Položite ispit iz engleskog jezika. Probni ispit: Engleski jezik

Roditelji školaraca sve se češće obraćaju našoj školi sa zahtjevom za pripremu budućih maturanata za USE na engleskom jeziku 2018. Stoga smo odlučili napisati detaljan članak u kojem ćemo vam reći kako se pripremiti za ovaj ispit: razmotrit ćemo njegov strukturu i dati praktične savjete za uspješno polaganje svakog dijela USE, kao i najbolje vodiče i online resurse za pripremu za ovaj težak izazov.

Što je USE na engleskom jeziku 2018

USE in English 2018 je završni ispit u školi, koji se računa kao prijamni ispit za sveučilište, zbog čega je jako važno položiti ga s visokim rezultatom. Za sada ovaj ispit nije obavezan, ali ako diplomant namjerava upisati specijalizirano sveučilište, mora položiti ovaj test.

Po strukturi i razini složenosti USE je sličan međunarodnom FCE ispitu. To znači da za uspješan prolaz student mora imati nivo (iznad prosjeka). Ovo je visoka razina, stoga preporučujemo da se počnete pripremati za ispit iz engleskog od 10. razreda, a zatim će za 2 godine učenik moći svladati svu potrebnu količinu gradiva normalnim tempom.

U principu, ispit je moguće pripremiti u roku od 1 godine, ali samo ako u trenutku početka priprema student već govori engleski jezik na razini (intermediate). Ne znate koju razinu ima diplomant? Zatim ga pozovite da prođe.

Kakav je ispit iz engleskog jezika 2018? Ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela koji se održavaju različitim danima. Istog dana studenti polažu pismeni dio koji uključuje sljedeće dijelove: slušanje, čitanje, pisanje, gramatika i vokabular. Ukupno na ovaj dan maturant treba riješiti 40 zadataka u 180 minuta. Student može dobiti najviše 20 bodova za svaki od odjeljaka. Dakle, za ovaj dan možete osvojiti 80 bodova.

Drugi dio – usmeni – odvija se drugi dan i dostupno na zahtjev. Traje samo 15 minuta i sastoji se od 4 zadatka. Na ovaj dan maturant može steći još 20 bodova. Svim maturantima toplo savjetujemo da pristupe usmenom dijelu: u slučaju neuspješnih odgovora ne gubite ništa, a u slučaju uspješnog - zaradite dodatne bodove.

Dakle, maturant na ispitu može osvojiti najviše 100 bodova. Minimalna ocjena za prolaz na ispitu je 22 boda.

U nastavku predstavljamo tablicu za prevođenje USE rezultata na engleskom jeziku u sustav od pet bodova.

Rezultati ispita obično se objavljuju 14 dana nakon drugog dijela ispita, ali u nekim slučajevima poznati su već nakon 12 dana. Svoje rezultate možete saznati na službenoj stranici ispita tako da ispunite sva potrebna polja. Papirnati USE certifikati ukinuti su 2014. pa su sada dostupni samo elektronički certifikati.

Struktura ispita iz engleskog jezika 2018. i načela za uspješno izvođenje svakog dijela

U ovom poglavlju detaljno ćemo vam reći koje će zadatke maturant morati obaviti u svakom dijelu ispita. Osim toga, dat ćemo savjete naših nastavnika koji pripremaju studente za ispit. Usput, ako tražite učitelja koji će pripremiti vaše dijete za ispit, obratite pozornost na. Oni to rade više od godinu dana i razvili su vlastitu strategiju za uspješnu pripremu, znaju koje zamke čekaju na ispitu, koje tipične greške studenti rade i kako se tih grešaka riješiti.

Kao primjer, predstavit ćemo vam demo verziju ispita iz engleskog jezika, koju nudi službena stranica Saveznog zavoda za pedagoška mjerenja fipi.ru.

slušanje

Audicija traje 30 minuta i sastoji se od tri dijela. Prva dva dijela su prvi i drugi zadatak, a treći dio su zadaci br. 3-9 (od ukupno 40 zadataka).

Slušanje ispita iz engleskog jezika 2018. uključuje 3 audio fragmenta spojena u jednu snimku. Ispitivači uključuju snimku i ne zaustavljaju je do samog kraja, ali između fragmenata postoje pauze za čitanje zadataka i prijenos odgovora u obrazac. Za svaki točan odgovor na ovom i ostalim dijelovima ispita student dobiva 1 bod. Da vidimo što maturant mora učiniti na audiciji.

Vježba 1: Daje se 7 izjava. Učenik sluša 6 tvrdnji i povezuje ih s tvrdnjama od kojih je jedna suvišna.

6 bodova.

Primjer:

Zadatak slušanja 1

Zadatak 2: Daje se 7 izjava. Učenik sluša dijalog i utvrđuje koje tvrdnje odgovaraju sadržaju dijaloga (Točno), koje ne odgovaraju (Netočno), a koje se u njemu ne spominju (Nije navedeno).

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Zadatak slušanja 2

Zadatak 3: Postoji 7 pitanja od kojih svako ima 3 moguća odgovora. Učenik sluša audio zapis i odabire točan odgovor za svako pitanje.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Zadatak slušanja 3

Naš savjet:

  1. Kada se pripremate za ispit, morate što više slušanih zadataka u obliku ispita. Tako će se maturant naviknuti brzo čitati zadatke i uhvatiti ključne riječi u govoru koje će mu pomoći pronaći pravi odgovor.
  2. Prilikom odabira odgovora ne treba se oslanjati na riječi spomenute u govoru govornika, već na značenje njegovih riječi. Tako, primjerice, u svom govoru nekako može spomenuti sve odgovore na zadatak, ali ako se udubite u ono što je rečeno, shvatite da postoji samo jedan točan odgovor.

Čitanje

Lektira traje 30 minuta i sastoji se od 3 dijela (9 zadataka). Za svaki dio savjetujemo vam da ne potrošite više od 10 minuta kako biste ispunili dodijeljenih pola sata.

Vježba 1: S obzirom na 7 kratke tekstove(po 3-6 rečenica) i 8 naslova. Potrebno je pročitati tekstove i odabrati odgovarajući naslov za svaki od njih. U ovom slučaju, 1 naslov će biti suvišan.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Zadatak čitanja 1

Zadatak 2: Zadat je tekst koji ima 6 praznina. Ispod je 7 odlomaka, od kojih se 6 moraju umetnuti umjesto praznina.

Maksimalni broj bodova: 6 bodova.

Primjer:

Zadatak čitanja 2

Zadatak 3: Daje se kratak tekst i 7 pitanja uz njega. Svako pitanje ima 4 moguća odgovora od kojih je potrebno odabrati 1 točan.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Zadatak čitanja 3

Naš savjet:

  1. Prilikom rješavanja prvog zadatka potrebno je potražiti ključne riječi koje će ukazati na značenje teksta i pomoći vam pronaći pravi naslov. Osim toga, često se glavna točka odlomka odražava u prvoj rečenici, a neki sitni detalji navedeni su u ostatku. Stoga u nekim slučajevima samo trebate pažljivo pročitati prvu rečenicu kako biste ispravno izvršili zadatak.
  2. Da biste uspješno završili drugi zadatak, morate dobro razumjeti kako se grade složene rečenice na engleskom jeziku. Činjenica je da je dio koji nedostaje u većini slučajeva dio složene ili složene rečenice. Na primjer, ako učenik razumije da se u podređenoj rečenici tko koristi za ljude, koji za predmete, a gdje za mjesta, moći će uspješno riješiti većinu zadataka. Također treba ponoviti, na primjer, da se infinitiv koristi za izražavanje svrhe.
  3. U trećem zadatku pitanja su poredana redoslijedom kojim se u tekstu daje odgovor. Odnosno, odgovor na prvo pitanje bit će na početku teksta, a ne u sredini ili na kraju, odgovor na drugo pitanje bit će iza odgovora na prvo itd.

Gramatika i vokabular

Ovaj odjeljak USE in English 2018 provjerava poznavanje gramatičkih struktura i vokabulara diplomanta. Student ima 40 minuta da ga ispuni. Da vidimo što učenik treba učiniti.

Vježba 1: Dat je tekst u kojem nedostaje 7 riječi. Desno od teksta su riječi koje je potrebno gramatički pretvoriti (na primjer, stavite glagol u pravo vrijeme) i umetnite na mjesto praznine.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Gramatika i vokabular, zadatak 1

Zadatak 2: S obzirom na tekst sa 6 praznina. Desno su riječi koje je potrebno leksički i gramatički transformirati - da bi se stvorila jednokorijenska riječ koja odgovara značenju teksta.

Maksimalni broj bodova: 6 bodova.

Primjer:

Gramatika i vokabular, zadatak 2

Zadatak 3: S obzirom na tekst sa 7 praznina. Za svaki od njih trebate odabrati 1 točan odgovor od četiri ponuđena.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Gramatika i vokabular, zadatak 3

Naš savjet:

  1. Transformacija riječi u prvom dijelu, u pravilu, događa se prema sljedećem principu. Ako vam je dan glagol, morate ga ili upotrijebiti u ispravnom vremenu, ili ga staviti u ispravan glasovni oblik (aktiv ili pasiv), ili od njega oblikovati particip. Ako je dan pridjev, potrebno ga je staviti u komparativ ili superlativ. Ako trebate promijeniti broj, najvjerojatnije ga trebate učiniti rednim.
  2. U drugom dijelu uglavnom se provjerava poznavanje sufiksa i prefiksa, uključujući negativne, sposobnost tvorbe različitih dijelova govora iz jednokorijenske riječi.
  3. U trećem dijelu najčešće se provjerava poznavanje spojivosti riječi, tzv. kolokacija. Osim toga, od 4 riječi morat ćete odabrati najprikladnije značenje, odnosno morate znati razliku između sličnih riječi, pročitati kontekst.

Pismo

Diplomantu se daje 80 minuta za izradu i provjeru 2 pisana rada.

Vježba 1: Daje se tekst kratkog pisma prijatelja koji postavlja pitanja. Učenik ga treba pročitati i napisati pismo odgovora: odgovoriti na pitanja prijatelja i postaviti mu pitanja.

Volumen: 100-140 riječi.

Maksimalni broj bodova: 6 bodova.

Primjer:

Pismo, zadatak 1

Pismo prijatelju napisano je u neformalnom stilu. Struktura ovog rada je sljedeća:

  1. Izrada "šešira"

    U gornjem desnom kutu pišemo adresu: u gornjem retku označavamo grad, ispod njega - zemlju prebivališta. Nije potrebno pisati ulicu i kućni broj: ovo se može smatrati otkrivanjem povjerljivih informacija, čak i ako je adresa izmišljena.

    Nakon adrese preskočite 1 red i u isti gornji desni kut upišite datum pisanja pisma.

    Nadalje, kao i obično, s lijeve strane pišemo neformalni apel: Dragi Tom / Jim (ime će biti navedeno u zadatku). Pozdrav ovdje nije dopušten. Nakon žalbe stavite zarez i nastavite pisati tekst pisma iz novog retka.

  2. Tekst pisma

    Svaki odlomak počinjemo pisati crvenom linijom.

    U prvom odlomku trebate zahvaliti svom prijatelju na pismu koje ste primili (Thanks a lot for your last letter) i ispričati se što niste ranije pisali (Oprosti što nisam bio u kontaktu tako dugo). Možete spomenuti i neku činjenicu iz primljenog pisma.

    U četvrtom odlomku trebate rezimirati - reći da završavate pismo (Moram ići sada! Vrijeme je za moju omiljenu TV emisiju) i ponuditi da ostanemo u kontaktu (Čuvajte se i ostanite u kontaktu! ).

  3. Kraj pisma

    Na kraju je potrebno napisati završnu kliše frazu, iza koje se uvijek stavlja zarez: Sve najbolje, Najljepše želje itd.

    U sljedećem redu, ispod ove fraze, upisujete svoje ime.

Zadatak 2: Daje se izjava (obično kontroverzna). Maturant piše esej u kojem obrađuje ovu temu, izražava svoje stajalište, a također iznosi suprotno mišljenje i obrazlaže zašto se s njim ne slaže.

Volumen: 200-250 riječi.

Maksimalni broj bodova: 14 bodova.

Primjer:

Pismo, zadatak 2

Esej je napisan neutralnim stilom i sastoji se od 5 odlomaka:

  1. Uvod: formuliramo temu-problem i odmah ukazujemo da postoje dva suprotstavljena gledišta.
  2. Vaše mišljenje: izražavamo svoje stajalište (jedno) o ovom pitanju i dajemo 2-3 argumenta koji to potvrđuju.
  3. Suprotstavljena mišljenja: pišemo 1-2 suprotna stajališta i dajemo argumente u prilog njihovog postojanja.
  4. Izražavamo neslaganje: obrazlažemo zašto se ne slažemo s navedenim stajalištima i dajemo argumente u obranu vlastitog mišljenja. No, ne bi trebali ponavljati argumente iz stavka 2.
  5. Zaključak: donosimo zaključak o ovoj temi, ukazujemo da postoje različita gledišta i na kraju potvrđujemo svoje stajalište.

Naš savjet:

  1. Držite se potrebnog volumena. Dopušteno je odstupanje od 10% od navedenog broja riječi, odnosno u pismu možete napisati od 90 do 154 riječi, a u eseju od 180 do 275 riječi. Ako maturant napiše barem 1 riječ manje (89), za zadatak će mu se dati 0 bodova. Ako je ograničenje prekoračeno, ispitivač će izbrojati 140 riječi u pismu ili 250 u eseju i ocijeniti ga, štoviše, oduzeti će bodove za rad u tijeku, izradu zadatka, otkrivanje teme itd.
  2. Izbjegavajte odlomke koji se sastoje od jedne rečenice, svaku svoju misao morate nadopuniti i argumentirati. Da biste to učinili, možete koristiti konstrukcije Po mom mišljenju, vjerujem itd.
  3. Slijedite stil pisanog rada: kolokvijalni izrazi poput Guess what? ili Poželi mi sreću!, au eseju se bolje držati formalnijeg stila. Važno je ne pretjerati s "neformalnošću": neprihvatljive su sve vrste dobro, uzroka i žargonskih izraza.
  4. Koristite poveznice, one čine tekst logičnim, omogućuju vam da nadopunite ili suprotstavite rečenicama.

Usmeni govor

Usmeni dio ispita je najkraći i traje svega 15 minuta. Maturant treba imati vremena za rješavanje čak 4 zadatka, za što možete dobiti maksimalno 20 bodova. Učenik predaje zadatke ispred računala, njegovi odgovori se snimaju slušalicom, a odbrojavanje se prikazuje na ekranu. Istovremeno, u publici je i organizator koji prati tijek ispita.

Vježba 1: Na ekranu se prikazuje tekst znanstveno-popularnog lika. Za 1,5 minutu trebate se pripremiti iu sljedećih 1,5 minutu izražajno pročitati naglas.

Vrijeme isporuke: ne više od 3 minute.

Maksimalni broj bodova: 1 bod

Primjer:

Usmeni govor, zadatak 1

Vrijeme isporuke: oko 3 minute.

Maksimalni broj bodova: 5 bodova.

Primjer:

Usmeni govor, zadatak 2

Zadatak 3: Prikaži 3 slike. Trebate odabrati 1 i opisati ga prema planu predloženom u zadatku.

Vrijeme isporuke: oko 3,5 minuta.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Usmeni govor, zadatak 3

Zadatak 4: Date 2 slike. Potrebno ih je usporediti, opisati sličnosti i razlike, objasniti zašto je odabrana tema bliska maturantu.

Vrijeme isporuke: oko 3,5 minuta.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Usmeni govor, zadatak 4

Naš savjet:

  1. Iskoristiti online simulator usmenog dijela ispita na web stranici injaz.ege.edu.ru. U potpunosti simulira ispit, tako da se upoznate s formatom i razumijete što točno trebate učiniti, u koje vrijeme se sastati itd.
  2. Za polaganje prvog dijela ispita potrebno je uzeti tekstove o različitim temama i naučiti ih čitati ispravnim izrazom: trebaju postojati pauze u govoru, logični naglasci, prirodna intonacija. Osim toga, maturant mora stati u minutu i pol, jer se ocjena smanjuje ako se tekst ne pročita do kraja. No, žuriti se također ne može, jer se ne provjerava brzina čitanja, već sposobnost izražajnog čitanja teksta.
  3. Da biste uspješno izvršili drugi zadatak, potrebno vam je naučiti postavljati pitanja različitim tekstovima. U principu, sam zadatak je elementaran, većina pogrešaka je zbog gubitka pomoćnog glagola ili njegovog netočnog slaganja s imenicom. Ovaj se problem lako rješava izvođenjem više vježbi pisanja pitanja.
  4. U trećem zadatku ispitanik treba odabrati 1 fotografiju od 3 ponuđene i opisati je. Evo našeg najboljeg savjeta - pažljivo pročitajte zadatak. Činjenica je da se svake godine malo mijenja, stoga naučite odgovoriti u skladu s tekstom 2018. Godine 2018. maturanti će morati opisati fotografiju prijatelju, odnosno monolog bi trebao sadržavati apel prema njemu. Osim toga potrebno je odgovoriti na sva pitanja u zadatku, primjerice, ako piše gdje i kada je fotografija snimljena, trebate odgovoriti na oba pitanja - gdje i kada. Na početku je potrebno naznačiti o kojoj fotografiji će biti riječi (odabrao sam broj fotografije...). Ne zaboravite na početak (Želite li pogledati moju sliku? / Želim vam pokazati sliku iz mog foto albuma.) i zatvaranje (To je sve za sada. / Nadam se da vam se svidjela moja slika .) fraze koje govor čine logičnim.
  5. U četvrtom zadatku trebate učiniti glavni naglasak u govoru na usporedbi slika a ne njihov opis. Pritom je potrebno koristiti govorne klišeje: Prva slika prikazuje... dok/dok druga slika prikazuje..., Glavna razlika je u tome što..., u usporedbi s prvi slika, ovaj... itd. Više o ovim govornim klišejima saznat ćete uz pomoć našeg članka "Fraze za usporedbu i kontrast".

Udžbenici i sajtovi za pripremu ispita iz engleskog 2018

Sada ste upoznati sa strukturom ispita i razumijete da će se maturanti suočiti s teškim testom. No, ispit iz engleskog jezika 2018. možete lako i uspješno položiti ako se za njega unaprijed dobro pripremite. A u tome će učeniku prije svega pomoći dobar profesor, ali i sredstva za pripremu ovog ispita. Želimo vam predstaviti neke od udžbenika i web stranica koje naši nastavnici koriste kada pripremaju učenike za ispit. Zabilježite barem neke od njih.

  1. Serija udžbenika Macmillan Exam Skills for Russia uključuje knjige o pripremi za svaki dio ispita. S autentičnim tekstovima i zadacima ova je serija jedna od najboljih za pripremu ispita. Ove su knjige prilično teške, stoga preporučujemo da ih proučavaju studenti s razinom koja nije niža od srednjeg.
  2. "Tipične mogućnosti ispita za USE koje je uredila Verbitskaya" - postoje u raznim varijantama, uključuju standardne USE zadatke s odgovorima. Uz pomoć knjige možete provjeriti koliko je maturant spreman za ispit.
  3. fipi.ru - službena web stranica Saveznog zavoda za pedagoška mjerenja, koja predstavlja veliku banku standardnih zadataka za ispit. Na navedenoj stranici kliknite na natpis "Engleski" i u kartici koja se otvori s lijeve strane odaberite vještinu koju želite trenirati. Imajte na umu: na stranici nema odgovora na zadatke, stoga, kako trud diplomanta ne bi bio uzaludan, savjetujemo vam da učite s nastavnikom i pošaljete mu završene zadatke na provjeru.
  4. , talkenglish.com , podcastsinenglish.com - stranice s obrazovnim podcastovima na engleskom jeziku. Oni, naravno, nemaju standardne zadatke za ispit, ali možete trenirati vještinu slušanja govora zanimljiv način i malo odvraćanja od istovrsnih zadataka za ispit.

Naša profesorica Natalya već je pripremila više od desetak izvrsnih učenika za ispit iz engleskog, u svom članku “Ispit, budi dobar prema meni, ili Kako uspješno položiti ispit iz engleskog”, dijeli osobno iskustvo i savjeti za bivše studente.

Dakle, sada zamislite količinu posla i znate tajne uspjeha položivši ispit na engleskom jeziku. Svim maturantima želimo lake ispite i visoke ocjene! A ako još niste pronašli odgovarajućeg učitelja, prijavite se kod nas na.

Počevši od 2003. godine, jedinstveni državni ispit provodio se eksperimentalno, a od 2009. postao je jedinstveni oblik državne certifikacije pristupnika. Sada, da biste upisali fakultet, sve češće morate položiti USE na engleskom.

Što se tiče priprema za ispit iz engleskog, treba znati da se za njega trebate pripremiti unaprijed, i to što prije, to bolje. Čak i ako imate dobru razinu engleskog, još uvijek vam je potrebna dobra priprema, a za to je potrebno vrijeme, najmanje godinu dana.

Da biste dobro položili jedinstveni državni ispit, trebate:

  • upoznati se s formatom ispita;
  • imaju dobru razinu znanja engleskog jezika;
  • ovladati strategijama čitanja i slušanja. Podrazumijeva se odlično razumijevanje glavnog sadržaja.
  • Upoznajte se s kriterijima ocjenjivanja zadaća.

Ako se želite dobro pripremiti za ispit, morate učiti sa stručnim učiteljem. On mora znati format ovog ispita. Također odaberite učitelja koji je već radio s djecom u tom smjeru. Nemojte misliti da imate dovoljno sati u školi da uspješno položite ispit. Imajte na umu da je najvažnija kvaliteta, a ne kvantiteta, pa se morate izravno pripremiti za ispit i nemoj učiti sve.

USE 2010. Struktura ispita.

Jedinstveni državni ispit sastoji se od 4 dijela koji se sastoje od 46 zadataka.

  • 1 odjeljak - slušanje. Ovaj dio se sastoji od 15 zadataka. 1 zadatak - uspostaviti korespondenciju i 14 zadataka u kojima trebate odabrati točne odgovore. Vrijeme je dano 30 minuta.
  • Odjeljak 2 - čitanje. Sastoji se od 9 zadataka, od kojih su 2 za uspostavljanje korespondencije i 7 zadataka za odabir točnog odgovora. Vrijeme potrebno za dovršetak - 30 minuta.
  • 3 dio - vokabular i gramatika. Sadrži 20 zadataka. 13 - s kratkim odgovorom, 7 zadataka - odabrati točan odgovor. Vrijeme - 40 minuta.
  • Odjeljak 4 - pisani dio. Uključuje dva zadatka. Prvi je napisati esej s obrazloženjem, a drugi je napisati prijateljsko pismo. Imate 60 minuta za dovršetak.

Naveden je zbroj za ispit 160 minuta.

Rezultati USE-a za protekle godine

Najteži dio za ispuniti je "Rječnik i gramatika". Općenito, rad ima najmanji postotak riješenosti u leksičkim zadacima. To je A22-A28. Praksa je pokazala da je maturantima teško primijeniti modificirane oblike glagola i koordinaciju vremena.

A 2009. su maknuli s ispita "Gori". Vjerojatno je ova situacija nastala kao rezultat činjenice da su mnogi koji su položili ispit odbili ovaj dio odmah nakon što su počeli odgovarati.

A sada nekoliko savjeta o svim dijelovima ispita.

slušanje

  • Slušajte pažljivo! Uostalom, takav se trik često koristi kada prvo izgovore jedan odgovor, a zatim ga isprave na drugi način;
  • potrebno je pažljivo pročitati zadatak;
  • pregledajte završetke onoga što ste napisali i pokušajte pronaći moguće male pogreške;
  • ako nešto niste čuli, ne paničarite, imat ćete priliku ponovno poslušati;
  • ako ne znate što odgovoriti na bilo koje pitanje, odgovorite barem nešto, ali glavno je odgovoriti;
  • ako govore prebrzo, nemojte se uzrujavati, pokušajte se opustiti i tada ćete lakše percipirati informacije.

Čitanje

  • ako niste upoznati s temom koja se spominje u tekstu, ne brinite, jer da biste pronašli odgovore u tekstu, nije vam potrebno posebno znanje;
  • ako dobijete zadatke u koje trebate umetnuti riječi ili fraze umjesto praznina, pročitajte rečenicu ispred i iza praznina, pokušajte pogoditi što točno nedostaje;
  • nemojte se zadržavati ni na jednom pitanju, uvijek se možete vratiti na njega, ali za sada se pobrinite za druge;
  • uvijek morate pročitati cijeli tekst da biste shvatili značenje;
  • ako ne znate odgovor na pitanje, pokušajte ga pogoditi;
  • pripremajući se za ispit čitati što više tekstova različitih stilova.

Pismeni zadatak

  • vrijedi pisati o istoj stvari samo različitim riječima;
  • ne skrećite s teme;
  • nemojte koristiti isti vokabular kao u zadatku. Odaberite sinonime za riječi;
  • pratiti vrijeme;
  • nemojte pisati više nego što je potrebno, jer to može značiti da ste napisali previše;
  • zapamtite da trebate odvojiti vrijeme da ponovno pročitate ono što ste napisali i, ako je potrebno, ispravite pronađene pogreške.

Rječnik i gramatika

  • ako trebate umetnuti riječ, pokušajte odrediti u kojem broju iu kojem obliku treba biti;
  • ako ne znate točan odgovor, svejedno ne ostavljajte praznine, tražite odgovor suprotnom metodom;
  • provjeriti pravopis.

govoreći

Ovaj odjeljak nije bio u USE 2010, ali ipak vrijedi znati savjete za ovaj dio.

  • ako vam zadatak nije jasan, pitajte ispitivača što je nejasno;
  • koristiti što više riječi, pokazati svoj vokabular;
  • morate shvatiti da ste dužni izraziti svoje osobno mišljenje, a ne raspravljati o temi s profesionalizmom;
  • možete zaboraviti riječ, u tom slučaju ne morate se izgubiti, možete je zamijeniti drugom riječju .;
  • trebali biste biti svjesni da ovaj odjeljak nije namijenjen da pokažete da možete ispravno graditi rečenice. Morate pokazati komunikacijske vještine.

Polažete li ispit iz engleskog? Dakle, morate savladati tako težak dio kao što je govor, odnosno usmeni dio. Riječ je o zadacima C3, C4, C5 i C6 u USE verziji. Većinu pogrešaka maturanti čine u ovim zadacima.

Za vas smo pripremili dva prava USE testa na engleskom jeziku i uzorke tih testova. Svaki od njih ima 4 zadatka. Na ovoj stranici - Test 1

Zadatak C3 - čitanje.

HTML5 zvuk nije podržan

Zadatak 1. Zamislite da s prijateljem pripremate projekt. Pronašli ste zanimljiv materijal za prezentaciju i želite ovaj tekst pročitati svom prijatelju. Imate 1,5 minutu da tiho pročitate tekst, a zatim ga budite spremni pročitati naglas. Hoćeš nemate više od 1,5 minute da ga pročitate.

Mnoge zemlje koje su nekada bile močvare su isušene ili nasute. Različiti su razlozi zašto su ljudi isušivali močvare. Neki su isušeni kako bi se borili protiv bolesti uzrokovanih kukcima koji su živjeli u njima. Budući da su se močvare smatrale neugodnim mjestima za život i štetnima za zdravlje, mnogi su ljudi mislili da je zemlja bezvrijedna ako se ne isuše.

Druge močvare su isušene kako bi se napravila nova zemlja. Kako je stanovništvo raslo i bilo potrebno više zemlje, ljudi su isušivali močvare ili ih punili kako bi napravili mjesta za više farmi i tvornica, više cesta i zračnih luka.

Malo je ljudi pomislilo da bi moglo biti štetno riješiti se močvara. Kako su močvare nestajale, događale su se druge stvari. Bilo je i više poplava i više suša nego prije. Bilo je i više požara, jer su močvare bile protupožarni pojasovi. Lovci su primijetili da je divljači sve manje. Divljač koja je nekada živjela u močvarama izumirala je, jer nije imala gdje živjeti.

Zadatak C4 - izmislite pitanja.

Zadatak 2. Proučite oglas.
Ovog ćete ljeta posjetiti Japan i željeli biste saznati više o letovima za Japan. U 1,5 minutu trebate postaviti pet pitanja kako biste saznali sljedeće:

1) datumi polaska
2) vrijeme putovanja
3) cijena povratne karte
4) popusti za studente
5) kupnja karte online
Imate 20 sekundi za postavljanje svakog pitanja.

HTML5 zvuk nije podržan

Primjer izvršenja zadatka:
1. Koji su dani polazaka? (Koji su datumi polaska?)
2. Koliko će trajati putovanje?
3. Koliko košta povratna karta? (Koja je cijena povratne karte?,
Koliko košta povratna karta?
4. Nudite li popuste za studente? (Ima li popusta za studente?)
5. Je li moguće rezervirati kartu online?

Zadatak C5 - opis jedne slike.

Zadatak 3. Zamislite da prijatelju pokazujete slike svojih kućnih ljubimaca. Odaberite jednu fotografiju koju ćete pokloniti prijatelju. Morat ćete početi govoriti za 1,5 minutu i govorit ćete ne više od 2 minute. Morate stalno razgovarati. U svom govoru ne zaboravite govoriti o:
kada ste snimili fotografiju
što/tko je na fotografiji
što se događa
Zašto si slikao
Zašto si odlučio pokazati sliku svom prijatelju
Ne zaboravite započeti s "Odabrao sam broj fotografije..."


Primjer dovršenog zadatka C5:

HTML5 zvuk nije podržan

Odabrao sam fotografiju broj 1.
Za početak, ljudi drže kućne ljubimce iz različitih razloga. Čine nam život uzbudljivijim i postaju članovi naše obitelji. Oni također mogu biti naši najbliži prijatelji zauvijek.

Snimio sam ovu fotografiju prošlog ljeta u našoj seoskoj kući. Mi imati nekoliko kućnih ljubimaca, a među njima je i ovaj pas. Svi naši ljubimci su prijateljska i slatka stvorenja.
Reći ću vam nekoliko riječi o ovoj fotografiji. U pozadini možete vidjeti prekrasan ruski krajolik. U prvom planu nalazi se prekrasan travnjak uokviren ljupkim brezama i grmljem. U sredini možete vidjeti moju stariju sestru Svetu i našeg psa Pahuljicu. Zvali smo ga tako jer je bijel i pahuljast kao snijeg.
Vrijeme je lijepo, sunčano i toplo. Pahuljica jako voli ići u šetnju. Na fotografiji mu Sveta nešto govori kako bi ga smirio. Ne možete me vidjeti dok slikam.
Snimajući ovu fotografiju, želio sam pokrenuti kolekciju slika naših kućnih ljubimaca i izložiti ih na zid u našoj dnevnoj sobi. Osim toga, fotografije će nas uvijek podsjećati na naše ljubimce.
Odlučio sam vam pokazati ovu sliku jer ste mi puno pričali o svom psu. Sada je moj red da vam dam prvi dojam o svom ljubimcu. Nije li ljubazan i sladak?
Vjerujem da će te, kada dođeš kod nas, Pahuljica prihvatiti kao najboljeg prijatelja.
To je sve što sam vam htio reći o ovoj fotografiji.

Zadatak C6 - usporedba i usporedba dviju fotografija.

Zadatak 4. Proučite dvije fotografije. Za 1,5 minutu budite spremni usporediti fotografije:
dati kratak opis (radnja, lokacija)
reci što je zajedničko slikama
recite po čemu se slike razlikuju
reci kakav bi život više volio
objasni zašto

Govorit ćete ne više od 2 minute. Morate stalno razgovarati.

Primjer dovršenog zadatka C6:

HTML5 zvuk nije podržan

U našem modernom svijetu neki poslovi su vrlo važni za naše društvo.
Evo dvije slike za usporedbu i kontrast na temu. Ovo je fotografija čovjeka koji radi svoj posao vani, a ovo je fotografija policajca koji stoji uz rub ceste.
Ove dvije slike prikazuju poslove i ovo je prva sličnost. Ljudi na obje slike nose uniforme, a to je također zajedničko ovim slikama. Vrijeme je prilično toplo.
Ipak, slike su nekako drugačije. Glavna razlika je u tome što na prvoj slici vidimo radnika, dok je na drugoj prometni policajac. Također, njihovi postupci su različiti: radnik asfaltira nogostup i policajac je na dužnosti i prati promet na cesti.
Što se mene tiče, posao prometnog policajca (policajca) je važniji za društvo jer su ljudi ove profesije odgovorni za našu sigurnost i red na cestama. Osim toga, kontroliraju sve vozače da se drže i poštuju prometna pravila. Vrlo je važan za živote svih vozača i putnika.
Došao sam do kraja svog govora. Hvala na slušanju.

Ispit, na bilo kojem jeziku, uvijek je postavljao mnoga pitanja. Ali ispit iz engleskog ne izaziva toliko negativnosti. Samo što je većina školaraca učila iz udžbenika, u kojima je u testnoj verziji ugrađen ogroman broj zadataka. Budući da su školarci navikli na takve zadatke, ispit je psihički ugodan. Ali još uvijek ima mnogo pitanja za buduće poslodavce. Mogu li testovi pokazati razinu poznavanja jezika. Uostalom, pisanje je jedno, a izgovor i usmeni govor nešto drugo. Ali pravila su ista za sve predmete i format završnog ispita je upravo takav i za njega se treba pripremiti.

Vrste pripreme za ispit iz engleskog jezika

Budući da vam usmene vještine neće pomoći da položite ispit, nastava s mentorom može biti uzalud. Ako se nastava sastoji uglavnom od usmene komunikacije, tada neće pomoći u pripremi za ispit. Isto je i s tečajevima engleskog jezika. Postoji ogromna količina online na internetu. Dakle, u osnovi tada poboljšavaju oralne vještine USE rezultati neće im biti bolje. S tim u vezi, postavlja se pitanje: koji je najbolji način kuhanja Do USE na engleskom?

Kako se pripremiti za ispit iz engleskog?

Prvi korak je identificirati rupe u svom znanju. Nakon toga počnite ih eliminirati. Najbolji način da vidite svoje probleme je da prođete probne online testove Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika. Na edukativni portal Uchistut.ru omogućuje vam polaganje probnih ispita Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika neograničen broj puta. Tijekom testa vaše vrijeme nije ograničeno, a možete otvoriti udžbenik kako biste obnovili svoje znanje. Da biste položili testove, ne morate se registrirati niti slati SMS s telefona. Nakon što ste identificirali teme u kojima se ne osjećate sigurni, možete se obratiti stručnjacima ili samostalno izvući materijal. Ali samostalno učenje prijeti greškama koje vas mogu skupo koštati na ispitu. Stoga je vrijedno odabrati takve tečajeve engleskog koji će se usredotočiti na nedostatke znanja i pomoći u pripremi za ispit. Pripremni tečajevi su najbolji za

A.LAKO SE UČI
B. IZUZETNO OPASNO
C. ŽALOSNO NESTAJE
D. RIJETKO TUČE
E. IZNENAĐUJUĆE USPJEŠNA
F. BRZO RASTE

A B C D E F

Drafts (ili 'dama' kako je zovu Amerikanci) jedna je od najpopularnijih igara diljem svijeta. Pravila su jednostavna. Čak ni mala djeca nemaju problema s tim kako se igrati. Najbolji igrači proučavaju poteze na isti način na koji to rade šahisti, ali svatko to može uzeti i pokušati. Za postizanje visokog standarda potrebno je puno truda i vježbe, ali osnove nisu osobito teške.

A B C D E F

Od 1997. godine, kada je igra Ultima Online postala popularna, mnoge tisuće ljudi je igralo sve vrste igrica online – a brojke i dalje brzo rastu. Svake godine sve više i više ljudi otkriva užitke igranja preko interneta i sljedeća generacija igraćih konzola dizajnirana je s tim na umu. Čini se da nema znakova da će ova eksplozija online igara uskoro prestati.

A B C D E F

Nazivali su ga najvećim fenomenom u povijesti igara, ali kada su Trivial Pursuit 1981. stvorila dva prijatelja, malo je ljudi bilo slutilo kakav će to biti hit. Bila je to igra kviza i nitko od proizvođača igara nije očekivao da će uspjeti, sve dok se za nju nije zainteresirala jedna američka tvrtka. Mnogo milijuna igara Trivial Pursuit prodano je od tada na 19 jezika i u 33 različite zemlje.

A B C D E F

Tigran Vartanovich Petrosian bio je svjetski prvak u šahu od 1963. do 1969. Tih je godina dominirao igrom i gotovo nikada nije izgubio. Bio je poznat kao igrač koji je bio jak u obrani i vrlo malo igrača ga je svladalo. Zapravo, njegova igra u obrani bila je toliko dobra da je bio poznat kao 'Željezni Tigran'. Kada je izgubio, to je bila velika vijest u moskovskim šahovskim krugovima.

A B C D E F

Čini se da je došlo do velikih promjena na britanskom terenu. Prije dvadeset godina tradicionalne igre igrale su se u svim školama diljem zemlje za vrijeme odmora. Ovih dana brzo ih zamjenjuju ručne igraće konzole i druge elektroničke igre. Uskoro postoji opasnost da tradicionalne igre izumru. Jednom kad se zaborave, možda će biti nemoguće vratiti ove ugodne razonode na igralište.

Iako sam sveučilište napustio s dobrom diplomom, odjednom sam otkrio da je zapravo prilično teško pronaći posao. Nakon što sam nekoliko mjeseci bio nezaposlen, shvatio sam da moram uzeti prvu stvar koja mi je došla ili ću biti u ozbiljnim financijskim poteškoćama. I tako sam, šest vrlo dugih mjeseci, postao telefonski ispitivač tržišta.

Znao sam da to nije najbolja tvrtka na svijetu kad su mi rekli da ću morati proći tri dana obuke prije nego što počnem raditi i da neću dobiti ništa od toga. Ipak, znao sam da će satnica kad sam zapravo počeo puno radno vrijeme biti dobra. Pa sam pomislio na novac koji ću zaraditi i podnijeti tri dana neplaćenog treninga. Što god me ta tri dana naučila, nisam bila spremna na način na koji će me nadređeni tretirati.

Bilo je gore nego u školi. Bilo je dvadesetak anketara poput mene, svaki je sjedio u maloj, mračnoj kabini s prastarim računalom i prljavim telefonom. Kabine su bile oko zidova petog kata betonske uredske zgrade, a nadređeni su sjedili u sredini prostorije i slušali sve naše telefonske razgovore. Nije nam bilo dopušteno razgovarati jedno s drugim, a ako bi nam trebalo više od dvije sekunde da završimo jedan telefonski razgovor i započnemo drugi, vikali bi na nas da požurimo i nastavimo s poslom. Čak smo morali tražiti dopuštenje da odemo na WC. Bio sam iznenađen kako je dan sporo tekao.

Ne bi bilo tako loše da je to što smo radili bilo korisno. Ali nije bilo. Većina naših intervjua bila je za veliku telekomunikacijsku tvrtku. Morali bismo nazvati tvrtke i pitati ih stvari poput: 'Je li vaš proračun za telekomunikacije veći od tri milijuna funti godišnje?' Velike su šanse da ćemo dobiti odgovor: 'Oh, ne mislim tako. Pitat ću muža. Ovo je trgovina na uglu. Imamo samo jedan telefon.” I tako je dan tekao.

Najstrašniji aspekt posla bilo je to što sam zapravo bio prilično dobar u tome. ‘Ma ne!’ pomislio sam. ‘Možda mi je suđeno da do kraja života budem istraživač tržišta.’ Čini se da moj šef sigurno misli tako. Jednog dana - za vrijeme pauze, naravno - naredila mi je da uđem u svoj ured. ‘Simone’, rekla je, ‘unaprijeđujem te. Od sutra više ne primate telekome i pritužbe na kreditne kartice. Siguran sam da se možeš nositi s tim. Nema dodatne plaće, ali je to vrlo odgovorna pozicija.'

Tri tjedna kasnije dao sam otkaz. Bila je to jedna od najboljih odluka koje sam ikada donio.

Zašto je pisac postao telefonski ispitivač tržišta?

A

Potpuno je ostao bez novca.

B

Imao je odgovarajuću sveučilišnu diplomu za posao.

C

Bio je to prvi posao koji mu je ponuđen.

D

Znao je da je to samo šest mjeseci.

Pisac je sumnjao u tvrtku kada je

A

ponudili su mu samo tri dana obuke.

B

rekli su mu da neće primiti novac za svoju obuku.

C

rekli su mu da se prvo mora istrenirati.

D

rečeno mu je kolika će biti satnica.

Njegovo radno mjesto bi se najbolje moglo opisati kao

A

velika i bučna.

B

tih i prljav.

C

neuredan i pretrpan.

D

staromodan i neudoban.

Što bi posao učinilo podnošljivijim?

A

znajući da obavlja vrijednu uslugu

B

moći telefonirati puno većim tvrtkama

C

ne moraju razgovarati s trgovcima

D

ne moram nazvati tvrtke

Što je bilo neobično u Simonovu promaknuću?

A

Pokazalo se koliko je dobar u svom poslu.

B

To je značilo da će telefonirati različitim ljudima.

C

To je uključivalo veću odgovornost.

D

Povećanja plaće nije bilo.


11

Ruski pisac Anton Čehov, rođen 1860., a umro 1904., napravio je ogroman do moderne književnosti. Njegovo

DOPRINOSI

uspjeh je bio izvanredan , i došao unatoč činjenici


13

da je Čehovljeva obitelj većim dijelom živjela u teškom siromaštvu
.

Čehovljeva su djela imala velik utjecaj na književnost 20. stoljeća na mnoge načine, osobito u pogledu zapleta i narativne strukture te karaktera .

I danas, više od sto godina nakon njegove , Čehovljeve priče iznimno su popularne u cijelom svijetu.

Ruth je pokucala na vrata. Dr. Johansson ju je otvorila i uzbuđeno je uvela unutra. Nazvala ga je dan prije da (16) ______ a b c d _______ iznese nekoliko činjenica za članak koji je pisala za novine – dr. Johansson je bio vodeći stručnjak za fiziku – a on ju je pozvao da ode vidjeti njegov najnoviji eksperiment. Isprva je pokušala (17) _____ a b c d _______ iz toga, prisjećajući se sati fizike koje je odslušala u školi. Međutim, on je inzistirao (18) ______ a b c d ______ da je vidi, rekavši da neće požaliti. Dok su ulazile u laboratorij, Ruth se pitala u što se točno upušta. Mačka je sjedila na radnom stolu. Ono je lijeno otvorilo jedno oko i pogledalo je. Postojala je crna kutija spojena na računalo i još jedna crna kutija na drugoj strani sobe.
‘A sada, gospođice Evans,’ rekao je dr. Johansson, s blagim stranim (19) ______ a b c d ______. 'Ono što ćete vidjeti može zauvijek promijeniti svijet!'
Pritisnuo je nekoliko gumba i tiho zujanje ispunilo je sobu. ‘Tri godine sam provodio eksperimente o tome i konačno sam uspio.’
Dr Johansson je podigao mačku i stavio je unutra crno kutiju, lagano zatvarajući poklopac. Stavio je Ruth pokraj druge crne kutije.
'Prijevoz živog bića!', trijumfalno je rekao dr. Johansson i pritisnuo posljednji gumb. U zraku se osjetila iskra elektriciteta. Otvorio je kutiju i mačka je nestala.
"Ti... ti si ga ubio!" povikala je Ruth. Dr Johansson se nasmiješila i pokazala na crnu kutiju pokraj nje. On (20) ______ a b c d ______ nju da pogleda unutra. Polako je podignula poklopac. Mačak je pogledao prema njoj, zatim zatvorio oči i zaspao.


Vrh