भूत अपूर्ण काल। विगत निरंतर - विगत लंबा समय: वह सब कुछ जो आपको जानना आवश्यक है
आप शायद पहले से ही परिचित हैं समय वर्तमाननिरंतर, जो इस समय हो रही लंबी अवधि की कार्रवाई (प्रक्रिया) का वर्णन करने में हमारी सहायता करता है। लेकिन क्या होगा अगर आपको अतीत में चली आ रही प्रक्रिया के बारे में बात करने की ज़रूरत है?
रूसी में, विभिन्न उपसर्ग हमारी सहायता के लिए आते हैं, जो क्रियाओं के बीच अंतर करने में मदद करते हैं जो प्रश्नों का उत्तर देते हैं "आपने क्या किया?" और तुमने क्या किया?"। अंग्रेजी में, ऐसे मामलों में, एक समय कहा जाता है अपूर्ण भूतकालतनावग्रस्त।
विगत निरंतर क्या है
अपूर्ण भूतकाल(जिसे पास्ट प्रोग्रेसिव भी कहा जाता है) पिछला लंबा समय है। दूसरे शब्दों में, यह एक ऐसा समय है जो एक ऐसी प्रक्रिया को इंगित करता है जो अतीत में एक निश्चित क्षण या अवधि तक चली थी।
समझने के लिए:उदाहरण के लिए, यदि आप आवश्यक सामान खरीदने के लिए कल पांच मिनट के लिए स्टोर में भागे थे, तो आप बस कहेंगे: "मैं स्टोर पर गया था।" यदि आप अपनी प्यारी दादी के लिए एक उपहार खोजने के लिए एक लंबी और थकाऊ खरीदारी प्रक्रिया में शामिल हो गए हैं, तो शब्द "मैं साथ चला शॉपिंग सेंटर 4 घंटे तक, जिस दौरान वसंत गर्मी में बदल गया है, एक वर्ष अगले वर्ष, मैं बूढ़ा हो गया, बच्चे बड़े हो गए, और मानवता ने मंगल ग्रह पर विजय प्राप्त कर ली, लेकिन मुझे अभी भी कुछ नहीं मिला, शायद मैं अपने हाथों से एक पोस्टकार्ड बनाऊंगा।
यह उदाहरण स्पष्ट रूप से पास्ट सिंपल और पास्ट कंटीन्यूअस के बीच के अंतर को प्रदर्शित करता है।
विगत निरंतर कैसे बनता है?
विगत सतत शिक्षा योजना सरल, तार्किक और वर्तमान सतत के गठन के समान है। यह विषय+ सहायक क्रिया था/थे + अर्थ क्रियाअंत के साथ "- इंग"। स्पष्टता के लिए, आइए देखें कि इस काल में कथन, खंडन और प्रश्न कैसे बनते हैं।
स्पॉइलर: नकारात्मक और प्रश्नों का गठन अन्य अंग्रेजी काल से संरचना में भिन्न नहीं होता है।
ध्यान रखें कि बोलचाल की भाषा में, निषेधों को संक्षिप्त किया जाता है, इसलिए नहीं था और नहीं ले रहे थे रूप क्रमशः नहीं थे और नहीं थे।
मार्कर शब्द विगत निरंतर
यह निर्धारित करने के लिए कि इस वाक्य में पिछले निरंतर उपयोग किया जाना चाहिए, निम्नलिखित मार्कर शब्द आपकी सहायता करेंगे:
- सुबह सात बजे।- सुबह 7 बजे (सुबह 7 बजे के बजाय आप किसी अन्य समय को स्थानापन्न कर सकते हैं, समय की एक विशिष्ट अवधि को इंगित करना महत्वपूर्ण है);
- पूरे दिन / रात(लंबा) - सारा दिन / सारी रात (पूरे रास्ते);
- सभी समय- सभी समय;
- उस पल में- उस पल में;
- जबकि- जबकि;
- कब- कब।
| निशान | उदाहरण | अनुवाद |
| 5 बजे | कल 5 बजे मैं अपने बॉस की पत्नी के साथ डेट कर रहा था। | कल 5 बजे मैं अपने बॉस की पत्नी के साथ डेट पर था। |
| रात भर | मैं रात भर पार्टी कर रहा था, दोस्तों। यह बचत कर रहा था! | मैं पूरी रात पार्टी कर रहा हूं, दोस्तों। बहुत बढ़िया था! |
| सभी समय | रिक हर समय अपनी प्रयोगशाला में कुछ न कुछ बनाता रहता था, लेकिन किसी को नहीं पता था कि वह क्या है। | रिक हर समय अपनी प्रयोगशाला में चीजें बना रहा था, लेकिन कोई नहीं जानता था कि वास्तव में क्या है। |
| उस पल में | परसों उसी क्षण मैं अपने कबूतर को उड़ना सिखा रहा था। | मैंने अपने कबूतर को परसों उसी समय उड़ना सिखाया। |
| जबकि | क्लाइड बार में व्हिस्की पी रहा था, जबकि बोनी कार चुरा रहा था। | क्लाइड एक बार में व्हिस्की पी रहा था जबकि बोनी एक कार चुरा रहा था। |
| कब | जब मेरे माता-पिता वापस आए तो मैं अपने छोटे भाई को इंटरनेट पर बेचने की कोशिश कर रहा था। | जब मेरे माता-पिता वापस आए तो मैं अपने छोटे भाई को ऑनलाइन बेचने की कोशिश कर रहा था। |
विगत निरंतर उपयोग के मामले
तो, वास्तव में, यह सब किस लिए शुरू किया गया था: किन मामलों में हम पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग करते हैं?
- सबसे सरल और सबसे आम क्रियाओं का वर्णन करना, जो अतीत में एक विशिष्ट अवधि या समय में एक विशिष्ट बिंदु तक रहता था.
कल शाम 6 बजे, मैं खा रहा थारात का खाना। - मैंने कल शाम 6 बजे डिनर किया।
आधी रात में, हम थेफिर भी ड्राइविंगरेगिस्तान के माध्यम से। आधी रात को हम अभी भी रेगिस्तान से गाड़ी चला रहे थे।
कल इस समय, मैं बैठा थीमेरे डेस्क पर काम पर। - कल, उसी समय, मैं अपनी मेज पर बैठा था।
वह चल रहा थाउसका कुत्ता दोपहर को. - वह दिन में कुत्ते को टहलाती थी।
यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि यदि एक अवधि निर्दिष्ट की गई है, तो उसे पूरा किया जाना चाहिए। वे। अगर हम कहते हैं कि वह दिन के दौरान कुत्ते को चलाती है, तो इसका मतलब है कि दिन पहले ही खत्म हो चुका है।
- सबसे विशिष्ट उपयोग मामलों में से एक है अतीत में बाधित कार्रवाई. यहीं पर संघ बचाव के लिए आता है। कब».
मैं देख रहा थाटीवी जब उसने फोन किया. जब उसने बुलाया तब मैं टीवी देख रहा था।
जब फोन रैंक, वह लिख रहा थाएक पत्र। जब फोन बजा, वह एक पत्र लिख रही थी।
जब हम पिकनिक मना रहे थे, यह बारिश शुरू हो गई थी. जब हम पिकनिक पर थे, बारिश होने लगी।
क्या तुम क्या कर रहे थे जब भूकंप शुरू हुआ? भूकंप शुरू होने पर आप क्या कर रहे थे?
मैं अपना आईपॉड सुन रहा था, इसलिए मैं फायर अलार्म नहीं सुना. मैं अपना आईपॉड सुन रहा था इसलिए मैंने फायर अलार्म नहीं सुना।
आप सुन नहीं रहे थेमेरे लिए जब मैं कहाआप अवन को बंद कर दें। - जब मैंने तुम्हें ओवन बंद करने के लिए कहा तो तुमने मेरी बात नहीं मानी।
सैमी इंतेज़ार थाहमारे लिए जब हम विमान से उतरे. जब हम विमान से उतरे तो सैमी हमारा इंतजार कर रहा था।
एक क्या तुम क्या कर रहे थे जब तुम टूट गएआपके पैर? जब आपका पैर टूटा तो आप क्या कर रहे थे?
बी: मैं स्नोबोर्डिंग कर रहा था. - स्नोबोर्डिंग।
- एक और विशिष्ट मामला दीर्घकालिक है कार्रवाई, जो अतीत में एक ही समय में हुआ था. इस मामले में, संघ हमारी मदद करता है " जबकि'और कभी-कभी सिर्फ' और».
मैं के दौरान पढ़ाई कर रहा थावह रात का खाना बना रहा था। मैं पढ़ रहा था जब वह रात का खाना बना रहा था।
जबकिएलेन पढ़ रहे थे, टिम देख रहा थाटेलीविजन। जब हेलेन पढ़ रही थी, टिम टीवी देख रहा था।
थेआप सुनना जबकिवह बात कर रहा था? क्या आपने उसकी बात सुनी जब वह बोल रहा था?
मैं ध्यान नहीं दे रहा था जबकिमैं पत्र लिख रहा था, इसलिए मैंने कई गलतियाँ कीं। - मैंने पत्र असावधानी से लिखा, इसलिए मैंने कुछ गलतियाँ कीं।
क्या थेआप कर रहा है जबकिआप इंतज़ार कर रहे थे? जब आप प्रतीक्षा कर रहे थे तब आप क्या कर रहे थे?
थॉमस काम नहीं कर रहा था, औरमैं काम नहीं कर रहा थादोनों में से एक। थॉमस ने काम नहीं किया, और मैंने भी काम नहीं किया।
वे खा रहे थे रात का खाना, चर्चाउनकी योजनाएँ और होनाएक अच्छा समय उन्होंने रात का भोजन किया, योजनाओं पर चर्चा की और बस अच्छा समय बिताया।
- विगत निरंतर का उपयोग थोड़ा दुर्लभ और अधिक विशिष्ट मामला है वातावरण का वर्णन करने के लिए और कहानियों में सेटिंग और कहानियाँ.
जब मैं कार्यालय में गया, तो कई लोग टाइप करने में व्यस्त थे, कुछ फोन पर बात कर रहे थे, मालिक आदेश दे रहा था, और ग्राहक इंतज़ार कर रहे थेकार्य किया जाने के लिए। एक ग्राहक चिल्ला रहा थाएक सचिव पर और लहरातेउसके हाथ। अन्य शिकायत कर रहे थेखराब सेवा के बारे में एक दूसरे को। - जब मैंने कार्यालय में प्रवेश किया, तो कई लोग टाइप करने में व्यस्त थे, कोई फोन पर बात कर रहा था, बॉस निर्देश दे रहा था, और ग्राहक सेवा की प्रतीक्षा कर रहे थे। एक मुवक्किल सचिव पर चिल्लाया और अपने हाथ लहराए। दूसरों ने खराब सेवा के बारे में एक-दूसरे से शिकायत की।
- और अंत में - उन्नत के लिए एक मामला: हम विगत निरंतर का उपयोग करते हैं दोहराए जाने वाले कार्यों या आदतों का वर्णन करने के लिए, जिसने हमें अतीत में परेशान किया था. प्रयोग करने जैसा लगता है इस्तेमाल किया गया को", लेकिन एक नकारात्मक अर्थ के साथ। यहीं पर शब्द " हमेशा" और " निरंतर».
वह था हमेशा आ रहा हैदेर से क्लास करना। वह हमेशा क्लास के लिए लेट हो जाती थी।
वह लगातार बात कर रहा था. इसने सभी की घोषणा की। - वह लगातार बात कर रहा था। इसने सभी को नाराज कर दिया।
मैं उन्हें पसंद नहीं करता था क्योंकि वे हमेशा शिकायत कर रहे थे. मैं उन्हें पसंद नहीं करता था क्योंकि वे हर समय शिकायत करते रहते थे।
नोटा लाभ: यह मत भूलो कि तथाकथित " राज्य क्रियाएं» (राज्य क्रियाएं) हम निरंतर काल में हैं उपयोग नहीं करो.
शिक्षा विगत निरंतर निष्क्रिय
अधिकांश अन्य काल की तरह, पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जा सकता है निष्क्रिय जमानत .
कथन: विषय + था/थे + प्राणी + वी 3
ग्राहक मदद की जा रही थीसेल्समैन द्वारा जब चोर दुकान में आया। - चोर के स्टोर में घुसने पर विक्रेता ने खरीदार की मदद की।
नकार: विषय + था/थे + नहीं + प्राणी + वी 3
टीवी नहीं देखा जा रहा थाजब बिजली चली गई। बिजली गुल होने पर कोई भी टीवी नहीं देख रहा था।
सवाल: था/थे + विषय + प्राणी + वी3?
क्या उसकी बात सुनी जा रही थीलिंडा के आने पर किसी के द्वारा? - लिंडा के आने पर क्या कोई उसकी बात सुन रहा था?
विगत सरल से अंतर
हम आशा करते हैं कि इस बिंदु तक पढ़कर, आप पहले ही समझ चुके होंगे कि पास्ट कंटीन्यूअस पास्ट सिंपल से कैसे भिन्न होता है, लेकिन यदि आवश्यक हो, तो आइए स्पष्ट करते हैं।
सामान्य भूतकालअतीत में एक छोटी, पूर्ण क्रिया है, जबकि अपूर्ण भूतकालएक प्रक्रिया है, एक लंबी अवधि की कार्रवाई है जो अतीत में समय के साथ हुई है।
सामान्य तौर पर, इन समयों के बीच अंतर करने के लिए आपको बस इतना ही जानने की जरूरत है। बहुत आसान।
वह आयाशाम 7 बजे घर - वह लौटा हुआशाम 7 बजे घर।
वह आना हो रहा थाशाम 7 बजे घर - वह लौटा हुआशाम 7 बजे घर।
वह कहा कहाजब मैंने उसे देखा।
वह कह रहा थाकुछ जब मैंने उसे देखा। - वह कुछ है बोलाजब मैंने उसे देखा।
पास्ट कंटीन्यूअस के साथ काम करना सरल और सुखद है (इसकी तुलना में पूर्ण वर्तमान, उदाहरण के लिए), और इसे पूरी तरह से समझने और सब कुछ छोटी से छोटी जानकारी के लिए सीखने के लिए, हम आपको हमारे ऑनलाइन सिम्युलेटर पर व्यायाम करने की सलाह देते हैं।
निष्कर्ष
तो, आज हमने पास्ट कंटीन्यूअस टेंस का सावधानीपूर्वक और विस्तार से विश्लेषण किया है। हम आशा करते हैं कि यह लेख आपके लिए उपयोगी था, और आप इस समय को किसी भी मूल निवासी के रूप में चतुराई से संभाल लेंगे, और पिछले सप्ताहांत में अपने रोमांचक शगल के बारे में सभी को लंबी कहानियाँ सुनाने में सक्षम होंगे।
हम आपको अंग्रेजी भाषा के अन्य काल से परिचित कराने की पेशकश करते हैं
सामान्य भूतकाल- व्याकरणिक काल, जिसका उपयोग भूतकाल में पूरी हुई किसी क्रिया को इंगित करने के लिए किया जाता है। यह आमतौर पर संकेत शब्दों द्वारा इंगित किया जाता है। उदाहरण के लिए उन्होंने 2002 में स्कूल खत्म किया।उन्होंने 2002 में स्कूल खत्म किया। इस प्रकार, संकेत 2002 एक संकेत शब्द है जिसमें पास्ट सिंपल के उपयोग की आवश्यकता होती है।
अपूर्ण भूतकाल- इस व्याकरणिक काल में, हम मुख्य रूप से भूतकाल में किसी विशिष्ट क्रिया की निरंतर प्रकृति में रुचि रखते हैं। अक्सर यह समय उनके अपने शब्दों में संकेत के साथ होता है। उदाहरण के लिए, वह कल अपने दोस्तों के साथ 5 बजे चाय पी रहा था। यानी, हम अतीत में एक विशिष्ट क्षण में रुचि रखते हैं, और विशेष शब्द इसका संकेत देते हैं।
सुराग
आइए इन दो काल के सुराग शब्दों पर थोड़ा और ध्यान दें।
सामान्य भूतकाल- कल, पहले, आखिरी, परसों, परसों ... (तारीख), को ... (दिन)। एक नियम के रूप में, उपरोक्त सभी सुराग शब्द एक वाक्य के अंत में उपयोग किए जाते हैं। हालाँकि, भाषण इन शब्दों का उपयोग वाक्य की शुरुआत में कर सकते हैं।
अपूर्ण भूतकाल- पर ... (समय का संकेत), दिन भर (पूरे दिन), से ... तक ... (से ... से ...) । पास्ट सिंपल की तरह, संकेत शब्द वाक्य के अंत में रखे जाते हैं, लेकिन उनका उपयोग वाक्य की शुरुआत में भी किया जा सकता है।
विगत सरल और विगत निरंतर कैसे बनते हैं
सामान्य भूतकाल
सकारात्मक वाक्य- मैंने 2001 में स्कूल में काम करना शुरू किया। विषय को पहले स्थान पर रखा गया है, फिर दूसरे रूप में विधेय (अंतिम संस्करण को नियमित क्रियाओं में जोड़ा जाता है, दूसरा रूप गलत से सीखा जाता है)।
प्रश्नवाचक वाक्य -क्या आपने 2001 में स्कूल में काम करना शुरू किया था? सहायक क्रिया किया, जिसका किसी भी तरह से अनुवाद नहीं किया गया है, पहले स्थान पर रखा गया है, फिर विषय और पहले (प्रारंभिक) रूप में विधेय।
प्रतिकूल वाक्य- मैंने 2001 में स्कूल में काम करना शुरू नहीं किया (नहीं किया)।
अपूर्ण भूतकाल
सकारात्मक वाक्य- हम कल 5 बजे नाश्ता कर रहे थे। विषय को पहले स्थान पर रखा जाता है, फिर पिछले रूप में होना (था / थे - विषय की संख्या पर निर्भर करता है। एकवचन में - था, बहुवचन में - थे। ) + क्रिया अंत के साथ ... आईएनजी .
प्रश्नवाचक वाक्य— क्या आप कल 5 बजे नाश्ता कर रहे थे? होने की क्रिया और विषय स्थान बदलते हैं।
प्रतिकूल वाक्य- हम 5 बजे नाश्ता नहीं कर रहे थे। कण नहीं (नहीं) को क्रिया के बाद रखा गया है।
एक वाक्य में दो काल साझा करना
अक्सर सामान्य भूतकालऔर अपूर्ण भूतकालएक ही वाक्य में साथ-साथ प्रयुक्त होते हैं। इस मामले में सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि किस मामले में किस समय का उपयोग करना है, यह सही ढंग से निर्धारित करना है। एक उदाहरण पर विचार करें: सैली तब आई जब मैं नाश्ता कर रहा था। सैली तब आई जब मैं नाश्ता कर रहा था। आइए दो क्रियाओं की तुलना करें। उनमें से एक का एक लंबा चरित्र है - नाश्ता करने के लिए, दूसरा एक बार का, त्वरित चरित्र - आने के लिए। इस प्रकार, जब दो पिछली क्रियाएं एक वाक्य में टकराती हैं, तो आपको यह चुनने की आवश्यकता होती है कि कौन सी क्रिया अधिक समय तक चली और कौन सी जल्दी हुई। ऐसे मामलों में, दो वाक्यों को आम तौर पर संयोजनों का उपयोग करके जोड़ा जाता है। कब(कब और जबकि(जबकि)
कल्पना से उदाहरण
एक सर्द हवा फुला रहा थाजिससे उसे जोरदार झटका लगा अंशउसके घायल कंधे में विशेष विष के साथ। // जैक लंदन "द कॉल ऑफ़ द वाइल्ड"
वह कोशिश कर रहा थाट्रक चालक को बताए बिना काउंटर के पीछे एक दर्पण में इसे देखने के लिए, और इसलिए वह नाटकबालों को साफ-सुथरा बनाने के लिए। // जॉन स्टीनबेक "क्रोध के अंगूर"
मनुष्य लंगड़ा रहा थाइस बाद की ओर, जैसे कि वह समुद्री डाकू था, जीवन में आया, और नीचे आया, और फिर से खुद को हुक करने के लिए वापस जा रहा था। // चार्ल्स डिकेंस "ग्रेट एक्सपेक्टेशंस"
विगत सरल / विगत सतत अभ्यास (परीक्षण)
अपूर्ण भूतकालअंग्रेजी का लांग पास्ट टेंस है। एक प्रक्रिया को इंगित करने के लिए उपयोग किया जाता है जो कुछ समय पहले हुआ था, जबकि सटीक समय जब कार्रवाई हुई थी, उसे इंगित किया जाना चाहिए या यह वाक्य के संदर्भ से स्पष्ट होना चाहिए। नीचे सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्यों, सहायक शब्दों और इसके उपयोग के उदाहरणों में पास्ट कंटीन्यूअस के गठन के नियम दिए गए हैं।
शिक्षा विगत निरंतर
सकारात्मक वाक्य में पास्ट कंटीन्यूअस सहायक क्रिया की सहायता से बनता है / थे (यह क्रिया दूसरे रूप में होने वाली क्रिया है) और पहले रूप में क्रियाओं को समाप्त करने के साथ-साथ इसे समाप्त कर दिया जाता है। सहायक क्रिया का प्रयोग केवल पहले और तीसरे व्यक्ति एकवचन के साथ किया जाता था, अन्य मामलों में उपयोग किया जाता था। सूत्र:
संज्ञा + थी / थे + क्रिया रूप 1 में -इंग जोड़ा गया
घोषणात्मक वाक्य का उदाहरण:
जब आपने फोन किया तो मैं नहा रहा था। जब आपने फोन किया तो मैं नहा रहा था।
मैं कल 5 बजे टीवी देख रहा था। मैं कल पाँच बजे टीवी देख रहा था।
नकारात्मक वाक्य में, सहायक क्रिया was / were का भी उपयोग किया जाता है, लेकिन अंत में उनके साथ शेयर नहीं जोड़ा जाता है। शिक्षा नियम:
संज्ञा + थी / थे + नहीं + क्रिया रूप 1 में -इंग जोड़ा गया
उसी समय, था / थे साझा नहीं के साथ विलय कर सकते हैं और प्रपत्र नहीं था / नहीं थे। आपत्ति उदाहरण:
शाम को मैं टीवी नहीं देख रहा था। - मैंने शाम को टीवी नहीं देखा।
जब आपने मुझे बुलाया तब मैं सड़क पर नहीं चल रहा था। जब आपने मुझे बुलाया तो मैं बाहर नहीं घूम रहा था।
विगत निरंतर में एक प्रश्नवाचक वाक्य बनाने के लिए, सहायक क्रियाओं को वाक्य की शुरुआत में रखा गया था। नियम:
था / थे + संज्ञा + क्रिया 1 रूप में इसके अंत के साथ-साथ
प्रश्नवाचक वाक्यों के उदाहरण:
क्या आप यहां सुबह 8 बजे बैठे थे? - क्या आप यहां सुबह 8:00 बजे बैठे थे?
जब मैं आया तो क्या वह अपना होमवर्क कर रहा था? - उसने किया गृहकार्यजब मैं आया?
सहायक शब्द विगत निरंतर
पास्ट कंटीन्यूअस में, पास्ट सिंपल के विपरीत, कोई स्पष्ट सहायक शब्द नहीं हैं। वास्तव में, केवल तीन शब्द और वाक्यांश हैं जो हमेशा पिछले लंबे समय का उपयोग करते हैं।
मामलों, वीकौनइस्तेमाल किया गयाअपूर्ण भूतकाल
निम्नलिखित ऐसे मामले हैं जिनमें विगत निरंतर का उपयोग उचित है। अंग्रेजी में कुल पाँच हैं।
मैं केस का उपयोग करता हूं: अतीत में बाधित कार्रवाई
अतीत में बाधित कार्रवाई
विगत निरंतर का उपयोग अतीत में लंबे समय तक बाधित कार्यों को इंगित करने के लिए किया जाता है। कार्रवाई की एक छोटी अवधि को इंगित करने के लिए, पास्ट सिंपल का उपयोग किया जाता है। में इस मामले मेंएक लंबा ब्रेक वैध या केवल टाइम ब्रेक के रूप में हो सकता है। उदाहरण:
जब उसने बुलाया तब मैं टीवी देख रहा था। जब उसने बुलाया तब मैं टीवी देख रहा था।
मैं अपना आईपॉड सुन रहा था, इसलिए मैंने फायर अलार्म नहीं सुना। — मैंने आईपोड सुना, और फायर अलार्म नहीं सुना।
जब मैंने तुम्हें ओवन बंद करने के लिए कहा तो तुमने मेरी बात नहीं मानी। जब मैंने तुमसे चूल्हे को बंद करने के लिए कहा तो तुमने मेरी बात नहीं मानी।
द्वितीय उपयोग मामला: अतीत में कार्रवाई, जो समय से बंधा हुआ है
रुकावट के रूप में विशिष्ट समय
इस स्थिति में, किसी क्रिया को इंगित करने के लिए Past Continuous का उपयोग किया जाता है, यह भूतकाल में किसी भी समय से बंधा होता है। उदाहरण:
कल शाम 6 बजे मैं खाना खा रहा था। मैंने कल शाम 6:00 बजे डिनर किया।
आधी रात को, हम अभी भी रेगिस्तान में गाड़ी चला रहे थे। आधी रात को हम अभी भी रेगिस्तान से गाड़ी चला रहे थे।
कल इस समय, मैं काम पर अपने डेस्क पर बैठा था। कल उसी समय मैं काम पर अपने डेस्क पर बैठा था।
केस III का प्रयोग करें: अतीत में समानांतर क्रियाएं
समानांतर क्रियाएं
विगत निरंतर का उपयोग अतीत में एक ही समय में होने वाली दो निरंतर क्रियाओं को संदर्भित करने के लिए किया जा सकता है। क्रियाएं समानांतर होती हैं, और जबकि अक्सर उन्हें जोड़ने के लिए उपयोग किया जाता है। उदाहरण:
मैं पढ़ रहा था जब वह खाना बना रहा था। मैं पढ़ रहा था जब वह रात का खाना बना रहा था।
क्या आप सुन रहे थे जब वह बात कर रहा था? क्या तुमने सुना जब वह बोला?
थॉमस काम नहीं कर रहा था, और मैं भी काम नहीं कर रहा था। थॉमस ने काम नहीं किया और मैंने भी काम नहीं किया।
चतुर्थ उपयोग मामला: वातावरण स्थानांतरण
दुर्लभ मामलों में, किस क्रिया के वातावरण को व्यक्त करने के लिए विगत निरंतर का उपयोग किया जाता है। जैसे:
जब मैं कार्यालय में गया, तो कई लोग टाइप करने में व्यस्त थे, कुछ फोन पर बात कर रहे थे, बॉस दिशा निर्देश चिल्ला रहे थे, और ग्राहक मदद की प्रतीक्षा कर रहे थे। एक ग्राहक सचिव पर चिल्ला रहा था और हाथ हिला रहा था। अन्य लोग खराब सेवा के बारे में एक दूसरे से शिकायत कर रहे थे। - जब मैंने कार्यालय में प्रवेश किया, तो कई लोग टाइपिंग में व्यस्त थे, कुछ फोन पर बात कर रहे थे, बॉस सभी पर चिल्ला रहे थे, और ग्राहक मदद की प्रतीक्षा कर रहे थे। एक मुवक्किल सचिव पर चिल्लाया और अपने हाथ लहराए। दूसरों ने खराब सेवा के बारे में एक-दूसरे से शिकायत की।
केस वी का उपयोग करें: दोहराए जाने वाले कार्यों और झुंझलाहट को स्थानांतरित करना
दोहराव और हमेशा के साथ जलन
अतीत में लगातार होने वाली क्रियाओं के साथ अपनी जलन को व्यक्त करने के लिए हमेशा या लगातार शब्दों के साथ पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जा सकता है। जैसा इस्तेमाल किया जाता है, लेकिन एक बहुत ही नकारात्मक अर्थ के साथ। शब्दों को हमेशा और लगातार सहायक क्रिया और -ing क्रिया के बीच रखा जाना चाहिए। उदाहरण:
वह हमेशा क्लास में देर से आती थी। वह पाठ के लिए हमेशा देर से आती थी।
वह लगातार बात कर रहा था। उन्होंने सभी की घोषणा की। "वह बात करता रहा। इसने सभी को नाराज कर दिया।
मैं उन्हें पसंद नहीं करता था क्योंकि वे हमेशा शिकायत करते रहते थे। मैं उन्हें पसंद नहीं करता था क्योंकि वे हमेशा शिकायत करते थे
अतीत शब्द का अनुवाद "अतीत" के रूप में किया जाता है और हमें दिखाता है कि कार्रवाई अतीत में कभी हुई थी। यदि आप पिछले लेख को पढ़ते हैं, तो आप पहले से ही जानते हैं कि निरंतर का अनुवाद "लंबा / जारी" के रूप में किया जाता है। भूत काल में, यह हमें बताता है कि कार्रवाई कभी शुरू हुई, कुछ समय तक चली और अब तक समाप्त हो गई।
भूतकाल में हुई किसी क्रिया की अवधि पर जोर देने के लिए हम निरंतर विगत का उपयोग करते हैं। पास्ट सिंपल टेंस के विपरीत, जिसका उपयोग हम तब करते हैं जब हम किसी चीज के बारे में बात करते हैं जैसे कि यह अतीत में हुआ हो।
आइए दो उदाहरण देखें:
1. विगत सरल:
मैंने उससे बात की।
मैंने उससे बात की।
2. विगत निरंतर:
मैं उससे 2 घंटे से बात कर रहा था।
मैंने उससे दो घंटे बात की।
पहला उदाहरण सिर्फ कहता है तथ्य. हम इसका उपयोग कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, जब हम क्रियाओं की एक श्रृंखला का वर्णन करते हैं: उठा, स्नान किया, खाया, फोन किया, उससे बात की।
दूसरा उदाहरण कहता है कि यह था प्रक्रियाऔर यह कुछ समय (2 घंटे) तक चला। अर्थात्, हम इस क्रिया की अवधि पर ध्यान केंद्रित करते हैं। वाक्य में भावनाओं का भी निवेश किया जाता है, न कि केवल तथ्यों का एक सेट: मैंने उसके साथ 2 घंटे बात की और कुछ भी करने का प्रबंध नहीं किया।
अब आइए भूतकाल के निरंतर काल के उपयोग को देखें।
विगत सतत काल का उपयोग करना
इस समय का उपयोग निम्नलिखित मामलों में किया जाता है:
1. जब हम भूतकाल में किसी अवधि में हुई किसी कार्रवाई के बारे में बात करते हैं।
उदाहरण : मैं कल पूरे दिन अपने अपार्टमेंट की सफाई कर रहा था ।
2.जब हम प्रक्रिया की अवधि पर जोर देना चाहते हैं और भावनात्मक रंग देना चाहते हैं।
उदाहरण: मैंमैंने इस केक को दो घंटे तक बेक किया।
सकारात्मक वाक्य विगत निरंतर काल
एक सकारात्मक वाक्य भूत काल की सहायक क्रिया के साथ बनता है (था, थे) और अंत "-इंग" क्रिया क्रिया में जोड़ा जाता है। शैक्षिक योजना इस प्रकार होगी:
जिसके बारे में प्रश्न में+ था / थे + क्रिया + आईएनजी
| मैं | था | |
| आप | ||
| हम | थे | खेलना |
| वे | तैरना | |
| वह | खाना बनाना | |
| वह | था | |
| यह |
उदाहरण के लिए:
वे थेघड़ी इंग 2 घंटे के लिए टीवी।
वे दो घंटे तक टीवी देखते रहे।
मैं थानींद इंगपूरे दिन।
मैं सारा दिन सोया।
वह थागाड़ी चलाना इंगएक कार।
वह गाड़ी चला रहा था।
अंत जोड़ने के नियम -आईएनजीहमने इस लेख में विचार किया है। इसमें, हमने उन क्रियाओं के बारे में भी बात की जिनका उपयोग निरंतर काल में कभी नहीं किया जाता है, क्योंकि वे नहीं जानते कि कैसे रहना है। अवश्य देखें।
शब्द समय के सूचक हैं
बहुत बार, निम्नलिखित शब्दों का प्रयोग निरंतर विगत के साथ किया जाता है:
- दिन भर - सारा दिन
- हर समय - हर समय
- कल पूरा दिन - कल पूरा दिन
- पूरी सुबह - पूरी सुबह
- शाम 5 से 7 बजे तक - 5 से 7 तक
वे आपको यह समझने में मदद करेंगे कि यह निरंतर भूत काल है। आइए उदाहरण देखें:
वह काम कर रहा था पूरी सुबह.
उसने पूरी सुबह काम किया।
वे पढ़ रहे थे से 6
तक 8
पी.
एम.
वे शाम को छह से आठ बजे तक पढ़ते थे।
मैं पूरे दिन पेंटिंग कर रहा था कल.
मैंने कल पूरे दिन पेंटिंग की।
नकारात्मक विगत सतत काल
इस Tense में नकारात्मक वाक्य सकारात्मक वाक्य की तरह ही बनता है, लेकिन हमारे क्रिया to be में नकारात्मक कण नहीं जोड़ा जाता है।
प्रश्न में एक + था / थे + नहीं + क्रिया + आईएनजी
| मैं | था | ||
| आप | |||
| हम | थे | खेलना | |
| वे | नहीं | खाना बनाना | |
| वह | तैरना | ||
| वह | था | ||
| यह |
वे नहीं थेखेल इंगदिन भर।
वे पूरे दिन नहीं खेले।
मैं नहीं थाअध्ययन इंग.
मैंने पढ़ाई नहीं की।
वह नहीं थासाफ़ इंगउसका कमरा।
उसने कमरा साफ नहीं किया।
प्रश्नवाचक प्रपत्रभूत अपूर्ण काल
यदि आप पूछना चाहते हैं कि क्या किसी ने अतीत में कोई लंबा कार्य किया है, तो हम क्रिया को वाक्य में पहले स्थान पर ले जाते हैं। प्रश्न संरचना इस तरह दिखती है:
था / थे + प्रश्न में एक + क्रिया + आईएनजी
| था | मैं | |
| आप | ||
| थे | हम | खेलना? |
| वे | खाना बनाना? | |
| वह | तैरना? | |
| था | वह | |
| यह |
कथन:
मैं थाअपना ग्रह कार्य कर रहा हूँ।
मैंने अपना होमवर्क किया था।
वे थेएक समुद्र में तैरना।
वे समुद्र में तैर गए।
वह थाएक पियानो बजाना।
उसने पियानो बजाया।
एक प्रश्न और एक सकारात्मक उत्तर (हमारा "हां") इस तरह दिखेगा:
| सवाल | संक्षिप्त उत्तर (होने की क्रिया शामिल है) | पूर्ण उत्तर (सकारात्मक वाक्य के रूप में निर्मित) |
| था
मैं करता हूं इंगमेरा होमवर्क? क्या मैंने अपना होमवर्क किया? |
हाँ मैं था. |
हाँ मैं थाकरना इंगमेरा होमवर्क। हाँ मैं गृहकार्य किया. |
| थेवे तैरते है इंगएक समुद्र में? क्या वे समुद्र में तैरते थे? |
हां वे थे. |
हां वे थेतैरना इंगएक समुद्र में। |
| था
वह खेलना इंगएक पियानो? क्या उसने पियानो बजाया? |
हाँ वह था. |
हाँ वह थाखेल इंगएक पियानो। हाँ वह पियानो बजाना. |
नकारात्मक उत्तर (हमारा "नहीं") इस तरह दिखेगा:
| सवाल | संक्षिप्त उत्तर (क्रिया होना + नहीं होना शामिल है) | पूर्ण उत्तर (एक नकारात्मक वाक्य के रूप में गठित) |
| था
मैं करता हूं इंगमेरा होमवर्क? क्या मैंने अपना होमवर्क किया? |
नहीं, मैं थानहीं. |
नहीं, मैं था नहींकरना इंगमेरा होमवर्क। नहीं, मैंने अपना गृहकार्य नहीं किया |
| थे
वे तैरते है इंग
एक समुद्र में? क्या वे समुद्र में तैरते थे? |
आप कोई नहीं थेनहीं. |
वे नहीं थे नहींतैरना इंगएक समुद्र में। नहीं, उन्हें समुद्र में तैरना नहीं आता था। |
| था
वह खेलना इंगएक पियानो? क्या उसने पियानो बजाया? |
वह नहीं थानहीं. |
वह नहीं नहीं थाखेल इंगएक पियानो। नहीं, वह पियानो नहीं बजाती थी |
थेवे उससे बात कर रहे हैं?
क्या उन्होंने उससे बात की?
हां वे थे.
हाँ, उन्होंने बात की।
थेवे उससे बात कर रहे हैं?
क्या उन्होंने उससे बात की?
वे नहीं नहीं थे.
नहीं, उन्होंने बात नहीं की।
थावह अपनी कार धो रहा है?
क्या उसने अपनी कार धोई?
हाँ, वह अपनी कार धो रहा था।
हाँ, उसने अपनी कार धो दी
थावह अपनी कार धो रहा है?
क्या उसने अपनी कार धोई?
वह कोई नहीं थाउसकी कार धोना।
नहीं, उसने अपनी कार नहीं धोई।
विशेष प्रश्न
जब, हम निम्नलिखित प्रश्न शब्दों के साथ एक प्रश्न पूछते हैं:
- क्या क्या
- कहां कहां
- कौन कौन
- जो जो
- क्यों क्यों
प्रश्न शब्द + था / थे + प्रश्न में व्यक्ति + क्रिया + आईएनजी
| था | मैं | ||
| आप | |||
| क्या | थे | वे | अध्ययन? |
| कहाँ | हम |
