Veja o que é "Rheme" em outros dicionários. Tópico rhema tópico rhema tópico complexo rhema Como determinar o tópico e rhema de uma frase

Quando foi a última vez que você se perguntou se seu discurso era lógico? As frases que você escreve ou fala estão realmente conectadas?

O problema da coerência do texto é talvez o maior problema que existe ao escrever um ensaio ou expressar verbalmente seus pensamentos. A questão da coerência da fala é trazida à tona porque muitas vezes não é percebida por uma pessoa.

Tipos de conexão entre frases

Na língua russa, existem dois tipos de conexão entre frases no texto: sequencial e paralela.

Este último é mais frequentemente usado para descrever algo, por exemplo, a natureza. Exemplos do tipo paralelo de conexão entre frases no texto podem ser encontrados em grande número nas obras de Prishvin, Paustovsky, Bianchi. Nesses textos, várias frases estão logicamente ligadas à primeira, que contém a ideia principal, enquanto as frases subsequentes apenas a revelam, iluminam-na sob diferentes pontos de vista.

Usamos o tipo sequencial de conexão de frases com muito mais frequência do que o paralelo na vida cotidiana. Em particular, dominar esse tipo é importante ao escrever ensaios-raciocínios para passar no Exame Estadual Unificado. É importante notar que se o problema da coerência do texto for resolvido, dois outros problemas relevantes para o aluno ficam imediatamente em segundo plano: o problema do volume das redações e a presença de repetições semânticas nas mesmas.

Principais erros

O erro nem sempre é o número insuficiente de palavras no trabalho, muitas vezes os professores se deparam com redações enormes. Normalmente o problema desse material é a presença de erros de fala, principalmente repetições, bem como a falta de coerência e lógica de construção do texto: o aluno parece “pular” de pensamento em pensamento, voltando primeiro para um, depois para o outro , repetindo-se, reescrevendo o que já foi dito com novas palavras.

Vejamos um exemplo da vida. Preste atenção em como andamos. Cada uma das nossas novas etapas é construída com base na anterior. Pisamos, testamos o terreno e, se não for seguro, não continuaremos nosso caminho.

Assim, obtemos um padrão do nosso caminhar: passo - apoio ou exploração de novo território - novo passo. Sem confiar na experiência passada, é impossível construir algo novo. Esta lei foi comprovada pela história; recordemos, por exemplo, os futuristas que queriam “jogar Pushkin fora do navio da modernidade”, mas mesmo assim confiaram na sua poesia. Somente depois de dominar o anterior você poderá dar um novo passo.

Absolutamente a mesma lei funciona na construção da fala, escrita ou oral. As frases não devem apenas ficar lado a lado, deve haver uma conexão entre elas: não apenas estilística, mas também lógica.

O que é um tema, o que é um rhema?

A linguística tem sua própria terminologia; se nos voltarmos para ela, ficará óbvio que a etapa antiga é chamada de “tema” e a nova é chamada de “rema”. Assim, cada frase contém a base ou suporte do pensamento - seu tema, e cada frase também contém um novo - rhema. É ela quem determina o conteúdo do próximo passo ou frase.

Numa nova frase, o rema da frase anterior se transformará em tema, em algo que já foi ouvido, dominado, e novamente será acrescentado um novo rema, no qual será ouvido o pensamento que será desenvolvido posteriormente. Notemos imediatamente que o rema é a parte mais importante da frase justamente porque contém informações novas para o leitor ou ouvinte (lembre-se que a função principal da fala é comunicativa).

É melhor colocar o rhema bem no final da frase: ele atrai mais atenção. Então, olhe para qualquer poema, as últimas palavras do verso poético são as mais marcantes, inclusive porque rimam. Analise o poema e você verá que essas palavras contêm remas.

Lembre-se das etapas novamente: estamos sempre pensando onde colocar o pé em seguida. Também avançamos gradualmente pelo texto que criamos. Tente aprender como fazer uma pergunta sobre previsão. Ao respondê-la, você saberá exatamente o que a lógica exige na próxima frase. Se, por exemplo, você escreveu que um dos personagens recebeu uma carta, parece claro que a seguir você dirá de quem era a carta e o que ela continha.

Lembre-se que toda ação deve ser consciente, isso também se aplica à nossa fala. Certifique-se de que seja suave e conectado, de modo que uma frase flua logicamente para outra. Preste atenção aos temas e aspectos de suas afirmações, e então você poderá se livrar do principal problema de fala.

A ordem das palavras em uma frase é a disposição de seus membros nela. Há uma opinião de que a ordem das palavras em russo é gratuita, ou seja, que os membros da frase não recebem um lugar específico. Na verdade, o predicado pode aparecer depois ou antes do sujeito; alguns tipos de adverbiais e acréscimos podem ocupar lugares diferentes em uma frase e podem ser separados das palavras com as quais estão conectados gramaticalmente e em significado; mesmo as definições mais intimamente relacionadas às palavras que estão sendo definidas podem aparecer antes e depois delas. Por exemplo: Isso aconteceu há muito tempo. Nos tempos antigos... vivia uma tribo Quirguistão nas margens de um rio grande e frio. Este rio se chamava Enesai(Aitm.). Na primeira frase, o sujeito vem depois do predicado, mas a oração adverbial aparece não depois do predicado, mas depois do sujeito. Na segunda frase a circunstância em tempos antigos colocado no início da frase, e o predicado vivido antes do sujeito. A circunstância na margem do rio está divorciada do predicado - o verbo viveu. A ordem das palavras na última frase é especialmente incomum, onde a parte nominal do predicado Enesai vem antes do conectivo chamado. Existem outros arranjos possíveis de palavras nestas frases: Isso aconteceu há muito tempo... Esse rio se chamava Enesai; Isso aconteceu há muito tempo. Este rio se chamava Enesai. No entanto, tais permutações não são infinitas; são determinadas e limitadas pelas leis de construção da frase russa. Conseqüentemente, se podemos falar de uma ordem de palavras relativamente livre, então apenas em relação a alguns complexos verbais. Preposições, conjunções, partículas sempre ocupam um lugar específico em uma frase. Outras palavras permitem alguma liberdade de posicionamento, mas as opções para sua localização também não são ilimitadas. Essas restrições se devem a dois motivos: conexão estrutural entre os componentes de uma frase e seu significado semântico. A ordem das palavras pode mudar devido à necessidade de alterar o significado, as qualidades acentuais de uma frase e até mesmo alterar suas características estruturais, mas dentro dos limites da manutenção das propriedades estruturais gerais da frase como unidade sintática.

Assim, a ordem das palavras atua como o “organizador” de uma frase: para que uma combinação de formas de palavras e frases se torne uma frase, elas devem ser organizadas em uma determinada ordem.

Divisão sintática e real de frases. ordem e contexto das palavras

Uma frase como unidade de sintaxe possui componentes chamados membros da frase, que ocupam determinadas posições sintáticas. A divisão de uma frase do ponto de vista de seus componentes estruturais é divisão sintática, ou gramatical; envolve identificar o núcleo estrutural da frase – o sujeito e o predicado – e os membros que a distribuem. Porém, cada frase, implementada na fala na forma de uma unidade específica de mensagem, é desenhada de acordo com uma tarefa comunicativa específica, e sua estrutura gramatical depende das tarefas da mensagem alvo. A adaptação da estrutura gramatical de uma frase como resultado da inclusão em uma determinada situação de fala às tarefas de comunicação é a sua divisão real(termo do lingüista tcheco V. Mathesius [Ver: Mathesius V. Sobre tak zvaném aktuálnim členĕni vĕtném // Cĕstina a obecnýjazykozpyt. Praha, 1947.]). Mathesius chamou as unidades que aparecem na divisão real de base e núcleo da afirmação. - este é o ponto de partida da afirmação, muitas vezes é isso que se sabe, e núcleo do enunciado- é isso que se comunica, para que se constrói e funciona a proposta.

Existem outros termos para designar duas partes de uma frase, refletindo sua própria divisão: tema e rema, parte dada e nova, parte base e parte predicada, etc.

Assim, surge na fala um novo aspecto da estrutura das frases, de modo que uma frase com a mesma composição gramatical pode receber divisões reais diferentes. E, portanto, a divisão propriamente dita se opõe à divisão gramatical, embora, é claro, em alguns casos possam coincidir.

O tema e o rema podem incluir membros principais e secundários da frase; sua distribuição entre tópico e rema é regulada pela tarefa comunicativa da frase. Como resultado da divisão real, a sentença torna-se unidade dinâmica de fala.

A divisão real de uma frase pode estar relacionada de forma diferente à sua divisão gramatical. Vamos pegar uma frase declarativa Papai chegará amanhã. Pode ser convertido em interrogativo Seu pai virá amanhã? No entanto, tal frase interrogativa “neutra” não pode existir na fala, uma vez que não está claro qual resposta se espera. O destaque entoacional da palavra à qual está relacionado o conteúdo da pergunta (realizado por meio de acento lógico) permite adaptar esta frase às necessidades de comunicação. Fazendo uma pergunta Seu pai virá amanhã?, utilizamos uma situação de fala em que os falantes sabem que o pai vai chegar, mas o horário de chegada é desconhecido. Com uma resposta detalhada, a proposta ficará assim: Pai virá e amanhã(ou depois de amanhã). Do ponto de vista da divisão propriamente dita, o tema da mensagem nesta frase é o pai virá, e o rema (novo na mensagem) é amanhã, pois o objetivo da construção desta frase é indicar o tempo, já que todo o resto é conhecido. Do ponto de vista da divisão gramatical, a frase é dividida em outros segmentos: pai – sujeito; chegará amanhã - a composição do predicado.

A composição gramatical da frase permanecerá inalterada durante outras tarefas comunicativas que projetam mensagens com significados diferentes. Então, se for preciso saber se o pai virá ou não, fazemos uma pergunta, enfatizando justamente esta ideia: Seu pai virá amanhã? Em resposta Papai chegará amanhã a combinação pai amanhã fará parte do tópico, e o verbo-predicado virá assumirá a posição de rema. Também é possível uma terceira versão da pergunta (tarefa), cujo objetivo é saber quem virá. Na resposta a tal pergunta, o ponto de partida do enunciado (tópico) será a combinação chegará amanhã, e o nome da pessoa (pai) comporá o rema: Papai chegará amanhã.

Observação. Ao fazer uma pergunta, você pode isolar a composição do tema e do rema. Por exemplo, mensagem Irmão voltou da cidade permite três perguntas: Quem voltou da cidade? De onde veio seu irmão? Voltou(ou seu irmão não voltou da cidade? Os componentes da frase incluídos na pergunta serão incluídos no tópico da frase de resposta; o mesmo componente da frase que formará a essência da resposta assumirá a posição de rema. Qua: Quem voltou da cidade? - Irmão voltou da cidade; De onde veio seu irmão? - Irmão voltou da cidade; Irmão voltou da cidade(ou não voltou) ? - Irmão voltou da cidade.

O assunto da mensagem pode ser determinado pelo contexto. Por exemplo: Havia esquilos em nosso jardim. Mas eles raramente apareciam(Quieto.) A primeira frase contém uma mensagem sobre a presença de esquilos. Portanto, na segunda frase esta coisa conhecida (desde que foram encontradas, poderiam ter aparecido) é colocada no início - Mas eles apareceram, e então algo novo é relatado - raramente. Assim, com a divisão real, a frase se divide em partes, mas eles apareceram e raramente; gramaticalmente, a frase é dividida de forma diferente: Eles (sujeito) e aparecia raramente(composição do predicado). Com a divisão real, neste caso, ambos os membros principais foram combinados em um componente, e o membro secundário da frase foi separado em um componente especial da divisão real.

A divisão gramatical de uma frase na composição do sujeito e na composição do predicado é determinada pela estrutura posicional da própria frase. A divisão real depende de razões externas a uma determinada frase: do contexto, da situação de fala. Por exemplo: Entramos na sala e ouvimos um som estranho. A porta rangeu. A primeira frase determinou o tema da próxima - rangeu. O rema nesta situação acabou sendo o substantivo porta, ou seja, assunto de divisão gramatical. O contexto determina a posição do tópico no início e o rema no final da frase. Esta ordem de disposição dos componentes “reais” é natural. No entanto, a mesma ideia pode ser transmitida de outra forma. Qua: Entramos na sala e ouvimos um som estranho. A porta rangeu a porta estava em posição. Como do ponto de vista da divisão real esta posição do rema é incomum, tornou-se necessário utilizar meios adicionais para indicar esta função. O estresse lógico acabou sendo um desses meios. - este é um “dispositivo de acento especial”, que serve principalmente para destacar o rema em uma frase (a palavra que expressa o que há de mais significativo na mensagem é destacada no rema). Em uma combinação de ofertas Nos raios, o antigo leito do rio Oka se estende por muitos quilômetros. O nome dele é Prorvá(Paust.) a entonação é mais calma, mais natural, pois o rema da segunda frase - Prorvoy - ocupa uma posição que lhe corresponde. Porém, nem todas as sentenças necessitam dessa ênfase (pelo menos, não precisam na mesma medida), uma vez que nem sempre a sentença é dividida em tópico e rema. Uma frase, por exemplo, pode ser inteiramente um rema: Foi um outono nublado e frio(Cossaco.); A hora que esperávamos chegou(Priv.).

O rema é o principal componente comunicativo de uma frase, portanto uma frase sem rema é impossível. Ao mesmo tempo, o tema, segundo as condições do contexto, pode ser “omitido, por exemplo, numa frase incompleta, pois, via de regra, contém algo já conhecido. Qua: O policial pegou um lápis vermelho, afiou-o lentamente com uma lâmina de barbear, acendeu um cigarro, semicerrou os olhos e, procurando algo no mapa, fez uma cruz em negrito. Então, depois de se medir, traçou uma linha reta atravessando todo o mar, de Petrovsk até o local marcado.(Pausa.). Na segunda frase o sujeito-sujeito é omitido.

Com a divisão real, a sequência usual de componentes é considerada transição do tópico para o rema, já que o tema é dado pelo contexto ou situação de fala anterior, e a frase o repete, e então é colocado um componente que relata o desconhecido, o novo. Portanto, a ordem das palavras na passagem do tema para o rema é direta (segundo Mathesius, objetiva), e na passagem do rema para o tema - reversa (segundo Mathesius, subjetiva). A ordem inversa também é chamada de inversão.

Assim, ao considerar a questão da ordem das palavras, não se pode partir de categorias como membros de frases.

"O arranjo das palavras na fala mediado a disposição de outras unidades nas quais estão incluídas – temas e rhes, e a composição de ambas as unidades pode incluir palavras de quaisquer categorias.” Portanto, não é inteiramente legítimo definir, por exemplo, a colocação do sujeito antes do predicado como ordem direta das palavras, e a colocação do predicado antes do sujeito como ordem inversa. E com a ordem direta das palavras, o predicado gramatical pode ocupar o primeiro lugar se o objetivo do enunciado for designar o personagem. Isso significa que a ordem das palavras em uma frase não pode ser considerada isoladamente de sua divisão real, e os conceitos de ordem de palavras “direta” e “reversa” não significam a sequência de arranjo dos membros gramaticais da frase (sujeito, predicado, definição, objeto e circunstância), mas a sequência de disposição do tópico e remas e seus componentes. A ordem das palavras numa frase depende do seu significado “comunicativo” e não pode ser autodeterminada. A ordem das palavras não é uma qualidade interna de uma determinada estrutura de frase, mas uma qualidade que lhe é imposta de fora: a estrutura e a semântica das frases anteriores, a tarefa comunicativa, etc.

A dependência direta da ordem das palavras na divisão real da frase se manifesta em sua óbvia conexão com o contexto. A ordem das palavras de uma frase individual é determinada não tanto pela sua própria estrutura gramatical, mas pela estrutura e semântica das frases anteriores. A ordem das palavras de cada frase individual incluída no contexto não é arbitrária, mas está subordinada a este contexto. A inversão dos membros de uma frase separada é muitas vezes um reflexo das leis de construção de um todo sintático complexo (ver seção “Todo sintático complexo”). Vejamos um exemplo: “Dia de Outono em Sokolniki” é a única paisagem de Levitan onde uma pessoa está presente e foi pintada por Nikolai Chekhov. Depois disso, as pessoas nunca mais apareceram em suas telas. Eles foram substituídos por florestas e pastagens, inundações nebulosas e as pobres cabanas da Rússia, sem voz e solitárias, como era o homem sem voz e solitário naquela época.(Pausa.). A ordem das palavras é relativamente livre apenas na primeira frase, que abre a história. Quanto às subsequentes, aqui a ordem das palavras está inteiramente subordinada ao contexto, refletindo o desenvolvimento sequencial do pensamento. Assim, o adverbial após este inicia a segunda frase, claramente sob a influência da semântica da primeira, o sujeito pessoas também é aproximado da primeira frase devido à menção deste conceito na primeira frase (cf. a ordem das palavras predicado - sujeito após o determinante em uma frase separada). Na terceira frase, seu objeto apareceu claramente antes da forma controladora do verbo devido à necessidade de indicar as formas das palavras na frente. Preposição do predicado estava sem voz e sozinho também está relacionado com o texto - a presença antes de definições isoladas de raiz única sem voz e solitário. Outro exemplo: Esses poemas trouxeram lágrimas a Kiprensky. Eles tinham tudo o que ele amava desde a infância - jardins antigos, vento frio, nuvens noturnas e um coração terno. Então, esse amor pela natureza turbulenta e pelo coração humano inquieto tornou-se mais forte sob a influência do tempo.(Pausa.). A primeira frase é construída de forma relativamente livre. Sujeito - sequência de predicados, arranjo de formas de palavras dependentes ( esses versículos; trouxe lágrimas aos olhos de Kiprensky) - tudo corrige a ordem direta das palavras. A segunda frase é construída de forma diferente: o distanciamento da forma da palavra dependente nelas, a sequência predicado - sujeito (cf.: Tudo estava neles...). Esta ordem de palavras é “imposta” pela primeira frase. Além disso, na terceira frase, que começa com o determinante então, a ordem usual esperada (normal em relação a uma determinada frase individual) predicado - sujeito é violada. Assim, a semântica da frase anterior determinava o tópico da seguinte, e neste caso o tópico acabou sendo o sujeito gramatical, por isso é colocado imediatamente após o determinante.

Os principais meios de expressar a divisão real são a ordem das palavras e o local do acento (entonação): o tema da sequência - rema (objetivo, ordem direta das palavras) e o acento no componente rema. No entanto, existem meios adicionais de expressar a divisão real - estas são algumas partículas que indicam um tema ou um rema. Por exemplo, as partículas geralmente destacam o tema: As propriedades abandonadas ficam imediatamente cobertas de urtigas, ervas daninhas e quinoa. As ervas daninhas são um símbolo simbólico de desolação e abandono(Sol.); Vaganov perdeu a vontade de conversar mais. E ficou chato para alguém(Shuksh.); Ele era espirituoso e adorava elaborar seu discurso. E ele equipou seu discurso com muitas partículas diferentes(G.). Numa frase interrogativa, a partícula destaca o rema: Por que comprar algo que é absolutamente desnecessário para mim?(T.). O indicador de rema, entretanto, é na maioria das vezes a partícula not, usada not antes do predicado: Por si só é [superfície da água] realmente não me assustou(Sol.); Acordei não mais em uma cabana mal iluminada, mas em uma cabana ensolarada e brilhante(Sol.); Agora eu fui ultrapassado não é um jovem com uma barba desgrenhada, e um homem magro de sessenta anos(Sol.).

MEMBRO ATUAL DA OFERTA, um conceito desenvolvido nos escritos do Círculo Linguístico de Praga na década de 1930 para descrever os componentes funcionais de uma frase narrativa - rema, ou a parte que está sendo comunicada, e tema, o ponto de partida da mensagem. De acordo com a teoria da divisão real, em uma frase Os alunos do primeiro ano são bons o tema se destaca alunos do primeiro ano e rema bom, ou seja Os alunos do primeiro ano são considerados bons. Em algumas teorias da divisão funcional de uma frase, tópico e rema são chamados, respectivamente, de tópico (tópico) e foco (foco), ou tópico e comentário (comentário).

O problema da divisão real está atualmente sendo desenvolvido ativamente no âmbito de várias teorias da pragmática linguística. Uma das teorias da divisão real - a teoria do dinamismo comunicativo - não assume uma divisão binária em tema e rema, mas escalar: o grau de dinamismo comunicativo no tópico inicial é mínimo, e o dinamismo comunicativo aumenta à medida que avança em direção o final da frase. Ao verbo é atribuído um grau médio de dinamismo comunicativo, ou seja, é entendido como uma transição entre tema e rema. Esta descrição se aplica apenas às frases em que o tópico é seguido por um rema e o verbo está localizado no centro.

O objetivo comunicativo do falante, ao colocar seu pensamento na forma de uma frase declarativa, é comunicar algo ao ouvinte; portanto, o rema pode ser considerado como um componente comunicativo constitutivo da mensagem (ou seja, a frase narrativa). A presença de um rema numa frase declarativa distingue-a, por exemplo, de uma pergunta em que nada é comunicado, cf.: Que horas são? Uma pergunta também tem um constituinte – na verdade interrogativo – e pode haver um componente comunicativo não constitutivo (não interrogativo). Sim, na pergunta Onde Vadik conheceu Marusya? o componente interrogativo é isolado Onde e não interrogativo - Vadik conheceu Marusya. O palestrante sabe que Vadik conheceu Marusya, mas não sabe onde estava e faz uma pergunta sobre isso.

O componente interrogativo tem muito em comum com o rema. No entanto, a frase declarativa e a pergunta são tipos diferentes de atos de fala com funções comunicativas diferentes: o rema, ou o que é comunicado, é o componente comunicativo constitutivo da mensagem, ou seja, o que é comunicado. sentença declarativa, e o componente interrogativo é interrogativo. A teoria da divisão real desenvolve seu aparato conceitual principalmente no material de sentenças narrativas.

Outros tipos de atos de fala, além da mensagem e da pergunta, também possuem componentes constituintes e podem ter componentes não constitutivos. Então, em uma frase imperativa Tome o café da manhã você mesmo componente constitutivo - coma você mesmo e não constitutivo – café da manhã: Sobre o café da manhã diz-se que deve ser consumido. Esta frase não diz nem pergunta nada: o locutor diz ao ouvinte para tomar o café da manhã sozinho. E nesse tipo de ato de fala como endereço ( Vasya!), existe apenas um componente constitutivo e não há nenhum componente não constitutivo nele.

Há sempre um componente constitutivo em cada tipo específico de ato de fala, mas pode não haver um componente não constitutivo. Sim, em uma frase Estava congelando Existe apenas um rhema, mas nenhum tema. Frases sem tópico são chamadas comunicativamente indivisíveis. Uma frase pode ter um tópico, pode não ter nenhum tópico ou pode ter mais de um tópico. Sim, em uma frase Até 1962, muitas pistas de Arbat funcionavam no local da atual Nova Arbat dois tópicos: antes de 1962 E no site do atual New Arbat. Cada tópico tem ou pode ter uma entonação característica do tema, e há uma pausa entre os tópicos.

O rema em russo, inglês e muitas outras línguas é expresso por um certo tipo de entonação. Este é um sotaque decrescente ou tom decrescente. Em uma frase Estava congelando a queda é fixada na sílaba tônica da forma da palavra congelando, ou seja forma de palavra congelandoé o portador do acento do rema. O portador do sotaque do rema também é chamado de rema propriamente dito. (Nos exemplos abaixo, o portador do acento é indicado em letras maiúsculas.)

Um dos meios de expressar um tema é a entonação ascendente, e o tema também possui um portador de sotaque. Sim, em uma frase Marusya morava em Kyiv(por exemplo, ao responder à pergunta Qual dos seus amigos morava em Kiev naquela época??) forma de palavra Kyiv carrega ou pode carregar um dos tipos de entonação ascendente. Na fala fluente, pode não haver aumento de tom sobre o assunto. Assim, o tema, diferentemente do rema, não possui um meio único de expressão. E rhema é sempre expresso da mesma maneira - caindo.

A queda serve como meio de expressão não apenas para rhema. Portanto, se dentro de uma frase uma subida segue uma queda, então esta combinação de acentos é um meio de expressão para uma pergunta com um componente não interrogativo colocado no início. Em questão E Vasya veio? na componente não interrogativa Vasya uma queda é registrada e no componente interrogativo veio– um aumento no tom característico de uma pergunta russa sem palavra interrogativa. A queda também é usada na frase imperativa: Entre! Assim, uma frase declarativa difere de uma frase imperativa não na entonação, mas apenas na forma gramatical do verbo (modo).

Assim, a combinação de acentos “ascensão-queda” e uma única queda indicam claramente o ato de fala (significado ilocucionário, função ilocucionária) da mensagem - desde que não haja indicadores lexicais (palavras interrogativas) ou morfológicos (modo imperativo) de outros tipos de significados ilocucionários na frase. E a combinação de acentos “queda - subida” e uma única subida em russo indicam claramente uma pergunta sem uma palavra interrogativa. Assim, a queda, se não for seguida de ascensão e não houver indicadores lexicais e morfológicos de outros significados ilocucionários, serve como meio confiável de identificação do rema.

Surge a questão. Que se saiba que uma determinada frase contém uma forma de palavra marcada por uma queda no tom, e não há outros indicadores de significados ilocucionários além da mensagem. Isso significa que a frase tem um rema e que temos uma mensagem. Onde estão então os limites do rema (pois o rema pode consistir em mais do que apenas um acentuador)? Ou, em outras palavras, existe também um tema nesta frase e, em caso afirmativo, onde está a fronteira entre tema e rema? A resposta a esta questão serve como pedra angular da teoria da divisão real, e as dificuldades associadas à obtenção desta resposta muitas vezes levam os críticos da teoria a duvidar da existência de fenómenos linguísticos chamados temas e rhes.

Para descobrir onde fica a fronteira entre o tópico e o rema em uma frase, você precisa determinar o escopo de cada um desses componentes comunicativos. Consideremos esta questão do ponto de vista do plano de expressão. Mostremos que o volume de um componente comunicativo - tópico, rema, componente não interrogativo, etc. - é expresso pela escolha do seu portador de acento, ou seja, que componentes comunicativos de tamanhos diferentes podem ter sotaques diferentes. Consideremos duas frases com a mesma estrutura léxico-sintática, mas com diferentes divisões em tema e rema: SAIAS CURTAS estão entrando na moda(esta pode ser uma mensagem de um comentarista de desfile de moda) e Saias curtas estão na moda. Em uma frase SAIAS CURTAS estão entrando na moda a queda é fixada na forma da palavra saias, e em uma frase com a mesma composição léxico-sintática Saias curtas estão na moda- na forma da palavra moda. No primeiro exemplo, o assunto da mensagem é a declaração inteira, ou seja, Temos diante de nós uma frase indivisa que consiste em um rema. Na segunda frase, pelo menos com uma de suas possíveis interpretações comunicativas, as saias curtas estão na moda. O rhema nele é um fragmento fica na moda, e o assunto é saia justa.

Contudo, a escolha do portador de acento não resolve o problema de traçar limites entre tema e rema. Em primeiro lugar, o tema não tem uma expressão uniforme; em particular, na fala fluente sobre o tema, nenhum movimento de tom pode ser registrado. Em segundo lugar, embora o rema seja sempre expresso em queda, com volumes diferentes os portadores de acento do rema podem coincidir. Então, para componentes com volumes diferentes - escreve poemas E poesia– um portador de acento: esta é uma forma de palavra poesia. Vamos fazer uma analogia de outra área. Sabe-se que o meio de expressar as relações de caso é a terminação do nome. No entanto, muitas palavras têm algumas terminações casuais (dativo e preposicional, nominativo e acusativo) iguais. Também há semelhanças na escolha dos falantes do sotaque, e há mais semelhanças do que diferenças: a homonímia nesta área da língua é muito difundida. Sobre muitas frases, só podemos dizer com certeza que elas contêm um rema.

Assim, o rema e seu portador de acento desempenham um papel formativo em uma frase narrativa: o portador de acento forma foneticamente o rema, e o rema torna a mensagem uma mensagem.

Passemos agora ao plano de conteúdo. A identificação do tema e do rema na análise das frases é significativamente influenciada pela natureza da correlação dos componentes da própria divisão com os componentes da estrutura de informação do discurso. O que é comunicado (rema) geralmente se refere a informações que ainda não foram discutidas no discurso atual. É natural comunicar algo novo ao ouvinte. E o tópico geralmente inclui o que acabou de ser discutido. Na teoria do discurso, o que já foi discutido é denominado ativado (dado, antigo), e o que se fala pela primeira vez é denominado não ativado (novo). A ativação é relativa: desaparece à medida que o ponto atual do discurso se afasta das entidades ativadas, a menos que sejam reativadas.

A correlação natural do rema com o não ativado, e do tema com o ativado ou conhecido, muitas vezes leva, em trabalhos sobre a teoria da divisão real e da estrutura comunicativa, à substituição do significado ilocucionário expresso pelo rema (mensagem) por seu correlatos informativos: não ativados e desconhecidos. Este é outro ponto controverso na teoria da divisão real.

Enquanto isso, rema não é igual a não ativado, e tema não é igual a ativado, embora muitas vezes correspondam aos mesmos fragmentos de uma frase. O rema é o portador do significado ilocucionário, e a categoria dos não ativados descreve o estado de consciência do ouvinte em determinado momento do discurso. Um exemplo de discrepância entre o tema e o ativado é a primeira frase da receita de massa quebrada: . Nesta frase, a informação correspondente ao fragmento em uma tigela funda, é enquadrado como um ponto de partida – um tópico. Assim, o locutor – neste caso o compilador do livro de receitas – finge que o ouvinte tem sempre à mão o prato fundo, embora esteja a falar dele pela primeira vez. Também podemos dar exemplos em que, ao contrário, o rema é ativado: Eles me ofereceram um casaco e um casaco de pele. Comprei um CASACO DE PELE. Na segunda frase do exemplo, a forma da palavra casaco de pele está incluído no rema e ainda serve como portador de acento, enquanto o casaco de pele foi citado na frase anterior. Outro exemplo: Pompeu não tem igual em seu amor por si mesmo. Aqui está um trecho para mim mesmo também está incluído no rhema - apesar de denotar Pompeu, cujo nome serve de tema.

Assim, o tema pode não coincidir com o ativado, e o rema pode não coincidir com o não ativado. Portanto, é ilegal substituir as categorias de divisão propriamente dita - temas e rhes - por categorias de divisão informacional do texto ou categorias de descrição dos estados de consciência dos interlocutores. A única função de um rema é servir como portador de significado ilocucionário.

Apesar da diferença substantiva entre a divisão real de uma frase e a divisão informativa, não se pode deixar de admitir que a ativação e a proeminência acompanham tão naturalmente os componentes da divisão real que não podem deixar de influenciar a distribuição de quanta de informação entre tópicos e rhes quando gerando sentenças. As informações ativadas têm poucas chances de serem traduzidas em um componente relatado, ou seja, em rema. Portanto, ao analisar a própria divisão de uma frase, não se pode ignorar a estrutura informacional do discurso.

Os dados sobre proeminência e ativação podem, no entanto, ser insuficientes para dividir as frases em componentes comunicativos, uma vez que a decisão final sobre qual informação será colocada em um rema e qual em um tópico é feita pelo falante. E apesar de o contexto do discurso poder impor esta ou aquela escolha ao falante, o falante ainda tem uma certa liberdade na distribuição de quanta de informação entre tópico e rema e na determinação da ordem de sua ocorrência - assim como ele é livre na escolha de palavras e estruturas sintáticas para expressar seus significados e objetivos comunicativos. Assim, um mesmo sentido, dependendo da vontade de quem fala, pode ser enquadrado tanto como tema quanto como rema: comparemos a frase Despeje um copo de leite azedo em uma tigela funda, cujo tema é em uma tigela funda e algumas sugestões Para preparar a massa, você deve pegar uma tigela funda. Em seguida, despeje um copo de leite azedo nele, em que na primeira frase em uma tigela funda- isso é rhema. Assim, ao analisar uma frase baseada em dados de ativação, é necessária uma reconstrução completa da divisão real com o traçado da fronteira entre o componente constitutivo e não constitutivo, bem como uma resposta inequívoca à questão de por que alguns quanta de informação foram incorporados em um tema ou rema, e não vice-versa, pode revelar-se impossível.

Assim, nem a expressão do volume do componente comunicativo através da escolha do portador de sotaque, nem o fator de ativação resolvem na maioria das línguas, em particular no russo, o problema de traçar a linha entre tema e rema. Uma das línguas onde esse problema não surge é o japonês: na fronteira entre tema e rema há uma partícula olá, e se a frase for indivisa, a partícula olá ausente.

A teoria da divisão real e da estrutura comunicativa geralmente considera não apenas os significados comunicativos que formam as sentenças como atos de fala, mas também aqueles significados que modificam os componentes dos atos de fala. Os principais valores modificadores são contraste e ênfase. Eles se sobrepõem aos significados do tópico, do rema, dos componentes da pergunta e da frase imperativa, ou seja, Existem temas contrastantes e enfáticos, rhes, etc.

O contraste envolve considerar alguma entidade isolada contra o pano de fundo de outras semelhantes a ela. O contraste é expresso pelo aumento da intensidade (volume) - uma queda intensa ou uma subida intensa (nos exemplos abaixo, os portadores de acentos contrastantes são marcados em negrito). No exemplo MASHA veio com borda contrastante Masha presume-se que outros poderiam ter vindo também, mas não o fizeram. O contraste é caracterizado pelo contexto da união mas não:MASHA veio, não Vasya. Exemplo de um tema contrastante: Domingo a caminhada teve que ser adiada, e a caminhada,agendado para segunda-feira,acabou sendo muito mal sucedido. Imperativo contrastante: Você COMER ,não fale. Componente contrastivo não interrogativo: A sopa haverá? Muitos autores não fazem distinção entre contraste e rema, acreditando que a ideia de escolher um elemento entre uma variedade de alternativas é a essência do rema. A questão “rema ou contraste?” também é discutível. Os exemplos acima demonstram a independência do rema e do contraste, bem como a compatibilidade do contraste com o tema e outros significados constitutivos e não constitutivos.

A ênfase envolve o falante expressando fortes sentimentos sobre fenômenos não normativos da vida. Um exemplo de ênfase em um rhem: CENTENAS Eu dei para ela! Ênfase no tema: assim enorme Não tem como eu comer uma costeleta! Ênfase na pergunta: Você já tem FILHO ?! O termo “ênfase” é usado por alguns autores como um termo genérico para ênfase como expressão de sentimentos fortes e contraste como a seleção de um elemento entre vários outros semelhantes.

Trabalho do curso

"Sistema tema-rema na análise contrastiva das línguas russa e inglesa"

Introdução

1. Parte principal

1.1 V. Mathesius “Sobre a chamada divisão real de uma frase”

1.3 Relações tema-remosticas (usando o exemplo das línguas russa e inglesa)

1.4 O conceito do linguista Bloch Mark Yakovlevich

2. Parte prática

Literatura

Introdução

Em cada frase existem conceitos como tópico e rema. Mas eles se manifestam de maneira diferente em idiomas diferentes. Pelo fato da língua russa ter uma ordem livre de palavras, nosso sistema de divisão real (ou temático-remático) é muito desenvolvido e flexível, enquanto na língua inglesa é necessário recorrer à construção de certas construções, que apresenta alguma dificuldade para os tradutores. Na língua russa, o sistema de divisão real, realizado por meio da entonação e da ordem das palavras, possui uma série de propriedades específicas, assim como na língua inglesa.

Deve-se notar que o conceito de divisão temática e remática é muito importante em qualquer idioma. O estudo do tema e do rema é parte integrante do estudo da teoria da gramática. Esses elementos desempenham um papel significativo na tradução de uma língua para outra ou na análise de um texto literário, pois se o tema e o rema de uma frase forem escolhidos incorretamente, pode ocorrer um mal-entendido sobre o significado do texto. Para evitar tais erros, consideremos primeiro a divisão temática e remática de uma frase do ponto de vista de diferentes linguistas. Afinal, houve, e ainda há, muitas opiniões sobre o que é.

Como você pode ver, a divisão temático-remática é uma questão bastante controversa e representa um enorme problema em linguística.

1. Parte principal

1 V. Mathesius “Sobre a chamada divisão real de uma frase”

Os principais elementos da própria divisão de uma frase são o ponto de partida (ou base) do enunciado, ou seja, aquilo que é conhecido em uma determinada situação ou, pelo menos, pode ser facilmente compreendido e do qual o falante procede, e o núcleo do enunciado, isto é, o que o locutor comunica sobre o ponto de partida do enunciado. A divisão propriamente dita de uma frase é um problema ao qual a linguística há muito presta atenção, mas não tem sido estudado sistematicamente, uma vez que a relação entre a divisão real e a divisão formal da frase não foi esclarecida. A maioria das pessoas escreveu sobre a divisão real de uma frase (embora sem usar este nome) no terceiro quartel do século XIX. Já em 1855, o linguista francês Henri Weil chamou a atenção para a importância da divisão real das frases para resolver o problema da ordem das palavras; Lingüistas, agrupados em torno da revista Zeitschrift f, trabalharam diligentemente neste tópico. ü trailer ö lkerpsychologie". Os lingüistas chamavam então o ponto de partida de um enunciado de sujeito psicológico, e o núcleo de um enunciado de predicado psicológico. Esses termos não tiveram sucesso, porque, em primeiro lugar, o ponto de partida de um enunciado nem sempre é o seu tema, o que seria parecem decorrer do termo "sujeito psicológico", em segundo lugar, a proximidade dos termos "sujeito psicológico" e "predicado psicológico" não contribui de forma alguma para uma diferenciação clara de dois fenómenos essencialmente diferentes. levou ao fato de que todo esse problema foi suplantado do campo de visão da linguística oficial.

O ponto de partida de um enunciado nem sempre é o tema do enunciado em uma frase comum, embora muitas vezes ambos coincidam. Na maioria das vezes isso acontece em um enunciado simples e conectado, onde o ponto de partida geralmente é um tópico que segue da frase anterior. Por exemplo: "Era uma vez um rei que tinha três filhos. O mais velho deles decidiu dar a volta ao mundo em busca de uma noiva". Como você pode ver, aqui o ponto de partida da segunda frase é o tópico apresentado de forma expandida na primeira frase, e o ponto de partida da terceira frase é o tópico delineado na segunda frase. Logo no início do enunciado, quando nada ainda se sabe, há uma frase existencial com a indicação mais geral do tempo - “Era uma vez um rei”. Do ponto de vista da divisão real, esta frase pode ser considerada como uma afirmação indivisa, porque contém o núcleo do enunciado com palavras que o acompanham. A circunstância indefinida “era uma vez” é completamente relegada a segundo plano, pelo que esta frase em conteúdo é inteiramente equivalente a frases que não contêm tal circunstância de tempo: “Era uma vez um rei, e ele era tão esperto que até entendia todos os animais, do que eles estavam falando"; “Lá morava uma viúva, ela tinha duas filhas, Darla e Lenka.” Às vezes, essa frase existencial introdutória é acompanhada de várias observações que indicam a variedade de relações que aparecem no início do enunciado.

Quanto mais extensas forem essas observações introdutórias, mais cedo elas poderão alcançar independência e se transformar em uma frase com seu próprio final melódico. Tal frase às vezes expressa a atitude do falante em relação ao que está prestes a dizer.

Há casos em que a primeira frase utiliza situações objetivas contidas no próprio enunciado. Às vezes, em uma frase, antecipando de maneira peculiar a situação objetiva ainda não revelada do enunciado, são selecionadas circunstâncias de lugar ou tempo, que são colocadas no início da frase existencial como ponto de partida do enunciado.

Na fala abrupta do dia a dia, a imagem da divisão real de uma frase é muito mais rica do que na fala processada, especialmente na forma escrita da língua; a riqueza desse discurso aumenta quanto mais próximo as pessoas que conduzem a conversa entram em contato na vida cotidiana.

O tema também pode ser expresso na forma de terceira pessoa, se estivermos falando de uma pessoa ou objeto recentemente nomeado no contexto. Em línguas onde numa frase declarativa a forma pessoal do verbo é sempre acompanhada por um sujeito expresso de forma independente, esta é uma ocorrência comum. As coisas são diferentes naquelas línguas onde o verbo na forma pessoal em uma frase declarativa requer um sujeito especialmente expresso apenas em casos especiais. Nessas línguas - o tcheco é uma dessas línguas - há casos em que o tema do enunciado, que deveria ser transmitido pela forma pessoal do verbo, não é expresso de forma alguma, mas se reflete apenas no aspecto morfológico da palavra, relativo ao núcleo do enunciado ou como centro próprio, ou como oferta acompanhante.

Na conversa cotidiana fragmentada, na maioria das vezes o pronome pessoal está ausente do ponto de partida do enunciado se for apenas uma expressão concomitante de outro enunciado mais relevante relacionado à situação dada.

O ponto de partida de um enunciado e seu núcleo, se forem compostos por diversas expressões, combinam-se de forma diferente nas frases. Via de regra, é possível determinar qual parte de uma frase se relaciona com o ponto de partida do enunciado e qual com seu núcleo. Nesse caso, a ordem usual é aquela em que a parte inicial da frase é tomada como ponto de partida e seu final como núcleo do enunciado. Essa sequência pode ser chamada de ordem objetiva, pois neste caso passamos do conhecido para o desconhecido, o que facilita ao ouvinte a compreensão do que está sendo dito. Mas há também uma ordem inversa: o núcleo da afirmação vem primeiro e depois vem o ponto de partida. Trata-se de uma ordem subjetiva, em que o falante não se atenta à transição natural do conhecido para o desconhecido, pois fica tão levado pelo cerne do enunciado que o coloca em primeiro lugar. Portanto, tal sequência confere ao núcleo do enunciado um significado especial. Os meios que satisfazem as necessidades de expressão das ordens objetivas e subjetivas na própria divisão de uma frase são diferentes em quase todas as línguas e o seu estudo é muito importante. Isso inclui não apenas a ordem das palavras, mas também o uso de predicação passiva. No inglês moderno, a ordem das palavras é objetiva.

Pelos termos “tópico” e “mensagem” Mathesius quer dizer o que normalmente é chamado de sujeito psicológico e predicado psicológico. O cientista diz que em línguas com sistemas verbais desenvolvidos, muitas vezes são observadas flutuações entre duas interpretações diferentes do sujeito gramatical como produtor da ação expressa pelo verbo predicado, e como tópico da mensagem contida no predicado. Comparado com qualquer uma das línguas eslavas modernas, o inglês moderno mostra uma tendência característica para a apresentação temática do assunto. Nas frases em inglês, o tópico da mensagem é geralmente expresso pelo sujeito gramatical, e a parte mais importante da mensagem é o predicado gramatical.

V. Mathesius identificou o tema (“base”) do enunciado, que não traz informações novas, pois está relacionado ao texto anterior ou pode ser facilmente compreendido a partir do contexto. O tópico (“núcleo”) comunica algo novo sobre o tópico do enunciado.

V. Mathesius escreveu: “... os principais elementos da própria divisão de uma frase são: a) o ponto de partida (base) do enunciado, ou seja, o que é conhecido em uma determinada situação ou, pelo menos, pode ser facilmente compreendido e do qual o falante procede, e b) o núcleo do enunciado, isto é, o que o locutor relata sobre a base do enunciado”. (Citado do livro: Vakhek, 1964)

V. Mathesius entendeu o termo “divisão real” como divisão no momento da comunicação, no momento da fala real.

Além dele, havia outras opiniões a respeito da própria divisão da proposta. A ideia de dividir uma frase em duas partes - tema e rema - também existia entre os defensores da direção lógica (F.I. Buslaev), psicológica (A.A. Petednya), formal (F.F. Fortunatov, A.A. Shakhmatov, etc.). No entanto, o conceito fundamental da divisão real de uma frase pertence aos cientistas da Escola Linguística de Praga: V. Mathesius, J. Firdoss, F. Danesh e outros.Os cientistas de Praga levaram em consideração o lado semântico da divisão real, acreditando esse tópico + rema comunicam o conhecido + desconhecido. O povo de Praga enfatizou a atenção especial do orador ao desconhecido.

Lingüistas G. Paul, O. Jespersen, A.A. Shakhmatov, ao contrário, argumentou que a atenção principal do palestrante está voltada para o tema.

Vários cientistas soviéticos (L.V. Shcherda, V.V. Vinogradov, S.I. Bernstein, etc.) correlacionaram a divisão real com a divisão subjetiva de predicados. Eles acreditavam que a informação completa de uma frase é transmitida de forma complexa, ou seja, combinação de conteúdo de tema e rema.

Posteriormente, o estudo desse fenômeno revelou que tema e rema podem ser reconhecidos em um texto a partir de sua localização em uma frase, pois O tema geralmente precede o rema. Para tanto, foram identificadas as zonas do início da frase (zona temática) e da segunda parte da frase (zona remática). Cada uma das zonas, além dos membros principais da frase, inclui também membros secundários da frase, que são chamados de distribuidores ou expansores, porque sua tarefa é ampliar as informações sobre o tema ou rema.

Representantes da tendência psicológica na linguística enfatizaram o papel especial do acento (verbal, rítmico, frasal), da entonação e chamaram a atenção para a discrepância entre o sujeito e predicado gramatical e o “sujeito e predicado psicológico” (como chamavam de tema e rema ). Os cientistas enfatizaram a importante função do “predicado psicológico”, definindo-o como o “objetivo da mensagem”. G. Paul também atribuiu um papel especial à violação da ordem usual das palavras em uma frase. Em sua obra “Princípios da História da Linguagem”, ele escreveu: “Cada membro de uma frase, não importa em que forma gramatical apareça, do ponto de vista psicológico pode ser um sujeito, ou um predicado, ou um membro de ligação , ou parte de um desses membros.” (Paul G., 1960).

Os cientistas da Escola Linguística de Praga também levaram em consideração as características da situação linguística, da fala, do texto e da situação social a que a afirmação corresponde. Eles observaram em cada situação específica a ordem da divisão real e a ordem das palavras em uma frase.

Às vezes, a divisão real é chamada de tema-remática. Consideremos as características do tema e do rema na análise de duas línguas: russo e inglês.

1.2 A ordem de divisão real da declaração

1)Ordem direta da divisão real.

Os cientistas de Praga chamam de ordem normal, neutra e fixa (ou objetiva) se o tópico e o rema são organizados na sequência usual, com o significado da mensagem aumentando de tópico para rema. Essa ordem de palavras também é chamada de direta, progressiva, não enfática. Ao mesmo tempo, o tópico, ou seja, “dado”, “conhecido”, “sujeito psicológico”, “base” determina o “sujeito semântico” e fica no início de um enunciado ou frase, e o rema, ou seja, “parte predicada”, “nova”, “núcleo” está localizada após o tópico e contém um “predicado semântico”.

Esta ordem direta de divisão real pode ou não coincidir com a divisão gramatical (sintática). Eu. eu. Kovtunova chama a atenção para o fato de que “uma frase tomada fora da fala e do contexto e tendo uma certa divisão gramatical, no contexto pode adicionalmente adquirir existência especificamente para um determinado contexto ou uma determinada situação de fala”.

Nesse caso, “pode ocorrer uma divisão de ordem diferente - sobre o tema do enunciado e o que é dito sobre esse tema” (Kovtunova I.I., 1969).

2)Ordem inversa da divisão real de uma declaração

Ordem inversa da divisão real V. Masthesius viu a ordem inversa, subjetiva ou de inversão como uma forma de dar à apresentação uma “coloração excitada”.

Eu. eu. Kovtunova escreve: “A mudança na estrutura estilisticamente neutra das fórmulas está associada à inversão (reorganização) dos componentes sintáticos da frase”. Durante a inversão, o tema e o rema mudam de lugar, mas suas funções são preservadas: novo, desconhecido (rema) e o original dado (tema).

O uso da ordem direta e inversa da divisão real é determinado pela tarefa comunicativa do falante: o desejo de transmitir a mensagem ao ouvinte de forma mais confiável, de introduzir sinais especiais para destacar uma informação nova e importante, para realçar a emotividade e expressão do depoimento; expandir a perspectiva funcional progressiva ou regressivamente.

Um enunciado usa uma frase como fundamento gramatical, mas a essência do enunciado não está na nomeação de um evento, mas no relato dele. Um enunciado vive apenas de um determinado ato de comunicação; é formado pelo locutor ou escritor para transmissão a um destinatário específico e, portanto, leva em consideração suas características pessoais, suas necessidades e solicitações de informação e toda a situação desse ato de comunicação. Em sua estrutura, em primeiro lugar, distinguem-se componentes que preparam o destinatário para a percepção da mensagem (tema) e componentes) que veiculam a própria mensagem (remas). Esta divisão, chamada “real”, refere-se inteiramente ao nível do enunciado; para a sentença como tal ela não é essencial.

A entonação, que a frase não possui, também pertence inteiramente ao nível do enunciado. Uma afirmação pela sua essência é sempre única e inimitável. Uma afirmação só pode ser repetida criando uma nova afirmação, que em qualquer caso será diferente da repetida pelo seu caráter secundário. Pelo contrário, a mesma frase pode ser usada em muitas declarações sobre o mesmo acontecimento. Um enunciado não pode utilizar a frase inteira, mas apenas seus fragmentos, pois para um enunciado apenas é necessária a explicação do rema, e sua parte temática pode ser omitida se, como acredita o locutor, for conhecida do destinatário; de uma frase em um enunciado, apenas a parte que contém o rema pode ser preservada.

1.3 Relações tema-remática

Uma frase na fala pode adquirir um ou outro significado real, ou seja, suas partes individuais podem ser enfatizadas pelo falante dependendo de sua atitude comunicativa. Enfatizar a parte mais importante de uma frase geralmente é feito usando a entonação ou a ordem das palavras. O cientista tcheco V. Mathesius propôs falar sobre a própria divisão de uma frase, partindo do fato de que, do ponto de vista da informação nela contida, a frase é composta por duas partes - a base, ou seja, o ponto de partida da informação e o núcleo, ou seja, a parte principal da mensagem transmitida pela frase. Posteriormente, os termos “tema” e “rema” tornaram-se mais comuns.

Tema e rema, como principais opostos da própria divisão de uma frase, opõem-se claramente. Porém, em uma frase, vários membros da frase estão correlacionados com cada um desses conceitos. Por isso, muitas vezes falam sobre o cerne do tema e o cerne do rema, que se distinguem no tema complexo e no rema. Por exemplo: Nessa altura, após a destruição de todos os outros centros de educação, o centro de aprendizagem tinha-se deslocado para o Sul.

No exemplo dado, o núcleo do tema é o centro da aprendizagem, e o núcleo do rema está ao Sul.

A consideração dos diferentes significados informativos dos membros de uma frase permitiu propor a teoria do dinamismo comunicativo, segundo a qual, além do tema e do rema, também se distinguem os elementos transicionais.

A teoria da divisão real de uma frase também tem sido utilizada na teoria do texto, onde aspectos como a transição do rema da frase anterior para o tópico da frase seguinte, bem como a determinação dos limites dos segmentos de texto (microtextos) unidos por um tema comum, são estudados.

Atualmente, devido ao interesse no funcionamento das estruturas linguísticas, o significado comunicativo dos elementos da estrutura e dos elementos do significado de uma frase tem recebido um reconhecimento particularmente amplo. Ao mesmo tempo, surgiram inúmeras tentativas de esclarecer os conceitos básicos da própria divisão de uma frase - tópico e rema.

O tema foi definido por V. Mathesius, por um lado, como algo dado, inicial, ponto de partida da informação, por outro, como elemento conceitual da classe de informação, e portanto permitiu a existência de sentenças puramente remáticas (por exemplo, frases com sujeito formal). Posteriormente, desenvolvendo a teoria da divisão real em sua versão intra-frase, os pesquisadores chegaram à conclusão de que cada frase é composta por duas partes opostas entre si - tema e rema, e, assim, passaram a destacar o sujeito temático em frases com um sujeito formal. Comparando a frase remática de V. Mathesius “Era uma vez um rei” com a frase correspondente em inglês Havia um rei, os linguistas mostraram que na frase em inglês havia o tópico da afirmação, e o rei o rema.

Atualmente, o tema de uma mensagem em uma frase é definido como de onde vem o locutor, o que ele sabe antes do início da comunicação. Assim, reconhece-se que o tema não corresponde nem a classes taxonômicas de palavras (partes do discurso) nem a classes funcional-sintáticas de palavras (membros de uma frase). É por isso que, até agora, não foram feitas tentativas de estudá-lo paradigmaticamente, isto é, como uma classe fechada de fenômenos com certas características. Via de regra, o tema era apontado apenas como antípoda do rema, ou seja, incluía tudo o que não estava incluído no conceito de rema de uma frase.

As tentativas individuais de correlacionar o tema com determinadas classes de palavras ou membros de uma frase não levaram ao resultado desejado, pois foram feitas em material anteriormente limitado. Assim, foram identificados temas nominativos, construções temáticas de infinitivo e algumas locuções preposicionais temáticas. Considerando a questão da relação entre os vários membros de uma frase e os conceitos de tema e rema, os pesquisadores fornecem dados quantitativos convincentes que mostram que apenas o sujeito tem um status predominantemente temático, e os demais membros da frase podem atuar em proporções quase iguais como tema e rema.

O estudo do rema de uma frase em sentido paradigmático levou os cientistas à conclusão de que, apesar da natureza universal da divisão temático-remática de um enunciado, os meios de expressar essa divisão não são universais, nem de ordem única, nem um nível.

Assim, ao comparar os meios de expressar a divisão real nas línguas russa e inglesa, descobriu-se que se para a língua russa (uma língua com uma forma sintética de expressar conexões gramaticais) a posição do rema no final da frase é mais característica , então para o inglês (língua em que a ordem das palavras recebeu carga sintática) a expressão do rema é realizada por meio de certas construções.

Comparando as formas de expressar tema e rema em russo e inglês, os pesquisadores muitas vezes apontam que a língua inglesa, ao contrário do russo, é caracterizada não por uma oposição direta de tema e rema, mas por um arranjo alternado de elementos temáticos entre os remáticos. Por exemplo, na frase russa “Ela me contou sobre isso”, o tópico é “ela me contou sobre isso” e o rema é “ela me contou sobre isso”. Na frase correspondente em inglês "Ela disse isso para mim", os elementos do tópico ela e para mim são separados pelo rema disse isso.

Como em inglês a oposição entre tema e rema não é transmitida pela ordem das palavras, desenvolveu-se certas formas de expressar elementos temáticos e remáticos.

São considerados sinais de um tema a presença de pronomes demonstrativos, possessivos ou pessoais, artigo definido, menção anterior e baixa carga semântica contextual. Os sinais de um rema incluem o artigo indefinido, a presença de negação e alta carga contextual e semântica.

Embora o tópico seja o elemento inicial da estrutura semântica de uma frase, nem sempre representa algo conhecido do contexto ou situação. No caso em que o tema corresponde a um elemento semântico novo e não mencionado anteriormente, ele apresenta as seguintes características: presença de artigo indefinido, pronome indefinido ou combinação com outros indicadores de incerteza.

Ao descrever formas de expressar um rema, os pesquisadores partem principalmente da consideração de características semânticas. Assim, a divisão dos verbos em temáticos e remáticos baseou-se no indicador do número de características semânticas (sems): verbos de semântica ampla que possuem um número mínimo de semas (por exemplo: fazer, fazer) e, portanto, precisam ser especificados são classificados como temáticos. Verbos semanticamente mais especializados (por exemplo: venha, escolha) possuem maior carga semântica em uma frase e, portanto, devem ser classificados como remáticos.

Por exemplo, no exemplo abaixo, o verbo remático da segunda frase ocupa posição temática:

A vida mudou. O seu reflexo nas atas do conselho pedagógico também mudou (Kovtunova, 1979.38).

O contraste entre tema e rema pode ser feito através da divisão entoacional ou da ênfase lógica no rema. No entanto, a fragmentação informativa pode não ser acompanhada de entonação. No primeiro caso podemos falar de um direme, no segundo - de um monorreme. Um monoreme é uma afirmação indivisa. A questão permanece controversa se estamos lidando aqui apenas com rema ou com uma oposição entonacionalmente indiferenciada de tema e rema.

A identificação de tema e rema causa grandes dificuldades na análise prática do material. Isso porque esse procedimento ainda não recebeu apresentação formalizada. O único critério formal utilizado para dividir um enunciado em componentes comunicativos é a formulação de uma pergunta.

Assim, a análise dos tipos de enunciados na língua russa permitiu estabelecer que o critério que determina a composição do tema e do rema e as propriedades paradigmáticas do enunciado é o tipo de pergunta.

Os pesquisadores da sintaxe do inglês moderno acreditam que o método de perguntas e respostas para identificar o tópico e o rema de uma afirmação é o procedimento mais formalizado. Com esta abordagem, o tópico de um enunciado pode ser identificado com o conteúdo da pergunta à qual serve de resposta, e o rema com aquela parte da informação do enunciado que constitui uma resposta direta à pergunta.

Esta técnica de identificação de tema e rema opera no nível da fala, ou seja, ao nível da utilização de estruturas linguísticas. Ao mesmo tempo, não há correspondência entre as divisões sintáticas e comunicativas. Breve. Siliverstova escreve que na frase tenho um livro não se deve dizer que o tema é o dono, e o rema é o possuído, pois o significado do modelo X tem 4 será uma mensagem sobre a presença de 4 em X e o identidade de 4 para um membro de uma determinada classe (Siliverstova, 1977).

Em geral, esse modelo inclui o significado comunicativo remático da presença, que se destaca em relação à questão potencial que serve de tema a um determinado enunciado. Assim, propõe-se introduzir o significado do rema como componente semântico do significado do modelo sintático. Em outras palavras, cada modelo sintático inclui não apenas informações de signo sobre o referente (denotost), mas também uma forma de apresentar essa informação como básica, nova, até então desconhecida para o ouvinte.

Esta abordagem para determinar o significado de um modelo de frase surge com base no fato de que o modelo é considerado não como um padrão semântico abstrato, mas como uma estrutura semântica comunicativamente marcada.

O ponto de vista oposto sobre o problema da delimitação do tema e do rema não está associado à introdução do significado comunicativo no significado geral de uma frase, mas à sua vinculação a membros individuais da frase ou mesmo a palavras individuais.

Assim, nos estudos russos, expressa-se a opinião de que o tema corresponde ao grupo “sujeito + predicado”, e o rema - aos membros secundários da frase, e o tema complexo é contrastado com um rema de vários estágios, ou seja, todo menor o membro cria o rhema por conta própria.

Em inglês, deve-se distinguir frases com sujeito temático (por exemplo: Jane abriu a porta) e frases com sujeito remático (por exemplo: Há um livro sobre a mesa), frases em que o tópico corresponde ao complexo “sujeito + predicado” ou um complexo mais amplo de ofertas de membros.

Segundo o linguista Bloch Mark Yakovlevich (sua obra “Fundamentos Teóricos da Gramática”, 2000): “Uma frase é organizada na forma de uma sequência de membros significativos” ocupando nela suas posições definidas pelo sistema. Tais membros “posicionais” são: sujeito, predicado, objeto, circunstância, definição, membro introdutório, membro de endereço. A interjeição ocupa uma posição especial semi-significativa. Todos esses membros estão hierarquicamente correlacionados de tal forma que cada um deles desempenha um determinado papel modificador ou determinante. O objeto final da modificação é a frase como um todo, e através da frase - um reflexo do evento situacional. A hierarquia da frase, que constitui a sua divisão nominativa, é sobreposta pela própria divisão da frase, dentro da qual o tópico da mensagem (a composição do seu “ponto de partida”) e o rema da mensagem (a composição do seu “núcleo informativo”) são diferenciados. O rema é revelado pelo acento remático (lógico).

Ele considera uma análise paradigmática de uma frase, incluindo a consideração da natureza de sua divisão real: “Na primeira e principal etapa do estudo, consideramos os tipos comunicativos de frases no quadro de um sistema de duas oposições de dinar (frase narrativa - frase de incentivo, frase narrativa - frase interrogativa) e estabelecer que o distintivo os traços dos tipos comunicativos são determinados pelas diferenças na própria divisão da frase, em particular, pela natureza diferente dos seus componentes remáticos que expressam o predicado lógico do enunciado. O rema de uma frase narrativa expressa informações de uma mensagem direta ou declaração sobre algum fato, propriedade, relação, evento. O rema de uma frase de incentivo, ao contrário deste, expressa o conteúdo da ação exigida ou desejada pelo falante, que isto é, programa a ação do destinatário do impulso. O rema de uma frase interrogativa expressa um pedido de informação, ou seja, é aberto e escancarado em termos de conteúdo: programa o rema de resposta.

É fácil perceber que dos três tipos de rema indicados - narrativo, incentivador e interrogativo - o rema interrogativo, ligado por sinsemancia com o rema da frase-resposta, distingue-se pela sua especial originalidade. Sua abertura pode ser categórica, incontestada (por exemplo: Onde ele está?), ou alternativa (por exemplo: Ele está aqui (ou não)? Ele está aqui ou ali?), e dependendo disso, todas as questões devem ser divididas em questões de substituição, pronominal (todo) e questões de escolha, alternativas (divisivas). As questões alternativas, por sua vez, são reconhecidas como alternativas ocultas, como no penúltimo exemplo, e alternativas abertas, como no último exemplo. Dizem também que historicamente a teoria da divisão real de uma frase está associada à análise lógica de proposições. Os elementos constituintes de uma proposição são um sujeito lógico e um predicado lógico. Eles, assim como o tema e o rema, podem não ser os membros principais da frase, ou seja, o sujeito e o predicado. As categorias lógicas de sujeito e predicado são protótipos das categorias linguísticas de tema e rema. Porém, se do ponto de vista lógico as categorias de sujeito e predicado são componentes significativos de certas formas de pensamento, então do ponto de vista linguístico as categorias de tema e rema são métodos expressivos de transmissão de informações que o falante utiliza.

A própria divisão de uma frase pode se manifestar plenamente apenas em um contato específico (situação de fala), portanto, às vezes, tal divisão de uma frase é chamada de “contextual”.Este é um exemplo marcante:

gosta de poesia.

Se abordarmos esta frase como uma construção neutra do ponto de vista estilístico, o tema é expresso pelo sujeito e o rema pelo predicado. Este tipo de divisão real é denominado “direto”.

Por outro lado, se você colocar esta frase em uma determinada situação (um determinado contexto), então, como resultado, a ordem da divisão real da frase pode ser alterada na direção oposta: o sujeito será um rema, e o predicado será, portanto, um tema. Por exemplo:

"Não é não é surpreendente que Tim goste tanto de poesia?" - "Mas você está errado. Mary gosta de poesia, não Tim."

A própria divisão de uma frase, em que o rema é expresso pelo sujeito, é chamada de “reversa”.

2. Parte prática

frase dizendo linguista remosstic

Como resultado da minha análise da obra literária de um dos escritores modernos, nomeadamente a história “Merry Funeral” de Lyudmila Ulitskaya e a sua tradução para o inglês por Cathy Porter, posso tirar conclusões de acordo com este tópico: Neste trabalho, as relações temáticas manifestam-se amplamente entre os membros de uma frase. Ao analisar esta obra, descobri um grande número de inconsistências entre o original e a sua tradução e uma série de especificidades na construção do sistema temático e remático, tanto em russo como em inglês, entre as quais se destacam:

Cada idioma é único na forma como é construído e na ênfase do tema e do rema em uma frase. Para a língua russa, isso é, antes de tudo, entonação: a ênfase lógica recai sobre o elemento remático da frase para enfatizar a importância de novas informações. Por exemplo:

subia da rua como o cheiro de esgoto. Estava quente também.

Tradução: A música veio da rua como um depósito de lixo. Além disso, estava quente.

A palavra "calor" é um rema na segunda frase.

Usando o exemplo a seguir, você pode rastrear todo o processo à medida que o autor passa de informações conhecidas para novas informações, porque Esta é a melhor forma de o leitor perceber um texto literário:

ficar juntos por mais 2 anos depois disso porque eles não Não sabia como terminar, mas a melhor parte foi aquela bofetada.

Eles esperaram mais dois anos, ainda não conseguiram se separar, mas com esse tapa na cara tudo de melhor acabou.

A língua russa é caracterizada pela difusão de elementos temáticos entre os remáticos, ao contrário do inglês. Por exemplo:

Sinto muito por você, querido. Deus tem muitas mansões.

EU Sinto muito por você, Nina, sinto muito mesmo. Nosso Senhor tem muitas mansões.

Ele não quer, ele não quer, quantas vezes eu já te falei!

Ele não eu não quero, quantas vezes tenho que te dizer, ele não quer!

4. Ao traduzir do inglês para o russo, o tópico pode ser substituído por um pronome pessoal ou totalmente omitido. Por exemplo:

E Marya Ignatievna pegou o bule. Ela era a única pessoa que conseguia tomar chá com tanto calor...

Maria Ignatevna ocupou-se na cozinha fazendo chá; ela era a única que conseguia beber naquele calor...

O passado é definitivo e irreversível, mas não tem poder no futuro.

O passado é definitivo e irrevogável, mas não tem poder sobre o futuro.

Então todas essas naturezas mortas foram levadas pelo vento, nada restou. Em algum lugar de São Petersburgo, talvez eles tenham sido mantidos por amigos da época ou pelos Kazantsevs em Moscou... Senhor, como eles bebiam naquela época. E eles coletaram garrafas. Os comuns foram trocados, mas os estrangeiros ou antigos, de vidro colorido, foram mantidos.

Todas aquelas pinturas foram levadas pelo vento; não sobrou nenhum, agora com exceção de alguns em Petersburgo, talvez, armazenados por seus amigos lá, ou pelos Kazantsevs em Moscou. Deus, como eles costumavam beber naquela época. Eles recolheram as garrafas, recuperando as comuns, mas guardaram as estrangeiras e as velhas de vidro colorido.

Eles se aproximaram da mesa, se afastaram, arrastaram pratos e copos de um canto a outro, se movimentaram, se juntaram em grupos e se movimentaram novamente. O mundo nunca viu uma empresa tão heterogênea.

As pessoas entravam e saíam da mesa carregando pratos e copos, juntando-se em grupos e afastando-se novamente. Nunca houve tanta mistura de pessoas.

Tais casos ocorrem com muita frequência neste trabalho, porque são parte integrante da construção do texto.

A construção temática é excluída da frase (geralmente na conversa) para não sobrecarregar a frase, e apenas o rema é transmitido na versão russa (novas informações são mais necessárias para o leitor).

Em uma frase russa, o rema geralmente ocupa a posição final, mas em inglês ele é construído usando certas construções. Por exemplo:

Havia cinco mulheres na sala.

Havia cinco mulheres no quarto.

As palavras “bab” e “cinco” são um rema que é compartilhado por uma construção temática. Dessa forma, a autora enfatiza a quantidade de mulheres na sala.

O rema da frase anterior pode se tornar o tópico da frase seguinte:

Na mala de pano barata que ela carregava… e três maçãs Antonov que ela estava proibida de importar. As maçãs eram destinadas ao seu marido americano, que por algum motivo não estava lá para conhecê-la.

Tradução: A mala de tecido xadrez continha... e três maçãs Antonov, de importação proibida. As maçãs eram destinadas ao marido americano, que por algum motivo não a conheceu.

Em uma frase em inglês, a presença de um artigo indefinido é sinal de rema, mas nem sempre. Por exemplo:

Uma velha chama maligna acendeu-se nela...

Uma velha chama de raiva brilhou dentro dela...

Havia um homem barbudo e de óculos na tela...

Na tela, um homem barbudo e de óculos…

8. Numa frase, a presença de negação é sinal da presença de um rema. Por exemplo:

Ela parecia não entender o que estava acontecendo ainda.

Parecia que ela ainda não não entendi o que estava acontecendo.

O exemplo a seguir pode ser reduzido à relação: pergunta - tema, resposta - rema:

Haverá uma guerra lá agora? - perguntou baixinho.

Guerra? Acho que não... País infeliz...

Tradução: - Haverá guerra na Rússia? - ela perguntou baixinho.

-Guerra? não pense assim. País infeliz.

9. No exemplo seguinte, a tradução da frase e a sua própria divisão dependem do contexto:

A jovem nação, que nega o sofrimento, desenvolveu escolas inteiras – filosóficas, psicológicas e médicas – dedicadas à única tarefa de libertar uma pessoa do sofrimento a qualquer custo. Esta ideia foi difícil para os cérebros russos de Fima compreenderem.

Tradução: Esta nação jovem, que nega o sofrimento, desenvolveu escolas inteiras - filosóficas, psicológicas e médicas - dedicadas ao único problema de como salvar as pessoas do sofrimento. Fima O cérebro russo teve dificuldade em lidar com este conceito.

Aqui o sujeito não é o sujeito, mas o objeto. O “sujeito psicológico” e o “predicado psicológico” nem sempre coincidem com os membros gramaticais da frase, fato que deve ser levado em consideração na tradução.

Um sinal de rema em uma frase é a presença de uma alta carga semântica contextual:

Psicólogos e psicanalistas construíram hipóteses complexas e fantásticas sobre a natureza de seu estranho comportamento. Eles adoravam crianças fora do padrão, esse era o pão deles.

Tradução: os psicoterapeutas inventaram teorias absurdas para explicar seu estranho comportamento; eles adoravam crianças não convencionais, eles eram pão com manteiga.

A construção temática é caracterizada por uma carga semântica contextual menos elevada:

Também havia muitas pessoas na sala.

Na sala (tema) também havia uma multidão de pessoas.

Em inglês, tema e rema se opõem fortemente, ao contrário da frase russa. Por exemplo:

- "Marya Ignatievna! Estou esperando por você (tópico) pelo terceiro dia (rheme)!"

- "Maria Ignatevna, durante dois dias estarei esperando por você!"

12. Numa frase, um verbo pode ser não apenas um tópico, mas também um rema. Por exemplo:

O passado era, claro, irrevogável. E o que havia para cancelar nisso?

O passado não poderia não será cancelado. Bem, por que alguém iria querer cancelá-lo de qualquer maneira?

Na primeira frase, o verbo “cancelar” constitui uma construção remática, e na segunda - temática.

Com base nas conclusões que tirei, podemos concluir que os métodos de divisão temática e remática nas línguas russa e inglesa são diferentes. Mas ainda assim, a divisão real continua a ser um factor importante na formação da linguagem e na própria linguística em geral.

Literatura

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Tutoria

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Algumas combinações de palavras e frases significam algo completamente diferente do que resultaria da simples soma das palavras usadas. Por que a mesma frase pode ser entendida de forma diferente se a ênfase semântica for deslocada de uma palavra para outra? Se uma frase estiver dentro do contexto, as palavras que a cercam geralmente fornecem esclarecimentos que ajudam a evitar erros. Mas às vezes é muito difícil tirar a conclusão certa. Além disso, complica muito a percepção da informação, pois exige muito esforço para colocar pedaços de frases e frases no lugar. Tendo em conta os problemas de explicação e percepção, é importante separar a divisão sintática e real da frase.

Se você não entender de imediato qual é o principal e qual é o dependente, e sobre o que o locutor está afirmando, com base em fatos já conhecidos, e o que ele deseja apresentar como informação única, você não vai obtenha uma leitura fluente ou um diálogo valioso com seu interlocutor. Portanto, na hora de apresentar, é melhor coordenar suas palavras com certas regras e normas estabelecidas características da linguagem utilizada. Argumentando na direção oposta, o processo de aprendizagem será mais fácil se você se familiarizar com os princípios da formação lógica de frases e os casos de uso mais comuns.

Sintaxe e semântica

Podemos dizer que a própria divisão das sentenças são as conexões lógicas e os acentos, ou melhor, sua explicação ou detecção. Muitas vezes surgem mal-entendidos ao se comunicar, mesmo em seu idioma nativo, e quando se trata de operações com um idioma estrangeiro, é necessário levar em consideração as diferenças culturais, além dos problemas padrão. Em diferentes línguas, tradicionalmente prevalece uma ou outra ordem de palavras, e a própria divisão de uma frase deve levar em consideração características culturais.

Se pensarmos em categorias amplas, todas as linguagens podem ser divididas em dois grupos: sintéticas e analíticas. Nas línguas sintéticas, muitas classes gramaticais têm várias formas de palavras que refletem as características individuais de um objeto, fenômeno ou ação em relação ao que está acontecendo. Para substantivos, estes são, por exemplo, os significados de gênero, pessoa, número e caso; para os verbos, tais indicadores são tempos, inflexão, modo, conjugação, perfeição, etc. Cada palavra tem uma terminação ou sufixo (e às vezes até mudanças na raiz) correspondente à função que desempenha, o que permite que os morfemas respondam com sensibilidade às mudanças. clima na frase. O russo é uma língua sintética, pois sua lógica e sintaxe de frases dependem fortemente da variabilidade dos morfemas, e as combinações são possíveis em absolutamente qualquer ordem.

Existem também aqueles em que apenas uma forma corresponde a cada palavra, e o significado de uma afirmação só pode ser transmitido por meio de expressar a divisão real da frase como a combinação e ordem corretas das palavras. Se você reorganizar partes de uma frase, o significado pode mudar drasticamente porque as conexões diretas entre os elementos são quebradas. Nas línguas analíticas, as classes gramaticais podem ter formas de palavras, mas seu número, via de regra, é muito menor do que nas línguas sintéticas. Aqui há algum compromisso entre a imutabilidade das palavras, a ordem das palavras rigidamente fixa e a flexibilidade, a mobilidade e a reflexão mútua.

Palavra - frase - frase - texto - cultura

A divisão real e gramatical de uma frase implica que praticamente a linguagem tem dois lados - em primeiro lugar, a carga semântica, isto é, a estrutura lógica, e em segundo lugar, a própria exibição, isto é, a estrutura sintática. Isto se aplica igualmente a elementos de diferentes níveis - a palavras individuais, frases, frases, sentenças, o contexto das sentenças, o texto como um todo e seu contexto. A carga semântica é de primordial importância – porque é óbvio que, em geral, este é o único propósito da linguagem. Porém, a própria exibição não pode existir separadamente, pois, por sua vez, seu único objetivo é garantir a transmissão correta e inequívoca da carga semântica. O exemplo mais famoso? “A execução não pode ser perdoada.” Na versão em inglês, pode soar assim: “A execução é inaceitável então a obviação” (“Execução, é inaceitável então a obviação”, “A execução é inaceitável então, a obviação”). Para compreender corretamente esta instrução, é necessário determinar se os membros atuais são do grupo “executar”, “não pode ser perdoado” ou do grupo “não pode ser executado”, “perdão”.

Nesta situação, é impossível tirar uma conclusão sem indicações sintáticas - isto é, sem vírgula ou qualquer outro sinal de pontuação. Isto é verdade para a ordem de palavras existente, mas se a frase parecesse “executar não pode ser perdoado”, a conclusão correspondente poderia ser tirada com base na sua disposição. Então “executar” seria uma instrução direta, e “não pode ser perdoado” seria uma afirmação separada, porque a ambiguidade da posição da palavra “impossível” desapareceria.

Tema, rema e unidades de divisão

A divisão real de sentenças envolve a divisão da estrutura sintática em componentes lógicos. Eles podem ser membros de uma frase ou blocos de palavras intimamente unidos em significado. Normalmente, termos como tema, rema e unidade de divisão são usados ​​para descrever os meios de divisão real de uma frase. O assunto já é uma informação conhecida ou a parte de fundo da mensagem. O rhema é a parte enfatizada. Contém informações de fundamental importância, sem as quais a proposta perderia o seu propósito. Em russo, o rema geralmente aparece no final da frase. Embora não seja certo, o rema pode estar localizado em qualquer lugar. No entanto, quando um rema está localizado, por exemplo, bem no início de uma frase, as frases próximas geralmente contêm uma indicação estilística ou semântica dele.

A definição correta de tema e rema ajuda a compreender a essência do texto. Unidades de divisão são palavras ou frases com significado indivisível. Elementos que acrescentam detalhes à imagem. Seu reconhecimento é necessário para perceber o texto não palavra por palavra, mas por meio de combinações lógicas.

Sujeito "lógico" e objeto "lógico"

Em uma frase há sempre um grupo de sujeitos e um grupo de predicados. O grupo de sujeitos explica quem executa a ação ou quem o predicado descreve (se o predicado expressa um estado). O grupo de predicados diz o que o sujeito faz, ou de uma forma ou de outra revela sua natureza. Há também um acréscimo anexado ao predicado - indica um objeto ou objeto vivo para o qual passa a ação do sujeito. Além disso, nem sempre é fácil descobrir o que é o assunto e o que é o complemento. O sujeito é um objeto lógico - isto é, o objeto sobre o qual a ação é executada. E a adição assume a forma de um agente lógico – isto é, aquele que executa a ação. A própria divisão de uma frase em inglês identifica três critérios pelos quais se pode ter certeza de que existe um sujeito e que existe um objeto. Primeiramente, o sujeito sempre concorda com o verbo em pessoa e número. Em segundo lugar, geralmente assume a posição antes do verbo e o objeto depois. Em terceiro lugar, carrega o papel semântico do sujeito. Mas se a realidade contradiz algum desses critérios, então, em primeiro lugar, leva-se em consideração a consistência com o grupo verbal. Nesse caso, o complemento é denominado sujeito “lógico”, e o sujeito, respectivamente, é denominado “objeto lógico”.

Disputas sobre a composição do grupo de predicados

Além disso, a própria divisão de uma frase dá origem a muita controvérsia sobre o que é considerado um grupo de predicados - o próprio verbo, ou o verbo e seus complementos. Isto é complicado pelo fato de que às vezes não existe uma fronteira clara entre eles. Na linguística moderna, é geralmente aceito que o predicado, dependendo do esquema gramatical da frase, é o próprio verbo (verbo principal), ou o próprio verbo com verbos auxiliares e modais (verbos modais e auxiliares), ou uma ligação verbo e a parte nominal de um predicado composto, e o restante não está incluído no grupo.

Inversões, expressões idiomáticas e inversões como expressões idiomáticas

O pensamento que nossa afirmação deve transmitir está sempre concentrado em um determinado ponto. A própria divisão da frase visa reconhecer que este ponto é um pico e a atenção deve ser focada nele. Se a ênfase for colocada incorretamente, podem ocorrer mal-entendidos ou mal-entendidos da ideia. É claro que existem certas regras gramaticais na língua, porém, elas descrevem apenas os princípios gerais da formação de construções e são utilizadas para a construção de templates. Quando se trata de colocar ênfase lógica, somos muitas vezes forçados a mudar a estrutura da declaração, mesmo que isso contradiga as leis da educação. E muitos desses desvios sintáticos da norma adquiriram o status de “oficiais”. Ou seja, eles estão enraizados na linguagem e são usados ​​ativamente no discurso normativo. Tais fenômenos ocorrem quando libertam o autor de recorrer a construções mais complexas e excessivamente pesadas, e quando o fim justifica suficientemente os meios. Como resultado, a fala é enriquecida com expressividade e torna-se mais diversificada.

Algumas frases idiomáticas não puderam ser transmitidas no âmbito da operação padrão dos membros da frase. Por exemplo, a divisão real de uma frase em inglês leva em consideração um fenômeno como a inversão dos membros da frase. Dependendo do efeito esperado, ele é alcançado de diferentes maneiras. De modo geral, inversão significa mover membros para um local incomum. Via de regra, o sujeito e o predicado tornam-se participantes das inversões. Sua ordem usual é sujeito, depois predicado, depois objeto e adverbial. Na verdade, as construções interrogativas também são inversões em certo sentido: parte do predicado é deslocada para frente do sujeito. Via de regra, é transferida sua parte sem sentido, que pode ser expressa por um verbo modal ou auxiliar. A inversão aqui serve ao mesmo propósito - colocar ênfase semântica em uma palavra específica (grupo de palavras), chamar a atenção do leitor/ouvinte para um determinado detalhe do enunciado, mostrar o que é diferente do enunciado. Acontece que estas transformações existem há tanto tempo, entraram em uso tão naturalmente e são tão amplamente utilizadas que já não as tratamos como algo fora do comum.

Seleção remática de membros menores

Além da usual inversão sujeito-predicado, qualquer membro da frase pode ser destacado - uma definição, circunstância ou acréscimo. Às vezes isso parece bastante natural e é fornecido pela estrutura sintática da linguagem, e às vezes serve como um indicador de uma mudança no papel semântico e acarreta um rearranjo dos demais participantes da frase. A própria divisão de uma frase na língua inglesa sugere que se o autor precisar enfatizar algum detalhe, ele o coloque em primeiro lugar, se não puder ser destacado entonacionalmente, ou se puder ser destacado, mas sob certas condições pode surgir ambiguidade. Ou se o autor simplesmente não tiver o efeito suficiente que pode ser alcançado através do realce da entonação. Ao mesmo tempo, muitas vezes há rearranjos de sujeito e ação na base gramatical.

Ordem das palavras

Para falar sobre vários tipos de inversões como meio de destacar uma ou outra parte de uma frase, você precisa considerar a ordem padrão das palavras e a divisão real da frase com uma abordagem típica de modelo. Como os termos geralmente consistem em diversas palavras e seu significado deve ser entendido apenas como um todo, também será necessário observar como os termos compostos são formados.

No cenário padrão, o sujeito sempre vem antes do predicado. Pode ser expresso por um substantivo ou pronome no caso geral, um gerúndio, um infinitivo, e o Predicado é expresso por meio de um verbo na forma do próprio infinitivo; por meio de um verbo que não carrega significado específico em si com o acréscimo de um verbo semântico; por meio de um verbo auxiliar e de uma parte nominal, representada, via de regra, por um substantivo no caso geral, um pronome no caso objetivo ou um adjetivo. Pode ser um verbo de ligação ou um verbo modal. A parte nominal também pode ser igualmente expressa por outras classes gramaticais e frases.

Significado cumulativo de frases

A teoria da divisão real de uma frase diz que uma unidade de divisão, definida corretamente, ajuda a descobrir com segurança o que é dito no texto. Em combinações, as palavras podem adquirir um significado novo, incomum ou não totalmente característico para elas individualmente. Por exemplo, as preposições muitas vezes alteram o conteúdo de um verbo; elas lhe conferem muitos significados diferentes, até mesmo opostos. As definições, que podem ser classes gramaticais completamente diferentes, e até mesmo orações subordinadas, especificam o significado da palavra à qual estão anexadas. A especificação, via de regra, limita a gama de propriedades de um objeto ou fenômeno e o distingue da massa de outros semelhantes. Nesses casos, a própria divisão das sentenças deve ser feita com cuidado e cuidado, pois às vezes as conexões ficam tão distorcidas e apagadas pelo tempo que associar um objeto a qualquer classe, contando apenas com parte da frase, nos distancia significativamente da essência real. .

Uma unidade de divisão pode ser chamada de fragmento de texto que, sem perder as conexões contextuais, pode ser determinado pela hermenêutica - ou seja, que, agindo como um todo, pode ser parafraseado ou traduzido. Seu significado pode ser mais profundo, em particular, ou situar-se em um nível mais superficial, mas não se desviar de sua direção. Por exemplo, se estamos falando de um movimento ascendente, então deverá permanecer um movimento ascendente. A natureza da ação, incluindo características físicas e estilísticas, é preservada, mas permanece a liberdade na interpretação dos detalhes - o que, claro, é melhor aproveitado para aproximar ao máximo a versão resultante do original e revelar seu potencial.

Encontrando lógica no contexto

A diferença na divisão sintática e lógica é a seguinte - do ponto de vista gramatical, o membro mais importante de uma frase é o sujeito. Em particular, a divisão real das frases na língua russa é baseada nesta afirmação. Embora, do ponto de vista de algumas teorias linguísticas modernas, este seja o predicado. Portanto, assumiremos uma posição generalizada e diremos que o membro principal é um dos componentes da base gramatical. Quando, do ponto de vista lógico, absolutamente qualquer membro pode vir a ser a figura central.

O conceito de divisão propriamente dita de uma frase significa pela figura principal que este elemento representa uma fonte chave de informação, uma palavra ou frase, que, de fato, levou o autor a falar (escrever). Também é possível traçar conexões e paralelos mais extensos se considerarmos a afirmação no contexto. Como sabemos, as regras gramaticais do inglês estipulam que uma frase deve conter um sujeito e um predicado. Caso não seja possível ou necessário utilizar o sujeito presente, utiliza-se o sujeito formal presente na base gramatical como, por exemplo, “Isso” ou “lá”. No entanto, as frases são frequentemente coordenadas com as vizinhas e incluídas no conceito geral do texto. Assim, verifica-se que membros podem ser omitidos, mesmo aqueles importantes como o sujeito ou o predicado, que são irracionais para o quadro geral. Neste caso, a própria divisão das frases só é possível fora do quadro de pontos e pontos de exclamação, e o aceitante é obrigado a recorrer ao esclarecimento da vizinhança - isto é, ao contexto. Além disso, na língua inglesa há exemplos em que, mesmo no contexto, não há tendência para revelar esses membros.

Além de casos especiais de uso em narrativas, sentenças demonstrativas (Imperativos) e exclamações são rotineiramente utilizadas para tais manipulações. A própria divisão de uma frase simples nem sempre é mais fácil do que em construções complexas devido ao fato de que os membros são frequentemente omitidos. Nas exclamações, em geral, pode sobrar apenas uma palavra, muitas vezes uma interjeição ou partícula. E neste caso, para interpretar corretamente o enunciado, é preciso recorrer às características culturais da língua.