Alimentazione corretta. catena alimentare in natura

Chi mangia cosa

Crea una catena alimentare che racconti gli eroi della canzone "Una cavalletta sedeva nell'erba"

Gli animali che mangiano cibi vegetali sono chiamati erbivori. Quegli animali che mangiano insetti sono chiamati insettivori. La preda più grande viene cacciata da animali predatori o predatori. Anche gli insetti che mangiano altri insetti sono considerati predatori. Infine, ci sono animali onnivori (mangiano cibo sia vegetale che animale).

In quali gruppi si possono dividere gli animali in base al modo in cui si nutrono? Completa il grafico.

Catene alimentari

Gli esseri viventi sono interconnessi nella catena alimentare. Ad esempio: i pioppi crescono nella foresta. Le lepri si nutrono della loro corteccia. Una lepre può essere catturata e mangiata da un lupo. Si scopre una tale catena alimentare: pioppo tremulo - lepre - lupo.

Crea e scrivi catene alimentari.
a) ragno, storno, mosca
Risposta: mosca - ragno - storno
b) cicogna, mosca, rana
Risposta: mosca - rana - cicogna
c) topo, grano, gufo
Risposta: grano - topo - gufo
d) lumaca, fungo, rana
Risposta: fungo - lumaca - rana
e) falco, scoiattolo, urto
Risposta: bernoccolo - scoiattolo - falco

Leggere brevi testi sugli animali dal libro "Con amore per la natura". Identificare e annotare il tipo di alimento per animali.

In autunno, il tasso inizia a prepararsi per l'inverno. Mangia e ingrassa molto. Tutto ciò che incontra gli serve da cibo: scarafaggi, lumache, lucertole, rane, topi e talvolta anche piccole lepri. Mangia sia frutti di bosco che frutti.
Risposta: tasso onnivoro

In inverno, la volpe cattura i topi sotto la neve, a volte le pernici. A volte caccia le lepri. Ma le lepri corrono più veloci di una volpe e possono scappare da essa. In inverno, le volpi si avvicinano agli insediamenti umani e attaccano il pollame.
Risposta: volpe carnivora

Alla fine dell'estate e in autunno, lo scoiattolo raccoglie i funghi. Li punge sui rami degli alberi per asciugare i funghi. E lo scoiattolo infila noci e ghiande in cavità e fessure. Tutto questo le tornerà utile durante la fame invernale.
Risposta: scoiattolo erbivoro

Il lupo è un animale pericoloso. In estate attacca vari animali. Mangia anche topi, rane, lucertole. Distrugge i nidi di uccelli sul terreno, mangia uova, pulcini, uccelli.
Risposta: lupo carnivoro

L'orso rompe ceppi marci e cerca larve grasse di scarabei boscaioli e altri insetti che si nutrono di legno. Mangia di tutto: cattura rane, lucertole, in una parola, qualunque cosa incontri. Scava bulbi e tuberi di piante da terra. Spesso puoi incontrare un orso nei campi di bacche, dove mangia avidamente bacche. A volte un orso affamato attacca alci, cervi.
Risposta: orso onnivoro

Secondo i testi del compito precedente, componi e annota diverse catene alimentari.

1. fragola - lumaca - tasso
2. corteccia d'albero - lepre - volpe
3. grano - uccello - lupo
4. legno - larve di coleottero - boscaiolo - orso
5. giovani germogli di alberi - cervi - orsi

Crea una catena alimentare usando le immagini.

Ogni organismo deve ricevere energia per la vita. Ad esempio, le piante consumano energia dal sole, gli animali si nutrono di piante e alcuni animali si nutrono di altri animali.

Una catena alimentare (trofica) è una sequenza di chi mangia chi in una comunità biologica () per ottenere nutrienti ed energia che sostengono la vita.

Autotrofi (produttori)

Autotrofi- organismi viventi che producono il loro nutrimento, cioè i propri composti organici, da molecole semplici come l'anidride carbonica. Esistono due tipi principali di autotrofi:

• I fotoautotrofi (organismi fotosintetici) come le piante convertono l'energia dalla luce solare per produrre composti organici - zuccheri - dall'anidride carbonica nel processo. Altri esempi di fotoautotrofi sono alghe e cianobatteri.

• I chemioautotrofi ricevono materia organica grazie a reazioni chimiche in cui sono coinvolti composti inorganici (idrogeno, idrogeno solforato, ammoniaca, ecc.). Questo processo è chiamato chemiosintesi.

Gli autotrofi sono la spina dorsale di ogni ecosistema del pianeta. Costituiscono la maggior parte delle catene e delle reti alimentari e l'energia derivata dalla fotosintesi o dalla chemiosintesi sostiene tutti gli altri organismi nei sistemi ecologici. Quando noi stiamo parlando riguardo al loro ruolo nelle catene alimentari, gli autotrofi possono essere chiamati produttori o produttori.

Eterotrofi (consumatori)

Eterotrofi, noti anche come consumatori, non possono utilizzare l'energia solare o chimica per produrre il proprio cibo dall'anidride carbonica. Invece, gli eterotrofi ottengono energia consumando altri organismi o i loro sottoprodotti. Gli esseri umani, gli animali, i funghi e molti batteri sono eterotrofi. Il loro ruolo nelle catene alimentari è quello di consumare altri organismi viventi. Esistono molti tipi di eterotrofi con diversi ruoli ecologici, da insetti e piante a predatori e funghi.

Distruttori (riduttori)

Va menzionato un altro gruppo di consumatori, anche se non sempre compare nei diagrammi della catena alimentare. Questo gruppo è costituito da decompositori, organismi che elaborano materia organica morta e rifiuti, trasformandoli in composti inorganici.

I decompositori sono talvolta considerati un livello trofico separato. Come gruppo, si nutrono di organismi morti forniti a vari livelli trofici. (Ad esempio, sono in grado di elaborare materia vegetale in decomposizione, il corpo di uno scoiattolo divorato dai predatori o i resti di un'aquila morta.) in un certo senso, il livello trofico dei decompositori corre parallelo alla gerarchia standard dei consumatori primari, secondari e terziari. Funghi e batteri sono decompositori chiave in molti ecosistemi.

I decompositori, come parte della catena alimentare, svolgono un ruolo importante nel mantenimento di un ecosistema sano, perché grazie a loro i nutrienti e l'umidità ritornano al suolo, che vengono ulteriormente utilizzati dai produttori.

Livelli della catena alimentare (trofica).

Schema dei livelli della catena alimentare (trofica).

Una catena alimentare è una sequenza lineare di organismi che trasferiscono nutrienti ed energia dai produttori ai principali predatori.

Il livello trofico di un organismo è la posizione che occupa nella catena alimentare.

Primo livello trofico

La catena alimentare inizia con organismo autotrofico o produttore che produce il proprio cibo da una fonte primaria di energia, solitamente energia solare o idrotermale proveniente dalle dorsali oceaniche. Ad esempio, piante fotosintetiche, chemiosintetiche e.

Secondo livello trofico

Questo è seguito da organismi che si nutrono di autotrofi. Questi organismi sono chiamati erbivori o consumatori primari e consumare piante verdi. Gli esempi includono insetti, lepri, pecore, bruchi e persino mucche.

Terzo livello trofico

Il prossimo anello della catena alimentare sono gli animali che mangiano erbivori - sono chiamati consumatori secondari o animali carnivori (predatori).(ad esempio, un serpente che si nutre di lepri o roditori).

Quarto livello trofico

A loro volta, questi animali vengono mangiati da predatori più grandi - consumatori terziari(ad esempio, un gufo mangia i serpenti).

Quinto livello trofico

I consumatori terziari mangiano consumatori quaternari(ad esempio, un falco mangia i gufi).

Ogni catena alimentare termina con un predatore o superpredatore superiore: un animale senza nemici naturali (ad esempio un coccodrillo, un orso polare, uno squalo, ecc.). Sono i "padroni" dei loro ecosistemi.

Quando un organismo muore, alla fine viene mangiato da mangiatori di detriti (come iene, avvoltoi, vermi, granchi, ecc.) e il resto viene decomposto con l'aiuto di decompositori (principalmente batteri e funghi) e lo scambio di energia continua.

Le frecce nella catena alimentare mostrano il flusso di energia, dal sole o dalle bocche idrotermali ai principali predatori. Man mano che l'energia fluisce da un corpo all'altro, si perde ad ogni anello della catena. Viene chiamata la raccolta di molte catene alimentari catena alimentare.

La posizione di alcuni organismi nella catena alimentare può variare perché la loro dieta è diversa. Ad esempio, quando un orso mangia bacche, agisce come un erbivoro. Quando mangia un roditore erbivoro, diventa un predatore primario. Quando un orso mangia salmone, agisce come un superpredatore (ciò è dovuto al fatto che il salmone è un predatore primario, poiché si nutre di aringhe, e lei mangia zooplancton, che si nutre di fitoplancton che produce la propria energia dalla luce solare). Pensa a come cambia il posto delle persone nella catena alimentare, anche spesso all'interno di un singolo pasto.

Tipi di catene alimentari

In natura, di norma, si distinguono due tipi di catene alimentari: pascolo e detritico.

catena alimentare del pascolo

Schema di una catena alimentare di pascolo

Questo tipo di catena alimentare inizia con piante verdi viventi destinate a nutrirsi di animali erbivori che si nutrono di predatori. Gli ecosistemi con questo tipo di circuito dipendono direttamente dall'energia solare.

Pertanto, il tipo di pascolo della catena alimentare dipende dalla cattura autotrofica dell'energia e dal suo movimento lungo gli anelli della catena. La maggior parte degli ecosistemi in natura segue questo tipo di catena alimentare.

Esempi di catena alimentare del pascolo:

• Erba → Cavalletta → Uccello → Falco;
• Piante → Lepre → Volpe → Leone.

catena alimentare dei detriti

Schema della catena alimentare dei detriti

Questo tipo di catena alimentare inizia con un decadimento materiale organico- detriti - che viene consumato dai detritifagi. Quindi, i predatori si nutrono di detritifagi. Pertanto, tali catene alimentari dipendono meno dall'energia solare diretta rispetto a quelle del pascolo. La cosa principale per loro è l'afflusso di sostanze organiche prodotte in un altro sistema.

Ad esempio, questo tipo di catena alimentare si trova nella lettiera in decomposizione.

Energia nella catena alimentare

L'energia viene trasferita tra i livelli trofici quando un organismo si nutre di un altro e riceve nutrienti da esso. Tuttavia, questo movimento di energia è inefficiente e questa inefficienza limita la lunghezza delle catene alimentari.

Quando l'energia entra nel livello trofico, parte di essa viene immagazzinata come biomassa, come parte del corpo degli organismi. Questa energia è disponibile per il successivo livello trofico. In genere, solo il 10% circa dell'energia immagazzinata come biomassa a un livello trofico viene immagazzinata come biomassa al livello successivo.

Questo principio di trasferimento parziale di energia limita la lunghezza delle catene alimentari, che tipicamente hanno 3-6 livelli.

Ad ogni livello, l'energia viene persa sotto forma di calore, oltre che sotto forma di rifiuti e materia morta, che vengono utilizzati dai decompositori.

Perché tanta energia esce dalla rete trofica tra un livello trofico e l'altro? Ecco alcuni dei motivi principali per un trasferimento di potenza inefficiente:

• Ad ogni livello trofico, una quantità significativa di energia viene dissipata sotto forma di calore mentre gli organismi eseguono la respirazione cellulare e si muovono nella vita quotidiana.
• Alcune molecole organiche di cui si nutrono gli organismi non possono essere digerite e svengono sotto forma di feci.
• Non tutti i singoli organismi in un livello trofico saranno mangiati dagli organismi del livello successivo. Invece, muoiono senza essere mangiati.
• Le feci e gli organismi morti non consumati diventano cibo per i decompositori, che li metabolizzano e li convertono nella propria energia.

Quindi, nessuna energia scompare effettivamente: tutto ciò alla fine porta al rilascio di calore.

Importanza della catena alimentare

1. Gli studi sulla catena alimentare aiutano a comprendere le relazioni alimentari e le interazioni tra gli organismi in qualsiasi ecosistema.

2. Grazie a loro è possibile valutare il meccanismo del flusso di energia e la circolazione delle sostanze nell'ecosistema, nonché comprendere il movimento delle sostanze tossiche nell'ecosistema.

3. Lo studio della catena alimentare consente di comprendere i problemi della biomagnificazione.

In qualsiasi catena alimentare, l'energia viene persa ogni volta che un organismo viene consumato da un altro. A questo proposito, ci devono essere molte più piante che animali erbivori. Ci sono più autotrofi che eterotrofi, e quindi la maggior parte di loro sono erbivori piuttosto che predatori. Sebbene vi sia un'intensa competizione tra gli animali, sono tutti interconnessi. Quando una specie si estingue, può colpire molte altre specie e avere conseguenze imprevedibili.

Argomento della lezione:“Chi mangia cosa? Catene alimentari.

Tipo di lezione:imparare nuovo materiale.

Libro di testo: "Il mondo che ci circonda, grado 3, parte 1" (autore A.A. Pleshakov)

Scopi e obiettivi della lezione

Bersaglio:generalizzare la conoscenza degli studenti sulla diversità del mondo animale, sui gruppi di animali per tipo di cibo, su catene alimentari, oh riproduzione e stadi di sviluppo, adattamento alla protezione dai nemici e protezione degli animali.

Compiti:

1. Contribuire all'arricchimento e allo sviluppo di idee soggettive sulla vita degli animali.

2. Contribuire alla formazione della capacità dei bambini di comporre, "leggere", schemi e modellare legami ambientali.

3. Promuovere lo sviluppo di competenze e capacità di lavoro autonomo e di gruppo.

4. Creare le condizioni per lo sviluppo del pensiero logico;

5. Coltivare un senso di responsabilità per tutti gli esseri viventi che ci circondano, un senso di amore per la natura.

Attrezzatura della lezione

Computer.

Fogli con compiti Carte con puzzle.

Proiettore multimediale.

Libro di testo: Pleshakov A.A. Il mondo attorno a noi. - M., Illuminismo, 2007.

Asse

Durante le lezioni.

1 .Organizzare il tempo.

2. Riportare l'argomento della lezione e porre il problema.

(Appendice diapositiva 1)

Ragazzi, guardate attentamente la diapositiva. Pensa a come sono collegati questi rappresentanti della fauna selvatica. Chi determinerà l'argomento della nostra lezione su questa diapositiva?

(Parleremo di chi mangia come.)

Giusto! Se guardi attentamente la diapositiva, puoi vedere che tutti gli elementi sono collegati da frecce in una catena secondo il metodo di alimentazione. In ecologia, tali catene sono chiamate catene ecologiche o catene alimentari. Da qui il tema della nostra lezione “Chi mangia cosa? Catene alimentari".

3. Attualizzazione della conoscenza.

Per tracciare diverse catene alimentari, provare a comporle noi stessi, bisogna ricordare chi mangia come. Iniziamo con le piante. Qual è la natura della loro dieta? Dillo in base alla tabella.

(Appendice diapositiva 3)

(Le piante ottengono anidride carbonica dall'aria. Assorbono acqua e sali disciolti in essa dal terreno con le loro radici. Sotto l'influenza della luce solare, le piante trasformano anidride carbonica, acqua e sali in zucchero e amido. La loro particolarità sta nel fatto che essi stessi preparano il cibo.)

E ora ricordiamo in quali gruppi sono divisi gli animali in base a come mangiano e in che modo differiscono l'uno dall'altro.

(Gli animali erbivori mangiano cibi vegetali. Gli insettivori mangiano insetti. Gli animali predatori mangiano la carne di altri animali, motivo per cui sono anche chiamati carnivori. Gli onnivori mangiano cibo vegetale e animale.)

(Appendice diapositiva 4)

4. Scoperta di nuove conoscenze .

Le catene alimentari sono i collegamenti nutrizionali di tutti gli esseri viventi. Ci sono molte catene alimentari in natura. Nella foresta sono soli, completamente diversi nel prato e nel bacino idrico, il terzo nel campo e nel giardino. Vi invito a svolgere il ruolo di scienziati ambientali e ad impegnarvi in ​​attività di ricerca. Tutti i gruppi andranno in luoghi diversi. Ecco i percorsi degli scienziati ambientali.

(Appendice diapositiva 5)

Dove devi lavorare, lo deciderà il sorteggio.

Invito una persona per ogni gruppo e loro tirano fuori un cartoncino con il nome del luogo. Gli stessi bambini ricevono fogli con frecce e 4 carte ciascuno con l'immagine di piante e animali.

Ora ascolta il compito. Ogni gruppo, utilizzando le carte, deve formare una catena alimentare. Le carte sono attaccate al foglio con frecce con graffette. Concorda immediatamente chi rappresenterà la tua catena alla classe. Pensa a tutte le carte di cui avrai bisogno.

Su un segnale, i ragazzi iniziano a lavorare in gruppo. Per coloro che hanno finito in anticipo, vengono offerti indovinelli.

(Appendice diapositiva 6)

Tutte le catene finite sono appese al tabellone.

Il pino cresce nella foresta. Uno scarabeo di corteccia vive sotto la corteccia di un pino e se ne nutre. A sua volta, lo scarabeo di corteccia è cibo per i picchi. Avevamo un'immagine in più: una capra. Questo è un animale domestico e non fa parte di questa catena alimentare.

Diamo un'occhiata ai ragazzi.

(Appendice diapositiva 7)

Altri gruppi spiegano le loro catene allo stesso modo.

2) Campo: segale - topo - serpente (extra - pesce).

(Appendice diapositiva 8)

3) Giardino: cavolo - lumache - rospo (extra - orso).

(Appendice diapositiva 9)

4) Giardino: melo - afide del melo - coccinella(extra - volpe).

(Appendice diapositiva 10)

5) Stagno: alghe - carassio - luccio (extra - lepre).

(Appendice diapositiva 11)

Tutti i circuiti sono sulla scheda. Vediamo in cosa consistono i collegamenti. Cosa c'è su ogni tavolo? Cosa viene prima? Sul secondo ? Al terzo?

(Pianta. Animale erbivoro. Animale carnivoro, insettivoro o onnivoro.)

5. Fissaggio primario conoscenza.

1. Lavora secondo il libro di testo, pp.

E ora, ragazzi, facciamo conoscenza con l'articolo tutorial e mettiamoci alla prova. I bambini aprono il libro di testo con. 96-97 e leggete in silenzio l'articolo “Catene alimentari”.

- Quali catene alimentari sono riportate nel libro di testo?

Aspen - lepre - lupo.

Querce - topi della foresta - gufi.

Qual è l'ordine degli anelli della catena alimentare?

collego - piante;

II link - animali erbivori;

III link - il resto degli animali.

(Appendice diapositiva 12)

2) Ripetizione delle regole di comportamento nella foresta.

Qui siamo nella foresta. Ascolta i suoni della foresta, guarda la diversità dei suoi abitanti. Sai come comportarti nella foresta?

1. Non rompere rami di alberi e arbusti.

2. Non raccogliere e calpestare fiori e piante medicinali.

3. Non catturare farfalle, libellule e altri insetti.

4. Non distruggere rane, rospi.

5. Non toccare i nidi degli uccelli.

6. Non portare a casa animali dalla foresta.

La diapositiva 6 (allegato) si apre con le immagini di un gufo, topi e ghiande. Gli studenti creano una catena alimentare muovendo le immagini.

Chi è più grande in questa catena alimentare?

Il più grande di tutti è il gufo e il topo è più grande della ghianda.

Se avessimo una bilancia magica e pesassimo tutti i gufi, i topi e le ghiande, risulterebbe che le ghiande sono più pesanti dei topi e i topi sono più pesanti dei gufi. Perché pensi?

Perché ci sono molte ghiande nella foresta, molti topi e pochi gufi.

E questa non è una coincidenza. Dopotutto, un gufo ha bisogno di molti topi per nutrirsi e un topo ha bisogno di molte ghiande. Si scopre una piramide ecologica.

Conclusione generale :

Tutto in natura è interconnesso. Le reti alimentari si intrecciano e formano una rete alimentare. Piante e animali formano piramidi ecologiche. Alla base ci sono le piante e in cima ci sono gli animali predatori.

6 .Introduzione al concetto di “rete elettrica”

Le catene alimentari in natura non sono così semplici come nel nostro esempio. I conigli possono anche essere mangiati da altri animali. Quale? (volpe, lince, lupo)

Un topo può diventare preda di una volpe, un gufo, una lince, un cinghiale, un riccio.

Molti animali erbivori servono da cibo per vari predatori.

Pertanto, le catene alimentari sono ramificate, possono intrecciarsi tra loro, formando una complessa rete alimentare.

7. Situazione problematica .

Ragazzi, cosa succederà se tutti gli alberi che la lepre mangia scompaiono dalla foresta? (La lepre non avrà niente da mangiare)

- E se non ci sono lepri? (Allora non ci sarà cibo sia per la volpe che per il lupo)

Cosa succederà alla catena? (Lei crollerà)

Quale conclusione si può trarre? (Se distruggi almeno un anello della catena, l'intera catena crollerà.)

8. Crea diverse possibili catene alimentari

9. Il risultato della lezione. Generalizzazione sull'argomento.

Riflessione.

"Pronuncia la frase."

Animali e piante sono interconnessi in ……………………

Al centro della catena alimentare ci sono ………………………………..

E finiscono la catena - ……………………………………… ..

In natura le catene alimentari si intrecciano, si formano

…………………………………………

fatti in casaesercizio.

1. Prepara un messaggio su uno degli amici di Birch;

2. Completa le attività n. 4 dal manuale " Il mondo"(La figura mostra una trama del giardino. Componi diverse possibili catene alimentari).

Una catena alimentare è il trasferimento di energia dalla sua fonte attraverso una serie di organismi. Tutti gli esseri viventi sono collegati, in quanto servono come cibo per altri organismi. Tutte le catene alimentari sono costituite da tre a cinque anelli. I primi sono solitamente produttori, organismi in grado di produrre sostanze organiche da quelle inorganiche stesse. Queste sono piante che ottengono nutrienti attraverso la fotosintesi. Poi vengono i consumatori: si tratta di organismi eterotrofi che ricevono sostanze organiche già pronte. Questi saranno animali: sia erbivori che carnivori. L'anello di chiusura della catena alimentare è solitamente costituito dai decompositori, microrganismi che decompongono la materia organica.

La catena alimentare non può essere composta da sei o più anelli, poiché ogni nuovo anello riceve solo il 10% dell'energia dell'anello precedente, un altro 90% viene perso sotto forma di calore.

Cosa sono le catene alimentari?

Ne esistono di due tipi: pascolo e detriti. I primi sono più comuni in natura. In tali catene, il primo anello sono sempre i produttori (piante). Sono seguiti da consumatori di prim'ordine: animali erbivori. Inoltre - consumatori di secondo ordine - piccoli predatori. Dietro di loro - consumatori del terzo ordine - grandi predatori. Inoltre, potrebbero esserci anche consumatori di quarto ordine, catene alimentari così lunghe si trovano solitamente negli oceani. L'ultimo collegamento sono i decompositori.

Il secondo tipo di circuiti di alimentazione - detriti- più comune nelle foreste e nelle savane. Sorgono a causa del fatto che la maggior parte dell'energia vegetale non viene consumata da organismi erbivori, ma muore, quindi viene decomposta dai decompositori e mineralizzata.

Catene alimentari di questo tipo partono dai detritus - residui organici di origine vegetale e animale. I consumatori di primo ordine in tali catene alimentari sono insetti, come scarabei stercorari, o spazzini, come iene, lupi, avvoltoi. Inoltre, i batteri che si nutrono di residui vegetali possono essere consumatori di primo ordine in tali catene.

Nelle biogeocenosi, tutto è connesso in modo tale che la maggior parte dei tipi di organismi viventi possa diventare partecipanti a entrambi i tipi di catene alimentari.

Catene alimentari nelle foreste decidue e miste

Le foreste decidue sono per lo più distribuite nell'emisfero settentrionale del pianeta. Si incontrano occidentali e Europa centrale, nella Scandinavia meridionale, negli Urali, in Siberia occidentale, Asia orientale, Florida settentrionale.

Le foreste decidue sono divise in latifoglie e latifoglie. I primi sono caratterizzati da alberi come quercia, tiglio, frassino, acero, olmo. Per il secondo - betulla, ontano, pioppo tremulo.

Le foreste miste sono quelle in cui sia conifere che alberi decidui. Le foreste miste sono caratteristiche del temperato zona climatica. Si trovano nel sud della Scandinavia, nel Caucaso, nei Carpazi, in poi Lontano est, in Siberia, in California, negli Appalachi, vicino ai Grandi Laghi.

I boschi misti sono costituiti da alberi come abete rosso, pino, quercia, tiglio, acero, olmo, melo, abete, faggio, carpino.

Molto comune nelle foreste decidue e miste catene alimentari dei pascoli. Il primo anello della catena alimentare nelle foreste sono solitamente numerosi tipi di erbe, bacche come lamponi, mirtilli, fragole. sambuco, corteccia d'albero, noci, coni.

I consumatori di primo ordine saranno spesso erbivori come caprioli, alci, cervi, roditori, ad esempio scoiattoli, topi, toporagni e anche lepri.

I consumatori di secondo ordine sono predatori. Di solito è una volpe, un lupo, una donnola, un ermellino, una lince, un gufo e altri. Un ottimo esempio Il fatto che la stessa specie partecipi sia al pascolo che alle catene alimentari detritiche sarà un lupo: può sia cacciare piccoli mammiferi che mangiare carogne.

I consumatori di secondo ordine possono diventare essi stessi preda di predatori più grandi, in particolare uccelli: ad esempio, i piccoli gufi possono essere mangiati dai falchi.

Il link di chiusura sarà decompositori(batteri in decomposizione).

Esempi di catene alimentari in un bosco di latifoglie-conifere:

• corteccia di betulla - lepre - lupo - decompositori;
• legno - larva Maybug- picchio - falco - decompositori;
• lettiera (detrito) - vermi - toporagni - gufo - decompositori.

Caratteristiche delle catene alimentari nelle foreste di conifere

Tali foreste si trovano nel nord dell'Eurasia e Nord America. Sono costituiti da alberi come pino, abete rosso, abete, cedro, larice e altri.

Qui tutto è molto diverso da foreste miste e decidue.

Il primo anello in questo caso non sarà l'erba, ma muschi, arbusti o licheni. Ciò è dovuto al fatto che nelle foreste di conifere non c'è abbastanza luce per l'esistenza di una fitta copertura erbosa.

Di conseguenza, gli animali che diventeranno consumatori di prim'ordine saranno diversi: non dovrebbero mangiare erba, ma muschio, licheni o arbusti. Può essere alcuni tipi di cervo.

Nonostante arbusti e muschi siano più comuni, le piante erbacee e i cespugli si trovano ancora nelle foreste di conifere. Questi sono ortica, celidonia, fragola, sambuco. Lepri, alci, scoiattoli di solito mangiano questo cibo, che può anche diventare un consumatore di prim'ordine.

I consumatori del secondo ordine saranno, come le foreste miste, i predatori. Questi sono visone, orso, ghiottone, lince e altri.

Piccoli predatori come il visone possono diventare prede consumatori di terzo ordine.

L'anello di chiusura saranno i microrganismi del decadimento.

Inoltre, nelle foreste di conifere sono molto comuni catene alimentari dannose. Qui, il primo anello sarà molto spesso l'humus vegetale, che viene nutrito dai batteri del suolo, diventando a sua volta cibo per animali unicellulari che vengono mangiati dai funghi. Tali catene sono generalmente lunghe e possono essere costituite da più di cinque anelli.

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