कथन के उद्देश्य और स्वर-शैली के आधार पर वाक्य किस प्रकार के होते हैं? कथन के प्रयोजन के अनुसार वाक्यों के प्रकार.

प्रोत्साहन प्रस्ताव

वक्ता की इच्छा व्यक्त करने वाला एक वाक्य (आदेश, अनुरोध, चेतावनी, विरोध, धमकी, कॉल, संयुक्त कार्रवाई का निमंत्रण, आदि)।

प्रोत्साहन वाक्य बनाने के व्याकरणिक साधन:

1) प्रोत्साहन स्वर। जनरल जल्दी से ड्यूटी पर!(एल. टॉल्स्टॉय)। बाधा के लिए!(चेखव);

2) अनिवार्य मनोदशा, इनफिनिटिव के रूप में विधेय, के अधीन मनोदशा, प्रेरक स्वर के साथ संयुक्त सांकेतिक मनोदशा। मत गाओ, सौंदर्य, तुम मेरे सामने उदास जॉर्जिया के गीत गाती हो(पुश्किन)। आग चालू रखो!(केटलिंस्काया)। क्या मैं फिर कभी आपकी बात नहीं सुन पाऊंगा!(ग्रिबॉयडोव)। तुम्हें चले जाना चाहिए था, नस्तास्या(लियोनोव)। रास्ते से अलग हटें!(कड़वा);

3) विशेष कण जो वाक्य में प्रोत्साहनात्मक स्वर जोड़ते हैं। हमारा हृदय न जमे, हमारा हाथ न कांपे!(इसाकोवस्की)। उसे इधर-उधर घूमने दें और अंदर देखने दें(कड़वा)। आइए तुम्हें चूमें (मकरेंको)। अच्छा चलो अंदर चलते हैं(पनोवा)।

भाषाई शब्दों की शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक। ईडी। दूसरा. - एम.: आत्मज्ञान. रोसेन्थल डी. ई., टेलेंकोवा एम. ए.. 1976 .

देखें अन्य शब्दकोशों में "प्रोत्साहन वाक्य" क्या है:

प्रोत्साहन प्रस्ताव- इच्छा की अभिव्यक्ति, कार्य करने की प्रेरणा के अर्थ वाला एक वाक्य; प्रोत्साहन वाक्य का विधेय आमतौर पर अनिवार्य मनोदशा में क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है। पी.पी. में उपयोग किया जा सकता है भिन्न शैली. पत्रकारीय भाषण में प्रोत्साहन... ... भाषाई शब्दों का शब्दकोश टी.वी. घोड़े का बच्चा

प्रोत्साहन प्रस्ताव- एक कार्यात्मक प्रकार का वाक्य जो नामित क्रिया को करने के लिए वार्ताकार को संबोधित एक आवेग व्यक्त करता है। प्रेरणा को व्यक्त करने के लिए विशेष रूप से उपयोग किया जाने वाला रूप अनिवार्य मनोदशा (अनिवार्य) है; बुध: जल्दी आओ! मत करो... ... रूसी मानवतावादी विश्वकोश शब्दकोश

प्रश्नवाचक वाक्य देखें...

इस शब्द के अन्य अर्थ हैं, वाक्य देखें। एक वाक्य (भाषा में) भाषा की न्यूनतम इकाई है, जो शब्दों (या एक शब्द) का व्याकरणिक रूप से व्यवस्थित संयोजन है जिसमें अर्थ और स्वर-संबंधी गुण होते हैं... विकिपीडिया

एक प्रश्न व्यक्त करने वाला वाक्य (cf. कथन के उद्देश्य के अनुसार अन्य प्रकार के वाक्य: घोषणात्मक वाक्य, प्रोत्साहन प्रस्ताव). वे भिन्न हैं: ए) वास्तविक पूछताछ वाक्य, जिसका उत्तर वास्तव में अपेक्षित है। आप बहुत दूर हैं... ... भाषाई शब्दों का शब्दकोश

एक वाक्य (भाषा में) मानव भाषण की न्यूनतम इकाई है, जो शब्दों (या एक शब्द) का व्याकरणिक रूप से व्यवस्थित संयोजन है जिसमें अर्थपूर्ण और स्वर संबंधी पूर्णता होती है। ("आधुनिक रूसी भाषा" एन.एस. वाल्गिना द्वारा) ... विकिपीडिया

एक वाक्य (भाषा में) मानव भाषण की न्यूनतम इकाई है, जो शब्दों (या एक शब्द) का व्याकरणिक रूप से व्यवस्थित संयोजन है जिसमें अर्थपूर्ण और स्वर संबंधी पूर्णता होती है। ("आधुनिक रूसी भाषा" एन.एस. वाल्गिना द्वारा) ... विकिपीडिया

ये हैं प्रोत्साहन ऑफर... भाषाई शब्दों का शब्दकोश

एक वाक्य जिसमें विचार की विषय-वस्तु की अभिव्यक्ति के साथ-साथ वक्ता की भावनाओं की अभिव्यक्ति भी होती है। विस्मयादिबोधक वाक्यों के रचनात्मक तत्व विस्मयादिबोधक, भावनात्मक कण और विस्मयादिबोधक स्वर हैं। एक विस्मयादिबोधक बिंदु हो सकता है... ... भाषाई शब्दों का शब्दकोश

एल. एफ. बर्डनिक

आधुनिक रूसी भाषा में प्रश्नवाचक वाक्य

रूसी भाषा के वाक्यविन्यास पर अध्ययन में, प्रश्नवाचक अनिवार्य वाक्य एक विशेष अर्थपूर्ण प्रकार के प्रश्नवाचक कथन के रूप में योग्य होते हैं। भाषा विज्ञान में प्रश्नवाचक और आदेशात्मक वाक्यों के बीच समानता लंबे समय से देखी गई है; तो, भी एफ.एफ. फोर्टुनाटोव, और उनके बाद ए.एम. पेशकोवस्की ने प्रश्नवाचक वाक्यों को प्रोत्साहन भाषण की किस्मों में से एक माना। पुस्तक "एसेज़ ऑन द थ्योरी ऑफ़ सिंटैक्स" (वोरोनिश, 1973) में आई.पी. रास्पोपोव पूछताछ और प्रोत्साहन वाक्यों के बीच एक निश्चित समानता के बारे में बात करते हैं: पूछताछ वाक्यों में इच्छा की अभिव्यक्ति भी होती है, जो उत्तर को प्रोत्साहित करती है। हालाँकि, ये और इसी तरह की बिखरी टिप्पणियाँ प्रश्नवाचक-प्रेरक निर्माणों की संरचनात्मक, अर्थ और शैलीगत विशेषताओं की समग्र तस्वीर प्रदान नहीं करती हैं। इस लेख में हम एक प्रश्न के रूप में प्रेरणा व्यक्त करने की बारीकियों पर चर्चा करेंगे।

एक पूछताछ वाक्य पहले से ही अपनी प्रकृति से एक प्रोत्साहन वाक्य के करीब है, क्योंकि इसमें इच्छा की अभिव्यक्ति होती है, एक उत्तर को प्रोत्साहित किया जाता है, लेकिन यह एक विशेष कार्रवाई के लिए एक प्रोत्साहन है - एक भाषण। बुध:

आप कहां जा रहे हैं? - मुझे बताओ तुम कहाँ जा रहे हो।

आप क्या कर रहे हो? - मुझे बताओ तुम क्या कर रहे हो?

इन वाक्यों का अर्थ प्रश्नवाचक है। लेकिन एक मामले में, यह अर्थ एक प्रश्नवाचक शब्द के साथ एक प्रश्नवाचक संरचना का उपयोग करके व्याकरणिक अभिव्यक्ति प्राप्त करता है, और दूसरे में, प्रश्न को शाब्दिक रूप से व्यक्त किया जाता है - एक क्रिया द्वारा अनिवार्य मूड में भाषण के अर्थ के साथ। जैसे एक प्रोत्साहन वाक्यांश मुझे बताओ...लगभग किसी भी प्रश्न के लिए प्रतिस्थापित किया जा सकता है। लेकिन प्रोत्साहन भाग का उपयोग अनावश्यक है, क्योंकि प्रश्न, अपने रूप से, वार्ताकार को उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करता है, हालांकि ऐसे "अनावश्यक" प्रोत्साहन-पूछताछ निर्माण अक्सर होते हैं। वे प्रश्न को मजबूत करते हैं, उस पर ज़ोर देते हैं और एक अनिवार्य उत्तर की मांग करते हैं, उदाहरण के लिए:

- मुझे बताओ, याकोव, तुम क्यों दस्तक दे रहे हो? -मैंने पूछ लिया। (कोरोलेंको); - और इस तरह,- मित्री वसीली कहते हैं, - सच्चाई से उत्तर दें: आप कितनी आत्माओं के लिए कर चुका रहे हैं?(वह वही है); - अच्छा, तुम लोग बताओ, तुम्हें मंदिर की मरम्मत का विचार कैसे आया?- आख़िर कैसे? बिलकुल नहीं। (वी. शुक्शिन)।

तो, एक प्रश्न के अर्थ और कार्रवाई के लिए प्रोत्साहन बहुत करीब हैं, ये दोनों भावनात्मक-वाष्पशील भाषा से संबंधित हैं, इसलिए, कुछ शर्तों के तहत, एक पूछताछ वाक्य मौखिक नहीं, बल्कि एक सामान्य कार्रवाई को प्रोत्साहित कर सकता है (जो, वास्तव में) , प्रोत्साहन कथनों का उद्देश्य यही है)। प्रश्नवाचक रूप में प्रोत्साहन अर्थ की उपस्थिति के लिए सामान्य शर्त प्रश्नवाचक वाक्य के व्याकरणिक शब्दार्थ की चौड़ाई, इसका बहुरूपता: विभिन्न स्थितियों में अलग-अलग अर्थ रखने की क्षमता है। ए.एम. के कार्यों में प्रश्नवाचक वाक्यों की संभावित अस्पष्टता की ओर इशारा किया गया था। पेशकोवस्की,

ओ एस्पर्सन, ए.आई. स्मिरनित्सकी, एन.आई. झिंकिना, ई.आई. शेंडेल्स और अन्य। एक प्रश्नवाचक वाक्य के अर्थ में, तीन सेम प्रतिष्ठित हैं: प्रश्न सेम, संदेश सेम और प्रोत्साहन सेम (एक सेम को व्याकरणिक अर्थ के न्यूनतम तत्व के रूप में समझा जाता है)।

प्रश्न के रूप में प्रेरक शब्द की उपस्थिति के लिए अनुकूल विशेष परिस्थितियाँ शाब्दिक सामग्री, संदर्भ, स्थिति और स्वर-शैली हैं। इसलिए, प्रोत्साहन का अर्थ एक वाक्य में सभी संरचनात्मक तत्वों द्वारा महसूस नहीं किया जाता है, बल्कि केवल कुछ निश्चित शाब्दिक सामग्री के साथ, एक निश्चित स्थिति में और एक विशेष स्वर के साथ महसूस किया जाता है। रखना सामान्य अर्थप्रश्न, ये निर्माण कार्रवाई के आह्वान को भी व्यक्त कर सकते हैं। आइए ऐसे प्रस्तावों की विशेषताओं पर विचार करें।

सार्वनामिक और गैर सार्वनामिक दोनों प्रश्नवाचक वाक्यों में कार्रवाई के लिए प्रेरणा का अर्थ हो सकता है।

असार्वनामिक में प्रश्नवाचक वाक्यप्रेरणा का अर्थ अक्सर एक कण के साथ पूछताछ संरचनाओं में उत्पन्न होता है यही है ना...जो, मानो, मोडल क्रियाओं द्वारा व्यक्त विधेय को ढाँचा देता है चाहते हैं, चाहते हैं, सक्षम हों,कभी-कभी इसे श्रोता के प्रति विनम्र संबोधन के साथ जोड़ा जाता है आप, स्पष्ट रूप से या परोक्ष रूप से व्यक्त, उदाहरण के लिए:

यहाँ रसदार स्लाइस हैं! क्या आप चाहेंगे?(मायाकोवस्की); - क्या आप चाहेंगे,- उसने अचानक मुझसे फुसफुसाया, - क्या मैं आपको यहां पहली बुद्धि से परिचित कराऊं?(तुर्गनेव)।

इन निर्माणों में मोडल क्रियाओं के अलावा, पूर्ण-नाममात्र क्रियाओं का भी उपयोग किया जाता है, उदाहरण के लिए:

क्या आप सड़क के लिए कुछ दूध चाहेंगे?- याकोव ने कहा। (एम. गोर्की); क्या आप मुझसे जंगल का एक और टुकड़ा खरीदेंगे?(ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की)।

प्रोत्साहन का अर्थ कण के साथ अनन्त प्रश्नवाचक वाक्यों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है है ना...है ना?साथ ही, कण के साथ इनफिनिटिव की अंतःक्रिया के कारण प्रेरक अर्थ बढ़ जाता है एवाक्य की शुरुआत में और दूसरे व्यक्ति एकवचन या बहुवचन सर्वनाम के मूल मामले के रूप में पता बताने वाले को इंगित करें:

क्या हमें वार्म अप नहीं करना चाहिए?(ए.एन. टॉल्स्टॉय); क्या हमें रात का खाना खाने नहीं जाना चाहिए?(एम. गोर्की); सुनो, क्या तुम्हें दूसरा ऑपरेशन नहीं करना चाहिए?(पी. निलिन)।

प्रोत्साहन का अर्थ अक्सर तौर-तरीकों के साथ गैर-सार्वनामिक प्रश्नवाचक वाक्यों में पाया जाता है शायद (शायद) पूर्ण क्रियाओं के संयोजन में और पता बताने वाले को इंगित करता है। भाषण का अभिभाषक हमेशा संदर्भ से पहचाना जा सकता है, भले ही वह औपचारिक रूप से व्यक्त न किया गया हो। आमतौर पर ऐसे बयान एक सौम्य अनुरोध, सलाह व्यक्त करते हैं, उदाहरण के लिए:

शायद आप सड़क पर अपने आप को धो रहे हैं, पिताजी?(जी. निकोलेवा); एमशायद हम इस मुद्दे पर चर्चा कर सकें?(वी. तेंड्रियाकोव); शायद आप खड़े हो सकें और थोड़ा घूम सकें? आइए मैं आपको झोपड़ी के चारों ओर ले चलता हूं।(वी. शुक्शिन)।

सर्वनाम प्रश्नवाचक वाक्यों का भी प्रेरक अर्थ हो सकता है। इस प्रकार, सलाह के प्रेरक अर्थ में प्रश्नवाचक शब्दों के साथ अनन्त वाक्य शामिल होते हैं क्यों क्योंएक कण के साथ चाहेंगे, निषेध नहींऔर प्राप्तकर्ता का मूल मामला, उदाहरण के लिए:

सुनो, मेरे प्रिय, तुम मंच पर प्रदर्शन करने का प्रयास क्यों नहीं करते?(कुप्रिन); तो फिर हम अपने आस-पास मौजूद हर चीज़ को, जैसा कि वे कहते हैं, नए सिरे से देखने की कोशिश क्यों नहीं करते?(कॉम. प्रावदा.-1977.

आमतौर पर ऐसे वाक्यों में क्रिया के पूर्ण रूप की प्रधानता होती है, जो आवेग की नरम अभिव्यक्ति में योगदान देता है।

सर्वनाम के साथ प्रश्नवाचक वाक्य क्या, जिसमें, एक नियम के रूप में, एक नकारात्मक कण होता है नहीं, निमंत्रण, प्रस्ताव का अर्थ व्यक्त कर सकता है, उदाहरण के लिए:

तुम बैठते क्यों नहीं? मैं समोवर गर्म कर दूँगा।(के. फेडिन); तुम्हें मज़ा क्यों नहीं आ रहा... अच्छा?(एल. लियोनोव)।

बोलचाल की भाषा में, निम्नलिखित आमंत्रण प्रश्न अक्सर सामने आते हैं: आप हमारे पास क्यों नहीं आते? तुम क्यों नहीं आते?

नकारात्मक कण अक्सर प्रश्नवाचक वाक्यों में पाए जाते हैं। नहीं, जिसका कोई नकारात्मक अर्थ नहीं है, लेकिन, जैसा कि यह था, प्रोत्साहन के शब्दार्थ में नए अभिव्यंजक रंगों का परिचय देता है और प्रश्नवाचक रूप के प्रोत्साहन अर्थ को साकार करता है।

प्रोत्साहन अर्थ सर्वनाम पदावली के साथ अनंत प्रश्नवाचक वाक्यों में प्रकट होता है क्या हो अगर, उदाहरण के लिए:

यदि आप प्रयास करें तो क्या होगा?(डी. ग्रैनिन); यदि आप अभी क्रायलोव को कॉल करें तो क्या होगा?(वह वही है); क्या होगा अगर हम कूबन जाएं, और भी दूर... बहुत दूर... बहुत दूर।(एम. शोलोखोव)।

इन निर्माणों में, संबोधक को औपचारिक रूप से व्यक्त नहीं किया जाता है, लेकिन संदर्भ से यह स्पष्ट है कि आवेग पहले व्यक्ति को संबोधित है।

प्रेरणा का मुख्य लक्षण अभिभाषक से अपील है। आवेग का पता वार्ताकार (द्वितीय व्यक्ति), स्वयं (प्रथम व्यक्ति), तीसरे व्यक्ति को निर्देशित किया जा सकता है, साथ ही वक्ता और वार्ताकार के बीच एक संयुक्त कार्रवाई को प्रेरित करने के लिए भी किया जा सकता है। सम्बोधन योग्यता सर्वनाम और क्रिया के वैयक्तिक रूपों में व्यक्त होती है।

इनफिनिटिव प्रश्नवाचक-प्रेरक वाक्यों में, जब प्रोत्साहन दूसरे व्यक्ति को संबोधित किया जाता है, तो संरचनात्मक आरेख का एक अनिवार्य घटक दूसरे व्यक्ति एकवचन या बहुवचन सर्वनाम के मूल मामले के रूप में पते वाले का संकेत होता है।

जब आवेग स्वयं को संबोधित होता है, तो संबोधक का मूल मामला अनुपस्थित होता है।

प्रश्नवाचक-प्रोत्साहक वाक्य कौन से प्रोत्साहन अर्थ व्यक्त कर सकते हैं और वे स्वयं प्रोत्साहन कथनों से कैसे भिन्न हैं?

अनिवार्य अर्थ के तीन मुख्य प्रकार हैं: ए) मांग, आदेश, आदेश, निर्देश, निषेध के विशेष अर्थ के साथ श्रेणीबद्ध प्रेरणा; बी) अनुरोध, विनती, अनुनय, याचना के विशेष अर्थों के साथ नरम प्रोत्साहन; ग) तथाकथित "तटस्थ" आवेग, जो नरम स्पष्ट आवेग के बीच एक संक्रमणकालीन चरण है: सलाह, निमंत्रण, अनुमति, चेतावनी। अर्थ के इन रंगों को हमेशा स्पष्ट रूप से अलग नहीं किया जा सकता है, क्योंकि स्वर, संदर्भ, स्थिति और शाब्दिक सामग्री एक बड़ी भूमिका निभाती है। प्रश्नवाचक-प्रेरक वाक्यों के बारे में भी यही कहा जा सकता है। इसके अलावा, उनमें प्रश्न का अर्थ पूरी तरह से गायब नहीं होता है, ऐसा लगता है कि इसे पृष्ठभूमि में धकेल दिया गया है, और इसकी उपस्थिति संचरित आवेग के रंगों में प्रकट होती है: आवेग नरम, अनौपचारिक हो सकता है, क्योंकि वक्ता को पता नहीं है उसकी सलाह कैसे प्राप्त होगी, इसलिए यह सलाह पूछताछ का रूप लेती है: यह सलाह भी है और प्रश्न भी है ( आप डॉक्टर के पास क्यों नहीं जाते?), निमंत्रण और प्रश्न ( शायद हम सिनेमा देखने जायेंगे?). कभी-कभी वक्ता स्थिति के कारण सलाह देने या अन्य प्रकार की प्रेरणा व्यक्त करने में असमर्थ होता है; इस स्थिति में आवेग भी एक प्रश्न का रूप ले लेता है ( महामहिम, क्या आप मुझे अपने साथ ले जाने की अनुमति देंगे?- कुप्रिन)। इस प्रकार, प्रश्न के रूप में एक नरम प्रोत्साहन का उपयोग किया जाता है जहां वार्ताकारों के बीच संबंध असमान है, जहां एक वार्ताकार, विभिन्न कारणों से, प्रोत्साहन को अधिक स्पष्ट रूप से व्यक्त करने का जोखिम नहीं उठा सकता है। वास्तविक प्रोत्साहन वाक्यों के बजाय प्रश्नवाचक और प्रोत्साहन वाक्यों का उपयोग करने का यह एक कारण है।

दूसरी ओर, प्रश्नवाचक रूप में कुछ प्रकार के प्रोत्साहन अनिवार्य वाक्य की तुलना में अधिक स्पष्ट होते हैं। यह किसी कार्य के निषेध को संदर्भित करता है, जो पूछताछ के रूप में एक धमकी के करीब आता है:

चाची मेरे घूमने से थक गयी थी. - क्या तुम आज दरवाजे पर शांति दोगे? अच्छा, बैठो, सूत उठाओ।(चौ. एत्मातोव)।

किसी क्रिया के निषेध को व्यक्त करने वाले प्रश्नवाचक वाक्यों में प्रश्नवाचक सर्वनाम के अर्थों पर पुनर्विचार होता है ( क्या"क्यों" के अर्थ में), शब्दों के बीच सीधे संबंधों और संबंधों का उल्लंघन ( क्या तुम आज द्वारों को शांति दोगे?). यह इस तथ्य की ओर ले जाता है कि क्रिया, जो सीधे क्रिया द्वारा इंगित की जाती है, को अवांछनीय माना जाता है और यहां तक ​​कि वक्ता द्वारा निषिद्ध भी माना जाता है। कथन की सामग्री पर इस तरह का पुनर्विचार एक निश्चित स्वर, विस्मयादिबोधक के करीब, शाब्दिक सामग्री की ख़ासियत के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। इन वाक्यों में कण नहींअनुपस्थित है, जबकि प्रोत्साहन वाक्य में निषेध आमतौर पर निषेध के साथ अपूर्ण क्रिया के रूप में व्यक्त किया जाता है नहीं:

मत गाओ, सौंदर्य, तुम मेरे सामने उदास जॉर्जिया के गीत गाओ...(पुश्किन)।

अत: प्रश्नवाचक वाक्यों में साधारण प्रोत्साहन (सुझाव), अनुरोध, सलाह, कार्रवाई के लिए निमंत्रण, कार्रवाई का निषेध का अर्थ हो सकता है और आह्वान, निर्देश, आदेश का अर्थ व्यक्त नहीं किया जा सकता है। प्रश्नवाचक-प्रेरक वाक्य तीनों प्रकार की प्रेरणा के कई विशिष्ट अर्थों को व्यक्त करने में सक्षम हैं: स्पष्ट, तटस्थ और नरम, जबकि प्रेरणा की गुणवत्ता बदल जाती है: यह या तो तीव्र हो जाती है, अधिक कठोर, स्पष्ट हो जाती है, या, इसके विपरीत, नरम हो जाती है।

अक्सर, एक प्रश्नवाचक वाक्य में एक विशिष्ट कार्रवाई के लिए एक साधारण प्रोत्साहन का अर्थ होता है जो संबोधितकर्ता के लिए उपयोगी होता है। निमंत्रण का अर्थ इस अर्थ के करीब आता है, उदाहरण के लिए:

कुछ क्वास, सज्जनों, क्या आप चाहेंगे?(कोरोलेंको); शायद आप हमारे साथ नाश्ता करना चाहेंगे?(यू. बोंडारेव); -क्या आप मेरे साथ आना चाहते है?- उन्होंने सुझाव दिया। - मेरा भाई यहीं रहता है।(वी. शुक्शिन)।

अनुरोध के अर्थ के साथ प्रश्नवाचक-प्रेरक वाक्य अनुरोध को व्यक्त करने की विशेष विनम्रता से प्रतिष्ठित होते हैं, भीख माँगने के करीब:

- चाचा, चाचा...- आंद्रेई इवानोविच ने अपने पीछे वाले आदमी से कहा, - क्या आप हमें लिफ्ट दे सकते हैं?(कोरोलेंको)।

एक झिझक भरा अनुरोध गैर-सर्वनाम संरचनाओं द्वारा एक मोडल शब्द के साथ व्यक्त किया जाता है शायद (शायद):

मैं जा रहा हूं। शायद आप मेरा साथ दे सकें?(एम. गोर्की)।

सलाह के अर्थ वाले प्रश्नवाचक वाक्य भी विचारों को अधिक सूक्ष्मता से, विनीत रूप से व्यक्त करते हैं। सलाह हमेशा संदर्भ द्वारा उचित और समर्थित होती है, उदाहरण के लिए:

- आप यह पद क्यों नहीं लेते?- क्रायलोव से पूछा। -आप आत्म-बलिदान की आवश्यकता को अच्छी तरह समझते हैं।(डी. ग्रैनिन)।

प्रश्नवाचक वाक्य अक्सर वक्ता की कार्रवाई के लिए प्रेरणा को व्यक्त करते हैं:

- या शायद हमें जोखिम उठाकर प्रयास करना चाहिए?- कैप्टन एनाकिएव ने अपनी आँखों पर स्टीरियोस्कोप ऐपिस घुमाते हुए खुद से पूछा। (वी. कटाव)।

प्रश्नवाचक-प्रेरक वाक्य भी संयुक्त कार्रवाई के लिए एक प्रोत्साहन व्यक्त करते हैं, जो एक प्रोत्साहन वाक्य द्वारा व्यक्त आवेग की तुलना में अधिक आरामदायक, प्राकृतिक, अनौपचारिक है:

चलो साथ चलते हैं? क्या हम नृत्य करेंगे?(वी. शुक्शिन)

ऑफ़र कैसे भिन्न हैं? बेशक, वे सरल या जटिल हो सकते हैं। इनमें एक शब्द भी शामिल हो सकता है। हर बार जब हम शब्दों को एक साथ जोड़ते हैं, तो हम एक विशिष्ट उद्देश्य के लिए एक वाक्य बनाते हैं और उसे डालते हैं निश्चित अर्थ. इस प्रकार, वाक्य अपना स्वयं का खोज लेता है। इस मानदंड के अनुसार, वाक्यों को वर्णनात्मक, प्रोत्साहनात्मक और प्रश्नवाचक में विभाजित किया जाता है। इसके अलावा, प्रस्तावों में अलग-अलग भावनात्मक अर्थ भी होते हैं। कथन का उद्देश्य भावनात्मक रंग से किस प्रकार संबंधित है? आइए हर चीज़ को क्रम से निपटाएँ।

रूसी में घोषणात्मक वाक्यों का उदाहरण

रोजमर्रा के भाषण में घोषणात्मक वाक्यों का प्रयोग अक्सर किया जाता है। वे किसी चीज़ के बारे में बात करते हैं, बस जब कोई व्यक्ति घटित कुछ घटनाओं को साझा करता है, तो कहानी के दौरान वह कथात्मक वाक्य बनाता है। लेखन में वे आमतौर पर एक अवधि के साथ समाप्त होते हैं। लेकिन अन्य विराम चिह्न भी संभव हैं, लेकिन उसके बारे में दूसरे पैराग्राफ में और अधिक जानकारी दी जाएगी। आइए घोषणात्मक वाक्यों का एक उदाहरण देखें:

हम पार्क में थे. दिन धूप और गर्म था. हमने आइसक्रीम खरीदी और छायादार गलियों में चले।

वर्णनात्मक वाक्यों के इस उदाहरण से यह स्पष्ट है कि इस प्रकार का प्रयोग कुछ घटनाओं और तथ्यों के बारे में बात करने के लिए किया जाता है। ऐसे वाक्य अक्सर रोजमर्रा की बोलचाल और साहित्य में पाए जाते हैं। यह कोई भी खोलने लायक है कला का टुकड़ा, और घोषणात्मक वाक्यों के कई उदाहरण पाए जा सकते हैं।

प्रोत्साहन राशि

प्रोत्साहन वाक्यों का उपयोग तब किया जाता है जब आपको कुछ माँगने या कुछ ऑर्डर करने की आवश्यकता होती है। अर्थात् श्रोता को कुछ कार्रवाई करने के लिए प्रेरित करना। उदाहरण:

कृपया मेरे लिए थोड़ा पानी लाएँ। जब आप आये तब मुझे फोन करे। इसे तुरंत करो!

प्रश्नवाचक वाक्य

कथन के उद्देश्य के आधार पर यह तीसरे और अंतिम प्रकार का वाक्य है। नाम से ही स्पष्ट है कि प्रश्नवाचक वाक्यों का प्रयोग तब किया जाता है जब आपको किसी चीज़ के बारे में पूछना हो या कुछ जानकारी प्राप्त करनी हो। उदाहरण:

इसकी कीमत कितनी होती है? मेरे लिए कॉल करने का सबसे अच्छा समय कब है? मुझे कितने सेब खरीदने चाहिए?

इस प्रकार के वाक्य का अंत प्रश्नवाचक चिन्ह के साथ होता है।

हालाँकि, यह हमेशा एक सीधा प्रश्न व्यक्त नहीं करता जिसके लिए उत्तर की आवश्यकता होती है। इस श्रेणी में अलंकारिक प्रश्न भी शामिल हैं जो थोड़े व्यंग्य के साथ पूछे जाते हैं और जिनके उत्तर की आवश्यकता नहीं होती है।

भावनात्मक रंग भरने के लिए सुझाव

इस मानदंड के अनुसार, वाक्यों को दो प्रकारों में विभाजित किया जाता है: विस्मयादिबोधक और गैर-विस्मयादिबोधक।

इसे अक्षर पर विस्मयादिबोधक वाक्यों के अंत में रखा जाता है। इससे पता चलता है कि पढ़ते समय आवाज में कुछ भावनाएँ, अधिक अभिव्यंजना और चमक डालना आवश्यक है।

गैर-विस्मयादिबोधक वाक्यों का अर्थ है कि वाक्यांश में कोई स्पष्ट भावनात्मक अर्थ नहीं है। ऐसे वाक्य काफी शांति और तटस्थता से उच्चारित किये जाते हैं। और अक्सर वे एक अवधि के साथ समाप्त होते हैं।

यह ध्यान देने योग्य है कि कथन के उद्देश्य के आधार पर सभी प्रकार के वाक्य अपने भावनात्मक अर्थ में विस्मयादिबोधक हो सकते हैं।

विस्मयादिबोधक चिह्न

विभिन्न उद्देश्यों वाले वाक्य भी विभिन्न भावनाओं को व्यक्त कर सकते हैं। एक घोषणात्मक विस्मयादिबोधक वाक्य के एक उदाहरण पर विचार करें:

आज का दिन कितना अच्छा था!

इस वाक्य के अंत में विस्मयादिबोधक चिह्न है। यह स्पष्ट हो जाता है कि ज़ोर से पढ़ते समय, इस वाक्यांश में कुछ भावनाओं का निवेश करना आवश्यक है। और चूँकि यह वाक्य किसी घटना के बारे में बताता है, इसलिए इसे कथात्मक वाक्य के रूप में वर्गीकृत किया जाना चाहिए। यदि वाक्य के अंत में कोई अवधि होती, तो यह गैर-विस्मयादिबोधक होगा और अधिक तटस्थ स्वर के साथ उच्चारित किया जाएगा:

आज का दिन बहुत अच्छा था.

एक वाक्य न केवल विस्मयादिबोधक चिह्न के कारण, बल्कि कुछ शब्दावली के कारण भी एक निश्चित भावनात्मक अर्थ प्राप्त करता है। उदाहरण के लिए, विशेषणों, कुछ प्रकार के विशेषणों और क्रियाविशेषणों का उपयोग अधिक भावना जोड़ता है। तुलना करना:

आज एक अच्छा दिन है./आह, आज तो बस एक आनंददायक दिन है!

प्रोत्साहन वाक्य विस्मयादिबोधक भी हो सकता है। तुलना करना:

कृपया मेरे लिए एक किताब लाएँ।/जल्दी से मेरे लिए पानी लाएँ!

इस मामले में, कुछ शब्दावली भावनात्मक अर्थ भी जोड़ सकती हैं। साथ ही, बयान का लहजा भी मायने रखता है। एक साधारण अनुरोध एक आदेश की तुलना में अधिक तटस्थ लगता है।

और, निःसंदेह, एक प्रश्नवाचक वाक्य विस्मयादिबोधक बिंदु भी हो सकता है। उदाहरण:

क्या मेरे पास समय होगा?/ख़ैर, मैं सब कुछ कैसे प्रबंधित कर सकता हूँ?!

इस मामले में, शब्दावली भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। इसके अलावा, यह ध्यान देने योग्य है कि प्रश्नवाचक वाक्यों में विस्मयादिबोधक चिह्न प्रश्नचिह्न के बाद लगाया जाता है, क्योंकि वाक्य, सबसे पहले, एक निश्चित प्रश्न व्यक्त करता है।

आइए संक्षेप में संक्षेप करें। कथन के प्रयोजन के अनुसार वाक्यों को तीन प्रकारों में बाँटा गया है। भावनात्मक रंग के संदर्भ में - दो। वर्णनात्मक, अनिवार्य और प्रश्नवाचक वाक्यों के उदाहरणों का उपयोग करते हुए, यह स्पष्ट हो गया कि भावनात्मक रंग शब्दावली और कुछ विराम चिह्नों की पसंद पर निर्भर करता है। सभी प्रकार के वाक्य, उनकी अभिव्यक्ति के उद्देश्य के अनुसार, या तो विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक हो सकते हैं।

प्रतिदिन एक व्यक्ति बहुत बड़ी संख्या में शब्दों को मिलाकर वाक्यों का उच्चारण करता है। स्वाभाविक रूप से, हम अलग-अलग भावनात्मक स्वरों के साथ और तदनुसार, अलग-अलग स्वरों के साथ बोलते हैं। हम कुछ बातें शांत स्वर में कहते हैं और कभी-कभी अपनी आवाज़ की मात्रा बढ़ाकर कुछ महत्वपूर्ण शब्दों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। लिखित भाषण में, अर्थ और स्वर में सभी परिवर्तन विराम चिह्नों के साथ दर्ज किए जाते हैं। हम मुख्य सूचीबद्ध करते हैं:

• अवधि (एक घोषणात्मक वाक्य के अंत में रखा गया);
• प्रश्न चिह्न (प्रश्न वाक्य के अंत में लगाया गया);
• विस्मयादिबोधक चिह्न (प्रोत्साहन वाक्य के अंत में लिखा गया)।

घोषणात्मक वाक्य तब कहा जाएगा जब इसका उच्चारण किसी व्यक्ति द्वारा शांत स्वर में किया जाए। यह इस प्रकार का वाक्य है जिसका उपयोग लोग जीवन में अक्सर तब करते हैं जब वे बातचीत करते हैं, बात करते हैं या एक-दूसरे को किसी चीज़ के बारे में बताते हैं। दूसरे प्रकार का वाक्य प्रश्नवाचक होता है। ये वाक्य हमारी रोजमर्रा की बोलचाल में भी आम हैं. लोग इनका उपयोग तब करते हैं जब वे किसी दूसरे व्यक्ति से कोई प्रश्न पूछते हैं। अधिकांश दिलचस्प दृश्यऑफर प्रोत्साहन हैं. उनके बारे में मेरे द्वारा नीचे चर्चा की जाएगी।

प्रोत्साहन प्रस्तावों के बारे में

किसी पत्र में प्रोत्साहन वाक्यों का उपयोग करके प्रकाश डाला जाता है विस्मयादिबोधक चिह्न. लगभग हमेशा रोजमर्रा के भाषण में, प्रोत्साहन वाक्यों का उच्चारण घोषणात्मक वाक्यों की तुलना में अधिक जोर से किया जाता है। प्रोत्साहन प्रस्तावों की ख़ासियत इस तथ्य में व्यक्त की जाती है कि उनका उपयोग इच्छा की अभिव्यक्ति की एक विस्तृत श्रृंखला को नामित करने के लिए किया जाता है। उदाहरण के लिए, ये वाक्य अनुरोध, आदेश, धमकी, विरोध, अपील, संयुक्त कार्रवाई का निमंत्रण, चेतावनी और अन्य को व्यक्त करने में मदद करते हैं। प्रोत्साहन वाक्यों को उनका नाम सटीक रूप से मिला क्योंकि वे किसी व्यक्ति को कुछ कार्रवाई करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं और हमेशा ऊंचे (प्रोत्साहन) स्वर के साथ उच्चारित किए जाते हैं। कभी-कभी आपको इस प्रकार का वाक्य विस्मयादिबोधक चिह्न के बिना, लेकिन अंत में एक अवधि के साथ मिल सकता है। ऐसे मामलों में, वाक्य का प्रेरक अर्थ कणों और प्रक्षेप में निहित होता है। उदाहरण के लिए: "चलो", "चलो", "चलो", आदि।

अर्थ भाषाई शब्द"प्रोत्साहन प्रस्ताव" को सहज स्तर पर भी समझना आसान है - नाम से ही यह स्पष्ट है हम बात कर रहे हैंएक भाषाई इकाई के बारे में जो कार्रवाई को प्रोत्साहित करती है। लेकिन यह ऐसा कैसे करता है, इसका महत्व क्या है और यह क्या रूप लेता है? प्रेरणा को विभिन्न तरीकों से व्यक्त किया जा सकता है, और इसकी सभी विशेषताओं का अध्ययन तीसरी कक्षा में किया जाता है।

प्रोत्साहन प्रस्तावों की विशेषताएं और रूप

प्रोत्साहन वाक्यों में एक निश्चित कार्रवाई की इच्छा को बहुत अलग तरीकों से व्यक्त किया जा सकता है। यह या तो प्रार्थना या अनुरोध, या आदेश, प्रतिबंध या विरोध भी हो सकता है। एक निमंत्रण, एक शुभकामना, एक विदाई शब्द - ये सभी प्रोत्साहन के रूप हैं।

बहुत से लोग सोचते हैं कि प्रोत्साहन और विस्मयादिबोधक वाक्य एक ही चीज़ हैं। लेकिन यह पूरी तरह सच नहीं है - वास्तव में, ऐसे वाक्य की प्रकृति के आधार पर, इसका अलग-अलग स्वर हो सकता है।

विभिन्न स्वरों के साथ प्रोत्साहन वाक्यों के उदाहरण

इस प्रकार, प्रेरणा याचना, अनुरोध, सलाह या शुभकामनाओं के साथ-साथ बिदाई शब्दों का नरम रूप भी ले सकती है। इस मामले में, स्वर-शैली के दृष्टिकोण से, यह एक कथात्मक वाक्य के करीब होगा।

में प्रोत्साहन प्रस्ताव नरम रूपशांतिपूर्वक और समान रूप से उच्चारित किया जाएगा, और ऐसी वाक्यात्मक इकाई के अंत में एक विराम होगा, विस्मयादिबोधक बिंदु नहीं।

यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं।

अच्छी नींद सोओ, मेरे प्रिय- यह एक बिदाई वाक्य है.

गर्मियों में हमसे मिलने आओ, हम समुद्र तट पर जाएंगे- यह एक आमंत्रण प्रस्ताव है.

विरोध, निषेध, आदेश - इन मामलों में प्रोत्साहन वाक्य विस्मयादिबोधक रूप ले लेता है। इसका मतलब यह है कि प्रोत्साहन वाक्य के दो रूप होते हैं: विस्मयादिबोधक और गैर-विस्मयादिबोधक।

इस प्रकार, गैर-विस्मयादिबोधक वाक्यों का उच्चारण शांति से किया जाता है। उनमें स्पष्ट भावनात्मक रंग का अभाव है। साथ ही, प्रेरणा के ऐसे रूप भी हैं जो अभिव्यक्ति के बिना असंभव हैं।

विस्मयादिबोधक वाक्य न केवल कार्रवाई के लिए प्रोत्साहन व्यक्त करते हैं, बल्कि वे भावनात्मक रूप से भी प्रेरित होते हैं। यह भावनात्मक पृष्ठभूमि ही है जो ऐसी वाक्यात्मक इकाइयों को विस्मयादिबोधक का रूप देती है।

ऐसे प्रोत्साहन वाक्य में अंत में विस्मयादिबोधक चिह्न लगाया जाता है।

प्रेरणा व्यक्त करने में मदद करने के कई तरीके हैं। और मुख्य है व्याकरणिक आधार, जो अनिवार्य मनोदशा में क्रिया का उपयोग करता है। मोडल और फॉर्मेटिव कण जैसे "आओ", "चलो", "हाँ" इत्यादि प्रेरणा व्यक्त करने में मदद करते हैं। इस मामले में, प्रोत्साहन प्रस्ताव एक-भाग या दो-भाग हो सकता है।

हमने क्या सीखा?

प्रोत्साहन वाक्य आवश्यक रूप से कुछ कार्रवाई करने के लिए प्रोत्साहन व्यक्त करते हैं, लेकिन विभिन्न रूपों में। यदि हम प्रेरणा के नरम रूप के बारे में बात कर रहे हैं, तो वाक्य के अंत में एक अवधि रखी जाती है, और इसे शांत स्वर के साथ उच्चारित किया जाता है। यदि प्रोत्साहन वाक्य भावनात्मक रूप से आवेशित हो तो उसके उच्चारण का स्वर विस्मयादिबोधक होता है और अंत में तदनुसार विस्मयादिबोधक चिह्न लगाया जाता है।