Abstrak GCD untuk melukis "Di pantai, oak hijau ..." (mengikut kisah A. S
/ Kisah Alexander Sergeevich Pushkin / Ruslan dan Lyudmila / Di Lukomorye
Halaman mewarna Buku mewarna
Katalog mewarna
Jika muat turun automatik belum bermula, kemudian untuk memuat turun halaman pewarna Ruslan dan Lyudmila, klik pada gambar dengan butang tetikus dan pilih "Simpan Imej".
Halaman mewarna Lukomorye
Halaman pewarna lain dalam bahagian ini
Di Lukomorye - muat turun dan cetak halaman pewarna. Berhampiran tepi laut, oak berwarna hijau; rantai emas pada oak itu: siang dan malam, kucing saintis terus berjalan di sekeliling rantai, pergi ke kanan - ia memulakan lagu, ke kiri - ia menceritakan kisah dongeng. Terdapat keajaiban: jembalang mengembara di sana, ikan duyung duduk di atas dahan, di sana stupa dengan Baba Yaga berjalan, mengembara dengan sendirinya
Projek berkaitan: cerita dongeng untuk kanak-kanak
Gigi palsu kini dikenali sebagai implan
Malah, sebarang prostesis adalah pengganti organ manusia yang hilang atau hilang. Ini adalah keseluruhan kawasan bekalan perubatan yang dibina ke dalam organisma hidup. Implan atau, kerana mereka menulis secara salah, implan sering digunakan bukan sahaja sebagai pengganti organ yang hilang, tetapi juga sebagai sejenis cip pengenalan. Jadi, sebagai contoh, kini telah menjadi bergaya untuk menanam cip tersebut dalam haiwan peliharaan. Ia bukan sesuatu yang luar biasa bagi spesies yang jarang atau terancam mempunyai mikrocip yang dibenamkan untuk menjejaki penghijrahan mereka.Ilmira Grigorievskaya
Sasaran: belajar memahami karya seni boleh memilih daripada beberapa rakan watak dongeng, plot untuk lukisan anda.
Letakkan lukisan pada keseluruhan helaian, serlahkan perkara utama dengan warna, bentuk. Memperkukuh keupayaan untuk membezakan dan menggunakan warna dengan betul. Jalankan semua langkah mengikut urutan. Bawa kerja hingga siap. Boleh menilai kerja anda dan kerja rakan-rakan anda. Memupuk persepsi estetik.
kerja awal: sedang mengenali cerita dongeng A. DENGAN. Pushkin. Melukis watak daripada cerita dongeng A. DENGAN. Pushkin dan cerita rakyat Rusia. Meneliti ilustrasi untuk cerita dongeng menonton kartun. Menguruskan pameran lukisan cerita dongeng A. DENGAN. Pushkin(kerja kanak-kanak, ibu bapa dan penjaga).
bahan: cat cat air, berus, pensel ringkas, balang air, serbet, kertas, flanel, lukisan contoh, sampul surat dengan teka-teki.
Kemajuan pelajaran
pengasuh: Kawan-kawan, tanya khabar tetamu. Sekarang mari kita duduk dan mendengar dengan teliti. Sekarang kita ada pelajaran melukis.
Hari ini saya menjemput anda untuk melancong ke negara yang menakjubkan, yang tidak terdapat pada mana-mana peta dunia, di mana kedamaian, kebaikan, keindahan memerintah dan di mana yang mustahil menjadi mungkin. Malah maut berundur jika bantuan datang kawan setia. Sudah tentu, anda meneka bahawa saya mencadangkan anda pergi ke negara ini cerita dongeng.
kisah dongeng sama ada satu orang boleh mengarang - maka ia dipanggil pengarang, atau orang yang menyampaikannya dari mulut ke mulut. begitu cerita dongeng dipanggil rakyat. Kami juga mengenali rakyat cerita dongeng dan hak cipta.
Sekarang saya akan menunjukkan kepada anda potret salah seorang penyair Rusia yang paling hebat, dan anda akan memberitahu saya namanya.
Paparan potret dan tindak balas kanak-kanak
Tahun ini seluruh negara merayakan 214 tahun sejak kelahiran penyair besar Rusia A.S. Pushkin. Semua orang mengenalinya, walaupun dia hidup lama. Dan mereka mengenalinya kerana dia menulis banyak puisi dan cerita dongeng yang orang dewasa dan kanak-kanak suka membaca. Sepanjang tahun kami bercakap tentang kehidupan dan kerja penyair yang luar biasa ini, baca semua karyanya cerita dongeng dan menghafal baris yang kami sukai daripada ini cerita dongeng, dilukis beberapa episod dari cerita dongeng yang paling anda suka.
Ya, kawan-kawan, pagi ini, semasa saya hendak pergi kerja, posmen itu menghulurkan sampul surat besar kepada saya dan meminta saya membukanya semasa pelajaran pada melukis dalam kumpulan anda. Mari kita lihat siapa yang menghantar dan apa yang tertulis di sana.
Peliknya alamat pulang. Dengar dan beritahu saya:
Pada Lukomorya hijau oak,
Rantai emas pada pokok oak
Dan siang dan malam kucing itu adalah seorang saintis
Semuanya berputar dalam bulatan.
Jadi, ternyata ini adalah kucing - saintis menghantar kami sampul surat ini. Siapa yang datang dengan kucing ini?
Jawapan kanak-kanak
Sekarang mari kita buka dan lihat apa yang ada dalam sampul surat ini. Di sini terletak surat itu.
"Hello anak-anak! Oleh kerana saya sendiri tidak akan dapat datang kepada anda, saya menghantar potret saya kepada anda. Ia tidak mudah, tetapi ajaib. Kucing itu dilukis di atasnya - ini saya. Saya akan melihat anda dan melihat bagaimana anda bermain, hidup, bekerja dalam kumpulan anda. Saya menghantar teka-teki kepada anda dan benar-benar ingin tahu sama ada anda boleh meneka dari mana cerita dongeng baris ini, dan lebih banyak lukisan untuk ini cerita dongeng.
1) Angin berjalan di atas laut
Dan bot itu menolak.
Dia berlari dalam gelombang
Pada layar yang bengkak.
2) Hidup lelaki tua dengan wanita tuanya
Di tepi laut biru.
Orang tua itu sedang memancing dengan pukat,
A wanita tua itu memutarkan benangnya.
3) Suatu ketika dahulu ada pop
dahi tebal…
4) Dan gadis itu
ratu Shamakhan,
Semua bersinar seperti fajar
Diam-diam bertemu raja
5) Cahaya saya, cermin, katakan
Ya beritahu kebenaran sepenuhnya:
Adakah saya yang paling manis di dunia,
Semua lebih merah dan putih.
Kanak-kanak meneka cerita dongeng dan hantar gambar untuk mereka.
Dan inilah apa lagi yang kucing tulis - ahli sains:
“Saya mahu kanak-kanak membuat lukisan mereka sendiri pada ini cerita dongeng menghantar mereka kepada saya Lukomorye dan saya akan memilih yang terbaik dan memasukkannya ke dalam buku baharu.”
Kanak-kanak memberi persetujuan melukis lukisan mereka dan memilih tema.
Fizkultminutka.
Fikirkan, anak-anak, dari episod apa Cerita dongeng lebih baik, tentukan latar belakang, warna. Anda boleh menggunakan pensel dan cat mudah. Jika anda akan untuk menggunakan instrumen ini dengan betul, ia akan menjadi pembantu yang hebat untuk anda, serta muzik yang akan berbunyi di dalam kelas.
Hidupkan perakam.
Beri perhatian semasa bekerja kanak-kanak di atas pendirian di mana lukisan berdasarkan cerita dongeng memberi nasihat tentang kaedah terbaik untuk digunakan.
Di akhir kerja, buat analisis kerja bersama-sama dengan kanak-kanak. Tentukan lukisan mana yang akan mereka letakkan dalam buku masa hadapan.
Tolong bercakap dengan saya. Semalam, secara kebetulan, kami sampai ke kelas induk Akademi Kejayaan di perpustakaan Dostoevsky di Chistykh. Ia diketuai oleh seorang penulis (saya tidak tahu nama keluarga, tetapi oh well) Oleg Zhdanov. Saya tidak menghadiri semua dua jam kerana saya tidak mahu anak saya yang berumur 12 tahun menoleh ke belakang dan malu. Kelas induk adalah seperti "Saya seorang penulis". Saya mendapat cabaran kreatif. Lelaki (10 orang) membaca esei pendek mereka tentang Moscow: mereka terpaksa menarik minat kenalan atau rakan untuk datang ke Moscow. Pada...
Perbincangan
Saya tidak tahu contoh sekolah yang memberi motivasi: (Saya hanya tahu mereka di sekolah keluarga, tetapi saya pasti tidak akan menariknya, kerana sukar bagi saya untuk mencari masa saya untuk projek sedemikian (saya bekerja semasa anak saya kat sekolah), susah nak cerita benda yang menarik pasal subjek yang aku tak minat.. .
Pengalaman dengan yang lebih tua menunjukkan dan yang lebih muda mengesahkan bahawa perkara utama adalah untuk menyampaikan kepada kanak-kanak bahawa sekolah adalah episod, bahawa terdapat kehidupan selari, sebelum dan selepas ... dan "dewasa" adalah termasuk. dan memahami bahawa kerja ini hanya perlu dilakukan...
Dan tugas saya, sebagai ibu bapa, bukanlah untuk pergi dalam kitaran dengan kanak-kanak itu, tetapi untuk "menyusun" penampilan dalam kehidupan anak orang dengan "rupa yang membakar", aktiviti yang menarik untuk kanak-kanak itu ...
Oh.. saya bercakap di mesyuarat bersalin semalam (sebagai pakar psikologi). Saya menyentuh topik motivasi, tetapi di mana tanpanya. Ibu bapa saya bersedia untuk memisahkan saya: "Kami sudah menari lezginka di hadapan mereka, tetapi mereka masih tidak mahu belajar." Dan saya tidak boleh memberitahu mereka bahawa sekolah itu benar, ia tidak menggalakkan keinginan untuk belajar: (((Ini anak peribadi saya, sebagai contoh, membenci sejarah, bagaimana? :(
Dalam kes anda, saya gembira bahawa, sebagai tambahan kepada sekolah, kanak-kanak itu mempunyai zon kejayaan, dan tidak semua orang mempunyai semangat persaingan dan cita-cita, dan tidak semua orang memerlukannya.
Artis kecil - pelajaran melukis
Bunga boleh dilihat dalam lukisan ramai artis terkenal. Pelukis melihat jiwa dalam bunga, membandingkannya dengan manusia. Itulah sebabnya lukisan ini dianggap sebagai khazanah seni dunia. Kanvas yang tidak ternilai telah dicipta lebih daripada 100 tahun yang lalu oleh artis Vincent van Gogh. Van Gogh sering melukis bunga: cawangan pokok epal mekar, buah berangan, akasia, pokok badam, mawar, oleander, daisies. Bunga itu, menurut artis, melambangkan penghargaan dan kesyukuran. Dalam lukisan "bunga"nya, Vincent mencari...
Pada suatu masa dahulu terdapat pensel (T. Mikheeva, digambarkan oleh O. Brezinskaya)
Pada suatu masa dahulu ada seorang Ahli Sihir yang sangat gemar melukis. Entah bagaimana tidak lama dahulu, "Rech" telah menerbitkan buku "Tiga Warna Ceria" ((disediakan di sini), di mana wira cat berani - biru, merah, dan kuning berjuang untuk kebebasan dan warna yang menggembirakan di dunia. Jadi ini buku "Dahulu ada pensel" sama sekali tidak seperti itu.Nah, ia sama sekali TIDAK seperti itu.Tiada perjuangan revolusioner di sini, tetapi percampuran warna dalam bentuk mencipta keseluruhan yang berwarna-warni bandar dipersembahkan dengan lebih jelas. Dan ia juga dipersembahkan dengan sangat jelas dan jelas ...
Lukisan untuk pemula: kelas induk langkah demi langkah
... Ini sangat perkara penting! Apabila kertas menjadi basah, ia sangat cacat, pergi dalam gelombang. Agar lukisan anda menjadi sekata dan cantik pada masa hadapan, anda perlu membiarkannya kering sambil diikat dengan pita pelekat, kemudian kertas akan diluruskan semula. Mari kita teruskan ke langkah seterusnya. Buat lukisan awal dengan pensel. Ini adalah lakaran, rancangan untuk lukisan anda. Satu baris adalah ufuk, mungkin juga terdapat elemen landskap, contohnya, gunung. Barisan kedua ialah garis pantai. Seterusnya, anda memerlukan lebar, kira-kira 2-3 cm, jalur pita pelekat. Kami melekatkannya supaya pinggir atas terletak di sepanjang garis ufuk. Terdapat satu perkara penting di sini: untuk...
Ibu kepada kanak-kanak berumur 3 tahun, sila beritahu kami cara anda melukis bersama anak-anak anda. Apa yang awak lukis? Anak perempuan saya sudah mencipta karya dengan pen dan pensel felt-tip :), tetapi dengan cat ternyata ia menjadi daub yang lengkap. Mungkin ia bukan hasil, tetapi proses itu penting, sudah tentu...
Perbincangan
Dan anda berkongsi karya agung anda, sila... Apakah rupa ciptaan itu? Tema lukisan pertama kali ditetapkan atau dikhayalkan mengikut hasilnya? Adakah terdapat sebarang warna kegemaran? yang mana? Tunjukkan lebih banyak, dan dengan contoh. Kami sangat berminat!!! Anda tidak boleh memikirkan semuanya sendiri!
Dari kenangan zaman kanak-kanak saya sendiri, cat air sangat sukar untuk didengari. Tidak mustahil untuk membuat sempadan warna tepu yang jelas, yang sangat penting bagi saya ketika itu. Jika begitu, cuba gouache. Tetapi dengan itu juga, anda perlu menunggu sedikit sehingga ia kering. (Juga, dengan cara ini, Pengalaman hidup) Anda boleh belajar mengeringkan sempadan dengan berus, tetapi pilihan ini tidak sesuai dengan saya sebagai seorang kanak-kanak. Be-e-e. Warna pudar, kotoran ternyata. ;-))))
IMHO, dalam kreativiti, proses itu hampir selalu penting, bukan hasilnya. Beri lebih banyak peluang - kertas, cat, berus, masa. Biar dia buang apa yang dia tak suka.
Kami benar-benar mempunyai dua.
Dan saya terlibat dalam lukisan, sekurang-kurangnya, dengan kanak-kanak berusia lima tahun. Mungkin selama 3 tahun ada beberapa kekhususan .. Saya tidak tahu.
Tetapi bagaimana kita lakukan.
Sudah tentu, pada peringkat kita, proses itu jauh lebih penting daripada hasilnya. Tetapi apabila anak sudah cukup mengetahui proses itu, anda boleh menunggu hasilnya. :-)
Baiklah, pertama sekali, saya sentiasa memberikan semua kanak-kanak bahan yang sangat berkualiti tinggi untuk bekerja. Daripada "g.."
Apabila melukis dengan berus, tangan berfungsi dengan cara yang berbeza daripada semasa melukis dengan pensel atau pen.Oleh itu, helaiannya besar, berusnya bagus, kertasnya tebal dan kasar.
Terdapat banyak jenis latihan yang menarik, bukan untuk mencipta karya, tetapi supaya anak faham, anda boleh melakukannya seperti itu !!
Sebagai contoh, anda melukis dengan lilin pada helaian haiwan terlebih dahulu. Dan kemudian kanak-kanak itu mengisi helaian itu dengan cat air pelbagai warna dan dengan gembira melihat haiwan yang muncul entah dari mana.
Dengan berus, anda boleh membuat pukulan seperti batu bata, hujan, melukis bumi, awan langit, dan kemudian menyelesaikan perkara-perkara kecil, cop, gam.
Sebilangan besar manipulasi boleh dilakukan dengan berus. Bergantung pada konsistensi cat, anda boleh menyapu, mengaburkan, memercik, menuangkan.
dan kemudian lihat siapa yang keluar.
Agar tidak mencipta kotoran, karya agung mesti dirampas dalam masa dan digantikan dengan kertas bersih.
Apabila melukis dengan cat, anda perlu berada berdekatan. Dan cuba semuanya bersama-sama. Dan ia akan berjaya.
Oh, saya boleh menulis banyak tentangnya.. :-)))
Sila komen tentang pelajaran "melukis" kami dengan anak lelaki kami yang berumur 2 tahun. Saya tidak pasti saya melakukan semuanya dengan betul. Jadi. Kanak-kanak itu duduk di dapur di meja. Di hadapannya terdapat album dan timbunan pen felt-tip. melalui mereka. Menanggalkan dan memakai topi. (by the way, warna kegemaran adalah oren, dia memilih dalam 80% kes). Semasa Grisha sibuk dengan "perniagaan", saya cepat-cepat mengambil pen felt-tip. Saya melukis di sebelah helaian arnab kecil. Dalam yang lain - lobak merah. Grisha mengikut dengan penuh minat. Saya cadangkan kepada Grisha "Ayuh, kita ada seekor arnab untuk lobak merah ...
Perbincangan
Kami berumur 2 tahun 8 bulan. Kami melukis dari kira-kira 1 tahun 8 bulan. kebanyakannya mengecat. Prosesnya dikawal sedikit, lautan gouache telah rosak, kertas dinding, meja, akuarium, mainan dicat. Saya membasuh kanak-kanak dan apartmen. "Lukisan" kelabu-coklat-lembayung ditunjukkan dengan penuh semangat kepada kenalan dan digantung di dinding. Sekarang kita beralih kepada mewarna dan cat air. Kucing hijau-kuning-coklat dicat baru-baru ini. Itu. belajar menggunakan kadang-kadang warna yang berbeza. Sinar dan hujan - dimulakan dengan mewarna halaman. Pensel, pen felt-tip, pen - sebagai tambahan. Pada asasnya, terdapat banyak garisan, bulatan, dsb. yang mana helaian itu diisi. Atau tiruan "huruf", jika dia cukup bernasib baik untuk menemui sesuatu yang diconteng. Kanak-kanak itu bangun dan tertidur dengan pemikiran: "lukis". Tetapi bagaimana untuk mengembangkannya lagi? Jika kita melukis bukan mewarna dengan cat - sebagai peraturan, ini adalah banyak garis dan bintik pelik, yang dipanggil rumah atau ular atau hanya lukisan ... Seni abstrak yang sangat cantik, saya tidak tahu bagaimana! ;) Saya pun takut nak campur dalam proses. Saya takut untuk memberikan rumah templat dan pokok Krismas, kanak-kanak itu sendiri sangat asli ... Ya, dan terdapat cukup pewarna dari "matahari". Adakah patut diberitahu bahawa anda perlu membuat lukisan dengan pensil, dan kemudian cat? Atau jangan sentuh?
02.08.2006 11:02:47, Irina dan Marina 2.8:-)) penanda tidak diperlukan. Betul :-) Cuba buat sesuatu seperti ini - ikat sekeping span pada kayu atau pensel pendek atau lekatkan sekeping span di sepanjang tepi dengan pita. Dan tuangkan cat ke dalam piring. Atau cat air. Penggunaan cat dalam apa jua cara akan menjadi besar, jadi lihat sendiri. Berhati-hati dengan imej. Jangan lukis "contengan" beliau - lebih baik untuk mengubahnya dan menghasilkan sesuatu ("awan", "epal", "rumput" - tampil dengan perkara yang berbeza), berdasarkan bintik warna. Terdapat buku untuk gambar "selesai". :-) Anda masih boleh melukis pada jubin di bilik mandi - ia menyeronokkan untuk mencuci dengan segera, dan bayi merasakan cat pada dirinya sendiri ...
2006/07/28 15:59:53, cikgu sendiriSaya diberitahu bahawa ia adalah sangat baik untuk melukis dengan gouache dengan jari, bahawa terdapat gouache yang istimewa. Saya memesan salah satu daripada ini di Good Buy. Dan kini semua dalam pemikiran. Adakah anda fikir budak lelaki 1.5 tidak terlalu awal untuk seni sedemikian Pada umur berapa kanak-kanak mula melukis secara sedar
Perbincangan
Soalan tentang stereotaip! Saya tidak berkata kepada kanak-kanak itu (1.4): "lukiskan matahari." Tetapi dia sering memberikan saya pensel dan kertas di tangan saya dan menjerit dengan keras. Apa yang perlu saya lakukan, kecuali bagaimana melukis matahari, rumah, lelaki kecil, dan sebagainya? Atau anda boleh melukis sendiri? Dan apabila saya melukis dan memberitahu, saya sangat menyukainya. Dan yang sulung dengan penuh kasih sayang menyimpan lukisan pertamanya, apabila Zhenya berkata kepada sejenis kalyaka: "v-v-v" (kereta). Dan apa yang mengagumkan saya, pensel mengambil dengan betul! Yang sulung diajar kemudian dengan pergaduhan :).
Nah, pada usia anda, ini masih disebut tempoh "pra-kiasan". Menguji bahan untuk warna dan rasa, kesedaran tentang "I" seseorang melalui meninggalkan "jejak" secara sedar, dalam satu perkataan, percubaan tulen Cat tidak diperlukan untuk ini, atau gouache, atau seperti dalam "pembelian yang baik". :-)
Cat untuk lukisan jari mempunyai dua kelebihan - ia pahit (anda tidak boleh makan banyak) dan mudah dicuci.
jika anda sanggup membayar untuk kebaikan yang meragukan ini, lukiskannya.
Malah, kanak-kanak pada usia ini boleh melukis dengan apa sahaja. Lebih baik dengan cat makanan - bit, yogurt, jem. Cetak atau sapukan.
Berus hanyalah salah satu daripada banyak bahan - saya tidak akan memberi tumpuan kepada mereka.
ya, lukisan sedar bermula apabila kanak-kanak boleh menyuarakan fikirannya dari segi "dan sekarang saya akan melukis" .. dan tidak kira apa yang dia berakhir. Umur ini dari 2 hingga 4 - setiap orang berbeza.
Saya akan memberi amaran kepada anda bahawa lukisan bayi adalah perkara yang kotor dan tidak bersyukur. Mungkin tidak ada karya agung (lukisan tanpa sedar), tetapi kotoran pasti akan menjadi penting. Oleh itu, eksperimen harus ditetapkan dengan mengambil kira perkara ini. :-)
Tolong beritahu saya, cara terbaik untuk melukis dengan cat dengan kanak-kanak berusia dua tahun? Dia tidak mahu menggunakan jarinya (dia tidak suka jari kotor), dengan kapas atau berus - cat cepat berakhir pada mereka, anda sering perlu mencelupkan cat, ditambah apabila mencampurkan warna (tidak basuh berus), warna kotor diperoleh.
Perbincangan
1.Untuk satu lukisan mari satu warna dahulu.
Contoh: "Matahari" - gouache kuning; "Rumput" - hijau; "Air (laut, sungai)" - gouache biru; "Pagar" atau "Pokok" - coklat, dsb.
2. Apabila melukis pada " tema percuma", tanya apa yang kanak-kanak mahu lukis, nyatakan warna apa itu, "berikan" cat yang sesuai. Pastikan anda memberikan satu atau dua helaian lagi SELEPAS yang utama, untuk kalyak dengan cat yang dipilih.
3. Selepas 8-10 sesi, teruskan kepada gambar dua warna.
Contoh: "Bunga merah (titik) pada rumput hijau", "Pokok coklat dengan daun hijau", dan lain-lain. Di sini sudah boleh ditunjukkan bahawa warna lain tidak disapu pada cat kering. (Saya masih ingat bagaimana ayah kami sedang nazak ketika kanak-kanak itu "mengeringkan" cat, nampaknya, mengintip saya - dia meniup lukisan itu dan berkata - "Moko isho?")
4. Setelah belajar melukis matahari, rumput, pokok, dll., anda boleh mengambil helaian yang lebih besar dan berani membuat "komposisi", sambil berkata - "kami melukis matahari dengan cat kuning, mencuci berus dan mengeringkannya serbet, ambil yang putih dan lukis awan, basuh berus dan mari bercakap tentang serbet, dll." Hanya pada mulanya burung nuri perlu bekerja, kemudian ia memasuki mesin kanak-kanak.
Semoga berjaya!
Adalah lebih baik untuk meletakkan berus berasingan dalam setiap balang cat, maka warna tidak bercampur.
Atau ada lagi teknik cat air- cepat lap sehelai kertas cat air dengan span basah, dan kemudian kanak-kanak itu boleh mengambil apa-apa cat dan meletakkan titik, melukis jalur, dan lain-lain kecantikan itu ternyata!
Datang kepada saya dalam reg (folder "Gambar"). Dina suka melukis, dan kami tidak menghasilkan apa-apa!
Anak perempuan 2 tahun 9 bulan. Di rumah dari 1 tahun 7 bulan Sekarang dia hampir tidak bercakap, hanya sedozen perkataan. Ahli terapi pertuturan segera menghantar ke terapi pertuturan sejak September tadika, memetik kemungkinan masalah serius. Anak siapa lambat bercakap? Pada umur berapa? Kepada sesetengah orang akibat negatif adakah ia memimpin?
Perbincangan
3.4 g. Ia pecah selepas 3 hari di tadika Rusia, ia sangat huru-hara, tidak jelas, tetapi kanak-kanak itu mahu bercakap. Tadika itu sangat baik, dan pendidik yang ikhlas. Sebelum itu, terdapat sepuluh perkataan. Tetapi kekang kami pendek, yang tiada siapa mahu potong. Huruf P terakhir ditetapkan pada usia 9 tahun, selepas 6 tahun kelas dengan ahli terapi pertuturan dari tadika dan sekolah. Menjelang sekolah, adalah mustahil untuk memberitahu melalui ucapan bahawa kanak-kanak itu bercakap lewat.
Darah pada 2.9 tidak bercakap - sedozen perkataan dan bunyi yang sangat herot (tidak dapat dikenali). Saya pergi ke taman, di mana saya belajar dengan ahli terapi pertuturan secara individu - dari usia tiga tahun, pertuturan mula muncul. Sehingga umur 5 tahun, orang luar hampir tidak memahaminya.
Akibat - di sekolah, bacaan yang mengerikan, bahasa Rusia yang dahsyat, ahli terapi pertuturan sudah berada di sekolah ... Tetapi secara umum, tiada apa-apa, normal :)
Cara menggambar Tahun Baru dengan pensil langkah demi langkah
1. Lukis helaian landskap anda separuh, hanya dengan garisan yang sangat terang, ia akan membantu kami semasa melukis. Akan ada giring di satu sisi, kuda di sisi yang lain. Sekarang lukis salji dengan garisan beralun dan ski dari kereta luncur. 2. Lukis kereta. Kuda kami terletak di sebelah kanan helaian di tengah, kami melukis bulatan yang menandakan kepala, dada dan belakang, lokasi kaki. 3. Lukiskan kepala, badan kuda. 4. Sekarang kaki, kuku, surai dan ekor. 5. Kami menarik lebih banyak kuku kuda dan teruskan ke ...
Bagaimana untuk melukis bullfinch pada dahan
Dalam pelajaran ini, kami akan melukis kad untuk Tahun Baru dengan bullfinches, atau anda boleh melukis lukisan ini pada tema musim sejuk. Jadi, bagaimana untuk menggambar bullfinches pada cawangan cemara dengan salji secara berperingkat dengan pensil. Untuk pelajaran, ambil pensel warna atau pen felt-tip, anda juga boleh menggunakan pensel mudah, tidak mengapa. Jom ambil poskad ini.
Lukisan pensil langkah demi langkah. Smeshariki
Hari ini kita akan belajar cara menggambar watak dari siri "Smeshariki"
Topik ini dicipta untuk membincangkan artikel Cara melukis segala-galanya di dunia: buku untuk kanak-kanak dengan pelajaran lukisan. Buku kanak-kanak untuk artis yang bercita-cita tinggi lukisan langkah demi langkah pensel
Bagaimana untuk belajar melukis burung merpati
Dove adalah perwatakan yang baik untuk melukis surat khabar dinding untuk Hari Guru, terutamanya untuk 1 Mei dan Hari Kemenangan - 9 Mei. Semua orang tahu bahawa burung merpati adalah simbol kedamaian dan kebahagiaan. Merpati bukan sahaja putih, tetapi juga kelabu dan hitam. Tetapi untuk gambar perkahwinan, anda hanya perlu melukis burung merpati putih, kerana putih adalah simbol kesucian dan kesihatan. Bagaimana untuk menggambar burung merpati? Ia agak mudah jika anda melukisnya dengan pensel ringkas langkah demi langkah.
Seterusnya, lihat ke luar tingkap, tetapi pada jarak tidak lebih daripada 50 meter. Jika ada pokok yang berdiri di situ, lihatlah dahan-dahannya dengan baik. Kemudian alihkan pandangan anda 100 meter ke kejauhan. Jika ada rumah, pertimbangkan tingkap dan balkoninya. Dan hanya selepas itu melihat jauh ke langit - seolah-olah melihat di luar ufuk, ke infiniti. Secara beransur-ansur kembalikan pandangan anda ke tapak tangan, melihat rumah, pokok, bingkai dalam susunan terbalik. Ulangi latihan: tapak tangan, bingkai, pokok, rumah, langit. Dan belakang: langit, rumah, pokok, bingkai, tapak tangan. Setiap kali selama 5-10 saat, tumpu mata anda pada objek, memaksa radas akomodatif dihidupkan pada jarak yang diperlukan. Kemudian mereka "melompat anak tangga": sawit adalah pokok, bingkai adalah rumah, langit adalah pokok, sehingga ...
... Dan dalam kombinasi dengan "Gimnastik Langkah" ia dengan sempurna menghilangkan sindrom visual komputer yang dipanggil. Kaedah 3. "Gimnastik mata" Bertujuan untuk meningkatkan ketajaman penglihatan. Ambil helaian kertas biasa dan dengan pensil hitam yang diasah, lukis 10 titik hitam pada satu baris dengan selang kira-kira 5 mm di antara mereka. Dengan penglihatan yang sangat lemah, selang boleh ditingkatkan kepada 7 mm, tetapi tidak lebih. Letakkan helaian di hadapan mata anda pada jarak 40 cm. Anda harus melihat dengan jelas semua mata dan boleh mengiranya. Sekarang minta pembantu untuk perlahan-lahan mengalihkan helaian titik dari mata anda, berhenti setiap 20 cm. Sebaik sahaja anda tidak lagi melihat semua titik dengan jelas, dan dia ...
Bagaimana untuk menarik bunga mawar?
BAGAIMANA MENGGAMBAR MAWAR? Tidakkah anda berfikir bahawa pada zaman pragmatik kita, kita tidak mempunyai sedikit percintaan? Puisi, lilin, pengisytiharan cinta di senja dan ... bunga. Ia telah digantikan dengan kertas dinding langsung pada iPhone dan ikon pada baju-T. Nah, jika ya, maka mari kita cuba sekurang-kurangnya menggambarkan sedikit kecantikan! Jika anda sudah melukis beberapa bunga romantis, maka hanya mawar! Lagipun, ini bukan sahaja hadiah paling popular untuk seorang gadis, tetapi juga imej simbolik kelembutan, cinta dan kecantikan. Bagaimana untuk menarik bunga mawar? Untuk...
Pelajaran melukis
Bagaimana untuk menggambar beruang? Kami menawarkan untuk mengkaji langkah-langkah mudah dan mudah difahami untuk menggambar beruang, yang akan dapat difahami walaupun kepada kanak-kanak prasekolah. Kami melukis beruang bersama-sama dengan tapak Anak anda dengan pensil dan langkah demi langkah! Cara menggambar landak Kami menawarkan untuk mengkaji langkah-langkah mudah dan mudah difahami untuk menggambar landak, yang akan dapat difahami walaupun kepada kanak-kanak prasekolah. Kami melukis landak bersama-sama dengan tapak Anak anda dengan pensil dan langkah demi langkah! Bagaimana untuk menggambar babi? Kami menawarkan untuk mengkaji langkah-langkah mudah dan mudah difahami untuk menggambar babi, yang akan dapat difahami walaupun ...
Program Pembangunan Kanak-Kanak. Blog White-merpati di 7ya.ru
Matematik Kanak-kanak yang berumur antara 3 hingga 4 tahun seharusnya boleh: 1. Kanak-kanak itu seharusnya boleh mengira hingga tiga dan menunjukkan bilangan jari yang sesuai pada tangan. 2. Kanak-kanak mesti boleh menguasai konsep: satu - banyak, besar - kecil, tinggi - rendah, dll. 3. Kanak-kanak mesti tahu warna asas (merah, kuning, hijau, biru, putih, hitam). 4. Anak mesti tahu asas angka geometri(bulatan, segi empat, segi tiga). 5. Kanak-kanak sepatutnya boleh membandingkan objek mengikut saiz, warna ...
Cara membuat pokok oak dari puisi Pushkin "Lukomorye": [pautan-1] Kraf Lukomorye itu sendiri: [pautan-2]
Bagaimana untuk mengembangkan imaginasi? Saya tidak tahu bagaimana untuk menghilangkan lukisan mengikut algoritma. Kanak-kanak itu suka melukis semula seperti ini, kualiti lukisan telah meningkat secara mendadak, tangan telah menjadi tegas. Tetapi kanak-kanak itu tidak melihat, tidak boleh melukis benda lebih kurang seperti itu. Iaitu, lobak merah sentiasa segitiga, epal sentiasa bulatan. Apa anti-kaedah wujud untuk mengajar untuk melihat. Bagaimana untuk mencipta imej bukan dengan garisan, tetapi dengan bintik-bintik dan bayang-bayang?
Saya boleh menghantar arkib (300kb) kepada mereka yang ingin. Terdapat program dan pelajaran kumpulan persediaan Lyceum Seni Akademik Moscow. Pensyarah Yu.V.Smirnov
Kaca, objek di belakang kaca, tutup sebelah mata, gariskan, seperti yang anda LIHAT - ini adalah untuk menjauhkan diri daripada lobak merah segi tiga. Untuk bekerja dengan bayang-bayang, teduhan, anda boleh, sebagai contoh, menyalin foto hitam dan putih. Jika anda mempunyai Photoshop, ambil gambar lobak merah yang sama dan keluarkan/kembalikan warna... Tetapi kanak-kanak masih memberi lebih perhatian kepada kontur dan warna, dan bukan kepada nada.
Saya selalu berfikir bahawa pensel untuk kanak-kanak adalah bahan habis pakai dan membeli yang pertama yang ditemui. Sehingga ahli terapi pertuturan kami (dan ahli terapi pertuturan saya dianggap salah satu yang terbaik di Moscow, juga sejenis kebanggaan :)) menegaskan bahawa saya tidak sepatutnya membeli pensel segi tiga tebal untuk anak saya mengembangkan kemahiran pertuturan dan motor. Saya temui ini di Fedyasha [pautan-1] Dan saya terpegun. Pertama, ia adalah benar-benar menyusahkan untuk memegangnya dengan penumbuk atau sebaliknya salah. Iaitu, dia jelas berbaring di tangannya. Kemudian, tidak kira berapa banyak anak lelaki itu melemparkan dirinya ke arahnya, dia tidak mencucuk abangnya, seekor ikan lumba-lumba ...
Perbincangan
Saya berkenan dengan nama Temko))) Kali pertama saya mendengar tentang "pensel terapi pertuturan" (ahli terapi pertuturan sendiri). Saya akan memberitahu anda satu rahsia, jika anda memberi bayi anda sekeping pensil sepanjang 2-3 cm, dia tidak akan mengambilnya dengan penumbuknya dengan sepenuh kehendaknya))). Oleh itu, ramai ahli terapi pertuturan mengesyorkan melukis dengan serpihan pensel dan kemudian tidak akan ada masalah dengan menetapkan tangan)))
Dari pensel, yang bagus adalah seperti ini
Buat pertama kali saya mendengar bahawa mereka dipanggil terapi pertuturan% -)
Dan anda tahu, ia ternyata satu aktiviti yang menarik. Teknik ini tidak sepenuhnya baru kepada saya, tetapi kemudian saya melihat bahawa adalah mungkin untuk membuat lukisan menggunakan teknik ini (ini baru untuk saya). Setelah membelek-belek Internet, saya melihat lukisan yang sangat indah dibuat dengan benang iso. Saya tidak menggunakan skim siap sedia. Saya biasanya menggunakan pensel sisi terbalik kadbod (atau kertas baldu) Saya melukis sesuatu, kemudian dalam perjalanan kerja saya menembusi lubang dan menyulam di mana perlu. Saya menyulam karya yang saya sampaikan kepada anda selama lebih kurang dua minggu (saya sempat bercuti). Saya cuba menyulam dengan cara yang sama seperti melukis: dengan serta-merta dalam warna, apabila cat diletakkan (iaitu, benang). Saya menyulam segera, tanpa lukisan pensel awal. Sekarang milik saya landskap musim luruh menghiasi bilik kami. Bagi yang berminat dengan teknik ini, yang masih belum mencuba...
Perbincangan
Saya juga menyulam, ia sangat menenangkan saraf saya. Tetapi gambar itu bukan milik saya, tetapi yang sudah siap, saya tidak akan melukis saya, saya tidak mempunyai bakat seperti itu ... Berikut adalah pembelian terakhir malaikat 49 oleh 38 dari dunia jahitan, setakat ini saya telah membuat satu persepuluh.
11.10.2016 15:07:52, Ataman
Sesuatu yang saya miliki, nampaknya, tidak dapat melukis apa-apa dengan sendirinya... Dia hanya melukis halaman pewarna. Apakah yang dilukis oleh anak-anak anda pada usia ini?
Perbincangan
Anak saya berumur lima tahun, dia tidak melukis sama sekali, dia hanya menulis coretan dan bercakap buruk, bantu saya seratus yang perlu saya lakukan dan ke mana hendak beralih
16/12/2018 11:53:07 PM, Lena Mamoyantidak melukis apa-apa, melukis, tetapi itu baru sahaja bermula.
Seterusnya, biarkan imaginasi anak anda berjalan liar. Pilihan 1. Manusia Salji Bebola kapas yang lebih besar akan diperlukan, dan baldi, penyapu dan hidung lobak merah boleh ditambah atau dipotong daripada kertas dan dilekatkan. 2. Pemandangan musim sejuk Lukis atau tampal pada rumah yang dipotong, pokok, dan buat salji dengan bulu kapas. 3. Dandelion Lekatkan bebola kapas pada helaian kertas hijau, biarkan kering. Warnakan beberapa dandelion kuning, lukis batang dan daun dengan apa sahaja. Mozek kertas Kajian teknik ini sangat berguna dari segi perkembangan kemahiran motor halus tangan. Untuk membuat gambar menggunakan teknik mozek, anda memerlukan: Kertas....
... Dandelion Lekatkan bebola kapas pada helaian kertas hijau, biarkan kering. Warnakan beberapa dandelion kuning, lukis batang dan daun dengan apa sahaja. Mozek kertas Kajian teknik ini sangat berguna dari segi perkembangan kemahiran motor halus tangan. Untuk membuat gambar menggunakan teknik mozek, anda memerlukan: Kertas. Pensel. Kertas berwarna atau gambar berwarna daripada majalah. gam. Lukis garis besar imej masa depan di atas kertas. Ia boleh menjadi apa-apa objek - rama-rama, bunga, hati, ayam, i.e. tanpa bahagian kecil. Kemudian potong bentuk. kertas berwarna atau gambar perlu dipotong. Adalah lebih baik jika anak melakukannya dengan bimbingan anda. Anda boleh menggunakan...
Perbincangan
Adik saya cantik melukis laut, sungai dan secara amnya, dia mempunyai bakat melukis. Dia juga menyertai peraduan "Doodle untuk Google" Google. Persaingan itu hebat, yang saya sedar apabila saya membaca semula syarat dan melihat hasil kerja kanak-kanak lain. Saya fikir ia mungkin menarik minat mana-mana ibu bapa yang anak-anaknya melukis, kerana ia adalah untuk kanak-kanak dari 6 tahun hingga 17 tahun. Anda boleh membaca lebih lanjut tentang pertandingan daripada mereka: goo.gl/PPZWD
Anda boleh melukis bukan sahaja dengan pensel dan berus ...
Langkah pertama untuk mengetahui struktur dalaman anda sendiri boleh dilakukan dengan melukis rumah di mana emosi anda hidup. Anda boleh membayangkannya secara mental atau menggambarkannya di atas kertas. Kami sentiasa menggunakan pad nota dan penanda, jadi kami menasihati anda untuk melengkapkan diri anda dengan mereka untuk projek ini (kami berjanji ia akan menarik). Dari masa ke masa, anda mungkin perlu menukar dinding: keperibadian tumbuh dan berubah, dan dengan itu rumah. Yang paling mudah boleh...
Namun, saya boleh menimbun sesuatu yang masuk akal hanya apabila benar-benar perlu. Terima kasih kepada bos - mereka memberikan tugas untuk cuti untuk melukis penutup untuk cerita dongeng dengan kanak-kanak, jadi saya sekurang-kurangnya teringat bagaimana memegang pensil di tangan saya, menggambarkan Petson dan Findus :) Adakah anda mempunyai sesuatu yang anda boleh, tetapi tidak cukup sepakan?
Apa yang akan diceritakan oleh lukisan - psikologi lukisan kanak-kanak. Maksud warna dalam lukisan kanak-kanak.
Analisis lukisan kanak-kanak
Berhampiran tepi laut terdapat pokok oak hijau; Rantai emas pada oak itu: Dan siang dan malam kucing terpelajar Semuanya berjalan di sekeliling rantai; Apakah jenis kucing yang anda bayangkan? Entah kenapa, dia selalu kelihatan hitam padaku.
Bagaimana awak melakukannya? Kanak-kanak itu lebih daripada tiga tahun, tetapi dia tidak tahu cara melukis sama sekali. Terdapat satu tempoh apabila dia memikirkan sesuatu yang serupa dengan mesin taip, tetapi kini dia tidak melakukannya - dia hanya menconteng halaman dan itu sahaja, tanpa melukis sesuatu yang khusus. Dia lebih pandai melukis, tetapi tidak melukis. Saya tahu ini salah saya, tetapi saya tidak tahu apa sebenarnya. Itu. Saya tidak boleh mengajar, tetapi apa yang saya buat salah? Bagaimana awak melakukannya? Saya duduk bersamanya (bermula selepas satu setengah tahun di suatu tempat), menariknya, menunjukkan kepadanya, kemudian menawarkan ...
Perbincangan
Kami mempunyai cerita yang sama... Dia tidak mahu melukis langsung. Kira-kira setahun yang lalu, semuanya betul-betul bertentangan, melukis hampir sepanjang hari, dan kini tiada langsung. Di tadika, sudah tentu, mereka melukis, mengukir, tetapi ternyata dia melakukan ini hanya jika perlu, tetapi tidak ada keinginan sama sekali. Saya juga tegang sedikit tentang perkara ini, saya cadangkan melukis secara berterusan, tetapi saya tidak terlalu mendesak dan saya berharap kita akan mengatasinya)))))))))))
tidak mengapa, itu umur. Jangan berputus asa melukis sepenuhnya. Tapi tak belajar lagi. Biar dia lukis apa yang dia nak.
Masih ada buku yang bagus - tapak tangan digariskan dan kemudian fantasi selesai - sama ada bunga diperoleh, atau hutan. Saya boleh ambil gambar.
Dan pemodelan - terdapat pelajaran "Fafal di negara plastisin", anda boleh menemuinya dengan mencari, mereka memberitahu dan menunjukkan segala-galanya dengan terperinci.
Saya juga boleh menasihati sesi individu, tetapi masih tidak lebih awal daripada 4-5 tahun. Kami mula belajar dengan seorang guru yang sangat baik, karya agung diperolehi :-), dan pada usia 4 tahun, Tode tidak tahu cara melukis sama sekali.
Bagaimana untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada buku dan membaca.
kanak-kanak itu akhirnya mula berminat untuk melukis - dia meminta sekeping kertas dan pensel .. bagaimana untuk membantunya supaya sekurang-kurangnya sesuatu berlaku dengan segera? dia sangat kecewa dengan kegagalan, berasa kecewa jika sesuatu tidak berjaya ... mungkin terdapat beberapa halaman pewarna yang anda perlu tambahkan sesuatu? supaya hasilnya dapat dilihat dengan serta-merta, sekurang-kurangnya beberapa :))) dan secara umum, di mana untuk bermula? belang?
Perbincangan
Sukar untuk kita melukis, tetapi saya akan menambah yang berikut: bentuk mudah (bulatan, segi empat sama, segi tiga, segi empat tepat), mula-mula kita melukis angka sahaja, dan kemudian kita mewarna atau menyelesaikannya supaya ada sesuatu yang baharu. Dari bulatan, sebagai contoh, tembikai, matahari, roti dengan mata. Dan jadi saya memikirkannya sepanjang masa.
Nah, lukis dengan dia dulu. macam mana awak boleh. beli halaman mewarna dengan gambar besar, cetaknya. terdapat banyak di Internet ... tetapi lebih baik biarkan dia melukis seperti yang dia mahu :)
Entah apa dan yang paling penting macam mana boleh main dengan anak dalam masa setahun sebulan.. tak tahulah.. Beritahu saya dan beritahu saya cara bermain...bagaimana nak tunjuk semua. jenis warna dan haiwan, saya melihat segala-galanya berwarna cerah .. Saya mempunyai bumbung pergi jika hanya haiwan menjelaskan segala-galanya kepada saya tentang ini .. dan warna di sini adalah mesin warna, tiga warna, baik, saya menunjukkan bahawa mesin memanggil warna, tetapi nampaknya saya tidak berguna sama sekali .. Secara umum, ia kelihatan seperti pekak, bukan milik saya, tetapi anda memerlukannya ... Saya cuba membaca tetapi pada baris kedua ...
Perbincangan
Saya tidak membaca puisi pun, saya tidak menunjukkan atau menamakan warna. Mengapa dia melakukan ini sekarang? Mengenai simpanan? Saya bertanya bagaimana lembu mooes - dia berkata "MUUUUU" dan mengerutkan hidungnya dengan sangat lucu dan menaikkannya)) Tetapi jika anda bertanya tentang puki dan anjing, dia tidak akan berkata - dia tidak suka mereka, hanya lembu menyematnya) Nampaknya, dalam imej saya ada seekor lembu ternyata lebih menyeronokkan) Semalam saya mula bertanya kepadanya bagaimana dia ketawa dan bagaimana dia menangis - dia menunjukkan pada mulanya. Jadi ini adalah cara dia ketawa - dia cuba menggambarkan - namun, ternyata sejauh ini seperti keldai, mendapat angin) Tetapi dia enggan menangis - itu buruk, saya lihat, dia menggambarkannya. Dan ia membosankan untuk saya menunjukkan warna - saya tidak tahan untuk bercakap mengenainya di kalangan ketiga. Oleh itu, tanpa meneran, saya mencari pesta lain) Dia juga menari, di mana sahaja dia mendengar muzik. Dan dia juga melukis dengan pensel ringkas di atas kertas F-4, di komputer, di tangan saya. Dia menunjukkan cara melukis bintang - tidak lama lagi akan ada compstol di dalam lubang) Dia menunjukkan betapa rumpai - setakat ini dia tidak menyukainya) Dia juga "menulis memoir" - dia melukis beberapa coretan kecil dalam pemikiran) Akhir-akhir ini dia memberi perhatian kepada anak patung dan Mainan Sumbat- kadang-kadang diam-diam memeluk mereka dan menekan mereka kepadanya. Dia tahu mengasihani dan memeluk) Biasanya ini berlaku atas permintaan untuk mengasihani selepas dia mula menarik rambut orang lain) Dia menunjukkan mata dan hidungnya, tetapi ini kerana saya mula memberitahunya ini hampir sejak lahir, mengikut urutan komunikasi. - dari himpunan saya sebelum ini)
Saya fikir saya seorang sahaja :) walaupun, saya segera menepis puisi untuk diri saya sendiri, saya membaca cerita dongeng dengan kuat kepada mereka, sebagai latar belakang, ketika mereka bermain dan ketika mereka tertidur.
Kami mempunyai barang sedemikian budaya rakyat". Menurutnya, mereka memberi tugas: untuk menarik Tuhan, seperti yang anda bayangkan. (Ini untuk kanak-kanak berumur 8-9 tahun). Nah, pertama, menurut tradisi Yahudi dan Muslim, imej Tuhan secara amnya tidak boleh diterima. Dan di dalam kelas, bukan sahaja kanak-kanak dari keluarga Kristian. Tetapi, ternyata, tugas-tugas ini sama jauh dari pemahaman Kristian tentang Tuhan. Mereka, seperti yang saya faham, bercakap tentang versi pagan, seperti Tuhan adalah bumi, air, unsur-unsur, dan secara amnya semua yang ada di sekeliling kita. Saya sangat marah dengan ini ...
Perbincangan
Lukiskan matahari. Inilah dia, tuhan Yarilo :)) Dari kisah dongeng Ostrovsky "The Snow Maiden" dan dari kepercayaan Slavia kuno. Semua ini berkaitan secara langsung dengan budaya rakyat, kerana budaya rakyat adalah cerminan agama. IMHO, kanak-kanak itu sama ada harus dihantar ke institusi pendidikan agama, di mana pengajian tuhan asing tidak mengancamnya pada usia muda, atau mengambil mudah bahawa pendidikan dalam sekular institusi pendidikan satu cara atau yang lain akan berhadapan dengan kanak-kanak dengan kepercayaan agama yang berbeza. Jika tidak, terdapat bahaya untuk mendapat gelaran kehormat "ibu gila."
Saya membaca ... mungkin bukan semua jawatan, tetapi yang utama.
Tidak masuk akal untuk mempelajari budaya Rusia tanpa menyentuh konsep agama, Ortodoks dan pagan. Banyak yang terlibat dalam agama. Hiasan yang sama untuk sulaman pada pakaian rakyat mempunyai makna keagamaan (pagan). Asal ramai watak-watak dongeng- pagan. Apa yang penting, sudah tentu, BAGAIMANA guru memberikannya. Tetapi, secara umum, saya tidak fikir dia mengajar paganisme di sana. Ortodoks juga tidak mungkin, dengan tugas ini dan ini :)
Imej tuhan pagan Slavic - Saya tidak melihat ini sebagai masalah tertentu. Apakah formatnya? Pasti anda mendengarnya dalam pemindahan kanak-kanak itu. Dan jika tugas itu dirumuskan "untuk melukis seperti yang anda bayangkan ...", maka tidak mengapa. Adakah imej tuhan Yunani (Rom kuno) siang hari mengganggu anda? Mars-Apollo-Venus ... Dan jika kanak-kanak diminta untuk menggambarkan sesuatu daripada mitos Yunani? Jadi ia sama di sini.
Apa lagi yang boleh menunggu untuk agama? Ya, banyak. melukis telur Easter- hampir pasti. Kajian lukisan ikon sangat mungkin, untuk masa yang agak lama selepas pembaptisan Rus, hanya ikon yang dibenarkan sebagai lukisan (saya harap, bagaimanapun, kanak-kanak tidak akan menulis ikon atas arahan guru). Menyanyi lagu, membuat bintang Krismas - mungkin. Secara umum, semuanya akan betul dalam disiplin. Bolehkah anda bayangkan budaya Rusia tanpa ikonografi? Bukan saya.
Jika ini masih mengelirukan anda, anda mempunyai tradisi agama anda sendiri yang akan dilanggar dengan mengajar subjek ini ... maka anda perlu meninggalkan subjek itu (jika ini boleh di sekolah ini), tukar sekolah, guru ... Kawalan , kompom samada guru itu otak anak-anak dari segi agama, atau semuanya kekal di peringkat pengajian budaya, sekarang mungkin agak sukar buat masa ini. Satu tugas untuk menggambarkan tuhan pagan tidak akan menyedarkan saya.
Dia tidak bosan bersendirian, kerana dia suka membuat spekulasi. Dia memberikan dirinya sepenuhnya kepada persahabatan, kerana dia lebih suka memberi daripada menerima. Walau bagaimanapun, satu "tetapi" harus dipertimbangkan. Kadang-kadang kanak-kanak memilih biru bukan kerana mereka tenang, tetapi kerana mereka mahu bertenang. Hijau - kanak-kanak itu bebas, gigih, degil. Hijau baginya adalah warna ketenangan dan keselamatan, yang dia cita-citakan. Merah - kanak-kanak itu sipi, agresif, aktif dan mudah teruja. Kuning - bayi adalah seorang optimis yang ingin tahu. Violet - kanak-kanak itu suka berfantasi, dia emosi, tetapi pada masa yang sama sangat sensitif dan terdedah. Brown - kanak-kanak sering mengalami emosi negatif. Dia lambat dan tidak matang dari segi fizikal. Hitam - hadiah bayi...
Perbincangan
Saya bersetuju dengan Lilek, lukisan kanak-kanak adalah peluang yang baik untuk mengetahui mood kanak-kanak itu, mengenal pasti ketakutan dan kebimbangannya, memahami bagaimana dia bertindak balas terhadap sesetengah orang. situasi kehidupan. Saya suka menonton bagaimana anak saya yang berumur 4 tahun melukis, dalam proses saya bertanya kepadanya soalan yang mengetuai, apa itu, dia mula menerangkan, dan dengan cara ini, dengan bantuan perkataan dan pensel, gambar semasanya. dunia tercipta. Saya benar-benar bersetuju tentang pilihan warna dan lukisan butiran, kanak-kanak itu pastinya tidak akan berhati-hati melukis elemen yang tidak penting baginya, walaupun tangannya patah. Dan, maaf, saya tidak akan percaya bahawa seorang kanak-kanak yang ceria akan memilih warna hitam sahaja untuk lukisannya, jadi ibu bapa tidak peduli apa yang berlaku dalam jiwa bayi mereka, kerana mereka menganggap satu-satunya warna hitam adalah perkara biasa. Terima kasih kepada pengarang artikel!
20.08.2008 22:49:29, AnyaSaya tidak berapa setuju dengan post sebelum ini. Sudah tentu, dapat difahami bahawa sukar untuk mempelajari perkara ini begitu sahaja, dan kanak-kanak tidak ada di sini untuk anda, dengan ketekunan, secara mekanikal menyimpulkan beberapa jenis lukisan kepada infiniti. Tetapi saya masih berfikir bahawa jika ibu bapa mengambil berat tentang tingkah laku kanak-kanak itu, mereka tidak dapat mencari penjelasan, atau mereka perasan bahawa semasa melukis, kanak-kanak itu secara berterusan mengulangi sesuatu, anda masih perlu memikirkannya. Tiba-tiba ada kunci itu untuk terungkai.
25/10/2006 10:26:16 AM, LilekCuma di hospital lampin tidak dibalut rapat. Dia digoncang dalam kereta, jadi dia menyediakan kejutan untuk anda. Bedung lebih ketat dan balut lampin dengan lebih ketat. - Fuh! Kami menarik nafas lega. - Kenapa warnanya begitu? - semua bertanya kepada suami. - Warna biasa. Jangan risau. Asalkan tak hijau. Setelah berjaya menjawab soalan kami, Natashka, sementara itu, membedung anak kami dengan ketangkasan ahli silap mata sarkas. - Nah, di sini anda pergi! Apa yang dipanggil? “Anton,” jawab kami serentak. - Nama baik. Anak lelaki itu kelihatan seperti seorang ayah, - katanya, memberikan bungkusan hangat ke tangan seorang ayah yang gembira. - Saya berlari, saya hanya ada Anyutka di sana. Jika ada - hubungi!...
Perbincangan
Eh, macam ada tertulis tentang saya. Dan berapa banyak air yang mengalir di bawah jambatan sejak itu.
Terima kasih atas kenangan indah.
Alangkah indahnya, betapa baiknya jiran anda terserempak dalam perjalanan anda, yang segera menyokong anda, menasihati anda.
Kisah anda adalah kata perpisahan yang baik kepada ibu bapa pemula lain bahawa ia tidak begitu menakutkan untuk mempunyai bayi.
Melukis pengajaran untuk ibu mengandung Bayangkan anda telah menanam benih bunga yang tidak diketahui tetapi cantik dan tidak sabar untuk ia mekar. Sekarang cuba lukis di atas kertas bagaimana anda membayangkan bunga ini. Anda boleh melukis beberapa peringkat perkembangan bunga: pucuk hijau pertama muncul, kemudian daun, kemudian tunas, dan akhirnya, bunga yang indah mekar. Lukiskan padang rumput hijau, langit biru dan matahari kuning di sekeliling bunga - ini adalah penjagaan yang anda akan mengelilingi anak anda sendiri. Pakar psikologi dan pakar dalam terapi warna mendakwa melukis bunga sebegitu melegakan tekanan dalaman dan membantu ibu mengandung menyedari dan merasai keindahan kedudukannya. Pelajaran ini akan membantu anda...
Perkara sedemikian. Anak perempuan 2.10 - taksub mewarna. Buat pertama kalinya saya mengambil berus pada usia 2 tahun - dia menyukainya, sejak itu dia "melukis" dengan senang hati, terdapat haid - 2-3 jam sehari (cat dan berus sentiasa tersedia, mereka terletak pada kanak-kanak meja), agak kemas (saya cepat tahu cara membasuh berus, jangan tumpah, dll.), kini aktif mencampurkan warna (saya tunjukkan dan terangkan segala-galanya mengikut kemampuan saya, walaupun saya sudah rasa tidak cukup mereka). Tetapi! Hanya mewarna halaman. hidup batu tulis bersih- dalam mana-mana. "Saya tidak mahu, jangan...
Perbincangan
Saya akan gembira di tempat anda. Halaman mewarna berkembang dengan sempurna kemahiran motor halus tangan, yang baik untuk perkembangan otak. Saya mendapat tanggapan bahawa gadis anda seorang estetik. Dia masih kecil untuk melukis secantik dalam buku mewarna, dan lebih teruk lagi, dia tidak menyukainya. Dia cemerlang dalam apa yang dia lakukan dengan baik. Saya fikir ia akan secara beransur-ansur matang menjadi lukisan bebas. Anda tahu, terdapat buku kanak-kanak yang menarik yang menunjukkan keseluruhan proses melukis haiwan, tumbuhan, kereta, dan lain-lain langkah demi langkah. Saya masih ingat anak saya dan saya menyukai mereka pada usia 3 tahun. Mereka mengambil buku, saya menghasilkan semula beberapa haiwan langkah demi langkah, seperti yang diterangkan dalam buku itu, dan dia melihat saya melakukannya. Dan kemudian dia cuba membuat lukisannya sendiri atau melukis lukisan saya, sambil berkata: "Ibu, saya tidak boleh melukis secantik kamu, jadi kamu melukis, dan saya akan melukis." Dan satu lagi pemikiran. Nampaknya saya adalah baik untuk menghantar gadis anda ke bulatan lukisan dari segi lukisan. Di sana dia akan sangat berminat: mencampurkan warna, melukis peralihan, semuanya sangat berwarna-warni dan menggembirakan, sementara tidak ada bentuk yang jelas. Saya fikir terdapat kalangan atau sekolah sedemikian di mana-mana kawasan.
Dari sudut pandangan saya, anak perempuan anda hanya memasuki tempoh kreativiti tertentu - bermain bebas dalam kompleks peraturan luaran. Ini juga kreativiti, jadi saya tidak akan bimbang tentang setengah tahun hobi.
Jika anda ingin mempercepatkan keluarnya ke tahap yang lain, jemput dia melukis secara hiasan - dengan lengkungan bunga, daun, siluet, apa sahaja yang timbul.
Anda juga boleh melukis bentuk kompleks - batu, kon, patung yang diukir.
Adakah anda tahu bagaimana kita tertidur selama 3 hari sudah? Di bawah "Di tepi pantai ada pokok oak hijau...." Dengan suara yang agak sedih.. 5-10 kali ... Kami berdua pengsan. Semalam saya orang pertama pengsan, hanya hutang rumah tangga yang dapat saya bangun dari katil bayi.. Cara yang sejuk untuk menidurkan saya. Sekarang saya berfikir untuk belajar puisi, Mtsyri, Ruslan dan Lyudmila, gergasi klasik lebih disukai .. Di sini :))))))
The Last Heroes (program permainan untuk kanak-kanak sekolah rendah)Anda mempunyai satu minit untuk berbincang dengan pasukan dan menulis nama mereka. (Juri menilai kepintaran pasukan pada 10 sistem mata) Hos: Dan di manakah anda akan tinggal di pulau itu? Anda perlu membina rumah sendiri. Setiap pasukan akan melukis rumah mereka di atas sekeping kertas. Tunjukkan imaginasi anda: mungkin ia akan menjadi pondok buluh, atau pondok di bawah pokok palma, atau rumah di dahan pokok. Syarat utama: setiap pemain mesti mengambil bahagian dalam lukisan. Tulis nama anda di sebelahnya. (Setiap artis menerima pen felt-tip sebagai hadiah. Lukisan digantung sebelah menyebelah. Juri menilai kedua-dua rumah). Memimpin: Anda membina rumah untuk diri sendiri. Sudah tiba masanya untuk meneroka pulau anda. Tidak jauh dari rumah anda mengalir sungai dengan air bersih. air minuman. Berjalan di sepanjang...
Siapa yang boleh menerangkan dengan lebih tepat - jadi apakah "lukomorye", di mana oak berwarna hijau :-)))?
E. sebenarnya memeriksa dengan bayi karya-karya yang dicipta oleh tuan sebenar). Percayalah, satu tidak dapat dipisahkan dari yang lain, dan kreativiti anak anda, walaupun dia biasa dengan sejarah seni, akan menjadi lebih kaya dan lebih pelbagai. Di mana hendak bermula? Sudah tentu, dapatkan bahan - baik untuk amalan dan untuk teori. Melukis Untuk melukis, anda memerlukan cat atau pensel - jenis yang berbeza, jenis, ton dan warna. Amalan telah menunjukkan bahawa gouache adalah yang terbaik untuk yang terkecil. Kelebihannya: mudah dicuci dan dicuci; kering dengan cepat pada sebarang bahan; di atas gouache kering, anda boleh melukis dengan warna yang berbeza - gouache adalah legap; cat ini tidak berbahaya - tiada pelajar kecil saya yang alah kepadanya; Akhirnya dia hodoh...
... Cuba lakukan perkara yang sama dengan jari anda! di sini kanak-kanak itu mencelupkan jarinya dalam cat biru dan melukis, katakan, awan. Kemudian dia mahu membuat matahari di sebelahnya dan mencelupkan jarinya dalam cat kuning. Apakah jenis cahaya matahari? Betul, hijau. Dan kemudian dia melukis burung merah. Burung apa yang keluar? Kotor, itulah keadaannya ... Tidak begitu mudah untuk mencuci jari anda selepas setiap pukulan, dan lebih-lebih lagi tapak tangan anda. Itulah sebabnya kami lebih suka berus. Bahan grafik Pastel adalah bahan yang baik untuk melukis. Krayon pastel boleh digunakan untuk membuat lukisan garisan, menetas dan melukis di atas permukaan.
Kemudian, pada bahan siap, kami datang dengan apa yang berlaku. Sebagai contoh, anda boleh mendapatkan padang rumput hijau dan langit biru, kemudian anda boleh melukis awan di langit, di padang rumput, contohnya, dandelion (hanya di bintik-bintik) - seorang kanak-kanak berusia dua tahun dapat mengatasinya; atau, katakan, merah dan biru - laut pada waktu matahari terbenam - anda boleh membuat kambing putih di atas ombak - ia juga sangat mudah ... melukis pada helaian besar kertas berwarna (contohnya, pada kuning - coklat - unta (apa pun, kanak-kanak itu memahami bahawa ini adalah unta, atau pada biru - putih (salji); melukis pada gulungan kertas dinding besar di bahagian belakang - dalam ...
Perbincangan
Anak perempuan kami suka makanan dan krayon lilin Saya dengan mudah menggosoknya pada parut 2.3 g, dan mereka mula melukis lebih awal, semua orang mencubanya, kami mencuci dinding rumah dengan domestos, kertas dinding untuk melukis, saya membenarkan melukis pada mereka dengan pen dan pensel, dengan itu semangat kreativiti menampakkan diri di seluruh apartmen, di tempat yang sesuai untuk masa Lizavetka, ketika dia mencari inspirasi, melukis.Dan kita akan mengetahui angka dengan 1.5 g, terima kasih kepada lukisan saya dalam Word. Kini dia melukis bulatan dan figura lain dengan tenang sendiri, kami berumur 3 tahun pada bulan Mac. Saya membenarkan anda melukis anak patung, saya menghiasi salah satu kegemaran saya dengan pen felt-tip, ia tidak berjaya, sekarang saya tidak melukis pada orang lain, sayangnya. Lebih banyak kebebasan dalam meluahkan apa-apa perasaan sekarang, lebih banyak pengalaman akan terkumpul nanti. Dan kami ibu bapa hanya boleh membantu, dengan izin mereka, maafkan saya.
04/02/2007 02:02:51, ElenaDan di sini dalam 1.3 kami mula melukis dengan pen felt-tip. Pensel perlu ditekan kuat, tidak selesa. Hanya garisan yang diperolehi. Dan sebaik sahaja saya sampai ke penanda, pukulan kami serta-merta bertukar menjadi "hanks". Sudah tahu cara melukis bulatan dalam bulatan. Saya juga suka mewarna halaman di mana anda perlu melukis dengan air dan warna muncul.
