namai › Stabdis › Projektas ikimokyklinukams „Kelių taisyklės. Linksmybės pagal eismo taisykles darželyje

Projektas ikimokyklinukams „Kelių taisyklės. Linksmybės pagal eismo taisykles darželyje

Kasdien po miestą vaikšto tūkstančiai žmonių, keliauja ne mažiau transporto priemonių. Kad mieste vyrautų tvarka ir būtų mažiau autoavarijų, pėstieji privalo laikytis taisyklių ir eismo ženklų. Augančius vaikus svarbu išmokyti kelių eismo taisyklių, kad galėtumėte būti ramūs, kai jie išeina į lauką be tėvų. Galite išmokyti vaiką elgesio kelyje taisyklių žaismingai arba poezija, kad jam nenuobodžiautų.

____________________________

Eismo taisyklės pėstiesiems

Jei kiekvienas žmogus laikysis kelių eismo taisyklių, mieste vyraus harmonija, sumažės eismo įvykių. Be taisyklių, yra ir vaikams skirti kelio ženklai, kurių esmę taip pat svarbu jiems paaiškinti.

1 taisyklė: galite judėti pereinamaisiais takais ir šaligatviais dešinėje pusėje

2 taisyklė: vairavimas naktį

Važiuojant važiuojamosios dalies pakraščiu ar kelio pakraščiu nakties metu, ant drabužių būtina turėti šviesą atspindinčias juosteles arba rankoje turėti žibintuvėlį, kad vairuotojai matytų žmogų.

3 taisyklė: kirsti kelią

Norėdami pereiti kelią, turėtumėte rasti šviesoforą ir pasukti, kai jo šviesa dega žaliai.
Jei nėra šviesoforo, galite rasti ženklą „Zebra“. Einant per zebrą reikia žiūrėti iš pradžių į kairę, kad nebūtų automobilių, tada į dešinę.
Gatvėms kirsti yra požeminės perėjos su atitinkamu ženklu, ten galima ramiai vaikščioti, jose nėra transporto.
Jei vaikas mažas, jis turi laikyti suaugusiojo ranką.
Kertant kelią negalima sustoti ir jame užtrukti. Jei nespėjote kirsti laiku, vėl turėtumėte laukti žalio šviesoforo signalo, būdami ant dvi važiuojamąsias dalis skiriančios linijos.
Jei nėra šviesoforo ar perėjos, turite palaukti, kol eismas visiškai sustos, ir greitai bei stačiu kampu kirsti kelią.
Su dviračiu galite pereiti kelią tik nešiodami jį šalia.

4 taisyklė: išvažiuojant iš viešojo transporto

Išlipant iš autobuso norimoje stotelėje, reikėtų apeiti jį iš galo, pirmiausia įsitikinus, kad jokia kita transporto priemonė neseka.
Išlipę iš tramvajaus galite palaukti, kol jis išvažiuos iš stotelės. Jei neturite laiko laukti, galite apvažiuoti jį priekyje, prieš tai pažiūrėję, ar nevažiuoja kitas tramvajus link pirmojo.

5 taisyklė: žmonių grupių judėjimas

Turi būti organizuojamas didelių žmonių grupių judėjimas, kolonomis.
Jei ant šaligatvio nėra pakankamai vietos, galite eiti važiuojamąja dalimi link eismo.
Prieš ir už kolonos lydintys asmenys turėtų eiti 10-15 metrų atstumu su raudonomis vėliavėlėmis ir žibintuvėliais rankose (prietemoje ir tamsoje). Priekyje važiuojantis žmogus turi neštis baltą žibintuvėlį, o užpakalį – raudoną.
Vaikų kolonas galima vesti tik šaligatviais arba pėsčiųjų takais. Ypatingais atvejais galite išeiti į kelio pusę, kad pasitiktumėte eismą, bet ne tamsoje.

6 taisyklė: Pėstieji draudžiami

Jei staiga išvažiuojate arba išbėgate į kelią ar pėsčiųjų perėją, automobilis gali nespėti stabdyti.
Išeikite į važiuojamąją dalį, prieš tai nežiūrėdami į kairę ir įsitikinę, kad nėra pavojaus.
Jei kelias turi daugiau nei tris eismo juostas abiem kryptimis, važiuokite ne prie šviesoforo ar zebro perėjos.
Kirsdami važiuokite arba sustokite važiuojamojoje dalyje.
Ikimokyklinio amžiaus vaikai gali išeiti į važiuojamąją dalį savarankiškai, be suaugusiųjų.
Vaikams draudžiama žaisti šalia kelio, net prie namo yra tam skirtos žaidimų aikštelės.

Eismo taisyklės eilėraštyje

Kelių eismo taisyklės yra labai svarbios vaikų saugumui. Kad mokymasis būtų įdomus ir įsimintinas, kartu su vaikais galite skaityti ir mokytis eilėraščių apie eismo taisykles ir ženklus.

1 eilutė:

Miestas, kuriame

Tu ir aš gyvename

Jūs galite teisėtai

Palyginkite su ABC knyga.

Gatvės ABC,

Prospektai, keliai

Miestas mums duoda

Pamoka visą laiką.

Štai, abėcėlė -

Papildomos išlaidos:

Iškabinti ženklai

Palei grindinį.

Miesto ABC

Visada prisimink

Kad taip neatsitiktų

Tu turi bėdų.

2 eilutė:

Šviesoforas laukia mūsų apsilankant.

Apšviečia perėjimą.

Raudona akis nušvito:

Jis nori mus sulaikyti.

Jei jis raudonas, nėra jokio būdo.

Raudona šviesa – tu negali eiti.

Geltona šviesa – nelabai griežta:

Palauk, mes dar neturime kelio.

Ryškiai geltona akis dega:

Visas judėjimas vertas!

Pagaliau žalia akis

Atveria mums kelią.

Dryžuotas perėjimas

Laukiame jaunųjų pėsčiųjų!

3 eilutė:

Mes stovėjome prie perėjos,

Prieš mus yra šviesoforas.

Ir su visais sąžiningais žmonėmis

Jis žiūri į mus tuščiu tašku.

Jo raudona akis atsivėrė

Taigi jis nori pasakyti:

Kad ir kaip skubėtum,

Tu turi stovėti dabar!

Čia jis sumirksi geltona akimi.

Pasiruoškite, sako jis!

Kaip aš galiu uždaryti šį – iš karto

Trečioji akis bus atvira.

Trečioji akis šviečia žaliai,

Visi automobiliai stovėjo iš eilės.

Ar galime eiti, (vardas),

Mama ir tėtis kalbasi.

4 eilutė:

Kelias eina per mišką,

Šviesoforas griežtai mirksi.

Visi skuba pereiti:

Nuo briedžių iki pelių.

Kartais per gatvę

Pėsčiųjų labai daug

Vaikščioja, šokinėja, skrenda,

Bėga, šliaužia.

Ežiuko mama mokė

Mama pagrasino pirštu: -

Prisimink taisykles, mažute!

Jei lemputė dega raudona, sustokite!

Jei jis geltonas, tiesiog palaukite

Žalia – pirmyn!

Išdykęs pėsčiasis

Aš padariau priešingai!

Ežiukas skubėjo

Ir susisuko į kamuoliuką

Tiesiai į raudoną šviesą!

Ar tai įmanoma? Žinoma ne!

Sucypė stabdžiai

Ir jis užsimerkė.

Storas senas savivartis

Jis pypsėjo ir urzgė:

Vos sustojau

Beveik nukrito nuo kelio!

Ką, tu nežinai taisyklių?!

Na, greitai žygiuokite į krūmus!

Aš duosiu jums keletą patarimų:

Nevažiuokite per raudoną šviesą!

Ežiukas tyliai užduso: -

Atsiprašau, aš nenorėjau.

Šviesoforas mums pasakė:

Nuo to laiko ežiukas pagerėjo.

Geriausiai išmano tvarką

Nieko nesulaužo!

5 eilutė:

Ir prospektai ir bulvarai -

Gatvėse visur triukšminga

Eikite šaligatviu

Tik dešinėje pusėje!

Čia išdaigoms žaisti, žmonėms trukdyti

Draudžiama!

Būkite pavyzdingas pėsčiasis

Leidžiama.

Jei keliaujate tramvajumi

Ir aplink tave yra žmonių,

Be spaudimo, be žiovulio,

Greitai ateik į priekį.

Jodinėjimas kaip kiškis, kaip žinoma,

Draudžiama!

Duok sėdėti senolei

Leidžiama.

Jei tu tik vaikštai,

Vis tiek žiūrėk į priekį

Per triukšmingą sankryžą

Praeikite atsargiai.

Pervaža degant raudonai šviesai

Draudžiama!

Kai žalia, net vaikams

Leidžiama.

6 eilutė:

Jei reikia eiti

Kitoje kelio už jus

Šiuo tikslu pakeliui

Visada yra perėjimų!

Perėjimai gali būti

Skirtingi, vaikinai!

Kad to nepamirštų

Turite ištirti ženklus:

Yra ženklas "Požeminė perėja" -

Laiptai veda žemyn!

Drąsiai nusileisk ir eik -

Juk čia nėra judėjimo.

Su dryžuotu taku

Prie zebro yra ženklas

Jūs, vaikinai, turėtumėte žinoti

Kad tai ne smulkmena:

Perėjimas per zebrą

Pirmiausia įsitikinkite

Tiek kainuoja visi automobiliai -

Tada paskubėk!

7 eilutė:

Kartais stotelėse nėra perėjimų

Reikia kirsti kelią?

Žinokite vieną paslaptį:

Tu išlipai iš autobuso

Apeik iš paskos

Jei nori kelio

Eik tiesiai.

Jei būtumėte tramvajumi,

Yra atvirkščiai -

Apeiname priekyje važiuojantį tramvajų,

Laukime į priekį.

Apskritai, dar patikimiau -

Geriau palauk

O kai transportas išvyksta,

Tada eik.

8 eilutė:

Mums reikia pereiti gatvę

Tačiau kelyje nėra šviesoforo.

Pro šalį triukšmingai lekia automobiliai.

Tačiau nerimauti nėra jokios priežasties:

Mums yra ypatingas perėjimas,

Žmonės jį vadina „zebru“.

Mes drąsiai einame dryžuotu keliu,

Vairuotojai, palaukite!

Pirmiausia pažiūrėkime į dešinę ir į kairę,

Norėdami išvengti pavojaus,

Ir dryžuotas draugas-perėjimas

Jis ves mus per kelią.

9 eilutė:

Ar manote, kad tai dviratis?

Tikras transportas?

Ne! Atminkite: kelyje

Sunku išvengti nelaimės!

Jei turite dviratį,

Bet aš neužaugau iki reikiamo amžiaus,

Geriau važiuoti kieme.

Vaikams ten saugu.

10 eilutė:

Tiems, kurie gyvena mieste,

Reikalinga požeminė perėja.

Lengviau pereiti kelią

Mes einame požeminiu keliu.

Automobiliai ten negali judėti

Ten tik pėstieji.

Išmokyti vaiką kelių eismo taisyklių reikia daug laiko ir pastangų. Kiekvieną kartą išeidami į lauką turėtumėte nepastebimai kartoti pagrindines taisykles su vaiku. Ramūs pokalbiai duos daugiau teigiamų rezultatų nei rėkimas ir verksmas.

Vaizdo įrašas

SAVIVALDYBĖS BIUDŽETO IKIMOKYKLINĖ ĮSTAIGA

"ATEMARSKY LOŠELĖLIS Nr. 1 "TEREMOK" LYAMBIRSKY SAVIVALDYBĖ

MORDOVIJOS RESPUBLIKOS RAJONAS

SPEKTAKLIS

TEMA:

Parengė: Lobanova N.N. – pirmosios kvalifikacinės kategorijos mokytojas

Kasmet didėja transporto intensyvumas Rusijos keliais, o tuo pačiu daugėja ir eismo įvykių. Ypatingą nerimą kelia sužalotų vaikų skaičiaus didėjimas, todėl ikimokyklinio amžiaus vaikų supažindinimas su traumų keliuose taisyklėmis vaidina svarbų vaidmenį supažindinant su kelių eismo taisyklėmis. Mūsų darželio auklėtojos daug dirba šia kryptimi.

Kelių eismo taisyklės vaikams ir suaugusiems yra vienodos, jos parašytos „suaugusiųjų“ kalba, neatsižvelgiant į vaikus. Yra žinoma, kad vaikystėje susiformavę įpročiai išlieka visam gyvenimui. Štai kodėl vaikus kelių eismo taisyklių mokome nuo pat mažens. Jame dalyvauja mūsų tėvai, visi specialistai ir pedagogai, mokykla, taip pat visi vaiką supantys žmonės.

Ikimokyklinukus apie saugų elgesį keliuose mokome keliais būdais. Visų pirma, per tiesioginį mus supančio pasaulio suvokimą, kurio metu vaikai aktyviai susipažįsta su įvairiomis kelio situacijomis, suvokia ir įvardija objektus, reiškinius, žmonių veiksmus, jų tarpusavio santykius, analizuoja šiuos santykius ir daro išvadas.

Antrasis būdas – suprasti tikrovę per tėvų ir pedagogų pasakojimus, per pamokas, skaitant grožinę literatūrą, žiūrint televizijos programas ir vaizdo įrašus bei per žaidimus lauke.

Šiandien darželis siekia suteikti savo ugdytiniams kokybišką, universalų išsilavinimą, užtikrinti aukštą bendrosios kultūros, įskaitant kultūrą kelyje, lygį. Gyvybės saugos taisyklių laikymasis turėtų tapti sąmoninga būtinybe.

Todėl pagrindinis pedagogų uždavinys yra aiškiai paaiškinti vaikui taisykles, o renkantis ugdymo formą perteikti vaikams taisyklių nesilaikymo pavojaus prasmę, neiškraipant jų turinio. Vaikus reikia mokyti ne tik kelių eismo taisyklių, bet ir saugaus elgesio gatvėse, keliuose, transporte.

Mūsų darželyje buvo atliktas didelis darbas supažindinant ikimokyklinukus su Kelių eismo taisyklėmis: pokalbiai, situacijų aptarimas, stebėjimai, ekskursijos, eilėraščių įsiminimas, literatūrinių tekstų skaitymas, stalo lavinamieji žaidimai. Kad vaikai labiau domėtųsi kelių eismo taisyklėmis, buvo gaminama atributika vaidmenų žaidimams apie kelių eismo taisykles ir mokymo priemonės. Kūrimo aplinka, skirta saugaus eismo pagrindų mokymui grupėse, nuolat atnaujinama: miesto gatvių modeliai, transporto komplektai, kelio ženklai, šviesoforai, atributika vaidmenų žaidimams,

Ypatingas dėmesys skiriamas darbui su mūsų mokinių tėvais.

Mokslo metų pradžioje tėvai apklausiami tema: „Aš ir mano vaikas miesto gatvėje“. Iš šios apklausos išsiaiškinsime tėvų požiūrį į kelių eismo taisykles. Apklausos rezultatai parodė, kad kelių eismo taisykles reikia mokytis ne tik darželyje, bet ir namuose su tėvais. Pokalbio metu paaiškėjo, kad tėvai ne visada kerta kelią pėsčiųjų perėjoje, vadovaudamiesi žaliu šviesoforo signalu, o ne visi tėvai paaiškina savo vaikams kelio ženklų reikšmę.

Aktyvus tėvų dalyvavimas pasireiškia tokiomis bendro suaugusiųjų ir vaikų darbo formomis kaip sieninių laikraščių, fotolaikraščių, nuotraukų albumų kūrimas. Mokslo metais vyksta bendros atostogos ir pramogos su tėvais: „Geras kelias į vaikystę“, „Kelio pažymėjimas“ Tokios šventės vaikams teikia didelį džiaugsmą.

Mokytojai turi išmanyti pėstiesiems skirtas eismo taisykles ir judėjimo su vaikų grupe reikalavimus gatvėse, keliuose ir transporte.

Vaikų grupei leidžiama važiuoti tik šaligatviu arba kairiuoju pečiu, ne didesniu kaip dviejų eilių atstumu, lydimi trijų suaugusiųjų. Patartina, kad vaikų rankose nebūtų jokių daiktų.

Kirsti gatvę leidžiama tik tose vietose, kur yra linijos ar ženklai, arba sankryžose išilgai šaligatvių. Tuo pačiu metu mokytojas, pasiekęs kelio vidurį, iškelta raudona vėliava įspėja transporto vairuotojus apie vaikų koloną, kertančią gatvę, kol vaikai praeis.

Mokytojai turi atsiminti, kad mokant vaikus kelių eismo taisyklių negalima apsiriboti vien žodiniais paaiškinimais. Reikšminga vieta turėtų būti skiriama praktinėms mokymosi formoms: stebėjimams, ekskursijoms, tiksliniams pasivaikščiojimams, kurių metu vaikai praktiškai susipažįsta su pėstiesiems skirtomis taisyklėmis, stebi eismą keliuose, įtvirtina anksčiau įgytas žinias.

Transporto priemonių ir pėsčiųjų judėjimas gatvėse ir keliuose yra pernelyg sudėtingas reiškinys, kad vaikai galėtų savarankiškai orientuotis. Todėl ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas stebėjimų ir ekskursijų organizavimui. Vaikus reikia apgyvendinti tokioje vietoje, kur grupė netrukdytų judėti ir galėtų stebėti šiai ekskursijai reikalingus objektus.

Darbas su kelių eismo taisyklėmis yra pagrįstas integruotu požiūriu. Mokytojai veda teminius užsiėmimus su vaikais grupėse, įgytas žinias įtvirtindami įvairiose veiklose. Taigi kiekvienai amžiaus grupei sudaromas apytikslis veiklų sąrašas, kuriame yra susipažinimas su aplinka, kalbos raida, vizualinė veikla, dizainas.

Darbo tikslai supažindinti su kelių eismo taisyklėmis skirtingose amžiaus grupėse

1 jaunių grupė.

Trečiaisiais gyvenimo metais vaikai gali naršyti tik pažįstamoje aplinkoje. Todėl dirbant su 1-osios jaunesniosios grupės vaikais svarbus tolimesnis erdvinės orientacijos formavimas. Patartina pradėti ribotoje plokštumoje (popieriaus lapas, lentelė).

Per metus vaikai turėtų išmokti atskirti lengvuosius automobilius ir sunkvežimius, mokėti įvardyti automobilio dalis: kabina, ratai, langai, durys. Tuo tikslu mokytojas atlieka stebėjimus su įvairių transporto rūšių vaikais. Norint plėsti ir įtvirtinti vaikų žinias apie transportą, grupėje turėtų būti knygų ir iliustracijų, kuriose vaizduojami įvairūs automobiliai. Mokytojas moko vaikus teisingai atsakyti į klausimus: „Kokios mašinos važiuoja“, „Kas vairuoja mašiną“.

2 jaunių grupė

Su 3–4 metų vaikais mokytojas toliau plėsdamas idėjas apie aplinką, ugdydamas orientaciją erdvėje, mokydamas suprasti ir vartoti sąvokas „čia“, „ten“, „aukštyn“, „arti“, "toli". Ji organizuoja ir nuolat nukreipia vaikų pažintinę veiklą į objektus, reiškinius ir įvykius, kurie ne tik prisideda prie idėjų apie aplinką kūrimo, bet ir suteikia pirminių pagrindinių kelių eismo taisyklių žinių.

Vaikai supažindinami su keliu, gatve, šaligatviu, kai kuriomis transporto rūšimis. Jie sužino, kad žmonės keliauja automobiliais, autobusais ir troleibusais. Kroviniai gabenami sunkvežimiais. Automobilį vairuoja vairuotojas. Automobilį vairuoja atsargiai. Muzikos ir kūno kultūros pamokų metu daug dėmesio skiriama vaikų orientacijos erdvėje ugdymui. Mokytojas atrenka knygas, iliustruotas ryškiais įvairių transporto rūšių piešiniais, paaiškina jų paskirtį, pasakoja apie skirtingas automobilio dalis. Ėjimas vaidina svarbų vaidmenį supažindinant 4 metų vaikus su tam tikromis kelių eismo taisyklėmis. Vaikai stebi transporto priemonių ir pėsčiųjų judėjimą, sužino, kad pėstieji eina šaligatviu, automobiliai važiuoja keliu, mokosi atpažinti iš brėžinių jiems žinomus automobilius ir jų dalis, nustatyti paprasčiausius priežasties-pasekmės ryšius juos supančioje aplinkoje.

Vidurinė grupė.

Su 4-5 metų vaikais mokytojas toliau ugdo orientaciją aplinkoje. Tikslinių pasivaikščiojimų programa plečiasi.

Mokytojas turėtų supažindinti vaikus su tam tikrų transporto rūšių vairuotojų darbu. Siekiant praturtinti vaikų patirtį ir įtvirtinti supratimą apie transportą, tiksliniuose pasivaikščiojimuose atliekami stebėjimai. Vaikai išsiaiškina judėjimo ypatybes, nustato troleibuso, tramvajaus, autobuso, automobilio panašumus ir skirtumus. Vaikai supažindinami su konkrečiomis eismo taisyklėmis, pasakojama apie geltono šviesoforo signalo paskirtį, paaiškinamos elgesio taisyklės pėstiesiems: eiti gatve ramiu tempu, laikydamiesi dešinės šaligatvio pusės; Kirsti kelią tik pervažoje, degant žaliam šviesoforo signalui. Mokytojas supažindina vaikus su žodžiais „važiuojamoji dalis“, „vienpusis ir dvipusis eismas“, „pėstysis“, „žeminė (požeminė) perėja“.

Vyresnioji grupė.

Ankstesnėse grupėse vaikai susipažino su kai kuriomis kelių eismo taisyklėmis vyresnėje grupėje, vaikų idėjos tikslinamos ir papildomos.

Ekskursijų ir tikslinių pasivaikščiojimų metu stiprinamas vaikų supratimas apie važiuojamąją dalį ir vidurio liniją. Supažindinama su sankryža, kelio ženklais („Pėsčiųjų perėja“, „Sankryža“, „Maisto punktas“, „Telefonas“, „Automobilių stovėjimo aikštelė“, „Medicinos stotelė“) Suteikiama išsamesnių žinių apie pėsčiųjų taisykles. ir keleiviai:

Pėstiesiems leidžiama eiti tik šaligatviu;

Turėtumėte eiti dešine šaligatvio puse;

Pėstieji kerta kelią pėsčiųjų tempu tose vietose, kur yra pėsčiųjų takas ir perėjimo ženklai;

Važiuodami dvipusiu eismu pirmiausia žiūrėkite į kairę, o pasiekę vidurį – į dešinę;

Keleiviai laukia transporto specialioje stotelėje;

Keleiviai su vaikais į transporto priemonę gali patekti iš priekinės zonos;

Transporte visi turėtų elgtis ramiai, kad netrukdytų kitiems keleiviams.

Parengiamoji grupė.

Darbas su 6-7 metų vaikais, siekiant supažindinti su Kelių eismo taisyklėmis, turi būti organizuojamas taip, kad pamokose, ekskursijose ir pasivaikščiojimuose įgytos žinios taptų patvarios ir jas sėkmingai galėtų pritaikyti būsimi moksleiviai. Pirmokui kartais tenka pačiam pereiti gatvę. Jis turi būti tam pasiruošęs.

Visų pirma, parengiamojoje mokyklai grupėje būtina įtvirtinti, plėsti ir gilinti kitose grupėse įgytą Kelių eismo taisyklių supratimą.

Tuo tikslu 6-7 metų vaikai yra stebimi stebint transporto judėjimą, vairuotojo darbą, šviesoforo signalizaciją. Plėsti vaikų žinias apie GBDI darbuotojų, kontroliuojančių eismą gatvėje, darbą.

Tęsiama pažintis su kelio ženklų paskirtimi ir jų dizainu. Priešmokyklinės grupės vaikai supažindinami su naujomis pėsčiųjų ir keleivių taisyklėmis:

Kirsti gatvę sankryžose (kur nėra ženklų);

Vietose, kur yra pėsčiųjų tuneliai ar tiltai, pėstieji turėtų važiuoti tik jais,

Prieš eidamas gatvę pėsčiasis turi įsitikinti, kad jis visiškai saugus. Draudžiama kirsti artėjančio transporto taką;

Ten, kur eismas reguliuojamas, įvažiuoti į važiuojamąją dalį kirsti gatvę galima tik degant žaliai šviesoforo signalui, šviesoforo ženklui arba leidžiančiam eismo reguliuotojo gestui,

Pėstieji turi būti dėmesingi kitiems ir abipusiai mandagūs;

Laukti autobuso, troleibuso ar taksi leidžiama tik nusileidimo aikštelėse, o kur jų nėra – ant šaligatvio (kelio pusėje).

Mūsų darbo praktikoje jau tapo tradicija, kad kelių policijos atstovai, mokytojai ir vairavimo mokyklų instruktoriai dalyvauja seminaruose ir apskritojo stalo diskusijose, skirtose saugaus elgesio kelyje, transporte, kelių prevencijos temoms. eismo traumų.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

SAVIVALDYBĖS BIUDŽETO IKIMOKYKLINĖ ĮSTAIGA

"ATEMARSKY LOŠELĖLIS Nr. 1 "TEREMOK" LYAMBIRSKY SAVIVALDYBĖ

MORDOVIJOS RESPUBLIKOS RAJONAS

SPEKTAKLIS

TEMA:

„KELIO TAISYKLĖS DARŽELYJE“

Parengė: Lobanova N.N. – pirmosios kvalifikacinės kategorijos mokytojas

Antrasis būdas – suprasti tikrovę per tėvų ir pedagogų pasakojimus, per pamokas, skaitant grožinę literatūrą, žiūrint televizijos programas ir vaizdo įrašus bei per žaidimus lauke.

Ypatingas dėmesys skiriamas darbui su mūsų mokinių tėvais.

Mokytojai turi išmanyti pėstiesiems skirtas eismo taisykles ir judėjimo su vaikų grupe reikalavimus gatvėse, keliuose ir transporte.

Vaikų grupė gali važiuoti tik šaligatviu arba kairiuoju pečiu, ne didesniu kaip dviejų eilių atstumu vienas nuo kito, lydimi trijų suaugusiųjų. Patartina, kad vaikų rankose nebūtų jokių daiktų.

Darbo tikslai supažindinti su kelių eismo taisyklėmis skirtingose amžiaus grupėse

1 jaunių grupė.

2 jaunių grupė

Vidurinė grupė.

Su 4-5 metų vaikais mokytojas toliau ugdo orientaciją aplinkoje. Tikslinių pasivaikščiojimų programa plečiasi.

Vyresnioji grupė.

Ankstesnėse grupėse vaikai susipažino su kai kuriomis kelių eismo taisyklėmis vyresnėje grupėje, vaikų idėjos tikslinamos ir papildomos.

Pėstiesiems leidžiama eiti tik šaligatviu;

Turėtumėte eiti dešine šaligatvio puse;

Pėstieji kerta kelią pėsčiųjų tempu tose vietose, kur yra pėsčiųjų takas ir perėjimo ženklai;

Važiuodami dvipusiu eismu pirmiausia žiūrėkite į kairę, o pasiekę vidurį – į dešinę;

Keleiviai laukia transporto specialioje stotelėje;

Keleiviai su vaikais į transporto priemonę gali patekti iš priekinės zonos;

Transporte visi turėtų elgtis ramiai, kad netrukdytų kitiems keleiviams.

Parengiamoji grupė.

Visų pirma, parengiamojoje mokyklai grupėje būtina įtvirtinti, plėsti ir gilinti kitose grupėse įgytą Kelių eismo taisyklių supratimą.

Tęsiama pažintis su kelio ženklų paskirtimi ir jų dizainu. Priešmokyklinės grupės vaikai supažindinami su naujomis pėsčiųjų ir keleivių taisyklėmis:

Kirsti gatvę sankryžose (kur nėra ženklų);

Vietose, kur yra pėsčiųjų tuneliai ar tiltai, pėstieji turėtų važiuoti tik jais,

Prieš eidamas gatvę pėsčiasis turi įsitikinti, kad jis visiškai saugus. Draudžiama kirsti artėjančio transporto taką;

Ten, kur eismas reguliuojamas, įvažiuoti į važiuojamąją dalį kirsti gatvę galima tik degant žaliai šviesoforo signalui, šviesoforo ženklui arba leidžiančiam eismo reguliuotojo gestui,

Pėstieji turi būti dėmesingi kitiems ir abipusiai mandagūs;

Laukti autobuso, troleibuso ar taksi leidžiama tik nusileidimo aikštelėse, o kur jų nėra – ant šaligatvio (kelio pusėje).

Todėl užsiėmimai darželyje apie kelių eismo taisykles yra neatsiejama ugdymo programos dalis. Ikimokyklinio ugdymo mokytojai gali savarankiškai sugalvoti tokių atostogų scenarijų. Taip pat renginius Kelių eismo taisyklių tema darželyje galima organizuoti remiantis paruoštomis idėjomis. Bet kokiu atveju programoje turi būti viskas, ką turėtų žinoti tam tikros amžiaus kategorijos vaikas.

Kodėl darželyje reikia vykdyti kelių eismo taisyklių veiklą?

Paprastai mokytojai ir tėvai puikiai supranta bendrą tokio įvykio reikšmę. Tačiau geriau išsamiai išstudijuoti, kokią naudą apie kelių eismo taisykles duos vaikams:

Vaikai išmoks taisyklingai kirsti kelią.
Žaismingu būdu jie supras bendras elgesio kelyje taisykles – tiek pėsčiųjų, tiek vairuotojų.
Sužinokite, kuriose vietose draudžiama kirsti kelią.
Sužinokite keletą kelio ženklų.

Apskritai renginys darželyje apie kelių eismo taisykles yra labai naudingas įvairaus amžiaus vaikams. Žaisminga forma vaikinai ir mergaitės daug greičiau prisimins tai, kas jiems pateikiama, nei banalios paskaitos forma.

Kaip įtraukti vaikus į dalyvavimą renginyje?

Žinoma, be vedėjų, turėtų dalyvauti ir patys vaikai. Kai jų daug, neturėtų kilti sunkumų ieškant aktyvių dalyvių. Juk tarp būrelio ar kelių vaikų grupių tikrai atsiras tokių, kurie mielai padės, kad šventė būtų įvairi, nuotaikinga ir smagi.

Jei vaikai dėl kokių nors priežasčių atsisako dalyvauti, galite juos motyvuoti pažadėdami prizus programos pabaigoje.

Renginio scenarijus darželyje apie kelių eismo taisykles mažiesiems

Darželiai ir jaunesnės grupės, kaip ir suaugusieji, privalo žinoti kelių eismo taisykles. Todėl kelių eismo taisyklių renginys darželyje turėtų būti turtingas naudingų žinių ir įgūdžių. Mažiausi berniukai ir mergaitės negali ilgai sėdėti vietoje. Todėl renginys apie Kelių eismo taisykles darželyje lopšelio ir jaunesniųjų grupėms turėtų būti organizuojamas trumpai, tačiau kupinas naudingų žinių. Scenarijus galėtų būti toks:

Pranešėjas (šviesoforas) išeina ir sako:

Sveiki, vaikinai, tikiuosi, kad visi mane gerai pažįstate. Bet vis tiek noriu priminti savo vaidmenį keliuose.

Kodėl šviesoforuose dega šviesos?

Raudona reiškia, kad visi turi stovėti

Geltona – ruoškis

O žalia reiškia, kad mes pakeliui,

Na, leisk jiems pasikeisti,

Na, tegul šviesoforas keičia spalvas.

Ar žinote, kaip teisingai kirsti kelią?

Tačiau šiandien mes šiek tiek įtvirtinsime savo žinias.

Tada išbėga berniukas, degant raudonam šviesoforo signalui, jis bėga per kelią. Jis sumurma sau:

Oi, vėluoju, oi, oi.

Priešais jį staigiai sustoja automobilis (taip pat persirengęs vyras). Vairuotojas išlipa iš mašinos ir sako berniukui:

Ką tu darai, tu blogas berniukas?

Jūs bėgate tiesiai po ratais.

Visada atsiminsi,

Tiesiog pereikite kelią, kai užsidega žalia šviesa.

Trasa ne juokas

Geriau palauk minutę.

Mokykloje mokiau apie šviesoforus,

Bet aš skubėjau pamatyti Oliją.

Šviesoforas:

Tikiuosi supratai, kad geriau palaukti,

Kad vėliau nereikėtų eiti pas gydytojus.

Liūdnas berniukas lėtai kirto žalią kelią. Tačiau jis suprato savo klaidą ir daugiau to nedarys.

Po to vaikai išrikiuojami į dvi eiles priešais šviesoforą. Užsidegus žaliai šviesai visi iš eilės privalo kirsti kelią. Kitame kelio gale turėtų stovėti įvairūs įdomūs gyvūnai, kurie vilioja vaikus, tačiau vaikai turi pereiti į kitą pusę tik tada, kai dega žalia šviesa. Estafetės pabaigoje kiekvienam dalyviui turi būti įteiktas saldainis ant pagaliuko.

Renginio scenarijus vyresnėms darželio grupėms

Vyresnėse grupėse vaikai žino daug daugiau nei lopšelyje ir vidurinėse grupėse. Tačiau pirmiausia reikia parengti Kelių eismo taisyklių renginio darželyje, skirto baigiamoms grupėms, planą, kad mokymasis žaismingai duotų maksimalią naudą. Scenarijus galėtų būti toks:

Į sceną įžengia vedėjas (B) ir kelių policijos pareigūno uniforma vilkintis vyras.

Klausimas: Ne veltui mes čia susirinkome,

Taisykles sutvarkysime.

Pakalbėkime apie kai ką labai svarbaus,

Pakartokime.

Mes prisiminsime, ką žinojote

Surengsime linksmas varžybas.

Kelių policijos pareigūnas: Kviečiu į sceną dešimt vaikinų, su kuriais visiems žiūrovams parodysime svarbias kelių eismo taisykles ir elgesį keliuose.

Išeina tie, kurie nori aktyviai dalyvauti renginyje. Pasitaikę pirmame ar antrame žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas.

Vieną komandą siūlau vadinti „Zebrais“, o antrąją – „Šviesoforu“. Taip mums bus lengviau užmegzti šaknis dalyviams ir palaikyti juos varžybose.

Po to vedėjas prieina prie vienos komandos, o persirengęs kelių policijos pareigūnas – prie antrosios. Kartu su vaikinais vedėjai nagrinėja komandos šūkius. Kai visi žodžiai išmokti atmintinai, laikas prisistatyti.

Mūsų komanda?!

Vaikai atsako vieningai:

Mūsų šūkis?!

Sveiki „Šviesoforų“ komanda! Mes jiems atsakysime į visus kelių eismo taisyklių klausimus. Juk jei žinai kelių eismo taisykles, tai labai didelis pasiekimas.

Persirengęs kelių policijos pareigūnas:

Mūsų komanda?!

Šviesoforas.

Darbuotojas:

Mūsų šūkis?!

Šviesoforo komanda žino kelių eismo taisykles. Mes suteiksime „Zebra“ pranašumą, nes esame įsitikinę savo žiniomis.

Na, matau, kad abi komandos pasiruošusios žaisti. Todėl pradedame savo konkursą.

Pirmoji estafetė.

Dalyviai stoja į dvi eiles pagal komandas. Užduotis yra tokia:

Prieš vaikus ekranas, kuriame chaotiškai užsidegs šviesoforo spalvos. Kai šviesa užsidega žaliai, vaikai turi sustoti ratu pagal komandas ir vaikščioti. Kai ekrane užsidega geltona lemputė, reikia greitai sustoti, vieną koją kelti į priekį, kitą atgal. Turite taip stovėti, kol užsidegs kita lemputė. Jei ekrane pasirodo raudona spalva, visi vaikai turi stovėti arti vienas kito, tiesiomis kojomis ir rankomis.

Iš karto akivaizdu, kad jūs tai puikiai išmanote. Puiku abiem komandoms, parodei klasę. Kaip susidorosite su kita užduotimi?

Antroji relė.

Svarbiausia šiame žaidime nedvejodama per kelias sekundes pateikti atsakymus į klausimus. Klausimai galėtų būti:

Kiek spalvų yra šviesofore?
Su kokia spalva galima pereiti kelią?
Ką reiškia geltonas šviesoforo signalas?
Apibūdinkite raudono šviesoforo signalo reikšmę?

Šiuos ir kitus klausimus galima užduoti. Jie neturi būti sudėtingi, svarbiausia yra įtvirtinti savo žinias apie šviesoforų spalvas.

Puiku, vaikinai, padarėte gerą darbą. O dabar jums siūlau keletą aktyvių varžybų, kuriose galėsite apšilti ir pasilinksminti iš širdies.

Pirmos varžybos.

Vaikai iš savo komandos pasirenka vieną asmenį vairuotojui. Šis žmogus tampa pirmuoju, likusieji turi tilpti už jo. Kelyje daug kliūčių, šviesoforų, kelio ženklų, duobių ir balų, kurias vairuotojai turi įveikti kuo greičiau. Komanda, kuri pirmoji išlaiko testą, laimi.

Antrasis konkursas.

Čia kiekvienas turėtų įsivaizduoti save kaip automobilio vairuotoją. Pirmiesiems linijos žaidėjams suteikiamas ratas, kuris laikomas vairu. Pakeliui yra smeigtukai, kuriuos reikia pabėgioti. Estafetę įveikęs asmuo perduoda vairą kitam dalyviui. Komanda, kuri pirmoji įveikia visas kliūtis, laimi.

Šaunuoliai, vaikinai, visus testus išlaikėte oriai ir matau, kad įtvirtinote savo žinias apie kelių eismo taisykles. Kiekvienam iš jūsų įteikiame įsimintinų prizų: knygą su kelių eismo taisyklėmis, kad jų nepamirštumėte, ir saldžias dovanas.

Renginyje įgytų žinių įtvirtinimo konkursai

Norint suprasti, kiek vaikai suprato perduotą informaciją, svarbu parengti Kelių eismo taisyklių veiklos darželyje ataskaitą, ty užduoti vaikams klausimus, kad suprastų, ar pamoka organizuota veltui. Klausimai su siūlomais atsakymais gali būti:

1. Kodėl reikalingos kelių eismo taisyklės?

Kad juos sulaužytų.
Kad gatvėje būtų apie ką pagalvoti.
Kad keliuose viskas būtų tvarkoje.

2. Kaip vadinasi keliai, skirti pėstiesiems?

Šaligatviai.
Takai.
Greitkeliai.

3. Kaip vadinasi pėsčiųjų perėja?

Gepardas.
Tigras.
Zebras.

4. Kokia yra šviesoforo, rodančio, kad eismas draudžiamas, spalva?

Violetinė.
Crimson.
Raudona.

5. Šviesofore mirksi žalia šviesa. Ką tai reiškia?

Tokie klausimai pralinksmins vaikus ir padės suprasti, kiek jie įsisavino gautą medžiagą.

Kaip baigti renginį?

Žinoma, verta padėkoti proza ar rimu visiems, kurie dalyvavo konkurse. Taip pat reikia padėkoti dėkingiems žiūrovams už skirtą laiką ir dėmesį. Padėkos žodžiai bus puiki motyvacija vaikams ateičiai. Berniukai ir mergaitės tikrai norės dalyvauti šiuose konkursuose ir renginiuose, nes taip malonu, kai jūsų pastangos nenueina veltui.

Pramogos pagal Kelių eismo taisykles vyresniųjų grupėje

"Raudona, geltona, žalia"

Tikslas: eismo saugumo prevencija; vaikų eismo traumų prevencija.Užduotys: 1) įgytų kelių eismo taisyklių žinių įtvirtinimas;2) tobulinti gebėjimus orientuotis ir koordinuoti judesius esamoje situacijoje kelyje ar gatvėje;3) ugdyti vaikų susidomėjimą mokytis kelių eismo taisyklių.Medžiaga: galvosūkiai su automobilių ir ženklų atvaizdais, orientyrų stendai, keliai. ženklai, pėsčiųjų takai, kartoniniai šviesoforai, 3 suoliukai, 3 tuneliai, žali, geltoni, raudoni apskritimai pagal visų vaikų skaičių, dideli žali, raudoni, geltoni apskritimai, 3 vairai.Pramogų pažanga . Vaikai įeina į salę ir sėdi ant suolų.

Pranešėjas : Jauskis kaip namieGreitai užimkite savo vietasAtostogaujate į Šviesoforų šalįKviečiame draugus

Miestas, kuriame gyvename tu ir ašGalima teisingai palyginti su ABC knygaGatvių, prospektų, kelių ABCMiestas visada mus pamoko.Štai ir abėcėlė virš galvos:Mes matome ženklus visur su jumis.Visada prisimink miesto abėcėlę,

Įsijungia šviesoforas . Šviesoforas Svetoforich : Aš skubėjau, bėgauO, ar aš ten patekau?Ar tai d/s Nr. 5 „PIN ir GVIN“?(Vaikai atsako)

Šviesoforas Šviesoforas: Oi, atsiprašau, aš nepasisveikinau ir neprisistačiau! Sveiki! Mano vardas Svetoforas Svetoforichas Migalkinas, eismo mokslų daktaras. Aš esu svarbiausias kelyje! O aš atėjau čia pasitikrinti, kaip vaikinai išmano kelių eismo taisykles ir ar moka elgtis gatvėje. O dabar, visų pirma, patikrinsiu, koks tu greitas ir dėmesingas.

Skamba muzika, komandos įeina apsirengusios ratus. Jie stoja į eilę ir sako savo giesmes. Maži raudoni. Mes esame raudoni signalai,Pavojingas eismui.Jūs laikotės visų taisykliųIr nežiovaukite kelyje.Žalieji . Žali signalai priekyjeJie jums pasakys, kada kirsti kelią.Atsimink tai, drauge, visada,Kad ta bėda neatsitiktų staiga!

Geltona

Čia budi bet kuriuo metu

Budi sumanus sargybinis.

Jis valdo visus iš karto

Kas yra priešais jį ant grindinio?

Estafetės „Kas greičiausias? . Vaikams išduodami 2-3 popierinių dalių komplektai su automobilių ir kelio ženklų nuotraukomis. Užbaigę mozaiką vaikai turi pavadinti automobilį ir ženklą.Pranešėjas: Vaikinai, prašau pasakyti, kas mes, kai einame gatve?(pėstieji) . Teisingai! Kur pėstieji turi pereiti gatvę?(Vaikinai atsako)

Pranešėjas: Ir vadinasi kitos estafetės"Pėstieji". Estafetė „Pėstieji“ . Reikia apbėgti visus žetonus, eiti pėsčiųjų perėja ir bėgti atgal į komandą – perduoti estafetę kitai.

Šviesoforas Šviesoforas: Ir tai yra mano pagalbinės lemputės.Turite aiškiai atskirtišviesiai žalia, geltona, raudona.Susipažinkite su jais.

Dramatizacija „Šviesoforas“ (dalyvauja 4 vaikai, pasiruošę iš anksto) Vienam ant krūtinės yra kartoninis šviesoforas, likusiems ant krūtinės raudoni, geltoni ir žali apskritimai. Vaikai rikiuojasi vienas po kito. Priekyje yra vaikas su šviesoforu.1 vaikas: Kad tau padėtų, kelias pavojingas,Degame dieną ir naktį – žalia, geltona, raudona!Mūsų namas yra šviesoforas, mes esame trys broliai,Mes jau seniai šviečiame kelyje visiems vaikinams...2 vaikas: Griežčiausia yra raudona lemputė, jei ji dega.Sustabdyti! Toliau kelio nėra, takas visiems uždarytas!3 vaikas: Kad galėtumėte ramiai kirsti, klausykite mūsų patarimų -Laukti! Netrukus pamatysite geltoną šviesą viduryje!4 vaikas : Ir už jo priekyje mirksės žalia šviesa,Jis sakys: „Nėra kliūčių, drąsiai eik savo keliu!

Pranešėjas: Vaikinai, pasakykite man, kaip pereiti gatvę?(pereinant) Kokius perėjimų tipus žinote?(Žeminis, antžeminis, požeminis) Estafetės „Perėjimų tipai“. Reikia sekti zebrą iki suoliuko(sausumos perėja ), eikite palei suolą(viršinis praėjimas ), įlįsti į tunelį(požeminė perėja ) ir bėgti atgal bei perduoti estafetę kitam. Prieš kiekvieną pervažą yra atitinkami ženklai.

Pranešėjas: Puiku vaikinai! Šauniai padirbėta! Ir norėdami pradėti kitą užduotį, pirmiausia turite įminti mįslę:Sargybinis akylai žiūriUž plataus grindinio.Kaip atrodyti raudonomis akimis -Jie visi sustos vienu metu.Ir žalias mirksės -Ir automobiliai, ir žmonėsPirmyn! (Šviesoforas)

Šviesoforas Šviesoforas: Taigi dabar aš patikrinsiu, ar gerai išmanote šviesoforus ir kaip atskirti šviesoforus.Žaidimas su visais „Surask savo spalvą“ . Kiekvienas iš jų turi raudoną, žalią arba geltoną apskritimą. Skambant muzikai, visi laksto vienas kito neliesdami. Kai tik muzika nutrūksta, visi turėtų stovėti po dideliais žalios, geltonos ir raudonos spalvos apskritimais, atitinkančiais jų apskritimus.

Išeina kelio ženklas. Ant krūtinės jis turi planšetinį kompiuterį su apverstu kelio ženklu. Pranešėjas: Vaikinai, kas tai?Kelio ženklas: Aš esu kelio ženklas. Bet aš negaliu niekam parodyti kelių eismo taisyklių. Galiu atsiverti tik tada, kai atsakysi į mano klausimus. Konkursas „Ką? kur? kur?" 1. Kiek signalų turi šviesoforas?(trys) 2. Ar galima pradėti kirsti gatvę, kai signalas geltonas?(Ne) 3. Kur turėtų eiti pėstieji?(ant šaligatvio) 4. Kur turėtų važiuoti automobiliai?(palei važiuojamąją dalį) 5. Kur galima važinėtis dviračiais?(tik specialiuose takeliuose ) 6. Kur žmonės laukia keleivinio transporto?(stotelėje)

Kelio ženklas: Puiku vaikinai Ir dabar galiu parodyti jums kelių eismo taisykles! Ar tu atpažįsti mane?(Atidaro „Dviračių nėra“) Kur galite mane sutikti?(Vaikai atsako.) Pranešėjas : Teisingai. Ir vadinasi kitos estafetės"Kelio ženklai" Žaidimas „Kelio ženklai“ . Komandoms paeiliui rodomi ženklai, o vaikai turi teisingai įvardyti, ką ženklas reiškia. Simbolių skaičius pagal vaikų skaičių.

Šviesoforas Šviesoforas: O dabar pailsėti,Aš pradėsiu žaidimą už taveUžduosiu tau klausimus – atsakyti į juos nėra lengva.Jei elgiatės pagal kelių eismo taisykles, tada kartujūs atsakote: „Tai aš, tai aš, tai visi mano draugai“Žaidimas su visais „Tai aš! Tai aš! Tai visi mano draugai! - Kuris iš jūsų eina į priekį?Tik kur yra perėjimas?(Vaikai atsako) - Kas taip greitai lekia pirmyn,Ko nemato šviesoforas?(Vaikai tyli ) -Kas žino, kad šviesa raudona?Ar tai reiškia, kad nėra jokio judėjimo?(Vaikai atsako) - Kuris iš jūsų, eidamas namo,Ar ant grindinio?(Vaikai tyli) - Kuris iš jūsų yra ankštame tramvajuje?Užleidžia vietą vyresniems? (Vaikai atsako)

Pranešėjas: Vaikinai, jei mes keliaujame autobusu ar troleibusu, tai kas mes tokie?(Keleiviai) Teisingai! Dabar įsivaizduokime, kad esame keleiviai. Kur žmonės turėtų laukti autobuso?(stotelėje) Ar galima pačiam pabandyti atidaryti autobuso duris?(ne, vairuotojas atidaro juos specialiu mygtuku) Ar vairuojant galima pasikalbėti su vairuotoju?(ne, jo negalima atitraukti. ) Ar galima išlenkti pro langą?(ne, tai pavojinga) Ar galima važiuoti autobusu, kai jis juda?(ne, tu gali nukristi) Ar galima autobuse garsiai kalbėti?(neleidžiama, trukdys kitiems keleiviams) Puiku vaikinai! Puikiai žinote elgesio viešajame transporte taisykles.

Pranešėjas: O kitos mūsų estafetės vadinasi „Sėsk į autobusą“

Estafetės „Sėsk į autobusą“. Gavus signalą, paskutinis kolonoje pribėga prie lusto, apbėga jį ir atsisėda ant suolo galo. Tokius veiksmus atlieka visa komanda. Paskutinis bėga kapitonas su vairu. Jis sėdi suolo pradžioje. Čia ir baigiasi relė.Tada, kol vaikai sėdi ant suolų, prie jų, susikūpręs ir nugarą suėmęs šv. Vaikai suteikia jam sėdynę su žodžiais: „Prašau atsisėsti!

Pranešėjas: Matote, Svetofor Svetoforich, kaip gerai mūsų vaikai žino kelių eismo taisykles ir elgesio taisykles gatvėje ir transporte! Jie niekada nepateks į nemalonią situaciją gatvėje, tiesa?Šviesoforas Šviesoforas: Taip, matau, kad vaikinai puikiai išmano kelių eismo taisykles ir moka elgtis gatvėje bei transporte, žino kelio ženklus. Jie taip pat labai vikrūs, dėmesingi ir greiti. Puiku vaikinai!Būkite atsargūs gatvėje, vaikai.Tvirtai atsiminkite šias taisykles.Visada atsiminkite šias taisyklesKad tau neatsitiktų bėdų.
Pranešėjas: Čia mūsų linksmybės baigiasi ir galiausiai vaikinai paruošė keletą patarimų!
Vaikas 1 : Kad nebūtų bėdų,
Kad būtų tvarka,
Kelių taisyklės
Nereikia jo laužyti!
2 vaikas: Jei nori būti sveikas
Ir gyvenk iki šimto metų,
Niekada nebandyk
Eik prie raudonos šviesos!
Vaikas 3 : Būkite atsargūs kelyje!
Rūpinkitės savo rankomis ir kojomis.
Laikykitės kelių eismo taisyklių
Kitaip bus bėdų!

Kelių eismo taisyklėmis pagrįsti vaidmenų žaidimai vidutinio ikimokyklinio ir vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams

„Ženklai keliuose“

Žaidimo tikslai: nustatyti, kaip vaikai išmoko saugaus eismo taisyklių; įtvirtinti žinias apie šviesoforus; patikslinti vaikų žinias apie kelių policijos pareigūnų darbą, įtvirtinti jo gestų prasmę; ugdyti vaikų atidumą, sumanumą, gebėjimą laikytis saugaus eismo taisyklių; būk mandagus kitiems.

Žaidimui skirta įranga: pedaliniai automobiliai - 2 vnt., traktoriai - 2 vnt., arkliai - 3 vnt., dviračiai - 4 vnt., vežimėliai su lėlėmis - 9 vnt., šokinėjimo virvės - 7 vnt.

Įrankių komplektas transporto priemonių remontui: rakteliai, pompa. Plakatai ant stendų, kelio ženklų trafaretai, švilpukas, rodyklė, raiščiai su užrašais: „Družinnik“, „Patrulis“, „Štabo policijos pareigūnas“, šviesoforo pelerina.

Žaidimo eiga

Pirmiausia vaikų dėmesys atkreipiamas į svečius, vaikams pasakoma, kad žaidimo tikslas – kartoti kelių eismo taisykles.

Vaikai sveikina svečius. Iš vaikų pagal valią parenkamas kelių policijos inspektorius, budėtojas, du automechanikai, taip pat vienas, kuris atlieka šviesoforo vaidmenį.

Vairuotojai, apsikeitę transporto priemonėmis, pasiima automobilius ir važiuoja. Vaikai toliau žaidžia su žaislais.

Viso žaidimo metu policijos ir patrulių padėjėjai palaiko tvarką, komentuoja ir net siūlo pažeidėjams nuvažiuoti automobilį apžiūrai. Vaikams pavažiavus dviem ratais, posūkyje į grupę ženklas keičiasi: ženklas „Posūkis“ į ženklą „Posūkis į dešinę“, o sankryžose važiuoti draudžia policijos eismo reguliuotojas. Tada vaikai keičia transportą. Visi vaikai ant šaligatvio yra suskirstyti į dvi komandas. Vedėja sako: „Būkite atidūs ir stenkitės nepažeisti saugaus eismo taisyklių tiek transportui, tiek pėstiesiems. Vaikai, atliekantys šviesoforų, automechanikų, budinčiųjų ir kelių policijos inspektorių vaidmenis, kviečiami užimti savo vietas žaidimų aikštelėse. Pirmoji kolona eina į kelių policijos aikštelę. Transporto priemonę tikrina ir apžiūri automechanikas, pro šalį važiuoja vaikai. Antroji kolona eina į tiesų kelią ir važiuoja, laikydamiesi posūkių ir važiavimo prie šviesoforo taisyklių. Išvykimo pradžioje mechanikas patikrina transporto priemonę ir leidžia važiuoti. Vaikai su žaislais eina per pėsčiųjų perėją ant pievelės ir žaidžia. Pagal poreikį jie, laikydamiesi perėjimo taisyklių, eina žaisti į kitą pievelę.

Po 10 minučių staiga užgęsta šviesoforas ir į save vairuotojų bei pėsčiųjų dėmesį atkreipia švilpukas. Sugadintas šviesoforas, kas gali jį pakeisti? (Vaikų atsakymas: policininkas-reguliatorius.)

Ateina kelių policininkas, su juo pasisveikina vaikai. Su jais susitinka ir paaiškina, kad sužinojo, kad jie žaidžia kelių policijos aikštelėje ir atėjo pasitikrinti, kaip vaikai išmano saugaus eismo taisykles.

Transporto vairuotojai važiuoja pagrindiniu keliu, posūkyje į tiesią kelią pravažiuojančiam eismui ir prisijungia prie jų gale, išvažiuodami į tiesų kelią. Eismo reguliuotojas duoda signalus, vaikai atitinkamai elgiasi.

„Vairuotojai, pėstieji, automobiliai“

Žaidimą galima žaisti ant grindų modelio arba darželio transporto aikštelėje.

Žaidimo tikslai: įtvirtinti elgesio kelyje taisykles visiems eismo dalyviams; mokyti vaikus imituoti įvairias situacijas kelyje.

Žaidimo įranga: sankryžos maketas, kelio ženklai modeliui, kaukės ant galvos ar krūtinės, ženklai su transporto rūšimis, eismo reguliuotojo, kelių policijos inspektoriaus atributika.

Žaidimo eiga

Vaikai pasiskirsto vaidmenis tarpusavyje (siūlomi eismo reguliuotojų, transporto vairuotojų, viešojo transporto, pėsčiųjų vaidmenys). Mokytojas iš pradžių gali veikti kaip eismo reguliuotojas arba kelių policijos inspektorius, kuris stebės, kaip žaidimo dalyviai tinkamai įgyvendina taisykles. Žaidimas vystosi iš šių siužetų: įvyko avarija; per kelią perbėgo vaikas; vairuotojas pažeidė kelių eismo taisykles; visų eismo dalyvių judėjimas pagal eismo reguliuotojo signalus. Žaidimo metu dalyviai gali keistis vaidmenimis. Po žaidimo mokytojas kviečia vaikus aptarti, kas geriausiai atliko savo vaidmenį ir kodėl.

„Kelionė transportu“

Tikslas: stiprinti vaikų teisingo elgesio transporte įgūdžius.

Žaidimo įranga: sankryžos išdėstymas, kelio ženklai išdėstymui, kaukės ant galvos ar krūtinės, ženklai su transporto rūšimis, kelių policininko, kelių policijos inspektoriaus atributika.

Žaidimo eiga

Vaikai savarankiškai paskirsto vaidmenis tarpusavyje, kiekvienas nusprendžia, kokio tipo transportą jis vairuos. Kiti vaikai pasirenka, kokiais transporto keleiviais norėtų būti. Mokytojas, eidamas vedėjo vaidmenį, uždega geltoną arba raudoną šviesoforo signalą ir iškviečia stoteles. Be keleivių, transporte yra konduktorius, kuris parduoda bilietus keleiviams. Žaidimo siužetas gali būti plėtojamas įvairiomis kryptimis, pradedant tuo, kuris trukdo vairuotojui, baigiant tuo, kad keleivis buvo neatidus ir pravažiavo savo stotelę. Kai vaikai turi įgūdžių žaisti šį žaidimą, mokytojas gali užimti tik stebėtojo poziciją.

"Autobusų depas"

Žaidimo tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie autobusą, apie vairavimo autobusu ypatumus, apie tai, koks turi būti autobuso vairuotojas.

Žaidimo įranga: mechanikos komplektas, konstrukcinis komplektas, vairas, vaikiškos kėdutės, šviesoforas.

Žaidimo eiga

Vaikai pasiskirsto autobusų vairuotojų, mechanikų, autobusų parko direktoriaus ir keleivių vaidmenis. Sklypas gali klostytis ta kryptimi, kad įvyko avarija ar sugedo autobusas, būtina autobusą grąžinti į autobusų depą ir jį suremontuoti. Vairuotojai ir keleiviai pasakoja mechanikams, kas nutiko pakeliui (vaikų kūrybiškumas), o mechanikai atsako siūlydami, kaip ištaisyti situaciją.

Tikslai: įtvirtinti vaikų idėjas apie transportą, jo sandaros ypatumus, judėjimą; mokyti vaikus rasti teisingus sprendimus iš esamos situacijos.

Žaidimui skirta įranga: dideli automobiliai, mechaniko komplektas, grindų išplanavimas, kelio ženklai.

Žaidimo eiga

Vaikai tarpusavyje pasiskirsto mechanikų ir transporto vairuotojų vaidmenis. Vairuotojai ateina į autoservisą ir kalba apie gedimus jų automobilyje. Mechanikai siūlo vairuotojams taisyti gedimus ir kalbėti apie automobilio vairavimo taisykles.

"Degalinė"

Žaidimo tikslai: supažindinti ikimokyklinukus su tuo, kad transportui judėti reikia benzino; mokyti elgesio degalinėje taisyklių.

Žaidimo eiga

Vaidmenys pasiskirstę: bet kokio transporto vairuotojai ir degalinių darbuotojai. Siužetas gali susiklostyti apie tai, kad transporto vairuotojams reikia benzino savo automobiliams. Stoties darbuotojai aptarnauja vairuotojus pagal pageidavimus, nuplėšia talonus, paima pinigus, prireikus duoda pinigų.

"Spalvotos mašinos"

Vaikai pastatyti palei sieną, tai automobiliai. Kiekvienam žaidėjui suteikiama tam tikros spalvos vėliavėlė. Vedėjas pakelia vėliavą, o tos „mašinos“ su vienodomis spalvomis vėliavėlėmis juda toliau, o jei vedėjas vėliavą nuleidžia, tai vaikai-mašinukai važiuoja į garažą. Lyderis gali iškelti visas vėliavas vienu metu, o tada pajuda visi automobiliai.

"Greičiausias"

Kiekvienas nupiešia sau apskritimą (žaliomis, geltonomis, raudonomis kreidelėmis) ir atsistoja į jį. Pranešėjas stovi platformos viduryje. Jam įsakius: „Vienas, du, trys – bėk! – pabėga vaikai. Vedėjas sako: „Vienas, du, trys – bėk į šviesoforą! o pats bando užimti kokį nors ratą. Tas, kuris neturi laiko paimti rato, tampa lyderiu.

"Automobilis"

Dėžutėje yra išardytas automobilio modelis. Vadovo įsakymu žaidėjai pradeda rinkti modelį. Komanda, kuri pirmoji surenka automobilį, laimi.

„Šviesoforas ir greitis“

Du stalai. Du šviesoforų išdėstymai. Vedėjo nurodymu pirmieji numeriai pribėga prie šviesoforų ir juos išmontuoja, antrieji surenka. Dar kiti vėl jį išardo ir tt Laimi ta komanda, kuri pirma surenka šviesoforą.

„Į tavo vėliavas“

Žaidėjai yra suskirstyti į tris grupes. Kiekviena grupė sustoja ratu, kurio centre yra žaidėjas su spalvota (raudona, geltona, žalia) vėliava. Gavus pirmąjį lyderio signalą (plodami rankomis), visi, išskyrus žaidėjus su vėliavėlėmis, išsisklaido po aikštę. Gavus antrąjį signalą, vaikai sustoja, pritūpia ir užsimerkia, o žaidėjai su vėliavėlėmis juda į kitas vietas. Vedėjo įsakymu „Į jūsų vėliavas! vaikai atmerkia akis ir bėga prie savo spalvos vėliavėlių, bandydami pirmieji išsirikiuoti į ratą. Laimi tie, kurie pirmieji išsirikiuoja į lygų ratą ir atsistoja susikibę už rankų.

„Nubraižykime kelią“

Ant žemės nubrėžtas kelias. Vaikai šokinėja per jį. Kelio plotis palaipsniui didėja. Laimi tas, kuris peršoka per kelią plačiausioje vietoje.

„Bėgantis šviesoforas“

1-oji žaidimo versija. Vaikai seka lyderį visomis kryptimis. Kartkartėmis vedėjas pakelia vėliavą, tada apsisuka. Jei pakeliama žalia vėliava, vaikai toliau juda, jei vadovas pakelia raudoną vėliavą, tada vaikai sustoja.

2-oji žaidimo versija. Vaikai gauna b-A spalvų vėliavėles: vienos žalios, kitos mėlynos (raudonos), kitos geltonos – ir sugrupuojamos į grupeles po 4-6 žmones skirtinguose kambario (zono) kampuose. Kiekviename kampe mokytojas ant stovo padeda spalvotą vėliavėlę (žalia, mėlyna, geltona).

Gavus mokytojo signalą „Eik pasivaikščioti“, vaikai išsiskirsto po žaidimų aikštelę (kambarį) grupėmis arba vieni. Gavę signalą „Surask savo spalvą“, vaikai bėga prie atitinkamos spalvos vėliavėlės.

Populiarus kategorijoje: