Правильний ланцюг живлення. Харчовий ланцюг у природі

Хто що їсть

Склади ланцюг живлення, що розповідає про героїв пісеньки "У траві сидів коник"

Тварини, які харчуються рослинною їжею, називаються рослиноїдними. Ті тварини, які їдять комах, називаються комахоїдними. На більшу здобич полюють хижі тварини, або хижаки. Комах, які поїдають інших комах, також вважають хижаками. Існують, нарешті, і всеїдні тварини (вони їдять і рослинну, і тваринну їжу).

На які групи можна поділити тварин за способами харчування? Заповни схему.

Ланцюги живлення

Живі істоти пов'язані між собою у ланцюзі живлення. Наприклад: У лісі ростуть осики. Їх корою харчуються зайці. Зайця може спіймати та з'їсти вовк. Виходить такий ланцюг харчування: осика – заєць – вовк.

Склади та запиши ланцюги живлення.
а) павук, шпак, муха
Відповідь: муха - павук - шпак
б) лелека, муха, жаба
Відповідь: муха - жаба - лелека
в) миша, зерно, сова
Відповідь: зерно - миша - сова
г) слизень, гриб, жаба
Відповідь: гриб - слимаків - жаба
д) яструб, бурундук, шишка
Відповідь: шишка - бурундук - яструб

Прочитай короткі текстипро тварин із книги "З любов'ю до природи". Визнач та запиши тип харчування тварин.

Восени борсук починає готуватися до зими. Він від'їдається і сильно жиріє. Їжею йому служить усе, що трапляється: жуки, слимаки, ящірки, жаби, миші, інколи ж навіть маленькі зайченята. Їсть і лісові ягоди, і плоди.
Відповідь: борсук всеїдний

Взимку лисиця ловить під снігом мишей, іноді куріпок. Іноді вона полює на зайців. Але зайці бігають швидше за лисицю і можуть втекти від неї. Взимку лисиці близько підходять до селищ людей і нападають на свійську птицю.
Відповідь: лисиця пліткова

Наприкінці літа та восени білка збирає гриби. Вона наколює їх на гілки дерев, щоб гриби засохли. А ще білочка розсовує по дуплах та щілинах горіхи та жолуді. Все це знадобиться їй у зимову безгодівлю.
Відповідь: білка рослинна

Вовк – небезпечний звір. Влітку він нападає на різних звірів. Їсть також мишей, жаб, ящірок. Розорює пташині гнізда землі, поїдає яйця, пташенят, птахів.
Відповідь: вовк м'ясоїдний

Ведмідь розламує гнилі пні та вишукує в них жирних личинок жуків-дровосіків та інших комах, що живляться деревиною. Він їсть все: ловить жаб, ящірок, одним словом, що тільки трапиться. Викопує із землі цибулини та бульби рослин. Часто можна зустріти ведмедя на ягідниках, на яких він жадібно поїдає ягоди. Іноді голодний ведмідь нападає на лосів, оленів.
Відповідь: ведмідь всеїдний

За текстами з попереднього завдання склади та запиши кілька ланцюгів живлення.

1. суниця - слимаки - борсуки
2. кора дерев - заєць - лисиця
3. зерно - птах - вовк
4. деревина - личинки жука - дроворуба - ведмідь
5. молоді пагони дерев – олень – ведмідь

Склади ланцюг живлення, використовуючи малюнки.

Кожен організм повинен отримувати енергію життя. Наприклад, рослини споживають енергію сонця, тварини харчуються рослинами, а деякі тварини харчуються іншими тваринами.

Харчовий (трофічний) ланцюг - це послідовність того, хто кого їсть у біологічному співтоваристві () для отримання поживних речовин та енергії, що підтримують життєдіяльність.

Автотрофи (продуценти)

Автотрофи- живі організми, які виробляють свою їжу, тобто власні органічні сполуки з простих молекул, таких як вуглекислий газ. Існує два основних типи автотрофів:

• Фотоавтотрофи (фотосинтезують організми) такі, як рослини, переробляють енергію сонячного світла для отримання органічних сполук - цукрів - з вуглекислого газу в процесі . Іншими прикладами фотоавтотрофів є водорості та ціанобактерії.

• Хемоавтотрофи отримують органічні речовинизавдяки хімічним реакціям, В яких задіяні неорганічні сполуки (водень, сірководень, аміак і т.д.). Цей процес називається хемосинтезом.

Автотрофи є основою кожної екосистеми планети. Вони становлять більшість харчових ланцюгів і мереж, а енергія, одержувана у процесі фотосинтезу чи хемосинтезу, підтримує й інші організми екологічних систем. Коли мова йдепро їх роль харчових ланцюгах, автотрофи можна назвати продуцентами чи виробниками.

Гетеротрофи (консументи)

Гетеротрофи, також відомі як споживачі, не можуть використовувати сонячну або хімічну енергію для виробництва власної їжі з вуглекислого газу. Натомість, гетеротрофи отримують енергію, споживаючи інші організми або їх побічні продукти. Люди, тварини, гриби та багато бактерій - гетеротрофи. Їх роль харчових ланцюгах полягає у споживанні інших живих організмів. Існує безліч видів гетеротрофів з різними екологічними ролями: від комах та рослин до хижаків та грибів.

Деструктори (редуценти)

Слід згадати ще одну групу споживачів, хоча вона не завжди фігурує у схемах харчових кіл. Ця група складається з редуцентів, організмів, які переробляю мертві органічні речовини та відходи, перетворюючи їх на неорганічні сполуки.

Редуценти іноді вважаються окремим трофічним рівнем. Як група вони живляться відмерлими організмами, що надходять на різних трофічних рівнях. (Наприклад, вони здатні переробляти рослинну речовину, що розкладається, тіло недоїденої хижаками білки або останки померлого орла.) певному сенсі, трофічний рівень редуцентів проходить паралельно стандартної ієрархії первинних, вторинних та третинних споживачів. Гриби та бактерії є ключовими редуцентами у багатьох екосистемах.

Редуценти, як частина харчового ланцюга, відіграють важливу роль у підтримці здорової екосистеми, оскільки завдяки їм у ґрунт повертаються поживні речовини та волога, які надалі використовуються продуцентами.

Рівні харчового (трофічного) ланцюга

Схема рівнів харчового (трофічного) ланцюга

Харчовий ланцюг є лінійною послідовністю організмів, які передають поживні речовини та енергію починаючи з продуцентів і до вищих хижаків.

Трофічний рівень організму - це становище, що він займає харчової ланцюга.

Перший трофічний рівень

Харчовий ланцюг починається з автотрофного організму чи продуцентащо виробляє власну їжу з первинного джерела енергії, як правило, сонячної або енергії гідротермальних джерел серединно-океанічних хребтів. Наприклад, фотосинтезуючі рослини, хемосинтезуючі та .

Другий трофічний рівень

Далі йдуть організми, які харчуються автотрофами. Ці організми називаються рослиноїдними тваринами або первинними споживачамита споживають зелені рослини. Приклади включають комах, зайців, овець, гусениць і навіть корів.

Третій трофічний рівень

Наступною ланкою в харчовому ланцюгу є тварини, які їдять травоїдних тварин – їх називають вторинними споживачами або м'ясоїдними (хижими) тваринами(наприклад, змія, яка харчується зайцями чи гризунами).

Четвертий трофічний рівень

У свою чергу, цих тварин їдять більші хижаки. третинні споживачі(наприклад, сова їсть змій).

П'ятий трофічний рівень

Третинних споживачів їдять четвертинні споживачі(наприклад, яструб їсть сов).

Кожен харчовий ланцюг закінчується найвищим хижаком або суперхижаком - тваринам без природних ворогів (наприклад, крокодил, білий ведмідь, акула тощо). Вони є "господарями" своїх екосистем.

Коли якийсь організм вмирає, його врешті-решт з'їдають детритофаги (такі, як гієни, стерв'ятники, хробаки, краби тощо), а решта розкладається за допомогою редуцентів (в основному, бактерій та грибів), та обмін енергією продовжується.

Стрілки в харчовому ланцюзі показують потік енергії від сонця або гідротермальних джерел до вищих хижаків. У міру того, як енергія перетікає з організму в організм, вона втрачається на кожній ланці ланцюга. Сукупність багатьох харчових кіл називається харчовою мережею.

Положення деяких організмів у харчовому ланцюгу може змінюватись, оскільки їх раціон відрізняється. Наприклад, коли ведмідь їсть ягоди, він виступає як рослиноїдна тварина. Коли він з'їдає гризуна, який харчується рослинами, то стає первинним хижаком. Коли ведмідь їсть лосося, то виступає суперхижаком (це пов'язано з тим, що лосось є первинним хижаком, оскільки він харчується оселедцем, а він їсть зоопланктон, який живиться фітопланктоном, що виробляє власну енергію завдяки сонячному світлу). Подумайте про те, як змінюється місце людей у ​​харчовому ланцюзі, навіть часто протягом одного прийому їжі.

Типи харчових ланцюгів

У природі, як правило, виділяють два типи харчових ланцюгів: пасовищну та детритну.

Пасовищний харчовий ланцюг

Схема пасовищного харчового ланцюга

Цей тип харчового ланцюга починається з живих зелених рослин, призначених для харчування рослиноїдних тварин, якими живляться хижаки. Екосистеми з таким типом ланцюга залежать від сонячної енергії.

Таким чином, пасовищний тип харчового ланцюга залежить від автотрофного захоплення енергії та переміщення її ланками ланцюга. Більшість екосистем у природі дотримуються цього типу харчового ланцюга.

Приклади пасовищного харчового ланцюга:

• Трава → Коник → Птах → Яструб;
• Рослини → Заєць → Ліса → Лев.

Детритний харчовий ланцюг

Схема детритного харчового ланцюга

Цей тип харчового ланцюга починається з розкладається органічного матеріалу- детриту - який використовують детритофаги. Потім, детрітофагами харчуються хижаки. Таким чином, подібні харчові ланцюги менше залежать від прямої сонячної енергії ніж пасовищні. Головне для них – приплив органічних речовин, що виробляються в іншій системі.

Наприклад, такий тип харчового ланцюга зустрічається в підкладці, що розкладається.

Енергія в харчовому ланцюзі

Енергія переноситься між трофічними рівнями, коли один організм живиться іншим і одержує від нього поживні речовини. Однак цей рух енергії неефективний, і ця неефективність обмежує протяжність харчових кіл.

Коли енергія входить у трофічний рівень, частина її зберігається як біомаса як частина тіла організмів. Ця енергія доступна наступного трофічного рівня. Як правило, лише близько 10% енергії, яка зберігається у вигляді біомаси на одному трофічному рівні, зберігається у вигляді біомаси на наступному рівні.

Цей принцип часткового перенесення енергії обмежує довжину харчових ланцюгів, які зазвичай мають 3-6 рівнів.

На кожному рівні, енергія втрачається у вигляді тепла, а також у формі відходів та відмерлої матерії, які використовують редуценти.

Чому так багато енергії виходить із харчової мережі між одним трофічним рівнем та іншим? Ось кілька основних причин неефективної передачі енергії:

• На кожному трофічному рівні значна частина енергії розсіюється у вигляді тепла, оскільки організми виконують клітинне дихання та пересуваються у повсякденному житті.
• Деякі органічні молекули, якими живляться організми, що неспроможні перетравлюватися і виходять як фекалій.
• Не всі окремі організми на трофічному рівні будуть з'їдені організмами з наступного рівня. Натомість, вони вмирають, не будучи з'їденими.
• Кал і нез'їдені мертві організми стають їжею для редуцентів, які їх метаболізують і перетворюють на свою енергію.

Отже, жодна з енергій насправді не зникає – все це зрештою призводить до виділення тепла.

Значення харчового ланцюга

1. Дослідження харчового ланцюга допомагають зрозуміти кормові відносини та взаємодію між організмами у будь-якій екосистемі.

2. Завдяки їм є можливість оцінити механізм потоку енергії та циркуляцію речовин в екосистемі, а також зрозуміти рух токсичних речовин в екосистемі.

3. Вивчення харчового ланцюга дозволяє зрозуміти проблеми біопосилення.

У будь-якому харчовому ланцюгу, енергія втрачається щоразу, коли один організм споживається іншим. У зв'язку з цим, має бути набагато більше рослин, ніж рослиноїдних тварин. Автотрофів існує більше, ніж гетеротрофів, і тому більшість з них є рослиноїдними, ніж хижаками. Хоча між тваринами існує гостра конкуренція, вони взаємопов'язані. Коли один вид вимирає, це може впливати на безліч інших видів і мати непередбачувані наслідки.

Тема урока:Хто що їсть? Ланцюги живлення».

Тип уроку:Вивчення нового матеріалу.

Підручник: "Світ навколо нас 3 клас 1 частина" (авт. А.А. Плешаков)

Цілі та завдання уроку

Ціль:узагальнити знання учнів про різноманітність тваринного світу, про групи тварин за типом харчування, про ланцюгах живлення,орозмноженні та стадіях розвитку, пристосованості до захисту від ворогів та охорони тварин.

Завдання:

1. Сприяти збагаченню та розвитку суб'єктивних уявлень про життя тварин.

2. Сприяти формуванню вміння у дітей складати, "читати", схеми, моделювати екологічні зв'язки.

3. Сприяти розвитку умінь та навичок самостійної та групової роботи.

4. Створити умови у розвиток логічного мислення;

5. Виховувати почуття відповідальності за все живе, що оточує нас, почуття любові до природи.

Обладнання уроку

Комп'ютер.

Листи із завданнями.Картки з ребусами.

Мультимедійний проектор.

Підручник: Плєшаков А.А. Світ навколо нас. - М., Просвітництво, 2007р.

Дошка

Хід уроку.

1 . Організаційний момент.

2. Повідомлення теми уроку та постановка проблеми.

(Додаток слайд 1)

Діти, подивіться уважно на слайд. Подумайте, чим пов'язані між собою представники живої природи. Хто з цього слайду визначить тему нашого уроку?

(Ми говоритимемо про те, хто як харчується.)

Правильно! Якщо уважно подивитися на слайд, то видно, що всі предмети з'єднані стрілочками в ланцюжок за способом живлення. В екології такі ланцюжки називаються екологічними ланцюгами або ланцюгами живлення. Звідси тема нашого уроку Хто що їсть? Ланцюги живлення”.

3. Актуалізація знань.

Щоб простежити різні ланцюги харчування, спробувати їх скласти самим, нам треба згадати, а хто як харчується. Почнемо із рослин. У чому особливість їхнього харчування? Розкажіть, спираючись на таблицю.

(Додаток слайд 3)

(Рослини отримують з повітря вуглекислий газ. Корінням з ґрунту вони поглинають воду і розчинені в ній солі. Під дією сонячного світла рослини перетворюють вуглекислий газ, воду і солі на цукор і крохмаль. Їх особливість полягає в тому, що вони самі готують їжу.)

А тепер давайте згадаємо, на які групи за способом харчування діляться тварини і чим вони відрізняються одна від одної.

(Рослинноїдні тварини харчуються рослинною їжею. Комахоїдні поїдають комах. Хижі тварини харчуються плоттю інших тварин, тому ще називаються м'ясоїдними. Всеїдні тварини харчуються рослинною та тваринною їжею.)

(Додаток слайд 4)

4. Відкриття нового знання .

Ланцюги живлення – це зв'язки всього живого харчування. Ланцюгів харчування в природі дуже багато. У лісі вони одні, зовсім інші на лузі та у водоймі, треті в полі та в саду. Я пропоную вам виступити в ролі вчених-екологів та зайнятися пошуковою діяльністю. Усі групи вирушать у різні місця. Ось маршрути вчених-екологів.

(Додаток слайд 5)

Де вам доведеться працювати, вирішить жеребкування.

Від кожної групи запрошую по одній людині і вони витягують картку з назвою місця. Ці ж хлопці отримують листи зі стрілками та по 4 картки із зображенням рослин та тварин.

А тепер слухайте завдання. Кожна група, використовуючи картки, має скласти ланцюг живлення. Картки прикріплюються до аркуша зі стрілками скріпками. Відразу домовтеся, хто представлятиме ваш ланцюг класу. Подумайте, чи всі картки вам знадобляться.

За сигналом хлопці починають працювати у групах. Тим, хто закінчив раніше, пропонуються загадки.

(Додаток слайд 6)

Усі готові ланцюги розвішуються на дошці.

У лісі росте сосна. Під корою сосни живе жук-короїд і нею харчується. У свою чергу жук-короїд є їжею для дятлів. У нас була зайва картинка – коза. Це домашня тварина і в цей ланцюг харчування не входить.

Давайте перевіримо роботу хлопців.

(Додаток слайд 7)

Так само пояснюють свої ланцюги та інші групи.

2) Поле: жито – миша – змія (зайва – риба).

(Додаток слайд 8)

3) Город: капуста - слимаки - жаба (зайвий - ведмідь).

(Додаток слайд 9)

4) Сад: яблуня - яблунна попелиця - Божа корівка(зайва – лисиця).

(Додаток слайд 10)

5) Водойма: водорості – карась – щука (зайвий – заєць).

(Додаток слайд 11)

Усі ланцюги у нас на дошці. Давайте поспостерігаємо, з яких ланок вони складаються. Що є на кожній таблиці? Що стоїть на першому місці? На другому ? На третьому ?

(Рослина. Тварина рослиноїдна. Тварина хижа, комахоїдна або всеїдна.)

5. Первинне закріпленнязнання.

1.Робота за підручником. стр96-97.

А тепер, хлопці, давайте познайомимося зі статтею підручника та перевіримо себе. Діти відкривають підручник с. 96–97 і подумки читають статтю “Ланцюга живлення”.

– Які ланцюги живлення наведені у підручнику?

Осика – заєць – вовк.

Дуби – лісові миші – сови.

В якому порядку розташовані ланки в ланцюзі живлення?

I ланка – рослини;

II ланка - рослиноїдні тварини;

III ланка – інші тварини.

(Додаток слайд 12)

2) Повторення правил поведінки у лісі.

Ось ми й у лісі. Послухайте звуки лісу, подивіться різноманітність його мешканців. А чи знаєте ви, як треба поводитися в лісі?

1. Не ламати гілки дерев та чагарників.

2.Не зривати та затоптувати квіти та лікарські рослини.

3.Не ловити метеликів, бабок та інших комах.

4.Не знищувати жаб, жаб.

5.Не чіпати пташині гнізда.

6.Не приносити з лісу тварин додому.

Відкривається слайд 6 (додаток) із зображеннями сови, мишей та жолудів. Учні складають ланцюг живлення, переміщуючи картинки.

Хто більший у цьому ланцюгу харчування?

Найбільше – сова, а миша більша за жолудь.

Якби в нас були чарівні ваги, і ми б зважили всіх сов, мишей і жолуді, то виявилося б, що жолуді важчі за миші, а миші важчі за сов. Як ви вважаєте, чому?

Тому що жолудів у лісі дуже, дуже багато, мишей багато, а сов – мало.

І це невипадково. Адже одній сові для харчування треба багато мишей, а одній мишці – безліч жолудів. Виходить екологічна піраміда.

Узагальнюючий висновок :

У природі все пов'язано між собою. Мережі живлення переплітаються та утворюють харчову мережу. Рослини та тварини утворюють екологічні піраміди. У основі – рослини, але в вершині – хижі тварини.

6 .Знайомство з поняттям “мережа харчування”

Ланцюги живлення в природі не такі прості як у нашому прикладі. Зайця можуть їсти й інші тварини. Які? (лисиця, рись, вовк)

Миша може стати здобиччю лисиці, сови, рисі, кабана, їжака.

Багато рослиноїдних тварин служать їжею різним хижакам.

Тому ланцюги живлення розгалужені, можуть переплітатися між собою, утворюючи складну мережу харчування.

7.Проблемна ситуація .

Діти, що станеться, якщо в лісі зникнуть усі дерева, якими харчується заєць? (Зайцеві нічого буде їсти)

– А як не буде зайців? (То не будуть їжі і лисиці, і вовку)

- Що станеться з ланцюжком? (Вона зруйнується)

Який висновок можна зробити? (Якщо зруйнувати хоч одну ланку в ланцюзі, то зруйнується і весь ланцюжок.)

8.Скласти кілька можливих ланцюгів живлення

9. Підсумок заняття. Узагальнення на тему.

Рефлексія.

"Договори фразу".

Тварини та рослини пов'язані між собою в ……………………

В основі ланцюга живлення знаходяться ………………………………..

А закінчують ланцюг – ………………………………………..

У природі ланцюги живлення переплітаються між собою, утворюючи

…………………………………………

Домашнєзавдання.

1.Приготувати повідомлення про одного з друзів Берези;

2.Виконати завдання №4 із посібника « Навколишній світ» (на малюнку зображено ділянку саду. Скласти кілька можливих ланцюгів живлення).

Ланцюгом харчування називається перенесення енергії від її джерела через ряд організмів. Усі живі істоти пов'язані, оскільки є об'єктами харчування інших організмів. Усі ланцюги живлення складаються із трьох-п'яти ланок. Першим зазвичай є продуценти – організми, які здатні самі виробляти органічні речовини з неорганічних. Це рослини, які одержують поживні речовини шляхом фотосинтезу. Далі йдуть консументи – це гетеротрофні організми, які одержують вже готові органічні речовини. Такими будуть тварини: як травоїдні, так і хижі. Замикаючою ланкою харчового ланцюга є редуценти - мікроорганізми, які розкладають органічні речовини.

Ланцюг живлення не може складатися з шести і більше ланок, так як кожна нова ланка отримує лише 10% енергії попередньої ланки, ще 90% втрачається у вигляді теплоти.

Якими бувають харчові ланцюги?

Існує два види: пасовищні та детрітні. Перші - найпоширеніші у природі. У таких ланцюгах першою ланкою завжди є продуценти (рослини). За ними йдуть консументи першого порядку - рослиноїдні тварини. Далі – споживачі другого порядку – дрібні хижаки. За ними – консументи третього порядку – великі хижаки. Далі можуть бути споживачі четвертого порядку, такі довгі харчові ланцюги зазвичай зустрічаються в океанах. Останньою ланкою є редуценти.

Другий тип ланцюгів живлення - детрітні- Найбільш поширені в лісах та саванах. Вони виникають внаслідок того, що більшість рослинної енергії не споживається травоїдними організмами, а відмирає, піддаючись потім розкладанню редуцентами та мінералізації.

Ланцюги харчування цього типу починаються від детриту - органічних залишків рослинного та тваринного походження. Споживачами першого порядку в таких харчових ланцюгах є комахи, наприклад, гною, або ж тварини-падальники, наприклад, гієни, вовки, грифи. Крім того, консументами першого порядку в таких ланцюгах можуть бути бактерії, які живляться рослинними рештками.

У біогеоценозах все пов'язано таким чином, що більшість видів живих організмів можуть стати учасниками обох типів ланцюгів живлення.

Ланцюги живлення у листяних та змішаних лісах

Листяні ліси здебільшого поширені в Північній півкулі планети. Вони зустрічаються Західною та Центральній Європі, у Південній Скандинавії, на Уралі, в Західного Сибіру, Східної Азії, Північна Флорида.

Листяні ліси діляться на широколистяні та дрібнолисті. Для перших характерні такі дерева, як дуб, липа, ясен, клен, в'яз. Для других - береза, вільха, осика.

Змішаними називаються ліси, в яких ростуть і хвойні, і листяні дерева. Змішані ліси характерні для помірного кліматичного поясу. Вони зустрічаються на півдні Скандинавії, на Кавказі, на Карпатах, на Далекому Сході, у Сибіру, ​​Каліфорнії, в Аппалачах, біля Великих озер.

Змішані ліси складаються з таких дерев, як ялина, сосна, дуб, липа, клен, в'яз, яблуня, ялиця, бук, граб.

У листяних та змішаних лісах дуже поширені пасовищні ланцюги живлення. Першою ланкою ланцюга харчування в лісах зазвичай є численні види трав, ягоди, такі як малина, чорниця, суниця. бузина, кора дерев, горіхи, шишки.

Консументами першого порядку найчастіше будуть такі травоїдні тварини, як козулі, лосі, олені, гризуни, наприклад, білки, миші, землерийки, а також зайці.

Споживачі другого порядку – хижаки. Зазвичай це лисиця, вовк, ласка, горностай, рись, сова та інші. Яскравим прикладомтого, що той самий вид бере участь і в пасовищних, і в детритных ланцюгах харчування буде вовк: він може полювати на дрібних ссавців, так і поїдати падаль.

Консументи другого порядку можуть самі стати видобутком великих хижаків, особливо це стосується птахів: наприклад, дрібні сови можуть бути з'їдені яструбами.

Замикаючою ланкою будуть редуценти(бактерії гниття).

Приклади ланцюгів живлення у листяно-хвойному лісі:

• кора берези – заєць – вовк – редуценти;
• деревина - личинка хруща- дятел – яструб – редуценти;
• листовий опад (детрит) - черв'яки - землерийки - сова - редуценти.

Особливості ланцюгів живлення у хвойних лісах

Такі ліси розташовані на півночі Євразії та Північної Америки. Вони складаються з таких дерев, як сосна, ялина, ялиця, кедр, модрина та інші.

Тут все значно відрізняється від змішаних та листяних лісів.

Першою ланкою в цьому випадку буде не трава, а мох, чагарники чи лишайники. Це з тим, що у хвойних лісах недостатньо світла у тому, щоб міг існувати густий трав'яний покрив.

Відповідно тварини, які стануть консументами першого порядку, будуть іншими – вони повинні харчуватися не травою, а мохом, лишайниками чи чагарниками. Це можуть бути деякі види оленів.

Незважаючи на те, що найбільш поширені чагарники і мохи, у хвойних лісах все ж таки зустрічаються трав'янисті рослини і кущі. Це кропива, чистотіл, суниця, бузина. Такою їжею зазвичай харчуються зайці, лосі, білки, які теж можуть стати консументами першого порядку.

Споживачами другого порядку будуть, як і в змішаних лісах, хижаки. Це норка, ведмідь, росомаха, рись та інші.

Дрібні хижаки, такі як норка, можуть стати здобиччю консументів третього порядку.

Замикаючою ланкою будуть мікроорганізми гниття.

Крім того, у хвойних лісах дуже поширені детрітні харчові ланцюги. Тут першою ланкою буде найчастіше рослинний перегній, яким харчуються ґрунтові бактерії, стаючи, у свою чергу, їжею для одноклітинних тварин, яких їдять гриби. Такі ланцюжки зазвичай довгі і можуть складатися з більш ніж п'яти ланок.

Ви дбаєте про здоров'я вашого вихованця?
Ми відповідаємо за тих, кого приручили!- говорить цитата з повісті Маленький принцПідтримання здоров'я улюбленця, один з головних обов'язків господаря. Подбайте про вашого вихованця, подарувавши йому комплекс. Унікальний комплекс розрахований, як на кішок і собак, так і на птахів і гризунів.
Активна добавка допоможе вашому вихованцю сяяти здоров'ям і ділитися з вами щастям!