भाषण विकास शीतकालीन पक्षी तैयारी समूह। तैयारी समूह के बच्चों के लिए जीसीडी का सारांश

आइना इसलिवा

विषय: « शीतकालीन पक्षी»

लक्ष्य: व्यक्तित्व का व्यापक सामंजस्यपूर्ण विकास, बच्चों की उम्र के अनुसार वाणी और मानसिक गुणों का विकास, स्कूल की तैयारी.

कार्य:

क्षेत्र "अनुभूति"

1. विचारों का विस्तार और व्यवस्थितकरण शीतकालीन पक्षी;

दिखावट के आधार पर अंतर करने और उन्हें नाम देने की क्षमता को समेकित करना।

2. भिन्न-भिन्न की तुलना करने की क्षमता विकसित करें पक्षियों, समानताओं और मतभेदों को उजागर करना।

क्षेत्र "संचार"

1. ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करें।

2. संचार के साधन के रूप में बच्चों की वाणी में सुधार करना

3. विषय पर शब्दावली का विस्तार, स्पष्टीकरण और सक्रियण « शीतकालीन पक्षी» .

4. किसी दिए गए के लिए वर्णनात्मक कहानी लिखने की क्षमता में सुधार करना जारी रखें विषय.

5. उनके साथ समन्वय बनायें. संज्ञा क्रिया के साथ.

क्षेत्र "स्वास्थ्य"

1. सामान्य मोटर कौशल का विकास। आउटडोर खेलों में रुचि का विकास और शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता।

2. हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास।

3. दृश्य और श्रवण धारणा का विकास।

शैक्षणिक क्षेत्र "काम"

1. वयस्कों के काम के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना।

2. पक्षी विज्ञानी के पेशे के बारे में बच्चों के विचारों का सामान्यीकरण।

क्षेत्र "समाजीकरण"

1. खेल के कथानक के अनुसार विभिन्न भूमिकाएँ निभाने की क्षमता को मजबूत करें।

2. उपदेशात्मक खेल में दी गई समस्या को स्वतंत्र रूप से हल करने की बुद्धिमत्ता और क्षमता विकसित करना।

क्षेत्र "कलात्मक सृजनात्मकता"

अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करना।

क्षेत्र "संगीत"

ध्वनि धारणा कौशल विकसित करना और बच्चों के अनुभवों को समृद्ध करना जारी रखें।

सामग्री: वस्त्र, पेड़, चित्र पक्षियों, मल्टीमीडिया, मोम चित्र वाली शीट, गौचे, सिग्नल कार्ड

हम अंदर जाते हैं और अर्धवृत्त में खड़े होते हैं।

अग्रणी: दोस्तों, हमारे मेहमानों पर ध्यान दें। आइए नमस्ते कहें और अपनी यात्रा जारी रखें। - नमस्ते --- और अब मैं आपको एक पहेली बताता हूँ। ध्यान से सुनो!

जॉय का एक दोस्त है

अर्धवृत्त के आकार में

वह अपने चेहरे पर रहती है

यह अचानक कहीं चला जाएगा,

यह अचानक वापस आ जाएगा.

उदासी-उदासी इससे डरती है।

यह क्या है? (मुस्कान)

आइए एक-दूसरे को मुस्कुराहट दें और अच्छा मूड दें। (आवाज़ों की ध्वनि पक्षी और एक मैगपाई उड़ते हैं) .

अधेला: मैं आज जंगल में था, अकेला पक्षी उड़ गये, बाकी रह गए, मुझे कुछ समझ नहीं आ रहा, क्या है?

चुप रहो, चुप रहो, शोर मत मचाओ। दोस्तों, क्या आपको पता चला कि यह कौन है? (मैगपाई)

अधेला: ओह, नमस्कार दोस्तों!

(हैलो, सोरोका)

क्या हुआ, सोरोका?

अधेला: तो मैं कहता हूं, मैं आज जंगल में था, अकेला पक्षी उड़ गये, बाकी रह गये, मुझे कुछ समझ नहीं आता।

आइए सोरोका को इसका पता लगाने में मदद करें।

चालीस हमारे साथ बने रहिए, हम आपको सब कुछ समझा देंगे। आइए हम सब अपने चित्रित स्टंप पर बैठें।

और मैं आपको और अधिक बताऊंगा कि आप सही ढंग से पहुंचे। क्या आप जानते हैं कौन पढ़ रहा है? पक्षियों?

अधेला: पता नहीं

दोस्तों, क्या आप जानते हैं?

पक्षीविज्ञानी एक जीवविज्ञानी है जो अध्ययन करता है पक्षियों. वह जंगल, शहर और चिड़ियाघर में उनके व्यवहार को देखता है। और आज, मैं एक वरिष्ठ पक्षी विज्ञानी हूं, और बच्चे कनिष्ठ शोधकर्ता हैं। दोस्तों, आज हम कौन होंगे? - पक्षी विज्ञानी

व्हायोलेटा आज हम कौन हैं?

कोस्त्या, आज हम कौन हैं?

दोस्तों, अब मेरा नाम बताओ पक्षियोंजो उड़ गया.

(निगल, सारस, बत्तख, हंस, तारे, आदि)

यह क्या हैं पक्षियों?

(ये प्रवासी हैं पक्षियों)

उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है?

(क्योंकि पतझड़ में वे हमसे दूर गर्म क्षेत्रों की ओर उड़ जाते हैं, और वसंत ऋतु में वे वापस उड़ जाते हैं)

और क्या पक्षी बने रहे?

(रह गया शीतकालीन पक्षी.)

उन्हे नाम दो।

(गौरैया, तैसा, कौआ, कबूतर, बुलफिंच, कठफोड़वा, आदि)

आसान जिंदगी नहीं पक्षियोंजो हमारे क्षेत्र में सर्दियाँ बिताने के लिए रहते हैं।

क्योंकि यह कैसी सर्दी है? (गंभीर, बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंढा).

इसीलिए वे मदद के लिए लोगों के करीब आते हैं। - और अब देखो उनकी चोंचें कैसे खुल गईं पक्षी और मदद माँगें. वे क्या ध्वनियाँ निकालते हैं? (अभिव्यक्ति द्वारा). इसमें कौन सी ध्वनि है? पक्षियों?

मुझे पता है आप मदद कर रहे हैं सर्दियों में पक्षी. - आप क्या कर रहे हैं (हम फीडर बनाते हैं, उन्हें पेड़ की शाखाओं पर लटकाते हैं और उनमें भोजन डालते हैं।)

अब इन पर नजर डालें पक्षियों. हम अब एक खेल खेलने जा रहे हैं "चौथा पहिया". मैं फोन करता हूँ पक्षियों, और आप मुझे बताएं कि कौन सा अतिरिक्त है। ध्यान से सुनो... (कौवा - मैगपाई-निगल-कबूतर; चूची - क्रेन - बुलफिंच - कठफोड़वा; गौरैया - मैगपाई-उल्लू-स्विफ्ट)। बहुत अच्छा! आप मैगपाई देखते हैं जैसा कि हम अच्छी तरह से जानते हैं पक्षियों!

भौतिक. एक मिनट रुकिए।

देखो, बग़ल में, बग़ल में, /मोड़

एक कौआ खिड़कियों के पास से चलता है। /पानी की बाढ़

स्कोक - स्कोक, हाँ स्कोक - स्कोक,

मुझे जूड़े का एक टुकड़ा दो।

एक खेल "पहेलियों का अनुमान लगाओ".

बैठ जाओ "स्टंप". और पहेलियां बनाओ पक्षियों, और मैगपाई और बच्चे उनका अनुमान लगा लेंगे। पहेली कौन पूछना चाहता है?

उसने काम के लिए कपड़े पहने हैं

सुविधाजनक, सरल, चतुर,

उसने लाल टोपी पहन रखी है

और कुल मिलाकर एक रंगीन

(कठफोड़वा)

स्तन भोर से भी उज्जवल

कौन? (बुलफिंच पर)

अंदाज़ा लगाओ चिड़िया

रास्ते पर कूदता है

मानो वह बिल्लियों से नहीं डरता -

टुकड़ों को इकट्ठा करता है

और फिर एक शाखा पर कूदो

और ट्वीट: "चिकी-चहचहाहट"

(गौरैया)

जानवरों के बीच लोमड़ी की तरह,

यह पक्षी सबसे चतुर है.

वह घर के पास छलांग लगाती है

उसका नाम क्या है? (कौआ)

खैर, चलिए आपको एक आखिरी पहेली बताते हैं।

यह शीतकालीन पक्षी. उसका सिर और पंख काले हैं। पूंछ भी काली है, लेकिन एक बहुत ही सुंदर हरे रंग की टिंट के साथ, तीर की तरह लंबी और सीधी है। और किनारों पर पंख पूरी तरह से सफेद होते हैं। इसलिए यह पक्षी का नाम सफेद पक्षीय रखा गया. (मैगपाई)

देखिये, हम आपके बारे में भी एक पहेली जानते हैं...

दोस्तों क्या आप जानते हैं ये कैसे पक्षी बुला रहे हैं? प्रत्येक चिड़ियाअपनी विशेष आवाज़ में. आइए आवाजें सुनें पक्षियों(रिकॉर्डिंग). यह कौन है? और इस? पता लगाने के लिए शाबाश...अब मुझे बताओ

गौरैया- यह क्या कर रहा है? - ट्वीट

कौआ - यह क्या कर रहा है ? - बदमाश

मैगपाई - यह क्या कर रहा है? - चहकती है

टिटमाउस - यह क्या कर रहा है? - चहकती है

बुलफिंच - यह क्या कर रहा है? -सीटी बजाना

कठफोड़वा - वह क्या कर रहा है? - चटकती है

उल्लू- यह क्या कर रहा है? - हुंकार

एक खेल "बॉडी लेटर"

चलो अब ये गेम खेलते हैं, मैं अलग-अलग आवाजों में बोलूंगा पक्षियों, और अपने शरीर के साथ स्वर अक्षर को वह ध्वनि दिखाएं जो आप सुनते हैं। आइए उठें और थोड़ा तितर-बितर हो जाएं ताकि एक-दूसरे को परेशानी न हो। (डू-डू-डू, कार-कार, चिक-चिर्क, वाह-वाह, वाह). बहुत अच्छा! क्या आपको यहाँ मैगपाई पसंद है?

आज मैं आपको बताऊंगा क्या चिड़ियावो क्या खाता है?

के लिए फ़ीड पक्षियोंमैं इसे रेखाचित्रों के साथ चित्रित करूंगा।

मैं दानों और टुकड़ों पर निशान लगाऊंगा इसलिए:

- सालो, इस योजना के साथ:

रोवन बेरी, यहाँ इसलिए:

ऐसे बचा खाना प्रतीक:

गौरैया और कबूतर अनाज और टुकड़ों को खाते हैं।

टिट की पसंदीदा विनम्रता अनसाल्टेड लार्ड है।

बुलफिंच, वैक्सविंग्स और क्रॉसबिल्स रोवन बेरीज को चोंच मारना पसंद करते हैं।

कौवे, जैकडॉ और मैगपाई बचे हुए भोजन को खाते हैं।

अब उठें और टेबल के पास जाएं और अपनी उंगलियों से खेलें।

फिंगर जिम्नास्टिक.

हमने एक फीडर बनाया.

हमने एक कैंटीन खोली.

गौरैया, बुलफिंच - पड़ोसी,

यह आपका शीतकालीन दोपहर का भोजन होगा!

सप्ताह के प्रथम दिन भ्रमण करें

दो स्तन उड़ गए हैं,

और मंगलवार को - बुलफिंच,

प्रातःकाल से भी अधिक उज्जवल!

बुधवार को तीन कौवे थे

हम दोपहर के भोजन के लिए उनसे उम्मीद नहीं कर रहे थे।

और गुरुवार को दुनिया भर से -

दस लालची गौरैया.

शुक्रवार को हमारे भोजन कक्ष में

कबूतर दलिया का आनंद ले रहा था।

और शनिवार को पाई के लिए

सात चालीस आ गये।

मेज पर हमारे पास पत्तियाँ हैं जिन पर भोजन छिपा हुआ है, यदि हम स्पंज को पेंट में डुबोएं और उन पर चलाएं, तो वह दिखाई देगा। हमें एक स्पंज लेना है, इसे गौचे में डुबाना है और इसे पूरी शीट पर बाएं से दाएं घुमाना है। आएँ शुरू करें।

शेरोज़ा, तुमने क्या किया? और आप इसे किसे परोसेंगे? (बच्चे पूरा उत्तर देते हैं)आदि। अच्छा हुआ, आपने अपने पक्षियों को खाना खिलाया।

आइए हमारे मैगपाई को भी सेब के टुकड़ों से सजाएं।

अधेला: धन्यवाद।

कृपया।

दोस्तों, सिग्नल कार्ड ले लो और मेरे पास आओ। चलो एक खेल खेलते हैं "मुझे विश्वास है या नहीं". आइए मैगपाई को हमारी विशेषताओं से परिचित कराएं पक्षियों. यदि मैं सही उत्तर बताऊं तो आप नीली बत्ती जलाएं, यदि सही नहीं है तो लाल बत्ती जलाएं।

क्रॉसबिल्स सर्दियों में चूजों को पालते हैं। चूची का स्तन पीला है। गौरैया की बड़ी मजबूत चोंच होती है (हमें इस पर विश्वास नहीं है). मैगपाई की एक लंबी पूँछ होती है। वैक्सविंग के सिर पर एक कलगी होती है। बुलफिंच को चर्बी बहुत पसंद है (हमें इस पर विश्वास नहीं है). कौआ बचा हुआ खाना खाता है. क्रॉसबिल्स को शंकु के बीज पसंद हैं। बहुत अच्छा! कोई भी गलत नहीं था.

आइए अपने स्टंप पर बैठें।

"पासपोर्ट शीतकालीन पक्षी» . मल्टीमीडिया. योजना। चित्रों

जब पक्षी विज्ञानी डेटा का अध्ययन करके अपना काम समाप्त कर लेते हैं पक्षियों, वे एक लेख, कार्य या पुस्तक लिखते हैं, और आज हम आपके साथ आपका पासपोर्ट भरना समाप्त कर देंगे शीतकालीन पक्षी.

देखिये कैसा पासपोर्ट हमें शीतकालीन पक्षी मिले. हम इससे क्या सीख सकते हैं?

कौन पक्षियों.

का नाम क्या है।

शरीर के अंग।

एक कहानी लिखें 3 कहानियां...

अपना समय लें, हम अभी इसका पता लगा लेंगे।

मल्टीमीडिया

किस तरह के लोग आप जो पक्षी देखते हैं?

क्रेन यहाँ क्या कर रही है? आइए उसे गर्म जलवायु में भेजें।

अधेला: शाबाश-शाबाश. अब मेरे पास जंगल में आदेश है।

हमें आपकी मदद करके ख़ुशी हुई, लेकिन दुर्भाग्य से हमें मदद के लिए शहर में और आगे जाना पड़ा पक्षियों.

दोस्तों, हम शहर में क्या करने जा रहे हैं? उत्तर...

ऐलेना अलेक्सेवा
तैयारी समूह "विंटरिंग बर्ड्स" में जीसीडी का सारांश

विषय पर तैयारी समूह में जीसीडी का सारांश: « शीतकालीन पक्षी»

लक्ष्य:

विषय पर बच्चों की शब्दावली का विकास और विस्तार करें - "संचार";

शीर्षक पिन करें भाषण में शीतकालीन पक्षी -"संचार"

सुसंगत भाषण विकसित करें - "संचार";

स्मृति, ध्यान, तार्किक सोच विकसित करें - "स्थिति-अनुसंधान।"

के प्रति दयालु और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं पक्षियों. – “जानकर. अनुसंधान।"

पद्धति संबंधी तकनीकें:

मौखिक - प्रश्न, स्पष्टीकरण, पहेलियाँ पूछना, शब्द खेल, फिंगर जिम्नास्टिक। नत्थी करना शब्द: ठंढा, बर्फीला, बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंडा, कठोर।

एक आश्चर्यजनक क्षण - एक जादू की छड़ी।

दृश्य-चित्रण पक्षियों, पेड़ के साथ पक्षियों.

व्यावहारिक - पहेलियाँ सुलझाना।

शब्दकोश कार्य: किसी दिए गए शब्द के लिए संकेतों, परिभाषाओं और तुलनाओं के सही चयन में बच्चों को प्रशिक्षित करना, स्नेहपूर्ण शब्दों के उपयोग को तेज करना। व्याकरणिक रूप से सही भाषण बनाएं और अपनी शब्दावली सक्रिय करें।

प्रारंभिक काम:चलना, अवलोकन पक्षियों, सर्दी, सर्दी की घटनाओं, सर्दी के मनोरंजन के बारे में चित्र देखना। सर्दी के बारे में रचनाएँ पढ़ना, पक्षियों; सर्दियों के बारे में कहावतों और कविताओं से परिचित होना; सर्दियों की घटनाओं के बारे में पहेलियाँ सुलझाना।

प्रदर्शन सामग्री: पेड़ के साथ शीतकालीन पक्षी, पहेलियों, चित्रों वाला लिफाफा शीतकालीन पक्षी.

वितरण प्रपत्र: छवियों के साथ चित्र पक्षियों, पक्षियोंप्रत्येक बच्चे के लिए नारंगी कार्डबोर्ड से।

गतिविधियाँ: संचारी, पढ़ने की कला। साहित्य, संज्ञानात्मक अनुसंधान, उत्पादक, मोटर।

पाठ की प्रगति:

आयोजन का समय (हमने खिड़की से बाहर देखा, मुड़े और एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराए।)

शिक्षक:

दोस्तों, आइए याद करें कि अभी साल का कौन सा समय है?

शीत ऋतु के महीनों के नाम बताइये।

आप सर्दी के कौन से लक्षण जानते हैं? (लोग गर्म कपड़े पहनते हैं; बर्फ गिरती है; नदियाँ और झीलें बर्फ से ढकी होती हैं; सूरज चमकता है, लेकिन गर्म नहीं होता; दिन छोटे हो गए हैं और रातें लंबी हो गई हैं)

क्या आपको सर्दियों पसंद हैं? क्यों? (स्लाइड की सवारी करें, स्लेज चलाएं, स्नोमैन बनाएं, स्नोबॉल खेलें)

सर्दियों में मौसम कैसा है? (ठंडा, बर्फीला, बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंडा, कठोर)

शारीरिक शिक्षा मिनट: "टहलना"

हम फिर से घूमने जा रहे हैं.

हमने सूरज की ओर देखा

उन्होंने एक दूसरे को देखा।

बायां पैर, दायां पैर,

नाक से सांस लें और मुंह से सांस छोड़ें

वायु मेरी सहायक है.

मुख्य हिस्सा:

शिक्षक: क्या आप मेरे साथ शीतकालीन वन की शानदार यात्रा पर जाना चाहेंगे।

बच्चे: हाँ।

शिक्षक, आइए जंगल में आचरण के नियमों को याद रखें। (बच्चों के उत्तर). मेरे पास एक जादू की छड़ी है, लेकिन चमत्कार होने के लिए, आपको अपनी आँखें बंद करके उसे घुमाना होगा और तीन तक गिनना होगा।

हमने खुद को एक समाशोधन में पाया जहां वे अद्भुत तरीके से गाते हैं पक्षियों. दोस्तों, हमें एक पत्र मिला है. आइए इसे खोलें.

(शिक्षक लिफाफा खोलता है, और उसमें पहेलियाँ हैं।)

क्या आपको पहेलियां सुलझाना पसंद है? आइए अब इसकी जाँच करें।

चिकी - चहचहाना!

अनाज के लिए कूदो!

पेक, शरमाओ मत!

यह कौन है? (गौरैया)

लाल स्तन वाले, काले पंखों वाले,

अनाज चुगना पसंद है

पहाड़ की राख पर पहली बर्फबारी के साथ

वह फिर प्रकट होंगे. (बुलफिंच)

काली बनियान,

लाल टोपी

पूँछ एक पड़ाव की तरह है,

नाक कुल्हाड़ी की तरह है. (कठफोड़वा)

सफ़ेद गाल

नीला पक्षी,

तेज चोंच।

मैं बड़ा नहीं हूँ,

पीला स्तन

यह (टाइटमाउस)

महत्वपूर्ण रूप से चलता है, घूमता है,

और वह सहलाता और चोंच मारता है। (कबूतर)

रंग - भूरा,

आदत -चोरी करना,

कर्कुन्या कर्कश है। (कौआ)

बहुत अच्छा! आप इन्हें एक शब्द में क्या कह सकते हैं? पक्षियों? (शीतकालीन)

उन्हें क्यों बुलाया जाता है शीतकालीन? (क्योंकि वे सर्दियों के लिए रुकते हैं और ठंड से डरते नहीं हैं)

शिक्षक: दोस्तों, क्यों? पक्षी एक जैसे दिखते हैं?

बच्चे: इन सभी के सिर, चोंच, शरीर, पंख, पूंछ, पंजे होते हैं और शरीर पंखों से ढका होता है।

शिक्षक: ठीक है, फिर वे एक-दूसरे से कैसे भिन्न हैं?

बच्चे: वे आकार, रंग और अलग-अलग आवाज़ों में भिन्न होते हैं।

शिक्षक: वर्ष के किस समय हम इनका अवलोकन करते हैं पक्षियों?

बच्चे: हम उन्हें सर्दियों में देखते हैं।

शिक्षक: क्या उन्हें चाहिए पक्षियोंसर्दियों में हमारी मदद में? क्यों?

बच्चे: पक्षियोंउन्हें वास्तव में हमारी मदद की ज़रूरत है, क्योंकि बर्फ के नीचे भोजन ढूंढना मुश्किल है।

शिक्षक: हम क्या खिला सकते हैं सर्दियों में पक्षी?

बच्चे: आप इन्हें बीज, ब्रेड क्रम्ब्स, चरबी के टुकड़ों से उपचारित कर सकते हैं।

शारीरिक शिक्षा मिनट "बुलफिंच"एन निश्चेवा

यहाँ शाखाओं पर, देखो, (हाथ से ताली बजाये)

लाल टी-शर्ट में बुलफिंच। (हाथों को भुजाओं पर थपथपाएं)

पंख फड़फड़ाये. (नीचे हाथों का बार-बार हिलना)

धूप सेंकना. (हाथ ऊपर उठे हुए, हाथ हिलते हुए)

वे अपना सिर घुमाते हैं, (सिर दाएं, बाएं घुमाएं)

वे उड़ जाना चाहते हैं. (हथियारों का पार्श्व घुमाव)

शू! शू! चलो दूर उड़ चलते हैं! (बच्चे इधर-उधर बिखर जाते हैं समूह, लहराते हुए

पंख जैसे हाथ)।

बर्फ़ीले तूफ़ान के पीछे! बर्फ़ीले तूफ़ान के पीछे!

शिक्षक: दोस्तों, शीर्षक में क्या है? पक्षियों की आवाज़ सुनाई देती है:

आवाज़ "साथ"- मैगपाई, क्रॉसबिल, बुलफिंच, उल्लू, वैक्सविंग;

आवाज़ "आर"- मैगपाई, कौआ, गौरैया;

आवाज़ "एल"- कठफोड़वा, लकड़बग्घा, कबूतर;

आवाज़ "वी"- गौरैया, कौआ, उल्लू।

शिक्षक: नाम पक्षियों, शीर्षक में कौन:

1 अक्षर - क्रॉसबिल;

2 अक्षर - उल्लू, कठफोड़वा, सपेराकैली, बुलफिंच, कबूतर;

3 अक्षर - मैगपाई, कौवा, गौरैया, चूची, वैक्सविंग।

शिक्षक: बहुत अच्छा! अब कार्य पूरा करने के लिए तुम्हें मेरी बात बहुत ध्यान से सुननी होगी। मैं वाक्यांशों और वाक्यों का उच्चारण करूंगा, और आपको मुझे सुधारना होगा और इसे सही ढंग से कहना होगा।

काला कौआ एक काला कौआ है।

बर्फीला उल्लू - सफेद उल्लू।

ग्रे कबूतर - ग्रे कबूतर.

बुलफिंच ने रोटी पर चोंच मारी - बुलफिंच ने रोटी पर चोंच मारी।

मैगपाई बाड़ पर बैठा था - मैगपाई बाड़ पर बैठा था।

कौवा धूप में चहचहाया - कौआ धूप में चहचहाया।

शिक्षक: मुझे बताओ वे क्या कर सकते हैं पक्षियों?

बच्चे: पक्षी उड़ सकते है, कूदना, उड़ना, गाना, चोंच मारना, चहकना, लहराना, अंडे देना, सेना, हानिकारक कीड़ों को नष्ट करना।

"गेंद के खेल"

(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक गेंद फेंकता है और कथन की शुरुआत कहता है, और बच्चे को गेंद लौटाते हुए इसे जारी रखना चाहिए।)

कौआ बड़ा है और गौरैया छोटी है।

एक व्यक्ति के बच्चे हैं, और पक्षियों के बच्चे.

बिल्ली के पंजे हैं और पक्षियों के पंजे.

एक व्यक्ति की नाक होती है, और पक्षियों की चोंच.

एक आदमी के हाथ हैं और पक्षियों के पंख.

जानवरों के बाल होते हैं और पक्षियों के पंख.

एक बुलफिंच, लेकिन कई बुलफिंच।

एक वुड ग्राउज़, और कई वुड ग्राउज़।

एक कठफोड़वा, और कई कठफोड़वा।

तीन उल्लू, और पाँच उल्लू।

दो स्तन, और पांच स्तन.

कौवा चलता है और गौरैया उछलती है।

टिटमाउस, और स्नेहपूर्वक टिटमाउस।

उल्लू, और दयालु उल्लू।

गौरैया, और दयालु गौरैया।

कबूतर, और दयालु कबूतर।

शिक्षक: दोस्तों, मैं कुछ शब्दों का नाम बताऊंगा, और आपको अतिरिक्त शब्द ढूंढना होगा।

कबूतर, कबूतर, कबूतर, ब्लूबेरी।

ट्रंक, उल्लू, उल्लू, छोटा उल्लू।

बुलफिंच, फीडर, टाइट, स्पैरो।

वैक्सविंग, कठफोड़वा, मैगपाई, उल्लू।

एक खेल "पता लगाना चिड़ियामौखिक वर्णन द्वारा"

यह खूबसूरत चिड़िया. उसके सिर पर काली टोपी है और उसके गाल सफेद हैं। गले पर एक काली पट्टी होती है - एक टाई, पंख और पूंछ भूरे रंग की होती है, पीठ पीली-हरी होती है, और पेट पीला होता है। (तैसा)

यह वाला पक्षी सिर के ऊपर, पंख, पूंछ - काली। पीठ नीली-भूरी है, और पेट लाल है। चोंच छोटी, मोटी, काली होती है। (बुलफिंच)

यह वाला पक्षियोंबड़ा आयताकार शरीर, बड़े मजबूत पैर, वह लंबे कदमों से चलती है। चोंच मजबूत और बड़ी होती है। सिर, गला और पंख काले हैं और शरीर का बाकी हिस्सा भूरा है। (कौआ)

फिंगर जिम्नास्टिक: "कठफोड़वा"

मैं लकड़ी पर दस्तक दे रहा हूँ

मैं एक कीड़ा लाना चाहता हूँ.

भले ही वह छाल के नीचे छिप गया,

यह अब भी मेरा होगा.

दोस्तों, हमारे समाशोधन में एक जादुई पेड़ उग आया है जिस पर वे रहते हैं शीतकालीन पक्षी. आइए आपको गर्म करें दयालु शब्दों के साथ शीतकालीन पक्षी. एक स्नेहपूर्ण शब्द है धूप.

एक खेल "कृपया मुझे बुलाओ"

पक्षी - पक्षी, जैसे को तैसा, बुलफिंच - बुलफिंच, कबूतर - कबूतर, गौरैया - गौरैया। (आवाज सुनाई देती है पक्षियों)

मुझे आशा है कि पक्षियों ने हमारे कोमल, दयालु शब्द सुने होंगे। और वे निश्चित रूप से हमारे घरों में उड़ेंगे और अपने गायन से हमें प्रसन्न करेंगे। खैर, अब हमारे लिए समय आ गया है समूह. हम अपनी आँखें बंद कर लेते हैं. एक, दो, तीन, चार, पांच हम वापस चलते हैं।

दोस्तों, हम किस बारे में बात कर रहे हैं? हमने आज पक्षियों के बारे में बात की?

बच्चे: आज हमने बात की शीतकालीन पक्षी.

शिक्षक: चित्रों को दोबारा ध्यान से देखें और इन्हें याद करें पक्षियोंऔर मैं इसे आपको पढ़कर सुनाऊंगा कविता:

बुलफिंच, और मैगपाई, और क्रॉसबिल, और स्तन -

ये अद्भुत पक्षी हमारे साथ शीतकाल बिताते हैं,

और ताकि वे हमारे साथ रहना जारी रखें

बेशक, हम उन्हें खुद खाना खिलाएंगे।

शिक्षक: याद रखें दोस्तों! पक्षी हमारे मित्र हैं! उनका ध्यान रखो। विशेषकर सर्दियों में, जब यह उनके लिए विशेष रूप से कठिन होता है। (फोनोग्राम लगता है "गाने पक्षियों» )

एक खेल "चित्र पूरा करें"

और अब मेरा सुझाव है कि आप सजावट करें पक्षियों, जिसे हमने एक शानदार शीतकालीन जंगल में देखा।

प्रतिबिंब: आज आप बहुत अच्छे हैं। उन्होंने देखभाल और मदद करने के तरीके के बारे में बात की पक्षियों. मैं बहुत अच्छे मूड में हूं. और आप?

जब लोग अच्छे मूड में होते हैं, तो वे इसे नारंगी कहते हैं, ताकि आप पूरे दिन इस मूड को बनाए रख सकें, मैं आपको नारंगी पक्षी देना चाहता हूं। धन्यवाद, कक्षा समाप्त हो गई है।

एकीकृत पाठ का सारांश
तैयारी समूह में पर्यावरण शिक्षा और भाषण विकास पर
विषय पर "हमारे क्षेत्र के शीतकालीन पक्षी।"

लक्ष्य: शैक्षिक:

शीतकालीन और प्रवासी पक्षियों, उनकी विशेषताओं और विविधता के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;

अंतरिक्ष में अभिविन्यास का अभ्यास, भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग;

सर्दियों में पक्षियों की सुरक्षा की आवश्यकता दर्शा सकेंगे;

शैक्षिक: शिक्षक के भाषण को ध्यान से सुनने में सक्षम हो। प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।

पाठ की प्रगति:

शिक्षक:आज हमारा व्यवसाय सरल, जादुई नहीं है। शीतकालीन जादूगरनी स्वयं हमसे मिलने आ रही है।

शीतकालीन जादूगरनी: नमस्ते बच्चों! मैं आपसे मिलने के लिए उड़ गया। और मेरे पक्षी मित्र मेरे साथ हैं!

दोस्तों, ये पक्षी कौन हैं?

मेरी पहेलियों का अनुमान लगाओ!

1. छोटा लड़का 2. रंग - भूरा,

चोरी की आदत के साथ ग्रे आर्मी कोट में,

आँगन के चारों ओर ताक-झांक करते हुए, एक कर्कश चिल्लाता हुआ -

टुकड़ों को इकट्ठा करता है. ( गौरैया ) प्रसिद्ध व्यक्ति।

वह कॉन हे? ( कौआ )

3. उसकी आंखें बड़ी हैं 4. काले पंखों वाली, लाल छाती वाली,

एक शिकारी चोंच हमेशा फँसी रहती है। और सर्दियों में इसे आश्रय मिलेगा:

रात में वह उड़ती है, उसे सर्दी से डर नहीं लगता -

वह दिन में पेड़ पर ही सोता है। ( उल्लू ) पहली बर्फ यहीं है! ( एक प्रकार की पक्षी )

5. चमकदार लाल टोपी किसने पहनी है, 6. बिर्चों के बीच क्या मेज है

काले साटन जैकेट में? खुली हवा में?

वह मेरी ओर नहीं देखता, वह ठंड में मेरा इलाज करता है

हर चीज़ खटखटा रही है, खटखटा रही है, खटखटा रही है। ( कठफोड़वा) अनाज और रोटी के साथ पक्षी. ( फीडर )

शिक्षक:क्या ये पक्षी सर्दियों में हमारे शहर में देखे जा सकते हैं?

इन पक्षियों को क्या कहा जाता है?

बच्चे:ये शीतकालीन पक्षी हैं।

शिक्षक: कौन आपको इन पक्षियों के बारे में पहेलियां बताना चाहता है।

बच्चे:

1. सर्दियों में शाखाओं पर सेब लगते हैं! 4. हर समय खटखटाना

उन्हें जल्दी से इकट्ठा करो! पेड़ों को खोखला किया जा रहा है।

और अचानक सेब उड़ गए, लेकिन उसने उन्हें नुकसान नहीं पहुंचाया,

आख़िरकार, यह है...... ( बुलफिंच ) लेकिन यह केवल ठीक करता है। ( कठफोड़वा )

शिक्षक:साल के किस समय हम इन पक्षियों को देखते हैं?

बच्चे:हम उन्हें सर्दियों में देखते हैं।

शिक्षक:हम उनकी कैसे मदद कर सकते हैं?

बच्चे:आप उन्हें बीज, ब्रेड क्रम्ब्स, चरबी के टुकड़ों से उपचारित कर सकते हैं।

शारीरिक शिक्षा पाठ "बुलफिंच"

यहाँ शाखाओं पर, देखो, ( उनके हाथ ताली बजाएं)

लाल टी-शर्ट में बुलफिंच। ( पक्षों पर हाथ ताली)

पंख फड़फड़ाये. ( नीचे बार-बार हाथ मिलाना)

धूप सेंकना. ( भुजाएँ ऊपर उठाई गईं, हाथों की गति)

वे अपना सिर घुमाते हैं, ( अपना सिर दाएं, बाएं घुमाएं)

वे उड़ जाना चाहते हैं. ( साइड आर्म स्विंग्स)

शू! शू! चलो दूर उड़ चलते हैं! ( बच्चे अपनी भुजाएँ लहराते हुए समूह के चारों ओर दौड़ते हैं,

बर्फ़ीले तूफ़ान के पीछे! बर्फ़ीले तूफ़ान के पीछे! पंखों की तरह)।

शिक्षक:दोस्तों, किस पक्षी के नाम में शामिल है:

ध्वनि "एस" - मैगपाई, क्रॉसबिल, बुलफिंच, उल्लू, वैक्सविंग;

ध्वनि "आर" - मैगपाई, कौआ, गौरैया;

ध्वनि "एल" - कठफोड़वा, सपेराकैली, कबूतर;

ध्वनि "वी" - गौरैया, कौआ, उल्लू.

शिक्षक:मुझे बताओ, पक्षी क्या कर सकते हैं?

बच्चे:पक्षी उड़ सकते हैं, कूद सकते हैं, आ सकते हैं, गा सकते हैं, चोंच मार सकते हैं, चहचहा सकते हैं, लहरा सकते हैं, लेट सकते हैं, अंडे दे सकते हैं और हानिकारक कीड़ों को नष्ट कर सकते हैं।

"गेंद के खेल"

(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक गेंद फेंकता है और कथन की शुरुआत करता है, और बच्चे को गेंद लौटाते हुए इसे जारी रखना चाहिए।)

कौवा बड़ा है, और गौरैया छोटा।

एक आदमी के बच्चे हैं, और एक पक्षी के भी चूजे.

एक आदमी के पास एक नाक होती है, लेकिन एक पक्षी के पास होती है चोंच.

मनुष्य के पास हाथ और पक्षी हैं पंख।

जानवरों के बाल होते हैं, और पक्षियों के पास पंख.

एक बुलफिंच, लेकिन अनेक बुलफिंच

एक सपेराकैली, लेकिन अनेक सपेराकैली.

तीन उल्लू, और पाँच उल्लू

दो स्तन, और पाँच स्तन

तैसा, और दयालु फुदकी

गौरैया, लेकिन दयालु गौरैया।

कबूतर, लेकिन दयालु डव.

खेल "वन समाशोधन"

(बच्चे मेजों पर आते हैं, प्रत्येक के पास एक नक्शा होता है - एक आरेख। वृत्त पक्षियों के उतरने के स्थानों को दर्शाते हैं। खेल शुरू होने से पहले, सभी पक्षी चिप्स "समाशोधन" के बीच में बैठते हैं। बच्चे निर्देशों को सुनते हैं और पक्षी के उतरने के स्थान को सटीक रूप से इंगित करते हैं।)

कठफोड़वा बैठा है परभूर्ज वृक्ष और छाल को छेनी।

उल्लू छुप गया वीखोखला।

कौआ महत्वपूर्ण चलता है अंतर्गतपुराना सन्टी.

मैगपाई बैठा है बीच मेंदो युवा देवदार के पेड़.

कबूतर उड़ गया के माध्यम सेवाइबर्नम झाड़ी.

ब्लैक ग्राउज़ सोता है अंतर्गतबर्फ़।

चूची ऊपर उड़ गई कोरोवन.

बुलफिंच छिप गया पीछेतना।

काली घड़ियाल फड़फड़ाने लगी तहत सेबर्फ़।

शंकु को छीलने के बाद क्रॉसबिल उड़ गया साथशाखाओं

उल्लू उड़ गया सेखोखला

चूची जामुनों को चुग कर उड़ गई सेपेड़।

शिक्षक:पाठ के लिए धन्यवाद, सभी ने बहुत अच्छा काम किया। आज आपने क्या नया सीखा?

छापों का आदान-प्रदान.

शिक्षक:

बुलफिंच, और मैगपाई, और क्रॉसबिल, और स्तन -

ये अद्भुत पक्षी हमारे साथ शीतकाल बिताते हैं,

और ताकि वे हमारे साथ रहना जारी रखें

बेशक, हम उन्हें खुद खाना खिलाएंगे।

जमीनी स्तर: बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी। प्रशंसा।

ऐलेना पोकातिलोवा
तैयारी समूह "विंटरिंग बर्ड्स" में भाषण विकास पर एक पाठ का सारांश

तैयारी समूह में भाषण विकास पर एक पाठ का सारांश"बूंद"

विषय पर: « शीतकालीन पक्षी» .

पाठ तैयार एवं संचालित

कार्यक्रम सामग्री: बच्चों के ज्ञान को समेकित करना शीतकालीन पक्षी, उनकी रहने की स्थिति, जीवन में एक व्यक्ति की भूमिका शीतकालीन पक्षी. उपस्थिति की विशिष्ट विशेषताओं को पहचानना और नाम देना सीखें।

जटिल विशेषणों के निर्माण में व्यायाम करें, उन्हें पुल्लिंग और स्त्री लिंग में संज्ञाओं के साथ समन्वयित करें, ओनोमेटोपोइया से क्रियाएं। विकास करनासोच - तुलना करने, उजागर करने, सामान्यीकरण करने की क्षमता। जीवित प्रकृति के प्रति दयालु और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं, प्यार करें पक्षियों, उनकी मदद करने की इच्छा। में एक अनुकूल, मैत्रीपूर्ण वातावरण बनाएँ कक्षा.

शब्दावली कार्य: संज्ञा - बुलफिंच, टाइट, भोजन, बीज, अनाज; विशेषण - पीली छाती वाली, लाल छाती वाली, सफेद छाती वाली, काली पंख वाली, नीली पंख वाली, लंबी पूंछ वाली, बड़ी, छोटी; क्रिया - टर्र-टर्र, क्रैक, चहचहाहट, चहचहाहट।

पिछले काम: चित्रों, किताबों, पोस्टकार्डों, चित्रणों को देखना पक्षियों, के बारे में कहानियाँ पढ़ना पक्षियों, पहेलियाँ पूछना, चित्रों से वर्णनात्मक कहानियाँ लिखना, फीडर बनाना पक्षियों, खिला पक्षियों, के अवलोकन पक्षियों.

उपकरण: चित्रण करने वाली पेंटिंग शीतकालीन पक्षी, विभिन्न पौधों के अनाज से भरे पतले कपड़े से बने दो समान बैग, एक ट्रे, चावल और बाजरा के अनाज के साथ कंटेनर

साहित्य:

1. एम. ए. वासिलीवा, वी. वी. गेर्बोवा, टी. एस. कोमारोवा। "किंडरगार्टन में बच्चों के पालन-पोषण और प्रशिक्षण के लिए कार्यक्रम". मास्को, "मोज़ेक-संश्लेषण", 2005

2. एल. जी. सेलिखोवा “एकीकृत कक्षाओं. प्रकृति को जानना और भाषण विकास" पब्लिशिंग हाउस "मोज़ेक-संश्लेषण", 2005

3. एल. जी. गोर्कोवा, ए. वी. कोचेरगिना, एल. ए. ओबुखोवा। "परिदृश्य कक्षाओंपूर्वस्कूली बच्चों की पर्यावरण शिक्षा पर।" "वाको"मॉस्को, 2005

पाठ की प्रगति

पाठ की प्रगति:

1. शिक्षक: दोस्तों, आज सुबह, जब मैंने प्रवेश किया समूह, एक मैगपाई थोड़ी खुली खिड़की पर बैठा है, उसकी चोंच में एक लिफाफा है। चलो, खोलो? मुझे आश्चर्य है कि इस लिफाफे में क्या है? (शिक्षक पहेलियों वाला लिफाफा खोलता है). क्या आप पहेलियाँ सुलझाना जानते हैं? आइए अब जाँचें। (शिक्षक पहेलियाँ पूछते हैं). अनुमान लगाते समय, चित्र बोर्ड पर पोस्ट किए जाते हैं पक्षियों.

1. ग्रे पंख वाले कोट में

और ठंड के मौसम में वह हीरो है

उसे जल्दी बुलाओ

वहां कौन कूद रहा है? (गौरैया).

2. पिछला भाग हरा-भरा है

पेट पीला है,

छोटी काली टोपी,

और दुपट्टे की एक पट्टी, (तैसा)

3. स्तन भोर से भी अधिक उजले

कौन? (बुलफिंच पर।)

4. जानवरों के बीच लोमड़ी की तरह,

यह पक्षी सबसे चतुर है.

हरे मुकुटों में छिपा हुआ।

और उसका नाम है. (कौआ)

5. मैं एक दिन में सभी से मिलूंगा

मैं जो कुछ भी जानता हूँ उसे नष्ट कर दूँगा (मैगपाई)

शिक्षक: बहुत अच्छा! आपने पहेलियों का सही अनुमान लगाया।

शिक्षक: दोस्तों, आप इन्हें एक शब्द में क्या कह सकते हैं? पक्षियों?

बच्चे: शीतकालीन.

शिक्षक: इन्हें क्यों बुलाया जाता है शीतकालीन?

बच्चे: क्योंकि वे दक्षिण की ओर नहीं उड़ते, वे हमारे क्षेत्र में सर्दियाँ बिताने के लिए रुकते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, ध्यान से देखिए कि इन लोगों में क्या समानता है पक्षियों?

बच्चे: शरीर, पंख, चोंच, पंख, पंजे, पूँछ।

शिक्षक: बहुत अच्छा। वे कैसे अलग हैं?

बच्चे: आकार, आलूबुखारे का रंग, चोंच का आकार।

शिक्षक: दोस्तों, आप कैसे हैं? सर्दियों में पक्षी?

बच्चे: यह कठिन, भूखा और ठंडा है।

शिक्षक:क्यों?

बच्चे: ज़मीन पर बर्फ़ जमी हुई थी, अनाज नहीं मिल रहा था।

शिक्षक:यह सही है, इसीलिए पक्षियोंवे उड़कर हमारे घरों के करीब आते हैं और हमसे मदद मांगते हैं। हम कैसे और कैसे मदद कर सकते हैं? सर्दियों में पक्षी?

बच्चे:उन्हें खिलाओ।

शिक्षक: लोग क्या खिलाते हैं पक्षियों?

बच्चे: बीज, अनाज, टुकड़े, चर्बी।

शिक्षक: दोस्तों, अब मैं आपको बाजरा और चावल दिखाऊंगा। मुझे उनका वर्णन करो.

बच्चे: बाजरा छोटा और पीला होता है और चावल बड़ा और सफेद होता है।

शिक्षक:अब हम एक गेम खेलेंगे "स्पर्श करके अनुमान लगाएं".बैग अपने हाथ में लें, उनमें खाना डाला जाता है पक्षियों. स्पर्श करके निर्धारित करें कि आपके बैग में किस प्रकार का भोजन है?

कात्या, मुझे बताओ, तुम्हारे बैग में क्या है? (मैं 2-3 और बच्चों का साक्षात्कार लेता हूँ).

और अब खोलबैग और देखें कि क्या आपने इसे सही ढंग से पहचाना है।

बच्चे बैग खोलो और बुलाओउनमें क्या है.

शिक्षक: सभी बैगों को एक ट्रे पर रखें। शाबाश, आपने कड़ी मेहनत की और आप शायद थक गए हैं, आइए सब मिलकर आराम करें।

शारीरिक शिक्षा मिनट:

हाथ उठाये और हिलाये -

ये जंगल के पेड़ हैं.

कोहनियाँ मुड़ी, हाथ काँपे -

हवा ओस को उड़ा ले जाती है।

आइए अपने हाथों को सहजता से हिलाएँ -

ये हमारे लिए है पक्षी उड़ रहे हैं.

हम आपको दिखाएंगे कि वे कैसे बैठते हैं।

हम अपने पंख पीछे मोड़ लेंगे.

वी. - दोस्तों, मुझे बताओ कि अगर मैगपाई का एक सफेद भाग होता है, तो वह कैसा होता है?

सफ़ेद पक्षीय।

वी. - यदि किसी चूची का स्तन पीला है, तो वह कैसा है?

पीली छाती वाला।

वी. - यदि बुलफिंच की छाती लाल हो, तो वह कैसी होती है?

लाल स्तन वाला।

वी. - यदि कौवे का पंख काला हो तो वह कैसा होता है?

कर - कर ।

वी. - तो, ​​वह क्या कर रही है?

नीला - नीला - नीला।

वी. - वह क्या कर रही है?

चिप-ट्वीट.

वी. - वह क्या कर रहा है?

चहचहाहट।

शिक्षक:और अगले कार्य में, दोस्तों, मैगपाई आपसे वाक्यों में गलतियाँ सुधारने के लिए कहता है।

काला कौआ एक काला कौआ है।

मैगपाई बाड़ पर बैठा था...

कौवा धूप में चहचहाया...

बुलफिंच ने रोटी चोंच मारी...

शिक्षक: दोस्तों, अब बुलफिंच के बारे में एक छोटी कहानी ध्यान से सुनें और सवालों के जवाब दें।

तुम्हें पता है, बहुत सारे पक्षियोंठंड के मौसम की शुरुआत के साथ वे दक्षिण की ओर उड़ जाते हैं। और कुछ ऐसे भी हैं जो केवल सर्दियों में ही हमारे पास आते हैं। और उन्हें बुलाया जाता है "बुलफिंच", क्योंकि वे बर्फ के साथ दिखाई देते हैं। बुलफिंच देखना आसान है। उनके लाल स्तन, नीली-भूरी पीठ, काली मखमली टोपी और पंख सफेद बर्फ पर स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं।

यू दिमित्रीव के अनुसार

प्रशन:

1. बुलफिंच कैसा दिखता है।

2. हमारे क्षेत्र में बुलफिंच कब दिखाई देते हैं?

3. अन्य कौन से? आप शीतकालीन पक्षियों को जानते हैं?

शिक्षक: बहुत अच्छा। दोस्तों, मैगपाई ने आपके लिए एक और कार्य तैयार किया है। आपके डेस्क पर जो लिफाफे हैं, उनमें कट-आउट चित्र हैं जो दर्शाते हैं पक्षियों. आपको उन्हें इकट्ठा करना होगा और नाम बताना होगा कि आपको कौन सा मिला चिड़िया.

शिक्षक:आप कितने महान व्यक्ति हैं, आप सभी ने कार्य पूरा किया।

जमीनी स्तर। बच्चों की गतिविधियों का आकलन.

किस बारे में पक्षियोंक्या आज हमने आपसे बात की? (के बारे में शीतकालीन.)

कौन तुम्हें शीत ऋतु के पक्षी याद हैं, नाम लो।

लोगों को कैसे मदद करनी चाहिए? पक्षियों? क्यों? (चिड़ियाघर, फीडर, चारा बनाएं).

विषय पर प्रकाशन:

"शीतकालीन और प्रवासी पक्षी।" तैयारी समूह के लिए पाठ सारांशप्रारंभिक स्कूल समूह में संज्ञानात्मक विकास पर एक पाठ का सारांश। विषय: "शीतकालीन और प्रवासी पक्षी।" शैक्षिक उद्देश्य:.

"विंटरिंग बर्ड्स" हम आपके ध्यान में मध्य समूह के बच्चों के साथ सीधी शैक्षिक गतिविधि "विंटरिंग बर्ड्स" का सारांश लाते हैं।

लक्ष्य। सुसंगत भाषण का विकास. कार्य. 1. शीतकालीन पक्षियों (विशेष बाहरी लक्षण, जीवन की विशेषताएं) के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना।

वरिष्ठ समूह "विंटरिंग बर्ड्स" में भाषण विकास के लिए शैक्षिक गतिविधियों का सारांशकार्यक्रम के उद्देश्य: शीतकालीन पक्षियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, लघु रूप बनाने की क्षमता। वर्णनात्मक निबंध लिखना सीखें.

विषय पर वरिष्ठ समूह में भाषण विकास और साक्षरता प्रशिक्षण पर एक पाठ का सारांश: "शीतकालीन पक्षी"

कार्य के लेखक:नौमेंको स्वेतलाना वासिलिवेना, एमकेडीओयू डीएस "सोल्निशको" के शिक्षक। क्रीमिया के बख्चिसराय गणराज्य का कबूतर
विषय:"शीतकालीन पक्षी"
सामग्री का विवरण:मैं आपको "विंटरिंग बर्ड्स" विषय पर बड़े समूह (5-6 वर्ष) के बच्चों के लिए प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश प्रदान करता हूं। इस सामग्री का उपयोग पुराने समूहों के शिक्षकों द्वारा प्रकृति से परिचित होने वाली कक्षाओं में और कक्षाओं में किया जा सकता है। भाषण विकास. इस गतिविधि का उद्देश्य बच्चों में पक्षियों और सभी जीवित चीजों के प्रति दया की भावना पैदा करना है। बच्चों को एक पक्षी के बारे में वर्णनात्मक कहानी लिखना सिखाता है। श्रवण और दृश्य ध्यान, स्थानिक धारणा और ठीक मोटर कौशल विकसित करता है।

लक्ष्य:विषय पर ज्ञान को समेकित और स्पष्ट करना: "शीतकालीन पक्षी।"
सॉफ़्टवेयर कार्य:शीतकालीन और प्रवासी पक्षियों के नाम निर्दिष्ट करें। बच्चों के संवादात्मक भाषण में सुधार करें, उन्हें प्रश्नों के पूर्ण उत्तर देना सिखाएं। बच्चों को एक पक्षी के बारे में वर्णनात्मक कहानी लिखना सिखाएँ। श्रवण और दृश्य ध्यान, स्थानिक धारणा और ठीक मोटर कौशल विकसित करें। "पक्षी" विषय पर अपनी शब्दावली समृद्ध करें। किसी शब्द में अक्षरों की संख्या निर्धारित करना सीखना जारी रखें। पक्षियों और सभी जीवित चीजों के प्रति दया की भावना पैदा करें।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास.
उपकरण:प्रदर्शन सामग्री - शीतकालीन पक्षियों को दर्शाने वाली तस्वीरें; मैनुअल - पक्षियों के कट-आउट चित्र; पक्षियों के राजा की छवि; पक्षियों की आवाज़ के साथ रिकॉर्डिंग, प्रीस्कूलर के लिए वीडियो "विंटरिंग बर्ड्स"
प्रारंभिक काम:शिक्षक बच्चों से शीतकालीन पक्षियों के बारे में बात कर रहे हैं, पहेलियों का अनुमान लगा रहे हैं, टहलते हुए पक्षियों को देख रहे हैं।

पाठ की प्रगति.

शिक्षक:- बच्चों, आज हम "परी कथा शीतकालीन वन" की रोमांचक यात्रा पर जाएंगे।
(आप बर्फ़ीले तूफ़ान का संगीत सुन सकते हैं, बर्फ़ की चरमराहट, शिक्षक दरवाजे से बाहर जाता है और एक स्नोमैन के साथ लौटता है)।
शिक्षक:दोस्तों, एक "स्नोमैन" हमसे मिलने आया, वह हमें शीतकालीन जंगल में ले जाएगा, लेकिन पहले स्नोमैन आपसे कुछ प्रश्न पूछेगा।
(कवर की गई सामग्री का सुदृढीकरण।)
- अभी साल का कौन सा समय है? (बच्चों के उत्तर)
- आइए याद करें कि पतझड़ में पक्षी कहाँ उड़ते हैं? (बच्चों के उत्तर)
- पक्षी गर्म क्षेत्रों की ओर क्यों उड़ते हैं? (बच्चों के उत्तर)
- हम उन पक्षियों को क्या कहते हैं जो पतझड़ में गर्म क्षेत्रों की ओर उड़ जाते हैं? (बच्चों के उत्तर) उनकी सूची बनाएं।
- क्या सभी पक्षी गर्म जलवायु की ओर उड़ते हैं? (बच्चों के उत्तर)
हिम मानव:दोस्तों, मैं अभी आपके लिए उन पक्षियों का एक पत्र लाया हूँ जो सर्दियाँ बिताने के लिए बचे थे, स्वयं "पक्षियों के राजा - माउंटेन ईगल" की ओर से।
पत्र पढ़ना: “दुष्ट बाबा यागा ने मेरी प्रजा - पक्षियों - को चुरा लिया और मोहित कर लिया। केवल छोटे, लेकिन बुद्धिमान, बहादुर और दयालु बच्चे ही मेरी मदद कर सकते हैं। स्नोमैन ने मुझसे ऐसे बच्चों को ढूंढने का वादा किया था। - दोस्तों, शायद आप और मैं पक्षियों के राजा की मदद कर सकते हैं?
- यह अनुमान लगाने के लिए कि बाबा यागा ने कौन से पक्षी चुराए हैं, आपको पहेलियां सुलझाने की जरूरत है:
पीठ हरी है,
पेट पीला है,
छोटी काली टोपी
और दुपट्टे की एक पट्टी.
(तैसा)

यहाँ एक पक्षी है, एक पक्षी की तरह,
ब्लैकबर्ड नहीं, टिटमाउस नहीं,
न हंस, न बत्तख
लेकिन यह पक्षी
भले ही यह छोटा है,
चूजों को पालता है
केवल भीषण सर्दी में.
(क्रॉसबिल)

काले पंख,
एक प्रकार की पक्षी
और सर्दियों में इसे आश्रय मिलेगा:
वह सर्दी से नहीं डरता
- पहली बर्फबारी के साथ
यहीं!
(बुलफिंच)

सर्दियों में शाखाओं पर सेब!
उन्हें जल्दी से इकट्ठा करो!
और अचानक सेब उड़ गए,
आख़िर ये...
(बुलफिंच)

आप इसे अपने आँगन में पाएंगे,
वह बच्चों के लिए एक खुशी है।
तुम उसे अपमानित करने का साहस मत करो!
यह पक्षी है...
(गौरैया)

चंचलता विचित्र है,
लंबी पूंछ वाला पक्षी,
बातूनी पक्षी
सबसे ज्यादा बातूनी.
सफ़ेद पक्षीय भविष्यवक्ता,
और उसका नाम है...
(मैगपाई)

सारी रात उड़ती है -
चूहे मिलते हैं.
और यह हल्का हो जाएगा -
नींद खोखले में उड़ जाती है.
(उल्लू)

यह हर समय दस्तक देता है
पेड़ों को खोखला किया जा रहा है।
लेकिन इससे उन्हें कोई नुकसान नहीं होता
लेकिन यह केवल ठीक करता है।
(कठफोड़वा)
शिक्षक:- हम इन सभी पक्षियों को एक सामान्य शब्द से कैसे बुला सकते हैं? (सर्दियों का मौसम)। उन्हें ऐसा क्यों कहा गया? (क्योंकि ये पक्षी गर्म क्षेत्रों में नहीं जाते हैं, बल्कि हमारे साथ सर्दियाँ बिताने के लिए रहते हैं)
अध्यापक:- बच्चों, और अब, स्नोमैन के साथ, हम सर्दियों के जंगल में चलेंगे (पक्षियों की आवाज़ की रिकॉर्डिंग का एक फ़ोनोग्राम लगता है, बच्चे एक समूह में चलते हैं) सुनो, यहाँ कोई है। (बच्चों के उत्तर) आइए सुनें क्या पक्षियों की आवाज़ें कैसी होती हैं, वे सर्दियों में भी कितनी खूबसूरती से गाते हैं।
खेल: "कौन कैसी आवाज देता है"(बच्चे पक्षी की आवाज़ सुनते हैं, अनुमान लगाते हैं और बताते हैं कि पक्षी अपनी आवाज़ कैसे निकालता है)
गौरैया - चहकती है
कौवा - टेढ़ा
मैगपाई - चहचहाता हुआ
तैसा - चहकना
बुलफिंच - सीटी बजाता है
कठफोड़वा - बकबक करना
उल्लू-हूं!
क्रॉसबिल - चीखना
- दोस्तों, हम पक्षियों की आवाजें सुनते हैं, लेकिन बाबा यगा ने उन्हें छुपाया और उन्हें मंत्रमुग्ध कर दिया। आइये उनकी तलाश करें. (हम पक्षियों की तलाश में जाते हैं। बच्चे और एक शिक्षक एक स्नोमैन के साथ कागज से काटे गए और एक समूह में रखे गए बाबा यगा के तात्कालिक पदचिह्नों का अनुसरण करते हैं)
साँस लेने के व्यायाम:
शिक्षक:ओह, बच्चों, हमारे रास्ते में बर्फ के बहाव को देखो (कागज से कटे हुए बर्फ के टुकड़े, जिसके नीचे एक लिफाफा छिपा हुआ है)।
व्यायाम: "बर्फ के टुकड़ों पर फूंक मारें।"(लंबी और सहज साँस छोड़ने का अभ्यास करें) - आइए बर्फ पर फूंक मारें और देखें कि इसके नीचे क्या है। (बच्चे फूंक मारते हैं, "बर्फ के टुकड़े" उड़ जाते हैं, उनके नीचे एक लिफाफा मिलता है) - शाबाश, बच्चों, तुम न केवल स्मार्ट हो, बल्कि मजबूत भी हो।
- देखो, यह कैसा लिफाफा है? लिफाफे में टुकड़ों में कटी हुई तस्वीरें हैं। - ये हैं बाबा यगा की तरकीबें! बाबा यगा ने पक्षियों को जमा दिया, उन्हें बर्फ के कणों में बदल दिया, यदि आप भागों को जोड़ते हैं, तो आप पक्षियों को मुक्त कर देंगे। (बच्चे चित्र बनाते हैं)।
उपदेशात्मक खेल: "पक्षी को मुक्त करो"(काटे गए चित्रों से पक्षियों के संपूर्ण चित्र संकलित करना)
- हमारे पक्षियों को पूरी तरह से पिघलने और घर उड़ने के लिए, हमें एक और कार्य पूरा करने की आवश्यकता है: गिनें कि इन शीतकालीन पक्षियों के नाम में कितने शब्दांश हैं।
खेल: "एक शब्द में कितने शब्दांश होते हैं?"
- पक्षियों को मुक्त कराने में मदद करने के लिए शाबाश बच्चों। पक्षी घर उड़ गए। और आप और मैं खेलेंगे और आराम करेंगे।
एक दो तीन चार पांच,
हम आँगन में टहलने गये।
उन्होंने एक हिम महिला की मूर्ति बनाई,
पक्षियों को टुकड़ों में खिलाया गया।
फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे,
और वे भी बर्फ में लेटे हुए थे.
सब लोग पहाड़ी से घर आये,
अध्यापक:हमने पक्षियों को मुक्त कर दिया, वे भूखे घर उड़ गए। कुर्सियों पर बैठ जाओ और हम देखेंगे कि वे घर कैसे उड़ गए (वीडियो "विंटरिंग बर्ड्स" देखें और हमारे द्वारा देखे गए वीडियो के बारे में बात करें)।
पक्षी घर पर हैं, लेकिन आपको क्या लगता है जब पक्षी उड़ गए तो हम आपके साथ क्या करना भूल गए। (बच्चों के उत्तर)। उन्हें सही ढंग से खाना खिलाएं।
- आप पक्षियों के साथ क्या व्यवहार कर सकते हैं:
गौरैया - रोटी के टुकड़े
बुलफिंच - रोवन बेरी, नागफनी
टिटमाउस को चर्बी बहुत पसंद है
कौआ, मैगपाई - सर्वाहारी किसके पास पर्याप्त भोजन नहीं था? (उल्लू, कठफोड़वा)
उल्लू एक शिकारी पक्षी है जो चूहों को खाता है, और कठफोड़वा को पेड़ों की छाल के नीचे से कीड़े मिलते हैं।
- सर्दियों में पक्षियों को भोजन मिलना मुश्किल होता है, हम खिड़की के बाहर फीडर लटकाएंगे और पक्षियों को खाना खिलाएंगे।
स्नोमैन बहुत खुश है कि हमारे समूह में बच्चे इतने दयालु, बहादुर और होशियार हैं। वह सभी वनवासियों को हमारे बच्चों के बारे में बताएगा। और हम उसके थैले में अनाज डालेंगे ताकि हिममानव अपने दोस्तों पक्षियों का इलाज कर सके। (स्नोमैन चला जाता है)
हम पाठ को एक कविता के साथ समाप्त करते हैं:
सर्दियों में पक्षियों को खाना खिलाएं!
इसे हर तरफ से आने दो
वे घर की तरह हमारे पास आएंगे,
बरामदे पर झुंड.
उनका भोजन गरिष्ठ नहीं है,
एक मुट्ठी अनाज चाहिए.
एक मुट्ठी -
और सर्दी उनके लिए डरावनी नहीं होगी।
ठंड में अपने पक्षियों को प्रशिक्षित करें
आपकी खिड़की तक
ताकि आपको बिना गाने के न रहना पड़े
आइए वसंत का स्वागत करें।
4. पाठ का सारांश.