Üç Parçalı Raksha milisleri uğurluyor. "Milisleri Görmek" Yu resmine dayanan kompozisyon

Ön izleme:

8. sınıf Rusça dersi. Konuşmanın gelişimi.

Konu: Makale yazmaya hazırlık

Yuri Raksha'nın resmi "Milisleri Görmek".

"Rus dili 5 - 9. sınıf" programı, yazarlar: T.M. baranov,

T.A. Ladyzhenskaya, N.M. Shansky.

T.M. tarafından düzenlenen ders kitabı Baranova, T.A. Ladyzhenskaya ve diğerleri.

Geliştirici: Rus dili ve edebiyatı öğretmeni, St. Petersburg'un Kolpinsky semtindeki GBOU ortaokulu No. 401 Lukyanova Olga Leonidovna.

Dersin Hedefleri:

eğitici: öğrencileri bir resim üzerine deneme yazmaya hazırlamak,

gelişen: öğrencilerin sözlü iletişiminin geliştirilmesi, öğrencilerin güzel sanatlar alanındaki ufkunun genişletilmesi;

eğitici: öğrencilerde vatansever duyguların eğitimi.

ders teknolojisi: yaratıcı atölye, BİT teknolojileri.

Çalışma şekli: grup.

ders türü : yeni bilgi edinme.

Ders için ekipman: sunum, Yuri Raksha'nın "Milisleri Görmek" tablosunun reprodüksiyonu, gruplar halinde ödevleri tamamlamak için kağıtlar.

dersler sırasında

1 slayt Ekrandaki kelimeler:

Sadık aşk, tüm zorluklara katlanmaya yardımcı olur.

Johann Friedrich Schiller

Kulikovo sahasındaki savaş, büyük Moskova Rus'un doğum günü oldu.

Yuri Rasha.

1. Organizasyon zamanı.

(Ekranda - Y. Raksha'nın "Milisleri Görmek" adlı tablosu)

1. Ders konusu duyurulur.

dersimizin amacı

2. Derse epigraf.

(Bu tür kitabelerin neden alındığını bir düşünün. Dersin sonunda cevaplayacağız).

3. Dersin formatı yaratıcı bir atölye çalışmasıdır.

II.Yeninin tanıtımı.

1. Görev: Bağımsız olarak bilgi edinme yeteneğini geliştirmeye devam edin. Sanatçı Y. Raksha'nın çalışmaları hakkında öğrencinin bireysel raporu.

2 slayt (sanatçının portresi)

Raksha Yuri Mihayloviç (2.12.1937-1.09.1980) - Rus sanatçı. Ufa'da işçi sınıfı bir ailede doğdu. Okudu Sanat Okulu enstitüde. Surikov. VGIK'ten mezun olduktan sonra, on beş yıl boyunca Mosfilm'de ("Zaman, İleri!" ve "Yükseliş" gibi en önemli filmlerden) yapım tasarımcısı olarak çalıştı. İlk sergilerle geniş bir popülerlik kazandı. Tuvalleri “Çağdaş”, “Kibar Canavar, nazik bir insan”, “Annem”, “Devam”, “Gelecek hakkında sohbet”, “Çilek çayır” vb. uluslararası sergiler. Sanatçının fırçası, 3 bölümden oluşan "Kulikovo Tarlası" (1980) üçlüsüne aittir: "Savaş için nimet", "Milisleri uğurlamak", "Beklenti".

2. Öğretmen.

etkinlik hakkında . Kulikovo Muharebesi Eylül 1380'de gerçekleşti. Rus Prensi Dmitry Donskoy, Rus ordusunu Tatar Khan Mamai'ye karşı yönetti. Radonezh'li Sergius, bu başarı için onu kutsadı. Kulikovo sahasında 253 bin Rus öldü.

Merkezde, oğlu Dmitry Donskoy Evdokia'nın karısı olan bir kadın var, kocasına ölümcül bir savaşa kadar eşlik ediyor, ancak aynı şövalyeden bir çocuk bekliyor. Kadınlar ağlıyor. Bu olay "Zadonshchina" hikayesinde şu şekilde anlatılıyor: "Kuşlar acınası şarkılar söylediler - tüm prensesler ve boyarlar ağladı ..."

Arka planda - takım, üçüncü - Rusya'nın yerli gökyüzü olan Kremlin'in duvarları.

Resmi tarif ederken kullanacağızaşağıdaki terimlerle:

resim ön plan,

Resmin ikinci planı,

uzak plan,

Arka plan,

üçlü

Egzersiz yapmak. Masalarda kartlarınız var. Terimler kırmızı kartlara, terimlerin tanımları beyaz kartlara yazılır. Terimleri ve tanımları eşleştirin. (Zihinsel aktivitenin gerçekleştirilmesi)

3. Kartlarla çalışmayı kontrol etme.

3 tatlı (terimlerin açıklaması).

Resmin ön planısanatçının izleyiciye en yakın tasvir ettiği şey, ikinci plan - resmin ortasında ne var, resmin uzak planı- izleyiciden uzak alan, arka plan - ana renk, resmin yazıldığı ton; 2. Mesafede gösterilenler,üçlü - üç bölümden oluşan bir sanat tuvali.

Bugün derste konuşma türünü kullanacağız: Tanım.

Ne tür bir konuşmaya açıklama denildiğini hatırlıyor musunuz? Not defterleri - referans kitapları kullanabilirsiniz. Çocuklar tanımlar verir ve sonuçlarını slayttaki tanımla karşılaştırır.

4 slayt (konuşma türünü kontrol ederek)

Tanım - insanların, nesnelerin, hayvanların, doğanın görüntüsü. Tanımlamak, tasvir etmek, işaretleri listelemek, ayırt edici işaretleri, özellikler insanlar, canlılar, nesneler, eylem olayları. Metinle ilgili sorular sorabilirsiniz. Hangi?

Soru: Ne resimli ifade aracı nesneleri ve olguları betimleyen dili hatırlıyor musunuz? Onlara isim verin.

İsim, lütfen, mecazi - ifade edici dil araçları. Tanımlar verin. Slayta bakın ve cevaplarınızı kontrol edin.

5 slayt (tanımları kontrol edinfigüratif - anlamlı araçlar)

antitez - muhalefet.

Tezat - fenomenin tutarsızlığını göstermek için doğrudan zıt kelimelerin bir kombinasyonu.

metafor – resimsel teknik, benzerlik, benzerlik, analojiye göre anlam aktarımına dayanır.

lakap - Bu mecazi tanım, bir fenomenin veya nesnenin sanatsal bir özelliğini veren.

kişileştirme - mecazlar, canlı nesnelerin özelliklerinin ve işaretlerinin cansız nesnelere atfedilmesi. Oldukça sık kişileştirme Belirli insani özelliklere sahip olan doğa tasvirinde kullanılır.

Karşılaştırmak - Bu figüratif ifade, ortak bir özelliği olan iki nesnenin veya durumun karşılaştırması üzerine kurulmuştur.

III. Makalenin içeriği üzerinde çalışın.

1. Görev: Beceri geliştirmeye devam edin Araştırma çalışması, grup etkileşimi becerileri.

2. 6 slayt (Yuri Raksha'nın resmi "Milisleri görmek" ve müzik üst üste bindirme. Sesler Schubert'ten "Ave Maria".)

Soru: Neden iki eser ünsüz - müzikal ve sanatsal?

3. Resim parçalarının gruplara göre açıklaması.

1 numaralı grup için kart

Adamların tanımı - milisler

1. Erkek milislerin teçhizatını tanımlayın.

2. Adamların - milislerin ruh hali nedir? hangi detay diyor

Vatanseverlikleri hakkında mı?

3. Resmin arka planını, şehrin duvarını tanımlayın.

4. Ne sanatsal teknikler kullandın mı?

5. Resmin hangi parçasını tanımladınız?

2 numaralı grup için kart

Doğanın tanımı, hava durumu

1. Gökyüzünü tanımlayın (gökyüzünün rengi, bulutlar).

2. Çimi tanımlayın. Sanatçı hangi renkleri kullanıyor?

3. Hangi lakaplar, karşılaştırmalar, metaforlar alınabilir?

Gökyüzünün tarifine göre çimen mi?

3 numaralı grup için kart

Kadınların, çocukların, yaşlı adamın açıklaması

1. Kadınların, çocukların, yaşlı adamın duruşlarını anlatın.

2. Kadınların, çocukların, yaşlı bir adamın yüz ifadelerini betimleyin.

3. Kadınların, çocukların, yaşlı adamın giyimini anlatınız.

4. Resmin hangi parçasını tanımladınız?

4. Grup çalışmasının sonuçlarının sunumu.Yol boyunca, öğrenciler bir taslakta notlar alırlar.

5. Bir kompozisyon planı hazırlamak. (Grup tartışması. son versiyonun kaydı).

7 numaralı slayt deneme kompozisyonu

I.Giriş.

1. Sanatçı hakkında.

2. Eserinde Kulikovo Muharebesi teması.

II. resmin açıklaması.

1. Resmin teması.
2. İlk plan.
3. İkinci plan.
4. Uzak plan, arka plan.
5. Resimdeki ruh hali, savaşın nasıl biteceği.

III. Çözüm.

Bu resme bakınca aklınıza hangi düşünceler geliyor.

8 numaralı slayt

1. Kelime hazinesi - sözcüksel çalışma.

Triptik, kadınlar farklı Çağlar, Dmitry Donskoy, Evdokia, "Zadonshchina", savaş, yas, geçmişin olaylarıyla mistik bağlantı, çelişkiler, günün parlaklığı, dramatik durum, tarihsel bir ara söz, sade saçlı, heybetli bir poz, dalgalanan bayrak, yiğit yüzler, şeffaf hava, sıradan insanlar, kır saçlı bir ihtiyar.

"Sanatçı" kelimesinin eşanlamlılarını seçin - (resmin yazarı, ressam,);

"Resim" kelimesinin eşanlamlılarını toplayın - (iş, sanat tuvali, yetenekli çalışma).

1. Kontrol, değerlendirme

Görev: Dersteki bilgilerini ve etkinliklerini bağımsız olarak değerlendirme yeteneğinin oluşumuna devam etmek.

Refleks

Sınıftaki çalışmanızı nasıl değerlendirirsiniz?

Dersin başına dönelim. Deneme yazmaya hazır mısın?

Önerilenlerden hangi kitabeyi seçeceksiniz? Neden?

Ne hakkında yazacağınızı biliyor musunuz?

8. Organizasyon - bağlantı aşaması

Görev: Derste öğrenilenlerin bağımsız olarak anlaşılmasının oluşumuna, yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesine devam edin.

9 numaralı slayt

Varyasyon unsuru içeren ev ödevi:

Bir kitabe seçin, materyali kitabeye göre sunun,

Yaratıcı çalışma için bir not defterine bir makale yazın.

Olağanüstü Rus ressam Yu.M.'nin bir tablosuna dayanan bir makale. Rakshi (1937-1980) "Milisleri uğurlamak" gelişir Yaratıcı becerileröğrencilerde araştırma becerileri, yurtseverlik ve estetik duygular uyandırır. Kompozisyon 8. sınıfta yazılmıştır.

"Milisleri Görmek" resmine dayanan kompozisyon. 8. sınıf

Yuri Mihayloviç Raksha, 1937'de bir işçi ailesinde doğdu. Bir sanat okulunda okudu, VGIK'ten yapım tasarımcısı derecesi ile mezun oldu. "Zaman, İleri" ve "Yükseliş" gibi önemli filmlerin yapımına katıldı. Yu.M.'nin birçok resmi. Rakshi geniş çapta tanındı ve ona dünya çapında ün kazandırdı.

Yuri Mihayloviç çok genç öldü, sadece kırk üç yaşındaydı. 1980 yılında, ölümcül hasta olan sanatçı, görkemli üçlü "Kulikovo Field" üzerindeki çalışmasını bitirdi. Bu çok yönlü çalışma üç bölümden oluşuyor: "Savaş için nimet", "Milisleri uğurlamak", "Beklenti".

Triptik, 1380'de gerçekleşen ve Tatar-Moğol boyunduruğundan kurtuluşun başlangıcını işaret eden Kulikovo Savaşı'na adanmıştır. "Milisleri görmek" resmi, triptiğin sağ tarafıdır. Tablonun bir diğer adı da "Kadınların Ağıtı"dır.

Kompozisyonun merkezinde kadınlar ve çocuklar var. Kocaları, oğulları ve kardeşlerinden oluşan giden Rus ordusunu uğurlarlar. Güçlü savaşçılar sisle çevrilidir, onları kanlı bir savaş beklemektedir ve birçoğu annelerini, eşlerini ve çocuklarını koruyarak vatanları için canlarını verecektir. Uzakta, kapılarından binlerce milisin çıktığı beyaz taşlı Moskova görülüyor.

Açık ön plan genç tasvir, güzel kadınüzgün ve güzel bir yüzle. Bu, Büyük Düşes Evdokia Dmitry Donskoy'un karısı. Yakında bir çocuğu olacak, çocukları yanında - çocuk başını eğdi, o da olanların trajedisini hissediyor; genç bir kız, yüzlerini hatırlamaya, anılarını hatırlamaya çalışarak ayrılan savaşçılara gergin bir şekilde bakıyor.

Dmitry Donskoy ve Evdokia'nın birbirlerine çok düşkün oldukları biliniyor ve prensesin sevgili kocasını uğurlarken ne hissettiğini anlayabilirsiniz. silah ustalığı. Evdokia'nın sağında, kırmızı bir sundress giymiş çıplak saçlı bir kadın bitkin bir halde yere battı. Başını geriye attı, ağzı açık - ağlıyor, kederi ölçülemez.

Başörtülü bir genç kız namaz kılıyor ve kadınların arkasında duran kır saçlı yaşlı bir adam asasıyla askerlere hayır dua ediyor. Yanında duran bir kadın küçük oğlunu göğsüne bastırıyor. Sıradan ve asil insanlar, ortak bir talihsizlik önünde tek bir bütün halinde toplandılar. Şimdi onlar Rus halkı. Bu resim vatanı sevmeyi, içinde yaşayan insanları takdir etmeyi, geçmişine hayran olmayı öğretiyor.

Yuri Rakshi, yaklaşık iki yüz tablo yaratan 20. yüzyıl ressamıdır. Çoğu konuya adanmıştır. Bu tuvallerden biri Raksha'nın "Milisleri Görmek" resmidir. Bu çalışmanın ikinci bir adı da var, “Kadınların Ağlaması” ve bunun bir nedeni var, çünkü resme baktığınızda ilk telaşa kapılan bir grup kalbi kırık kadın oluyor ve aralarında yaşlı adam da kaybolmuş.

Belki kendisi de savaşçılar arasında olmaktan memnundur, ancak yaşı savaşa gitmesine izin vermez çünkü o sadece bir yük olacaktır. Uyandıktan sonra sadece ayrılık sözleri söyleyebilir. Bütün kadınlar kardeşlerini, babalarını, sevdiklerini uğurlamaya çıktı. Üstelik, uğurlarken, çoğunun görüldüğünü anlıyorlar. son kezçünkü savaş acımasızdır ve ayrım gözetmeksizin can alır. Bu nedenle kadınlar gözyaşlarını tutamazlar, üzüntülerini ve acılarını gizleyemezler.

Resmin milis açıklamasını görmek

Kalbi kırık kadınlar arasında, ilk doğana sarılan pozisyonda bir kadın görüyoruz. Güzel kıyafetler giymiş ve zengin bir sınıftan olduğu belli. Yanında ikinci bir kadın yere düştü, diğerlerinden farklı olarak başörtüsü yoktu. Görünüşe göre, erkekleri görmek için dışarı çıktığında kafasından uçtu. Bu kadının yanında çiçek toplayan bir kız var. Muhtemelen onları tılsım olarak babasına vermek istiyor. Yaşlı kadınlar biraz daha ileride duruyorlar, artık ağlamıyorlar, gözyaşlarına boğuluyorlar, çünkü büyük olasılıkla bu, erkeklerini savaşa ilk kez götürmüyorlar. Bu kadınlar, yoldaki savaşçıları sessizce kutsar ve hepsinin geri dönmesi için dua eder. Hepsi: hem zengin hem de fakir, halk ve soylu bir ailenin kadınları, savaş karşısında kederle birleşti.

Raksha'nın "Milisleri Görmek" işini göz önünde bulundurarak ve resmi tarif ederek, vatanlarının iyiliği için, akrabalarının ve arkadaşlarının iyiliği için kesin ölüme gönderilen cesur savaşçılar hakkında söylenemez. düşmanlardan arınmış bir ülke. Yazarın şehrin çok dışında tasvir ettiği nehir gibi onlar da kapıdan çıkıyorlar, ancak bu köylüler, soylular, sıradan vatandaşlardan oluşan bir halk nehri: yaya ve atlı.

Her insan için her zaman en temel ve kutsal görev, toprağını düşmandan korumaktı. Bir vatansever olarak yaşamak ve Anavatan için ölmek her zaman büyük bir onur olmuştur. Yu Raksha'nın "Milisleri Görmek" adlı tablosu, Rusya'yı Tatar-Moğol boyunduruğundan koruma temasına adanmıştır. Sanatçının şehrin kapılarından çıkan milisleri, erkeklerine savaşa eşlik eden kadın ve çocukları tuvalinde resmettiğini görüyoruz.
Resmin sol tarafında, bir nehir gibi, beyaz şehir kapılarından bir halk nehri akıyor: şehrin askeri halkı, köylüler, sıradan vatandaşlar, yayalar, atlılar - herkes topraklarının bağımsızlığı için ayağa kalkmak için savaşa gidiyor .
Ressam, resmin ortasında ve sağ tarafında çocukları, kadınları tasvir etti: kocalarını askeri bir savaşa uğurlamak için dışarı çıkan anneler, eşler ve kız kardeşler. Burada ve soylu bir ailenin halkı ve kadınları. Birbirlerine yakın duruyorlar. ortak keder arasındaki sosyal sınırları ortadan kaldırmıştır.
Kadınlardan biri haç çıkarıyor, askere boyun eğiyor. Onları uğurlamaya gelen herkes gibi o da askerlerin çoğunun bu seferden eve dönmeyeceğini anlıyor, bu yüzden onlar büyük şehitler gibi onlara boyun eğiyor. Kadınların her biri yürüyenlerde kocasına, babasına, oğluna bakar, onları gözleriyle ve gözlerinde görür - kaygı, üzüntü, tarifsiz keder. Kırmızı sundress giymiş kadınlardan biri basit saçlı, çimenlerin üzerinde oturan, başı hafifçe geriye doğru atılmış, ağzı hafif açık - kadın ağlıyor, feryat ediyor. Tüm duruşu, uğurladığı kişiyi artık canlı görmeyi beklemediğini gösteriyor, bu nedenle sanki ölmüş gibi onun için ağlıyor. Yas tutanların ortasında, buğday rengi saçları örgü şeklinde örülmüş, başında çember olan güzel bir genç kadın var. Mavi çizgili sarı bir elbise giyiyor. O sıradan biri değil, asil bir ailenin kadını. Sol eliyle başı öne eğik duran oğluna, oğluna sarılır. Kadın, çocuğun babası olan kocasını uğurlar. Büyük olasılıkla milislere liderlik ediyor. Kadın güçlü olmaya çalışır, gözlerinde hüzün donar, ancak kederini oğluna göstermemelidir - sonuçta, kocası ölürse, memleketinin gelecekteki savunucusunu tek başına büyütmek zorunda kalacaktır. Elbette oğlunu, bir aziz olarak savaşa giden Anavatan'ın savunucusu babasıyla gurur duymaya çağırıyor.
Resmin izleyicileri, olağanüstü ifade gücü karşısında hayrete düşüyor renkler resimler, sanatçının bu tuvalde aktardığı deneyimlerin duygusal derinliği ne kadar şaşırtıcı. Kadınların görüntüleri, oğullarını ölümlü bir savaşa uğurlarken yas tutan Rus'un kendisini simgeliyor.

Konuyla ilgili literatür üzerine deneme: Y. Raksha'nın “Milisleri Görmek” adlı tablosunun açıklaması

Diğer yazılar:

1. Küçük bir orman gölünde, sanki destansı kahramanlar, sıcak güneşin ısıttığı devasa çamlar dondu. Bu boğucu günde hayat veren nemi içmeye, onu güçlü köklerle emmeye susamış görünüyorlar. Çam dalları yerden yüksekte uçtu. Bu asırlık devlerin taçları sıkıca kapandı. Hissediyor Devamını Oku ......
2. Düşünmeniz gereken resimleri gerçekten seviyorum. I. Shevandrova'nın “Terasta” tam da böyle bir tuval. Tablo, mavi gömlek ve kot pantolon giymiş, çıplak ayaklı bir genci elinde bir kitapla teras penceresinin önünde oturuyor tasvir ediyor. Sarı saçlı, düzenli yüz hatlarına sahip. Genç adam Devamını oku ......
3. bugün sınıfla ziyaret ettik Sanat Sergisi"İnsanlar ve Canavarlar" Eserlerin çoğunu beğendim ama çoğu zaman A. N. Komarov'un “Sel” tablosunda geçirdim. Neşeli Mart güneşi gevşek, gözenekli karı eritti ve salınan su sınır tanımadan taştı, Devamını Oku ......
4. "GEÇİTTE AT". Resim atları ve bir tayı tasvir ediyor. Gözler izleyiciye bakar, küçük kulaklar her sesi yakalar, sağ ayağın küçük bir toynağı beyaz noktalı kırılgan bir ağzı çizer. Sakindir, oyuncudur, büyüklerin heyecanına aldırış etmez. At kendinden emin Devamını Oku ......
5. Çocukken Rusça dinlemeyi ve okumayı gerçekten severdim Halk Hikayeleri ve destanlar. Özellikle bölümleri beğendim ana karakter kötü Yılan'ı yener ve kaçırılan prensesi serbest bırakır. Kitabın güzel çizimleri sayesinde savaşın tüm detayları hakkında çok iyi bir fikrim vardı. Çoğu Devamını Oku ......
6. Deniz ressamı, gerçek bir şair olan Ivan Konstantinovich Aivazovsky'nin adı deniz elemanı, onlarca yıldır halkımızın hak ettiği sevginin tadını çıkarıyor. Sanatçının eserleri tüm dünyada yaygın olarak tanınmaktadır. Ünlü deniz manzarası ressamı olağanüstü bir görsel hafızaya, canlı bir hayal gücüne, ince bir duyarlılığa, yüksek resim becerisine ve eşsiz bir yeteneğe sahipti.
7. Sanatçı P. P. Konchalovsky'nin eseri, çevreleyen dünyanın güzelliğini söylüyor. Ressam, doğa olaylarını öyle bir şekilde aktarma yeteneğine sahipti ki, resimlerine bakan bir kişi istemeden sıradan şeylerde güzelliği göremediğini düşündü. Konchalovsky'nin çalışmalarının ana türleri şunlardı: manzara resmi, portre Devamını Oku ......
8. Ünlü Rus yazar Konstantin Paustovsky çok incelikli ve doğru bir şekilde fark etti ana özellik kısa filminde yaratan büyük manzara ressamı Isaac Levitan, ama Parlak yaşam birçok benzersiz kreasyon. Nadir bir şiirsel duygu ile sanatçı, resimlerinde sadece düşüncelerini, şüphelerini, deneyimlerini değil, Devamını Oku ......

Resmin merkezinde yaşlılar, kadınlar ve çocuklar var. Beyaz taş Moskova'nın surları boyunca uzanan tepelerde durarak, çocuklarına, babalarına ve kocalarına, Tatar-Moğollar şahsında tehlikeli ve acımasız bir düşmanla kanlı bir savaşla sonuçlanacak büyük ve tehlikeli bir seferde eşlik ediyorlar. .

Uzakta, soyadının cesur savunucularının çıktığı beyaz taş Moskova'nın kapıları görülebilir, güçlü taş duvarları gökyüzüne yükselir ve neredeyse geçen bulutlara dokunur.

Korkunç savaşlar, kederden ağlayan kadınlar ve çocuklar boyunca sıra sıra ilerliyor. Sisle çevrili, kasvetli ve cesur, arkalarına bile bakmadan, vedalaşmadan geçerler. Her savaşçı, bir mızrak ve bir kalkanla, yaya olarak veya bir kalkanla at sırtında zincir zırh giymiştir.

Resmin ön planında beyaz bukleleri ve üzgün yüzü olan genç ve güzel bir kadın var - Rusya Kraliçesi Prenses Evdokia. Kocasını özlem ve inançla uğurluyor. büyük zafer. Sol tarafında çocukları vardı - başını hüzünle eğmiş sarışın bir çocuk ve çimenlerin üzerinde oturan, durgun ve yoğun bir bakışla bir kız.

Evdokia, sevgili kocasının kampanyadan geri dönmeyebileceği düşüncesiyle karışık duygular, yaklaşan bir çocuğun doğumunun sevinci ve özlemi yaşıyor.

Prensesin sağında, kırmızı bir sundress giymiş bir kız yeşil çimenlerin üzerinde oturuyor, başını tutuyor, kederden ağlıyor.

Açık arka planŞanlı bir zafer için uzaklaşan savaşçıları kutsayan, elinde asası olan yaşlı bir adam görebiliriz.

Moskova'nın tüm halkı, zengin ve fakir, asil ve sıradan insanlar, vatanlarını, herhangi bir vatanlarını savunmak için bir araya geldiler.

Resim denemesi milis görmek Rahkşi

Yuri Raksha'nın "Kulikovo Tarlası" üçlüsünün parçalarından biri, yaklaşan Kulikovo Muharebesi olaylarına adanmış "Milisleri Görmek" tablosudur. Sanatçı, tuvallerde yeniden yarattığı zamanın ruhunu hissetmeye ve günümüze yaklaştırmaya çalıştı. Bu nedenle çağdaşlarından bazı karakterler çizdi - Triptych'in şövalyelerinden birinde Vasily Shukshin kolayca tahmin ediliyor ve yazarın kendisi, Dmitry Donskoy'un şirketindeki karakterlerden birinde yakalanıyor.

"Milisleri uğurlamak" parçası, Dmitry Donskoy komutasındaki müfrezenin aileleri ve akrabalarıyla vedalaşmasını yakalıyor. Yaşlılar, kadınlar, çocuklar askeri yola çıkan babalara, eşlere ve oğullara bir veda bakışı göndermek için şehrin ötesine geçtiler - ordu çoktan yola çıkmıştı ve bir sis pusuyla kaplıydı. Yas tutanların yüzlerinde, tüm deneyim yelpazesi sergileniyor: gözlerde hüzün, yakında akrabalarıyla buluşacaklarına dair kalpte umut.

Savaşçıları uğurlayan kadınlar, çocuklar ve yaşlılar arasında prenses ön plandadır. Gözyaşları içinde ağladıktan sonra artık çocuklara ve beklediği bebeğe bakması gerektiğini anlar. Yanında, ailedeki tek erkek olarak kaldığı için annesine ve kız kardeşine bakmak zorunda olduğunu şüphesiz tahmin eden bir oğul var. Yüzünde anlaşılmaz bir gülümsemeyle şehzadenin kızı annesinin ayaklarının dibindedir. Olanlardan etkilenen kız, ilahileri dinledi. O günlerde olayların çoğu müzik eşliğinde- ve Donskoy ekibi, acımanın acı sesine karşı savaşa gitti.

Afet, kasaba halkını farklı kesimlerden birleştirdi. Kadın ve çocuklar, yaşlı anne ve babalar yalnız bırakıldı ve askerlerin ne zaman döneceği, eve dönüp dönmeyecekleri bilinmiyor. Yakınları bu duruma dayanamaz ve askerleri durdurmaya bile çalışmaz. Savunucularının, şehri düşman işgalinden korumanın yanı sıra, her şeyden önce aileleri için bir kalkan görevi göreceklerini anlıyorlar.

için çok önemli Genel kanı triptik ruh hali - manzara. Resim açıkça sonbaharın geldiğini gösteriyor. Kasvetli gökyüzü, bulutlar yaklaşıyor - Rusya'nın kurtarılması gereken felaketin bir sembolü olarak. Triptiğin tüm bileşenleri için bütünsel olan ufuk, Kulikovo Sahası, Trinity Manastırı ve Moskova'yı birleştiriyor. Tek bir bütün halinde birleşir - Anavatan. Korunması ve korunması gereken kutsanmış Anavatan'a.

Ünlü Rus ressam Yu.M.'nin üçlü tabloları. Rakshi, 1380'de gerçekleşen ve üç yüz yıllık Tatar-Moğol boyunduruğundan kurtuluşun başlangıcını belirleyen Kulikovo Savaşı'na adanmıştır.

• Reshetnikov F.P.

  Reshetnikov Pavel Fedorovich Temmuz 1906'da doğdu. yaratıcı aile. İLE İlk yıllarçocuk yiyecek için yeterli para olmadığı için çalıştı. 1929 Reshetnikov, Yüksek Sanat ve Teknik Enstitüsüne girdi.

• Sonbahar resmine dayalı kompozisyon. Avcı Levitan 8. Sınıf

  Isaac Levitan'ın bu resminde, ormanda bir açıklık ya da daha doğrusu bir orman yolu görüyoruz. Orman sonbahar, gökyüzü kasvetli. Doğa kışa hazırlanıyor, yolun bir yerinde muhtemelen nispeten yakın zamanda ortaya çıkan küçük kar parçaları bile var.

  Sanatçılar tarihin bekçileridir, birçok olayı resimlerine yansıtırlar. Vezüv Yanardağı'nın patlaması sonucu Pompei antik kentinin başına gelen trajedi, Karl Pavlovich Bryullov'un tuvaline yansıdı.