Головна › Електроустаткування › Презентація поетапне малювання хмари вітру. Презентація до уроку з "морський пейзаж"

Презентація поетапне малювання хмари вітру. Презентація до уроку з "морський пейзаж"

Заняття для «початківців» художників: «ЗАМІТ НА МОРІ» Майстер-клас з образотворчому мистецтвуРозробила Морозова Ю.Є.

чому вчитися».

Леонардо Да Вінчі

Художників, котрі люблять малювати море, називають мариністами. Це слово походить від латинського "marina", що означає "морський".

Найзнаменитішим російським мариністом був Іван Костянтинович Айвазовський. Він жив у 19 столітті.

Айвазовський любив море. Перший свій корабель він намалював у дитинстві вугіллям на стіні будинку. Пізніше навчався в Петербурзі в Академії мистецтв, мандрував до інших країн. Але його тягнуло в рідне містодо милого серця Чорного моря. Він повернувся і оселився у Феодосії назавжди.

Щодня о шостій ранку художник одягав широкий халат, ставав до мольберту, дивився на море і малював...

У Феодосії на березі моря стоїть пам'ятник художнику: в руках його палітра і пензель, а погляд спрямований у морську далечінь. На п'єдесталі напис: «Феодосія – Айвазовському».

Вдячні жителі міста спорудили пам'ятник художнику, який тут народився, жив та робив багато доброго своїм співгромадянам.

Айвазовський створив близько шести тисяч картин. Причому всі свої твори він писав із натури. Найчастіше Айвазовський малював бурхливе море, шторми та аварії корабля.

«Блага природа так про все подбала, що всюди ти знаходиш

чому вчитися».

Леонардо Да Вінчі

На самій знаменитій картиніхудожника «Дев'ятий вал»

зображено ранній ранок після бурі.

Закон відображення предметів у воді:

Спокійна вода майже як дзеркало відбиває своєї поверхні навколишнє середовище. Предмет, що знаходиться на воді, відобразиться в ній повністю, при цьому його основа на рівні води поєднається зі своїм відображенням.

Верхні точки предмета позначаться по вертикалі і розташуються на відстані, що дорівнює висоті цього предмета. Відображення елементів буде пропорційно до натури.

Колір і освітленість відбитків менш інтенсивні, ніж у самих предметів: світлі поверхні – темніють, а темні – світлішають.

Фронтальне освітлення
Бокове
Контражурне (освітлення за об'єктом), це дуже ефектне та виразне освітлення. Однак предмети за такого освітлення виглядають силуетно і втрачають свій обсяг.

Сонце, що клониться до заходу сонця, - потужне джерело фонового світла. Видно лише силуети: теплі темні фігури на світлому фоні. Значить, основну увагу треба надати саме формам.

Щоб зрозуміти закон світлотіні, пропоную розглянути фотографії натюрморту:

ЕТАП РОБОТИ –

РОБОТА НАД КОМПОЗИЦІЮ:

Уявляємо свій майбутній пейзаж, виходячи з цього, маємо правильно лист (горизонтально або вертикально).
ПРОДУМОВА КОМПОЗИЦІЯ не забуваємо про те, що композицію на аркуші паперу може бути симетрична та асиметрична.
Визначаємо і намічаємо "подумки" лінію горизонту. Також відзначаємо розташування джерела світла – сонця.

2 ЕТАП РОБОТИ –

РОБОТА НАД ПІДМАЛІВКИ:

Створення фону під колір заходу сонця, лінії горизонту та джерела світла для загального виглядуживопису. Визначивши розташування лінії горизонту та джерела світла – сонця, ми створюватимемо фоновий колір листа. Але для зображення сонця ми скористаємось білим папером.

Створення фонового кольору:

Використовуйте тільки червоні, оранжеві та жовті кольори навколо Сонця.

І відтінки синього, фіолетового для зображення частини неба, що залишилася.

Майстер-клас з жанру пейзажу

Нам знадобиться папір для акварелі А-3, медова акварель, чорна гуаш та м'які пензлики (поні, білка, колонок, синтетика). Товстим пензлем малюємо фон. Починаємо із жовтого кольору по центру.

Жовтий із двох сторін переходить у помаранчевий. Намагайтеся перехід зробити більш плавним.

Помаранчевий переходить у червоний колір.

Додаємо Фіолетовий колірПорожні краї листа заповнюємо синім кольором. Фон готовий. Тепер малюємо тоненьким пензликом чорною гуашшю. Як варіант можна використовувати чорний маркер. Посередині жовтої смуги проводимо лінію горизонту. Від неї далекий берег. Малюємо відбиток на воді від гір. Тепер можна додати до композиції кораблик, що птахів літають над морем. Фантазуйте! Тіні на воді від кораблика. Самотня скеля та тінь від неї. Близький берег. І останній штрих-чайки вдалині. Готово.

Роботи учнів:

Роботи учнів.

Морський пейзаж

малювання аквареллю та гуашшю

Малюємо хмари на небі.Білою гуашшю нанесіть крапки-мазки або повністю зафарбуйте хмари-огірочки. Поки фарба не висохла, притисніть до малюнка зім'яту паперову серветку. Це надасть хмарам «пухнастість» та розмиє чіткі межі.

Як намалювати море у морському пейзажі.Візьміть синю фарбу та покрийте їй нижню частину листа,

рухаючи пензель від одного до іншого краю аркуша.

Додайте поверх синього шару мазки-смуги зеленої та білої фарби.

Що ближче до лінії горизонту, то море темніше.

Бризки морської піни можна намалювати в техніці «набризок».

Візьміть пензель або щітку, вмочіть у воду, а потім у білу фарбу.

Вказівним пальцем проведіть щетиною. На папері будуть білі дрібні бризки. Рух пальцем має бути до себе, інакше бризки виявляться на художника!

Великі баранчики на хвилях малюємо пензлем з жорсткою щетиною.

Чим ближче до лінії горизонту, тим дрібніші «баранчики»,

і менше відстань між хвилями.

Малюємо деталі морського пейзажу.На лінії горизонту чорною чи темно-синьою фарбою напишіть кам'яний острів. Його форма може бути цілком довільною.

На небі намалюйте чорні галочки чайок.

Щоб намалювати корабель, поставте чорну точку –

це корма вітрильника, що віддаляється.

Крапки, нанесені білою фарбою – вітрила.

Якщо морський краєвид здається вам незавершеним,

можна додати кілька каменів.

Молодці! Наш морський краєвид повністю готовий. Яка краса!

Залишилось його просушити та повісити на стіну.

Муніципальне освітня установа«середня загальноосвітня школа№29» м. Череповця Вологодській області Образотворче мистецтво. Тема уроку: «Пейзаж – великий світ. Малюємо небо.

Старицина Валентина Михайлівна

Тип уроку – «відкриття» нових знань

Що таке краєвид?

Що таке краєвид?
Які засоби та прийоми ви вже знаєте для того, щоб правильно організувати простір пейзажу?
1) вибір формату (горизонтально чи вертикально, це залежить від задуму композиції); 2) становище лінії горизонту (високо, низько – залежить від становища глядача, спостерігача, художника); 3) використання схеми побудови пейзажу – вибір композиції;

Розминка - розгадування кросворду.

Ти весь світ обігріваєш. Ти втоми не знаєш, посміхаєшся у віконце, і звати тебе все…
Невідхожа доріжка посипана горошком. - Що на небі видно лише вночі?
3 Без крил летять, без ніг біжать, без вітрила пливуть... - Чи не сонце винне, що висить на небі вата?
Прийшов Пахом – затрясся будинок, Пройшла Маланья – запалювалося полум'я;
Пухнаста вата пливе кудись. Чим вата нижче - тим дощ ближче.
Що за диво-коромисло після дощу повисло? Дуже яскраве, кольорове, а гарне якесь! Різнокольорова дуга сонячна.

7) Ми довго по двору вешталися. Коли нас звали – не розлучилися. І ще гуляти не проти, але на порозі вже …

8) Вночі по небу гуляю, тьмяно землю висвітлюю. нудно дуже мені однієї, а звати мене...