Сайхан захидал хэрхэн зурах вэ. Амьд цагаан толгой, зураг дээрх амьд үсэг, зурган дээрх орос цагаан толгой Л үсгээс зурах
Тайван бус, тэд хурдан анхаарал сарниулж, нэг сэдвээс нөгөө рүү хурдан үсэрдэг. Тэгэхээр та тэднийг үсэг, цагаан толгой сурахад хэрхэн урам зоригтой болгох вэ? Мэдээжийн хэрэг, хөгжилтэй, хөгжилтэй зургуудын тусламжтайгаар - зураг дээрх амьд захидал. Бүх хүүхдүүд өнгөлөг зураг үзэх дуртай, тэд яг одоо хичээллэж байна гэж тааварлахгүй, тэдний хувьд энэ бол зүгээр л нэг тоглоом юм.
Энд бид танд үнэ төлбөргүй татаж аваад өнгөт принтер дээр "зураг дээрх амьд үсэг" хэвлэхийг санал болгож байна.
Үсэг бүрийг тухайн үсгээр эхэлсэн үгийн хэв маягаар дүрсэлсэн. Энэ бол хүүхэдтэй хамт шийдвэрлэхэд маш сонирхолтой байдаг нэг төрлийн таавар юм. Та түүнд үсэг бүхий картыг үзүүлэхэд тэр ямар үг шифрлэгдсэнийг таах ёстой.
Зурган дээрх ийм амьд үсэг нь хүүхэдтэй гэрийн даалгавар, цэцэрлэгийн хичээлд төгс төгөлдөр юм.
Хүүхдэд зориулсан зураг дээрх амьд үсгийг хэрхэн яаж хийх вэ
Энэхүү сургалтын материалыг 2 ширхэг үсэг бүхий карт хэлбэрээр үзүүлэв. А4 хуудсан дээр.
Та зөвхөн үсэг бүхий файлуудыг татаж аваад хэвлэх, картон дээр хуудас наах хэрэгтэй. Дээрээс нь хэрэв хүсвэл тэдгээрийг соронзон хальсаар нааж болно.
Хуудаснуудыг карт болгон хайчилж, та хүүхэдтэйгээ хамт суралцах боломжтой.
Эдгээр картуудын тусламжтайгаар орос цагаан толгойн үсгүүд хурдан сурдаг бөгөөд хамгийн чухал нь маш хөгжилтэй, сонирхолтой байдаг.
Орос цагаан толгойн үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, А, Б үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, V, Г үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, D, E үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, Ё, Ж үсэг бүхий карт боловсруулах
ОХУ-ын цагаан толгойн үсэг, Z, I үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, Y, K үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, L, M үсэг бүхий боловсролын картууд
ОХУ-ын цагаан толгойн үсэг, H, O үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, P, R үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, C, T үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, U, F үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, X, C үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, H, W үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг, Ш, ъ үсэг бүхий боловсролын картууд
Орос цагаан толгойн үсэг бүхий боловсролын картууд, Үсэг s, b
Видео татаж аваад mp3 тайрах - бид үүнийг хялбар болгодог!
Манай сайт бол зугаа цэнгэл, зугаа цэнгэлийн гайхалтай хэрэгсэл юм! Та үргэлж онлайн видео, хөгжилтэй видео, далд камерын видеог үзэж, татаж авах боломжтой. урлагийн кинонууд, баримтат кинонууд, сонирхогчийн болон гэрийн видео, хөгжмийн видео, хөл бөмбөг, спорт, осол, гамшиг, хошигнол, хөгжим, хүүхэлдэйн кино, анимэ, ТВ шоу болон бусад олон видео бичлэгүүдийг үнэ төлбөргүй, бүртгэлгүйгээр. Энэ видеог mp3 болон бусад формат руу хөрвүүлэх: mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg болон wmv. Онлайн радио нь улс орон, хэв маяг, чанараараа сонгох боломжтой радио станцууд юм. Онлайн онигоо бол хэв маягаар нь сонгож болох алдартай онигоо юм. Онлайнаар дуудлагын ая болгон mp3 хайчлах. Видеог mp3 болон бусад формат руу хөрвүүлэх. Онлайн ТВ - эдгээр нь сонгох боломжтой алдартай телевизийн сувгууд юм. Телевизийн сувгуудыг бодит цаг хугацаанд шууд дамжуулах нь үнэ төлбөргүй байдаг - онлайнаар цацдаг.
1-р анги
Сэдэв."Жижиг үсэг л бусад үсэгтэй хослуулсан. Гжель зургийн гоёл чимэглэлийн элементүүдтэй танилцах.
Зорилго.Өгөгдсөн сэдвээр сурагчдын мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх, системчлэх.
Тоног төхөөрөмж.Станцын нэрийн хавтан төмөр зам; үзэсгэлэн" гоёл чимэглэлийн урлаг"; оюутан бүрт дугтуйнд хийсэн үсгийн элементүүд; холболтын хүснэгт; цахилгаан утас; уурын зүтгүүрийн зураг, үсэг бүхий түлхүүр, цана, утас, цоож бүхий хаалга, гоёл чимэглэлийн будгийн элементүүд; сурагчдын бүтээлч ажилд зориулсан цонхны загвар; сойз, лонхтой ус, дуу чимээ гаргах схем, бүх сурагчдад зориулсан бал үзэг.
ХИЧЭЭЛИЙН ҮЕД
I. Зохион байгуулалтын мөч
II. Хичээлийн сэдэв, зорилгыг илтгэх
Багш аа.Өнөөдөр бичих хичээл ер бусын байх болно. Бид бичих, зургийн орноор сэтгэл хөдөлгөм аялалд гарах бөгөөд тэнд та захидал хэрхэн сайхан, зөв бичиж сурах болно. л бусад үсэг, гоёл чимэглэлийн элементүүдийг зур. Болгоомжтой, тэвчээртэй байгаарай. Хөгжилтэй галт тэрэг биднийг аялахад туслах бөгөөд энэ нь биднийг нэг буудлаас нөгөө буудал руу хурдан хүргэх болно. Бидний аяллын үеэр цуглуул шидэт түлхүүрүүд. Тэд таныг ангидаа буцаж ороход тань туслах болно.
Багшийн араас хүн бүр үгээ давтана:
Чу-чу-чу,
Галт тэрэг хар хурдаараа давхиж байна.
Зүтгүүрүүд:
Би яарч байна - дуугарч байна -
- Хурдлаарай, яараарай, яараарай...
III. Дулаацаарай
У.Ингээд бид эхний буудал дээр ирлээ. Энэ станцын нэрийг хэн унших вэ?
Хүүхдүүд.Дулаацаарай.
У.Бичсэн үгийг уншсан гараа өргө блок үсэг? Бичсэн захидалд бичсэн зүйлийг хэн уншиж чадах вэ? Энэ үгэнд бид ямар үсэг бичиж болох вэ?
Д.Захидал А, Тэгээд, n, руу.
U. Энэ өртөөнд та бие халаалтаа сайн хийх хэрэгтэй. Миний дараа дасгалаа давт.
1. Машины хөдөлгүүрийг асаана. ( Камерын эргэлт.)
2. Бидний зүрх хэрхэн ажилладагийг харуул. ( Нударгаа зангидах, тайлах.)
3. Шатаар өгсье, одоо бууцгаая. ( Эрхий хуруугаараа хурууныхаа дэвсгэр дээр дарааллаар нь дар.)
4. Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав. ( Хуруунууд нь нударгаараа нугалж байна.)
5. Бүх хуруунууд унтсан. ( Камер хазайдаг.)
6. Гэнэт сэрж, сунгасан! ( Хуруунууд нь камераас салж, анхны байрлалдаа буцаж ирдэг.)
Дасгал үнэхээр гайхалтай байсан. Одоо хуруу, гар чинь болно сайн туслагчидчамд. Ард нь Сайн ажилта эхний түлхүүрийг авах болно.
Үүнийг санаарай, энэ нь аялалын төгсгөлд танд хэрэгтэй болно.
Мөн бид цаашаа явах цаг болжээ. Явцгаая!
IV. бүтээлч ажил
У.Энэ станцад хүйтэн жавартай байдаг. Яагаад хярууг зураачтай зүйрлэдэг вэ?
Д. Frost нь зураачийн нэгэн адил цонхон дээр гайхамшигтай хэв маягийг бий болгодог.
У.Энэ буудалд та бас зураач байж, хээ угалзаар цонхыг чимэглэхэд хүйтэн жавартай туслах болно.
Загвар нь гоёл чимэглэлийн зургийн төрөл юм.
"Чимэглэлийн" - гадаад үгЛатин хэлнээс орчуулбал "чимэглэл", "зураг зурах" гэсэн утгатай.
Жишээлбэл, хүмүүс юуг хээгээр чимэглэдэг вэ?
Багш нь "Чимэглэлийн урлаг" үзэсгэлэнд хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулдаг.
Д.Аяга таваг, хувцас, тавилга.
У.Ямар загвар байж болох вэ?
Д.-аас геометрийн хэлбэрүүд, ургамлын ертөнц, амьтны ертөнц, цэцэг, жимс, навчны хэлбэрээс.
У.Өнөөдөр бид үсгийн гоёл чимэглэлийн элементүүдийн хэв маягийг хэрхэн зурах талаар сурах болно. Хүснэгтэнд анхаарлаа хандуулаарай.
Ширээн дээр:
- Үсгийн элементүүд аль мөрөнд байна вэ?
Д.Эхнийх нь.
У.Мөн аль нь гоёл чимэглэлийн вэ?
Д.Хоёрдугаарт.
У.Бичлэг болон гоёл чимэглэлийн элементүүдийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
Д.Чимэглэлийн элементүүд нь ямар нэг зүйлийг засах боломжтой.
- Тэдгээрээс та хээ хийж болно.
Багш нь гоёл чимэглэлийн элементүүдийн гүйцэтгэлийг харуулж, тэдгээрийг загварт хэрхэн ашиглаж болохыг харуулдаг.
Ширээн дээр:
У.Одоо хэд хэдэн гоёл чимэглэлийн элементүүдийг өөрөө зурж үзээрэй, өвлийн цонхыг хээгээр чимэглэхэд тусална уу.
Хүүхдүүдэд цонхны загвар өгдөг бөгөөд тэд өөрсдөө зурдаг. Ашиглалтын явцад тайван хөгжмийн бичлэг чимээгүйхэн сонсогддог.
Танд гайхалтай загвар бий. Та ямар элементүүдийг ашигласан бэ - бичмэл эсвэл гоёл чимэглэлийн?
Д.Чимэглэлийн.
У.Чимэглэлийн - тэгээд яах вэ?
Д.Чимэглэл.
У.Та ажилдаа ямар суурь будгийг ашигласан бэ?
Д.Цэнхэр.
У. Gzhel будгийг цэнхэр будгаар гүйцэтгэдэг. Таны хээ нь Гжель зургийн гоёл чимэглэлийн элементүүдээс бүтсэн тул та өнөөдөр тэдний заримтай уулзсан.
Ажлын хувьд та хоёр дахь түлхүүр авах болно. Үүнийг санаарай.
Гурав дахь түлхүүрийн дараагийн буудал руу шилжих цаг болжээ.
V. Биеийн тамирын боловсрол
У.Чу-чу-чу,
Галт тэрэг хар хурдаараа давхиж байна.
Зүтгүүрүүд:
"Би яарч байна" гэж шуугив, -
Хурдлаарай, яараарай, яараарай..."
Хүүхдүүд багшийн дараа хөдөлгөөнийг давтана.
VI. захидал захидал Л
У.Бид гурав дахь буудал дээр ирлээ. Энийг юу гэдэг вэ?
Д.Захидал.
У.Энэ станцад гамшиг тохиолдсон: цох гарч ирэв. Тэр бараг бүх үсгийг идсэн. Таны тусламж яаралтай хэрэгтэй байгаа бололтой. Дугтуй авч, бүх элементүүд болон дизайны үсгийг аваарай n, Тэгээд, л.
Дугтуйнд:
Хүүхдүүд даалгавраа хийж байна.
- Эдгээр үсгүүдийн аль нь "нэмэлт" вэ? Яагаад?
Д.Эгшиг Тэгээд.
У.Эдгээр бүх үсэг нь юугаараа ижил төстэй вэ?
Д.Тэд бүгд шугаманд байна.
У.Би танд "Нойтон сойз" тоглоом тоглохыг санал болгож байна.
Самбар дээр би бийрээр захидал бичнэ. Та түүнийг таньж, нэрлэх ёстой. Дараа нь та энэ захидлыг бичгээр бичих хэрэгтэй.
Багш нойтон сойзоор үсэг зурдаг.(Хэрэв анги нь жижиг бол та хүүхдийн алган дээр үсэг зурж болно.)
Ширээн дээр:
"Нэмэлт" үсэг гэж юу вэ? Яагаад?
Д."Нэмэлт" захидал с учир нь энэ нь шугаманд байна.
У.Эдгээр үсэг нь юугаараа ижил төстэй вэ?
Д.Тэд бүгд эгшигтэй.
У.Бид үгээр бичих үед том үсэг?
Хүүхдүүд хариулдаг.
Одоо шүлгийг сонсож, хэлэлцэх жижиг үсгүүдийг бич.
Юу болов? Юу болов?
Цагаан толгой зуухнаас унав.
Шалан дээр байгаа мэдрэмж
Эвдэрсэн гэзэг At .
Захидал ХАМТ бүрэн хаалттай
захидал болон хувирав ТУХАЙ .
Захидал А намайг сэрэхэд
Хэнийг ч таньсангүй.
Та ямар захидал бичсэн бэ?
Д.Захидал цагт, -тай, г, А.
U. Бид ямар үсэг бичиж сурсан бэ?
Д.захидал л.
У.Энэ нь ямар элементүүдээс бүрддэг вэ?
Д.Доод талд нь дугуйрсан хоёр налуу саваагаас.
У.Хүн бүрт зориулсан бие даасан даалгавар: захидал зохион бүтээх.
Багш хүүхдүүдэд захидлын хэд хэдэн элемент тарааж, тэдгээрээс өөрт хэрэгтэйг нь сонгодог.
Захиа хэрхэн зөв бичихийг надад зааж өгөөч.
Хоёр, гурван сурагч самбар дээр захидал бичдэг.
- Захиа бичээрэй л гурван удаа.
Хүүхдүүд даалгавраа хийж байна.
- Залуус аа, захидал шиг лбусад үсэгтэй холбогддог уу?
Ширээн дээр:
Хүүхдүүд нэгдлүүдийн дээжийг үзэж, жор дээр бичдэг.
– Өөр хоёр холболтыг бичнэ үү.
Хүүхдүүд даалгавраа хийж байна.
Сайн ажиллахын тулд та гурав дахь түлхүүрийг авна. Үүнийг бичээрэй. Бид цаашаа явах цаг болсон.
VII. Дамжуулсан зүйлийг нэгтгэх
У.Таны өмнө аль буудал байна вэ?
Д.Үг хэллэг.
У.Түүний нэр дээр бичсэн ямар үсгүүдийг та хэрхэн бичихээ мэддэг болсон уу?
Д.Захидал -тай, л, О, А.
Энэ буудал дээр У.Буратино таны тусламжийг хүлээж байна. Тэр хэрхэн сайхан, зөв бичиж сурахыг хүсч байгаа бөгөөд та түүнд үүнийг заана гэж найдаж байна. Үгүүдийг уншина уу.
Ширээн дээр:
- Пиноккио ямар үсэг ашигласан бэ - хэвлэсэн эсвэл бичсэн үү?
Д.Хэвлэсэн.
У.Пиноккиод эдгээр үеийг бичмэл үсгээр хэрхэн бичихийг үзүүл.
Нэг оюутан даалгавраа самбар дээр, үлдсэн нь хуулбарын дэвтэрт гүйцэтгэдэг.
Энэ үгийн эхний үеийг бичнэ үү.
Багш зураг харуулж байна.
- Үсгийн холболтод анхаарлаа хандуулаарай.
Хүүхдүүд нэг үеийг бичдэг ly .
Одоо энэ үгийн сүүлчийн үеийг бич.
Багш зураг харуулж байна.
Хүүхдүүд нэг үеийг бичдэг ки.
- Одоо бичсэн үеүүдээс хоёр үг зохио.
Хүүхдүүд үгсийг тааж, дэвтэрт бичих бөгөөд нэг сурагч самбар дээр байна.
Эдгээр үгс хэдэн объектыг төлөөлдөг вэ?
Д.Маш их.
У.Пиноккио эдгээр үгсийг зөв бичсэн эсэхийг хараарай?
Ширээн дээр:
Д.Үгүй ээ, буруу!
У.Яагаад?
Д.Тэр үсгүүдийн холболтыг мартжээ.
У.Пиноккиод үсгүүдийг зөв холбоход тусал.
Самбар дээрх нэг сурагч алдаагаа засдаг.
Ширээн дээр:
- Эгшигний доор улаан дэнлүү асаана. Үгсийг үе болгон хуваа. Хэд нь эгшиг үгс,
хэдэн үетэй вэ?
Д.Хоёр эгшиг, энэ нь хоёр үе гэсэн утгатай.
У.Залуус аа, танд Данно-оос яаралтай цахилгаан утас ирсэн байна. Тэр шифрлэгдсэн байна.
Ширээн дээр:
Эхний загвартай ямар үг тохирох вэ?
Д. Вас.
У.Эхний өгүүлбэрийг уншина уу. Үг согогүүнийг зөв ашиглах.
Хүүхдүүд даалгавраа хийж байна.
Хоёр дахь өгүүлбэрийг уншина уу.
Хоёр дахь схемд ямар үг тохирох вэ?
Д. Үнэг.
У.Сүүлийн өгүүлбэрийг зөв үгийг ашиглан уншина уу үнэг.
Хүүхдүүд даалгавраа хийж байна.
Одоо телеграмыг бүхэлд нь уншина уу. Dunno-д хариу бичээрэй. Үнэг яах вэ? Саналыг бичнэ үү.
Хүүхдүүд сэтгэгдэл бүхий өгүүлбэр бичдэг.
Яагаад соно сахалтай байхад муур, үнэг сахалтай байдаг вэ?
Хүүхдүүд хариулдаг.
– Пиноккио чамаас нэг зүйлийг сурсан гэж бодож байна.
Сайн ажиллахын тулд сүүлчийн түлхүүрийг аваарай. Үүнийг санаарай.
VIII. Хичээлийн хураангуй
У.Бид хичээлдээ буцах цаг болсон гэж бодож байна. Гэтэл бидний замд дөрвөн цоожтой хаалга байна. Энд түлхүүрүүд хэрэгтэй болно.
Ширээн дээр:
Та эдгээр түлхүүрүүдийн алийг нь хамгийн түрүүнд авсан бэ?
Д.Үсэгтэй түлхүүр П .
У.Бид эхний түгжээг нээнэ. Хоёр дахь нь юу вэ?
Д.Үсэгтэй түлхүүр Р .
У.Гурав дахь нь юу вэ?
Д.Үсэгтэй түлхүүр Тэгээд .
У.Дөрөвдүгээрт?
Д.Үсэгтэй түлхүүр h .
У.Бүх түгжээ нээлттэй байна. Та юу авсан бэ?
Ширээн дээр:
Д.Үг шагнал .
У.Ийм зургийн нэр юу вэ?
Д.загвар.
У.Энэ загвар юунаас бүтсэн бэ?
Д.Уран зургийн элементүүдээс.
У.Ямар зургийн элементүүдээс?
Д.Гжэл.
У.Энэ зурагт ямар будаг ашигласан бэ?
Д.Цэнхэр эсвэл хөх.
У.Загварт ямар үсэг ашигладаг вэ - бичсэн, хэвлэсэн эсвэл гоёл чимэглэлийн?
Д.Чимэглэлийн.
У.Хичээл дээр хийсэн ажлын шагнал нь таныг сайхан, зөв бичихэд туслах үзэг байх болно.
Эцэг эхчүүд
тэмдэглэл дээр:
Тоглож үсэг сурах:
ХАМТ бага наснялх хүүхэд төрөл бүрийн хүүхдийн ном, үлгэр, шүлэг, хэл яриаг унших хэрэгтэй. Хүүхдийн дуу дуулж, хүүхдэд хөгжилтэй оньсого зохио. Уншсаны дараа уншсан уран зохиолын талаар хүүхдийн санал бодлыг асуухаа мартуузай.
Хэрэв хүүхэд үсэг, тоо сонирхож байгаа бол асуултанд дэлгэрэнгүй хэлбэрээр хариулах, семантик холбоо тогтоох шаардлагатай. Жишээ:
- Энэ юу вэ?
- Энэ бол D үсэг. Энэ үсэг нь байшинд зориулагдсан. Д том үсэг зуръя.Үсэг рүү гаанс зуръя, яндангаас утаа гарна. Дотор нь бид цонх зурж, цонхонд D үсэг зурна - охин. Байшингийн хажууд D үсэг зур - мод. Эндээс та бид ямар сонирхолтой байшин болсныг харж болно.
Мөн D үсэг нь Дима, Денис, Даша гэх мэт нэртэй байдаг. Энэ үсгийг ном, дэлгүүр, бүтээгдэхүүн дээр харуул. Хүүхэдтэйгээ хамт зуурсан гурил эсвэл хуванцараас үсэг хийж, цаасан дээрээс хайчилж болно ...
Хүний гар бичмэлд асар олон хүчин зүйл нөлөөлдөг гэж үздэг: тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, зан чанарын зарим шинж чанар, тэр ч байтугай түүний гарын бүтцийн физиологийн онцлог.
Сайхан бичиж сурахад хэзээ хамгийн тохиромжтой вэ?
Хэрэв та тод, гаргацтай гар бичмэлтэй болохыг хүсч байвал түүнийг сайжруулахын тулд бага наснаасаа хичээл эхлэх нь мэдээжийн хэрэг юм. Зарим хүүхдүүд зохих наснаас нь өмнө бичих үйл явцыг сонирхож байгаа тул та хүүхдээ сургуульд орохоосоо өмнө аюулгүйгээр зааж эхлэх боломжтой. Уран бичлэгийн анхан шатны мэдлэг, өөрөөр хэлбэл цагаан толгойн үсгийг хэрхэн сайхан зурах талаар сурах хамгийн оновчтой нас нь 5, 6 нас гэж үздэг.
Хэрхэн уран бичлэг сурах вэ?
Гараар бичсэн захидал сайхан харагдахын тулд төгс бичих урлагийн тусгай курсуудыг дүүргэх шаардлагатай гэж олон хүн үздэг. Харамсалтай нь, хүн бүр энэ чадварыг эзэмшихийн тулд тодорхой хэмжээний мөнгө зарцуулж зүрхлэхгүй байна. Гэсэн хэдий ч, ямар нэгэн урьдчилсан мастер ангид хамрагдахгүйгээр энэ эсвэл тэр цагаан толгойн үсгийг хэрхэн сайхан зурах талаар сурах өөр нэг арга бий. Энэ аргыг уран бичлэгийн мэргэжилтнүүд болон сонирхогчдын дунд өргөнөөр ашигладаг.
Стенил гэж юу вэ?
Магадгүй олон хүн "stencil" гэх нэр томъёог олж мэдсэн байх. Энэ үг нь итали үндэстэй ("traforetto") бөгөөд шууд утгаараа "цоолсон хавтан" гэж орчуулагддаг. Түүний нэр нь энэ элементийн мөн чанарыг бараг бүрэн илэрхийлдэг: энэ нь картон гэх мэт нэлээд нягт материалаас бүрдэх бөгөөд дээр нь энэ эсвэл өөр зургийг урьдчилан нааж, дараа нь энэ эсвэл тэр зургийг хайчилж авдаг. Энэ арга нь танд дахин дахин давтагдах зургийг авах боломжийг олгодог тул тус бүр дээр тусад нь ажиллах шаардлагагүй болно. Мэдээжийн хэрэг аливаа бичээс нь stencil болж чаддаг бөгөөд үүнийг хүссэн гадаргуу дээр олон удаа шилжүүлж болно. Тиймээс "цоолсон хавтан" нь үсгийг хэрхэн сайхан зурах маш сайн сонголт бөгөөд үүнийг огт өөр зориулалтаар ашиглах боломжтой (ил захидал, урилга зохион бүтээх, хувцас, тавилга, гэр ахуйн эд зүйлсийг чимэглэх).
Гар бичмэлийн сул тал
Өнөөдөр бичих үйл явц шинэчлэгдсэнтэй холбоотойгоор гар бичмэлийн хэрэгцээ улам бүр хоцорч байна. Компьютерийн оролтыг илүүд үздэг, гар нь бидэнд танил болсон бал үзэгийг сольсон бөгөөд ямар ч текст баримт бичгийг бичих нь гараар хуулбарлахаас хамаагүй хялбар бөгөөд хурдан болсон. Гэсэн хэдий ч заримдаа хэдэн өгүүлбэрийг өөрөө бичих шаардлага гарахаас зайлсхийх боломжгүй нөхцөл байдал үүсдэг бөгөөд энэ тохиолдолд олон хүмүүсийн асуудал илчлэгддэг - гар бичмэл хангалтгүй байна. Олж авсан ур чадвараа хадгалахын зэрэгцээ сайхан үсэг зурж сурах нь маш хэцүү, гэхдээ үнэхээр бодит юм. Тиймээс цаасан дээрх дүрүүдийн үл ойлгогдох тохиргооны талаар үе үе зэмлэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд тэдгээрийг аль болох ойлгомжтой, сайхан бичиж сурах хэрэгтэй.
Шаардлагатай материалыг хэрхэн яаж зурах вэ
Зөвхөн бэлтгэл ч биш, бас зарим нь нэмэлт мэдээлэл, бүгдийг нь төрөлжсөн ямар ч дэлгүүрээс хялбархан олж болно. Эдгээр зүйлсэд дараахь зүйлс орно.
- ил тод хатуу хальсны хуудас;
- тэмдэглэгээний багц;
- нугас;
- галзуу захирагч (түүний тусламжтайгаар зэрэгцээ шугамуудыг ашигладаг);
- цаас;
- загвар хутга.
Гар бичмэлийг сайжруулахад ашигладаг дасгалууд
Бичгийн хэв маягийг сайжруулах боломжгүй гэсэн мэдэгдэл бол туйлын ташаа юм. Үүнийг хийх бүрэн боломжтой, гэхдээ дараа нь дараах зааврыг ашиглахыг зөвлөж байна.
Дээрх хичээлүүдийг тогтмол хэрэгжүүлэх нь гар бичмэлийг сайжруулахад туслах баталгаатай бөгөөд уран бичлэг нь бүрэн боломжгүй зүйл мэт санагдахаа болино.
