, yani elleriyle ipi tutarlar ve oyun devam eder. Sadece üçüncü zile (alkış) kadar "atlıkarıncada" yer alabilirsiniz. Geç kalan atlı karıncaya binmez.

6. TOP OYUNLARI
"Toplara Git"
Aynı çizgi üzerine 0,5-1,5 m aralıklarla beş veya altı doldurulmuş top yerleştirin Oyuncu topların yerini hatırlar, döner ve geriye doğru hareket eder. Görev, etrafta dolaşmak ve toplara dokunmamaktır. Görevi tamamlayan kazanır. Topların yeri her seferinde değişir.
Seçenekler. 1. Top sayısını artırın (daha büyük öğrenciler için). 2. Topların üzerinden geçerek geriye doğru hareket edin. 3. Gözlerinizi bağlayarak geriye doğru hareket edin.

"Topu at"
Zeminde hareket eden oyuncu, jimnastik tezgahının rayı boyunca basketbol top sürme ile topu pas vermelidir. Bunu yapmayı başaran oyuncu kazanır.
Seçenekler: aynı, ancak oyuncu ray boyunca hareket ediyor ve top zeminde sallanıyor.

"Topa vur"
Oyuncular iki takıma ayrılır ve birbirlerine bakacak şekilde sıralanır. Sıralar arası mesafe 8-10 m, taburenin ortasında voleybol topu var. Her oyuncunun küçük bir topu vardır. Öğretmenin işaretinde, bir takımın oyuncuları voleybolu devirmeye çalışarak atışlar yapar. Birisi topu devirmeyi başarırsa, takım 1 puan sayar. Sonra diğer takım atmaya başlar. En çok puana sahip olan takım kazanır.

"Aşağı zıpla"
Duvardan 2-5 m uzağa (mesafe oyuncuların yaşına ve deneyimine bağlıdır) bir kasaba, bir iğne, şişme bir oyuncak koyarlar. Görev: Topu duvara fırlatın, böylece zıpladığında kurulu nesneyi düşürür. Beş girişimden kim daha başarılı olacak? Bir nesneyi beş kez devirmek için kim daha az girişime ihtiyaç duyacak?
Topu her yerden atabilirsiniz.
Seçenek: duvardan biraz uzağa bir kutu, kutu, sepet koyun, bir çember koyun. Amaç: Hedefi topla vurmak.

"Topu düşürmeyin"
Başlangıç ​​​​çizgisinde, oyundaki her katılımcı iki çubuk alır. Daha sonra oyuncular çift olur ve topu düşmemesi için sopalarla sıkıştırır. Her çift topu düşürmeden rakiplerinden daha hızlı koşmalıdır. Top düşerse, durmanız, almanız, çubukların üzerine koymanız ve tekrar koşmanız gerekir. Koşu mesafesi 15-20 m.
"At ve Yakala"!
Oyuncu, topu iki eliyle arkasından tutar. Öne eğilerek topu başının üzerinden yukarı ve öne doğru fırlatır. Şimdi doğrulmak ve düşen topu yakalamak için zamana ihtiyacın var. Her birine, diyelim ki, beş deneme hakkı verilir. En başarılı girişimleri olan kazanır.
Oyunun çeşitleri: topu birkaç metre mesafeden duvara (pencere yoksa) atabilir ve zıpladığında yakalayabilirsiniz; topu eğimli bir çatıya (kulübe, garaj, kulübe) atabilir ve aşağı yuvarlandığında yakalayabilirsiniz.
Oyun karmaşık olabilir. Örneğin, bir görev verilir: topu yakalamadan önce ellerinizi birkaç kez çırpmanız gerekir. Veya tam bir dönüş yapın (top duvara veya çatıya atıldığında).

"Avcılar ve Ördekler"
Oyunun amacı: gözün gelişimi, el becerisi.
Oyun alanına (oyuncuların yaşlarına ve sayılarına bağlı olarak) 5-8 m çapında bir daire çizilir.
Tüm oyuncular iki takıma ayrılır: "ördekler" ve "avcılar". "Ördekler" dairenin içinde ve "avcılar" dairenin arkasında bulunur. Avcılar topu alıyor.
Bir işaret üzerine veya öğretmenin emriyle "avcılar" topla "ördekleri" devirmeye başlar. Topun çarptığı "öldürülen ördekler" çemberin dışındadır. Oyun, dairedeki tüm "ördekler" elenene kadar devam eder. Topu fırlatırken “avcılar” daire çizgisini geçmemelidir.
Tüm "ördekler" elendiğinde takımlar yer değiştirir.
Oyunun varyantı: Sitenin farklı uçlarında duran oyuncular arasından 3-4 "avcı" seçilir. Her "avcının" küçük bir topu vardır. Oyuncular sahanın etrafına dağılır, ancak ötesine geçmezler.
Öğretmenin bir işareti veya komutu üzerine, tüm oyuncular yerlerinde durur ve "avcılar" onlara nişan alır ve top atar. Oyuncular uçan bir toptan kaçabilirler ancak yerlerini terk edemezler.
Nakavt edilen "ördekler" oyun dışıdır. Nakavt eden "avcı" kazanır en büyük sayı"ördekler".

"Boyalar"
Oyunun katılımcıları, sahibini ve iki alıcıyı seçer. Oyuncuların geri kalanı boyadır. Her boya kendine bir renk icat eder ve sessizce sahibini çağırır. Bütün boyalar kendilerine bir renk seçip sahibine isim verince alıcılardan birini davet eder.
Alıcı kapıyı çalar:
Burada! Burada!
- Oradaki kim?
- Alıcı.
- Neden geldiniz?
- Boya için.
- Ne için?
- Mavi için.
Mavi boya yoksa, sahibi "Mavi yoldan gidin, mavi çizme bulun" der.
Alıcı boyanın rengini tahmin ederse boyayı kendisi alır.
İkinci bir alıcı daha olur, sahibi ile görüşme tekrarlanır. Ve sırayla gelip boyaları söküyorlar. En çok renge sahip alıcı kazanır.
Oyunun kuralları: Daha fazla renk tahmin eden alıcı, sahibi olur.

"Sürü"
Oyuncular bir çoban ve bir kurt seçer ve diğer herkes bir koyun seçer. Kurtun evi ormanın içindedir ve koyunların sitenin karşıt uçlarında iki evi vardır. Koyunlar yüksek sesle çobana seslenir:
Çoban! Çoban!
Kornayı çal!
Sürüyü tarlaya sür
özgürce yürüyün!
Çoban koyunları çayıra sürer, yürür, koşar, zıplar. Çobanın işaretinde: "Kurt!" - tüm koyunlar sitenin karşı tarafındaki eve koşar. Çoban kurdun önüne geçer, koyunları korur. Kurt tarafından yakalanan herkes oyun dışıdır.
Oyunun kuralları: Koşu sırasında koyunlar çıktıkları eve geri dönemezler. Çoban koyunu sadece kurttan korur ama eliyle durdurmaz.

"İki Don"
Oyuncular sitenin bir tarafında, ortada iki sürücü var - iki Frost. Frosts adamlara şu sözlerle dönüyor: "Biz iki genç kardeşiz, iki Frost cüretkar!" İçlerinden biri kendini işaret ederek şöyle diyor: "Ben Frost'um - mavi burun." Bir diğeri: "Ben Frost'um - kırmızı bir burun." Ve birlikte: "Hanginiz bir yola çıkmaya cesaret edeceksiniz?" Bütün adamlar cevap veriyor: "Tehditlerden korkmuyoruz ve dondan korkmuyoruz!" Bu sözlerden sonra çocuklar oyun alanının diğer tarafına koşarlar. Sürücüler, koşanları "tuzlamaya" çalışır, "donmuş" oldukları yerde "tuzlu" kalırlar.
Sonraki koşularda oyuncular "donmuş" adamlara elleriyle dokunarak yardım edebilirler. Birkaç çizgiden sonra, diğer Frost'lar atanır. Frosts'a hiç ulaşmayan çocuklar ve en iyi sürücü çifti not edilir ..

"Yüzük"
Sürücü seçilir, ona bir "yüzük" verilir - herhangi bir küçük nesne. Katılımcılar, avuç içlerini önlerinde "tekne" tutarak arka arkaya dururlar. Sürücü, avuçlarını her katılımcının avuçlarına koyarak tüm sırayı geçer. Aynı zamanda, herhangi bir katılımcının avuçlarında fark edilmeden bir "yüzük" bırakır. Herkesi geçtikten sonra sürücü şöyle der: "" Çal, çal, verandaya çık "". "Yüzüğün" sahibinin görevi ileri koşmaktır, diğer tüm çocukların görevi "yüzüğün" sahibini tahmin etmeye çalışmak ve onu sıradan çıkarmamaktır.

"Dere"
Rastgele çiftlere bölün. Çiftler, sanki bir çatı oluşturuyormuş gibi, el ele tutuşarak, kapalı ellerini yukarı kaldırarak birbiri ardına yerleştirilir. Sürücü kapalı eller altından geçer ve kendisi için bir ortak seçer. Yeni çift geride kalır ve oyundaki serbest bırakılan katılımcı akışa girer ve bir eş arar, vb.

"Ormandaki ayıda"
Kurayla seçilen ayı ormanda yaşıyor. Çocuklar bir şarkı söyleyerek mantar için ormana giderler:
Ormandaki ayıda
Mantar ve çilek alıyorum!
Ayı tiksindi
Ocakta donmuş!
Oyuncular son sözlerini söylediğinde şimdiye kadar uyuklayan ayı savrulmaya, dönmeye, gerinmeye başlar ve isteksizce ini terk eder. Ama sonra ayı aniden oyuncuların peşinden koşar ve birini yakalamaya çalışır. Yakalanan bir ayı olur. Oyunun kuralları: Ayı ancak şarkının son sözlerini söyledikten sonra ini terk eder. Çocuklar, ayının davranışına bağlı olarak hemen evlerine koşmayabilir, ancak bir şarkıyla onunla dalga geçebilirler.

"Baykuş ve kuşlar"
Çocuklar oyuna başlamadan önce sesini taklit edebilecekleri kuşların isimlerini kendileri seçerler. Örneğin: güvercin, karga, kaz, ördek, guguk. Oyuncular bir baykuş seçerler. Yuvasına gider, oynayanlar da baykuş oyunda ne tür kuşlar olacağını duymasın diye sessizce oynar. Kuşlar uçar, çığlık atar, durur ve çömelir. Her oyuncu seçtiği kuşun çağrısını ve hareketlerini taklit eder. "Baykuş" işaretinde tüm kuşlar evlerinde yer almaya çalışır. Baykuş birini yakalamayı başarırsa, ne tür bir kuş olduğunu tahmin etmesi gerekir. Yalnızca doğru şekilde adlandırılmış bir kuş baykuş olur.
Oyunun kuralları: Kuşların evi ve baykuşun evi bir tepede bulunmalıdır. Kuşlar, bir sinyal üzerine veya bir kartal baykuş onlardan birini yakalar yakalamaz eve uçar.

"Zarnitsa"
Çocuklar bir daire içinde durur, ellerini arkalarında tutar ve bir oyuncu - şafak - bir kurdele ile arkasından yürür ve şöyle der:
Zarya-yıldırım
Kırmızı kız.
Tarla boyunca yürüdü
Anahtarları düşürdü.
altın anahtarlar,
Mavi kurdeleler
iç içe halkalar,
Su için gitti!
Son sözlerle lider, bandı dikkatlice oyunculardan birinin omzuna yerleştirir, o da bunu fark ederek hızla bandı alır ve ikisi de bir daire içinde farklı yönlere koşar. Mekânsız kalan, seher olur. Oyun tekrarlanır.
Oyunun kuralları: Koşucular daireyi geçmemelidir. Sürücü, bandı kimin omzuna takacağını seçene kadar oyuncular dönmezler.

"Gezici Top"
Tüm oyuncular. Sürücüye ek olarak, kol mesafesinde bir daire içinde dururlar. Birbirlerine büyük bir top atarlar. Sürücü dairenin dışına koşar ve eliyle topa dokunmaya çalışır. Başarılı olursa topun elinde olduğu oyuncunun yerine gider ve oyuncu çemberin dışına çıkar.
Oyun tekrarlanır.
Oyunun kuralları: Oyuncular pas verirken hareket etmemelidir. Topu birinden geçiremezsin, sadece yakındaki bir oyuncuya pas verebilirsin. Sürücünün daireye girmesine izin verilmez. Top herhangi bir yönde geçirilebilir. Topu düşüren oyuncu sürücü olur.

"Baykuş"
Oyun içeriği. Liderin işaretinde: "Gün geliyor, her şey canlanıyor!" - çocuklar koşmaya, zıplamaya, kelebeklerin, kuşların, böceklerin uçuşunu taklit etmeye, kurbağaları, fareleri, yavru kedileri tasvir etmeye başlar. İkinci sinyalde: "Gece geliyor, her şey donuyor - baykuş uçup gidiyor!" - oyuncular durur, sinyale yakalandıkları pozisyonda donarlar. "Baykuş" ava çık. Hareket eden oyuncuyu fark ederek elinden tutar ve yuvasına götürür. Bir çıkışta iki hatta üç oyuncu alabilir.
Sonra "baykuş" tekrar yuvasına döner ve çocuklar yine oyun alanında özgürce eğlenmeye başlar.
Bir kez bile yakalanmayan oyuncular kazanır. Ayrıca, daha fazla oyuncu yakalayan en iyi sürücüyü de not edebilirsiniz.

8. RÖLELER
Hayvan Röle
Oyuncular 2 - 4 eşit takıma ayrılır ve her seferinde bir sütun halinde sıralanır. Takımlardaki oyuncular hayvanların isimlerini alırlar. ilk ayakta"ayılar", ikincisi - "kurtlar", üçüncüsü - "tilkiler", dördüncüsü - "tavşan" olarak adlandırılır. Öndekilerin önüne bir başlangıç ​​çizgisi çizilir. Liderin emriyle ekip üyeleri, gerçek hayvanların yaptığı gibi belirli bir yere atlamalıdır. "Kurtlar" takımı kurtlar gibi koşar, "tavşan" takımı - tavşanlar gibi, vb.

arabayı boşalt
Çocuklar, "sebzeli" "arabaları" boşaltmaya davet edilir. Arabalar bir duvara, karşılarına da diğer duvara iki sepet yerleştirilir. Sepetlerin yanında, her seferinde bir oyuncu ayağa kalkar ve bir işaretle arabalara koşar. Sebzeleri teker teker taşıyabilirsiniz. Sebzeler tüm makinelerde hem miktar hem de hacim olarak aynı olmalıdır.
Diğer üyeler daha sonra makineleri "yükleyebilir"; Bu durumda oyuncular arabaların başında durur, bir sinyalle sepetlere koşar ve sebzeleri arabalara aktarır.
Arabalar kutular, sandalyeler olabilir; sebzeler - dokuz kuka, küp, vb.

Geçti - oturun!
Oyuncular, her biri 7-8 kişiden oluşan birkaç takıma ayrılır ve ortak hat her seferinde bir sütunda başlayın. Kaptanlar, 5 - 6 m mesafede her sütunun önünde dururlar. Kaptanlar bir voleybol alır. Bir işaret üzerine, her kaptan topu kendi sütunundaki ilk oyuncuya verir. Bu oyuncu topu yakaladıktan sonra kaptana geri verir ve çömelir. Kaptan topu ikinciye, ardından üçüncüye ve sonraki oyunculara atar. Her biri, topu kaptana geri vererek çömelir. Kolunun son oyuncusundan topu alan kaptan topu kaldırır ve takımının tüm oyuncuları zıplar. Görevi tamamlamak için en hızlı oyunculara sahip olan takım kazanır.

turp
6 çocuktan oluşan iki takım var. Bu bir büyükbaba, büyükanne, böcek, torun, kedi ve fare. Salonun karşı duvarında 2 sandalye var. Her sandalyeye bir şalgam oturur - şalgam resmi olan şapkalı bir çocuk.
Büyükbaba oyuna başlar. Bir işaret üzerine şalgamın yanına koşar, etrafından koşar ve geri döner, büyükanne ona sarılır (belinden tutar) ve birlikte koşmaya devam ederler, şalgamın etrafından tekrar dönüp koşarlar, sonra torunu onlara katılır. , vb. Oyunun sonunda bir şalgam fareye yapışır. Şalgamı en hızlı çıkaran takım kazanır.

Dikim ve Hasat
Oyuncu sayısı: 4 kişilik 2 takım
İsteğe bağlı: 8 çember, 2 kova, 4-5 patates, 2 sulama kabı.
1. katılımcı "toprağı sürer" (çemberler koyar).
2. katılımcı "patates eker" (patatesleri bir çembere koyar).
3. katılımcı "patatesleri sular" (bir sulama kabıyla her çemberin etrafında koşar).
4. katılımcı "hasat" (patatesleri bir kovada toplar).
Daha hızlı olan takım kazanır.

Çalışan "kırkayaklar"
Oyuncular 10-20 kişilik iki veya üç takıma ayrılır ve birbirlerinin kafalarının arkasında sıralanır. Her takım, tüm oyuncuların sağ veya sol elleriyle ipin her iki tarafına eşit olarak dağılmış kalın bir ip (ip) alır. Organizatörün işaretiyle, "çıyanlar" ipi tutarken 40-50 metre ileri "bitişe" koşarlar.
Zafer, bitiş çizgisine ilk koşan takıma, koşarken hiçbir katılımcının ipi çekmemesi koşuluyla verilir.

Kaynakça
1. Lyakh, V.I.Arkadaşım beden eğitimidir. 1-4 hücre - M.: Eğitim, 2005.
2. Buylin Yu.F., Portnykh Yu.I. Mini basketbol. M., 2000
3. Galitsky A.V. Oyunlar diyarına yolculuk. M., 2001
4. Klusov N.P. Hentbol. M.1996
5. Ders dışı etkinliklerin yaklaşık programları. İlk ve temel eğitim. ikinci nesil standartlar Moskova "Aydınlanma" 2011
6. Lyakh V.I., Meikson G.B. Kapsamlı programöğrencilerin beden eğitimi. M., 2002
7. Kovalko V. I. "Sağlığı koruyan teknolojiler", Moskova "Vako", 2004
8. Kovalko V.I. Beden eğitimi 1-4. sınıflarda ders gelişmeleri: Yönergeler, pratik materyaller, ders planlaması - 2. baskı, Rev. - M .: VAKO, 2005.
9. İnternet kaynakları

Lisede açık hava oyunları, genel olarak fiziksel uygunluğun yanı sıra gençler için özel spor eğitimi için kullanılır.

Unutulmamalıdır ki 15-17 yaşlarında (10-11. sınıflar) vücudun büyüme ve gelişmesi devam eder. İskeletin kemikleşme süreçleri, kas gücünün artması ve gelişmesi iç organlar henüz bitmedi. Sinir ve kardiyovasküler sistemlerin aktivitesinde bir miktar dengesizlik, artan uyarılabilirlik vardır. 15-17 yaş arası erkek ve kız çocukların vücut dayanıklılıkları yetişkinlere göre daha azdır.

Genç erkeklerde vücut ağırlığı, esas olarak kas kütlesindeki artış nedeniyle eklenir; ağırlığa bağlı olarak kas gücünün gelişiminde bir gecikme yaşamazlar. Kızların kas sistemi erkeklere göre daha yavaş gelişir (özellikle omuz kuşağı kasları zayıftır). Kızların vücut ağırlığı, vücut uzunluğu, pelvik kuşağın gelişimi ve vücut yağı nedeniyle artar.

15-17 yaşlarındaki kızların vücut ve bacak uzunluk oranlarının karşılaştırmalı bir değerlendirmesi, nispeten daha uzun bir vücut uzunluğuna sahip olan kızların bacaklarının erkeklerden daha kısa olduğunu göstermektedir; bu nedenle adım uzunlukları daha kısadır. Vücut ağırlığı ile akciğer kapasitesini karşılaştıran veriler ise bu rakamların kızlarda daha düşük olduğunu ortaya koyuyor.

Daha büyük okul çocuklarında, soyut düşünme ve kendi eylemlerinin ve başkalarının eylemlerinin analizi yeteneği önemli ölçüde artar. Pek çok genç erkek ve kadın sonunda bir veya başka bir sporu yapmaya ilgi duyarlar, bu nedenle seçtikleri sporda gelişmelerine olanak tanıyan açık hava oyunlarına ilgi duyarlar.

Onlar için oldukça erişilebilir ve ilginç olan, zorluk açısından önemli olan tekniklerin ve eylemlerin uygulanmasına dayanan, katılımcıların ilişkileriyle karmaşık hale gelen açık hava oyunlarıdır.

Sistematik olarak organize edilmiş açık hava oyunları Uygun davranış işlemek olumlu etki ilgili kişilerin motor becerilerinin fiziksel gelişimi ve iyileştirilmesi dinamikleri üzerine.

Bu yaşta kas-iskelet sisteminin gelişiminin henüz sona ermediği dikkate alınarak, oyunlarda uzun süreli tek taraflı kuvvet gerilmelerine izin verilmemelidir. Ayrıca, erkek ve kızların sinir ve kardiyovasküler sistemlerine zarar verebilecek koşma ve zıplama, aşırı zorlama, aşırı eğitim içeren oyunlarda artan yükler kontrendikedir. Bununla birlikte, genel fiziksel gelişimi artırmak ve motor becerilerini geliştirmek için, katılımcıların oldukça uzun bir süre tekrar tekrar aktif eylemleriyle oyunlar yürütmek oldukça mümkündür. Aynı zamanda, kızların güç, hız, hareketlerin koordinasyonu ve dayanıklılığın tezahürünü gerektiren oyun faaliyetlerinde fiziksel yeteneklerinin erkeklerden daha az olduğu dikkate alınmalıdır.

Her bir katılımcının diğerinin eylemlerini doğrudan etkileyebildiği düellolar gibi (iki, üç veya daha fazla oyuncunun yer, zaman, sonuç için mücadele ettiği) açık hava oyunları, en iyi şekilde "rakipler" aynı cins yarışır. Bununla birlikte, "düşmana" doğrudan yaklaşmadan görevlerin dönüşümlü olarak yerine getirilmesi koşullarında hareketlerin gücünü, hızını veya koordinasyonunu göstermenin gerekli olduğu bu tür egzersiz oyunlarında, oyuncu takımları da karışık bir cinsiyet kompozisyonunda yer alabilir. Aynı zamanda, oyundan önce kazanma şanslarını eşitlemek için, zorluk ve karmaşıklık açısından kızlar için daha düşük gereksinimlerin oluşturulması arzu edilir.

Lider, sadece yaklaşık olarak aynı olması gereken takımların büyüklüğüne değil, aynı zamanda her takımdaki erkek ve kızların sayısının yaklaşık olarak eşit olmasına da dikkat etmelidir. Bu şekilde, genellikle güç açısından takımların bir miktar eşitliği sağlanır. Ancak bazen, açık hava oyununun doğasına ve oyuncuların kondisyonuna bağlı olarak, her birinde eşit olmayan erkek ve kız oranları olsa bile eşit güçteki takımlar oluşturulabilir.

Kız oyunlarında, güçlü vücut sallama, keskin, sarsıntılı el hareketleri, özellikle omuz kemerinde yüksek güç yükü olan hareketlerle ilişkili sıçramalar hariç tutulmalıdır. Kızlar, adet döngüsünün olduğu günlerde açık hava oyunlarına (özellikle oyun yarışmalarına) katılmaktan kaçınmalıdır.

Lider, lise öğrencilerine açık hava oyunlarına karşı böyle bir tutum aşılamalı ki onlar tarafından ciddi bir mesele olarak algılansınlar. Şu veya bu oyunun derse kasıtlı olarak dahil edildiği ve eğitici ve öğretici değeri olduğu açıklanmalıdır. Oyun görevlerini bilinçli olarak yerine getiren öğrenciler, daha fazla ilgi ve daha iyi disiplinle açık hava oyunlarına katılacaklar.

Bir veya başka bir taktiksel eylemin başarısız olması durumunda, öğrenciler denemeleri tekrarlamaya teşvik edilmeli, böylece onları zorlu, kalıcı eğitimde olumlu sonuçlar elde etmeye alıştırmalıdır.

15-17 yaş arası kız ve erkek çocuklar bazen oyunlarda kendilerini aktif olarak ifade etmekten çekinirler, sıraları geldiğinde belirli görevleri bireysel olarak yerine getirirler. Bu, özellikle sınıflar cinsiyete göre karışık gruplar halinde olduğunda olur. Bazıları beceriksiz ya da yavaş görünme korkusuyla bazen kasıtlı olarak "tam güçle oynamaz" ya da oyunun kritik anlarında, kahkahalar uyandırmak ve böylece yoldaşlarının dikkatini bir oyundan başka yöne çevirmek için kasıtlı olarak "garip" hareketlere izin verir. oyundaki eylemlerinin uygun şekilde değerlendirilmesi; diğerleri oyunlarda "tehlikeli" konumlardan kaçınır veya hareketsiz oynar. Lider, bu tür öğrencilere yeterince incelikle yaklaşmalı ve onları arkadaşlarının önünde rahatsız bir duruma sokmamalı, onlara uygulanabilir ve erişilebilir roller ve görevler sunmalıdır. Geride kalan oyuncular, oyun sırasında aktif olmaları için oyun hareketlerini geliştirmeye teşvik edilmelidir. Bu bağlamda, biri menajerin cesaret verici sözlerinden faydalanacak, diğeri en iyi oyuncuyla liderin kasıtlı olarak düzenlediği bir düellodan faydalanacak, üçüncüsü sert bir tonda yapılan bir söze cevap verecek vb.

Belirli sporlarla uğraşan bireylerin özel eğilimleri göz önüne alındığında, onlara bu konuda tavsiyelerde bulunmak faydalıdır. bağımsız kullanım seçilen sporda beceri ve yeteneklerin pekiştirilmesine ve geliştirilmesine katkıda bulunabilecek açık hava oyunları.

Kullanılan literatür listesi:

1. Zhukov M.N. Açık hava oyunları: Proc. okumak amacı için. ped. üniversiteler. - M.: Yayın Merkezi "Akademi", 2000. - 160 s.