Vari esperimenti fisici. Interessanti esperimenti di fisica per bambini

Gli esperimenti a casa sono ottimo modo introdurre i bambini alle basi della fisica e della chimica e facilitare la comprensione di leggi e termini astratti complessi attraverso dimostrazioni visive. Inoltre, per la loro implementazione non è necessario acquisire costosi reagenti o attrezzature speciali. Dopotutto, senza esitazione, conduciamo esperimenti ogni giorno a casa: dall'aggiunta di soda schiacciata all'impasto al collegamento delle batterie a una torcia. Continua a leggere per scoprire quanto sia facile, semplice e sicuro condurre esperimenti interessanti.

Esperimenti chimici a casa

Ti viene subito in mente l'immagine di un professore con una fiaschetta di vetro e le sopracciglia bruciate? Non preoccuparti, il nostro esperimenti chimici a casa sono completamente sicuri, interessanti e utili. Grazie a loro, il bambino ricorderà facilmente quali sono le reazioni eso ed endotermiche e qual è la differenza tra loro.

Quindi, produciamo uova di dinosauro da cova che possono essere utilizzate con successo come bombe da bagno.

Per esperienza hai bisogno di:

• figurine di piccoli dinosauri;
• bicarbonato di sodio;
• olio vegetale;
• acido citrico;
• coloranti alimentari o acquerelli liquidi.

L'ordine dell'esperimento

1. Versa ½ tazza di bicarbonato di sodio in una piccola ciotola e aggiungi circa ¼ di cucchiaino. vernici liquide(o sciogliere 1-2 gocce di colorante alimentare in ¼ di cucchiaino di acqua), mescolare il bicarbonato di sodio con le dita per creare un colore uniforme.
2. Aggiungi 1 cucchiaio. l. acido citrico. Mescolare accuratamente gli ingredienti secchi.
3. Aggiungi 1 cucchiaino. olio vegetale.
4. Dovresti ritrovarti con un impasto friabile che si attacca a malapena quando viene pressato. Se non vuole affatto restare unito, aggiungi lentamente ¼ di cucchiaino. burro fino a raggiungere la consistenza desiderata.
5. Ora prendi una statuina di dinosauro e coprila con un impasto a forma di uovo. All'inizio sarà molto fragile, quindi dovrebbe essere lasciato durante la notte (minimo 10 ore) affinché si indurisca.
6. Quindi puoi iniziare un divertente esperimento: riempi il bagno d'acqua e lascia cadere un uovo. Sibilerà furiosamente mentre si dissolve nell'acqua. Sarà freddo quando viene toccato, poiché è una reazione endotermica tra un acido e una base, assorbendo calore dall'ambiente.

Si prega di notare che il bagno potrebbe diventare scivoloso a causa dell'aggiunta di olio.

Dentifricio Elefante

Gli esperimenti a casa, il cui risultato può essere sentito e toccato, sono molto apprezzati dai bambini. Questi includono questo progetto divertente, che termina con una grande quantità di densa schiuma colorata e lussureggiante.

Per realizzarlo avrai bisogno di:

• occhiali per un bambino;
• lievito secco attivo;
• acqua calda;
• perossido di idrogeno 6%;
• detersivo per piatti o sapone liquido (non antibatterico);
• imbuto;
• paillettes di plastica (necessariamente non metalliche);
• coloranti alimentari;
• bottiglia da 0,5 l (è meglio prendere una bottiglia con un fondo largo, per una maggiore stabilità, ma andrà bene una normale plastica).

L'esperimento in sé è estremamente semplice:

1. 1 cucchiaino sciogliere il lievito secco in 2 cucchiai. l. acqua calda.
2. In una bottiglia posta in un lavandino o in un piatto con i bordi alti, versa ½ tazza di acqua ossigenata, una goccia di colorante, brillantini e un po' di detersivo per piatti (diverse pompe sul dosatore).
3. Inserire un imbuto e versare il lievito. La reazione inizierà immediatamente, quindi agisci rapidamente.

Il lievito funge da catalizzatore e accelera il rilascio di idrogeno dal perossido e, quando il gas interagisce con il sapone, crea un'enorme quantità di schiuma. Questa è una reazione esotermica, con rilascio di calore, quindi se tocchi la bottiglia dopo che l '"eruzione" si è fermata, sarà calda. Poiché l'idrogeno fuoriesce immediatamente, è solo schiuma di sapone con cui giocare.

Esperimenti di fisica a casa

Sapevi che il limone può essere usato come batteria? Vero, molto debole. Gli esperimenti a casa con gli agrumi dimostreranno ai bambini il funzionamento di una batteria e di un circuito elettrico chiuso.

Per l'esperimento avrai bisogno di:

• limoni - 4 pezzi;
• chiodi zincati - 4 pezzi;
• piccoli pezzi di rame (puoi prendere monete) - 4 pezzi;
• clip a coccodrillo con fili corti (circa 20 cm) - 5 pz.;
• piccola lampadina o torcia elettrica - 1 pz.

Sia la luce

Ecco come fare l'esperienza:

1. Arrotolare su una superficie dura, quindi spremere leggermente i limoni per rilasciare il succo all'interno delle bucce.
2. Inserisci un chiodo zincato e un pezzo di rame in ogni limone. Mettili in fila.
3. Collega un'estremità del filo a un chiodo zincato e l'altra estremità a un pezzo di rame in un altro limone. Ripeti questo passaggio finché tutti i frutti non sono collegati.
4. Quando hai finito, dovresti rimanere con 1 chiodo e 1 pezzo di rame che non sono collegati a nulla. Prepara la tua lampadina, determina la polarità della batteria.
5. Collega il restante pezzo di rame (più) e chiodo (meno) al più e al meno della torcia. Pertanto, una catena di limoni collegati è una batteria.
6. Accendi una lampadina che funzionerà sull'energia dei frutti!

Per ripetere tali esperimenti a casa, sono adatte anche le patate, soprattutto quelle verdi.

Come funziona? Acido limone, contenuto in un limone, reagisce con due metalli diversi, il che fa muovere gli ioni in una direzione, creando una corrente elettrica. Tutte le fonti chimiche di elettricità funzionano secondo questo principio.

Divertimento estivo

Non devi rimanere in casa per fare alcuni esperimenti. Alcuni esperimenti funzioneranno meglio all'aperto e non dovrai ripulire nulla dopo che sono stati completati. Questi includono interessanti esperimenti a casa con bolle d'aria, e non semplici, ma enormi.

Per realizzarli avrai bisogno di:

• 2 bastoncini di legno lunghi 50-100 cm (a seconda dell'età e dell'altezza del bambino);
• 2 orecchie in metallo avvitabili;
• 1 rondella metallica;
• cordoncino in cotone da 3 m;
• secchio con acqua;
• qualsiasi detergente - per piatti, shampoo, sapone liquido.

Ecco come condurre esperimenti spettacolari per i bambini a casa:

1. Avvita le orecchie di metallo alle estremità dei bastoncini.
2. Taglia il cordoncino di cotone in due parti, lunghe 1 e 2 m Non puoi rispettare esattamente queste misure, ma è importante che la proporzione tra loro sia 1 a 2.
3. Metti una rondella su un lungo pezzo di corda in modo che si pieghi uniformemente al centro e lega entrambe le corde alle orecchie sui bastoncini, formando un cappio.
4. Mescola una piccola quantità di detersivo in un secchio d'acqua.
5. Immergendo delicatamente l'anello sui bastoncini nel liquido, inizia a soffiare bolle giganti. Per separarli l'uno dall'altro, unire con cura le estremità dei due bastoncini.

Qual è la componente scientifica di questa esperienza? Spiega ai bambini che le bolle sono tenute insieme dalla tensione superficiale, la forza attrattiva che tiene insieme le molecole di qualsiasi liquido. La sua azione si manifesta nel fatto che l'acqua versata si raccoglie in gocce che tendono ad assumere una forma sferica, come la più compatta di tutto ciò che esiste in natura, oppure che l'acqua, versata, si raccoglie in rivoli cilindrici. In corrispondenza della bolla, uno strato di molecole liquide è bloccato su entrambi i lati da molecole di sapone, che ne aumentano la tensione superficiale quando sono distribuite sulla superficie della bolla e ne impediscono l'evaporazione rapida. Finché i bastoncini sono tenuti aperti, l'acqua è trattenuta a forma di cilindro; appena sono chiusi, tende ad assumere una forma sferica.

Ecco alcuni esperimenti a casa che puoi fare con i bambini.

introduzione

Senza dubbio, tutta la nostra conoscenza inizia con l'esperienza.
(Kant Emmanuel. Filosofo tedesco g. g)

Gli esperimenti fisici in modo divertente introducono gli studenti alle varie applicazioni delle leggi della fisica. Gli esperimenti possono essere utilizzati in classe per attirare l'attenzione degli studenti sul fenomeno oggetto di studio, con ripetizione e consolidamento. materiale didattico, alle serate fisiche. Divertenti esperimenti approfondiscono ed espandono le conoscenze degli studenti, contribuiscono allo sviluppo del pensiero logico, instillano interesse per la materia.

Il ruolo dell'esperimento nella scienza della fisica

Che la fisica è una scienza giovane
Non posso dirlo con certezza qui.
E nei tempi antichi conoscendo la scienza,
Sforzati sempre di raggiungerlo.

Lo scopo dell'insegnamento della fisica è specifico,
Essere in grado di applicare tutte le conoscenze nella pratica.
Ed è importante ricordare: il ruolo dell'esperimento
Deve essere al primo posto.

Sapere come pianificare ed eseguire esperimenti.
Analizzare e dare vita.
Costruisci un modello, avanza un'ipotesi,
Sforzati di raggiungere nuove vette

Le leggi della fisica si basano su fatti stabiliti dall'esperienza. Inoltre, l'interpretazione degli stessi fatti cambia spesso nel corso di sviluppo storico fisica. I fatti si accumulano come risultato delle osservazioni. Ma allo stesso tempo non possono essere limitati solo a loro. Questo è solo il primo passo verso la conoscenza. Poi viene l'esperimento, lo sviluppo di concetti che consentono caratteristiche qualitative. Per fare osservazioni conclusioni generali, per scoprire le cause dei fenomeni, è necessario stabilire relazioni quantitative tra quantità. Se si ottiene una tale dipendenza, si trova una legge fisica. Se viene trovata una legge fisica, non è necessario inserirla ciascuna caso separato esperienza, è sufficiente eseguire i calcoli corrispondenti. Avendo studiato sperimentalmente le relazioni quantitative tra le quantità, è possibile identificare modelli. Sulla base di queste regolarità, viene sviluppata una teoria generale dei fenomeni.

Pertanto, senza esperimento non può esserci insegnamento razionale della fisica. Lo studio della fisica comporta l'uso diffuso dell'esperimento, la discussione delle caratteristiche della sua formulazione e dei risultati osservati.

Divertenti esperimenti di fisica

La descrizione degli esperimenti è stata effettuata utilizzando il seguente algoritmo:

Nome dell'esperimento Strumenti e materiali necessari per l'esperimento Fasi dell'esperimento Spiegazione dell'esperimento

Esperienza n. 1 Quattro piani

Dispositivi e materiali: vetro, carta, forbici, acqua, sale, vino rosso, olio di girasole, alcool colorato.

Fasi dell'esperimento

Proviamo a versare quattro liquidi diversi in un bicchiere in modo che non si mescolino e stiano uno sopra l'altro in cinque piani. Tuttavia, sarà più conveniente per noi prendere non un bicchiere, ma un bicchiere stretto che si espande verso l'alto.

Versare acqua colorata salata sul fondo di un bicchiere. Stendi la carta "Funtik" e piega la sua estremità ad angolo retto; tagliarne la punta. Il buco nel Funtik dovrebbe avere le dimensioni di capocchia di spillo. Versa il vino rosso in questo cono; un sottile ruscello dovrebbe fuoriuscire da esso orizzontalmente, infrangersi contro le pareti del vetro e scorrere verso il basso nell'acqua salata.
Quando lo strato di vino rosso è uguale in altezza all'altezza dello strato di acqua colorata, smetti di versare il vino. Dal secondo cono versare allo stesso modo l'olio di semi di girasole in un bicchiere. Versare uno strato di alcol colorato dal terzo corno.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif" width="86 height=41" height="41">, l'alcol colorato ha il più piccolo.

Esperienza n. 2 Incredibile candelabro

Dispositivi e materiali: candela, chiodo, bicchiere, fiammiferi, acqua.

Fasi dell'esperimento

Non è un fantastico candelabro: un bicchiere d'acqua? E questo candelabro non è affatto male.

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Figura 3

Spiegazione dell'esperienza

La candela si spegne perché la bottiglia viene “volata” con l'aria: il getto d'aria viene spezzato dalla bottiglia in due rivoli; uno gli scorre intorno a destra e l'altro a sinistra; e si incontrano approssimativamente dove si trova la fiamma di una candela.

Esperienza numero 4 Serpente rotante

Dispositivi e materiali: carta spessa, candela, forbici.

Fasi dell'esperimento

Taglia una spirale di carta spessa, allungala un po 'e mettila all'estremità del filo piegato. Tenere questa bobina sopra la candela in una corrente d'aria ascensionale farà girare il serpente.

Spiegazione dell'esperienza

Il serpente ruota perché l'aria si espande sotto l'influenza del calore e la trasformazione dell'energia calda in movimento.

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Figura 5

Spiegazione dell'esperienza

L'acqua ha una densità maggiore dell'alcol; entrerà gradualmente nella fiala, spostando il mascara da lì. Il liquido rosso, blu o nero salirà in un flusso sottile dalla bolla verso l'alto.

Esperimento n. 6 Quindici partite contro una

Dispositivi e materiali: 15 partite.

Fasi dell'esperimento

Metti un fiammifero sul tavolo e 14 fiammiferi su di esso in modo che le loro teste si alzino e le estremità tocchino il tavolo. Come sollevare il primo fiammifero, tenendolo per un'estremità, e con esso tutti gli altri fiammiferi?

Spiegazione dell'esperienza

Per fare questo, devi solo mettere un altro quindicesimo fiammifero sopra tutti i fiammiferi, nell'incavo tra di loro.

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Figura 7

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Figura 9

Esperienza n. 8 Motore a paraffina

Dispositivi e materiali: candela, ferro da calza, 2 bicchieri, 2 piatti, fiammiferi.

Fasi dell'esperimento

Per realizzare questo motore non abbiamo bisogno di elettricità o benzina. Ci serve solo... una candela per questo.

Riscalda l'ago e infilalo con la testa nella candela. Questo sarà l'asse del nostro motore. Posiziona una candela con un ferro da calza sui bordi di due bicchieri e bilancia. Accendi la candela ad entrambe le estremità.

Spiegazione dell'esperienza

Una goccia di paraffina cadrà in uno dei piatti posti sotto le estremità della candela. L'equilibrio sarà disturbato, l'altra estremità della candela tirerà e cadrà; allo stesso tempo ne usciranno alcune gocce di paraffina e diventerà più leggera della prima estremità; sale in cima, la prima estremità cadrà, lascerà cadere una goccia, diventerà più facile e il nostro motore inizierà a funzionare con forza e forza; gradualmente le fluttuazioni della candela aumenteranno sempre di più.

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Figura 11

Esperimenti Dimostrativi

1. Diffusione di liquidi e gas

Diffusione (dal latino diflusio - diffusione, diffusione, dispersione), il trasferimento di particelle di diversa natura, dovuto al moto termico caotico delle molecole (atomi). Distinguere tra diffusione in liquidi, gas e solidi

Esperimento dimostrativo "Osservazione della diffusione"

Dispositivi e materiali: cotone idrofilo, ammoniaca, fenolftaleina, dispositivo di osservazione della diffusione.

Fasi dell'esperimento

Prendi due pezzi di cotone idrofilo. Inumidiamo un batuffolo di cotone con fenolftaleina, l'altro con ammoniaca. Uniamo i rami. Si osserva la colorazione del cotone idrofilo colore rosa dovuto al fenomeno della diffusione.

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Figura 13

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Figura 15

Dimostriamo che il fenomeno della diffusione dipende dalla temperatura. Maggiore è la temperatura, più rapida è la diffusione.

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Figura 17

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Figura 19

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Figura 21

3. La palla di Pascal

La palla di Pascal è un dispositivo progettato per dimostrare il trasferimento uniforme della pressione esercitata su un liquido o gas in un recipiente chiuso, nonché il sollevamento di un liquido dietro un pistone sotto l'influenza della pressione atmosferica.

Per dimostrare la trasmissione uniforme della pressione prodotta su un liquido in un recipiente chiuso, è necessario, utilizzando un pistone, aspirare acqua nel recipiente e fissare saldamente la sfera sull'ugello. Spingendo il pistone nel recipiente, dimostrare il deflusso del liquido dai fori della sfera, prestando attenzione al deflusso uniforme del liquido in tutte le direzioni.

L'inverno inizierà presto e con esso il tempo tanto atteso. Nel frattempo, ti suggeriamo di portare tuo figlio a esperienze non meno entusiasmanti a casa, perché vuoi miracoli non solo per Capodanno ma anche tutti i giorni.

Questo articolo si concentrerà su esperimenti che dimostrano chiaramente ai bambini fenomeni fisici come: la pressione atmosferica, le proprietà dei gas, il movimento delle correnti d'aria e da vari oggetti.

Questi causeranno sorpresa e gioia nel bambino, e anche un bambino di quattro anni può ripeterli sotto la tua supervisione.

Come riempire una bottiglia d'acqua senza mani?

Avremo bisogno:

• una ciotola di acqua fredda e colorata per chiarezza;
• acqua calda;
• Bottiglia di vetro.

Versa più volte acqua calda nella bottiglia in modo che si riscaldi bene. Capovolgiamo la bottiglia calda vuota e la abbassiamo in una ciotola con acqua fredda. Osserviamo come l'acqua dalla ciotola viene aspirata nella bottiglia e, contrariamente alla legge dei vasi comunicanti, il livello dell'acqua nella bottiglia è molto più alto che nella ciotola.

Perché sta succedendo? Inizialmente, una bottiglia ben riscaldata viene riempita di aria calda. Quando il gas si raffredda, si contrae per riempire un volume sempre più piccolo. Si forma così nella bottiglia un mezzo a bassa pressione, dove l'acqua viene inviata per ristabilire l'equilibrio, perché la pressione atmosferica preme sull'acqua dall'esterno. L'acqua colorata scorrerà nella bottiglia fino a quando la pressione all'interno e all'esterno del recipiente di vetro non si equalizzerà.

Moneta danzante

Per questa esperienza avremo bisogno di:

• una bottiglia di vetro dal collo stretto che può essere completamente bloccata da una moneta;
• moneta;
• acqua;
• congelatore.

Lasciamo una bottiglia di vetro vuota aperta nel congelatore (o fuori in inverno) per 1 ora. Tiriamo fuori la bottiglia, inumidiamo la moneta con acqua e la mettiamo sul collo della bottiglia. Dopo pochi secondi, la moneta inizierà a rimbalzare sul collo e farà dei caratteristici clic.

Questo comportamento della moneta è spiegato dalla capacità dei gas di espandersi quando riscaldati. L'aria è una miscela di gas e quando abbiamo tolto la bottiglia dal frigorifero era piena di aria fredda. A temperatura ambiente, il gas all'interno ha iniziato a riscaldarsi e ad aumentare di volume, mentre la moneta ne bloccava l'uscita. Qui l'aria calda ha cominciato a spingere fuori la moneta, e una volta ha cominciato a rimbalzare sulla bottiglia e fare clic.

È importante che la moneta sia bagnata e aderisca perfettamente al collo, altrimenti la messa a fuoco non funzionerà e l'aria calda lascerà liberamente la bottiglia senza lanciare una moneta.

Vetro - antigoccia

Invita il bambino a girare il bicchiere pieno d'acqua in modo che l'acqua non ne fuoriesca. Sicuramente il bambino rifiuterà una simile truffa o al primo tentativo verserà acqua nel bacino. Insegnagli il prossimo trucco. Avremo bisogno:

• un bicchiere d'acqua;
• un pezzo di cartone;
• bacino/lavello per rete di sicurezza.

Copriamo il bicchiere d'acqua con del cartone, e tenendo quest'ultimo con la mano, capovolgiamo il bicchiere, dopodiché togliamo la mano. Questo esperimento è meglio farlo sopra il bacino / lavandino, perché. se il bicchiere viene tenuto capovolto per lungo tempo, il cartone finirà per bagnarsi e l'acqua fuoriuscirà. La carta invece del cartone è meglio non usare per lo stesso motivo.

Discuti con tuo figlio: perché il cartone impedisce all'acqua di fuoriuscire dal bicchiere, perché non è incollato al vetro e perché il cartone non cade immediatamente sotto l'influenza della gravità?

Vuoi giocare con tuo figlio facilmente e con piacere?

Al momento di bagnarsi, le molecole di cartone interagiscono con le molecole d'acqua, essendo attratte l'una dall'altra. Da questo punto in poi, acqua e cartone interagiscono come una cosa sola. Inoltre, il cartone bagnato impedisce all'aria di entrare nel vetro, impedendo che la pressione all'interno del vetro cambi.

Allo stesso tempo, non solo l'acqua del vetro preme sul cartone, ma anche l'aria dall'esterno, che forma la forza della pressione atmosferica. È la pressione atmosferica che preme il cartone contro il vetro, formando una sorta di coperchio, e impedisce all'acqua di fuoriuscire.

Esperienza con un asciugacapelli e una striscia di carta

Continuiamo a sorprendere il bambino. Costruiamo una struttura dai libri e vi attacciamo una striscia di carta dall'alto (lo abbiamo fatto con del nastro adesivo). La carta pende dai libri come mostrato nella foto. Scegli la larghezza e la lunghezza della striscia, concentrandoti sulla potenza dell'asciugacapelli (ne abbiamo presi 4 per 25 cm).

Ora accendi l'asciugacapelli e dirigi il flusso d'aria parallelamente alla carta sdraiata. Nonostante l'aria non soffi sulla carta, ma accanto ad essa, la striscia si alza dal tavolo e si sviluppa come al vento.

Perché accade questo e cosa fa muovere la striscia? Inizialmente la gravità agisce sul nastro e le presse a pressione atmosferica. L'asciugacapelli crea un forte flusso d'aria lungo la carta. In questo punto si forma una zona di bassa pressione nella direzione della quale devia la carta.

Spegniamo la candelina?

Iniziamo a insegnare al bambino a soffiare anche prima di un anno, preparandolo per il suo primo compleanno. Quando il bambino è cresciuto e ha padroneggiato completamente questa abilità, offriglielo attraverso l'imbuto. Nel primo caso, posizionando l'imbuto in modo tale che il suo centro corrisponda al livello della fiamma. E la seconda volta, in modo che la fiamma sia lungo il bordo dell'imbuto.

Sicuramente il bambino sarà sorpreso dal fatto che tutti i suoi sforzi nel primo caso non daranno il giusto risultato sotto forma di una candela spenta. Inoltre, nel secondo caso, l'effetto sarà istantaneo.

Perché? Quando l'aria entra nell'imbuto, si distribuisce quindi uniformemente lungo le sue pareti velocità massima il flusso è osservato al bordo dell'imbuto. E al centro, la velocità dell'aria è piccola, il che non consente alla candela di spegnersi.

Ombra dalla candela e dal fuoco

Avremo bisogno:

• candela;
• torcia elettrica.

Accendiamo la battaglia e la posizioniamo contro un muro o un altro schermo e la illuminiamo con una torcia. Un'ombra della candela stessa apparirà sul muro, ma non ci sarà ombra dal fuoco. Chiedi al bambino perché è successo?

Il fatto è che il fuoco stesso è una fonte di luce e trasmette altri raggi di luce attraverso se stesso. E poiché l'ombra appare quando l'illuminazione laterale di un oggetto che non trasmette raggi di luce, il fuoco non può dare ombra. Ma non tutto è così semplice. A seconda della sostanza combustibile, il fuoco può essere riempito con varie impurità, fuliggine, ecc. In questo caso, puoi vedere un'ombra sfocata, che è esattamente ciò che danno queste inclusioni.

Ti è piaciuta una selezione di esperimenti da condurre a casa? Condividi con gli amici facendo clic sui pulsanti social networks in modo che altre mamme soddisfino i loro bambini con esperimenti interessanti!

BEI "Scuola secondaria Koskovskaya"

Kichmengsko-Gorodets distretto municipale

Regione di Vologda

Progetto educativo

"Esperimento fisico a casa"

Completato:

studenti di 7° elementare

Koptyaev Artem

Alekseevskaya Xenia

Alekseevskaya Tanya

Supervisore:

Korovkin I.N.

marzo-aprile-2016.

Contenuto

introduzione

Niente nella vita è meglio della tua esperienza.

Scott W.

A scuola ea casa abbiamo conosciuto molti fenomeni fisici e volevamo realizzare dispositivi e attrezzature fatti in casa e condurre esperimenti. Tutti i nostri esperimenti ci permettono di ottenere una conoscenza più approfondita il mondo e in particolare fisica. Descriviamo il processo di realizzazione dell'attrezzatura per l'esperimento, il principio di funzionamento e la legge fisica o il fenomeno dimostrato da questo dispositivo. Gli esperimenti hanno condotto studenti interessati di altre classi.

Bersaglio: creare un dispositivo con mezzi improvvisati disponibili per dimostrare un fenomeno fisico e usarlo per raccontare un fenomeno fisico.

Ipotesi: dispositivi realizzati, le dimostrazioni aiuteranno a conoscere più a fondo la fisica.

Compiti:

Studia la letteratura sulla conduzione di esperimenti con le tue mani.

Guarda il video dimostrativo degli esperimenti

Costruisci attrezzature per esperimenti

Tieni una dimostrazione

Descrivi il fenomeno fisico che viene dimostrato

Migliora la base materiale dell'ufficio del fisico.

ESPERIENZA 1. Modello di fontana

Bersaglio : mostra il modello più semplice della fontana.

Attrezzatura : bottiglia di plastica, tubi contagocce, morsetto, Palloncino, cuvetta.

Prodotto pronto

Il corso dell'esperimento:

Faremo 2 buchi nel tappo. Inserisci i tubi, attacca una palla all'estremità di uno.

Riempi il palloncino con aria e chiudi con una clip.

Versare in una bottiglia d'acqua e metterla in una cuvetta.

Osserviamo il flusso dell'acqua.

Risultato: Osserviamo la formazione di una fontana d'acqua.

Analisi: l'aria compressa nel pallone agisce sull'acqua nella bottiglia. Più aria c'è nel pallone, più alta sarà la fontana.

ESPERIENZA 2. Tuffatore certosino

(Legge di Pascal e forza di Archimede.)

Bersaglio: dimostrare la legge di Pascal e la forza di Archimede.

Attrezzatura: bottiglia di plastica,

pipetta (un recipiente chiuso ad un'estremità)

Prodotto pronto

Il corso dell'esperimento:

Prendi una bottiglia di plastica con una capacità di 1,5-2 litri.

Prendi un piccolo recipiente (pipetta) e caricalo con filo di rame.

Riempi la bottiglia con acqua.

Premi sulla parte superiore della bottiglia con le mani.

Osserva il fenomeno.

Risultato : osserviamo l'immersione della pipetta e la risalita quando si preme sulla bottiglia di plastica ..

Analisi : la forza comprimerà l'aria sull'acqua, la pressione viene trasferita all'acqua.

Secondo la legge di Pascal, la pressione comprime l'aria nella pipetta. Di conseguenza, la forza di Archimede diminuisce. Il corpo sta affondando, smettila di stringere. Il corpo galleggia.

ESPERIENZA 3. Legge di Pascal e vasi comunicanti.

Bersaglio: dimostrare il funzionamento della legge di Pascal nelle macchine idrauliche.

Attrezzatura: due siringhe di diverse dimensioni e un tubo di plastica da un contagocce.

Prodotto pronto.

Il corso dell'esperimento:

1. Prendi due siringhe dimensione diversa e connettersi con un tubo da un contagocce.

2.Riempire con liquido incomprimibile (acqua o olio)

3. Spinga verso il basso lo stantuffo della siringa più piccola e osservi il movimento dello stantuffo della siringa più grande.

4. Spinga lo stantuffo della siringa più grande Osservare il movimento dello stantuffo della siringa più piccola.

Risultato : Fissiamo la differenza nelle forze applicate.

Analisi : Per la legge di Pascal la pressione creata dai pistoni è la stessa, quindi: quante volte il pistone è tante volte e la forza da esso generata è maggiore.

ESPERIENZA 4. Asciugare dall'acqua.

Bersaglio : mostra l'espansione dell'aria calda e la contrazione dell'aria fredda.

Attrezzatura : un bicchiere, un piatto d'acqua, una candela, un tappo.

Prodotto pronto.

Il corso dell'esperimento:

1. versare l'acqua in un piatto e posizionare una moneta sul fondo e un galleggiante sull'acqua.

2. invita il pubblico a prendere una moneta senza bagnarsi le mani.

3. accendi una candela e mettila nell'acqua.

4. coprire con un bicchiere caldo.

Risultato: Osservare il movimento dell'acqua in un bicchiere.

Analisi: quando l'aria viene riscaldata, si espande. Quando la candela si spegne. L'aria si raffredda e la sua pressione diminuisce. La pressione atmosferica spingerà l'acqua sotto il vetro.

ESPERIENZA 5. Inerzia.

Bersaglio : mostra la manifestazione dell'inerzia.

Attrezzatura : Bottiglia a bocca larga, anello di cartone, monete.

Prodotto pronto.

Il corso dell'esperimento:

1. Mettiamo un anello di carta sul collo della bottiglia.

2. metti le monete sull'anello.

3. con un forte colpo del righello eliminiamo l'anello

Risultato: guarda le monete cadere nella bottiglia.

Analisi: l'inerzia è la capacità di un corpo di mantenere la propria velocità. Quando colpiscono l'anello, le monete non hanno il tempo di cambiare velocità e cadono nella bottiglia.

ESPERIENZA 6. A testa in giù.

Bersaglio : Mostra il comportamento di un liquido in una bottiglia rotante.

Attrezzatura : bottiglia a bocca larga e corda.

Prodotto pronto.

Il corso dell'esperimento:

1. Leghiamo una corda al collo della bottiglia.

2. versare acqua.

3. ruotare la bottiglia sopra la testa.

Risultato: l'acqua non fuoriesce.

Analisi: In alto, la gravità e la forza centrifuga agiscono sull'acqua. Se la forza centrifuga è maggiore della gravità, l'acqua non uscirà.

ESPERIENZA 7. Fluido non newtoniano.

Bersaglio : Mostra il comportamento di un fluido non newtoniano.

Attrezzatura : ciotola.amido. acqua.

Prodotto pronto.

Il corso dell'esperimento:

1. In una ciotola, diluire l'amido e l'acqua in proporzioni uguali.

2. dimostrare le proprietà insolite del liquido

Risultato: una sostanza ha le proprietà di un solido e di un liquido.

Analisi: con un impatto acuto si manifestano le proprietà di un corpo solido e con un impatto lento le proprietà di un liquido.

Conclusione

Come risultato del nostro lavoro, noi:

condotto esperimenti che dimostrano l'esistenza della pressione atmosferica;

ha creato dispositivi fatti in casa che dimostrano la dipendenza della pressione del liquido dall'altezza della colonna liquida, la legge di Pascal.

Ci piaceva studiare la pressione, realizzare dispositivi fatti in casa, condurre esperimenti. Ma ci sono molte cose interessanti al mondo che puoi ancora imparare, quindi in futuro:

Continueremo a studiare questa interessante scienza

Speriamo che i nostri compagni di classe siano interessati a questo problema e cercheremo di aiutarli.

In futuro, condurremo nuovi esperimenti.

Conclusione

È interessante osservare l'esperienza condotta dall'insegnante. Condurlo da soli è doppiamente interessante.

E condurre un esperimento con un dispositivo realizzato e progettato dalle proprie mani è di grande interesse per l'intera classe. In tali esperimenti, è facile stabilire una relazione e trarre una conclusione su come funziona una determinata installazione.

Condurre questi esperimenti non è difficile e interessante. Sono sicuri, semplici e utili. Nuove ricerche avanti!

Letteratura

Serate in fisica Scuola superiore/ comp. EM. Uomo coraggioso. Mosca: Istruzione, 1969.

Lavoro extracurriculare in fisica / Ed. DI. Kabardin. M.: Illuminismo, 1983.

Galperstein L. Fisica divertente. M.: ROSMEN, 2000.

GaquilaLA. Divertenti esperimenti di fisica. Mosca: Illuminismo, 1985.

Goryachkin E.N. Metodologia e tecnica dell'esperimento fisico. M.: Illuminazione. 1984

Mayorov A.n. Fisica per i curiosi, o quello che non impari a lezione. Yaroslavl: Accademia dello sviluppo, Accademia e K, 1999.

Makeeva G.P., Tsedrik M.S. Paradossi fisici e domande divertenti. Minsk: Narodnaja Asveta, 1981.

Nikitin Yu.z. Ora divertente. M .: Giovane guardia, 1980.

Esperimenti in un laboratorio domestico // Kvant. 1980. N. 4.

Perelman Ya.I. Meccaniche divertenti. Conosci la fisica? M.: VAP, 1994.

Peryshkin A.V., Rodina N.A. Manuale di fisica per la classe 7. M.: Illuminazione. 2012

Peryshkin A.V. Fisica. - M.: Otarda, 2012

Esperienze divertenti.
attività extracurricolare per le classi medie.

Evento extracurriculare di fisica per le classi medie "Esperimenti divertenti"

Obiettivi dell'evento:

Sviluppare interesse conoscitivo, interesse per la fisica;
- sviluppare l'alfabetizzazione discorso monologo usando termini fisici, sviluppare l'attenzione, l'osservazione, la capacità di applicare la conoscenza in una nuova situazione;
- insegnare ai bambini alla comunicazione benevola.

Insegnante: Oggi ti mostreremo esperimenti divertenti. Guarda attentamente e cerca di spiegarli. I più illustri nella spiegazione riceveranno premi: voti buoni ed eccellenti in fisica.

(Gli studenti delle classi 9 mostrano gli esperimenti e gli studenti delle classi 7-8 spiegano)

Esperienza 1 "Senza bagnarsi le mani"

Attrezzatura: piatto o piattino, moneta, bicchiere, carta, fiammiferi.

Condotta: metti una moneta sul fondo di un piatto o di un piattino e versa dell'acqua. Come ottenere una moneta senza nemmeno bagnarsi la punta delle dita?

Soluzione: accendi la carta, mettila nel bicchiere per un po'. Capovolgi il bicchiere riscaldato e posizionalo su un piattino accanto alla moneta.

Man mano che l'aria nel bicchiere viene riscaldata, la sua pressione aumenterà e parte dell'aria fuoriuscirà. L'aria rimanente si raffredderà dopo un po ', la pressione diminuirà. Sotto l'azione della pressione atmosferica, l'acqua entrerà nel bicchiere, liberando la moneta.

Esperienza 2 "Sollevare un piatto di sapone"

Attrezzatura: un piatto, un pezzo di sapone da bucato.

Come si fa: Versare l'acqua in una ciotola e scolare immediatamente. La superficie della piastra sarà umida. Quindi una saponetta, premendo fortemente contro il piatto, gira più volte e sollevala. Allo stesso tempo, anche il piatto salirà con il sapone. Perché?

Spiegazione: L'innalzamento del portasapone è dovuto all'attrazione delle molecole del portasapone e del sapone.

Esperienza 3 "Acqua magica"

Attrezzatura: un bicchiere d'acqua, un foglio di carta spessa.

Svolgimento: Questa esperienza si chiama "Magic Water". Riempite un bicchiere d'acqua fino all'orlo e coprite con un foglio di carta. Giriamo il bicchiere. Perché l'acqua non esce da un bicchiere capovolto?

Spiegazione: L'acqua è trattenuta dalla pressione atmosferica, cioè la pressione atmosferica è maggiore della pressione prodotta dall'acqua.

Note: l'esperienza è migliore con un vaso dalle pareti spesse.
Quando si gira il bicchiere, un pezzo di carta deve essere tenuto a mano.

Esperienza 4 "Carta strappabile"

Attrezzatura: due treppiedi con frizioni e zampe, due anelli di carta, binario, metro.

Condotta: appendiamo gli anelli di carta su treppiedi allo stesso livello. Abbiamo messo una ringhiera su di loro. Con un colpo secco con un metro o un'asta di metallo al centro del binario, si rompe e gli anelli rimangono intatti. Perché?

Spiegazione: Il tempo di interazione è molto breve. Pertanto, il binario non ha il tempo di trasferire l'impulso ricevuto agli anelli di carta.

Note: la larghezza degli anelli è di cm 3. Il binario è lungo 1 metro, largo 15-20 cm e spesso 0,5 cm.

Esperienza 5 "Giornale pesante"

Attrezzatura: binario lungo 50-70 cm, giornale, metro.

Condotta: metti un binario sul tavolo, un giornale completamente aperto su di esso. Se fai lentamente pressione sull'estremità pendente del righello, allora cade e quella opposta si alza insieme al giornale. Se colpisci bruscamente l'estremità del binario con un metro o un martello, si rompe e l'estremità opposta con il giornale non si alza nemmeno. Come spiegarlo?

Spiegazione: La carta è sotto pressione dall'alto. aria atmosferica. Premendo lentamente l'estremità del righello, l'aria penetra sotto il giornale e bilancia parzialmente la pressione su di esso. Con un colpo secco, per inerzia, l'aria non ha il tempo di penetrare istantaneamente sotto il giornale. La pressione dell'aria sul giornale dall'alto è maggiore che dal basso e il binario si rompe.

Note: Il binario deve essere posato in modo che la sua estremità di 10 cm penda. Il giornale dovrebbe adattarsi perfettamente alla ringhiera e al tavolo.

Esperienza 6

Attrezzatura: treppiede con due frizioni e gambe, due dinamometri dimostrativi.

Condotta: fisseremo due dinamometri su un treppiede, un dispositivo per misurare la forza. Perché le loro letture sono le stesse? Cosa significa questo?

Spiegazione: i corpi agiscono l'uno sull'altro con forze uguali in grandezza e opposte in direzione. (terza legge di Newton).

Esperienza 7

Attrezzatura: due fogli di carta della stessa misura e grammatura (uno dei quali è accartocciato).

Implementazione: rilasciare entrambi i fogli contemporaneamente dalla stessa altezza. Perché un foglio di carta accartocciato cade più velocemente?

Spiegazione: Un foglio di carta accartocciato cade più velocemente perché su di esso agisce una minore resistenza dell'aria.

Ma nel vuoto, cadrebbero allo stesso tempo.

Esperienza 8 "Quanto velocemente si spegne la candela"

Attrezzatura: un vaso di vetro con acqua, una candela alla stearina, un chiodo, fiammiferi.

Condotta: accendi una candela e abbassala in un recipiente d'acqua. Quanto velocemente si spegnerà la candela?

Spiegazione: Sembra che la fiamma si riempia d'acqua non appena il segmento della candela che sporge sopra l'acqua si spegne e la candela si spegne.

Ma, bruciando, la candela diminuisce di peso e galleggia sotto l'azione della forza di Archimede.

Nota: attacca un piccolo peso (chiodo) alla parte inferiore della candela in modo che galleggi nell'acqua.

Esperienza 9 "Carta ignifuga"

Equipaggiamento: asta di metallo, striscia di carta, fiammiferi, candela (lampada a spirito)

Condotta: avvolgere strettamente l'asta con una striscia di carta e portarla nella fiamma di una candela o di una lampada a spirito. Perché la carta non brucia?

Spiegazione: il ferro, essendo un buon conduttore di calore, rimuove il calore dalla carta in modo che non prenda fuoco.

Esperienza 10 "Sciarpa ignifuga"

Attrezzatura: treppiede con frizione e piede, alcool, fazzoletto, fiammiferi.

Esecuzione: Fissare un fazzoletto (precedentemente inumidito con acqua e strizzato) nel piede del treppiede, bagnarlo con alcool e dargli fuoco. Nonostante la fiamma che avvolge il fazzoletto, non brucerà. Perché?

Spiegazione: il calore rilasciato durante la combustione dell'alcool è andato completamente all'evaporazione dell'acqua, quindi non può incendiare il tessuto.

Esperienza 11 "Filo ignifugo"

Attrezzatura: un treppiede con frizione e piede, una piuma, un filo normale e un filo imbevuto di una soluzione satura di sale da tavola.

Condotta: appendiamo una piuma su un filo e gli diamo fuoco. Il filo si brucia e la piuma cade. E ora appendiamo una piuma a un filo magico e diamogli fuoco. Come puoi vedere, il filo magico si brucia, ma la piuma rimane sospesa. Spiega il segreto del filo magico.

Spiegazione: Il filo magico è stato immerso in una soluzione salina. Quando il filo viene bruciato, la piuma viene trattenuta da cristalli di sale fusi.

Nota: il filo deve essere immerso 3-4 volte in una soluzione salina satura.

Esperienza 12 "L'acqua bolle in un vaso di carta"

Equipaggiamento: un treppiede con frizione e piede, una casseruola di carta su fili, una lampada a spirito, fiammiferi.

Condotta: appendi una teglia di carta su un treppiede.

Puoi far bollire l'acqua in questa pentola?

Spiegazione: Tutto il calore rilasciato durante la combustione va a riscaldare l'acqua. Inoltre, la temperatura del vasetto di carta non raggiunge la temperatura di accensione.

Domande interessanti.

Insegnante: Mentre l'acqua bolle, puoi fare domande al pubblico:

Cosa cresce a testa in giù? (ghiacciolo)

Bagnato in acqua, ma rimasto asciutto. (Oca, anatra)

Perché gli uccelli acquatici non si bagnano nell'acqua? (La superficie delle loro piume è ricoperta da un sottile strato di grasso e l'acqua non bagna la superficie oleosa.)

Da terra e il bambino si solleverà, ma oltre il recinto e l'uomo forte non lancerà.

Di giorno la finestra è rotta, di notte è inserita. (buco)

I risultati degli esperimenti sono riassunti.

Classificazione.

2015-