hjem › Dekk og hjul › Trinn-for-trinn tegning for barn i mellomgruppen. Kolobok

Trinn-for-trinn tegning for barn i mellomgruppen. Kolobok

Kolobok. Tegnemesterklasse for barn 4-5 år med trinnvise bilder

Mesterklasse i tegning eventyrkarakter

Yarmolenko Artyom, elev mellomgruppe MBU barnehage nr. 45 "Yablonka" av byen Togliatti.
Veileder: Chernyakova Galina Mikhailovna, lærer-logoped MBU barnehage nr. 45 "Yablonka" av byen Tolyatti

Hensikt: bekjentskap med eventyrfigurer, deres tegning.
Mesterklassen er nyttig for lærere og lærere Ekstrautdanning samt kreative foreldre.
Mål: tegne Kolobok.
Oppgaver:
- lær å tegne en eventyrkarakter;
- fyll på og aktiver ordboken;
- utvide barns forståelse av eventyr;
- utvikle seg kreativ fantasi;
- å innpode barnet nøyaktighet.

Den er formet som en ball.
Han pleide å være varm.
Hoppet fra bordet til gulvet
Og han forlot sin bestemor.
Han har en rødrød side...
Visste du? (Kolobok)

Han forlot sin bestefar
Og han forlot sin bestemor.
Til din ulykke, i skogen,
Jeg møtte en lur rev.

Og den røde siden forsvant.
Hvem ble spist?... (Kolobok!)

Lubne, ingen armer, ingen ben
Han er fra et eventyr... (Kolobok)

Stadier av arbeidet.
For arbeid trenger du: et landskapsark, maling, en pensel, en blyant, et glass vann.

Vi tegner en stubbe som pepperkakemannen skal være på. Artem valgte brun farge slik at stubben ser ut som en tre.

På stubben tegner vi Kolobok i gult. For å gjøre det lettere kan du først tegne øynene, munnen og nesen med en blyant.

Mens Kolobok tørker, trekker gress i grønt.

Vi tegner også stiplede linjer i blått, slik er himmelen avbildet.

Når pepperkakemannen tørker, tegn øynene og nesen i svart.

Tegn munnen i rødt. Artems Kolobok smiler.

Mens alt tørker, fyll ut de tomme plassene med malt sopp. Bena på soppen er brune, og hettene er oransje.

Deretter, bruk hvit maling, tegn pupiller i øynene og kinnene, bland rødt og hvit maling.

Tegningen er klar.

Hvorfor trenger vi eventyr?
Hva leter en person etter i dem?
Kanskje vennlighet og hengivenhet.
Kanskje gårsdagens snø.

I et eventyr vinner gleden
Historien lærer oss å elske.
I et eventyr kommer dyr til liv
De begynner å snakke.

I et eventyr skjer alt ærlig:
Både begynnelsen og slutten.
Den modige prinsen leder prinsessen
Definitivt nedover midtgangen.

Snøhvit og havfrue
Gammel dverg, god dverg -
Det er synd å gi oss et eventyr,
For et koselig søtt hjem.

Les eventyr for barn!
Lær dem å elske.
Kanskje i denne verden
Det vil gjøre livet lettere for folk.

En så enkel aktivitet som tegning vil bidra til å diversifisere fritiden din. Å tegne figurer og landskap på papir er interessant for både barn og voksne. Ikke bestått hvis du føler at du ikke har nok talent. Faktisk kan hvem som helst lære å tegne. Du trenger bare å være tålmodig og følge rådene fra mesteren. For å komme i gang, prøv å tegne noe veldig enkelt, for eksempel tegne Kolobok.

Hvorfor lære å tegne? Hvor skal jeg begynne?

Fordelene med å tegne er åpenbare. Denne aktiviteten er med på å utvikle seg finmotorikk, øye og visuelt minne, danner en følelse av farge og form, gir en ide om perspektiv og proporsjoner.

For å lære å tegne vakkert, må du være utholdende og tålmodig. Lær det grunnleggende om vitenskap vil hjelpe trinnvise mesterklasser fra profesjonelle håndverkere. Etter hvert som du går fra elementært til komplekst, vil du lære å tegne på papir ulike gjenstander, mennesker, dyr. Når du føler deg trygg, gå videre fra trinnvise leksjoner til å tegne fra naturen. Dette er et veldig viktig og obligatorisk skritt. Det er fra dette øyeblikket du vil begynne å ta form som en ekte kunstner. Men mens du er nybegynner, la oss lære å tegne Kolobok trinn for trinn. Dette er en veldig enkel leksjon for førsteklassinger. Du trenger: hvitt grovt (ikke glanset) papir, noen få enkle blyanter forskjellig hardhet og mykt viskelær.

Hvem er Kolobok

Dette er en barnekarakter folkeeventyr. Russisk folketro forteller at bestemoren eltet deigen med rømme, laget et rundt brød og stekte det i olje. Hun la den ferdige Koloboken på vinduet for å avkjøle seg, men han kjedet seg, hoppet på gulvet og rullet av gårde inn i skogen. I skogen møtte jeg først en kanin, så en ulv, så en bjørn og til slutt en rev, som spiste ham.

Det vil si at en bolle er brød, rund som en ball.

Den enkleste tegningen

Vi tilbyr elementært trinn for trinn leksjon"Hvordan tegne Kolobok" fra en profesjonell. For klarhetens skyld er hvert trinn ledsaget av en skisse.

Tegn først en sirkel. Del den i to horisontal linje. Bruke vertikal linje for å indikere hodets sving (i vårt tilfelle kroppen) til høyre.

Ved skjæringspunktet mellom linjene, tegn en knappnese, rett over den horisontale linjen - runde øyne, og rett under dem - kinnene i form av buede linjer. Tegn en lattermunn nedenfor. Hvis du gjorde alt riktig, vil du få en skisse av en søt eventyrhelt, som i eksemplet nedenfor.

Nå, med et viskelær, fjern forsiktig alle unødvendige strøk og "gjenoppliv" Kolobok. For å gjøre dette, tegne korte øyenbryn (ligner horisontale dråper, tårer eller kommaer), pupiller og flimmerhår, tunge. Se hvordan kunstneren skildret alle disse detaljene.

Det ble en fantastisk tegning!

La oss komplisere oppgaven og lære å tegne Kolobok på en stubbe

Tegn først en "liggende" oval på papir. Dette vil være toppen av stubben.

På sidene av ovalen, forleng nedover buede linjer, som om du tegner et skjørt. For troverdighet, legg til et rektangel på toppen av stubben, som vil ligne et trestykke som er igjen fra en sag. For å gjøre det enkelt for deg å tegne Kolobok, la deg veilede av eksemplet nedenfor.

Videre - alt er enkelt. I skjæringspunktet mellom linjene, tegn en nese med poteter, langs en horisontal rett linje - øyne med lyse flekker (høydepunkter), en smilende munn. Detaljer skissen med små elementer - øyenbryn, kinn. Tegn ringer på stubbens kutte med korte slag, som treets alder bestemmes av. Tegn gress og sopp nederst for å gjøre arbeidet enda mer interessant.

Nå vet du hvordan du tegner Kolobok trinn for trinn. Enig, leksjonen var lett. For neste leksjon, velg noe vanskeligere, for eksempel tegne et skjelett. Lykke til!

Tegneleksjon om emnet: "Stubb med sopp."

Mål: lær å tegne en stubbe med sopp.

Oppgaver:

For å konsolidere barns kunnskap om sopp (spiselig og uspiselig);

- lære barn å skildre sopp i to deler;

Utvikle kunstnerisk fantasi, form et bilde av en hamp i form av en palme;

- bidra til utviklingen kunstnerisk evne studenter;

Dyrk kjærlighet til naturen.

Klasseorganisering.

Ferien vår er over

Arbeidet begynner.

Vi skal jobbe hardt

Å lære noe.

Sjekk om alt er klart for timen. Du trenger et pennal, et album, maling, børster, en krukke med vann, en palett (papir), en serviett.

2. Innledende samtale.

Lytt til diktet og bestem hvilken tid på året det er.

Et pinnsvin krøllet sammen under en busk

Vått og stikkende.

Og regnet faller over skogen,

Sprer skyer.

Kledd i røde blader,

Smilende stubbe.

Holdt seg tørr hele sommeren

Og nå er det klissvått.

Det stemmer, det er høst.

Med hvilke tegn fant du ut at det var høst?

Lukk øynene, forestill deg en høstskog. En lett høstbris blåser, den blåser fargerike blader til bakken. De faller sakte og snurrer i luften. Vi går ut til en vakker lysning og ser ... .. en kurv.

Hvorfor tror du vi trenger denne kurven i skogen? (for å samle sopp).

Foran oss ligger en lysning, med forskjellige typer sopp. La oss løse gåter og fylle kurven vår med kun spiselig sopp.

Og hvem vet hva de skal gjøre med uspiselige sopp? (ikke rør).

Hør på gåter:

1. Jeg vokser opp i en rød lue

Blant osp røtter

Du vil kjenne meg igjen på en mil unna

Mitt navn er ... (boletus)

Folket er overrasket: de leder en fantastisk runddans

Røde søstre er sopp ... (kantareller).

Her er noen viktig

På et hvitt ben.

Han har en rød lue

Erter på hatten. (fluesopp)

Langs skogsstier

Mange hvite ben

I fargerike hatter

Merkes på avstand.

Samle, ikke nøl!

Dette er ... (russula)

5. Blant skoger, jorder, sumper

En giftig sopp vokser

I en blek hatt med en tynn stilk,

Du kan ikke legge den i en kurv.

Soppfarlig, soppblanding,

Dette er blek ... (paddehakk).

6. Det finnes ingen vennligere sopp enn disse

Voksne og barn vet

Vokser på stubber i skogen

Som fregner på nesen

Disse vennlige gutta

De kalles ... (honningsopp).

Og hvorfor honningsopp kan kalles en vennlig familie? (de vokser alle sammen på samme stubbe, som en vennlig familie).

Se nøye på bildet igjen.

Sopp kalles ofte sopp som vokser i store grupper på stubber.

Hvilke deler består honningsopp av? (hatt og bein)

Hvilken hatt? (barnas svar) Hetten er rund, konveks, flat med en tuberkel i midten.

Hvilket ben? Benet er langt og tynt. Honning agaric - spiselig sopp, men i sin rå form er den giftig, den må kokes godt før bruk!

Gutter, og nå skal vi gå til et kunstverksted, hvor vi vil skildre sopp som ekte mestere!

Husker du hvor sopp vokser? (på stubber)

I dag vil vi tegne en stubbe med sopp.

Se hva slags arbeid du kan gjøre.

3. Arbeidssekvensen.

For å tegne en stubbe med sopp, plasser arket vertikalt.

Tenk på stubben, hvilken form minner den deg om? (håndflate)

For å skildre en stubbe, må du feste den ledige hånden til arket i midten og sirkle håndflaten med fire fingre (uten tommel). Vis en skive stubbe. Tegn en horisontlinje.

Sopp kan vokse i alle deler av stubben, så vi plasserer dem i en gratis rekkefølge. Vi tegner et tynt ben og en konveks lue, legger til et skjørt. Husk at sopp vokser i store grupper.

Jeg dekorerte bildet mitt høstløv og luke, du kan også legge til dekorasjonsdetaljer.

Nå kan du begynne å jobbe i farger.

Først maler du stubben brun, stubbedelen er litt lysere. Deretter maler du soppen, de har et lett ben og en brun-oransje lue. For å farge hatten av honningsopp, må du blande brun og oransje farge. Vi tegner et skjørt.

Til slutt maler vi lysningen og detaljene på den.

4. Å fikse arbeidsrekkefølgen.

- La oss gjenta sekvensen på den dynamiske tabellen.

5. Praktisk arbeid.

6. Analyse av barnetegninger.

I dag jobbet vi sammen i et kunstverksted. Det er på tide å se på det resulterende arbeidet og evaluere dem.

Jeg inviterer 1 rad, 2 rad, 3 rad.

Hva slags arbeid liker du og hvorfor?

I dag gjorde alle gutta sitt beste, senere vil dere få hver sin vurdering for dette arbeidet.

Klokken ringte fra klassen

Det er på tide å hvile.

Hva lærte du i timen

La oss aldri glemme.

7. Å sette ting i orden på arbeidsplassen.

Starter

Det er to hovedtyper trær, løvfellende og bartrær.Det er mange typer, hver med unike funksjoner å vurdere når du prøver dem. tegning. For å tegne dette eller det treet godt, må du nøye undersøke det fra alle sider, og enda bedre ta et bilde.Du kan sikkert si at du har sett mange trær i din tid, men har du sittet i timevis og sett på bare ett? Før du tegner noe, må du velge et sted. Når du har valgt det, må du besøke, se, fotografere så mange ganger du trenger for å utforske og studere det fullt ut.Gjør det i annen tid dag, under forskjellige værforhold, og i forskjellige årstiderårets.Se hvordan lys og skygger påvirker perspektivet til scenen.Det er også ønskelig å lage små skisser fra forskjellige vinkler. På eksemplet som er beskrevet her, vil vi hovedsakelig tegne lønn, Eiketrær, og to forskjellige typer furutrær.

Jeg starter med å gjøre enkelt blyant skisse tegning. Mykt, uten å trykke på blyanten, lager vi en skisse med en linje. Jeg anbefaler deg å myse hele tiden og sammenligne skissen din med originalen. Hvis du har gjort alt som ble anbefalt i "komme i gang"-delen, vil dette ikke være vanskelig for deg.

Denne blyanttegningen er bare en skisse, bare en base for hovedarbeidet vårt. Hver av våre tegninger, vi må starte fra forskjellige steder. I høyeste grad det er dumt å starte det fra samme sted. Hver tegning har sin egen komposisjon, sine egne mørke og lyse steder. Jeg minner deg om at vi alltid starter fra de mørkeste stedene, det er lettere.Siden stammen til treet vårt er den mørkeste, begynner vi med den.Dessuten er tønnen nærmest betrakteren på figuren.

Jeg vil minne deg på at vi utfører denne tegningen helium penn. Imidlertid er dette kravet naturligvis valgfritt, og du kan gjøre jobben med et hvilket som helst annet grafisk verktøy.

* Husk at tegning er en prosess i flere lag, så du trenger ikke ta maksimal tone på en gang! Merk:Det prøver vi ikke eksakt kopi trebarkteksturer, dette er ikke vårt hovedmål.tre (for forgrunnen) er ikke viktig her.Det vil være nok at teksturen tre(som selve treet) vil være gjenkjennelig.Det minste bladet eller kvisten skal ikke være på det ekte sted, det er ikke obligatorisk.

Så vi starter fra toppen av stubben. Først må vi forstå hvor lyset kommer fra, finne hovedkilden. All realismen og likheten i bildet vårt avhenger av dette.. Etter at vi har bestemt oss for lyskilden, begynner vi å jobbe med linjen. Vær oppmerksom på barken: den går i brutte linjer.Du må enkelt tegne linjer uten å trykke på blyant/helium penn. Hvis du jobber med en penn, vær ekstremt forsiktig. Ikke glem at pennen ikke kan slettes.

Etter at vi har skissert linjene, begynner vi å jobbe med klekking. Faktisk, hvis du jobber blyant, er klekkeretningen ikke like viktig som når du arbeider med en penn. Alle slag skal være i form og i samme avstand fra hverandre.

Vi jobber fra mørke steder. Vi fanger opp tonen og stubben vår blir mer og mer som en stubbe. Tips: før du tegner en masse og en ribbet overflate, føl forsiktig stubben fra alle sider. Dette er ikke en spøk i det hele tatt, for en bedre forståelse av formen til et objekt, bør berøring kobles sammen.

Du skal ikke starte fra noe spesielt sted på stubben vår, du skal klekkes fra mørkt til lyst. Ikke la deg rive med av detaljene før du får den rette tonen.

La oss snakke litt om formen på gjenstander og spesielt stubben vår. Hvert objekt som vi tegner kan betinget deles inn i geometriske figurer. For eksempel er et hus en kube og en pyramide, en stubbe er en sylinder. Hvis vi representerer hvert objekt vi tegner som en geometrisk figur, vil det være mye lettere for oss å tegne. Denne tilnærmingen brukes oftest i stilleben. På konstruksjonsstadiet ser alle elementene i et stilleben ut som geometriske figurer, hvorfra objektets form er isolert.

En lignende tilnærming kan brukes i landskap. Konstruksjonen bør gjøres i rette linjer, gradvis avgrense detaljene i emnet. Det handler også om detaljene.

I denne leksjonen vil vi se på hvordan du tegner en bolle på en stubbe med en blyant i etapper fra eventyret "Gingerbread Man". Denne tegningen er egnet hvis du trenger å tegne et eventyr "Kolobok". Gingerbread Man er en karakter av et russisk folkeeventyr, rund i formen, som flyktet fra en bestefar og en kvinne. Underveis møtte han dyr og sang en sang, de rørte ham ikke, men han vet ikke hvor utspekulert og bukket under for triksene hennes og ble spist.

La oss ta denne illustrasjonen og så legge til flere urter for å gi bildet liv.

Tegn først en oval, dette vil være toppen av stubben. I perspektiv ser vi det som en oval, og sett ovenfra, deretter en sirkel.

Tegn en linje fra ovalen på sidene og på selve stubben, hodet til koloboken, dvs. sirkel. For å gjøre sirkelen jevn, kan du ta noe rundt, for eksempel et krus og sirkle rundt bunnen, eller ta et kompass, eller rett og slett for hånd.

Slett det som er i sirkelen og med lette rette linjer marker midten av hodet og plasseringen. Til venstre på stubben tegner du et trestykke igjen fra sagsnittet.