Pelajaran permainan “bepergian di sepanjang Danau Baikal. Pelajaran “Pelajaran Danau Baikal Baikal

Danau Baikal – mutiara Siberia
Maksud dan tujuan pelajaran:

Mengungkap keunikan alam Danau Baikal dan alasan keunikannya. Perkenalkan sejarah penemuan dan studi Danau Baikal. Pertimbangkan masalah lingkungan danau dan cara mengatasinya.

Peralatan:

Peta fisik Rusia, peta fisik pegunungan Siberia selatan, foto-foto danau (tersedia di Internet).

Selama kelas.

2) Transparansi air.

3) Komposisi kimia air.

4) Sungai mengalir ke danau.

5) Sungai mengalir dari danau.

6) Rezim es, suhu air.

7) Pergerakan air.

8) Ilmu yang mempelajari sifat-sifat danau.
3 kartu – sejarawan.

1) Apa yang disebut oleh suku Buryat, penduduk asli tepi danau sebagai Baikal?

2) Kapan orang Rusia pertama kali muncul di tepi danau?

3) Apa yang dimaksud dengan “Kehidupan Imam Besar Avvakum”?

4) Apa hubungan Kurbat Ivanov dengan danau?

5) Ilmuwan mana yang mempelajari Baikal?

6) Bagaimana status Danau Baikal saat ini?

4 kartu – untuk ahli zoologi dan ahli botani .

1) Apa yang unik dari fauna Danau Baikal?

2) Apa peran plankton di danau?

3) Apa yang unik dari ikan golomyanka?

4) Sebutkan perwakilan fauna danau.

5) Hewan apa yang memiliki kepentingan komersial?

6) Apa yang dimaksud dengan endemik? Sebutkan hewan endemik Baikal.

7) Apa jenis vegetasi di wilayah Baikal?

Kartu 5 – untuk ahli ekologi.

1) Apa pentingnya Danau Baikal bagi manusia dan alam?

2) Masalah lingkungan apa yang muncul dan memerlukan solusi segera?

3) Apa penyebab terjadinya perubahan sifat Danau Baikal?

Apa cara untuk mengatasi masalah Danau Baikal?
Kartu 6 – ahli iklim .

1) Bagaimana iklim wilayah Baikal? Sebutkan zona iklim, jenis iklim, suhu udara rata-rata di musim dingin dan musim panas.

2) Angin lokal apa yang terjadi di danau? Apa perbedaannya (Barguzin, Verkhovik, Sarma, Kultuk)?
Kartu-kartu tersebut ditawarkan sebagai sumber informasi: buku teks, antologi, buku referensi, peta dan informasi lain yang tersedia.

Kelompok diberikan waktu 10-15 menit untuk berdiskusi. Selama waktu ini, kepala konsultan atau mandor mendistribusikan permasalahan di antara anggota kelompok dan mengoordinasikan pekerjaan kelompok. Setelah 8-10 menit, kelompok mulai merangkum hasil tugas, yaitu. Sebuah laporan tentang masalah yang sedang dipelajari sedang disiapkan. Jika seorang siswa atau siswa belum menemukan jawaban atas suatu pertanyaan, konsultan membantu mereka atau meminta bantuan guru.

Setelah mendengarkan laporan di buku catatannya, siswa hendaknya mempunyai rencana pembelajaran singkat.

4. Pekerjaan rumah.

Pelajari satu paragraf dari buku teks tentang Danau Baikal.

Materi tambahan untuk pelajaran.
Baikal.

Pegunungan berhutan semi-oval,

Sentuhan pola biru,

Dan batu-batu yang dipotong oleh porosnya,

Dan langit yang jatuh ke Baikal,

Dan dia sendiri agung dan abadi,

Dalam bingkai granit berukir,

Dan semuanya - sampai ke bawah - tembus cahaya,

Dan setiap bagiannya sangat berharga.

Dan Hangar terbang dengan keras kepala,

Dan jeritan angin, dan dengungan turbin,

Dan burung-burung - pohon pinus di atas tebing,

Dan angin liar Barguzin -

Dalam hal ini, tanpanya saya tidak bisa

Menjadi jauh dan luas dan luas,

Dan Anda adalah Rusia yang tidak terpikirkan,

Dan Anda adalah Siberia yang tidak terpikirkan.

M.Sergeev.

Siberia.

Tanah dimana harta karun yang tak terhitung jumlahnya terkubur,

Di bawah lapisan tersebut, lapisan tersebut mempunyai kekuatan ganda.

Yang satu lagi belum diganggu,

Seperti dasar es di kedalaman.

A.TVardovsky.

PILIHAN 2.
Saya rasa dalam satu pelajaran anak-anak tidak akan punya waktu untuk melakukan semua hal di atas, jadi saya mengusulkan untuk mengadakan pelajaran ini sedikit berbeda.

1. Memberikan tugas kepada anak terlebih dahulu, setelah membaginya menjadi kelompok spesialis, mereka mulai mempersiapkan pelajaran seminggu sebelumnya. Dengan demikian, kita menghemat waktu selama pembelajaran, dan anak-anak mempunyai kesempatan untuk dengan santai melihat berbagai sumber dan memilih materi yang lebih menarik.

2. Tawarkan untuk menyiapkan tidak hanya materi teks, tetapi juga memilih ilustrasinya, membuat tayangan slide dan presentasi. Pelajaran akan menjadi visual dan menarik, sehingga lebih berkesan. Teman-teman akan tertarik untuk mempersiapkannya. Sekarang ada banyak materi tentang topik ini di Internet, jadi mempersiapkan pelajaran seperti itu tidaklah sulit.

Isi

Halaman beranda

© Kuznetsova S.V.

Topik pelajaran:“Baikal adalah mutiara Siberia.” Kelas: kelas 8

Tujuan pelajaran : Untuk membentuk gambaran tentang mutiara alami Siberia yang unik - Danau Baikal.
Tujuan Pelajaran : 1. Menentukan ciri-ciri letak geografis, asal usul, iklim, perairan, fauna danau; mengidentifikasi pola keterkaitan antar komponen alam dengan menggunakan contoh Danau Baikal.
2. Mengembangkan kemampuan bekerja dengan berbagai sumber informasi, kemampuan menonjolkan hal yang pokok, mensistematisasikan materi, dan kemampuan menarik kesimpulan yang logis.
3. Menumbuhkan rasa cinta tanah air, kesadaran lingkungan, dan minat terhadap mata pelajaran.

Selama pembelajaran, siswa akan memperoleh pengetahuan tentang letak geografis, asal usul, iklim, perairan dan organisme hidup Danau Baikal.

Peralatan: peta fisik Rusia dan dunia, atlas, buku teks “Geografi: sifat Rusia. kelas 8”, lembar modul untuk siswa, teka-teki silang untuk siswa, video tentang Danau Baikal, multimedia.

Rencana - ringkasan pelajaran

Selama kelas.

Waktu pengorganisasian.

Momen psikologis - 2 menit.

Teman-teman, perhatian semua orang

Bagaimanapun, bel berbunyi!

Mari kita duduk dengan lebih nyaman -

Ayo segera mulai pelajarannya!

Banding ke teman-teman:

Dan sebelum kita memulai pelajaran
Saya ingin mengatakan: “Saya senang melihat Anda,
Tataplah mata yang cerdas
Ini upahku!”

Hari ini saya ingin mengajak Anda melakukan perjalanan ke salah satu sudut terindah di Siberia. Mari saling berpaling, tersenyum, mendengarkan pencarian dan kreativitas, dan memulai pelajaran.

Nomor Slide.____

2. Di layar terdapat slide yang berisi topik pelajaran, tetapi tidak seluruhnya: “…… - mutiara Siberia.”
guru b: Untuk mengetahui topik pelajaran kita dan menentukan objek alam mana yang mungkin merupakan mutiara Siberia, tebak teka-tekinya:
Keluarganya bersifat kuno,
Orang-orang menyebutnya danau,
Deburan ombak laut di dalamnya -
Kita harus menyebutnya apa?
Pertanyaan : 1. Ciri geografis apa yang dimaksud? (Danau Baikal )
2.Apa topik pelajaran kita?

Nomor Slide.____

Seluruh topik pelajaran muncul di slide “Baikal - mutiara Siberia ». –

Anak-anak menuliskan topik pelajaran di buku catatan.

3. Pemutakhiran pengetahuan dasar.
1. Apa yang kamu ketahui tentang Baikal? (jawaban anak-anak)

2. Seri video tentang Baikal . Kata-kata di latar belakang videoguru : “Baikal dimasukkan dalam Daftar Warisan Dunia UNESCO pada tahun 1996. Objek nomor 754. Saat ini, berisi 962 objek dari berbagai negara di dunia. Baikal adalah keajaiban dunia yang unik, kebanggaan negara kita. Pada musim panas 2008, berdasarkan hasil voting, Baikal masuk dalam daftar 7 keajaiban Rusia. Asal usul nama danau ini sendiri bermacam-macam:Di masa lalu, masyarakat yang mendiami pantai Baikal masing-masing menyebut danau itu dengan caranya sendiri.

Orang Cina dalam kronik kuno menyebutnya “Beihai - "laut utara"

Evenki – “Lamu" - "laut"»

Buryat dan Mongol - "Baigal - dalai" - "laut yang kaya".

Asal usul nama tersebut belum diketahui secara pasti. Versi yang paling umum adalah bahwa kata Baikal adalah bahasa Turki. Berasal dari kata “bai” = “kaya” dan “kul” = “danau” yang artinya “danau yang kaya."

Penjelajah Rusia pertama menggunakan nama Evenki Lamu. Setelah rilisDetasemen Kurbat Ivanov ke tepi danau pada tahun 1643,Orang Rusia beralih ke nama Buryat Baigal. Pada saat yang sama, mereka secara linguistik menyesuaikan kata tersebut dengan pengucapan mereka dan menyebutnya Baikal. Mengganti “g” khas Buryat dengan “k” Rusia.

(Setelah menonton videonya)

Guru : Di sinilah muncul pertanyaan - seberapa banyak yang kita ketahui tentang Baikal? (TIDAK )
3. Informasi apa yang ingin kamu ketahui di kelas hari ini?
4. Komponen alam : (siswa menyebutkan nama secara acak, dan guru menuliskannya di papan tulis atau membuka kartu dengan urutan tertentu ):

1 . Posisi geografis
2. Asal
3. Iklim
4. Air
5. Organisme hidup.

6. Arti Baikal

Berdasarkan apa yang kita dapatkan di papan tulis, cobalah merumuskan tujuan pelajaran kita. (jawaban anak-anak )

Jadi, tujuan utama pelajaran kita: untuk membentuk gambaran tentang keunikan mutiara alami Siberia - Danau Baikal.

Menulis di papan tulis adalah rencana pembelajaran kami.
Di alam, segala sesuatunya saling berhubungan dan semua komponennya bergantung pada letak geografis.

POSISI GEOGRAFIS

Anda memiliki lembar instruksi dan kartu individual di meja Anda yang akan menjadi panduan Anda sepanjang pelajaran. Di masing-masing peta, Anda perlu memasukkan data dasar tentang Danau Baikal. Persiapkan mereka. Jadi mari kita mulai.

Dan hal pertama yang harus kita mulai adalahkarakteristik letak geografis Danau Baikal.

Untuk melakukannya, dengan menggunakan peta atlas halaman _________ dan teks buku teks halaman 217 1 paragraf, jawablah pertanyaan:



4. Hitung panjang Danau Baikal? (620 km)

Geser No.____dengan fakta di layar.
luas: 5.500.000 km 2 ;
panjang 636 km;
lebar 25 – 79 km;
kedalaman rata-rata - 730 m;
kedalaman maksimum – 1637 m (tahun 2008 – 1680 m)

5. Apa nama pulau di tengah Baikal? (Olkhon)

Nomor Slide ______Seri video tentang Olkhon. Kata-kata di latar belakang video: “Ada 22 pulau di Danau Baikal, yang terbesar adalah Olkhon (panjang 73 km, lebar 11 km). Olkhon artinya “kering”. Dan memang, hujan di pulau itu sangat jarang terjadi. Menurut legenda penduduk setempat, roh hebat Danau Baikal tinggal di Olkhon.”

Mereka juga mengatakan bahwa setelah penguburan penakluk berdarah Jenghis Khan, sekawanan kuda digiring ke atas kuburannya sehingga tidak ada yang bisa menunjukkan tempat pemakaman tersebut. Dimana makam Jenghis Khan? Dimana itu? Pencarian makam Jenghis Khan dimulai segera setelah kematiannya.

Ada versi bahwa makam Jenghis Khan yang sebenarnya terletak jauh di dalam gua di Pulau Olkhon. Seperti yang Anda ketahui, kuburan sungguhan tidak hanya berisi abu sang penakluk dan harta karun yang tak terhitung jumlahnya. Mereka mengatakan bahwa apa yang disebut “darah hidup” juga ditemukan di sana. Sumber kuno melaporkan bahwa Jenghis Khan mengetahui rahasia darah buatan yang memperpanjang umur manusia hingga hampir 1000 tahun. Darah ini tidak menggumpal dan langsung menyembuhkan luka. Kapal perak berisi “darah hidup” diduga diambil oleh Jenghis Khan dari Siberia. Di sinilah, di Siberia timur, sang penakluk mewariskan untuk mengubur dirinya sendiri. Menurut legenda, pada hari dan jam yang ditentukan, darah ini akan jatuh ke dalam abu Jenghis Khan dan dia akan hidup kembali. Benar atau salah, ramalan ini belum menjadi kenyataan. Semangat baik Baikal tidak ingin menghidupkan kembali khan yang berdarah itu.

Jadi, di Pulau Olkhon di Baikal, telah disimpan dengan aman selama berabad-abad.rahasiaMakam Jenghis Khan. Akankah terungkap? Siapa tahu…

ASAL

Ah, kita lanjutkan perjalanan mengelilingi Danau Baikal. Sekarang, kita harus mencari tahu apa saja ciri-ciri asal muasal danau menakjubkan, keajaiban alam ini.

Menonton video #____Jawablah pertanyaan.

Nomor Slide.____

1. Dengan menggunakan peta, tunjukkan kedalaman maksimum danau.1637 m (tahun 2008 – 1680 m)
2. Sebutkan penyebab kedalaman danau tersebut. –asal usul cekungan danau .
3. Jenis cekungan danau? (cekungan tektonik )
4. Bagaimana cekungan Danau Baikal terbentuk? (kesalahan kerak bumi – ambil ).

Nomor Slide.____

4. Menurut Anda, proses apa yang terjadi di zona patahan kerak bumi? (gempa bumi yang kuat, pantai Baikal naik dan turun ).

Video tentang Baikal No.__________________________

Guru (setelah menonton ): Baikal adalah danau tertua di dunia. Umurnya 15 - 20 juta tahun. Jika danau lainhidup 10-15.000 tahun, kemudian terisi sedimen,lama kelamaan mereka menjadi tua dan tumbuh terlalu banyakdan menghilang, kemudian Baikal, sebaliknya, masih mempertahankan masa mudanya - luas dan kedalaman perairannya terus meningkat.Penelitian dalam beberapa tahun terakhir menunjukkan bahwa Baikal adalah samudra yang sedang berkembang. Hal ini diperkuat oleh fakta bahwa bank-banknya menyimpang dengan kecepatan 0,5 cm per tahun. Dipercaya bahwa dalam 50 juta tahun Baikal akan berubah menjadi lautan yang nyata. Dasar dan tepi danau terus berubah. Baikal terletak di zona keretakan, di patahan kerak bumi. Proses pembentukan keretakan Baikal, tahap aktif yang dimulai 3-4 juta tahun yang lalu, berlanjut hingga saat ini. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya gempa bumi.

Ketika orang berbicara tentang gempa bumi Baikal, mereka biasanya mengingat gempa bumi Tsagan tahun 1861, yang menyebabkan terbentuknya salah satu teluk terbesar di Baikal -Teluk Proval. Episentrum gempa Tsagan berada di bagian timur laut. Ini bukan hanya guncangan tanah yang kuat, tapi juga pelajaran gempa bumi, peringatan gempa bumi.

Pada tanggal 31 Desember 1861 (gaya lama) sekitar jam 2 siang, “setelah gemuruh bawah tanah yang kuat, terjadi getaran di tanah sehingga manusia dan ternak tidak dapat berdiri, dan tong seberat 20 pon ikan berguling-guling di halaman dari satu ujung ke ujung yang lain. Retakan terbentuk di tanah, tempat air dan lumpur mengalir; air berlumpur dibuang dari sumur setinggi satu depa,” Kronik Irkutsk menggambarkan awal mula elemen Tsagan.

Guncangannya begitu kuat hingga es di Danau Baikal pecah, terbentuklah tsunami, yang gelombangnya mengatasi benteng pantai setinggi lebih dari 3 meter dan melewati kedalaman 2 kilometer ke padang rumput Tsaganskaya. Gempa tersebut dirasakan pada area seluas sekitar 2 juta km 2 , kerusakan bangunan teramati pada jarak hingga 600 km dari pusat gempa. Bagian dari padang rumput Tsaganskaya dengan luas sekitar 230 km tenggelam beberapa meter dan menjadi dasar Danau Baikal. 2 bersama dengan ulus Buryat yang terletak di atasnya. Untungnya, tanahnya surut secara bertahap, selama satu hari, sehingga menghindari korban jiwa yang signifikan. Tiga orang meninggal, 1.300 orang kehilangan tempat tinggal, harta benda dan ternak. Guncangan tanah yang berangsur-angsur memudar terus berlanjut selama lebih dari satu tahun. Gempa bumi yang kuat, disertai dengan penurunan tanah dan dasar Baikal, tidak jarang terjadi. Setiap tahun jumlahnya mencapai 2000 atau lebih. Kira-kira setiap 10-12 tahun sekali terjadi gempa bumi dengan kekuatan 5-6 titik, dan setiap 20-23 tahun sekali - 7-9 titik.

Mereka terkait dengan pergerakan vertikal dasar danau dan perubahan kedalaman. Pada tahun yang berbeda, kedalamannya ditentukan dengan cara yang berbeda - 1741, 1620........

Pada tahun 2008, selama ekspedisi, kedalaman maksimum Baikal tercatat - 1680 m, yang menjadikannya danau terdalam di planet ini.

IKLIM

Di layar ada slide “Iklim”.Menggunakan peta iklim hal. 61,62,64 dari buku teks atau atlas1. Isi tabelnya:

Mengapa iklim danau itu keras, meskipun wilayahnya menerima radiasi matahari setinggi Mediterania? (jawaban anak-anak)

Slide No._____ (Baikal di musim panas), lalu Baikal di musim dingin, lalu Baikal di musim semi

( Massa air danau yang sangat besar perlahan menghangat di musim panas ( di layar - Baikal di musim panas ) dan perlahan mendingin di musim gugur, Baikal tidak membeku untuk waktu yang lama ( di layar - Baikal di musim dingin ). Pada bulan Desember, danau mulai terbungkus cangkang, dan baru pada bulan Mei esnya terlepas (slide - Baikal di musim semi). Musim dingin di tepi Danau Baikal jauh lebih hangat (6 - 10°C), dan musim panas lebih sejuk dibandingkan daerah sekitarnya.

Slide____ (angin di Baikal)

Perbedaan suhu dan tekanan udara yang signifikan di atas danau dan pegunungan di sekitarnya menyebabkan angin kencang. (N dan layarnya adalah angin di Danau Baikal ).

Slide No.____ (Badai di Danau Baikal)

Menurut jumlah hari badai (gambar badai di Danau Baikal ) Baikal lebih unggul dari Laut Hitam. Setiap kawasan danau memiliki angin lokalnya masing-masing yang mempunyai nama tersendiri.

( verkhovik, sarma, barguzin, kultuk)
Di buku catatan nama-nama angin:
Sarma Barguzin – angin timur laut;
Verkhovik

Kultuk - angin,

Namun, bagaimanapun, wilayah Baikal dibedakan oleh panas matahari yang melimpah. Dalam hal jumlah hari cerah, ini melampaui banyak resor selatan di pantai Laut Hitam dan Laut Mediterania, misalnya Nice. Jumlah jam sinar matahari per tahun adalah 2583, sedangkan di Kislovodsk adalah 2007. Nilai tahunan total radiasi matahari sesuai dengan wilayah selatan Ukraina.

Baikal memiliki pengaruh moderat terhadap iklim zona pesisir. Di musim dingin suhu di sini 5-7 derajat lebih hangat, dan di musim panas lebih dingin.

Di musim panas, massa air memanas hingga kedalaman 200-250 meter, dan seperti baterai, mereka mengumpulkan panas dalam jumlah besar. Oleh karena itu, meskipun musim dingin di Siberia keras, danau ini tidak membeku dalam waktu lama.

Ciri-ciri khusus iklim disebabkan olehAngin Baikalyang Anda beri nama untuk saya - Barguzin, Sarma, Verkhovik, Kultuk, dan lainnya. Mengapa anginnya sangat berbeda?

Hal tersebut timbul akibat adanya perbedaan suhu udara yang tajam di atas danau dan wilayah pesisir sekitarnya, sering terjadi perubahan tekanan atmosfer yang disertai dengan angin kencang baik dari danau ke pantai maupun dari pantai ke danau. .

Semua angin menyebabkan arus horizontal yang kuat, mendorong pencampuran air yang kuat, memperkayanya dengan oksigen. Hal ini menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi kehidupan organisme.

MENIT FISIK

Dan kami memiliki waktu pendidikan jasmani,
Mereka membungkuk, ayo, ayo!
Diluruskan, diregangkan,
Dan sekarang mereka sudah berusaha sekuat tenaga.

(membungkuk ke depan dan ke belakang)

Kepalaku juga lelah.
Jadi ayo bantu dia!
Kanan dan kiri, satu dan dua.
Pikirkan, pikirkan, kepala.

(rotasi kepala)

Meskipun biayanya singkat,
Kami beristirahat sebentar.

Dan kami melanjutkan perjalanan kami

AIR

Nomor Slide._____

Slide di layar adalah “Air”.Buku teks halaman 217 paragraf 2,3,4,5, .1. Baikal unik karena volume airnya yang besar - volume airnya sama dengan Laut Baltik.
(5 danau Amerika, 92 kali Laut Azov, 23 kali Laut Aral) - diagram perbandingan.
2. Semua orang bisa hidup di perairan Danau Baikal selama 40-50 tahun.
3. Baikal mengandung 20% ​​dari seluruh air tawar di planet ini.
4. Memiliki air jernih bersih yang unik (sampai kedalaman 40 m.)
5. Komposisi kimia air danau sangat mirip dengan air suling (salinitas 0,1‰) dan kaya akan oksigen.

Terkonsentrasi di Baikal– 1/5 cadangan dunia dan 4/5 cadangan Rusiaair tawar.

Air ini cukup untuk memberi makan umat manusia selama 40-50 tahun.

Ini adalah fasilitas penyimpanan air tawar terbesar di planet ini. 23 ribu meter persegi km. Jumlah ini melebihi volume air yang terkandung di 5 Danau Besar di Amerika Utara jika digabungkan. Jika semua sungai di Bumi mengalir ke Baikal, maka mereka akan mengisinya dalam setahun.

Cekungan danau dapat menampung seluruh air Laut Baltik, atau 92 Laut Azov, atau 23 Laut Aral.

Baikal adalah reservoir air minum segar alami terbersih di Bumi. Kemurnian langka dan sifat luar biasa dari air Baikal disebabkan oleh aktivitas vital dunia hewan dan tumbuhan. Selama setahun, armada krustaseaepishura mampu memurnikan lapisan air setinggi lima puluh meter sebanyak tiga kali. Air Baikal mengandung sangat sedikit mineral terlarut dan tersuspensi, sedikit pengotor organik, dan banyak oksigen. Air dengan mineralisasi rendah sangat ideal untuk tubuh manusia.

Tidak ada reservoir air tawar terbuka di dunia yang cocok untuk air minum dalam kemasan. Sejak tahun 1992, industri pembotolan air Baikal ke dalam botol plastik dimulai. Air diambil dari kedalaman 400 meter, yang dijaga suhu konstan 4,2 derajat dan terlindung dari pencemaran oleh kolom air.

Piringan Seki putih, yang digunakan untuk menentukan transparansi air, terlihat di Danau Baikal pada kedalaman 40 meter.

Warna air bergantung pada keberadaan partikel tersuspensi, kedalaman, keadaan langit, kekeruhan, ketinggian matahari, dll. Di Baikal terbuka, airnya berwarna biru, di dekat pantai berwarna abu-abu kebiruan atau kehijauan.

Air paling jernih terdapat di cekungan selatan dan tengah. Bukan di lapisan permukaan, melainkan di kedalaman 250-300 meter hingga 1000-1200m.

Ke Baikallebih dari 336 sungai mengalir (bersama dengan sungai kecil 544 sungai), dan satu Angara mengalir keluar. Dan ada legenda indah yang terkait dengan sungai ini:

Dahulu kala, di wilayah ini hiduplah seorang pahlawan perkasa berambut abu-abu, Baikal. Tidak ada seorang pun di seluruh negeri yang setara dengannya dalam hal kekuatan dan kekayaan. Dia adalah seorang lelaki tua yang tegas. Begitu dia marah, ombak akan bergulung-gulung di pegunungan, dan bebatuan akan pecah. Dia memiliki banyak sungai dan anak sungai di rumahnya.

Orang tua itu memiliki satu-satunya anak perempuan - Angara. Dia dikenal sebagai kecantikan pertama di seluruh dunia. Orang tua itu sangat mencintainya. Tapi dia tegas padanya. Dia mengurungnya di kedalaman yang tidak bisa diakses. Dia bahkan tidak mengizinkanku muncul. Si cantik sering mendambakan kebebasan dan kebebasan.

Seekor burung camar dari Yenisei pernah terbang ke pantai, duduk di tebing dan mulai berbicara tentang kehidupan di stepa Yenisei yang bebas. Tentang Yenisei yang cantik, keturunan Sayan yang mulia. Tak sengaja mendengar percakapan tersebut, Angara menjadi sedih.

Dia juga mendengar tentang Yenisei dari aliran pegunungan. Dia memutuskan untuk menemui Yenisei. Tapi bagaimana cara keluar dari penjara bawah tanah, dari tembok tinggi istana?

Angara memohon:

Oh, dewa Tangerin,

Kasihanilah jiwa yang tertawan.

Jangan kasar dan tegas

Bagi saya, dikelilingi oleh batu.

Pahamilah bahwa masa muda akan menuju ke alam kubur

Baikal mendorong larangan...

Oh beri aku keberanian dan kekuatan

Temukan dinding batu ini.

Saya mengetahui tentang pemikiran putri kesayangan saya Baikal, menguncinya lebih erat dan mulai mencari pengantin pria dari tetangga. Saya tidak ingin mengirim putri saya jauh-jauh. Pilihan lelaki tua itu tertuju pada Irkut yang tampan dan kaya dan pemberani. Dia memanggil Irkut. Angara mengetahui hal ini dan menangis dengan sedihnya. Dia memohon pada lelaki tua itu - ayahnya, meminta untuk tidak menyerahkannya demi Irkut. Dia tidak menyukainya. Tapi Baikal tidak mau mendengarkan dan menyembunyikannya lebih dalam. Dan menutup bagian atasnya dengan kunci kristal.

Angara berteriak minta tolong lebih dari sebelumnya. Dan sungai dan sungai memutuskan untuk membantunya. Mereka mulai mengangkat bebatuan pantai.

Malam pernikahan sudah dekat. Baikal tidur nyenyak. Angara memecahkan kunci dan meninggalkan ruang bawah tanah. Aliran sungai menggali jalan untuknya. Dengan suara berisik dia keluar dari dinding batu dan bergegas menuju Yenisei yang diinginkannya. Tiba-tiba lelaki tua itu terbangun dari kebisingan. Dia melompat dan menjadi takut. Saya menyadari apa yang terjadi. Dia menjadi sangat marah. Dia berlari keluar istana, mengambil sebongkah batu utuh dari pantai dan melemparkannya ke putri buronan itu dengan kutukan.

Tapi... sudah terlambat. Dirindukan. Hanggarnya sudah jauh. Dan batunya masih terletak di tempat Angara menerobos tebing. Ini disebut perdukunan.

Jawablah pertanyaan:
1. Jadi berapa banyak sungai yang mengalir dari Baikal? (1- Angara)

Lihatlah peta dan nama:
2. Sungai terbesar yang mengalir ke Baikal? (Selenga)

Nomor Slide._____

Serial video tentang sungai.

ORGANISME HIDUP

Nomor Slide._____

Di layar ada slide “Dunia organik”.

Dunia organik Danau Baikal unik dan tidak dapat ditiru.Terdapat 1.550 spesies hewan dan 1.085 spesies organisme tumbuhan, sebagian besar, lebih dari ¾, hanya hidup di Danau Baikal. Keadaan inilah yang menjadi alasan mengapa Baikal dianggap sebagai “museum barang antik yang hidup”. Ada spons air tawar, amphipoda, dan epishura kopepoda. Danau ini adalah rumah bagi 56 spesies ikan: sturgeon Baikal, taimen, lenok, uban hitam dan putih, sekitar 30 spesies ikan gobi sculpin, dan ikan komersial utama - omul yang lezat. Mungkin ikan paling eksotis di Danau Baikal adalah golomyanka. Merah muda pucat, dengan warna mutiara, ikan bening mengandung hingga 30% lemak penyembuhan. Ini adalah satu-satunya ikan vivipar di garis lintang kita.

Hewan unik Danau Baikal:

Satu-satunya mamalia yang hidup di Baikal adalahanjing laut Baikal . Kemunculan anjing laut di Danau Baikal masih menjadi misteri bagi para ilmuwan. Beberapa orang percaya bahwa anjing laut muncul di sini dengan sendirinya, terlepas dari adanya migrasi dari laut dan samudera. Yang lain mengatakan bahwa spesies ini masuk ke sini selama Zaman Es melalui Lena, atau Angara dan Yenisei.Anjing laut dewasa mencapai panjang 1,8 m dan berat 130 kg. Anjing laut itu hidup hingga 55 - 56 tahun. Bentuk tubuh anjing laut adalah fusiform, tanpa leher yang menonjol. Anggota badan anjing laut adalah sirip. Sirip depannya sangat berkembang, dengan cakar yang kuat. Ketika Baikal tertutup es, sirip depan yang kuat adalah alat yang digunakan anjing laut untuk membuat jalan keluar di dalam es untuk muncul dan menghirup udara. Anjing laut memiliki lapisan lemak subkutan yang tebal, dengan ketebalan 2 hingga 14 cm, lemak tersebut menyelamatkan anjing laut dari hipotermia, menentukan daya apungnya yang tinggi dan merupakan cadangan nutrisi. Anjing laut adalah penyelam yang baik. Ia bisa menyelam hingga kedalaman 400 m dan bertahan di bawah air hingga 40 menit. Kecepatan pergerakannya di bawah air adalah 7 – 8 km. per jam, kecepatan maksimum – 20 - 25 km/jam.

Anjing laut ini tersebar luas di seluruh danau, terutama di cekungan tengah dan utara. Di akhir musim dingin - awal musim semi, hewan keluar ke es untuk berganti kulit dan melahirkan anak. Pada saat inilah anjing laut paling tidak berdaya melawan pemburu dan pemburu liar, tetapi mengamatinya pada saat ini sangatlah mudah. 4.000 anjing laut ditangkap setiap tahunnya. Bulu dan kulit mereka dihargai.

Es di Danau Baikal dihancurkan dari selatan ke utara, mengikuti es, anjing laut bermigrasi dari selatan ke utara.

Di musim panas, anjing laut mencari makan secara intensif di Baikal terbuka. Dalam cuaca cerah dan tidak berangin, anjing laut keluar ke bebatuan pantai untuk berganti kulit dan beristirahat. Tempat paling terkenal di mana Anda bisa melihat puluhan bahkan ratusan anjing laut di bebatuan besar dekat pantai adalah Kepulauan Ushkany.

Putar video . Kepulauan Ushkany

Anjing laut melahirkan anak-anaknya di atas es di sarang bersalju. Kebanyakan anjing laut lahir pada pertengahan bulan Maret. Anak-anaknya memiliki bulu berwarna putih, sehingga mereka hampir tidak terlihat di salju pada minggu-minggu pertama kehidupannya. Suku Buryat menyebut anak anjing laut muda sebagai khubunk.

Tidak ada yang mengetahui jumlah pasti anjing laut yang hidup di Baikal, karena kesalahan dalam metode penghitungannya cukup besar. Kita hanya bisa berbicara tentang perkiraan jumlah anjing laut, bervariasi dari 60 hingga 120 ribu ekor.

Perburuan komersial dilakukan untuk mencari anjing laut, sekitar 6 ribu anjing laut ditembak setiap tahunnya. Rubah Arktik diberi makan daging anjing laut, bulunya digunakan untuk membuat topi, dan digunakan untuk melapisi alat ski berburu. Daging anjing laut dimakan, dan sirip anjing laut yang direbus dalam air dianggap sebagai makanan lezat. Daging anjing laut muda - khubunks - sangat empuk, dagingnya tidak berbau ikan dan rasanya seperti ayam. Hati anjing laut mengandung banyak vitamin. Pada zaman dahulu, minyak anjing laut digunakan dalam penyamakan kulit dan pembuatan sabun. Pada tahun 1895-1897 lemak babi segel terutama digunakan di tambang emas Lena untuk penerangan tambang. Penduduk setempat menganggap lemak anjing laut sebagai obat dan menggunakannya untuk mengobati penyakit paru-paru dan sakit maag.

Kehidupan banyak hewan yang menjadi ciri khas Danau Baikal tidak hanya terkait erat dengan danau itu sendiri, tetapi jugadengan pantainya . Burung camar, merganser, mata emas, scoter, elang hangus, elang ekor putih, osprey danbanyak lainnyaspesies burung bersarang di tepi danau dan di pulau-pulaunya. Sayangnya, beberapa spesies burung telah punah akibat aktivitas manusia - berikut iniburung kormoran, angsa greylag, angsa kacang taiga, hidung angsa, dan bustard.Mereka menghilang dalam waktu 50 tahun.

Komponen integral lainnya dari Danau Besar dan fenomena Baikal yang indah adalahpendaratan massal di pantai beruang coklat , sepenuhnya ditentukan oleh sifat danau. Ditemukan di gunung taiga di wilayah Baikalrusa kesturi -rusa terkecil. Hal ini sangat jarang ditemukanmusang –ia adalah predator yang berhati-hati dan tertutup.

1 2

3

Tanduk rusa, kepala beruang, badan anjing laut, kaki burung

Kepala lynx, badan dan sirip ikan, badan burung, kaki beruang

Kepala musang, badan rusa, sayap burung, ekor anjing laut

PENTINGNYA BAIKAL

Baikal... Laut yang Mulia... Danau Suci... Jadi mengapa perairan unik ini dipilih sebagai dasar pembangunan pabrik pulp dan kertas, yang menurut rencana seharusnya mengeluarkan 200.000 meter kubik air limbah ke danau per hari, yang akan menciptakan zona mati seluas beberapa kilometer persegi? Ada masalah lingkungan lain di Danau Baikal. Periksalah menggunakan buku teks di halaman 220, identifikasi masalah utama dan sarankan cara untuk menyelesaikannya. (Diskusi tentang dampak pabrik pulp dan kertas Baikal dan pabrik pulp dan kertas Selenga terhadap ekologi danau).

LAMPIRAN:

Dan sekarang aku menawarkanmu

“Tidak ada Baikal tanpa…” Tentang siapa?omul

6. Ikan komersial Baikalberuban

7. Putri tunggal Baikal.Angara

Kita hidup di sudut unik planet kita, di mana terdapat objek penting dunia - Danau Baikal. Masing-masing dari kita melihat Baikal dengan cara kita sendiri, menyukainya, dan bangga karenanya. Masa depannya, kemurniannya, kemurniannya bergantung pada kita, manusia.

Saya ingin mengakhiri pelajaran dengan baris puisi berikut:

Baikal

Air bersih, unik, jernih,

Tenang tapi penuh kehidupan taiga.

Gelombang ganas itu berisik dan gelisah -

Beginilah cara saya mengingat Baikal kuno.

Putri cantik - Angara pemberani

Ia memulai perjalanannya dari wilayah ini,

Dan dengan tiga ratus anak sungai dan sungai-sungainya,

Semua orang bergegas menuju Baikal.

Saya menatap hari esok dengan cemas:

Akankah omul dan anjing laut tinggal di sana?

Agar airnya tidak “berselulosa”?

Sehingga menjadi milik rakyat

Apakah laut mulia Baikal itu suci?

Ringkasan pelajaran: Jadi, hari ini dalam pelajaran kita dapat membentuk pemahaman yang lebih dalam tentang keunikan mutiara alami Siberia - Danau Baikal.

Cerminan .

Guru : Teman-teman, saya sarankan Anda menulis surat kepada sahabat Anda, menceritakan kepadanya bagaimana pelajaran hari ini. Untuk melakukan ini, saya akan meminta Anda untuk memberi tahu saya 11 kata sifat yang mencerminkan pendapat Anda tentang pelajaran tersebut.(siswa menyebutkan kata sifat, dan guru menuliskannya sebagai ganti spasi pada teks surat, kemudian surat yang sudah selesai dibacakan).

Surat untuk seorang teman.

Halo Teman. Saya akan bercerita tentang bagaimana __________ pelajaran di sekolah _________ kita hari ini. ____________ guru memimpin ____ perjalanan keliling __________ Danau Baikal. Selama pelajaran kami memecahkan ________ teka-teki dan memecahkan __________________________ teka-teki. ______ Siswa di kelas kami berperilaku baik, mendengarkan dengan cermat, dan menjawab semua pertanyaan dengan benar. Saya sangat berharap pelajaran ____________ seperti ini dapat lebih sering diadakan. Ini menyimpulkan surat ____________ saya. Menanti Sebuah Jawaban.

Pekerjaan rumah : buka buku harian Anda dan tuliskan pekerjaan rumah Anda, paragraf 39, dan tugas tambahan untuk dipilih: - tulis esai mini dengan topik "Seorang pria datang ke Baikal..."

Ini mengakhiri pelajaran kita. Terima kasih atas perhatian dan kerja aktifnya di kelas. Anda bisa pergi.

Aplikasi

Lembar kerja siswa

NAMA LENGKAP______________________________________

Topik pelajaran «___________________________________________________________»

1. Baikal terletak ________________________________________________________________

Termasuk dalam Daftar Warisan Dunia UNESCO di ______,

ke daftar 7 keajaiban Rusia di _______.

2. Asal usul nama _________________________________________________

3. Yang pertama dari orang-orang Rusia ________________ datang ke tepi Danau Baikal pada tahun 1643.

4. Parameter umum danau

Persegi - __________________

Panjang - _____________________

Lebar - ___________________

Volume air - ________ km kubik.______% dari air tawar di planet ini

Ketinggian permukaan air Danau Baikal adalah _____________

Kedalaman terdalam – _________

Kedalaman rata-rata - __________

Usia danau - ____________

Transparansi - ____________

Pulau Baikal terbesar _____________

Ada lebih dari _________spesies tumbuhan dan hewan di Danau Baikal

5. Ciri-ciri asal usul danau ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Ciri-ciri iklim

7. Perairan Baikal.

Pergantian air total terjadi di ____________

________ sungai mengalir ke danau, hanya satu _____________ yang mengalir keluar.

Sungai terbesar yang mengalir ke danau ini adalah ______.

8. Dunia organik.

Hewan ________ spesies

Tumbuhan ________ spesies

Contoh ______________________________________________________________________________

9. Masalah Danau Baikal dan cara mengatasinya

Teka-teki silang “Apa yang kita ketahui tentang Baikal”

“Tidak ada Baikal tanpa…” Tentang siapa?

6.Ikan komersial Baikal

7. Putri tunggal Baikal.

Garis vertikal harus menunjukkan nama krustasea yang memurnikan air Baikal.

Lembar instruksi

Lokasi geografis Danau Baikal.
1. Memberikan gambaran tentang ciri-ciri letak geografis Danau Baikal.	Dengan menggunakan halaman peta atlas ______ jawablah pertanyaan: 1. Di bagian Rusia manakah danau itu berada? 2. Bagaimana letak danau dalam kaitannya dengan lautan? 3. Berapakah arah panjang Danau Baikal? 4. Hitung panjang Danau Baikal? Geser dengan fakta di layar. Fakta (tulis di lembar kerja): luas: 5.500.000 km 2 ; panjang 636 km; lebar 25 – 79 km; kedalaman rata-rata - 730 m; kedalaman maksimum –1637m . (pada tahun 2008 – 1680 m.) 5. Apa nama pulau di tengah Baikal?
Asal usul Baikal.
2. Dari mana asal usul cekungan danau?	Tonton video #1.Jawablah pertanyaan.Di layar ada peta geologi. 1. Dengan menggunakan peta, tunjukkan kedalaman maksimum danau. 2. Sebutkan penyebab kedalaman danau tersebut.– 3. Jenis cekungan danau? Bagaimana cekungan danau Baikal terbentuk?. Di layar terdapat peta seismik Danau Baikal. 4. Menurut Anda, proses apa yang terjadi di zona patahan kerak bumi? 5. Faktor apa saja yang menyebabkan proses tersebut?
Iklim
3. Berikan gambaran tentang ciri-ciri iklim Danau Baikal.	Di layar ada slide “Iklim”.Menggunakan buku teks halaman 61,62,64 buku teks dan peta iklim atlas 1. Isi tabelnya:	Rabu t Januari	pengendapan	tipe iklim

2. Mengapa iklim danau ini keras, meskipun wilayahnya menerima radiasi matahari setinggi Mediterania?
3. Buku teks hal.219, 1 paragraf – Apa nama angin di Danau Baikal?

Di buku catatan nama-nama angin:
Sarma– angin topan, menimbulkan gelombang badai di Danau Baikal, kecepatan – 60 m/s;
Barguzin– angin timur laut;
Verkhovik– angin segar bertiup di sepanjang danau.

Kultuk - angin,bertiup dari ujung bawah (selatan) Baikal, dari Teluk Kultuk dengan nama yang sama

istirahat pendidikan jasmani.

Air

4. Apa saja ciri-ciri perairan Baikal.

Slide di layar adalah “Air”.Buku teks hal.217 paragraf 2,3,4,5.Jawablah pertanyaan:
1. Berapa banyak sungai yang mengalir dari Baikal?
2. Sungai terbesar yang mengalir ke Baikal?

Organisme hidup

5. Apa keunikan makhluk hidup yang ada di danau tersebut.

1.permainan binatang “Keajaiban Yudo”.

Jawaban untuk tugas binatang “Keajaiban Yudo”: (Lampiran 1)

Arti Baikal

6. Apa saja masalah Baikal dan cara mengatasi masalah tersebut

Dengan menggunakan buku teks di halaman 220, identifikasi masalah utama Danau Baikal dan sarankan cara untuk menyelesaikannya.

Masalah Baikal :

Solusi:

Konsolidasi

6. Teka-teki silang

Teka teki silang. “Apa yang kita ketahui tentang Baikal?” Jika Anda menjawab dengan benar, maka di sel yang disorot Anda akan membaca nama krustasea, sehingga kemurnian Baikal tetap terjaga.

Ringkasan pelajaran

7. Jawablah pertanyaannya.

1. Sudahkah kami menjawab semua pertanyaan Anda hari ini?
2. Dengan bantuan sumber informasi apa Anda mencapai tujuan Anda?
3. Apa yang Anda pelajari tentang Baikal dalam pelajaran ini?

Cerminan

Surat untuk seorang teman

Sebutkan 11 kata sifat yang mencerminkan pendapat Anda tentang pelajaran tersebut

Pekerjaan rumah

1.Paragraf 39

2. opsional:

- tulis esai mini dengan topik "Seorang pria datang ke Baikal..."

Gambarlah poster dengan topik: “Mari kita lindungi Baikal!”

saya menyarankan Andacoba tebak bagian apa dan hewan apa yang dimiliki binatang yang digambarkan dalam gambar “Keajaiban Yudo”.

1

2

3

Pelajaran geografi di kelas 8 dengan topik: “Baikal - mutiara Rusia” Tujuan pelajaran: - Untuk membentuk gagasan tentang mutiara alam unik Rusia - Danau Baikal; - menentukan ciri-ciri letak geografis, asal usul, iklim, perairan dan fauna danau; - mengidentifikasi pola keterkaitan antar komponen alam dengan menggunakan contoh Danau Baikal; - mengembangkan kemampuan bekerja dengan berbagai sumber informasi, kemampuan menonjolkan hal yang pokok, mensistematisasikan materi, dan kemampuan melihat hubungan sebab akibat; - mengembangkan kemandirian dalam menambah pengetahuan, menumbuhkan kesadaran lingkungan. Peralatan: peta fisik Rusia, buku teks, atlas, peta kontur, tabel. Selama kelas. 1. Momen organisasi. Kata-kata A. Tvardovsky “Baikal adalah anugerah alam yang tak ternilai harganya - semoga ada di bumi selamanya” tertulis di papan tulis. Teman-teman, bel sudah berbunyi! Mari kita duduk dengan nyaman - Mari kita mulai pelajarannya segera! Dan sebelum memulai pelajaran, saya ingin mengatakan: “Saya senang melihat Anda, Menatap mata cerdas Anda, Ini adalah hadiah bagi saya!” - Hari ini saya ingin mengajak Anda melakukan perjalanan ke salah satu sudut terindah di Rusia. Mari saling berpaling, tersenyum, mendengarkan pencarian dan kreativitas, dan memulai pelajaran. - Di layar ada slide yang berisi topik pelajaran, tetapi tidak seluruhnya: "...... - mutiara Rusia." - Untuk mengetahui topik pelajaran kita dan menentukan objek alam apa yang bisa menjadi mutiara Rusia, tebak teka-tekinya: Genusnya bersifat purba, Orang menyebutnya danau, Deburan ombak laut di dalamnya. Apa yang akan kita lakukan? sebut saja? Pertanyaan: 1. Ciri geografis apakah yang dimaksud? (Danau Baikal) 2. Seperti apa topik pelajaran kita? (Seluruh topik pelajaran “Baikal - mutiara Rusia” muncul di slide. Anak-anak menuliskan topik pelajaran di buku catatan.) 2. Memperbarui pengetahuan dasar. - Hari ini kita akan berkenalan dengan keajaiban alam ini. Baikal adalah danau yang merupakan situs warisan dunia! Salah satu keajaiban unik planet ini, kebanggaan kita. Mari kita mengenalnya lebih detail. - Apa yang kamu ketahui tentang Baikal? Tuliskan informasi Anda di buku catatan dalam bentuk tabel: Saya tahu Saya ingin mengetahui informasi yang baru bagi saya - Coba lengkapi frasa: Baikal adalah danau "superlatif" yang paling ... (terdalam) paling ... (kuno) yang paling ... (sejumlah besar endemik) yang paling ... (cadangan besar air tawar) - “Siapa pun yang belum pernah melihat Baikal belum pernah ke Siberia,” kata orang Siberia. Penyair dan komposer kami telah menggubah banyak lagu dan puisi tentang Danau Baikal. Dan aku ingin membacakanmu puisi "Baikal" Pegunungan berhutan berbentuk setengah oval, Sentuhan pola biru, Dan bebatuan yang dipotong oleh poros, Dan langit yang jatuh ke Baikal, Dan dia sendiri agung dan abadi, Dalam a bingkai granit berukir, Dan semuanya - sampai ke bawah - tembus cahaya, Dan setiap bagiannya sangat berharga. Dan penerbangan Hangar yang keras kepala, Dan jeritan angin, dan dengungan turbin, Dan burung-burung - pohon pinus di atas tebing, Dan angin liar Barguzin - Dalam hal ini, yang tanpanya Anda tidak bisa jauh dan luas , Dan Anda tidak terpikirkan, Rusia, Dan Anda tidak terpikirkan, Siberia. M.Sergeev. - Selama pelajaran kita akan membahas isu-isu utama mengenai masalah modern Danau Baikal sesuai rencana: 1. Letak geografis danau 2. Sejarah penemuan. 3. Sejarah geologi asal usul cekungan danau. 4. Iklim Baikal. 5. Keunikan air danau. 6. Dunia organik danau. 7. Masalah ekologi danau. 3. Perumusan tujuan pembelajaran. - Berdasarkan rencana tersebut, coba rumuskan tujuan pelajaran kita. (jawaban anak-anak) - Jadi, tujuan utama pelajaran kita: untuk membentuk gambaran tentang keunikan mutiara alami Siberia - Danau Baikal, karena Baikal termasuk dalam "Daftar Warisan Dunia". Saat ini, daftar ini mencakup 506 objek dari 105 negara. Menariknya, Baikal selalu menarik perhatian dengan keindahannya. Pada tahun 1890, dalam perjalanannya menuju Sakhalin, A.P. melewati danau tersebut. Chekhov. Danau itu membuatnya takjub dengan keindahannya. “Baikal sungguh menakjubkan,” tulisnya kepada keluarganya, “dan bukan tanpa alasan orang Siberia menyebutnya danau, bukan laut. Airnya sangat transparan, sehingga Anda dapat melihatnya seolah-olah melalui udara: warnanya pirus lembut, enak dipandang. Pantainya bergunung-gunung dan tertutup hutan.” Baikal adalah keajaiban dunia yang unik, kebanggaan negara kita. Dan kita hanya tahu sedikit tentang dia. Dan hal pertama yang harus kita mulai adalah mengkarakterisasi ciri-ciri lokasi geografis Danau Baikal. Untuk melakukan ini, dengan menggunakan peta atlas dan teks buku teks, jawablah pertanyaan: 1. Di bagian Rusia manakah danau itu berada? 2. Bagaimana letak danau dalam kaitannya dengan lautan? 3. Berapakah arah panjang Danau Baikal? 4. Hitung panjang Danau Baikal? (620 km) 4. Bekerja dengan topik pelajaran: Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok untuk bekerja dengan sumber daya Internet. Grup 1 - Sejarah penemuan. Grup 2 - Relief, Geologi dan Tektonik http://www.baikaltravel.info/ Grup 3 - Kondisi iklim Grup 4 - Air danau Grup 5 - Organisme Danau Baikal http://www.erudition.ru/referat/ref/id .2287_1 .html http://www.ecosystema.ru/07referats/baikal.htm Grup 6 - Masalah ekologi danau. 5. Pertunjukan anak-anak. Jawaban pertanyaan klarifikasi dari guru dan teman sekelas. 6. Kesimpulan: - Keunikan Danau Baikal terletak pada asal usul dan perkembangan modern cekungan tersebut, kualitas air dan iklim mikro danau, serta flora dan fauna endemik. 7. Ringkasan pelajaran: Jadi, hari ini dalam pelajaran kita dapat membentuk pemahaman yang lebih dalam tentang keunikan mutiara alami Siberia - Danau Baikal. Cerminan. Guru: Teman-teman, saya sarankan Anda menulis surat kepada sahabat Anda dengan cerita tentang bagaimana pelajaran hari ini berlangsung. Untuk melakukan ini, saya akan meminta Anda untuk memberi tahu saya 11 kata sifat secara bergantian yang mencerminkan pendapat Anda tentang pelajaran (siswa menyebutkan kata sifat tersebut, dan guru menuliskannya sebagai pengganti spasi dalam teks surat, kemudian surat yang sudah selesai dibacakan dengan lantang ) Surat untuk seorang teman. Halo Teman. Saya akan bercerita tentang bagaimana __________ pelajaran di sekolah _________ kita hari ini. ____________ guru memimpin ____ perjalanan keliling __________ Danau Baikal. Selama pelajaran kami memecahkan ________ teka-teki dan memecahkan __________________________ teka-teki. ______ Siswa di kelas kami berperilaku baik, mendengarkan dengan cermat, dan menjawab semua pertanyaan dengan benar. Saya sangat berharap pelajaran ____________ seperti ini dapat lebih sering diadakan. Ini menyimpulkan surat ____________ saya. Menanti Sebuah Jawaban. - Saya mengakhiri pelajaran dengan kata-kata M. Prishvin: "...kita adalah penguasa alam, dan bagi kita alam adalah gudang matahari dengan harta kehidupan yang besar. Harta ini tidak hanya perlu dilestarikan, mereka harus dibuka dan diperlihatkan. Ikan membutuhkan air bersih - kami akan melindungi perairan. Ada berbagai hewan berharga di hutan, stepa, dan pegunungan - kami akan melindungi hutan, stepa, dan pegunungan. Untuk ikan - air, untuk burung - udara, untuk hewan - hutan, padang rumput, gunung. Tapi seseorang membutuhkan tanah air! Dan melindungi alam berarti melindungi Tanah Air!” Bayangkan Danau Baikal adalah teman kita. Kami berharap teman-teman kami sehat, bahagia, dan sejahtera. Mari kita mendoakan danau seperti yang kita doakan kepada teman-teman kita. (Membaca puisi tentang Baikal (latar belakang - slide presentasi). Baikal adalah mutiara Siberia. Unik, Baikal kita. Semua orang, tua dan muda, berjuang untuk itu, yang terindah di dunia. Perairannya bersih, transparan , Kedalamannya tidak ada bandingannya. Monumen seperti itu, alam, yang dibawa ke dunia. Dan tiga ratus sungai, berisik, cepat, Jeram dan nakal, Membawa aliran air yang deras, Dari tepian, jatuh curam. Tapi hanya satu yang berhak menyia-nyiakan kebaikan. Berasal dari Baikal, Swift Angara. 8. D/z. – Membuat gambar Baikal dari foto menggunakan sumber daya Internet

Untuk mempelajari topik ini, materi proyek digunakan, teknik inovatif adalah penggunaan teknologi komputer dan sumber daya Internet. Masalah saling ketergantungan antara manusia dan alam bukanlah hal baru, melainkan sudah ada sejak dulu. Planet ini hanya dapat diselamatkan melalui aktivitas manusia yang dilakukan dalam komunitas alam, dengan menyadari bahwa manusia bukanlah penguasa alam, melainkan bagian dari alam. .

Unduh:

Pratinjau:

Topik: “Danau Baikal - mutiara Siberia”

Untuk mempelajari topik ini, metode proyek digunakan, teknik inovatif adalah penggunaan teknologi komputer dan sumber daya Internet.

Masalah saling ketergantungan antara manusia dan alam bukanlah hal baru, melainkan sudah ada sejak lama. Planet ini hanya dapat diselamatkan melalui aktivitas manusia yang dilakukan atas dasar pemahaman mendalam tentang hukum, dengan mempertimbangkan berbagai interaksi dalam komunitas alam, dan pemahaman bahwa manusia bukanlah penguasa alam, melainkan bagian dari alam. Artinya, masalah ekologi dan moral berkembang menjadi masalah transformasi dampak spontan manusia terhadap alam menjadi dampak yang secara sadar, terarah, dan sistematis berkembang bersamanya. Interaksi tersebut dimungkinkan jika setiap orang memiliki tingkat budaya lingkungan dan moral, kesadaran lingkungan dan moral yang memadai, yang pembentukannya dimulai pada masa kanak-kanak dan berlanjut sepanjang hidup.

Relevansi topik pelajaran sangat besar karena masalah lingkungan dalam interaksi antara manusia dan alam telah memburuk dan mencapai skala planet.

Sasaran:

Edukasi: mengembangkan pengetahuan tentang kawasan alam Danau Baikal; merasakan keindahan dan keunikan kompleks alam. Perkenalkan sejarah penemuan dan studi Danau Baikal.

Pendidikan: pembentukan kesadaran lingkungan siswa dengan mencontohkan permasalahan lingkungan Danau Baikal dan penyebabnya.

Perkembangan: mengembangkan keterampilan dalam bekerja dengan berbagai bahan referensi.

Sarana pendidikan: peta dinding “Peta fisik Rusia”, “Peta ekonomi Rusia”, atlas, buku referensi.

Pengetahuan dan keterampilan dasar: cekungan danau endemik, sesar tektonik.

Metode dan teknik kerja: cerita guru, percakapan, pesan siswa, aktivitas

latar belakang pengetahuan selama percakapan.

Slogan-slogan tersebut tertulis di papan tulis: “Baikal bukan hanya semangkuk alam hidup yang tak ternilai harganya, tetapi juga bagian dari jiwa kita. Dalam suka dan duka di pesta dan di ruang istirahat depan, kami bernyanyi tentang Baikal, mengambil darinya, bersama dengan sumber-sumber hebat lainnya, kekuatan heroik kami.

Jagalah jiwa dan nyanyianmu, mata air dan tempat sucimu, orang-orang terkasih!

(Leonid Leonov)

"Baikal adalah anugerah alam yang tak ternilai harganya"

(A.TVardovsky)

Tahap persiapan untuk pekerjaan proyek individu:

1. Inisiasi ide proyek oleh guru, diskusi tentang isi, waktu, dan urutan proyek.

2. Pembagian topik proyek kepada siswa.

3.Pilihan formulir untuk mendokumentasikan hasil proyek

4. Menggunakan bahan pencarian untuk membuat jurnal lisan.

Tahap utama pekerjaan desain:

1. Penyelenggaraan kegiatan pencarian dan penelitian mahasiswa.;
2. Mencari informasi di Internet;
3. Telusuri foto yang didedikasikan untuk Danau Baikal
4. Desain buklet yang didedikasikan untuk masalah lingkungan Danau Baikal.

Tahap akhir pekerjaan:

Pertahanan pekerjaan proyek di kelas.

Selama kelas

1. Waktu pengorganisasian.

Memeriksa persiapan siswa untuk pelajaran

Percakapan tentang cuaca, mengenal berita dunia.

1. Memperbarui pengetahuan.

1. Apa kesamaan sifat Siberia Tengah dan Timur Laut?

2. Mengapa larch dominan di Siberia Timur?

3 Posting topik baru.

Pidato pembukaan guru:

“Siapa pun yang belum pernah melihat Baikal berarti belum pernah ke Siberia,” kata orang Siberia. Banyak lagu dan

puisi yang disusun oleh penyair dan komposer kami tentang Danau Baikal.

Dan saya ingin memulai pelajaran dengan puisi “Baikal”

Pegunungan berhutan semi-oval,

Sentuhan pola biru,

Dan batu-batu yang dipotong oleh porosnya,

Dan langit yang jatuh ke Baikal,

Dan dia sendiri agung dan abadi,

Dalam bingkai granit berukir,

Dan semuanya - sampai ke bawah - tembus cahaya,

Dan setiap bagiannya sangat berharga.

Dan Hangar terbang dengan keras kepala,

Dan jeritan angin, dan dengungan turbin,

Dan burung-burung - pohon pinus di atas tebing,

Dan angin liar Barguzin -

Dalam hal ini, tanpanya saya tidak bisa

Menjadi jauh dan luas dan luas,

Dan Anda tidak terpikirkan, Rusia,

Dan Anda tidak terpikirkan, Siberia.

M.Sergeev.

Selama pelajaran kita akan mempertimbangkan isu-isu utama yang berkaitan dengan masalah modern Danau Baikal, kita akan mempertimbangkan pertanyaan-pertanyaan sesuai rencana (Anda diberi tugas-tugas lanjutan di rumah, menyiapkan materi tambahan tentang Danau Baikal)

Setiap orang diberikan pekerjaan proyek individu dengan topik berikut:

1. Lokasi geografis Danau Baikal. Keindahan danau dan sejarah terbentuknya Baikal, asal usul cekungan.
2. Fitur iklim. Air Baikal – volume, kualitas, warna, transparansi.
3. Kompleks alami Baikal (kekayaan dan endemisitas dunia kehidupan)
4. Menggunakan sumber daya Danau Baikal.
5. Masalah Baikal.

Guru: Danau selalu memainkan peran besar dalam kehidupan manusia. Di tepi sungai, masyarakat telah lama membangun tempat tinggal di perairannya, memperoleh makanan, dan berlayar menyusuri jalur air menuju daratan dan negara tetangga. Banyak peristiwa sejarah yang dikaitkan dengan danau. Pertempuran dan pertempuran besar terjadi di pantai, perairan, dan esnya,

yang terkadang menentukan nasib suatu bangsa. Misalnya saya ingin mengingatkan Anda tentang Danau Ladoga. Danau ini menyelamatkan nyawa banyak orang yang selamat dari pengepungan Leningrad

kota itu dikepung selama 900 hari. Dan makanan dibawa masuk melalui danau ini. Tahun ini kita merayakan peringatan 65 tahun Kemenangan.

Dalam beberapa tahun terakhir, masalah pemanfaatan sumber daya dan perlindungan alam Danau Baikal telah menarik perhatian besar seluruh masyarakat kita. Ketertarikan terhadap danau Siberia, yang unik dalam banyak hal, terus meningkat dari tahun ke tahun.

Para ilmuwan tertarik dengan rahasia Danau Baikal yang masih belum terpecahkan - kekayaan unik dan keanekaragaman spesies fauna, kemurnian dan transparansi yang luar biasa

kehebatan air Baikal. Wisatawan dari seluruh dunia tertarik dengan keindahan Baikal, terkadang keras, terkadang pelit dengan warna, terkadang sangat lembut dan puitis dengan caranya sendiri.

Baikal berasal dari bahasa Turki dan berasal dari kata Bai kul yang berarti danau yang kaya. Ini berisi sekitar 1/5 atau 20% cadangan air tawar dunia dan 4/5 cadangan air tawar negara kita.

Jadi kita mulai membahas topik sesuai rencana, selama diskusi sebaiknya dicatat di buku catatan.

Siswa pertama: Danau Baikal terletak di selatan Siberia Timur. Berbentuk bulan sabit yang baru lahir, membentang dari barat daya ke timur laut.

Baikal adalah danau tertua di dunia, yang muncul sebagai akibat dari proses tektonik zaman dahulu, usianya 20-25 juta tahun.

peredaran Danau Baikal masih menimbulkan kontroversi ilmiah. Danau ini terletak di cekungan keretakan dan strukturnya mirip, misalnya dengan cekungan Laut Mati. Beberapa peneliti menjelaskan pembentukan Baikal berdasarkan lokasinya di zona patahan tektonik kuno, yang lain menyatakan adanya patahan raksasa di mantel bumi di bawah Baikal, dan yang lain menjelaskan pembentukan depresi melalui proses tektonik sebagai akibat dari pergerakan benua Eurasia dan Hindustan. Aktivitas vulkanik di Danau Baikal berlanjut hingga hari ini - gempa bumi terus terjadi di sekitar danau.

Baikal adalah danau terdalam di dunia (1637 m). Kedalaman rata-rata adalah 730 m.

Panjang danau adalah 620 km. Lebar dari 24-79 km. Ada 27 pulau di Danau Baikal, pulau terbesar adalah Olkhok.

Guru: Apa iklim Baikal? (mari kita dengarkan pertunjukannya)

Siswa kedua : Iklim di wilayah Baikal sedang, benua yang tajam. Musim dingin sangat dingin. Suhu rata-rata di bulan Januari adalah -24 derajat, dan di pantai sepuluh derajat lebih hangat: -14, -17 C. Dan musim panas di tepi danau lebih sejuk, suhu rata-rata di bulan Juli adalah 15 C. Akibat pemanasan daratan dan perairan danau yang tidak merata, maka terbentuklah peralihan tekanan atmosfir, sehingga timbul angin lokal.

ANGIN

Sarma Barguzin Verkhovik

Sarma - angin topan; kecepatan angin mencapai 60 m/s.

Barguzin - angin timur laut.

Danau Baikal memiliki air yang unik dan jernih. Piringan berwarna putih yang digunakan untuk mengetahui derajat kejernihan air itu terlihat saat dibenamkan di danau hingga kedalaman 40 meter. Sekitar 550 sungai mengalir ke danau. Yang terbesar adalah Selenga. Dan hanya satu sungai, Angara, yang mengalir dari Danau Baikal.

Keluarga Buryat berkata tentang dia: "Putri lelaki tua itu merusak Baikal."

Ada banyak legenda tentang Baikal. Dan saya ingin membaca salah satunya.

“Salah satu legenda tertua mengatakan bahwa pada zaman kuno, seorang pahlawan tegas bernama Baikal tinggal di tempat ini. Dan dia memiliki beberapa ratus putra dan hanya satu putri, Angara, gadis tercantik di dunia. Putra-putrinya bekerja tanpa kenal lelah setiap hari. Salju dan gletser mencair di pegunungan, air kristal dikumpulkan dan dialirkan dari seluruh wilayah ke dalam cekungan besar. Dan suatu hari Angara mendengar dari penyanyi keliling bahwa seorang pahlawan muda, Yenisei yang tampan, tinggal di luar pegunungan tetangga. Dia jatuh cinta dengan Angara Yenisei dan melarikan diri dari istana kristal dari dasar kerajaan bawah air, tempat ayahnya yang tegas memenjarakannya. Setelah mengetahui tentang pelarian tersebut, Baikal yang marah bergegas mengejar, mengambil sebongkah batu besar dan melemparkannya ke putrinya yang memberontak, tetapi meleset. Sejak saat itu, balok ini terletak di pintu keluar sungai dari danau, sekarang disebut Batu Dukun. Pada akhirnya, Angara berlari ke Yenisei dan memeluknya, dan mereka mengalir bersama ke laut utara yang sedingin es.”

Air di danau ini dingin sepanjang tahun. Danau itu membeku terlambat, pada akhir Desember, tetapi Baikal terlambat terbuka. Baikal unik karena volume airnya yang besar.

Guru: Flora dan fauna Baikal sangat kaya. Saat ini, 1.550 spesies spesies hewan dan 1.085 spesies organisme tumbuhan diketahui di Baikal, dan ¾ di antaranya unik untuk Baikal.

Apa ciri-ciri organisme yang hidup di Baikal?

Siswa ketiga: Endemisme mendalam, yaitu endemik.

Guru : 70% dari semua organisme adalah endemik. Apa itu endemik?

Siswa keempat: Ini adalah tumbuhan dan hewan yang hanya ditemukan di satu tempat tertentu.

Guru : Hewan endemik Baikal apa yang bisa Anda sebutkan?

Siswa kelima : Ini omul, anjing laut, sturgeon Baikal, krustasea, ikan gobi, golomyanka. spons, dll.

Siswa keenam : Baikal adalah rumah bagi 58 spesies ikan. Dan ikan terbesar yang ditemukan di Baikal adalah ikan sturgeon Baikal. Bobotnya mencapai 130 kg, panjangnya sekitar 2 m, dan ikan terkecil berbobot 2 gram. Ini banteng Gurvich. Dan ikan paling banyak jumlahnya di Danau Golomyanka. Dia tinggal di kedalaman 1200m. Dia tidak memiliki timbangan. Dia adalah hewan vivipar. 30% dari berat badannya adalah lemak. Selain itu, ikan komersial yang paling banyak jumlahnya adalah omul, yang panjangnya mencapai 50 cm dan berat 5 kg.

Guru : Sekarang beri tahu saya mengapa perairan Danau Baikal begitu bersih?

Siswa pertama : Pertama, tepi danau tersusun dari pola kristal. Bahan ini sulit untuk dicuci dan menghasilkan sedikit suspensi. Kedua, danau ini dihuni oleh krustasea - "petugas kebersihan" - Epishura dan Macrogyttonus. Ketiga, air itu sendiri mampu memurnikan.

Guru : Tindakan apa yang diambil untuk melindungi danau guna melestarikan monumen unik ini.

Siswa kedua : 2 taman nasional dibuat di tepiannya - Pribaikalsky dan Transbaikalsky; cadangan: Barguzin, Baikal-Lensky.

Guru : Danau Baikal, unik sifatnya, memiliki pantai dan pulau yang indah. Danau ini merupakan tempat rekreasi di Siberia. Udara bersih, mata air mineral, air danau yang bersih dan jernih menarik banyak wisatawan. Danau Baikal, dengan dunia organiknya yang unik, mampu mengungkap banyak rahasia evolusi hewan dan tumbuhan. Danau ini kaya akan sumber daya ikan, dan pegunungan di wilayah Baikal memiliki cadangan kayu yang sangat besar - cedar, pinus, larch. Cedar adalah kacang yang berharga; minyak kacang pinus digunakan dalam pengobatan dan optik, dan berfungsi sebagai makanan bagi penduduk taiga dan manusia.

Pada abad ke-20, pabrik pulp dan kertas dibangun di tepi Danau Baikal, yang menyebabkan pencemaran air danau secara signifikan. Pembangkit listrik tenaga air Irkutsk dibangun di Sungai Angara, sehingga membendung Danau Baikal, yang menyebabkan kenaikan permukaan air sebesar 1 meter, terbawanya lumpur dari tepian, kekeruhan air, dan kematian. dari filter utama air Baikal - plankton. Secara alami, perkembangan perekonomian wilayah Baikal memerlukan penggunaan kekayaannya secara rasional, perlindungan dan reproduksinya. Dalam beberapa tahun terakhir, banyak perhatian diberikan pada masa depan Danau Baikal, yang unik dalam banyak hal. Untuk menjaga kemurnian air Baikal dan memanfaatkan kekayaan danau tanpa merusak alam, perlu diciptakan sistem terpadu untuk pemanfaatan seluruh cekungan secara bijaksana.

Teman-teman, tolong beri tahu saya masalah lingkungan apa yang ada di dekat Danau Baikal? Apa yang dilakukan negara mengenai masalah ini? Tindakan apa yang akan Anda ambil untuk mengatasi masalah Baikal?

Jawaban siswa:

2. Mengatur penebangan hutan di daerah aliran sungai yang bermuara ke danau.

3. Membangun fasilitas pengolahan di perusahaan yang berlokasi di tepi danau dan sungai yang mengalir ke Baikal.

5. Menciptakan pusat rekreasi dengan kunjungan wisatawan ke danau yang terorganisir.

6. Menumbuhkan budaya ekologis masyarakat.

7. Membuat cagar alam.

Teman-teman, itu benar, bagus sekali.

Dan sekarang tugasnya adalah mengisi tabel

Guru : Putin, memberikan hibah dari Masyarakat Geografis Rusia, yang dewan pengawasnya dipimpinnya, salah satu dari 15 hibah dari Masyarakat Geografis Rusia dialokasikan untuk studi Danau Baikal. Dan tujuan Putin adalah mencegah kehancuran danau unik tersebut dan masyarakat yang tinggal di tepiannya.

4. Pengikatan.

Bekerja dengan kartu:

Kartu No.1

1. Angin topan di Danau Baikal?
2. Organisme tidak ditemukan di tempat lain?
3. Ikan bening berwarna merah muda dan putih tanpa sisik?
4. Ini adalah angin timur laut di Danau Baikal.
5. Ini adalah pulau terbesar di Danau Baikal.
6. Ilmuwan mempelajari danau?

Jawaban: 1. Sarma. 2.Endemik. 3. Golomyanka. 4.Barguzin. 5. Olkhon 6. Ahli Limnologi.

Kartu No.2

Apa itu?

1. sarma;
2. barguzin;
3. Barguzinsky;
4. Selenga;
5. Teluk;
6. danau;
7. Angara;
8. Paduan mol.

Jawaban:

1. Sarma adalah angin topan di Danau Baikal.
2. Barguzin - angin timur laut dan sungai.
3. Punggungan Barguzinsky di pantai timur laut danau dan cagar alam Barguzinsky di atasnya.
4. Selenga adalah sungai terbesar yang mengalir ke Danau Baikal.
5. Teluk merupakan bagian danau yang mengalir ke daratan dan terisi.
6. Danau adalah cekungan tertutup yang berisi air.
7. Angara adalah satu-satunya sungai yang mengalir dari Danau Baikal.
8. Paduan mol adalah paduan kayu gelondongan yang tidak diikat menjadi rakit.

Kartu No.3

1. Jelaskan kedalaman Danau Baikal yang luar biasa.
2. Mengapa Baikal hanya membeku pada bulan Januari?
3. Mengapa air di danau itu dingin di musim panas? (+12 ۫С)
4. Apa yang unik dari Danau Baikal? (3 sifat)
5. Siapa yang “menyanyikan” himne pertama ke Danau Baikal setelah mengunjungi danau tersebut pada tahun 1956?
6. Mengapa air di Danau Baikal bersih dan transparan?
7. Apa yang terjadi dengan ukuran danau tersebut?

Jawaban:

1. Danau ini terletak di patahan tektonik.
2. Air dalam jumlah besar membutuhkan waktu lama untuk menjadi dingin.
3. Memanaskan air Danau Baikal membutuhkan banyak energi (kedalaman dan volume air yang besar).
4. Dunia organik terdalam dan unik, 80% air tawar Rusia (20% air dunia), transparan.
5. Pegunungan tersebut tersusun dari batuan kristal, sehingga hanya terdapat sedikit partikel padat di sungai.
6. Danau ini dibersihkan oleh organisme hidup - plankton.
7. Danau itu mengembang dan semakin dalam.

Kartu No.4

1. Lanjutkan ungkapan “Siapa pun yang belum melihat Baikal telah...(belum pernah ke Siberia)
2. Apa yang disebut Buryat sebagai Danau Baikal? (Baigal - dalai)
3. Apa arti angka 1620m? (Kedalaman maksimum Baikal)
4. Berapa umur Baikal? (15-20 juta tahun.)
5. 332 tahun - apa yang terjadi selama ini? (Ada pergantian air total di Danau Baikal)
6. 336 – 1,20%. 40m. Apa arti angka-angka ini?

Jawaban: 336 sungai mengalir masuk, 1 mengalir keluar, 20% air tawar di planet ini ada di Danau Baikal, transparansi air 40 m.

7.A.Voznesensky:

Saat kamu sakit, kita semua sakit

Baikal, Anda adalah hati kristal negara ini!

Baikal adalah hati nurani negara yang dilindungi undang-undang.

Guru: Pemerintah Rusia mengambil tindakan untuk menutup pabrik pulp dan kertas di wilayah Irkutsk dan Buryatia. Hanya kita yang bisa menjaga kemurnian Danau Baikal, sebuah Situs Warisan Dunia. Dengan kata lain, diakui bahwa pelestarian ekosistem Baikal adalah kepentingan planet ini dan merupakan urusan semua penduduk bumi. Saya ingin mengakhiri pelajaran dengan kata-kata N. Nadezhdina dari sebuah artikel di surat kabar Lenskaya Pravda: “Hukum kami menyatakan bahwa masyarakat sendirilah yang harus melindungi alam - kekayaan mereka. Orang-orangnya adalah Anda dan saya, seluruh negara kita - baik orang dewasa maupun anak-anak."

5. Ringkasan pelajaran.

6.Pekerjaan rumah.

Gugus kalimat

Buatlah teka-teki silang dengan topik Baikal dari 10-15 kata

Buku Bekas

1. Barinova I.I., Geografi Rusia. kelas 8; rencana pelajaran; majalah “Geografi di Sekolah” 2005 No.2

"Mou Staro - sekolah Matakskaya" Distrik Alkeevsky di Republik Tatarstan

Keunikan Danau Baikal sebagai “mutiara” Siberia.

Pelajaran geografi di kelas 8.

Guru geografi dan biologi, kategori kualifikasi tertinggi Nadezhda Mikhailovna Tikhonova.

20.03.2009

Topik pelajaran : Keunikan Danau Baikal sebagai “mutiara” Siberia

Jenis pelajaran: pelajaran - penelitian, mempelajari materi baru.

Sasaran:

Pendidikan: memperdalam pengetahuan tentang pola fisik dan geografis pada contoh Baikal.

Pendidikan: pembentukan kesadaran lingkungan anak sekolah dengan menggunakan contoh permasalahan lingkungan Danau Baikal dan penyebabnya.

Pendidikan: pengembangan keterampilan dalam bekerja dengan berbagai referensi dan materi jurnalistik.

Sarana pendidikan: presentasi dalam bentuk Power Point, peta dinding “Peta Fisik Rusia”, “Peta Ekonomi Siberia Tengah dan Timur Laut”, atlas, rekaman audio “Suara Alam”, buku referensi, papan tulis interaktif.

Pengetahuan dan keterampilan dasar: sesar tektonik, endemik, taiga, cekungan danau.

Metode dan teknik kerja: cerita kiasan oleh guru, percakapan, laporan siswa, kerja praktek, pengaktifan latar belakang pengetahuan selama percakapan.

Tata nama: Cagar Alam Barguzinsky, Pulau Olkhon, Teluk Proval.

Prasasti

"Keajaiban alam dalam segala hal"

L.S.Berg

Selama kelas

Waktu pengorganisasian.

Mempersiapkan siswa untuk memahami topik baru (menyalakan rekaman audio suara alam “Suara Air”).

Memeriksa persiapan siswa untuk pelajaran. salam guru

Memperbarui pengetahuan

— Apa yang kamu ketahui tentang Baikal?

Pesan topik dan tujuan pelajaran (slide 1,2,3,4)

Mengisi kolom pertama tabel 1 (slide 5)

Mempelajari materi baru

Kerja praktek siswa.

— Dengan menggunakan peta fisik, tentukan lokasi geografis Danau Baikal dan buktikan bahwa itu adalah “mutiara” Siberia.

Relief, struktur tektonik (slide 6, 7)

Danau Baikal terletak di selatan Siberia Timur. Berbentuk bulan sabit yang baru lahir, membentang dari barat daya ke timur laut. Baikal menempati urutan ke-8 di dunia di antara danau-danau dan kira-kira sama dengan luas Belgia. Tidak ada danau yang lebih dalam dari Danau Baikal di benua planet kita - 1637 m sebelah timur Pulau Olkhon ditunjukkan oleh alat pengeras suara pada tahun 1974. Dasar depresi Baikal adalah 1200 m di bawah permukaan laut - ini adalah tempat terendah di seluruh daratan di dunia.

Iklim, kekhasan sifat air.

Di dunia tidak ada waduk terbuka dengan air tawar yang cocok untuk air minum dalam kemasan, kecuali untuk itu. Perairan Danau Baikal memiliki kualitas rasa yang sangat tinggi. Iklim danau dan pantainya memiliki ciri khas laut.

Selama periode musim panas, massa air Baikal yang sangat besar menghangat hingga kedalaman 200-250 meter, tetapi karena angin kencang, air di dalamnya terus tercampur, dan lapisan atasnya tidak punya waktu untuk memanas. Oleh karena itu, bahkan di bulan Juli suhu air di danau ini sekitar +10°C (slide 8)

Cekungan danau menampung seperlima dari seluruh air tawar di Bumi (23.000 km kubik). Untuk membawanya ke laut, semua sungai di planet ini harus bekerja selama delapan bulan! Dalam hal volume air, Baikal hampir 100 kali lebih besar dari Laut Azov. Selain itu, Baikal adalah reservoir air minum segar alami terbersih di Bumi. (slide 9)

Pesan siswa (slide 10)

Danau besar ini sangat mempengaruhi daerah sekitarnya: di musim panas suhu di sini 5-6 derajat lebih dingin, dan di musim dingin suhunya 10 derajat lebih hangat daripada, misalnya, di Irkutsk. Oleh karena itu, danau tersebut hanya tertutup es pada akhir Desember, dan satu-satunya sungai yang mengalir darinya - Angara yang cepat dan lebar - tidak membeku sama sekali selama tiga puluh kilometer pertama. Baikal tidak hanya mengacu pada danau, tetapi juga pada wilayah sekitar danau, yang meliputi wilayah Irkutsk dan beberapa distrik di Republik Buryatia.

(slide 11)

Orisinalitas dunia organik (pemutaran film (slide 12)).

Laporan siswa tentang endemik Baikal (slide 13,14).

Penelitian modern di Danau Baikal (slide 15).

Para ilmuwan telah menyelesaikan pekerjaan penelitian tahap pertama sebagai bagian dari ekspedisi ilmiah untuk mempelajari Baikal, danau air tawar terdalam di planet ini, di mana kendaraan berawak laut dalam Mir-1 dan Mir-2 melakukan 52 kali penyelaman, wakil presiden dari Dana Bantuan Konservasi mengatakan kepada RIA Novosti Danau Baikal Mikhail Borzin.

Titik terdalam Danau Baikal yang dicapai Mira adalah 1.608 ribu meter dari permukaan danau. Ekspedisi ilmiah ke Danau Baikal dirancang selama dua tahun. Selama tahap kedua, direncanakan pada tahun 2009, sekitar 100 penyelaman Mir-1 dan

"Dunia-2".

Perlindungan danau dan pemanfaatannya oleh manusia. Menyelesaikan tugas (slide 16)

Bagaimana sumber daya danau dan cekungannya dimanfaatkan?

Sebutkan kawasan lindung di tepi danau (cagar alam, taman nasional, dll).

Sebutkan hewan-hewan khas untuk masing-masing cagar alam.

Sungai manakah yang membawa air paling banyak ke danau?

Dengan negara manakah perjanjian internasional diperlukan untuk menjaga kemurnian perairannya?

Sebutkan sumber daya alam yang dimiliki danau tersebut. Mana yang paling penting?

Konsolidasi(slide 17-2).

— Jelaskan arti kata-kata berikut: Keunikan, 15-20 juta tahun, Angara, transparansi, endemik, anjing laut, sarma, Olkhon, alarm, golomyanka.

- Dengan menggunakan teks buku teks, materi tambahan dan peta atlas, tulislah 5 kata pada setiap kolom Tabel 2.

Kenali saya

Meningkat dari kaki hingga ketinggian 600-800 m di atas permukaan danau. Dan di atasnya ada semak-semak lebat pohon cedar kerdil, diakhiri dengan alas batu. Ini terdiri dari semak cedar, pinus, larch dan semak belukar. Di dahan lebat pohon aras yang ramping, tupai berekor lebat sesekali muncul. Jarang sekali beruang, rusa, atau hewan lain berhasil melewati semak belukar ini. Tentang apa ini?

Kayunya tidak hanya tahan lama, tapi juga ringan. Buahnya kaya akan minyak. Mereka menggantikan biji bunga matahari di sini. Tingginya 30-40 m, lembut, warnanya gelap kebiruan. Semakin dekat danau ke air, semakin banyak kelembapannya, yang berarti semakin megah penyebaran mahkotanya. Beri nama.

Dia yang terbesar di sini. Tanpa pohon. Hal ini dijelaskan oleh angin kencang yang terus-menerus yang menghalangi pepohonan untuk menghuninya. Ia memiliki desa nelayan dengan pembangkit listriknya sendiri, sekolah dan lembaga budaya dan ekonomi lainnya. Beri nama.

Hewan ini berasal dari zaman yang sangat kuno. Ia tidak ditemukan di mana pun kecuali Baikal, dan pertanyaan bagaimana ia bisa sampai di sini masih kontroversial. Bobotnya berkisar antara 50 hingga 100 kg. Warna punggungnya abu-abu kecoklatan dengan sedikit warna zaitun kebiruan. Perutnya lebih ringan, agak kekuningan. Tak berdaya di darat dan lincah, sigap, luwes di air. Siapa dia?

Ini endemik di Danau Baikal. Tubuhnya yang berwarna merah muda lembut hampir transparan tidak memiliki sisik. Dia tidak memiliki sirip perut dan kantung renang. Dia ditopang di dalam air oleh sejumlah besar lemak, yang membentuk hampir sepertiga dari berat badannya. Siapa yang kita bicarakan?

— Dengan menggunakan peta ekonomi Siberia Tengah dan Timur Laut, ungkapkan asumsi Anda tentang kemungkinan masalah lingkungan di Danau Baikal

Meringkas (slide 21, 22) harga diri .

Isilah tabel yang diberikan di awal pelajaran.

— Tentukan tempat Anda di podium berdasarkan hasil pekerjaan Anda di kelas.

Hasil kerja

Rangkuman dasar pembelajaran (berdasarkan hasil presentasi dan hasil kerja mandiri di kelas dengan buku teks dan peta atlas).

Karakteristik Danau Baikal.

Pekerjaan rumah

§ 39, tugas 2-4 hal.250.

Tugas kreatif: pembuatan proyek untuk memecahkan masalah lingkungan Danau Baikal

Algoritma untuk membuat proyek

Penentuan topik proyek dan relevansinya

Menetapkan tujuan dan sasaran proyek

Memilih bentuk dan metode untuk mencapai tujuan

Deskripsi aktivitas sendiri

Hasil kerja

kesimpulan

Penggunaan praktis

Bahan-bahan yang digunakan.
Sumber daya internet:

ru.wikipedia.org/wiki/