Geographische Präsentation zur Sonneneinstrahlung. Vortrag zum Thema „Sonneneinstrahlung“

Verteilung Sonnenstrahlung entlang der Erdoberfläche hängt vom Einfallswinkel der Sonnenstrahlen ab (Abb. 96). Um gleiche Flächen am Äquator zu erreichen (ein Eimer Durchschnitt (eine 1B 1 ) und hoch ( eine 2B 2) Breitengrade verursachen unterschiedliche Strahlungsmengen. Daher nimmt der Einfallswinkel der Sonnenstrahlen von den südlichen Landesgrenzen nach Norden ab. Dementsprechend nimmt die Aufnahme der Sonnenstrahlung ab.

Als Strahlung bezeichnet man Strahlung, die in Form von direktem Sonnenlicht bei wolkenlosem Himmel direkt auf die Erdoberfläche gelangt direkte Sonneneinstrahlung.

Allerdings erreicht nicht die gesamte Sonnenstrahlung die Erdoberfläche. Ein Teil davon wird vom Wasserdampf absorbiert, gestreut und von in der Atmosphäre enthaltenen Wassertröpfchen und Staub reflektiert. Das Streustrahlung, die die weit verbreitete Tageslichtbeleuchtung, die Farbe des Himmels und der Morgendämmerung bestimmt. Es ist ganz klar: Je stärker die atmosphärische Luft bewölkt und belastet ist, desto weniger direkte und diffusere Strahlung erreicht die Erde.

Die Kombination von Direkt- und Streustrahlungsformen Gesamtstrahlung. In Abb. 97 Isolinien zeigen die Verteilung der gesamten Sonnenstrahlung, gemessen in kcal/cm 2 . Die Sonnenstrahlung kann auch im Internationalen System gemessen werden – mJ/m2 pro Jahr.

Da in den gemäßigten, subarktischen und arktischen Zonen der Einfallswinkel der Sonnenstrahlen je nach Jahreszeit stark variiert, erreicht der Unterschied im Eintreffen der gesamten Sonnenstrahlung erhebliche Werte (Tabelle).

Die minimale Gesamtstrahlung im Winter in den Subpolar- und Polarregionen hängt vom geringen Sonnenstand, dem kurzen Tag und der langen Polarnacht ab. Und an Sommertagen beleuchtet die Sonne die Oberfläche fast rund um die Uhr, aber der Nordsommer ist zu kurz.

Die gesamte Sonnenstrahlung, die die Erdoberfläche erreicht, wird teilweise vom Boden und den Gewässern absorbiert, in Wärme umgewandelt und teilweise reflektiert. Die Menge der absorbierten und reflektierten Sonnenstrahlung hängt von den Eigenschaften der Oberfläche ab (Abb. 98). Material von der Website

Die gesamte Sonnenstrahlung abzüglich der reflektierten Strahlung wird von Land und Meer absorbiert und in Wärmeenergie umgewandelt. Die erhitzte Erdoberfläche strahlt Wärme ab, die die Luft erwärmt. Ein Teil der Wärmestrahlung von der Erdoberfläche und der Atmosphäre gelangt zurück in den interplanetaren Raum.

Der Prozess der Ankunft und des Verbrauchs von Strahlungswärme durch die Erdoberfläche wird ausgedrückt Strahlungsbilanz— die Differenz zwischen der Gesamtstrahlung und ihren Verlusten durch Reflexion und Wärmestrahlung.

Die durchschnittliche jährliche Strahlungsbilanz bestimmt die Eigenschaften des thermischen Regimes, der Verdunstung, der Schneeschmelze und des gesamten Klimas insgesamt.

Auf dieser Seite gibt es Material zu folgenden Themen:

• Abstrakte Sonnenstrahlung

• Geographiebericht, Sonneneinstrahlungsbericht

• Isolinien der Sonnenstrahlung in Russland

• Eine kurze Definition der gesamten Sonnenstrahlung ist

• Lernziele: Stellen Sie die Hauptfaktoren vor, die das russische Klima beeinflussen: Sonneneinstrahlung und Strahlungsbilanz.

  Lernziele:

  • Lehrreich: Machen Sie sich mit den wichtigsten klimabildenden Faktoren vertraut: der Sonneneinstrahlung und ihren Arten.
  • Entwicklung: S Entwickeln Sie weiterhin Fähigkeiten und Fertigkeiten für die Arbeit mit Karten und Kartendiagrammen.
  • Lehrreich: fördern kognitive Aktivität, Unabhängigkeit und Kommunikation.

  Ausrüstung: m/m Beamer, Präsentation für den Unterricht ( Anwendung ), Atlanten, Lehrbücher, physikalische und klimatische Karten Russlands, Sammlungen des Einheitlichen Staatsexamens.

  WÄHREND DES UNTERRICHTS

  ICH.Zeit organisieren.

  Hallo Leute.

  II. Wiederholung des Besprochenen.

  Dieses Jahr haben wir begonnen, die Natur Russlands zu studieren. Erinnern wir uns an das, was wir bereits gelernt haben.

  • Geologische Struktur und Relief.
  • Russlands Nachbarn.
  • Verwaltungsstruktur der Russischen Föderation.
  • 10 Lieblingsobjekte.
  1. Wir prüfen die geologische Struktur und das Relief anhand von Untersuchungen aus den Sammlungen. (Wir schreiben die Antworten hinein Notizbuch für selbständiges Arbeiten)
  2. Wir werden Russlands Nachbarn wiederholen, auf den Ball gelehnt das schon einige Länder zeigt. Also geben wir den Ball entlang der Kette weiter und nennen das Land, der Rest nennt die Nachbarn 2. Ordnung. Wir hören einander aufmerksam zu, wir können uns nicht wiederholen.
  3. Wer kann es sagen administrativ-territorial RF-Gerät?
  4. Wer wird auf der Karte angezeigt? 10 Lieblingsobjekte Russland? (zeigen)

  III. Erläuterung eines neuen Themas.

  Das Thema unserer heutigen Lektion ist „KLIMABILDENDE FAKTOREN“.

  (Ins Notizbuch schreiben)

  Analysieren Sie den Ausdruck „KLIMAFORMUNG“ entsprechend seiner Zusammensetzung

  Was ist KLIMA?

  Klima (aus dem Griechischen klíma, Genitiv klímatos, wörtlich „Neigung“; impliziert die Neigung der Erdoberfläche zu den Sonnenstrahlen), ein langfristiges Wetterregime, das für ein bestimmtes Gebiet auf der Erde charakteristisch ist.

  Folie 1 (Schreiben Sie die Definition in Ihr Notizbuch)

  Folie 2

  Wählen Sie ein Synonym für das Wort Faktoren. (Ursachen)

  Bilden Sie nun einen Satz mit den Wörtern: Klima, Gründe. (GRÜNDE, DIE DAS KLIMA RUSSLANDS BILDEN)

  Folie 3

  Gruppenarbeit. -Erinnern Sie sich ab der 7. Klasse an die Faktoren, von denen die Klimabildung in unserem Land abhängt. Wählen Sie aus der Menge der Begriffe die passenden aus. (Jedes Team erhält 5 „Strahlen“, auf denen jeweils ein Begriff unterschrieben ist. Aus 5 müssen Sie 1 klimabildenden Faktor auswählen und an der Tafel befestigen.)

  Geografische Lage, Windaktivität, tektonische Struktur, VM-Zirkulation, Untergrund, alte Vereisung, Meeresströmungen, Vegetation, fließende Gewässer, Höhe über dem Meeresspiegel, Nähe von Meeren und Ozeanen, Böden, Richtung von Gebirgszügen, menschliche Aktivitäten, Sonneneinstrahlung, Strahlungsbilanz.

  WIR WISSEN (an die Tafel geschrieben):

  1. geographische Lage
  2. VM-Zirkulation
  3. Meeresströmungen
  4. Höhe über dem Meeresspiegel
  5. Nähe von Meeren und Ozeanen
  6. Sonnenstrahlung

  Folie 4

  Die Klimabildung wird von einer Vielzahl von Faktoren beeinflusst. Heute werden wir mehr über einen Faktor erfahren, was denken Sie? Sonnenstrahlung. Warum? (Ohne Wärme gibt es kein Leben).

  WIR WOLLEN WISSEN (an die Tafel geschrieben):

  1. Arten der Sonnenstrahlung
  2. Strahlungsbilanz

  Folie 5

  Das Klima Russlands ist sehr vielfältig. Von der kalten Arktis im Norden bis zu den feuchten Subtropen der Schwarzmeerküste der Region Krasnodar.

  Die geografische Lage (Breitengrad) beeinflusst die Verteilung der Sonnenstrahlung und die atmosphärische Zirkulation.

  Folie 6.

  Betrachten wir den Einfluss der Sonnenstrahlung auf das Klima. Sonnenstrahlung ist die Wärme- und Lichtemission der Sonne, gemessen in Kilokalorien pro (Kcal/cm). Die Verteilung der Sonnenstrahlung über die Erdoberfläche hängt von der geografischen Breite ab. Wie? ( Bei der Bewegung von Norden nach Süden nimmt die Menge der Sonnenstrahlung zu, die das Gebiet empfängt).

  Warum? (Der Breitengrad bestimmt den Einfallswinkel der Sonnenstrahlen auf der Erdoberfläche und die Länge des Tages.)

  Arbeiten Sie nach dem Lehrbuch Abbildung 28 S.80 (Dronov)

  Wie verändert sich der Einfallswinkel der Sonnenstrahlen je nach Breitengrad des Gebiets? (Haben geguckt) (Je niedriger der Breitengrad (näher am Äquator), desto größer ist der Einfallswinkel der Sonnenstrahlen)

  Welcher Zusammenhang besteht zwischen dem Einfallswinkel der Sonnenstrahlen und der Menge an Sonnenwärme (Sonnenstrahlung), die das Gebiet empfängt?

  Folie 7 und 8

  Welcher Punkt (Metro Tscheljuskin oder Krasnodar) empfängt mehr Sonnenstrahlung pro 1 cm? (Krasnodar)

  Warum? (Je größer der Einfallswinkel der Sonnenstrahlen, desto größer die Sonneneinstrahlung)

  Welche Gebiete unseres Landes erhalten die meiste Sonnenstrahlung?

  (Süd)

  Folie 9

  Warum nimmt die Menge der Sonneneinstrahlung im Sommer relativ langsam nach Norden hin ab, im Winter aber sehr schnell? (Im Winter bricht nördlich des Polarkreises 66,5° N die Polarnacht ein und der Fluss der Sonnenstrahlung hört auf)

  Nicht alle Sonnenstrahlen, die durch die Schichten der Atmosphäre dringen, erreichen die Erdoberfläche.

  Folie 10

  Ein Teil der Sonnenstrahlung erreicht unseren Planeten. Sonnenstrahlung, die die Erdatmosphäre durchdringt, kann direkt oder diffus sein.

  Folie 11

  An einem sonnigen, wolkenlosen Tag überwiegt die Direktstrahlung. Die Sonnenstrahlen sind im Wald zu sehen. Durch das Laub der Bäume gelangen direkte Strahlen auf die Erdoberfläche.

  Wir sonnen uns auch im direkten Sonnenlicht.

  Folie 12

  Und bei bewölktem Wetter erreicht Streustrahlung die Erde und löst sich in den Wolken auf. Je bewölkter und staubiger die Atmosphäre ist, desto mehr Sonnenlicht wird gestreut und reflektiert, desto weniger erreicht es die Erdoberfläche.

  Folie 13

  Die Gesamtmenge der Sonnenstrahlung, die die Erdoberfläche erreicht, wird Gesamtstrahlung genannt.

  Ein Teil der Gesamtstrahlung wird von der Erdoberfläche reflektiert (reflektierte Strahlung), der Rest wird von der Erdoberfläche absorbiert und erwärmt diese (absorbierte Strahlung). Die erhitzte Erdoberfläche reflektiert die Wärme zurück in den Weltraum.

  Arbeiten Sie in einem Notizbuch.

  - Zeichnen Sie das Diagramm in ein Notizbuch und notieren Sie die Definition der Gesamtstrahlung.

  Die Gesamtstrahlung ist die Gesamtmenge an Sonnenenergie, die die Erdoberfläche erreicht. Die Gesamtstrahlung wird auf Karten als Linien dargestellt.

  Arbeiten nach dem Lehrbuch

  Finden Sie Abbildung 30 S.81 im Lehrbuch. Es ist notwendig, die Gesamtstrahlung in diesen Städten zu ermitteln.

  Krasnojarsk – 95 Kcal/cm

  Jakutsk – 89 oder nicht bestimmt

  Chabarowsk – 111 Kcal/cm

  Folie 14.

  Die Differenz zwischen der Gesamtstrahlung und ihren Verlusten durch Reflexion und Wärmestrahlung wird ausgedrückt als Strahlungsbilanz.

  Der Strahlungshaushalt ist einer der wichtigsten Faktoren bei der Klimabildung. Von der Strahlungsbilanz hängen die Temperaturverteilung im Boden und angrenzenden Luftschichten, die Intensität der Verdunstung und Schneeschmelze sowie andere natürliche Prozesse ab. Die Strahlungsbilanz in Russland ist im Jahresdurchschnitt überall positiv, mit Ausnahme der Gebiete mit dauerhafter Eisdecke. Im Winter ist es im ganzen Land negativ, im Sommer positiv.

  IV. Konsolidierung des untersuchten Materials.

  1. Arbeiten an Karten (Gesamtstrahlung und Strahlungsbilanz)

  - Füllen Sie die Tabelle anhand der Karte aus und ziehen Sie eine Schlussfolgerung darüber, welches Muster in der Verteilung der Gesamtstrahlung und der Strahlungsbilanz erkennbar ist.

  2. Arbeiten Sie an den Sammlungen des Einheitlichen Staatsexamens

  Beantworten Sie die Fragen im Teil C3, Seiten 60 und 105

  3. Beantworten Sie die Fragen

  1. Was ist Sonnenstrahlung? (Wärme und Licht, die von der Sonne ausgestrahlt werden)
  2. Was ist Gesamtstrahlung? (Wärme und Licht, die die Erdoberfläche erreichen)
  3. Woraus besteht die Gesamtstrahlung? (Direkt + diffus)
  4. Welche Strahlung herrscht an einem bewölkten Tag vor? (Streustrahlung)
  5. Kann man sich an einem bewölkten Tag bräunen? (Es ist möglich, da Streustrahlung die Erdoberfläche erreicht)
  6. Warum sind die Lufttemperaturen im Winter auf demselben Breitengrad unterschiedlich? (Neben dem Einfallswinkel der Sonnenstrahlen haben auch der Untergrund, der Zustand der Atmosphäre (Bewölkung) und die atmosphärische Zirkulation Einfluss.)
  7. Was ist Strahlungsbilanz? (Die Differenz zwischen der Menge der Gesamtstrahlung und der Summe aus reflektierter Strahlung und Wärmestrahlung)

  ZUSÄTZLICH:

  4. Arbeiten Sie an der Arbeitsmappe ab 18, Aufgabe Nr. 2

  V. Zusammenfassung der Lektion.

  Wir haben also gelernt, dass Sonnenstrahlung einer der klimabildenden Faktoren ist und in verschiedenen Formen auftritt:

  GELERNT (an die Tafel geschrieben):

  • Sonnenstrahlung
  • Direkte Strahlung
  • Streustrahlung
  • Gesamtstrahlung
  • Reflektierte Strahlung
  • Absorbierte Strahlung
  • Strahlungsbilanz

  Fassen Sie zusammen, was wir im Unterricht gelernt haben.

  1 Folie

  * Vorlesung 3. Natürliche und klimatische Bedingungen der Umwelt und der menschlichen Gesundheit. Akklimatisierung und ihre hygienische Bedeutung. Sonnenstrahlung. Agafonow Wladimir Nikolajewitsch

  

  2 Folie

  * Das Klima ist das durchschnittliche langfristige Wettergeschehen, das eines der Hauptmerkmale eines bestimmten Gebiets darstellt. Klimamerkmale werden bestimmt durch: - ​​den Zustrom von Sonnenstrahlung; - Prozesse der Luftmassenzirkulation; - die Beschaffenheit des Untergrundes (Asphalt, Wald, Felder).

  

  3 Folie

  * Wetter ist der Zustand der Atmosphäre an einem bestimmten Ort zu einem bestimmten Zeitpunkt oder für einen begrenzten Zeitraum (Tag, Monat). Gekennzeichnet durch meteorologische Elemente und deren Veränderungen: Temperatur, Luftdruck, Luftfeuchtigkeit, Wind, Bewölkung, Niederschlag, Sichtweite, Nebel, Bodenbeschaffenheit, Schneehöhe, Niederschlag usw.

  

  4 Folie

  Die wichtigsten klimabildenden Faktoren: geografische Breite, die den Zustrom von Sonnenenergie bestimmt; Relief und Art der Erdoberfläche (Wasser, Land, Vegetation); Höhe über dem Meeresspiegel; Merkmale der Luftzirkulation; Nähe zu Meeren und Ozeanen. *

  

  5 Folie

  Hauptklimazonen: Abhängig von den wichtigsten klimatologischen Indikatoren gibt es auf der Erde sieben Hauptklimazonen: tropisch (0-13° Breite); heiß (13 - 26°); warm (26 - 39°); mäßig (39 - 52°); kalt (52 - 65°); schwer (65 - 78°); polar (69 - 90°). *

  

  6 Folie

  * Das Klima ist in 4 Klimaregionen unterteilt: kalt - / T- (-28-14) - (+4-20)/; mäßig –/ T- (-14-4) -(+10-22)/; warm - / T- (-4- 0) - (+22-28)/; heiß / T- (-4+4) -(+28-34)/.

  

  7 Folie

  Arten von Klimazonen: Sanft ist ein warmes Klima, das durch kleine Amplituden der Schwankungen der atmosphärischen Lufttemperatur und kleine Schwankungen der Tages-, Monats- und Jahreswerte anderer meteorologischer Faktoren gekennzeichnet ist. Ein solches Klima stellt minimale Anforderungen an die Anpassungsmechanismen. Das störende Klima weist erhebliche tägliche und saisonale Schwankungen der meteorologischen Indikatoren auf. Ein solches Klima führt zu einer erhöhten Spannung der Anpassungsmechanismen im menschlichen Körper. Das kalte Klima des Nordens, das Hochgebirgsklima und das heiße Klima der Steppen und Wüsten sind irritierend. *

  

  8 Folie

  * Der adaptive Typ ist eine Norm der biologischen Reaktion auf die Umwelt, die die beste Anpassungsfähigkeit an die Umwelt und ihre Ökologie gewährleistet. Es gibt 4 adaptive ökologische Typen: gemäßigtes, arktisches, tropisches und Gebirgsklima. Adaptive Typen unterscheiden sich nicht nur im Aussehen, sondern auch in den physiologischen Prozessen im Körper, der Art des Stoffwechsels, einer Reihe charakteristischer Enzymsysteme und spezifischen Krankheiten usw.

  

  Folie 9

  * Akklimatisierung ist die Anpassung des menschlichen Körpers an neue klimatische Bedingungen. Die Akklimatisierung wird durch die Entwicklung eines dynamischen Stereotyps bei Menschen erreicht, der den gegebenen klimatischen Bedingungen entspricht. Die physiologischen Mechanismen der Akklimatisierung sind vielfältig und hängen von spezifischen klimatischen Eigenschaften ab.

  

  10 Folie

  Phasen der Akklimatisierung: Es gibt drei Phasen der Akklimatisierung: die Anfangsphase, in der es zu physiologischen Anpassungsreaktionen im Körper kommt, die oben am Beispiel der Bedingungen im Hochgebirgs-, Kalt- und Heißklima beschrieben wurden; die Phase der Umstrukturierung eines dynamischen Stereotyps, die sich positiv oder ungünstig entwickeln kann. Bei ungünstigem Verlauf der zweiten Phase kommt es zu ausgeprägten Fehlanpassungsprozessen in Form von Meteorneurose, verminderter Leistungsfähigkeit, Verschlimmerung chronischer Krankheiten, Entwicklung von Myalgie, Neuralgie und anderen pathologischen Zuständen. Bei solchen Menschen findet die dritte Phase – eine stabile Akklimatisierung – nicht statt und die Person muss zu früheren klimatischen Bedingungen zurückkehren; Die Phase der stabilen Akklimatisierung ist durch das übliche Ausmaß und die Art der Morbidität, Stabilität der Stoffwechselprozesse, normale Fruchtbarkeit und gute körperliche Entwicklung neugeborener Kinder gekennzeichnet. *

  

  11 Folie

  * Antizyklone sind Hochdruckgebiete mit einem Durchmesser von 5.000 bis 7.000 km, wobei der atmosphärische Druck von der Peripherie zum Zentrum zunimmt.

  

  12 Folie

  * Zyklone sind Gebiete mit niedrigem Druck mit einem Durchmesser von 2.000 bis 3.000 km, wobei der atmosphärische Druck von der Peripherie zum Zentrum abfällt.

  

  Folie 13

  Plancks Formel e = hf, wobei e die Quantenenergie, f die Schwingungsfrequenz und h die Quantenkonstante ist. *

  

  Folie 14

  GRENZEN DES SOLARSPEKTRUMS 1) Infrarotstrahlen (IR) – von 0,76 bis 60 Mikrometer; 2) Sichtbare Strahlen – 400–760 nm; 3) Ultraviolette Strahlen (UV) – 10–400 nm. *

  

  15 Folie

  Einteilung des ultravioletten Spektrums Das ultraviolette Spektrum ist in drei Bereiche unterteilt: A – 400–320 nm (überwiegend Erythem und Bräunungseffekt); B – 320–280 nm (überwiegend antirachitische oder vitaminbildende Wirkung); C – 280–200 nm (überwiegend bakterizide Wirkung) *

  

  16 Folie

  Wirkung ultravioletter Strahlen 1. Stärkung des Stoffwechsels und der enzymatischen Prozesse. 2. Erhöhter Tonus des Zentralnervensystems und stimulierende Wirkung auf das sympathische Nervensystem mit anschließender Regulierung des Cholesterinstoffwechsels. 3. Eine Erhöhung der immunbiologischen Reaktivität des Körpers ist mit einer Erhöhung der Globulinfraktion des Blutes und der phagozytischen Aktivität von Leukozyten verbunden. Außerdem kommt es zu einem Anstieg der Anzahl roter Blutkörperchen und des Hämoglobingehalts. 4. Veränderungen in der Aktivität des endokrinen Systems: - stimulierende Wirkung auf das sympatho-adrenale System (Anstieg adrenalinähnlicher Substanzen und Blutzucker); - Hemmung der Pankreasfunktion. 5. Spezifische Bildung von Vitamin D3. 6. Es wird eine Erhöhung der Widerstandsfähigkeit des Körpers gegen die Einwirkung ionisierender Strahlung festgestellt. 7. Bakterizid – zerstörerische Wirkung auf Mikroorganismen. *

  

  Dia-Präsentation

  Folientext: * Vorlesung 3. Natürliche und klimatische Bedingungen der Umwelt und der menschlichen Gesundheit. Akklimatisierung und ihre hygienische Bedeutung. Sonnenstrahlung. Agafonow Wladimir Nikolajewitsch

  
  

  Folientext: * Klima ist das durchschnittliche langfristige Wettermuster, das eines der Hauptmerkmale eines bestimmten Gebiets ist. Klimamerkmale werden bestimmt durch: - ​​den Zustrom von Sonnenstrahlung; - Prozesse der Luftmassenzirkulation; - die Beschaffenheit des Untergrundes (Asphalt, Wald, Felder).

  
  

  Folientext: * Wetter – der Zustand der Atmosphäre am betreffenden Ort zu einem bestimmten Zeitpunkt oder für einen begrenzten Zeitraum (Tag, Monat). Gekennzeichnet durch meteorologische Elemente und deren Veränderungen: Temperatur, Luftdruck, Luftfeuchtigkeit, Wind, Bewölkung, Niederschlag, Sichtweite, Nebel, Bodenbeschaffenheit, Schneehöhe, Niederschlag usw.

  
  

  Folientext: Die wichtigsten klimabildenden Faktoren: geografische Breite, die den Zustrom von Sonnenenergie bestimmt; Relief und Art der Erdoberfläche (Wasser, Land, Vegetation); Höhe über dem Meeresspiegel; Merkmale der Luftzirkulation; Nähe zu Meeren und Ozeanen. *

  
  

  Folientext: Hauptklimazonen: Abhängig von den wichtigsten klimatologischen Indikatoren gibt es auf dem Globus sieben Hauptklimazonen: tropisch (0-13° Breite); heiß (13 - 26°); warm (26 - 39°); mäßig (39 - 52°); kalt (52 - 65°); schwer (65 - 78°); polar (69 - 90°). *

  
  

  Folientext: * Das Klima ist in 4 Klimaregionen unterteilt: kalt - / T- (-28-14) - (+4-20)/; mäßig –/ T- (-14-4) -(+10-22)/; warm - / T- (-4- 0) - (+22-28)/; heiß / T- (-4+4) -(+28-34)/.

  
  

  Folientext: Arten von Klimazonen: Sanft ist ein warmes Klima, das durch kleine Amplituden der Schwankungen der atmosphärischen Lufttemperatur und kleine Schwankungen der Tages-, Monats- und Jahreswerte anderer meteorologischer Faktoren gekennzeichnet ist. Ein solches Klima stellt minimale Anforderungen an die Anpassungsmechanismen. Das störende Klima weist erhebliche tägliche und saisonale Schwankungen der meteorologischen Indikatoren auf. Ein solches Klima führt zu einer erhöhten Spannung der Anpassungsmechanismen im menschlichen Körper. Das kalte Klima des Nordens, das Hochgebirgsklima und das heiße Klima der Steppen und Wüsten sind irritierend. *

  
  

  Folientext: * Der adaptive Typ ist die Norm einer biologischen Reaktion auf die Umwelt, die die beste Anpassungsfähigkeit an die Umwelt und ihre Ökologie gewährleistet. Es gibt 4 adaptive ökologische Typen: gemäßigtes, arktisches, tropisches und Gebirgsklima. Adaptive Typen unterscheiden sich nicht nur im Aussehen, sondern auch in den physiologischen Prozessen im Körper, der Art des Stoffwechsels, einer Reihe charakteristischer Enzymsysteme und spezifischen Krankheiten usw.

  
  

  Folientext: * Akklimatisierung ist die Anpassung des menschlichen Körpers an neue klimatische Bedingungen. Die Akklimatisierung wird durch die Entwicklung eines dynamischen Stereotyps bei Menschen erreicht, der den gegebenen klimatischen Bedingungen entspricht. Die physiologischen Mechanismen der Akklimatisierung sind vielfältig und hängen von spezifischen klimatischen Eigenschaften ab.

  Folie Nr. 10

  
  

  Folientext: Phasen der Akklimatisierung: Es gibt drei Phasen der Akklimatisierung: die Anfangsphase, in der physiologische Anpassungsreaktionen im Körper stattfinden, oben am Beispiel von Hochgebirgs-, Kalt- und Heißklimata beschrieben; die Phase der Umstrukturierung eines dynamischen Stereotyps, die sich positiv oder ungünstig entwickeln kann. Bei ungünstigem Verlauf der zweiten Phase kommt es zu ausgeprägten Fehlanpassungsprozessen in Form von Meteorneurose, verminderter Leistungsfähigkeit, Verschlimmerung chronischer Krankheiten, Entwicklung von Myalgie, Neuralgie und anderen pathologischen Zuständen. Bei solchen Menschen findet die dritte Phase – eine stabile Akklimatisierung – nicht statt und die Person muss zu früheren klimatischen Bedingungen zurückkehren; Die Phase der stabilen Akklimatisierung ist durch das übliche Ausmaß und die Art der Morbidität, Stabilität der Stoffwechselprozesse, normale Fruchtbarkeit und gute körperliche Entwicklung neugeborener Kinder gekennzeichnet. *

  Folie Nr. 11

  
  

  Folientext: * Hochdruckgebiete sind Hochdruckgebiete mit einem Durchmesser von 5.000 bis 7.000 km, wobei der atmosphärische Druck von der Peripherie zur Mitte hin zunimmt.

  Folie Nr. 12

  
  

  Folientext: * Zyklone sind Gebiete mit niedrigem Druck mit einem Durchmesser von 2.000 bis 3.000 km, wobei der atmosphärische Druck von der Peripherie zum Zentrum abfällt.

  Folie Nr. 13

  
  

  Folientext: Plancks Formel e = hf, wobei e die Quantenenergie, f die Schwingungsfrequenz und h die Quantenkonstante ist. *

  Folie Nr. 14

  
  

  Folientext: GRENZEN DES SOLARSPEKTRUMS 1) Infrarotstrahlen (IR) – von 0,76 bis 60 Mikrometer; 2) Sichtbare Strahlen – 400–760 nm; 3) Ultraviolette Strahlen (UV) – 10–400 nm. *

  Folie Nr. 15

  
  

  Folientext: Einteilung des ultravioletten Spektrums Das ultraviolette Spektrum ist in 3 Bereiche unterteilt: A - 400-320 nm (überwiegend erythematöser und bräunender Effekt); B – 320–280 nm (überwiegend antirachitische oder vitaminbildende Wirkung); C – 280–200 nm (überwiegend bakterizide Wirkung) *

  Folie Nr. 16

  
  

  Folientext: Wirkung ultravioletter Strahlen 1. Stärkung des Stoffwechsels und der enzymatischen Prozesse. 2. Erhöhter Tonus des Zentralnervensystems und stimulierende Wirkung auf das sympathische Nervensystem mit anschließender Regulierung des Cholesterinstoffwechsels. 3. Eine Erhöhung der immunbiologischen Reaktivität des Körpers ist mit einer Erhöhung der Globulinfraktion des Blutes und der phagozytischen Aktivität von Leukozyten verbunden. Außerdem kommt es zu einem Anstieg der Anzahl roter Blutkörperchen und des Hämoglobingehalts. 4. Veränderungen in der Aktivität des endokrinen Systems: - stimulierende Wirkung auf das sympatho-adrenale System (Anstieg adrenalinähnlicher Substanzen und Blutzucker); - Hemmung der Pankreasfunktion. 5. Spezifische Bildung von Vitamin D3. 6. Es wird eine Erhöhung der Widerstandsfähigkeit des Körpers gegen die Einwirkung ionisierender Strahlung festgestellt. 7. Bakterizid – zerstörerische Wirkung auf Mikroorganismen. *

  Folie Nr. 17

  
  

  Folientext: Eine Reihe von Hygienemaßnahmen 1. Der Kampf für eine saubere Atmosphäre; 2. Der Einsatz von Architektur- und Planungstechniken, die das Eindringen von UV-Strahlen in das Gebäude gewährleisten (nördliche Regionen des Landes); 3. Verwendung im Bauwesen von UV-Glas, Celluloseacetatfolie, Cellophan (verstärktem Nylon), die UV-Strahlen durchlässt; 4. Umfangreiche Durchführung sanitärer und pädagogischer Arbeiten; 5. Die Nutzung von Solarien, bestehend aus mit Polyethylenfolie bedeckten Kabinen, um das Sonnenbaden zu verlängern und vor starkem Wind zu schützen. *

  Folie Nr. 18

  
  

  Folientext: * VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT!