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Prova il test psicologico "rosso e nero" per cambiare l'attenzione. Test sul romanzo di F. Stendhal Test di letteratura "Red and Black" (voto 10) sull'argomento Test sul lavoro del rosso e del nero

Oltre ai semplici blocchi bianchi, contiene una serie di blocchi rossi e neri, blocchi neri 25 pezzi, UN rosso 24.

Tavoli rossoneri online

Simulatore online con tavoli Schulte-Gorbov rosso-neri Ci sono solo 3 pulsanti qui: Inizia, ricomincia e Ferma. Il gioco funziona solo con il timer.Fai clic sul tavolo stesso: avvia o termina l'esercizio.Il programma in modalità timer non monitora l'accuratezza dei risultati e esegui questo esercizio principalmente per te stesso.

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Passaggio del tavolo Gorbov-Schulte

È necessario passare tali tabelle senza errori con valori accoppiati. nero I numeri sono in ordine crescente da 1 a 25, UN rosso numeri discendenti da 24 a 1.L'account va alternativamente, prima nero 1, Poi rosso 24, Ulteriore nero 2, Poi rosso 23 e così via.

Gli errori durante l'esercizio sono di vario tipo, ad esempio un errore di sostituzione dell'ordine, in questo caso il numero chiamato in ordine crescente (inizialmente nero), diventa un numero di ordine decrescente, e viceversa, il numero di ordine decrescente (inizialmente rosso) diventa crescente.

Tavoli Schulte rosso-neri

Di seguito sono riportate due versioni delle tabelle Gorbov-Schulte rosso-nere:

Scarica le Tavole Schulte-Gorbov

Puoi anche scaricare esempi Tavoli Schulte per interagire con loro indipendentemente dalla disponibilità di Internet. Puoi anche scaricare Tabelle Schulte per la stampa.

Download:

Esempi di tabelle rosso-nere

Di seguito sono riportati esempi di tali tabelle per l'auto-risoluzione:

Risultato

In questo articolo, ho cercato di spiegare in modo più dettagliato e dare una buona idea di Tavole rosso-nere di Schulte-Gorbov, leggi di più sui tavoli stessi e sulle varietà di questi tavoli nella sezione Tavoli Schulte.

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a) Parigi b) Lione; c) Besançon;d) Verrières

2. Di chi era figlio Julien Sorel?

a) un carpentiere b) fabbro; c) carpentiere; d) conciatore

3. Quali sono gli hobby di Julien Sorel?

a) libri b) scacchi; c) pesca; d) carte

4. Quanti anni aveva Julien Sorel quando i lettori hanno presentato per la prima volta-

con questo eroe?

a) 20; b) 16; c) 19; g) 25

5. In che modo Julien ha conquistato la gente comune?

a) violinista virtuoso; b) conoscenza enciclopedica;

c) conoscenza del latino

6. Dove ha studiato Julien Sorel a Besançon?

a) all'università;b) in un seminario teologico; c) all'Accademia

7. La qualità di Julien che lo distingue dalla massa?

a) semplicità; b) ambizione; c) arroganza; d) sincerità

8. Ogni capitolo del romanzo ha un'epigrafe. Qual è il nome del capitolo, epigrafe

a cui servono le parole: “Un romanzo è uno specchio con cui cammini

lunga via"?

a) "Calze traforate"; b) "Serata in tenuta"; c) "Il gallo ha cantato";

d) "forbici inglesi"

9. Chi possiede le parole: “Questo è ciò che significa un titolo spirituale; lo fa

uomo mite e saggio":

a) Foquet b) Abate Chelan;c) Julien Sorel; d) Signor de Renal

10. Di chi sono queste parole: “Questo è quello che voglio! Soffrirò, come ho bisogno di ... "

a) Julien Sorel;b) Luisa de Rênal; c) Matilde de La Mole

11. Chi ha detto così del protagonista del romanzo: “Il mio Julien sarebbe arrivato

posizione elevata e sotto il regime esistente, sii gentile con lui

lyon e il patrocinio di mio padre…”:

a) la signora de Rênal; b) Marchese de Croisenois;c) Matilde de La

Falena; d) San Luca

12. Chi l'ha detto: “Il giovane Sorel è l'unica creatura con cui

puoi passare il tempo senza annoiarti":

a) Norber; b) l'abate Pirard; c) Liberatore;d) il Marchese de La Mole

13. Chi in Verrières è caratterizzato come un villano, un truffatore, generoso, come un ladro?

a) signor de Valno; b) Norber; c) Vicario Freeler

14. Cosa chiama Julien Sorel "la sua unica arma"?

a) mente b) lingua; c) ipocrisia; d) gentilezza

15. Come è stato celebrato Julien Sorel al Seminario di Besançon?

a) ha ricevuto un foglio di encomio; b) fornito una maggiore sti-

pensione; c) nominato tutore

16. Quale libro ha dato il vescovo a Julien Sorel durante l'incontro?

a) Virgilio b) la Bibbia;c) Tacito; d) Ovidio

17. Quali compiti ha svolto Julien Sorel a Parigi con il marchese de

La Mole?

a) era un tutore;b) un segretario; c) un insegnante; d) un medico

18. Di che colore era l'abito che Julien Sorel indossava sempre?

a) grigio; b) blu; c) marrone;d) nero

19. Chi Julien Sorel incontra al ballo e lo trova interessante

interlocutore?

a) Croisenois; b) Kelus; c) Norberto;d) Conte d'Altamira

20. Con quale delle grandi persone Mathilde de La Mole paragona Julien?

a) Napoleone b) Danton; c) Luigi d) Robespierre

21. Qual era il secondo nome di Matilda de la Mole?

a) Gabriella b) Anna;c) Margherita; d) Giovanna

22. Di chi è questo ritratto?

“Era pallida, il suo viso era proprio come in un ritratto medievale.

quelli. Mai prima d'ora aveva notato in lui una nobiltà così sublime.

wa; era veramente bella e maestosa."

a) Luisa de Rênal;b) Matilde

23. Dove si sono incontrati per la prima volta Julien e Matilda?

a) in biblioteca; b) in giardino;c) nella sua stanza; d) in chiesa

24. Cosa ha accidentalmente rotto Julien Sorel nel soggiorno?

a) orologio da mensola;b) un vaso giapponese; c) cristallo

25. Di quale qualità parla Matilda de la Mole nella sua lettera al padre?

a) sul coraggio; b) sul coraggio; c) sull'onestà; d) ipocrisia

26. Chi erano i veri amici di Julien Sorel?

a) Abate Pirard; b) Abate Chelan; c) Sig. Valno;d) Foquet

27. Discorso di Julien Sorel al processo. Cos'è questo?

a) dichiararsi colpevole;B) diatriba, invertito

ai loro giudici; c) giudizio società moderna

28. A chi sono rivolte le parole di Sorel: “Sappi: ti ho sempre amato, non ho nessuno

non amavo tranne te"?

a) a Matilde; b) a Louise de Rênal

29. Dove è stato sepolto Julien Sorel?

a) ai piedi di una montagnab) in una grotta; c) in una piccola cappella

30. Hai visto l'adattamento cinematografico del libro. Chi si è esibito ruolo di primo piano –

Julien Sorel?

a) Oleg Menshikov; b) Dmitry Kharatyan;c) Nikolaj Eremenko;

d) Vladimir Shevelkov

Per lo studio saranno richiesti i tavoli di Gorbov -Schulte misura 49 x 49cm con numeri da 1 a 25 neri e da 1 a24 rosso (foto 2), cronometro e lancetta. Assicurati di prepararti in anticipopreparare un protocollo per registrare l'ora e gli errori in esso quando alla ricerca di numeri.

9	17			20
4	13		22		5
21			7
	2			16	6	24
	12	3		19		14
			15			11
1	18		7	10	23	8

Fig.1.2. Tavolo nero e rosso Gorbov - Schulte

studiare il cambio di attenzione.

Nota. I numeri evidenziati sono neri.

Procedura operativa. La lezione si svolge individualmentefumare ai soggetti del test. Di fronte a lui, verticalmente sul tavolo è installatotavolo nero e rosso, viene fornito un puntatore e vengono fornite le istruzioni: “Ontabella 25 numeri neri da 1 a 25 e 24 numeri rossi da 1 a 24.È necessario mostrare e nominare i numeri neri in ordine crescente.di fila da 1 a 25 e quelle rosse in ordine decrescente da 24 a 1. È necessario contare alternativamente: prima chiama il numero neroru, poi rosso, poi di nuovo nero, e poi rosso fino a quellifino alla fine del conto. Devi completare l'attività rapidamente e senza errori. Lo sperimentatore registra il tempo daseparatamente per ciascuna delle cinque fasi (dieci cifre per ciascunastage) e gli errori del soggetto dei seguenti tipi: sostituzione dell'ordine - un errore in cui il soggetto dei numeri chiamati da lui nell'etàordine decrescente, inizia a chiamare in ordine decrescente e viceversa; sostituzione di una cifra - modifica del suo numero di serie: invece di23 chiama 21; sostituzione del colore - invece di nomi e display neric'è un numero rosso

Il tempo di esecuzione dell'attività è di circa 90 sec.

Protocollo di studio sul cambio di attenzione

Tempo di registrazione nessuno dei due a tappe, con	numeri neri	Registrazione degli errori	numeri rossi	Registrazione degli errori


T 1




T 2




T 3




T 4




T 5

Elaborazione dei risultati: Un aumento del tempo e del numero di errori da 1 a 5 intervalli indica l'esaurimento dei processi nervosi e un rallentamento della loro mobilità entro la fine del compito.

Durante l'elaborazione dei risultati, viene calcolato l'indicatore complessivoattenzione di commutazione, pari alla somma degli indicatori per cinque etamem. Per calcolarlo, devi determinare il tuo successo completamento dell'attività "cerca numeri con commutazione" per ciascunopa separatamente. Un unico criterio di valutazione che riflette l'indicatore cambiare attenzione è uguale al tempo di ricerca dei numeri, tenendo conto errori commessi. Si calcola con la formula:

A \u003d T - C, dove

A è un indicatore del passaggio dell'attenzione,

T e C - punteggioki tempo ed errori, rispettivamente.

Tempo di commutazione dell'attenzione e punteggi di erroreniya sono riportati nella tabella. 3.4.

Confrontare le caratteristiche di attenuazione intermodalebastone è necessario trasferire un singolo indicatorespostare l'attenzione sui punteggi della scala (Tabella 1.3).

Tabella 1.3

Punteggio di cambio di attenzione

Fasi
1		2		3		4		5
tempo	punto	tempo	punto	tempo	punto	tempo	punto	tempo	punto
meno di 16		meno di 29		meno di 32		meno di 28		meno di 30
17-21		29-34		31-40		29-34		31-34
22-26		35-39		41-48		35-39		35-38
27-30		40-44		49-56		40-45		39-42
31-35		45-49		57-64		46-50		43-46
36-40		50-54		65-76		51-56		47-50
41-45		55-59		77-84		57-62		51-54
46-50		60-64		85-92		63-67		55-58
51-54		65-69		93-100		68-73		59-62
55-59		70-74		101-108		74-78		63-66
60-64		75-79		109-116		79-84		67-70
65-69		80-84		117-124		85-90		71-74
70-74		85-89		125-132		91-95		75-78
75-78		90-94		133-140		96-101		79-82
79-83		95-99		141-148		102-106		83-86
84-88		100-104		149-156		107-112		87-90
89-93		105-109		157-164		113-118		91-94
94-98		110-114		165-172		119-123		95-98
99-102		115-119		173-180		124-129		99-102
103-107		120-124		181-188		130-134		103-106
108-112		125-129		189-196		135-140		107-110
113-117		130-134		Di più 196		141-146		111-114
Di più 117		135-139				147-151		115-118
		oltre139				Di più 151		119-122
								Di più 122

Ha senso analizzare i dati sperimentaliin più direzioni. Innanzitutto, è necessario, di conseguenzaconfronto dei dati, per trarre una conclusione circa la presenza o l'assenzadifferenze di età nei gruppi intervistati nel loro complesso. In secondo luogo,Con è necessario risolvere la questione del grado di gravità dell'individuodifferenze, cioè in che misura i dati ottenutiquando si esamina un argomento, dagli indicatori di gruppo medi. E infine, in terzo luogo, se abbiamo sperimentaledati sullo sviluppo di altre caratteristiche dell'attenzione, si puòeffettuare analisi interindividuali, correlando tra lorostime delle grandezze di scala per varie proprietà dell'attenzione.

Tabella 1.4

Punteggio di errore del cambio di attenzione

colori

numeri

ordine

4 - 5

Opzione.

1. Cognome reale Federico Stendhal?

a) Sorel, b) Bayle, c) Balzac.

2. La base della trama del romanzo "Red and Black" è tratta da:

a) la storia di un amico, b) esperienza personale, c) cronaca giornalistica.

3. L'eroe del romanzo è:

a) un giovane del popolo, b) un giovane della nobiltà provinciale, c) della famiglia del marchese.

4. Il nome del personaggio principale è:

a) Lucien Level, b) Gobsek, c) Julien Sorel.

5. Innanzitutto, l'eroe sceglie una carriera:

a) un sacerdote, b) un precettore, c) uno scienziato.

6. L'amore per Julien è:

a) mezzi di autoaffermazione, b) delusione, c) stile di vita.

7. L'ideale di Julien è:

a) il sindaco della città, signor de Renal, b) padre, c) Napoleone.

8. Di chi è questo ritratto?

“Era un giovane basso di 18 o 19 anni, di aspetto piuttosto fragile, con capelli irregolari,

ma lineamenti delicati e un naso cesellato e adunco. Grandi occhi neri, capelli castano scuro quasi coprivano la fronte ":

a) Julien Sorel, b) il figlio della signora de Rênal, c) il signor Valno.

9. Chi ha parlato di Julien in quel modo?

“... ciò che gli manca è solo un nome e uno status. Si sarebbe creato un nome, si sarebbe creato una fortuna":

a) Sindaco de Renal, b) Mathilde de La Mole, c) Madame de Renal.

10. Julien ha comprato pistole e ha sparato a chi nella chiesa?

a) Matilda, b) Madame de Renal, c) Abbé Chelan.

11. Perché Julien ha rifiutato di fuggire dalla prigione?

a) non ha visto il punto in vita successiva, b) aveva paura dell'inseguimento, c) voleva morire.

12. Chi ha seppellito Julien in una grotta in cima a una montagna?

a) Padre, b) Matilda, c) Abbé Pirard.

Test basato sul romanzo di Frederic Stendhal "Red and Black"

II opzione.

1. In quale famiglia è nato F. Stendal?

a) In una famiglia di nobili, b) borghesi, c) contadini.

2. Per genere, il romanzo "Red and Black" è:

a) amore, b) storico, c) socio-psicologico.

3. Il titolo originale del libro "Red and Black":

a) "Julien", b) "Sacerdote Sorel", c) "Governatore".

4. Il romanzo "Rosso e nero" è:

a) un romanzo è un'utopia, b) un romanzo di un “singolo eroe”, c) una “storia nella storia”.

5. L'eroe del romanzo "Red and Black" ha raggiunto il successo nello studio:

a) storia, b) latino, c) giurisprudenza.

6. Chi segretamente dagli altri sognava di diventare Julien?

a) un militare, b) un ufficiale, c) un sacerdote.

7. Corteggiando le donne, Julien si comporta:

a) romanticamente, b) commette follia, c) sobriamente e prudentemente.

8. Il sogno di tutta la vita dell'eroe era:

a) riconoscimento dell'aristocrazia, b) ricchezza, c) amore.

9. Di chi è questo ritratto?

“... vide una giovane donna, una bionda molto bionda, insolitamente snella ... non l'aveva mai vista occhi stupendi; ma solo loro hanno messo in luce un'anima insolitamente fredda”:

a) Eliza, b) Madame de Renal, c) Matilda.

10. Chi ha parlato di Julien in quel modo?

"La povertà e l'avidità hanno spinto quest'uomo a sedurre una donna debole e sfortunata ... non riconosce alcuna legge religiosa ...":

a) Mathilde, b) Madame de Renal, c) Abbé Pirard.

11. Perché il tribunale ha condannato a morte Julien?

a) per attentato a Madame de Renal, b) per insulto alla corte, c) per aver tentato di penetrare nell'alta società.

12. Cosa ha capito l'eroe mentre era in prigione?

a) la cosa principale nella vita è l'amore, b) non puoi sparare a una persona, c) dovevi coprire bene le tue tracce.

Descrizione

Al soggetto viene presentata una matrice con 25 numeri rossi e 24 neri. Devi cercare i numeri rossi in ordine crescente da 1 a 25 e i numeri neri in ordine decrescente da 24 a 1. I numeri si trovano a turno: 1 - rosso, 24 - nero, 2 - rosso, 23 - nero, . ...

La somma di due numeri rossi e neri è sempre 25 (1+24=25, 2+23=25). I numeri devono essere inseriti con il mouse. Se si verifica un errore, viene emesso un segnale acustico.

Calcolo

Un analogo del test sono le tabelle rosso-nere di Gorbov-Anfimov. Valutazione della velocità e della qualità del compito. La valutazione del cambio di attenzione si basa sul calcolo del numero di risposte corrette. I valori assoluti vengono convertiti in punteggio. La durata della prova è di 5 minuti. È possibile l'addestramento al cambio di attenzione.