ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാം. ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള ഡ്രോയിംഗിന്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ

കുട്ടികളുമായി ഡ്രോയിംഗ്: വിദഗ്ദ്ധോപദേശം, കളി പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംവിധാനം, ആശയങ്ങൾ

കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുക:വിദഗ്ധ ഉപദേശം. പ്രധാന ഘട്ടങ്ങൾ,ഗെയിം ടാസ്‌ക്കുകളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും ഒരു സിസ്റ്റം, ആശയങ്ങളും തീമുകളും, 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ.

കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നു

1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്കായി വരയ്ക്കുന്നത് ഒരു ആവേശകരമായ ഗെയിമാണ്, ലോകത്തിന്റെ പുതിയ നിറങ്ങൾ, വരകളുടെയും ആകൃതികളുടെയും ഭംഗി, വർണ്ണ പാടുകൾ, പരീക്ഷണങ്ങൾ എന്നിവ കണ്ടെത്തുക. ഒരു കുട്ടി എത്രയും വേഗം വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നുവോ അത്രയും നല്ലത്. ഇവിടെ പ്രധാനം മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികാസത്തിൽ മാത്രമല്ല, കുട്ടിക്കാലത്ത് ഒരു കുട്ടിയുടെ വികാസത്തിൽ ഡ്രോയിംഗ് ചെലുത്തുന്ന വലിയ സ്വാധീനത്തിലാണ്. ഒരു കുട്ടി തന്റെ അമ്മയുടെ അടുത്തും അവന്റെ ജ്യേഷ്ഠസഹോദരന്മാർക്കും ഒപ്പമുള്ള വീട്ടിൽ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ അത് എത്ര മനോഹരമാണ്.

കൊച്ചുകുട്ടികൾക്കായി വരയ്ക്കുന്ന ലോകത്ത് ഈ ലേഖനം നിങ്ങൾക്ക് വഴികാട്ടിയാകും. റഷ്യൻ ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും അധ്യാപകരുടെയും (T.N. ഡൊറോനോവ, എസ്.ജി. യാക്കോബ്സൺ, ടി.എസ്. കൊമറോവ, എൻ.പി. സകുലീന, ഇ.എ. യനുഷ്കോ തുടങ്ങിയവർ) പെഡഗോഗിക്കൽ ഗവേഷണത്തെയും കുട്ടികളെ ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനായി അവർ വികസിപ്പിച്ച സംവിധാനത്തെയും രചയിതാവിന്റെ പ്രായോഗിക അനുഭവത്തെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ലേഖനം. 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള "നേറ്റീവ് പാത്ത്" വെബ്സൈറ്റിന്റെ.

ഈ ലേഖനത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിക്കും:

വിഭാഗം 1. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വരയ്ക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത്: 1 മുതൽ 3 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള കുട്ടികളെ ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ജോലികൾ, ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന് ഡ്രോയിംഗ് ഉപയോഗപ്രദമാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

വിഭാഗം 2. 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാം:

• - കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിന്റെ പ്രധാന ഘട്ടങ്ങൾ,
• - പ്രായോഗിക ഉദാഹരണങ്ങളുള്ള ഗെയിം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ,
• - ഒരു കുട്ടിക്ക് ഡ്രോയിംഗിൽ എങ്ങനെ താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കാം,
• - ഒരു കുട്ടിയുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ എങ്ങനെ ശരിയായി വിലയിരുത്തുകയും അഭിപ്രായമിടുകയും ചെയ്യാം,
• - നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ എങ്ങനെ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി ആസൂത്രണം ചെയ്യാം.

വിഭാഗം 3. അടിസ്ഥാന സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഡ്രോയിംഗ്കുട്ടികൾക്കുള്ള സാമഗ്രികളും ചെറുപ്രായം

വിഭാഗം 4. ആർ ഞങ്ങൾ 1 മുതൽ 2 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളുമായി കളിക്കുന്നു: ഇത് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു "ഡൂഡിൽ സ്റ്റേജ്" ആണ്.

വിഭാഗം 5. 2 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കൽ: ജോലികൾക്കുള്ള ക്രമവും ആശയങ്ങളും, ഒരു ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കാൻ കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം, ഉപയോഗപ്രദമായ നുറുങ്ങുകൾ.

വിഭാഗം 6. 1-2 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപയോഗപ്രദമായ പുസ്തകങ്ങൾ.

ഈ ലേഖനത്തിൽ, "നേറ്റീവ് പാത്ത്" വായനക്കാരിൽ നിന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഞാൻ ഉത്തരം നൽകി, കൂടാതെ ചെറിയ കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിലും അവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിലും എല്ലായ്പ്പോഴും സംഭവിക്കുന്ന സാധാരണ തെറ്റുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ നേരിടാമെന്ന് പറഞ്ഞു.

വിഭാഗം 1. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വരയ്ക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുന്നതിനുമുമ്പ്, നിങ്ങൾ സ്വയം ചോദിക്കേണ്ടതുണ്ട്: ഞാൻ എന്തിനാണ് ഇത് ചെയ്യാൻ പോകുന്നത്? എന്റെ ചെറിയ കുട്ടിക്ക് ഇപ്പോഴും ഡ്രോയിംഗ് ആവശ്യമുണ്ടോ? ഒരുപക്ഷേ അവൻ വളർന്ന് സ്വന്തമായി പഠിക്കും. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് പെൻസിലും പെയിന്റും നൽകുന്നത് സുരക്ഷിതമാണോ? ഏത് പ്രായത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് അവ നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് നൽകാം? ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് കണ്ടെത്താം.

1. 1. ചെറിയ കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ജോലികൾ

1 മുതൽ 3 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള ഏറ്റവും ചെറിയ കുട്ടികളെ ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഞങ്ങളുടെ പ്രധാന ചുമതല ഡ്രോയിംഗിന്റെ ആവിർഭാവത്തിന് വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക, വരയ്ക്കാനും സൃഷ്ടിക്കാനും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനുമുള്ള കുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുക. ഡ്രോയിംഗിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം ഈ പ്രക്രിയയിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടിയുടെ സന്തോഷവും സന്തോഷവുമാണ്, അല്ലാതെ മറ്റുള്ളവർക്ക് അഭിമാനിക്കാൻ കഴിയുന്ന "നൽകിയ ടെംപ്ലേറ്റ് അനുസരിച്ച് എ ഗ്രേഡുള്ള ശരിയായ ജോലി" അല്ല.

ഡ്രോയിംഗിൽ കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുന്നതും അത്തരം വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതും ഞങ്ങൾക്ക് വളരെ പ്രധാനമാണ് അതിനാൽ കുട്ടി വൈകാരികമായി ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നതും അവനു താൽപ്പര്യമുള്ളതും (മുതിർന്നവരല്ല) വരയ്ക്കുന്നതിൽ കടലാസിൽ ചിത്രീകരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു!കുട്ടി തന്റെ അനുഭവങ്ങളും ഇംപ്രഷനുകളും അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന രീതിയിൽ കടലാസിൽ "പുറത്തുകളയുക" എന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്, അതിനാൽ ഇപ്പോൾ അവനെ വിഷമിപ്പിക്കുന്നത് ചിത്രീകരിക്കാൻ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, കുട്ടികൾക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗ് സമീപനം ക്ലാസ്റൂമിലെ വിലയിരുത്തലിനായി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള "സ്കൂൾ" സമീപനത്തിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്.

കൊച്ചുകുട്ടികളെക്കൊണ്ട് വരയ്ക്കുമ്പോൾ, കുട്ടിയിൽ വൈകാരിക പ്രതികരണം ഉളവാക്കുന്ന മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി നമുക്ക് ചിത്രരചനയെ സംയോജിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.- ഗെയിം ഓൺ സംഗീതോപകരണം(ഉദാഹരണത്തിന്, മഴ വരച്ചതിന് ശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മെറ്റലോഫോണിൽ ഒരു മഴ മെലഡി പ്ലേ ചെയ്യാം), പാടുക, സംഗീതത്തിൽ നൃത്തം ചെയ്യുക, ഒരു ചിത്രം, ഒരു കവിത, പപ്പറ്റ് തിയേറ്റർ എന്നിവ നോക്കുക.

അതിനാൽ, കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നത് മുതിർന്നവരും കുട്ടികളും തമ്മിലുള്ള സന്തോഷകരമായ പങ്കിടൽ അനുഭവമാണ്, വർണ്ണത്തിന്റെയും രൂപത്തിന്റെയും ലോകത്തെക്കുറിച്ച് പരീക്ഷിക്കുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിന്റെ സന്തോഷം. ഒരു കുട്ടിയുമായി വരയ്ക്കുന്നതിന്റെ പ്രധാന ഫലം വരയ്ക്കാനുള്ള അവന്റെ താൽപ്പര്യം, വരയ്ക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ഡ്രോയിംഗിന്റെ സന്തോഷം (ചിലപ്പോൾ വിശ്വസിക്കുന്നത് പോലെ ഡ്രോയിംഗിന്റെ തികച്ചും നേർരേഖകളുടെ നേട്ടമല്ല).

1. 2. ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന് ഡ്രോയിംഗ് എങ്ങനെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്?

ഡ്രോയിംഗ് എന്നത് കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും കേവലം ലാളിക്കുകയോ ഒരു സുഖകരമായ വിനോദമോ അല്ല. ഒരു കുട്ടിക്ക് ഡ്രോയിംഗ് ഒരു യഥാർത്ഥ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനമാണ്.

• ഡ്രോയിംഗ് ഒരു സെൻസറി-മോട്ടോർ വ്യായാമമാണ്, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെയും സെൻസറിമോട്ടർ ഏകോപനത്തിന്റെയും വികസനം, അതായത്. കുട്ടിക്ക് താൽപ്പര്യമുണർത്തുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുട്ടിയുടെ തലച്ചോറിന്റെ സ്വാഭാവികവും സ്വാഭാവികവുമായ വികസനം.
• ഒരു കുട്ടിയുടെ വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകളുടെ വികസനം കൂടിയാണ് ഡ്രോയിംഗ്, ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവന്റെ ആശയങ്ങൾ ആഴത്തിലാക്കാനും വ്യക്തമാക്കാനുമുള്ള ഫലപ്രദവും അതേ സമയം വളരെ ലളിതവുമായ മാർഗ്ഗം.
• ഡ്രോയിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ, നിറം, താളം, ഒരു പാടിന്റെ സൗന്ദര്യം, ഒരു വര എന്നിവ അനുഭവിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിക്കുന്നു, കുട്ടി സൗന്ദര്യബോധം വികസിപ്പിക്കുന്നു.
• കുട്ടിക്ക് രസകരവും എളുപ്പവുമായ രീതിയിൽ സംസാരത്തെ പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താൻ ഡ്രോയിംഗ് നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ ആധുനിക കുട്ടികളിൽ പലപ്പോഴും ഇല്ലാത്ത ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു കുട്ടി വരയ്ക്കുമ്പോൾ ചിത്രം പൂർത്തിയാക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതായത്. നിങ്ങൾ ആരംഭിച്ച ജോലി പൂർത്തിയാക്കാൻ കൊണ്ടുവരിക.
• ഡ്രോയിംഗ് കുട്ടിയുടെ ഭാവനയെ വികസിപ്പിക്കുന്നു.
• ഡ്രോയിംഗ് കുട്ടികളുടെ സംസാരത്തിന്റെ വികാസവുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കാരണം വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രക്രിയയിൽ ഞങ്ങൾ കുട്ടിയുമായി ഒരു സംഭാഷണം നടത്തുന്നു, പേര് നിറം, ആകൃതി, വലുപ്പം, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സംസാരം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

വിഭാഗം 2. ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാം

2. 1 കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന ഘട്ടങ്ങൾ

ഒന്ന് മുതൽ മൂന്ന് വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള ഏതൊരു കുട്ടിയും ഡ്രോയിംഗ് വികസിപ്പിക്കുന്ന സമയത്ത് നിരവധി ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു.

ആദ്യ ഘട്ടം. വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകളിലേക്കുള്ള ആമുഖം- പെൻസിലുകൾ, പെയിന്റുകൾ, ക്രയോണുകൾ, മഷി തുടങ്ങിയവ.

ഡ്രോയിംഗിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ, പെയിന്റുകളോ പെൻസിലോ ഉപയോഗിച്ച് പരീക്ഷിക്കാൻ ഞങ്ങൾ കുട്ടിക്ക് അവസരം നൽകുന്നു, എന്നാൽ അതേ സമയം എന്തെങ്കിലും ചിത്രീകരിക്കാനുള്ള ചുമതലകൾ ഞങ്ങൾ നൽകുന്നില്ല.

എന്നിരുന്നാലും, ഒരു കുട്ടിയുടെ ക്രമരഹിതമായ ഡ്രോയിംഗ് നോക്കുന്നതിലൂടെ, അവൻ കൊണ്ടുവന്നതിന്റെ അർത്ഥം നമുക്ക് നൽകാം: "ഓ, നോക്കൂ, പുക വരുന്നു"! (ഞങ്ങൾ പറയുന്നു, സർക്കിളുകളുടെയും സ്‌ട്രോക്കുകളുടെയും രൂപത്തിൽ കുട്ടിയുടെ എഴുത്തുകൾ കാണിക്കുന്നു). അല്ലെങ്കിൽ: "നിങ്ങൾക്കായി മഴ പെയ്യുന്നു" (കുട്ടി മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് പെൻസിൽ കൊണ്ട് വരച്ചാൽ)

രണ്ടാം ഘട്ടം. ഡ്രോയിംഗിൽ ഒരു കുട്ടി മുതിർന്നയാളെ അനുകരിക്കുന്നു

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് ഇതുവരെ മുതിർന്നവരെപ്പോലെ ഒരു ചുമതല സ്വയം സജ്ജമാക്കാൻ കഴിയില്ല (മുതിർന്നവർക്കുള്ള അത്തരമൊരു ജോലിയുടെ ഉദാഹരണം: "ഞാൻ ഒരു ബണ്ണി വരയ്ക്കും"). 2 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടി സ്വയം അത്തരമൊരു ടാസ്ക് സജ്ജമാക്കിയാലും ("എനിക്ക് മഞ്ഞ് വരയ്ക്കണം"), അയാൾക്ക് അത് പെട്ടെന്ന് നഷ്ടപ്പെടും, ഡ്രോയിംഗിലെ മഞ്ഞിന് പകരം, എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത് :).

അതിനാൽ, ഗെയിം ടാസ്കും ഡ്രോയിംഗ് ടാസ്കും ഒരു മുതിർന്നയാൾ ചിന്തിക്കുകയും കുട്ടിയെ സജ്ജമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, എന്താണ്, എങ്ങനെ വരയ്ക്കണമെന്ന് അവൻ കാണിക്കുന്നു, ഒപ്പം വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാമെന്ന് കുട്ടിയെ അറിയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഈ ഘട്ടത്തിൽ, മിക്കപ്പോഴും മുതിർന്നവർ പശ്ചാത്തലം മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കുകയും വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു തീം കൊണ്ടുവരികയും ചെയ്യുന്നു, ഈ പശ്ചാത്തലത്തിൽ കുട്ടി ശകലങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നു.

ഉദാഹരണം 1:"പടക്കം" എന്ന വിഷയത്തിൽ വരയ്ക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി ഉറങ്ങുമ്പോൾ മുതിർന്നയാൾ മുൻകൂട്ടി വരയ്ക്കുന്നു (അങ്ങനെ അവൻ കാണുന്നില്ല) രാത്രി നഗരം, തുടർന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് പശ്ചാത്തലം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ആഘോഷത്തിനും ആകാശത്ത് പടക്കങ്ങൾ വീക്ഷിച്ചതിനും ശേഷം, മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയെ ഒരു കരിമരുന്ന് പ്രകടനത്തെ അനുകരിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു, കുട്ടി ഒരു ബ്രഷ് കുത്തുകയും ആകാശത്ത് ഒരു “പടക്കം” ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു - അവൻ ആകാശത്ത് കണ്ടതുപോലെ. അത്തരമൊരു ഡ്രോയിംഗിനായുള്ള അൽഗോരിതത്തിന്റെ ഏകദേശ ഡയഗ്രം ചുവടെയുണ്ട്.

ഉദാഹരണം 2: ഞങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയെ കളർ ചെയ്യാനും ഗെയിം സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കാനും പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഒരു വെള്ളക്കടലാസിൽ ഒരു കാറും റോഡും വരയ്ക്കുന്നു. റോഡ് വെളുത്തതാണ്, മഞ്ഞ് നീക്കം ചെയ്യണമെന്ന് അദ്ദേഹം പറയുന്നു. കുട്ടി റോഡിന് ചാരനിറം വരയ്ക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ തവിട്ട്("മഞ്ഞ് വൃത്തിയാക്കുന്നു" അങ്ങനെ ഒരു കാറിന് റോഡിലൂടെ കടന്നുപോകാൻ കഴിയും).

ഈ ഘട്ടത്തിലാണ് മുതിർന്നവർ ബ്രഷും പെൻസിലും എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് കുട്ടിയെ കാണിക്കുന്നത്.

ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ആദ്യ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ മുക്കി കുത്തുക എന്നിവയാണ്. സംഭാഷണം കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നതിൽ ഓരോ പ്രവൃത്തിയും നമ്മൾ അനുഗമിക്കുകയും ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളും സംസാരവും താളാത്മകമാകുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ ഒരു ബ്രഷ് പ്രയോഗിച്ച് ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ഓരോ തുള്ളി മഴയ്ക്കും "ഡ്രിപ്പ്" എന്ന് പറയുന്നു. ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ് - മഴയുടെ താളം, കടലാസിൽ ഒരു കൈകൊണ്ട് ഒരു ബ്രഷിന്റെ താളാത്മക ചലനങ്ങൾ എന്നിവ ലഭിക്കും. ഒരു കുട്ടി മുതിർന്നവരെ അനുകരിക്കുന്നു.

മിക്കപ്പോഴും ഈ ഘട്ടത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് തുടക്കത്തിൽ "കൈയിൽ" സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കാം,അതായത്, കുഞ്ഞിന്റെ കൈ നിങ്ങളുടെ കൈയ്യിൽ എടുത്ത് ആദ്യം ഒരുമിച്ച് വരയ്ക്കുക. മുതിർന്നയാൾ തന്റെ കൈകൊണ്ട് കുട്ടിയുടെ കൈ നയിക്കുന്നു. പിന്നെ ക്രമേണ ഞങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ കൈ വിട്ടുകൊടുത്തു, അവൻ സ്വന്തമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

മൂന്നാം ഘട്ടം. കുഞ്ഞിന് സ്വന്തം പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ മുതിർന്നവരുടെയോ കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെയോ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കാം

ഈ ഘട്ടത്തിൽ, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള വരകൾ വരയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു, കാരണം... ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക് അവ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, അയാൾക്ക് ഇതിനകം ഒരു ബണ്ണി, ഒരു പന്ത്, ഒരു സ്നോമാൻ വരയ്ക്കാൻ കഴിയും. ഈ ഘട്ടം മൂന്ന് വയസ്സിനോട് അടുക്കുന്നു.

2. 1. 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള കളിയായ ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങളുടെ പ്രധാന തരം

കൊച്ചുകുട്ടികളുമൊത്തുള്ള നിരവധി തരം കളിയായ ഡ്രോയിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നമുക്ക് ഏകദേശം തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും.

എ) ഗെയിം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങളുടെ ആദ്യ തരം

വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുകയും അവയിൽ നിറം, ആകൃതി, വര എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുക

ഒരു കുട്ടിയുടെ ഡ്രോയിംഗ് ആരംഭിക്കുന്നത് അവന്റെ ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു പന്ത്, ഒരു പക്ഷി, ഒരു പാത അല്ലെങ്കിൽ മറ്റേതെങ്കിലും വസ്തുവിന്റെ ചിത്രത്തിലല്ല. കുട്ടി മെറ്റീരിയൽ തന്നെ - പെയിന്റുകൾ അല്ലെങ്കിൽ പെൻസിലുകൾ - ഉപയോഗിച്ച് പരീക്ഷിക്കുകയും സൗന്ദര്യത്തിന്റെ ഗുണങ്ങളും ഗുണങ്ങളും പഠിക്കുകയും ചെയ്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് ആരംഭിക്കുന്നത്.ലേക്ക് .

പെൻസിലും പെയിന്റുകളും, ബ്രഷും - പുതിയ വസ്തുക്കളിലേക്ക് കുഞ്ഞിനെ എങ്ങനെ പരിചയപ്പെടുത്താം എന്ന് നമുക്ക് നോക്കാം.

ഒരു പുതിയ വസ്തുവായി കുഞ്ഞിനെ പെയിന്റുകൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു

എന്തെങ്കിലും വരയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അസാധാരണമായ ഒരു പുതിയ വസ്തുവായി പെയിന്റുകൾ പരിചയപ്പെടേണ്ടത് പ്രധാനമാണ് - ഒരു പേപ്പറിന് മുകളിൽ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് വിരൽ നീക്കുക, അത് മാറുന്നതുപോലെ, പെയിന്റ് പേപ്പറിൽ ഒരു അടയാളം ഇടുന്നുവെന്ന് മനസിലാക്കുക! ഈ അടയാളങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും - ഡോട്ടുകൾ (ഞങ്ങൾ വിരൽ ലംബമായി സ്ഥാപിക്കുന്നു), വരകൾ (ഞങ്ങൾ പേപ്പറിലേക്ക് വിരൽ നീക്കി ഒരു “പാത” നേടുന്നു), കൂടാതെ ഏറ്റവും വിചിത്രമായ ആകൃതികളുടെ സ്ക്വിഗിളുകൾ പോലും!

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ മിക്സ് ചെയ്യട്ടെ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ, മിനുസമാർന്നതും പരുക്കൻതുമായ പേപ്പറിൽ അവ പ്രയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, വ്യത്യാസങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക.

തീർച്ചയായും, കുഞ്ഞിന് ഒറ്റയടിക്ക് പരസ്പരം അറിയാൻ കഴിയില്ല. പരിശോധിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കുറച്ച് സമയവും മുതിർന്നവരുടെ സഹായവും ആവശ്യമാണ് പുതിയ സാധനംഎല്ലാ വശങ്ങളിൽ നിന്നും.

ഈ കാലയളവിൽ കുട്ടിയെ ജീവിക്കാൻ അനുവദിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അത്തരമൊരു സാഹചര്യം ഉയർന്നുവരുന്നു. ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഉടൻ തന്നെ കുട്ടിയുടെ കൈകളിൽ ഒരു പുതിയ വസ്തു നൽകുകയും ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ വിശദീകരിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും കുട്ടിയെ എന്തെങ്കിലും പഠിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, കുട്ടി അവനെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല, അവൻ പുതിയ വസ്തുവിൽ ലയിച്ചു, പെയിന്റിനായി എത്തുന്നു, ശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അത് അവന്റെ പല്ലിൽ, കേൾക്കുന്നില്ല, കാപ്രിസിയസ് ആണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഗവേഷണ ആവശ്യങ്ങൾ തൃപ്തികരമല്ല. കുഞ്ഞിന് ഈ വിഷയം ഇതിനകം പരിചിതമായിരിക്കുമ്പോൾ, അവൻ സന്തോഷത്തോടെ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അതിന്റെ സഹായത്തോടെ ഇതാണ് ചെയ്യാൻ കഴിയുക! അവനു പുതിയ വഴികളിൽ നിങ്ങളോടൊപ്പം വരയ്ക്കാൻ അവൻ തയ്യാറാണ്.

പെൻസിൽ ഒരു പുതിയ വസ്തുവായി കുഞ്ഞിനെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു

പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, കുട്ടി ആദ്യം പെൻസിൽ ഒരു വസ്തുവായി പരിചയപ്പെടുന്നു - അയാൾക്ക് അത് ഉരുട്ടാം, പെൻസിലിൽ നിന്ന് ഒരു ഗോവണി ഉണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ ലംബമായി വയ്ക്കുക, മനഃപൂർവ്വം മേശയിൽ നിന്ന് വലിച്ചെറിഞ്ഞ് തിരികെ വയ്ക്കുക. മേശയിട്ട് അവ വീണ്ടും ഇടുക, പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പർ കീറുക, പെൻസിലുകൾ ചോപ്സ്റ്റിക്കുകൾ പോലെ മുട്ടുക.

ഒരു കുട്ടിക്ക് ഇത്തരം പരീക്ഷാ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരോധിക്കാൻ കഴിയില്ല. നേരെമറിച്ച്, അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും പിന്തുണയ്ക്കുകയും വേണം. വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾകുട്ടി. സാധാരണയായി കുട്ടി 1 വർഷം മുതൽ 2 വർഷം വരെ ഈ ആദ്യ "പരീക്ഷ" ഘട്ടത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു. എത്രയും വേഗം ഒരു പെൻസിലോ പെയിന്റോ അവന്റെ കൈകളിൽ വീഴുന്നു, എത്രയും വേഗം ഈ ഘട്ടം അവസാനിക്കും.

കൊച്ചുകുട്ടികളുമായി ഞങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന് ഞങ്ങൾ ഒരു പ്രധാന നിഗമനത്തിലെത്തുന്നു:

ഉപസംഹാരം 1. എല്ലാ കുട്ടികൾക്കുമുള്ള ആദ്യ തരം പ്രവർത്തനം വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകളുമായി പരിചയപ്പെടലാണ്.. എല്ലാ കുട്ടികളും ആദ്യ ഘട്ടം ആദ്യമായി അനുഭവിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു - മെറ്റീരിയലിൽ (പെൻസിലുകൾ, പെയിന്റുകൾ, ക്രയോണുകൾ) താൽപ്പര്യം ഉണ്ടാകുന്നു - ഇത് തൃപ്തിപ്പെട്ടതിനുശേഷം മാത്രമേ, ചില വസ്തുക്കൾ വരയ്ക്കാനും വരയിലും നിറത്തിലും ജീവിതം ഉൾക്കൊള്ളുന്നതിലും താൽപ്പര്യം വികസിക്കുന്നു. . കുട്ടിക്ക് പെയിന്റും ബ്രഷും മുൻകൂട്ടി പരിചയപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ, അവൻ ഉടൻ തന്നെ നമ്മുടെ മനസ്സിലുള്ള ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, മിക്കപ്പോഴും ഒന്നും പ്രവർത്തിക്കില്ല. വരയ്‌ക്കുന്നതിനുപകരം, കുട്ടി തനിക്ക് പുതുമയുള്ള രസകരമായ വസ്തുക്കൾ പരിശോധിക്കും. ഇത് അവന്റെ പ്രായത്തിന് സാധാരണവും സ്വാഭാവികവുമാണ്.

ഉപസംഹാരം 2. കുട്ടികളെ വരയ്ക്കുന്ന ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഞങ്ങളുടെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട കടമ- ഗെയിമിൽ, കുഞ്ഞ് ശ്രദ്ധിക്കാതെ, ക്രമരഹിതമായി ലഭിച്ച ചിത്രങ്ങളിൽ ജീവിതത്തിന് സമാനമായ എന്തെങ്കിലും കാണാൻ അവനെ സഹായിക്കുക.ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികൾ വരച്ച ഡോട്ടുകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് വേനൽക്കാലത്ത് മഴയും ശൈത്യകാലത്ത് മഞ്ഞും കാണാം, ഒരുപക്ഷേ ... പുൽമേട്ടിലെ ഡാൻഡെലിയോൺസ് (സീസണും ജീവിതത്തിലെ കുട്ടിയുടെ ഇംപ്രഷനുകളും അനുസരിച്ച്), പച്ചയിൽ ഓവലുകൾ നിങ്ങൾക്ക് "തിരിച്ചറിയാനും" കുട്ടിക്ക് വെള്ളരിക്കാ പേര് നൽകാനും കഴിയും, ചുവന്ന സർക്കിളുകളിൽ പന്തുകൾ ഉണ്ട്, പച്ച ലംബമായ സ്ട്രോക്കുകളിൽ പുല്ലുണ്ട്, കറുത്ത പശ്ചാത്തലത്തിൽ മൾട്ടി-കളർ പാടുകളിൽ പടക്കങ്ങളുണ്ട്. ഇതിനുശേഷം മാത്രമേ കുഞ്ഞ് ജീവിതത്തിൽ കാണുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഒരു കടലാസിൽ ബോധപൂർവ്വം ചിത്രീകരിക്കാൻ തുടങ്ങുകയുള്ളൂ.

b) കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള കളിയായ ഡ്രോയിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

മുതിർന്നവർ വരയ്ക്കുന്നത് കാണുന്ന ഒരു കുട്ടി

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ മുന്നിൽ എന്തും, ഏതു വിധത്തിലും, ഏത് മെറ്റീരിയലും ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് വരയ്ക്കാം. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് അവനോട് സംസാരിക്കുക.

അത്തരം ഡിസ്പ്ലേകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ:

എ) മിക്കപ്പോഴും, ഒരു കുട്ടിയുടെ മുന്നിൽ, അയാൾക്ക് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന വസ്തുക്കളോ ദൃശ്യങ്ങളോ ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ ഒരു വനം വരയ്ക്കും, കുട്ടി, ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് "ഡിപ്പിംഗ്" ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച്, നമുക്ക് ശേഷം കാട്ടിലെ മഞ്ഞിൽ വിവിധ മൃഗങ്ങളുടെ അടയാളങ്ങൾ വരയ്ക്കും. അല്ലെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ ഒരു ക്ലിയറിംഗ്, ഒരു ആകാശം, ഒരു മേഘം വരയ്ക്കും. ഞങ്ങളുടെ പുൽത്തകിടിയിലെ പൂക്കൾ നനയ്ക്കാൻ ഒരു മേഘത്തിൽ നിന്ന് വരുന്ന മഴത്തുള്ളികൾ കുട്ടി വരയ്ക്കും.

ബി) മുതിർന്നയാൾക്ക് കുട്ടി ആവശ്യപ്പെടുന്നതെന്തും വരയ്ക്കാം. നിങ്ങൾ ഒരു കലാകാരനല്ല എന്നതും "എങ്ങനെ വരയ്ക്കണമെന്ന് അറിയില്ല" എന്നതും പ്രശ്നമല്ല. ഒരു കുട്ടി ഒരു "ആർട്സ് കൗൺസിൽ" അല്ല; തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒന്ന് അവനു പ്രധാനമാണ് - സർഗ്ഗാത്മകതയുടെയും ആശയവിനിമയത്തിന്റെയും സന്തോഷം! നിങ്ങളുടെ കുട്ടി നിങ്ങളോട് ഒരു ട്രാക്ടർ വരയ്ക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ ഒരു ട്രാക്ടർ വരയ്ക്കുക, അതിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ, അവയുടെ വലുപ്പം, ആകൃതി, നിറം, ഈ മെഷീനിൽ അവ എന്തുകൊണ്ട് ആവശ്യമാണ്.

സി) പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാൾക്ക് സ്വന്തം ഡിസൈൻ അനുസരിച്ച് വരയ്ക്കാം നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പെയിന്റിംഗും അഭിപ്രായവും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഡ്രോയിംഗ് ചർച്ച ചെയ്യുക.

പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു കുട്ടിയുടെ ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഏതൊരു നിരീക്ഷണവും മുതിർന്നവരും കുട്ടിയും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൽ അനിവാര്യമായും നടക്കുന്നു, മുതിർന്നയാൾ താൻ ചെയ്യുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും അഭിപ്രായമിടുന്നു. മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയോട് എന്താണ്, എങ്ങനെ വരയ്ക്കുന്നു എന്ന് പറയുന്നു. അഭിപ്രായമിടുന്നത് മുൻകൂട്ടി കണ്ടുപിടിച്ചതല്ല, ഇത് കുട്ടിയുമായി ഒരു സംഭാഷകനെന്ന നിലയിൽ സ്വാഭാവിക ആശയവിനിമയമാണ്, ഇത് ജീവിതത്തിൽ നിന്ന്, കുട്ടിയുടെയും അമ്മയുടെയും താൽപ്പര്യങ്ങളിൽ നിന്നാണ്.

ഉദാഹരണത്തിന്: നോക്കൂ, ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി ഒരു ബണ്ണി വരയ്ക്കും. ഞങ്ങളുടെ ബണ്ണി ഏത് നിറമായിരിക്കും - വെള്ളയോ ചാരനിറമോ (കുഞ്ഞിന് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു). ശരി, നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും ഒരു വെളുത്ത മുയൽ ഉണ്ടാകും - ഒരു സ്നോബോൾ പോലെ വെളുത്തത്! ഞാൻ വെളുത്ത പെയിന്റ് എടുക്കും. നമുക്ക് എവിടെയാണ് വെളുത്ത പെയിന്റ്? ഇതാ, ശരിയാണ് (കുട്ടി എനിക്ക് ശരിയായ നിറമുള്ള ഒരു പാത്രം തന്നു), ഞാൻ എന്റെ ബ്രഷ് പാത്രത്തിൽ മുക്കും. ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുക - ഞാൻ ബ്രഷ് മുഴുവനായല്ല, പകുതിയിൽ മുക്കി. ഒരു ചെറിയ പെയിന്റ് എടുക്കാനും അത് സ്മിയർ ചെയ്യാതിരിക്കാനും. അടുത്തതായി എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത് - നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? (കുട്ടിക്ക് ഡ്രോയിംഗിൽ പരിചയമുണ്ടെങ്കിൽ മാത്രമേ ചോദ്യം ചോദിക്കൂ, നിങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയൂ. അത്തരം അനുഭവം ഇല്ലെങ്കിൽ, മുതിർന്നയാൾ എല്ലാം സ്വയം വിശദീകരിക്കുന്നു). ഇപ്പോൾ എനിക്ക് പാത്രത്തിന്റെ അരികിൽ ബ്രഷ് ചൂഷണം ചെയ്യണം. അതിനാൽ അധിക പെയിന്റ് പാത്രത്തിലേക്ക് ഒഴുകുന്നു - ഇതുപോലെ, ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്, പെയിന്റ് പാത്രത്തിലേക്ക് ഒഴുകുന്നു. ഇപ്പോൾ എല്ലാം തയ്യാറാണ്! ഇതാ മുയലിന്റെ തല. തല ഒരു പന്ത് പോലെ ഉരുണ്ടതാണ്. ഞാൻ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് തലയിൽ അടിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യും: ഇതുപോലെ, ഇതുപോലെ, ഇതുപോലെ! (ഒരു മുതിർന്നയാൾ തലയുടെ രൂപരേഖയിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു). അത് വെളുത്ത തലയായി മാറി. മനോഹരം! ഒരു മുയലിന് ഏതുതരം ചെവികളാണ് ഉള്ളത്? നീളമുള്ളവ, അത് ശരിയാണ്. നീളമുള്ളതും നീളമുള്ളതുമായ ഒരു ചെവി ഇതാ (മുതിർന്നവർ ഒരു രേഖ വരയ്ക്കുകയും ബ്രഷിന്റെ ചലനത്തോടൊപ്പം "നീളമുള്ളത്" എന്ന് പറയുകയും ചെയ്യുന്നു), എന്നാൽ രണ്ടാമത്തെ ചെവിയും നീളമുള്ളതാണ്. മുയലിന് ഏതുതരം ശരീരമാണ് - നീളമുള്ളതോ വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതോ (ഞങ്ങൾ കളിപ്പാട്ടത്തിലേക്ക് നോക്കുന്നു) - ഒരു പന്ത് പോലെ വൃത്താകൃതിയിലാണ്. ഇപ്പോൾ ഞാൻ ശരീരത്തിന് മുകളിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യും. ഇതുപോലെ - ഞാൻ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് മുയലിനെ അടിച്ചു. മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക്, മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക്! അവൾ മുയലിന്റെ വയറിൽ തലോടി. അവൻ വെളുത്തവനായി! മുയലിന്റെ വെളുത്ത വയറ് നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമാണോ? ഇതാണ് ശരീരം മാറിയത്. ഹേയ്, ബണ്ണി! മുയലിന് ഏതുതരം വാലാണ് ഉള്ളത് - നീളമോ ചെറുതോ? ഇല്ല, ഇത് ചെറുതാണ്. അത് കാഴ്ച്ചയ്ക് എന്ത് പോലെയിരിക്കും? വാൽ ഒരു ചെറിയ പന്ത് പോലെയാണ്. ഹേ ബണ്ണി, ബണ്ണി, ചാടുക. ഞങ്ങളുടെ ചെറിയ മുയൽ കാടിന് ചുറ്റും ചാടി - സ്റ്റമ്പ്, സ്റ്റമ്പ്, സ്റ്റമ്പ്. നിങ്ങൾക്ക് ചാടണോ? ഒരു ബ്രഷും പെയിന്റും എടുക്കുക - സ്റ്റോമ്പ്, സ്റ്റോമ്പ്, സ്റ്റമ്പ്, സ്റ്റമ്പ്. ബണ്ണി ഓടുന്നു. മിടുക്കിയായ പെൺകുട്ടി! തുടങ്ങിയവ.

കുട്ടി ഇതുവരെ സംസാരിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ, ഈ അഭിപ്രായം ലളിതമാക്കുകയും ലളിതവും ഹ്രസ്വവുമായ വാക്യങ്ങളിൽ സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യാം.ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ ഒരു പാതയിൽ മുക്കി അടയാളങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു. ടോപ്പ്-ടോപ്പ്-ടോപ്പ്-ടോപ്പ്, ഈ മാട്രിയോഷ്ക പാതയിലൂടെ നടക്കാൻ പോയി. അല്ലെങ്കിൽ ജമ്പ്-ജമ്പ്-ജമ്പ്-ജമ്പ്, ഒരു ബണ്ണി മഞ്ഞിലൂടെ ചാടി. അല്ലെങ്കിൽ ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ് - ഇത് ഒരു മേഘത്തിൽ നിന്ന് മഴ പെയ്യുന്നു. "Vzhzhzhzhzhzh" (ഷീറ്റിന്റെ ഒരു അരികിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഒരു നീണ്ട തിരശ്ചീന രേഖ വരയ്ക്കുക) - ഒരു കാർ ഓടിച്ചു. നിങ്ങൾക്ക് വലുതും ചെറുതുമായ കാൽപ്പാടുകൾ വരച്ച് കുഞ്ഞിനെ ഈ ആശയങ്ങളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താം: വലിയ കാൽപ്പാടുകൾ - ഇത് വനത്തിലൂടെ നടക്കുന്ന കരടിയാണ്, ചവിട്ടി, ചവിട്ടി, ചവിട്ടി (ഞങ്ങൾ പതുക്കെ പറയുന്നു, താഴ്ന്ന ശബ്ദത്തിൽ, ഓരോ "മുകളിലും" ഒരു ബ്രഷ് സ്ട്രോക്ക് ആണ്). ചെറിയ കാൽപ്പാടുകൾ - സ്‌റ്റോംപ് സ്‌റ്റോമ്പ് സ്‌റ്റോമ്പ് സ്‌റ്റോമ്പ് - ഇതാണ് മൗസ് ഓടുന്നത് (ഞങ്ങൾ ഉയർന്ന ശബ്ദത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നു, ഒരു അക്ഷരം ഒരു “മൗസ് സ്റ്റെപ്പ്” ആണ്).

ചട്ടം പോലെ, ആദ്യമായി കുഞ്ഞ് പങ്കെടുക്കില്ല, പക്ഷേ ലളിതമായി നിരീക്ഷിക്കും. എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരു ബണ്ണി വരയ്ക്കണമെങ്കിൽ (മുമ്പത്തെ മുയലിന്റെ "സുഹൃത്ത്" :)), അപ്പോൾ കുഞ്ഞിന് ഇതിനകം തന്നെ ഡ്രോയിംഗിൽ പങ്കെടുക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. സാധാരണയായി കുട്ടികൾ, അവർക്ക് ഈ പ്രവർത്തനം ഇഷ്ടപ്പെട്ടെങ്കിൽ, അവർ മുതിർന്നവരോട് വീണ്ടും വരയ്ക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഈ അവസരം നൽകുക! നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും മുയൽ, അവന്റെ സഹോദരൻ അല്ലെങ്കിൽ കാട്ടിലെ പുൽത്തകിടിയിൽ മറ്റൊരു ബണ്ണിക്ക് വേണ്ടി ഒരു "സുഹൃത്ത്" വരയ്ക്കാം.

കുട്ടി സ്വയം എല്ലാം വരയ്ക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല, അവൻ നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗിനൊപ്പം ചേരുകയും കുറച്ച് വിശദാംശങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യും.

കുഞ്ഞ് സ്വയം വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിലും, നിങ്ങളെ കാണാനും കേൾക്കാനും സന്തോഷമുണ്ടെങ്കിലും, വിഷമിക്കേണ്ട, എല്ലാം അത് പോലെ പോകുന്നു. അവൻ പുതിയ ഇംപ്രഷനുകൾ "ആഗിരണം" ചെയ്യുമ്പോൾ, "ഉടനെ ഒരു മുയൽ വരയ്ക്കാൻ" അവനെ തിരക്കുകൂട്ടേണ്ട ആവശ്യമില്ല. തൽക്കാലം അവൻ നോക്കട്ടെ; അവൻ തന്നെ ഒരു ബ്രഷ് എടുക്കുന്ന സമയം കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് വരും.

അറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്:ഏറ്റവും ശ്രദ്ധയുള്ള കുഞ്ഞിന് പോലും 3-5 മിനിറ്റിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധയോടെ നിങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കാൻ കഴിയില്ല. അയാൾക്ക് 2-3-4 പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു ശൃംഖല ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഇനി വേണ്ട. അതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ വിശദീകരണങ്ങളും അഭിപ്രായങ്ങളും എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടികളുടെ സജീവമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, അവ വളരെ ഹ്രസ്വകാലമാണ്.

ഉദാഹരണത്തിന്,“പെയിന്റിംഗിനായി ബ്രഷ് കഴുകി ഉണങ്ങാൻ ഇടുക” - ഇത് 2 പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു ശൃംഖലയാണ്, 2 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് ആക്സസ് ചെയ്യാൻ കഴിയും. എന്നാൽ ഇതാ ഒരു ശൃംഖല: “ഒരു ആശയം കൊണ്ടുവരിക - പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പേപ്പറിൽ വിവർത്തനം ചെയ്യുക - ജോലി ഉണങ്ങാൻ സജ്ജമാക്കുക - ബ്രഷ് കഴുകുക - ബ്രഷ് ഉണക്കുക - അതിന്റെ സ്ഥാനത്ത് തിരികെ വയ്ക്കുക" - ഇത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. 3-4 വയസ്സിൽ പോലും കുട്ടി :).

അത്തരം ഡ്രോയിംഗിലെ വിജയത്തിനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകം നിങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യം, നിങ്ങളുടെ അഭിനിവേശം, നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ, നിങ്ങളുടെ സന്തോഷം എന്നിവയാണ്! മുതിർന്നവരുടെ വികാരങ്ങളിലൂടെയാണ് ഒരു കുട്ടിക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടാകുന്നത്.

സി) കുട്ടികളുമായി ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങളുടെ മൂന്നാമത്തെ തരം.കുട്ടികളെ സൗജന്യമായി വരയ്ക്കുന്നു

കുട്ടികൾ അവർക്കാവശ്യമുള്ളതും എങ്ങനെ, അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്രയും സ്വയം വരയ്ക്കുന്നു.

ഇത് അവർക്ക് നൽകുകയെന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ ചുമതല സൃഷ്ടിപരമായ അന്തരീക്ഷം(ഉദാഹരണത്തിന്, ഓയിൽക്ലോത്ത് ഉപയോഗിച്ച് മേശ മൂടുക അല്ലെങ്കിൽ തറയിൽ ഫിലിം വയ്ക്കുക), പെയിന്റുകൾ, പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ എന്നിവ നൽകുക.വരച്ചതിനുശേഷം, കുട്ടിയോടൊപ്പം അവന്റെ സാധ്യമായ സഹായത്തോടെ, ക്രമം പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയും എല്ലാം പഴയപടിയാക്കുകയും ചെയ്യുക.

1 മുതൽ 3 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള "ശരാശരി" കുട്ടി സാധാരണയായി ഡ്രോയിംഗ് ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഒരു സിറ്റിംഗ് പൊസിഷനിൽ 10-15 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ഏതെങ്കിലും പ്രവർത്തനത്തിന് ശേഷം ക്ഷീണിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു എന്നത് കണക്കിലെടുക്കണം. അതിനാൽ, ക്ഷീണത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ നിങ്ങൾ കാണുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ മറ്റെന്തെങ്കിലും മാറ്റാൻ കഴിയും (നടക്കാൻ പോകുക, ഒരു പുസ്തകം വായിക്കുക, അവന്റെ ഡ്രോയിംഗിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിം കളിക്കുക).

ഡി) കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള നാലാമത്തെ തരം ഡ്രോയിംഗ് ക്ലാസുകൾ

ഗെയിം സാഹചര്യങ്ങളിലൂടെ മുതിർന്നവരുമായി ചേർന്ന് ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുക

കുട്ടി മുതിർന്ന ഒരാളുമായി ചേർന്ന് പ്രത്യേകമായ എന്തെങ്കിലും വരയ്ക്കുന്നു. ഒരു മുതിർന്നയാൾ സഹായിക്കുകയും നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഒരു ഗെയിം പ്ലോട്ട് സജ്ജീകരിക്കുന്നു, കുട്ടിയെ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ കാണിക്കുന്നു, ബ്രഷിന്റെയും പെൻസിലിന്റെയും വിരലുകളുടെ ശരിയായ പിടി മുതലായവ.

ഡ്രോയിംഗിൽ ഒരു കുട്ടിയുമായി വീട്ടിലെ ആദ്യത്തെ മൂന്ന് തരം കളി പ്രവർത്തനങ്ങൾ കുഞ്ഞിന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ രണ്ടാം വർഷത്തിൽ തന്നെ നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, കുട്ടിയുടെ മൂന്നാം വർഷത്തിൽ 2 വയസ്സിന് ശേഷം ഞങ്ങൾ നാലാമത്തെ തരം ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങും. ജീവിതം.

കുട്ടികളുമായുള്ള ഡ്രോയിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം

ഇത്തരത്തിലുള്ള ഹോം ഡ്രോയിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ പരസ്പരം എളുപ്പത്തിൽ മാറുകയും ഒരു ഗൈഡായി നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ ഡ്രോയിംഗ് കാണിക്കുകയാണെങ്കിൽ (രണ്ടാം തരം), അതിനുശേഷം കുട്ടി സ്വയം വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ (മൂന്നാം തരം), ഞങ്ങൾ അവന് മെറ്റീരിയലുകൾ നൽകി അവനെ സൃഷ്ടിക്കാൻ അനുവദിക്കുക!

അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ഉദാഹരണം: ഒരു കുട്ടി സ്വന്തമായി വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ നിങ്ങളോട് സഹായം ചോദിച്ചു. മാത്രമല്ല, ഈ അഭ്യർത്ഥന ബാലിശമായ ഭാഷയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കും: "UUU, bibi!" :), അതിനർത്ഥം: "അത് പ്രവർത്തിച്ചില്ല, ദയവായി എന്നെ ഒരു കാർ വരയ്ക്കാൻ സഹായിക്കൂ." തീർച്ചയായും, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു ഓപ്ഷൻ ഉണ്ട്. ഒന്നുകിൽ ഒരു കാർ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് ഞങ്ങൾ കാണിച്ചുതരാം, കുട്ടി അത് സ്വയം വരയ്ക്കും. അല്ലെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ മുന്നിൽ സ്വന്തം കടലാസിൽ വരച്ച് ഞങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് അഭിപ്രായമിടും.

ഞാൻ ഇവിടെ നാല് തരങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്, അതിനാൽ ഡ്രോയിംഗ് വ്യത്യസ്തമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ മറക്കരുത്, എല്ലാ തരങ്ങളും ആവശ്യവും പ്രധാനവുമാണ്. ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിൽ ഓരോ തരവും അതിന്റേതായ ചുമതല നിർവഹിക്കുന്നു.

ഇത്തരത്തിലുള്ള ഏതെങ്കിലും കളി പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് 5 മിനിറ്റ് മുതൽ 10 മിനിറ്റ് വരെ സമയമെടുക്കും.

പരമാവധി ദൈർഘ്യം (ഇത് ഡ്രോയിംഗ് മാത്രമല്ല, ഡയലോഗും ഉൾപ്പെടെയുള്ള മുഴുവൻ പ്രക്രിയയുമാണ് ഗെയിം സ്വഭാവം, ജോലിയുടെ അവസാനം നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗ്, ഡ്രോയിംഗിന്റെ തീമിൽ ഒരു പാട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഗെയിം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് അവനെ അവതരിപ്പിക്കുന്നു) - 15 മിനിറ്റ്. ഇവയിൽ, ഡ്രോയിംഗ് എല്ലാ സമയത്തും എടുക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ കുഞ്ഞിന്റെ മറ്റ് തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി മാറിമാറി വരുന്നു.

2. 3. ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക് ഡ്രോയിംഗിൽ എങ്ങനെ താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കാം

ഡ്രോയിംഗിൽ താൽപ്പര്യമില്ലാതെ, കൊച്ചുകുട്ടികളുടെ വിഷ്വൽ കഴിവുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നത്തിന് വിജയകരമായ പരിഹാരമുണ്ടാകില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഡ്രോയിംഗ് എന്നത് ഒരു കുട്ടിക്ക് മോഡലിംഗിനെക്കാൾ സങ്കീർണ്ണമായ വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനമാണ് (1 മുതൽ 3 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി മോഡലിംഗ്, അടിസ്ഥാന ടെക്നിക്കുകൾ, നിയമങ്ങൾ, ഗെയിം പ്ലോട്ടുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ലേഖനത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ വായിക്കാം).

പെയിന്റുകളിലും ബ്രഷുകളിലും ക്രയോണുകളിലും പെയിന്റിലും പെട്ടെന്ന് താൽപ്പര്യമുള്ള കുട്ടികളുണ്ട്. നിറങ്ങളെ വളരെ ഭയപ്പെടുന്ന കുട്ടികളുണ്ട്! അല്ലെങ്കിൽ അവർ വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല; ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പർ കീറാൻ അവർക്ക് കൂടുതൽ താൽപ്പര്യമുണ്ട്.

എന്നാൽ 1 മുതൽ 3 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള ഏതൊരു കുട്ടിയും വിദ്യാഭ്യാസപരമായ ഡ്രോയിംഗ് ജോലികൾ (പുല്ല്, മഴ, പന്തുകൾ മുതലായവ വരയ്ക്കുക) പൂർത്തിയാക്കാൻ സന്തുഷ്ടനാകില്ലെന്ന് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് ആവശ്യമെന്ന് മനസ്സിലായില്ലെങ്കിൽ? അതിനാൽ, ഒരു കുട്ടിയുമായുള്ള ഏതൊരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠവും എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു കളിയായ പ്രവർത്തനമാണ്.

അത്തരമൊരു ഗെയിം പ്ലോട്ടിന്റെ ഉദാഹരണം: കുട്ടിയുമായി കാരറ്റ് വരയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. പ്ലോട്ട് എന്തായിരിക്കാം? ആർക്കൊക്കെ ഈ കാരറ്റ് ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം? ബണ്ണിക്ക് അവ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം എന്നതാണ് ഒരു ഓപ്ഷൻ. അതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ പ്ലോട്ട് ഇതുപോലെ വികസിക്കും: കാട്ടിൽ നിന്ന് ഒരു ബണ്ണി ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടുന്നു. അവൻ അസ്വസ്ഥനാണ്. കാട്ടിലൂടെ നടക്കുകയായിരുന്ന ഇയാളുടെ കൊട്ട കാട്ടിൽ നഷ്ടപ്പെട്ടു. അതിൽ കാരറ്റും ഉണ്ടായിരുന്നു. ഇപ്പോൾ മുയലുകൾക്ക് വീട്ടിൽ കൊണ്ടുവരാൻ അവന് ഒന്നുമില്ല. ബണ്ണി കുട്ടിയോട് തന്നെ സഹായിക്കാനും തന്റെ മുയലുകൾക്കായി കാരറ്റ് വരയ്ക്കാനും ആവശ്യപ്പെടുന്നു, കാരണം അവന്റെ വലിയ കുടുംബത്തെ പോറ്റാൻ അവന് വളരെയധികം ആവശ്യമാണ്!

അത്തരമൊരു ഗെയിം എങ്ങനെ ശരിയായി നടത്താം - ഒരു കുഞ്ഞിനൊപ്പം ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിനായി ഡ്രോയിംഗ്? സൂക്ഷ്മതകൾ ഇവിടെ വളരെ പ്രധാനമാണ്!

നിയമം 1. ഒരു കളിപ്പാട്ടം എങ്ങനെ ശരിയായി അവതരിപ്പിക്കാം - ഒരു കുട്ടിയുമായി ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിലേക്ക് ഒരു കഥാപാത്രം.

തെറ്റ്: നിങ്ങൾ ഒരു കളിപ്പാട്ടമെടുത്ത് നിങ്ങളുടെ ശബ്ദത്തിൽ കുട്ടിയോട് പറയുക: "നോക്കൂ, മഷെങ്ക! ഇതാ ഒരു മുയൽ. മുയലുകൾക്ക് കാരറ്റ് വരയ്ക്കാൻ അവൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. കാട്ടിൽ അവന്റെ കാരറ്റ് നഷ്ടപ്പെട്ടു." അല്ലെങ്കിൽ കളിപ്പാട്ടമില്ലാതെ, "നമുക്ക് മുയലുകളെ സഹായിക്കാം, അവർക്കായി കാരറ്റ് വരയ്ക്കാം" എന്ന് നിങ്ങൾ പറയുക. മിക്ക കുട്ടികളും ഗെയിം അംഗീകരിക്കില്ല, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ അത് ഉപേക്ഷിക്കും

ശരി: നിങ്ങൾ കളിപ്പാട്ടം എടുക്കുക, കളിപ്പാട്ടം മറ്റൊരു (നിങ്ങളുടെ അല്ല) ശബ്ദത്തിൽ സ്വയം പറയുന്നു: "ഹലോ, മഷെങ്ക! ഞാൻ കാട്ടിൽ നിന്നാണ് നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വന്നത്. നിങ്ങളും വനത്തിലാണോ താമസിക്കുന്നത്? ഇല്ലേ? പിന്നെ എവിടെ? ഈ വർഷം ഞങ്ങൾക്ക് ഗ്രാമത്തിൽ ഒരു പ്രശ്നമുണ്ട് - മോശം വിളവെടുപ്പ്! ഭക്ഷണമൊന്നും ഇല്ല! നമുക്ക് സ്വയം പോറ്റാനും നമ്മുടെ മുയലുകളെ പോറ്റാനും വളരെയധികം ഭക്ഷണം ആവശ്യമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങൾക്ക് കുറച്ച് കാരറ്റ് ഉണ്ടാക്കാമോ - അത് വരയ്ക്കാമോ?"

റൂൾ 2. കളിപ്പാട്ടമില്ലാതെ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു കഥ പറയുന്നതിൽ പ്രയോജനമില്ല. കുട്ടി ഈ പ്രത്യേക മുയലിനെ കാണേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അവൻ ആരെ സഹായിക്കും, അവൻ അവനോട് എങ്ങനെ സംസാരിക്കുന്നുവെന്ന് കേൾക്കുക, അവന് ശരിക്കും സഹായം ആവശ്യമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക - ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അവന് കാരറ്റ് ആവശ്യമാണ് :). തുടർന്ന് അവൻ പഠന ചുമതല സ്വീകരിക്കുകയും വരച്ച് ബണ്ണിയെ സഹായിക്കുന്നതിൽ സന്തോഷിക്കുകയും ചെയ്യും. അവസാനം അവൻ തന്റെ കാരറ്റ് മുയലിന് നൽകും, അത് അവനോട് നന്ദി പറഞ്ഞു കാട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും.

റൂൾ 3. തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ഡ്രോയിംഗ് ഫലം ഉടനടി "അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിനായി ഉപയോഗിക്കണം", അങ്ങനെ കുട്ടി തന്റെ പരിശ്രമങ്ങൾ വ്യർത്ഥമല്ലെന്ന് ബോധ്യപ്പെടും. അതായത്, ഞങ്ങൾ മുയലിന് കാരറ്റ് നൽകുന്നു, അവൻ ഞങ്ങൾക്ക് നന്ദി പറയുന്നു, വളരെ സന്തോഷവാനാണ്, അവൻ നമ്മോട് നന്ദിയോടെ ഒരു പാട്ട് പാടുകയോ നൃത്തം ചെയ്യുകയോ ചെയ്തേക്കാം. ബണ്ണി വേഗത്തിൽ ഞങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ കാട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു. ഈ നിമിഷം കുട്ടിക്ക് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതാണ്, ഒരു സാഹചര്യത്തിലും അത് നഷ്ടപ്പെടുത്തരുത്.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി കളിയായ ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾക്കായി നിങ്ങൾക്ക് അത്തരം ധാരാളം രംഗങ്ങൾ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയും! കുട്ടികളുടെ യക്ഷിക്കഥകൾ, കവിതകൾ, പാട്ടുകൾ, നമ്മുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള കഥകൾ എന്നിവ സൃഷ്ടിക്കുക, മെച്ചപ്പെടുത്തുക, ഉപയോഗിക്കുക. കുട്ടികളുടെ പ്രായം അനുസരിച്ച് ഡ്രോയിംഗിന്റെ വിവരണത്തിൽ ഞാൻ നുറുങ്ങുകളും സാധ്യമായ പ്ലോട്ടുകളുടെ ഏകദേശ ലിസ്റ്റും ചുവടെ നൽകും.

2. 4. കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ വിലയിരുത്തുകയും കുട്ടിക്ക് അവയിൽ അഭിപ്രായം പറയുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണോ?

തീർച്ചയായും, ഏതൊരു കുട്ടിയുടെയും ഡ്രോയിംഗിന് ഞങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു നല്ല വിലയിരുത്തൽ നൽകുന്നു.

ഇവിടെ മൂന്ന് പ്രധാന പോയിന്റുകൾ ഉണ്ട്.

ആദ്യം. ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിൽ നിന്നുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ഒരു കുട്ടി ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ഉണ്ടാക്കിയാൽ, കളിപ്പാട്ടം തന്നെ ജോലിയെ വിലയിരുത്തുന്നു.എ(ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു മുയൽ ഒരു കുഞ്ഞിൽ നിന്ന് അവൻ വരച്ച കാരറ്റ് "സ്വീകരിക്കുന്നു" ഒപ്പം കുട്ടിക്ക് നന്ദി പറയുന്നു)

• തെറ്റ്: ഒരു മുതിർന്നയാൾ പറയുന്നു: "മാഷേ, ബണ്ണി നന്ദി പറയുന്നു. അവൻ നിങ്ങളുടെ കാരറ്റ് ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു.
• ശരിയാണ്: ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഒരു ബണ്ണിയുടെ ശബ്ദത്തിൽ പറയുന്നു: “മാഷേ, ഇത് നിങ്ങളുടെ കൊട്ടയിൽ എന്താണ്? ആശ്ചര്യം! ഓ, അത് കാരറ്റ് ആണ്! നല്ലത്, നിങ്ങൾക്കു നന്ദി! ഞാൻ അവരെ എങ്ങനെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു! ഇത് കട്ടിയുള്ള കാരറ്റ് ആണ്, ഒരുപക്ഷേ വളരെ ചീഞ്ഞ. എന്നാൽ ഇത് മെലിഞ്ഞതാണ്. ഇത് മിക്കവാറും ക്രഞ്ചിയായിരിക്കും. നിങ്ങൾക്കും കാരറ്റ് ചവയ്ക്കാൻ ഇഷ്ടമാണോ? ഞാൻ അവരെ എന്റെ മുയലുകളുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകും. ശരി, മുയലുകളെ കാരറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ചികിത്സിക്കാൻ ഞാൻ കാട്ടിലേക്ക് ഓടി. ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വരൂ! ഞങ്ങൾ സന്തോഷിക്കും!

രണ്ടാമത്. ഒരു കുട്ടിയുടെ ഡ്രോയിംഗിൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ശരിയാക്കണമെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ അത് കളിയായ രീതിയിൽ ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്:

• തെറ്റ്: ഒരു മുതിർന്നയാൾ പറയുന്നു: “നിങ്ങളുടെ സൂര്യപ്രകാശം നന്നായി മാറി. കിരണങ്ങൾ എവിടെയാണ്? വീണ്ടും വരയ്ക്കാൻ മറന്നോ? എനിക്ക് കൂടുതൽ കിരണങ്ങൾ വരയ്ക്കണമെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞു, പക്ഷേ നിങ്ങൾ മറന്നു. അത്തരമൊരു വിലയിരുത്തലിന് ശേഷം, കുഞ്ഞിന് ഇനി വരയ്ക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണ്ടാകില്ല.
• ശരിയാണ്: മുതിർന്നവർ അല്ലെങ്കിൽ യക്ഷിക്കഥ നായകൻപറയുന്നു: "ഓ, പ്രിയേ, നീ അത് ചെയ്തു! എന്തൊരു വൃത്താകൃതി, മഞ്ഞ, ചൂട്. ശരി, ഞാൻ അവന്റെ നേരെ കൈകൾ നീട്ടി വെയിലത്ത് കുളിയ്ക്കും. ഇത് വളരെ ചൂടാണ്! ഒപ്പം സ്വയം ചൂടാക്കുകയും ചെയ്യുക. ഓ, എന്തുകൊണ്ടാണ് സൂര്യൻ തന്റെ കിരണങ്ങളെ മേഘങ്ങൾക്ക് പിന്നിൽ മറച്ചത്? ഞങ്ങളെ പേടിച്ചു. ഞങ്ങളെ ഭയപ്പെടരുത്, സൂര്യപ്രകാശം. കിരണങ്ങൾ ഞങ്ങളെ കാണിക്കൂ. നമുക്ക് സൂര്യനെ അതിന്റെ കിരണങ്ങൾ കാണിക്കാൻ സഹായിക്കാം - നമുക്ക് അവയെ ഇതുപോലെ വരയ്ക്കാം!" കുഞ്ഞ് മറന്നുപോയ വിശദാംശങ്ങൾ വരച്ച് പൂർത്തിയാക്കുക.

മൂന്നാമത്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി അവന്റെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. അത്തരമൊരു ചർച്ച കുഞ്ഞിനെ വിഷ്വൽ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള വിശ്വസനീയമായ ബന്ധം സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഡ്രോയിംഗ് വിജയകരമാണെങ്കിൽ, ചട്ടം പോലെ, മുതിർന്നവർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഇല്ല. ഓരോ മുതിർന്നവർക്കും കുട്ടിക്ക് ഉത്തരം നൽകാനും അവന്റെ ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ച് അവനോട് എന്തെങ്കിലും പറയാനും എപ്പോഴും കണ്ടെത്തും. എന്നാൽ ഡ്രോയിംഗ് നിങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണമായും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ. അപ്പോൾ നമ്മൾ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? എന്നാൽ കുട്ടി അത് നിങ്ങളിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു, അതിനർത്ഥം അവൻ നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുകയാണ്, സന്തോഷത്തോടെയും അക്ഷമയോടെയും കാത്തിരിക്കുകയാണ്. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ എങ്ങനെ നയിക്കാം? എല്ലാത്തിനുമുപരി, അത് "അതെ, അതെ. "ഡ്രോയിംഗ് ഇവിടെ ഇടുക," വ്യക്തമായി കുട്ടിയെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തില്ല അല്ലെങ്കിൽ വ്രണപ്പെടുമോ? ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള പ്രത്യേക കേസുകൾ നോക്കാം.

ഉദാഹരണം 1. നിങ്ങളുടെ 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടി ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത എന്തെങ്കിലും കൊണ്ടുവന്നു, അത് അവന്റെ അമ്മയോ മുത്തശ്ശിയോ ആണെന്ന് പറയുന്നു(ഇങ്ങനെയാണ് എത്ര കുട്ടികൾ മുതിർന്നവരെ വരയ്ക്കുന്നത്). മിണ്ടരുത്, ആശ്ചര്യപ്പെടരുത്. ഉടനെ അവനോട് പറയുക: "നിങ്ങൾ എത്ര രസകരമായ ഒരു അമ്മയായി മാറി!" എന്റെ മുടി എവിടെ? കണ്ണുകളുടെ കാര്യമോ? പേനകൾ? കാലുകൾ? കുട്ടിക്ക് ഇതിനകം നന്നായി അറിയാവുന്നതും ചിത്രീകരിക്കാൻ ലഭ്യമായതുമായ വിശദാംശങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രം പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക.

ഉദാഹരണം 2. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് അതേ വൃത്തം വരച്ച് ഈ ഡ്രോയിംഗ് നിങ്ങൾക്ക് കൊണ്ടുവന്നുവെന്ന് നമുക്ക് അനുമാനിക്കാം. എന്നാൽ അതേ സമയം, അത് എന്താണെന്നും എന്താണ് ചിത്രീകരിച്ചതെന്നും അയാൾക്ക് വ്യക്തമായി അറിയില്ല.ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അവനുമായി കടങ്കഥകൾ കളിക്കാനും ആരംഭിക്കാനും കഴിയും, ഉടൻ തന്നെ അവനോട് ചോദിക്കുക: “നിങ്ങൾ ഒരു ബണ്ണോ പ്ലേറ്റോ വരച്ചോ? അല്ലെങ്കിൽ ഒരുപക്ഷേ അത് ഒരു മുയൽ ആണോ? അതോ ചന്ദ്രനോ? എനിക്ക് ഊഹിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല! ഇത് ഒരു വൃത്താകൃതിയായിരിക്കാം - അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല? എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ ഗെയിം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു! അവർ നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ആശംസിക്കാൻ പോകുന്നില്ലെങ്കിലും, അവർ ഉടൻ തന്നെ ആഗ്രഹത്തിന്റെ വേഷം ഏറ്റെടുക്കുകയും നിങ്ങളോട് സന്തോഷത്തോടെ സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യും. അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് അവൻ ചിത്രീകരിച്ചത് നിങ്ങൾ "ഊഹിച്ചു" എന്ന് സമ്മതിക്കുന്നതുവരെ ഊഹിക്കുക.

അത്തരം ഡയലോഗുകളുടെ സഹായത്തോടെ, നമ്മുടെ ജീവിതത്തിലെ വസ്തുക്കളുമായി ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ വരകൾ, പാടുകൾ, ആകൃതികൾ എന്നിവയിലെ സമാനതകൾ കണ്ടെത്താനും അവരുടെ ഭാവന വികസിപ്പിക്കാനും ഞങ്ങൾ കൊച്ചുകുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഡ്രോയിംഗിന്റെ വികസനം ഞങ്ങൾ പുതിയതും കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവുമായ ഘട്ടങ്ങളിലേക്ക് തള്ളിവിടുകയും കുടുംബത്തിൽ വിശ്വസനീയമായ ബന്ധങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

കുട്ടിയുടെ ഡ്രോയിംഗ് "ആകാമായിരുന്നതിനേക്കാൾ മോശമായി" അല്ലെങ്കിൽ "അയൽക്കാരന്റെ കുട്ടിയെക്കാൾ മോശമായിപ്പോയി" എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തോന്നിയാലും, അത് പ്രശംസിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. ഈ പ്രായത്തിൽ പ്രശംസ വളരെ പ്രധാനമാണ്. നേട്ടങ്ങളിലെ സന്തോഷവും അഭിമാനവും കുട്ടിക്ക് പ്രധാനമാണ്; അവൻ വളരെ കഠിനമായി ശ്രമിക്കുന്നു, ഇപ്പോഴും വരയ്ക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഞങ്ങൾ കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നത് എക്സിബിഷനുകൾക്കും മാതൃകാപരമായ ഫലങ്ങൾക്കും വേണ്ടിയല്ല (ഇതിൽ കുട്ടി വരച്ചതാണോ മുതിർന്നയാളാണോ അവനുവേണ്ടി എല്ലാം ചെയ്തതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ പലപ്പോഴും അസാധ്യമാണ്), മറിച്ച് കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന് വേണ്ടിയാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് അവന്റെ ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ച് പറയുകയും അതിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളത് കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക - തിളക്കമുള്ള നിറങ്ങൾ, സന്തോഷകരമായ കോമാളി, മനോഹരമായ കണ്ണുകൾ അല്ലെങ്കിൽ മഞ്ഞ്, അല്ലെങ്കിൽ ഡ്രോയിംഗിന്റെ മറ്റേതെങ്കിലും ശകലം.

2. 5. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനൊപ്പം ഹോം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ എങ്ങനെ ആസൂത്രണം ചെയ്യാം

2 വയസ്സ് മുതൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രായം മുതൽ, നമുക്ക് ഇതിനകം തന്നെ ഞങ്ങളുടെ ഹോം പ്ലേ ഡ്രോയിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ സമയം പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നതിന്, ചെറിയ കുട്ടികൾക്കായി ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ നിങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഹോം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ആദ്യ നിയമം. ആദ്യം, കുട്ടി പെൻസിലും ബ്രഷും ശരിയായി പിടിക്കാനും അവ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാനും പഠിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടിയുമായി കളിക്കുന്ന ഡ്രോയിംഗ് സെഷനുകളുടെ ആവൃത്തിയും ക്രമവും വളരെ പ്രധാനമാണ്.

1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക്, കുട്ടികളുടെ പ്രായ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ ആസൂത്രണ തത്വം പിന്തുടരുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഗവേഷണം (G.M. Lyamina) കാണിക്കുന്നത്, ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ പുതിയ എന്തെങ്കിലും പഠിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഞങ്ങളുടെ പാഠങ്ങൾ ഈ രീതിയിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്: തുടർച്ചയായി രണ്ട് ദിവസം അവരെ പിടിക്കുക, തുടർന്ന് 2-3 ദിവസത്തിന് ശേഷം മെറ്റീരിയൽ ആവർത്തിക്കുക. ഉദാഹരണമായി ഈ ക്രമം നോക്കാം.

ഉദാഹരണത്തിന്, ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കാനും ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കാനുള്ള അവന്റെ കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്താനും കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഡ്രോയിംഗിൽ ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിയുമായി കളിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എങ്ങനെ ശരിയായി ആസൂത്രണം ചെയ്യാം:

ശരിയായി, കുട്ടിക്ക് എളുപ്പത്തിൽ, കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി ഇത് ഈ രീതിയിൽ ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഞങ്ങൾ മൂന്ന് ചെറിയ കളി സെഷനുകൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു, ഈ സമയത്ത് ഞങ്ങൾ കുഞ്ഞിനൊപ്പം വ്യത്യസ്ത രംഗങ്ങൾ വരയ്ക്കും, എന്നാൽ അവയിലെല്ലാം പ്രധാനം ലംബ വരകളായിരിക്കും.

ഉദാഹരണത്തിന്:

• ഏപ്രിൽ 7 തിങ്കളാഴ്ച ഞങ്ങൾ മഴ പെയ്യിക്കും.
• ഏപ്രിൽ 8 ചൊവ്വാഴ്ച, ഞാനും എന്റെ കുട്ടിയും പാവകൾക്ക് പച്ച പുല്ല് അല്ലെങ്കിൽ റിബൺ വരയ്ക്കും (ഇവയും ലംബ വരകളാണ്).
• നിങ്ങൾക്ക് വരയ്ക്കാനോ മറ്റ് പ്ലാനുകൾ ചെയ്യാനോ താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് കുറച്ച് ദിവസത്തേക്ക് ഇടവേള എടുക്കാം.
• വെള്ളിയാഴ്‌ചയോ ശനിയാഴ്‌ചയോ (ഏപ്രിൽ 11 അല്ലെങ്കിൽ 12) നൈപുണ്യത്തെ ഏകീകരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ വീണ്ടും കുഞ്ഞിനൊപ്പം ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കും. എന്നാൽ ഇത്തവണ വേറൊരു ഗെയിം പ്ലോട്ട് വേണം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇത് ഒരു കോഴിക്ക് ഒരു വേലി ആയിരിക്കും - കുറുക്കനിൽ നിന്ന് കളിപ്പാട്ടം മറയ്ക്കാൻ കുട്ടി ഒരു വേലി വരയ്ക്കും.

ഒരു പുതിയ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ആസൂത്രണ ചക്രം (ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നത്) പൂർത്തിയായി. അപ്പോൾ നമുക്ക് ഈ മെറ്റീരിയൽ ഏത് ദിവസവും ഏത് ഇടവേളയിലും ആവർത്തിക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഏപ്രിൽ 17-ന് കുറച്ച് ദിവസത്തിനുള്ളിൽ ഞങ്ങൾ ഈ വൈദഗ്ദ്ധ്യം വീണ്ടും ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും അതേ ലംബ വരകളുള്ള ഒരു പുതിയ പ്ലോട്ട് വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യും - ഉദാഹരണത്തിന്, റെയിൽവേ. നിങ്ങൾ ഒരു കടലാസിൽ മുൻകൂട്ടി രണ്ട് കുറിപ്പുകൾ വരയ്ക്കും. തിരശ്ചീന രേഖകൾ. കുഞ്ഞ് ലംബമായവ വരയ്ക്കും. ഈ ട്രെയിനിൽ, ഈ റെയിലുകളിലും സ്ലീപ്പറുകളിലും, പരിചിതവും പ്രിയപ്പെട്ടതുമായ ഒരു ഫെയറി-കഥ കളിപ്പാട്ട നായകൻ - കോക്കറൽ, ബിയർ അല്ലെങ്കിൽ ബണ്ണി - നിങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വരും.

ഇത്രയും കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ കുഞ്ഞ് തന്റെ കൈ നിയന്ത്രിക്കാൻ പഠിച്ച്, ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കുകയും, അത് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ മനസിലാക്കുകയും ചെയ്തതിനുശേഷം മാത്രമേ നിങ്ങൾക്ക് ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കൽ "പെയിന്റിംഗ് ഡേ" ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ കഴിയൂ, ഇത് ശരിയാകും. .

ആസൂത്രണത്തിലെ സാധാരണ തെറ്റുകൾ:

ഒരു സാധാരണ തെറ്റിന്റെ ഉദാഹരണം നമ്പർ 1. വളരെ ഫലപ്രദമല്ല, അതിനാൽ തെറ്റാണ്.

• എല്ലാ തിങ്കളാഴ്ച രാവിലെയും ഞങ്ങൾ കുട്ടിയെ കൊണ്ട് വരയ്ക്കാൻ പ്ലാൻ ചെയ്തു.
• ഏപ്രിൽ 7 ന്, ഞങ്ങൾ മഴ പെയ്യിക്കുകയും ബ്രഷ് എങ്ങനെ ശരിയായി പിടിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.
• ഒരാഴ്ച കടന്നുപോയി, ഏപ്രിൽ 14 ന് ഞങ്ങൾ പുല്ല് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ കുഞ്ഞ് ഇതിനകം എല്ലാം മറന്നിരുന്നു. ഒരു ബ്രഷ് പിടിച്ച് ഒരു കടലാസ് ഷീറ്റിനൊപ്പം ലംബമായി എങ്ങനെ നീക്കാമെന്ന് ഞങ്ങൾ അവനെ വീണ്ടും പഠിപ്പിക്കുന്നു.
• മറ്റൊരു ആഴ്ച കൂടി കടന്നുപോയി, ഏപ്രിൽ 21 ന് ഞങ്ങൾ വേലി വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി. ഞങ്ങൾ ആദ്യം മുതൽ വീണ്ടും ആരംഭിക്കുന്നു.

വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്ന ഈ രീതി വളരെ സങ്കീർണ്ണമാണ്, കാരണം... ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവവും 1, 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾ പഴയ കുട്ടികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി വേഗത്തിലും എളുപ്പത്തിലും പുതിയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നില്ല എന്ന വസ്തുത കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല - പ്രീ-സ്കൂൾ. ഇത് ചെയ്യേണ്ട ആവശ്യമില്ല.

ഒരു സാധാരണ തെറ്റ് നമ്പർ 2 ന്റെ ഉദാഹരണം: ഫലപ്രദമല്ലാത്തതിനാൽ തെറ്റാണ്

തിങ്കളാഴ്ച ഞങ്ങൾ കുട്ടിയെ ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു, ചൊവ്വാഴ്ച - വൃത്താകൃതിയിലുള്ളവ, ബുധനാഴ്ച - തിരശ്ചീനമായവ. കുഞ്ഞ് ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായതിനാൽ... ഓരോ പ്രവർത്തനത്തിനും ഒരു കടലാസിൽ ബ്രഷിന്റെ പ്രത്യേക ചലനം ആവശ്യമാണ്, ഇതുവരെ ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു. ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക് മാറാൻ പ്രയാസമാണ്.

അതിനാൽ, നമുക്ക് ആദ്യത്തെ നിയമം സംഗ്രഹിക്കാം.നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനൊപ്പം വരയ്ക്കുന്നത് ലളിതവും ലളിതവും കുട്ടിക്കും മുതിർന്നവർക്കും ആസ്വാദ്യകരവുമാക്കുന്നതിന്, ഞങ്ങളുടെ കളി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിയമം നിങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു കുട്ടിയെ ഒരു പുതിയ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പഠിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ, ഒരു ആഴ്ചയിൽ തുടർച്ചയായി നിരവധി തവണ കുട്ടിയുമായി ഈ മെറ്റീരിയൽ ആവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്, എന്നാൽ വ്യത്യസ്ത ഗെയിം സീനുകളിൽ. കുട്ടിക്ക് ഇതിനകം തന്നെ വരയ്ക്കാൻ സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, അടിസ്ഥാന ചലനങ്ങളും വൈദഗ്ധ്യവും നേടിയെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടിയുമായി ഇത്തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാൻ ആഴ്ചയിൽ ഒരു സ്ഥിരമായ "ഡ്രോയിംഗ് ദിവസം" മാത്രമേ നമുക്ക് ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ കഴിയൂ.

റൂൾ 2: ഒരു കുട്ടിയുടെ എല്ലാ ഡ്രോയിംഗുകളും മുതിർന്നവരുമായുള്ള കളികൾ മാത്രമായി ചുരുക്കാൻ കഴിയില്ല. തുല്യ പ്രാധാന്യമുള്ളതും, ഒരുപക്ഷേ കൂടുതൽ പ്രധാനപ്പെട്ടതും, അവന്റെ പദ്ധതികൾക്കനുസൃതമായി കുട്ടിയുടെ സൌജന്യ ഡ്രോയിംഗ് ആണ്.പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളുമായി ഡ്രോയിംഗ് "പഠിക്കുന്ന"തിനേക്കാൾ കുറഞ്ഞ സമയം നിങ്ങൾ അതിനായി നീക്കിവയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്!

അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് പെയിന്റുകൾ നൽകുകയും അവയ്‌ക്ക് ആവശ്യമുള്ളത് ചെയ്യാനുള്ള അവസരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്ന സമയം ആസൂത്രണം ചെയ്യുക! എന്താണ് വരയ്ക്കേണ്ടതെന്ന് കുട്ടിക്ക് അറിയില്ലെങ്കിൽ, അവന് ഒരു ആശയവും സഹായവും നൽകുക. ഒരു കുട്ടി സ്വന്തമായി സൃഷ്ടിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവന്റെ സ്വതന്ത്ര സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ ഇടപെടുകയും അതിലുപരിയായി, അതിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പാറ്റേണുകൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക ("നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരച്ചത്? തെറ്റ്? ഞാൻ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിച്ചു?" :)) അങ്ങേയറ്റം അനഭിലഷണീയമായ. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നമ്മുടെ ഡ്രോയിംഗ് രീതി ഏതൊരു വ്യക്തിക്കും ശരിയായതും മികച്ചതുമായ മാർഗ്ഗമാണെന്ന് ആരാണ് പറഞ്ഞത്? കുട്ടിക്ക് ഉണ്ട് എല്ലാ അവകാശങ്ങളുംനിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ഡ്രോയിംഗ് രീതി കണ്ടുപിടിക്കുക!

കിന്റർഗാർട്ടനുകളിലും കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രങ്ങളിലും, ഒരു കുട്ടിയുടെ ഡ്രോയിംഗ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരു വികസന അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നത് സാധാരണയായി ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു:ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള 2 വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിം പാഠങ്ങൾ, പിന്നെ മൂന്നാമത്തേത് - കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് വരയ്ക്കുക. വീണ്ടും 2 പരിശീലന സെഷനുകളും അവയ്ക്ക് ശേഷം - കുട്ടിയുടെ ആശയത്തിനനുസരിച്ച് മൂന്നാമത്തെ ഡ്രോയിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് പരീക്ഷിക്കുക. കൂടാതെ, എല്ലാ ദിവസവും കുട്ടികൾക്ക് പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് വരയ്ക്കാൻ പെയിന്റുകളും പെൻസിലുകളും സൗജന്യമായി ലഭ്യമാണ്.

വിഭാഗം 3. ചെറിയ കുട്ടികൾക്കുള്ള അടിസ്ഥാന മെറ്റീരിയലുകളും ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളും

3. 1. 1 - 2 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാമഗ്രികൾ

കൊച്ചുകുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കാം:

• ബ്രഷുകളും പെയിന്റുകളും (ഗൗഷെ, വാട്ടർ കളർ, ഫുഡ് കളറിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ പ്രകൃതിദത്ത ബെറി ഡൈകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുക്കികൾ അലങ്കരിക്കാനുള്ള ഐസിംഗ്),
• തിളങ്ങുന്ന മൃദു നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ,
• ക്രയോണുകൾ (മെഴുക്, സാധാരണ),
• ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകൾ (പേപ്പറിനുള്ള ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകളും ഫാബ്രിക്കിനുള്ള ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകളും),
• ഫിംഗർ പെയിന്റ്,
• സ്പോഞ്ച് കഷണങ്ങൾ (നിങ്ങൾക്ക് അവ വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലും ആകൃതിയിലും മുറിക്കാം),
• കോട്ടൺ കമ്പിളി കഷണങ്ങൾ (പരുത്തി പന്തുകൾ, കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ) സ്റ്റാമ്പുകളായി - വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ഒരു പാറ്റേണിനുള്ള ചിഹ്നങ്ങൾ,
• ബ്രഷുകൾ ("ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ബ്രഷ് കുത്തുക" കൂടാതെ ഒരു ഡാൻഡെലിയോൺ അല്ലെങ്കിൽ ഫ്ലഫ് അല്ലെങ്കിൽ മൃഗങ്ങളുടെ രോമങ്ങൾ പോലെയുള്ള രസകരമായ ഒരു ടെക്സ്ചർ നേടുക),
• കുട്ടികൾക്കുള്ള സ്റ്റാമ്പുകൾ - സിഗ്നറ്റുകൾ (സ്റ്റാമ്പ് മഷിയുള്ള കുട്ടികൾക്കായി റെഡിമെയ്ഡ് സ്റ്റാമ്പുകൾ),
• സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, ജെൽ പേനകൾ, വാട്ടർ കളർ പെൻസിലുകൾ, നിറമുള്ള ബോൾപോയിന്റ് പേനകൾ, നിറമുള്ള മഷി എന്നിവയും കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി.

നിങ്ങൾക്ക് ഇതും ആവശ്യമാണ്:

• നിറങ്ങൾ മിശ്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പാലറ്റ്,
• വരയ്ക്കാനുള്ള സ്ഥലം. ഒന്നാമതായി, ഇത് ഒരു ഓയിൽക്ലോത്ത് ആണ്, അതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് മേശ മറയ്ക്കാൻ ഇത് ഉപയോഗിക്കാം കൂടാതെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വരയ്ക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ഫർണിച്ചറുകളുടെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കേണ്ടതില്ല (ഫർണിച്ചറുകൾ അത് കഴുകാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ). തറയുടെ ശുചിത്വത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ആശങ്കയുണ്ടെങ്കിൽ, ഡ്രോയിംഗും മോഡലിംഗും നിരോധിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല. സമീപത്ത് പരവതാനിയോ സോഫയോ ഇല്ലാത്തതോ അതിലോലമായ കൈകാര്യം ചെയ്യേണ്ട മറ്റ് വസ്തുക്കളോ ഇല്ലാത്ത ഒരു സ്ഥലം വരയ്ക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുത്ത് തറയും മേശയും ഫിലിം കൊണ്ട് മൂടുക. പ്രധാന കാര്യം, വരയ്ക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളും കുഞ്ഞും സന്തുഷ്ടരും ശാന്തരുമാണ്, ഇളം നിറമുള്ള സോഫയിലെ പാടുകളുടെ രൂപത്തിൽ നിങ്ങളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത ശല്യപ്പെടുത്തുന്ന തടസ്സങ്ങളാൽ നിഴലിക്കുന്നില്ല എന്നതാണ്.
• "വർണ്ണാഭമായ പരീക്ഷണങ്ങളിൽ" കുട്ടിയുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ കറക്കാതിരിക്കാൻ കുട്ടികളുടെ വാട്ടർപ്രൂഫ് ഏപ്രണും സ്ലീവുകളും (കുട്ടിക്ക് നീളമുള്ള സ്ലീവ് ഉണ്ടെങ്കിൽ)
• വെള്ളത്തിനുള്ള ഒരു പാത്രം (ഏറ്റവും സൗകര്യപ്രദമായ പാത്രം ഒരു സിപ്പി കപ്പാണ്, അത് ഓഫീസ് വിതരണ സ്റ്റോറുകളിൽ വിൽക്കുന്നു). നിങ്ങൾക്ക് സുസ്ഥിരവും വിശാലമായതുമായ ഏതെങ്കിലും കണ്ടെയ്നർ ഉപയോഗിക്കാം. നിങ്ങൾ ഇടുങ്ങിയ വിഭവങ്ങൾ നൽകരുത്, കാരണം ... കുട്ടി അതിൽ നിന്ന് വെള്ളം തെറിപ്പിക്കും.
• പെയിന്റ് വരയ്ക്കുമ്പോഴും പരീക്ഷണം നടത്തുമ്പോഴും കുട്ടിയുടെ കൈകൾ തുടയ്ക്കാൻ ഒരു തൂവാല നനഞ്ഞതും ഉണങ്ങിയതുമാണ്. ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും മേശപ്പുറത്ത് ഉണ്ടായിരിക്കണം.

1-2 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള ഒരു കുട്ടിയുമായി നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വരയ്ക്കാൻ കഴിയുക:

നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ വരയ്ക്കാം:

• സാധാരണ ഡ്രോയിംഗ് പേപ്പർ
• തുണിയിൽ
• കാർഡ്ബോർഡിൽ,
• പ്ലൈവുഡിൽ,
• ഒരു മരപ്പലകയിൽ.
• നിങ്ങൾക്കും എടുക്കാം വലിയ ഇലവാട്ട്മാൻ പേപ്പർ (അല്ലെങ്കിൽ പകുതി-വാട്ട്മാൻ പേപ്പർ) കൂടാതെ നിരവധി കുട്ടികളുമായി കൂട്ടായ പ്രവർത്തനം നടത്തുക. മാത്രമല്ല, ഗ്രൂപ്പ് വർക്കിൽ, ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്പോഞ്ച് ഉപയോഗിച്ച് സ്റ്റാമ്പുകൾ ഉണ്ടാക്കാം, മറ്റൊരാൾക്ക് പെൻസിൽ കൊണ്ട് വരയ്ക്കാം, മൂന്നാമൻ പെയിന്റ് ഉപയോഗിക്കാം. ഈ ചിത്രം ഏറ്റവും ലളിതമാണ് - സൂര്യൻ, പുല്ല്, പൂക്കൾ, മഴ മുതലായവ. കുട്ടികളുടെ ചിത്രം അവർക്ക് കൂടുതൽ രസകരവും തിരിച്ചറിയാവുന്നതുമാക്കാൻ മുതിർന്നയാൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് പശ്ചാത്തലത്തിലേക്ക് പ്രതീകങ്ങൾ ചേർക്കാൻ കഴിയും - ഒരു ബണ്ണി, ഒരു മുള്ളൻപന്നി തുടങ്ങിയവ.

3. 2. ചെറിയ കുട്ടികൾക്കുള്ള അടിസ്ഥാന ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ

കൊച്ചുകുട്ടികൾക്കൊപ്പം നിങ്ങൾക്ക് വൈവിധ്യമാർന്ന ഡ്രോയിംഗ് രീതികൾ ഉപയോഗിക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്:

• പോക്ക് ഡ്രോയിംഗ്,
• ഡിപ്പ് പെയിന്റിംഗ്,
• സ്റ്റാമ്പുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു
• വരയ്ക്കുന്ന വരകൾ (ലംബവും തിരശ്ചീനവും),
• വൃത്താകൃതിയിലുള്ള വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു,
• ഫിംഗർ പെയിന്റിംഗ് - പേപ്പറിൽ വിരലടയാളം

ഇത് വളരെ പ്രധാനപെട്ടതാണ്:ഒരു പുതിയ വൈദഗ്ദ്ധ്യം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പുതിയ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് പഠിക്കുമ്പോൾ, മുകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്ലാനിംഗ് പാലിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്. അപ്പോൾ കുട്ടി പുതിയ അവസ്ഥകളിലേക്ക് വൈദഗ്ദ്ധ്യം കൈമാറാൻ പഠിക്കും, സ്വതന്ത്രമായി വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കും, ഇതിനകം വൈദഗ്ധ്യം നേടിയ കഴിവുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി സ്വന്തം കഥകൾ കൊണ്ടുവരും, കൂടാതെ നമുക്ക് പുതിയ കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കാനും കഴിയും. അല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ നിരന്തരം “ചാടി” - ഒരു സാങ്കേതികതയിൽ നിന്ന് മറ്റൊരു സാങ്കേതികതയിലേക്ക് മാറുക (ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വരച്ചു, നാളെ ഒരു ഡാബ് ഉപയോഗിച്ച്, അടുത്ത ആഴ്ച ഞങ്ങൾ സർക്കിളുകൾ വരയ്ക്കും, തുടർന്ന് ഒരാഴ്ചയ്ക്ക് ശേഷം - വരകൾ, ഞങ്ങൾ എല്ലാം മാത്രം വരയ്ക്കും ഒരിക്കൽ), അപ്പോൾ ഒരു വൈദഗ്ധ്യവും ഉണ്ടാകില്ല, കുട്ടി അതിൽ ഉറച്ചുനിൽക്കില്ല, സ്വന്തമായി വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുകയുമില്ല. അവൻ മുതിർന്നവരെയും അവന്റെ ആശയങ്ങളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കും. ഡ്രോയിംഗുകളിൽ സ്വന്തം ഇംപ്രഷനുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കുട്ടി പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്, ഇതിനായി അവന്റെ പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് ഒരു ബ്രഷും പെൻസിലും നന്നായി ഉപയോഗിക്കാൻ അവൻ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഏറ്റവും ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് പോലും ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന അടിസ്ഥാന ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഞങ്ങൾ വിവരിക്കും.

3. 3. കൊച്ചുകുട്ടികളെ എങ്ങനെ കുത്തുകയും വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യാം

ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് കുറ്റിരോമങ്ങളും പെയിന്റും കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച സെമി-ഡ്രൈ ഹാർഡ് ബ്രഷ് ആവശ്യമാണ്.

ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ, ബ്രഷ് ലംബമായി പിടിക്കുന്നു. ബ്രിസ്റ്റിൽ ബ്രഷ് ചെറുതാകുമ്പോൾ, പേപ്പറിലെ പ്രിന്റിന്റെ ഘടന കൂടുതൽ പ്രകടമാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് നീളമുള്ള ബ്രഷ് ഉണ്ടെങ്കിൽ, അതിൽ ലിന്റ് മുൻകൂട്ടി ട്രിം ചെയ്യുക. ബ്രഷ് ആവശ്യത്തിന് വലുതായിരിക്കണം, അങ്ങനെ "പോക്ക്" വലുതായി മാറുന്നു.

ഇത്തരത്തിലുള്ള പെയിന്റിംഗിനായി ഞങ്ങൾ കട്ടിയുള്ള പെയിന്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു, സാധാരണയായി ഗൗഷെ പെയിന്റ്. ബ്രഷ് നനവുള്ളതായിരിക്കരുത്.

മുതിർന്നയാൾ അടിസ്ഥാനം തയ്യാറാക്കുന്നു - ഡ്രോയിംഗിന്റെ പശ്ചാത്തലം, കുട്ടി അത് "കുത്തുകൾ" - ബ്രഷ് മാർക്കുകൾ കൊണ്ട് നിറയ്ക്കുന്നു. ഇവ വ്യത്യസ്ത കഥകളാകാം.

ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വിഷയങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ:

• പച്ച പശ്ചാത്തലത്തിൽ മഞ്ഞ അല്ലെങ്കിൽ വെള്ള നിറങ്ങളുടെ പ്രിന്റുകൾ - ഒരു പുൽമേട്ടിലെ ഡാൻഡെലിയോൺസ്,
• നീലാകാശത്തിലെ വെളുത്ത പ്രിന്റുകൾ മാറൽ മേഘങ്ങളാണ്,
• നീല ബ്രഷ് അടയാളങ്ങൾ ഒരു മേഘത്തിൽ നിന്ന് വരുന്ന മഴത്തുള്ളികളാണ്.
• നിങ്ങൾ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ശരത്കാല മരങ്ങളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഒരു കുട്ടി വരച്ച മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച്, ചുവപ്പ് പ്രിന്റുകൾ ശരത്കാല സസ്യങ്ങളാണ്,
• ഒരു കുട്ടി ഒരു ശീതകാല പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഒരു കടലാസ് ഷീറ്റിലുടനീളം വെളുത്ത പ്രിന്റുകൾ വരച്ചാൽ, അവർക്ക് ഫ്ലഫി സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ ലഭിക്കും.
• പോക്ക് ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് നഗരത്തിന്റെയും കറുത്ത ആകാശത്തിന്റെയും പശ്ചാത്തലത്തിൽ, ആകാശത്തിലെ മൾട്ടി-കളർ പടക്കങ്ങൾ വളരെ മനോഹരമായി കാണപ്പെടുന്നു
• കടും തവിട്ട് മരക്കൊമ്പുകളുള്ള നീല പശ്ചാത്തലത്തിൽ (പശ്ചാത്തലം മുതിർന്നവർ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയതാണ്), “പോക്ക്” ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് മരങ്ങളിൽ വരച്ച വെളുത്ത മഞ്ഞ് തൊപ്പികൾ മികച്ചതായി കാണപ്പെടുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് ഹാർഡ് ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് മാത്രമല്ല, ശക്തമായ ഒരു ത്രെഡ് ഉപയോഗിച്ച് നുരയെ റബ്ബറിന്റെ ഒരു കഷണം ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു വടി ഉപയോഗിച്ച് കുത്താൻ കഴിയും.

ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നത് ഒന്നര വയസ്സ് മുതൽ ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് പോലും ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

3. 4. 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുഞ്ഞുങ്ങളെ മുക്കി എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം

മുക്കിഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുന്ന ഒരു രീതിയാണ്, കലാപരമായ കഴിവുകളില്ലാതെ നിങ്ങൾക്ക് രസകരമായ ഒരു ചിത്രം ലഭിക്കും. നിങ്ങൾക്ക് പെയിന്റുകൾ ആവശ്യമാണ് - ഗൗഷെ. അതുപോലെ പെയിന്റിംഗിനായി ഒരു "അണ്ണാൻ" ബ്രഷ്. ബ്രഷ് മൃദുവും സാമാന്യം വലിയ മതിപ്പുളവാക്കുന്നതുമായിരിക്കണം.

ഞങ്ങൾ ബ്രഷിൽ പെയിന്റ് ഇടുകയും ബ്രഷിന്റെ കുറ്റിരോമങ്ങൾ ഒരു കടലാസിൽ സ്പർശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് ഒരു വിരലടയാളമായി മാറുന്നു.

അത്തരം പ്രിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത ചിത്രങ്ങൾ ലഭിക്കും:

• കാട്ടിലെ മഞ്ഞിന്റെ വെളുത്ത പശ്ചാത്തലത്തിൽ മൃഗങ്ങളുടെ അടയാളങ്ങൾ,
• വീട്ടിൽ വിളക്കുകൾ കത്തുന്നു (ഞങ്ങൾ ഇത് പ്രയോഗിക്കുന്നു - വീടിന്റെ രൂപരേഖയിൽ ഞങ്ങൾ "വിൻഡോകൾ" വരയ്ക്കുന്നു, മുതിർന്നയാൾ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയത്),
• ന്യൂ ഇയർ ട്രീയിൽ ലൈറ്റുകൾ കത്തിക്കുന്നു (വൃക്ഷത്തിന്റെ പച്ച രൂപരേഖ മുതിർന്നയാൾ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയതാണ്),
• മരക്കൊമ്പിലെ ഇലകൾ (മുതിർന്നവർ ശാഖ വരയ്ക്കുന്നു, കുട്ടി ഇലകൾ മാത്രം വരയ്ക്കുന്നു),
• പുല്ലിലെ കീടങ്ങൾ,
• പാറ്റേണുകളും ആഭരണങ്ങളും (ഞങ്ങൾ ഒരു പോസ്റ്റ്കാർഡ്, ഒരു പ്ലേറ്റിന്റെ രൂപരേഖ, കപ്പ് മുതലായവ ടസൽ പ്രിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അലങ്കരിക്കുന്നു)

3.5 1 വയസ്സും 2 വയസ്സും പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി സ്റ്റാമ്പുകളും വിരലടയാളങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക

പേപ്പറിൽ ഒരു മുദ്ര പതിപ്പിക്കുന്ന സ്റ്റാമ്പ് ഒരു നുരയെ സ്പോഞ്ച്, പരുത്തി കൈലേസിൻറെ അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയുടെ സ്വന്തം വിരൽ ആകാം. ഉരുളക്കിഴങ്ങ് അല്ലെങ്കിൽ കാരറ്റ് പോലുള്ള പച്ചക്കറികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്ത ആകൃതിയിലുള്ള സ്റ്റാമ്പുകളും മുറിക്കാം. ഒരു സാധാരണ ഡിഷ് സ്പോഞ്ചിൽ നിന്ന് മനോഹരമായ ചെറിയ സ്റ്റാമ്പുകൾ ഉണ്ടാക്കാം. അത്തരം സ്റ്റാമ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ സിലൗറ്റിൽ മൾട്ടി-കളർ ക്രിസ്മസ് ട്രീ അലങ്കാരങ്ങൾ വരയ്ക്കാം.

ഈ സാങ്കേതികതയ്ക്കായി, നിങ്ങൾക്ക് നിരവധി സോസറുകളും നിരവധി സിഗ്നറ്റുകളും ആവശ്യമാണ് (ഓരോ നിറവും സ്വന്തം സോസറിലാണ്, അതിൽ സ്വന്തം സിഗ്നറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ സ്പോഞ്ച് മുക്കിയിരിക്കും).

സ്റ്റാമ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വരയ്ക്കാൻ കഴിയുക:

• മൾട്ടി-കളർ ക്യൂബുകൾ (ഡിസൈനർ-ബിൽഡറിൽ നിന്നുള്ള ക്യൂബുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ പേപ്പറിൽ പ്രിന്റുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു),
• ഒരു ശാഖയിൽ റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ,
• മുത്തുകൾ,
• പുതുവത്സര മരത്തിൽ വിളക്കുകൾ,
• ആകാശത്തിലെ നക്ഷത്രങ്ങൾ,
• കാറ്റർപില്ലർ,
• ഒരു ആപ്പിൾ മരത്തിൽ ആപ്പിൾ,
• ഒരു വസ്തുവിന്റെ രൂപരേഖയിലുള്ള പാറ്റേൺ, പോസ്റ്റ്കാർഡ്
• മഞ്ഞുമനുഷ്യൻ.

കുട്ടിക്ക് ഡ്രോയിംഗ് ആസ്വദിക്കാൻ, മുതിർന്നയാൾ തന്റെ സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കായി ഒരു നിറമുള്ള പശ്ചാത്തലം മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ജീവിതത്തിന്റെ രണ്ടാം വർഷത്തിലെ കുട്ടികൾക്ക് പോലും ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന ഏറ്റവും ലളിതമായ ഡ്രോയിംഗ് രീതികൾ ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ പരിശോധിച്ചു.

ലംബവും തിരശ്ചീനവുമായ വരകൾ വരയ്ക്കുക, സർക്കിളുകളും ഓവലുകളും വരയ്ക്കുകഒരു കുട്ടിക്ക് ഇത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, ഇതിന് ചലനങ്ങളുടെ നല്ല ഏകോപനവും അവ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഞങ്ങളുടെ സഹായവും ആവശ്യമാണ്. അതിനാൽ, ഈ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ അടുത്ത വിഭാഗത്തിൽ വളരെ വിശദമായി ചുവടെ സംസാരിക്കും.

വിഭാഗം 4. പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കൽ:

1 വർഷം മുതൽ 2 വർഷം വരെ

1 വർഷം മുതൽ 2 വർഷം വരെയുള്ള പ്രായത്തെ സാധാരണയായി "ആസ്ട്രഖാൻ പ്രായം" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. അത് എങ്ങനെ പോകുന്നു, ഏറ്റവും ചെറിയ കുട്ടിയിൽ "ഡ്രോയിംഗ്" എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നു? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ ഡൂഡിലുകൾ മൂല്യവത്തായിരിക്കുന്നത്, എന്തുകൊണ്ടാണ് എല്ലാ രാജ്യങ്ങളിലെയും ജനങ്ങളിലെയും കുട്ടികൾ ഈ പ്രായത്തിൽ അവ വരയ്ക്കുന്നത്?

4. 1. ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടി എങ്ങനെയാണ് പെൻസിൽ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത്,

അല്ലെങ്കിൽ നമുക്ക് കുറച്ച് ഡൂഡിലുകൾ വരയ്ക്കാം!

ജീവിതത്തിന്റെ രണ്ടാം വർഷത്തിൽ, കുഞ്ഞ് ഒരു സ്പൂൺ, ഒരു വടി, പെൻസിൽ എന്നിവ കൈകളിൽ പിടിച്ച് പേപ്പറിനൊപ്പം നീക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. പേപ്പറിൽ പെൻസിൽ ഒരു അടയാളം അവശേഷിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് അവൻ കണ്ടെത്തി! ഇത് ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു യഥാർത്ഥ കണ്ടെത്തലാണ്! തീർച്ചയായും. പെൻസിൽ കൊണ്ട് വരയ്ക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് കുട്ടിക്ക് ഇതുവരെ അറിയില്ല. അവൻ പെൻസിൽ മുഷ്ടിയിൽ പിടിച്ച് വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് നീക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ അവന്റെ സന്തോഷകരമായ പരിശ്രമത്തിൽ നിന്ന് പേപ്പറിൽ ദ്വാരങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. മിക്കപ്പോഴും, കൊച്ചുകുട്ടികൾ ആദ്യമായി പെൻസിൽ വ്യത്യസ്തമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു - പെൻസിൽ പേപ്പറിൽ ഒരു അടയാളം ഉണ്ടാക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്തി, അവർ അവരുടെ എല്ലാ ശക്തിയും ഉപയോഗിച്ച് ഷീറ്റ് അടിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു - മുഴുവൻ പേനയും കൈമുട്ടിലോ തോളിൽ നിന്നോ ചലിപ്പിക്കുന്നു. പെൻസിലിന്റെ അടയാളവും പെൻസിൽ പേപ്പറിൽ അടിക്കുന്ന ശബ്ദവും അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

അപ്പോൾ കുട്ടി പേപ്പറിലെ പെൻസിൽ മാർക്കുകൾ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും അവയെ വ്യത്യസ്തമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആദ്യം നിങ്ങൾക്ക് വരികളുടെ കുഴപ്പം, ക്രമരഹിതമായ പാറ്റേൺ, പേപ്പർ മിക്കവാറും എല്ലായ്‌പ്പോഴും തകരുന്നു. ഇതിന് ശകാരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല - കുട്ടി ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പറിന്റെ ഇടം മാസ്റ്റർ ചെയ്യുകയും ലോകത്തെ അറിയുകയും ചെയ്യുന്നു.

ക്രമേണ, കുട്ടി പെൻസിൽ പേപ്പറിനൊപ്പം ചലിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അങ്ങനെ അവന്റെ ചില ചലനങ്ങൾ താളാത്മകവും ആവർത്തിക്കാവുന്നതുമാണ്. ഫലങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ "ഡ്രോയിംഗിൽ" തികച്ചും ഏകീകൃതമായ വരികളാണ്.

അനുഭവത്തിൽ നിന്നുള്ള സഹായകരമായ ഉപദേശം:വരയ്ക്കുമ്പോൾ, 1 മുതൽ 2 വയസ്സുവരെയുള്ള ഒരു കുട്ടി ഷീറ്റിന്റെ അതിരുകൾക്കപ്പുറത്തേക്ക് പോകുന്നു, ഇതുവരെ ഷീറ്റിൽ മാത്രം വരയ്ക്കാൻ കഴിയില്ല. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു പേപ്പർ ഷീറ്റിനേക്കാൾ വലിയ ഡ്രോയിംഗ് സ്പേസ് നൽകുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക (ഫർണിച്ചറുകൾ സംരക്ഷിക്കാൻ ഓയിൽക്ലോത്ത് അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കുക).

ക്രമേണ, കുട്ടിക്ക് പെൻസിലുകളിലേക്ക് പ്രവേശനമുണ്ടെങ്കിൽ, അവ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ അവൻ കടലാസിൽ കൂടുതൽ ചിട്ടയായ ചലനങ്ങൾ നടത്താൻ തുടങ്ങുന്നു - അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും, മുഴുവൻ ഷീറ്റിലുടനീളമുള്ള ഭ്രമണരേഖകൾ, സർപ്പിളങ്ങൾ, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള സ്കീനുകൾ, ലൈനുകൾ. അവ സാധാരണയായി താളാത്മകമാണ്, ഇത് കുട്ടിക്ക് സന്തോഷം നൽകുകയും അവനെ ശാന്തനാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് ഒരുതരം ജീവിത താളവും കുഞ്ഞിന് വേണ്ടിയുള്ള ഒരാളുടെ പ്രവർത്തനവുമാണ്, അത് അവന് വളരെ അനുകൂലമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, എല്ലാ പ്രകൃതിയും ഒരു താളമാണ് (കാലങ്ങളും ദിവസത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങളും മാറുന്നതിന്റെ താളം, വ്യതിയാനങ്ങളും പ്രവാഹങ്ങളും, ചന്ദ്രന്റെ താളവും മുതലായവ)

ഏകദേശം 2 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഈ പ്രക്രിയയിൽ നിന്ന് നിർത്താതെ, ഒരു കുട്ടിക്ക് അത്തരം താളാത്മക ചലനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് തുടർച്ചയായി നിരവധി പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ എഴുതാൻ കഴിയും. പേപ്പറിലെ മാർക്കിൽ അവന് വളരെ താൽപ്പര്യമുണ്ട്! ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടിയുടെ അത്തരം "ഡ്രോയിംഗ്" ഇതുവരെ ഒരു വിഷ്വൽ ആക്റ്റിവിറ്റിയല്ല, പക്ഷേ അതിനുള്ള ഗുരുതരമായ തയ്യാറെടുപ്പാണ്! തീർച്ചയായും, അത്തരം "ഡൂഡിലുകളിൽ" കൈകളുടെ ഏകോപിത താളാത്മക ചലനങ്ങളും ദൃശ്യ നിയന്ത്രണവും വികസിക്കുന്നു!

4. 2. ഏത് പ്രായത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക് എഴുതാൻ പെൻസിൽ നൽകാൻ തുടങ്ങാം?

സാധാരണയായി, കിന്റർഗാർട്ടനുകളിലും കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രങ്ങളിലും, “ഡൂഡിൽ ഡ്രോയിംഗിനുള്ള” പെൻസിലുകൾ ഏകദേശം ഒന്നര വയസ്സും അതിൽ കൂടുതലുമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് നൽകാൻ തുടങ്ങുന്നു. വീട്ടിൽ നേരത്തെ കൊടുക്കാം. എന്നാൽ കുട്ടികൾ മുതിർന്നവരുടെ മേൽനോട്ടത്തിൽ വരയ്ക്കണം, കാരണം... പെൻസിൽ ഒരു മൂർച്ചയുള്ള ഒരു വസ്തുവാണ്, കൂടാതെ 2 വയസ്സ് മുതൽ അതിനുശേഷവും ഒരു വിഷ്വൽ ആക്റ്റിവിറ്റിയായി യഥാർത്ഥത്തിൽ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് പഠിക്കാൻ തുടങ്ങും.

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് വീട്ടിലോ സ്റ്റുഡിയോയിലോ സൗജന്യ ഉപയോഗത്തിനായി പെൻസിലുകളും പെയിന്റുകളും നൽകിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ, കുട്ടി സാധാരണയായി ഡ്രോയിംഗ് വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു - ഏകദേശം 2.5 മുതൽ 3 വയസ്സ് വരെ.

4. 3. "ഡൂഡിൽ ഡ്രോയിംഗ്" വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് എങ്ങനെ സഹായിക്കും?

അത്തരം "ഡ്രോയിംഗ്" സ്ക്രിബിളുകൾക്ക് ഞങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ ആവശ്യമില്ല, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ കുഞ്ഞിന് വലിയ അളവിലുള്ള കടലാസ്, തിളങ്ങുന്ന മൾട്ടി-കളർ പെൻസിലുകൾ എന്നിവ നൽകണം, ശകാരിക്കരുത്, പക്ഷേ സ്വതന്ത്ര ഗവേഷണത്തിലുള്ള അവന്റെ താൽപ്പര്യത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക!

എന്നാൽ ഞങ്ങൾ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഡൂഡിൽ ഡ്രോയിംഗ് പരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെ കുട്ടി ഇതിനകം തന്നെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട പുതിയ കഴിവുകൾ പഠിക്കും. അത് ഡ്രോയിംഗിൽ കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് അദ്ദേഹത്തിന് ഉപയോഗപ്രദമാകും.

ഉദാഹരണം 1.ഒരു ഡൂഡിൽ വരയ്ക്കുമ്പോൾ മറ്റേ കൈകൊണ്ട് ഒരു കടലാസ് ഷീറ്റ് പിടിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് പറയുകയും ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുകയും ചെയ്യാം.

ഉദാഹരണം 2.ഏകദേശം 2 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, പേനയിൽ പെൻസിൽ എങ്ങനെ പിടിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണിക്കാം.

ഉദാഹരണം 3.ഏത് പ്രായത്തിലും, ഒരു കുട്ടിയുടെ ഡ്രോയിംഗ് പരിശോധിച്ചാൽ, ഒരു യഥാർത്ഥ പ്രതിഭാസത്തിൽ നിന്നോ വസ്തുവിൽ നിന്നോ അത് എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് അതിൽ കണ്ടെത്താനാകും - “ഓ, നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മഴ ലഭിച്ചു - ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ് - ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ് !!!” (ലംബമായ സ്ട്രോക്കുകളിൽ). ഞങ്ങളുടെ സൌമ്യമായ സഹായം പെൻസിലിന്റെ കഴിവുകളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നതിൽ കുട്ടിയെ ഒരു പുതിയ ഘട്ടത്തിലേക്ക് തള്ളിവിടും.

4. 4. ഒന്നര വയസ്സുള്ള കുട്ടിക്ക് എന്ത് നൽകണം - ഒരു പെൻസിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു തോന്നൽ-ടിപ്പ് പേന?

പെൻസിലുകൾക്ക് പുറമേ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് തോന്നുന്ന ടിപ്പ് പേനകൾ നൽകാം. കുട്ടികൾ അവരെ കൂടുതൽ സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് വ്യക്തമാണെങ്കിലും, തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേനകളിലേക്ക് സ്വയം പരിമിതപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നില്ല. അതുകൊണ്ടാണ്. തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേനകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്, അടയാളം വളരെ തെളിച്ചമുള്ളതാണ്. വരയ്ക്കുമ്പോൾ പെൻസിലിന് സമ്മർദ്ദം ആവശ്യമാണ് - അതായത്, ഒരു ചെറിയ കൈയുടെ പരിശ്രമം. അതിനാൽ, പെൻസിൽ ഡൂഡിലുകൾ കുട്ടിയുടെ പേനയുടെ (മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ) വികസനത്തിന് വളരെ ഉപകാരപ്രദമാണ്. അതിനാൽ രണ്ടും കൂട്ടിച്ചേർക്കുക!

ഇത് അറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്:

വിഭാഗം 5. പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കൽ: ഞങ്ങൾ 2 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നു

ജീവിതത്തിന്റെ മൂന്നാം വർഷത്തിൽഒരു പേപ്പറിന് മുകളിലൂടെ പെൻസിലോ ബ്രഷോ നീക്കാൻ മാത്രമല്ല, ഒരു പ്രത്യേക വസ്തു വരയ്ക്കാനും ഞങ്ങൾ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു - ഒരു പാതയോ പന്തോ, മുതിർന്നവർ വരച്ചത് തിരിച്ചറിയാനും പേരിടാനും.

കുട്ടി വരയ്ക്കുന്നത് അവനിൽ നിന്ന് വളരെ നല്ലതും പരിചിതവുമായിരിക്കണം വ്യക്തിപരമായ അനുഭവം- അയാൾക്ക് സ്പർശിക്കാനും അനുഭവിക്കാനും പരിശോധിക്കാനും സ്വയം പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയുന്ന ഒന്ന്. കുട്ടിക്ക് പരിചിതവും വസ്തുവിന്റെ വിശദാംശങ്ങളും അവയുടെ ആകൃതിയും വലുപ്പവും അറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞങ്ങൾ അവ കടലാസിൽ ചിത്രങ്ങളിൽ എത്തിക്കുന്നു.

5. 1. 2 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ ചിത്രരചനയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയുക?

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം പഠിക്കാൻ കഴിയും:

• പേപ്പറിൽ അറിയപ്പെടുന്ന വസ്തുക്കളെയും പ്രതിഭാസങ്ങളെയും ചിത്രീകരിക്കാൻ പാടുകൾ, വരകൾ, രൂപരേഖകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് മനസിലാക്കുക,
• പെൻസിലും ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനയും ശരിയായി പിടിക്കുക, മൂന്ന് വിരലുകൾ കൊണ്ട് ബ്രഷ് ചെയ്യുക (2 വയസ്സ് മുതൽ),
• ലംബ വരകൾ, തിരശ്ചീന രേഖകൾ, വിഭജിക്കുന്ന വരകൾ, താളാത്മകമായ സ്ട്രോക്കുകളും പാടുകളും, വളയങ്ങൾ, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള വരകൾ (വൃത്താകൃതിയിലുള്ള രൂപങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ കുട്ടിയുടെ കൈ തയ്യാറാക്കുക)
• വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കുക: 1) ആദ്യം ബ്രഷ് പെയിന്റിൽ മുക്കിവയ്ക്കുക - പെയിന്റ് എടുക്കുക, 2) പാത്രത്തിന്റെ അരികിൽ അധിക പെയിന്റ് നീക്കം ചെയ്യുക, 3) പെയിന്റിംഗിന് ശേഷം, പാത്രത്തിൽ ബ്രഷ് കഴുകി ഉണക്കുക. 4) എന്നിട്ട് അത് ഉണങ്ങുമ്പോൾ മാത്രം അതിന്റെ സ്ഥാനത്ത് വയ്ക്കുക.

ഒരു മുതിർന്നയാൾ അതേ ലളിതമായ ഡ്രോയിംഗ് എങ്ങനെ വരയ്ക്കുകയും അനുകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് ഒരു കുട്ടിക്ക് കാണാൻ കഴിയും (ഒരു പാത്രത്തിൽ വെള്ളരിക്കാ വരയ്ക്കുക - "മുത്തശ്ശിയുടെ അച്ചാറുകൾ", ഒരു മുള്ളൻപന്നിക്ക് ഒരു ആപ്പിൾ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പൂച്ചക്കുട്ടിക്ക് ഒരു പന്ത് സമ്മാനമായി).

ഈ പ്രായത്തിൽ, കുട്ടികൾ ഇതിനകം "മനോഹരം - വൃത്തികെട്ടത്" നിർണ്ണയിക്കാൻ തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ പ്രസംഗത്തിൽ ഈ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുക: "ഇതാണ് നിനക്കും എനിക്കും കിട്ടിയ മനോഹരമായ പൂച്ചെണ്ട്. ശോഭയുള്ള, ഗംഭീരമായ, ഉത്സവം! ” പുസ്തകങ്ങളിലെ ചിത്രങ്ങൾ നോക്കുമ്പോൾ, മനോഹരമായ വിശദാംശങ്ങളും കണ്ടെത്തുക - ഒരു പാവയുടെ മനോഹരമായ വസ്ത്രധാരണം അല്ലെങ്കിൽ പാർസ്ലിയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു തൊപ്പി, ഈ ചിത്രം മനോഹരമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും അതിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് അഭിനന്ദിക്കുന്നതെന്നും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് പറയുക: “എന്തൊരു മനോഹരമായ പൂച്ച! അവൻ ചുവന്ന ബൂട്ട് ധരിച്ച് ഒരു പുസ്തകമെടുത്ത് ഒരു സന്ദർശനത്തിന് പോയി. സന്തോഷത്തോടെ, പുഞ്ചിരിക്കുന്നു!

ഇത് അറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്: 2 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഒരു കുട്ടിക്ക് പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് സ്വയം എന്തെങ്കിലും ചിത്രീകരിക്കാൻ ഇതുവരെ കഴിഞ്ഞിട്ടില്ല. അതായത്, കുഞ്ഞിന് ഇതുവരെ തനിക്കായി ഒരു ലക്ഷ്യം സജ്ജീകരിക്കാൻ കഴിയില്ല - ഒരു സൂര്യനെ വരയ്ക്കുക - ഈ ലക്ഷ്യം നിറവേറ്റുക. അവൻ ഇപ്പോഴും പ്രക്രിയയിലാണ്, ഫലവും ലക്ഷ്യവും അദ്ദേഹത്തിന് പ്രധാനമല്ല! അതുകൊണ്ട് നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് താൻ കഷ്ടപ്പെട്ട് വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിച്ചത് വെറുതെ ചിലച്ചാൽ ആശ്ചര്യപ്പെടേണ്ടതില്ല.

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിയുമായി സൗന്ദര്യത്തെ "വിശകലനം" ചെയ്യാനും "വിഭജിക്കാനും" ആവശ്യമില്ല. വൈകാരികമായ പ്രശംസയും സമഗ്രമായ ധാരണയും വളരെ പ്രധാനമാണ്. V. A. സുഖോംലിൻസ്കി ഇതിനെക്കുറിച്ച് വളരെ കൃത്യമായി എഴുതി:

“സൗന്ദര്യം തന്നെ ആത്മാവിനെ ബാധിക്കുന്നു, വിശദീകരണം ആവശ്യമില്ല. പനിനീർ പുഷ്പത്തെ നമ്മൾ ഒരു മൊത്തത്തിലുള്ള പോലെയാണ് ആരാധിക്കുന്നത്, പൂവിന്റെ ഇതളുകൾ കീറി സൗന്ദര്യത്തിന്റെ സാരം എന്താണെന്ന് വിശകലനം ചെയ്താൽ സൗന്ദര്യം നശിക്കും.

5. 2. 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഡ്രോയിംഗ് പഠിക്കാനുള്ള കളി പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമം

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് പെൻസിലും ബ്രഷും നേരത്തെ തന്നെ കൈയിൽ കിട്ടിയാൽ, 2 വയസ്സായപ്പോഴേക്കും അവൻ സ്ക്രിബിൾ ഘട്ടം കടന്ന് ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ ലോകത്തെ വരയ്ക്കാനും ചിത്രീകരിക്കാനും തയ്യാറാണ്.

വരയ്‌ക്കുമ്പോൾ, രണ്ടോ രണ്ടരയോ വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് അവരുമായുള്ള മെറ്റീരിയലുകളിൽ നിന്നും പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്നും സ്പർശനവും മോട്ടോർ സംവേദനങ്ങളും (കുഞ്ഞിന്റെ ഇന്ദ്രിയ വികസനം), നിറത്തെയും ആകൃതിയെയും കുറിച്ചുള്ള വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷൻ, അറിയുന്നതിന്റെ സന്തോഷം എന്നിവ വളരെ പ്രധാനമാണ്. വസ്തുക്കളുടെ ഗുണങ്ങളും ഗുണങ്ങളും ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിലെ വസ്തുക്കളുടെ രൂപവും! അവന്റെ വിരലുകൾ കൊണ്ട് ഒരു പന്ത്, ഒരു ലൈൻ, ഒരു ആംഗിൾ, നീളവും ചെറുതും, കട്ടിയുള്ളതും നേർത്തതും, പരുക്കനും മിനുസമാർന്നതും, തിളക്കമുള്ളതും വിളറിയതും അനുഭവപ്പെടുന്നത് പ്രധാനമാണ്.

ഒരു കുട്ടിക്ക് ലളിതവും സങ്കീർണ്ണവുമായ ജോലികളുടെ സങ്കീർണ്ണത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരു നിശ്ചിത ക്രമമുണ്ട്. നമുക്ക് അത് ഘട്ടം ഘട്ടമായി നോക്കാം.

ഘട്ടം 1. ഞങ്ങൾ 2-3 വയസ്സുള്ള കുട്ടിയെ വരയ്ക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു

ബ്രഷും പെൻസിലും ഉള്ള ലംബ വരകൾ

പെൻസിലും ബ്രഷും ഉപയോഗിച്ച് ലംബമായ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പെൻസിലും ബ്രഷും എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്ന വൈദഗ്ധ്യമാണ്. ഏകദേശം 2 വയസ്സ് മുതൽ ഞങ്ങൾ ഇത് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുമെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കട്ടെ.

ഇത് അറിയേണ്ടതും പരിഗണിക്കേണ്ടതും പ്രധാനമാണ്: ഒരു കുഞ്ഞിനുള്ള ഏറ്റവും ലളിതമായ ചിത്രമാണ് ലംബ വരകൾ. ഒരു ബ്രഷ് അല്ലെങ്കിൽ പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കുട്ടിയുടെ കൈ വളരെ വിഷ്വൽ നിയന്ത്രണമില്ലാതെ എളുപ്പത്തിൽ താഴേക്ക് വീഴുമെന്ന വസ്തുത ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടിക്ക് തിരശ്ചീനവും വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതുമായ വരികൾ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ ലംബ വരകളിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നത്.

പെൻസിലും ബ്രഷും ഉപയോഗിച്ച് ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഏത് വിഷയങ്ങളും പ്ലോട്ടുകളും നമുക്ക് ഒരു കുട്ടിക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും:

• ഞങ്ങൾ കോക്കറലിനായി ഒരു വേലി വരയ്ക്കുന്നു (ഞങ്ങൾ കുറുക്കനിൽ നിന്ന് കോഴിയെ മറയ്ക്കും),
• മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്കുള്ള ചലനങ്ങളുള്ള ഒരു പുൽമേട്ടിൽ പച്ച പുല്ല് എങ്ങനെ വളരുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു,
• ഒരു മേഘത്തിൽ നിന്ന് പുൽമേടിലേക്കും പൂക്കളിലേക്കും മഴത്തുള്ളികൾ ഒഴുകുന്നു: ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്,
• ബണ്ണി ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വരുന്ന ട്രെയിനിനായി ഞങ്ങൾ ഒരു റെയിൽവേ വരയ്ക്കുകയാണ്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കാനും എല്ലാ ഡ്രോയിംഗുകളും മുറിക്കോ ഹാളിനോ ചുറ്റുമുള്ള ഒരു നീണ്ട പൊതു റെയിൽവേയിലേക്ക് ബന്ധിപ്പിക്കാനും കഴിയും,
• തുള്ളികൾ വീഴുന്നു - വസന്തകാലത്ത് ഐസിക്കിൾ ഉരുകി: ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്.
• ബലൂണുകൾക്കായി നമുക്ക് ചരടുകൾ വരയ്ക്കാം,
• ശരത്കാലത്തിൽ ഇലകൾ വീഴുകയും നിലത്തു വീഴുകയും ചെയ്യുന്നു - ശ്ശോ! വീണു! ശ്ശോ! വീണു! (ഇല താഴേക്ക് വീഴുന്ന പാതയിൽ ഒരു ലംബ രേഖ വരയ്ക്കുക)
• ഞങ്ങൾ മുള്ളൻപന്നിയുടെ മുള്ളുകൾ വരയ്ക്കുന്നു.
• മുയലുകളുടെ ക്ലീനിംഗ് ബ്രഷ് തകർന്നു. ശരിയാക്കാൻ സഹായിക്കാം :).

അതേ സമയം, ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ, ഒരു ബ്രഷ് എങ്ങനെ പിടിക്കാമെന്നും പെയിന്റുകൾ എങ്ങനെ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കാമെന്നും ഞങ്ങൾ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു ബ്രഷ് എങ്ങനെ ശരിയായി പിടിക്കാം:

• മെറ്റൽ ടിപ്പിന് പിന്നിൽ ഞങ്ങൾ ബ്രഷ് പിടിക്കുന്നു (ഇത് സോർസെറസ് ബ്രഷിൽ നിന്നുള്ള മനോഹരമായ തിളങ്ങുന്ന പാവാടയാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ അത് തൊടുന്നില്ല).
• ബ്രഷ് മൂന്ന് വിരലുകൾ കൊണ്ട് പിടിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇത് തള്ളവിരലിനും നടുവിരലിനും ഇടയിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്, കൂടാതെ ചൂണ്ടുവിരലിനാൽ മുകളിൽ പിടിച്ചിരിക്കുന്നു.
• വരകൾ വരയ്ക്കുമ്പോൾ, കൈ ഡ്രോയിംഗിൽ കിടക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവച്ചിരിക്കുന്നു (അല്ലെങ്കിൽ പേപ്പറിൽ പെയിന്റ് നമ്മുടെ കൈകൊണ്ട് തേച്ച് ഡ്രോയിംഗും വസ്ത്രങ്ങളും നശിപ്പിക്കാം).

ഘട്ടം 2. തിരശ്ചീന രേഖകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നു

പെൻസിലും ബ്രഷും

ഇനിപ്പറയുന്ന സാഹചര്യങ്ങളിൽ 2-3 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് തിരശ്ചീന ബ്രഷ് ചലനങ്ങൾ നൽകാം:

• ഒരു പന്തിൽ നിന്നുള്ള ത്രെഡ്,
• പാതകളും പാതകളും,
• കാർ റോഡിലൂടെ ഓടുന്നു,
• റിബൺ,
• പൂന്തോട്ടത്തിലെ തിരശ്ചീന പടികൾ ഗോവണി,
• നീരുറവകൾ ഒഴുകുന്നു,
• ഒരുപാട് നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ ഒരു പെട്ടിയിലുണ്ട്
• നദിക്ക് കുറുകെയുള്ള പാലത്തിന്റെ പലകകളും തടികളും.
• റൺവേകളുള്ള ഒരു എയർഫീൽഡ് - തിരശ്ചീന രേഖകൾ.
• ഒരു പൂച്ചയ്ക്ക് ഒരു മൾട്ടി-കളർ റഗ് (ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഒരു പൂച്ചയുടെ ചിത്രം മുൻകൂട്ടി മുറിച്ച് കുട്ടി ഉണ്ടാക്കിയ വരയുള്ള റഗ്ഗിൽ ഒട്ടിക്കുന്നു).
• തൂവാല (കുട്ടി ഒരു കടലാസ് ഷീറ്റിലോ ഒരു ഫ്രെയിമിന് മുകളിലൂടെ നീട്ടിയ തുണിയിലോ തിരശ്ചീന വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു).
• ബ്രഷ് (ബ്രഷ് കുറ്റിരോമങ്ങൾ വരകളാൽ വരച്ചിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ തിരശ്ചീന ദിശയിലാണ്)

ഘട്ടം 3. 2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി ഡ്രോയിംഗ്

സർക്കിളുകളും അണ്ഡങ്ങളും

വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കൈ ചലനങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ലൈനുകളും കൈ ചലനങ്ങളുമാണ്. സാധാരണഗതിയിൽ, കുട്ടികൾക്ക് 2.5 വയസ്സ് മുതൽ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ചലനങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഈ പ്രായത്തിന് മുമ്പ് ഞങ്ങൾ അവർക്ക് അത്തരം ജോലികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നില്ല.

സർക്കിളുകളും ഓവലുകളും വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഗെയിം പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള ആശയങ്ങൾ:

• പൂച്ചക്കുട്ടികൾക്കുള്ള പന്തുകൾ ("ഒരു പന്തിന് ചുറ്റും ത്രെഡുകൾ കാറ്റടിക്കുക"),
• സൂര്യനെയും അതിന്റെ കിരണങ്ങളെയും വരയ്ക്കുക
• പൂക്കൾ (മുതിർന്നവർ കാണ്ഡം വരയ്ക്കുന്നു, കുട്ടി അവയിൽ പൂക്കൾ വരയ്ക്കുന്നു),
• ഗ്രാമത്തിലെ ഒരു ചിമ്മിനിയിൽ നിന്ന് പുക ഉയരുന്നു,
• മുത്തശ്ശി അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു കഥാപാത്രത്തിന് രുചികരമായ സുഷി അല്ലെങ്കിൽ ബാഗെൽസ്,
• "കഞ്ഞി ഇളക്കുക" (മാഗ്പി - കാക്ക),
• സ്നോബോൾ,
• മഞ്ഞുമനുഷ്യൻ,
• പന്തുകൾ,
• കാവൽ,
• കാറുകൾക്കുള്ള ചക്രങ്ങൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്കുള്ള ചക്രങ്ങൾ,
• ടംബ്ലർ,
• കോഴിക്കുഞ്ഞ്,
• പുല്ലിലെ ബഗുകൾ.

അതു പ്രധാനമാണ്:ഒരു കുട്ടി വൃത്താകൃതിയിൽ വരയ്ക്കുമ്പോൾ, അത് എങ്ങനെ ശരിയായി ചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് അവനെ ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. നമ്മൾ "ഒരു പന്തിന് ചുറ്റും ഒരു നൂൽ ചുറ്റുന്നത്" പോലെയാണ്. വൃത്താകൃതിയിൽ - വസ്തുവിന്റെ ആകൃതി അനുസരിച്ച് ചലനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കുഞ്ഞ് ചിത്രത്തിന് മുകളിൽ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിന് ഇത് ആവശ്യമാണ്.

ഇത് അറിയാൻ താൽപ്പര്യമുള്ളതാണ്:ജീവിതത്തിന്റെ മൂന്നാം വർഷത്തിൽ, നിർദ്ദിഷ്ട വസ്തുക്കൾ എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കണമെന്ന് ഒരിക്കലും പഠിപ്പിച്ചിട്ടില്ലാത്ത കുട്ടികൾക്ക് പോലും അവ സ്വയം വരയ്ക്കാൻ കഴിയും! എന്നാൽ ഒരു വ്യവസ്ഥയിൽ - അവർക്ക് എല്ലാ വിഷ്വൽ സാമഗ്രികളും നിരന്തരമായ ആക്‌സസിൽ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അവർ പലപ്പോഴും എന്ത്, എങ്ങനെ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് വരയ്ക്കുന്നു. എന്നാൽ 2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളിൽ ഇത് നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നത് അവരെ വളരെയധികം ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തിയ പ്രതിഭാസങ്ങളുമായോ വസ്തുക്കളുമായോ മാത്രമാണ്. അത്തരം വസ്തുക്കൾ കുട്ടിയുടെ "കണ്ണുകൾക്ക് മുമ്പിൽ" ആണെന്ന് തോന്നുന്നു, അതിനാൽ അവ ചിത്രീകരിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് എളുപ്പമാണ്.

വളരെ സങ്കീർണ്ണമായ വസ്തുക്കളേക്കാൾ വളരെ മോശമായതും എന്നാൽ അവർക്ക് വൈകാരികമായി പ്രാധാന്യമുള്ളതുമായ ഏറ്റവും സാധാരണവും എളുപ്പത്തിൽ ചിത്രീകരിക്കാവുന്നതുമായ വസ്തുക്കളാണ് കൊച്ചുകുട്ടികൾ വരയ്ക്കുന്നത് എന്ന വസ്തുത ഇത് കൃത്യമായി വിശദീകരിക്കുന്നു. മാത്രമല്ല, ഓരോ കുട്ടിക്കും ഇക്കാര്യത്തിൽ “സ്വന്തം താൽപ്പര്യമുണ്ട്”: തെരുവിലെ ഒരു എക്‌സ്‌കവേറ്റർ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സ്കൂബ ഡൈവർ കണ്ടുകൊണ്ട് ഒരാൾ ആകർഷിച്ചു, അതേസമയം മറ്റൊരു കുട്ടി ഇടിമിന്നലോ മുറ്റത്തെ ഭയപ്പെടുത്തുന്ന വലിയ നായയോ ആകൃഷ്ടനായി. ഒരു കുട്ടിയെ ഭയപ്പെടുത്തുന്ന വസ്തുക്കൾ വരയ്ക്കുന്നത് വിലക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല; നേരെമറിച്ച്, അയാൾക്ക് ആവശ്യമുള്ളത്ര വരയ്ക്കട്ടെ. പിന്നീട്, ഈ ഇവന്റ് അവനെ കൂടുതൽ വിഷമിപ്പിക്കില്ല, ഈ വിഷയം അവന്റെ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാകും.

5. 3. 2 വർഷത്തിന് ശേഷം വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് എവിടെ തുടങ്ങണം - പെൻസിലുകൾ കൊണ്ട് വരച്ചതോ പെയിന്റ് കൊണ്ട് വരച്ചതോ?

എന്നതിനുള്ള മറുപടിയിൽ ഈ ചോദ്യംസമവായമില്ല.

1. ഒരു കുട്ടിക്ക് പെയിന്റിംഗ് എളുപ്പമാണ്, ശക്തമായ കൈ സമ്മർദ്ദം ആവശ്യമില്ലാത്തതിനാൽ തിളക്കമുള്ള പാടുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, അവ എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടിക്ക് രസകരമാണ്.
2. അമിതമായ സമ്മർദ്ദമില്ലാതെ ഒരു ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കാനും അത് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാനും പഠിച്ച കുട്ടിക്ക് ഈ കഴിവുകൾ പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിന് എളുപ്പത്തിൽ കൈമാറാൻ കഴിയും.ഇത് കടലാസ് കീറുകയോ വളരെ ശക്തമായി അമർത്തുകയോ തെറ്റായി പിടിക്കുകയോ ചെയ്യില്ല. കുട്ടി ഉടൻ തന്നെ അത് ശരിയായി വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങും.
3. ശക്തമായ കൈ മർദ്ദം ഉപയോഗിച്ച് പെൻസിൽ കൊണ്ട് വരയ്ക്കാൻ കുഞ്ഞിന് ശീലമുണ്ടെങ്കിൽ,പിന്നെ അവൻ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങും.
4. പെൻസിൽ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നത് കുട്ടിയെ തളർത്തുന്നു. ശോഭയുള്ള ഒരു ലൈൻ ലഭിക്കുന്നതിന്, അവൻ അത് കഠിനമായി അമർത്തേണ്ടതുണ്ട്, കുട്ടിയുടെ കൈ ഇതിൽ മടുത്തു. പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗ് ഇത് ആവശ്യമില്ല. കുട്ടി ആവേശത്തോടെ 10, 15 മിനിറ്റ് പെയിന്റുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു.

ടി.എസ്. കൊമറോവ്, എൻ.പി. സകുലീനയ്ക്ക് വ്യത്യസ്തമായ അഭിപ്രായമുണ്ട്. പെൻസിൽ കൊണ്ട് വരച്ചുകൊണ്ട് തുടങ്ങുന്നതാണ് നല്ലതെന്ന് അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു, ആദ്യം പെൻസിൽ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നതിന് കുട്ടിയുമായി 3-4 കളി സെഷനുകൾ നടത്തുക. അതിനുശേഷം, ബ്രഷും പെയിന്റുകളും ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗിലേക്ക് പോകുക.

5. 4. 2-3 വയസ്സുള്ള കുട്ടിയെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കുമ്പോൾ ബ്രഷും പെൻസിലും ശരിയായി പിടിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാം

ബ്രഷും പെൻസിലും മൂന്ന് വിരലുകൾ കൊണ്ട് മുറുകെ പിടിക്കാതെ പിടിക്കണം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ബ്രഷ് അല്ലെങ്കിൽ പെൻസിൽ തള്ളവിരലിനും നടുവിരലിനും ഇടയിൽ പിടിക്കുന്നു, ചൂണ്ടുവിരൽ മുകളിലാണ്.

പെൻസിൽ അതിന്റെ ഈയത്തോട് അടുക്കാതെ പിടിക്കുക (ഈയത്തിൽ നിന്ന് വിരലുകളിലേക്കുള്ള ദൂരം ഏകദേശം 2 സെന്റിമീറ്ററാണ്).

ഇരുമ്പ് അഗ്രത്തിന് മുകളിൽ വിരലുകൾ കൊണ്ട് ബ്രഷ് പിടിച്ചിരിക്കുന്നു.

ബ്രഷ് ഒരു കടലാസിനു മുകളിലൂടെ എളുപ്പത്തിലും സ്വതന്ത്രമായും താളാത്മകമായും നീക്കുന്നു. ജീവിതത്തിന്റെ മൂന്നാം വർഷത്തിൽ കുഞ്ഞ് ഇത് പഠിക്കുന്നു.

തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾ ഇത് കുട്ടിയോട് വാക്കാൽ വിശദീകരിക്കേണ്ടതില്ല - അത് എങ്ങനെ പിടിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾ അവനെ കാണിക്കുകയും എന്തെങ്കിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ അവനെ സഹായിക്കുകയും വേണം.

പെൻസിലിന്റെയും ബ്രഷിന്റെയും ഈ ശരിയായ പിടുത്തം ഒരു കുട്ടിക്കും പെട്ടെന്ന് പിടികിട്ടുന്നില്ല. നമുക്ക് അവനെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്ന് നോക്കാം.

ഒരു കുട്ടി ബ്രഷിലോ പെൻസിലിലോ നടുവിരൽ വെച്ചാൽ എന്തുചെയ്യും?

ഉത്തരം: "കൈയിൽ കൈ" എന്ന സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച് (അത് എടുക്കുക - കുട്ടിയുടെ കൈ നിങ്ങളുടെ കൈയിൽ പിടിക്കുക) അവന്റെ വിരൽ ചെറുതായി വശത്തേക്ക് നീക്കുക.

ഒരു കുട്ടി നിങ്ങളുടെ കൈയ്യിൽ എടുക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യും?ബ്രഷ് മുഷ്ടിയിൽ മാത്രം പിടിക്കുന്നു, അല്ലാത്തപക്ഷം പിടിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നു?

ഉത്തരം: ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടിയുടെ കൈയിൽ സൌമ്യമായി ആലിംഗനം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുക, തിളക്കമുള്ള നിറങ്ങളുള്ള അവന്റെ കൈകൊണ്ട് രസകരമായ പാറ്റേണുകൾ വരയ്ക്കുക.

2-3 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് കൈയിൽ ഒരു ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കാൻ പഠിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യും?

ഉത്തരം:ഡ്രോയിംഗിനായി പെൻസിലോ ബ്രഷോ ശരിയായി പിടിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാൻ "പോക്ക് ഡ്രോയിംഗ്" സാങ്കേതികത സഹായിക്കുന്നു. ഈ രീതിയുടെ പേരിൽ നിന്ന്, ഈ രീതിയിൽ വരയ്ക്കുമ്പോൾ, കൈകളുടെ ചലനങ്ങൾ മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് ലംബമാണെന്ന് ഇതിനകം വ്യക്തമാണ്. കൈയുടെ ഒരു പെട്ടെന്നുള്ള പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ പ്രിന്റ് തൽക്ഷണം ലഭിക്കും.

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് ഒരു "പോക്ക്" സ്റ്റിക്ക് ഉണ്ടാക്കുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഒരു സാധാരണ വടിക്ക് ചുറ്റും നേർത്ത നുരയെ റബ്ബർ പൊതിയുക (നിങ്ങൾക്ക് മൂർച്ചയില്ലാത്ത പെൻസിൽ ഉപയോഗിക്കാം, ഇരുവശത്തും പരന്നതാണ്). ശക്തമായ സിന്തറ്റിക് ത്രെഡ് ഉപയോഗിച്ച് ഉറപ്പിക്കുക, പോക്കിന് ചുറ്റും നിരവധി തവണ പൊതിഞ്ഞ് കെട്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഉറപ്പിക്കുക.

വടി എങ്ങനെ പിടിക്കാമെന്ന് കാണിക്കുക - ശരിയായി കുത്തുക (മൂന്ന് വിരലുകൾ വടിയിൽ ചുറ്റി). കുട്ടി വടി പെയിന്റിൽ മുക്കി, ഒരു കടലാസിൽ ലംബമായി വയ്ക്കുക, പ്രിന്റുകൾ നേടുന്നു. ഇതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് ഡാൻഡെലിയോൺ, മുത്തുകൾ, പടക്കങ്ങൾ, പൂക്കളുള്ള ഒരു ക്ലിയറിംഗ് എന്നിവയും അതിലേറെയും വരയ്ക്കാം.

പ്രിന്റ് മനോഹരമായി മാറുന്നതിന്, നിങ്ങൾ പേപ്പറിൽ പോക്ക് അൽപ്പം പിടിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുക, ഉടനടി അതിൽ നിന്ന് വലിച്ചുകീറരുത്, ചെറുതായി അമർത്തുക. അപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് സുഗമമായ റൗണ്ട് "ബോളുകൾ" ലഭിക്കും.

കുഞ്ഞ് ഒരു വടി ഉപയോഗിച്ച് എളുപ്പത്തിൽ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ - “കുത്തുക”, അവന് പരുത്തി കൈലേസുകൾ നൽകുക. അവൻ പൂക്കൾ, സരസഫലങ്ങൾ, പാറ്റേണുകൾ എന്നിവ വരയ്ക്കട്ടെ.

അതിനാൽ ക്രമേണ കുഞ്ഞ് ശരിയായ പിടി പഠിക്കുകയും വിരലുകൊണ്ട് ഒരു കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ മുറുകെ പിടിക്കുകയും ചെയ്ത ശേഷം പെൻസിലും ബ്രഷും ശരിയായി പിടിക്കുന്നതിലേക്ക് നീങ്ങുകയും ചെയ്യും.

5.5 പെയിന്റ് ശരിയായി ഉപയോഗിക്കാൻ 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം

മിക്കപ്പോഴും, ചെറിയ കുട്ടികൾ പെയിന്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ മറക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അവർ അത് ഒരു പാത്രത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തെടുത്ത് ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് കൂടാതെ പേപ്പർ തടവാൻ മറക്കുന്നു, അടയാളങ്ങളൊന്നും അവശേഷിക്കുന്നില്ല എന്നത് ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു. അല്ലെങ്കിൽ ബ്രഷിന്റെ കുറ്റിരോമങ്ങളിൽ നിന്ന് അധിക പെയിന്റ് നീക്കംചെയ്യാനോ അതിൽ കൂടുതൽ ഇടാനോ അവർ മറക്കുന്നു, തൽഫലമായി, ഷീറ്റിൽ ബ്ലോട്ടുകൾ ലഭിക്കും. അതിനാൽ, മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയെ നിരന്തരം സഹായിക്കുകയും അടുത്തതായി എന്തുചെയ്യണമെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു:

• ആദ്യം നിങ്ങൾ ഒരു പാത്രത്തിൽ വെള്ളത്തിൽ ബ്രഷ് നനയ്ക്കണം,
• തുടർന്ന് ബ്രഷ് മുഴുവൻ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പെയിന്റ് ക്യാനിൽ മുക്കുക,
• അതിനുശേഷം, പെയിന്റ് ക്യാനിന്റെ അരികിൽ ബ്രഷിന്റെ കുറ്റിരോമങ്ങൾ ഞെക്കുക,
• ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങാം!

5. 5. 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് എന്ത് ബ്രഷുകളും പെൻസിലുകളും ഉപയോഗിക്കണം?

കുഞ്ഞിന്റെ ആദ്യത്തെ ബ്രഷ് ചെറുതായിരിക്കണം, പക്ഷേ കട്ടിയുള്ള ഹാൻഡിൽ വേണം. കട്ടിയുള്ളതും വ്യക്തവുമായ വരകൾ വരയ്ക്കുന്ന ഒരു ബ്രഷ് കൂടി ആയിരിക്കണം ഇത്. അത്തരമൊരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടി പെയിന്റിംഗ് മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുമ്പോൾ മാത്രമേ അയാൾക്ക് നേർത്ത ബ്രഷ് നൽകാൻ കഴിയൂ.

വലിയ ബ്രഷുകൾ (നമ്പർ 10-14) കുട്ടികൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമാണ്. അവ സ്വാഭാവികമോ (ഉദാ: പോണി, അണ്ണാൻ) അല്ലെങ്കിൽ മൃദുവായ സിന്തറ്റിക് ആകാം.

ഒരു വലിയ ഉപരിതലം (ആകാശ പശ്ചാത്തലം, പുല്ല് പശ്ചാത്തലം) വരയ്ക്കുന്നതിന്, വിശാലമായ ഫ്ലാറ്റ് ഫ്ലൂട്ട് ബ്രഷുകളോ സ്പോഞ്ചുകളോ ഉപയോഗിക്കുക.

പെൺ ബ്രിസ്റ്റിൽ ബ്രഷുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിക്കാം. ഒരു പോക്ക് സ്റ്റിക്ക് എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാം.

ഒരു കുട്ടിയുടെ ആദ്യത്തെ പെൻസിൽ ത്രികോണാകൃതിയിലാകാം, പക്ഷേ ഇത് ആവശ്യമില്ല. പ്രധാന കാര്യം അത് ആവശ്യത്തിന് വലുതായിരിക്കണം എന്നതാണ്.

2 വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള പാഠങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു

നുറുങ്ങ് 1. നിങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു ഡ്രോയിംഗ് നൽകാൻ പോകുകയാണെങ്കിൽ, അതിനെക്കുറിച്ച് അവനോട് സംസാരിച്ച് അനുമതി നേടുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക: "നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിക്ക് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗ് നൽകണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?" കുട്ടിയുടെ അഭിപ്രായത്തെ മാനിക്കുകയും ചെയ്യുക. ഈ ഡ്രോയിംഗ് നൽകാൻ അയാൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, സമ്മാനമായി മറ്റൊന്ന് വരയ്ക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഡ്രോയിംഗ് വീട്ടിൽ സൂക്ഷിക്കുക.

നുറുങ്ങ് 2. ഡ്രോയിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വീണ്ടും എന്തെങ്കിലും കാണിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത് കാണിക്കുക - കുട്ടിയുടെ ഷീറ്റിലല്ല, നിങ്ങളുടെ കടലാസിൽ ഈ ഘടകം അല്ലെങ്കിൽ വരയ്ക്കുന്ന രീതി പ്രദർശിപ്പിക്കുക. അപ്പോൾ കുട്ടികളുടെ വർക്ക് ഷീറ്റിൽ നിങ്ങളുടെ ഇടപെടൽ കൂടാതെ കുട്ടിയുടെ ജോലി കൃത്യമായി ഉണ്ടാകും. അതെ, നിങ്ങളുടെ സാമ്പിൾ പോലെ മനോഹരമല്ല. പക്ഷേ കുട്ടി പഠിക്കുകയാണ്! എല്ലാം “തികച്ചും” ചെയ്യാൻ അവന് ഉടനടി പഠിക്കാൻ കഴിയില്ല, ഇത് ആവശ്യമില്ല.

നുറുങ്ങ് 3. വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിം ഡ്രോയിംഗ് സെഷനുകളിൽ കുഞ്ഞിന് സമീപം ശ്രദ്ധ തിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കളൊന്നും ഇല്ല എന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഡ്രോയിംഗിനായി 4 പെയിന്റുകൾ മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂവെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ അവ തയ്യാറാക്കി മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുന്നു, മറ്റ് പെയിന്റുകൾ കുട്ടിക്ക് കാണാതിരിക്കാനും അവയിലേക്ക് എത്താനും കഴിയില്ല. ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു പെയിന്റ് മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂവെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ പെയിന്റിന്റെ ഈ നിറം കൃത്യമായി പുറത്തെടുക്കും, ബാക്കിയുള്ളവ മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കരുത്.

വസ്തുക്കളുടെ സമൃദ്ധി ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയെ അവന്റെ ചുമതലയിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിപ്പിക്കുന്നു.

വേഗതയേറിയ കുട്ടികൾക്ക് സൗകര്യപ്രദമായ ഒരു ഓപ്ഷൻ - നിങ്ങൾക്ക് ഇനി എന്തെങ്കിലും ആവശ്യമില്ലെങ്കിൽ, ഉപയോഗത്തിന് ശേഷം ഞങ്ങൾ ഈ ഇനം (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു സ്പോഞ്ച്) അതാര്യമായ അടച്ച പ്ലാസ്റ്റിക് പാത്രത്തിൽ ഇടുന്നു, അങ്ങനെ കുട്ടി അതിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ തിരിക്കില്ല.

എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയുമായി എപ്പോഴെങ്കിലും വരച്ചിട്ടുള്ള എല്ലാവർക്കും അവന്റെ ശ്രദ്ധ എത്ര അസ്ഥിരമാണെന്ന് അറിയാം - അവൻ ഒരു വിദേശ വസ്തു കണ്ടു, ശ്രദ്ധ തെറ്റി, ഡ്രോയിംഗ് മറന്നു!

നുറുങ്ങ് 4. 2 വയസ്സ് മുതൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ തിരക്കുകൂട്ടരുത്, മനഃപൂർവമായ ഇമേജറിയും അതിൽ "സ്റ്റാമ്പുകളും പാറ്റേണുകളും" - "ഇങ്ങനെയാണ് നിങ്ങൾ ഒരു മുയൽ വരയ്ക്കേണ്ടത്, ഇങ്ങനെയാണ് നിങ്ങൾ ഒരു കുതിരയെ വരയ്ക്കേണ്ടത്!" ഞാൻ ചെയ്യുന്നതുപോലെ ചെയ്യുക. ഇത് ശരിയാണ്, പക്ഷേ നിങ്ങൾ വരച്ച രീതി തെറ്റാണ്. ഈ പ്രായത്തിന് മറ്റൊരു പ്രധാന ജോലിയുണ്ട്! എന്തുകൊണ്ടാണ് ചിത്രീകരിക്കാനുള്ള ഒരേയൊരു ശരിയായ മാർഗം ഞങ്ങൾക്കുണ്ടെന്ന് പെട്ടെന്ന് തീരുമാനിച്ചത്? ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്വന്തം വഴി കണ്ടുപിടിക്കാൻ കഴിയും, അത് അതിശയകരമാണ്!

നുറുങ്ങ് 5. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് വരച്ച വരകൾ സമാനവും തികച്ചും തുല്യവുമാകാൻ ശ്രമിക്കരുത്. ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു, വരയ്ക്കില്ല :). പ്രകൃതി ലോകത്തേക്ക് നോക്കുക - അതിൽ സമാനമായ വരകളൊന്നുമില്ല. നേരെമറിച്ച്, രേഖ പ്രകൃതിയിലും ഡ്രോയിംഗിലും സജീവമാണ്. ഇത് കലാകാരന്റെ മാനസികാവസ്ഥയെ, ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കുന്ന രീതിയെ അറിയിക്കുന്നു. ഒരു ഡ്രോയിംഗിലെ ഒരു വരി ശാന്തമോ പിരിമുറുക്കമോ, സന്തോഷമോ ഭയമോ, സങ്കടമോ ധൈര്യമോ ആകാം. ഈ നിമിഷങ്ങൾ കളിക്കുക വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവംകുട്ടിയുടെ ഫലമായുണ്ടാകുന്ന വരകളും രൂപങ്ങളും. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് പറയുക: "നിങ്ങളുടെ പന്ത് എത്ര ധീരമാണ്! അവൻ ആകാശത്തേക്ക് പറക്കാൻ ഉത്സുകനാണ്, പക്ഷേ ഒരു നൂൽ അവനെ തടഞ്ഞുനിർത്തുന്നു. എന്നാൽ ഈ പന്ത് ഭയങ്കരമാണ്, ആകാശത്തേക്ക് പറക്കാൻ ഭയപ്പെടുന്നു. എന്താണ് മൂന്നാമത്തെ പന്ത്?"

5.7 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള അസാധാരണമായ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ: തുണിയിൽ മഷി കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു

ഇപ്പോൾ രസകരമായ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ധാരാളം ഉണ്ട്. അതിനാൽ, പെയിന്റുകളിലും പെൻസിലുകളിലും മാത്രം സ്വയം പരിമിതപ്പെടുത്തേണ്ട ആവശ്യമില്ല. 2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി അസാധാരണമായ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളിലൊന്നിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും, കാരണം ... തുണികൊണ്ട് ജോലി ചെയ്യാൻ ഞാൻ ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

ഫാബ്രിക് പെയിന്റുകൾ (വിലയേറിയ ഓപ്ഷൻ) അല്ലെങ്കിൽ സാധാരണ നിറമുള്ള മഷി (സാമ്പത്തികവും താങ്ങാനാവുന്നതുമായ ഓപ്ഷൻ) ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടിയെ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പാവ തുണിത്തരങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്കുള്ള യഥാർത്ഥ തുണിത്തരങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാം - കരടിക്ക്, എ. ബണ്ണി, ഡോൾഹൗസിലെ അതിഥികൾ. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ വീടിനായി ലളിതമായ എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടാക്കാം - നിങ്ങളുടെ വീടിനുള്ള യഥാർത്ഥ ഓവൻ മിറ്റുകളോ ടവലുകളോ പോലും. ഞങ്ങളോടൊപ്പം, അത്തരം സർഗ്ഗാത്മകതയിലുള്ള എല്ലാം യഥാർത്ഥത്തിൽ ഡിസൈനർമാരെപ്പോലെ ആയിരിക്കും. കുട്ടികൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതും ഇതാണ്!

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനൊപ്പം വരയ്ക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ആവശ്യമാണ്:

1. തുണിയിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിറമുള്ള മഷി അല്ലെങ്കിൽ പെയിന്റ്, ഇരുമ്പിന്റെ കീഴിൽ ഉണക്കുക (പെയിന്റ് പാക്കേജിംഗിൽ നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു),
2. നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള ആകൃതിയുടെയും വലുപ്പത്തിന്റെയും പഴയ ഫാബ്രിക് (തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾക്ക് പുതിയ ഫാബ്രിക് ഉപയോഗിക്കാം!),
3. പരുത്തി കൈലേസിൻറെ അല്ലെങ്കിൽ ചുറ്റും നുരയെ സ്റ്റാമ്പുകൾ. ഫോം റബ്ബറിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ള സർക്കിളുകൾ മുറിച്ച് ശക്തമായ ത്രെഡ് ഉപയോഗിച്ച് സ്റ്റിക്കുകളിൽ ഘടിപ്പിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് സ്റ്റാമ്പുകൾ സ്വയം നിർമ്മിക്കാം.

ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്:കുത്തുന്നു

പാറ്റേൺ ഓപ്ഷനുകൾ:

• a) തുണിയുടെ മുഴുവൻ ഉപരിതലവും മൾട്ടി-കളർ സർക്കിളുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പൂരിപ്പിക്കുക (നിങ്ങൾക്ക് "പോൾക്ക ഡോട്ട് ഫാബ്രിക്" ലഭിക്കും),
• b) തൂവാലയുടെ മധ്യത്തിൽ ഒരേ നിറത്തിലുള്ള നിരവധി ഡോട്ടുകൾ സ്ഥാപിക്കുക. അതിനുശേഷം, മറ്റൊരു നിറത്തിലുള്ള പെയിന്റ് എടുത്ത് തൂവാലയുടെയോ തൂവാലയുടെയോ ഓരോ കോണിലും ഒരു ഡോട്ട് കൂടി ഇടുക.
• സി) തൂവാലയുടെയോ തൂവാലയുടെയോ പാവ പുതപ്പിന്റെയോ ഓരോ വശത്തും ഡോട്ടുകളുടെ ഒരു നിര വരയ്ക്കുക.
• നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പാറ്റേണുകൾ കൊണ്ട് വരാം!

2-3 വയസ്സുള്ള കുട്ടിയുമായി മഷി ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം:

- ഘട്ടം 1. നിർബന്ധിത ഘട്ടം! ഞങ്ങൾ മേശപ്പുറത്ത് അധിക ഓയിൽക്ലോത്ത് ഇട്ടു. ഓയിൽക്ലോത്തിൽ - ആവശ്യമായ വലുപ്പത്തിലുള്ള വൃത്തിയുള്ള തുണികൊണ്ടുള്ള ഇസ്തിരിയിടുക.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ ഒരു പാവ ടേബിൾക്ലോത്ത് വരയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ഡോൾ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ ലഭ്യമായ ഡോൾ ടേബിളിന്റെ വലുപ്പത്തേക്കാൾ അല്പം വലിപ്പമുള്ള തുണി ഞങ്ങൾ എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പാവയ്ക്ക് ഒരു ആപ്രോൺ വരയ്ക്കാം. അല്ലെങ്കിൽ കരടിക്ക് ഒരു തൂവാല. ഒരു ബണ്ണിക്ക് ഒരു വില്ലും അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പാവയ്ക്ക് ഒരു മിനി ബാഗും.

- ഘട്ടം 2. ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ തുണിയുടെ മുഴുവൻ ഉപരിതലത്തിലും സർക്കിളുകളുടെ ഒരു പാറ്റേൺ വരയ്ക്കുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഞങ്ങളുടെ സ്റ്റാമ്പുകളോ കോട്ടൺ കൈലേസുകളോ നിറമുള്ള മഷിയിൽ മുക്കി (ഓരോ നിറത്തിനും അതിന്റേതായ വടി ഉണ്ട്) തുണിയിൽ ലംബമായി കുത്തുക. തുണിയുടെ മുഴുവൻ ഉപരിതലവും നിറയ്ക്കുക. ഇതാണ് ആദ്യ ഓപ്ഷൻ, കുട്ടികൾക്ക് ഏറ്റവും ലളിതവും ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ടതും - മൾട്ടി-കളർ പോൾക്ക ഡോട്ടുകളുള്ള ഫാബ്രിക് നേടുന്നതിനുള്ള ഓപ്ഷൻ. തുണിയുടെ മുഴുവൻ ഉപരിതലവും നിറമുള്ള പോൾക്ക ഡോട്ടുകളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു.

അടുത്ത തവണ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ ഓഫർ ചെയ്യാൻ കഴിയും സങ്കീർണ്ണമായ പാറ്റേൺ.

- ഘട്ടം 3. പാറ്റേൺ പൂർണ്ണമായും ഉണങ്ങാൻ ഞങ്ങൾ കാത്തിരിക്കുകയാണ് (ഈ സമയത്ത് ഉണ്ടാകാം ഉറക്കം, ഒരു നടത്തം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് രസകരമായ അല്ലെങ്കിൽ ദൈനംദിന ഇവന്റുകൾ).

- ഘട്ടം 4. ചൂടുള്ള ഇരുമ്പ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ കഷണം അയൺ ചെയ്യുക. നിങ്ങൾക്ക് അരികുകൾ ഘടിപ്പിക്കണമെങ്കിൽ, അവ ചുറ്റുക. എല്ലാം തയ്യാറാണ്! തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന പാവ ഇനം (അല്ലെങ്കിൽ ഇത് നിങ്ങളുടെ അടുക്കളയ്ക്കുള്ള ഒരു യഥാർത്ഥ കലം ഹോൾഡറായിരിക്കാം!) കൈകൊണ്ട് പോലും കഴുകാം, അത് മങ്ങില്ല.

— ഘട്ടം 5. ഒരു കുട്ടിക്കുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘട്ടം അതിനാൽ ഒഴിവാക്കരുത്. ഞങ്ങളുടെ ഉൽപ്പന്നം അത് ഉദ്ദേശിച്ച വ്യക്തിക്ക് നൽകുന്നു. ഇതിനർത്ഥം ഞങ്ങൾ ഒരു ഹൗസ്‌വാമിംഗ് പാർട്ടിക്ക് പാവകൾക്കായി ഒരു മേശവിരി ഉണ്ടാക്കിയാൽ, അതിനർത്ഥം ഞങ്ങൾ ഒരു ഹൗസ്‌വാമിംഗ് പാർട്ടി കളിക്കുകയും അതിഥികളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുകയും അവരോട് പെരുമാറുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നാണ്. ഞങ്ങൾ മിഷുത്കയ്ക്ക് വേണ്ടി ഒരു തൂവാല ഉണ്ടാക്കിയാൽ, ഞങ്ങൾ അവനിലേക്ക് തൂവാല എടുക്കുന്നു. അവൻ ഞങ്ങൾക്ക് നന്ദി പറയുന്നു. ഞങ്ങൾ ഒരു പാവയ്ക്ക് ഒരു ആപ്രോൺ ഉണ്ടാക്കിയാൽ, അതിനർത്ഥം ഞങ്ങളുടെ സമ്മാനം ഞങ്ങൾ അവൾക്ക് സമ്മാനിക്കുന്നു എന്നാണ്. പാവ ആപ്രോണിൽ ശ്രമിക്കുകയും കുട്ടിക്ക് നന്ദി പറയുകയും ചെയ്യുന്നു, എന്നിട്ട് ഞങ്ങൾക്കായി രുചികരമായ എന്തെങ്കിലും തയ്യാറാക്കുന്നതായി നടിക്കുകയും അത് ഞങ്ങൾക്ക് കൈമാറുകയും ചെയ്യുന്നു.

മറ്റൊന്ന് 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുമായി മഷി കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്ന സാങ്കേതികതയാണ് ബ്ലോട്ടോഗ്രാഫി ടെക്നിക്.

• ഒരു ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് ഷീറ്റ് എടുത്ത് പകുതിയായി മടക്കുക.
• മടക്കിന്റെ മധ്യത്തിൽ പെയിന്റിന്റെ ഒരു സ്പോട്ട് വയ്ക്കുക, തുടർന്ന് ഷീറ്റ് പകുതിയായി മടക്കിക്കളയുക, മടക്കിന്റെ മധ്യത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തി പലതവണ ഓടിക്കുക.
• ഷീറ്റ് തുറക്കുക.
• നീ എന്തുചെയ്യുന്നു? അത് കാഴ്ച്ചയ്ക് എന്ത് പോലെയിരിക്കും? ഈ സ്ഥലത്തെ പെയിന്റിംഗ് എനിക്ക് എങ്ങനെ പൂർത്തിയാക്കാനാകും?

വിഭാഗം 6. 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഉപയോഗപ്രദമായ പുസ്തകങ്ങൾ

ഏതൊരു കുടുംബത്തിനും മനസ്സിലാക്കാവുന്നതും ഒരു കുട്ടിയുമായി വരയ്ക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാൻ എളുപ്പമുള്ളതുമായ പുസ്തകങ്ങളാണ് ഞാൻ ഈ വിഭാഗത്തിനായി തിരഞ്ഞെടുത്തത്.

1. യാനുഷ്കോ ഇ.എ. കൊച്ചുകുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നു. 1-3 വർഷം. ബുക്ക്+സിഡി.
വിഭാഗങ്ങളിലെ ഡ്രോയിംഗിൽ കൊച്ചുകുട്ടികളുമായുള്ള കളി പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള ആശയങ്ങളും സാഹചര്യങ്ങളും പുസ്തകത്തിൽ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും:

• ക്രയോണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു
• തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേനകളും പെൻസിലുകളും ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു
• പെൻസിലുകൾക്കും മാർക്കറുകൾക്കും ആമുഖം
• നേർരേഖകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• അലകളുടെ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• തകർന്ന വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• ഡോട്ടുകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• സർക്കിളുകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• ഡ്രോയിംഗ് സർപ്പിളുകൾ
• ചുരുണ്ട വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• വ്യത്യസ്ത വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• പെൻസിലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്വതന്ത്ര ഡ്രോയിംഗ്
• തോന്നി-ടിപ്പ് പേനകൾ
• പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു
• പെയിന്റുകളിലേക്കുള്ള ആമുഖം
• സ്പോഞ്ച് പെയിന്റിംഗ്
• ഫിംഗർ പെയിന്റിംഗ്
• ഈന്തപ്പനകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു
• റോളറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗ്
• സ്റ്റാമ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു
• ഡിപ്പിംഗ് ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ്
• ബ്രഷ് സ്ട്രോക്ക് ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു
• ഒരു സ്കെച്ചിന്റെ മുകളിൽ വരയ്ക്കുന്നു

ഒരു സർക്കിളിലും വീട്ടിലും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് ഈ പുസ്തകം വളരെ സൗകര്യപ്രദമാണ്, കാരണം ... ഗെയിം ടാസ്ക്കുകളുടെയും നിരവധി ആശയങ്ങളുടെയും ഒരു സിസ്റ്റം നൽകുന്നു. ഈ പുസ്തകം യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരു “റെഡിമെയ്ഡ് ടൂൾ” ആണ്, ഒരു കുട്ടിയുമായി കളി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് സാങ്കേതികവിദ്യയാണ്, ഇത് ഏത് കുടുംബത്തിലും ഏതെങ്കിലും കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രത്തിലും ഉപയോഗിക്കാൻ വളരെ എളുപ്പവും ലളിതവുമാണ്.

2. ഡാരിയ കോൾഡിനയുടെ കുട്ടികൾക്കുള്ള ആൽബങ്ങൾ "ഗെയിം ഡ്രോയിംഗ്" മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളായി (സ്ഫെറ പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ്). 2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള ഒരു കുട്ടിക്കുള്ള റെഡിമെയ്ഡ് പശ്ചാത്തലങ്ങളും ജോലികളും ആൽബത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

മുമ്പ്, "നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയും" എന്ന പരമ്പരയിൽ നിന്നുള്ള ഡി. കോൾഡിനയുടെ ഡ്രോയിംഗ് ആൽബങ്ങളും നിർമ്മിക്കുകയും നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്തു. ഉദാഹരണത്തിന്, 1-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ആൽബം "ഫൺ ഡ്രോയിംഗ്" ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലികളും റെഡിമെയ്ഡ് പശ്ചാത്തലങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:

• സൂര്യന്റെ കിരണങ്ങൾ വരയ്ക്കുക,
• പാതകൾ പൂർത്തിയാക്കുക,
• കുറുക്കനിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കാൻ മുയലിന്റെ വീടിനടുത്ത് ഒരു വേലി വരയ്ക്കുക,
• ബലൂണുകൾ വരയ്ക്കുക
• പുല്ലും പടവുകളും വരയ്ക്കുക,
• വീട്ടിൽ ജനാലകൾ വരയ്ക്കുക.

കൂടാതെ അത്തരം ആൽബങ്ങൾ -റെഡിമെയ്ഡ് പശ്ചാത്തലങ്ങൾ, മനോഹരം, നിങ്ങൾക്ക് എടുത്ത് ഉപയോഗിക്കാം.

ഒരു മൈനസും ഉണ്ട് - ഒരു ആൽബത്തിൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ കഴിവുകൾക്കുള്ള ടാസ്ക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് ആൽബങ്ങൾ അധിക മെറ്റീരിയലായി ഉപയോഗിക്കാം (അതിനാൽ സ്വയം പശ്ചാത്തലം വരയ്ക്കാതിരിക്കാൻ). എന്നാൽ അവയിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന ക്രമത്തിൽ അവയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് സൗകര്യപ്രദമല്ല. കുട്ടി. പല ജോലികൾക്കും, കുട്ടിയുടെ കൈ പ്രാഥമിക കളി വ്യായാമങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് തയ്യാറാക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതുവഴി അവ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും (2 വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുടെ സവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്ന പ്ലേ ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങളുടെ ഫലപ്രദമായ ആസൂത്രണത്തെക്കുറിച്ച് മുകളിൽ കാണുക, ഇത് നിയമം ഇവിടെ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല).

3. “കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കുള്ള ആൽബം. ഇളയ പ്രായം (1.5 - 3 വയസ്സ്)" - ആൽബവും നൽകുന്നു റെഡിമെയ്ഡ് ടെംപ്ലേറ്റുകൾ- വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള പശ്ചാത്തലങ്ങളും ടാസ്ക്കുകൾക്കുള്ള ഓപ്ഷനുകളും. ഗുണദോഷങ്ങൾ മുൻ ആൽബങ്ങളിലെ പോലെ തന്നെ. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് ആൽബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ടാസ്‌ക്കുകൾ ഏത് ക്രമത്തിലാണ്, എങ്ങനെ മികച്ച രീതിയിൽ നൽകാമെന്ന് നിങ്ങൾ സ്വയം ചിന്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഏതൊക്കെ ജോലികൾ ഉടനടി നൽകാമെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്, അവയ്ക്ക് മുമ്പ് നിങ്ങൾ ആദ്യം പ്രിപ്പറേറ്ററി പ്ലേ വ്യായാമങ്ങൾ നടത്തേണ്ടതുണ്ട്, അതുവഴി കുട്ടിക്ക് അവ നേരിടാൻ കഴിയും.

ഈ ലേഖനം നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗപ്രദവും ആവശ്യവുമാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഇത് സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകളിൽ പങ്കിടുകയും ഒരു അഭിപ്രായം എഴുതുകയും ചെയ്താൽ ഞാൻ നന്ദിയുള്ളവനായിരിക്കും. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവരുടെ കുഞ്ഞിനൊപ്പം വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന നിരവധി മാതാപിതാക്കളുണ്ട്, പക്ഷേ എവിടെ, എങ്ങനെ ആരംഭിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല.

ഈ ലേഖനത്തിലെ മെറ്റീരിയലുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിങ്ങൾ രസകരമായ എന്തെങ്കിലും വരച്ചെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ഫലം ഞങ്ങളുമായി പങ്കിടുകയാണെങ്കിൽ ഞാൻ സന്തോഷിക്കും.

മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "കുട്ടികൾക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗ്."

ഷതോഖിന റീത്ത വ്യാസെസ്ലാവോവ്ന, അധിക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപിക MBU DO "ഡോം കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതകാലിനിൻസ്ക്, സരടോവ് മേഖല."
ഈ മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് അധിക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകർക്കും പ്രീ സ്കൂൾ അധ്യാപകർക്കും വേണ്ടിയുള്ളതാണ്. 4 വയസും അതിൽ കൂടുതലുമുള്ള ചെറിയ കലാകാരന്മാർക്കും അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾക്കും മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് താൽപ്പര്യമുള്ളതായിരിക്കും.
ഉദ്ദേശം:ഈ മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് കൊച്ചുകുട്ടികൾക്കുള്ള ഒരു ചെറിയ ഡ്രോയിംഗ് കോഴ്‌സാണ്, ഇത് എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് കാണിക്കുന്നു ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ.
ലക്ഷ്യം:ഡ്രോയിംഗ് കഴിവുകൾ നേടുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ:ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പരിചിതമായ ചിത്രങ്ങൾ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക;
പെയിന്റുകളും ബ്രഷുകളും ഉപയോഗിച്ച് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കുക;
സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക ഒപ്പം മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾകൈകൾ.
ക്ലാസുകൾക്കായി എന്റെ അസോസിയേഷനിൽ വരുന്ന കുട്ടികൾ ഇപ്പോഴും വളരെ ചെറുപ്പമാണ്, പക്ഷേ അവർ ശരിക്കും വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. കുട്ടികളുമായി ജോലി ചെയ്ത അനുഭവത്തിൽ നിന്ന്, അവർക്ക് ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നത് എളുപ്പമാണെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. എന്റെ പ്രകടനമനുസരിച്ച് കുട്ടികൾ പടിപടിയായി വരയ്ക്കുന്നു. ഒരു പാഠം ആരംഭിക്കുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ ഇന്ന് എന്താണ് വരയ്ക്കാൻ പോകുന്നതെന്ന് ഞാൻ ഒരിക്കലും കുട്ടികളോട് പറയാറില്ല. അവർക്ക് അത് കൂടുതൽ രസകരമാണെന്ന് അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് എനിക്കറിയാം. ഈ പ്രക്രിയയിൽ, അവർ ആരെയാണ് വരയ്ക്കുന്നതെന്ന് അവർ ഊഹിക്കുന്നു, ഇത് അവർക്ക് വളരെയധികം സന്തോഷം നൽകുന്നു. കൂടാതെ ഓരോരുത്തരുടെയും ഡ്രോയിംഗുകൾ വ്യത്യസ്തമാണ്.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "സ്നൈൽ"

തയ്യാറാക്കുക: A4 ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് ഷീറ്റ്, വാട്ടർ കളർ പെയിന്റുകൾ, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ള ബ്രഷുകൾ, വെള്ളത്തിനുള്ള ഒരു പാത്രം, ഒരു തൂവാല.

പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങും മുമ്പ് ഞാൻ കുട്ടികളോട് പറയും, പെയിന്റുകൾ ഉറങ്ങുകയാണ്, ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് മെല്ലെ തലോടി ഉണർത്തണം, നമുക്ക് ആദ്യം മഞ്ഞ പെയിന്റ് ഉണർത്തി പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങാം.
ഷീറ്റിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത് ഒരു ബൺ വരയ്ക്കുക, ക്രമേണ ബ്രഷ് അഴിക്കുക, തുടർന്ന് ബ്രൗൺ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ആർക്ക് വരയ്ക്കുക.

ഞങ്ങൾ ആർക്ക് ഒരു ലൂപ്പാക്കി മാറ്റുന്നു.

ഞങ്ങൾ കൊമ്പുകൾ വരച്ച് അവയെ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു.

ഒച്ചിന്റെ വീട് അലങ്കരിക്കുന്നു.

ഒച്ചിന്റെ കണ്ണുകളും വായയും ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു. അടുത്തതായി, കുട്ടികൾ തന്നെ വന്ന് ചിത്രത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലം അലങ്കരിക്കുന്നു: ഒച്ചുകൾ എവിടെയാണ്?

കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടികൾ:

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "ആമ".

മഞ്ഞ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഷീറ്റിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത് ഒരു "ബൺ" വരയ്ക്കുക, ബ്രൗൺ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് 4 ലൂപ്പുകൾ വരയ്ക്കുക.

അഞ്ചാമത്തെ ലൂപ്പ് വലുപ്പത്തിൽ വലുതായി വരച്ചിരിക്കുന്നു; എല്ലാ ലൂപ്പുകളിലും ഞങ്ങൾ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു.

ഞങ്ങൾ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കണ്ണുകൾ വരയ്ക്കുന്നു, ആദ്യം വെളുത്ത പെയിന്റ്, പിന്നെ കറുപ്പ്.

ആമയുടെ ഷെൽ അലങ്കരിക്കുക. കുട്ടിക്ക് സ്വന്തം പാറ്റേൺ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയും.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "മത്സ്യം"

മഞ്ഞ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ഒരു "ബൺ" വരയ്ക്കുന്നു, കമാനങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു: മുകളിലും താഴെയും, അത് ഒരു കണ്ണ് പോലെ കാണപ്പെടുന്നു.

മത്സ്യത്തിന് ഒരു ത്രികോണ വാൽ വരയ്ക്കുക. പിന്നെ ഞങ്ങൾ ചുവന്ന പെയിന്റ് കൊണ്ട് മത്സ്യം അലങ്കരിക്കുന്നു. ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക: വായ, ചിറകുകൾ.

ഞങ്ങൾ സ്കെയിലുകൾ വരച്ച് വാൽ അലങ്കരിക്കുന്നു.

ഞങ്ങൾ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് "പ്രിന്റ്" ചെയ്യുന്നു: ഞങ്ങൾ കല്ലുകളും വെള്ളവും വരയ്ക്കുന്നു, പച്ച ആൽഗ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു.

കറുത്ത പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് മത്സ്യത്തിന്റെ കണ്ണ് വരയ്ക്കുക. കറുത്ത പെയിന്റ്തമാശ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ ഞങ്ങൾ അവളോട് പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധാലുവാണ്.

"ശീതകാല പുൽമേട്".

ഒരു ഷീറ്റ് എടുക്കുക നീല നിറം, A4 ഫോർമാറ്റ്. വെളുത്ത പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ കൊളോബോക്കുകൾ വരയ്ക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു, സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റുകൾ വരയ്ക്കുന്നു.

തവിട്ട് പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ മരങ്ങളുടെ തുമ്പിക്കൈ, ശാഖകൾ, കൈകൾ, കണ്ണുകൾ, വായ, മഞ്ഞുമനുഷ്യന്റെ ചൂല് എന്നിവ വരയ്ക്കുന്നു.

സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് അലങ്കരിക്കുക. മഞ്ഞുമനുഷ്യനെ അലങ്കരിക്കുക: അവന്റെ തലയിൽ ഒരു ബക്കറ്റും ഒരു സ്കാർഫും വരയ്ക്കുക. കുട്ടികൾ ഡ്രോയിംഗ് പൂർത്തിയാക്കി അലങ്കരിക്കുന്നു.

അതേ തത്ത്വം ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ശരത്കാല വനം വരയ്ക്കാൻ കഴിയും, തുടക്കത്തിൽ മാത്രമേ കൊളോബോക്കുകൾ മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച്, പച്ച നിറമായിരിക്കും, ഇല വീഴും, ഞങ്ങൾ ഒരു ബ്രഷ് പ്രയോഗിച്ച് വരച്ച് പ്രിന്റ് ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികളുടെ ജോലി:

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗിൽ മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "മുള്ളൻ".

തവിട്ട് പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ "ബൺ" വരയ്ക്കുന്നു.

ഒരു ത്രികോണ മൂക്ക് വരയ്ക്കുക.

കുട്ടിയുടെ ജോലി.
ഞങ്ങൾ മുള്ളൻപന്നിക്ക് ഒരു ക്ലിയറിംഗ് വരയ്ക്കുന്നു, കുട്ടികൾ അതിശയിപ്പിക്കുന്നതാണ്.

കുട്ടിയുടെ ജോലി:

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "തവള".

നീല നിറമുള്ള ഒരു ഷീറ്റ് എടുക്കുക, A4 ഫോർമാറ്റ്. പച്ച പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് മധ്യഭാഗത്ത് ഒരു "ബൺ" വരയ്ക്കുക.

ഞങ്ങൾ മറ്റൊരു "ബൺ" വരയ്ക്കുന്നു, മുകളിൽ രണ്ട് "പാലങ്ങൾ" ഉണ്ട്.

ഞങ്ങൾ തവളയുടെ കാലുകൾ വരയ്ക്കുന്നു, തവളയുടെ കാലുകൾ അവയുടെ ഘടനയിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു, ഇത് തവളയെ നന്നായി ചാടാനും ഏറ്റവും വഴുവഴുപ്പുള്ള പ്രതലത്തിൽ പോലും തുടരാനും സഹായിക്കുന്നു.

ഞങ്ങൾ തവളയുടെ വായയും കണ്ണും വരയ്ക്കുന്നു. കുട്ടികളുമായി സംസാരിച്ചതിന് ശേഷം ഞങ്ങൾ ചിത്രം അലങ്കരിക്കുന്നു: തവള എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "കോക്കറൽ".

ഞങ്ങൾ ഒരു വലിയ ബൺ വരയ്ക്കുന്നു - ശരീരം, ഒരു ചെറിയ ബൺ - തല. ഞങ്ങൾ അവയെ മിനുസമാർന്ന ലൈനുകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കഴുത്ത് ലഭിക്കും.

ഞങ്ങൾ കോക്കറലിന്റെ കാലുകൾ-ത്രികോണങ്ങളും വാലും വരയ്ക്കുന്നു, വരകൾ-കമാനങ്ങൾ.

കൊക്കറലിന്റെ ചീപ്പ് (പാലങ്ങൾ), കൊക്കും താടിയും പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ ചുവന്ന പെയിന്റ് ഉപയോഗിക്കുക, ഒരു ബ്രഷ് പ്രയോഗിക്കുക.

കോക്കറലിന്റെ കാലുകൾ വരയ്ക്കുക.

3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള വിഷ്വൽ ആക്റ്റിവിറ്റി "ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് ലിറ്റിൽ പെൻഗ്വിൻ ലുലു" ഫോട്ടോകൾക്കൊപ്പം ഘട്ടം ഘട്ടമായി

3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "ഒരു മഞ്ഞുകട്ടയിൽ പെൻഗ്വിൻ". റെയിൻബോ രാജ്ഞിയുടെ കഥകൾ

രചയിതാവ്: നതാലിയ അലക്സാന്ദ്രോവ്ന എർമകോവ, അധ്യാപിക, മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനംകുട്ടികൾക്കുള്ള അധിക വിദ്യാഭ്യാസം "കുട്ടികൾ ആർട്ട് സ്കൂൾഎ.എ. ബോൾഷാക്കോവിന്റെ പേരിലാണ്", പ്സ്കോവ് മേഖലയിലെ വെലിക്കിയെ ലുക്കി നഗരം.
വിവരണം: 3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി ജോലി ചെയ്യാവുന്നതാണ്. മെറ്റീരിയൽ അധ്യാപകർക്ക് ഉപയോഗപ്രദമാകും പ്രീസ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങൾകൂടാതെ അധിക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകരും രക്ഷിതാക്കളും.
ഉദ്ദേശം:ആദ്യ ക്രിയേറ്റീവ് എക്സിബിഷനുകൾ, ഇന്റീരിയർ ഡെക്കറേഷൻ, സമ്മാനം.
ലക്ഷ്യം:വിവിധ തരം വിഷ്വൽ ആർട്ടുകളിൽ പെൻഗ്വിനിന്റെ ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ:
പെൻഗ്വിനുകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുക (രൂപം, ജീവിതശൈലി, പെരുമാറ്റം, പോഷകാഹാരം);
ജിജ്ഞാസ, കൈയുടെ പൊതുവായതും മികച്ചതുമായ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, മുമ്പ് നേടിയ മോഡലിംഗ് കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക;
- വ്യത്യസ്ത തരം വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ (മോഡലിംഗ്, ഡ്രോയിംഗ്) പെൻഗ്വിനുകളുടെ ചിത്രങ്ങൾ എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക;
ഒരു ചിത്രത്തിന്റെ പ്രാഥമിക ഡ്രോയിംഗിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക ഒരു ലളിതമായ പെൻസിൽ കൊണ്ട്, വരച്ച കോണ്ടറുകളിൽ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കണ്ടെത്താനും ചിത്രത്തിന് മുകളിൽ തുല്യമായി പെയിന്റ് ചെയ്യാനും ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ പരിചയപ്പെടുത്താനും പഠിക്കുക മെഴുക് ക്രയോണുകൾ(എഡ്ജ്);
- ഒരു ഷീറ്റിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത് മനോഹരമായി ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ക്രമീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, വിവിധ നേരായതും അലകളുടെതുമായ വരകൾ വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവ് പരിശീലിപ്പിക്കുക;
- കൃത്യത വളർത്തുന്നതിന്, ജോലി പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള കഴിവ് ആരംഭിച്ചു.

ഹലോ, പ്രിയ അതിഥികളെ! എല്ലാവരെയും റെയിൻബോ സ്റ്റേറ്റിലേക്ക് സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്!!!
ഇന്ന് എനിക്ക് നിങ്ങൾക്കായി ഒരു സർപ്രൈസ് ഉണ്ട്, ഇവിടെ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
ഭയങ്കര തണുപ്പുള്ളിടത്താണ് അവൻ താമസിക്കുന്നത്,
ഹിമപാളികൾ മഞ്ഞുപാളികൾക്കിടയിൽ വസിക്കുന്നു.
കറുപ്പും വെളുപ്പും ഉള്ള ടെയിൽകോട്ടിൽ അയാൾ നടക്കുന്നു,
അഭിമാന പക്ഷി... (പെൻഗ്വിൻ)
ജി വോലോചോക്ക്

ഇതാണ് ലുലു പെൻഗ്വിൻ. അവൻ വളരെ ദുഃഖിതനും അസ്വസ്ഥനുമാണ്, കാരണം അവൻ തന്റെ അമ്മയെയും അച്ഛനെയും ശ്രദ്ധിക്കാതെ ഒരു വലിയ ഐസ് ക്രീമാണെന്ന് തെറ്റിദ്ധരിച്ച് ഒരു വലിയ ഐസ് ഫ്ലോയിൽ സവാരി ചെയ്യാൻ പോയി.
മഞ്ഞുമല കടലിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു
ഒരു വലിയ ആവിക്കപ്പൽ പോലെ
അല്ലെങ്കിൽ നൂറുനില കെട്ടിടം
എല്ലാം മുകളിൽ ഐസ് കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു.
അവൻ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, സൂര്യനിൽ തിളങ്ങുന്നു
ഈ ദ്വീപ് മഞ്ഞുമൂടിയതാണ്
ഇത് വലുതാണ്, ഇളകില്ല
ശക്തമായ തിരമാലയിൽ പോലും.
അങ്ങനെ അവൻ വഴിതെറ്റിപ്പോയി. അവൻ ശരിക്കും മടങ്ങിവരാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവന്റെ വീട് എവിടെയാണെന്നും അവന്റെ വലുതും സൗഹൃദപരവുമായ കുടുംബം എവിടെയാണെന്ന് അവനറിയില്ല. സുഹൃത്തുക്കളില്ലാതെ അവൻ ഏകാന്തത അനുഭവിക്കുന്നു.

റെയിൻബോ രാജ്ഞിയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സഹായികളായ ഫെയറികൾ, തിരികെ വരാൻ സഹായിക്കുന്നതിനായി ചെറിയ പെൻഗ്വിൻ ലുലുവിനെ രാജ്യത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.
നീല മേഘങ്ങളിൽ, ധൂമ്രനൂൽ മേഘങ്ങൾക്ക് പിന്നിൽ ഒരു നീല കൊട്ടാരത്തിൽ ജീവിക്കുന്നു ...
ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമാനായ പക്ഷി മൂങ്ങയാണ്.
അവൻ എല്ലാം കേൾക്കുന്നു
എന്നാൽ അവൾ വാക്കുകളിൽ വളരെ പിശുക്ക് കാണിക്കുന്നു.
അവൻ കൂടുതൽ കേൾക്കുമ്പോൾ -
അവൻ സംസാരിക്കുന്നത് കുറവാണ്.
ഓ, ഇതാണ് നമ്മളിൽ പലരും മിസ് ചെയ്യുന്നത്.
നല്ല ഉപദേശം എപ്പോഴും സഹായിക്കുന്നു...
ഞങ്ങളുടെ പുതിയ സുഹൃത്തിനെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപദേശം ഞങ്ങൾ അവളോട് ചോദിക്കും. പെൻഗ്വിനുകൾ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നതെന്നും ലുലുവിന് അവളുടെ കുടുംബത്തെ എങ്ങനെ കാണാമെന്നും നോക്കാം.

നിങ്ങൾക്ക് ലോകത്തിലെ എല്ലാ അത്ഭുതങ്ങളും കണക്കാക്കാൻ കഴിയില്ല,
അവർക്ക് ഒരു പേരുണ്ട്:
കാടുകളും മലകളും കടലുകളും -
എല്ലാം ഭൂമി എന്ന് വിളിക്കുന്നു!
നിങ്ങൾ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറക്കുകയാണെങ്കിൽ,
അത് റോക്കറ്റ് വിൻഡോയിൽ നിന്ന്
ഞങ്ങളുടെ നീല പന്ത് നിങ്ങൾ കാണും,
പ്രിയപ്പെട്ട ഗ്രഹം!
നമ്മുടെ ഗ്രഹം ഒരു വലിയ പന്താണ്. ഇത് ചുറ്റിക്കറങ്ങാൻ ധാരാളം, ധാരാളം സമയം എടുക്കും. ഒന്നാമതായി, ഭൂമിയിൽ രണ്ട് ധ്രുവങ്ങളുണ്ട്.
ഇരുവശത്തും മഞ്ഞിന്റെ കിരീടം
ഞങ്ങളുടെ പന്ത് മനോഹരമായി ചുറ്റപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
രണ്ട് ധ്രുവങ്ങൾ, രണ്ട് സഹോദരന്മാർ -
അന്റാർട്ടിക്കയും ആർട്ടിക്കും!

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇതാ ഉത്തരധ്രുവം.
കരടികൾ അവിടെ വസിക്കുന്നു,
എന്നാൽ നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും കണ്ടുമുട്ടില്ല
പെൻഗ്വിനുകൾ, ആ ഭംഗിയുള്ളവ.
ഒപ്പം ദക്ഷിണധ്രുവവും, സുഹൃത്തേ,
അവന്റെ പേര് അന്റാർട്ടിക്ക,
ഇത് ഒരു പറുദീസയാണ്
കടൽ യാത്ര ചെയ്യുന്ന പെൻഗ്വിനുകൾ!
വളരെ തെക്ക്,
മഞ്ഞും മഞ്ഞും ഹിമപാതവും മാത്രമുള്ളിടത്ത്,
മഞ്ഞുമലയിൽ പെൻഗ്വിനുകളുടെ ഒരു വലിയ കൂട്ടം!

പെൻഗ്വിനുകൾ പക്ഷികളാണ്, പക്ഷേ അവയ്ക്ക് പറക്കാൻ കഴിയില്ല. എന്നാൽ പെൻഗ്വിനുകൾക്ക് നന്നായി നീന്താൻ കഴിയും. കരയിൽ, പെൻഗ്വിനുകൾ വിചിത്രമാണ്, പക്ഷേ വെള്ളത്തിൽ അവ വളരെ ചടുലവും വേഗതയുള്ളതുമായിത്തീരുന്നു. അവയുടെ നീളം കുറഞ്ഞ കാലുകൾ കാരണം, പെൻഗ്വിനുകൾ ചിറകുകൾ കൊണ്ട് സന്തുലിതമാക്കുന്നു (പെൻഗ്വിന്റെ ചലനത്തെ അനുകരിച്ച്).
അവയ്ക്ക് അടിവയറ്റിലെ കൊഴുപ്പ് ഉണ്ട്, അത് ചൂട് നിലനിർത്താൻ സഹായിക്കുന്നു. തണുപ്പ് കൂടിയാൽ പെൻഗ്വിനുകൾ കൂടും വലിയ സംഘംതങ്ങളെയും മറ്റുള്ളവരെയും കുളിർപ്പിക്കാൻ ഒരുമിച്ച് ആലിംഗനം ചെയ്യുക. പെൻഗ്വിനുകൾ എല്ലായ്‌പ്പോഴും ചലിക്കുകയും സ്ഥലങ്ങൾ മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു, അതിനാൽ എല്ലാവരും മധ്യഭാഗത്ത് കഴിയുന്നു, അവിടെ അത് ഏറ്റവും ചൂടാണ്. പെൻഗ്വിനുകൾ വളരെ സൗഹാർദ്ദപരമാണ് വലിയ കുടുംബം, അവർ മത്സ്യം, കണവ, ഞണ്ട് എന്നിവയെ ഭക്ഷിക്കുന്നു.
ദിവസം മുഴുവൻ വിനോദമുണ്ട്:
തണുപ്പിൽ, മഞ്ഞിന് ഇടയിൽ
കറുത്ത ടെയിൽകോട്ടിൽ ശ്രീ
മഞ്ഞുകട്ടകളിൽ നിന്ന് കടലിലേക്ക് മുങ്ങുന്നു.
അവൻ അവിടെ മത്സ്യത്തെ തുരത്തുന്നു.
ചിറകുകളുണ്ട്, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ
അവൻ മേഘങ്ങളിലേക്ക് പറന്നില്ല!
അയാൾക്ക് അതിൽ സങ്കടമില്ല, പേടിയാണ്
അവൻ അലങ്കാരമായി, അഭിമാനത്തോടെ, പ്രധാനമായി നടക്കുന്നു.
എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവൻ മാത്രമല്ല
അത്ഭുതകരമായ പെൻഗ്വിൻ!

ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമാനായ പക്ഷി മൂങ്ങയാണ്,
ഞാൻ ഉത്തരങ്ങൾക്കായി തിരയുകയായിരുന്നു, ചെറുപുസ്തകങ്ങളിലൂടെ,
ഒരു പെൻഗ്വിനെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം, ഞാൻ കണ്ടെത്തി...
പാചകക്കുറിപ്പ് വളരെ ലളിതമാണ് - ദയ!
എല്ലാവർക്കും സഹായിക്കാം

പ്രകൃതിയെ സ്നേഹിക്കുന്നവൻ.
ഒരു ചെറിയ നൈപുണ്യവും കഴിവും
ഞങ്ങൾ പെൻഗ്വിൻ സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കുന്നു, തുടർന്ന്...
വീട്ടിലെത്തുക എന്നത് നിസ്സാര കാര്യമാണ്
നമ്മുടെ നാട്ടിലെ തീരങ്ങളിലേക്ക് ഒഴുകുന്ന മഞ്ഞുപാളിയിൽ.

നിങ്ങൾക്ക് ചെറിയ മാന്ത്രികനാകാനും ലുലു പെൻഗ്വിൻ അവളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ? (അതെ.) അപ്പോൾ നമുക്ക് പെൻഗ്വിനുകളെ നോക്കാം. മുതിർന്ന പെൻഗ്വിനുകൾ കുഞ്ഞു പെൻഗ്വിനുകളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി കാണപ്പെടുന്നു. പെൻഗ്വിനിന്റെ ശരീരം എന്താണ് മൂടിയിരിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ) മുഴുവൻ പെൻഗ്വിനും തൂവലുകൾ കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു. ഒരു പെൻഗ്വിന് എന്താണ് ഉള്ളത്? (കുട്ടികളുടെ പട്ടിക.) ശരിയാണ്.
പെൻഗ്വിനുകൾക്ക് നിങ്ങളെക്കാൾ ഉയരമില്ല. പെൻഗ്വിനുകളുടെ പിൻഭാഗവും തലയും കറുപ്പും നെഞ്ചും വയറും വെളുത്തതുമാണ്. പെൻഗ്വിനുകൾക്ക് പറക്കാൻ കഴിയില്ലെങ്കിലും അവയ്ക്ക് ചെറിയ ചിറകുകളുണ്ട്. പെൻഗ്വിനുകൾക്ക് ചിറകുകൾ വേണ്ടത് പറക്കാനല്ല, നീന്താനാണ്. പെൻഗ്വിന് താഴത്തെ പുറകിലും കൈകാലുകളിലും ഒരു വാലുമുണ്ട്.

മെറ്റീരിയൽ:
-പ്ലാസ്റ്റിൻ
- സ്റ്റാക്ക്
- മോഡലിംഗ് ബോർഡ്
പെൻഗ്വിനുകളെ ശിൽപം ചെയ്യുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് നമുക്ക് പഠിക്കാം, നമ്മുടെ പെൻഗ്വിൻ തന്റെ യാത്രയ്ക്കിടെ വളർന്നു, ഇതിനകം ഒരു മുതിർന്നയാളെപ്പോലെ കാണപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ, അവന്റെ രൂപം ശിൽപിക്കാൻ കറുത്ത പ്ലാസ്റ്റിൻ എടുക്കാം. നമുക്ക് അതിനെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി തിരിക്കാം - ചെറുതും വലുതും. ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഒരു വലിയ കഷണം കുഴച്ച് ഒരു പിയറിന് സമാനമായ ഒരു രൂപം ഉണ്ടാക്കാം. ശേഷിക്കുന്ന കറുത്ത പ്ലാസ്റ്റിനിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ കാരറ്റ് ഉണ്ടാക്കുന്നു: വാലിന് ചെറുതും ചിറകുകൾക്ക് രണ്ട് വലുതും.
ഓറഞ്ച് പ്ലാസ്റ്റിനിൽ നിന്ന് ഒരു ചെറിയ കഷണം പിഞ്ച് ചെയ്ത് കൊക്കിന് ഒരു കാരറ്റ് ഉണ്ടാക്കാം.
ഒരു വലിയ ചുവന്ന പ്ലാസ്റ്റിൻ എടുത്ത് രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിച്ച് കൈകാലുകൾക്കായി രണ്ട് കാരറ്റ് ഉരുട്ടുക.
വെളുത്ത പ്ലാസ്റ്റിനിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ ചുവപ്പിൽ നിന്ന് അതേ കഷണം വേർതിരിക്കുന്നു, അതിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ വയറിനായി ഒരു ഓവൽ കോളം ഉരുട്ടുന്നു.

നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വയറിനുള്ള ഓവൽ പരത്തുക, സ്ഥാനത്ത് ഒട്ടിക്കുക. ഞങ്ങൾ ഒരു പെൻഗ്വിൻ മുഖം ഉണ്ടാക്കുന്നു - ഒരു കൊക്ക് ഘടിപ്പിക്കുക, വെളുത്ത പ്ലാസ്റ്റിൻ ചെറിയ പന്തുകളിൽ നിന്ന് കണ്ണുകൾ ഉണ്ടാക്കുക.
ഞങ്ങൾ പെൻഗ്വിനിലേക്ക് രണ്ട് ചിറകുകൾ ഘടിപ്പിക്കുന്നു, താഴത്തെ പിന്നിൽ ഒരു വാൽ. തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ പാവ്-ഫ്ലിപ്പറുകൾ അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്നു (കാരറ്റ് പരന്നുക, ഞങ്ങൾ ഒരു സ്റ്റാക്കിൽ മെംബ്രണുകൾ വരയ്ക്കുന്നു). (ജോലിയുടെ പുരോഗതി കാണിക്കുന്നു).

ഇത് യക്ഷിക്കഥയുടെ അവസാനമല്ല
എന്നാൽ ആരാണ് കേട്ടത്, നന്നായി!
ജോലി ചെയ്തവരും മടിയന്മാരും അല്ലാത്തവർ -
വിറ്റാമിൻ സൂപ്പർ സമ്മാനം!

ഞാൻ പെൻഗ്വിനുകളുമായി ചങ്ങാതിയാണ് -
ഞാൻ അവരെ നടക്കാൻ കൊണ്ടുപോകുന്നു,
ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ആരാണ്?
ഞാൻ നിങ്ങളോട് ക്രമത്തിൽ പറയും:
ഇവിടെ ഒന്നാം സ്ഥാനത്ത്
ഏറ്റവും ചെറിയ പെൻഗ്വിൻ
ഞാൻ അവനെ എന്നോടൊപ്പം റോഡിൽ കൊണ്ടുപോകും
ഞാൻ ഒരു ഓറഞ്ച് വാങ്ങുകയാണ്.
നമ്പർ രണ്ട് ഒരു വലിയ കൗശലക്കാരനാണ്,
നന്നായി പന്ത് കളിക്കുന്നു
അവന്റെ കുടുംബത്തിൽ പെൻഗ്വിനുകൾ ഉണ്ട്
പ്രശസ്തനായ ഒരു സർക്കസ് കലാകാരനുണ്ടായിരുന്നു.
വളരെ സ്മാർട്ട് നമ്പർ മൂന്ന് -
അവൻ എന്നോട് പറയുന്നു, നോക്കൂ -
ചുവന്ന മുലകളുള്ള പക്ഷികളെ നിങ്ങൾ കാണുന്നുണ്ടോ?
ഇവ ബുൾഫിഞ്ച് പക്ഷികളാണ്!
നാലാമൻ ഒരു കുഴപ്പക്കാരൻ,
ഞാൻ അനുസരണയോടെ ശീലിച്ചിട്ടില്ല
പിന്തിരിഞ്ഞു പോയാൽ മതി
അതേ നിമിഷം അവൻ ഓടിപ്പോകുന്നു.
അഞ്ചാം നമ്പർ ഒരു തമാശക്കാരനാണ്,
ക്രാക്കോവിയാക് നൃത്തം ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു,
ഉറങ്ങാൻ പോയാലും,
അവന്റെ കറുത്ത ടെയിൽ കോട്ട് അഴിക്കുന്നില്ല.
ഞാൻ പെൻഗ്വിനുകളുമായി ചങ്ങാതിയാണ് -
ഞാൻ അവരെ നടക്കാൻ കൊണ്ടുപോകുന്നു,
ഈ സൗഹൃദത്തോടെ, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഐ
ഞാൻ അത് വളരെ വിലമതിക്കുന്നു.
രാ-രണ്ട്-മൂന്ന്-നാല്-അഞ്ച്!
ഞങ്ങൾ വീണ്ടും നടക്കാൻ പോകുന്നു
ഞങ്ങൾ ഉയർന്ന കുന്നിൽ നിന്നുള്ളവരായിരിക്കും
ഒരു സ്ലെഡിൽ താഴേക്ക് സ്ലൈഡ് ചെയ്യുക!
(രചയിതാവ് അജ്ഞാതമാണ്)
അതിനാൽ നമ്മുടെ പെൻഗ്വിൻ ലുലുവിന് പുതിയ സുഹൃത്തുക്കളുണ്ട്, അവരോടൊപ്പം തന്റെ ജന്മദേശത്തേക്ക് ഒരു നീണ്ട യാത്ര പോകാൻ അദ്ദേഹം ഭയപ്പെടുന്നില്ല. എന്റെ ചെറിയ മാന്ത്രികന്മാർ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യുകയും ക്ഷീണിക്കുകയും ചെയ്തു, ഇത് വിശ്രമിക്കാനുള്ള സമയമാണ്. പെൻഗ്വിനുകളുടെ മുഴുവൻ സൗഹൃദക്കൂട്ടവും ഇപ്പോൾ റെയിൻബോ രാജ്ഞിയോടും മൂങ്ങയോടും ഒപ്പം നിൽക്കും.

3 വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുടെ മാനസിക വികാസത്തിന് സങ്കീർണ്ണമായ ജോലികളും കഴിയുന്നത്ര പ്രായപരിധിയിലുള്ള വിവരങ്ങളും ആവശ്യമാണ്. 3 വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുടെ വികസനം മികച്ചതും മൊത്തത്തിലുള്ളതുമായ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾക്കൊപ്പമാണ്. ഒരു വ്യായാമത്തിന്റെ ഉത്തമ ഉദാഹരണമാണ് ശിൽപം. പന്തുകളും സോസേജുകളും ഉണ്ടാക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങൾക്ക് പലതും സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും വിവിധ ഇനങ്ങൾഏതെങ്കിലും വിഷയത്തിൽ. മോഡലിംഗ്, ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാകുന്നു; ആകൃതികൾ വരയ്ക്കാനും ചിത്രങ്ങളുടെ രൂപരേഖകൾ കണ്ടെത്താനും സ്റ്റെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാം.
ഓരോ ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിനും മുമ്പായി ആപ്ലിക്കേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ മോഡലിംഗ് ഉണ്ട്, അവിടെ അമ്മായിമാർ വസ്തുവിന്റെ ആകൃതി, നിറം, അതിന്റെ വ്യതിരിക്ത സവിശേഷതകൾ എന്നിവ പഠിക്കുന്നു. അതിനാൽ, പെൻഗ്വിനുകളുടെ ശിൽപം മുമ്പ് പ്രാഥമിക ജോലിയായിരുന്നു ദൃശ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ"ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് ലുലു ദി ലിറ്റിൽ പെൻഗ്വിൻ" എന്ന വിഷയത്തിൽ.
മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും:
- A3 ഷീറ്റ്
- ലളിതമായ പെൻസിൽ, ഇറേസർ
- വാക്സ് ക്രയോണുകൾ
- വാട്ടർ കളർ, ബ്രഷുകൾ
- വെള്ളം പാത്രം
- ആയുധങ്ങൾക്കും കൈകൾക്കും തുണി

മാസ്റ്റർ ക്ലാസിന്റെ പുരോഗതി:

ഞങ്ങളുടെ അതിഥികൾ യാത്രയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കേണ്ട സമയമാണിത്, ഞങ്ങളുടെ മീറ്റിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സമ്മാനമായി ഞങ്ങൾ അവർക്ക് പെൻഗ്വിനുകളുടെ ഛായാചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കും.
ദക്ഷിണധ്രുവത്തിൽ, നിരവധി ഹിമപാളികൾക്കിടയിൽ
വിചിത്രമായ തൂവലുകളുള്ള ഒരു പെൻഗ്വിൻ അവിടെ വസിക്കുന്നു.
അവൻ ഒരു പക്ഷിയാണ്, ശരിക്കും, വളരെ രസകരമാണ്:
മുങ്ങുകയും നീന്തുകയും ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ പറക്കുന്നില്ല!
വാഡിൽസ്, ചിറകുകൾ വിരിച്ചു,
മഞ്ഞുപാളികളിലെല്ലാം പെൻഗ്വിനുകളുടെ ഒരു വലിയ കൂട്ടമുണ്ട്.
അവർ കൂടുകൾ പണിയുന്നില്ല - അത് വളരെ തണുപ്പാണ് - ഐസ് ഫ്ലോകൾ!
എന്നാൽ പെൻഗ്വിനുകൾ എങ്ങനെയാണ് കുഞ്ഞുങ്ങളെ വിരിയിക്കുന്നത്?
കുട്ടികളെ ഒരു തൂണിൽ ഇരുത്തുന്നത് എളുപ്പമല്ല -
അവിടെ തണുപ്പ് ഏകദേശം തൊണ്ണൂറ് ഡിഗ്രിയാണ്!
അവർ അത് കൈകാര്യം ചെയ്തു! പെൻഗ്വിൻ അച്ഛൻമാർ
മുട്ടയും കോഴിക്കുഞ്ഞുങ്ങളും കൈകാലുകൾക്ക് മുകളിൽ കൊണ്ടുപോകുന്നു,
കൊഴുപ്പിന്റെ മടക്കുകൾക്കടിയിൽ തണുപ്പിൽ നിന്ന് മറഞ്ഞു.
അവന്റെ "യാത്രക്കാരന്" മതിയായ ചൂട് അവിടെയുണ്ട്!
(I. റോഡിയോനോവ്)
ഈ പ്രായ ഘട്ടത്തിൽ, കുട്ടികൾക്ക് ശരിക്കും ഒരു റോൾ മോഡൽ ആവശ്യമാണ്, കൂടാതെ പൂർത്തിയായ സാമ്പിൾ. അതിനാൽ, ഞാൻ എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടികളുമായി ഒരുമിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ എല്ലാം ഒരേ സമയം വരയ്ക്കുന്നു, ഡ്രോയിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നതിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ചു.
ഷീറ്റിന്റെ മധ്യത്തിൽ ഞങ്ങൾ രണ്ട് നേരായ ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

ഞങ്ങൾ ഒരു ദീർഘചതുരം വരയ്ക്കുന്നതുപോലെ, ഒരു ലംബ വരയുമായി ഞങ്ങൾ വിറകുകളെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. തുടർന്ന് ആദ്യത്തേതിന് മുകളിൽ രണ്ടാമത്തെ ലംബ വര വരയ്ക്കുക.

വരി പകുതിയായി വിഭജിക്കുക.

ഒരു വീടിന്റെ മേൽക്കൂര പോലെ ഞങ്ങൾ ഒരു ത്രികോണം നിർമ്മിക്കുന്നു.

ഇത് പെൻഗ്വിൻ തൊപ്പി ആയിരിക്കും. ഞങ്ങൾ കമാനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് തിരശ്ചീന രേഖകൾ ബന്ധിപ്പിക്കുകയും മുകളിൽ ഒരു വൃത്തം വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

രണ്ട് വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കണ്ണുകൾ, ത്രികോണാകൃതിയിലുള്ള കൊക്കും ഓവൽ കാലുകളും.

ചിറകുകളെക്കുറിച്ച് മറക്കരുത്, തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ ഒരു ഓവൽ ഐസ് ഫ്ലോ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

വ്യത്യസ്ത ദിശകളിൽ ലംബ വരകളുള്ള ഐസ് ഫ്ലോയുടെ ഡ്രോയിംഗ് ഞങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നു.

നമുക്ക് തുടങ്ങാം ധൂമ്രനൂൽ. ഒരു കടലാസിൽ ചോക്കിന്റെ (അരികിൽ) വശം സ്ഥാപിച്ച് കടൽ വരയ്ക്കുക.
പർപ്പിൾ കടൽ,
ധൂമ്രനൂൽ തരംഗങ്ങൾ,
വയലറ്റ് ദൂരം.
കടൽ എല്ലാം മൂടിയ പോലെ
ധൂമ്രനൂൽ തൂവാല
മേഘം ഇരുന്നു നെടുവീർപ്പിട്ടു
-എവിടെയാണ് മഴ, അത് സങ്കടമാണ്.

ഇപ്പോൾ ആകാശം, ഞങ്ങളും പേപ്പറിൽ ചോക്ക് തടവുന്നു.
ചിത്രത്തിൽ ആകാശം വ്യക്തമാണ്
നീയും ഞാനും വരയ്ക്കും
ഞങ്ങൾ അത് പെയിന്റ് ചെയ്യും
പതിവുപോലെ -...(നീല).

നമ്മുടെ പെൻഗ്വിനുകൾ റെയിൻബോ സ്റ്റേറ്റിൽ നിന്ന് യാത്ര ചെയ്യുന്നതിനാൽ, ആകാശം മഴവില്ലിന്റെ എല്ലാ നിറങ്ങളാലും തിളങ്ങുന്നു. പച്ച, മഞ്ഞ, ചുവപ്പ് ക്രയോണുകൾ ആകാശത്തുടനീളം തടവുക.

കഴുകിയ ശേഷം, കുറച്ച് സമയത്തേക്ക്, സ്വർഗ്ഗത്തിന്റെ നിലവറ,
ചക്രവാളത്തിന് മുകളിലൂടെ മഴ കുതിച്ചു,
അതിശയകരമായ പുതുമ നിറഞ്ഞു,
നീല, മഴവില്ല് കുട തുറന്നു.
തിളങ്ങുന്ന, തിളങ്ങുന്ന നിറങ്ങളിൽ,
നീലാകാശത്തിൽ എല്ലാ നിറങ്ങളും ജ്വലിക്കുന്നു
ബഹിരാകാശത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട് പെട്ടെന്ന്...

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ തൊപ്പി, കൊക്ക്, കണ്ണുകൾ എന്നിവ അലങ്കരിക്കുന്നു.
റാസ്ബെറിയിലും സ്ട്രോബെറിയിലും,
തക്കാളിയും ലിംഗോൺബെറിയും
രുചി, തീർച്ചയായും, വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്,
ശരി, നിറം സമാനമാണ് - ... (ചുവപ്പ്)
ഓറഞ്ച് ലെഷയെ തൊട്ടു,
അവൻ അത് വാത്സല്യത്തോടെ തലോടി:
- നിങ്ങൾ സുന്ദരനും നല്ലവനുമാണ്,
വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതും...(ഓറഞ്ച്)
അതിനുശേഷം ഞങ്ങൾ പെൻഗ്വിൻ രൂപത്തിന്റെ രൂപരേഖ കറുപ്പിൽ വരയ്ക്കുന്നു.

പെൻഗ്വിൻ ഒരു ദിശയിൽ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വരയ്ക്കുക.
അവൻ എല്ലാവരിലും മങ്ങിയവനാണ്,
വിശ്വസിച്ചാലും ഇല്ലെങ്കിലും -
ഈ നിറം കാണാൻ പറ്റുമോ
നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച്!
(കറുത്ത നിറം)

ഇതാണ് കടലിന്റെ നിറം, മഞ്ഞ്,
ഒപ്പം ആകാശവും. ഇത്... (നീല)
നീല ചോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ഐസ് ഫ്ലോയുടെ രൂപരേഖ ഞങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. കടൽ തിരമാലകളിൽ ധൂമ്രനൂൽ തരംഗങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.

ധൂമ്രനൂൽ തരംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ ഞങ്ങൾ നീല നിറങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു. കടലാസിൽ നീല ചോക്ക് തിരുമ്മി ഞങ്ങൾ ഐസ് ഫ്ലോ അലങ്കരിക്കുന്നു (അത് ഒരു അരികിൽ വരയ്ക്കുക). ഒരു മഞ്ഞുപാളിയിൽ പെൻഗ്വിന്റെ ഞങ്ങളുടെ ഛായാചിത്രം പൂർത്തിയായി.

നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പെൻഗ്വിൻ വരയ്ക്കാം വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്സ്. വാട്ടർ കളർ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗ് സാങ്കേതികത കുട്ടികൾക്ക് വളരെ സങ്കീർണ്ണവും പുതിയതുമാണ്, പക്ഷേ ആവശ്യമാണ്.
മെഴുക് ക്രയോണുകളുള്ള പതിപ്പിലെന്നപോലെ, ഞങ്ങൾ ഒരു പെൻസിൽ ഡ്രോയിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ പശ്ചാത്തലത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.
പെയിന്റുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, വാട്ടർകോളറിന്റെ ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ കുട്ടികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട് - റിംഗിംഗ്, സുതാര്യം. ഓ, നിങ്ങൾ തുള്ളികൾ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് നനയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട് ശുദ്ധജലംവരയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പ്.
പശ്ചാത്തലത്തിനായി, ഒരു വലിയ ബ്രഷ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക (നമ്പർ 8-10), ആദ്യം പെൻഗ്വിനിന്റെ രൂപരേഖയിൽ ട്രെയ്സ് ചെയ്യുക, തുടർന്ന് ആകാശം മുഴുവൻ ഒരു ദിശയിൽ വരയ്ക്കുക.

ഓരോ കുട്ടിയും വരയ്ക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ചില ആളുകൾ നന്നായി ചിന്തിച്ച് കഥകൾ വരയ്ക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവർ വെറും സ്കെച്ചുകൾ. എന്നിരുന്നാലും, എഴുത്തുകൾ മുതിർന്നവർക്ക് മാത്രമുള്ളതാണ്. കുട്ടിക്ക് അവയിൽ സ്വന്തം അർത്ഥമുണ്ട്.

ഒരു കുട്ടി സ്വന്തമായി വരയ്ക്കുമ്പോൾ അത് വളരെ നല്ലതാണ്.

ഈ പ്രക്രിയയിൽ ഇടപെടാതിരിക്കാനും ഉപദേശം നൽകാതിരിക്കാനും ഞാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, സഹകരിച്ചുള്ള ഡ്രോയിംഗിനെ ഞാൻ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു. ഇതുവഴി നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഭാവിയിൽ അവൻ തീർച്ചയായും ഉപയോഗിക്കുന്ന രസകരമായ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ കാണിക്കാൻ കഴിയും.

ഞാനും എന്റെ മകളും അടുത്തിടെ പഠിച്ചു പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യഡ്രോയിംഗ്. സത്യം പറഞ്ഞാൽ, ഞങ്ങൾ ഇത് മുമ്പ് ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ അത് വിജയിച്ചില്ല. പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഞങ്ങൾക്ക്, 3-4 വയസ്സ് പ്രായം ഒരു കോക്ടെയ്ൽ വൈക്കോൽ വഴി വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങാൻ അനുയോജ്യമാണ്.

ഈ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് കുട്ടിയുടെ ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ഉപകരണത്തിന് മികച്ചതാണ്.

ഒരു ട്യൂബ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു. ബ്ലോട്ടോഗ്രഫി

പേപ്പർ

ബ്ലോട്ടോഗ്രഫിക്ക്, പെയിന്റ് ഉടനടി ആഗിരണം ചെയ്യാത്ത കട്ടിയുള്ള പേപ്പർ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതാണ് ഉചിതം. കട്ടിയുള്ള ആൽബം ഷീറ്റുകൾ അല്ലെങ്കിൽ വാട്ടർ കളർ പേപ്പർ അത്യുത്തമം.

പെയിന്റ്സ്

നിങ്ങൾക്ക് ഗൗഷെ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാം, ചെറുതായി വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിച്ചതാണ്; വാട്ടർ കളർ (ഡ്രോയിംഗുകൾ വളരെ തെളിച്ചമുള്ളതായിരിക്കില്ല) അല്ലെങ്കിൽ മഷി (മരം കടപുഴകി വരയ്ക്കുന്നതിന് പ്രത്യേകിച്ചും നല്ലത്).

ഉപകരണങ്ങൾ

ഒരു നീണ്ട കോക്ടെയ്ൽ വടിയും കട്ടിയുള്ളതും കട്ടിയുള്ളതുമായ ഒരു ബ്രഷും.

ഞാനും മകളും പ്രിന്റർ പേപ്പറിൽ വെള്ളത്തിൽ ചെറുതായി ലയിപ്പിച്ച ഗൗഷെ കൊണ്ട് വരച്ചു. ഇത് വേഗത്തിൽ പെയിന്റ് ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു, പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ വളരെ സൗകര്യപ്രദമല്ല.

ഒരു ട്യൂബ് ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്

ഇത് വളരെ ലളിതമാണ്: ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പറിലേക്ക് ഒരു വലിയ തുള്ളി പെയിന്റ് ഒഴിച്ച് അതിൽ നിന്ന് ഫാൻസി പാറ്റേണുകൾ ഒരു വൈക്കോലിലൂടെ ഊതുക.

ഞങ്ങൾ കറുത്ത ഗൗഷെ കൊണ്ട് മാത്രം വരച്ചു. നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം തിളക്കമുള്ളതും വർണ്ണാഭമായതുമായ പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാനും ഊർജ്ജസ്വലമായ അമൂർത്തമായ പെയിന്റിംഗ് നേടാനും കഴിയും.

ഞങ്ങൾക്ക് മരങ്ങൾ കിട്ടി. ഇലകൾ വരച്ച് പൂർത്തിയാക്കുക മാത്രമാണ് അവശേഷിക്കുന്നത്. പെയിന്റുകളും പെൻസിലുകളും ഉപയോഗിച്ച് ഇത് ചെയ്യാം. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് ആപ്ലിക്ക് ടെക്നിക് ഉപയോഗിക്കാം: നാപ്കിനുകളുടെ തകർന്ന കഷണങ്ങൾ പശ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ(മഞ്ഞ, പച്ച, ചുവപ്പ്), ഉണങ്ങിയതും ചതച്ചതുമായ ഇലകൾ നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയും.

Anutka ശരത്കാലം വരയ്ക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. ചുവടെയുള്ള ചിത്രങ്ങളിലെ പശ്ചാത്തലം ഓയിൽ പാസ്റ്റലുകൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് (ചോക്ക് അതിന്റെ വശത്ത് വയ്ക്കുക, നേരിയ മർദ്ദം ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പറിലുടനീളം തടവുക). ഇടതുവശത്തുള്ള ചിത്രത്തിലെ ഇലകൾ വാട്ടർകോളർ ഉപയോഗിച്ചാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് (ഹാർഡ് ബ്രഷ്, "പോക്ക്" ഉപയോഗിച്ച് പ്രയോഗിക്കുന്നു). വലതുവശത്തുള്ള ചിത്രത്തിൽ - ഇലകൾ എന്റെ മകൾ ഓയിൽ പാസ്റ്റലുകൾ കൊണ്ട് വരച്ചതാണ്.

ഈ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ മാത്രമാണ്. നനഞ്ഞ ബ്രഷിൽ നിന്ന് തുമ്പിക്കൈകൾ അൽപ്പം പുരട്ടിയിരുന്നു, പക്ഷേ അനിയ ഇതൊന്നും വിഷമിച്ചില്ല: “ഇതൊരു കൊടുങ്കാറ്റ് മാത്രമാണ്, ഇലകൾ ആകാശത്തേക്ക് പറന്ന് വീഴുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് ഇപ്പോൾ ഞാൻ വരയ്ക്കാം.”

എന്റെ മകളുമായുള്ള ഞങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ച് കുറച്ചുകൂടി

പെൻസിലുകളും ക്രയോണുകളും പെയിന്റുകളും ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ അന്യയ്ക്ക് ഇഷ്ടമാണ്. എന്നാൽ ചില കാരണങ്ങളാൽ അവൻ വരയ്ക്കുമ്പോൾ ഒരു നിറമാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്. ചട്ടം പോലെ, അവൾക്ക് ഒരു ചിത്രമുണ്ട് - ഒരു നിറം. അടുത്തത് മറ്റൊരു നിറത്തിൽ നിർമ്മിക്കാം, മാത്രമല്ല ഒന്നിലും.

വല്ലപ്പോഴും മാത്രം, പെയിന്റ് കൊണ്ട് പെയിന്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ, എന്റെ മകൾക്ക് രണ്ടോ മൂന്നോ നിറമുള്ള ചിത്രങ്ങൾ ലഭിക്കും.

എന്നെ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്ന ഒരു കാര്യം മാത്രമേയുള്ളൂ. ഡ്രോയിംഗിൽ, എന്റെ മകൾ ഞങ്ങളെ സ്വീകരിക്കുന്നു സംയുക്ത സർഗ്ഗാത്മകത, എന്നാൽ കരകൗശലങ്ങളിൽ.

ചിലപ്പോൾ നമ്മൾ ഒരുമിച്ച് ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കും, ചിലപ്പോൾ നമ്മൾ ഓരോരുത്തരും ഒരു പ്രത്യേക വിഷയത്തിൽ സ്വന്തമായി വരയ്ക്കും. ഇത് സംയുക്ത സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ ഫലമാണ്.

പശ്ചാത്തലം ഒരുമിച്ച് വരച്ചു. അനിയ നിറങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്തു. ഞാൻ മരം വരച്ചു (ഇടതുവശത്തുള്ള ചിത്രം), ബാക്കി അനിയ ചെയ്തു. തിളക്കമുള്ളതും ബഹുവർണ്ണങ്ങളുള്ളതുമായ പെയിന്റിംഗുകളായിരുന്നു ഫലങ്ങൾ. അത്തരം സംയുക്ത ഡ്രോയിംഗിന് ശേഷം, അനിയ കുറച്ച് സമയത്തേക്ക് വർണ്ണ ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു, തുടർന്ന് മോണോക്രോം ചിത്രങ്ങളിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.

കുട്ടികളുമായി എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം?