Το πιο σημαντικό ρήμα είναι το avoir στα γαλλικά. Σύζευξη του ρήματος avoir με χρόνους Ρήματα to have και to be στα γαλλικά

Καλό απόγευμα φίλοι! Σήμερα θα σας πω για ένα από τα πιο σημαντικά ρήματα στα γαλλικά - avoir. Οι ευρωπαϊκές γλώσσες, σε αντίθεση με τα ρωσικά, δεν έχουν ακόμη ακολουθήσει τον δρόμο της παγκόσμιας μείωσης του λόγου. Ως εκ τούτου, πολλές λέξεις που ήταν σε προτάσεις στα ρωσικά, και τώρα παραλείπονται, στα γαλλικά εξακολουθούν να καταλαμβάνουν τη θέση που τους έχει δοθεί.

Για παράδειγμα, όταν λέτε "είμαι γιατρός" στα σύγχρονα ρωσικά, το "είναι" που υπήρχε σε τέτοιες φράσεις παραλείπεται. Και σε πολλές ευρωπαϊκές γλώσσες, τέτοιες συνδετικές λέξεις χρησιμοποιούνται ακόμα. Αυτό ακριβώς είναι το ρήμα avoir. Η κύρια σημασία του είναι «έχω», αλλά επιπλέον χρησιμοποιείται στη σύζευξη άλλων σημασιολογικών ρημάτων. Πρώτα όμως πρώτα.

Από αυτό το άρθρο θα μάθετε:

Κύριος σκοπός

Ο άμεσος σκοπός του avoir σε φράσεις είναι με την έννοια του κύριου σημασιολογικού ρήματος «έχω, τρώω». Επιπλέον, στα ρωσικά η χρήση αυτής της λέξης μπορεί να μην δικαιολογείται από τη σημασία της δήλωσης: Il a 5 ans. - Είναι πέντε χρονών, αλλά κυριολεκτικά - έχει πέντε χρόνια. Il a courageusement - Είναι γενναίος (Έχει θάρρος).
Πιο οικείο σε εμάς: J'ai une maman - Έχω μητέρα.
Παρατηρήσατε ότι σε αυτές τις προτάσεις επισημαίνονται διαφορετικές λέξεις; Αυτές είναι οι μορφές του ρήματος avoir, εξαρτώνται από τη σύζευξη:

Έχετε παρατηρήσει ότι στο πρώτο ενικό πρόσωπο το Je (I) περικόπτεται σε J’. Αυτός ο πίνακας avoir στον ενεστώτα των δηλωτικών προτάσεων πρέπει να απομνημονεύεται.

διπλός αρνητικός κανόνας

Για να συνθέσετε μια φράση στην οποία λέτε ότι κάτι δεν υπάρχει, πρέπει να χρησιμοποιήσετε τη συνηθισμένη γαλλική διπλή άρνηση σύμφωνα με το σχήμα:

υποκείμενο ne κατηγόρημα μετά δευτερεύοντες όρους

Ορίστε εκφράσεις

Άλλη χρήση του ρήματος «έχω». Μπορεί να είναι μέρος των εκφράσεων συνόλου:

Σήμερα προσπάθησα να σας πω όσο πιο ολοκληρωμένα και απλά γινόταν ένα από τα πιο κοινά ρήματα στα γαλλικά.

Αλλά δεν υπάρχει τίποτα καλύτερο από μια προπόνηση, για να νιώθεις άνετα και άνετα.

Θα διαβάσετε ακόμα πιο χρήσιμες και απλές πληροφορίες στα επόμενα άρθρα μας.

Εγγραφείτε και μάθετε γαλλικά μαζί μας! Επίσης, θα λάβετε ως δώρο, εντελώς δωρεάν, ένα εξαιρετικό βασικό βιβλίο φράσεων σε τρεις γλώσσες, αγγλικά, γερμανικά και γαλλικά. Το κύριο πλεονέκτημά του είναι ότι υπάρχει μια ρωσική μεταγραφή, επομένως, ακόμη και χωρίς να γνωρίζετε τη γλώσσα, μπορείτε εύκολα να κυριαρχήσετε τις καθομιλουμένες φράσεις.

Ήμουν μαζί σου Αικατερίνα δασκάλα γαλλικών, σου εύχομαι καλή μέρα!

Πείτε στους φίλους σας για το blog μας και μάθετε γλώσσες μαζί.

Όταν επικοινωνείτε στα γαλλικά, σπάνια μπορείτε να κάνετε χωρίς αυτό το ρήμα σε σύγκριση με άλλα. Σε δέκα φράσεις, περιγράφοντας το δωμάτιο, το σπίτι σας, θα το χρησιμοποιήσετε τουλάχιστον έντεκα φορές και ισάριθμες όταν πηγαίνετε στο γιατρό για πονόδοντο, πονοκέφαλο και άλλους πόνους. Και γενικά, χωρίς αυτό, δεν μπορείς να αντέξεις ούτε 5 λεπτά όταν επικοινωνείς. Μπορούμε να πούμε με ασφάλεια ότι χωρίς το γαλλικό ρήμα avoir δεν μπορεί κανείς να πάει μακριά σε κανένα θέμα. Ας δούμε γιατί είναι τόσο ξεχωριστός, εξετάστε τις πιο συνηθισμένες χρήσεις του.

Έτσι, το γαλλικό ρήμα avoir μεταφράζεται «έχω, κατέχω, κατέχω». Ας ξεκινήσουμε με συζυγία στον ενεστώτα όταν χρησιμοποιείται στην ενδεικτική διάθεση.

J'ai - Έχω, έχω

Tu as - Έχεις, έχεις

Il / elle / on a - Αυτός / αυτή / κάποιος / έχουμε / έχουμε

Nous avons - Έχουμε, έχουμε

Vous avez - Έχεις / έχεις

Ils / Elles ont - Έχουν, έχουν

Παρουσία ή απουσία κάτι ή κάποιου, το χρησιμοποιούμε. Για παράδειγμα:

J'ai une chatte grise. As-tu des animaux domestiques; Έχω μια γκρίζα γάτα. Εχεις κανένα κατοικίδιο?

C'est dommage, mais je n'ai pas d'animaux domestiques. Δεν έχω αλλεργία. Συγγνώμη, αλλά δεν έχω κατοικίδια. Είμαι αλλεργικός σε αυτά.

Θυμάμαι! Σε περίπτωση παντελούς απουσίας ενός αντικειμένου, ενός αντικειμένου, επίσης κινούμενου, πρέπει να χρησιμοποιήσετε το σωματίδιο de! Για παράδειγμα:

Elle a deux infants. Et moi, je n'ai pas d'enfants. Έχει δύο παιδιά. Και δεν έχω παιδιά.

Il a une voiture. Moi, je n'ai pas de voiture. Αυτός έχει ένα αυτοκίνητο. Και δεν έχω αυτοκίνητο.

Επίσης, αυτό το ρήμα χρησιμοποιείται όταν μιλάμε για ηλικία. Πολλοί άνθρωποι κάνουν αυτό το λάθος, ειδικά όσοι σπουδάζουν, για παράδειγμα, αγγλικά ή γερμανικά. Αυτές οι γλώσσες χρησιμοποιούν το ρήμα "to be of age/years", όχι "to have age/years". Συγκρίνω:

Είμαι τριάντα χρονών. Ειμαι 30 χρονων. (το ρήμα είμαι)

Ich bin einundzwanzig Jahre alt. Είμαι 21 χρονών. (ρήμα sein)

J'ai vingt-quatre ans. Είμαι 24 χρονών. (ρήμα avoir)

Δεν πρέπει να ξεχνάμε τις εδραιωμένες εκφράσεις που χρησιμοποιούνται με το ρήμα avoir. Μερικά παραδείγματα:

να πεινάς, να πεινάς: avoir faim. J'ai toujours faim après mon travail. Πάντα θέλω να φάω μετά τη δουλειά.

διψώ, διψώ: avoir soif. Mon chien a soif toutes les cinq minutes. Ο σκύλος μου θέλει να πίνει κάθε πέντε λεπτά.

να κουβαλάς, να έχεις καλή τύχη, μια ευκαιρία: avoir de la chance. Με αμίες για την ευκαιρία. Elles partent en vacance en Italie dans trois jours. Οι φίλοι μου είναι τυχεροί. Σε 3 μέρες πάνε Ιταλία για διακοπές.

παγώνω, παγώνω: avoir froid. Quoi; Vous avez froid même en été; Τι? Κρυώνεις ακόμα και το καλοκαίρι;

Το γαλλικό ρήμα avoir συμπεριφέρεται όχι μόνο ως ανεξάρτητο, αλλά ο ρόλος του παραμένει επίσης ένας από τους βοηθητικούς στο σχηματισμό διαφόρων χρόνων, για παράδειγμα, το παρελθόν, passé composé: J'ai sotri du garage la voiture de ma femme à nouveau. Elle ne le sais jamais faire. Έβγαλα ξανά το αυτοκίνητο της γυναίκας μου από το γκαράζ. Ποτέ δεν ξέρει πώς να το κάνει. Μαζί του σχηματίζεται και το plus-que-parfait, για παράδειγμα: Toutes les fois que je le rencontrais, il me racontait une histoire qu'il m'avait déjà racontée trente fois. Κάθε φορά που τον συναντούσα, μου έλεγε μια ιστορία που είχε ήδη πει για τριακοστή φορά.

Μπορείτε επίσης να σημειώσετε τη χρήση του ρήματος avoir στην αμετάβλητη κατασκευή «there is, there is - Il y a»: Bon, alors. Va tout droit, puis prends la première rue à ta gauche, là au coin il y a une pharmacie. Λοιπόν, προχωρήστε ευθεία, μετά κατεβείτε τον πρώτο δρόμο στα αριστερά σας, υπάρχει ένα φαρμακείο στη γωνία.

Μην αγνοήσετε αυτό το απαραίτητο ρήμα και κανένα πρόβλημα! Δεν έχω προβλήματα.

Ρήμα être (να είσαι)

Στα γαλλικά, όπως και σε όλες τις άλλες ευρωπαϊκές γλώσσες, δεν μπορείτε να πείτε απλώς:

Είμαι όμορφη, αυτός είναι περίεργος, αυτοί στο σπίτι, εσύ στη δουλειά.

Συνηθίστε τι θα πει οποιοσδήποτε ξένος:

Είμαι όμορφη, αυτή είναι περίεργη, αυτοί στο σπίτι, εσύ στη δουλειά.

Το λεγόμενο ρήμαείναι είναι ένα από τα πιο σημαντικά ρήματα σε κάθε ξένη γλώσσα.

Οι Βρετανοί - να είναι. Οι Γερμανοί έχουν sein.
Οι Ιταλοί έχουν essere. γαλλική γλώσσαêtre - να είσαι.

Σύζευξη του ρήματος être (να είσαι).

Τα γαλλικά έχουν τις ακόλουθες αντωνυμίες:

Αρνητική μορφή του ρήματος être (να είσαι).

ne + ρήμα + πας

Ερωτηματική μορφή του ρήματος être (να είσαι).

Το πώς τίθεται η ερώτηση εξαρτάται από την κατάσταση και σε ποιον απευθύνεστε.

Η καλύτερη ερωτηματική στροφή είναι η στροφή με est-ce que.

Ορίστε εκφράσεις με το ρήμα être (να είναι).

Με το ρήμα être στα Γαλλικά υπάρχουν πολλές σειρές εκφράσεων που θα διακοσμήσουν και θα εμπλουτίσουν πολύ την ομιλία σας στην αρχή της εκμάθησης γαλλικών:

• être mal (malade) - να είσαι άρρωστος
• être bien - να είσαι υγιής
• être libre - να είσαι ελεύθερος
• être pris(e) - απασχολημένος
• être prêt(e) - να είσαι έτοιμος
• être content(e) - να είσαι ικανοποιημένος
• être marié(e) - να είσαι παντρεμένος (παντρεμένος)
• être en retard - να αργήσω
• être à l'heure - φτάνουν στην ώρα τους
• être à la maison - να είσαι στο σπίτι
• être fatigué(e) - κουράζομαι
• être désolé(e) - μετανιώνω
• être sûr(e) - να είμαι σίγουρος
• être heureux (heureuse) - να είσαι ευτυχισμένος

Συντονισμός

Τι πρέπει να προσέξεις. Στα ρωσικά λέμε:

Είμαι υγιής είμαι υγιήςΑ, είναι υγιείς
Είμαι απασχολημένος είμαι απασχολημένοςΑ, είναι απασχολημένοι

Στη γλώσσα της γραμματικής, αυτό ονομάζεται «συμφωνώ με το επίθετο σε γένος και αριθμό». Εάν είναι πιο εύκολο, τότε πρέπει να βάλετε τις σωστές καταλήξεις.

Τελικά φαίνεται πως:

Πάντα θα λέει ένας άντραςχωρίς τέλος ,
εκείνοι. όπως γράφεται σε σταθερές εκφράσεις
Γυναίκα - τέλος-μι
Αυτοί, εμείς - με το τέλος-μικρό

• Είμαι ικανοποιημένος. – Je suis περιεχόμενο(-) .
• Είμαι ευχαριστημένος . – Je suis contente.
• Είναι χαρούμενοι. – Ils sont content s .

Ασκηση 1. Μετάφραση από τα γαλλικά στα ρωσικά.

1. Je suis libre aujourd'hui.
2. Il est sûre qu'elle est mal.
3. Nous sommes desolés qu'il est en retard.
4. Es-tu βραβείο ce soir; - Oui, mais mon ami n'est pas pris.
5. Ma sœur est mariee.
6. Mon frere est marie aussi.
7. Êtes-vous κούραση; - Όχι, pas du tout.
8. Je suis heureuse que nous sommes à la maison maintenant.
9. Et mon frere est heureux aussi.
10. Περιεχόμενα Ils sont que nous sommes prêtes.
11. Το Elle est toujours à l'heure.
12. Est-t-il bien; - Oui, il est très bien.
13. Ου est ton ami; - Il est à la maison maintenant parce qu'il est fatigué aujourd'hui.

Άσκηση 2. Μετάφραση από τα ρωσικά στα γαλλικά.

1. Είμαι στο σπίτι τώρα.
2. Που είναι οαδερφός σου? Τώρα είναι στο σπίτι γιατί δεν αισθάνεται καλά.
3. Λυπάμαι που άργησε.
4. Είσαι ελεύθερος απόψε? - Ναί.
5. Έρχονται πάντα στην ώρα τους.
6. Είσαι παντρεμένος? - Ναί. Είσαι παντρεμένος? - Οχι.
7. Φροντίζουν να είμαστε έτοιμοι.
8. Τώρα είσαι υγιής.
9. Λυπούμαστε, αλλά είμαστε απασχολημένοι σήμερα.
10. Είμαστε χαρούμενοι που είστε εδώ σήμερα.
11. Είμαι σίγουρος ότι νιώθει καλά.
12. Είναι χαρούμενοι γιατί είναι ελεύθεροι.
13. Είμαι πάντα ελεύθερος, ικανοποιημένος και χαρούμενος.

Άσκηση 3 Να γράψετε τη σωστή μορφή του ρήματος ETRE.

1.Vous _______ monsieur Martin;

2. Elle _____ belle, ma soeur Lucie.

3.Je____ Francais.

4.Nous _____ τουρίστες russes.

5. Irene et Pauline ___ πιανίστες.

6. Tu ___ προγραμματιστής, comme ton pere?

7. Ma famille ____ grande, nous ______ έξι.

Άσκηση 4 Συμπλήρωσε τις προτάσεις με τις αντωνυμίες: je, tu, il/elle, nous, vous, ils.

1. __ sommes tous fermiers.

2. __ es professeur de musique;

3. __ suis a Marseille.

4. __ sont à la maison.

5. __etes acteurs.

Το ρήμα avoir (έχω).

Στα ρωσικά λέμε:

Εγώ (έχω) έναν αδερφό, αυτός (έχει) μια νέα φίλη, αυτοί (έχουν) ένα σπίτι στο χωριό.

Παρά το γεγονός ότι στα ρωσικά λέμε τη λέξη "είναι", μην δημιουργείτε τέτοιες προτάσεις με το ρήμα "να είναι" από το 1ο μάθημα (είμαι όμορφος, αυτός είναι έξυπνος).

Αυτό είναι ένα κοινό λάθος. Το γεγονός είναι ότι ακόμα προσπαθούμε να μεταφράσουμε όλες τις φράσεις κατά λέξη.

Οι Γάλλοι, όπως και όλοι οι Ευρωπαίοι, θα πουν:

Έχω δουλειά, αυτός έχει νέα φίλη, αυτοίέχω Σπίτι στο χωριό.

Όλες αυτές οι προτάσεις χτίζονται πάντα με το ρήμα avoir (να έχω).

Σύζευξη του ρήματος avoir (έχω).

ρήμα - αυτό είναι ένα από τα πιο σημαντικά ρήματα στα γαλλικά, επομένως η σύζευξη και η προφορά του πρέπει να μάθουν από την αρχή!

Αρνητική μορφή του ρήματος avoir (έχω).

Πριν από το ρήμα ne, μετά το ρήμα pas:

ne + ρήμα + πας

Εξήγηση από πού προέρχεται de - στο ηχητικό μέρος.

Ερωτηματική μορφή του ρήματος avoir (έχω).

Ορίστε εκφράσεις με το ρήμα avoir (να έχω).

Με το ρήμα avoir (να έχουμε) στα γαλλικά υπάρχουν πολλές εκφράσεις συνόλου που είναι πολύ χρήσιμες για την καθομιλουμένη:

• avoir de la chance - να είσαι τυχερός
• avoir du courage - να έχεις θάρρος
• avoir de la Patient - να είσαι υπομονετικός
• avoir du succès - να είσαι επιτυχημένος, να είσαι επιτυχημένος
• avoir peur de - να φοβάσαι
• avoir froid - νιώστε κρύο
• avoir chaud - να βιώσεις μια αίσθηση θερμότητας (με την έννοια της θερμοκρασίας του αέρα)
• avoir besoin de - χρειάζομαι κάτι
• avoir raison - για να έχουμε δίκιο
• avoir faim - θέλεις να φας, πεινάς
• avoir soif - διψασμένος, διψασμένος
• avoir sommeil - να θέλεις να κοιμηθείς
• avoir lieu - να λάβει χώρα, να συμβεί (σχετικά με ένα γεγονός)
• avoir la grippe - να έχεις γρίπη
• avoir ... ans - να γερνάω ... χρόνια

Άσκηση 1. Μετάφραση από τα γαλλικά στα ρωσικά.

1. Cathy a raison: ils ont les repetitions tous les jours et ils sont fatigués.
2. Mon frere a peur de notre voisine.
3. J'ai froid, et toi; - Moi, j'ai chaud.
4. Όχι μόνο μια υπομονή.
5. Vous avez fim; - Νον, νους ν' άβονς πας φαΐμ, νους άβονς σοίφ.
6. Elle a le petit magasin και elle a de la chan.
7. Elles sont tres populaires et elles ont du succes.
8. Je n'ai pas besoin de la voiture.
9. Oui, vous avez raison: il a sommeil.
10. Quel age a ton pere; – Il a soixante ans.
11. Où est Hélène; - Elle est à la maison parce qu'elle a la grippe.
12. Les compétitions sportives ont lieu aujourd'hui.

1. Η Ελένη δεν χρειάζεται αυτοκίνητο.
2. Ο Πιερ έχει ένα μικρό μαγαζί, αλλά είναι άτυχος.
3. Πεινάς? Όχι, ευχαριστώ, δεν πεινάω. Μα ο φίλος μου διψάει.
4. Ο Παύλος είναι πολύ δημοφιλής και έχει μεγάλη επιτυχία.
5. Έχουν δίκιο: φοβόμαστε τον διπλανό μας.
6. Θέλει να κοιμηθεί γιατί είναι κουρασμένη.
7. Η Έντιθ έχει γρίπη, άρα είναι στο σπίτι.
8. Υπάρχει μια γιορτή κοντά στο σπίτι μας.
9. Νιώθω ζέστη! - Ναί? Και κρυώνουν!
10. Δεν φοβόμαστε τον σκύλο σας!
11. Είναι ανυπόμονοι, άρα έχουν προβλήματα.
12. Δεν θέλει να κοιμηθεί, θέλει να φάει.
13. Δεν χρειαζόμαστε τις εξηγήσεις σας!
14. Θέλουν να κοιμηθούν; Ναι, θέλουν να κοιμηθούν γιατί είναι πολύ κουρασμένοι.
15. Χρειάζεστε αυτοκίνητο; - Ναί.

Ελεγξε τις απαντήσεις σου

1. Hélène n'a pas besoin de la voiture.
2. Pierre a le petit magasin mais il n'a pas de la τυχερός.
3. Vous avez fim; - Non, merci, je n'ai pas faim, mais mon amie a soif.
4. Ο Paul est tres populaire et il a du succes.
5. Ils ont raison: nous avons peur de notre voisin.
6. Elle a sommeil parce qu'elle est fatiguee.
7. Edith a la grippe c "est pour ça elle est a la maison.
8. Il y a une fête près de notre maison.
9. J'ai Chaud. - Αχ ​​bon? Et ils ont froid.
10. Nous n'avons pas peur de votre chien.
11. Ils (elles) n'ont pas de la υπομονή c'est pour ça ils ont des problèmes.
12. Elle n'a pas de sommeil, elle a faim.
13. Nous n'avons pas besoin de vos explications!
14. Είναι κάτι; - Oui, ils ont sommeil parce qu'ils sont très fatigues.
15. Tu as besoin de la voiture; – Ουι.

Ασκήσεις για τα ρήματα avoir και être

Άσκηση 7. Να συμπληρώσετε τα κενά με τα ρήματα «être» ή «avoir» στον ενεστώτα. Μεταφράστε τις προτάσεις στα ρωσικά.

1. Camille ... 18 ans ; elle ... jeune.

2. Nous ... au sommet du Mont Blanc. La vue ... magnifique, mais nous ... tres froid. 3. Lucien ... de la fièvre. Il...malade.

4. Βους ... σόιφ; Vous voulez un jus de fruits;

5. Les enfants crient et s "agitent. Ils ... fatigués, ils ... sommeil.

Άσκηση 8. Εισάγετε το ρήμα «avoir» στη θέση των κενών. Μεταφράστε τις προτάσεις στα ρωσικά.

1. Paul … vingt ans.

2. Nous … une maison de campagne.

3. Les enfants… sommeil.

4. Vous ... envie d "un café;

6. Ils ... trois enfants.

7. Στο… soif!

8. Tu…faim;

Άσκηση 9. Εισάγετε το ρήμα «avoir» στη θέση των κενών. Μεταφράστε τις προτάσεις στα ρωσικά.

Je… unfils. Il s "appelle Thibaud. Il ... huit ans. Il ... un très bon copain qui s" appelle Antoine. Ils … tous les deux les yeux verts et les cheveux roux. La mère d "Antoine et moi, nous ... aussi les cheveux roux. On ... à peu près le même âge: elle ... trente et un ans, moi ... trente-deux ans. Nous ... les mêmes goûts, nous ... les mêmes disques et les mêmes livres Nos enfants … aussi les mêmes livres, les mêmes jouets et ils … les mêmes copains.

Άσκηση 10. Να φτιάξετε προτάσεις σύμφωνα με το μοντέλο. Μεταφράστε τις προτάσεις στα ρωσικά.

Πρώην. Roland Duval - ηθοποιός - ηθοποιός celebre. → Ο Roland Duval είναι ενεργός, c "είναι ένας διάσημος ηθοποιός.

μεγάλο. Monsieur Vigne - professeur - άριστος καθηγητής.

2. Klaus - étudiant - étudiant allemand.

3. Elton John - chanteur - chanteur tres connu.

4. Madame Durand - infirmière - infirmière très aimée de ses malades.

5. Πάτρικ - menuisier - menuisier tres habile.

Άσκηση 11. Να φτιάξετε προτάσεις σύμφωνα με το μοντέλο. Μεταφράστε τις προτάσεις στα ρωσικά.

Πρώην. Chagall a peint le plafond de l "Opéra (c" est ... qui) → C "est Chagall qui s peint le plafond de l" Opéra.

1. Le coureur n°25 est arrivé le premier de la course. (c "est ... qui)

2. Je n "aime pas la veste noire. Je prefere la veste rouge. (c "est ... que)

3. Dans ce texte, je ne comprends pas Cemot. (c "est ... que)

4. Alain Reserva la table au εστιατόριο. (c "est ... qui)

5. On plante les tulipes en automne. (c "est ... que)

6. Victor Hugo a habité dans cette maison μενταγιόν dix ans. (c "est ... que)

Σύζευξη του ρήματος faire (να κάνω)

δίκαιο ρήμα Το (to do) στα γαλλικά δεν παίζει πολύ σημαντικό γραμματικό ρόλο, αλλά υπάρχει μια σειρά από καθορισμένες εκφράσεις μαζί του, επομένως είναι καλύτερο να μάθετε τη σύζευξή του μια για πάντα.

Αρνητική μορφή του ρήματος faire (να κάνω).

Πριν από το ρήμα ne, μετά το ρήμα pas:

ne + ρήμα + πας

Ερωτηματική μορφή του ρήματος faire (να κάνω).

Ορίστε εκφράσεις με το ρήμα faire (να κάνω).

• faire de la bicyclette - να οδηγείς ποδήλατο
• faire du blé - να καλλιεργώ σιτάρι (ψωμί)
• faire du commerce - για εμπόριο, για επιχειρηματική δραστηριότητα
• faire de la music - κάνοντας μουσική
• faire du pianoo - να παίζεις πιάνο
• faire de la politique - να ασχοληθεί με την πολιτική
• faire du ski - σκι
• faire du tennis - να παίξεις τένις
• faire du sport - να παίζετε αθλήματα
• faire la connaissance avec - να γνωρίσεις κάποιον
• δίκαιη προσοχή à - δίνω προσοχή σε κάποιον ή κάτι
• faire plaisir à - για να ευχαριστήσω κάποιον
• faire peurà - τρομάζω κάποιον
• faire εμπόδιο à - να αποτρέψω κάτι (κάποιον)
• faire du progrès - να σημειώσω πρόοδο
• faire un voyage - να ταξιδέψεις
• faire ses études à - σπουδές σε εκπαιδευτικό ίδρυμα

Καιρικές εκφράσεις:

• Il fait beau - Καλός καιρός
• Il fait mauvais - Κακός καιρός
• Il fait du vent - Άνεμος, φυσάει
• Il fait du soleil - Ηλιόλουστο, ο ήλιος λάμπει
• Il fait du brouillard - Ομίχλη, ομιχλώδης

Άσκηση 1. Διαβάστε και μεταφράστε από τα γαλλικά στα ρωσικά.

1. Qu'est-ce que tu fais; - Je fais la gymnastique.
2. Il est très sportif et il fait de la bicyclette.
3. Elle fait de la musique et moi, je fais du piano.
4. nous faisons de la politique.
5. Monsieur Delon toujours fait peur à mon frère.
6. Mes amis font du sport: ils font du ski, ils font du tennis et ils font de la bicyclette.
7. Ma sœur est tres sympatique: tous les jours elle fait la connaissance avec quelqu'un.
8. Helene, fais προσοχή, tu peux tomber!
9. Etienne fait ses études à l'Université de Paris et il fait du progrès.
10. Vous faites un voyage tous les mois.
11. Il fait beau aujourd'hui! – Oui, il fait du soleil!
12. Merci pour les pommes, κυρία Béart! Vous toujours faites plaisir a nous!
13. Ω, il fait mauvais aujourd'hui! Il fait du vent et il fait du brouillard.
14. Nos voisins sont les personnes tres desagréable! Surtout Monsieur Bardot. Il fait toujours εμπόδιο à nous quand nous rentrons tard.
15. Nous ne faisons pas du ski, mais nous faisons de la bicyclette.
16. Ma tante fait du commerce.
17. Est-ce que ton frère fait du voyage toutes les semaines; - Oui, il fait du voyage toutes les semaines, parce qu'il fait du commerce.
18. Où est-ce que Marie fait ses études? - Elle fait ses études à la faculté du droit. – Α, ούι; Είναι καλό! Elle fait du progress; – Oui, bien syr!
19. Pourquoi tu ne fais pas la connaissance avec quenlqu'un; Ω, je ne sais pas.

Ελεγξε τις απαντήσεις σου:

1. Τι κάνεις? Έχω κάνει γυμναστική.
2. Είναι πολύ αθλητικός και κάνει ποδήλατο.
3. Εκείνη παίζει μουσική και εγώ πιάνο.
4. Είμαστε στην πολιτική.
5. Ο κύριος Ντελόν πάντα φοβίζει τον αδερφό μου.
6. Οι φίλοι μου ασχολούνται με σπορ: κάνουν σκι, παίζουν τένις και κάνουν ποδήλατο.
7. Η αδερφή μου είναι πολύ όμορφη: κάθε μέρα συναντά κάποιον.
8. Ελένη, πρόσεχε, μπορεί να πέσεις!
9. Ο Ετιέν σπουδάζει στο Πανεπιστήμιο του Παρισιού και προοδεύει.
10. Ταξιδεύετε κάθε μήνα.
11. Έχει καλό καιρό σήμερα. Ναι, έχει λιακάδα σήμερα!
12. Ευχαριστώ για τα μήλα, κυρία Μπερτ. Μας δίνεις πάντα χαρά.
13. Α, ο καιρός είναι κακός σήμερα. Θυελλώδης και ομιχλώδης.
14. Οι γείτονές μας είναι πολύ δυσάρεστα άτομα. Ειδικά ο κύριος Μπαρντό. Πάντα μας εμποδίζει όταν γυρνάμε σπίτι αργά.
15. Δεν κάνουμε σκι, αλλά κάνουμε ποδήλατο.
16. Η θεία μου είναι στην επιχείρηση.
17. Ο αδερφός σου ταξιδεύει κάθε εβδομάδα; Ναι, γιατί ασχολείται με τις επιχειρήσεις.
18. Πού σπουδάζει η Μαρία; Σπουδάζει στη Νομική Σχολή. Είναι αλήθεια? Εκπληκτικός. Προοδεύει; Σίγουρα.
19. Γιατί δεν συναντάς κανέναν; Δεν γνωρίζω.

Άσκηση 2. Μετάφραση από τα ρωσικά στα γαλλικά.

1. Τι κάνει η Μαντάμ Πουλ; - Παίζει πιάνο.
2. Δεν κάνω σκι, δεν παίζω τένις, δεν ασχολούμαι με τον αθλητισμό.
3. Τι κάνει ο αδερφός σου; - Γνωρίζει μια κοπέλα.
4. Πού είναι η Katy; - Κάνει ποδήλατο.
5. Ο καιρός είναι καλός σήμερα: ο ήλιος λάμπει και δεν υπάρχει ομίχλη.
6. Ο θείος μας πάντα μας δίνει χαρά.
7. Ταξιδεύετε κάθε εβδομάδα; Ναι, γιατί είμαστε στην επιχείρηση.
8. Είσαι πανεπιστημιακός; - Ναι, είμαι φοιτητής στο πανεπιστήμιο.
   Και κάνετε πρόοδο; Όχι, δεν κάνω πρόοδο.
9. Σήμερα ο καιρός είναι κακός: φυσάει άνεμος και έχει ομίχλη.
10. Δεν είναι αλήθεια! Δεν τρομάζω το παιδί σου!
11. Ο Παύλος ασχολείται με τη μουσική; Όχι, δεν παίζει μουσική, αθλείται.
12. Ο παππούς μας είναι πολύ σοβαρός: ασχολείται με την πολιτική.
13. Πού είναι ο θείος σου; Ασχολείται με την πολιτική και το εμπόριο, οπότε τώρα ταξιδεύει.

Ελεγξε τις απαντήσεις σου:

1. Qu'est-ce que Madam Poule fait; Elle fait du piano.
2. Je ne fais pas du ski, pas du tennis et pas du sport.
3. Qu'est-ce que ton frere fait; Il fait la connaissance avec une fille.
4. Η Κάθι είναι; Elle fait de la bicyclette.
5. Il fait beau aujourd'hui: Il fait du soleil et Il ne fait pas du brouillard.
6. Notre oncle toujours fait plaisir a nous.
7. Est-ce que vous faites un voyage toutes semaines. Oui, on fait un voyage toutes les emaines, parce que nous faisons du commerce.
8. Est-ce que tu fais tes études à l "Université? Oui, je fais mes études à l" Université.
   Et est-ce que tu fais du progress; Non, je ne fais pas du progress.
9. Il fait mauvais aujourd'hui: Il fait du vent et Il fait du brouillard.
10. Ce n "est pas vrai. Je ne fais pas peur à Votre enfant.
11. Est-ce que Paul fait de la music; Μη. Il ne fait pas de la music. Il fait du sport.
12. Notre grand-pere est tres sérieux. Il fait de la politique.
13. Où est votre oncle; - Il fait de la politique et du commerce, c "est pour ça il fait un voyage maintenant.

Σύζευξη ρημάτων 1ης ομάδας

Όλα τα ρήματα της πρώτης ομάδας στα γαλλικά έχουν την κατάληξη-εεε
γράμμα r δεν προφέρεται ποτέ στο τέλος

Το μόνο που χρειάζεται να κάνετε για να βάλετε το ρήμα στη σωστή μορφή είναι να αφαιρέσετε την κατάληξη-εεε

Για παράδειγμα:

Turnaround "ανάγκη" - μια χρήσιμη φράση στα γαλλικά, που βρίσκεται συχνά, ακούγεται σανil faut. Η άρνησή του για το «δεν είναι απαραίτητο» -il ne faut pas.

Πρέπει να μιλήσει. – Il faut parler.
Πρέπει να το κάνετε. – Il faut faire ça.
Δεν χρειάζεται να το κάνετε. - Il ne faut pas faire ça.

Μιλάω Γαλλικά. - Je parle francais.
Μιλάς γαλλικά? – Est-ce que tu parles francais;
Όχι, δεν μιλάω γαλλικά. - Non, je ne parle pas francais.

Πιστεύω ότι... – Je trouve que...
Νομίζω ότι τα γαλλικά είναι μια δύσκολη γλώσσα. - Je trouve que le Français est difficile.
Όχι, δεν νομίζω ότι τα γαλλικά είναι δύσκολη γλώσσα. - Et moi je ne trouve pas que le Français est difficile.
Θεωρώ ότι τα γαλλικά δεν είναι δύσκολη γλώσσα. - Je trouve que le Français n "est pas difficile.

Ρήματα που ξεκινούν με γράμμαηκαι με φωνήεν συζευγνύονται με τον ίδιο τρόπο. Το μόνο πράγμα που πρέπει να προσέξεις είναι η ορθογραφία και η προφορά για την αντωνυμία I - η ορθογραφία συγχωνεύεται, γιατί 2 φωνήεντα ή ένα φωνήεν και ένα γράμμαησύμφωνα με τους κανόνες δεν μπορούν να σταθούν μαζί.

Σ'αγαπώ. - Σ 'αγαπώ.
Δε σε αγαπώ. - Je ne t "aime pas.
Ποιον αγαπάς? – Ποιοι στόχοι; Qui est-ce que tu targets;
Γιατί δεν με βοηθάς; - Pourquoi tu ne m "aides pas;
Ποιον βοηθάς; – À qui tu aides;
Που μένεις? – Où tu habites;
Με ποιόν μένεις? – Avec qui tu habites;

Εξασκηθείτε στο να βάζετε τις σωστές καταλήξεις για ρήματα και ελέγξτε ξανά τον εαυτό σας στον ιστότοποles-verbes.com :

Travailler - δουλειά
Με εκτίμηση - ρολόι
Απαιτητής - να ζητήσει, να ζητήσει
Acheter - να αγοράσει
Chercher - αναζήτηση

Με συγχωρείτε, μπορώ να σας βοηθήσω; – Est-ce que je peux vous aider;

Το ρήμα να μπορώπουβουάρ- το ρήμα του επόμενου μαθήματος, αλλά μπορείτε να εξασκηθείτε σε αυτό τώρα :)

Ομάδα 3 ρήμα prendre (να πάρει)

Ένα άλλο δημοφιλές ρήμα της καθομιλουμένηςprendre- πάρε.

Αυτό είναι ένα ρήμα της 3ης ομάδας, αλλά για να μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ήδη τις εκφράσεις του, το δίνουμε σε αυτό το μάθημα:

Παίρνω ένα μήλο. - Je prends une pomme.
Παίρνω μια φούστα για την αδερφή μου. - Je prends une jupe pour ma sœur.

Το πρώτο μέρος όπου πρέπει να γνωρίζετε αυτό το ρήμα είναι η μεταφορά. Λέμε «πάω με λεωφορείο», «πετάω με αεροπλάνο» και οι Γάλλοι πρέπει να χρησιμοποιούν το ρήμα για απολύτως όλα τα είδη μεταφοράςπαίρνω: εγώ παίρνωτρένο,εγώ παίρνωμετρό,εγώ παίρνωαεροσκάφη κ.λπ.

prendre l "avion - fly (με αεροπλάνο)
prendre l "autobus (le τραμ, le métro) - πάρτε το λεωφορείο, (τραμ, μετρό)
prendre le train - να πάρει ένα τρένο, να πάει με τρένο

Αύριο πετάω με αεροπλάνο. - Je prends l'avion demin.
Δεν πετάει με αεροπλάνο, ταξιδεύει με τρένο. - Il ne prend pas l "avion. Il prend le train.
Τι οδηγείς αύριο (τι παίρνεις); - Qu "est ce que tu prends;

Ρήμα ομάδας 3 comprendre (καταλαβαίνω)

Γνώση του ρήματοςprendre- η λήψη θα σας βοηθήσει να επικοινωνήσετε σχετικά με το θέμα της μεταφοράς χωρίς προβλήματα, αλλά το ακόλουθο ρήμα θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τα πάντα χωρίς προβλήματα -comprendre.

Το μόνο που χρειάζεται να κάνετε είναι απλώς να προσθέσετε ένα πρόθεμαcom-. Τα υπόλοιπα τα ξέρετε ήδη:

Καταλαβαίνεις τα πάντα; – Est-ce que tu comprends tout;
Δεν καταλαβαίνω τίποτα. - Je ne comprends rien.
Καλή τύχη! - Καλή ευκαιρία!

1. Τι ψάχνεις?
2. Που μένει?
3. Δουλεύει με τη μητέρα της.
4. Έχουν δείπνο σε ένα εστιατόριο με συναδέλφους.
5. Απόψε βλέπω τηλεόραση στο σπίτι.
6. Τι κάνεις αύριο το πρωί;
7. Ζεις σε ένα μεγάλο σπίτι.
8. Αγαπώ πολύ τη δουλειά μου, είναι ενδιαφέρουσα.
9. Μιλάς γαλλικά? Όχι, δεν μιλάω γαλλικά. Σπουδάζω γαλλικά.
10. Γιατί μαθαίνεις γαλλικά αν ζεις στη Ρωσία;
11. Με καλεί να πάω στη δουλειά μαζί του.
12. Πιστεύω (βρίσκω) ότι δουλεύεις πολύ σκληρά.
13. Είσαι απασχολημένος σήμερα? - Καθόλου. Δουλεύω μόνο το πρωί. Το πρωί παίρνω πρωινό, και μετά όλη η μέρα είναι δωρεάν. Πότε τρώτε μεσημεριανό; - Δεν έχω μεσημεριανό. Έχω μόνο δείπνο.
14. Γιατί μαθαίνεις γαλλικά; Γιατί εργάζομαι και ζω στη Γαλλία.
15. Ξεκινάω τη δουλειά στις 9 η ώρα.
16. Δεν νομίζω ότι είναι δύσκολο. Νομίζω ότι είναι βαρετό.
17. Περπατάω ευθεία. Μετά στρίβω αριστερά.
18. Ρωτούν πού είναι το Λούβρο.
19. Τι πιστεύετε γι 'αυτό;
20. Από καιρό σε καιρό καβαλάμε το μετρό (παίρνουμε το μετρό).
21. Έχουμε πρωινό στο σπίτι.
22. Γευματίζουμε στη δουλειά.
23. Έχουμε δείπνο σε ένα εστιατόριο.

Ελεγξε τις απαντήσεις σου:

1. Qu'est-ce que tu cherches;
2. Où est-ce qu'elle habite;
3. Elle travaille avec maman.
4. Ils dînent au restaurant avec leurs collegues.
5. Ce soir je regarde la télé à la maison.
6. Qu'est-ce que vous faites demin matin.
7. Tu habites dans une grande maison.
8. J'aime bien mon travail, il est tres interessant.
9. Est-ce que vous parlez Français; Non, je ne parle pas Français, j'apprends le Français.
10. Pourqoui est-ce que tu apprends le Français quand tu habite en Russie;
11. Il me propose d'aller au travail avec lui.
12. Je trouve que tu travailles trop.
13. Est-ce que tu es pris aujourd'hui; - Pas du tout. Je travaille seulement le matin. Je prends le petit déjeuner et après je suis libre toute la journée. Et quand est-ce que tu dejeunes; - Je ne dejeune pas. Je dine, είμαι έτοιμος.
14. Pourqoui est-ce que tu apprends le Français; Parce que je travaille et j'habite en France.
15. Je commence à travailler à neuf heures.
16. Je ne crois pas que c'est difficile. Je crois que c'est ennuieux.
17. Je vais a pied tout droit. Ιδιωτικό μπάνιο je tourne à gauche.
18. Ils demandent où se trouve le Louvre;
19. Qu'est-ce que tu en penses;
20. De temps en temps στο prend le metro.
21. Σε ένα le petit déjeuner à la maison.
22. On dejeune au travail.
23. Στο εστιατόριο έτοιμο.

Ομάδες ρημάτων 2 και 3.

Τροπικά ρήματα μπορώ, θέλω, ξέρω ότι πρέπει να ... Ρήματα κίνησης.

Αυτές είναι οι ερωτήσεις που προέκυψαν μετά το μάθημα 4.

apprendre - να διδάξει
J "apprends le français. - Μαθαίνω γαλλικά.
Quelle langue tu apprends; - Ποια γλώσσα μαθαίνεις;

Τα περισσότερα ρήματα της 2ης ομάδας έχουν την κατάληξη-ir
Παράλληλα η επιστολήΤο r προφέρεται ξεκάθαρα

Για τη σύζευξη, πρέπει να αφαιρέσετε το τελείωμα-rκαι προσθέστε τις απαραίτητες καταλήξεις ανάλογα με την αντωνυμία.

Quand est-ce que vous finissez le travail; – Πότε τελειώνεις τη δουλειά;
Quand est-ce que vous finissez travailler; – Πότε τελειώνεις τη δουλειά;

Είναι καλύτερα να μαθαίνετε ρήματα κίνησης ταυτόχρονα και σε μία ομάδα:

Où est-ce que vous allez? - Πού πηγαίνεις?

Η φράση «Πώς είσαι» χτίζεται ακριβώς με το ρήμααλλεργικός.

Σχόλιο ça va? – Πώς είσαι (πώς πάει);
Σχολιάστε εσείς; - Πώς περνάς (πώς τα πας);
Je vais tres bien. - Καλά πάω (πολύ καλά περπατάω).
Σχόλιο allez vous; - Πώς περνάς (Πώς πηγαίνεις);
Je n "y vais pas. - Δεν πάω εκεί.
Je reste à la maison. - Μένω σπίτι.
Πότε θα έρθεις? – Quand est-ce que tu viens;
Θα επιστρέψω. - Je reviens.
Πότε θα επιστρέψετε; – Quand est-ce que tu reviens;
Με ποιον θα επιστρέψεις; – Avec qui est-ce que vous revenez;
Δεν θα επιστρέψει. – Il ne revient pas.

Τα ρήματα της ομάδας 3 έχουν την κατάληξη- έλαιοή-endre

Εξετάστε τα κύρια ρήματα:πουβουάρ(Μπορώ),βουλουάρ(Θέλω),αβρότητα(πρέπει).

Pouvoir - Can

Μπορώ να σε βοηθήσω. - Je peux t'aider.
Μπορώ να σε βοηθήσω? —Est-ce que je peux t'aider;

Βουλουάρ - θέλω

Τι θα θέλατε? -Qu'est-ce que vous voulez;
Σε θέλω. - Je te veux.
Θέλω να κοιμηθώ με κάποιον. - Je veux coucher avec quelqu'un.
Θέλω να σπουδάσω στο πανεπιστήμιο. - Je veux faire mesétudes à l'université.

Ευγενική φράση "θα ήθελα να"– Je voudrais...

Θέλω καφέ. - Je voudrais un café.

Για να κατανοήσετε καλύτερα τη διαφορά μεταξύ της φράσης Je veux και Je voudrais, θυμηθείτε τα εξής:

Αν μιλάτε για μια έντονη επιθυμία ζωής, για έναν στόχο,
τότε χρησιμοποιείς τζίροΘέλω- Θέλω.

Αν μιλάς για καθημερινές ευχές (θέλω να πιω, θέλω να κοιμηθώ, θέλω να ρωτήσω, θέλω να ξεκουραστώ), τότε χρησιμοποιείς τζίροJe voudrais
ή ορίστε εκφράσεις με το ρήμα avoir.

Devoir - Πρέπει, πρέπει να είναι

Όπως στα ρωσικά, στα γαλλικά η σειρά των ρημάτων σε τέτοιες προτάσεις είναι η εξής:

Τροπικό ρήμα + κανονικό ρήμα

Πρέπει να φύγω. - Je dois partir.
Πρέπει να μάθω γαλλικά. - Je dois apprendre le français.
Πρέπει να το τελειώσουμε αυτό. – Nous devons (on doit) finir ça.
Πρέπει να τελειώσουμε. – Il faut finir.

Στα γαλλικά, όπως στα γερμανικά, τα ισπανικά και τα τσέχικα, υπάρχουν 2 ρήματα για να ξέρεις!

Εάν δεν ξέρετε κάτι, τότε είναι καλύτερα να μάθετε τη φράση αμέσως:

Je ne sais pas. - Δεν γνωρίζω.

Savoir - Να ξέρεις, να μπορείς

Ξέρω ότι δεν ξέρω τίποτα. - Je sais que je ne sais rien.
Μπορώ να οδηγήσω αυτοκίνητο. - Je sais conduire la voiture.
Μπορώ να διαβάσω γαλλικά. - Je sais lire en francais.
Μπορείς να ζωγραφίσεις. – Tu sais dessiner.

Connaître - Να γνωρίζεις κάποιον, να είσαι εξοικειωμένος με κάποιον

Εάν γνωρίζετε κάποιον, για παράδειγμα, γνωρίζω τον θείο Petya και τη θεία Marusya (τους γνωρίζετε), τότε θα χρησιμοποιήσετε το ρήμαconnaitre.

Αλλά αν ξέρετε πού μένουν, τι τρώνε για πρωινό και πού βγάζουν τα σκουπίδια, τότε θα χρησιμοποιήσετε το ρήμαSavoir!

Άσκηση 1. Μετάφραση από τα ρωσικά στα γαλλικά.

1. Φεύγεις? Ναι, πάμε διακοπές.
2. Με ποιον θα πας διακοπές; - Θα πάω με έναν φίλο.
3. Οταν φεύγετε? Φεύγουμε την Παρασκευή το πρωί.
4. Πότε επιστρέφεις? Επιστρέφουμε σε μια εβδομάδα, την επόμενη Παρασκευή.
5. Είμαστε στο τρένο.
6. Θα έρθεις μαζί μας?
7. Πηγαίνουμε σε ένα εστιατόριο κάθε Σάββατο.
8. Τι ώρα θα έρθετε;
9. Θα έρθει αύριο το απόγευμα.
10. Τι οδηγείς; - Πετάμε.
11. Πηγαίνουμε στον κινηματογράφο. Θα έρθεις μαζί μας?
12. Θα πας διακοπές φέτος; Όχι, δεν θα πάμε διακοπές φέτος. Μένουμε σπίτι.
13. Πότε θα έρθεις σε μένα;
14. Γιατί μας επισκέπτονται τόσο συχνά/σπάνια;
15. Τι προτείνεις?
16. Για τι πράγμα μιλάς!
17. Πού να κάτσω; Πού να βάλω το laptop;
18. Περίμενε, είμαι απασχολημένος. Γράφω ένα γράμμα.
19. Σε διαβεβαιώνω ότι είσαι πολύ όμορφη.

Ελεγξε τις απαντήσεις σου:

1. Est-ce que vous partez; Qui, nous partons en voyage, en vacances.
2. Avec qui est-ce vous partez en vacances; Je pars avec un ami.
3. Quand est-ce que vous partez; Nous partons vendredi matin.
4. Quand est-ce que vous revenez; – On revient dans une semaine, vendredi prochain.
5. nous prenons le train.
6. Est-ce que tu vas avec nous;
7. On va au restaurant tous les samedis.
8. A quelle heure est-ce que tu viens;
9. Elle vient demin soir.
10. Qu'est-ce que vous prenez; - On prend l' avion.
11. nous allons au cinema. Tu vas avec nous;
12. Est-ce que vous partez en vacances cette annee; - Non, nous ne partons pas en vacances sette année. Nous restons à la maison.
13. Quand est-ce que tu viens chez moi;
14. Pourquoi est-ce qu’ lls vont si souvent/rarement chez nous;
15. Qu'est-ce que tu προτείνει;
16. Qu'est-ce que tu dis;
17. Où est-ce que je peux prendre ma place; Où est-ce que je peux mettre mon notebook;
18. Παρακολουθεί, je suis pris. J'écris une lettre.
19. Je te dis que tu es tres belle.

Άσκηση 2. Μετάφραση από τα ρωσικά στα γαλλικά.

1. Μπορείτε να μου πείτε πότε θα πάμε διακοπές;
2. Γιατί δεν θέλεις να με βοηθήσεις;
3. Μπορείς να το επαναλάβεις άλλη μια φορά αργά;
4. Πρέπει να μου το πεις αυτό.
5. Που να ξερω?
6. Πρώτα πηγαίνετε ευθεία και μετά πρέπει να στρίψετε αριστερά.
7. Μπορείτε να με ρωτήσετε αν θέλετε.
8. Θα πρέπει να έρθουν αύριο.
9. Τι πρέπει να κάνω?
10. Γιατί δεν μπορώ να γευματίσω με την ησυχία μου;
11. Θέλει να ζήσει σε ένα μεγάλο σπίτι.
12. Πιστεύεις ότι θέλει να δουλέψει εδώ;
13. Μαμά, μπορώ να πάω σε μια φίλη;
14. Θα θέλατε να πάρετε καφέ; - Ναι, πρόθυμα.
15. Συγγνώμη που δεν έχουμε καφέ. Μπορούμε να προσφέρουμε μόνο τσάι.
16. Θα πάμε διακοπές σε 2 εβδομάδες. Πρέπει να αγοράσετε εισιτήρια.
17. Θα θέλατε να πιείτε κάτι?
18. Πρέπει να στείλετε αυτήν την επιστολή μέχρι αύριο.
19. Θέλουμε να φύγουμε πολύ νωρίς γιατί πάντα αργούμε.
20. Είστε άρρωστοι. Πρέπει να πας στο γιατρό.
21. Πού μπορώ να αφήσω τα πράγματά μου;
22. Τι θέλεις να κάνεις σήμερα?
23. Θέλετε να δείτε το σπίτι μας;
24. Θέλω να χάσω βάρος. Πρέπει να χάσω 5 κιλά μέχρι το καλοκαίρι.
25. Δεν μπορώ να δουλέψω γιατί είμαι άρρωστος.
26. Δεν μπορούν να έρθουν γιατί είναι πολύ απασχολημένοι.
27. Μπορείτε να μου πείτε για τις ευθύνες μου;

Ελεγξε τις απαντήσεις σου:

1. Est-ce que tu peux me dire, quand est-ce que nous partons en vacances;
2. Pourquoi tu ne veux pas m'aider;
3. Tu peux repéter ça lentement encore une fois?
4. Tu dois me dire ça.
5. Σχόλιο je peux savoir;
6. D "abord, tu prends tout droit, ensuite tu dois tourner à gauche.
7. Tu peux me demander, si tu veux.
8. Ils doivent venir demin.
9. Qu'st-ce que je dois faire;
10. Pourquoi je ne peux pas déjeuner tranquillement;
11. Elle veut vivre dans une grande maison.
12. Qu'est-ce que tu penses, est-ce qu'elle veut travailler ici;
13. Maman, est-ce que je peux aller chez mon ami;
14. Voudriez-vous prendre un café; – Ουι, εθελοντές.
15. Désolés, στο n'a pas de café, στο peut vous offfrir seulement du thé.
16. Dans quinze jours nous partons en vacances. Tu dois acheter les εισιτήρια.
17. Voudriez-vous boire quelque διάλεξε;
18. Tu dois envoyer cette lettre avant demin.
19. Nous voulons partir tres tôt, parce que nous sommes toujours en retard.
20. Tu es malade. Tu dois aller chez le medecin.
21. Où est-ce je peux laisser mes affaires;
22. Qu'st-ce que vous voulez faire aujourd "hui?
23. Voudriez-vous voir notre maison;
24. Je veux maigrir. Je dois perdre 5 κιλά avant l'été.
25. Je ne peux pas travailler parce que je suis malade.
26. Ils ne peuvent pas venir parce qu'ils sont tres prises.
27. Pourriez vous me raconter sur mes devoirs;

Παρελθοντικός χρόνος.

Ο παρελθοντικός χρόνος στα γαλλικά σχηματίζεται με διάφορους τρόπους.

Βοηθητικό ρήμα avoir + ρήμα παρελθοντικού

Ρήματα 1ης ομάδας

Ρήματαπρώτη ομάδασχηματίστε την προηγούμενη μορφή πολύ απλά:
κατάληξη-εεεαντικατέστησε με-é

Μιλάω. -Για παρέ.
Του μίλησα χθες. - J "ai parlé avec lui hier.
Πιστεύει ότι το Παρίσι είναι η πόλη των ερωτευμένων. - Il trouve que Paris est une ville pour les amoureux.
Πάντα πίστευε ότι το Παρίσι είναι η πόλη των ερωτευμένων. – Il a trouvé que Paris est une ville pour les amoureux.
Ζουν στο Παρίσι εδώ και 10 χρόνια. – Ils habitent à Paris depuis dix ans.
Πριν από αυτό, ζούσαν στη Μόσχα. – Προηγούμενη συνήθειαé και τη Μόσχα.
Σε αγαπάει! - Elle t'aime!
Πάντα σε αγαπούσε. – Elle a toujours t'aimé .
Βοηθάμε τους γονείς μας. – Nous aidons/on aid à nos γονείς.
Έχουμε βοηθήσει τους γονείς μας σε όλη μας τη ζωή. – Βοήθημα Nous avonsé /σε μια βοήθειαé A nos γονείς toute la vie.

Εξασκηθείτε βάζοντας τα παρακάτω ρήματα σε παρελθόντα χρόνο:

Travailler - Εργασία
Με εκτίμηση - Παρακολουθήστε
Απαιτητής - Ρωτήστε, ρωτήστε
Acheter - Αγορά
Déjeuner - Δείπνο
Gagner - Κέρδισε χρήματα, κέρδισε

Je gagne beaucoup d "argent. - Βγάζω πολλά λεφτά (βγάζω καλά λεφτά).
J’ai gagné beaucoup d "argent. - Έκανα καλά λεφτά.
L'équipe de la France a gagné aujourd "hui. - Η γαλλική ομάδα κέρδισε σήμερα.

Ρήματα 2ης ομάδας

Παρελθοντικός χρόνος για ρήματα2η ομάδαγίνεται ακόμα πιο απλό:

απλά αφαιρέστε την κατάληξη-r

Για παράδειγμα, το ρήμαφινίρ- φινίρισμα:

Τελειώνω τη δουλειά στις 20.00. - Je finis travailler à huit heures du soir.

Τελείωσα αργά σήμερα. - J "ai fini plus tard aujourd" hui.

Στα γαλλικά, υπάρχουν συχνά ορισμένες εξαιρέσεις, επομένως είναι καλύτερο να μάθετε απλώς τη φόρμα παρελθόντος χρόνου για τα πιο κοινά ρήματα της καθομιλουμένης:

• Πάρε -prendre-pris- πήρε

Ταξιδέψαμε με τρένο. - Nous avons pris le train.

• μίλα, πες -τρομερός - dit- είπε

Πάντα λέει ότι έχει δίκιο. - Il toujours dit qu'il a raison.

Και χθες μου είπε ότι έκανε λάθος. - Hier il m "a dit qu'il n" a pas raison.

• Βάζω -mettre-mis- βάζω

• Υπόσχεση - υπέρμέτρο-υπέρδεσποινίςυποσχέθηκε, υποσχέθηκε

Υπόσχομαι ότι θα κάνω τα πάντα. - Je υπόσχεται que je fais tout.

Αλλά υποσχέθηκες! Mais tu as promis!

• Γράψτε -écrire - écrit– έγραψε. Περιγράψτε -decrire - decrit- περιγράφεται

Τι γράφεις? - Qu "est-ce que tu écris?

Έχετε ήδη στείλει email; - Est-ce qu "elle a déja écrit un couriel;

Ρήματα 3ης ομάδας

Παρελθοντικός χρόνος για ρήματα3η ομάδαπιο εύκολο να το μάθεις μια για πάντα

vouloir – voulu

Ήθελα να κοιμηθώ. - J "ai voulu dormir.

pouvoir-pu

Θα μπορούσατε να βρείτε ένα ξενοδοχείο πιο κοντά στο κέντρο και όχι κοντά στο σιδηροδρομικό σταθμό; – Est-ce que tu as pu trouver un hôtel pas près de la gare, mais près du centre;

devoir-dû

Εχουν αργησει. – Ils sont en retard.
Τι ώρα έπρεπε να φτάσει το τρένο; – À quelle heure est-ce le train a du arriver;
Τι ώρα έπρεπε να είναι εδώ; – À quelle heure ils ont du être là;

savoir-su

Δεν ήξερα. - Je n'ai pas su.

connaitre - connu

Γνώριζα πολύ καλά τον κύριο Ντελόν. - J'ai connu Monsieur Delon tres bien.
Δεν ήξερα τον κύριο Ντελόν. - Je n'ai pas connu Monsieur Delon.

Για να θυμάστε οπωσδήποτε:

Être– να είμαι: ήμουν – j"Όλα συμπεριλαμβάνονταιete
Avoir– να έχω: είχα –j'ai eu
faire– κάνω: έκανα –ι «άι φαίτ

Βοηθητικό ρήμα être + ρήμα παρελθοντικού χρόνου

ΡήμαêtreΤο (να) στον παρελθοντικό χρόνο χρησιμοποιείται για όλα τα ρήματα κίνησης.

aller - πάει - alle (ε)
Πάω στο πανεπιστήμιο. - Je vais à l'université.
Πήγα στο πανεπιστήμιο. - Je suis allé à l'université.

Όλα τα ρήματα που απαιτούν βοηθητικό ρήμα σε παρελθόντα χρόνοêtre(να είναι) πρέπει να συμφωνεί σε φύλο και αριθμό: αυτός έφυγε, αυτή έφυγεΕΝΑέφυγανΚΑΙ.

Είναι όλαé au cinema. - Πήγε σινεμά.
Ils sont όλαesένα Venise. Πήγαν στη Βενετία.

Αν μιλάτε για έναν άνδρα - η κατάληξη του ρήματος-é .
Αν περίπου πολλά (m, m + f) - η κατάληξη του ρήματος-es.

Elle est allεεau cinema. - Πήγε στον κινηματογράφο.
Florence και Barbara sont όλοιeesau cinema. Ο Florenc και η Barbara πήγαν σινεμά.

Αν πρόκειται για γυναίκα - η κατάληξη του ρήματος-εε.
Αν για γυναίκες, τότε η κατάληξη του ρήματος-es.

Venir - être venu (e)

Αν μιλάτε για έναν άνθρωπο - Venu, αν μιλάτε για πολλούς (m, m + f) - venμας.
Αν για γυναίκα - η κατάληξη του ρήματος-μι: Venuμι.
Αν για τις γυναίκες - η κατάληξη του ρήματος-es: Venues.

• Partir - être parti (e)
  Έφυγα... - Je suis parti...
• Άφιξη - être arrivé (e) - φτάνω, φτάνω
  Έφτασα... – Je suis arrivé...
• Εισαγωγέας - εισαγάγετε
  Μπήκα... – Je suis entré...
• Sortir - βγείτε έξω
  Βγήκα... – Je suis sorti...
• Μόντερ - να ανέβει
  Σηκώθηκα ... - Je suis monte ...
• Περαστικός - να περάσει
  Πέρασα (πέρασα κάτι) ... - J "ai passé ...
• Rester - παραμονή
  Έμεινα ... - Je suis reste ...

Naître - né (e) - να γεννηθεί

Πότε γεννήθηκες? Γεννήθηκα στις 5 Νοεμβρίου. – Quans est-ce que vous êtes né; Je suis nee le 5 Νοεμβρίου.

Mourir - mort (e) - να πεθάνει

Ο Steve Jobs πέθανε το 2011. – Ο Στιβ Τζομπς είναι μαρτύριο και τα λουλούδια.

Κύκλος εργασιών "μόλις τώρα" (ήρθε, αγόρασε ...)

Εάν θέλετε να πείτε ότι μόλις κάνατε κάτι (μόλις τελείωσα, μόλις γδύθηκα), τότε σε αυτήν την περίπτωση πρέπει να χρησιμοποιήσετε την ακόλουθη κατασκευή:

αντωνυμία + ρήμα venir + de + ρήμα ενεστώτα

Μόλις τελείωσα την ανάγνωση του βιβλίου (τελείωσα την ανάγνωση του βιβλίου). - Je viens de lire ce livre.
Έχω διαβάσει αυτό το βιβλίο. - J "ai lu ce livre.

Άσκηση 1. Μετάφραση από τα ρωσικά στα γαλλικά. Το ρήμα avoir + ρήματα της πρώτης ομάδας.

1. Τι του είπες;
2. Γιατί δεν δούλεψες χθες;
3. Είχα ένα καλό πρωινό.
4. Επισκεφτήκαμε την Ισπανία.
5. Όλη μέρα έψαχνα τα κλειδιά μου.
6. Αγόρασαν ένα σπίτι.
7. Δούλευε κάθε Σαββατοκύριακο.
8. Σήμερα θα πάμε σε ένα εστιατόριο. Έχω κρατήσει τραπέζι.
9. Γιατί δεν έκανες τίποτα χθες;
10. Τι έφαγες το πρωί;
11. Τι έχετε αποφασίσει;
12. Επισκεφθήκαμε χθες το Λούβρο.
13. Πέρασα όλο το βράδυ με τα παιδιά χθες το βράδυ.
14. Έβλεπαν τηλεόραση.
15. Δούλευα όλη μέρα. Είμαι κουρασμένος και θέλω να ξεκουραστώ.

Ελεγξε τις απαντήσεις σου:

1. Qu'est-ce que tu lui as dit;
2. Pourqoui tu n'as pas travaillé hier;
3. J'ai bien eu le petit déjeuner.
4. Nous avons visité l'Espagne.
5. J'ai cherché mes clés μενταγιόν toute la journée.
6. Ils ont achete une maison.
7. Elle a travaillé tous les weekends.
8. Στο εστιατόριο aujourd'hui. J'ai reserve la table.
9. Pourqoui tu n'as fait rien hier;
10. Qu'est-ce que tu as mange ce matin;
11. Θα αποφασίσετε;
12. On a visité le Louvre hier.
13. Je suis resté avec les enfants hier soir.
14. Ils ont regardé la tele.
15. J'ai travaillé toute la journee. Je suis fatigue et je veux me reposer.

Σε ένα από τα προηγούμενα μαθήματα, έχετε ήδη συναντηθεί με ένα από τα κύρια γαλλικά ρήματα "to be, to be". Όχι λιγότερο σημαντικό για τους Γάλλους είναι το ρήμα "avoir" - να έχω. Αυτό το ρήμα χρησιμοποιείται συχνά στην ομιλία και όχι μόνο μεταφέρει το άμεσο νόημά του, αλλά βοηθά επίσης στο σχηματισμό πολλών χρόνων της γαλλικής γλώσσας. Επίσης, πολλές σταθερές φράσεις και εκφράσεις χτίζονται με αυτό το ρήμα.
Έτσι, αυτό το μάθημα είναι αφιερωμένο στη σύζευξη και τη χρήση του ρήματος "avoir" στον ενεστώτα.

Σύζευξη του ρήματος "avoir"

Το ρήμα "avoir" είναι συζευγμένο για πρόσωπα και αριθμούς, οι μορφές αυτού του ρήματος δίνονται στον πίνακα. Η σύζευξη του ρήματος "avoir" δεν υπόκειται σε συγκεκριμένο κανόνα, κάθε μορφή πρέπει να απομνημονεύεται. Λάβετε υπόψη ότι στο πρώτο ενικό πρόσωπο εμφανίζεται η περικοπή του "e" που είναι ήδη γνωστό σε εσάς και χρησιμοποιείται το j'ai αντί για την πλήρη μορφή je ai.

*Οι ρινικοί ήχοι υποδεικνύονται από τα σημάδια μεταγραφής που δίνονται στο μάθημα 4. Οι υπόλοιποι ήχοι μεταγραφής υποδεικνύονται με ρωσικούς ήχους.

Θυμηθείτε ότι στον πρώτο και τον δεύτερο αριθμό του πληθυντικού, συμβαίνει η ίδια σύνδεση: [nuzavɔ̃] και [vuzave].

Το σύμφωνο «σ», όπως βλέπετε, προφέρεται δυνατά.

Στα ρωσικά, το ρήμα "avoir", κατά κανόνα, μεταφράζεται ως "τρώω". Για παράδειγμα: Είμαι ελεύθερος. [zhe œ̃ fr] - Έχω έναν αδερφό.

Οι αρνητικές και ερωτηματικές προτάσεις με το ρήμα "avoir" χτίζονται σύμφωνα με το ίδιο μοτίβο με το ρήμα "etre", αν και ορισμένα χαρακτηριστικά πρέπει να θυμόμαστε.

Έτσι, θυμηθείτε, για να σχηματιστεί μια άρνηση, στα γαλλικά, χρησιμοποιείται ένας κύκλος εργασιών "Νε...πας", όπου "δεν"πρέπει να είναι πριν από το ρήμα βήμα- μετά. Για παράδειγμα: Il n'a pas ton addressse.[il on pa toneadres] - Δεν έχει τη διεύθυνσή σας.

Σπουδαίος! Σε αρνητικούς τύπους, το αόριστο άρθρο "un/une" αλλάζει στην πρόθεση "de":
Τζάι Ηνωμένα Έθνηελεύθερο. - Εχω έναν αδερφό;

Je n'ai pas deελεύθερο. - Δεν έχω αδερφό.

Για να κάνετε μια ερώτηση, ανατρέξτε στο υλικό που έχει ήδη καλυφθεί: ο επιτονισμός, ο κύκλος εργασιών "est-ce que" ή η αντιστροφή θα σας βοηθήσουν - δηλαδή, η αντίστροφη σειρά λέξεων:

Σημειώστε το συνδετικό σύμφωνο «t» που εμφανίζεται ανάμεσα σε δύο φωνήεντα στο γ ́ ενικό πρόσωπο.

Το ρήμα "avoir" είναι μέρος πολλών συνθέσεων που χρησιμοποιούνται συχνά στα γαλλικά. Δείτε μερικά από αυτά και προσπαθήστε να θυμηθείτε:

avoirfaim- να θέλει να φάει (να πεινάει)

avoir soif- διψασμένος

avoir froid- να παγώσει

avoir chaud- αισθανθείτε ζεστό

avoir-sommeil- θέλω να κοιμηθώ

Ένα άλλο σημαντικό κανόνας, που πρέπει να θυμόμαστε είναι αυτό που αποκαλούν οι Γάλλοι ηλικία: γι' αυτό χρησιμοποιούν το ρήμα «αβοίρ». Επομένως, για να πείτε ότι είστε, για παράδειγμα, 25 ετών, θα χρειαστείτε την ακόλουθη πρόταση: "J'ai 25 ans". Κυριολεκτικά αποδεικνύεται "έχω 25 χρόνια" και όχι "είμαι 25 ετών".

Αρκετές ασκήσεις θα σας βοηθήσουν να εμπεδώσετε το υλικό που μελετήσατε. Μη διστάσετε να χρησιμοποιήσετε τις πληροφορίες του μαθήματος εάν δεν είστε σίγουροι για την απάντηση.

Εργασίες για το μάθημα

Ασκηση 1.Χρησιμοποιήστε τη σωστή μορφή του ρήματος "avoir".

1. Ils ... une voiture (μηχανή). 2. Pierre ... deux frères (δύο αδέρφια). 3. Quel age … vous; (Πόσο χρονών είσαι;) 4. Je…. trois soeurs (τρεις αδερφές). 5. Il … faim (πεινασμένος). 6. Elle… soif. 7. …tu 17 ans? 8. Nous … une maison (σπίτι). 9. … vous raison; 10. Elles … froid.

Άσκηση 2.Να σχηματίσετε αρνητικές προτάσεις.

1. Nous avons pas un chien (σκύλος). 2. Il a raison. 3. J'ai 23 ans. 4. Tu as fam. 5. Elles ont une maison. 6. Vous avez une idée (ιδέα).

Απάντηση 1.
1. Ils ont une voiture. 2. Pierre a deux freres. 3. Quel ave avez vous; 4. J'ai trois soeurs. 5.Il afaim. 6. Elle a soif. 7. As-tu 17 ans; 8. Nous avons une maison. 9. Avez vous raison; 10. Elles ont froid. Απάντηση 2.
1. Nous n'avons pas de chien. 2. Il n'a pas raison. 3. Je n'ai pas 23 ans. 4. Tu n'as pas faim. 5. Elles n'ont pas de maison. 6. Vous n'avez pas de idee.

Οι μαθητές γαλλικών έρχονται αντιμέτωποι με την ανάγκη να απομνημονεύσουν πολλά ρήματα, τις καταλήξεις και τους χρόνους τους. Ένα από τα πιο χρησιμοποιημένα είναι ένας εκπρόσωπος της 3ης ομάδας avoir. Είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τη σύζευξή του, επειδή, πρώτον, χρησιμοποιείται σε πολλές σταθερές στροφές και, δεύτερον, είναι ένα βοηθητικό ρήμα για το σχηματισμό πολλών προσωρινών μορφών.

Σημασία ρήματος

Η κύρια σημασία του είναι "έχω, κατέχω κάτι"

• As-tu un chat; - Εχεις γάτα?
• Cet infant a beaucoup de jouets. Αυτό το παιδί (έχει) πολλά παιχνίδια.

Υπό αυτή την έννοια, ισοδυναμεί με αγγλικά να έχω. Στη μετάφραση, η λέξη "είναι" συνήθως παραλείπεται.

Μια άλλη έννοια είναι "να λάβω, να κατέχω κάτι"

• J'aimerais avoir un colier d'or. - Θα ήθελα να πάρω ένα χρυσό κολιέ.

avoir στις ενδεικτικές και υποθετικές υποτακτικές διαθέσεις

Σκεφτείτε πώς αλλάζουν οι μορφές του ρήματος σε χρόνους όπως ο ενεστώτας (Présent), το ημιτελές παρελθόν (Imparfait), το μέλλον απλό (Futur Simple), το παρελθόν σύνθετο (Passé composé), καθώς και στον υπό όρους (Conditionnel) και υποτακτικές (Subjonctif) διαθέσεις.

Στο Présent de l'indicatif, η σύζευξη του γαλλικού ρήματος avoirπρέπει να θυμόμαστε. Το έργο διευκολύνεται από το γεγονός ότι σχεδόν σε όλες τις μορφές, εκτός από το 3ο πληθυντικό πρόσωπο, υπάρχει ένα αρχικό φωνήεν του αορίστου και η προφορά όλων των μορφών ακολουθεί τους κανόνες. Στο Imparfait, μπορεί να ανιχνευθεί το ακόλουθο μοτίβο: δύο αρχικά γράμματα (-av) λαμβάνονται από τον αόριστο, οι αντίστοιχες καταλήξεις που ξεκινούν με -ai (-ais, -ais, -ait, -aient) συνδέονται με αυτά και φωνήεν -i (-ιόντα, - iez).

Σε Futur σύζευξη ρημάτων avoirχαρακτηρίζεται από την παρουσία ενός συμφώνου γράμματος -r πριν από το τέλος, ενώ το στέλεχος αλλάζει σε -aur. Κοιτάζοντας προσεκτικά τον πίνακα, μπορείτε να δείτε ότι οι καταλήξεις στο Futur Simple είναι πανομοιότυπες με τις καταλήξεις στο Présent, αλλάζουν μόνο τα βασικά.

Στον όρο ενεστώτα (Présent du conditionnel), το στέλεχος είναι το ίδιο με το μελλοντικό απλό (-aur), και οι καταλήξεις είναι ίδιες με το Imparfait. Στην παρούσα υποτακτική (Présent du subjonctif), το στέλεχος -ai χρησιμοποιείται πριν από απρόφωνες καταλήξεις (για 1,2,3 άτομα ενικού και 3 άτομα πληθυντικού) και -ay χρησιμοποιείται πριν από προφορικές καταλήξεις (για 2 και 3 άτομα πληθυντικού) .

Τέλος, το Passé Composé, χωρίς το οποίο δεν μπορεί ούτε ο προφορικός ούτε ο γραπτός λόγος των Γάλλων, απαιτεί τη συμμετοχή τόσο του κύριου ρήματος στον παρατατικό τύπο όσο και του βοηθητικού ρήματος copula. Σε περίπτωση που avoirπρέπει να χρησιμοποιήσετε αυτό το ρήμα δύο φορές: πρώτα ως βοηθητικό (οι μορφές θα ταιριάζουν με τη σύζευξη στον ενεστώτα) και μετά η μετοχή του ΕΕ.

Χρησιμοποιώντας ένα ρήμα ως βοηθητικό

Για να σχηματίσετε ένα Passé Composé, πρέπει να γνωρίζετε τη σύζευξη ενεστώτα του ρήματος avoir. Είναι σε αυτόν (λιγότερο συχνά στο être) που θα επισυναφθούν μετοχές σημασιολογικών ρημάτων. Η εικόνα δείχνει πώς σχηματίζεται το Passé Composé. Οι μετοχές που χρειάζονται για τη σύζευξη βρίσκονται σε λεξικά και βιβλία αναφοράς. Για τα κανονικά ρήματα των ομάδων 1 και 2, αρκεί απλώς να απορρίψετε το τελικό σύμφωνο -r από τον αόριστο και στην πρώτη ομάδα, να βάλετε επιπλέον το εικονίδιο τονισμού aigu (é) πάνω από το τελικό φωνήεν -e.

Παράδειγμα: parler - j’ai parlé (1 ομάδα); rougir - tu as rougi (ομάδα 2); être - elle aété; mettre - nous avons mis (ομάδα 3), κ.λπ.

Ορίστε φράσεις

Σύζευξη ρημάτων για μαθητές γαλλικών avoirθα χρειαστεί για να αναπληρώσετε τις λεξιλογικές αποσκευές σας. Στις παρακάτω εκφράσεις που παρουσιάζονται στον πίνακα, στο ρήμα προστίθενται ουσιαστικά χωρίς άρθρα.

Μπορείτε επίσης να προσθέσετε σε αυτή τη λίστα συνδυασμούς στους οποίους το ουσιαστικό χρησιμοποιείται με το οριστικό άρθρο. Κατά κανόνα συνεχίζονται από την πρόθεση deκαι αόριστος.

• Avoir le temps - να είσαι στον χρόνο, να έχεις χρόνο.
• Avoir l'habitude - να έχεις μια συνήθεια.
• Αποφύγετε την ευκαιρία - πετύχετε.
• Avoir l'idée - σκεφτείτε, σκεφτείτε.

Αυτές και άλλες κατασκευές θα διακοσμήσουν την καθομιλουμένη και γραπτή ομιλία, και έχοντας μάθει τη σύζευξη του ρήματος avoirΕίναι εύκολο να χρησιμοποιηθούν σε κάθε περίπτωση.