유치원의 예술 엔터테인먼트. 시니어 그룹의 엔터테인먼트 "그림의 나라로의 여행
예술 "회화와 환상"에 대한 엔터테인먼트 시나리오
준비반 또는 시니어반
오락의 목적:
1) 회화 장르에 대한 지식의 집약
2) 전통적이지 않은 재료와 작업 방식에 대한 친숙함
아이들과의 예비 작업:
회화 장르에 대한 이해
영웅:
노인 Hottabych, Nastenka, 그림, 공상, 브라우니 Kuzka
장비:비 전통적인 재료 : 구 아슈, 카본 페이퍼, 칫솔, 간단한 연필, 화장품, 빗, 모직 실, 기장 및 플라스틱 접시, 팬케이크 및 연유, 앨범 시트, 우표 및 스텐실, 비누 구 아슈 용액 및 튜브가있는 욕조, 소금, PVA 접착제 ... .... (모든 것은 테이블과 이젤 위의 홀에 있습니다.) 별도의 커피 테이블에는 술이 달린 꽃병이 있습니다.
음악당에서 - 이젤, 정물화, 그림이 걸려 있습니다 -
(실제 예술가의 작업장에서와 같이 모든 것.) 테이블, 물통, 스폰지, 물티슈 (손 닦기). 화면.
비디오 시리즈:화면에 그림과 비디오 수수께끼의 장르
음악:동양 음악, 러시아 민속 음악, 새 목소리 녹음.
휴일 절차:
주인(페어리 페인팅)
안녕 내 젊은 친구들! 제 소개를 하겠습니다. 저는 그림의 요정입니다. 종이, 팔레트, 물감, 붓 등 제가 가지고 온 것을 보세요. 그들이 무엇을 위해 있는지 아십니까? (어린이 답변) 지금 확인하겠습니다!
들어와서 앉으세요. 제 왕국의 가상 투어를 준비했습니다. 보고 기억하십시오.
LIGHT가 꺼지고 어둠 속에서 아이들은 유명한 러시아 화가의 초상화, 풍경, 정물을 봅니다. (5~6분, 장르별 3~4작품)
이때 누군가 조용히 브러쉬를 가져갑니다.
우리의 짧은 여행이 끝났습니다. 이제 당신이 기억하는 것을 확인하겠습니다!
비디오 질문 - 그림 장르별
이미 다른 복제품을 사용합니다. 아이들은 "제3의 바퀴" 원리에 따라 초상화, 풍경, 정물을 찾습니다.
LIGHT가 켜지고 Painting은 브러시가 없음을 발견합니다.
그림:-뭐야, 내 브러쉬는 어디 있니? 오늘은 너랑 재밌는 그림 많이 그리고 싶었어! 그리고 여기 있습니다 ... 아니, 당신은 내 동생 없이는 할 수 없습니다 ...
그녀에게 오라고 하자! 내 동생의 이름은 판타지입니다. 그녀는 확실히 우리를 도울 것입니다!
아이들은 리더와 함께 주문을 걸었습니다.
거센 바람이 난다
요정을 초대하다
우리에게 환상이여 오라
그리고 무대에 등장!
공상:
-안녕하세요, 친애하는 자매님.
무슨 일이야, 마스터
우리 홀에 손님이 보입니다 ..
내가 왜 부름을 받았습니까?
그림:
- 아, 문제가 생겼어요.
여기서 손실이 발생했습니다-
브러쉬가 없어요.
우리는 당신을 위해 보냈습니다.
긴급히 조언 부탁드립니다
무엇을 그릴까요?
-공상: 브러시로만 칠할 수 있다고 생각하십니까? 당신, 친구, 착각! 오래 전에 우리 조상들은 점토와 숯으로 자신의 페인트를 만들고 이끼 조각과 끝이 부서진 일반 나무 막대기로 동굴 벽에 그림을 그렸습니다. 그들은 또한 페인트를 입에 물고 손바닥에 뿌렸습니다. 이것이 도면 아래의 첫 번째 "서명"을 얻은 방법입니다. 너희들은 어떻게 생각하니, 또 무엇을 그릴 수 있니?
베리 주스로 드릴까요? 야채는 어때? 그리고 얼굴에 화장품 - 이것은 또한 그림입니다! 바디 아트가 호출됩니다!
동양 음악 소리
노인 Hottabych가 나타납니다.
노인 HOTTABYCH--: 안녕 내 사랑, 살람 알라이쿰! 명예로운 옛 마법사를 존중하고 Hottabych를 도와주세요! 당신에게 한 가지 부탁이 있습니다... 저번에 저는 삼천삼백 살이 되었습니다. 나는 친구들을 방문하고 싶었습니다. 마법사를 초대하고 그들에게 날아가는 것입니다.
-공상:- 할아버지, 전화기 없으세요?
노인 HOTTABYCH :전화 - 사기꾼? 누구야? Skorokhod? 나는 그것을 보지 못했다. 그리고 여기 제가 가장 좋아하는 러그가 있습니다-아! 내 매트가 낡아서 심하게 날아갑니다. 물론 비행하지 않는다고 말할 수도 있습니다. 이미 두 번 제출했습니다! 악몽 아파! 충돌을 박제! 사랑하는 아이들아, 새 깔개를 그려줘, 어?
--공상: 앉아, 친애하는 Hottabych! 당신에게는 문제가 있고 우리에게는 문제가 있습니다. 페인트는 제자리에 있지만 브러시는 사라졌습니다. 하지만 화내지 마세요! 술 없이 깔개를 그리는 방법을 알 것 같습니다. (그림과 환상은 모든 참가자를 소그룹으로 나눕니다) 모든 어린이가 일합니다. 오리엔탈 음악이 계속 흘러나온다
옵션 1 - 아이들은 간단한 연필과 카본지로 깔개를 그립니다.
옵션 2 - 손가락으로 그림 그리기.
옵션 3 - 코르크 또는 고무 밴드의 스탬프 사용
옵션 4 - 페인트와 스텐실 세트가 있는 스프레이 건 사용
옵션 5 - 각인(반으로 접었을 때)
6 옵션 - 접착 필름 적용
옵션 7 - 트리밍된 실 또는 작은 색종이를 사용한 적용
8 옵션 - 색종이에 파스텔
노인 Hottabych (남자들의 작업을 조사합니다) Wai, 어떤 양탄자, 하나가 다른 것보다 낫습니다! 이것은 아마도 가장 빠르며 이것이 가장 신뢰할 수 있습니다. 이것에 대해서만 파리를 방문하십시오. 오, 내 마음의 다이아몬드, 내 영혼에-새가 노래하고 (새 머리 녹음), 터키 기쁨, 셔벗이 녹습니다. 나는 당신의 미덕에 대해 당신에게 절합니다. 존경하는 노인. 라마트!
새들의 목소리가 들린다(Hottabych는 기쁨으로 춤을 추며 떠납니다)
러시아 민속 음악 소리
Nastenka가 나타납니다. (활)
나스텐카
-안녕하세요, 좋은 사람들!
그림:
안녕, 나스텐카! 무슨 일이야, 무슨 일이야, 여보?
나스텐카
아, 어디서부터 시작해야할지 모르겠습니다 ... 주홍 꽃을 그려주세요. 나는 이 그림을 아버지에게 줄 것이다. 그는 곧 길을 떠날 것입니다. 그는 해외의 외국으로 갈 것입니다. 그는 그림을 보고 거기에서 나에게 가장 소중한 선물을 찾을 것입니다.
공상:나는 우리가 어떻게 멋진 꽃을 그릴 수 있는지 압니다. 이를 위해서는 멋진 방법이 필요합니다.
(그림과 환상은 아이들을 여러 그룹으로 나눕니다) 작업 중 러시아 민속 음악 소리
옵션 1 - 블롯 팽창(튜브 및 잉크)
옵션 2 - 당근 또는 사과 스탬프(구아슈)
옵션 3 - 치약(진홍색 줄무늬 포함)
옵션 4 - 모직 실 및 구 아슈
옵션 5 - 접착제 및 컬러 냅킨
옵션 6 - 접착제 및 컬러 줄무늬.
7 옵션 - 립스틱
옵션 8 - 매니큐어.
나스텐카:(그림을 검토합니다. 젊은 예술가들에게 감사합니다)
오, 당신은 좋은 친구와 소녀입니다! 당신이 나를 얼마나 즐겁게 했는지, 당신의 창의력에 얼마나 만족했는지! 나는 아버지의 가족에게 달려갈 것이고 그는 곧 먼 나라로 여행을 떠날 것입니다. 내가 그에게 그림을 보여줄게, 그가 그것들을 모두 좋아할 거란 걸 알아! 러시아 민속 음악 또는 노래 소리
커튼 뒤에서 기침과 재채기 소리가 들립니다.
-KUZKA가 나타납니다 (손수건-수건에 코를 푼다) 주머니에 숨 깁니다. 그는 화를 내고 눈살을 찌푸리며 떠나는 척합니다.
쿠즈카:나는 커튼 뒤에 숨는 것에 지쳤습니다. 거기 추워! 창문에서 불고 있어! 그리고 여전히 지루합니다! 왜 브러쉬를 찾고 있지 않습니까? 내가 왜 숨겼지? 너랑 놀고 싶었어! 그리고 당신은 .... (외면)
그림: 이것이 당신의 장난입니까, 장난 꾸러기!?
쿠즈카:-내,하지만 누구? (자랑스럽게)
공상:-Kuzya, 예, 우리는 당신에게 전혀 화를 내지 않습니다. 정말 얘들 아? 이 시간 동안 모든 사람이 브러시 없이 상상하고 그리는 법을 배웠기 때문에 우리는 당신을 용서했습니다.
쿠즈카:-. 헛되이 노력했습니다! (손을 흔들며 걸어간다)
공상: Kuzya, 불행한 곳은 어디로 갔습니까? 남자들에게 기분이 상했습니까? 우리가 브러시를 찾지 않았다는 사실 때문에?
-쿠즈카:나는 기분이 상하지 않았다, 나는 배고프다! 그리고 일반적으로 나는 먹으러 갔다. 나는이 혼란에 지쳤습니다! 그리고 팬케익도.. 저런거 갖고싶다.. (머리 긁적)
공상:무엇? 특이한? 준비할 수 있습니다! 남자들이 당신의 식용 초상화를 만들고 당신이 스스로 먹을까요!?
쿠즈카(무서움을 느끼며) 어때요?
그림:- 매우 간단합니다. 앉아서 지켜봐!
평평한 접시가 배포되고 아이들은 쾌활한 얽히고 설킨 작은 남자의 초상화를 각각 배치합니다.
옵션 1 - 포도와 오이 슬라이스
옵션 2 - 팬케이크와 연유(숟가락 포함) 또는 시내의 병
옵션 3 - 양질의 거친 밀가루 죽과 잼
옵션 4 - 사과 슬라이스 및 냉동 링곤베리
옵션 5 - 껍질을 벗긴 씨앗과 견과류
6 옵션 - 죽과 건포도
옵션 7 - 완두콩과 완두콩
쿠즈카:오, 얼마나 아름다운지, 오, 얼마나 맛있는지! 나만 먹고 싶은 게 있으면 욕망이 완전히 사라진다! 기적과 그 이상! 다같이 먹어볼까요?
공상:나는 당신이 오늘 묘사한 모든 것을 액자에 넣어 전시할 것을 제안합니다.
그림:오른쪽! 이번 전시회 꼭 가겠습니다. 그리고 여러분은 같은 발명가이자 몽상가입니다. 이것은 확실히 당신의 삶에 도움이 될 것입니다! 안녕히 가세요!
경쾌한 음악 소리... Kuzka는 아이들과 함께 춤을 춥니 다.
휴일이 끝납니다.
"그림의 나라에서"라는 주제로 시각적 활동에 대한 KVN의 주요 목적은 멋진 미술 세계에 대한 어린이 지식을 일반화하는 것입니다.
이 목표를 달성하려면 여러 작업을 해결해야 합니다.
- 이 분야에서 이전에 습득한 지식을 자신의 미적 및 예술적 활동에 적용할 수 있는 능력을 형성합니다.
- 시각적 활동에 필요한 색채 과학, 회화 및 재료에 대한 학생들의 지식을 통합하고 체계화합니다.
- 환상의 발달, 창의적 성향, 학생들의 상상력;
- 아이들에게 기쁨과 즐거움을 주고 시각적 콘텐츠로 게임을 하려는 욕구를 지원합니다.
- 개인 주도권을 발휘하는 능력과 조정된 팀에서 일하는 능력을 배양합니다.
시각 활동 "In the country of drawing"에서 KVN 개최에 필요한 장비:
- 행사의 음악 반주를 위한 프리젠테이션 및 스피커를 보여주기 위한 멀티미디어 프로젝터;
- 각 팀에 대한 무지개의 모든 색상의 새틴 리본;
- 색상 혼합 차트가 있는 두 개의 이젤, 구아슈 페인트가 있는 테이블, 브러시, 물, 팔레트, 냅킨;
- 사전 준비된 그림 사진 전시회 (I.I. Levitan "March", V.I. Surikov "The Capture of a Snow Town", I.I. Shishkin "In the Wild North", "Rye", "Morning in a Pine Forest", I. E.Grabar "February Blue", V.M. Vasnetsov "Heroes", "회색 늑대의 Ivan Tsarevich", A.K. Savrasov "Rooks가 도착했습니다", K.E. Makovsky "뇌우에서 달리는 아이들");
- 정물과 풍경을 만들기 위해 kancmarket.com/ 온라인 상점에서 구입한 A3 형식의 착색 도화지 두 장, 다양한 물체(크기가 다른 집과 나무, 건초 더미, 구름, 울타리, 강 등 과일 - 사과, 배, 포도, 레몬 등, 접시에 케이크 한 조각, 컵, 꽃병 등);
- 흰색 A3 용지 2장, 집단 드로잉용 펠트 펜 2세트. 음악 반주: 만화 "마샤와 곰"의 "유화", "연필 상자", "구름 속의 주황색 하늘"(그룹 "페인트"), "이틀 연속 그림을 그렸습니다" E. 피에하.
예비 작업:
그룹에서 교사와 함께 그림을 검토하고 짧은 설명을 작성합니다. 생물 및 무생물의 현상 관찰; 페인트 실험; 주제별 그림 ( "사랑하는 엄마의 초상화", "색상 풍경", "친애하는 손님을 도와주세요"); 색상 과학에 관한 교훈적인 게임; 야외 게임 "Colored drops", "Paints and Blots"; 독창성과 관련된 동화,시 및 수수께끼 읽기.
이리나 구쉬치나
미술 활동을 위한 엔터테인먼트 "꽃의 초원"
추상적인 예술 활동으로 엔터테인먼트
시니어 그룹에서 (5~6세).
주제: « 꽃 초원»
표적: 다른 보기를 통해 활동그림에 대한 사랑을 키우십시오.
아이들의 관심을 개발, 드로잉에서 비 전통적인 방법을 사용하려는 욕구;
기본 도료 혼합 능력 강화 (파란색과 노란색).
짧은 스트로크로 잔디를 그립니다.
재료: 녹색 카펫 또는 카펫, 5-6개의 후프, 화환 어린이를 위한 꽃, 퍼즐 그림 물감(초원의 그림 큰 시트에 꽃(도화지) 4-6 부분으로 자르기 (팀의 어린이 수에 따라, 끈에 나비 5-6 조각, Levitan의 그림 "버치 그로브"그리고 쉬시킨 , 면봉, 이젤, 페인트, 팔레트.
예비 작업: 잔디 관찰, 꽃들,시, 노래 암기, 새로움 그림 물감, 페인트를 혼합하여; 민속 게임, 퍼즐 게임; 캔들 페인팅.
아이들은 카펫 위에 원을 그리며 앉아 있습니다.
간병인:- 다채로운 왕국에는 일년 내내 여름인 섬이 하나 있습니다. 이 섬을 꿈꾸고 상상해 봅시다. 눈을 감으세요. 제가 좋은 마법사가 되어 당신을 그곳으로 데려가겠습니다. (시리즈의 부드러운 음악이 조용히 들립니다. "영혼을 위한 음악"). 아이들은 눈을 감고 선생님은 재빨리 마법사의 옷을 입습니다. 여기 우리는 섬에 있습니다. 태양이 밝게 빛납니다. 그와 서로에게 미소를 지으십시오. 새들의 노랫소리를 들어보세요. 이 잔디? (아이들의 답변). 산책 가자. (아이들은 신발을 벗는 척, 맨발로 걷는 흉내를 낸다)
다리가 몇 개야?
잡초가 발을 간지럽히나요?
잡초 같은 느낌? (아이들 대답)
그리고 누가 풀밭에 숨을 수 있습니까? (아이들은 상상한다)
예, 버그가 숨겨졌습니다. 그들이 어떻게 날아가는지 보여줘 꽃들.
운동 "딱정벌레"
사람 밟지 않게 조심 (남자들은 다리를 높이 들고 튀며 걷는다)
누가 그 부주의하고 모기를 방해했다. 우리는 그들을 잡아서 풀밭에 다시 놓아야 합니다.
운동 "모기를 잡아라"
(손바닥을 몸의 오른쪽, 왼쪽으로 서로 눕히고 구부려 손바닥을 펴고 팔은 팔꿈치 위아래로 구부립니다)
우리에 청산곤충뿐만 아니라 초원 풀도 자랍니다. 꽃들. 그들을 고려하십시오. 그들은 무엇인가? 냄새를 맡고 심호흡하십시오.
초원의 이름을 아십니까 그림 물감? 이제 확인하겠습니다. 나는 당신에게 수수께끼를 말할 것이고 당신은 그것을 추측합니다. 카펫에 앉으세요.
파란색 초원 꽃
고개를 흔든다
차임벨을 흩뿌려
딜리 돈, 딜리 돈. (벨)
초원의 아름다운 꽃
분홍색으로 변하고 테이블에서 기다리고 있습니다.
꿀벌, 땅벌 및 모기
그는 항상 아침을 먹을 준비가 되어 있습니다. (클로버)
밀밭에서
파란색 반짝임
들판처럼
아침에는 모든 것이 서리로 덥습니다. (수레 국화)
하얀색 꽃
나는 초원에서 찾을 것이다
그리고 운세를 말하다
~에 그곳에서 꽃을 피울 수 있어요(카밀레)
빨간색 꽃
내부에 검은 눈
꽃이 피겠지, 스카프가 날아갈 것입니다
그리고 곡물 곡물은 상자에 남아 있습니다 (양귀비)
너희들은 모든 수수께끼를 풀었다. 그러나 그들에게 무슨 일이 일어났습니까? 분명히 장난스러운 바람이 불어와 모든 꽃잎이 꽃이 날아다녔다.
도와드리겠습니다 꽃들.
게임 "배치 초원의 꽃»
어린이 퍼짐 퍼즐 꽃(데이지, 블루벨, 양귀비, 수레국화, 물망초, 클로버, 과꽃 등 꽃들) 원 안에 배치된 후프에서. 원 가운데 그림 그림 물감, 퍼즐로 미리 잘라 (배경 음악 재생)
게임이 끝나면 아이들은 모자를 씁니다. 그림 물감.
노래 « 꽃 초원»
소생 초원의 꽃. 그리고 나비가 그들에게 왔습니다.
공간에서 시력과 방향을 교정하기 위한 운동.
P. I. Tchaikovsky의 왈츠가 들리고 아이들은 나비와 함께 운동을합니다.
어린이들: 우리가 본 나비
그들은 놀기 재미있었다
(방을 뛰어다닌다)
나비가 오른쪽으로 날아갔다
아이들은 오른쪽을 보았다.
(나비와 함께 오른쪽으로 손을 잡고 봐)
나비는 왼쪽으로 날아갔다
시선은 왼쪽을 향한다
(아이들은 눈으로 따라갑니다)
나비가 위로 감아 올려
그리고 계속 그들의 꽃을 낮췄다
(아이들은 위, 아래를 본다)
아이들은 위아래를 본다
그리고 땅에 눕습니다.
(아이들은 위, 아래, 카펫에 눕습니다)
우리는 눈을 감는다
눈이 쉬고 있다
좌우로 돌립니다.
유치원으로 돌아오세요.
(아이들이 속성을 제거하기 위해 카펫 위에 누워있는 동안 교사는 마법사의 옷을 벗습니다).
여기 우리는 다시 유치원에 있습니다. 예술가 I의 그림을 보자. I. Levitan "버치 그로브"및 I. I. Shishkin "숲 가장자리에 자란 연못".
작가들이 그린 풀은 우리가 섬에서 선물했던 풀과 닮았나요? (아이들이 대답하고 비교)-작가들의 작품 속 풀은 같은 것일까?
사람들은 예술가들이 잔디를 묘사하기 위해 브러시로 어떻게 작업했는지 생각하고 말합니다. 보여주다. (이젤 위의 아이들은 마른 붓으로 흰색 시트에 획을 그립니다)
그런 기적의 초원을 어떤 색으로 표현하려고 했습니까? (아이들은 파란색과 노란색을 부릅니다. 그림 물감)
아이들이 어렵다고 생각하면 교사는 게임을 상기시켜줍니다. 색상반투명한 운모 판이 서로 다른 두 가지 형태로 겹쳐졌을 때 꽃(기본)그것은 세 번째로 밝혀졌습니다 (추가의)
파란색 + 노란색 = 녹색
빨간색 + 파란색 = 보라색
노란색 + 빨간색 = 주황색
이제 그런 풀을 직접 그려 봅시다
녹색을 얻으려면 어떻게 해야 합니까? 그림 물감?
(파란색 + 노란색 혼합)
우리가 원하는 것을 그릴 것입니다 색상? (팔레트에)
아이들은 풀을 그립니다.
아이들은 아마도 우리가 빨간색을 요구할 것입니다 색상묘사하기 좋은 백색도 잔디에 꽃?
어느 꽃들그들은 그림을 그릴 수 있습니까?
(아이 메이크업).
빨간색하자 컬러 탐폰(8 * 8mm 거즈의 작은 사각형에 작은 면모 묶음을 놓고 면봉의 가장자리를 모으고 결과 면봉을 실로 감싸고 원하는 물에 담근다. 페인트 색상) 양귀비를 묘사하는 데 도움이 될 것이며 집게 손가락을 흰색으로 담그고 스틱 꽃잎의 노란색 코어에서 스 와이프하여 데이지를 그립니다.
얼마나 아름다운지 보여주자 꽃이 나온다.
양초는 하늘을 묘사하는 데 도움이 될 것입니다.
그래서 일합니다.
마지막에 오락모든 아이들은 카펫을 만들기 위해 바닥에 그림을 펼칩니다. (녹색 색깔의 초원) . 아이들은 자신의 일에 대해 이야기합니다.
선생님이 숙제를 줍니다. 나비, 새를 그리고 잘라서 나중에 그룹에서 아름다운 패널을 만들 수 있습니다. 유색 잔디, 나비와 새.
시각 활동을 통한 어린이를 위한 엔터테인먼트
편집: Pavlenko Anna Sergeevna
표적.
미술 분야에서 어린이의 지식과 기술을 통합하기 위해 기본 색상의 이름을 지정하고 페인트를 혼합하고 새로운 색상을 얻는 능력. 아이들에게 페인트로 작업하는 기쁨과 즐거움을 주기 위해. 시각적 활동에 대한 관심, 시각적 콘텐츠로 게임을 하고 싶은 욕구를 유지하십시오.
재료 및 장비.
아티스트 Khitryushkin의 이미지는 8-10 부분으로 잘립니다.
- 사진에 숨겨진 "ISO"라는 단어. (그림: 칠면조, 얼룩말, 안경)
- 게임 "수수께끼와 수수께끼": 이젤, 간단한 연필, 색연필, 분필, 브러시, 페인트, 파스텔, 항아리에 담긴 물, 냅킨 및 기타 재료,
- 광선이 없는 태양과 7개의 독립 광선이 있는 태양의 그래픽 이미지, 스펙트럼의 색상으로 채색됨.
- 게임 "색상 예"의 경우: 기본 색상(빨간색, 노란색, 파란색)의 이미지가 있는 각 어린이의 앨범 시트 절반.
- "Warm-cold" 게임의 경우: 기본 및 보조 색상과 음영의 컬러 카드 세트; 여름과 겨울의 그래픽 이미지; 따뜻한 색상과 차가운 색상으로 각각 만들어진 동일한 이미지; 빨간색 음영 (분홍색, 진홍색, 주홍색, 체리, 부르고뉴); 노란색으로 칠해진 태양과 광선의 이미지 등
- 버그(빨간색), Firebird, 가로 시트 크기의 컬러 카드 세트 이미지.
- 두 개의 동일한 마법사 이미지, 일반 색상 패치 세트.
- "교활한 그림"-각 어린이에 대해 어린이에게 알려진 동화에 대한 "속임수가있는"삽화 : "Turnip"(마우스 대신 토끼가 그려짐); "Masha and the Bear"(Masha가 아니라 Baba Yaga가 곰이 들고 다니는 상자에서 내다 봅니다. Kolobok은 울창한 숲에서 Mashenka를 만납니다); "피노키오의 모험"(거북이 Tortila와 함께 개구리 공주가 수련에 앉아 있음); "파이크의 명령에 따라"(금붕어를 손에 들고 얼음 구멍에있는 Emelya) 등
- "살아있는 컬러 편지": 앨범 시트의 절반, 어린이가 선택한 재료 (수채화, 구 아슈, 파스텔, 색연필, 왁스 크레용. 그룹에서 어린이는 8 부분으로 자른 아티스트 Khitryushkin의 이미지가 포함 된 봉투를받습니다. "사랑하는 여러분. 특별한 나라를 통해 매혹적인 여행을 떠나도록 여러분을 초대합니다."
간병인 . 여러분, 편지가 누구에게서 온 것 같나요? 누가 우리를 어디로 초대합니까? 봉투에 색색의 조각이 몇 개 있습니다... 그것들을 어떻게 해야 할까요?
(아이들이 독립적으로 행동하도록 격려합니다. 사진을 수집하면 아이들은 아티스트 Khitryushkin을 알아볼 것입니다.)
누가 편지를 보냈는지 이제 분명해졌습니다! 하지만 아티스트 Khitryushkin이 우리를 어떤 나라로 초대하는지 궁금합니다.
편지는 우리의 상상 속에만 존재하는 특별한 나라에 대해 말하고 있습니다. (봉투에서 사진을 꺼냅니다..) 그리고 이 사진들에는 이름이 숨겨져 있습니다. 여기에 표시된 내용을 고려하십시오. 각 단어에서 첫 소리를 골라서 합치세요. 누가 먼저 읽어도 내 귀에 속삭일 것이다.
아이들은 "좋습니다"라고 읽습니다.
누가 추측 한 "ISO"라는 단어는 무엇을 의미합니까? 어떤 단어가 숨겨져 있습니까?
어린이들 . 이 단어는 미술을 의미합니다.
맞습니다, 여러분, "미술"-그리다를 의미하는 묘사라는 단어에서 유래했습니다. 그리고 이것은 훌륭한 예술입니다! 그래서 예술가 Khitryushkin이 우리를 초대하는 곳입니다. 글쎄, 당신은 미술의 나라로 여행을 가는 것에 동의합니까? 그럼 가!
오! 나는 준비하는 것을 완전히 잊었다. 미술의 나라에 사는 모든 예술가에게는 이젤이 있습니다. (이젤)을 보여줍니다.그들은 그것에 그립니다. 그러나 이젤은 "집"으로 사용할 수 있으며 그림에 필요한 많은 것을 넣을 수 있습니다. 작가의 이젤에 무엇이 저장되어 있는지 알고 싶습니까? 수수께끼를 풀어보세요.
- 날카롭게 하면 - 원하는 대로 그려라! 태양, 바다, 산, 해변. 이게 뭔가요? (연필. )
- 좁은 집에 옹기종기 모여있는 형형색색의 아이들. 야생에 풀어주자마자 깨끗한 밭을 꾸며줍니다. 공허함이 있었던 곳, 거기에-아름다움! (색연필.)
- 그녀에게 일자리를 주면 연필이 헛되이 일했습니다. (고무.)
- 하얀 조약돌이 녹아 보드에 흔적을 남겼습니다. (분필.)
- 두려움없이 그녀는 변발을 페인트에 담그고 페이지를 따라 앨범의 페인트 변발을 이끈다. (술.)
- 알록달록한 자매들은 물 없이 심심했다. 가늘고 긴 아저씨는 수염을 기른 채 물을 끼고 있다(붓의 움직임을 보여준다). 그리고 자매는 집을 그리고 그와 함께 담배를 피울 것입니다. 이 자매들은 무엇입니까? (그림 물감.)
예술가에게 또 무엇이 필요합니까?
자, 이제 우리는 진정한 친구와 조력자를 모두 모았습니다. 당신은 길을 칠 수 있습니다. 하지만 이 마법의 땅으로 가는 길을 어떻게 찾을 수 있을까요? 무지개 다리를 건너자. 호에 아이들의 관심을 끕니다. 아이들은 다채로운 호를 따라 길을 떠나 길을 따라 데리러 음악실에 도착합니다. 황혼이다. 아이들은 슬픈 예술가 Khitryushkin을 만납니다. 그는 사람들에게 인사합니다.
간병인 . 왜 그렇게 슬퍼하니? 그리고 당신의 나라는 왜 그렇게 슬프고 어둡습니까?
키트리슈킨( 광선이없는 태양의 이미지를 보여줍니다). 태양은 우리 예술가들의 나라에서 빛나고 있지만 그것은 당신의 것과는 달리 특별합니다. 그것은 여러 가지 색상으로 구성되어 있으며 무지개처럼 각 색상이 엄격하게 제자리에 있습니다. 태양을 밝히도록 도와주세요.
교육자. 글쎄, 당신의 나라에서는 태양이 무지개의 모든 색으로 반짝이기 때문에 우리가 당신을 도울 수 있습니다.
"사냥꾼은 누구나 꿩이 어디에 앉아있는지 알고 싶어한다"는 마법의 문구를 아이들에게 기억하도록 한다. 아이들은 미술의 나라 태양을 모은다. 홀에서 밝게 번쩍이고 선생님은 아이들에게 미술의 나라의 태양에 감탄하도록 초대합니다.
Khitryushkin.
게임 활동 "색상의 요정"
Korobkina Alevtina Germanovna, 교육자, Kindergarten Smile, Perm Territory, 도시 정착 석순.설명:게임 활동의 시놉시스는 나이든 그룹의 어린이를 위해 개발되었습니다. 이 자료는 유치원 교사와 초등학교 교사에게 유용할 수 있습니다.
표적:놀이와 실험 활동을 통해 아이들의 즐거운 분위기를 조성합니다.
교육 영역 통합:
"예술 및 미적 개발"
"사회 및 의사 소통 개발"
"신체발달"
"스피치 개발"
작업:
교육적인
아이들에게 색의 역사를 소개합니다.
인지 표시 - 연구 활동 페인트 준비 과정
(인지 발달)
교육적인
어린이의 관찰력, 호기심, 주의력, 기억력, 사고력 발달을 촉진합니다.
(인지 발달)
신체적 자질의 발달 촉진
(신체발달)
대화를 유지하는 능력 개발 촉진, 완전한 답변으로 질문에 답, 수수께끼 추측
(음성 개발)
미술에 대한 아이들의 관심을 계속 발전시킵니다.
(예술 및 미적 개발)
교육적인
성인과 동료에 대한 우호적 인 태도를 기르십시오.
(사회적 - 의사소통적 발달)
재료:
컬러 요정 의상
숯과 진흙으로 만든 원시인의 그림
페인트 재료:
안료:분필, 석탄, 점토;
접합재: 물, 식물즙(우엉잎, 블루베리, 토마토페이스트).
그리기 용 흰색 판지, 브러쉬 - 각 어린이
게임용 무지개 색 줄무늬
풍선
"뒤에 그리기" 게임용 연필 2개
어린이를 위한 색칠 페이지(색깔의 요정이 어린이를 위한 선물)
방법 및 기술:
장난스럽고, 언어적이며, 시각적이고, 실용적입니다. 아이들은 색깔의 요정이 기다리고 있는 방으로 들어갑니다.
색깔의 요정:내 마법의 색의 땅에 오신 것을 환영합니다. 내 이름은 색의 요정입니다.
색깔의 요정:당신은 그리는 것을 좋아합니까
어린이들; 예
색깔의 요정:무엇을 그리는지 말해줘?
어린이들; 재료, 도구의 이름을 지정하십시오. 그들이 그리는 데 사용하는
색깔의 요정:벤치에 앉아 색의 이야기를 들려줄게
색깔의 요정:색의 역사는 인간의 출현과 함께 시작되었습니다. 우리 시대까지 목탄과 점토로 만든 원시 그림이 보존되었습니다.
동굴 거주자들은 그들을 둘러싼 돌에 그림을 그렸습니다. 달리는 동물과 창을 든 사냥꾼. 중세 예술가들은 천연 재료와 지방을 혼합하여 자신의 페인트를 준비했지만 다른 식물에서도 페인트를 얻었습니다. 현재 다양한 용도로 다양한 페인트를 발명했습니다.
화학 페인트
수채화 물감
직물 염색용 도료
색깔의 요정:모든 색상은 기억하는 것이 중요합니다! 모든 어린이는 알아야 합니다.
이제 수수께끼를 들어보세요.
첫 번째는 빨간색, 빨간색 표시등,
두 번째는 주황색, 뜨거운 모래,
세 번째는 노란색, 태양의 색,
넷째 - 녹색, 녹색 꽃다발,
다섯째 - 푸른색, 푸른 물의 흐름,
여섯 번째는 파란색, 파란색 수레 국화,
마지막 일곱 번째는 자주색으로 육즙이 많고 아름답습니다.
그는 자두에서 색을 가져왔습니다.
그리고 대답은 무엇입니까?
어린이들:무지개
색깔의 요정:이제 작업을 준비하십시오. 두 팀으로 나눕니다.
아이들은 두 팀으로 나뉩니다.
색깔의 요정:다색 줄무늬에서 무지개를 수집해야 합니다. 누구의 팀이 무지개를 더 빠르고 정확하게 수집할 것입니까?
색깔의 요정:주목! 1,2,3 - 무지개 모여라.
색깔의 요정:잘하셨어요. 작업을 완료했습니다.
색의 요정: 이제 그림을 그릴 것을 제안하지만 우리 그림이 비정상적임을 경고합니다. 이름은 다음과 같습니다. "뒤에 그리기"
각 팀은 차례로 빌드합니다. 마지막으로 서 있는 사람의 등에 손으로 도형을 그립니다. 그가 느끼는 것을 앞에 서있는 아이에게 전달해야합니다. 따라서 그림은 사슬을 따라 전달되고 첫 번째 그림에 도달합니다. 첫 번째 사람은 그에게 건네진 것을 연필로 시트에 그려야 합니다.
색깔의 요정:잘하셨어요.
색깔의 요정:시간이야, 그리고 게임을 해 "그림 물감"
페인트 플레이어는 벤치에 앉아 있습니다. 계약에 따라 노는 아이들 중에서 판매자와 아티스트가 선택됩니다. 작가는 판매자와 노는 플레이어의 음모를 듣지 않기 위해 물러납니다. 각 페인트는 자체 색상을 발명하고 판매자에게 이름을 지정합니다. 그 후 아티스트 구매자가 플레이어에게 접근합니다. 두드리는 소리가 납니다:
아티스트: 톡톡!
영업사원: 누구세요?
아티스트: 나야, 아티스트!
점원: 왜 오셨어요?
아티스트: 페인트용.
판매자: 무엇을 위해?
아티스트: 녹색용(노란색, 금색 등).
녹색 페인트가 없으면 판매자는 "녹색 길을 따라 점프하고 녹색 부츠를 사십시오! "라고 말합니다. 작가는 미리 정해진 장소까지 한쪽 다리를 타고 이동하고 새로운 페인트를 위해 매장으로 돌아와야 합니다.
이름이 지정된 페인트가 있으면 판매자는 그것을 출발 선으로 가져 와서 아티스트의 손을 잡고 운율을 발음합니다. "하나-둘-셋-가져 가세요!" 그 후 페인트는 합의된 장소(마무리)로 달려가고 작가는 그것을 잡으려고 한다. 예술가가 페인트를 잡으면 운전자가 바뀌고 그 자신이 페인트가됩니다.
색깔의 요정:당신은 잘 노는 방법을 알고 있지만 수수께끼를 추측하는 방법을 알고 있습니다. 지금 확인하겠습니다
1. 그는 칼에 고백했다.
나는 일이 없다.
날 쓰다듬어줘, 친구
일할 수 있게 (연필)
2. 그에게 일자리를 주면 -
연필(지우개)이 소용없었다
3. 두려움 없는 변발
그녀는 색채에 몸을 담근다
그럼 염색한 변발
페이지를 통해 앨범 리드 (술)
4. 블랙 Ivashka - 나무 셔츠,
코로 인도하는 곳에 표시(연필)
5. 나는 마술 지팡이가 있습니다, 친구들,
이 멋진 지팡이로 만들 수 있습니다
탑, 집, 비행기, 거대한 증기선(연필)
색의 요정: 잘 하셨습니다. 그리고 당신은 수수께끼를 완벽하게 풀었습니다. 그럼 당신을 내 집으로 초대합니다 실혐실. 예를 들어 검정, 녹색 및 라일락과 같은 페인트를 얻는 방법에 대한 약간의 비밀을 알려 드리겠습니다.
색의 요정과 아이들이 테이블에 온다.
석탄 - 검은색 페인트를 대체합니다.
분필을 가루로 갈아서 풀즙을 넣고 녹색 페인트를 얻습니다.
분필을 가루로 갈아서 토마토 주스를 넣고 주황색 페인트를 얻습니다.
분필을 가루로 갈아서 블루베리 주스를 넣고 라일락 페인트를 얻습니다.
점토를 물로 희석하여 갈색 페인트를 얻습니다.
색깔의 요정:무엇이 흰색이 될 수 있습니까?
아이들의 대답.
색깔의 요정:무엇이 노란색이 될 수 있습니까?
아이들의 대답.
색깔의 요정:검은색이 될 수 있는 것은?
아이들의 대답.
색깔의 요정:마법사가 되고 싶니?
아이들의 대답
색깔의 요정:마법사가 되고 싶지만 방법을 모르십니까?
당신은 내 말을 듣고 정확히 똑같이!
페인트와 붓을 물에 적셔
그러면 당신과 나로부터 변화가 시작될 것입니다.
테스트를 해보라고 합니다. 색상을 테스트하십시오.
어린이 그리기
