Presentasjon trinn for trinn tegning av vindskyer. Presentasjon for leksjonen fra "seascape"

Leksjon for "begynner"-artister: "SOLNEDGANG VED HAVET" kunst Utviklet av Yu.E. Morozova

hva du skal lære."

Leonardo da Vinci

Kunstnere som elsker å male havet kalles marinemalere. Dette ordet kommer fra det latinske "marina", som betyr "marin".

Den mest kjente russiske marinemaleren var Ivan Konstantinovich Aivazovsky. Han levde på 1800-tallet.

Aivazovsky elsket havet. Han tegnet sitt første skip med kull på veggen i huset som barn. Senere studerte han i St. Petersburg ved Kunstakademiet, reiste til andre land. Men han ble tiltrukket av hjemby til Svartehavets søte hjerte. Han kom tilbake og slo seg ned i Feodosia for alltid.

Hver dag klokken seks om morgenen tok kunstneren på seg en bred badekåpe, sto ved staffeliet, så på havet og tegnet...

I byen Feodosia, ved kysten, er det et monument til kunstneren: i hendene hans er en palett og en børste, og blikket er festet på havet. På sokkelen er det en inskripsjon: "Feodosia - til Aivazovsky."

Takknemlige innbyggere i byen reiste et monument over kunstneren som ble født her, bodde og gjorde mye godt for sine medborgere.

Aivazovsky laget rundt 6 tusen malerier. Dessuten skrev han alle verkene sine fra naturen. Oftest malte Aivazovsky stormfulle hav, stormer og skipsvrak.

«God natur har tatt vare på alt slik at overalt du finner

hva du skal lære."

Leonardo da Vinci

På selve kjent maleri artist "The Ninth Wave"

avbildet tidlig morgen etter en storm.

Loven om refleksjon av gjenstander i vann:

Rolig vann nesten som et speil reflekterer på overflaten miljø. Et objekt som ligger på vannet vil bli fullstendig reflektert i det, mens dets base ved vannstanden vil bli kombinert med dets refleksjon.

De øverste punktene på objektet vil bli reflektert vertikalt og plassert i en avstand lik høyden til dette objektet. Refleksjonen av delene vil være proporsjonal med naturen.

Fargen og belysningen av refleksjonene er mindre intense enn selve objektene: lyse overflater blir mørkere, og mørke blir lysere.

• frontbelysning
• Lateral
• Bakgrunnsbelysning (belysning bak objektet), dette er en veldig effektiv og uttrykksfull belysning. Imidlertid ser gjenstander i slik belysning silhuett ut og mister volumet.

Den nedgående solen er en kraftig kilde til bakgrunnslys. Bare silhuetter er synlige: varme mørke figurer mot en lys bakgrunn. Så hovedoppmerksomheten bør rettes mot skjemaene.

For å forstå loven om chiaroscuro, foreslår jeg å vurdere stillebenfotografier:

• ARBEIDSSTADE -

ARBEID MED KOMPOSISJONEN:

• VI PRESENTERER ditt fremtidige landskap, basert på dette, plasserer vi arket riktig (horisontalt eller vertikalt).
• Når du tenker over komposisjonen, ikke glem at komposisjonen på et papirark kan være symmetrisk og asymmetrisk.
• VI DEFINERER OG DESIGNER "mentalt" horisontlinjen. Vi noterer også plasseringen av lyskilden - solen.

Trinn 2 -

ARBEID MED UNDERMANNEN:

Lage en bakgrunn med fargen på solnedgangen, skyline og lyskilde for generelt syn maleri. Etter å ha bestemt plasseringen av horisontlinjen og lyskilden - solen, vil vi lage bakgrunnsfargen på arket. Men for bildet av solen vil vi bruke hvitt papir.

Opprette en bakgrunnsfarge:

Bruk kun røde, oransje og gule - rundt solen.

Og nyanser av blått, lilla for å representere resten av himmelen.

Mesterklasse for landskapsjanger

Vi trenger papir til akvarell A-3, honningakvarell, svart gouache og myke børster (ponni, ekorn, kolinsky, syntetisk) Tegn en bakgrunn med en tykk pensel. Vi starter med gult i midten.

Gul blir til oransje på begge sider. Prøv å gjøre overgangen jevnere.

Oransje blir til rødt.

Legger til lilla De tomme kantene på arket er fylt med blått. Bakgrunnen er klar. Nå tegner vi med en tynn børste med svart gouache. Alternativt kan du bruke en svart tusj. Tegn en horisontlinje i midten av den gule stripen. Langt unna henne. Vi tegner en refleksjon over vannet fra fjellet. Nå kan du legge til et skip, fugler som flyr over havet til komposisjonen. Fantaser! Skygger på vannet fra båten. Ensom stein og dens skygge. Nær kysten. Og det siste måkeslaget i det fjerne. Klar.

Elevarbeid:

Studentenes arbeid.

Sjølandskap

akvarell og gouachemaling

Vi tegner skyer på himmelen. Påfør prikker-streker med hvit gouache eller mal helt over agurkskyene. Mens malingen fortsatt er våt, trykk et krøllet papirhåndkle over motivet. Dette vil gi skyene "fluffiness" og viske ut klare grenser.

Hvordan tegne havet i et sjølandskap. Ta blå maling og dekk bunnen av arket med det,

flytte børsten fra den ene til den andre kanten av arket.

Legg striper med grønn og hvit maling over det blå laget.

Jo nærmere horisonten, jo mørkere er havet.

Sprut av sjøskum kan trekkes ved hjelp av sprutteknikken.

Ta en pensel eller pensel, dypp den i vann og deretter i hvit maling.

Før pekefingeren over busten. Det blir hvite små sprut på papiret. Bevegelsen av fingeren må være mot deg, ellers kommer sprutene på artisten!

Vi tegner store "lam" på bølgene med en børste med harde bust.

Jo nærmere horisontlinjen, jo mindre er "lammene",

og mindre avstand mellom bølgene.

Vi tegner detaljene i havlandskapet. På horisontlinjen med svart eller mørkeblå maling, skriv en steinøy. Formen kan være helt vilkårlig.

Tegn svarte flått av måker på himmelen.

For å tegne et skip, sett en svart prikk -

dette er hekken på en seilbåt som viker.

Prikkene påført med hvit maling er seilene.

Hvis sjølandskapet virker uferdig for deg,

Du kan legge til flere steiner.

Bra gjort! Vårt sjølandskap er helt klart. For en skjønnhet!

Det gjenstår å tørke det og henge det på veggen.

• Kommunal utdanningsinstitusjon"medium omfattende skole nr. 29" Cherepovets Vologda-regionen Kunst. Leksjonsemne: "Landskap - Stor verden. Vi tegner himmelen.

Staritsina Valentina Mikhailovna

• Type leksjon – «oppdagelse» av ny kunnskap

• Hva er et landskap?

• Hva er et landskap?
• Hvilke verktøy og teknikker kjenner du allerede for å organisere landskapsrommet riktig?
• 1) valg av format (horisontalt eller vertikalt, det avhenger av utformingen av komposisjonen); 2) posisjonen til horisontlinjen (høy, lav - avhenger av posisjonen til betrakteren, observatøren, kunstneren); 3) bruk av et landskapskonstruksjonssystem - valg av sammensetning;

Oppvarming - løse et kryssord.

• Du varmer opp hele verden. Du vet ikke tretthet du smiler mot vinduet, og alle ringer deg ...
• Den uberørte stien er strødd med erter. Hva kan du se på himmelen bare om natten?
• 3 De flyr uten vinger, løper uten ben, svømmer uten seil ... – Er det ikke solens feil at det henger bomullsull på himmelen?
• Pahom kom - huset ristet, Malanya passerte - en flamme ble tent;
• Fluffy bomull flyter et sted. Jo lavere ull, jo nærmere regnet ...
• Hva slags mirakelrocker henger etter regnet? Veldig lyst, fargerikt og vakkert! Flerfarget solarbue ....

7) Vi vandret lenge rundt på tunet. Da vi ble oppringt skilte de seg ikke. Og fortsatt ikke uvillig til å gå, men allerede på terskelen …

8) Om natten går jeg på himmelen, jeg lyser svakt opp jorden. Jeg kjeder meg veldig alene, men jeg heter...

Du vil lese svaret på følgende gåte vertikalt - dette blir vår praktiske oppgave.

• Hva skal vi fremstille?

• Vi tegner himmelen.

• Lag setninger med ordene ordnet horisontalt og ordet SKY

• Og så folkens, himmelen kan være helt annerledes. Og det avhenger av naturfenomener, på tid på året, tid på døgnet.

• Himmel og skyer i 4 trinn

Trinn 1 - klekking på tvers

• Praktisk jobb tegne himmelen.

• GODE SUPER!