Lev Nikolaevich Tolstoj “Prigioniero del Caucaso. Il Caucaso nella vita e nell'opera di L.N.

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Lev Nikolaevič Tolstoj

"Prigioniero del Caucaso"

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“Zhilin non riusciva a trovare abbastanza spazio per il cavallo, gli hanno sparato da dietro con le pistole e hanno colpito il cavallo. Il cavallo colpì con tutta la sua forza e cadde sulla gamba di Zhilin.

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“Zhilin ha indicato con le labbra e le mani che gli danno da bere. Black capì, rise, chiamò qualcuno: "Dina!" Arrivò correndo una ragazza: magra, magrissima, sui tredici anni e con la faccia che sembrava nera... Vestita con una lunga camicia azzurra, con le maniche larghe e senza cintura...”

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“La mattina dopo guarda, all'alba Dina è uscita dalla soglia con una bambola. E lei ha già tolto la bambola dagli stracci rossi e la culla come una bambina, la fa addormentare a modo suo.

“Da allora, si è diffusa la fama di Zhilin che è un maestro. Cominciarono a venire a lui da villaggi lontani: alcuni gli portavano una serratura, altri un orologio”.

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“Ho cominciato a guardare la sponda russa: c'era un fiume sotto i miei piedi, il mio villaggio, giardini tutt'intorno... Zhilin ha cominciato a scrutare: qualcosa si profilava nella valle, come il fumo dei camini. E quindi pensa che proprio questa sia una fortezza russa”.

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“Sono sceso dal pendio, ho preso una pietra affilata e ho cominciato a girare la serratura del blocco. E il lucchetto è forte: non si abbatterà ed è imbarazzante. Dina corse, prese la pietra e disse: Datemela. Si sedette sulle ginocchia e cominciò a girarsi. Sì, le manine sono sottili come ramoscelli – non hanno alcuna forza”.

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Zhilin Kostylin Madre Dina Tatary cura aiuta il rispetto cerca aiuto ama non disturba l'amore, cura la gentilezza

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Caratteristiche comparative Zhilina e Kostylina.

gentile (pensa alla madre);

fa affidamento su se stesso;

persona attiva;

è riuscito a stabilirsi nel villaggio;

gran lavoratore, non può stare inattivo;

aiuta tutti, anche i suoi nemici;

generoso, perdonato Kostylin.

ZILIN KOSTYLIN

una persona debole, non conta su se stessa;

capace di tradimento;

si afflosciò, si perse d'animo;

non accetta altre persone.

gentile, si sforza di aiutare le persone;

capace di abnegazione.

I TATARI lavorano sodo;

sono in grado di comprendere e apprezzare una brava persona

Caucaso

nella vita

e creatività

L.N. Tolstoj

Lavoro completato

studente della classe 10 "A"

Scuola secondaria MKOU n. 6, villaggio di Zaterechny

Kislyakova Elena

Testa – Krayushkina I.V.

IPOTESI : Il Caucaso ha avuto una grande influenza sulla formazione della personalità di L. N. Tolstoj, che si riflette nel suo lavoro

OBIETTIVI :

• per scoprire l'influenza del suo soggiorno nel Caucaso sulla visione del mondo di Leone Tolstoj,
• determinare come il tema del Caucaso si rifletteva nel suo lavoro

METODI : ricerca materiale aggiuntivo, analisi, generalizzazione.

LA MIA RICERCA:

• Soggiorno di Lev Tolstoj nel Caucaso.
• Interesse per il folklore e la vita dei caucasici.
• Ciclo caucasico del suo lavoro.

CONCLUSIONE:

HO SCOPERTO :

Negli anni Quaranta del XIX secolo - durante il periodo di ascesa del pensiero democratico russo - Tolstoj arrivò nel Caucaso come giovane ufficiale. Visse in Cecenia dal maggio 1851 al gennaio 1854, quasi costantemente tra ceceni e cosacchi, tra i quali fece molti amici. Nei diari e nelle lettere di questo periodo si riscontra il profondo interesse di Tolstoj per la vita dei ceceni. Cercò di “comprendere la struttura spirituale delle popolazioni locali”, la loro morale e i loro costumi, e di esprimere i propri giudizi.

Tolstoj senza dubbio guardò indietro e percepì Pushkin e Lermontov come i suoi predecessori. Parlò del suo amore per il Caucaso nel 1854 con espressioni che coincidevano letteralmente con le poesie di Lermontov (dall'introduzione a "Ishmael Bey"): "Sto cominciando ad amare il Caucaso, anche se con un amore postumo, ma forte".

Tolstoj scrisse nel 1859 sull'influenza del Caucaso sulla sua vita e sulla sua opera: “... Fu doloroso e allo stesso tempo buon tempo. Mai, né prima né dopo, ho raggiunto un livello di pensiero così elevato come in quel momento... E tutto ciò che ho trovato allora rimarrà per sempre la mia convinzione.”

HO SCOPERTO :

Nel 1852 registrò due ceceni canzoni folk- dalle parole dei loro amici ceceni Sado Misirbiev e Balta Isaev. Successivamente ha utilizzato queste e altre registrazioni nelle sue opere.

Nel dicembre 1852, Tolstoj inviò il suo primo racconto militare, "Il raid", dal Caucaso alla rivista di San Pietroburgo Sovremennik, la rivista progressista più popolare dell'epoca. Prima di ciò, la storia "Childhood" era stata pubblicata nel numero di settembre della rivista. Quando il successivo racconto caucasico di Tolstoj, “Il taglio della foresta”, apparve su Sovremennik, il direttore della rivista, N. A. Nekrasov, scrisse a I. S. Turgenev; "Sai di cosa si tratta? Questi sono saggi su vari tipi di soldati (e in parte ufficiali), cioè una cosa finora senza precedenti nella letteratura russa. E quanto è bello!"

HO DEFINITO:

Durante i suoi anni di servizio nel Caucaso, Tolstoj prestò molta attenzione alla raccolta e alla promozione dei testi orali del Caucaso settentrionale. arte popolare, pubblicazioni sul folclore ceceno.

L'amore per il Caucaso e il profondo interesse per le peculiarità della vita degli altipiani si riflettevano in molte delle opere di Tolstoj.

I pensieri di Tolstoj sul destino degli abitanti degli altipiani costituirono la base del ciclo caucasico della sua opera ("Raid. La storia di un volontario", "Taglio del legno. La storia di un junker", "Dalle memorie del Caucaso. Retrocesso", "Appunti di un pennarello", "Appunti sul Caucaso. Viaggio a Mamakai-Yurta").

Nel Caucaso, Tolstoj vide la guerra e le persone in guerra con i propri occhi. Qui ha imparato come trovare lavoro vita contadina senza servitù da parte del proprietario terriero.

HO DEFINITO:

IN Storie caucasiche si formò la visione generale dello scrittore della vita, della guerra, del mondo - in altre parole, la filosofia dell'esistenza incarnata in immagini artistiche. Guerra e pace sono nettamente opposte, e la guerra è condannata, perché è distruzione, morte, separazione delle persone, loro inimicizia reciproca, con la bellezza dell’intero “mondo di Dio”.

Nel Caucaso fu sviluppata per la prima volta la filosofia dell'amore e dell'altruismo di Tolstoj - e questi sono i sentimenti più cari dell'uomo russo.

CONCLUSIONE: CONCLUSIONE GENERALE -

Il Caucaso ha avuto una grande influenza sulla formazione delle opinioni dello scrittore e si è riflesso nel suo lavoro.

RISORSE:

• http://elbrusoid.org/content/liter_theatre/p137294.shtml - Canzoni degli Highlanders
• Giornale indipendente dal 01/06/2001 Originale: http://www.ng.ru/style/2001-06-01/16_song.html
• "Racconti e storie" LN Tolstoj, Mosca, " Finzione", 1981, collana "Classici e Contemporanei".
• "Leo Tolstoj", un saggio sulla vita e sul lavoro; K.N. Lomunov, 2a edizione, Mosca, ed. "Letteratura per ragazzi", 1984
• K. Kuliev “Il poeta è sempre con le persone”, M., 1986

Lev Nikolaevich Tolstoj 1828-1910

Zhilin e Kostylin -

due personaggi diversi

Prigioniero del Caucaso

Come lavoreremo in classe

• Leggi attentamente
• Scrivi correttamente
• Parla in modo chiaro e accessibile
• Ascolta attentamente

euforico

Pronti per la co-creazione

linee della biografia dello scrittore, il contenuto della parte 1 della storia, cos'è l'antitesi

analizza ciò che leggi, esprimi i tuoi pensieri, valuta le azioni dei personaggi, lavora in gruppo

Prepararsi per il lavoro

Esercizio per il cervello Perché la storia si chiama "Prigioniero del Caucaso"?

La storia è ambientata nelle montagne del Caucaso

Tolstoj suggerisce che Zhilin fu catturato non solo fisicamente, ma anche mentalmente

Perché, in una lezione dedicata alla storia di L. Tolstoj, Ci sono immagini di A. Pushkin, M. Lermontov? Cogli l'errore!

Nella creatività Grande importanza ha un tema di crudeltà e di guerra

Qui è cresciuto il grande scrittore L.N. Tolstoj Yasnaja Poljana non lontano da Mosca

Lì, a casa sua, organizzò una scuola per i bambini contadini.

La storia "Prigioniero del Caucaso" è stata scritta per adulti

Nelle sue storie caucasiche, Tolstoj abbellisce raffigurando gli alpinisti

Tolstoj rispettava i popoli delle montagne, i loro costumi e il loro modo di vivere

Credeva che l'ostilità tra le nazioni sarebbe continuata

Storia della storia

Lev Tolstoj

e Sado Meserbiev - due kunak

Lavoro lessicale

catturato, schiavo

Antitesi –

Prigioniero –

Affascinare –

questo è un contrasto

1) catturare, 2) sedurre, attrarre, sottomettere

catturato, schiavo

1) ciò che è realmente accaduto è realmente accaduto

2) una storia su un evento reale, un incidente

Volo dell'aquila Esercizio fisico per gli occhi

Grazie per la ricarica!

Gli occhi stanno bene

Caratteristiche comparative del lavoro del gruppo Zhilin e Kostylin

• Descrivere come inizia il viaggio di Zhilin e Kostylin
• Analizzare, come l'apparenza, i cognomi Zilina e Kostylin aiutano a comprendere il carattere degli eroi.
• Confrontare, come si comportano Zhilin e Kostylin quando notano i tartari
• Dare ragioni,è un bene o un male che Zhilin e Kostylin decidano di staccarsi dal convoglio

Come possiamo spiegare che nelle stesse condizioni due persone si comportano diversamente?

Pentaverso o cinquaino

Kostylin

• 1 sostantivo
• 2 aggettivi
• 3 verbi
• una frase di 4 parole che esprime un atteggiamento nei confronti di un determinato argomento
• 1 parola – sinonimo della prima parola

Discuti il ​​lavoro in gruppi, scegli quello più interessante

Riflessione Come abbiamo lavorato durante la lezione? Cosa ho capito leggendo i capitoli della storia? Come valuto le azioni degli eroi? Cosa abbiamo imparato? Risorse Internet http://fanread.ru/img/g/?src=11235040&i=260&ext=jpg http://www.a4format.ru/index_pic.php?data=photos/4194dd05.jpg&percenta=1.00 http://museumpsk.wmsite.ru/_mod_files/ce_images/111/498750_photoshopia.ru_251_zaron_p._a._s._pushkin_na_severnom_kavkaze.jpg https://a.wattpad.com/cover/25475816-368-k327538.jpg https://a.wattpad.com/cover/49226435-368-k629910.jpg http://www.krimoved-library.ru/images/ka2002/1-3.jpg http://rostov-text.ru/wp-content/uploads/2016/04/sado.jpg https://static.life.ru/posts/2016/07/875153/35fc09a2dae9b33985e6472f3a8a2bca__980x.jpg http://s1.iconbird.com/ico/2013/6/355/w128h1281372334739plus.png http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/realistik-new/128x128/edit_remove.png http://feb-web.ru/feb/lermenc/pictures/lre166-1.jpg http://www.planetaskazok.ru/images/stories/tolstoyL/kavkazskii_plennik/53.jpg http://russkay-literatura.ru/images/stories/rus-literatura/lev_tolstoj_kavkazskij_plennik_byl.jpg http://www.planetaskazok.ru/images/stories/tolstoyL/kavkazskii_plennik/50.jpg

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Lev Nikolaevich Tolstoj “Prigioniero del Caucaso” E proprio come allora credevo che esistesse quel bastone verde su cui è scritto, qualcosa che dovrebbe distruggere tutto il male nelle persone e dare loro un grande bene, così credo ora che esista quella verità e ciò che accadrà è aperta alle persone e darà loro ciò che promette. L.N. Tolstoj

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Quali storie di L.N. Conosci Tolstoj? Cosa apprezza uno scrittore nelle persone e cosa rifiuta? Perché l'autore si rivolge ai bambini?

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L'autore afferma che le persone nazionalità diverse possono trovare comprensione reciproca perché i valori umani universali sono uniti valori morali– amore per il lavoro, rispetto per le persone, amicizia, onestà, mutua assistenza. E al contrario, il male, l'inimicizia, l'egoismo, l'interesse personale sono intrinsecamente disumani. L'amore è ostacolato da vari tipi di fondazioni sociali, barriere nazionali ossificate, protette dallo Stato e generatrici valori falsi: il desiderio di rango, ricchezza, carriera - tutto ciò che sembra familiare e normale alle persone. Quali problemi solleva l'autore nel racconto "Prigioniero del Caucaso"?

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Le persone possono vivere in pace e amicizia? Cosa li separa e cosa li collega? È possibile superare l'eterna inimicizia delle persone tra loro? Quali persone hanno queste qualità e quali no?

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Temperamenti diversi, destini diversi Zhilina e Kostylina. Zhilin Kostylin Chi ha deciso per primo di correre davanti alla squadra? Perché? Capisce bene il pericolo e fa affidamento solo sulla sua forza, agilità e velocità del suo cavallo. Impaziente, irresponsabile, guidato dai propri capricci e non dalla conoscenza della situazione. Cattura Quale degli eroi è più coraggioso? "Unico accordo: non partire." "Non mi arrenderò vivo!" "La sua vista si offuscò e barcollò." "Invece di aspettare, non appena ho visto i tartari, sono corso più veloce che potevo verso la fortezza." "Il cavallo si fermò sotto di lui e la pistola si fermò di botto." Conclusione: Zhilin ha resistito, ma era impossibile sfuggire alle mani dei nemici. Conclusione: gli ufficiali furono catturati a causa della frivolezza e della codardia di Kostylin, che di fronte al pericolo divenne codardo.

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Perché Zhilin, vedendo il tradimento di Kostylin, ha pensato: “Questo è brutto. La pistola è sparita"? Lettera di riscatto. “Eh, essere timidi con loro è anche peggio.” “Se vuole spaventarmi, non darò un centesimo e non scriverò. Non ho avuto paura e non avrò paura di voi cani. “Zhilin ha scritto una lettera, ma l'ha scritta male sulla lettera, in modo che non arrivasse. Pensa: “Me ne vado”. "Ha scritto una lettera a casa, verranno inviate cinquemila monete." Conclusione: Zhilin capisce che pagare il riscatto può rovinare sua madre, fa affidamento solo su se stesso e sta attivamente cercando una via d'uscita. Conclusione: Kostylin accetta tutte le condizioni dei suoi nemici e spera in aiuto da casa. Non combatte, si sottomette passivamente alle circostanze.

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Il primo mese di prigionia si affaccia, cerca di scoprire come può scappare. "Cammina per il villaggio, fischiettando, oppure si siede e fa alcuni mestieri - o scolpisce bambole dall'argilla o intreccia trecce con ramoscelli." "Zhilin era un maestro di tutti i tipi di ricamo." “Kostylin ha scritto di nuovo a casa, stava ancora aspettando che gli mandassero i soldi ed era annoiato. Sta tutto il giorno seduto nella stalla e conta i giorni che mancano all'arrivo della lettera; o dormire." Conclusione: Zhilin è socievole, attivo, buon maestro. Ma il suo obiettivo principale è fuggire dalla prigionia. Conclusione: Kostylin è volitivo, indifferente a ciò che lo circonda e passivo.

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Prima fuga. "Se ti sbucci le gambe, guariranno, ma se ti raggiungono, ti uccideranno, peggio ancora." "Alzati, siediti sulla schiena, lo tiro giù se non puoi camminare." “E il diavolo mi ha sfidato a portare questo mazzo con me. Se fossi stato solo, me ne sarei andato molto tempo fa”. "Ho preso una pietra con il piede e ha sbattuto." "Tagliagli tutte le gambe... è rimasto indietro." “Non ci arrivo, non posso”. “Non posso, non ne ho la forza”. "Dissalato" - indebolito, stanco. "Mentre Kostylin urla: "Oh, fa male!" "Vai da solo, perché dovresti scomparire a causa mia?" Conclusione: è impegnato a cercare la strada, e tutto il suo comportamento è subordinato a questo obiettivo: nota tutto ciò che lo circonda, si rallegra della sua volontà, si preoccupa per la riuscita della sua fuga, cerca di non accorgersi del dolore e della fatica; non abbandona il suo compagno nei guai.. Conclusione: Kostylin è volitivo, non vuole e non sa combattere, segue passivamente il suo compagno, tutti i suoi pensieri sono concentrati su se stesso. Non vede ciò che lo circonda e ha paura.

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Perché la fuga è fallita? La fuga fallì a causa dell’egoismo e dell’effeminatezza di Kostylin. Non si sente responsabile nei confronti del suo compagno, è sfrenato e impaziente. - Perché lo scrittore contrappone Zhilin e Kostylin? L'autore mostra quanto nella vita dipenda dalla persona stessa. Nelle stesse circostanze, alcuni si rivelano eroi, altri non sono degni di essere chiamati persone. Prima della seconda fuga: “Bene, Kostylin, andiamo a provarci ultima volta; Ti do un passaggio” “No, ovviamente non posso uscire di qui. Dove andrò quando non avrò la forza di voltarmi?” Conclusione: nonostante tutte le difficoltà, Zhilin non ha perso la voglia di vivere, il desiderio di libertà. Conclusione: Kostylin rifiuta di scappare, non crede in se stesso, si arrende alla mercé dei suoi nemici.

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Zhilin e Dina. La vicinanza spirituale delle persone provenienti dai campi di guerra. Affermazione degli ideali umanistici nella storia. Sul territorio del Caucaso c'è una guerra in corso. IN E. Dahl ha scritto: “La guerra offensiva è quando un esercito è condotto contro uno stato straniero; sulla difensiva – quando incontrano questo esercito per proteggere il proprio.” -L'autore condanna gli abitanti degli altipiani per aver combattuto i russi? Per i popoli che vivono nel Caucaso, questa guerra è difensiva, gli alpinisti resistono disperatamente, non permettendo ai russi di entrare nel loro territorio, ma l'esercito russo conquista il Caucaso e paga un prezzo elevato con la vita di molte migliaia di soldati e ufficiali russi. -Perché il vecchio con il turbante è arrabbiato con i russi?

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Come e perché è cambiato l’atteggiamento del proprietario nei confronti dei prigionieri? Zhilin suscita simpatia nel proprietario con il suo coraggio e sentimento dignità umana, e tra i tartari comuni con la loro abilità, duro lavoro, volontà di fare buono per le persone, e da Dina, che ha visto bene e uomo onesto. Ma dopo il tentativo di fuga, il proprietario ha inasprito le condizioni di vita. Zhilin è un prigioniero per il quale il proprietario riceverà un riscatto e, se fallisce, lo ucciderà. Le relazioni umane entrano in conflitto con l’ostilità e l’interesse personale. Dopo che gli agenti sono fuggiti, il proprietario non ride, parla loro in modo ostile e minaccia di ucciderli. Conclusione: le persone potrebbero vivere in amicizia, ma ciò è impedito dal conflitto nazionale, che porta alla guerra. Anche l’interesse personale si mette in mezzo. -Quale dei tartari trattava i prigionieri con particolare ostilità? - Come ci appare questo vecchio? Racconta la sua storia.

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Cosa trionfa nella storia? Nella storia della guerra, non sono l'inimicizia e l'odio a trionfare, ma la gentilezza e la vicinanza spirituale delle persone provenienti dai campi in guerra.

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Lev Nikolaevich
Tolstoj
"Prigioniero del Caucaso"
1872
Literata.Ru

Diapositiva 2

“Zhilin non riusciva a trovare abbastanza spazio per il cavallo, gli hanno sparato da dietro con le pistole e hanno colpito il cavallo. Il cavallo colpì con tutta la sua forza e cadde sulla gamba di Zhilin.

Diapositiva 3

“Zhilin ha indicato con le labbra e le mani che gli danno da bere. Black capì, rise, chiamò qualcuno: "Dina!" Arrivò correndo una ragazza: magra, magrissima, sui tredici anni e con la faccia che sembrava nera... Vestita con una lunga camicia azzurra, con le maniche larghe e senza cintura...”

Diapositiva 4

“La mattina dopo guarda, all'alba Dina è uscita dalla soglia con una bambola. E lei ha già tolto la bambola dagli stracci rossi e la culla come una bambina, la fa addormentare a modo suo.
“Da allora, si è diffusa la fama di Zhilin che è un maestro. Cominciarono a venire a lui da villaggi lontani: alcuni gli portavano una serratura, altri un orologio”.

Diapositiva 5

“Ho cominciato a guardare la sponda russa: c'era un fiume sotto i miei piedi, il mio villaggio, giardini tutt'intorno... Zhilin ha cominciato a scrutare: qualcosa si profilava nella valle, come il fumo dei camini. E quindi pensa che proprio questa sia una fortezza russa”.

Diapositiva 6

“Sono sceso dal pendio, ho preso una pietra affilata e ho cominciato a girare la serratura del blocco. E il lucchetto è forte: non si abbatterà ed è imbarazzante. Dina corse, prese la pietra e disse: Datemela. Si sedette sulle ginocchia e cominciò a girarsi. Sì, le manine sono sottili come ramoscelli – non hanno alcuna forza”.

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Zhilin
Kostylin
Madre
Dina
Madre
Tartari
cura
aiuto
rispetto
appelli
per un aiuto
gli amori
non dà fastidio
amore, cura
gentilezza

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Caratteristiche comparative di Zhilin e Kostylin.
gentile (pensa alla madre);
fa affidamento su se stesso;
persona attiva;
è riuscito a stabilirsi nel villaggio;
gran lavoratore, non può stare inattivo;
aiuta tutti, anche i suoi nemici;
generoso, perdonato Kostylin.
ZILIN
KOSTILIN
una persona debole, non conta su se stessa;
capace di tradimento;
si afflosciò, si perse d'animo;
non accetta altre persone.
DINA
gentile, si sforza di aiutare le persone;
capace di abnegazione.
TATARI
grandi lavoratori;
sono in grado di comprendere e apprezzare una brava persona