Fatturati con "zu. Usare l'infinito con e senza la particella zu La particella zu negli esercizi di tedesco
Una serie di esercizi sull'argomento:
"L'uso dell'infinito con una particella zu e senza particella zu ».
Aufgabe 1. Leggi e traduci in russo. Prestare attenzione alla posizione della particella zu in una frase. Spiega che l'onore è una particella usata zu in questa offerta.
Der Herr Admiral hat recht: das gibt uns die Gelegenheit, Madame Catherina aus der Macht zu drängen. (H-Mann)
Seine Sprachkoketterie hatte eigenen Stil, er war keineswegs darauf angewiesen, irgend jemanden zu kopieren. (Kl. Mann)
Wolfgang hatte angeboten, sie mit dem Auto hinzubringen. (H-Otto)
Er aß noch immer gerne, und hatte sich angewöhnt, ein wenig zu trinken. (A.Andersch)
Ich habe Angst, zu spät zu kommen, und fahre schneller (B. Schlink)
Eine Woche lang hatte ich versucht, nicht an sie zu denken. (B.Schlink)
Ravic zogerte. Aber was hatte es für einen Zweck, etwas zu sagen? Es würde nichts nützen. (E.M. Remarque)
Er schreckte schon um sieben Uhr mit der Angst auf, zu spät zu kommen. (St. Zweig)
Wer viel hat, fürchtet, viel zu verlieren. (P. Dürrenmatt)
Mein Vater war geneigt gewesen, schwarz, sehr schwarz von meinem Vergehen zu denken (H. Fallada)
Aufgabe 2 . Leggi e traduci in russo. Presta attenzione ai casi in cui si utilizza l'infinito senza particella zu in una frase. Spiega che l'onore non è una particella usata zu in questa offerta.
Ich habe Sie fast due Stunden Flöte spielen hören. (A.Andersch)
„Ich wollte sehen, wer hier wohnt“, ha detto. „Comm.“ (H. Otto)
Und als dies in Ordnung war, konnten wir unmöglich daran denken, zu Land nach Kairwan zu gehen, denn das wäre ein monatelanger Ritt gewesen; dobbiamo accedervi per la via dell'acqua. (K.May)
Sie wollte hören, wie Latein und Griechisch klingeln. (B.Schlink)
Aber sie bleib beim Fahrer stehen, redete und scherzte mit ihm. Ich konnte es sehen. (B.Schlink)
Sie ließ den Stuhl aus geschweißtem Metall, den sie mitgebracht hatte, achtlos zu Boden falls und schützte ihn mit dem Knie ab. (M. Walters)
Wenn es Probleme geben sollen, zum Beispiel handgreifliche Proteste, dann klopfen Sie ans Fenster. (M. Walters)
Der Herr soll einmal gesagt haben: "Eine Frau ist ein Geschöpf, wert der männlichen Rippe, aus der sie erschlaffen wurde..." (B. Noack)
Auf dem Mastbaum eines Segelbootes sind Möwen in Reih und Glied schlagen gegangen, irgendwo dahinten ist das Meer. Es ist no, aber man kann es nicht see, nur riechen. (B.Noack)
Dann lag ich da, hörte den Badeofen bullern, spürte im Gesicht die kühle Luft … und am Körper das warme Wasser. (B.Schlink)
Aufgabe 3 . Rispondere alle domande.
Imparare la lingua tedesca?
Müssen Sie viel zu Hause helfen?
Quando vuoi andare a casa tua?
Wie wollen Sie Winterferien verbringen?
Gehen Sie oft spazieren?
È interessante sapere che i metodi più diversi della Wissenschaftler zu vergleichen?
È noto che l'educazione è costante per l'allenamento?
È giusto che io lavori nel Lesesaal?
Haben Sie die Gewohnheit, sich Notizen zu machen, wenn Sie sich auf die Prüfen vorbereiten?
Vergessen Sie oft, die Hausaufgabe zu machen?
Aufgabe 4 . Completa le frasi utilizzando le parole e le espressioni indicate tra parentesi.
Er cominciò, ... . (über seine Reise erzählen)
Die Tochter hat sich angewöhnt, … . (vor dem Fruhstück eine kalte Dusche nehmen)
Die Kinder scheinen schon… . (eingeschlafen sein)
Die Mutter bittet den Sohn, … . (non più rauchen)
Vergessen Sie bitte nicht, ... . (Ihre Adresse aufschreiben)
Jede Möglichkeit, … (die Sprachkenntnisse vergessen), muss man ausnutzen.
Jetzt hai du deine Chance verpasst, ... . (nach England reisen)
Die Lehrerin versucht, … . (Die Regel erklaren)
Er hat keine Zeit, ... . (Die Mutter anrufen)
Es ist sehr gesund, ... . (Sport Treiben)
Aufgabe 5 . Sostituisci le proposizioni subordinate con costruzioni infinite secondo il modello.
Campione: Er sieht, wie die Mutter den Tisch deckt. - Er sieht die Mutter den Tisch decken.
Hai gehört, come sich unsere Nachbarn streiten?
Alle sahen, dass der Chef die junge Kollegin auszeichnete.
Der Vater sah, wie seine Tochter in die Schule eintrat.
Die Eltern sehen, wie gut ihr Sohn in der Prüfung anwortet.
Ich spüre, wie das Blut mir zu Gesicht steigt.
Der Lehrer sieht, dass die Kinder selbst das Klassenzimmer in Ordnung Bringen.
Gisela hört, dass die anderen über sie reden, ed es ihr unangenehm.
Der Fahrer sieht, dass der Polizist ihm signalisiert, e hält.
Der Freund hat gesehen, wie Daniela vom Motorrad gefallen ist.
Manuela sah, dass die Diebe in das Nachbarhaus einbrachen, und rief die Polizei an.
Aufgabe 6 . Combina queste due frasi in una sola usando gli infiniti.
Campione: Dieser bekannte Schauspieler hilft den armen Menschen. Das ist eine gute Tat. – Das ist eine gute Tat, den armen Menschen zu helfen.
Sabine hat uns bei der Arbeit geholfen. Es war sehr nett von ihr.
Ich studiere Fremdsprachen. Non è niente di leggero.
Bei Glatteis kann man nicht schnell fahren. Es ist sehr gefahrlich.
Hai dei amici amici. Non è niente di buono.
Der Chef wollte immer seinen Willen durchsetzen. Das war falsch von ihm.
Die Frau hat die Kinder allein im Hof spielen lassen. Questo è inverantwortlich.
Er liest sehr viel im Bereich der Wissenschaft. Es ist sehr lehrreich.
Die Tochter kann selbst den Tisch decken. Es fallt ihr leicht.
Wir diskutieren sehr spesso in den Stunden. Es ist sehr nützlich.
Unsere Familie isst viel Obst und Gemuse. È vero.
Aufgabe 7 . Aggiungi suggerimenti.
Questo è ciò che, ... .
Es fallt mir nicht leicht, ... .
Der Vater Scheint….
Non abbiamo alcuna lussuria, ... .
Die Mutter hat keine Zeit, … .
È falso, ... .
Es ist ungesund, ... .
Es ist eine gute Chance, ... .
Non ho niente da fare, ... .
Das Mädchen hat vergessen, … .
Aufgabe 8 . Componi delle frasi con queste parole.
ich, Tischtennis, zu, Lust haben, spielen.
sein, schwer, es, zu, teilnehmen, ohne, an, das Training, die Wellkämpfe.
der Student, die Prüfung, den Wunsch haben, zu gut, bestehen.
sich entschlossen haben, zu, mein Freund, werden, der Ingenieur.
selbstverständlich, sich, ich, Tennis, jede Woche, fur, zu es, spielen.
die Jungen Komponisten, eine schöne Sinfonie, gelungen sein, einer, zu, schaffen.
dieses Geheimnis, versprechen, zu, keiner, er, verraten.
in, einer, sein, die Kindheit, zu, der Schauspieler, es, meine Wünsche, werden.
sich orientieren, zu, in, fremd, es, schwer, die Stadt, sein.
sich wenden, an zu, di Verkäuferin, mit, der Mann, eine Bitte, zeigen, aus, die Handschuhe, das Leder.
Aufgabe 9 . Parentesi aperta. Inserire, dove necessario, una particella zu.
Daniel geht heute (die Prüfung ablegen).
Der Chef braucht (das nicht wissen).
Die Kinder müssen schon (nach Hause zurückgekehrt sein).
Mein Vater hofft (eine gute Rente verdient haben).
Er erlaubte dem Sohn am Abend (länger fernsehen).
Der Junge hilft dem Vater (das Auto repaireren).
Der Arzt verbot der Mutter (die Treppe hinaufsteigen).
Die Lehrerin ließ die Schüler (den Text von der Tafel abschreiben).
Er hofft, (diese Arbeit heute Abend been det haben).
Er wünscht (nicht gestört sein).
Aufgabe 10 . Tradurre in tedesco.
È vietato parcheggiare qui.
Era contento di aver trovato un minuto libero.
L'insegnante ha scritto le nuove parole sulla lavagna.
La mamma ha promesso di chiamarci appena arrivata in albergo.
Mio figlio sta cercando di gestire correttamente il suo tempo.
Spera di ottenere il lavoro.
Questa poesia è facile da imparare a memoria.
Ha avuto l'opportunità di andare a letto prima.
Sono felice di incontrarti.
Sai già che la forma indefinita, cioè l'infinito del verbo, è determinata dalla desinenza "it". In una frase tedesca si può usare un infinito semplice o un infinito con una particella "zu". In una delle lezioni precedenti lo hai imparato "zu" usato come preposizione e tradotto in russo come "A". Se "zu"è usato insieme all'infinito, quindi questa particella non è tradotta in russo. Diamo un'occhiata ad alcuni esempi:
Das ist schwer, Deutsch zu sprechen.— È difficile parlare tedesco.
Ich habe vor, Engish zu lernen.— Ho intenzione di studiare inglese.
Regole per l'uso dell'infinito con la particella zu
Se provi a formulare la regola in modo abbastanza semplice, risulta così: se ci sono due verbi nella frase, metti una particella prima del secondo "zu".
Tuttavia, questa particella non viene sempre utilizzata. Particella zu prima dell'infinito non si usa nei seguenti casi:
1. Dopo i verbi modali: Devo leggerlo.- Devo leggerlo.
2. Dopo i verbi di movimento: Sie geht schlafen.- Sta andando a letto.
3. Con i verbi bleiben e lassen: Sie bleibt zu Hause die Hausaufgabe machen. Resterà a casa a fare i compiti.
4. Dopo i verbi di sentimento hören, sehen, fühlen: Wir sehen ihn tanzen. Lo vediamo ballare.
5. Dopo i verbi lehren, lernen, helfen: Wir lernen schwimmen. Stiamo imparando a nuotare.
Se in frasi con verbi lehren, lernen, helfen si usano diverse parole dipendenti con l'infinito, poi la particella "zu" usato: Hilf mir bitte, das Geschirr zu spülen. Aiutami, per favore, a lavare i piatti.
Quando dovresti usare una particella? "zu" tu chiedi. Anche qui ci sono diversi punti. Quindi la particella "zu" mettere prima dell'infinito:
1. Dopo la maggior parte dei verbi (beginnen, versprechen, glauben, bitten): Er sagt mir morgen zu kommen. Mi ha detto di venire domani.
2. Dopo gli aggettivi schwer, froh, stolz, glücklich ecc., che fanno parte del predicato: Ich war sehr from dich zu sehen.“Ero così felice di vederti.
3. Dopo i nomi astratti che fanno anche parte del predicato: Ich habe eine Möglichkeit, nach Berlin zu fahren.- Ho l'opportunità di andare a Berlino.
Per i verbi con prefissi separabili, la particella "zu"è posto tra il prefisso separabile e la radice del verbo: Er sagt mir das Fenster aufzumachen. Mi ha detto di aprire la finestra.
Particella "zu" anch'esso parte del fatturato "ehm…zu", che viene utilizzato quando devi parlare dei tuoi obiettivi. Nelle frasi russe si usa l'unione “a”: Ich habe keine Zeit, um fernzusehen! Non ho tempo per guardare la TV.
Ci sono anche strutture "ohne...zu"(senza) e "(an)statt...zu"(invece di). Queste costruzioni vengono utilizzate quando è necessario indicare come è stata eseguita o viene eseguita un'azione. Queste espressioni hanno anche un valore negativo, ad esempio:
Un'altra interessante applicazione della particella "zu"- con i verbi haben E sei. In questo caso, il costrutto indica cosa è necessario fare:
Das ist zu lesen.- Questo deve essere letto.
Ho molto da fare.- Ho molto da fare.
Das ist zu korrigieren.- Questo deve essere corretto.
Er hat das Text zu übersetzen. Ha bisogno di tradurre il testo.
Si prega di notare che la costruzione con il verbo haben porta un valore attivo e con sei- passivo.
Compiti per la lezione
Esercizio 1. Dare suggerimenti.
1. Ich/müssen/meine Mutter/helfen
2. Ich/haben/neue Wörter/lernen
3. Sie/können/diese Frage/beantworten
4. Dieses Buch/sein/kaufen
5. Die Arbeit/sein/heute/beenden
6. Die Schüler/sein/froh/die Ferien/haben
7. Statt/das Buch/lesen/wir/gehen/in/das Kino
8. Es/sein/nicht/leich/ein Auto/fahren
9. Es/beginnen/schneien.
10. Sie/gehen/in/das Park/spazieren.
Risposta 1.
1. Ich muss meine Mutter helfen.
2. Ich haben neue Wörter zu lernen.
3. Sie kann diese Frage/beantworten.
4. Questo libro è disponibile.
5. Die Arbeit ist heute zu beenden.
6. Die Schüler sind froh die Ferien zu haben.
7. Statt das Buch zu lesen, gehen wir ins Kino.
8. Es ist nicht leicht, ein Auto zu fahren.
9. È iniziato zu schneien.
10. Siegehen in dem Park spazieren.
Esistono anche forme meno comuni Infinitiv I, II Stativ (stato passivo).
Infinito I Passivoè formato dal participio II del verbo semantico + l'infinito I del verbo ausiliare werden.
Infinito II Aktivè formato dal participio II (participio II) del verbo semantico + l'infinito I del verbo ausiliare haben o sein.
Infinito II Passivoè formato dal participio II (participio II) del verbo semantico + l'infinito II del verbo ausiliare werden.
| attivo | passivo | |
|---|---|---|
| Infinito I | bauen vt (costruire) | gebaut werden |
| commento vi (vieni) | -- | |
| Infinito II | gebaut haben | gebaut worden sein |
| gekommen sein | -- |
L'infinito ha un significato relativo: Infinito I(infinito presente) esprime simultaneità con l'azione espressa dal verbo coniugato;
Infinito II(infinito perfetto) esprime la precedenza dell'azione espressa dal verbo coniugato.
In russo non c'è corrispondenza con l'infinito II, quindi questo infinito in russo viene solitamente tradotto con la forma personale del verbo al passato. Infinitiv II Passiv è usato raramente.
L'infinito con le sue parole dipendenti forma un turnover infinito e l'infinito stesso è alla fine del turnover. Per facilitare la comprensione della frase o per evitare confusione, l'infinito può essere separato da una virgola. (In altri casi, la virgola è posta a discrezione dell'autore.) Quando si traduce in russo, viene prima tradotto l'infinito e poi le parole che dipendono da esso:
L'uso della particella "zu" con l'infinito
L'infinito come membro della frase viene usato, di regola, con la particella zu. Nelle forme complesse dell'infinito, la particella zu costi prima dell'infinito del verbo ausiliare. Per i verbi con prefisso separabile, la particella zuè posto tra il prefisso staccabile e la radice. In alcuni casi, una particella zu non usato.
Senza la particella "zu" si usa l'infinito:
| 1. | dopo i verbi modali | Ich muss nach casa va bene. | Devo andare a casa. |
| e verbo lassen: | Sì ultimo su questa lingua avvertire. | Si fa aspettare a lungo. | |
| 2. | dopo i verbi "percezione sensoriale": vedere, horen, fuhlen(al contrario "Akkusativ + Infinitiv"): | Ich horte morire Kinder singen. | Ho sentito i bambini cantare. |
| 3. | dopo i verbi di movimento ( gehen, fahren, kommen): | Wir va bene Fussball spielen. | Giocheremo a calcio. |
| 4. | dopo una serie di verbi con un significato specifico: | ||
| haben(+ verbo di localizzazione appendere, liegen, stehen e così via.) | Sì cappello Viele Fotos in ihrem Zimmer appendere. | Ci sono molte fotografie appese nella sua stanza. | |
| bleiben(+ verbo di localizzazione hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen) | Ehm cavolo dort di lana. | Rimase lì a vivere. | |
| machen(che significa "forza") | era fatto sono così vile lavoro? | Cosa ti fa lavorare così duramente? | |
| trovato(in circolazione "Akkusativ + Infinitiv") | Ich ventaglio ihn im Garten lavoro. | L'ho trovato mentre faceva giardinaggio. |
Con la particella "zu" si usa l'infinito:
| 1. | dopo la maggior parte dei verbi: | ||
| a) come parte di un predicato verbale composto, ad esempio dopo i verbi: Beginnen, anfangen, aufhören, ecc. | Ehm iniziato Tedesco per imparare. | Cominciò a imparare il tedesco. | |
| b) come aggiunta dopo molti verbi: versprechen, beschließen, wünschen, hoffen, raten, bitten, glauben, ecc. | Ehm bitetta mich ihm zu helfen. | Mi chiede di aiutarlo. | |
| 2. | come definizione di un sostantivo: | Ehi, ho capito den Wunsch nach Deutschland zu fahren. | Aveva il desiderio di andare in Germania. |
| 3. | come aggiunta a un aggettivo: | Non è niente leggero diese Prufung zu bestehen. | Non è facile superare questo esame. |
L'uso della particella "zu" fluttua:
| 1. | dopo i verbi: imparare, imparare, aiutare: | ||
| a) l'infinito singolo si usa senza "zu" (il verbo coniugato e l'infinito sono vicini tra loro): | Ehm lehrt den Sohn diminuire. | Insegna a leggere a suo figlio. | |
| b) "zu" si usa solitamente con l'infinito comune (quando l'infinito è lontano dal verbo coniugato): | Ehm lehrt den Sohn, alle Schwierigkeiten mutig zu überwinden. | Insegna a suo figlio a superare coraggiosamente tutte le difficoltà. | |
| c) "zu" si usa se si toglie l'infinito dal predicato: | Ehm cappello va bene gelernt, sei Geld zu verdienen. | Ha imparato presto a guadagnare i suoi soldi. | |
| 2. | infinito come soggetto (al primo posto nella frase): | ||
| a) infinito singolo: | Leggereè pazzesco. (Ma: Es ist nützlich, per leggere.) |
La lettura è utile. | |
| b) infinito comune: | Viel zu lesenè pazzesco. | È bello leggere molto. |
Frasi infinite:
"um... zu + Infinitiv", "statt... zu + Infinitiv", "ohne... zu + Infinitiv"
Questi infiniti sono usati nella frase come funzione di circostanza. Possono trovarsi all'inizio, al centro o alla fine di una frase.
Presta attenzione all'ordine delle parole nella frase, quando l'infinito gira al primo posto: subito dopo c'è la parte flessa del predicato, e poi il soggetto (ordine delle parole inverso).
| 1. | ehm...zu + infinito traduce: (in ordine a) + infinito |
Er hat den Text due volte gelesen, ehmè meglio zu verstehen. | Ha letto il testo due volte per capirlo meglio. |
| ehm Gesund zu bleiben, muss man Sport treiben. | Per rimanere in salute è necessario fare attività fisica. | ||
| 2. | (an)statt ... zu + Infinito traduce: invece di + infinito |
Anstatt con la metropolitana zu fahren, nahmen wir ein Taxi. | Invece di prendere la metropolitana abbiamo preso un taxi. |
| 3. | ohne...zu + infinito tradotto come gerundio con negazione: | ||
| Infinito I : senza fare nulla.(imperfettivo manipolativo tedesco) | Erübersetzt den Text, Ohne das Worterbuch zu benutzen . | Traduce il testo non utilizzare dizionario. | |
| Infinito II : senza fare qualcosa.(gerundio perfetto) | Ergeht zur Prüfung, Ohne sich darauf vorbereitet zu haben . | Va all'esame impreparato a lui. |
Costruzioni "haben + zu + Infinitiv", "sein + zu + Infinitiv"
Progetto haben + zu + infinito esprime un obbligo e ha un significato attivo, cioè il soggetto in tale frase è l'esecutore dell'azione. Questa costruzione può essere utilizzata in diversi tempi verbali, i più comuni sono Präsens, Präteritum e Futurum I.
Progetto sein + zu + infinito esprime un obbligo o una possibilità e ha un significato passivo (cioè il soggetto è l'oggetto dell'azione). Questa costruzione può essere utilizzata anche in diverse forme di tempo.
Senso possibilità questa costruzione solitamente ha una negazione (nicht, kein, nie, ecc.) o avverbi come Kaum(difficilmente), leggero(facilmente), Schwer(difficile).
Alcuni verbi con significato modale
Alcuni verbi, se usati con l'infinito di un altro verbo, assumono un significato modale. Questi verbi (tranne il verbo lassen) richiedono dopo di sé un infinito con una particella zu.
| lassen(ließ, hat gelassen) vt | I. lasciare, dimenticare | Hai l'apparecchio fotografico con? – Nein, io habe ihn zu Hause gelassen. | Hai una macchina fotografica con te? - No, l'ho lasciato a casa. |
| II. lassen + infinito significa: | |||
| a) consentire, abilitare: | Lass Mich dir helfen! | Lascia (lascia) che ti aiuti! | |
| b) indurre a qm. azione (comando, forza, istruzione): | Der Lehrer ließ den Schüler laut diminuire. | L'insegnante ha detto allo studente di leggere ad alta voce. | |
| Ich ließ Mir den Anzug im Atelier nahen. | Ho ordinato (di cucire) un abito per me in atelier. | ||
| V) lassen sich + infinito ha il significato di una possibilità passiva: | Il testo ultimo sis Ohne Worterbuch übersetzen. | Il testo può essere tradotto senza dizionario. | |
| G) last uns (lass uns) + infinitoè motivante: | Lass uns ins Kino va bene! | (Dai) andiamo al cinema! | |
| Ultimo uns questo tema besprechen! | (Diamo) discutere di questo argomento! | ||
| Brauchen vt | Ho bisogno | Ich marrone senna Hilfe. | Ho bisogno del suo aiuto. |
| II. brauchen + zu + infinito(usato solo con Niente O Nur) significa: non necessario, non necessario, non puoi (fare qualcosa); devi solo (fare qualcosa.) | Ehm braucht Niente zu kommen. | Non ha bisogno (non c'è bisogno) di venire. | |
| Sì Brauchenè solo zu sagen. | Tutto quello che devi fare è (dovrebbe) dire. | ||
| incatenato(schien, cappello geschienen) vi | Io brillo | Die Sonne schema inferno. | Il Sole splende luminoso. |
| II. scheinen + zu + infinito significa: apparentemente | Ehm schema niente di niente zu verstehen. (infinito I) | Non sembra capirmi. | |
| Ehm schema niente di niente Verstanden zu haben. (infinito II) | Non sembra capirmi. | ||
| Glauben vt, vi | credere, pensare, credere | Ich Glaube dir niente. | Non mi fido di te. |
| glauben + zu + infinito | Ehm felice alle Fragen in der Prufung beantwortet zu haben. | Crede di aver risposto a tutte le domande dell'esame. | |
| pflegen vt | I. prendersi cura di p.m., prendersi cura di | Sì pflegt il mio mormorio. | Si prende cura della madre malata. |
| II. pflegen + zu + infinito: avere un'abitudine, un'abitudine. | Ehm pflegt sehr fruh aufzustehen. | Ha l'abitudine di alzarsi molto presto. (Di solito si alza molto presto.) | |
| tale vt | ricerca | era così tu? | Che cosa sta cercando? |
| suchen (versuchen) + zu + infinito: provare, provare (qualcosa da fare) | Ehm così io zu helfen. | Lui cerca di aiutarla. | |
| Wissen verstehen |
I. sapere Capisco |
||
| II. wissen, verstehen + zu + infinito:: essere in grado di (qualcosa di fare) | Ehm bianco (versteht) immer eine richtige Antwort zu finder. | Sa sempre trovare la risposta giusta. |
Sostanzialità dell'infinito
Qualsiasi infinito può essere trasformato in un sostantivo. Tutti gli infiniti sostanziati sono sostantivi neutri astratti e sono usati, di regola, al singolare. Questi nomi di solito si riferiscono a un processo, ad esempio: Das Lesen- lettura, Das Essen- cibo, Das Fahren- equitazione, ecc.
Descrizione della presentazione sulle singole diapositive:
1 diapositiva
Descrizione della diapositiva:
2 diapositive
Descrizione della diapositiva:
L'uso dell'infinito con la particella zu Dopo i verbi che denotano l'inizio, la fine o la continuazione di un'azione (ad esempio, Beginnen - iniziare, fortsetzen - continuare, aufhören - fermare). Esempio: Er Beginn Deutsch zu lernen. Ha iniziato a imparare il tedesco. Dopo verbi a valore pieno (ad esempio, hoffen - sperare, raten - consigliare, morso - chiedere). Esempio: Sie hofft das Geschänk zu bekommen/. Spera di ricevere un regalo.
3 diapositive
Descrizione della diapositiva:
Continuazione della diapositiva Dopo gli aggettivi come aggiunta. Esempio: Es ist toll, viel zu reisen. - È bello viaggiare molto. Dopo i nomi astratti come definizione. Esempio: Er hat den Wunsch, im Dorf zu leben. Ha il desiderio di vivere in campagna.
4 diapositive
Descrizione della diapositiva:
L'uso di Infinitiv senza la particella zu 1 dopo i verbi modali Ich will nach Hause gehen. Voglio andare a casa. e il verbo lassen: Sie lässt auf sich lange warten. Si fa aspettare a lungo. 2 dopo i verbi di "percezione sensoriale": sehen, hören, fühlen (nel turnover "Akkusativ + Infinitiv") : Ich hörte die Vögel singen. Ho sentito gli uccelli cantare. 3 dopo i verbi di movimento (gehen, fahren, kommen): Wir gehen Fußball spielen. Giocheremo a calcio.
5 diapositive
Descrizione della diapositiva:
Continuazione 4 dopo una serie di verbi con un significato specifico: haben (+ verbo di localizzazione hängen, liegen, stehen, ecc.) Sie hat viele Fotos in ihrem Zimmer hängen. Ci sono molte fotografie appese nella sua stanza. bleiben (+ verbo di localizzazione hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen) Ich blieb a Berlin wohnen. Ho soggiornato a Berlino. machen (che significa "forzare") Was macht sie so viel studieren? Cosa la spinge a studiare così tanto? finden (al contrario "Akkusativ + Infinitiv") Ich fand Sie am Strand liegen. Ti ho trovato sdraiato sulla spiaggia.
6 diapositive
Descrizione della diapositiva:
L'uso della particella "zu" fluttua 1. 1 dopo i verbi: lernen, lehren, helfen: a) l'infinito singolo si usa senza "zu" (il verbo coniugato e l'infinito sono vicini tra loro): Wir helfen den Lezioni per bambini. Aiutiamo i bambini ad imparare. b) "zu" si usa solitamente con un infinito comune (quando l'infinito è lontano dal verbo coniugato): Er lehrt den Sportler, alle Schwierigkeiten mutig zu überwinden. Insegna all'atleta a superare coraggiosamente tutte le difficoltà. c) "zu" si usa se l'infinito è fuori del predicato: Sie hat schon früh begonnen, selbstständig zu wohnen. Cominciò presto a vivere da sola.
7 diapositive
Descrizione della diapositiva:
Continuazione del 2° infinito come soggetto (al primo posto nella frase): a) infinito singolo: Rauchen ist ungesund. (Ma: Es ist ungesund, zu rauchen.) Fumare fa male. b) infinito comune: Viel Sport zu treiben ist nützlich. Molti sport fanno bene.
8 diapositive
Descrizione della diapositiva:
Frasi all'infinito: "um ... zu + Infinitiv", "statt ... zu + Infinitiv", "ohne ... zu + Infinitiv" Zu è sempre usato nelle frasi all'infinito. Possono trovarsi all'inizio, al centro o alla fine di una frase. Attenzione: se la frase infinita è al primo posto, subito dopo c'è il predicato o la sua parte flessa, e poi il soggetto (ordine inverso delle parole). Statt das Gedicht zu lernen, hörte er Musik.
9 diapositive
Descrizione della diapositiva:
1 um ... zu + Infinitiv - in ordine a + infinito Sie blieb zu Hause, um der Oma zu helfen. Rimase a casa per aiutare la nonna. 2 (an)statt ... zu + Infinitiv - invece di + infinito Statt ins Kino zu gehen,spielte er Tennis. Invece di andare al cinema, giocava a tennis. 3 ohne ... zu + Infinito si traduce come participio negativo: Infinito I: senza fare qualcosa. (gerundio imperfetto) Er geht oft auf den Hof, ohne den Regenschirm zu nehmen. Va spesso in cortile senza portare con sé l'ombrello. Infinitiv II: senza fare nulla. (Participio perfetto) Ich gehe zur Prüfung, ohne mich darauf vorbereitet zu haben. Vado all'esame senza prepararmi.
10 diapositive
Descrizione della diapositiva:
11 diapositive
Descrizione della diapositiva:
I. Inserire, ove necessario, la particella zu. 1. Du sollst nicht so laut___sprechen. 2. Ich hoffe, Siebald wieder___sehen. 3. Wir haben schon angefangen___kochen. 4. Horen Sie ihn schon___kommen? 5. Vedi i bambini sulla strada ___spielen? 6. Du sollst leise __ sein! 7. Er hat mir angeboten, mit seinem Auto___fahren. 8. Warum lassen Sie den alten Fernseher nicht___reparieren? 9. Wir werden ganz bestimmt___kommen. 10. Mein Vater hat mir verboten, mit dir in Urlaub___ fahren. 11. Ich helfe dir das Geschirr___spülen. 12. Setzen Sie sich doch. - Nein danke, ich bleibe lieber___stehen. 13. Er hat nie Zeit, langer mit mir___sprechen. 14. Ich gehe nicht gern allein___schwimmen.
12 diapositive
L'infinito svolge varie funzioni in una frase. A seconda della funzione e del significato, è accompagnato dalla preposizione "zu".
Particella zu prima dell'infinito non mettere nei seguenti casi:
a) verbi modali (incluso lassen) come parte del predicato:
Devo farlo. Devo andare.
Soll Ich Das Tun? Dovrei farlo?
Das Buch kann übersetzt werden. Il libro può essere tradotto.
Mein ältester Sohn kann gut Schlittschuh laufen.
Mio figlio maggiore sa (può) pattinare bene.
Der Lehrer ließ den Schüler das Wörterbuch aus der Bibliothekholen.
L'insegnante ha detto allo studente (ha mandato lo studente) di portare un dizionario dalla biblioteca.
b) dopo i verbi di movimento come circostanza di scopo:
Siegehenschlafen. Vanno a dormire.
Ichschicke dich einkaufen. Ti mando a fare la spesa.
Nach dem Mittagessen laufen die Kinder baden.
Dopo pranzo i bambini corrono a nuotare.
Morgen fahren wir aufs Feld einsäen.
Domani andremo nel campo a seminare.
Die Mutter schickt ihre Tochter Brotholen.
La madre manda la figlia a comprare il pane (per il pane).
c) dopo sehen, hören, fühlen come aggiunta:
Wirhoren ihn singen. Lo sentiamo cantare.
Er sieht den Jungen über die Straße gehen. Vede il ragazzo che attraversa la strada.
Ich sehe meinen Sohn im Hofe Fußball spielen.
Vedo che (come) mio figlio sta giocando a calcio in cortile.
Hörst du den Kuckuck im Walde Rufen!
Lo senti (come) il canto del cuculo nella foresta?
Er fühlte die Hande seiner Frau zittern.
Sentiva che le mani di sua moglie tremavano.
d) spesso dopo lehren, lernen, helfen come circostanza:
Die Tochter hilft der Mutter, die Wohnung (zu) säubern. La figlia aiuta la madre a pulire l'appartamento.
Die Ente lehrt ihre Entenküken schwimmen.
Un'anatra insegna a nuotare ai suoi anatroccoli.
Das kleine Kind lern gern zeichnen.
Un bambino piccolo si diverte a imparare a disegnare.
Hilf mir bitte diese Gleichung losen. Ich habe in den zwei Jahren erst richtig lesen und schreiben gelernt.
Per favore aiutami a risolvere questa equazione! Durante questi due anni ho imparato solo a leggere e scrivere correttamente.
L'uso di zu dopo i verbi lehren, lernen, helfen è fluttuante. Confronta i seguenti esempi con quelli sopra:
Er nahm meinen Mantel vom Nagel und half mir, ihn anzuziehen.
Ha preso il mio cappotto dalla gruccia e mi ha aiutato a indossarlo.
Hilf mir lieber, den Jungen nach Hause zu Bringen.
È meglio che mi aiuti a riportare il ragazzo a casa.
Sie half mir in der Küche die Gläser auszuwaschen.
Mi ha aiutato in cucina a lavare i bicchieri.
Er hat uns irgendwie mit all seinen eschichten geholfen, weiterzuleben,
Con tutte le sue storie, in qualche modo ci ha aiutato a sopravvivere.
Sie hatte gelernt, die richtigen Stoffe und Pelze zu wählen.
Ha imparato a scegliere tessuti e pellicce vere.
Particella zu prima dell'infinito Mettere nei seguenti casi:
a) la maggior parte dei verbi come aggiunta:
Er hat mich gebeten, ihn zu besuchen. Lui mi ha chiesto visita il suo.
Siebeginnt zu sprechen. Lei inizia parlare.
b) dopo i nomi astratti come definizione:
ho die Moglichkeit, nach italiano zu reisen. Io ho l'opportunità di viaggiare Per l'Italia.
c) dopo haben e sein in senso modale come parte di un predicato:
haben + zu + Inf. = mussen + Inf. Atto.
sein+zu+lnf. - müssen/können + Inf. passaggio.
Ehm cappello per lavorare. A lui Ho bisogno di lavorare.
Questo problema è zu perdere. problema bisogna decidere.
d) nei cosiddetti gruppi infiniti con preposizioni doppie (circostanze):
um + zu + Inf. (bersaglio)
statt+zu+Inf. (Incarico)
ohne + zu + Inf. (limitazione)
Ich must mich beeilen, ehm den Autobus zu erreichen. Ho bisogno di sbrigarmi essere in tempo sull'autobus.
stat zu studenti, spielt er Clavier. Invece di imparare lui suona il pianoforte.
Ergeht, Ohne ein Wort zu sagen. se ne sta andando non parlando non una parola.
In un verbo con prefisso separabile, la particella zu si trova tra il prefisso separabile e la radice del verbo, mentre l'ortografia rimane continua.
