1 häufiger Vorschlag. Arten einfacher Sätze nach Struktur
§ 1 Gemeinsame und ungewöhnliche Sätze
Die grammatikalische Grundlage eines Satzes ist das Subjekt und das Prädikat. Dies sind die Hauptmitglieder des Vorschlags. Alle anderen Wörter im Satz sind sekundäre Elemente.
Um unsere Gedanken auszudrücken, verwenden wir verschiedene Sätze: Einige Sätze bestehen nur aus Hauptgliedern, andere haben sowohl Haupt- als auch Nebenglieder.
Vergleichen wir die beiden Texte.
Der Herbst ist gekommen. Der Himmel ist bedeckt. Der Wind bläst. Blätter fallen. Die Vögel schreien.
Ist gekommen kalter Herbst. Der Himmel wird dunkler und dunkler. Ein starker Wind weht aus Norden.
Bunte Blätter fallen zu Boden. Fliegende Vögel schreien.
Was ist der Unterschied?
Die Sätze des ersten Textes bestehen nur aus den Hauptgliedern - dem Subjekt und dem Prädikat. Solche Vorschläge werden als nicht verteilt bezeichnet.
Der zweite Text besteht aus Sätzen, in denen es neben den Hauptgliedern auch Nebenglieder gibt. Solche Angebote nennt man gemein.
§ 2 Wie man einen Satz erweitert, der aus einem grammatikalischen Stamm besteht
Ein Satz, der nur aus einer grammatikalischen Basis besteht, ist leicht zu spreizen, dazu müssen Sie sekundäre Glieder hinzufügen. Gleichzeitig verleihen sekundäre Glieder dem Satz eine andere emotionale Färbung.
Betrachten Sie ein Beispiel.
Sie können es auf verschiedene Arten verteilen:
Die Beispiele zeigen, wie sehr sie sich in emotionaler Färbung und Inhalt von Sätzen mit gleicher grammatikalischer Grundlage unterscheiden können.
§ 3 Wie man feststellt, ob ein Satz üblich oder nicht üblich ist
Um festzustellen, welches Angebot vor uns liegt - üblich oder nicht üblich,
Sie müssen darin eine grammatikalische Grundlage finden
r und sehen Sie nach, ob es in diesem Satz Nebenglieder gibt.
Es scheint, dass das Subjekt und das Prädikat zwei Wörter sind, daher ist es üblich, wenn es mehr als zwei Wörter in einem Satz gibt. Eine solche Meinung ist falsch. Wir können einem ungewöhnlichen Satz begegnen, in dem es mehrere Subjekte oder Prädikate gibt:
Umgekehrt gibt es gebräuchliche Zwei-Wort-Sätze, die kein Subjekt oder Prädikat haben:
Beobachten Sie Ihre Rede und die Rede anderer. Welche Sätze verwenden wir am häufigsten? Sicher üblich. Sie helfen uns, Informationen genauer und detaillierter zu übermitteln. Mit ihrer Hilfe können wir herausfinden, wo, wann und wie das Ereignis stattgefunden hat. Unsere Sprache wird reicher und heller.
§ 4 Zusammenfassung des Unterrichts
Sätze, die nur aus Hauptgliedern bestehen, heißen nicht erweitert. Sätze, in denen es sowohl Haupt- als auch Nebenglieder gibt, heißen gemeinsam. Ein gemeinsamer Satz vermittelt Informationen genauer, detaillierter, ausdrucksvoller.
Liste der verwendeten Literatur:
- Buneev R.N., Buneeva E.V. Russisch. Lehrbuch für die 3. -M.: Balass, 2012.
- Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Richtlinien zum Lehrbuch "Russische Sprache", Klasse 3. - M.: Balass, 2014. - 208s.
- Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. und andere Russische Sprache. Lehrbuch für die 5. - M.: Trappe, 2006. - 301s.
- Rosenthal D.E., Telelenkova M.A. Wörterbuch-Referenz sprachliche Begriffe. - M.: Aufklärung, 1985. - 400er
- Isaeva N.E Arbeitsheft in Russisch für Klasse 3.- M.: Balass, 2012.-78s.
1. Lies die Informationen .
Ungewöhnlicher Vorschlag- ein Satz, der nur aus den Hauptgliedern (Subjekt und Prädikat) besteht.
Gemeinsamer Vorschlag- ein Satz, in dem es neben den Hauptsätzen (Subjekt und Prädikat) auch sekundäre Satzglieder gibt (Zusatz, Definition, Umstand).
2. Betrachten Sie Beispiele ungewöhnliche und gemeinsame Angebote.
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Angebot |
Beispiel |
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Ungewöhnlich |
Die Vögel singen. |
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Der Stream klingelt. |
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Gemeinsam |
Elch einfach durch die Sümpfe laufen. |
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Katzen lieben den stechenden Duft von Baldrian. |
Die Position des Subjekts und des Prädikats in ungewöhnlichen Sätzen kann so aussehen.
- Subjekt + Prädikat. Die Birken wurden gelb.
- Prädikat + Subjekt. Blitz zuckte.
- Subjekt + Prädikat, Prädikat. Alles grünt und blüht.
- Subjekt + Prädikat, Prädikat, Prädikat. Die Jungen spielten, kämpften, stolperten.
- Subjekt + Prädikat UND Prädikat.
- Prädikat + Subjekt UND Subjekt. Winter und Frühling treffen aufeinander.
- Prädikat + Subjekt, Subjekt, Subjekt UND Subjekt. Apfelbäume, Birnen, Kirschen und Pflaumen blühten.
Prädikat UND Prädikat + Subjekt, Subjekt UND Subjekt. Büsche, Bäume und Grashalme erwachen und erwachen zum Leben.
Einfache gemeinsame Sätze. Beispiele zum Thema - WIE SICH DIE TIERE AUF DEN WINTER VORBEREITEN
Beispiele für einfache gebräuchliche Sätze mit dem Wort - HERBST
Beispiele für einfache gebräuchliche Sätze mit dem Wort - WIND
Wie man ein ungewöhnliches Angebot macht - DIE ERDE IST REICH - gewöhnlich
BEISPIELE FÜR UNGEWÖHNLICHE ANGEBOTE.
Die Sätze sind alphabetisch geordnet (nach dem Buchstaben des ersten Wortes im Satz).
A
Die Störche bekamen Angst und versteckten sich.
B
Die Birke lebt. Die Birken wurden gelb. Die Schlange blitzte auf. Blitz zuckte.
Bären streifen umher. Es war September.
IN
Ein Schneesturm weht. Der Wind ist laut. Der Wind heult. Der Faden hat sich verzogen. Die Lerche flog auf. Die Sonne ist aufgegangen. Das Wasser verdunkelte sich. Die Jungen spielten, kämpften, stolperten. Sparrow beruhigte sich. Der Spatz ist abgehauen. Hier ist der Schneesturm. Hier kommt das Eichhörnchen. Alles grünt und blüht. Alles ist gefroren.
Alles funkelt und funkelt. Alles wurde gelb. Alles erwacht. Winter und Frühling treffen aufeinander. Die Sonne kam heraus. Wasser kam heraus.G
Donner dröhnte. Bienen und Hummeln summen.
D
Der Baum schwankte. Die Bäume schwankten. Die Bäume verdorrten, degenerierten.
Der Regen nieselt. Der Regen hörte auf. Das Haus leuchtete auf. Die Straße ist gefroren. Der Wind bläst.E
Igel spielen, toben.
Z
Die Natur ist traurig. Die Vögel schwiegen. Das Kätzchen miaute. Die Sonne schien.
Der Teich ist auch eingeschlafen. Frost knisterte. Die Büsche knisterten. Apfelbäume, Birnen, Kirschen und Pflaumen blühten. Die Tannen raschelten. Der Hase sah sich um. Die Erde bebte.
Die Tiere versteckten sich.Dort lebten ein Großvater und eine Frau. Bäche rauschen.UND
Es regnet. Dort ist ein Sturm.
ZU
Die Kutsche hielt an und hielt an.Die Frösche quakten.Die Ferien sind vorbei. Der Schnee kreiste. L Das Eis brach. Der Wald war laut. Der Wald lebt. Der Wald erwachte zum Leben, raschelte. Der Wald hat sich ausgedünnt.Der Wald hellte sich auf. Der Wald schläft. Die Blätter flogen ab. Blätter zitterten, rissen ab und flogen. Blätter fielen und fielen. Das Angeln hat begonnen. Es regnet. Es regnet. Leute rannten. Die Leute hörten zu und lächelten. Die Frösche quakten.
M
Der Junge fiel. Ein Schatten flackerte. Stille Felder und Wälder.Der Wald und der Wind und das Wasser schweigen. Der Frost wurde stärker. Frost knistert.
Eine haarige Hummel flog zu den Gänseblümchen und summte laut. Die Ameisen machten Aufregung. Die Ameisen sind beschäftigt. Wir verstummten.
H
Eine Wolke stieg auf. Der Wind kam auf. Der Herbst ist gekommen. Die Dämmerung kam. Der Abend kam. Die Morgendämmerung ist gekommen. Der Morgen ist gekommen. Die Kälte ist gekommen. Der Sturm hat begonnen. Der Schneefall hat begonnen. Der Himmel wurde schwarz. Der Himmel klarte auf.
Der Himmel ist bedeckt. Nora brach zusammen.
UM
Der See ist zugefroren. Sie überlegte. Blätter fallen.P
Schnee fällt. Schnee fiel. Die Sonne brannte. Elche grasen. Die Lieder sind stumm.
Der Schnee lief. Brooks rannte. Es schneite. Die Kutsche sprang.
Das Wetter hat sich geändert. Staub ist aufgewirbelt. Die Hasen wurden größer und kühner.
Die Winde wehten. Nähern Sie sich dem Herbst. Die Sonne erschien. Die Erdbeeren reifen.
Äpfel, Birnen und Pflaumen reiften. Schneeflocken fielen. Die Äste fielen herunter.Bäche flossen. Die Nieren sind geschwollen. Vögel singen. Eine Schwalbe erschien.
Es gibt Pfifferlinge, Pilze, Russula, Regenmäntel, Schmetterlinge.
Löwenzahn erscheint. Der Winter wird kommen. Die Bachstelze ist angekommen. Die Natur ist eingeschlafen. Die Natur lebt. Stille Felder, Wälder. Die kleinen Männer langweilten sich.Sommer ist da . Tiere rennen vorbei, Elche rennen vorbei, Vögel fliegen vorbei.
Es hat geregnet. Die Kälte ist erfrischend und belebend. Der Sturm ist vorbei. Der Fuchs lief. Eine Maus rannte. Büsche, Bäume und Grashalme erwachen und erwachen zum Leben. Die Eule schrie. Die Heuschrecke wachte auf. Der Sommer ist vergangen. Auch der Herbst ist vorbei. Eine Maus flitzte. Die Distanzen lichten sich. Der Vogel stand auf und flog davon.
Die Vögel haben es eilig.
R
Die Arbeit hat aufgehört. Die Arbeit hörte nicht auf. Es gab Stimmen.
Die Glocke läutete. Es gab einen Riss. Glocken, Vergissmeinnicht blühen.
Die Jungs sind weg. Der Fluss ist zugefroren. Der Fluss ist geworden Der Luchs erstarrte.MIT
Die Sämlinge wurzelten, wurden stärker, wuchsen auf. Blitz zuckte.
Pirol pfeift. Stimmen werden gehört. Ein Ruf ist zu hören. Geräusche und Stimmen sind zu hören. Schnee funkelt, funkelt. Der Schnee ist geschmolzen. Der Schnee ist heruntergekommen. Der Hund blieb stehen. Die Sonne ging unter. Die Kiefern sind gefroren. Dezember wert.
Heuschrecken zwitschern. Der Pfeil bewegte sich.
T
Der Schnee schmilzt. Die Stille ist es wert.
Bei
Welken, Blätter vergilben. Blitz eingeschlagen.X
Der Platzregen strömte herunter. Ast knirschte.
C
Weiden blühten. Maiglöckchen, Löwenzahn und Erdbeeren blühen.Die Blumen verwelkten, wurden gelb.
W
Das Flüstern verstummt. Die Hummel summt. Lautes, tobendes Schlechtwetter.
SCH
Der Welpe wimmerte.
ICH
Ich stand und hörte zu. Ich habe mich beruhigt. Die Eidechsen sind weg.
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Tests zum Thema "Angebote"
Ungewöhnlicher Vorschlag
Ein Angebot, das nicht beinhaltet minderjährige Mitglieder. Es ist hundert Jahre her(Puschkin). Sie antwortete nicht und wandte sich ab(Lermontow). Wie gut, wie frisch waren die Rosen(Turgenew).
Wörterbuch-Nachschlagewerk sprachlicher Begriffe. Ed. 2. - M.: Aufklärung. Rosenthal D. E., Telelenkova M. A.. 1976 .
Sehen Sie, was "ungewöhnlicher Satz" in anderen Wörterbüchern ist:
Ein einteiliger Satz, dessen Hauptteil, der das Vorhandensein, die Existenz eines Objekts oder Phänomens in der Gegenwart oder außerhalb der Zeit bezeichnet, durch ein Substantiv, ein Personalpronomen, eine begründete Wortart in der Form ausgedrückt wird. .. ...
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homogene Glieder eines Satzes Wörterbuch der sprachlichen Begriffe T.V. Fohlen
homogene Glieder eines Satzes- Elemente, die in einer Kombination von Wörtern enthalten sind, in denen keines von ihnen das Hauptwort ist. Laut P.A. Lekanta, O.ch.p. Jeder einfache Satz kann kompliziert sein: 1) häufig und 2) nicht häufig. O.ch.p. syntaktisch äquivalent in ... ... Syntax: Wörterbuch
INTERPUNKTION- @ Satzzeichen am Satzende und bei Sprechpausen XX. Satzzeichen am Satzende und bei einer Sprechpause § 75. Punkt § 76. Fragezeichen § 77. Ausrufezeichen§ 78 ... Ein Leitfaden für Rechtschreibung und Stil
Zur Laufzeit Parsing Wir charakterisieren einen Satz, indem wir angeben, ob der Satz ausrufend oder nicht ausrufend, einfach oder komplex, gewöhnlich oder nicht gewöhnlich ist und so weiter. In diesem Artikel werden wir über die Merkmale des Vorschlags in Bezug auf das Vorhandensein oder Fehlen von sekundären Mitgliedern sprechen.
Was ist ein gemeinsames Angebot
In vielen Sätzen gibt es neben den Hauptsätzen auch Nebenglieder. Sie machen den Satz farbiger und verständlicher, sodass wir uns besser vorstellen können, was der Autor uns erzählt. Wenn in dem Satz zusätzlich zum Hauptsatz mindestens ein untergeordnetes Mitglied vorhanden ist, haben wir einen gemeinsamen Satz. Sind keine minderjährigen Mitglieder vorhanden, wird der Antrag nicht verlängert.
Wenn in einem Satz neben der grammatikalischen Grundlage ein Appell oder eine einleitende Konstruktion steht, dann wird dieser Satz dennoch nicht üblich, weil weder Appell noch einleitende Worte sind nicht Mitglieder des Vorschlags. Lassen Sie uns ein Beispiel geben: Es scheint, dass es dämmert.
Minderjährige Mitglieder
Im Satz können Sie verschiedene sekundäre Mitglieder treffen. Sie unterscheiden sich in der grammatikalischen Bedeutung und in der zusätzlichen Bedeutung, die sie den Hauptbegriffen geben.
Eine Definition bezieht sich auf ein Subjekt oder Objekt, seltener auf einen Umstand oder eine andere Definition, wenn sie durch ein Substantiv ausgedrückt werden. Es beantwortet Fragen Welche? Wessen? Welche steht auf der Rechnung? Meistens wird es als Adjektiv oder Partizip ausgedrückt vollständige Form (bunte abgefallene Blätter), Pronomen (Mein Portfolio), Ordnungszahl (zweiter Stock). Weniger häufig kann eine Definition als Substantiv ausgedrückt werden. (welches Kleid? in einem Käfig) oder der Infinitiv des Verbs (Welcher Traum? Eine Million gewinnen). Oft wird die Definition durch partizipative Umsätze ausgedrückt.
Anwendung ist eine spezielle Definition, die durch ein Substantiv ausgedrückt wird, das normalerweise vereinbart wird (schönes Mädchen).
Wenn die Anwendung ein Titel in Anführungszeichen ist (Bücher, Zeitschriften, Züge, Raumschiffe usw.), wird er nicht zusammen mit dem zu definierenden Wort abgelehnt: in der Zeitschrift Ogonyok über das Wostok-Schiff.
Sowohl die reguläre Definition als auch der Anhang werden beim Analysieren des Satzes mit einer Wellenlinie unterstrichen.
Das Prädikat enthält in der Regel Umstände und Zusätze.
Die Umstände beantworten Fragen Wo? Wenn? Wo? Wo? Warum? Wofür? Wie? In welchem Grad? Es wird am häufigsten durch ein Adverb, ein Partizip, ein Substantiv mit einer Präposition ausgedrückt; kommt auch zum Ausdruck Partizip Umsatz. Es gibt häufig Fälle, in denen der Umstand des Ziels ein Infinitiv ist (Warum gegangen? Brot kaufen). Bei der syntaktischen Analyse muss der Umstand durch die strichpunktierte Linie unterstrichen werden.
Komplemente werden am häufigsten durch Substantive oder Pronomen ausgedrückt; sie beantworten Fragen von Schrägfällen (alle außer dem Nominativ). Manchmal findet man Zusätze, die durch den Infinitiv ausgedrückt werden. Es ist notwendig, diesen Teil des Satzes mit einer gepunkteten Linie zu unterstreichen.
Das Schema eines gemeinsamen Satzes ist normalerweise eine Kette von grafischen Zeichen – Unterstreichungen – entsprechend der Position der Satzglieder. Nehmen wir ein Beispiel.
"Gelb Blatt sanft abgestiegen zur Strecke“ .
In diesem Satz steht zuerst die Definition gelb, dann das Betreffblatt, der Umstand „glatt“, der Zusatz „(to) the track“. Daher sieht das Diagramm folgendermaßen aus: eine Wellenlinie, eine gerade Linie, eine Punkt-Strich-Linie, eine Doppellinie, eine gepunktete Linie.
Die Syntax ist ein Zweig der Sprachwissenschaft, der für das Studium syntaktischer Einheiten zuständig ist. Syntaktische Einheiten sind eine Phrase und ein Satz. In dem von T. V. Shklyarova verfassten Nachschlagewerk über die russische Sprache wird ein Satz als "die grundlegende Mindesteinheit der menschlichen Sprache, die das wichtigste Mittel zum Ausdrücken und Kommunizieren von Gedanken ist" definiert.
Auf Russisch werden alle Aussagen nach folgenden Prinzipien klassifiziert:
- Entsprechend der Anzahl der Spracheinheiten werden in einfache und komplexe unterteilt. Zum Beispiel: Ich bin nach Hause gekommen. - ein Subjekt (ich) und ein Prädikat (kam), ein einfacher Satz. Der November kam und am Morgen gab es einen schrecklichen Frost. - zwei Subjekte (November, Frost) und zwei Prädikate (kam, stand), eine komplexe Aussage.
- Durch das Vorhandensein oder Fehlen der Hauptmitglieder werden Einkomponenten- und Zweikomponenteneinheiten unterschieden. Wovon träumst du? - das Subjekt fehlt, einteilige syntaktische Einheit. Und wovon träumst du? - es gibt sowohl ein Subjekt als auch ein Prädikat; zweiteilige Einheit.
- Durch die Art der Beziehung zur Realität. Wie müde von diesem Job. - bejahend; Ich mag diese Arbeit nicht. - negativ.
- Durch das Vorhandensein von sekundären Mitgliedern werden syntaktische Einheiten in gemeinsame und nicht gemeinsame unterteilt. Ein Beispiel für ein ungewöhnliches Sprichwort - Der Sommer ist gekommen. Ein Beispiel für ein geläufiges Sprichwort – Ein heißer, sonniger Sommer ist gekommen.
- Durch die Anwesenheit aller Mitglieder der Erklärung. Vollständig (es gibt sowohl Haupt- als auch Nebenmitglieder). Zum Beispiel: Ein dichter Dunst legte sich scharf auf den Wald. Unvollständig (eines der erforderlichen Elemente des Vorschlags fehlt). Zum Beispiel: Wie geht es dir? - (sowohl Subjekt als auch Prädikat fehlen).
- Je nach Zweck der Aussage werden narrative Aussagen (Mama ist jetzt zu Hause.), Anreize (Komm her!) und Fragesätze (Welcher Tag ist heute?) unterschieden.
- Indem Sie ausrufende und nicht-ausrufende Syntaxeinheiten zuweisen. Vergleiche: „Ich bin gekommen.“ und "Ich bin hier!"
Betrachten wir die Klassifizierung von Aussagen nach dem vierten Typ genauer. Was ist der Unterschied zwischen einem gewöhnlichen Angebot und einem nicht verteilten Angebot? Bei der ersten Art von syntaktischen Einheiten können neben dem Subjekt und dem Prädikat sekundäre Glieder unterschieden werden. Minderjährige Mitglieder ist ein Umstand, eine Definition und ein Zusatz.
Zweiteilige gemeinsame Sätze
Betrachten Sie die einfachsten Beispiele aus dem Lehrbuch für die fünfte Klasse.
- "Ich ging" - einfache zweiteilige Ungewöhnlichkeit - keine Definition, kein Zusatz oder Umstand.
- "Ich ging schnell" - ein einfacher zweistimmiger Common - ist ein Umstand, der durch das Adverb "schnell" ausgedrückt wird.
- "Ich bin zur Schule gegangen" - diese Einheit ist ebenfalls üblich, da sie den Umstand enthält, der durch das Substantiv "Schule" ausgedrückt wird.
Ein Angebot kann auf Kosten mehrerer minderjähriger Mitglieder gleichzeitig geteilt werden. "Ich ging zu neue Schule“ – hier gibt es sowohl den Umstand „Schule“ als auch die Definition „neu“.
Einteilige gemeinsame Sätze
"Dunkelheit" - einkomponentig ungewöhnlich; es gibt keine subjekt- und untergeordneten Mitglieder. „Es wurde früh dunkel“ - es gibt kein Subjekt im Satz, aber es gibt einen Umstand der Handlungsweise, der durch das Adverb „früh“ ausgedrückt wird.
Wie man aus einer ungewöhnlichen Aussage eine gemeinsame Aussage macht
Um eine gemeinsame Syntaxeinheit zu erhalten, genügt es, eines der Elemente einer gemeinsamen Aussage hinzuzufügen: Addition, Umstand oder Definition.
Also zur Einheit "Ich verstehe". Sie können einen Zusatz hinzufügen - "Ich sehe den Fluss", "Ich sehe dich".
Sie können dem Zusatz eine Definition hinzufügen - "Ich sehe einen riesigen Fluss", "Ich sehe ein schönes Mädchen".
Und hier ist ein Beispiel, wie Sie die Aussage mit Hilfe eines Umstands erweitern können. Es gibt mehrere Arten von Umständen:
- Ortsumstände - beantwortet die Frage "Wo?". Wir sind gestern zurückgekehrt heim.
- Zeitumstand - beantwortet die Frage "Wann?". Wir sind gestern zurückgekehrt um drei Uhr morgens.
- Der Umstand der Vorgehensweise - beantwortet die Frage „Wie? Auf welche Weise?". Wir gingen nach Hause in Eile.
- Zweckumstand - beantwortet die Frage "Zu welchem Zweck?". Um die Mutter zu ärgern Sie kam spät in der Nacht nach Hause.
- Umstandsmaß - beantwortet die Frage "Wie oft?". Zweimal Als ich nicht zum Taxi durchkam, wurde mir klar, dass ich heute nicht nach Hause zurückkehren würde.
- Studienabschluss - beantwortet die Frage "Inwieweit? Inwieweit?" - Er war sehrüberrascht von meiner Ankunft nach Hause.
Wie man den Typ einer syntaktischen Einheit bestimmt
Es ist einfach, die Art einer Äußerung zu bestimmen, indem sie hervorgehoben wird Grammatik Grundlagen. Finden Sie zuerst das Subjekt und das Prädikat. Als nächstes wenden wir uns der Suche nach Nebenbegriffen zu. Dazu stellen wir Fragen aus der obigen Liste zu allen Elementen der Aussage. Wenn der Vorschlag mindestens eines der kleineren Mitglieder hat, ist er üblich.
