Otišao je u sobu koja mu je dodijeljena. Dvočlane rečenice

Nažalost, svima onima koji su mi zaboravili pokazati vježbu u radna bilježnica, sa tužnim licem i tugom u srcu, postavljam dvojke ...
Ništa nije spremno za srijedu osim učenja teorijsko gradivo, isplatiti dugove i započeti (nastaviti) pojedinačne bilježnice, koje planiram skupljati od 11. studenog do 18. studenog ... Odmori se i dovedi pamet u red :-). Ali želeći vježbati I popraviti ocjene!

1. Povratni glagoli neprelazni
Operi lice- "operi se" češljati kosu- očetkajte se razmisliti- pomisli u sebi
Sjetio sam se majke Vasilije
Klinac je poslušao svoju majku
Čekao sam sestru

Sluša li beba majku?
Posebnost rečenice stavljene u naslov leži u činjenici da je izgrađena uz kršenje elementarnog gramatičkog pravila: oblik akuzativa bez prijedloga može se koristiti samo s prijelaznim glagolima (to je njihova osobitost u svakom jeziku) , ali u našem primjeru glagol sa sufiksom -sya, koji je neprelazni. Isto nalazimo i u rečenicama Djeca su se bojala stroge majke; Svi su čekali Anu Ivanovnu, u kojem se iza neprelaznog glagola umjesto rodnog padeža koristi akuzativ.
Pa ipak takve se »krive« rečenice ozakonjuju u kolokvijalnom govoru i prodiru u umjetnički stil . Kolokvijalni govor ima svoje norme, koje se često ne podudaraju s normama knjižnog govora: D Svi su se bojali otrova (N. Leskov); Čekaš li Grišu? (F. Dostojevski); Pavlik... voli i sluša Valju. Ali Laura ne posluša (V. Oseeva).

Glavni članovi rečenice su subjekt i predikat.
Predmet
Subjekt je glavni član rečenice, koji je povezan s predikatom i odgovara na pitanja nominativa tko? ili što?
Načini izražavanja subjekta
1. Imenica u imenički padež(ili neki drugi dio govora koji se koristi u značenju imenice)
Mećava je odmah krenula. (N. Ostrovsky) Sudionici su raspravljali o dnevnom redu.
2.Zamjenica u nominativu Svaki je otišao u sobu koja mu je dodijeljena.
(A. Puškin)
3. neodređeni oblik glagolČuvati prirodu znači čuvati domovinu.
(DO . Paustovski)
4. Frazeologizmi Na terenu se išlo od malog do velikog.
5. C ispravno imeŠiroki pojas, od ruba do ruba, pružao se Mliječni put. (V. Arsenjev)
6. Sintaktički potpuni izraz Moj prijatelj i ja tiho smo otišli na naš tavan.
(M. Gorki)

Predikat
Predikat- ovo je glavni član rečenice, koji je povezan sa subjektom i odgovara na pitanja što radi subjekt? što se s njim događa? što je on? i tako dalje.
Predikat je iskazan glagolom u obliku jednog od načina.
S predikat može biti prost i složen.
Predikat izražen jednim glagolom u obliku načina naziva se prosti glagolski predikat.
U jednostavnom glagolskom predikatu leksičko i gramatičko značenje izraženo je jednom riječju. Predikat izražava prirodu kretanja; ujedno i glagoli ukazuju prava akcija.

Složenica je takav predikat, u kojima su izražena leksička i gramatička značenja u različite riječi.
Složeni predikat može biti glagolski i imenski. Sastoji se od dva dijela: jedan dio (kopija) izražava gramatičko značenje predikata, drugi (verbalni i nominalni) - glavni leksičko značenje predikat. Kao veznici tu su glagol biti i pomoćni glagoli.

Lekcija 41

Jednostavna rečenica

Ciljevi lekcije:

Sažimanje znanja o temama " Članovi prijedloga", "Jednostavna rečenica"; učvršćivanje interpunkcijskih vještina u jednostavnoj rečenici (crtica između subjekta i predikata).

Tijekom nastave

ja. Realizacija domaće zadaće

1. Provjera dom bivši 212, 213, 215, 216.

2. Povezani odgovor na temu fraza.

3. Rječnički diktat „Samoglasnici nakon siktanja i c»:

Ažur, žir, žiri, spaljena ruka, jetra, slap major, marcipan, vrhovi prstiju, bezvrijedni, rešetkasti slum, cikorija, chabots, svila, čokolada, parno - neparno, ramrod, proždrljivi, brojčanik, šikara, prim, show, step dance, djevojka, kumachovy, medo, ogrtač, oblak.

II. Rad na temi lekcije

1. Analiza teksta.

Polja stisnuta, gajevi goli,

Magla i vlaga od vode.

Kolo iza plavih gora

Sunce je tiho zašlo.

(S. Jesenjin)

Pročitajte naglas odlomak iz pjesme.

Odredite vrstu i stil govora. ( Opis kasna jesen, umjetnički.)

Koji se prijedlozi za prisutnost gramatičkih temelja nalaze u ovom odlomku? (Prva rečenica je složena, bez sindikalne veze, sastoji se od tri proste rečenice. Druga rečenica je prosta.)

Kojoj vrsti pripadaju ovi prijedlozi po prisutnosti sporednih članova prijedloga? (U prvoj rečenici: prva dva nisu uobičajena; treća je uobičajena kakva jest manji član ponude. Drugi prijedlog je uobičajen.)

Podcrtajte sve rečenične članove, navedite vrstu predikata. (U prvoj rečenici svi predikati su složeni nominalni, u drugoj - jednostavni glagolski predikat.)

2. Generalizacija teme "Crta u jednostavnoj rečenici".

Sintaktička analiza rečenice.

Umjetnost- Ovo povijesni enciklopedija ljudski senzacije, kontroverzno strasti, želje, ups I pad duh, posveta I hrabrost, porazima I pobjede. (Y. Bondarev.)

Izvršiti sintaktičku analizu rečenice, označiti dijelove govora.

Zapamtite koje slučajeve postavljanja crtice između subjekta i predikata znate.

Crtica između subjekta i predikata se stavlja ako:

Subjekt i predikat izraženi su imenicama ili brojevima u nominativu. (Visina zapadnog vrha Elbrusa je pet tisuća šest stotina četrdeset dva metra. Sedam sedam - četrdeset devet.)

Oba glavna člana iskazana su neodređenim oblikom glagola. (Život koji treba živjeti nije polje koje treba prijeći.)

Jedan glavni pojam izriče se infinitivom, a drugi imenicom. (Naša misija je pomoći onima kojima je potrebna.)

Ispred predikata stoji pokazna čestica Ovaj ili Ovdje, ispred ove čestice stavlja se crtica. (Vaš zadatak je dobro učiti.)

A koje iznimke od pravila za postavljanje m između subjekta i predikata znate?

Crtica između subjekta i predikata ne stavlja se ako:

Predikat se pridružuje sindikatu poput ili drugim poredbenim sindikatima. (Školsko dvorište je kao rascvjetani vrt.)

Subjekt je iskazan osobnom zamjenicom. (On je kvar, on je kuga, on je čir ovih mjesta.)

Uz predikat stoji niječna čestica ne. (Siromaštvo nije porok.)

Ali ako logički naglasak pada na predmet, onda se i u tim slučajevima može staviti crtica.

III. Provjera znanja. Razvoj vještina i sposobnosti

Zapiši i obrazloži interpunkcijske znakove u tim rečenicama (prve 4 rečenice mogu se komentirati naglas „lančićem“, ostale – samostalno).

1) Duh Bajkala je nešto posebno, postojeće, tjera vas da vjerujete u stare legende. ( V. Rasputin.) 2) Ljubav nije uzdisanje na klupi i hodanje po mjesečini. ( S. Štipavac.) 3) U ovom gradu je poznavanje tri jezika nepotreban luksuz. ( Čehov.) 4) Ovdje je glavno ne povrijediti srce djeteta, da ne vidi kako goruća i škrta muška suza teče niz vaš obraz. ( Šolohov.) 5) Pushkinogorye nije samo povijesni i književni spomenik, to je također vrsta botaničkog i zoološkog vrta, prekrasan spomenik prirode. ( Geichenko.) 6) Moći čitati - to znači biti osjetljiv na značenje i ljepotu riječi, na njene najsuptilnije nijanse. ( V. Suhomlinskog.) 7) Osoba koja voli i zna čitati, - sretan čovjek. (K. Paustovski.) 8) Jedno je pričati puno, a drugo je pričati o poslu. ( Sofokla.) 9) Kaligrafija i slikanje su izuzetne potrage, ali kada se jednom zarazite pohlepom, postaju poput tržišnog cjenkanja. ( Hu Zingcheng.) 10) Brak je poput tanga: potrebno je dvoje, a ponekad se morate odmaknuti da nastavite s plesom. ( Marguerite White.) 11) Najbolji način brani - ne oponašaj ( Marko Aurelije.)

Domaća zadaća

1. Pripremite odgovor na pitanja 3-9 na stranici 102.

3. Na temelju ovog početka izradite vlastiti tekst (minijaturni esej). Naslovite svoj esej.

Primjer:

zabavan dan

Zimski su dani bili tmurni, turobni: kasno svane, rano se smrači, ne vidi se bijelog svjetla. Kao da se proteže neprekidni, dugi sumrak ...

I odjednom se vrijeme nasmiješilo...

(Nastavite opis zimskog dana u šumi (u parku) po vedrom sunčanom vremenu.)

Danas je nebo vedro. Sunce jarko sja, a snijeg svjetluca u njegovim zrakama, igra se dragim kamenjem. Kako se priroda promijenila! Idete kroz šumu. Miran. Vjetar uopće ne puše. Drveće je sve bijelo-bijelo u snijegu, a na njima se jasno ističu nevjerojatne zimske ptice - bunjevi. Nebo je plavo, vedro kao ljeto. Snegovi su sretni, sunčaju se i radosno kljucaju planinski pepeo.

Dobro oko! Lijepo je gledati ovo "obično čudo" prirode!

(Učenici rade drugi ili treći zadatak po izboru.)

4. Ponovite pravopis - n- i - nn- u participima i glagolskim pridjevima.

Lekcija 42

Jednostavna rečenica

Ciljevi lekcije:

Usustavljivanje znanja učenika o temi „Jednostavna rečenica“; jačanje pravopisnih vještina.

Tijekom nastave

ja. Provjera domaće zadaće

1. Stručna provjera pr. 208 (zadaci 1, 2 unaprijed su snimljeni na ploču).

2. Učenici jedni drugima postavljaju pitanja 3-9 na stranici 102.

3. Poslušajte 2-3 skladbe ukazati na prednosti i nedostatke.

4. Rječnički diktat na temu "- n- i - nn- u participima i glagolskim pridjevima ":

Spaljena, uplašena, neprekuhana, izbrisana, oprana, organizirana, kupljena, ostavljena zarobljenica, ranjena, neočekivana, sveta, luda, zvanaA posijano, posađeno, neobojeno, dobro organizirano, sportaši organizirani i disciplinirani, pucano, ciljana meta, mladić uznemiren, polje posijano, ispeglano, pokošeno, naškrabano, otopljeno neriješeno, asfaltirano, razbacano, posijano, živi pijesak, smrznuto, uzburkano vjetrom , ispumpao plin.

II. Rad na temi lekcije

Definirajte rečenicu

Rečenica je riječ ili više riječi koje sadrže poruku, pitanje ili poticaj (nalog, savjet, zahtjev). Rečenicu karakterizira intonacija i semantička zaokruženost, odnosno zaseban je iskaz. Rečenica ima gramatičku osnovu, sastoji se od glavnih članova ili jednog od njih.

Imenujte rečenice o prisutnosti gramatičkih temelja. ( Jednostavno, složeno.)

Definirajte jednostavnu rečenicu. (Ovo je rečenica koja ima jednu gramatičku osnovu.)

Načini izražavanja subjekta.

Subjekt je glavni član rečenice, koji označava subjekt govora i odgovara na pitanja nominativnog slučaja. WHO? ili Što? Na primjer: Naselili(Što?) Lijepo vrijeme (M. Gorki). Jedva da se razrijedila tama noći,(WHO?) Ljudmila je otišla do vodopada da se umije hladnim potokom (A. Puškin).

način izražavanja	Znakovi
Imenica u imenu. padež (ili drugi dio govora koji se koristi u značenju imenice).	Mećava odmah pomaknuo gore N. Ostrovski). Padao je jak snijeg N. Ostrovski). Okupljeni razgovarali o novom filmu (adv.). Devet djeljiv je s tri (broj). Tri neprimjetno šmugnuo u dvorište (br.). Glasno hura preplavio trg (inter.).
Zamjenica u nominativu.	ja vozio sam navečer na cross-country droshky. ( I. Turgenjev.) Svaki otišao u sobu koja mu je dodijeljena. ( A. Puškin.) Požalio ti se netko na kući. ( A. Gribojedov) svi ono što je zaboravljeno, ustaje u stvarnosti. ( V. Lugovskoy.)
Infinitiv.	Straža priroda znači čuvati domovinu. ( K. Paustovski) Čitati znači razvijati ukus, shvaćati lijepo. ( K. Fedin.)
Frazeologizam.	Vani na terenu od malog do velikog. Brašno od tantala bili izvan njegove moći. ( A. Čehov.) tračevi- Gore od pištolja. ( A. Gribojedov.) A sada vaš ponizni sluga obvezuje se prevesti bilo koju stranicu iz Hegela. ( I. Turgenjev.)
Vlastito ime	Široka traka, od ruba do ruba, rastegnuta mliječna staza. (V. Arsenjev.) bijelo more nalazi se na sjeveru zemlje.
Sintaktički potpuni izraz.	Baka i ja tiho otišli na njihov tavan. ( M. Gorki.) Svaki utorak i petak ja i mama vozimo se duž Tverske. ( L. Tolstoj.)

Bilješka:

Kombinacije brojeva, zamjenica s prijedlogom od sa značenjem selektivnosti mogu djelovati kao subjekt: Nitko čakiz najvišerodbina ljudi ga nisu vidjeli (A. Čehov). Zatimneki od njih pojurio na Grafskaya pristanište do čamaca (A. Kuprin). Initko od nas nije se smrznuo, nije se utopio, čak se nije ni prehladio (E. Permitin).

Vrste predikata i načini izražavanja predikata.

Predikat- ovo je glavni član rečenice, koji je povezan sa subjektom, označava radnju i odgovara na pitanja: Što radi subjekt? Što mu se događa? Što je on? Što je on? Tko je on? i tako dalje.; Na primjer: Dolazi sunce(što on radi?) ustaje, zbog obradive zemlje(što on radi?) glitters (I. Nikitin); Noć(što?) bio svjež (M. Gorki).

Predikat je iskazan glagolom u obliku jednog od načina.

glagolsko raspoloženje	Primjeri
Indikativno raspoloženje (sadašnje vrijeme, prošlo vrijeme, buduće vrijeme - jednostavno ili složeno)	Proljetno sunce je brzotopi i vozi otopljena voda s polja (S. Aksakov)- predstaviti. vrijeme. svikomešalo se, budilo se, pjevalo, šuštalo, govorilo ( A. Puškin)- prošlost. vrijeme. Kucnuo je čas hrabrosti na našim satovima i našoj hrabrostineće otići (A. Ahmatova). pjevat ću Ja sam i radost i tuga (I. Nikitin) - pupoljak. vrijeme (teško).
Uvjetno raspoloženje	U stanju tratinčica, na rubu, gdje potok dašćući pjeva,bi lagao cijelu noć do jutra, ja, bacajući lice natrag u nebo (N. Zabolotsky).
Imperativno raspoloženje	Izgled : trava je oživjela na kiši i staro stablo se pomladilo (A. Surkov).

Predikat može biti prost i složen.

Predikat izražen jednim glagolom u obliku načina naziva se prostim glagolskim predikatom.

U jednostavnom glagolskom predikatu leksička i gramatička značenja izražena su jednom riječju: Humovita ravnica lebdjela je ispred prozora automobila, grmlje je trčalo ... (A. N. Tolstoj). Predikat izražava prirodu kretanja: lebdio(krećući se polako, kao po vodi), pobjegao(brzo nestao) ujedno glagoli označavaju stvarnu radnju (bilo je u prošlosti).

Jednostavni glagolski predikat slaže se sa subjektom

Brojem i licem	U broju (jednina) i rodu
Ako ima sadašnje ili buduće vrijeme indikativnog ili imperativnog načina, na primjer: Veličanstvene jasike visokebrbljati iznad tebe (I. Turgenjev); Nikadanemoj misliti da ti već sve znaš (I. Pavlov);podučavati ti mene, kako sad da živim! (A. Ostrovski).	Ako ima prošlo vrijeme indikativnog načina ili oblik uvjetnog načina, na primjer: Sunceuzašao grimizno i ​​hladno (V. Arsenjev); Šumazveckala, stenjala, pucketala , zecslušao i vantrčao (N. Nekrasov).

1. Ako je subjekt izražen kombinacijom broja s imenicom, onda je predikat-glagol u jednini (u prošlom vremenu, srednjem rodu): nestala sto godina (A. Puškin) ili tijekom plural: hodao dva prijatelja navečer ponekad (I. Krylov).

2. Uz subjekt izražen imenicom zbirnog značenja (više, najviše, najviše, niz, masa i sl.) u kombinaciji s genitivom množine druge imenice, predikat je množina ako je riječ o živim predmetima ili ako ističe se aktivnost svakog od sudionika radnje, i to u jednini, ako subjekt označava nežive predmete: Većina učenicimaradio u vrtu.Red nove kućeje sagrađen ove godine.

3. Ako je subjekt imenica, koji ima zbirno značenje (nastava, studenti, omladina i sl.), tada se predikat stavlja u jedninu: Pjesma prijateljstvapjeva mladost (V. Lebedev-Kumach).

Složenica je predikat u kojem su leksičko i gramatičko značenje izraženo različitim riječima, na primjer: Vladimirezapočeo snažnobrinuti se (A. Puškin); Rosabilo hladno (K. Paustovski). Složeni predikati počeo brinuti, bilo mi je hladno sastoji se od dvije riječi od kojih je jedna ( briga, hladnoća) izražava leksičko značenje predikata, a drugi ( započeo, bio) je njegovo gramatičko značenje.

Složeni predikat je glagolski i imenski. Sastoji se od dva dijela: jedan dio (kopija) izražava gramatičko značenje predikata, drugi (glagolski i nominalni) - glavno leksičko značenje predikata. Glagoli se koriste kao poveznice biti i pomoćni glagoli.

Složeni glagol je predikat koji se sastoji od pomoćnog glagola koji izražava gramatičko značenje predikata i neodređenog oblika glagola koji izražava njegovo glavno leksičko značenje, na primjer: Na tamnom nebuzapočeo treptati zvijezde (M. Ljermontov).

Pomoćni glagoli izražavaju značenje početka, kraja, trajanja radnje, njezinu poželjnost ili mogućnost, npr.

Značenje	Pomoćni glagoli	Primjeri
Početak, nastavak i kraj radnje.	Započeti - započeti, postati, prihvatiti, prihvatiti, nastaviti, zaustaviti - prestati, završiti - završiti.	Ovdje snagom svih ljudi ugasiti vatra započeo (I. Krilov). Mi nastavio nečujno ići jedan pored drugog ( M. Ljermontov). Djevojka prestala plakati i samo jecao s vremena na vrijeme ( V. Korolenko).
Mogućnost ili poželjnost djelovanja.	Moći - moći, moći - moći, htjeti - htjeti, odlučiti - odlučiti, skupiti se - skupiti se, pokušati - pokušati, željeti - željeti.	Nakon ovog incidenta Pjotr ​​Petrovič je već nije se usudio povući pas od kuće F. Abramov). On pokušao se činiti mladi ( M. Ljermontov). Htio ići okolo cijeli svijet, a nije proputovao ni stoti dio ( A. Gribojedov) On pokušao požuri proći ford (A. Pervencev).

Kombinacije nekih kratkih pridjeva ( trebao, rado, spreman, dužan, sposoban, namjerava itd.) i službeni glagolski snop biti u obliku jednog od načina. Na primjer:

jaželio učiniti u Zavodu. - Jarado bi to učinio u Zavodu. Mimora naučiti razumjeti rad kao stvaralaštvo (M. Gorki). janamjeravao ići u zoru do vrata tvrđave, odakle je trebala Marija Ivanovnanapustiti (A. Puškin). ljudskitreba težiti do najvišeg, blistavog cilja (A. Čehov). Čak i želimne namjerava vasmučiti pitanja (I. Turgenjev).

Složeni nominal je predikat koji se sastoji od veznog glagola koji izražava gramatičko značenje predikata i nominalnog dijela (pridjeva imenice i sl.) koji izražava njegovo glavno leksičko značenje, na primjer: Vjetarnadolazio (L. Tolstoj)- složeni imenski predikat sastoji se od veznog glagola bio je i nominalni dio brojač, iskazan pridjevom. Revan čovjekbio zaposlenik - složeni imenski predikat, sastoji se od veznog glagola bio je i nominalni dio radnik iskazan imenicom.

Najčešći je glagol poveznica. biti, izražavajući samo gramatička značenja, na primjer:

vezni glagol	Vrijeme	Raspoloženje	Primjeri
Biti ili nulta veza	Sadašnjost	indikativan	Kritika - znanost o otkrivanju ljepote i nedostataka u umjetničkim djelima ( A. Puškin.) Neodređenost riječi nepromjenljiv je znak nejasnoće misli. ( L. Tolstoj.) Hrabrost je nužna posljedica inteligencije i određenog stupnja razvoja. ( L. Tolstoj.)
	Prošlost		Proljeće je bilo proljeće čak iu gradu. ( L. Tolstoj.)
Hoćeš li			Nakon završenog fakulteta moj brat će biti mehaničar.
Biti		imperativ	Budi naš, navikni se na naš dio. ( A. Puškin.)
Bilo bi		Uvjetna	Sad, da je zaposlenik, znao bi vrijednost svake lipe. ( A. Čehov)

Glagoli povezivanja su rjeđi postati, postati, postati, pojaviti se, smatrati se, pojaviti se, pojaviti se, zvati se, Na primjer: Imamo zimu. svi postaje svjetlije više zabave od prvog snijega A. Puškin); Noć činilo se meni nevjerojatno i prekrasno (K. Paustovski); Proza, kad dostigne savršenstvo, je u biti pravi poezija (K. Paustovski); Ok noću činilo se Vrlo širok, puno šire nego danju K. Paustovski).

Bilješka:

U ulozi veznika mogu biti glagoli koji imaju značenje kretanja, stanja: doći, stići, vratiti se i tako dalje.; sjediti, stajati i drugi, na primjer:

Način izražavanja nominalnog dijela	Primjeri
Pridjev	Noć je bila lunarni I hladna (V. Arsenjev). Medvjed je bio Sjajno, star I ispucao (B. Polje)
Imenica	Točnost i kratkoća su na prvom mjestu dostojanstvo proza ​​(A. Puškin).
Kratak pasivni particip	Obrve su joj bile pomaknut, usne komprimiran, oči su gledale ravno i strogo ( I. Turgenjev)
Brojčani	bio sam treći po popisu. Dva da pet će biti sedam.
Zamjenica	trešnjin sad moj (A. Čehov). Knjiga je bila moj.
	Imat će cipele odgovarati.
Sintaktički potpuni izraz	Navečer je more bilo Crna boja.

momcivratio se pa izvan kampaodmoran razred Radni program

... Po ruski Jezik 10 -11 Klasa. - M., 2011 Egorova N.V., Dmitrieva L.P., Zolotareva I.V. lekcija razvoj Po ruski Jezik. 10 Klasa. - M., "VAKO", 2006 Programi rada Po ruski Jezik. 5-11 klase ...

Oko sedam sati navečer neki od gostiju htjedoše otići, ali domaćin, oraspoložen udarcem šakom, naredi da se zaključaju vrata i objavi da se iz dvorišta ne smije izlaziti do sutradan. Ubrzo je glazba odjeknula, vrata dvorane su se otvorila i bal je počeo. Vlasnik i njegova svita sjedili su u kutu, ispijali čašu za čašom i divili se veselju mladeži. Starice su igrale karte. Kavalira, kao i drugdje, gdje nije bilo stanova ulanske brigade, bilo je manje nego dama, unovačeni su svi muškarci sposobni za to. Učitelj je bio drugačiji od svih, plesao je više od svih, sve su ga djevojke birale i smatrale da je vrlo pametno s njim plesati valcer. Nekoliko je puta kružio s Marjom Kirilovnom, a mlade su ih dame podrugljivo primijetile. Napokon, oko ponoći, umorni domaćin prestao je plesati, naredio da se posluži večera, a sam legao u krevet. Odsutnost Kirila Petroviča dala je društvu više slobode i živosti. Gospoda su se usudila zauzeti svoje mjesto uz dame. Djevojke su se smijale i šaputale sa svojim susjedama; dame su glasno razgovarale preko stola. Muškarci su pili, raspravljali i smijali se, jednom riječju, večera je bila izuzetno vesela i ostavila je mnogo lijepih uspomena. Samo jedna osoba nije sudjelovala u općoj radosti: Anton Pafnutich sjedio je mrk i šutljiv na svom mjestu, jeo odsutno i djelovao krajnje nemirno. Razgovor o razbojnicima uzbuđivao je njegovu maštu. Uskoro ćemo vidjeti da je imao dobar razlog da ih se plaši. Anton Pafnutich, pozivajući Gospodina za svjedoka da je njegova crvena kutija prazna, nije lagao i nije griješio: crvena kutija je definitivno bila prazna, novac koji je nekoć bio pohranjen u njoj prešao je u kožnu torbu koju je nosio na prsima ispod svoje košulje. Samo je tim oprezom smirio svoje nepovjerenje prema svima i svoj vječni strah. Budući da je bio prisiljen provesti noć u tuđoj kući, bojao se da ga ne odvedu preko noći negdje u osamljenu sobu gdje bi lopovi lako mogli ući, pogledom je tražio pouzdanog druga i na kraju odabrao Deforgea. Njegov izgled, koji je otkrivao njegovu snagu, a još više hrabrost koju je pokazao pri susretu s medvjedom, čega se jadni Anton Pafnutich nije mogao sjetiti bez jeze, presudili su o njegovom izboru. Kad su ustali od stola, Anton Pafnutich je počeo kružiti oko mladog Francuza, gunđajući i pročišćavajući grlo, da bi mu se konačno obratio s objašnjenjem. Hm, hm, je li moguće, monsieur, provesti noć u vašoj štenari, jer ako izvolite, pogledajte... Que désire monsieur? upita Desforges, pristojno mu se naklonivši. To je problem, vi, monsieur, još niste naučili ruski. Zhe ve, mua, she wu kush, razumiješ li? Monsieur, très volontiers, odgovorio je Desforges, veuillez donner des ordres en conséquence. Anton Pafnutich, vrlo zadovoljan svojim informacijama tijekom francuski, odmah otišao na zbrinjavanje. Gosti se počeše opraštati jedni s drugima, te odoše svaki u svoju dodijeljenu sobu. I Anton Pafnutich je otišao s učiteljem u krilo. Noć je bila mračna. Deforge je svjetiljkom osvjetljavao cestu, Anton Pafnutich ga je prilično veselo pratio, povremeno privijajući skrivenu torbu na prsa kako bi se uvjerio da je novac još kod njega. Stigavši ​​u krilo, učitelj zapali svijeću, i oboje se stadoše svlačiti; u međuvremenu je Anton Pafnutitch hodao gore-dolje po sobi, pregledavao brave i prozore i odmahivao glavom na ovaj razočaravajući pregled. Vrata su se zaključavala jednim zasunom, prozori još nisu imali duple okvire. Pokušao je to prigovoriti Desforgesu, ali njegovo znanje francuskog bilo je previše ograničeno za to složeno objašnjenje Francuz ga nije razumio i Anton Pafnutich je bio prisiljen ostaviti svoje pritužbe. Njihovi kreveti stajali su jedan naspram drugog, oboje su legli, a učitelj je ugasio svijeću. Purkua vu touche, purkua vu touche, vikao je Anton Pafnutich, konjugirajući ruski glagol s sin na pola lešina na francuski način. Ne mogu spavati u mraku. Deforge nije razumio njegove uzvike i zaželio mu je laku noć. Prokleti basurman, progunđa Spitsyn umotavajući se u deku. Trebao je ugasiti svijeću. On je gori. Ne mogu spavati bez vatre. Monsieur, monsieur, nastavi on, ve avek vu parle. Ali Francuz nije odgovorio i ubrzo je počeo hrkati. “Francuz hrče”, pomislio je Anton Pafnutich, “ali ja ne mogu tako spavati. Togo i gle ući će lopovi otvorena vrata ili će se popeti na prozor, a njega, zvijer, nećete dobiti ni oružjem. gospodine! i gospodine! vrag te nosio. Anton Pafnutich je zašutio - umor i vinske pare malo-pomalo su nadjačale njegovu plašljivost, počeo je drijemati i ubrzo ga je sasvim obuzeo dubok san. Spremalo mu se čudno buđenje. Kroz san je osjetio da ga netko nježno povlači za ovratnik košulje. Anton Pafnutich otvori oči i mjesečina Jesenjeg jutra vidio sam Deforgea ispred sebe; Francuz je u jednoj ruci držao džepni pištolj, a drugom otkopčavao svoju dragocjenu torbu, Anton Pafnutich se sledio. Kes ke ce, monsieur, kes ke ce, rekao je drhtavim glasom. Tiho, šuti, odgovorila je učiteljica na čistom ruskom, šuti ili te nema. Ja sam Dubrovsky.

Načini izražavanja predmeta Ciljevi: usustaviti znanja učenika o rečenici kao sintaktičkoj jedinici; usavršiti sposobnost određivanja gramatičke osnove rečenice; produbiti pojam subjekta i načina njegova izražavanja; vježbati pronalaženje subjekta u rečenici. Oprema: udžbenik, edukativni tekstovi, dijagram, tablice, kartice s pojedinačnim zadacima. vrsta lekcije: lekcija učenje novog gradiva Tijekom nastave I. Organizacijska faza II. Ažuriraj osnovno znanje Razgovor - Što je prosidba?

Kako se razlikuje od fraze? Kako se povezuju riječi u frazi i rečenici? - Što je gramatička osnova? Koja je razlika između dvočlanih i jednočlanih rečenica?

1. Ime u nominativnom slučaju (ili drugi dio koji se koristi u značenju imenice) snježna se oluja odmah približila (N. Ostrovsky). Padao je gust snijeg (N. Ostrovski). publika je raspravljala o dnevnom redu (pričesti).

Devet je djeljivo s tri (broj). troje se neopaženo uvuklo u dvorište (broj). Trgom se prolomilo glasno klicanje (uskličnik) 2.

Zamjenica u nominativu Vozio sam se sam uvečer na krosu droshky (I. Turgenjev). Svatko je otišao u sobu koja mu je dodijeljena (A. Puškin) 3. Neodređeni oblik glagola Čuvati prirodu znači štititi Domovinu (K Paustovski) 4.

Frazeološke jedinice Izašli smo u polje od malog do velikog 5. Složeni sastavni naziv Široka traka, od ruba do ruba, razvučena. mliječna staza(V. Arseniev) 6. Sintaksički potpuna fraza, moja baka i ja tiho smo otišli na naš tavan (M.

Gorki) 4. Upoznavanje s teorijskim gradivom udžbenika V. uopćavanje, usustavljivanje i kontrola znanja i vještina učenika 1. samostalni rad na karticama.Ponude su dvodijelne i jednodijelne. Kartica broj 1. Ispiši prvo dvočlane, a zatim jednočlane rečenice, ističući gramatičku osnovu. 1.

Pusti me da odem u povolške stepe da živim u slobodi, u Kozaku (M.). 2. Noću je bilo hladno (A. N. Tolstoj). 3.

Zalazeće sunce probijalo se kroz pukotine sjenice (M. Ancharov). 4. Sjećam se seoskog vedrog jutra (I. Sokolov-Mikitov). 5. Bulevar je dugačak i sijed (Yu. Yakovlev). 6. Desno je rijeka u .. bila sa. nevakh. i sjena između bijelih pustinjskih polja (A. N. Tolstoj). 7. Mirisalo je na zemlju i mraz (A. N. Tolstoj). 8. Htjela sam svoje radni stol(G. Baklanov). Kartica broj 2 Prepiši tekst. Podcrtajte gramatičku osnovu rečenica. Skraćeno označi kojim je dijelom govora subjekt izražen. 1. Snovi .. nešto je šuštalo u šumi (I. Turgenjev). 2. Sve je okolo sjalo jakim dvostrukim sjajem: sjajem mladog jutra (n, nn) ​​njihovih zraka i jučerašnjeg dana .. pljuska (I. Turgenjev). 3. Postoji jedna ptica koja se uopće ne boji (?) ljudi. Ovo je šur (D. Zuev). 4. Čuvari kontrolne točke pozdravili su generala (A. Perventsev). 5. Vuk je oprezan i lukav. Ovo spašava predatore od ulov istrebljenja (D. Zuev). 6. Pet ide iznad struka u vodu (V. Šiškov). 7. Prolaznici, hodajući protiv hladnog, mokrog vjetra, ..savijeni u tri smrti i tako dalje ..držeći .. mokre ovratnike rukama (V. Bianchi). 8. Nešto se dogodilo Volodjinoj administraciji (A. Chakovsky). Kartica broj 3. Zapiši rečenice ovim redoslijedom – subjekt je iskazan: A) spojem riječi količinskog značenja i imenice; B) kombinacija zamjenica sebe, sve i imenice. 1. Stotine rječica rodit će (?) Xia u zabačenim mjestima našega Kraja. hti. Mnogi od njih padaju u rijeku Metu (V. Bianchi). 2. Čitav je nebeski svod disao nemilosrdnom žegom (K. Fedin). 3. Ulicom su lutala dva dobra druga (I. Utkin). 4. Čekinjasta gusta zeleni luk dva Mala kreveta kraj prozora (K. Vanšenkin). 5. Cijela kuća se pokrenula Nie (Yu. Yakovlev). 6. Tri dječaka u r..mesle (n, nn) ​​​​jaknama podučavanih Shcha borili su se u dominama sa suhim, bjelobradim starcem (Yu. Yakovlev). 7. Proljeće ... U kratkoj bijeloj noći sva je soba puna (V. Dobronravov). 2. usavršavanje sposobnosti određivanja gramatičke osnove jednostavne rečenice(uključujući i kao dio kompleksa) Objašnjavajući diktat Osjećaj domovine je nevjerojatan i neizreciv ... Kakvu svijetlu radost i kakvu najslađu melankoliju daje, posjećujući nas bilo u satima razdvojenosti, bilo u Sretan sat prodor i jeka! I čovjek koji uobicajen život malo čuje i ne vidi daleko, magično dobiva u ovom času vrhunski sluh i vid, dopuštajući mu da se spusti u najskrivenije daljine, u gluhe dubine povijesti rodna zemlja. A čovjek ne može čvrsto stajati, ne može samouvjereno živjeti bez tog osjećaja, bez bliskosti s djelima i sudbinama svojih predaka. Epsko vrelo snage iz majke – rodne zemlje sada se predstavlja ne za izabrane, ne samo za junake, već za sve nas kao izuzetno važan i ljekovit izvor. A posjećujući strane zemlje, ma koliko se divili njihovoj ljudskoj ljepoti, ma koliko čuđenje izazivali u nama njihov raspored i sjećanje, naša je duša uvijek u domovini. (Prema V. Rasputinu) Navedite koje su rečenice upotrijebljene u tekstu, istaknite njihovu gramatičku osnovu. 3. rad s vježbama iz udžbenika (po izboru nastavnika) VI. odraz. Sažetak sata Razgovor – Koje se rečenice nazivaju dvočlanim? Koji članovi rečenice čine njezinu gramatičku osnovu? - Navedite načine izražavanja subjekta. Navedite primjere. VII. Domaća zadaća 1. Naučite teorijski materijal udžbenika o temi lekcije.