I.S. Turgenev "베진 초원"

어린이 이미지에 대한 설명은 Turgenev 고유의 기술로 이루어지며 설명에서 "Bezhin Meadow"이야기에서 볼 수있는이를 포함하여 단순한 러시아인 대표에 대한 작가의 동정심을 느낄 수 있습니다.

이야기에 따르면 사냥꾼은 집으로가는 길을 찾을 수 없었고 점차 아이들이 앉아있는 불로 가서 말을 방목하도록 보냈습니다. 다섯 명의 소년이 "밤"으로 보내졌고 화자는 자고 있다고 말했고 아이들과 그들의 실제 성격을 공부할 수있었습니다.

소년들에 대한 설명

남자들 중 Fedya는 가장 나이가 많았고 옷차림이 더 좋아 보였고 아마도 부유 한 가정 출신이었을 것입니다. 그 남자는 자신이 나이가 많다는 것을 강조하려고 노력했고 목초지에 자리가 없다고 믿었습니다. Fedi에 따르면 그는 재미를 위해 사람들과 함께 모였습니다.

Pavlusha는 어린 소년이며 Fedya보다 2 살 어리다. 그의 외모는 결백하다 매력적인 기능, 그는 평범하고 단순 해 보이지만 그의 나이를 넘어서는 신중함이 내재되어 있습니다. Fedya는 이야기를 믿지 않고 소문과 징후를 믿지 않으며 용감하지만 동시에 운명을 믿습니다.

Ilyusha는 Pavel과 같은 나이이며 가정적이고 진지했습니다. 그 소년은 그의 이야기로 흥미를 유발할 수 있었고 많은 것을 알고 있었고 나이에 이미 종이 생산에 참여하면서 육체적으로 일했습니다. 그를 진지하게 만든 것은 바로 이러한 책임이었습니다.

Kostya는 연약하고 병약 해 보였고 그의 눈만 얼굴에 살아 보였고 다른 눈에 띄는 특징은 없었습니다. 그는 유령과 인어에 대한 이야기에 겁을 먹었습니다. 소년은 이야기를 듣는 것을 좋아하고 이야기가 계속되기를 원하기 때문에 이야기의 주제에 대해 질문합니다.

Vanya는 막내이며 눈에 띄지 않고 조용히 행동했으며 별이 흩어져있는 하늘을 포함하여 자연에 깊은 인상을 받았습니다. 그의 얇은 목소리는 친구들에게 별의 아름다움에 대해 이야기했습니다. 소년은 겸손하고 수줍음이 많으며 다른 사람의 문제에 민감하며 이미 성인처럼 추론하는 방법을 알고 있습니다.

영웅 스킨

그의 작품에서 Turgenev는 노예 제도와의 싸움을 추진했으며 우리 본성의 아름다움으로 보완되었습니다. 이 이야기에서 그는 아이들의 심리와 아이들이 세상을 보는 방식을 보여주었다. 아이들은 불로 몸을 따뜻하게하고 부모를 돕고 싶은 욕구에 매료되었으며 모두 고유 한 성격을 가지고 있습니다. 사회적 지위와 기질의 차이가 친구를 사귀고 관계를 감사하는 데 방해가 되지 않습니다. 그들은 모두 조화롭게 보이고 하나의 회사를 구성하며 각 소년은 자신의 역할을 수행합니다. 그들은 불 옆에 앉아 이야기를 나누는 것을 즐깁니다.

영웅 이미지 공개

Turgenev는 각 캐릭터의 외모, 캐릭터의 미묘함을 설명하여 각 캐릭터를 드러냅니다. 각 남자는 작가의 사랑으로 묘사되며 모두 어리지만 상당한 책임을지고 있으며 성인처럼 이야기합니다. 심지어 가장 작은 소년여동생에게 선물하는 것을 좋아하고 Pavel은 어른처럼 일합니다. 작가는 소년들의 영적 세계를 드러내고 인간이 어떠해야 하는지를 보여준다. 사람들은 삶에 대한 태도의 예를 의인화하고 일반적으로 사람들에게 그들은 충성스럽고 친절하며 서로와 성인을 존중합니다. 유치한 관점 덕분에 Turgenev는 러시아 국민의 아름다움과 재능, 삶의 곤경을 보여주었습니다.

이야기 "Bezhin Meadow"의 저자는 놀랍도록 관찰력이 뛰어난 사람입니다. 농민 아이들과 몇 시간을 보내고 야간 대화에도 참여하지 않고 옆에서 아이들을 지켜보기 만 한 그는 외부와 내부 모두에서 각각의 특징을 정확하게 알아 차리고 추측 할 수있었습니다.

외모가 잘 생긴 소년 중 장남 Fedya는 부유 한 가정 출신 일 가능성이 큽니다. 그의 우월함을 느끼는 Fedya는 "그의 존엄성을 잃는 것을 두려워하는 것처럼"이라고 거의 말하지 않습니다.

"언어에 단어가없는 무언가를 말하고 싶은 것 같았다"는 Kostya의 생각에 잠긴 얼굴에 큰 눈이 돋보였습니다.

Ilyusha의 매부코 얼굴은 "일종의 둔하고 병적 인 염려"를 표현했습니다. 그와 Kostya는 모두 비겁해 보입니다. 다른 소년들보다 괴담을 잘 알고 악령의 존재를 믿고 두려워하는 것도 당연합니다.

아이들 중 가장 작은 Vanya는 6 살 이상으로 보이지 않습니다. Vanya는 매우 친절합니다. 그는 사랑하는 누나를 위해 다른 소년이 제안한 호텔을 거부합니다.

다섯 번째 소년은 Pavlusha입니다. 외부적으로

이것은 거대한 머리와 뾰족한 얼굴을 가진 못생긴 소년이며 분명히 가난한 가정 출신입니다. 그러나 반면에 그는 저자에게 얼마나 영리해 보였고 무모한 사람입니까! Pavlusha는 감자가 끓고있는 냄비를 주시하고 친구들이 이해할 수없는 바스락 거리는 소리를 듣고 두려움에 침묵하고 말에게 달려가 무언가 냄새를 맡고 걱정하기 시작하면 친구를 격려합니다. 물을 위해 강에 간다. Pavel은 동료들을 놀라게 하는 모든 소리를 설명할 수 있습니다. 그리고 그의 이야기조차도 다른 사람들과 달리 웃음과 악령의 노출로 끝납니다. 농민들은 지역 쿠퍼 Vavil을 Trishka로 착각합니다. 작가는 그의 영웅에 공감하고 그를 존경하며 매우 유감스럽게 생각하며 소년의 임박한 죽음에 대해 이야기합니다. 그리고 우리는 농부 소년 Pavlusha와 같은 똑똑하고 두려움이없고 신뢰할 수있는 동지를 원합니다!

용어 사전:

- 농민 아이들에 대한 에세이

- Bezhin Meadow 소년 묘사를 주제로 한 에세이

- 가족의 하루를 시골 소년이나 소녀로 묘사하십시오.

-Turgenev Bezhin 초원 주제에 대한 에세이

- Bezhin Meadow 주제에 대한 에세이

(아직 등급 없음)

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계획
소개
"사냥꾼의 노트"의 중심에는 러시아 농민의 운명이 있습니다.
주요 부분
Bezhina Meadows의 주인공은 농부 소년입니다.
남자들을 보면서 내레이터는 일반적인 아이디어를 제공합니다. 농민 생활:
- 아이들의 초상;
- 아이들의 이야기.
결론
아이들의 삶은 영적인 아름다움으로 가득 차 있습니다.
19세기 중반, I.S. Turgenev는 그의 유명한 사냥 이야기 모음집인 Notes of a Hunter를 만듭니다. 컬렉션의 중심에는 당시 진보적 인 지식인을 걱정했던 러시아 농민의 운명이 있습니다. Ivan Sergeevich는 또한 단순한 러시아 농민의 삶을 새롭게 살펴 보았습니다. 이야기 "Bezhin Meadow"에서 농민 세계는 단순함, 영성, 영적 아름다움으로 보여집니다.
이야기의 바로 그 행동은 작가에 의해 확실하게 정확하게 표시됩니다. Bezhin 초원은 Ivan Sergeevich Turgenev의 소유지 인 Spassky-Lutovinovo에서 불과 몇 킬로미터 떨어져있었습니다. 이야기의 주인공은 무리를 지키는 이웃 마을의 농부 소년들입니다. 그들의 삶의 방식은 7월의 어느 날 사냥을 하다가 우연히 길을 잃은 사냥꾼인 내레이터의 인식을 통해 주어진다. 여름 저녁 농민 아이들의 삶의 그림이 독자 앞에 펼쳐집니다. 소년들은 불 옆에서 조용히 이야기하고 있습니다. 소년의 이야기를 듣고 옷, 행동, 행동을 관찰하면서 내레이터는 농민 생활에 대한 일반적인 아이디어를 형성합니다. 남자들은 단순히 옷을 입습니다 : 패치 포트, 인피부 신발 및 onuchi, 캔버스 셔츠. 저자에 따르면 나이가 들어 보이는 소년 Fedya는 "모든 징후에 따라 부유 한 가족에 속했고 필요하지 않고 단지 재미로 현장에 나갔습니다."
농민 아이들은 서로에게 말한다 공포 이야기. 그리고 그들이 들은 것에 대한 그들의 태도를 통해 작가는 그들의 세계의 모든 매력을 드러낸다. 예를 들어 소년 Ilyusha는 공장의 오래된 롤러 블라인드에서 발견된 브라우니를 묘사하고 노동자들을 놀라게 합니다. Kostya는 한때 숲의 인어를 만났고 그 이후로 "행복하지 않은" 교외 목수 Gavrila에 대해 이야기합니다. Pavlusha는 "천국의 예지"에 대해 말하는데, 이는 모든 사람, 심지어 주인을 놀라게 했습니다. 사람들은 악령, 악령, 마녀 및 마법사를 믿습니다. 그리고 그들의 이러한 믿음에서 우리는 신비하고 알려지지 않은 것들에 대한 사람들의 욕망을 추적할 수 있습니다. 설명할 수 없는 현상. 기적, 유령, 선과 악령에 대한 믿음은 고대부터 사람들 사이에서 보존되어 왔습니다. 그래서 소년들이 들려주는 이야기에는 많은 것들이 있다. 민속 이미지: 브라우니, 인어, 무모한 장난. 농촌 신앙의 힘은 엄청납니다. 소년들은 자신의 죽음으로 죽지 않은 사람들에 대해 이야기하는데, 이 이야기는 아이들을 매료시키고 두렵게 합니다.
농민 아이들의 삶은 번영을 박탈당하고 물질적 복지. 그러나 영적인 아름다움으로 가득 차 있습니다. 이야기의 끝 부분에는 같은 해 바울의 죽음에 대한 저자의 표시가 있습니다. "그는 말에서 떨어져 죽었습니다." 이 사실은 독자로 하여금 농민의 삶을 면밀히 살펴보게 만든다.

구성

(1 옵션)

안에 19세기 중반세기 I.S. Turgenev는 그의 유명한 사냥 이야기 모음집 인 Notes of a Hunter를 만듭니다. 컬렉션의 중심에는 당시 진보적 인 지식인을 걱정했던 러시아 농민의 운명이 있습니다. Ivan Sergeevich는 또한 단순한 러시아 농민의 삶을 새롭게 살펴 보았습니다. 이야기 "Bezhin Meadow"에서 농민 세계는 단순함, 영성, 영적 아름다움으로 보여집니다.

이야기의 바로 그 행동은 작가에 의해 확실하게 정확하게 표시됩니다. Bezhin 초원은 Ivan Sergeevich Turgenev의 소유지 인 Spassky-Lutovinovo에서 불과 몇 킬로미터 떨어져있었습니다. 이야기의 주인공은 무리를 지키는 이웃 마을의 농부 소년들입니다. 그들의 삶은 7 월 중 어느 날 우연히 길을 잃은 사냥꾼 인 내레이터의 인식을 통해 주어집니다. 여름 저녁 농민 아이들의 삶의 그림이 독자 앞에 펼쳐집니다. 소년들은 불 옆에서 조용히 이야기하고 있습니다. 소년의 이야기를 듣고 옷, 행동, 행동을 관찰하면서 내레이터는 농민 생활에 대한 일반적인 아이디어를 형성합니다. 남자들은 단순히 옷을 입습니다 : 패치 포트, 인피부 신발 및 onuchi, 캔버스 셔츠. 저자에 따르면 나이가 든 소년 Fedya는 "모든 징후에 따라 부유 한 가족에 속했으며 필요하지 않고 재미로 현장에 나갔습니다."

농부 아이들은 서로 무서운 이야기를 합니다. 그리고 그들이 들은 것에 대한 그들의 태도를 통해 작가는 그들의 세계의 모든 매력을 드러낸다. 예를 들어 소년 Ilyusha는 공장의 오래된 롤러 블라인드에서 발견된 브라우니를 묘사하고 노동자들을 놀라게 합니다. Kostya는 한때 숲의 인어를 만났고 그 이후로 "행복하지 않은" 교외 목수 Gavrila에 대해 이야기합니다. Pavlusha는 "천국의 예지"에 대해 말하는데, 이는 모든 사람, 심지어 주인을 놀라게 했습니다. 사람들은 악령, 악령, 마녀 및 마법사를 믿습니다. 그리고 그들의 이러한 믿음에서 신비, 미지의 것, 설명할 수 없는 현상에 대한 사람들의 욕망을 추적할 수 있습니다. 기적, 유령, 선과 악령에 대한 믿음은 고대부터 사람들 사이에서 보존되어 왔습니다. 따라서 소년들의 이야기에는 브라우니, 인어, 악령과 같은 민속 이미지가 많이 있습니다. 농촌 신앙의 힘은 엄청납니다. 소년들은 자신의 죽음으로 죽지 않은 사람들에 대해 이야기하는데, 이 이야기는 아이들을 매료시키고 두렵게 합니다.
농민 아이들의 삶은 번영과 물질적 복지를 박 탈당합니다. 그러나 영적인 아름다움으로 가득 차 있습니다. 이야기의 끝 부분에는 같은 해 바울의 죽음에 대한 저자의 표시가 있습니다. "그는 말에서 떨어져 죽었습니다." 이 사실은 독자로 하여금 농민의 삶을 면밀히 살펴보게 만든다.

(옵션 2)

농민 세계"Bezhin Meadow"이야기에서-이것은 아이들의 눈을 통한 세상입니다. 남자 중 한 명은 나이가 많고 부자이며 선물을 줄 수 있으며 대화에서 "부유 한 농민의 아들로서 리드 싱어가되어야했습니다"( "존엄성을 잃는 것을 두려워하는 것처럼 자신이 거의 말하지 않았습니다") . 다른 녀석들은 더 쉽습니다. 그들의 대화는 진지하고 야행성입니다. 고블린, 인어, 브라우니, 일식상황에 적합합니다. 열두 살인 Ilyusha는 이미 공장 노동자이고 여우 운전사로 일하고 있지만 물론 그는 그것에 대해 말하지 않고 흥미롭지 않습니다. 그러나 기침하는 브라우니에 대한 이야기에서 그들이 공장에서 밤을 보냈다는 것이 밝혀졌습니다. 일이 많았고 감독자가 사람들을 집에 보내지 않았기 때문에 그 사람은 이미 롤, 교대, 궁전, 유니폼입니다. 그러나 무서운 것은 이것이 아니라 브라우니의 발걸음입니다. 열 살짜리 Kostya는 교외 목수 Gavrila가 항상 슬픈 이유를 정확히 알고 있습니다. 그리고 그는 스스로 생각하지 않았지만 그의 아버지는 인어와 Gavrila에 대해 다른 사람들에게 말했습니다.

브라우니, 인어, 익사 한 사람, 죽은 자, Trishka 및 공장 감독자 Nazarov의 세계, 교외 목수 Gavrila, 개집 Yermila, 할아버지 Trofimych, 오래 살지 않고 일식을 두려워하는 노소, 술집, 여자 Ulyana, 장로, 쿠퍼 Vavila. 그들의 이야기에는 끔찍하고 재미있고 슬픈 이야기가 많이 있습니다. 사랑하는 사람이 자신을 버리고 미쳐서 강에 몸을 던진 Akulina와 익사 한 아들을 구하지 못한 Theoklista의 이야기는 매우 현실적입니다. , 여기 사람들에 따르면 그들은 신비주의가 없었습니다. 흥미로운 이미지는 늑대를 두려워하지 않는 독립적 인 농민 Pavel이며, 개를 진정시키고 감자를 끓이고 우화와 실화로 겁 먹은 소년들을 진정시키는 방법을 아는 동료 마을 사람들의 어리 석음을 비웃습니다. 어떤 남자는 부모가 있고 어떤 남자는 형제 자매가 있습니다. Ilyusha는 모든 시골 신념을 다른 사람들보다 더 잘 알고 있으며 7 살짜리 Vanya는 자연을 존경 할뿐만 아니라 어른들의 관심을 그 아름다움으로 끌어들이는 방법을 알고 있습니다. "봐, 봐, 얘들 아." 아이들의 목소리 Vani,-신의 별을보세요-벌들이 몰려 들고 있습니다! ... 모든 소년들의 눈이 하늘을 향했고 곧 떨어지지 않았습니다.

현실의 세계와 미신의 세계는 어린이뿐만 아니라 그들이 모방하고 습관을 채택하는 성인의 마음과 영혼에 공존합니다. 성인과 어린이를 위한 영감의 원천은 러시아의 자연입니다.

이 작품에 대한 다른 글

체육관 학교에서 러시아어와 문학 교사34번 임. A.Taimanova Dzhanibekova Z.N.

카자흐스탄, 우랄스크.

주제: I.S. Turgenev "Bezhin Meadow"의 이야기에 나오는 농부 아이들의 이미지

수업 목표:

교육적인: 농부 아이들의 영적 세계의 풍부함, 초상화를 만드는 Turgenev의 기술 및 비교 특성영웅; I.S. Turgenev의 작업에서 연구된 것의 일반화 및 심화;

교육적인: 정신적 작업 문화의 기술을 함양하기 위해 인지 적 욕구, 좋은 미적 취향을 형성하기 위해; 그룹 작업 능력;

개발 중:탐색적 인지 활동을 개발하고, 독백 연설재학생; 비교 및 일반화 능력; 텍스트 분석 기술을 개발합니다.

작업:

1) 소년의 초상화 특성을 찾고 분석합니다.

2) 작가가 캐릭터와 어떻게 관련되어 있는지 보여줍니다. 소년들의 이야기에 대해 이야기하십시오.

3) 그들이 스토리텔링 어린이를 어떻게 특징짓는지 알아보십시오.

4) 주의력, 기억력, 사고력, 분석 능력, 결론 도출 능력 개발

5) 주변 세계에 대한 사랑을 깨우십시오.

수업 장비: 수업 프레젠테이션, 그룹 작업용 테이블, 소년 초상화.

작업 형태: 그룹, 쌍, 개인.

수업 유형: 결합

수업 중.

조직 순간.

수업 서문 작업 :

내가 괜찮은 모든 것은 삶에 의해 주어지며 내가 만든 것이 아닙니다.

투르게네프

이 이름이 익숙합니까? 그의 말을 어떻게 이해합니까?

작가의 전기를 아는 사람.

수업 소개. 학생에 대한 교사의 마음가짐 설정 창의적인 작업"Bezhin Meadow"이야기의 텍스트와 함께.

학생들에게 시 낭독

슬라이드 1.

여름 저녁.

숲 너머

해는 이미 졌다.

머나먼 하늘 끝에서

새벽이 붉게 물들었다.

그러나 그녀도 퇴색했습니다.

현장에서 배포됩니다.

밤에 그 말 떼

초원을 돌진합니다.

말의 갈기를 잡고,

아이들이 들판에서 뛰고 있습니다.

그 기쁨과 즐거움

그것이 아이들의 의지...

그룹 과제

이 시를 듣고 어떤 그림을 상상했나요?

이 시는 오늘 우리의 교훈과 어떤 관련이 있습니까? (Turgenev의 이야기에서 우리는 밤에 나간 마을 소년들을 만납니다).

밤에 얼마나 많은 사람들이 나갔습니까?

"go out into the night"은(는) 무슨 뜻인가요? ( 밤에 말을 몰고) 소년들에게 야간이란 무엇을 의미합니까? (자유, 독립). 알아차리셨다면 오늘 수업에는 5개의 그룹이 있으며 각 그룹에는 5명이 있습니다.

오늘 우리가 무엇에 대해 이야기할 것이라고 생각합니까? (수업 주제 녹음)

사냥꾼은 어디에서 어떤 상황에서 사람들을 만납니까?

오늘 우리는 특이한 수업. 먼저 이미지라는 단어의 의미를 밝혀야 합니다. 이미지란 무엇입니까?

Ozhegov의 사전에서 그러한 정의가 제공됩니다 ....

이미 만나본 내용인 I.S. Turgenev의 이야기 "Bezhin Meadow"의 어린 시절 세계를 들여다보자. 그래서 저자는 지난 세기의 농민 아이들을 소개합니다. 그들은 말을 풀고 시간을 보내는 동안 서로에게 무서운 이야기를 들려줍니다. 그들과 함께합시다. 우리는 당신과 함께합니다. 이 얼굴들을 봅시다.

각 그룹은 그릴 것입니다 구두 초상화영웅. 워크카드를 작성하고 준비해야 합니다. 일관된 이야기영웅에 대해.

그룹 구성원 중 한 명이 아티스트 역할을 할 것이며 그의 작업은 더 어려울 것입니다. 15분 안에 영웅의 초상화를 그려야 합니다.

초상화에서 무엇을 배울 수 있습니까?

-초상화에서 사람의 내면적 특성을 알 수 있습니까?모든 초상화에는 수수께끼가 있습니다. 우리는 Turgenev가 첫인상에 연연하지 않고 자세히 살펴보고 숙고하라고 우리를 부르는 것 같다고 느낍니다. 그리고 외모에 몇 가지 단점이 있지만 작가는 아이들을 동정심으로 대합니다.

6. 각 그룹은 수업을 위해 2개의 질문을 준비했습니다. 그룹 구성원은 서로에게 질문을 합니다.

7. 대화

여러분, 수업을 쉬십시오. 서로를 봐. 웃다. 여러분 각자는 캠프에서 여름을 보냈습니다. 소등 후 모든 아이들은 무서운 이야기를 합니다. 그들 중 하나를 말하십시오.

각 그룹은 다른 2개의 질문을 합니다("두꺼운" 질문과 "얇은" 질문).

불 옆에서 소년들은 무엇에 대해 이야기하고 있습니까? 그들은 브라우니, 고블린, 밤에 살아나는 죽은 사람과 익사 한 사람들, 적 그리스도 트리 시카, 물에 대해 이야기합니다. 인어, 목소리, 익사 한 Vasya에 대해.

저자는 여러 소년들에게 "공포 이야기"를 배포합니다. 이름을 지정하십시오. (사실, 이들은 Ilyusha, Kostya 및 Pavlusha입니다. Turgenev는 믿음의 선택과 매번 한 사람 또는 다른 내레이터의 적용 범위가 그의 성격의 특성에 달려 있음을 능숙하게 보여줍니다.)

신념의 주요 감정가는 누구입니까? (Ilyusha는 가장 끔찍한 이야기를 들려줍니다. 이 모든 것은 두려움, 도덕적 우울증과 같은 그의 성격과 상당히 일치합니다.)

그리고 코스티아? 그는 인어에 대한 신념을 선택하고 이야기에서 그는 감수성과 연민을 보여줍니다. 그의 성격에 맞습니다.

그리고 파블루샤? (그는 어떤 신념도 말하지 않습니다. 그는 "예측", 즉 일식에 대한 실제 사례에 대해 이야기합니다. 아이러니하게도 미신을 믿는 사람들, 그러나 "예측"이 실패한 후에 그렇게 합니다. 그의 마음은 어린 시절부터 그에게 심어진 두려움에 여전히 무력합니다.)

어떤 컬러 렌즈로 이야기를 전달합니까?

7. 남자들은 왜 서로 무서운 이야기를 할까? 그들에 대한 미신과 두려움은 소년들의 대화에 반영됩니다. 소년들은 세상에 존재하지 않는 무언가를 믿지만 그것은 어른들의 무지와 미신에서 영감을 받았습니다.

(동화의 이야기는 다채롭고 생생하며 상상력의 풍부함, 인상을 전달하는 능력을 증언하지만 동시에 다른 것에 대해 더 많이 말합니다. 아이들은 가장 거친 미신에 사로잡혀 있습니다.)

Turgenev의 이미지에서 어린 시절 세계의 또 다른 측면이 있습니다. 말로 영웅의 이미지를 인식하고 드러내는 것이 가능합니까? 당신은 무엇을 발견 했습니까? 이것을 표에 기록하십시오.

8.- 그래서 우리는 아이들을 만났습니다. 그러나 나는 그들에 대해 더 알고 싶습니다. 또 무엇이 그들의 성격을 드러내는가? (행동에서 - 이것은 성격을 드러내는 또 다른 방법입니다).워크카드 입력

모든 아이들의 공통점은 무엇입니까?

아이들은 사냥꾼에게 흥미가 있습니까?

(나이, 교육, 양육, 사회적 지위의 차이에도 불구하고 아이들은 Turgenev에게 흥미 롭습니다. 그는 피로를 잊고이 모든 이야기를주의 깊게 듣습니다. 사냥꾼은 불 옆에서 잠들지 않고 호기심을 가지고 남자들을 지켜 보았습니다) .

9. 예술가 Pakhomov의 일러스트레이션을 기반으로 한 작업.

소년들의 초상화를 보고 영웅을 결정하세요.

예술가들은 자신의 작품을 발표하고 Pakhomov의 삽화와 비교합니다.

10. 수업 결과.

Turgenev의 이미지에서 이들은 재능 있고 유능한 아이들입니다. 그들 각각은 고유한 특성을 가지고 있습니다.

Fedya는 자존감으로 가득 차 있으며, 이는 그가 말하는 것보다 더 많이 들으려고 노력한다는 사실로 표현됩니다. 그는 두려워합니다.

Pavlusha는 사업적이고 배려심이 많습니다. 그는 감자를 요리하고 물을 가져옵니다. 그는 소년들 중에서 가장 용감하고 용감합니다. 다른 모든 소년들이 몹시 겁에 질려있는 동안 그는 나뭇 가지없이 혼자 늑대를 탔습니다. 본질적으로 그는 상식을 부여 받았습니다.

Ilyusha는 호기심이 많고 호기심이 많지만 그의 마음과 호기심은 끔찍하고 신비한 것에만 향합니다. 그에게는 모든 생명이 인간에게 적대적인 영들에게만 둘러싸여 있는 것 같습니다.

Kostya는 자연스럽게 동정심이 많습니다. 그는 자신의 의견으로는 악령에 시달린 모든 사람들에게 동정합니다.

이야기에서 거의 언급되지 않은 Vanya는 자연을 깊이 사랑합니다. 낮에는 꽃을 좋아하고 밤에는 별을 좋아한다. 유치한 자발성을 진심으로 폭발시켜 소년들의 관심을 끔찍한 이야기에서 아름다운 별으로 돌리는 사람은 바로 그 사람이었습니다.

- 19세기 농민 아이들의 세계는 어떻게 상상하셨나요? 무엇으로 채워져 있습니까? 그들은 어떻게 살았습니까?

11. 수업에 대한 성적 (학생이 진단 카드 작성)

12. 숙제

귀하의 이야기에서 표현적인 연설 수단을 포함하여 Bezhin Meadows에 대한 설명을 (구두로) 준비하십시오.