रेलवे मध्य समूह. मनोरंजन और शैक्षिक कार्यक्रम "रेल द्वारा यात्रा" का सारांश

नताशा इशचेंको

मध्य समूह के लिए पाठ सारांश.

विषय अनुप्रयोग

विषय: ट्रेन तेजी से दौड़ रही है« दस्तक दस्तक» (रेलवे)

शिक्षक द्वारा तैयार किया गया: इशचेंको एन.एन.

लक्ष्य: बच्चों को कैंची पकड़ना और उनसे काटना सिखाएं सीधा: एक कागज़ के आयत को संकीर्ण पट्टियों में काटें। कटी हुई पट्टियों से निर्माण में रुचि जगाएं « रेलवे» . कैंची से काम करने के लिए सुरक्षा नियमों का परिचय दें। किसी वास्तविक उपकरण में महारत हासिल करने में सटीकता और रुचि पैदा करें।

विभिन्न प्रकार का एकीकरण गतिविधियाँ:

छवियाँ देख रहे हैं गाड़ियोंऔर गाड़ियों के साथ एक भाप इंजन। के बारे में बातचीत गाड़ियों. एक्शन और कहानी-आधारित - यात्रा में भूमिका निभाने वाला खेल रेलवे. ट्रेन निर्माणउनके घन और ईंटें। ज्यामितीय चित्र पोस्ट करना. कागज की तैयार पट्टियों से चित्र बनाना।

कैंची के उद्देश्य और उन्हें संभालते समय सुरक्षा नियमों के बारे में बातचीत।

पहेली का अनुमान लगाना: दो कलाबाज भाइयों ने पैच काटे, पैरों को कोनों से, बांहों को प्रेट्ज़ेल से।

सामग्री, उपकरण, उपकरण: स्लीपरों में काटने के लिए 4-5 सेमी चौड़ी कागज की पट्टियाँ, संकरी लंबी पट्टियाँ - "रेल"(लंबाई 20-30 सेमी, चौड़ाई 1 सेमी, पीले या हरे कागज की एक शीट, कैंची। गोंद, गोंद ब्रश, गीले पोंछे।

शिक्षक एक पहेली पढ़ता है

यह सीढ़ी पड़ी है

और लोकोमोटिव उसके साथ चलता है।

(रेलवे)

शिक्षक: दोस्तों, देखो मैं तुम्हारे लिए क्या लाया हूँ। (नर्सरी दिखा रहा है रेलवे) . आइए इसे देखें और आपको बताएं कि इसमें कौन से हिस्से शामिल हैं। (रेल, स्लीपर).

रेल पटरियों पर किस प्रकार का परिवहन चलता है? (बच्चों के उत्तर)

ई. गोर्बोव्स्काया

दूर से गड़गड़ाहट सुनाई देती है,

अभी आसमान में बादल नहीं हैं.

यह फुलाना फैला रहा है,

ट्रेन तेजी से दौड़ रही है: चुग-चुग-चुग!

हम अंदर बैठेंगे ट्रेन करो और जाओ!

आइए तेजी से और तेजी से रेल की पटरियों पर दौड़ें।

तो कौन ट्रेन नेतृत्व करेगी?

इसे चलाते हैं...लोग कौन हैं? (मशीन बनाने वाले)

शिक्षक: आज हम हैं कक्षाहम इसे स्वयं कैंची से काटेंगे ताकि हम सब इसे एक साथ बना सकें रेलवे और इसके साथ एक ट्रेन चलाएँ.

शिक्षक कैंची से काम करने की सुरक्षा के बारे में एक संक्षिप्त बातचीत करते हैं।

शैक्षिक खेल "चूज़े भूखे हैं"

प्रगति:

शिक्षक: अब दोस्तों, अपने हाथों में कैंची और कागज के भूरे टुकड़े लें, उन्हें सावधानी से बीच में से काटें ताकि आपको दो समान पट्टियां मिलें और उन्हें अपने पत्तों पर चिपका दें।

अब हम काली धारियां लेते हैं और उन्हें कई छोटे टुकड़ों में काटते हैं - ये स्लीपर होंगे, उन्हें रेल पर चिपका दें, ताकि हमारे पास एक सीढ़ी हो।

खैर, आप और मैं सफल हुए हैं रेलवेजिस पर वे अब चल सकते हैं गाड़ियों.

विषय पर प्रकाशन:

"तुम्हें नमन, रेलवे!" पश्चिम साइबेरियाई रेलवे की 120वीं वर्षगांठ को समर्पित कवितामैं आपके ध्यान में एक कविता लाता हूं जो मैंने नोवोसिबिर्स्क शहर में एक प्रतियोगिता में भेजी थी। रेलवे, आप मेरे लिए बहुत मायने रखते हैं।

कनिष्ठ समूह के लिए शैक्षिक क्षेत्र "भाषण विकास" में शैक्षिक गतिविधि का सार "ट्रेन दौड़ रही है"नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान "सर्टोलोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय नंबर 2" शैक्षिक क्षेत्र में जीसीडी का सार।

मध्य समूह "सैनिकों" के लिए आवेदन पर पाठ सारांश। मार्टीनेंको इरीना सर्गेवना उद्देश्य: 1. देशभक्ति की भावनाओं का निर्माण।

मध्य समूह "खतरे के बिना सड़क" में यातायात नियमों पर एक पाठ का सारांश लक्ष्य: यातायात नियमों के अनुपालन के प्रति सचेत रूप से सही दृष्टिकोण विकसित करना।

मध्य समूह विषय में यातायात नियमों पर एक पाठ का सारांश: “सड़क, परिवहन, पैदल यात्री। खतरनाक सड़क"कार्यक्रम सामग्री: शैक्षिक कार्य: बच्चों में सड़क सुरक्षा के प्रति जिम्मेदारी पैदा करना। शैक्षिक उद्देश्य: विस्तार करें.

लक्ष्य: मध्य समूहों में बच्चों के संगीत के लिए सामान्य विकासात्मक अभ्यास और मोटर कौशल प्रदर्शन करने की तकनीक में सुधार करना। उद्देश्य: 1. विकास करना।

कार्यक्रम में वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के बच्चे भाग लेते हैं।

प्रत्येक टीम के लिए मंच के दोनों ओर 8 कुर्सियाँ हैं। सभी छात्र संगीतमय संगत के साथ सभागार में बैठे हैं।

तैयारी करने वाले समूह के बच्चे मंच के किनारे पर बैठते हैं और अपने पैर लटकाते हैं।

अग्रणी:

बेंच पर कौन बैठा था?

किसी ने किताब की ओर देखा,

एक ने गाया, दूसरा चुप रहा,

और डेनिल ने अपना पैर हिलाया।

शाम का वक्त था

करने लिए कुछ नहीं था।

बच्चे:

मेरे पास एक विचार है... आपके बारे में क्या?

हमें अभी...इस बार ट्रेन में चढ़ना चाहिए।

काश मैं खिड़की से बाहर देख पाता... वो दो हैं।

मेज पर चाय पी लो... तीन बज गए।

चलो ट्रेन से चलते हैं...

हम पहली बार जायेंगे.

यह बहुत मनोरंजक है

क्या ट्रेन में गद्दा है?

क्या ट्रेन में खिलौने हैं?

वहां दिन कैसा बीत रहा है?

हम कितने स्टेशनों कस्बों और गांवों से गुजरेंगे?

सड़क के लिए तैयार हो जाओ

अपने साथ ले जाने के लिए बहुत कुछ है।

और सोने के लिए पजामा.

एक दो तीन चार पांच

हम सब कुछ इकट्ठा कर लेंगे.

बच्चे मंच छोड़कर भाग जाते हैं.

1 बच्चा (वरिष्ठ समूह)

कौन सा जानवर रेल पर दौड़ रहा है?

पहाड़ों, जंगलों, खेतों के पीछे -

आगे दो गोल आँखें हैं,

नासिका छिद्रों से भाप निकलती है।

सारा लोहा

सब चमकदार

आठ गोल पहिये

बेशक!

कोरस में: इलेक्ट्रिक लोकोमोटिव।

दूसरा बच्चा (वरिष्ठ समूह):

इलेक्ट्रिक इंजन से नहीं डरता

न गर्मी न पाला -

दिन-रात आगे बढ़ता है,

इसे ड्राइवर चला रहा है.

वह लंबी उड़ानों के आदी हैं।

तभी हम बड़े होते हैं

शायद,

हम ट्रेन को बजती हुई पटरियों पर भी चलाएंगे!

छोटे समूह के बच्चे ई.आई. का गीत प्रस्तुत करते हैं। कुलिकोव "बिल्ली का बच्चा और भाप लोकोमोटिव"।

अग्रणी:

लड़कियों और लड़कों, क्या आप हमारी सिग्नेचर ट्रेन चेल्याबिंस्क - मॉस्को में यात्रा करना चाहेंगे? तैयारी समूह "गीज़ एंड स्वान" के प्रतिनिधि पहले डिब्बे में यात्रा करेंगे, और वरिष्ठ समूह "फ़ॉरेस्ट फेयरी टेल" के प्रतिनिधि दूसरे डिब्बे में यात्रा करेंगे। किसी भी ट्रेन में एक मुख्य व्यक्ति होता है जो यात्रियों के लिए जिम्मेदार होता है। कौन है ये? (दर्शक उत्तर)

अग्रणी:

बेशक, यह ट्रेन का मुखिया है। लेकिन चूँकि हमारे पास एक असामान्य ट्रेन है, हमारे पास दो बॉस होंगे:

एक तैयारी समूह से है, दूसरा वरिष्ठ समूह से है। वे अपनी टीमों के लिए जिम्मेदार होंगे.

तो, अपने डिब्बे में सीट लेने के लिए, आपको पहेलियाँ सुलझाकर टिकट प्राप्त करना होगा।

तैयारी समूह के यात्रियों के लिए पहेली:

इस घर में हलचल है

हर घंटे और पूरे साल भर।

यहां हर दिन लोगों की भीड़ लगी रहती है

सूटकेस वाले लोग.

आपमें से शायद ही कोई हो

इस घर में नहीं गया
हर कोई जानता है: यह वह जगह है

इसे कहते हैं...(स्टेशन)

वरिष्ठ यात्रियों के लिए पहेली:

यहां तक ​​कि सबसे तेज़ ट्रेन भी

पहाड़ों के बीच रुकेंगे,
अगर रास्ते में रोशनी हो जाए

लाल बत्ती....(सेमाफोर)

बहुत अच्छा! डिब्बे में अपनी सीट ले लो.

और अब दर्शकों के लिए कुछ पहेलियाँ:

यदि अचानक सड़क पर कोई परेशानी आ जाए,
अगर गाड़ी में अचानक आग लग जाए.

जानो बच्चों, मोक्ष है

ऐसी पीड़ा से.

और बचाने वाला दीवार पर है.

संभालें - और परेशानी रोकें! (आपातकालीन रोधक)

गाड़ियाँ पहियों पर हैं,

पहिये पटरी पर दौड़ते हैं,
और इस वजह से रेलें स्टील की हैं
वे बिल्कुल भी नहीं थकते.

आख़िरकार, पटरियाँ तकिए पर पड़ी हैं
और बहुत से लोग इस बात से खुश हैं,
और इन तकियों को कहा जाता है
संक्षेप में...(स्लीपर्स)

और ताकि सवारी उबाऊ न हो, तैयारी समूह के लोग "रोमाशकोव से लोकोमोटिव" गीत का प्रदर्शन करेंगे। एसएल.जी.सैपगीर, जी. सिफेरोवा, मुज़.वी. युरोव्स्की

अग्रणी:

मैं आपको बता दूं कि ट्रेनों में यात्रा करना सबसे रोमांचक गतिविधि है! आप कितने लोगों से मिलते हैं? कितने किलोमीटर पीछे रह गए! यह यात्रा हमारे लिए कितनी खोजें, खुशियाँ और आश्चर्य लेकर आई है! क्या इन छापों को अस्वीकार करना संभव है? लेकिन यात्रा को सुरक्षित बनाने के लिए मध्य समूह के लोग हमें रेलवे पर आचरण के कुछ नियमों की याद दिलाएंगे।

1. रेलवे के ये नियम-
बहुत सख्त, लेकिन बिल्कुल भी मुश्किल नहीं।

उन्हें याद रखें, ध्यान से सुनें -

वे निश्चित रूप से जीवन में आपकी मदद करेंगे।

2. ट्रेन आ रही है -
चाल बंद हो गई है.

सुअर को स्कूल जाने की जल्दी थी।

वह बिना देखे भाग गया

सीधे लाल करने के लिए.

लेकिन मैंने पीछे से सुना...

रुको, मेरे दोस्त! खतरनाक!

अग्रणी:

लाल बत्ती चालू होने पर चौराहा पार करना वर्जित है!

3. मंच पर दो मोंगरेल हैं
हमने कैच-अप खेला:
ट्रेन के बारे में भूलकर,
भाई बहन को पकड़ लेता है.

पिताजी को बहुत गुस्सा आया
और बच्चों को अपने पंजे से पीटा!

अग्रणी:

प्लेटफ़ॉर्म पर गेम न खेलें!

4. गाड़ी में गर्मी है। मैं अपना सिर थोड़ा साफ़ कर लूँगा -
बेहतर होगा कि मैं अपना सिर खिड़की से बाहर रख दूं।

आप क्या कर रहे हो? कैसा उत्पात मचाने वाला है!

बैठ जाओ!
कंडक्टर ने कहा.

भविष्य में ऐसा मत करना
तुम कभी नहीं,
ताकि आपको कोई परेशानी ना हो.

अग्रणी:

ट्रेन चलते समय खिड़की से बाहर न झुकें!

मुझे नियम याद हैं - इसे गुप्त मत रखो!
उन्हें अपने सभी मित्रों और परिचितों को बताएं!

जब हमारे यात्री आराम कर रहे होंगे, बड़े समूह के बच्चे कॉम्पैनीट्स का गाना "स्टीम लोकोमोटिव" प्रस्तुत करेंगे।

अग्रणी:

सभी ने आराम किया और अपनी जगह पर बैठ गए। हम नो-इट-ऑल स्टेशन के पास पहुंच रहे हैं। आपके सामने प्रश्नों वाली एक तालिका है। शीर्ष को घुमाकर, प्रत्येक डिब्बे तीर द्वारा इंगित प्रश्नों का उत्तर देता है।

प्रशन :

1. एक स्टोवअवे, साथ ही कार्टून का एक पात्र "ठीक है, एक मिनट रुको!" (खरगोश)
2. स्टील की पतली पट्टियाँ जिसके सहारे रेलगाड़ियाँ चलती हैं। (रेल)
3. ट्रेनों को सिग्नल देने और उनकी गति को नियंत्रित करने के लिए एक हल्का उपकरण। (सेमाफोर)
4. गाड़ी में 4 लोगों के लिए अलग कमरा. (कूप)
5. रेलवे पर स्टेशन भवन, वह स्थान जहाँ ट्रेन प्रतीक्षा कर रही हो। (रेलवे स्टेशन)
6. यात्रियों के लिए टिकटों की उपलब्धता की जाँच करने वाला नियंत्रक (लेखा परीक्षक)
7. रेलवे कारें एक दूसरे से जुड़ी हुई हैं। (मिश्रण)
8. नदी के पार किस प्रकार का घुमाव लटका हुआ है? (पुल)
9. एक विद्युत कर्षण उपकरण जिसका उपयोग रेलगाड़ियों को पटरियों पर चलाने के लिए किया जाता है। (लोकोमोटिव)

संगीत प्रश्न:

1. एक लंबी (ट्रेन प्रस्थान)
2. तीन छोटे (वाह)
3. छोटा, लंबा (सतर्कता संकेत)
4. एक लंबा, दो छोटा (फायर अलार्म)

प्रत्येक गलत उत्तर के लिए डिब्बे को एक मिनट की देरी मिलती है।

अग्रणी:

लोकोमोटिव की सीटी ने ट्रेन के प्रस्थान का संकेत दिया। रूसी रेलगाड़ियाँ हमारी विशाल मातृभूमि के विशाल विस्तार में यात्रा करती हैं। ट्रेन से आप हमारे देश के किसी भी शहर तक पहुँच सकते हैं। आइए रूस के शहरों की सूची बनाएं। एक टीम बारी-बारी से अपने विरोधियों के साथ शहरों का नामकरण शुरू करती है। जिस खिलाड़ी की टीम शहर का नाम नहीं बताती, उस टीम को एक मिनट की देरी मिलती है।

हमारी रेलगाड़ियाँ लंबी दूरी तय करके लगभग मास्को पहुँच गईं। स्टेशन की लाइटें पहले से ही चमक रही हैं, कुली सामान लेकर यात्रियों की तलाश में प्लेटफार्म पर इधर-उधर घूम रहे हैं। अब हम जाँचेंगे कि कौन सा डिब्बा कुलियों को तेजी से सामान संभालने की अनुमति देगा।

खेल खेला जाता है "स्टोरेज रूम में चीजें कौन तेजी से रख सकता है।"

दोनों टीमें पंक्तियों में खड़ी हैं, प्रत्येक की शुरुआत में ट्रेन का प्रमुख है। आगे कुछ दूरी पर एक "सामान कक्ष" दर्शाया गया है। प्रतिभागी गेंद को पहले खिलाड़ी से लेकर अंतिम तक अपने सिर के ऊपर से पास करते हैं, अंतिम प्रतिभागी कॉलम की शुरुआत तक दौड़ता है। अन्य सभी खिलाड़ी भी ऐसा ही करते हैं। विजेता वह टीम है जिसका सदस्य "भंडारण कक्ष" के बगल में था और उसने गेंद उसमें डाल दी। अधिक मिनटों की देरी वाली टीम थोड़ी देर से शुरू होती है (गँवाए गए मिनटों की संख्या के अनुसार (सेकंड में)।

अग्रणी:

हमारी मातृभूमि की राजधानी मॉस्को में हमारी ट्रेन के आगमन के सम्मान में, मध्य समूह एस. मिखालकोव के बच्चों द्वारा प्रस्तुत एक गीत "दोस्तों का गीत" बजाया जाता है।

यूलिया ज़ेलेज़्न्याकोवा
मध्य समूह "पेशे" में एक एकीकृत पाठ का सारांश। भाप इंजन के लिए रेलवे"

कार्यक्रम सामग्री:

नामों का परिचय दें पेशा;

प्रत्येक का महत्व दिखाएँ पेशा;

सीधी रेखाएँ खींचना सीखें;

कहानी रचनाएँ बनाना सीखें।

नियोजित परिणाम:

कविताओं से परिचित होने पर कलात्मक शब्द के प्रति संवेदनशीलता दिखाता है; खेलों में रुचि, लोगों का जीवन; गेमिंग और संज्ञानात्मक समस्याओं को सुलझाने में शिक्षकों और साथियों के साथ सक्रिय रूप से और दयालुता से बातचीत करता है।

सामग्री और उपकरण:

विभिन्न के प्रतिनिधियों को दर्शाने वाली तस्वीरें पेशा;

उनके काम में आवश्यक वस्तुएँ;

पेंट, कागज की शीट.

एकीकरणशिक्षात्मक क्षेत्रों:

अनुभूति (दुनिया की समग्र तस्वीर का निर्माण);

कलात्मक सृजनात्मकता (चित्रकला);

भौतिक संस्कृति (शारीरिक शिक्षा मिनट);

संचार।

ओओडी प्रगति:

आयोजन का समय (मेहमानों पर ध्यान दें, हैलो कहें)

बच्चों के लिए प्रश्न:

अभी साल का कौन सा समय है?

कौन से पक्षी उड़ गए;

कौन से बचे हैं?

शिक्षक:

पतझड़ में, पक्षी दक्षिण की ओर उड़ गए, भालू और कीड़े सर्दियों के लिए बिस्तर पर चले गए।

शीतनिद्रा में हैं, और लोग काम कर रहे हैं। वे बारिश और ठंड में काम पर जाते हैं। दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि आपके माता-पिता क्या करते हैं? (बच्चों के उत्तर)और क्या आप अभी भी लोगों के पेशे जानते हैं? (शिक्षक अलग-अलग लोगों को चित्रित करने वाले चित्र दिखाते हैं पेशा, बच्चे उन्हें बुलाते हैं)

बच्चों, क्या आप विभिन्न के बारे में कविताएँ जानते हैं पेशा?

(बच्चों द्वारा कविताएँ पढ़ना पेशा)

चौकीदार भोर में उठता है, - डॉक्टर सभी बीमारियों का इलाज करता है,

बच्चों के बारे में सोच रहा हूं. वह चुभेगा - रोओ मत।

चौकीदार कचरा हटा देगा, आपके चारों ओर अधिक प्रसन्नता से देखेगा

और रेत बर्फ को ढक देगी। बच्चों का डॉक्टर बच्चों का मित्र होता है।

सफेद चूरा उड़ रहा है, - वह कुशलता से कार चलाता है,

वे आरी के नीचे से उड़ते हैं। आख़िरकार, यह पहला साल नहीं है जब मैं गाड़ी चला रहा हूँ!

बढ़ई यही करता है। तंग टायरों में हल्की सी सरसराहट होती है,

खिड़कियाँ और फर्श! वह हमें शहर में घुमा रहा है!

टोपी में एक अच्छा रसोइया, - विक्रेता महान है!

हाथ में करछुल लेकर. वह सामान बेचता है -

वह हमारे लिए दोपहर का भोजन तैयार करता है। दूध, खट्टा क्रीम, शहद।

दलिया, पत्तागोभी का सूप और विनैग्रेट! और दूसरा - गाजर, टमाटर

उसके पास एक समृद्ध विकल्प है!

भाषण खेल.

शब्दों को नाम दें - क्रियाएँ (प्रत्येक 2-3 बच्चे).

शिक्षक बुलाता है पेशा, और बच्चे शब्द-कर्म कहते हैं कि इस के लोग पेशा.

डॉक्टर सुनता है, नुस्खे लिखता है, गले को देखता है, तापमान मापता है।

विक्रेता तौलता है, दिखाता है, काटता है, लपेटता है, गिनता है।

पकाना - काटना, पकाना, तलना, सेंकना, चखना, साफ करना।

3.2. किन वस्तुओं की आवश्यकता है?

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, शिक्षक प्रत्येक की ओर एक गेंद फेंकता है और वस्तु को नाम देता है। जिस बच्चे के पास गेंद है उसे तुरंत बताना चाहिए कि इस वस्तु के साथ क्या किया जा रहा है।

चाकू से - ... (काटें, झाड़ू से - ... (झाड़ू, आरी से - ... (काटें, कुल्हाड़ी से - ... (काटें, करछुल से - ... डालें, फावड़े से - ... (खुदाई), सुई से -। (सीना, कैंची से - ... (काटना और काटना, थर्मामीटर - ... (तापमान मापें, कंघी -। (कंघी, ब्रश - ...) (ड्रा, एक सॉस पैन में - ... (पकाना, एक फ्राइंग पैन में - ... (तलना, एक पैमाने पर - ...) (वजन).

3.3. इन वस्तुओं की आवश्यकता किसे है?

बच्चे चित्रों को देखते हैं और निर्धारित करते हैं कि कौन से लोग हैं व्यवसायों को इन वस्तुओं की आवश्यकता होती है.

तराजू, माल, काउंटर (विक्रेता के लिए)

कैंची, सिलाई मशीन, कपड़ा (सीमस्ट्रेस के लिए)

करछुल, कड़ाही, खाना (रसोइया के लिए)

ब्लैकबोर्ड, चॉक, पाठ्यपुस्तक (शिक्षक के लिए)

टायर, बस, स्टीयरिंग व्हील (ड्राइवर के लिए)

ईंटें, सीमेंट, ट्रॉवेल (बिल्डर के लिए)

सिरिंज, रूई, पट्टी (एक डॉक्टर के लिए)

3.4. "अद्भुत छाती"

शिक्षक बच्चों को छाती दिखाता है और बोलता हे:

यह एक अद्भुत संदूक है क्योंकि इसमें बहुत कुछ है दिलचस्प. हर कोई यह पता लगाने में सक्षम होगा कि वहां क्या है, उन्हें बस निम्नलिखित कहना है शब्द: "छाती, छाती, हमारे लिए अपना बैरल खोलो!"

बच्चे बारी-बारी से वस्तुओं को संदूक से बाहर निकालते हैं, उन्हें सभी को दिखाते हैं, स्पष्ट रूप से उनका नाम रखते हैं, लोगों को बताते हैं कि क्या है पेशे को इन वस्तुओं की आवश्यकता है.

4. शारीरिक शिक्षा मिनट

नया घर बनाने के लिए, (घर की तरह सिर के ऊपर हाथ)

वे ओक तख्तों का भंडार रखते हैं, (आगे झुकें, हाथ एक साथ रखें, उन्हें हिलाएं)

ईंटें, लोहा, रँगना, (उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें)

नाखून, रस्सा और पोटीन.

और तब, तब, तब (मार्च करते हुए)

वे एक घर बनाना शुरू कर रहे हैं!

चलो, इस पर हथौड़े से मारो और मज़ा, (मुट्ठियाँ पीटते हुए)

हम कार्नेशन्स को और ज़ोर से, और ज़ोर से ठोकेंगे!

खट-खट, टोक-टोक, जोर से मारो, हथौड़ा! (बैठना)

खट-खट, खट-खट, जोर से मारो, हथौड़ा!

5. तर्क विकसित करने के लिए व्यायाम

5.1. रसोइये को उसके काम के लिए आवश्यक वस्तुएं ढूंढने में मदद करें।

ट्रे पर विभिन्न वस्तुएं हैं (चम्मच, प्लेट, हथौड़ा, कंघी, सिरिंज, पेंसिल, ब्रश, करछुल, पैन); आपको उन वस्तुओं का चयन करना होगा जिनकी रसोइया को आवश्यकता है।

5.2. अतिरिक्त क्या है?

वस्तुओं के साथ चित्र बोर्ड पर लटके हुए हैं। आपको एक अतिरिक्त चित्र ढूंढना होगा और बताना होगा कि यह अतिरिक्त क्यों है।

पनामा, टोपी, टोपी, दुपट्टा

मेज़, कुर्सी, स्टूल, कुर्सी

सुई, धागा, कैंची, ब्रश।

पेंट, ब्रश, पेंसिल, कैंची।

6. प्रतिबिम्ब. पेंट से चित्रकारी.

सभी को टेबल पर अपनी सीट लेने के लिए आमंत्रित करें। बोर्ड पर चित्र दर्शाये गये हैं भाप इंजन और गाड़ियाँ. प्रशन बच्चे:

कर सकना भाप इंजन रवाना, किसकी कमी है? (रेलवे)

दूसरे बोर्ड पर खींचे गए स्लीपरों और रेलों के साथ एक नमूना लटका हुआ है। प्रत्येक बच्चे के पास मेज पर खींची हुई रेलिंग वाली एक लैंडस्केप शीट है। (पतली लंबी लाइनें):

आकर्षित करने के लिए रेलवे, ड्राइंग समाप्त करने की आवश्यकता है स्लीपर: (छोटी चौड़ी पंक्तियाँ).

बच्चों, ब्रश अपने हाथ में लो। ब्रश को तीन अंगुलियों से पकड़ना चाहिए, बिना ज्यादा जोर से दबाए। ब्रश से अपना हाथ ऊपर उठाएं और ऊपर से नीचे तक एक रेखा खींचें। फिर कागज के एक टुकड़े पर रेखाएँ खींचने के लिए सूखे ब्रश का उपयोग करें। कागज के टुकड़े को अपने बाएँ हाथ से पकड़ें। अब अपने ब्रश को पेंट में डुबोएं और स्लीपर्स को पेंट करें।

कठिनाइयों से जूझ रहे बच्चों की मदद करना.

लंबा बनाने के लिए सभी कार्यों को एक पंक्ति में रखें रेलवे, जिसके साथ गाड़ियों के साथ एक खिलौना ट्रेन चलाने के लिए।

दोस्तों, आपके काम के प्रति आभार व्यक्त करते हुए ड्राइवर ने आपके लिए एक सरप्राइज तैयार किया है। गाड़ी में उपहारों का एक थैला छिपा हुआ है।

शिक्षक: कुलिकोवा ई.पी.
किंडरगार्टन नंबर 204 जेएससी रूसी रेलवे
अबकन

लक्ष्य: बच्चों को रेलवे पर व्यवहार और सुरक्षा के नियमों से परिचित कराना।

कार्य:

• बच्चों को शिक्षक की कहानी ध्यान से सुनना सिखाएं; कविताओं की सहायता से एकालाप भाषण विकसित करें।
• रेलवे पर आचरण के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
• बच्चों में एक-दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया विकसित करें।

शब्दकोश संवर्धन:

आचरण के नियम, मंच, सेमाफोर।

उपकरण: बच्चों की रेलवे, स्टेशन मॉडल, खिलौने हरे और भालू, सेमाफोर, शिल्प के लिए सामग्री

प्रारंभिक काम: रेलवे पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में कविताएँ याद करना।

प्रगति:

शिक्षक:

हर जगह और हर जगह अपने नियम हैं,

आपको उन्हें हमेशा जानना चाहिए

वे उनके बिना नौकायन नहीं करेंगे।

जहाज़ के बंदरगाह से.

संसार में रहने के नियमों के बिना

कोई रास्ता नहीं, कोई रास्ता नहीं.

नियमों के मुताबिक ही उड़ान पर जाएं

बड़ी गाड़ियाँ.

लेकिन नियम हैं

एक संकेत में छिपा हुआ

उन्होंने हमें मना किया:

“ऐसा कभी मत करो!”

यह कविता किस बारे में है? (नियमों के बारे में, संकेतों के बारे में)

शिक्षक:- देखो, यह क्या है? (स्टेशन और रेलवे)

और आज हम रेलवे पर व्यवहार और सुरक्षा के नियमों के बारे में बात करेंगे। स्टेशन और रेलवे का लेआउट देखें. और मैं आपको छोटे खरगोश कुज्या के बारे में एक कहानी बताऊंगा।

“एक बार की बात है, एक खरगोश कुज्या था। वह एक सुन्दर जंगल में रहता था। और फिर एक दिन उसे बन्नी यशा से एक पत्र मिला, जो शहर में रहती थी। यशा ने कुज्या को आने के लिए आमंत्रित किया। कुज्या शहर घूमने के लिए तैयार होने लगी। और चूँकि वह कभी शहर नहीं गया था और कभी ट्रेन या कम्यूटर ट्रेन से यात्रा नहीं की थी, इसलिए उसे रेलवे पर व्यवहार के नियमों के बारे में कुछ भी नहीं पता था।

तो कुज्या ट्रेन में चढ़ने के लिए स्टेशन पर आया, और उसकी ट्रेन स्टेशन के दूसरी तरफ है - आपको पटरियाँ पार करनी होंगी। कुज्या उछल-कूद कर रेल पटरियों पर सरपट दौड़ने लगी और उसी समय एक ट्रेन यात्रा कर रही थी और लगभग हमारे छोटे खरगोश के ऊपर से गुजर गई। स्टेशन ड्यूटी अधिकारी - भालू - ने बन्नी को रोका और पूछने लगा कि वह इतना लापरवाही से व्यवहार क्यों कर रहा है। छोटे खरगोश ने कहा कि वह रेलवे पर पहली बार आया था और उसे बिल्कुल भी नहीं पता था कि स्टेशन पर कैसा व्यवहार करना है।

भालू ने कुज्या को रेलमार्ग पर व्यवहार करना सिखाना शुरू किया। कुज्या को हमेशा याद रखा जाएगा, और आप, बच्चों, याद रखेंगे:

आइए आपको नियम बताएं, और कविताएं इसमें हमारी मदद करेंगी।

रेलवे के ये नियम -

बहुत सख्त, लेकिन बिल्कुल भी मुश्किल नहीं,

उन्हें याद करो, ध्यान से सुनो,

वे निश्चित रूप से जीवन में आपकी मदद करेंगे।

बच्चा:

अरे! डरो मत, जल्दी से मेरे पीछे आओ:

रेल के माध्यम से - एक सीधी रेखा में!

यहाँ रास्ता बहुत छोटा है!

क्या ट्रेन करीब है? चलिए आगे बढ़ते हैं!

नहीं, दोस्तों,'' ड्रोज़्ड ने उत्तर दिया, ''

सुरक्षित रूप से - पुल के पार!

आपको एक पुल के माध्यम से पथ पार करने की आवश्यकता है।

बच्चा:

"मैं घूम रहा हूँ," बन्नी ने कहा, "

तुम अपनी जान जोखिम में डाल रही हो, मिश्का।

इस समय

अचानक प्रस्थान की घोषणा हुई,

ट्रेन चलने लगेगी, फिर -

परेशानी आसन्न है.

कारों के नीचे न रेंगें!

बच्चा:

मंच पर दो मोंगरेल हैं

हमने कैच-अप खेला:

ट्रेन के बारे में भूलकर,

भाई बहन को पकड़ रहा है!

पिताजी को बहुत गुस्सा आया

और बच्चों को अपने पंजे से पीटा!

प्लेटफार्म पर आउटडोर गेम न खेलें!

बच्चा:

गाड़ी में गर्मी है, मुझे थोड़ी हवा मिलेगी, -

गधे ने अपना सिर खिड़की से बाहर निकाला।

आप क्या कर रहे हो?! कैसा उत्पात मचाने वाला है!

"बैठो," कंडक्टर ने कहा, "

ऐसा दोबारा मत करना, गधा, कभी नहीं,

ताकि आपको कोई परेशानी ना हो.

ट्रेन चलते समय खिड़की से बाहर न झुकें!

बच्चा:

रुकना! तुम कहाँ जा रहे हो, दोस्त?

सूचक को देखें:

"रास्ते पार करना" -

इसका मतलब है: फर्श पर

हाथी और मगरमच्छ दोनों

पारित करने की अनुमति दी गई.

लेकिन पहले हमें चाहिए

चारों ओर देखो!

केवल निर्दिष्ट स्थानों पर ही सड़क पार करें!

बच्चा:

दो भाई रेलवे में

वे आपस में लड़ना चाहते थे:

मैं तुम्हें मार डालूँगा! - सफ़ेद-सामने वाला गुंजन।

काले और सफेद गुनगुनाहट: - ठीक है, इसे आज़माएँ।

सेनानियों! अपने पैरों से खड़े हो जाओ

रेलवे से जल्दी करो!

यह अच्छा है कि सोरोका ने हस्तक्षेप किया:

इसका अंत बहुत बुरा हो सकता था!

रेल की पटरियों पर न चलें या न खेलें!

बच्चा:

प्लेटफार्म पर बहुत भीड़ है,

फ़ॉल हॉर्स ढूंढ रहा है:

तुम कहाँ हो, ग्रे बछेड़ा,

क्या मेरा बच्चा शरारती है?

उसने अपनी मां को नहीं पकड़ा

इसलिए मैं भटक गया.

स्टेशन और अन्य भीड़-भाड़ वाली जगहों पर किसी वयस्क का हाथ पकड़ें!

शिक्षक:

मुझे नियम याद हैं -

इसे गुप्त न रखें:

सभी मित्रों, परिचितों को

तुम्हें पता है - मुझे बताओ!

फिंगर जिम्नास्टिक "कौन आया है?"

• आपको केवल विशेष रूप से निर्दिष्ट स्थान पर ही रेलवे पार करने की आवश्यकता है - जहां एक विशेष फर्श हो।
• प्लेटफ़ॉर्म के किनारे पर खड़ा होना बहुत खतरनाक है - आप गुजरती ट्रेन के नीचे आ सकते हैं।
• यदि आप ऐसी सड़क पार कर रहे हैं जहां कोई बाधा नहीं है, तो आपको सेमाफोर पर ध्यान देने की जरूरत है। एक सेमाफोर एक ट्रैफिक लाइट के समान होता है, केवल इसमें तीन के बजाय दो रंग सिग्नल होते हैं।

जब ट्रेन आई, तो हमारा कुज्या पहले से ही बहुत कुछ जानता था कि रेलवे पर सही तरीके से कैसे व्यवहार करना है।

शिक्षक:

क्या आपको, बच्चों, याद है कि रेलवे पर कैसा व्यवहार करना है?

मैं कुजी - सेमाफोर के लिए उपहार बनाने का प्रस्ताव करता हूं। वह उन्हें जंगल में जानवरों को दिखाएगा और बताएगा कि रेलमार्ग पर सही ढंग से कैसे व्यवहार करना है।

शिक्षक बच्चों को कागज से काटे गए तैयार सिल्हूटों पर रंगीन सेमाफोर संकेतों को चिपकाने के लिए आमंत्रित करते हैं।

आकार: पीएक्स

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प्रतिलिपि

1 रेलवे व्यवसायों के लिए प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन और बच्चों को रेलवे व्यवसायों के समाजशास्त्र से परिचित कराने पर एक खेल-पाठ का सारांश "रेलवे पर कौन काम करता है?" यूलिया निकोलायेवना उस्कोवा, जेएससी रूसी रेलवे, अलेक्जेंड्रोव के किंडरगार्टन 47 में स्पीच थेरेपी समूह की शिक्षिका। व्लादिमीर क्षेत्र में लेखक की कविताओं का प्रयोग किया गया। उद्देश्य: - रेलवे व्यवसायों (ड्राइवर, कंडक्टर, डिस्पैचर, ट्रैक फिटर, लाइनमैन, कैरिज इंस्पेक्टर, टिकट कैशियर) के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करना; - यह समझ बनाना कि रेलवे पर काम करना आवश्यक और जिम्मेदार है; - रेलवे व्यवसायों में रुचि विकसित करना; - बच्चों को रेलवे व्यवसायों के समाजशास्त्र से परिचित कराएं; - टंग ट्विस्टर्स का उच्चारण करने का अभ्यास करें; - तार्किक सोच, रचनात्मकता, ठीक मोटर कौशल, स्मृति, स्वर की अभिव्यक्ति, चेहरे के भाव विकसित करना; - बच्चों में रेलवे पर काम करने वाले लोगों के प्रति सम्मान पैदा करना; - मोटर कौशल के सुधार में योगदान करें। प्रारंभिक कार्य:- रेलवे व्यवसायों के बारे में बातचीत, उनका महत्व;

2 - एस.वाई.ए. की पुस्तक पढ़ना। मार्शल "बैगेज"; - वी. स्टेपानोव की कविता "व्हाइट टॉवर, विंटर फ़ॉरेस्ट" से परिचित; - "रेलवे पर कौन काम करता है" विषय पर रंगीन चित्रों की जांच; - "भविष्य के रेलवे कर्मचारी का शब्दकोश" का निर्माण। उपकरण: - एक लोकोमोटिव का टुकड़ा और 3 कारें; - हथौड़ा, रिंच, ड्राइवर के लिए बैग; - ब्रीफकेस, किताब; - "भविष्य के रेलवे कर्मचारी का शब्दकोश"; - बहु-रंगीन लेस (प्रत्येक बच्चे के लिए 4); - रेलवे व्यवसायों में लोगों की छवियों के साथ ए3 प्रारूप की शीट; - रेलवे (रेल, स्टेशन, सामान, टिकट, आदि) से संबंधित खींची गई वस्तुओं के साथ 12x12 कार्ड; - बच्चों के लिए रेलवे वर्दी (टोपी, शर्ट, बनियान), माता-पिता द्वारा बनाई गई। पाठ की प्रगति: सभी बच्चे रेलवे की वर्दी पहने हुए हैं। - दोस्तों, कविता सुनें और मुझे बताएं कि आज हम कक्षा में किसके बारे में बात करेंगे: हम जल्दी से एक ट्रेन खींचेंगे, हम इसे नीले रंग से रेखांकित करेंगे, हम रेल के पास ट्रैफिक लाइट लगाएंगे, यह गीली हो जाएगी बारिश। आइए एक लाइनमैन और एक लाइनमैन का चित्र बनाएं।

3 पास में एक लाल कुत्ता है। वे उसके साथ अधिक आनंद लेंगे। आइए रेल, स्लीपर और निश्चित रूप से गाड़ी का चित्र बनाएं। नीली वर्दी में कंडक्टर विनम्रतापूर्वक मंच पर आएगा। बच्चों के उत्तर. (रेलवे कर्मचारियों के बारे में)। - बिल्कुल सही, आज हम बात करेंगे उन लोगों की जो रेलवे में काम करते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए कि माल स्टेशनों पर पहुंचे और यात्री उन शहरों में पहुंचें जिनकी उन्हें ज़रूरत है, रेलवे में विभिन्न व्यवसायों के लोग काम करते हैं। हमें बताएं कि आप किस पेशे का सपना देखते हैं? पहला बच्चा: जब मैं बड़ा हो जाऊंगा तो लाइनमैन बनूंगा, प्रीस्कूल के बच्चों को हर बात अच्छे से समझाऊंगा। आप यहां पैदल नहीं चल सकते, ट्रेनें बहुत करीब आ रही हैं, अपने रास्ते में "फास्ट" स्विच के पास न जाएं। रेल, स्लीपर, रेलगाड़ियाँ आप अपनी माँ के बिना यहाँ नहीं जा सकते! - रेल, स्लीपर और क्रॉसिंग की स्थिति लाइनमैन के काम पर निर्भर करती है। एक चौकी पर एक सीमा रक्षक की तरह, एक लाइनमैन को हर दिन सड़क के उस हिस्से पर चलना चाहिए जो उसे सौंपा गया है। दूसरा बच्चा: मैं गाड़ियों का निरीक्षण करूंगा, मैं सभी "बीमार" लोगों का इलाज करूंगा,

4 मैं गाड़ी के पहियों को हथौड़े से ठोकूंगा। यदि आवश्यक हो, तो मैं एक उपकरण से नटों को कस दूंगा। जल्दी करो, तुम्हें बड़े शहरों में प्रशिक्षित करो। - दोस्तों, लोगों की तरह गाड़ियां भी बीमार हो सकती हैं। कैरिज इंस्पेक्टर कारों की जांच, "निदान" और "इलाज" करता है। जैसे ही ट्रेन स्टेशन पर पहुंचती है, दोनों तरफ के निरीक्षक कारों का निरीक्षण करना शुरू कर देते हैं। एक लंबे हैंडल पर हथौड़े का उपयोग करके, वे एक्सल बॉक्स और व्हीलसेट पर टैप करते हैं। यदि रेल पर घर्षण के कारण पहिया सपाट हो जाए और व्हीलसेट को बदलने की आवश्यकता हो तो क्या होगा? एक निरीक्षक कान से भी उनके ब्रेक सिस्टम में हवा के रिसाव का पता लगा सकता है। इंस्पेक्टर मजबूत, साहसी, अनुभवी लोग हैं। वे वर्ष के किसी भी समय, गर्मी और ठंड में काम करते हैं। इंस्पेक्टर के इस संकेत के बिना कि सब कुछ ठीक है, ट्रेन आगे नहीं जाएगी। बच्चा 3-4: हम ट्रैक फिटर हैं। हाथ में औज़ार लिए, पीली बनियान में हमेशा पटरियों पर। रेलगाड़ियाँ हमारे बिना कभी नहीं चलेंगी, हम हमेशा कर्तव्यनिष्ठा से पटरियों की मरम्मत करते हैं। - और इस पेशे के लिए ताकत, सहनशक्ति, विभिन्न प्रकार के ज्ञान और कौशल की आवश्यकता होती है। ट्रैक मशीनें उनके काम में मदद करती हैं. फिटर ट्रैक की मरम्मत कर रहे हैं। पटरियाँ कौन बिछाता है? बच्चों के उत्तर (यात्री)।

5 - यह सही है दोस्तों. एक रेलवे कर्मचारी के काम के लिए ताकत, सहनशक्ति और विभिन्न उपकरणों के साथ काम करने की क्षमता की भी आवश्यकता होती है। 4 बच्चा: मुझे देखो मैं पहले से ही बड़ा हूं, मैं रेलवे, सड़क पर काम करने का सपना देखता हूं। मैं कैशियर बनूंगा - टिकट जारी करूंगा। आप लंबे समय तक कैश रजिस्टर पर खड़े नहीं रहेंगे। - कैशियर का काम जिम्मेदारी भरा होता है. इसके लिए ध्यान, एकाग्रता, कंप्यूटर का अच्छा ज्ञान और यात्रियों के प्रति संवेदनशीलता की आवश्यकता होती है। और अब आपको ध्यान और बुद्धि की आवश्यकता होगी। हम "भविष्य के रेलवे कर्मचारी का शब्दकोश" संकलित करना जारी रखते हैं। हम अपना होमवर्क दोहराते हैं। अनुमान लगाओ कि यह क्या है? - एक लोकोमोटिव (ट्रेन) से जुड़ी कई कारें; - शक्तिशाली स्टील स्ट्रिप्स (रेल); - वह स्थान जहाँ ट्रेन रुकती है (रेलवे स्टेशन); - वह स्थान जहां यात्रियों के लिए रेलवे शुरू होती है (स्टेशन); - यात्री का मुख्य दस्तावेज़ (टिकट); - यात्री कार का मालिक (कंडक्टर); - ट्रेनों के प्रस्थान और आगमन के लिए कानून (अनुसूची); - वह सब कुछ जो यात्री का है (सामान); - यात्री मंच (मंच);

6 - रेलवे क्रॉसिंग (बैरियर) पर स्थापित धारीदार बैरियर बीम; - लगातार सिग्नल जो रेलवे के किनारे खड़े होते हैं, जो या तो ट्रेन को रोकने या आगे बढ़ने का आदेश देते हैं (सेमाफोर); - वह स्थान जहाँ रेलवे और सड़क प्रतिच्छेद करते हैं (क्रॉसिंग); - पहाड़ों (सुरंग) में भूमिगत रेलवे बिछाने के लिए एक संरचना; - स्टेशन से बर्फ हटाने के लिए ट्रैक मशीनें (बर्फ हटाने वाली मशीनें); - एक कार जिसमें पेट्रोलियम उत्पाद, भोजन और थोक माल ले जाया जाता है (टैंक); - लकड़ी और प्रबलित कंक्रीट बीम जिस पर रेल (स्लीपर) झूठ बोलते हैं। बच्चे चित्र दिखाकर उत्तर देते हैं। - शाबाश लड़कों! आपने घर पर अच्छा काम किया. "द डिक्शनरी ऑफ द फ्यूचर रेलवे वर्कर" आपकी रेलवे कक्षाओं में एक वफादार सहायक होगा। एक और प्रश्न का उत्तर दें: क्या पक्षी रेलवे परिवहन के संचालन में हस्तक्षेप करते हैं? बच्चों के उत्तर. फिर हमारी ट्रेन साहसपूर्वक चल पड़ती है! शारीरिक शिक्षा पाठ "ट्रेन"। एक चूहा पटरियों पर बैठता है। वे अपनी बाँहों को कोहनियों पर मोड़कर, ट्रेन की गति की नकल करते हुए, एक घेरे में चलते हैं। एक घेरे में एक बच्चा है जो तैसा का मुखौटा पहने हुए है। और फिर वह तुरंत एक घेरे में "उड़ती हुई" उड़ गई। वह ट्रेलर पर चुपचाप बैठी रही. बच्चे एक घेरे में चलते हैं, और ट्रेलर धूम मचाता है, वे चलते हैं, लहराते हुए। एक किश्ती उड़कर गुज़रता है। बच्चा किश्ती की उड़ान का अनुकरण करता है। ट्रेन अचानक रुक गई, बच्चे रुक गए. और छोटा किश्ती आश्चर्यचकित था: बच्चे "रूक" शब्दों की नकल करते हैं: "मैं इशारों से खुद क्यों उड़ूं।"

7 क्या मुझे अपने पंख तोड़ देने चाहिए? ऐसी रेलगाड़ियाँ हैं जो तेज़ हैं और वृत्ताकार घूमती रहती हैं। आप उनमें कहीं भी जा सकते हैं! ट्रेन तेजी से दौड़ रही है, ट्रेलर पर एक चूहा, एक किश्ती, एक कोयल, एक गौरैया है, ट्रेन तेजी से और तेजी से दौड़ रही है। और यहीं पड़ाव आता है! वे रोकते हैं # वे रुकते हैं। - हमने सवारी का आनंद लिया! पक्षियों के साथ यह और भी मज़ेदार था। आइए रेलवे व्यवसायों से अपना परिचय जारी रखें। 5वां बच्चा: मैं नीली वर्दी पहनूंगा, टोपी निकालूंगा और एक सुंदर कंडक्टर के रूप में गाड़ी के पास खड़ा रहूंगा। मैं आपके डिब्बे में नींबू वाली चाय लेकर आऊंगा. मुझे नहीं लगता कि तुम मुझे भूल सकते हो. - कंडक्टर का कार्यस्थल पूरी गाड़ी है। वह इसमें व्यवस्था बनाए रखता है, हीटिंग, रेडियो और प्रकाश व्यवस्था के संचालन की निगरानी करता है। कंडक्टर ट्रैफिक लाइट को समझता है और यात्रियों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान कर सकता है। छठा बच्चा: मैं काफी समय से मशीनिस्ट बनना चाहता था। मैं अपनी प्यारी माँ को गाड़ी में घुमाऊँगा।

8 मैं जल्दी उठूंगा, आखिर हमारी चिंता सभी यात्रियों को सुबह काम पर ले जाने की है। - दोस्तों, ड्राइवर का काम कठिन और जिम्मेदार होता है। वह ड्राइवर के बाईं ओर स्थित एक उपकरण का उपयोग करके ट्रेन को नियंत्रित करता है। डिवाइस में कई हैंडल हैं। ड्राइवर के दाईं ओर, साइड विंडो के पास, एक दूसरा उपकरण है - एक वायवीय वाल्व। यह ट्रेन में ब्रेक लगाने का काम करता है। कैब में ड्राइवर के पास एक टेलीफोन, एक माइक्रोफोन, एक रेफ्रिजरेटर, एक इलेक्ट्रिक स्टोव और कपड़ों के लिए एक लॉकर होता है। ड्राइवर को उसके काम में सहायता उसके सहायक द्वारा दी जाती है, जो ड्राइवर के बायीं ओर बैठता है। ड्राइवर आगे ट्रैफिक लाइट देखता है और उनका उपयोग यह निर्धारित करने के लिए करता है कि रास्ता साफ है या नहीं। लेकिन दूसरे पेशे के लिए ताकत और सहनशक्ति की जरूरत नहीं है। और आपको सभी शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करने में सक्षम होना चाहिए। आख़िरकार ट्रेनों की आवाजाही से जुड़े सभी रेलकर्मी उनकी आज्ञा का पालन करते हैं। आपको क्या लगता है कि यह कौन है? बच्चों के उत्तर. (प्रेषक)। - सही। यह डिस्पैचर है. अब चलो खेलते हैं. जो कोई भी टंग ट्विस्टर का उच्चारण जोर से और स्पष्ट रूप से करेगा वह भविष्य में डिस्पैचर के रूप में काम कर सकेगा। जीभ घुमानेवाला: ट्रेन दौड़ रही है, पीस रही है, झे-चे-शा, झे-चे-शा! बच्चे टंग ट्विस्टर पढ़ते हैं और एक "प्रेषक" चुनते हैं। बच्चा 7: मैं एक डिस्पैचर बनना चाहता हूं: मैं यह काम संभाल सकता हूं, मैं पहले से ही पढ़ सकता हूं, मैं गिन सकता हूं और लिख सकता हूं।

9 मैं कंट्रोल पैनल पर बैठूंगा, अलग-अलग बटनों की कोई संख्या नहीं है, लोग रास्ते से ईर्ष्या करते हैं: मैं ट्रेनें भेजता हूं। - डिस्पैचर ट्रेन नहीं चलाता। वह ट्रेन का शेड्यूल रखता है, आंदोलन का आयोजन करता है और उसे निर्देशित करता है। वह एक रेल यातायात नियंत्रक है। 8 बच्चा: मैं सड़क पर रेलवे पर एक बड़ा बॉस बनूंगा। सब मुझ से डरेंगे, क्योंकि मैं कठोर रहूंगा। मैं शिक्षकों और नानी को हमेशा याद रखूंगा, और मालगाड़ियां देर नहीं होंगी। - मुझे लगता है कि इतने सख्त स्टेशन मास्टर के होते हुए ट्रेनें बिल्कुल तय समय पर चलेंगी। दोस्तों, मैं भविष्य के व्यवसायों के बारे में आपकी पसंद का सम्मान करता हूँ। आपने उनके काफी नाम रखे. ये सभी रेलवे पर यात्रियों को सुविधाजनक, आरामदायक और आरामदेह बनाने के लिए महत्वपूर्ण और आवश्यक हैं। अगले कार्य से पहले, आइए अपनी उंगलियां फैलाएं। आइए कल्पना करें कि आप शानदार लोकोमोटिव हैं जो दोस्त बनाना जानते हैं। फिंगर जिम्नास्टिक "लोकोमोटिव्चिकी" किया जाता है। दो लोकोमोटिव रेल के किनारे दौड़े, दौड़े, दौड़े। हमने एक दूसरे से मुलाकात की। उन्होंने एक-दूसरे को इतना (2 बार) गले लगाया कि हम मुश्किल से उन्हें अलग कर सके।

10 - दोस्तों, मैं रेलवे के बारे में एक चित्र बनाने का प्रस्ताव करता हूं "एक ट्रेन एक सुरंग के माध्यम से चलती है।" और हम लेस से बनी एक तस्वीर पोस्ट करेंगे। खेल "मेक इट अप फ्रॉम स्ट्रिंग्स" खेला जाता है। - ट्रेन असली जैसी निकली! बहुत अच्छा! आज हमने रेलवे के कई प्रोफेशन के बारे में बात की. ये सभी आवश्यक, महत्वपूर्ण एवं सम्माननीय हैं। रेल प्रबंधन को अपने कर्मियों की चिंता है. किंडरगार्टन और स्कूल बनाए जा रहे हैं; रेलवे कर्मचारी अस्पतालों में अपने स्वास्थ्य में सुधार कर सकते हैं और सेनेटोरियम में आराम कर सकते हैं। मैं बड़ा होकर रेलकर्मी बनने के आपके फैसले का समर्थन करता हूं। - हम जानते हैं कि लोहे का काम कितना कठिन है। - लेकिन यह संभव है. - हम जानते हैं: सड़क में कमी है। - लेकिन यह एक अस्थायी घटना है. - हम जानते हैं: ड्राइवर बनना सीखना बहुत कठिन है। -इच्छा से आप कुछ भी हासिल कर सकते हैं। - हम जानते हैं: गाड़ी के मालिक के पास अनगिनत नौकरियां हैं। - लेकिन उसकी सैलरी बहुत ज्यादा है। - हम जानते हैं: लाइनमैन रेल और स्लीपरों का देखभाल करने वाला होता है।

11-हाल ही में ट्रेड यूनियन कमेटी ने उन्हें एक सर्टिफिकेट दिया. - हम जानते हैं: एक ट्रैक फिटर को सहनशक्ति, ताकत और ज्ञान की आवश्यकता होती है। - उनकी मदद के लिए ट्रैक मशीनें दी गईं। - हम जानते हैं: डिस्पैचर एक ट्रैफ़िक नियंत्रक है। - उनका उच्च पद है। - हम जानते हैं: स्टेशन ड्यूटी ऑफिसर एक शिफ्ट कमांडर होता है जो स्टेशन प्रमुख के निकट संपर्क में काम करता है। बच्चा:- मैं भी स्टेशन मैनेजर से दोस्ती करूंगा। - दुनिया में बहुत सारे अलग-अलग पेशे हैं। क्या रेलवे कर्मचारी होना अच्छा है या बुरा? - अच्छा। बच्चा 9: जब हम बड़े हो जाएंगे, तो हम अपने दादा और पिता के पास रेलमार्ग पर काम करने जाएंगे। हम मदद के लिए बाहर जाएंगे। बच्चा 10: आइए नई सड़कें बनाएं। खूबसूरत दूर देशों तक दौड़ेंगी हाई-स्पीड ट्रेनें!

12 11 बच्चा :- देश को हम पर गर्व होगा ! 12 बच्चा:- और क्रेमलिन में हम सभी को आदेश दिए जाएंगे? 11वां बच्चा:- मुझे नहीं पता. बच्चा 13: लेकिन मेरे पिता पदकों के लिए नहीं, बल्कि ऊंची तनख्वाह पाने के लिए काम करते हैं। बच्चा 14: यह गलत है: वेतन, पदक, हर किसी को आपका सम्मान करना होगा! - सही। बड़े हो जाओ और रेलमार्ग पर काम करो। और आपके कर्तव्यनिष्ठ कार्य के लिए आपको मान-सम्मान प्राप्त होगा। लेकिन आपको आज भी पदक मिलेंगे! मिठाई! काम करने की इच्छा के लिए, अपने काम से हमारे प्यारे देश रूस को लाभ पहुँचाने के लिए। चॉकलेट "पदक" प्रदान किये जाते हैं।

क्षेत्रीय राज्य स्वायत्त व्यावसायिक शैक्षणिक संस्थान "गबकिन माइनिंग पॉलिटेक्निक कॉलेज" खुले कार्यक्रम "माई ड्रीम रेलवे" का पद्धतिगत विकास द्वारा विकसित:

प्रश्नोत्तरी "रेलवे बच्चों के लिए खिलौना नहीं है" वरिष्ठ समूह लक्ष्य: परिवहन के साधनों में से एक के रूप में रेलवे परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। रेलवे कर्मचारियों के व्यवसायों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें,

वयस्कों (वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र) के काम से परिचित होने पर मध्य समूह के लिए निरंतर सीधे आयोजित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "वयस्कों के काम से परिचित होना" कार्यक्रम

रेलवे के बारे में व्यवसायों का अनुमान लगाएं रेलवे वर्णमाला देश हमारे लिए स्टेशन की दहलीज से खुलता है। तुम दरवाज़ा खोलो, और वहाँ है - रेलवे। हरी, लाल बत्ती जल रही है और हर पल सिग्नल स्टेशन है

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन "रोड्निचोक" एस। बायकोव वरिष्ठ समूह के लिए यातायात नियमों पर मनोरंजन का सारांश "ट्रैफ़िक लाइट्स के देश की यात्रा" द्वारा पूरा किया गया: शिक्षक साउचेंको

नगरपालिका राज्य पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन "योलोचका" गाँव। पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के साथ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का पोकोस्नो सारांश शिक्षक: मिखाइलोवा

यातायात नियमों पर एकीकृत पाठ "बच्चों को सड़क की एबीसी पता होनी चाहिए" सीनियर प्रीस्कूल समूह के शिक्षक नेस्टरोवा एल.पी. लक्ष्य: बच्चों में सुरक्षित व्यवहार कौशल विकसित करना

MADO "किंडरगार्टन 286", इज़ेव्स्क शिक्षक अल्माज़ोवा ओ.वी. सड़क सुरक्षा नियमों पर पाठ सारांश "भालू खो गया" दूसरा कनिष्ठ समूह उद्देश्य: बच्चों को बुनियादी नियमों से परिचित कराना

"कहानी भूमिका-खेल खेल"ट्रेन"। द्वारा पूरा किया गया: पॉज़ोलोटिना ओ.ए. NRMDOBU के शिक्षक "TsRR-d/s "स्माइल" सलीम, खांटी-मानसी ऑटोनॉमस ऑक्रग-युगरा 2016 प्लॉट रोल-प्लेइंग गेम शैक्षणिक विचार के मुख्य विकासकर्ता नामांकन उद्देश्य

"जर्नी ऑफ़ ए फन ट्रेन" (इलेक्ट्रिक ट्रेन या इलेक्ट्रिक ट्रेन) विषय पर मध्य समूह के बच्चों के लिए प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का संगठन, निरंतर प्रत्यक्ष शैक्षिक सारांश के लेखक

संयुक्त समूह में मौज-मस्ती. विषय: "सड़क चिन्हों का शहर" (जीवन सुरक्षा की मूल बातें)। लक्ष्य: यातायात नियमों, विभिन्न प्रकार के परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करना।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान संयुक्त किंडरगार्टन 61 समारा शहर जिला एकीकृत पाठ "गोल्डन ऑटम" का सार। आयु समूह: वरिष्ठ

शिक्षक: एरोफीवा ओ.वी. किंडरगार्टन 246 जेएससी "रूसी रेलवे" वरिष्ठ समूह प्रश्नोत्तरी में जीसीडी का सार "रेलवे - सड़क बच्चों के लिए एक खिलौना नहीं है" उस्सुरीयस्क 2016 लक्ष्य: रेलवे परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना,

माता-पिता की भागीदारी के साथ प्रथम जूनियर समूह में खेल-स्थिति का सारांश। विषय: "मेरी माँ का पेशा एक मिनीबस टैक्सी ड्राइवर है।" यूरीव-पोल्स्की, व्लादिमीर क्षेत्र, एमबीडीओयू किंडरगार्टन 4 "स्माइल" संयुक्त

"मेरा शहर" विषय पर तैयारी समूह में कक्षाएं। लक्ष्य: बच्चों को उनकी छोटी मातृभूमि, उसके आकर्षणों, सड़कों, आवासीय भवनों, सार्वजनिक भवनों, उनके उद्देश्य, व्यवसायों से परिचित कराना जारी रखना

गोंचारेंको ओल्गा व्लादिमीरोवाना नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "बर्शेत्स्की किंडरगार्टन "उमका" पर्म क्षेत्र, पर्म जिला, गांव। गणितीय कौशल के विकास पर कक्षाओं का बर्शेट सारांश

इस विषय पर वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के साथ बातचीत: "सड़क संकेत किस लिए हैं?" उद्देश्य: मानव जीवन में सड़क संकेतों और उनके अर्थ की अवधारणाओं को स्पष्ट करना; चेतावनी संकेतों के उद्देश्य के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें,

कहानी-भूमिका-खेल "रेलवे" का सारांश विषय: कथानक-भूमिका-खेल खेल "रेलवे"। लक्ष्य: रेलवे और रेलवे व्यवसायों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना। उद्देश्य:- बच्चों को स्वतंत्र रूप से पढ़ाना

MADO किंडरगार्टन 4 प्रोजेक्ट "येकातेरिनबर्ग के सात अजूबे" NOD का सार "रेलवे परिवहन के इतिहास के पन्ने" शिक्षक रुसानोवा ई.ए. द्वारा पूरा किया गया। उच्चतम श्रेणी जीसीडी का सार "ज़ेलेज़्नोडोरोज़नी के इतिहास के पृष्ठ

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 1 यातायात नियमों के अनुसार मनोरंजन "हमारा मित्र - ट्रैफिक लाइट!" वरिष्ठ समूह 1 के शिक्षक स्कुलकिना ओ.वी. शालपनोवा ए.वी. 2013 कार्यक्रम सामग्री:

निजी प्री-स्कूल शैक्षिक संस्थान "ओपन ज्वाइंट स्टॉक कंपनी "रूसी रेलवे" के किंडरगार्टन 115 432035 उल्यानोवस्क, गया एवेन्यू, बिल्डिंग 43 ए दूरभाष: 8 (84 22) 78-61 -31, फैक्स: 8

नगरपालिका बजटीय प्री-स्कूल शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन 8 "रेलवे पर सुरक्षित व्यवहार के नियम" तैयारी समूह में संज्ञानात्मक विकास पर एक पाठ का सारांश शिक्षक

रेलवे पर आचरण के नियम स्वयं परीक्षण करें, अधिकतम अंक प्राप्त करें और अपने मित्र को सिखाएं!!! सामान्य प्रश्न: इस अनुभाग में आपको सबसे सरल, लेकिन कम महत्वपूर्ण प्रश्न नहीं मिलेंगे।

राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन 34 दक्षिणी प्रशासनिक ऑक्रग मास्को से पहले प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ पर्यावरण से परिचित होना विषय: "मेट्रो" (बड़े समूह के बच्चों के लिए)

चेबोक्सरी शहर के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन 131" मध्य समूह "स्कूल ऑफ रोड साइंसेज" में यातायात नियमों पर एक पाठ का सारांश शिक्षक द्वारा तैयार: लियांगुज़ोवा एल.वी. 2018

नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन 14" उमका "वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के लिए बातचीत का सारांश" अधिकार और जिम्मेदारियाँ क्या हैं "मेगियन द्वारा तैयार: सामाजिक शिक्षक

MADOU के माता-पिता की भागीदारी के साथ वरिष्ठ समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "शेबेकिनो, बेलगोरोड क्षेत्र में संयुक्त प्रकार 1 का किंडरगार्टन" विषय। "ट्रैफ़िक कानून"

टोरोपेट्स "रेलवे" व्यवसायों में नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन 1"। रेलवे पर काम करना एक जिम्मेदार और सम्मानजनक काम है। रूसी रेलवे एक संपूर्ण साम्राज्य है

नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बाल विकास केंद्र किंडरगार्टन 14 "शैटलीक" शहरी जिला बश्कोर्तोस्तान गणराज्य का ओक्टाबर्स्की शहर संगठित शैक्षिक का सार

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन 48 संयुक्त प्रकार" वरिष्ठ समूह "बस" शिक्षक में भूमिका-खेल खेल का सारांश: गागरिना ई.यू. पेत्रोपाव्लेव्स्क

सड़क के नियमों के बारे में बच्चों के साथ बातचीत (जीकेपी समूह) कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को सड़क पर पैदल चलने वालों और ड्राइवरों के लिए सड़क व्यवहार के नियमों से परिचित कराना। के बारे में बच्चों के विचारों को मजबूत करें

मध्यम आयु वर्ग के बच्चों के लिए मनोरंजन "सड़क नियमों की भूमि की यात्रा।" (माता-पिता की भागीदारी के साथ)। आर्टेमयेवा नताल्या अलेक्जेंड्रोवना किंडरगार्टन प्रथम श्रेणी स्कूल 64 संरचनात्मक इकाई के शिक्षक

पेरेवेडेंटसेवा मरीना निकोलायेवना शिक्षिका मर्कुरयेवा ऐलेना व्लादिमीरोवना शिक्षिका जीबीडीओयू डी/एस 69 केवी क्रास्नोसेल्स्की जिला, सेंट पीटर्सबर्ग थीम वाले पाठ "माशा ड्राइव्स" का पद्धतिगत विकास

केवीएन "हम भविष्य के रेलवे कर्मचारी हैं" लक्ष्य: प्रीस्कूलर के लिए प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन। बच्चों में वयस्कों के काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण और अपने माता-पिता पर गर्व की भावना का निर्माण करना। कार्य:. मौजूदा को संक्षेप में प्रस्तुत करें

समारा शहर जिले के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "सामान्य विकासात्मक प्रकार 306 का किंडरगार्टन" खेल यात्रा "अधिक शांति से आप आगे बढ़ेंगे!!!" सन्दर्भ 1. टी.एफ. सौलिना

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन 8" शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन विषय: "परिवहन" द्वारा तैयार: शिक्षक ज़ुरालेवा एल.एम., समूह 8, मध्यम आयु।

मध्य समूह "परिवहन के प्रकार" में बाहरी दुनिया से परिचित होने पर अंतिम पाठ का सारांश: शिक्षक एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना सिचेवा कार्यक्रम सामग्री: 1. बच्चों के ज्ञान को समेकित करें

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन "एलोन्का" निकिफोरोव्स्की जिला ताम्बोव क्षेत्र सामान्य विकास समूह के बच्चों के लिए खेल "वन हंड्रेड टू वन" के एक तत्व के साथ यातायात नियमों पर जीसीडी का सारांश

नगरपालिका बजट प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन "फेयरी टेल" डोलिन्स्क, सखाली क्षेत्र (एमबीडीओयू "फेयरी टेल") 694051 सखालिन क्षेत्र, डोलिन्स्क, ओक्त्रैबर्स्काया स्ट्रीट 17 टेल / फैक्स

रेलवे एक उच्च जोखिम वाला क्षेत्र है। रेलवे का अर्थ। रेलवे एक परिवहन उद्यम है जिसका उद्देश्य यात्रियों और वस्तुओं के परिवहन के लिए है। रेलवे परिवहन के फायदों में से

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "बाल विकास केंद्र, किंडरगार्टन 6, नोवी ओस्कोल, बेलगोरोड क्षेत्र" प्रत्यक्ष सुधारात्मक शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन 40" एसडीए विषय पर एनओडी का परामर्श: "हमारे शहर की सड़क" पहली श्रेणी के शिक्षक रयबकिना एम. ए. सरांस्क द्वारा विकसित विषय: "हमारे शहर की सड़क"

कलाकार ई. ग्लेज़र पीआर प्रेस एलएलसी, 2009 रेलवे की अवधारणा में बहुत कुछ शामिल है। यह सिर्फ एक रेल ट्रैक नहीं है. ये ट्रैफिक लाइट और अन्य सिग्नल संकेत, विभिन्न बाड़ लगाने वाली संरचनाएं हैं

इवानोवा लारिसा वासिलिवेना, शिक्षक, एमबीडीओयू "किंडरगार्टन 108 "फेयरी टेल", चेबोक्सरी प्रीस्कूल बच्चों में यातायात में सुरक्षित भागीदारी के लिए कौशल का गठन सार। सबसे असुरक्षित

नगरपालिका बजटीय प्री-स्कूल शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन ऑफ जनरल डेवलपमेंटल टाइप 3 लेनिनग्राद नगरपालिका शिक्षा लेनिनग्राद जिला के गठन पर संज्ञानात्मक गतिविधियाँ

एमबीडीओयू के माध्यमिक "ए" समूह के शिक्षक "रोवेन्स्की किंडरगार्टन 1 बेलगोरोड क्षेत्र के संयुक्त प्रकार" एंडोवित्स्काया ओ.एन. द्वारा तैयार किया गया। वस्तुनिष्ठ संसार की अनुभूति: मध्य समूह में एक व्यापक पाठ। विषय:

रेलमार्ग पर आचरण के नियमों के बारे में माता-पिता के लिए अनुस्मारक प्रिय वयस्कों! बच्चों को रेल की पटरियों के पास अकेला न छोड़ें। याद रखें, यह उनके जीवन के लिए खतरनाक है! हर नागरिक को याद रखना चाहिए

समारा क्षेत्र के राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान, किनेल शहर के माध्यमिक विद्यालय 10, किनेल शहरी जिला, समारा क्षेत्र इस विषय पर निबंध: "मेरा पेशा"

खेल और शैक्षिक मनोरंजन "यातायात की एबीसी"। लक्ष्य: यातायात नियमों के अनुपालन के माध्यम से अपने स्वास्थ्य के प्रति सचेत दृष्टिकोण बनाना। उद्देश्य:- सड़क के नियमों को सुदृढ़ करना

एमबीडीओयू "अलेक्जेंड्रोवस्की किंडरगार्टन "यागोडका" मध्यम आयु वर्ग के बच्चों के साथ एक खुले पाठ का सारांश "एल्डुनी का जन्मदिन"। द्वारा तैयार: MBDOU "अलेक्जेंड्रोवस्की किंडरगार्टन "यागोडका" के शिक्षक - पंकोवा

प्रेजेंटेशन शिक्षक फेडोरोवा आई.पी. द्वारा तैयार किया गया था। प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए 1. कविताएँ "ट्रैफ़िक लाइट की जादुई रोशनी" उद्देश्य: ट्रैफ़िक लाइट के अर्थ के बारे में विचार विकसित करना; विकास करना

नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन 5 "सारस" संयुक्त प्रकार" वोल्खोव विषय पर प्रारंभिक आयु के पहले समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश:

इस्ट्रिन्स्की नगरपालिका जिले के एक सामान्य विकासात्मक प्रकार के नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 28 "स्नेगिरोक" अध्ययन के लिए भौतिक संस्कृति मनोरंजक अवकाश के परिदृश्य का सारांश

स्थानिक अभिविन्यास विकसित करने पर एक पाठ का सारांश। दृष्टिबाधित बच्चों के लिए वरिष्ठ प्रीस्कूल समूह लक्ष्य: कागज की एक शीट पर उन्मुखीकरण में कौशल विकसित करना। उद्देश्य: 1. नेविगेशन सिखाना जारी रखें

नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय 3 का नाम तातारस्तान गणराज्य के एग्रीज़ शहर में ताज़ी गिज़ाटा के नाम पर रखा गया है "मेरे पिताजी का पेशा" काम पूरा हुआ: विक्टोरिया फेडोटोवा छात्र

मध्य समूह में चित्रांकन "विमान उड़ रहे हैं" लक्ष्य: पारिवारिक मूल्यों का निर्माण करना, प्रियजनों के लिए प्यार पैदा करना। युद्ध के दौरान देश के रक्षकों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करना। रुचि जगाओ

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "संयुक्त प्रकार 277 "बेरियोज़्का" का किंडरगार्टन। खेल कार्यक्रम का परिदृश्य "ध्यान दें, सड़क!" मध्यम और वरिष्ठ समूहों के लिए. संगीत पर्यवेक्षक:

इस विषय पर एक यात्रा खेल पर रिपोर्ट करें: "मेरा भविष्य का पेशा।" मध्य समूह 2. शिक्षक: मारिया युरेविना प्रिकाशचेनकोवा। 1 सितंबर को, मध्य समूह 2 "बी" में एक खेल आयोजित किया गया था - एक यात्रा

रेलगाड़ियों के बारे में रेलवे को रेलवे क्यों कहा जाता है? रेल की पटरियाँ बहुत मजबूत होनी चाहिए, क्योंकि वे भरी हुई ट्रेन के भारी वजन का सामना कर सकती हैं। इसलिए, वे कठोर और टिकाऊ से बने होते हैं

मध्य समूह में यातायात नियमों के लिए जीसीडी विषय: "सड़क पर सावधान रहें।" शिक्षक: श्वेत्सोवा टी.एस. (अप्रैल 2016) लक्ष्य: सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के बारे में बच्चों का ज्ञान विकसित करना; सुधार

नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 2 बाहरी दुनिया से परिचित होने पर वरिष्ठ समूह में एक एकीकृत पाठ का सारांश। विषय पर: "परिवहन के प्रकार" शिक्षक द्वारा पूरा किया गया

स्कूल के लिए तैयारी समूह में प्रीस्कूलरों के साथ शैक्षिक गतिविधियों का सारांश विषय: "नियम और सड़क सुरक्षा" शिक्षक: राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय नंबर 1 "किंडरगार्टन बेरेज़्का" नीना अलेक्जेंड्रोवना वडोविना गांव बेज़ेनचुक

"सड़क चिन्हों के देश में" लक्ष्य: सड़क और सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के लिए ज्ञान, कौशल और व्यावहारिक आदतों का निर्माण। यातायात नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें। शैक्षिक उद्देश्य:

एमडीओयू किंडरगार्टन 18 "फेयरी टेल" विषय पर शैक्षिक क्षेत्र "सामाजिक और संचार विकास" में शैक्षिक गतिविधियों का सारांश: युवा समूह के बच्चों के लिए "सड़क मार्ग क्या है" (3-4)

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 29 मध्य समूह में बाहरी दुनिया से परिचित होने पर एक पाठ का सारांश विषय: "मेरे शहर के पेशे" (डॉक्टर, रसोइया, ड्राइवर)

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए यातायात नियमों पर एक रोल-प्लेइंग गेम का सारांश "बस से यात्रा करें" विषय: मध्य समूह में यातायात नियमों पर एक रोल-प्लेइंग गेम "बस से यात्रा करें।" लक्ष्य: कौशल विकास

एमडीओयू किंडरगार्टन "ज़्वेज़्डोचका" दूसरे जूनियर समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश शिक्षक सेलिवरस्टोवा जी.आई. कल्याज़िन, 2013. लक्ष्य और उद्देश्य: 1. सड़क के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना

यातायात नियमों पर आधारित मनोरंजन परिदृश्य "जर्नी टू द स्कूल ऑफ़ रोड साइन्स।" लक्ष्य: सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में विचारों को समेकित करना; सड़क चिन्हों का परिचय दें; कौशल का निर्माण करें

ऑरेनबर्ग में नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक स्वायत्त संस्थान "संयुक्त प्रकार 145 का किंडरगार्टन" भाषण विकास विषय पर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "एक कविता याद करना"