บ้าน › อุปกรณ์ไฟฟ้า › โมโลลินคืออะไรในส่วนของงานนี้ การสอบรวมรัฐในวรรณคดี

โมโลลินคืออะไรในส่วนของงานนี้ การสอบรวมรัฐในวรรณคดี

เอกสารการฝึกอบรมวรรณคดี

หมายเหตุอธิบาย

เอกสารการฝึกอบรมได้รับการออกแบบมาเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบรวมของรัฐและการสอบปลายรัฐ (ใน การเขียน) เกี่ยวกับวรรณกรรม

สื่อการฝึกอบรมประกอบด้วย 2 ส่วน

ส่วนที่ 1มีการเสนองาน 4 ชุดที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ข้อความวรรณกรรม

ชุดที่ 1 และ 2 มี 9 งานอย่างละชุด งานหมายเลข 1-7 มีค่าประมาณสูงสุด 1 จุด งานหมายเลข 8 และหมายเลข 9 ได้รับการประเมินสูงสุด 4 คะแนนตามเกณฑ์การประเมิน งานหมายเลข 1-9 สามารถรวมอยู่ในเอกสารการสอบ GVE-11 และใน KIM USE

ชุดที่ 3 และ 4 มี 7 งานอย่างละชุด งานหมายเลข 1-5 มีค่าประมาณสูงสุด 1 คะแนน งานหมายเลข 6 และหมายเลข 7 ได้รับการประเมินสูงสุด 4 คะแนนตามเกณฑ์การประเมิน งานหมายเลข 1-7 สามารถรวมอยู่ในเอกสารการสอบ GVE-11 และใน KIM USE

ส่วนที่ 2มีหัวข้อเรียงความ 6 หัวข้อ เรียงความได้รับการประเมินสูงสุด 14 คะแนนตามเกณฑ์ งานที่เสนอในส่วนที่ 2 ใช้ใน KIM USE ในวรรณกรรมเท่านั้น และไม่รวมอยู่ใน GVE-11

ส่วนที่ 1

คำแนะนำสำหรับการทำงานชุดที่ 1-4 ให้สำเร็จ

งานในแต่ละชุดเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ข้อความวรรณกรรม (ส่วนของมหากาพย์หรือมหากาพย์โคลงสั้น ๆ หรือ งานที่น่าทึ่ง, ไปโคลงสั้น ๆ หรือนิทาน).

อ่านต่อไปนี้ ข้อความวรรณกรรมและทำงานให้เสร็จตามข้อความที่กำหนด คำตอบของงานทั้งหมด ยกเว้นสองข้อสุดท้าย คือคำหรือวลี หรือลำดับของตัวเลข

เมื่อทำสอง การมอบหมายล่าสุดให้คำตอบที่สอดคล้องกันโดยตรงสำหรับคำถาม (ความยาวโดยประมาณ - 5-10 ประโยค) พึ่งพา ตำแหน่งของผู้เขียนถ้าจำเป็น ให้ระบุมุมมองของคุณ ปรับคำตอบของคุณตามข้อความ

เมื่อทำงานสุดท้ายเสร็จ ให้เลือกงานสองชิ้นจากผู้แต่งที่แตกต่างกันเพื่อเปรียบเทียบ (ในตัวอย่างใดตัวอย่างหนึ่ง อนุญาตให้อ้างถึงงานของผู้แต่งที่เป็นเจ้าของข้อความต้นฉบับ) ระบุชื่อผลงานและชื่อผู้แต่ง ปรับตัวเลือกของคุณและเปรียบเทียบผลงานกับข้อความที่เสนอในทิศทางการวิเคราะห์ที่กำหนด

ชุดของงาน№1

แต่ Chichikov กล่าวเพียงว่าการดำเนินการหรือการเจรจาดังกล่าวจะไม่ขัดต่อพระราชกฤษฎีกาทางแพ่งและประเภทอื่น ๆ ของรัสเซีย และอีกหนึ่งนาทีต่อมาเขาเสริมว่ากระทรวงการคลังจะได้รับผลประโยชน์ด้วยซ้ำเพราะจะได้รับหน้าที่ทางกฎหมาย

- คุณคิดว่า ..

- ฉันคิดว่ามันจะดี

“แต่ถ้ามันดี นั่นก็อีกเรื่องหนึ่ง ฉันไม่เห็นด้วย” มานิลอฟพูดและสงบลงอย่างสมบูรณ์

ตอนนี้เราต้องตกลงราคากัน

- แล้วราคาล่ะ? Manilov พูดอีกครั้งและหยุด “คุณคิดจริง ๆ เหรอว่าฉันจะเอาเงินไปซื้อดวงวิญญาณที่ยุติการดำรงอยู่ของพวกเขาในทางใดทางหนึ่ง” หากคุณได้รับความปรารถนาอันแรงกล้าเช่นนั้น สำหรับส่วนของฉัน ฉันจะส่งต่อให้คุณโดยไม่มีดอกเบี้ยและรับช่วงบิลการขาย

นักประวัติศาสตร์ของเหตุการณ์ที่เสนอจะตำหนิอย่างมากหากเขาละเลยที่จะบอกว่าความสุขเอาชนะแขกหลังจากคำพูดดังกล่าวที่ Manilov พูด ไม่ว่าเขาจะสงบเสงี่ยมและมีเหตุผลเพียงใด เขาเกือบจะกระโดดตามแบบจำลองของแพะ ซึ่งอย่างที่คุณทราบ เขาทำด้วยความดีใจที่สุดเท่านั้น เขาบิดเก้าอี้อย่างรุนแรงจนวัสดุทำด้วยผ้าขนสัตว์ที่คลุมหมอนขาด Manilov มองเขาด้วยความงุนงง ด้วยความรู้สึกขอบคุณ เขากล่าวขอบคุณมากมายในทันทีจนเขาสับสน หน้าแดงไปหมด ทำท่าทางปฏิเสธด้วยหัวของเขา และในที่สุดก็แสดงตัวเองว่าสิ่งมีชีวิตนี้ไม่มีอะไร ซึ่งเขาต้องการพิสูจน์ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง แรงดึงดูดของหัวใจ แรงดึงดูดของวิญญาณ และวิญญาณที่ตายแล้ว ในทางหนึ่ง ล้วนเป็นขยะมูลฝอย

“อย่าทำตัวเป็นขยะ” ชิชิคอฟพูดพร้อมเขย่ามือ ถอนหายใจลึก ๆ ถูกปล่อยออกมาที่นี่ ดูเหมือนว่าเขาจะอยู่ในอารมณ์ที่หัวใจเต้นแรง ปราศจากความรู้สึกและการแสดงออกในที่สุดเขาก็พูดคำต่อไปนี้: - ถ้าคุณรู้ว่าคุณให้บริการอะไรกับสิ่งนี้ซึ่งเห็นได้ชัดว่าเป็นขยะให้กับผู้ชายที่ไม่มีเผ่าและครอบครัว! และแท้จริงแล้วฉันทนอะไรไม่ได้? เหมือนเรือบางชนิดท่ามกลางคลื่นที่ดุร้าย ... การประหัตประหารแบบใดการประหัตประหารแบบใดที่ไม่เคยสัมผัสความโศกเศร้าที่ไม่ได้ลิ้มรส แต่เพื่ออะไร เพื่อรักษาความจริง เพื่อรักษามโนธรรมให้บริสุทธิ์ เพื่อยื่นมือช่วยเหลือทั้งหญิงม่ายกำพร้าและเด็กกำพร้าผู้ยากไร้!

Manilov รู้สึกประทับใจอย่างสมบูรณ์ เพื่อนทั้งสองจับมือกันเป็นเวลานานและมองเข้าไปในดวงตาของกันและกันอย่างเงียบ ๆ เป็นเวลานานซึ่งมองเห็นน้ำตาได้ Manilov ไม่ต้องการปล่อยมือของฮีโร่ของเราและกดต่อไปอย่างเร่าร้อนจนเขาไม่รู้จะช่วยมันอย่างไรอีกต่อไป ในที่สุด ดึงมันออกมาช้าๆ เขาบอกว่ามันไม่ใช่เรื่องเลวร้ายที่จะออกบิลขายให้เร็วที่สุด และคงจะดีถ้าเขาไปเที่ยวเมืองด้วยตัวเอง จากนั้นเขาก็หยิบหมวกและเริ่มออกเดินทาง

(, "จิตวิญญาณที่ตายแล้ว")

งานสำหรับแฟรกเมนต์

คืออะไร คำจำกัดความของโกกอลประเภท "Dead Souls"?

คำตอบ: ____________

Chichikov เยี่ยมชมนอกเหนือจาก Manilov แล้วเจ้าของที่ดินรายอื่น สร้างการติดต่อระหว่างชื่อของเจ้าของที่ดินและคุณลักษณะของพวกเขา รูปร่าง: สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

ชื่ออะไร เทคนิคทางศิลปะจากการเปรียบเทียบปรากฏการณ์ วัตถุต่างๆ (“เหมือนเรือบางประเภทท่ามกลางคลื่นที่ดุร้าย”)?

คำตอบ: ____________

เหตุใดความตั้งใจของ Manilov ที่จะมอบวิญญาณที่ตายแล้วโดยไม่คิดค่าใช้จ่ายจึงสร้างความประทับใจอย่างมากต่อ Chichikov

มอลชาลิน

งานแต่งงานอะไร? กับใคร?

ลิซ่า

และกับหญิงสาว?

มอลชาลิน

มีความหวังมากมายรออยู่ข้างหน้า

เราจะใช้เวลาโดยไม่มีงานแต่งงาน

ลิซ่า

นายเป็นอะไร! ใช่เราเป็นคน

ตัวเองเป็นสามีของคนอื่น?

มอลชาลิน

ไม่รู้. และฉันสั่นมาก

และครั้งหนึ่งฉันคิดว่าฉันสนใจ

สักวันจะตามทันเรา

แยกย้ายสาปแช่ง!..ว่าไง? เปิดจิตวิญญาณของคุณ?

ฉันไม่เห็นอะไรเลยใน Sofia Pavlovna

น่าอิจฉา พระเจ้าให้เวลาหนึ่งศตวรรษแก่เธอให้มีชีวิตที่มั่งคั่ง

รัก Chatsky ครั้งเดียว

เขาจะเลิกรักฉันเหมือนเขา

นางฟ้าของฉัน ฉันขอครึ่งหนึ่ง

รู้สึกเหมือนกันกับเธอที่ฉันรู้สึกกับคุณ

ไม่ ไม่ว่าฉันจะบอกตัวเองยังไง

ฉันพร้อมที่จะอ่อนโยน แต่ฉันเปียก - และฉันจะปูผ้า

โซเฟีย (ไปด้านข้าง)

ฐานอะไร!

แชทสกี้ (หลังเสา)

ลิซ่า

และคุณไม่ละอายใจหรือ

มอลชาลิน

พ่อของฉันทำพินัยกรรมให้ฉัน:

ประการแรกเพื่อทำให้ทุกคนพอใจโดยไม่มีข้อยกเว้น -

เจ้าของที่คุณบังเอิญอาศัยอยู่

เจ้านายที่ข้าพเจ้าจะรับใช้ด้วย

ถึงคนใช้ของเขาที่ซักเสื้อผ้า

คนเฝ้าประตู, ภารโรง, เพื่อหลีกเลี่ยงความชั่วร้าย,

สุนัขของภารโรงจึงเอ็นดู

ลิซ่า

พูดว่าท่านมีผู้พิทักษ์ที่ยิ่งใหญ่!

มอลชาลิน

และนี่คือคนรักที่ฉันถือว่า

เพื่อเอาใจลูกสาวของชายผู้นี้...

ลิซ่า

ใครให้อาหารและน้ำ

และบางครั้งก็ให้ยศ?

เอาเถอะ คุยกันพอแล้ว

มอลชาลิน

ไปแบ่งปันความรักที่น่าเศร้าของเรากันเถอะ

ให้ฉันโอบกอดเธอจากใจที่อิ่มเอิบ

(ลิซ่าไม่ได้รับ.)

ทำไมเธอถึงไม่ใช่คุณ!

(อยากไป โซเฟียไม่ยอมเธอ)

โซเฟีย (แทบจะเป็นเสียงกระซิบทั้งฉากเป็นเสียงต่ำ)

ผู้ชายสยอง! ฉันอายตัวเอง ฉันอายกำแพง

มอลชาลิน

ยังไง! โซเฟีย พาฟลอฟน่า...

โซเฟีย

ไม่ใช่คำพูดเพื่อประโยชน์ของพระเจ้า

หุบปาก ฉันจะจัดการทุกอย่างเอง

มอลชาลิน (คุกเข่าลง โซเฟียผลักเขาออกไป)

โอ้! จดจำ! อย่าโกรธดูสิ! ..

โซเฟีย

ฉันจำอะไรไม่ได้ อย่ารบกวนฉัน

ความทรงจำ! เหมือนมีดคมๆ

มอลชาลิน (คลานไปที่เท้าของเธอ)

มีความเมตตา...

โซเฟีย

อย่าใจร้าย ยืนขึ้น

(, "วิบัติจาก Wit")

งานสำหรับแฟรกเมนต์

ระบุประเภทของงาน "วิบัติจาก Wit"?

คำตอบ: ____________

ใน รักความขัดแย้งตัวละครหลายตัวมีส่วนร่วมใน Woe from Wit สร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครเหล่านี้กับการกระทำ เหตุการณ์ในชีวิต: สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

เขียนตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางภายใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

ในส่วนข้างต้น การปฏิบัติต่อลิซ่าอย่างไม่ถูกยับยั้งของมอลชาลินนั้นตรงกันข้ามกับความเต็มใจที่จะทำให้ตัวเองขายหน้าและเสแสร้งต่อหน้าโซเฟีย คำจำกัดความของความขัดแย้งในงานศิลปะคืออะไร?

คำตอบ: ____________

Molchalin ปรากฏตัวอย่างไร ส่วนนี้ทำงาน?

สี่สิบ

วัยสี่สิบ,

ทหารและแนวหน้า

ประกาศงานศพอยู่ที่ไหน

และทางแยกต่างระดับ

รางรีดฮัม.

กว้างขวาง เย็น. สูง.

และเหยื่ออัคคีภัย, เหยื่ออัคคีภัย

พเนจรจากตะวันตกไปตะวันออก...

และนี่คือฉันที่สถานี

ในที่ปิดหูสกปรกของคุณ

ในกรณีที่เครื่องหมายดอกจันไม่เป็นไปตามกฎหมาย

และตัดออกจากกระป๋อง

ใช่ นี่คือฉันในโลกนี้

ผอม ตลก และขี้เล่น

และฉันมียาสูบในกระเป๋า

และฉันมีกระบอกเสียง

และฉันกำลังล้อเล่นกับผู้หญิงคนนั้น

และฉันก็อ่อนแอเกินความจำเป็น

และฉันหักประสานเป็นสอง

และฉันเข้าใจทุกอย่าง

มันเป็นยังไง! มันเข้ากันยังไง-

สงคราม ปัญหา ความฝัน และความเยาว์วัย!

และทั้งหมดจมลงในฉัน

แล้วฉันก็ตื่นขึ้นเท่านั้น! ..

วัยสี่สิบ,

ตะกั่ว ดินปืน...

สงครามเดินในรัสเซีย

และเรายังเด็กมาก!

(, 1961)

งานที่ได้รับมอบหมายสำหรับบทกวี

ระบุจำนวนฉันท์ (เลขลำดับ ในกรณีนาม) ที่กวีใช้แสดงตัวตน

คำตอบ: ____________

เลือกสามชื่อจากรายการด้านล่าง วิธีการทางศิลปะและกลวิธีที่กวีใช้ในฉันท์ที่สองของโคลงนี้ จดตัวเลขตามที่ระบุไว้

ความแข็งแกร่งและความมีชีวิตชีวาของรุ่นทหารปรากฏในบทกวี "วัยสี่สิบ" อย่างไร?

ฉันชอบที่คุณไม่เบื่อฉัน

ฉันชอบที่ฉันไม่เบื่อคุณ

ที่ไม่เคยเป็นโลกหนักของโลก

จะไม่ลอยอยู่ใต้เท้าของเรา

ฉันชอบที่คุณสามารถตลก -

เสเพล - และอย่าเล่นกับคำพูด

และอย่าหน้าแดงด้วยคลื่นที่ทำให้หายใจไม่ออก

แขนเสื้อสัมผัสเบา ๆ

ฉันยังชอบที่คุณอยู่กับฉัน

กอดอีกคนอย่างใจเย็น

อย่าอ่านให้ฉันฟังในไฟนรก

เผาเพราะฉันไม่ได้จูบคุณ

นั่นชื่อที่อ่อนโยนของฉันผู้อ่อนโยนของฉันไม่ใช่

คุณพูดถึงทั้งกลางวันและกลางคืน - เปล่าประโยชน์ ...

สิ่งที่ไม่เคยอยู่ในความเงียบของคริสตจักร

พวกเขาจะไม่ร้องเพลงให้เราฟัง ฮาเลลูยา!

ขอบคุณด้วยหัวใจและมือ

เพราะคุณฉัน - ไม่รู้ตัวเอง! -

รักมาก: เพื่อความสงบสุขของฉันในตอนกลางคืน

เพื่อการประชุมที่หายากในเวลาพระอาทิตย์ตก

สำหรับเทศกาลที่ไม่ใช่งานเฉลิมฉลองของเราภายใต้แสงจันทร์

สำหรับดวงอาทิตย์ไม่อยู่เหนือหัวของเรา -

เพราะคุณป่วย - อนิจจา! - ไม่ใช่โดยฉัน

เพราะฉันป่วย - อนิจจา! - ไม่ใช่โดยคุณ!

(, 1915)

งานที่ได้รับมอบหมายสำหรับบทกวี

ตั้งชื่อเทคนิคที่ประกอบด้วยการใช้คำเดิมซ้ำๆ:

ชื่ออะไร อ่อนโยนของฉัน ของฉัน อ่อนโยน, ไม่

คุณพูดถึงทั้งกลางวันและกลางคืน - เปล่าประโยชน์ ...

คำตอบ: ____________

จากรายการด้านล่าง ให้เลือกชื่อวิธีและเทคนิคทางศิลปะสามชื่อที่ผู้เขียนใช้ในบทที่สามของบทกวีนี้ จดตัวเลขตามที่ระบุไว้

ความซับซ้อนและความไม่ลงรอยกันของความสัมพันธ์ระหว่างนางเอกกับคนรักคืออะไร?

งานใดของกวีชาวรัสเซียที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับความรักที่ไม่สมหวัง และงานเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับบทกวีอย่างไร

คำตอบสำหรับงานด้วยคำตอบสั้น ๆ

หมายเลขงาน	ชุดที่ 1	ตั้งค่า№2	ตั้งค่า№3	ตั้งค่า№4
	ไลโรปิก; พิณ; มหากาพย์; มหากาพย์		พระเอกโคลงสั้น ๆ

	จิตวิทยา	วาทศิลป์	anaphora; เอกภาพของคำสั่ง

		บทสนทนา; พูดได้หลายภาษา		ข้าม
	การเปรียบเทียบ	สิ่งที่ตรงกันข้าม; ตัดกัน

การประเมินประสิทธิภาพของงานสุดท้ายของชุด

หากเมื่อตรวจสอบงานของกลุ่มที่ระบุ ผู้เชี่ยวชาญให้ 0 คะแนนหรือ 1 คะแนนตามเกณฑ์แรก งานนั้นจะไม่ได้รับการประเมินตามเกณฑ์ที่สอง (0 คะแนนจะได้รับในโปรโตคอลสำหรับตรวจสอบคำตอบ)

เกณฑ์	คะแนน
1. ความลึกของการตัดสินที่เกิดขึ้นและความโน้มน้าวใจของข้อโต้แย้ง
ผู้สอบให้คำตอบที่สอดคล้องกันโดยตรงกับคำถาม โดยขึ้นอยู่กับตำแหน่งของผู้เขียน หากจำเป็นให้กำหนดมุมมองของเขา ยืนยันวิทยานิพนธ์ของเขาอย่างน่าเชื่อ ยืนยันความคิดของเขาด้วยข้อความ ไม่ได้แทนที่การวิเคราะห์ด้วยการบอกเล่าข้อความซ้ำ
ผู้สอบให้คำตอบที่สอดคล้องกันโดยตรงกับคำถาม โดยขึ้นอยู่กับตำแหน่งของผู้เขียน หากจำเป็นให้กำหนดมุมมองของเขา ไม่ได้แทนที่การวิเคราะห์ด้วยการเล่าซ้ำข้อความ เมื่อตอบไม่ใช่สิ่งเหล่านี้ทั้งหมดพิสูจน์ได้อย่างน่าเชื่อถือ และ/หรือทำผิดพลาดจริงอย่างใดอย่างหนึ่ง

ผู้สอบเข้าใจสาระสำคัญของคำถาม ไม่ได้ให้คำตอบโดยตรงสำหรับคำถาม และ/หรือยืนยันวิทยานิพนธ์ของตนอย่างไม่น่าเชื่อถือ และ/หรือแทนที่การวิเคราะห์ข้อความบางส่วนด้วยการบอกเล่าซ้ำ และ/หรือทำข้อผิดพลาดที่เป็นข้อเท็จจริงสองครั้ง
ผู้สอบทำงานไม่สำเร็จ: ไม่ตอบคำถาม และ/หรือแทนที่การวิเคราะห์ด้วยการบอกเล่าข้อความซ้ำ และ/หรือทำข้อผิดพลาดที่เป็นข้อเท็จจริงตั้งแต่สามข้อขึ้นไป
2. ปฏิบัติตามกฎการพูด
ไม่มีข้อผิดพลาดในการสะกดมากกว่าหนึ่งข้อ
ข้อผิดพลาดในการพูดมากกว่าหนึ่งรายการ
คะแนนสูงสุด	4

การประเมินความสำเร็จของงานสุดท้ายของชุด

ต้องเขียนคำตอบโดยละเอียดจำนวน 5-10 ประโยค

ตัวบ่งชี้ปริมาณมีเงื่อนไข การประเมินคำตอบขึ้นอยู่กับเนื้อหา (ด้วยความรู้ที่ลึกซึ้ง ผู้สอบสามารถตอบได้ในปริมาณที่มากขึ้น ด้วยความสามารถในการกำหนดความคิดของเขาได้อย่างถูกต้อง ผู้ตรวจสอบสามารถตอบได้อย่างเต็มที่ในปริมาณที่น้อยกว่า)

เมื่อทำงานเสร็จสิ้น ผู้ตรวจสอบจะเลือกงานสองชิ้นโดยผู้แต่งที่แตกต่างกันโดยอิสระสำหรับการเปรียบเทียบตามบริบท (ในตัวอย่างใดตัวอย่างหนึ่ง อนุญาตให้อ้างถึงงานของผู้แต่งที่เป็นเจ้าของข้อความต้นฉบับ) เมื่อระบุผู้เขียน ชื่อย่อจำเป็นเพียงเพื่อแยกความแตกต่างระหว่างคนชื่อซ้ำกับญาติ หากสิ่งนี้จำเป็นสำหรับการรับรู้เนื้อหาของคำตอบอย่างเพียงพอ (ตัวอย่างเช่น
L. N. i, V. L. i).

บ่งชี้

แต่ไม่น่าเชื่อทั้งหมด ยืนยันทางเลือกของทุกคน
ทำงาน / หรือให้เหตุผลอย่างน่าเชื่อแก่การเลือกงานชิ้นหนึ่งและไม่ได้ให้เหตุผลอย่างน่าเชื่อถือกับการเลือกงานอื่นในทุกสิ่ง

อย่างจริงจัง เปรียบเทียบ

บ่งชี้ชื่อผลงานสองชิ้นและผู้แต่ง

ยืนยัน

อย่างจริงจัง เปรียบเทียบทั้งสองทำงานกับข้อความที่เสนอในทิศทางการวิเคราะห์ที่กำหนด (เมื่อเปรียบเทียบ อนุญาตให้มีข้อบกพร่องเล็กน้อยบางประการ)

บ่งชี้ชื่อผลงานสองชิ้นและผู้แต่ง

อย่างจริงจัง ยืนยันการเลือกแต่ละชิ้น

อนุญาตให้มีข้อบกพร่องบางอย่าง การเปรียบเทียบสองทำงานกับข้อความที่เสนอในทิศทางการวิเคราะห์ที่กำหนด / หรือเปรียบเทียบผลงานเพียงชิ้นเดียวอย่างน่าเชื่อถือกับข้อความที่เสนอ (เมื่อทำการเปรียบเทียบ อนุญาตให้ใช้ข้อบกพร่องเล็กน้อยแต่ละรายการได้)

AND / OR ทำให้เกิดข้อผิดพลาดทางข้อเท็จจริงหนึ่งข้อ โดยไม่บิดเบือนจุดยืนของผู้เขียนโดยทั่วไป

ก) ผู้ตรวจสอบตอบคำถาม บ่งชี้ชื่อผลงานสองชิ้นและผู้แต่ง

ยืนยันทางเลือกเพียงชิ้นเดียว (อาจจะไม่น่าเชื่อในทุกสิ่ง)

อย่างจริงจัง เปรียบเทียบหนึ่งทำงานกับข้อความที่เสนอในทิศทางการวิเคราะห์ที่กำหนด (เมื่อเปรียบเทียบอนุญาตให้ใช้ข้อบกพร่องเล็กน้อยแต่ละรายการ)

b) ผู้ตรวจสอบตอบคำถาม บ่งชี้ชื่อผลงานสองชิ้นและผู้แต่ง

ไม่ยืนยันทางเลือกของทั้งสองงาน (หรือให้เหตุผลที่ไม่น่าเชื่อ)

อย่างจริงจัง เปรียบเทียบหนึ่งหรือทั้งสองทำงานกับข้อความที่เสนอในทิศทางการวิเคราะห์ที่กำหนด (เมื่อเปรียบเทียบ อนุญาตให้มีข้อบกพร่องเล็กน้อยแต่ละรายการ)

c) ผู้สอบตอบคำถาม บ่งชี้ชื่อผลงานสองชิ้นและผู้แต่ง

ยืนยันทางเลือกของสองงาน (อาจจะไม่น่าเชื่อถือในทุกสิ่ง) / หรือ พิสูจน์ให้เห็นถึงการเลือกงานเดียวเท่านั้น

ไม่ตรงกันหนึ่งหรือทั้งสองทำงานกับข้อความในทิศทางการวิเคราะห์ที่กำหนด

d) ผู้สอบตอบคำถาม บ่งชี้

ยืนยันทางเลือกของงาน (อาจจะไม่น่าเชื่อถือในทุกสิ่ง)

อย่างจริงจัง เปรียบเทียบเป็นงานที่มีข้อความที่เสนอในทิศทางการวิเคราะห์ที่กำหนด (เมื่อเปรียบเทียบ อนุญาตให้มีข้อบกพร่องเล็กน้อยได้)

AND/OR สร้างข้อผิดพลาดทางข้อเท็จจริงสองครั้งโดยไม่บิดเบือนจุดยืนของผู้เขียนโดยทั่วไป

ก) ผู้ตรวจสอบตอบคำถาม บ่งชี้ชื่อผลงานสองชิ้นและผู้แต่ง

ไม่น่าเชื่อทั้งหมด ยืนยันเลือกชิ้นเดียว / หรือ ไม่ให้ความชอบธรรมแก่การเลือกของเขา (หรือให้เหตุผลที่ไม่น่าเชื่อ)

ไม่น่าเชื่อ เปรียบเทียบใช้ได้กับข้อความแนะนำ / หรือ เปรียบเทียบกับข้อความที่เสนอโดยไม่คำนึงถึงทิศทางการวิเคราะห์ที่กำหนด

b) ผู้ตรวจสอบตอบคำถาม บ่งชี้ชื่อผลงานเพียงเรื่องเดียวและผู้แต่ง

ยืนยันการเลือกงาน (อาจจะไม่น่าเชื่อถือทั้งหมด) และไม่น่าเชื่อ เปรียบเทียบนี่คืองานที่มีข้อความที่เสนอ

วี) บ่งชี้ชื่อผลงานเพียงเรื่องเดียวและผู้แต่ง
ไม่ยืนยันการเลือกงาน (หรือให้เหตุผลที่ไม่น่าเชื่อ) แต่น่าเชื่อ เปรียบเทียบงานนี้
กับข้อความที่นำเสนอในทิศทางการวิเคราะห์ที่กำหนด (เมื่อเปรียบเทียบ อนุญาตให้มีข้อบกพร่องเล็กน้อยได้)

AND/OR ทำข้อผิดพลาดตามข้อเท็จจริงสามข้อ

ก) ผู้สอบไม่ตอบคำถาม

b) ให้คำตอบที่ไม่เกี่ยวข้องอย่างมีความหมาย
กับงานและไม่อิงตำแหน่งผู้เขียน

และ/หรือ บ่งชี้ชื่อผลงานหนึ่งเรื่องและผู้แต่ง แต่ ไม่ยืนยันทางเลือกของเขา (หรือให้เหตุผลที่ไม่ถูกต้อง) ไม่ตรงกันนี่คือผลงานที่มีข้อความแนะนำ

AND/OR ทำข้อผิดพลาดมากกว่าสามข้อ

คะแนนสูงสุด

ส่วนที่ 2

คำแนะนำในการทำงานให้เสร็จ

งานต้องการคำตอบโดยละเอียดในประเภทองค์ประกอบ

เขียนเรียงความอย่างน้อย 200 คำ (หากเรียงความน้อยกว่า 150 คำ ให้ 0 คะแนน)

โต้แย้งวิทยานิพนธ์ของคุณตาม งานวรรณกรรม(ในบทความเกี่ยวกับเนื้อเพลงจำเป็นต้องวิเคราะห์บทกวีอย่างน้อยสองบท)

ใช้แนวคิดทางวรรณศิลป์ในการวิเคราะห์งาน

พิจารณาองค์ประกอบของเรียงความ

หัวข้อเรียงความ

2. แนวคิดของเสรีภาพสะท้อนให้เห็นในบทกวีอย่างไร?

3. การประชุมกับ Platon Karataev มีอิทธิพลต่อโลกทัศน์ของ Pierre Bezukhov อย่างไร? (อ้างอิงจากนวนิยายเรื่อง War and Peace)

4. อะไรคือจุดแข็งและจุดอ่อนของรุ่น "ลูก"? (อ้างอิงจากนวนิยายเรื่อง Fathers and Sons)

5. ความหมายของชื่อเรื่อง "ชะตากรรมของมนุษย์" คืออะไร?

6. อะไรคือสาเหตุของชีวิตที่ยากลำบากของ Matryona หญิงชาวนาชาวรัสเซีย? (อ้างอิงจากเรื่อง "Matryonin Dvor")

การประเมินประสิทธิภาพของงาน

ต้องเขียนคำตอบที่มีเหตุผลโดยละเอียดในรูปแบบของเรียงความที่มีปริมาณคำอย่างน้อย 200 คำ

ในห้าเกณฑ์ที่ใช้ประเมินเรียงความ เกณฑ์แรก (ด้านสาระ) เป็นเกณฑ์หลัก หากเมื่อตรวจสอบงานผู้เชี่ยวชาญให้ 0 คะแนนตามเกณฑ์แรกงานของส่วนที่ 2 จะถือว่าไม่เสร็จสมบูรณ์และ ไม่ได้ตรวจสอบเพิ่มเติม. เกณฑ์อื่นๆ อีกสี่เกณฑ์ (2, 3, 4, 5) ได้ 0 คะแนน

เมื่อประเมินประสิทธิภาพของงานในส่วนที่ 2 ควรคำนึงถึงปริมาณของบทความที่เขียนด้วย แนะนำให้ผู้ตรวจสอบมีปริมาณอย่างน้อยที่สุด
200 คำ หากเรียงความมีคำน้อยกว่า 150 คำ (คำทั้งหมดรวมถึงคำบริการรวมอยู่ในจำนวนคำ) งานดังกล่าวจะถือว่ายังไม่เสร็จ
และได้ 0 คะแนน

เมื่อปริมาณของเรียงความอยู่ที่ 150 ถึง 200 คำ จำนวนข้อผิดพลาดสูงสุดสำหรับแต่ละระดับคะแนนจะไม่เปลี่ยนแปลง

เกณฑ์
1. ความลึกของการเปิดเผยแก่นเรื่องของเรียงความและการตัดสินที่โน้มน้าวใจ
ผู้สอบเปิดเผยหัวข้อของเรียงความตามตำแหน่งของผู้เขียน กำหนดมุมมองของเขา ยืนยันวิทยานิพนธ์ของเขาอย่างน่าเชื่อ ไม่มีข้อผิดพลาดที่เป็นข้อเท็จจริงหรือความไม่ถูกต้อง
ผู้สอบเปิดเผยหัวข้อของเรียงความตามตำแหน่งของผู้เขียน แสดงมุมมองของเขา ไม่ใช่สิ่งเหล่านี้ทั้งหมดจะได้รับการพิสูจน์อย่างน่าเชื่อถือ และ/หรือทำข้อผิดพลาดตามข้อเท็จจริงหนึ่งหรือสองข้อ
ผู้สอบเปิดเผยหัวข้อของเรียงความเพียงผิวเผินหรือด้านเดียว โดยไม่อิงตำแหน่งผู้เขียน และ/หรือไม่ยืนยันวิทยานิพนธ์ของตน และ/หรือทำข้อผิดพลาดตามข้อเท็จจริงสามหรือสี่ข้อ
ผู้สอบไม่เปิดเผยหัวข้อของเรียงความ และ/หรือทำข้อผิดพลาดมากกว่าสี่ข้อ

2. ระดับความสามารถในการคิดเชิงทฤษฎีและวรรณกรรม
ผู้สอบใช้แนวคิดทางทฤษฎีและวรรณกรรมในการวิเคราะห์งานไม่มีข้อผิดพลาดหรือไม่ถูกต้องในการใช้แนวคิด
ผู้สอบรวมถึงแนวคิดทางทฤษฎีและวรรณกรรมในข้อความของเรียงความ ไม่ได้ใช้วิเคราะห์งาน และ/หรือทำผิดพลาดประการหนึ่งในการใช้งาน
ผู้สอบไม่ได้ใช้แนวคิดทางวรรณกรรมหรือใช้ข้อผิดพลาดมากกว่าหนึ่งข้อ
3. ความถูกต้องของการมีส่วนร่วมของข้อความของงาน
ข้อความของงานที่อยู่ระหว่างการพิจารณานั้นมีความหลากหลายและมีเหตุผล (การอ้างอิงพร้อมความคิดเห็นถึงพวกเขา; การบอกเล่าสั้น ๆเนื้อหาที่จำเป็นในการพิสูจน์การตัดสิน; ดึงดูดความสนใจจากรูปแบบย่อยของข้อความและการตีความ การอ้างอิงประเภทต่าง ๆ ถึงสิ่งที่ปรากฎในงาน ฯลฯ )
ข้อความถูกวาดด้วยวิธีต่างๆ ไม่เป็นธรรมเสมอไป และ/หรือมี แต่ละกรณีดึงดูดข้อความที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับวิทยานิพนธ์ที่หยิบยกมา
ข้อความที่เกี่ยวข้องเป็นเพียงการบอกเล่าของภาพที่ปรากฎเท่านั้น
ข้อความไม่เกี่ยวข้อง การตัดสินไม่ได้ถูกพิสูจน์โดยข้อความ
4. ความสมบูรณ์ขององค์ประกอบและความสอดคล้องของการนำเสนอ
องค์ประกอบมีลักษณะโดยความสมบูรณ์ขององค์ประกอบ ส่วนต่าง ๆ ของมันถูกเชื่อมต่ออย่างมีเหตุผล ไม่มีการละเมิดลำดับและการทำซ้ำที่ไม่สมเหตุสมผลในส่วนความหมาย
องค์ประกอบมีลักษณะโดยความสมบูรณ์ขององค์ประกอบส่วนต่าง ๆ มีการเชื่อมต่อกันทางตรรกะ มีการละเมิดลำดับและการทำซ้ำที่ไม่สมเหตุสมผลในส่วนความหมาย
แนวคิดในการแต่งเพลงมีการติดตามในการแต่งเพลง มีการละเมิดการเชื่อมต่อองค์ประกอบระหว่างส่วนความหมาย และ/หรือการคิดซ้ำแล้วซ้ำเล่าไม่พัฒนา
ไม่มีเจตนาในการแต่งเพลง ที่ยอมรับ การละเมิดขั้นต้นลำดับของส่วนต่าง ๆ ของข้อความทำให้ความเข้าใจความหมายของเรียงความซับซ้อนขึ้นอย่างมาก

ตัวละครในคอมเมดี้ A.S. Griboyedov "วิบัติจากปัญญา" ตามกฎของลัทธิคลาสสิกได้รับการประดับด้วยนามสกุล "พูดคุย" อย่างไรก็ตามที่นี่ความบังเอิญเป็นเรื่องภายนอกเท่านั้น: Molchalin เป็นใบ้ (Chatsky: "คุณยังไม่ได้ทำลายความเงียบของสื่อเลยเหรอ .. ", "เขาอยู่นี่ เขย่งเท้าและไม่ร่ำรวยคำพูด"; โซเฟีย: "รับใช้นักบวชเป็นเวลาสามปี // เขามักจะโกรธโดยไม่มีเหตุผล // และเขาจะปลดอาวุธเขาด้วยความเงียบ แต่ความเงียบไม่ใช่ลักษณะนิสัยของเขามากนักในการบรรลุเป้าหมาย (“แต่ตอนนี้พวกเขาชอบคนใบ้”) Molchalin พูดคุยกับ Lisa อย่างง่ายดายและอิสระเปิดเผยระบบมุมมองของเขาต่อ Chatsky ดังนั้นตัวละครของฮีโร่จึงไม่ถูกใช้โดยนามสกุล "พูด" อย่างสมบูรณ์

มอลชาลินพูดได้ค่อนข้างน้อย แต่แม้แต่คำไม่กี่คำที่เขาพูดในบทสนทนากับตัวละครอื่น ๆ ก็เพียงพอที่จะเปิดเผยตัวละครของเขา ในบทสนทนากับ Famusov Molchalin ปรากฏเป็นชายหนุ่มที่เงียบสงบและช่วยเหลือดี เขาตระหนักถึงการพึ่งพา Famusov ดังนั้นเขาจึงประพฤติตนอย่างสุภาพเรียบร้อย คำพูดของเขาในบทสนทนานี้โดดเด่นในความแฝง: "ฉันได้ยินเสียงของคุณ", "ตอนนี้จากการเดิน", "ด้วยเอกสารครับท่าน" ยิ่งไปกว่านั้น ควรให้ความสนใจกับลักษณะเฉพาะของอนุภาค "s" ซึ่งปรากฏในสุนทรพจน์ของ Molchalin เฉพาะเมื่อเขาอ้างถึงผู้บังคับบัญชาเท่านั้น ในบทสนทนากับลิซ่า เขาพูดได้ละเอียดกว่ามาก นี่คือการแสดงความรู้สึกและอารมณ์ของเขา (“ คุณเป็นสิ่งมีชีวิตที่ร่าเริง! เขาเป็นคนตรงไปตรงมาไม่มีความอ่อนน้อมถ่อมตนและความโอหังที่นี่

หากบทสนทนากับ Lisa เปิดเผยความรู้สึกของ Molchalin บทสนทนากับ Chatsky จะเปิดเผยเขา ตำแหน่งสาธารณะ. จากการสนทนาของพวกเขา เราได้เรียนรู้ว่า Molchalin เป็นของ "ศตวรรษที่ผ่านมา": เขาแบ่งปัน ความคิดเห็นของประชาชนไม่กล้ามีของเขา:

ในฤดูร้อนของฉันต้องไม่กล้า

มีความคิดเห็นของคุณเอง

เขากระจายข่าวซุบซิบ:

Tatyana Yurievna บอกอะไรบางอย่าง

กลับจากปีเตอร์สเบิร์ก

กับรัฐมนตรีเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของคุณ

แล้วช่วงพัก...

เขาเป็นนักอาชีพ เขาต้องการ เช่นเดียวกับตัวแทนทุกคน ฟามัส โซไซตี้,ประกอบอาชีพไม่สุจริต :

…ดังนั้น มักจะมี

เราพบการอุปถัมภ์โดยที่เราไม่มีจุดมุ่งหมาย

การกระทำของ Molchalin แต่ละครั้งทำให้เขาเป็น "ผู้คลั่งไคล้และนักธุรกิจ" ไม่ว่าเขาจะทำอะไร เขามุ่งสู่เป้าหมายเดียว: มีชีวิตที่ดีขึ้น เขาพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้บรรลุถึงนิสัยของ Famusov เพื่อให้ได้รับความเคารพจาก Chatsky เพื่อรับใช้ Khlestova เขาต้องการทำให้ทุกคนพอใจ ทำให้ทุกคนพอใจ แต่ทั้งหมดนี้เกิดจากแรงจูงใจที่เห็นแก่ตัวเท่านั้น

เมื่อเปรียบเทียบกับ Chatsky จริงใจในการกระทำและคำพูดของเขา Molchalin ดูเหมือนเป็นคนเสแสร้งและโกหก เขาโกหกทุกคน (ยกเว้นลิซ่า): Famusov ซึ่งไม่รู้เรื่องความสัมพันธ์กับลูกสาวของเขา Sofya ซึ่งเขาไม่ได้รักเลย แต่มีเพียง "ตามนัด" เท่านั้นที่รับบทเป็นคู่รัก

Molchalin และ Sofya อย่างสมบูรณ์ ผู้คนที่หลากหลายที่น่าแปลกใจยิ่งกว่าคือความจริงที่ว่า "พระเจ้าทรงนำพวกเขามารวมกัน" จิตใจที่มีชีวิตชีวาของโซเฟียไม่สามารถเทียบได้กับจิตใจที่ใช้งานได้จริงของ Molchalin และความกล้าหาญและความมุ่งมั่นในการกระทำของเธอตรงกันข้ามกับความอ่อนน้อมถ่อมตนและความโอหังของเขา

ในเวลาเดียวกันโซเฟียไม่สังเกตเห็นข้อบกพร่องของเขา เธอชื่นชมเขา คุณสมบัติทางจิตวิญญาณโดยไม่ทันสังเกตว่าเธอเองก็เผยความเป็นคนใจแคบในตัวเขา:

เขารับใช้พ่อเป็นเวลาสามปี

เขามักจะโกรธโดยไม่มีเหตุผล

และเขาจะปลดอาวุธของเขาด้วยความเงียบ

แน่นอนไม่มีความคิดเช่นนี้อยู่ในตัวเขา

ช่างเป็นอัจฉริยะสำหรับคนอื่นและสำหรับคนอื่นเป็นโรคระบาด

ซึ่งรวดเร็ว ฉูดฉาด และต่อต้านในไม่ช้า

ในที่สุดเขาก็เป็นคนยอมตาม สงบเสงี่ยม เงียบขรึม

ไร้ซึ่งเงาแห่งความกังวลบนใบหน้าของคุณ

และไม่มีความผิดในจิตวิญญาณของฉัน

คนแปลกหน้าและสุ่มไม่ตัด

ในทางตรงกันข้าม Chatsky เดาว่า Molchalin จากการพบกันครั้งแรกและเมื่อเวลาผ่านไปก็ยังไม่เปลี่ยนใจ:

มีใจความเพียงน้อยนิดอยู่ในนั้น...

มอลชาลินเคยโง่มาก!..

สัตว์ร้าย!

Chatsky ปฏิเสธความคิดของ Molchalin และโดยทั่วไปเชื่อว่าเขาไม่สมควรได้รับความสนใจ นั่นคือเหตุผลที่เขาไม่อยากเชื่อว่าโซเฟียตกหลุมรักคนคนนี้ ในเวลาเดียวกัน Chatsky สังเกตเห็นความสามารถของ Molchalin ในการปรับตัวเพื่อค้นหาตัวเอง ถูกเวลาในสถานที่ที่เหมาะสม:

โมลชาลิน! “ใครเล่าจะจัดการเรื่องต่าง ๆ ได้อย่างสันติ!”

ปั๊กจะจังหวะทันเวลา

ที่นี่ในเวลาที่เหมาะสมเขาจะถูการ์ด

Zagoretsky จะไม่ตายในนั้น!

สามีเป็นเด็ก สามีเป็นคนรับใช้

Famusov แม้ว่าเขาจะเข้าใจว่า Molchalin อยู่ใกล้กับสังคมของเขา แต่เห็นความคล้ายคลึงกันในมุมมองของพวกเขา แต่เขาก็ยังเก็บเขาไว้ในบ้านเท่านั้น "เพราะเขาเป็นนักธุรกิจ" และ "ประสิทธิภาพ" นี้ด้วยความกระตือรือร้นที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเขาแสดงให้เห็นเพียงเพื่อเลื่อนระดับอาชีพเขาใช้ Famusov

แน่นอนว่าการประเมินตัวละครนี้ของ Griboedov นั้นเป็นไปในเชิงลบอย่างเด็ดขาด ผู้เขียนอธิบายปรากฏการณ์ของ "ความเงียบ" ได้อย่างชัดเจนและยังอธิบายสาระสำคัญและสาเหตุของปรากฏการณ์นี้ด้วย เห็นได้ชัดว่าตามอายุ Molchalin เป็นของคนรุ่น Chatsky แต่จิตสำนึกในตัวเขายังคงอยู่จาก "ศตวรรษที่ผ่านมา" และเขามุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายสูงสุด ด้วยวิธีง่ายๆ; เนื่องจากยังมี Chatskys อยู่ไม่กี่คน วิธีการดำรงอยู่ของพวกเขา ความปรารถนาที่จะยืนยันตัวเองดูเหมือนจะไม่ง่ายนัก ดังนั้นจึงเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้สำหรับ Molchalin

อ่านข้อความและทำภารกิจ 1-9 ให้เสร็จ

– แล้วคุณคิดว่า?..

– ฉันเชื่อว่ามันจะดี

– และถ้ามันดี นั่นก็อีกเรื่องหนึ่ง ฉันไม่เห็นด้วย ไม่มีอะไร– Manilov พูดและสงบลงอย่างสมบูรณ์

– ตอนนี้เราต้องตกลงราคากัน

- แล้วราคาล่ะ? - Manilov พูดอีกครั้งและหยุด– คุณคิดจริงๆหรือว่าฉันจะเอาเงินเพื่อวิญญาณที่ยุติการดำรงอยู่ของพวกเขาในทางใดทางหนึ่ง? หากคุณได้รับความปรารถนาอันแรงกล้าเช่นนั้น สำหรับส่วนของฉัน ฉันจะส่งต่อให้คุณโดยไม่มีดอกเบี้ยและรับช่วงบิลการขาย

- ไม่ขยะมาก - ชิชิคอฟพูดพร้อมเขย่ามือ ถอนหายใจลึก ๆ ถูกปล่อยออกมาที่นี่ ดูเหมือนว่าเขาจะอยู่ในอารมณ์ที่หัวใจเต้นแรง ปราศจากความรู้สึกและการแสดงออก ในที่สุดเขาก็พูดคำต่อไปนี้:– ถ้าเพียงแต่คุณรู้ว่าขยะเหล่านี้ให้บริการอะไรกับคนที่ไม่มีเผ่าและครอบครัว! และแท้จริงแล้วฉันทนอะไรไม่ได้? เหมือนเรือบางชนิดท่ามกลางคลื่นที่ดุร้าย ... การประหัตประหารแบบใดการประหัตประหารแบบใดที่ไม่เคยสัมผัสความโศกเศร้าที่ไม่ได้ลิ้มรส แต่เพื่ออะไร เพื่อรักษาสัจจะ สำนึกในมโนธรรมที่บริสุทธิ์ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่แม่หม้ายผู้ยากไร้และเด็กกำพร้าผู้ยากไร้!..– ที่นี่เขาเช็ดน้ำตาที่ไหลออกมาด้วยผ้าเช็ดหน้าด้วยซ้ำ

(N.V. โกกอล, Dead Souls)

การกระทำ 4

ปรากฏการณ์4

เรเปติลอฟ

ความกลัวไร้ประโยชน์พาคุณไป

เราพูดเสียงดังไม่มีใครเข้าใจ

ฉันเอง, พวกเขาจับกล้องได้อย่างไร *, คณะลูกขุน,

เกี่ยวกับ Byron เกี่ยวกับแม่คนสำคัญ

ฉันมักจะฟังโดยไม่เปิดปาก

ฉันทำไม่ได้ พี่ชาย และฉันรู้สึกงี่เง่า

อาเล็ก! เราคิดถึงคุณ;

ฟังที่รักของฉันทำให้ฉันสนุกอย่างน้อย

ไปกันเถอะ; โชคดีที่เรากำลังเดินทาง

ฉันจะพาคุณไปทำอะไร

ประชากร!!! พวกเขาดูไม่เหมือนฉันเลย!

คนอะไร จันทร์ เฌอ! น้ำผลไม้ของเยาวชนที่ฉลาด!

แชทสกี้

พระเจ้าอยู่กับพวกเขาและกับคุณ จะกระโดดไปไหน?

เพื่ออะไร? ในคืนที่ตายแล้ว? กลับบ้าน ฉันอยากนอน

เรเปติลอฟ

อี! วางมันลง! วันนี้ใครนอนบ้าง? ก็อิ่มแล้ว

โดยไม่ต้องโหมโรง

ตัดสินใจแล้วเรา! .. เรามี ... คนที่เด็ดขาด

หัวร้อนระอุ!

แชทสกี้

คุณโกรธอะไรมากเกี่ยวกับ?

เรเปติลอฟ

หนวกหูพี่ หนวกหู...

แชทสกี้

คุณกำลังส่งเสียงดังหรือไม่? แต่เท่านั้น?

เรเปติลอฟ

ไม่มีที่อธิบายตอนนี้และไม่มีเวลา

แต่กิจการของรัฐ

คุณเห็นว่ามันไม่สุก

คุณไม่สามารถกระทันหัน

คนอะไรวะ! จันทร์ เฌอ! ปราศจากเรื่องราวห่างไกล

ฉันจะบอกคุณว่า อย่างแรกเลย เจ้าชายเกรกอรี่!!

กะเทยคนเดียว! ทำให้เราหัวเราะ!

ศตวรรษกับอังกฤษ ภาษาอังกฤษทั้งเล่ม

และเขาพูดผ่านฟันของเขาว่า

แถมยังตัดบทสั่งอีกด้วย

คุณไม่รู้จักเหรอ? โอ! ทำความรู้จักกับเขา

อีกคนคือ Vorkulov Evdokim;

คุณเคยได้ยินว่าเขาร้องเพลงอย่างไร? โอ! สิ่งมหัศจรรย์!

ฟังนะที่รัก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง

เขามีรายการโปรด:

"อ๊ะ! ไม่ใช่ lashyar ไมล์ แต่ แต่ แต่". *

เรามีพี่น้องอีกสองคน:

Levon และ Borinka พวกที่ยอดเยี่ยม!

คุณไม่รู้จะพูดอะไรเกี่ยวกับพวกเขา

แต่ถ้าคุณสั่งให้อัจฉริยะตั้งชื่อ:

อูดูชีฟ อิปโปลิต มาร์เกลิช!!!

คุณกำลังเขียนมัน

คุณอ่านอะไรไหม แม้แต่เรื่องเล็ก?

อ่านพี่ชาย แต่เขาไม่ได้เขียนอะไรเลย

นี่คือคนเช่นนี้ที่จะโบยตี

และประโยค: เขียน เขียน เขียน;

ในนิตยสารคุณสามารถค้นหาได้

ของเขา ตัวอย่างดูและบางสิ่งบางอย่าง.

คุณหมายความว่าอย่างไร บางสิ่งบางอย่าง? - เกี่ยวกับทุกอย่าง;

เขารู้ทุกอย่าง เราเลี้ยงเขาในวันที่ฝนตก

แต่เรามีหัวซึ่งไม่ได้อยู่ในรัสเซีย

ไม่จำเป็นต้องตั้งชื่อ คุณจะจำภาพได้:

โจรกลางคืน นักดวล

เขาถูกเนรเทศไปยัง Kamchatka กลับมาในฐานะ Aleut

และในมือที่ไม่สะอาด;

ใช่ คนฉลาดไม่สามารถเป็นคนโกง

เมื่อเขากล่าวถึงความซื่อสัตย์อย่างสูง

เราสร้างแรงบันดาลใจให้กับปีศาจบางชนิด:

แสบตาแสบหน้า

เขากำลังร้องไห้และเราทุกคนก็ร้องไห้

นี่คือผู้คน มีใครเหมือนพวกเขาบ้างไหม? แทบจะไม่...

แน่นอนว่าระหว่างพวกเขาฉันเป็นคนธรรมดา

หลังน้อยขี้เกียจคิด สยอง!

อย่างไรก็ตาม เมื่อข้าพเจ้ากระเสือกกระสนด้วยสติ

ฉันจะนั่งลง ฉันไม่นั่งสักชั่วโมง

และโดยบังเอิญ จู่ๆ ฉันก็โดนเล่นสำนวน

คนอื่นๆ ในใจของฉันจะรับความคิดเดียวกัน

อีกหกชุดเป็นเพลง

คนอื่นปรบมือเมื่อได้รับ

พี่ชายหัวเราะ แต่อะไรก็ตาม:

พระเจ้าไม่ได้ให้ความสามารถแก่ฉัน

ฉันให้ใจที่ดี นั่นคือสิ่งที่ฉันทำดีต่อผู้คน

ฉันโกหก - ยกโทษให้ ...

ขี้ข้า (ที่ทางเข้า)

รถม้าของ Skalozub!

เรเปติลอฟ

(A.S. Griboedov "วิบัติจากปัญญา")

* หอการค้า - สภาผู้แทนราษฎร

1.1.1. ลักษณะนิสัยของ Molchalin สะท้อนให้เห็นในฉากด้านบนอย่างไร?

1.2.1. โลกของผู้คนทำให้เกิดความรู้สึกอะไรในกวี?

อ่านส่วนของงานด้านล่างและทำภารกิจ 1.1.1.-1.1.2 ให้เสร็จ S o f i ya, Li za, M ol ch a l i n

โมลชาลิน! จิตใจของฉันยังคงเหมือนเดิม!

บอกฉันว่าเกิดอะไรขึ้นกับมือของคุณ?

ฉันจะให้คุณหยด? คุณต้องการความสงบไหม

นำส่งแพทย์ไม่ควรละเลย M o l h a l i n

ฉันพันมันด้วยผ้าเช็ดหน้า มันไม่ทำให้ฉันเจ็บเลยตั้งแต่นั้นมา ลิซ่า

พนันได้เลยว่าไร้สาระ

และถ้าไม่ใช่สำหรับใบหน้าก็ไม่จำเป็นต้องใส่เครื่องแต่งตัว

และไม่ใช่เรื่องไร้สาระที่คุณไม่สามารถหลีกเลี่ยงการเผยแพร่:

ดูเสียงหัวเราะของ Chatsky ที่จะเลี้ยงดูคุณ

และ Skalozub ขณะที่เขาบิดยอดของเขา

เขาจะบอกจาง ๆ เติมแต่งร้อย;

ที่จะล้อเล่นและเขาก็มากเพราะตอนนี้ใครไม่ตลก! S ของ ฉัน ฉัน

อันไหนที่ฉันให้ความสำคัญ?

อยากจะรัก อยากจะบอก

โมลชาลิน! เหมือนไม่ได้บังคับตัวเอง?

คุณเข้ามาไม่พูดอะไรสักคำ

ฉันไม่กล้าหายใจกับพวกเขา

ขอให้คุณมองคุณ M o l h a l i n

ไม่ Sofya Pavlovna คุณตรงไปตรงมาเกินไป S ของ ฉัน ฉัน

ขโมยมาจากไหน?

ฉันพร้อมที่จะกระโดดออกไปนอกหน้าต่างเพื่อคุณ

ฉันเป็นอะไรสำหรับใคร? ต่อหน้าพวกเขา? ไปทั้งจักรวาล?

ตลก? - ปล่อยให้พวกเขาล้อเล่น น่ารำคาญ? - ปล่อยให้พวกเขาดุ M o l h a l i n

ความตรงไปตรงมานี้จะไม่ทำร้ายเรา S ของ ฉัน ฉัน

พวกเขาต้องการท้าดวลกับคุณหรือไม่? M o l h a l i n

โอ้! ลิ้นชั่วร้ายยิ่งกว่าปืน ลิซ่า

ตอนนี้พวกเขากำลังนั่งอยู่กับพ่อ

ถ้าเพียงคุณกระพือผ่านประตู

ด้วยใบหน้าที่ร่าเริงไร้กังวล:

เมื่อพวกเขาบอกเราว่าเราต้องการอะไร

ที่มันเชื่อด้วยความเต็มใจ!

และ Alexander Andreevich กับเขา

เกี่ยวกับวันเก่า ๆ เกี่ยวกับการเล่นตลกเหล่านั้น

พลิกเรื่องราว:

รอยยิ้มและคำพูดไม่กี่คำ

และใครกำลังมีความรัก - พร้อมสำหรับทุกสิ่ง M o l h a l i n

ฉันไม่กล้าแนะนำคุณ

(เขาจูบมือของเธอ) S ของ ฉัน ฉัน

คุณต้องการไหม .. ฉันจะเป็นคนดีทั้งน้ำตา

ฉันเกรงว่าจะทนคำเสแสร้งไม่ได้

ทำไมพระเจ้าถึงนำ Chatsky มาที่นี่!

(ออกจาก.)

(A. S. Griboedov "วิบัติจากปัญญา")

อ่านงานด้านล่างและทำภารกิจ 1.2.1.-1.2.2 ให้เสร็จ

(ม. ยู เลอร์มอนตอฟ 2373-2374)

1.2.2. องค์ประกอบของบทกวีช่วยเปิดเผยความตั้งใจของผู้เขียนได้อย่างไร?

คำอธิบาย.

1.1.2. ประโยคอุทานและประโยคคำถามเป็นตัวบ่งชี้ถึงสีที่แสดงออกเป็นพิเศษ คุณสามารถถ่ายทอดความรู้สึก ประสบการณ์ ด้วยความช่วยเหลือของประโยคเหล่านี้ ดังนั้นโซเฟียจึงกังวลมากเกี่ยวกับความเป็นอยู่ของ Molchalin คำพูดของเธอสับสนความตึงเครียดถูกถ่ายทอดด้วยประโยคคำถามมากมาย:

ทำไมเธอถึงเล่นและประมาท?

บอกฉันว่าเกิดอะไรขึ้นกับมือของคุณ?

ฉันจะให้คุณหยด? คุณต้องการความสงบไหม

ประโยคอุทานช่วยตำหนิ Molchalin ที่ก่อให้เกิดความกังวล:

โมลชาลิน! จิตใจของฉันยังคงเหมือนเดิม!

ท้ายที่สุดคุณก็รู้ว่าชีวิตของคุณเป็นที่รักของฉันแค่ไหน!

ดังนั้นประโยคอุทานและประโยคคำถามจึงเป็นวิธีการแสดงออกของคำพูดและช่วยดึงความสนใจของผู้อ่านไปยังบางช่วงเวลาของเรื่อง

1.2.2. บทกวีสร้างขึ้นจากหลักการเปรียบเทียบ ดังนั้น ในบทที่หนึ่ง จึงเปรียบเทียบคลื่นกับคน โดยข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือ คลื่นม้วนตัวด้วยเสียง และการเคลื่อนไหวของคนก็ซ้ำซากจำเจและไม่มีนัยสำคัญ ในบทที่สอง คลื่นและผู้คนมีความแตกต่างกัน: คลื่นมีจิตวิญญาณ และผู้คนพยายามที่จะมีจิตวิญญาณ แต่ไม่มีใครสามารถเรียกความเย็นในจิตใจของพวกเขาว่าวิญญาณได้ ดังนั้นการแต่งเพลงจึงเป็นไปตามความตั้งใจของผู้แต่ง - เพื่อแสดงความผิดหวังกับโลกของผู้คนและความเหงาของวิญญาณที่ไม่สงบของฮีโร่ผู้แต่งโคลงสั้น ๆ

คำอธิบาย.

1.1.1. Molchalin เป็นตัวอย่างของความใจร้าย ความถ่อย ความหลอกลวง และการรับใช้ของมนุษย์ ไม่มีตำแหน่งสูงเขาใฝ่ฝันที่จะมีบทบาทสำคัญในสังคมและพร้อมที่จะบรรลุเป้าหมายนี้โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย สำหรับเขาไม่มีศีลธรรม ศีลธรรม หากคุณต้องการบรรลุเป้าหมายบางอย่าง เราเห็นว่า Molchalin เล่นกับความรู้สึกของ Sophia เขาระมัดระวังและเรียกเธอให้อ่อนน้อมถ่อมตนเพื่อไม่ให้ทำร้ายตัวเอง มอลชาลินทำให้เกิดการปฏิเสธอย่างรุนแรงเมื่อเขาหันไปใช้เล่ห์เหลี่ยมที่ไม่คู่ควรและกลัวทุกสิ่ง

1.2.1. กวีเปรียบคนเป็นคลื่น เหมือนคลื่น

ผู้คนผ่านไปมาในฝูงชนที่ไม่มีนัยสำคัญ

ทีละคนอีกด้วย

กวีรู้สึกเดือดดาลจากการไร้ใบหน้าของฝูงชน ความไร้วิญญาณของผู้คน ทำให้เขาเกิดการประท้วงและการปฏิเสธอย่างรุนแรง ผู้คนไม่ควรเป็นคนไม่มีนัยสำคัญ - พวกเขาควรมีชีวิตอยู่ ตอบสนอง เป็นประโยชน์ และพิสูจน์โชคชะตาอันยิ่งใหญ่ของพวกเขา

เป็นที่นิยมในหมวดหมู่: