Яке значення має освіту у житті людини. Значення освіти у нашому житті
Мені здається, що ступінь прояву «добра і зла» у кожній людині перебуває у прямій залежності від рівня її розвитку.
У момент народження не можна сказати, що ця людина буде носієм лише добра чи лише зла. Виходячи зі спадковості, можна лише припустити деякі індивідуальні відмінності конкретної людини, імовірно висловитися про її розумові здібності. Розвиток індивідуальних якостей у процесі набуття знань кожним індивідом відбувається абсолютно стихійно, якщо припустити, що він наданий самому собі. Тому, чи він спрямовуватиме свої вроджені якості у бік зла чи добра, щодо самого себе та оточуючих, залежить від його здатності визначити напрямок своїх дій. Таким чином, можна зробити висновок, що немає природжених лиходіїв, як і немає природжених альтруїстів, що сіють одне добро.
Головним змістом освіти я вважаю вироблення форми навчання, яка дозволяла б прищеплювати людям знання та способи мислення, що сприяють вибору людиною вчинків, що ведуть в першу чергу до добра, що зводять до мінімуму вчинки, згубні для самої людини і для суспільства.
Я хочу тут сказати про те, що людина сама поводиться по життю, відштовхуючись від знань і самого себе - своїх цілей у житті, свого розуміння, що таке людина. Головний сенс освіти, таким чином, я бачу у вихованні розуму людини, її сили волі щодо правильного життєвого шляху.
Просто потрібні гроші? Росбанк пропонує клієнтам таку послугу як споживчий кредит із забезпеченням та без забезпечення. Незабезпечені кредити видаються на підставі наданих клієнтом документів відповідно до вимог Банку. Це новий рівень доступності!
Ви торкаєтеся, на мій погляд, важливого питання - як формуються життєві принципи людини. Тут же ви торкаєтеся теми, яку роль діяльності людини відіграють свідомість і воля. Постараюся коротко висловити свої міркування. Свідомість, воля, цілеспрямованість - особливі категорії у діяльності людини, що формуються у ній, у шкільництві, у трудових колективах і загалом у суспільстві за активної участі самої людини з властивими їй індивідуальними якостями.
Коли ми говоримо про вплив волі і свідомості на дії людини, то не зовсім правильно вважати, що людина лише слідує за «приписаним шляхом» або ж від нього відхиляється. Я вважаю, що наміченого шляху взагалі немає.
Абсолютно з вами згоден. У буддизмі це називають "передкресленням" ("сюкуго"), в інших релігіях - "долею". Часто йдеться про щось нібито накреслене. У буддизмі під «передкресленням» розуміється щось часткове (обмежене). Буддизм вчить, що «накреслене» може бути змінено за допомогою розуму та зусиль, і роз'яснює, що найдорожче в людині – це його сила, яка може змінити «накреслення».
Умови, в яких живуть люди, визначають певний спектр можливостей у їхній діяльності. У деяких, зазвичай, екстремальних випадках людина справді може потрапляти у ситуацію, коли різко обмежується можливість вибору. Але це, як на мене, рідкісне явище. Воно не типове.
У більшості випадків люди, класи, держави мають альтернативу. І вибір того чи іншого шляху безпосередньо пов'язаний із свідомістю, волею, ідеалами.
Навколишні умови не є щось постійне, не залежить від людей.
У буддизмі все, що навколо людини, називають "оболонкою" ("луна"), а дії людини, спрямовані на пізнання "істини" - "сехо". Але категорії «дія людини» та «істина» не рівнозначні («есе фунї»). Простіше кажучи, людина, яка прагне «істини», отримує певною мірою те, чого вона може досягти, будучи сформованою в навколишньому середовищі. У розумі людини та її волі закладена сила, здатна перетворити середовище.
Ми отримуємо у спадок результати діяльності попередніх поколінь. І ця спадщина особливо відчутно проявляється сьогодні, у вік активного розвитку засобів масової комунікації, коли об'єктивні умови діяльності людини визначаються життям не лише її співвітчизників, а й усього людства.
Проблеми війни та миру, голоду та злиднів, забруднення навколишнього середовища та виснаження природних ресурсів мають значення не тільки для окремих країн, але й для всього світу загалом, для кожної людини окремо.
Тут, думається, доречно відзначити, що прогрес як у матеріальної, і у духовній сферах життя суспільства визначається зрештою тим, якою мірою суспільство дозволяє розкривати внутрішні потенції людини, дає йому свободу під час вирішення завдань на благо суспільства.
Ми є сучасниками та учасниками історичного змагання різних соціально-економічних систем. Я переконаний, що майбутнє за системою, яка найбільш повною мірою надає всім людям і кожній людині окремо сприятливі умови для життя та розвитку його здібностей.
Я думаю, що так воно і є, як ви кажете. Не можна не брати до уваги, що не людина існує для суспільства, а суспільство існує для людини.
Саме суспільство, яке несе щастя людині, тобто суспільство, в якому створені оптимальні умови для життя людини, суспільство, яке прагне, щоб кожна людина могла повною мірою проявити свої таланти і здібності, таке суспільство може отримати відповідь самовідданий внесок безлічі людей, і це суспільство досягне ще більшого процвітання завдяки зусиллям кожного його члена, спрямованим на благо цього суспільства.
У діях людина спирається на складну систему цінностей, яка істотно залежить від його психологічних особливостей, рівня освіти, соціальної приналежності. Сьогодні до того ж на перший план висуваються цінності, які є значущими не лише для однієї людини чи навіть держави, а для людства. Причому, мені здається, слід не просто боротися за такі цінності, а добиватися створення об'єктивних умов для їх втілення, прагнути того, щоб ці цінності передавалися певними соціальними інститутами.
Кожна людина свідомо повинна керуватися не лише певним зведенням етичних норм, а й враховувати, якою мірою результати її діяльності стануть соціально значущими та дозволять розвиватися наступним поколінням.
Важливість освіти полягає вже в тому,
що освіта потрібна для усвідомлення її необхідності
Зараз дуже модні цитати та картинки про те, що дипломи створені лише для того, щоб різати ними ковбасу та вчорашній трієчник легко стане мільйонером без особливих знань.
Я, як людина з двома вищими освітами, легко доведу, що це не так:).
Для початку важливо пам'ятати, що освіта – це не лише скоринка, яку ти отримуєш в інституті чи школі, а й увесь процес навчання. Це книги, які ти читаєш, курсові та диктанти, фільми та факти. Це те, що дає нам можливість писати слова без помилок, точно розповісти, де знаходиться Ейфелева вежа і відповісти на запитання простого кросворда.
Я не бачила ще жодного роботодавця, який взяв людину лише за його гарні очі. Усім хочеться, щоб секретарка, яка подає каву, закінчила ВНЗ, а прибиральниця, яка виносить сміття з офісу, як мінімум, технікум. Ніхто не хоче брати тебе на роботу лише тому, що ти талановитий. Всім подавай документальне підтвердження твоїм талантам, навіть якщо в атестаті у тебе суцільні трійки.
Освіта дуже важлива для кожної людини. Без знання мов не відлетиш за кордон, без знання маркетингу – не «продаєш» своє резюме у відділі кадрів, без математики не впораєшся у супермаркеті.
Ми використовуємо наші знання щодня і навіть не помічаємо цього. Читаємо таблички в аеропортах, судомно згадуючи те, що говорила Марія Іванівна, ловимо в текстах зарубіжних виконавців знайомі слова і намагаємося підспівати в ритм.
Завдяки навчанню ти заводиш знайомства та зв'язки, влаштовуєшся на роботу, обертаєшся у суспільстві, налагоджуєш особисте життя.
Чому освіта така важлива для всіх і кожного? Чому дівчина повинна мати диплом про середню спеціальну чи вищу освіту? Для цього є низка причин:
- Це спосіб заробітку грошей. Не важливо, що ти закінчила історичний факультет, а працюєш в офісі перекладачем. Тебе взяли за знання мови, але ніхто б не взяв тебе без диплома БУДЬ-ЯКОГО ВНЗ.
- Самостійність. Робота, у свою чергу, дає тобі почуття впевненості, а згодом і самостійності. Ти можеш дозволити собі купити речі, поїхати відпочивати. Для жінки самостійність не менш важлива, ніж для чоловіка. Тому що чоловік сьогодні є, а завтра – ні. А зарплата завжди за тебе:).
- Ти не повинна ні перед ким звітувати.
- Можливість виїзду за кордон для іншої роботи. Навряд чи твою кандидатуру розглядали, будь у тебе в кишені лише шкільний атестат.
- Розвиток розумових здібностей – ще один важливий елемент, про який ми маємо пам'ятати.
Маячня:). Не кожен із нас народився Стівом Джобсом чи Ейнштейном. Більшість людей – нічим не примітні і не мають особливо визначних здібностей. Саме тому їм потрібно завжди прагнути саморозвитку і постійно підвищувати свої навички.
Сумний той факт, що люди, які мріють про диплом, навіть не намагаються отримати його чесним шляхом. Багато студентів платять гроші за складання іспитів, отримують дипломи, а потім не можуть влаштуватися на роботу просто тому, що їм не вистачає знань та навичок.
Існує безліч добрих професій і без необхідності вищої освіти. Про те, які сфери зараз інтенсивно розвиваються, і куди піти вчитися, я розповім вам у наступній статті!
«Кримська гімназія-інтернат для обдарованих дітей»
Розмова на тему:
Роль освіти у житті сучасної людини.
Вихователь:
Умерова Лілія Аліківна
Сімферополь 2016 р.
Ціль:
Показати роль знань у житті;
Виховання впевненості, що знання завжди знадобляться у житті;
Розвиток усвідомленого ставлення до навчання;
Розвиток комунікативних навичок учнів;
Завдання:
Підвищити пізнавальну мотивацію;
Визначити місце та значення знань у житті людини та виробництві;
Сучасній людині не можна уявити своє життя без знань. Багато хто прагне більше знати, удосконалюватися. Як відомо, існує кілька ступенів освіти: початкова, неповна середня, повна середня, середня професійна, бакалаврат, магістратура, аспірантура, докторантура. Накопичені знання, цінності та навички суспільство передає від одного покоління до іншого через школи, коледжі, університети. Кожен має право вибирати, що йому підходить, чого він хоче досягти. Але чи потребуємо ми освіти? Можливо, не варто витрачати стільки сил і часу на вивчення теорії, скільки доводиться просиджувати сучасній молодій людині за підручниками, поки вона нарешті придбає диплом фахівця в тій чи іншій галузі.
Яким ми уявляємо собі освічену людину?
У кожного з нас є власна думка на цю тему. Для одних освічена людина – це той, хто закінчив школу. Для інших це люди, які здобули спеціальність у певній галузі. Треті вважають освіченими всіх розумних людей, науковців, дослідників, тих, хто багато читає та самоутворюється. Але саме освіта – основу всіх визначень. Воно докорінно змінило життя Землі, дало шанс самореалізуватися і довести самим собі, що це залежить від людини. Освіта дає шанс зробити крок до іншого світу.
На кожному з етапів становлення особистості людина сприймає поняття освіченості по-різному. Діти та учні впевнені, що це просто найрозумніша людина, яка багато знає та читає. Студенти дивляться на це поняття з погляду освіти, вважаючи, що закінчивши навчальний заклад, вони стануть освіченими людьми. Старше покоління сприймає цей образ ширше і глибокодумно, розуміючи, що, крім навчання, така особистість повинна мати власний багаж знань, соціальний досвід, бути ерудованою, начитаною. Як ми бачимо, у кожного своє уявлення про те, що має знати освічена людина.
Основні якості освіченої людини:
освіта;
грамотність;
вміння правильно спілкуватися та висловлювати свої думки;
Ввічливість;
цілеспрямованість;
культура;
вміння тримати себе у суспільстві;
ерудованість;
прагнення до самореалізації та самовдосконалення;
вміння тонко відчувати світ;
благородство;
великодушність;
витримка;
працьовитість;
почуття гумору;
рішучість;
дотепність;
спостережливість;
винахідливість;
порядність.
Поняття "освічена людина" трактується по-різному, проте головне у всіх визначеннях - наявність освіти, здобутої різними способами: за допомогою школи, вишу, самоосвіти, книг, життєвого досвіду. Завдяки знанням кожен з нас може досягти будь-яких висот, стати успішною, самореалізованою особистістю, повноцінним осередком суспільства, що сприймає цей світ особливо.
Нині важко обійтися без освіти, адже будь-яка сфера діяльності потребує певних навичок, умінь. А жити у світі, нічого про нього не знаючи, подібно до первісної людини, абсолютно безглуздо.
До чого призводить неосвіченість? Неосвічена людина перебуває в омані про те, що вона все знає і їй більше нема чого вчитися. У той час, як освічений до кінця життя буде впевнений у тому, що його освіта не закінчена. Він завжди буде прагнути пізнати те, що зробить його життя ще кращим. Якщо особистість не прагне пізнання світу та саморозвитку, то в результаті приходить до буденності, рутині, де робота не приносить ні задоволення, ні достатнього заробітку. Звичайно ж, неосвіченість не означає повну відсутність будь-яких знань, атестатів. Людина може мати кілька утворень, але бути неписьменною. І навпаки, є цілком освічені, начитані люди, які не мають диплома, але мають високий інтелект, ерудованість завдяки самостійному вивченню навколишнього світу, наук, суспільства.
Неосвіченим людям складніше самореалізуватися, досягти бажаного, знайти заняття до душі. Звичайно ж, згадавши наших бабусь та дідусів, які свого часу більше працювали, ніж навчалися, ми розуміємо, що можна пройти життєвий шлях без освіти. Проте доведеться подолати складну дорогу, багато фізично працювати, зіпсувавши як психічне, і фізичне здоров'я. Неосвіченість можна подати як ізольований куб, у якому живе особистість, не бажаючи вийти за його межі. Навколо кипітиме і нестиметься бурхливе життя, з чудовими фарбами, наповнене яскравими емоціями, розумінням, усвідомленням дійсності. І чи варто вийти за межу куба, щоб насолодитися істинним, свіжим повітрям пізнання, - треба вирішувати лише самій людині.
Формування розуму, характеру чи інших здібностей особистості – і є сенс слова освіту. Основні завдання, які людина ставить перед собою: здобути освіту, зробити успішну кар'єру, втілити в життя всі свої надії на досягнення поставленої мети та реалізації мрій. Дорослі фахівці з багаторічним досвідом і знаннями та навичками, що накопичилися в процесі життя, діляться ними, навчаючи молодих людей. Молоде покоління має освоїти їх і йти далі у розвитку культури, мистецтва, застосовуючи та закріплюючи свої знання на практиці. Розширювати та вдосконалити свої знання за межі отриманих знань та навичок, при цьому необхідне спілкування зі своїми наставниками. З давніх-давен навчання відігравало важливу роль у суспільстві. Без знань ви не можете бути поінформовані належним чином, ви не можете по-справжньому зрозуміти зміст багатьох питань.
Також важливо, щоб ваші знання ви могли передати наступному поколінню. Кожна людина має право на освіту, і вона відіграє важливу роль у захисті її прав, а також є важливою та необхідною для реалізації інших прав. Людина, яка здобула певного освіти, неспроможна здійснити жодне зі своїх громадянських, політичних, економічних, і соціальних прав. Освіта є можливістю, економічно та соціально знедоленим дітям і дорослим, вирватися зі злиднів, і набути можливості жити іншим життям, повної радості та задоволення, добробуту. Без навчання, без кваліфікованих та грамотних фахівців, світ не функціонуватиме належним чином. Бажання жити життям повного щастя, радості та фінансової безпеки – стимулює людей здобувати освіту. Не дозволяйте нікому говорити, що освіта не має значення для вашого майбутнього, тому що тільки дурна і неписьменна людина може не розуміти її значення. Вчіться, розвивайте свій інтелект, отримуйте задоволення від своїх знань та насолоджуйтесь життям повної радості та щастя.
У будь-якій сфері діяльності, у будь-якій соціальній структурі завжди потрібні освічені, грамотні люди та кваліфіковані фахівці. Не має значення, в якій сфері працює людина. Якщо людина не освічена, то який толк від неї. Наприклад, як можна довірити своє здоров'я лікареві, який не має медичної освіти? Або чого може навчити своїх учнів учитель, котрий сам нічого не знає. Зараз особливо потрібні грамотні та освічені люди у сфері економіки, політики, та й у будь-якій іншій сфері також. Саме життя диктує умови та створює передумови для того, щоб люди могли здобути хорошу освіту. Скрізь і всюди потрібні фахівці з вищою освітою.
Та й багато шкіл намагаються покращити якість своєї освіти, створюються нові школи з поглибленим вивченням окремих предметів, діти в таких школах займаються за програмами, які трохи відрізняються від шкільних програм звичайних шкіл. Крім того, з'являються різні гімназії, коледжі, чиє завдання – дати добру освіту в рамках своєї програми. Тому що освіта – це майбутнє нашого суспільства та всієї країни загалом.
Освічена людина – це не тільки той, хто добре закінчив школу, навчальний заклад та має високооплачувану роботу за фахом. Цей образ надзвичайно багатогранний, включає культуру поведінки, інтелігентність, вихованість.
Я вважаю, що, безумовно, потребуємо. У світі існує конкуренція, причому у всіх сферах діяльності, освіта - виняток. Зараз до престижних ВНЗ вступити дуже нелегко, там відбувається жорсткий відбір абітурієнтів. Це відбувається через бажання людей мати високооплачувану роботу. А її може отримати лише фахівець, який володіє високими професійними якостями, які купуються під час навчання у ВНЗ, а потім удосконалюються практично.
Нині дуже багато людей нашій країні мають вищу освіту, отже, загальний рівень освіченості росіян має бути досить високий. Але чи це так? Статистика підтверджує, що рівень освіченості знижується. Все частіше на вулицях міст, на вивісках, оголошеннях можна помітити банальні орфографічні помилки, а більшість людей цього навіть не помічають. Пороги прохідних балів ЄДІ з низки предметів знижуються, оскільки випускники шкіл просто що неспроможні виконати завдання задовільні оцінки. Примушує задуматися такий приклад: нещодавно соціологи перевірили грамотність росіян. Для цього вони роздали КІМ ЄДІ з російської мови людям, які закінчили школу десять років тому. Для виконання їм дали завдання частини А. Коли ж порівняли їхні результати з результатами нинішніх випускників, виявилося, що люди, які закінчили школу десять років тому, набрали більше балів за частину А, ніж нинішні випускники за всю роботу повністю. Адже вони готувалися! З цього випливає, що ми, молоде покоління, потребуємо освіти, причому потрібно підвищувати його якість. А це можливо лише тоді, коли школярі та студенти усвідомлюють особисту відповідальність за якість своїх знань. Адже навчання - це нелегка праця, тому, входячи до класу чи студентської аудиторії, завжди необхідно про це пам'ятати.
Але, незважаючи на ці невтішні факти, Російська Федерація є однією з найосвіченіших країн світу. Наш уряд зацікавлений у тому, щоб молодь, яка має будувати Росію майбутнього, постійно поповнювала запас знань. Адже без різнобічних знань неможливо йти в ногу з часом: повною мірою опанувати всі сучасні технології. Не секрет, що зараз у світі йде інформаційна війна, і хто швидше опанує інформацію, той і виявиться переможцем. Ось чому в нашій країні щорічно виділяються кошти на проведення різноманітних конкурсів, олімпіад, грантів та інших заходів щодо підтримки молодих людей у їхній творчій та науковій діяльності. Також організуються літні табори та школи з вивченням іноземних мов, що теж у сучасних умовах важливо. Навіть у такому невеликому містечку, як наше, видно значні зміни щодо місцевої влади до освіти. Так, наприкінці травня цього року було нагороджено переможців міського конкурсу грантової підтримки обдарованих учнів, які отримали сертифікати на двадцять тисяч рублів. Серед них пощастило виявитись і мені. Я стала переможницею у номінації «Інтелектуал». Природно, коли відчувається така увага, то з'являється бажання ще краще вчитися та активніше брати участь у різноманітних творчих конкурсах.
Отже, уряд створює всі умови для створення молодого покоління. Але мало одних умов та заохочень, потрібне старання та прагнення до навчання з боку кожного з нас. Багатьом молодим людям сидіти за підручниками видається нудним заняттям. Сучасні діти оточені гаджетами, іграми, віртуальним світом, але ж це з'явилося не за помахом чарівної палички. І мобільні телефони, і комп'ютери – все створено людьми, які опанували наукові знання. Тому кожному школяреві потрібно замислюватися над тим, чого він хоче досягти в цьому житті, ким він стане в майбутньому, яку користь зможе принести своїй Батьківщині.
Освіта завжди була однією з найважливіших частин державної політики, оскільки від її якості залежить майбутнє країни. Саме тому воно постійно вдосконалюється. Нам, школярам, теж потрібно прагнути нового. Для цього ми маємо всі можливості. Зокрема, помічником для набуття знань та розширення кругозору є Інтернет, якщо його, звичайно, використовувати не лише для ігор. Хоча всі ми різні, але нас поєднує одне – прагнення знайти своє місце у житті. А допомогти нам у цьому може лише сучасна освіта, яка дозволяє повірити в те, що межі наших можливостей немає.
Яка роль освіти у житті людини? Яких людей вважають освіченими та для чого так необхідно здобути освіту? Напевно, ці питання хвилюють кожну людину на певному етапі її життя. Багато хто знає, що потрібно обов'язково здобути освіту, але не всі усвідомлюють для чого.
Освіта – це володіння знаннями, вміння ними розпоряджатися, що допомагає людям робити відкриття, які покращують наше життя. Так, ми не можемо уявити світ без винаходів Альберта Ейнштейна – фотокамери, холодильника; відкриттів Ісаака Ньютона – закону всесвітнього тяжіння, його трьох відомих законів механіки, теорії щодо руху небесних тіл; проектів Леонардо да Вінчі, хоч і не реалізованих за його життя, але таких незамінних у наші дні - аероплан, велосипед, парашут, танк. Величезний внесок у науку нашого російського вченого Михайла Васильовича Ломоносова, який пояснив найскладніші явища фізики, хімії та астрономії, що заклав основи багатьох досліджень та відкриттів.
Так, дійсно, роль освіти для людини у сучасному світі дуже велика. Розумна, грамотна людина має більші можливості для реалізації свого потенціалу, більше можливостей для розкриття свого таланту. Освічені люди успішніші і авторитетні, мають широке коло друзів і знайомих, значний статус у суспільстві. Ну і не варто забувати, що освічені люди здатні на більш кваліфіковану працю, а отже, і зароблятимуть більше, ніж ті, хто не проходив навчання.
Таким чином, упевнено можна сказати, що в сучасному світі без гідної освіти прожити неможливо.
Розум на тему Роль освіти в житті людини
Кожен громадянин нашої великої держави має право на освіту. Це закріплено Конституцією нашої країни. Життя сучасної, цивілізованої людини, яка живе в суспільстві, неможливе без освіти. Якісна освіта це двигун життя кожної людини та її важлива складова. Отримуючи освіту, людина набуває необхідних знань і навичок, розвиває впевненість у собі. Під впливом навчання формується особистість. Шкільна освіта це фундамент особистості людини та її життя загалом.
Перший ступінь освіти дитина освоює ще у дитячому садку. Дошкільна освіта дає дитині найпростіші знання про навколишній світ. Малюк набуває своїх перших знань з математики, російської мови, музики, літератури, вчиться спрямовано мислити, аналізувати. У дитячому садку у дитини розвивається пам'ять, мислення та мова. А також дошкільник набуває своїх перших соціальних навичок.
Шкільна освіта включає у свою програму широкий перелік різних предметів. Завдяки чому дитина набуває базових знань практично у всіх галузях науки. Це розвиває мислення, мовлення, пам'ять, соціальну компетентність. А також допомагає зробити усвідомлений вибір майбутньої професії, визначитися чим він хотів би займатися все життя. Школа приймає маленьку дитину, а випускає соціально та інтелектуально розвиненого громадянина.
Завдяки широкому переліку предметів, випускник школи має знання у різних наукових галузях. Це допомагає йому в подальшому здобутті професії, а також характеризує його як людину з широким світоглядом. Звісно, в повному обсязі предмети знадобляться у майбутньої професійної діяльності, але отримані знання допомагають орієнтуватися у житті, аналізувати складні соціальні ситуації. А навички виконання творчих робіт, таких як твір чи проект, вчать грамотно формулювати свої думки, що сприяє ефективному проходженню співбесіди у майбутньому.
Роль освіти дуже важлива.
Декілька цікавих творів
- Чистий понеділок Буніна твір
У своєму оповіданні Чистий понеділок Бунін пише стосунки двох молодих людей, багатих та гарних. Навіть зараз ми можемо уявити приблизно якими є такі люди.
- Аналіз оповідання Їжак Пришвіна
Розповідь є твором, що розкриває гармонію у взаєминах людини з навколишньою природою. Як основні персонажі оповідання письменник представляє лісового їжачка і оповідача, від імені якого ведеться оповідання у творі.
- Характеристика та образ Аксинії Астахової у романі Шолохова Тихий Дон
Вже в юності Ксенія розпочала свій трагічний шлях. Згвалтування і трагічна смерть батька начебто спричинили низку нещасть
Краса як зброя може бути використана з різною метою. Думаю, що Достоєвський говорив про таку красу, яка підносить, робить людину кращою. Побачив, вразився і покаявся у всіх гріхах
Майже кожна людина чимось незадоволена у своєму житті, щось вона може поміняти, а щось, на жаль, ні. Нам хочеться більше влади, але вона дана лише депутатом країни, в якій ми живемо.
