rumah › Tubuh › Berbagai percobaan fisik. Eksperimen menarik dalam fisika untuk anak-anak

Berbagai percobaan fisik. Eksperimen menarik dalam fisika untuk anak-anak

Eksperimen di rumah adalah cara yang bagus perkenalkan anak-anak pada dasar-dasar fisika dan kimia, dan fasilitasi pemahaman hukum dan istilah abstrak yang kompleks melalui demonstrasi visual. Selain itu, untuk penerapannya tidak perlu membeli reagen mahal atau peralatan khusus. Lagi pula, tanpa ragu, kami melakukan eksperimen setiap hari di rumah - mulai dari menambahkan soda api ke adonan hingga menghubungkan baterai ke senter. Baca terus untuk mengetahui betapa mudah, sederhana, dan amannya melakukan eksperimen menarik.

Eksperimen kimia di rumah

Apakah gambaran profesor dengan botol kaca dan alis hangus langsung muncul di kepala Anda? Jangan khawatir, kami eksperimen kimia di rumah benar-benar aman, menarik dan bermanfaat. Berkat mereka, anak akan dengan mudah mengingat apa itu reaksi ekso dan endoterm dan apa perbedaan di antara keduanya.

Jadi, ayo buat telur dinosaurus menetas yang bisa berhasil digunakan sebagai bom mandi.

Untuk pengalaman yang Anda butuhkan:

patung dinosaurus kecil;
bubuk soda kue;
minyak sayur;
asam lemon;
pewarna makanan atau cat air cair.

Urutan percobaan

Tuang ½ cangkir soda kue ke dalam mangkuk kecil dan tambahkan sekitar ¼ sdt. cat cair(atau larutkan 1-2 tetes pewarna makanan dalam ¼ sdt air), campurkan soda kue dengan jari Anda untuk menghasilkan warna yang merata.
Tambahkan 1 sdm. l. asam sitrat. Campur bahan kering secara menyeluruh.
Tambahkan 1 sdt. minyak sayur.
Anda harus mendapatkan adonan yang rapuh yang hampir tidak menempel saat ditekan. Jika tidak mau menempel sama sekali, tambahkan perlahan ¼ sdt. mentega hingga mencapai kekentalan yang diinginkan.
Sekarang ambil patung dinosaurus dan tutupi dengan adonan berbentuk telur. Ini akan sangat rapuh pada awalnya, jadi harus dibiarkan semalaman (minimal 10 jam) agar mengeras.
Kemudian Anda dapat memulai eksperimen yang menyenangkan: isi kamar mandi dengan air dan masukkan telur ke dalamnya. Itu akan mendesis keras saat larut ke dalam air. Ini akan menjadi dingin saat disentuh, karena merupakan reaksi endotermik antara asam dan basa, menyerap panas dari lingkungan.

Harap diperhatikan bahwa kamar mandi dapat menjadi licin karena penambahan minyak.

Pasta Gigi Gajah

Eksperimen di rumah yang hasilnya bisa dirasakan dan diraba sangat digemari anak-anak. Ini termasuk ini proyek lucu, yang diakhiri dengan busa padat berwarna subur dalam jumlah besar.

Untuk melaksanakannya Anda perlu:

kacamata untuk anak;
ragi aktif kering;
air hangat;
hidrogen peroksida 6%;
deterjen pencuci piring atau sabun cair (bukan antibakteri);
corong;
payet plastik (harus non-logam);
pewarna makanan;
botol 0,5 l (yang terbaik adalah mengambil botol dengan dasar lebar, untuk stabilitas yang lebih baik, tetapi botol plastik biasa sudah cukup).

Eksperimen itu sendiri sangat sederhana:

1 sendok teh larutkan ragi kering dalam 2 sdm. l. air hangat.
Dalam botol yang diletakkan di wastafel atau piring dengan sisi tinggi, tuangkan ½ cangkir hidrogen peroksida, setetes pewarna, glitter, dan sedikit cairan pencuci piring (beberapa pompa pada dispenser).
Masukkan corong dan tuangkan ragi. Reaksi akan segera dimulai, jadi bertindaklah cepat.

Ragi bertindak sebagai katalis dan mempercepat pelepasan hidrogen dari peroksida, dan ketika gas berinteraksi dengan sabun, ia menghasilkan banyak busa. Ini adalah reaksi eksotermik, dengan pelepasan panas, jadi jika Anda menyentuh botol setelah "letusan" berhenti, botol akan menjadi hangat. Karena hidrogen segera keluar, itu hanya busa sabun untuk dimainkan.

Eksperimen fisika di rumah

Tahukah Anda bahwa lemon dapat digunakan sebagai baterai? Benar, sangat lemah. Eksperimen di rumah dengan buah jeruk akan menunjukkan kepada anak-anak pengoperasian baterai dan rangkaian listrik tertutup.

Untuk percobaan, Anda memerlukan:

lemon - 4 buah.;
paku galvanis - 4 pcs.;
potongan kecil tembaga (Anda dapat mengambil koin) - 4 pcs.;
klip buaya dengan kabel pendek (sekitar 20 cm) - 5 pcs.;
bola lampu kecil atau senter - 1 pc.

Biarlah ada terang

Inilah cara melakukan pengalaman:

Gulung di atas permukaan yang keras, lalu peras lemon dengan lembut untuk mengeluarkan sarinya di dalam kulit.
Masukkan satu paku galvanis dan satu potong tembaga ke dalam setiap lemon. Sejajarkan mereka.
Hubungkan salah satu ujung kabel ke paku galvanis dan ujung lainnya ke sepotong tembaga di lemon lain. Ulangi langkah ini sampai semua buah terhubung.
Setelah selesai, Anda harus memiliki satu 1 paku dan 1 keping tembaga yang tidak terhubung dengan apa pun. Siapkan bola lampu Anda, tentukan polaritas baterainya.
Hubungkan sisa potongan tembaga (plus) dan paku (minus) ke plus dan minus senter. Jadi, rangkaian lemon yang terhubung adalah baterai.
Nyalakan bola lampu yang akan bekerja dengan energi buah!

Untuk mengulangi eksperimen semacam itu di rumah, kentang, terutama yang hijau, juga cocok.

Bagaimana itu bekerja? Asam lemon, yang terkandung dalam lemon, bereaksi dengan dua logam berbeda, yang menyebabkan ion bergerak ke satu arah, menciptakan arus listrik. Semua sumber listrik kimia bekerja berdasarkan prinsip ini.

Kesenangan musim panas

Anda tidak harus tinggal di dalam ruangan untuk melakukan beberapa eksperimen. Beberapa eksperimen akan bekerja lebih baik di luar ruangan, dan Anda tidak perlu membersihkan apa pun setelah selesai. Ini termasuk eksperimen menarik di rumah dengan gelembung udara, dan bukan yang sederhana, tapi yang besar.

Untuk membuatnya, Anda perlu:

2 batang kayu sepanjang 50-100 cm (tergantung umur dan tinggi badan anak);
2 telinga sekrup logam;
1 mesin cuci logam;
kabel kapas 3 m;
ember dengan air;
deterjen apa pun - untuk piring, sampo, sabun cair.

Berikut cara melakukan eksperimen spektakuler untuk anak-anak di rumah:

Pasang telinga logam ke ujung tongkat.
Potong kabel kapas menjadi dua bagian, panjang 1 dan 2 m. Anda tidak dapat benar-benar mengikuti pengukuran ini, tetapi penting bahwa proporsi di antara keduanya adalah 1 banding 2.
Letakkan mesin cuci pada seutas tali panjang sehingga melorot rata di tengah, dan ikat kedua tali ke telinga pada tongkat, membentuk lingkaran.
Campurkan sedikit detergen ke dalam seember air.
Celupkan lingkaran pada tongkat dengan lembut ke dalam cairan, mulailah meniup gelembung raksasa. Untuk memisahkannya satu sama lain, satukan kedua ujung tongkat dengan hati-hati.

Apa komponen ilmiah dari pengalaman ini? Jelaskan kepada anak-anak bahwa gelembung disatukan oleh tegangan permukaan, gaya tarik yang menyatukan molekul-molekul cairan apa pun. Tindakannya dimanifestasikan dalam fakta bahwa air yang tumpah terkumpul dalam tetesan yang cenderung berbentuk bulat, sebagai yang paling padat dari semua yang ada di alam, atau bahwa air, ketika dituangkan, terkumpul dalam aliran silinder. Di gelembung, lapisan molekul cair dijepit di kedua sisi oleh molekul sabun, yang meningkatkan tegangan permukaannya saat didistribusikan ke permukaan gelembung, dan mencegahnya menguap dengan cepat. Selama tongkat dibiarkan terbuka, air tertahan dalam bentuk silinder, begitu ditutup cenderung berbentuk bulat.

Berikut adalah beberapa percobaan di rumah yang dapat Anda lakukan dengan anak-anak.

Perkenalan

Tanpa diragukan lagi, semua pengetahuan kita dimulai dengan pengalaman.
(Kant Emmanuel. Filsuf Jerman g. g)

Eksperimen fisika dengan cara yang menghibur memperkenalkan siswa pada berbagai penerapan hukum fisika. Eksperimen dapat digunakan di dalam kelas untuk menarik perhatian siswa terhadap fenomena yang sedang dipelajari, dengan pengulangan dan pemantapan. materi pendidikan, pada malam fisik. Eksperimen yang menghibur memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, berkontribusi pada pengembangan pemikiran logis, menanamkan minat pada subjek.

Peran percobaan dalam ilmu fisika

Bahwa fisika adalah ilmu muda
Tidak bisa mengatakan dengan pasti di sini.
Dan di zaman kuno mengetahui ilmu pengetahuan,
Selalu berusaha untuk mencapainya.

Tujuan pengajaran fisika bersifat spesifik,
Untuk dapat menerapkan semua pengetahuan dalam praktik.
Dan penting untuk diingat - peran percobaan
Harus di tempat pertama.

Ketahui cara merencanakan dan melaksanakan eksperimen.
Analisis dan hidupkan.
Bangun model, ajukan hipotesis,
Berusaha keras untuk mencapai ketinggian baru

Hukum fisika didasarkan pada fakta yang ditetapkan oleh pengalaman. Selain itu, interpretasi dari fakta yang sama sering berubah seiring berjalannya waktu perkembangan sejarah fisika. Fakta terakumulasi sebagai hasil pengamatan. Tetapi pada saat yang sama, mereka tidak dapat dibatasi hanya pada mereka. Ini hanyalah langkah pertama menuju pengetahuan. Berikutnya adalah eksperimen, pengembangan konsep yang memungkinkan karakteristik kualitatif. Untuk melakukan observasi kesimpulan umum, untuk mengetahui penyebab fenomena, perlu dibangun hubungan kuantitatif antar besaran. Jika ketergantungan seperti itu diperoleh, maka hukum fisika ditemukan. Jika hukum fisika ditemukan, maka tidak perlu memasukkan masing-masing kasus terpisah pengalaman, cukup melakukan perhitungan yang sesuai. Setelah mempelajari hubungan kuantitatif antara kuantitas secara eksperimental, adalah mungkin untuk mengidentifikasi pola. Berdasarkan keteraturan ini, teori umum tentang fenomena dikembangkan.

Oleh karena itu, tanpa eksperimen tidak akan ada pengajaran fisika yang rasional. Studi fisika melibatkan penggunaan eksperimen secara luas, diskusi tentang fitur formulasinya dan hasil yang diamati.

Menghibur percobaan dalam fisika

Deskripsi percobaan dilakukan dengan menggunakan algoritma berikut:

Nama percobaan Alat dan bahan yang diperlukan untuk percobaan Tahapan percobaan Penjelasan percobaan

Pengalaman #1 Empat lantai

Perangkat dan bahan: gelas, kertas, gunting, air, garam, anggur merah, minyak bunga matahari, alkohol berwarna.

Tahapan percobaan

Mari kita coba menuangkan empat cairan berbeda ke dalam gelas agar tidak tercampur dan berdiri satu di atas yang lain di lima lantai. Namun, akan lebih mudah bagi kita untuk mengambil bukan gelas, melainkan gelas sempit yang melebar ke atas.

Tuangkan air berwarna asin ke bagian bawah gelas. Gulung kertas "Funtik" dan tekuk ujungnya ke sudut kanan; potong ujungnya. Lubang di Funtik harus berukuran sebesar kepala peniti. Tuang anggur merah ke dalam kerucut ini; aliran tipis harus mengalir keluar secara horizontal, pecah ke dinding kaca dan mengalir ke bawah menjadi air asin.
Saat lapisan anggur merah sama tingginya dengan ketinggian lapisan air berwarna, berhentilah menuang anggur. Dari kerucut kedua, tuangkan minyak bunga matahari ke dalam gelas dengan cara yang sama. Tuang selapis alkohol berwarna dari tanduk ketiga.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif" width="86 height=41" height="41">, alkohol berwarna memiliki yang terkecil.

Rasakan #2 Candlestick Menakjubkan

Perangkat dan bahan: lilin, paku, gelas, korek api, air.

Tahapan percobaan

Bukankah itu kandil yang luar biasa - segelas air? Dan kandil ini tidak buruk sama sekali.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image005_65.jpg" width="300" height="225 src=">

Gambar 3

Penjelasan pengalaman

Lilin padam karena botol "diterbangkan" dengan udara: pancaran udara dipecah oleh botol menjadi dua aliran; satu mengalir mengelilinginya di kanan, dan yang lainnya di kiri; dan mereka bertemu kira-kira di mana nyala lilin berdiri.

Pengalaman ular berputar nomor 4

Perangkat dan bahan: kertas tebal, lilin, gunting.

Tahapan percobaan

Potong spiral dari kertas tebal, regangkan sedikit dan letakkan di ujung kawat yang bengkok. Memegang gelung ini di atas lilin dalam udara yang bergerak ke atas akan menyebabkan ular berputar.

Penjelasan pengalaman

Ular berputar karena udara mengembang di bawah pengaruh panas dan transformasi energi hangat menjadi gerak.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image007_56.jpg" width="300" height="225 src=">

Gambar 5

Penjelasan pengalaman

Air memiliki kepadatan yang lebih tinggi daripada alkohol; itu secara bertahap akan masuk ke botol, menggusur maskara dari sana. Cairan merah, biru atau hitam akan naik dalam aliran tipis dari gelembung ke atas.

Eksperimen No. 6 Lima belas pertandingan dalam satu pertandingan

Perangkat dan bahan: 15 pertandingan.

Tahapan percobaan

Letakkan satu korek api di atas meja, dan 14 korek api di atasnya sehingga kepala mereka terangkat dan ujungnya menyentuh meja. Bagaimana cara mengangkat korek api pertama, memegangnya di salah satu ujungnya, dan dengan itu semua korek api lainnya?

Penjelasan pengalaman

Untuk melakukan ini, Anda hanya perlu menempatkan satu lagi, pertandingan kelima belas di atas semua pertandingan, di celah di antara mereka.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image009_55.jpg" width="300" height="283 src=">

Gambar 7

https://pandia.ru/text/78/416/images/image011_48.jpg" width="300" height="267 src=">

Gambar 9

Pengalaman No.8 motor parafin

Perangkat dan bahan: lilin, jarum rajut, 2 gelas, 2 piring, korek api.

Tahapan percobaan

Untuk membuat motor ini, kita tidak membutuhkan listrik atau bensin. Kami hanya membutuhkan ... lilin untuk ini.

Panaskan jarum dan tempelkan dengan kepala ke dalam lilin. Ini akan menjadi sumbu mesin kami. Tempatkan lilin dengan jarum rajut di tepi dua gelas dan seimbangkan. Nyalakan lilin di kedua ujungnya.

Penjelasan pengalaman

Setetes parafin akan jatuh ke salah satu piring yang diletakkan di bawah ujung lilin. Keseimbangan akan terganggu, ujung lilin yang lain akan tertarik dan jatuh; pada saat yang sama, beberapa tetes parafin akan terkuras darinya, dan akan menjadi lebih ringan dari ujung pertama; itu naik ke atas, ujung pertama akan jatuh, jatuh setetes, itu akan menjadi lebih mudah, dan motor kita akan mulai bekerja dengan kekuatan dan kekuatan; lambat laun fluktuasi candle akan semakin meningkat.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image013_40.jpg" width="300" height="225 src=">

Gambar 11

Eksperimen Demonstrasi

1. Difusi cairan dan gas

Difusi (dari bahasa Latin diflusio - menyebar, menyebarkan, menghamburkan), transfer partikel dengan sifat berbeda, karena gerakan termal molekul (atom) yang kacau balau. Membedakan difusi pada zat cair, gas, dan padat

Eksperimen demonstrasi "Pengamatan difusi"

Perangkat dan bahan: kapas, amonia, fenolftalein, alat pengamatan difusi.

Tahapan percobaan

Ambil dua potong kapas. Kami membasahi satu potong kapas dengan fenolftalein, yang lainnya dengan amonia. Mari satukan cabang-cabangnya. Pewarnaan kapas diamati pada warna merah jambu karena fenomena difusi.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image015_37.jpg" width="300" height="225 src=">

Gambar 13

https://pandia.ru/text/78/416/images/image017_35.jpg" width="300" height="225 src=">

Gambar 15

Mari kita buktikan bahwa fenomena difusi bergantung pada temperatur. Semakin tinggi suhu, semakin cepat hasil difusi.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image019_31.jpg" width="300" height="225 src=">

Gambar 17

https://pandia.ru/text/78/416/images/image021_29.jpg" width="300" height="225 src=">

Gambar 19

https://pandia.ru/text/78/416/images/image023_24.jpg" width="300" height="225 src=">

Gambar 21

3. Bola Pascal

Bola Pascal adalah perangkat yang dirancang untuk mendemonstrasikan transfer tekanan seragam yang diberikan pada cairan atau gas dalam bejana tertutup, serta kenaikan cairan di belakang piston di bawah pengaruh tekanan atmosfer.

Untuk mendemonstrasikan transmisi seragam dari tekanan yang dihasilkan pada cairan dalam bejana tertutup, perlu menggunakan piston untuk menarik air ke dalam bejana dan memasang bola dengan kuat ke nosel. Dengan mendorong piston ke dalam bejana, tunjukkan aliran keluar cairan dari lubang di bola, perhatikan aliran keluar cairan yang seragam ke segala arah.

Musim dingin akan segera dimulai, dan dengan itu waktu yang telah lama ditunggu-tunggu. Sementara itu, kami menyarankan agar Anda mengajak anak Anda ke pengalaman yang tidak kalah mengasyikkan di rumah, karena Anda menginginkan keajaiban tidak hanya untuk Tahun Baru tetapi juga setiap hari.

Artikel ini akan berfokus pada eksperimen yang dengan jelas menunjukkan kepada anak-anak fenomena fisik seperti: tekanan atmosfer, sifat-sifat gas, pergerakan arus udara, dan dari berbagai objek.

Ini akan menimbulkan kejutan dan kegembiraan pada bayi, dan bahkan anak berusia empat tahun dapat mengulanginya di bawah pengawasan Anda.

Bagaimana cara mengisi botol dengan air tanpa tangan?

Kita akan butuh:

semangkuk air dingin dan berwarna untuk kejernihan;
air panas;
Botol kaca.

Tuang air panas ke dalam botol beberapa kali agar menghangat dengan baik. Kami membalikkan botol panas kosong dan menurunkannya ke dalam mangkuk air dingin. Kami mengamati bagaimana air dari mangkuk ditarik ke dalam botol dan, bertentangan dengan hukum kapal yang berkomunikasi, ketinggian air di dalam botol jauh lebih tinggi daripada di dalam mangkuk.

Mengapa ini terjadi? Awalnya, botol yang dipanaskan dengan baik diisi dengan udara hangat. Saat gas mendingin, ia berkontraksi untuk mengisi volume yang semakin kecil. Jadi, media bertekanan rendah terbentuk di dalam botol, tempat air dikirim untuk memulihkan keseimbangan, karena tekanan atmosfer menekan air dari luar. Air berwarna akan mengalir ke dalam botol sampai tekanan di dalam dan di luar bejana kaca seimbang.

Koin menari

Untuk pengalaman ini kita perlu:

botol kaca dengan leher sempit yang dapat diblokir sepenuhnya oleh koin;
koin;
air;
freezer.

Kami meninggalkan botol kaca terbuka kosong di dalam freezer (atau di luar di musim dingin) selama 1 jam. Kami mengeluarkan botolnya, membasahi koin dengan air dan meletakkannya di leher botol. Setelah beberapa detik, koin akan mulai memantul di leher dan membuat klik yang khas.

Perilaku koin ini dijelaskan oleh kemampuan gas untuk mengembang saat dipanaskan. Udara adalah campuran gas, dan saat kami mengeluarkan botol dari lemari es, botol itu berisi udara dingin. Pada suhu kamar, gas di dalam mulai memanas dan volumenya bertambah, sementara koin menghalangi jalan keluarnya. Di sini udara hangat mulai mendorong koin keluar, dan pada suatu waktu koin itu mulai memantul ke botol dan berbunyi klik.

Koin harus basah dan pas di leher, jika tidak fokus tidak akan berfungsi dan udara hangat akan dengan bebas meninggalkan botol tanpa melempar koin.

Gelas - tidak tumpah

Ajak anak untuk membalik gelas berisi air agar air tidak tumpah keluar. Tentunya bayi akan menolak penipuan seperti itu atau pada upaya pertama akan menuangkan air ke dalam baskom. Ajari dia trik berikutnya. Kita akan butuh:

segelas air;
selembar karton;
baskom/wastafel untuk jaring pengaman.

Kami menutupi gelas dengan air dengan karton, dan memegang yang terakhir dengan tangan kami, kami membalikkan gelas, setelah itu kami melepaskan tangan. Eksperimen ini paling baik dilakukan di atas baskom/wastafel, karena. jika gelas dibiarkan terbalik dalam waktu lama, karton lama kelamaan akan basah dan air akan tumpah. Kertas daripada karton lebih baik tidak digunakan karena alasan yang sama.

Diskusikan dengan anak Anda: mengapa karton mencegah air mengalir keluar dari kaca, karena tidak direkatkan ke kaca, dan mengapa karton tidak langsung jatuh di bawah pengaruh gravitasi?

Apakah Anda ingin bermain dengan anak Anda dengan mudah dan menyenangkan?

Pada saat menjadi basah, molekul karton berinteraksi dengan molekul air, tertarik satu sama lain. Mulai saat ini, air dan karton berinteraksi sebagai satu kesatuan. Selain itu, karton basah mencegah udara masuk ke dalam kaca, yang mencegah tekanan di dalam kaca berubah.

Pada saat yang sama, tidak hanya air dari kaca yang menekan karton, tetapi juga udara dari luar, yang membentuk kekuatan tekanan atmosfer. Tekanan atmosferlah yang menekan karton ke kaca, membentuk semacam penutup, dan mencegah air mengalir keluar.

Pengalaman dengan pengering rambut dan selembar kertas

Kami terus mengejutkan anak itu. Kami membangun struktur dari buku dan menempelkan selembar kertas dari atas (kami melakukannya dengan pita perekat). Kertas tergantung dari buku seperti yang ditunjukkan pada foto. Anda memilih lebar dan panjang strip, dengan fokus pada kekuatan pengering rambut (kami mengambil 4 kali 25 cm).

Sekarang nyalakan pengering rambut dan arahkan aliran udara sejajar dengan kertas berbaring. Terlepas dari kenyataan bahwa udara tidak bertiup di atas kertas, tetapi di sebelahnya, strip naik dari meja dan berkembang seolah tertiup angin.

Mengapa ini terjadi dan apa yang membuat strip bergerak? Awalnya, gravitasi bekerja pada strip dan menekan tekanan atmosfer. Pengering rambut menciptakan aliran udara yang kuat di sepanjang kertas. Di tempat ini, zona bertekanan rendah terbentuk ke arah mana kertas menyimpang.

Haruskah kita meniup lilinnya?

Kami mulai mengajari bayi meniup bahkan sebelum usia satu tahun, mempersiapkannya untuk ulang tahun pertamanya. Saat anak sudah dewasa dan menguasai keterampilan ini sepenuhnya, tawarkan dia melalui corong. Dalam kasus pertama, posisikan corong sedemikian rupa sehingga bagian tengahnya sesuai dengan tingkat nyala api. Dan kedua kalinya, agar nyala api berada di sepanjang tepi corong.

Tentunya anak akan terkejut bahwa segala usahanya pada kasus pertama tidak akan memberikan hasil yang semestinya berupa lilin yang padam. Selain itu, dalam kasus kedua, efeknya akan seketika.

Mengapa? Ketika udara memasuki corong, itu didistribusikan secara merata di sepanjang dindingnya kecepatan maksimum aliran diamati di tepi corong. Dan di tengah, kecepatan udaranya kecil, yang tidak memungkinkan lilin padam.

Bayangan dari lilin dan dari api

Kita akan butuh:

lilin;
senter.

Kami menyalakan pertempuran dan meletakkannya di dinding atau layar lain dan meneranginya dengan senter. Bayangan dari lilin itu sendiri akan muncul di dinding, tetapi tidak akan ada bayangan dari api. Tanyakan kepada anak mengapa ini terjadi?

Masalahnya adalah api itu sendiri adalah sumber cahaya dan memancarkan sinar cahaya lainnya melalui dirinya sendiri. Dan karena bayangan muncul saat iluminasi samping dari suatu objek yang tidak memancarkan sinar cahaya, api tidak dapat memberikan bayangan. Tapi tidak semuanya sesederhana itu. Bergantung pada bahan yang mudah terbakar, api dapat diisi dengan berbagai kotoran, jelaga, dll. Dalam hal ini, Anda dapat melihat bayangan buram, persis seperti yang diberikan inklusi ini.

Apakah Anda menyukai pilihan eksperimen untuk dilakukan di rumah? Bagikan dengan teman dengan mengklik tombol jaringan sosial agar ibu-ibu lain menyenangkan bayinya dengan eksperimen menarik!

BEI "sekolah menengah Koskovskaya"

Kichmengsko-Gorodets kabupaten kota

wilayah Vologda

Proyek pendidikan

"Eksperimen fisik di rumah"

Lengkap:

siswa kelas 7

Artem Koptyaev

Alekseevskaya Xenia

Alekseevskaya Tanya

Pengawas:

Korovkin I.N.

Maret-April-2016.

Isi

Perkenalan

Tidak ada dalam hidup yang lebih baik dari pengalaman Anda sendiri.

Scott W.

Di sekolah dan di rumah, kami berkenalan dengan banyak fenomena fisik dan kami ingin membuat perangkat, perlengkapan, dan melakukan eksperimen buatan sendiri. Semua eksperimen kami memungkinkan kami untuk mendapatkan pengetahuan yang lebih dalam Dunia dan khususnya fisika. Kami menjelaskan proses pembuatan peralatan untuk percobaan, prinsip operasi dan hukum fisika atau fenomena yang ditunjukkan oleh perangkat ini. Eksperimen dilakukan oleh siswa yang tertarik dari kelas lain.

Target: membuat perangkat dari sarana improvisasi yang tersedia untuk mendemonstrasikan fenomena fisik dan menggunakannya untuk menceritakan tentang fenomena fisik.

Hipotesa: membuat perangkat, demonstrasi akan membantu untuk mengetahui fisika lebih dalam.

Tugas:

Pelajari literatur tentang melakukan eksperimen dengan tangan Anda sendiri.

Tonton video demonstrasi percobaan

Bangun peralatan percobaan

Tahan demo

Mendeskripsikan fenomena fisik yang didemonstrasikan

Perbaiki basis material kantor fisikawan.

PENGALAMAN 1. Model air mancur

Target : tunjukkan model air mancur yang paling sederhana.

Peralatan : botol plastik, tabung penetes, klem, balon, kuvet.

Produk siap

Jalannya percobaan:

Kami akan membuat 2 lubang di gabus. Masukkan tabung, pasang bola di ujungnya.

Isi balon dengan udara dan tutup dengan klip.

Tuang ke dalam botol air dan masukkan ke dalam kuvet.

Mari kita perhatikan aliran airnya.

Hasil: Kami mengamati pembentukan air mancur.

Analisis: udara terkompresi dalam balon bekerja pada air di dalam botol. Semakin banyak udara di dalam balon, semakin tinggi air mancurnya.

PENGALAMAN 2. Penyelam Carthusian

(Hukum Pascal dan gaya Archimedean.)

Target: mendemonstrasikan hukum Pascal dan gaya Archimedes.

Peralatan: botol plastik,

pipet (bejana tertutup di salah satu ujungnya)

Produk siap

Jalannya percobaan:

Ambil botol plastik dengan kapasitas 1,5-2 liter.

Ambil bejana kecil (pipet) dan isi dengan kawat tembaga.

Isi botol dengan air.

Tekan bagian atas botol dengan tangan Anda.

Perhatikan fenomenanya.

Hasil : kami mengamati pencelupan pipet dan pendakian saat menekan botol plastik ..

Analisis : gaya akan memampatkan udara di atas air, tekanan dipindahkan ke air.

Menurut hukum Pascal, tekanan memampatkan udara di dalam pipet. Akibatnya, gaya Archimedean berkurang. Tubuh tenggelam Berhenti meremas. Tubuh mengapung.

PENGALAMAN 3. Hukum Pascal dan wadah komunikasi.

Target: mendemonstrasikan operasi hukum Pascal pada mesin hidrolik.

Peralatan: dua jarum suntik dengan ukuran berbeda dan tabung plastik dari penetes.

Produk siap.

Jalannya percobaan:

1. Ambil dua jarum suntik ukuran yang berbeda dan hubungkan dengan tabung dari penetes.

2. Isi dengan cairan yang tidak dapat dimampatkan (air atau minyak)

3. Dorong plunger spuit yang lebih kecil, amati gerakan plunger spuit yang lebih besar.

4. Dorong plunger spuit yang lebih besar, amati gerakan plunger spuit yang lebih kecil.

Hasil : Kami memperbaiki perbedaan dalam gaya yang diterapkan.

Analisis : Menurut hukum Pascal, tekanan yang ditimbulkan oleh piston adalah sama, oleh karena itu: berapa kali piston dikalikan dan gaya yang dihasilkan olehnya lebih besar.

PENGALAMAN 4. Keringkan dari air.

Target : menunjukkan pemuaian udara panas dan kontraksi udara dingin.

Peralatan : gelas, sepiring air, lilin, gabus.

Produk siap.

Jalannya percobaan:

1. tuangkan air ke dalam piring dan letakkan koin di bagian bawah dan pelampung di atas air.

2. mengajak penonton untuk mendapatkan koin tanpa membuat tangan mereka basah.

3. Nyalakan lilin dan masukkan ke dalam air.

4. tutup dengan gelas hangat.

Hasil: Mengamati pergerakan air dalam gelas.

Analisis: ketika udara dipanaskan, ia mengembang. Saat lilin padam. Udara mendingin dan tekanannya turun. Tekanan atmosfer akan mendorong air di bawah kaca.

PENGALAMAN 5. Inersia.

Target : menunjukkan manifestasi inersia.

Peralatan : Botol bermulut lebar, cincin karton, koin.

Produk siap.

Jalannya percobaan:

1. Kami memasang cincin kertas di leher botol.

2. letakkan koin di atas ring.

3. dengan pukulan tajam dari penggaris kami melumpuhkan cincin itu

Hasil: menonton koin jatuh ke dalam botol.

Analisis: inersia adalah kemampuan benda untuk mempertahankan kecepatannya. Saat mengenai ring, koin tidak sempat berubah kecepatan dan jatuh ke dalam botol.

PENGALAMAN 6. Terbalik.

Target : Tunjukkan perilaku cairan dalam botol yang berputar.

Peralatan : Botol dan tali bermulut lebar.

Produk siap.

Jalannya percobaan:

1. Kami mengikatkan tali ke leher botol.

2. tuangkan air.

3. putar botol di atas kepala Anda.

Hasil: air tidak tumpah.

Analisis: Di bagian atas, gravitasi dan gaya sentrifugal bekerja di atas air. Jika gaya sentrifugal lebih besar dari gravitasi, maka air tidak akan keluar.

PENGALAMAN 7. Fluida non-Newtonian.

Target : Tunjukkan perilaku fluida non-Newtonian.

Peralatan : mangkuk.pati. air.

Produk siap.

Jalannya percobaan:

1. Dalam mangkuk, encerkan pati dan air dalam proporsi yang sama.

2. mendemonstrasikan sifat cairan yang tidak biasa

Hasil: suatu zat memiliki sifat padat dan cair.

Analisis: dengan tumbukan yang tajam, sifat-sifat benda padat terwujud, dan dengan tumbukan lambat, sifat-sifat cairan.

Kesimpulan

Sebagai hasil dari pekerjaan kami, kami:

melakukan eksperimen yang membuktikan adanya tekanan atmosfer;

menciptakan perangkat buatan sendiri yang menunjukkan ketergantungan tekanan cairan pada ketinggian kolom cairan, hukum Pascal.

Kami suka mempelajari tekanan, membuat perangkat buatan sendiri, melakukan eksperimen. Namun ada banyak hal menarik di dunia yang masih bisa Anda pelajari, jadi kedepannya:

Kami akan terus mempelajari ilmu yang menarik ini

Kami berharap teman sekelas kami tertarik dengan masalah ini, dan kami akan berusaha membantu mereka.

Di masa mendatang, kami akan melakukan eksperimen baru.

Kesimpulan

Sangat menarik untuk menyaksikan pengalaman yang dilakukan oleh guru. Melakukannya sendiri sangat menarik.

Dan untuk melakukan percobaan dengan perangkat yang dibuat dan dirancang dengan tangan sendiri sangat menarik bagi seluruh kelas. Dalam eksperimen semacam itu, mudah untuk membangun hubungan dan menarik kesimpulan tentang cara kerja instalasi tertentu.

Melakukan eksperimen ini tidaklah sulit dan menarik. Mereka aman, sederhana dan bermanfaat. Penelitian baru di depan!

literatur

Malam hari dalam fisika sekolah menengah atas/ Komp. EM. Braverman. Moskow: Pendidikan, 1969.

Pekerjaan ekstrakurikuler dalam fisika / Ed. DARI. Kabardin. M.: Pencerahan, 1983.

Galperstein L. Fisika yang menghibur. M.: ROSMEN, 2000.

Gburung rajawaliLA. Menghibur percobaan dalam fisika. Moskow: Pencerahan, 1985.

Goryachkin E.N. Metodologi dan teknik percobaan fisika. M.: Pencerahan. 1984

Mayorov A.N. Fisika untuk yang ingin tahu, atau apa yang tidak Anda pelajari di kelas. Yaroslavl: Akademi Pengembangan, Akademi dan K, 1999.

Makeeva G.P., Tsedrik M.S. Paradoks fisik dan pertanyaan menghibur. Minsk: Narodnaya Asveta, 1981.

Nikitin Yu.Z. Jam menyenangkan. M .: Pengawal Muda, 1980.

Eksperimen di laboratorium rumah // Kvant. 1980. No.4.

Perelman Ya.I. Mekanik yang menghibur. Apakah Anda tahu fisika? M.: VAP, 1994.

Peryshkin A.V., Rodina N.A. Buku teks fisika untuk kelas 7. M.: Pencerahan. 2012

Peryshkin A.V. Fisika. - M .: Bustard, 2012

Menghibur pengalaman.
kegiatan ekstrakurikuler untuk kelas menengah.

Acara fisika ekstra kurikuler untuk kelas menengah "Eksperimen yang menghibur"

Tujuan acara:

Mengembangkan minat kognitif, minat dalam fisika;
- mengembangkan literasi pidato monolog menggunakan istilah fisik, mengembangkan perhatian, observasi, kemampuan menerapkan pengetahuan dalam situasi baru;
- untuk mengajar anak-anak untuk komunikasi yang baik hati.

Guru: Hari ini kami akan menunjukkan kepada Anda eksperimen yang menghibur. Perhatikan baik-baik dan coba jelaskan. Yang paling menonjol dalam penjelasannya akan menerima hadiah - nilai bagus dan bagus dalam fisika.

(Siswa kelas 9 menunjukkan percobaan, dan siswa kelas 7-8 menjelaskan)

Pengalaman 1 "Tanpa membuat tanganmu basah"

Peralatan: piring atau lepek, koin, gelas, kertas, korek api.

Perilaku: Letakkan koin di bagian bawah piring atau cawan dan tuangkan air. Bagaimana cara mendapatkan koin tanpa membuat ujung jari Anda basah?

Solusi: Nyalakan kertas, masukkan ke dalam gelas sebentar. Balikkan gelas yang dipanaskan dan letakkan di atas piring di sebelah koin.

Saat udara di dalam gelas dipanaskan, tekanannya akan meningkat dan sebagian udara akan keluar. Udara yang tersisa akan mendingin setelah beberapa saat, tekanan akan berkurang. Di bawah pengaruh tekanan atmosfer, air akan masuk ke dalam gelas, membebaskan koin.

Pengalaman 2 "Mengangkat sepiring sabun"

Peralatan: piring, sepotong sabun cuci.

Caranya: Tuangkan air ke dalam mangkuk dan segera tiriskan. Permukaan piring akan lembab. Kemudian sebatang sabun, dengan kuat menekan piring, putar beberapa kali dan angkat. Pada saat yang sama, piring juga akan terangkat dengan sabun. Mengapa?

Penjelasan: Munculnya sabun cuci piring disebabkan oleh tarikan molekul sabun cuci piring dan sabun.

Pengalaman 3 "Air ajaib"

Peralatan: segelas air, selembar kertas tebal.

Perilaku: Pengalaman ini disebut "Air Ajaib". Isi gelas dengan air sampai penuh dan tutupi dengan selembar kertas. Mari kita putar kacanya. Mengapa air tidak keluar dari gelas yang terbalik?

Penjelasan: Air ditahan oleh tekanan atmosfer, yaitu tekanan atmosfer lebih besar dari tekanan yang dihasilkan oleh air.

Catatan: Pengalaman lebih baik dengan bejana berdinding tebal.
Saat memutar kaca, selembar kertas harus dipegang dengan tangan.

Pengalaman 4 "Kertas sobek"

Perlengkapan: dua tripod dengan cengkeraman dan cakar, dua cincin kertas, rel, meteran.

Perilaku: Kami menggantung cincin kertas pada tripod pada tingkat yang sama. Kami memasang rel pada mereka. Dengan hantaman tajam dengan meteran atau batang logam di tengah rel, rel tersebut putus, dan cincinnya tetap utuh. Mengapa?

Penjelasan: Waktu interaksi sangat singkat. Oleh karena itu, rel tidak memiliki waktu untuk mentransfer impuls yang diterima ke cincin kertas.

Catatan: Lebar ring 3 cm, panjang rel 1 meter, lebar 15-20 cm dan tebal 0,5 cm.

Pengalaman 5 "Koran Berat"

Perlengkapan: rel panjang 50-70 cm, koran, meteran.

Pelaksanaan: Letakkan rel di atas meja, koran yang dibuka sepenuhnya di atasnya. Jika Anda perlahan-lahan menekan ujung penggaris yang menggantung, maka penggaris itu jatuh, dan ujung yang berlawanan naik bersama dengan koran. Jika Anda tiba-tiba menabrak ujung rel dengan meteran atau palu, maka rel itu putus, dan ujung yang berlawanan dengan koran bahkan tidak naik. Bagaimana menjelaskannya?

Penjelasan: Kertas berada di bawah tekanan dari atas. udara atmosfer. Dengan menekan ujung penggaris secara perlahan, udara menembus di bawah koran dan menyeimbangkan sebagian tekanan di atasnya. Dengan hantaman tajam, karena inersia, udara tidak sempat menembus langsung di bawah koran. Tekanan udara di koran dari atas lebih besar daripada dari bawah, dan relnya putus.

Catatan: Rel harus diletakkan sedemikian rupa sehingga ujungnya 10 cm menggantung. Surat kabar harus pas dengan rel dan meja.

Pengalaman 6

Peralatan: tripod dengan dua cengkeraman dan kaki, dua dinamometer demonstrasi.

Pelaksanaan: Kami akan memasang dua dinamometer pada tripod - alat untuk mengukur gaya. Mengapa bacaan mereka sama? Apa artinya ini?

Penjelasan: benda bekerja satu sama lain dengan gaya yang sama besarnya dan berlawanan arah. (Hukum III Newton).

Pengalaman 7

Perlengkapan: dua lembar kertas dengan ukuran dan berat yang sama (salah satunya kusut).

Implementasi: Lepaskan kedua lembar sekaligus dari ketinggian yang sama. Mengapa selembar kertas kusut jatuh lebih cepat?

Penjelasan: Selembar kertas yang kusut jatuh lebih cepat karena lebih sedikit hambatan udara yang bekerja padanya.

Tapi dalam ruang hampa, mereka akan jatuh pada saat bersamaan.

Pengalaman 8 "Seberapa cepat lilin padam"

Perlengkapan: bejana kaca berisi air, lilin stearin, paku, korek api.

Perilaku: Nyalakan lilin dan turunkan ke dalam bejana berisi air. Seberapa cepat lilin akan padam?

Penjelasan: Tampaknya nyala api akan terisi air segera setelah bagian lilin yang menonjol di atas air padam dan lilin padam.

Tapi, saat terbakar, berat lilin berkurang dan mengapung di bawah aksi gaya Archimedean.

Catatan: Tempelkan pemberat kecil (paku) di bagian bawah lilin agar mengapung di air.

Pengalaman 9 "Kertas tahan api"

Peralatan: batang logam, potongan kertas, korek api, lilin (lampu roh)

Pelaksanaan: Bungkus batang dengan erat dengan selembar kertas dan bawa ke nyala lilin atau lampu spiritus. Mengapa kertas tidak terbakar?

Penjelasan: Besi, sebagai penghantar panas yang baik, menghilangkan panas dari kertas sehingga tidak terbakar.

Pengalaman 10 "Syal tahan api"

Perlengkapan: tripod dengan kopling dan kaki, alkohol, sapu tangan, korek api.

Implementasi: Jepit saputangan (sebelumnya dibasahi dengan air dan peras) di kaki tripod, siram dengan alkohol dan bakar. Meskipun api menelan saputangan, itu tidak akan terbakar. Mengapa?

Penjelasan: Panas yang dilepaskan selama pembakaran alkohol sepenuhnya pergi ke penguapan air, sehingga tidak dapat membakar kain.

Pengalaman 11 "Benang tahan api"

Perlengkapan: tripod dengan kopling dan kaki, bulu, benang biasa, dan benang yang dibasahi larutan garam meja jenuh.

Perilaku: Kami menggantungkan bulu pada seutas benang dan membakarnya. Benangnya terbakar, dan bulunya jatuh. Dan sekarang mari kita gantung bulu di benang ajaib dan membakarnya. Seperti yang Anda lihat, benang ajaibnya terbakar habis, tetapi bulunya tetap menggantung. Jelaskan rahasia benang ajaib.

Penjelasan: Benang ajaib direndam dalam larutan garam. Saat benang dibakar, bulunya tertahan oleh kristal garam yang menyatu.

Catatan: Benang harus direndam 3-4 kali dalam larutan garam jenuh.

Pengalaman 12 "Air mendidih dalam pot kertas"

Perlengkapan: tripod dengan kopling dan kaki, panci kertas berulir, lampu spiritus, korek api.

Perilaku: Gantungkan loyang kertas pada tripod.

Bisakah Anda merebus air dalam panci ini?

Penjelasan: Semua panas yang dilepaskan selama pembakaran digunakan untuk memanaskan air. Selain itu, suhu pot kertas tidak mencapai suhu penyalaan.

Pertanyaan menarik.

Guru: Saat air mendidih, Anda dapat mengajukan pertanyaan kepada hadirin:

Apa yang tumbuh terbalik? (es)

Mandi di air, tapi tetap kering. (Angsa, bebek)

Mengapa unggas air tidak basah di dalam air? (Permukaan bulunya ditutupi lapisan tipis lemak, dan air tidak membasahi permukaan yang berminyak.)