ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ഉപകരണത്തിന്റെ വികസനത്തിനായുള്ള ഒരു കൂട്ടം ഗെയിമുകളും വ്യായാമങ്ങളും, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, ലെക്സിക്കൽ വിഷയങ്ങളിൽ ശ്വസനം. ആർട്ടിക്കുലേറ്ററി-സ്പീച്ച് ഉപകരണത്തിന്റെ പേശികളുടെ വികസനം

| |
ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ:ഇ; ഇ; യു; ഐ | e; y; e; s; a; o; e; i; ഒപ്പം; യു |
വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെയും അക്ഷരങ്ങളുടെയും പ്രസ്താവന: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ: b;p | w;w | h;s | g;k | s;c | w;f | r;l | p;l | r;p;l | s;s;ts | h;zh;sh;shch;ts;x |

ചില സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ സഹായത്തോടെ മാത്രമേ ഇല്ലാതാക്കാൻ കഴിയൂ. ദൈർഘ്യമേറിയ പാഠങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുന്നതിനേക്കാൾ പലപ്പോഴും ചെറിയ ഭാഗങ്ങളിൽ പഠിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, പക്ഷേ നീണ്ട ഇടവേളകളോടെ. ഇവിടെ സൈറ്റിൽ () റഷ്യൻ അക്ഷരമാലയിലെ എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും ക്രമീകരിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും, കൂടാതെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും. ഓൺ വ്യക്തിഗത പാഠങ്ങൾഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിനൊപ്പം, ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടക്കുന്നു, ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ ജോലിസമഗ്രവും വ്യവസ്ഥാപിതവുമായിരിക്കണം. സ്പീച്ച് തെറാപ്പി കുട്ടികൾക്ക് ലക്ഷ്യബോധമുള്ള ചിട്ടയായ പരിചരണം ആവശ്യമാണ്. സൈറ്റിന്റെ സ്പീച്ച് തെറാപ്പി വിഭാഗത്തിന്റെ ശുപാർശകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നത് കുട്ടികളുടെ സംസാരത്തിന്റെ വികസനത്തിലും തിരുത്തലിലും ഒരു നല്ല പ്രവണത ലഭിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കും. കൂടാതെ ഉപഗ്രൂപ്പ് സ്പീച്ച് തെറാപ്പി ക്ലാസുകൾ, സമാനമായ സംഭാഷണ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ ഐക്യപ്പെടുന്നു. ഈ സൈറ്റിൽ നിങ്ങൾ ക്ലാസുകൾക്കായി പ്രത്യേക കാർഡുകൾ കണ്ടെത്തും.

കുട്ടികളുടെ ആർട്ടിക്കുലേറ്ററി ഉപകരണത്തിന്റെ വികസനം

കുട്ടിയുടെ സംസാര വൈദഗ്ധ്യത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. കുട്ടി കട്ടിയുള്ള ഭക്ഷണം കഴിക്കുമ്പോൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ആപ്പിൾ), മുലകുടിക്കുന്ന സമയത്ത് ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ഉപകരണം വികസിക്കുന്നു. അവന്റെ പരിശീലനത്തിനായി, നിങ്ങൾക്ക് ഗെയിം ഉപയോഗിക്കാം:

ബബിൾ. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി കുമിളകൾ ഊതുക.

പക്ഷികൾ.ഒരു പക്ഷിയെ വെട്ടി അതിന്റെ പുറകിൽ 15-20 സെന്റീമീറ്റർ നീളമുള്ള ഒരു നൂൽ കെട്ടുക. "നോക്കൂ, ഇത് ഒരു പക്ഷിയാണ്, ഞാൻ അതിനെ ഊതാം, അത് പറക്കും. ഇതുപോലെ. പറക്കുന്ന പക്ഷി." ഊതുക. അതുപോലെ ചെയ്യാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ക്ഷണിക്കുക. അതുപോലെ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പറക്കുന്ന വിമാനം ഉണ്ടാക്കാം.

നാവ് കാണിക്കുക. കുട്ടി വർണ്ണാഭമായ ഭക്ഷണം (ജാം, കോട്ടേജ് ചീസ്) കഴിക്കുമ്പോൾ, കണ്ണാടിയിൽ നോക്കാൻ അവനെ ക്ഷണിക്കുക. നിങ്ങളുടെ നാവ് എത്രത്തോളം നീട്ടാൻ കഴിയുമെന്ന് കാണിക്കുക.

ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സും ശബ്ദങ്ങളുടെ ശരിയായ ഉച്ചാരണവും

കുട്ടികൾക്കുള്ള ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ജിംനാസ്റ്റിക്സിന്റെ പ്രാധാന്യം അമിതമായി കണക്കാക്കാനാവില്ല. ഇത് പ്രഭാത വ്യായാമങ്ങൾക്ക് സമാനമാണ്: ഇത് രക്തചംക്രമണം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിന്റെ അവയവങ്ങളുടെ വഴക്കം വികസിപ്പിക്കുകയും മുഖത്തിന്റെ പേശികളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. കൂടാതെ, ശബ്ദങ്ങളുടെ ശരിയായതും എന്നാൽ മന്ദവുമായ ഉച്ചാരണം ഉള്ള കുട്ടികൾക്ക് ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ജിംനാസ്റ്റിക്സ് വളരെ പ്രധാനമാണ്, അതായത്. "വായിൽ കഞ്ഞി" ഉള്ളവർ.

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് കളിയായ രീതിയിൽ ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്. ഇതിന് ചെറിയ കവിതാ രൂപങ്ങൾ അനുയോജ്യമാണ്. വാക്യത്തിലെ ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ജിംനാസ്റ്റിക്സ് ഒരു പ്രത്യേക വ്യായാമത്തിൽ കുട്ടിയുടെ താൽപര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, വ്യായാമ സമയത്തിന്റെ കൗണ്ട്ഡൗൺ, ഡൈനാമിക് വ്യായാമങ്ങൾ നടത്തുന്നതിന്റെ താളം നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഈ ലേഖനത്തിൽ, ഞാൻ അവർക്കായി വ്യായാമങ്ങളും കവിതകളും അവതരിപ്പിച്ചു, അത് എന്റെ ജോലിയിൽ ഞാൻ നേരിട്ട് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സംസാര പ്രശ്നങ്ങളുടെ കാരണങ്ങൾ

• റിക്കറ്റുകൾ
• പരിക്ക്
• പതിവ് സോമാറ്റിക് രോഗങ്ങൾ
• അതിന്റെ പെരിഫറൽ ഭാഗത്ത് ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ഉപകരണത്തിന്റെ ജൈവ നിഖേദ് (കട്ടിയുള്ള, നിഷ്ക്രിയ ചുണ്ടുകൾ, വലിയ നാവ്, ചെറിയ കടിഞ്ഞാൺ, മാലോക്ലൂഷൻ, വിരളമായ അല്ലെങ്കിൽ നഷ്ടപ്പെട്ട പല്ലുകൾ, ഉയർന്നതോ താഴ്ന്നതോ ആയ അണ്ണാക്ക്)
• പ്രതികൂലമായ സംസാര അന്തരീക്ഷം

അനുരൂപമായ അവസ്ഥകൾ: വർദ്ധിച്ച ആവേശം, ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ഉപകരണത്തിന്റെ പേശികളുടെ അലസത, കുട്ടിയുടെ ശാരീരിക ബലഹീനത.

ഒരു കുട്ടിയുമായി സജീവമായ ഗെയിമുകളും സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിന്റെ വികസനവും

കളിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ പ്രവൃത്തികൾ പറയുക. ഇനങ്ങളുടെ പേരുകളും സ്വീകരിക്കേണ്ട നടപടികളും ഉപയോഗിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. "നമ്മുടെ മാഷക്ക് കഴിക്കണം. നമുക്ക് അത്താഴം പാകം ചെയ്യാം. അവൾ എന്ത് കഴിക്കും? പാസ്ത. നമുക്ക് ഒരു പാത്രം എടുക്കാം. വെള്ളം ഒഴിക്കുക. എന്ത് ഒഴിക്കും? അത് എവിടെ വെക്കും? സ്റ്റൗവിൽ. വെള്ളം തിളയ്ക്കും, ഞങ്ങൾ ഉപ്പ് ചെയ്യും, ഞങ്ങൾ എന്ത് ചെയ്യും?, തുടങ്ങിയവ.

പേശികളും ശബ്ദ പുനരുൽപാദനവും

ആർട്ടിക്യുലേഷന്റെ അവയവങ്ങളുടെ ചലനാത്മകതയ്ക്ക് പുറമേ, കൈനസ്തെറ്റിക് (പേശി) സംവേദനങ്ങൾ വളരെ പ്രധാനമാണ്. കൈനസ്തെറ്റിക് സെൻസ് എല്ലാ സംഭാഷണ പേശികളുടെയും പ്രവർത്തനത്തോടൊപ്പമുണ്ട്. അതിനാൽ, നാവ്, ചുണ്ടുകൾ, താഴത്തെ താടിയെല്ല് എന്നിവയുടെ ചലന സമയത്ത് പേശികളുടെ പിരിമുറുക്കത്തിന്റെ അളവ് അനുസരിച്ച് വാക്കാലുള്ള അറയിൽ വിവിധ വ്യത്യസ്ത പേശി സംവേദനങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു. ചില ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ ഈ ചലനങ്ങളുടെ ദിശകളും വിവിധ ഉച്ചാരണ പാറ്റേണുകളും (നാവിന്റെ സ്ഥാനങ്ങൾ) അനുഭവപ്പെടുന്നു.

ശബ്ദങ്ങളുടെ ശരിയായ ഉച്ചാരണത്തിന് ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി അവയവങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്. അവരുടെ ശക്തിക്ക് നന്ദി, ഞങ്ങൾ തുടർച്ചയായ സംഭാഷണത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നു, വ്യക്തിഗത ശബ്ദങ്ങൾ പുറത്തെടുക്കരുത്. ചെറുപ്പം മുതലേ, ഒരു വ്യക്തി ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ഉപകരണത്തിൽ നിരവധി കൃത്രിമങ്ങൾ നടത്തുന്നു, അതിനാൽ സംഭാഷണ വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിക്കുന്നു. ചിലപ്പോൾ കുട്ടിക്ക് വാക്കുകളുടെ ഉച്ചാരണം ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അപ്പോൾ ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ജിംനാസ്റ്റിക്സ് രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് വരുന്നു - സംസാരം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഒരു കൂട്ടം വ്യായാമങ്ങൾ.

സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിന്റെ ശക്തി വികസിപ്പിക്കുക, ശബ്ദങ്ങളുടെയും വാക്കുകളുടെയും വ്യക്തമായ ഉച്ചാരണത്തിന് പ്രധാനമായ അവയവങ്ങളുടെ ശരിയായ ചലനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക, അവയെ സംഭാഷണത്തിന്റെ ഒരൊറ്റ സ്ട്രീമിലേക്ക് സംയോജിപ്പിക്കുക എന്നിവയാണ് ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ജിംനാസ്റ്റിക്സിന്റെ ലക്ഷ്യം.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ജിംനാസ്റ്റിക്സിൽ നിരവധി കോംപ്ലക്സുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അവയിൽ ഓരോന്നും സംഭാഷണത്തിന്റെ പൊതുവായ രൂപവത്കരണത്തെയോ സംഭാഷണ വൈകല്യങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുന്നതിനോ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിന് ഒരു സമുച്ചയം ശരിയായി രചിക്കാൻ കഴിയും. എന്നാൽ അവർ അവനിലേക്ക് തിരിയുന്നു, ചട്ടം പോലെ, എന്തെങ്കിലും കുറവുകൾ തിരിച്ചറിയുമ്പോൾ മാത്രം.

ശ്രദ്ധ! ഉച്ചാരണ വൈകല്യങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് വളരെ ശക്തമായി തോന്നുന്നുവെങ്കിൽ, ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിന് പുറമേ, ഒരു ന്യൂറോളജിസ്റ്റിനെ സന്ദർശിക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണ്. കുറവുകൾ ഗുരുതരമായ പാത്തോളജികളുടെ ലക്ഷണങ്ങളായിരിക്കാം.

ആരോഗ്യം ക്രമത്തിലാണെങ്കിൽ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് കുട്ടിയുമായി വീട്ടിൽ ജോലി ചെയ്യാൻ കഴിയും. ആർട്ടിക്കുലേഷൻ വ്യായാമങ്ങൾകുട്ടികൾക്കായി, അവർ സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിന്റെ പേശികൾ വികസിപ്പിക്കുകയും സജീവവും ശരിയായതുമായ സംസാരത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നിങ്ങൾ ഈ ശുപാർശകൾ പാലിക്കുകയാണെങ്കിൽ ആർട്ടിക്യുലാർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് ഉപയോഗപ്രദമാകും:

• കുട്ടികൾക്കുള്ള ആർട്ടിക്കുലേഷൻ വ്യായാമങ്ങൾ കളിയായ ശൈലിയിൽ അവതരിപ്പിക്കണം. ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ, തങ്ങൾക്ക് ജിംനാസ്റ്റിക്സ് ആവശ്യമാണെന്ന് ആൺകുട്ടികൾക്ക് ഇതുവരെ മനസ്സിലായിട്ടില്ല. അതിനാൽ, അവർക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ അഭ്യർത്ഥനകൾ കൃത്യമായി നിറവേറ്റാൻ അവർ ശ്രമിക്കും.
• ഓരോ പാഠത്തിനും, നിങ്ങൾക്ക് വർണ്ണാഭമായ ചിത്രങ്ങൾ അച്ചടിക്കാൻ കഴിയും, അതിനാൽ കുഞ്ഞിന്റെ താൽപ്പര്യം കൂടുതൽ വർദ്ധിക്കും.
• കുട്ടി അവന്റെ മുഖം കാണുന്നില്ല, അതിനാൽ അവന്റെ മുന്നിൽ ഒരു കണ്ണാടി വയ്ക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.
• കുഞ്ഞിന് നാവ് വ്യായാമം നേരിടാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, അവനെ സഹായിക്കണം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അവന്റെ നാവ് ഒരു സ്പൂൺ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് സുരക്ഷിതമായ വസ്തു ഉപയോഗിച്ച് ശരിയായ ദിശയിലേക്ക് നയിക്കണം.
• കുഞ്ഞിന് ഇതുവരെ ക്ലാസുകളിലേക്ക് പരിചിതമായിട്ടില്ലെങ്കിലും, സമുച്ചയത്തിൽ 2-3 വ്യായാമങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ഉണ്ടാകരുത്. ക്രമേണ, കാലക്രമേണ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സെഷനിൽ 1-2 വ്യായാമങ്ങൾ ചേർക്കാൻ കഴിയും.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് പതിവായി നടത്തണം. ഈ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്:

• എല്ലാ ദിവസവും ക്ലാസുകൾ നടത്തണം. 3-5 മിനിറ്റ് നേരത്തേക്ക് 3-4 തവണയാണ് മികച്ച ഓപ്ഷൻ. സമ്മർദം കൂടുന്നതോടെ കുഞ്ഞ് ക്ഷീണിക്കും.
• ഓരോ വ്യായാമവും കുറഞ്ഞത് 5 തവണയെങ്കിലും ആവർത്തിക്കണം.
• ഒരു സ്റ്റാറ്റിക് ലോഡ് സൂചിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ 10-15 സെക്കൻഡിനുള്ളിൽ ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കേണ്ടതുണ്ട്.
• പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, കുട്ടിക്ക് ഏറ്റവും ലളിതമായ വ്യായാമങ്ങൾ നൽകേണ്ടതുണ്ട്, തുടർന്ന് ക്രമേണ അത് കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായവയിലേക്ക് മാറ്റുക.
• വാർഡിന് അവസാനമായി ഏതെങ്കിലും വ്യായാമം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ സമുച്ചയത്തിലേക്ക് പുതിയ എന്തെങ്കിലും അവതരിപ്പിക്കരുത്. സമുച്ചയത്തിൽ ഇതിനകം നിലവിലുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ കുഞ്ഞിന് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതുവരെ നിങ്ങൾ കാത്തിരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
• നിങ്ങൾക്ക് സമുച്ചയത്തിൽ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ പുതിയ വ്യായാമങ്ങൾ നൽകാനാവില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പാഠത്തിൽ 2 വ്യായാമങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു സമയം ഒരെണ്ണം മാത്രമേ നൽകാനാകൂ, അങ്ങനെ ആകെ 3 എണ്ണം ഉണ്ട്, എന്നാൽ കൂടുതലില്ല.
• വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ ഭാവം ഇരിക്കുക, കൈകൾ വിശ്രമിക്കുക, പുറം നേരെയാക്കുക. എന്നാൽ കുട്ടിക്ക് ഇരിക്കാൻ സുഖമില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അവനെ നിൽക്കാൻ അനുവദിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
• കുഞ്ഞ് സ്വന്തം മുഖം മാത്രമല്ല, മാതാപിതാക്കളുടെ മുഖവും നന്നായി കാണണം. അതിനാൽ, അവൻ മാത്രമല്ല, ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയും കണ്ണാടിക്ക് മുന്നിൽ ഉണ്ടായിരിക്കണം.
• വ്യായാമം എങ്ങനെ ശരിയായി ചെയ്യണമെന്ന് രക്ഷിതാവ് കാണിക്കണം, തുടർന്ന് ശരിയായ നിർവ്വഹണം നിയന്ത്രിക്കുക.

ആദ്യം, ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ജിംനാസ്റ്റിക്സ് വ്യായാമങ്ങൾ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും, എന്നാൽ കാലക്രമേണ, കുഞ്ഞ് അവരെ പൂർണ്ണമായും മാസ്റ്റർ ചെയ്യും.

3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് വളരെക്കാലം ഒരു കാര്യത്തിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ കഴിയില്ല. അവർ വളരെ വേഗം ക്ഷീണിതരാകുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങൾ കോംപ്ലക്സിൽ 2-3 വ്യായാമങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്. 4 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ഒപ്റ്റിമൽ ഡൈനാമിക് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇതാ:

• "പാമ്പ്". കുട്ടിയോട് നാവ് നീട്ടി കഴിയുന്നത്ര മുന്നോട്ട് നീട്ടാൻ പറയുക. അതേ സമയം, അത് കഴിയുന്നത്ര ഇടുങ്ങിയതായിരിക്കണം, അതായത്, അത് ഒരു ചെറിയ പാമ്പിനോട് സാമ്യമുള്ളതായിരിക്കണം.
• "മാവ്". കുട്ടി നാവ് വിശ്രമിക്കണം, അത് താഴത്തെ ചുണ്ടിൽ വയ്ക്കുക. അപ്പോൾ നിങ്ങൾ വായ തുറക്കുകയും അടയ്ക്കുകയും വേണം. നാവും അതേ സ്ഥാനത്തായിരിക്കണം.
• "പല്ലുകൾ വൃത്തിയാക്കൽ". നാവിന്റെ അറ്റം ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ട് പല്ലുകളുടെ മുകളിലും താഴെയുമുള്ള വരികൾക്ക് മുകളിലൂടെ സ്ലൈഡ് ചെയ്യണം. ഈ വ്യായാമം മുകളിലും താഴെയുമുള്ള വരിയിൽ 2 തവണ ആവർത്തിക്കുന്നു.
• "കാവൽ". ക്ലോക്ക് പെൻഡുലം അനുകരിക്കാൻ കുട്ടി നാവ് ഉപയോഗിക്കണം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ചെറുതായി വായ തുറക്കേണ്ടതുണ്ട്, തുടർന്ന് നിങ്ങളുടെ നാവിന്റെ അഗ്രം ഉപയോഗിച്ച് വലത് അല്ലെങ്കിൽ ഇടത് കോണിൽ സ്പർശിക്കുക.
• "സ്വിംഗ്സ്". ഈ വ്യായാമം മുമ്പത്തേതിനോട് വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണ്, ഒരു സ്വിംഗ് അനുകരിച്ച് നാവ് മാത്രം മുകളിലേക്കോ താഴേക്കോ പോകണം.
• "ഹാംസ്റ്റർ". എന്തെങ്കിലും കഴിക്കുന്ന ഒരു എലിച്ചക്രം കാണിച്ചുകൊണ്ട് കുട്ടി രണ്ട് കവിളുകളും പുറത്തേക്ക് വിടണം. അപ്പോൾ നിങ്ങൾ വലത് അല്ലെങ്കിൽ ഇടത് കവിളിൽ മാറിമാറി വീർപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
• "ബലൂണുകൾ". മുമ്പത്തെ വ്യായാമത്തിലെന്നപോലെ, കുട്ടി കഴിയുന്നത്ര കവിൾത്തടിപ്പിക്കണം. എന്നിട്ട് അവന്റെ പേന ഉപയോഗിച്ച് അവയെ ചെറുതായി അടിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക, അങ്ങനെ വായു പൂർണ്ണമായും പുറന്തള്ളപ്പെടും.

മുമ്പത്തെ വിഭാഗത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന ശുപാർശകൾക്കനുസൃതമായി എല്ലാ ചലനാത്മക വ്യായാമങ്ങളും നടത്തുന്നു. ഉപയോഗപ്രദമായ ചില സ്റ്റാറ്റിക് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇതാ. സ്റ്റാറ്റിക് വ്യായാമങ്ങളിൽ കുട്ടി 10-15 സെക്കൻഡ് ഇരിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു:

• "ഭീമൻ". കുഞ്ഞ് വായ തുറന്ന് ഈ സ്ഥാനത്ത് തുടരണം.
• "പുഞ്ചിരി". കുട്ടിയോട് ശക്തമായി പുഞ്ചിരിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക, എന്നാൽ അതേ സമയം പല്ലുകൾ കാണിക്കരുത്, ഈ സ്ഥാനത്ത് മരവിപ്പിക്കുക.
• "തുമ്പിക്കൈ". കുട്ടി ഒരു താറാവിനെപ്പോലെ ഒരു ട്യൂബിലേക്ക് ചുണ്ടുകൾ വളച്ചൊടിക്കുകയും ഈ സ്ഥാനത്ത് മരവിപ്പിക്കുകയും വേണം.
• "പാൻകേക്ക്". നാവിന്റെ പേശികളെ പൂർണ്ണമായും വിശ്രമിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, താഴത്തെ ചുണ്ടിൽ വയ്ക്കുക, ഈ സ്ഥാനത്ത് മരവിപ്പിക്കുക.
• "വിശക്കുന്ന ഹാംസ്റ്റർ" "ഹാംസ്റ്റർ" വ്യായാമത്തിന്റെ പൂർണ്ണമായ വിപരീതം. കുട്ടി കവിളിൽ കഴിയുന്നത്ര വരയ്ക്കണം.

പരമാവധി ഫലത്തിനായി, സ്റ്റാറ്റിക്, ഡൈനാമിക് ക്ലാസുകൾ മാറ്റേണ്ടതുണ്ട്. അവയെ ഒന്നിടവിട്ട്, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ഉദാഹരണത്തിലൂടെ കുഞ്ഞിനെ എല്ലാം കാണിക്കുക, സമാന്തരമായി, ലോജിക്കൽ അസോസിയേഷനുകൾ ഉണ്ടാക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, "തുമ്പിക്കൈ" എന്ന വ്യായാമം ഒരു ചെറിയ ആനയുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താം.

5-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്

5 വയസ് മുതൽ കുട്ടികൾ, അവർ മുമ്പ് പരിശീലനം നേടിയിരുന്നെങ്കിൽ, ഇതിനകം തന്നെ വ്യായാമങ്ങൾക്കായി നന്നായി തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്, അതിനാൽ ക്ലാസുകളുടെ സമയം 3-5 മിനിറ്റ് വരെ നീട്ടാം. മുമ്പത്തെ സമുച്ചയത്തിൽ നിന്നുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ ഇതിന് തികച്ചും അനുയോജ്യമാണ് പ്രായ വിഭാഗംഎന്നാൽ അവ നിരന്തരം അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. ഇനിപ്പറയുന്ന വ്യായാമങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയും:

"വേലി". മുമ്പത്തെ വ്യായാമങ്ങളിലൊന്നിലെന്നപോലെ, കുട്ടി വിശാലമായി പുഞ്ചിരിക്കണം. വ്യത്യാസം ഇപ്പോൾ പല്ലുകൾ കഴിയുന്നത്ര തുറന്നുകാട്ടണം എന്നതാണ്.

"കപ്പൽ". കുട്ടി നാവിന്റെ അഗ്രം മുകളിലെ പല്ലുകളിൽ വിശ്രമിക്കണം, ഈ സ്ഥാനത്ത് മരവിപ്പിക്കണം.

"ചിത്രകാരൻ". തന്റെ നാവ് ആകാശത്തെ വരയ്ക്കേണ്ട ഒരു ബ്രഷ് ആണെന്ന് കുട്ടി സങ്കൽപ്പിക്കണം. നാവിന്റെ അറ്റം തൊണ്ട മുതൽ പല്ലുകൾ വരെ ആകാശത്ത് വരയ്ക്കണം.

"ടർക്കി". കുഞ്ഞ് നാവ് മേൽച്ചുണ്ടിലൂടെ വലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും ചലിപ്പിക്കണം വേഗത്തിലുള്ള വേഗത.

"കപ്പ്". കുട്ടി വായ വിശാലമായി തുറക്കണം, നാവ് മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തുക, പക്ഷേ പല്ലിൽ തൊടരുത്.

"ജാം". തന്റെ മേൽചുണ്ട് ജാം കൊണ്ട് വൃത്തികെട്ടതാണെന്ന് കുട്ടി സങ്കൽപ്പിക്കണം. നിങ്ങളുടെ നാവുകൊണ്ട് ട്രീറ്റ് നക്കേണ്ടതുണ്ട്. കുഞ്ഞിന്റെ കൂടുതൽ ക്രിയാത്മകമായ സമീപനത്തിനും താൽപ്പര്യത്തിനും, അവന്റെ ചുണ്ടുകൾ ശരിക്കും ജാമിൽ പുരട്ടാം.

"മരപ്പത്തി". തന്റെ നാവ് ഒരു മരപ്പട്ടിയുടെ കൊക്കാണെന്ന് കുട്ടി സങ്കൽപ്പിക്കണം. അവർ വേഗത്തിൽ പല്ലിന്റെ മുകളിലെ നിരയിൽ മുട്ടിക്കണം.

"കുതിര". കുതിരക്കുളമ്പുകളുടെ ശബ്ദം അനുകരിച്ച് കുട്ടി നാവുകൊണ്ട് "ക്ലിക്ക്" ചെയ്യണം. ആദ്യമായി ഈ വ്യായാമം ഫലവത്തായില്ല, പക്ഷേ കാലക്രമേണ അവൻ അത് പൂർണ്ണമായും മാസ്റ്റർ ചെയ്യും.

"ഫംഗസ്". കുട്ടി ആകാശത്തേക്ക് നാവ് "പശ" ചെയ്യുകയും കുറച്ച് നിമിഷങ്ങൾ ഈ സ്ഥാനത്ത് തുടരുകയും വേണം.

"ഹാർമോണിക്". ആദ്യം, കുട്ടി മുമ്പത്തെ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് ഒരു പോസ് എടുക്കണം. പിന്നെ പലതവണ വായ തുറക്കുകയും അടയ്ക്കുകയും വേണം.

3-4 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, കുട്ടിയുടെ ഉച്ചാരണ ഉപകരണം എത്ര സജീവമായും കൃത്യമായും വികസിക്കുന്നു, കുട്ടിക്ക് വ്യതിയാനങ്ങൾ ഉണ്ടോ എന്ന് ഇതിനകം മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും. സംഭാഷണത്തിന്റെ വികസനം വേഗത്തിലാക്കാനും പോരായ്മകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് തടയാനുമുള്ള ഒരു മാർഗമാണ് ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.

എന്നാൽ അവ ഇതിനകം നിലവിലുണ്ടെങ്കിൽ, മികച്ച ഓപ്ഷൻകുട്ടിയുമായി ഡോക്ടറുടെ സന്ദർശനം ഉണ്ടാകും. അദ്ദേഹം ഒരു വ്യക്തിഗത പരിശീലന പരിപാടി തയ്യാറാക്കും, ഒപ്റ്റിമൽ വ്യായാമങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കും, വീട്ടിൽ പഠിക്കാൻ കഴിയുമോ അതോ സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾക്ക് മുൻകൈ നൽകുന്നത് നല്ലതാണോ എന്ന് വിശദീകരിക്കും.

7 വയസ്സ് മുതൽ കുട്ടികൾക്കുള്ള വ്യായാമം

ഉച്ചാരണത്തിന്റെ വികസനം മുമ്പത്തെ ഫലങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ ഏകീകരണവും പുതിയ വ്യായാമങ്ങളുടെ വികസനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, മുമ്പത്തെ പ്രോഗ്രാമിലേക്ക് പുതിയ ക്ലാസുകൾ ചേർക്കാൻ കഴിയും:

1. "മുയൽ". കുട്ടി പല്ലുകൾ മുറുകെ അടയ്ക്കണം, മുകളിലെ ചുണ്ടുകൾ ഉയർത്തി മുറിവുകൾ ചെറുതായി തുറക്കണം. ഈ സ്ഥാനത്ത്, നിങ്ങൾ ഫ്രീസ് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്.
   നിങ്ങൾക്ക് "സ്മൈൽ", "ട്യൂബുൾ" എന്നീ വ്യായാമങ്ങൾ ഒന്നിടവിട്ട് മാറ്റാം.
2. "പന്നിക്കുട്ടി". താറാവിനെപ്പോലെ ഒരു ട്യൂബ് ഉപയോഗിച്ച് ചുണ്ടുകൾ നീട്ടേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, തുടർന്ന് ദൃഡമായി അടച്ച ചുണ്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് ഒരു സർക്കിളിൽ തിരിക്കുക.
3. "മത്സ്യം". മത്സ്യത്തിന്റെ ചുണ്ടുകളുടെ ചലനങ്ങൾ കുട്ടി അനുകരിക്കണം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അവൻ നിശബ്ദമായി ചുണ്ടുകളിൽ കൈയ്യടിക്കണം.
4. "ദുഷ്ട കുതിര" കുതിരയുടെ "കുരച്ചിൽ" ചിത്രീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര വായു ശ്വസിക്കുകയും അത് തുറക്കാതെ തന്നെ വായിലൂടെ ശക്തിയോടെ ശ്വസിക്കുകയും വേണം. ഒരു കുതിരയെ അനുകരിച്ചുകൊണ്ട് ചുണ്ടുകൾ വൈബ്രേറ്റ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങും. കുട്ടി വായ വിശാലമായി തുറക്കണം, എന്നിട്ട് അവന്റെ ചുണ്ടുകൾ കഴിയുന്നത്ര അകത്തേക്ക് വലിക്കുക.
5. "കിറ്റി". കുട്ടിയുടെ നാവ് ഒരു പൂച്ചയെ ചിത്രീകരിക്കണം, അത് ദേഷ്യപ്പെടുകയും അതിന്റെ പുറകിലേക്ക് വളയുകയും വേണം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, കുഞ്ഞ് ചെറുതായി വായ തുറക്കണം, നാവിന്റെ അഗ്രം താഴത്തെ പല്ലുകളിൽ വിശ്രമിക്കണം, അങ്ങനെ നാവിന്റെ പിൻഭാഗം മുകളിലേക്ക് നോക്കും.
6. "പ്രിക്കിംഗ്". നാവിന്റെ അഗ്രം ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു കവിളിൽ ഇക്കിളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് വായ ദൃഡമായി അടയ്ക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ശരിയായ സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ജിംനാസ്റ്റിക്സിന്റെ ലക്ഷ്യം.കുട്ടിക്കാലത്ത് പ്രശ്നങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കിയില്ലെങ്കിൽ, പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ ഈ രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നു. മിക്ക കേസുകളിലും മുതിർന്നവരിലെ വൈകല്യങ്ങളുടെ ചികിത്സയിൽ ഒരു ഡോക്ടർക്ക് മാത്രമേ സഹായിക്കാൻ കഴിയൂ.
2-3 മാസത്തെ പതിവ് വ്യായാമത്തിന് ശേഷം നടത്തിയ വ്യായാമങ്ങളുടെ ഫലപ്രാപ്തി ശ്രദ്ധേയമാകും. എന്നാൽ അതേ സമയം, കുട്ടി അവ താൽപ്പര്യത്തോടെയും കൃത്യമായും നിർവഹിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

സൂസന്ന പോളിയാകോവ
മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ "കുട്ടികളിലെ ആർട്ടിക്കുലേറ്ററി ഉപകരണത്തിന്റെ വികസനം"

മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള ഉപദേശം

« കുട്ടികളിൽ ആർട്ടിക്യുലേഷൻ വികസനം»

ഏറ്റവും ഉയർന്ന വിഭാഗമായ MBDOU നമ്പർ 2-ന്റെ സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് "ശരി"

പോളിയാകോവ എസ്.എസ്.

ശരിയായ ശബ്ദ ഉച്ചാരണം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന് കുട്ടികൾ, അത്യാവശ്യമാണ് ആർട്ടിക്കുലേറ്ററി ഉപകരണം വികസിപ്പിക്കുക.

ആർട്ടിക്കുലേറ്ററി ഉപകരണംപ്രധാനമായും മൂന്ന് അടങ്ങുന്നു വകുപ്പുകൾ: വാമൊഴി, മൂക്ക്, ശബ്ദം രൂപപ്പെടുത്തൽ. അവയെല്ലാം ശ്വസനവ്യവസ്ഥയുടെ ഭാഗമാണ്. സംസാരത്തിന്, വയറിലെ ശ്വസനം ആവശ്യമാണ്. മുകളിലെ നെഞ്ചിൽ ശ്വസിക്കുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും സംസാരിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

നല്ല അവയവ ചലനം കാരണം ഞങ്ങൾ വിവിധ ശബ്ദങ്ങൾ ശരിയായി ഉച്ചരിക്കുന്നു ഉച്ചാരണം, ഇതിൽ നാവ് (1, ചുണ്ടുകൾ (2, താഴത്തെ താടിയെല്ല് (3, മൃദുവായ അണ്ണാക്ക്) (4), ചെറിയ നാവ് (5, പല്ലുകൾ (6, അവയുടെ അടിഭാഗം) (7, കടുപ്പമുള്ള അണ്ണാക്ക് (8, അൽവിയോളി)) ഉൾപ്പെടുന്നു (9) (മുകളിലെ പല്ലുകൾക്ക് പിന്നിലെ കശകൾ) (ചിത്രം 1).

ഈ അവയവങ്ങളുടെ ചലനങ്ങളുടെ കൃത്യത, ശക്തി, വ്യത്യാസം വികസിപ്പിക്കുകകുട്ടി ക്രമേണ, പ്രക്രിയയിൽ സംഭാഷണ പ്രവർത്തനം. വലിയ പ്രാധാന്യംവി ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സാണ് ആർട്ടിക്കുലേഷൻ അവയവങ്ങളുടെ വികസനം നടത്തുന്നത്.

ക്ലാസുകൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, വായിൽ ഉള്ള സംഭാഷണ അവയവങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടിയെ പരിചയപ്പെടുത്തുക എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. ഒരു കണ്ണാടിക്ക് മുന്നിൽ അവനോടൊപ്പം അവരെ പരിശോധിക്കുക, വ്യക്തതയ്ക്കായി, അവൻ തന്റെ വിരൽ കൊണ്ട് അവരെ അനുഭവിക്കട്ടെ. (പ്രത്യേകിച്ച് കാണാൻ പ്രയാസമുള്ളവ).

ആർട്ടിക്കുലേറ്ററിജിംനാസ്റ്റിക്സ് ഒരു പ്രത്യേക വ്യായാമമാണ് മൊബിലിറ്റി വികസനം, നാവിന്റെ വൈദഗ്ധ്യം, ചുണ്ടുകൾ, കവിൾ, ഫ്രെനുലം.

ലക്ഷ്യം ആർട്ടിക്കുലേറ്ററിജിംനാസ്റ്റിക്സ് - പൂർണ്ണമായ ചലനങ്ങളുടെയും അവയവങ്ങളുടെ ചില സ്ഥാനങ്ങളുടെയും വികസനം ഉച്ചാരണ ഉപകരണംശബ്ദങ്ങളുടെ ശരിയായ ഉച്ചാരണം ആവശ്യമാണ്.

നടത്തുക ആർട്ടിക്കുലേറ്ററിഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്നതിന് ജിംനാസ്റ്റിക്സ് ദിവസവും ആവശ്യമാണ് കുട്ടികൾമോട്ടോർ കഴിവുകൾ ഉറപ്പിച്ചു, കൂടുതൽ മോടിയുള്ളതായി മാറി. 3-5 മിനിറ്റ് നേരത്തേക്ക് 3-4 തവണ ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്. ഒരു സമയം 2-3 വ്യായാമങ്ങളിൽ കൂടുതൽ കുട്ടികൾക്ക് നൽകരുത്. ആർട്ടിക്കുലേറ്ററിഇരിക്കുമ്പോൾ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് നടത്തുന്നു, കാരണം ഈ സ്ഥാനത്ത് കുട്ടിക്ക് നേരായ പുറം ഉണ്ട്, ശരീരം പിരിമുറുക്കമുള്ളതല്ല, കൈകളും കാലുകളും ശാന്തമായ അവസ്ഥയിലാണ്.

വ്യായാമങ്ങളുടെ കൃത്യത സ്വതന്ത്രമായി നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് കുട്ടി മുതിർന്നയാളുടെ മുഖവും സ്വന്തം മുഖവും നന്നായി കാണണം. അതിനാൽ, സമയത്ത് കുട്ടിയും മുതിർന്നവരും ആർട്ടിക്കുലേറ്ററിജിംനാസ്റ്റിക്സ് ഒരു മതിൽ കണ്ണാടിക്ക് മുന്നിൽ ആയിരിക്കണം. കൂടാതെ, കുട്ടിക്ക് ഒരു ചെറിയ കൈ കണ്ണാടി ഉപയോഗിക്കാം (ഏകദേശം 9-12 സെന്റീമീറ്റർ, എന്നാൽ മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിക്ക് എതിർവശത്തായിരിക്കണം.

ആർട്ടിക്കുലേറ്ററിജിംനാസ്റ്റിക്സ് നാവിന്റെ ചലനങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യബോധം നേടാനും പൂർണ്ണമായ ചലനങ്ങളും അവയവങ്ങളുടെ ചില സ്ഥാനങ്ങളും വികസിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കും. ഉച്ചാരണ ഉപകരണം. അവ വൈകാരികമായി, കളിയായ രീതിയിൽ ചെലവഴിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

കുട്ടി ചില വ്യായാമങ്ങൾ വേണ്ടത്ര നന്നായി ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, പുതിയ വ്യായാമങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാൻ പാടില്ല, പഴയ മെറ്റീരിയൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. ഇത് ഏകീകരിക്കാൻ, നിങ്ങൾക്ക് പുതിയ ഗെയിം ടെക്നിക്കുകൾ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയും.

പുരോഗതിയിൽ ആർട്ടിക്കുലേറ്ററിജിംനാസ്റ്റിക്സ്, ഒരു പോസിറ്റീവ് സൃഷ്ടിക്കാൻ ഓർമ്മിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ് വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥകുട്ടിക്ക് ഉണ്ട്. അവൻ വ്യായാമം തെറ്റായി ചെയ്യുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് അവനോട് പറയാൻ കഴിയില്ല, ഇത് നിരസിക്കാനും ചലനം നടത്താനും ഇടയാക്കും. കുട്ടിയുടെ നേട്ടങ്ങൾ കാണിക്കുന്നതാണ് നല്ലത് ( "നിങ്ങൾ കാണുന്നു, ഭാഷ ഇതിനകം വിശാലമാകാൻ പഠിച്ചു", സന്തോഷിക്കുക ( "ഒന്നുമില്ല, നിങ്ങളുടെ നാവ് തീർച്ചയായും ഉയരാൻ പഠിക്കും"). ഒരു കുട്ടിയുമായി ഇടപെടുന്ന ഒരു മുതിർന്നയാൾ സ്വതന്ത്രമായി സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ചുണ്ടുകൾക്കും നാവിനും വേണ്ടിയുള്ള ഒരു കൂട്ടം സാർവത്രിക വ്യായാമങ്ങൾ പഠിക്കുകയും വേണം. വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുമ്പോൾ, നാവ് വ്യായാമങ്ങൾ കാണിക്കുന്ന കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാം, കൂടാതെ വിവിധ യക്ഷിക്കഥകൾനാവിനെ കുറിച്ച്.

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് വിതരണം ചെയ്യുന്നു മാതാപിതാക്കൾകൈ കണ്ണാടികളും സഹായത്തോടെ ചുണ്ടുകൾക്കും നാവിനുമുള്ള സാർവത്രിക വ്യായാമങ്ങളുടെ സങ്കീർണ്ണതയുമായി പരിചയപ്പെടാനുള്ള ഓഫറുകൾ "ടെയിൽസ് ഓഫ് ദി മെറി ടങ്ക്".

സന്തോഷകരമായ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള കഥ

നാവ് ലോകത്ത് ജീവിച്ചിരുന്നു. ലോകത്ത് അദ്ദേഹത്തിന് സ്വന്തമായി ഒരു വീട് ഉണ്ടായിരുന്നു. വീടിനെ വായ എന്നാണ് വിളിച്ചിരുന്നത്. വീട് തുറന്ന് അടച്ചു. വീട് എങ്ങനെ അടച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് നോക്കൂ. (ഒരു മുതിർന്നയാൾ സാവധാനത്തിലും വ്യക്തമായും തന്റെ പല്ലുകൾ അടയ്ക്കുകയും തുറക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.)

പല്ലുകൾ! താഴത്തെ പല്ലുകൾ ഒരു പൂമുഖമാണ്, ഒപ്പം മുകളിലെ പല്ലുകൾ- വാതിൽ. നാവ് അവന്റെ വീട്ടിൽ താമസിച്ചു, പലപ്പോഴും തെരുവിലേക്ക് നോക്കി. അവൻ വാതിൽ തുറന്ന് അതിൽ നിന്ന് ചാരി വീണ്ടും വീട്ടിൽ ഒളിക്കുന്നു. നോക്കൂ! (ഒരു മുതിർന്നയാൾ വിശാലമായ നാവ് പലതവണ കാണിക്കുകയും മറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.)ഭാഷ വളരെ കൗതുകകരമായിരുന്നു. അവൻ എല്ലാം അറിയാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. പൂച്ചക്കുട്ടി പാൽ കുടിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അവൻ കാണുന്നു ചിന്തിക്കുന്നു: "എനിക്ക് ഒന്ന് ശ്രമിച്ചു നോക്കൂ". അവൻ തന്റെ വിശാലമായ വാൽ പൂമുഖത്ത് നീട്ടി വീണ്ടും മറയ്ക്കുന്നു. ആദ്യം പതുക്കെ, പിന്നെ വേഗം. ഒരു പൂച്ചക്കുട്ടി ചെയ്യുന്നതുപോലെ. നിങ്ങള്ക്ക് അത് ചെയ്യാന് കഴിയുമോ? വരൂ, ശ്രമിക്കൂ! പാട്ടുകൾ പാടാനും ഇഷ്ടമായിരുന്നു. അവൻ ഉത്സാഹഭരിതനായിരുന്നു. തെരുവിൽ കാണുന്നതും കേൾക്കുന്നതും അവൻ പാടുന്നു. കുട്ടികളുടെ നിലവിളി കേട്ടു "ആഹ്-ആഹ്", വാതിൽ വീതിയും വീതിയും തുറക്കുക പാടും: "എ-എ-എ". കുതിരയുടെ അയൽക്കാരൻ കേൾക്കൂ "i-i-i", വാതിൽ ഒരു ഇടുങ്ങിയ വിള്ളൽ ഉണ്ടാക്കും ഒപ്പം പാടും: "I-i-i". ട്രെയിൻ മുഴങ്ങുന്നത് കേൾക്കൂ "u-u-u", വാതിലിൽ ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ദ്വാരം ഉണ്ടാക്കുക പാടും: "യു-യു-യു". അങ്ങനെ നാവിൽ അദൃശ്യമായി ദിവസം കടന്നുപോകും. നാവ് തളർന്നു, വാതിൽ അടച്ച് ഉറങ്ങാൻ പോകുന്നു. കഥയുടെ അവസാനം ഇതാ.

വേണ്ടിയുള്ള ക്ലാസുകൾ കുട്ടികളിൽ ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി മോട്ടിലിറ്റിയുടെ മൊബിലിറ്റിയുടെ വികസനംതികച്ചും അനുകരണമായിരിക്കാം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കുറച്ച് നൽകുക "കുരങ്ങ്": നിങ്ങൾ നിങ്ങൾ ഇത് ചെയ്യുംചുണ്ടുകൾ, നാവ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ചലനങ്ങൾ കാണിക്കുക, അവൻ നിങ്ങൾക്ക് ശേഷം ആവർത്തിക്കും.

ശരിയായ ഉച്ചാരണം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, അത് ആവശ്യമാണ് ശ്വസന വികസനം. സംഭാഷണ ശ്വസനം ഉണ്ട്, അത് മനുഷ്യന്റെ സംസാര പ്രക്രിയയിൽ രൂപം കൊള്ളുന്നു. നന്നായി സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള സംഭാഷണ ശ്വസനം വ്യക്തമായ വാചകവും ശബ്ദങ്ങളുടെ വ്യക്തമായ ഉച്ചാരണവും നൽകുന്നു. ഓരോ സമുച്ചയത്തിനും മുമ്പായി വെയിലത്ത് ആർട്ടിക്കുലേറ്ററിജിംനാസ്റ്റിക്സ് 1-2 വ്യായാമങ്ങൾ നടത്തുന്നു. ഈ വ്യായാമങ്ങളെല്ലാം സുഗമമായ എക്‌സിറ്റ് നേടാനും ഉച്ചരിക്കാൻ പ്രയാസമുള്ള ശബ്ദങ്ങൾ വേഗത്തിൽ കൈകാര്യം ചെയ്യാനും നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

സംഭാഷണത്തിന്റെ പാരാമീറ്ററുകൾ നിരീക്ഷിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ് ശ്വസനം:

ശ്വാസോച്ഛ്വാസത്തിന് മുമ്പ് മൂക്കിലൂടെ ശക്തമായ ശ്വാസോച്ഛ്വാസം നടത്തുന്നു - "വായു നിറഞ്ഞ നെഞ്ച് നേടുന്നു";

ശ്വാസോച്ഛ്വാസം സുഗമമായി സംഭവിക്കുന്നു, ഞെട്ടലുകളിലല്ല;

ശ്വാസോച്ഛ്വാസ സമയത്ത്, ചുണ്ടുകൾ ഒരു ട്യൂബിലേക്ക് മടക്കിക്കളയുന്നു, ഒരാൾ ചുണ്ടുകൾ കംപ്രസ് ചെയ്യരുത്, കവിൾ പുറത്തേക്ക് വിടുക;

ശ്വാസോച്ഛ്വാസ സമയത്ത്, വായു വായിലൂടെ പുറത്തുകടക്കുന്നു, മൂക്കിലൂടെ വായു പുറത്തുകടക്കാൻ അനുവദിക്കരുത് (കുട്ടി മൂക്കിലൂടെ ശ്വസിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കൈപ്പത്തികൊണ്ട് മൂക്ക് മൂടാൻ അവനെ ക്ഷണിക്കുക, അങ്ങനെ വായു വായിലൂടെ എങ്ങനെ പുറത്തുപോകണമെന്ന് അയാൾക്ക് തോന്നുന്നു) ;

ശ്വാസം പുറത്തേക്ക് വിടുന്നത് വായു തീരുന്നതുവരെ ആയിരിക്കണം;

പാടുമ്പോഴോ സംസാരിക്കുമ്പോഴോ, ഇടയ്ക്കിടെയുള്ള ഹ്രസ്വ ശ്വാസത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങൾക്ക് വായു ലഭിക്കില്ല.

ലേക്ക് വികസനംകുട്ടിയുടെ സംഭാഷണ ശ്വസനം രസകരവും ആവേശകരവുമായിരുന്നു, ടർടേബിളിൽ ഊതാനും സോപ്പ് കുമിളകൾ, ബലൂണുകൾ, മൾട്ടി-കളർ റിബണുകൾ, കോട്ടൺ ബോളുകൾ, വെള്ളത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്ന പേപ്പർ ബോട്ടുകൾ എന്നിവയിൽ ഊതാനും, ഇലകൾ അല്ലെങ്കിൽ ഈന്തപ്പനയിൽ നിന്ന് സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ ഊതാനും നിങ്ങൾക്ക് അവനെ ക്ഷണിക്കാം. നിങ്ങളുടെ കൈയുടെ.

3-5 ആവർത്തനങ്ങൾ മതി. അത്തരം വ്യായാമങ്ങളുടെ ആവർത്തിച്ചുള്ള പ്രകടനം തലകറക്കത്തിന് ഇടയാക്കും.

ശബ്ദമില്ലാതെ ശബ്ദമില്ല. അത്യാവശ്യം കുട്ടിയുടെ വോക്കൽ ഉപകരണം വികസിപ്പിക്കുക. നല്ല സഹായിഈ വിഷയത്തിൽ, സ്വരസൂചക താളം ആകാം - ശ്വസനം, ശബ്ദം, ചലനം എന്നിവയുടെ സംയോജനം. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യാൻ കഴിയും.

വ്യായാമം നമ്പർ 1.

"ആഹ്-ആഹ്." "വരയ്ക്കുക"അരയ്ക്കു ചുറ്റും വട്ടം. ശബ്ദം [a] ഉച്ചരിക്കുന്നത് ശ്വാസകോശം, ശ്വാസനാളം, ശ്വാസനാളം എന്നിവയെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു.

വ്യായാമം നമ്പർ 2.

ആരംഭ സ്ഥാനം ഏകപക്ഷീയമാണ്. കൈകൾ നെഞ്ചിനു മുന്നിൽ നീട്ടിയിരിക്കുന്നു. വിരലുകൾ മുഷ്ടി ചുരുട്ടിയിരിക്കുന്നു. സൂചിക വിരലുകൾമുകളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ആഴത്തിൽ ശ്വസിക്കുകയും ഉച്ചത്തിൽ ശ്വാസം വിടുകയും ശബ്ദം പുറത്തെടുക്കുകയും ചെയ്യുക "i-i-i.". കഴിയുന്നിടത്തോളം വലിക്കുക. അതേ സമയം, നിങ്ങളുടെ കൈകൾ പതുക്കെ ഉയർത്തുക.

ഒരു ശബ്ദത്തിന്റെ ഉച്ചാരണം "ഒപ്പം"തലച്ചോറ്, ചെവി, കണ്ണുകൾ എന്നിവയുടെ പാത്രങ്ങൾ ശുദ്ധീകരിക്കുന്നു, കേൾവി മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, തൈറോയ്ഡ് ഗ്രന്ഥിയെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു.

വ്യായാമ നമ്പർ 3.

ആരംഭ സ്ഥാനം ഏകപക്ഷീയമാണ്. കൈകൾ നെഞ്ചിൽ അമർത്തി. വിരലുകൾ മുഷ്ടി ചുരുട്ടിയിരിക്കുന്നു. ചൂണ്ടുവിരലുകൾ മുകളിലേക്ക് ചൂണ്ടുന്നു. ആഴത്തിൽ ശ്വസിക്കുകയും ഉച്ചത്തിൽ ശ്വാസം വിടുകയും ശബ്ദം പുറത്തെടുക്കുകയും ചെയ്യുക "uuuuu.". കഴിയുന്നിടത്തോളം വലിക്കുക. അതേ സമയം, പതുക്കെ നിങ്ങളുടെ കൈകൾ മുന്നോട്ട് നീട്ടുക.

ശബ്ദം [y] ഉച്ചരിക്കുന്നത് തലച്ചോറിന്റെ ശ്വസന, സംസാര കേന്ദ്രങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും പേശികളുടെ ബലഹീനതയെയും ശ്രവണ അവയവങ്ങളുടെ രോഗങ്ങളെയും തടയാൻ സഹായിക്കുന്നു.

വ്യായാമ നമ്പർ 4.

ആരംഭ സ്ഥാനം ഏകപക്ഷീയമാണ്. കൈകൾ നെഞ്ചിനു മുന്നിൽ നീട്ടിയിരിക്കുന്നു. ആഴത്തിൽ ശ്വസിക്കുകയും ഉച്ചത്തിൽ ശ്വാസം വിടുകയും ശബ്ദം പുറത്തെടുക്കുകയും ചെയ്യുക "അയ്യോ.". കഴിയുന്നിടത്തോളം വലിക്കുക. ഒരേ സമയം കൈകൾ "വരയ്ക്കുക"തലയ്ക്ക് മുകളിൽ അടയ്ക്കുന്ന ഒരു വൃത്തം.

[o] ശബ്ദം ഉച്ചരിക്കുന്നത് പ്രവർത്തന ശേഷിയെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു, തുമ്പിൽ-വാസ്കുലർ ഡിസ്റ്റോണിയ, അതുപോലെ തന്നെ കേന്ദ്ര രോഗങ്ങളെ തടയാൻ സഹായിക്കുന്നു. നാഡീവ്യൂഹംതലകറക്കം, നടത്തം അസ്വസ്ഥതകൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

വ്യായാമ നമ്പർ 5.

ആരംഭ സ്ഥാനം ഏകപക്ഷീയമാണ്. കൈകൾ തോളിൽ സ്പർശിക്കുന്നു. കൈമുട്ടുകൾ താഴ്ന്നിരിക്കുന്നു. ആഴത്തിൽ ശ്വസിക്കുകയും ഉച്ചത്തിൽ ശ്വാസം വിടുകയും ശബ്ദം പുറത്തെടുക്കുകയും ചെയ്യുക "s-s-s.". കഴിയുന്നിടത്തോളം വലിക്കുക. അതേ സമയം, നിങ്ങളുടെ കൈമുട്ടുകൾ ബന്ധിപ്പിച്ച് നിങ്ങളുടെ തോളുകൾ പരസ്പരം അടുപ്പിക്കുക.

ശബ്ദം [s] ഉച്ചരിക്കുന്നത് മൊത്തത്തിലുള്ള ടോണിൽ നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു ജീവകം: ക്ഷീണം ഒഴിവാക്കുന്നു, കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. വേണ്ടി പ്രതിദിന വ്യായാമം ആർട്ടിക്കുലേറ്ററി ഉപകരണത്തിന്റെ വികസനംകുട്ടിയിൽ ശരിയായതും വ്യക്തവുമായ ഉച്ചാരണം രൂപപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കും.

പലർക്കും, പൊതു സംസാരവുമായി ബന്ധമില്ലാത്തവർ പോലും, പലപ്പോഴും ഒരു സ്പീക്കറുടെയോ അവതാരകന്റെയോ വിനോദകന്റെയോ പ്രവർത്തനം ഏറ്റെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. അത് ഒരു പ്രോജക്ട് അവതരണമോ റിപ്പോർട്ടോ സംഭവമോ കഥയോ ആകാം. രസകരമായ ചരിത്രംകൂട്ടുകരോടൊപ്പം. പ്രകടനങ്ങൾ ഒരു തൊഴിലായവരെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? എന്നാൽ ഒരു വ്യക്തി പ്രൊഫഷണലായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടോ, ഈ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പഠിക്കുന്നുണ്ടോ, അല്ലെങ്കിൽ ഇതുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ല, ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, ശരിയായ ഉച്ചാരണം എല്ലായ്പ്പോഴും അവന്റെ കൈകളിൽ കളിക്കും, കാരണം. അവൾക്ക് നന്ദി, സംസാരിക്കുന്ന എല്ലാ വാക്കുകളും വ്യതിരിക്തവും വ്യക്തവും കൃത്യവും ആയിരിക്കും, കൂടാതെ സംസാരം മനോഹരവും അവിസ്മരണീയവുമായിരിക്കും. പ്രത്യേകിച്ചും, ഇത് തീർച്ചയായും, പ്രസംഗങ്ങളുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ട ആളുകൾക്ക് ബാധകമാണ്. ഈ ലേഖനത്തിൽ, ഉച്ചാരണം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള 10 ഫലപ്രദമായ വ്യായാമങ്ങൾ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുന്നു.

ഓരോ വ്യായാമങ്ങളും സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിന്റെ പേശികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനും അവയുടെ ചലനാത്മകത മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിടുന്നു. പ്രകടനം നടത്തുമ്പോൾ, പ്രത്യേക പേശി ഗ്രൂപ്പുകളിലേക്ക് ലോഡ് നയിക്കണം എന്ന വസ്തുതയ്ക്ക് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. സെർവിക്കോ-ഷോൾഡർ മേഖലയിലെ പേശികൾക്ക് സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയുമെന്നതും പ്രധാനമാണ്, വ്യായാമങ്ങളുടെ വേഗത കുറയ്ക്കണം - ഇത് വ്യായാമങ്ങളിൽ നിന്ന് ഏറ്റവും വലിയ ഫലം നേടാൻ സഹായിക്കുന്നു. വ്യായാമങ്ങൾ നടത്തുന്നതിന് മുമ്പ്, സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിന്റെ സന്നാഹ വ്യായാമങ്ങൾ നടത്തേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് 5-7 മിനിറ്റ് മാത്രമേ ഇതിനായി നീക്കിവെക്കാൻ കഴിയൂ, പക്ഷേ പരിശീലനത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം ഗണ്യമായി മെച്ചപ്പെടും.

ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്

ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് തരങ്ങളിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:

കവിളുകൾക്കുള്ള ജിംനാസ്റ്റിക്സ്

1. കവിളുകൾ മാറിമാറി പിൻവലിക്കലും പണപ്പെരുപ്പവും
2. ആദ്യം ഒരു കവിളിൽ നിന്ന് മറ്റേ കവിളിലേക്കും പിന്നീട് താഴത്തെ ചുണ്ടിനു കീഴിലേക്കും പിന്നീട് മുകളിലെ ചുണ്ടിലേക്കും വായു വാറ്റിയെടുക്കൽ
3. വാക്കാലുള്ള അറയിൽ നിന്ന് വായു പുറത്തേക്ക് തള്ളാനുള്ള ശ്രമത്തോടെ കവിളുകളുടെയും ചുണ്ടുകളുടെയും പിരിമുറുക്കം
4. കവിൾ പിൻവലിക്കലും ചുണ്ടുകൾ ഒരേസമയം അടയ്ക്കലും തുറക്കലും

താഴത്തെ താടിയെല്ലിന്റെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്

• താഴത്തെ താടിയെല്ലിലെ മുഷ്ടികളും മുഷ്ടികളിൽ താടിയെല്ലും സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുന്നു
• താഴത്തെ താടിയെല്ലിന്റെ വിവിധ ചലനങ്ങൾ: മുകളിലേക്കും താഴേക്കും, മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും, വൃത്താകൃതി

മൃദുവായ അണ്ണാക്കിന്റെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്

1. തുറന്ന വായ കൊണ്ട് അലറുന്നു
2. നാവിന്റെ ചലനം, "സ്കാപുല" യിൽ മൃദുവായ അണ്ണാക്കിലേക്ക് ശേഖരിക്കുകയും അൽവിയോളിയിലേക്ക് മടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു - മുകളിലെ താഴത്തെ പല്ലുകളുടെ അടിസ്ഥാനം
3. അലറുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണം
4. അനുകരണം ഗർഗ്ലിംഗ്

ലിപ് ജിംനാസ്റ്റിക്സ്

• അടഞ്ഞ പല്ലുകളുള്ള ഇറുകിയ പുഞ്ചിരി, ഒരു സ്ട്രോ ഉപയോഗിച്ച് ചുണ്ടുകൾ പിളർത്തുന്നു
• അടഞ്ഞ പല്ലുകളുള്ള ചുണ്ടുകളുടെ വിവിധ ചലനങ്ങൾ: മുകളിലേക്ക്, ഇടത്-വലത്, വൃത്താകൃതി
• ലിപ് ച്യൂയിംഗ്
• പല്ലിന് മുകളിലൂടെ ചുണ്ടുകൾ വലിക്കുകയും പല്ലിന് മുകളിലൂടെ ചുണ്ടുകൾ വഴുതിക്കൊണ്ട് തുടർന്നുള്ള പുഞ്ചിരിയും
• മുകളിലെ ചുണ്ട് മുകളിലേക്ക് വലിക്കുക, മുകളിലെ പല്ലുകൾ തുറന്നുകാട്ടുക, തുടർന്ന് താഴത്തെ ചുണ്ട്, താഴത്തെ പല്ലുകൾ തുറന്നുകാട്ടുക
• കൂർക്കംവലി

നാവിന്റെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്

1. ചുണ്ടുകൾക്കും പല്ലുകൾക്കും ഇടയിലുള്ള സ്ഥലത്ത് നാവ് വൃത്താകൃതിയിൽ ഭ്രമണം ചെയ്യുക, വലത് കീഴിലും ഇടത് കവിളിന് താഴെയും മാറിമാറി നാവ് നിലനിർത്തുക
2. നാവ് ചവയ്ക്കുന്നു
3. ചുണ്ടുകൾ കൊണ്ട് നാവ് തട്ടുന്നു
4. ഒരു "സൂചി" ഉപയോഗിച്ച് നാവ് മുന്നോട്ട് വലിക്കുന്നു
5. നാവ് താടിയിലേക്കും മൂക്കിലേക്കും എത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു
6. ഒരു "ട്യൂബ്" ഉപയോഗിച്ച് നാവ് മടക്കി, "ട്യൂബ്" അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും ചലിപ്പിച്ച് അതിലേക്ക് വായു വീശുന്നു
7. നാവ് വിവിധ വശങ്ങളിലേക്ക് തിരിക്കുന്നു
8. മുകളിലെ അണ്ണാക്ക് നേരെ നാവ് പിടിക്കുക

ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് പൂർത്തിയാക്കി, സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിന്റെ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ബോധ്യമായ ശേഷം, ഉച്ചാരണം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രധാന വ്യായാമങ്ങളിലേക്ക് നിങ്ങൾക്ക് പോകാം.

ആർട്ടിക്കുലേഷൻ വ്യായാമങ്ങൾ

വ്യായാമം 1

നാവിന്റെ അഗ്രം അനുഭവിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യായാമം - ഉച്ചാരണത്തിലെ അതിന്റെ കാഠിന്യവും പ്രവർത്തനവും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങളുടെ ഭാവന ഉപയോഗിക്കുക: നിങ്ങളുടെ നാവ് ഒരു ചെറിയ ചുറ്റികയാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. എന്നിട്ട് അറ്റം കൊണ്ട് അവന്റെ പല്ലിൽ അടിക്കുക: അതെ-അതെ-അതെ-അതെ-അതെ-അതെ. അതിനുശേഷം, "ടി-ഡി" എന്ന അക്ഷരങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണം പരിശീലിക്കുക.

വ്യായാമം 2

ശ്വാസനാളവും നാവും വിടുവിക്കാനുള്ള വ്യായാമം. നിങ്ങളുടെ മൂക്കിലൂടെ ഒരു ചെറിയ ശ്വാസം വേഗത്തിൽ എടുക്കുകയും വായിലൂടെ പൂർണ്ണമായും ശ്വസിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട് എന്നതാണ് ഇതിന്റെ സാരാംശം. നിശ്വാസവും മൂർച്ചയുള്ളതായിരിക്കണം കൂടാതെ "Fu" എന്ന ശബ്ദവും ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഒരേ വ്യായാമം ശ്വാസനാളത്തിന്റെ പേശികളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യായാമത്തിന് അനുബന്ധമായി നൽകാം: "കെ-ജി" എന്ന അക്ഷരങ്ങൾ പലതവണ പറയുക.

വ്യായാമം 3

ലാബൽ പേശികൾ വേഗത്തിൽ സജീവമാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമം. "P-B" എന്ന അക്ഷരങ്ങൾ ശക്തമായി ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കവിളുകൾ വലിച്ചുനീട്ടുകയും മൂർച്ചയുള്ള പോപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ വലിച്ചെടുത്ത വായു വലിച്ചെറിയുകയും വേണം.

വ്യായാമം 4

ഓരോന്നിനും മുമ്പായി വായു നേടാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യായാമം പുതിയ വാചകം. ഏതെങ്കിലും കവിതയോ കൃതിയോ എടുത്ത് ഓരോ പുതിയ വാക്യത്തിനും മുമ്പായി ബോധപൂർവ്വം ശ്വാസം എടുക്കുക. അതിനെക്കുറിച്ച് മറക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, അങ്ങനെ ഒരു ശീലം വികസിക്കുന്നു. കൂടാതെ, നിങ്ങൾ മൂന്ന് പോയിന്റുകളും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്: ശ്വസനം നിശബ്ദമായിരിക്കണം, ഓരോ വാക്യത്തിന്റെയും തുടക്കത്തിൽ നിങ്ങളുടെ ചുണ്ടുകൾ അൽപ്പം തുറന്നിരിക്കണം, ഓരോ ശബ്ദവും അവസാനിച്ചതിന് ശേഷം നിങ്ങൾ ഉടൻ തന്നെ വായ അടയ്ക്കണം, അങ്ങനെ അവസാനം സംഭവിക്കില്ല. "ച്യൂവ്".

വ്യായാമം 5

വായുവിന്റെ ശരിയായ വിതരണത്തിനുള്ള വ്യായാമം. ഒരു ചട്ടം പോലെ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഉച്ചത്തിൽ സംസാരിക്കാൻ കൂടുതൽ ശ്വസനം ആവശ്യമാണ്, എന്നാൽ നിശബ്ദമായി സംസാരിക്കുന്നത് പലപ്പോഴും നിശ്വാസത്തിന്റെ കൂടുതൽ നിയന്ത്രണം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. പദസമുച്ചയങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണം ശാന്തവും ഉച്ചത്തിലുള്ളതുമായ ശബ്ദത്തിൽ പരിശീലിക്കുക, അവയിൽ ഓരോന്നിനും നിങ്ങൾക്ക് എത്ര വായു ആവശ്യമാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. സംയോജിപ്പിക്കുക ഈ സാങ്കേതികതമുമ്പത്തേതിനൊപ്പം.

വ്യായാമം 6

ഒരൊറ്റ സ്ട്രീമിലെ സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ സുഗമമായ ഉച്ചാരണത്തിനും ഈ സ്ട്രീമിനുള്ളിലെ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ വ്യക്തമായ ഉച്ചാരണത്തിനും വ്യായാമം ചെയ്യുക. ഏതെങ്കിലും കവിത (അല്ലെങ്കിൽ അതിൽ നിന്ന് നിരവധി വരികൾ) തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ചെയ്യുക: ആദ്യം, വരികളിൽ നിന്ന് എല്ലാ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും ഒഴിവാക്കി സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ മാത്രം തുല്യമായി ഉച്ചരിക്കുക, അവയെ ചെറുതായി നീട്ടുക. അതിനുശേഷം, സ്വരാക്ഷര സ്ട്രീമിലേക്ക് വ്യക്തവും വേഗതയേറിയതുമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ ചേർക്കാൻ ആരംഭിക്കുക, സ്വരാക്ഷര സ്ട്രീം സോണറസായി തുടരുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

വ്യായാമം 7

ഡിക്ഷൻ വ്യായാമം. ഇത് നാവ് വളച്ചൊടിക്കുന്നവരുടെ ലളിതമായ വായനയാണ്. വ്യത്യസ്ത അക്ഷര കോമ്പിനേഷനുകളുള്ള കുറച്ച് നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ നിങ്ങൾക്കായി തിരഞ്ഞെടുത്ത് നിങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ആരംഭിക്കുക. ആദ്യം പതുക്കെ, പതുക്കെ. എന്നിട്ട് വേഗത കൂട്ടുക. താളം, നിയന്ത്രിത വാചകം, ബുദ്ധിശക്തി, ആവിഷ്‌കാരം എന്നിവ കാണുക.

വ്യായാമം 8

ഡിക്ഷൻ മെച്ചപ്പെടുത്താനുള്ള മറ്റൊരു വ്യായാമം. ഓരോ വാക്കിന്റെയും അവസാനത്തിൽ, അതിന്റെ അവസാനത്തിന്റെ മൂർച്ചയുള്ള അടിവരയിടുന്നതിന് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകണം എന്ന വസ്തുത ഇതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഇത് വാക്കിന്റെ ഉച്ചാരണം കൂടുതൽ വ്യക്തവും വ്യക്തവുമാക്കും.

വ്യായാമം 9

ശബ്ദങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യായാമം. നിങ്ങൾക്ക് ഉച്ചരിക്കാൻ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ശബ്ദങ്ങൾക്കായി ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഒരു നിഘണ്ടു എടുക്കുക, നിങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാക്കുന്ന കത്ത് തുറക്കുക, നിങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ശബ്ദമുള്ള എല്ലാ വാക്കുകളും ഒരു വരിയിൽ വായിക്കുക, ശ്രദ്ധാപൂർവം ശ്രദ്ധിക്കുക. ആവർത്തിച്ചുള്ള ആവർത്തനങ്ങളിലൂടെ ഉച്ചാരണം മെച്ചപ്പെടും. ഈ വ്യായാമത്തിന് പുറമേ, നിങ്ങളുടെ പുരോഗതി ട്രാക്കുചെയ്യുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വോയ്‌സ് റെക്കോർഡർ ഉപയോഗിക്കാം: സംസാരിക്കുന്ന എല്ലാ വാക്കുകളും എഴുതുക, തുടർന്ന് റെക്കോർഡിംഗുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും പിശകുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുക.

വ്യായാമം 10

ശബ്ദത്തിന്റെ ശബ്ദവും ശബ്ദവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യായാമം. ശ്വാസനാളത്തിന്റെയും നാവിന്റെയും പേശികളുടെ വികസനം ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. വായയല്ല, ശ്വാസനാളത്തിന്റെ അറ തുറക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ “A-E-O” അക്ഷരങ്ങൾ 10 തവണ നിശബ്ദമായി ഉച്ചരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഒരു ചെറിയ ബോണസ് എന്ന നിലയിൽ, മറ്റൊരു കൂൾ ആൻഡ് ഫലപ്രദമായ സ്വീകരണംഉച്ചാരണത്തിന്റെ മാത്രമല്ല, പൊതുവായുള്ള ആമുഖങ്ങളുടെയും മൊത്തത്തിലുള്ള ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് - ഇത് ഒരു കണ്ണാടി ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. കണ്ണാടിയിൽ നിങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനം വീക്ഷിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്ന ഒരു ഗദ്യഭാഗമോ കവിതയോ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. നിങ്ങളുടെ മുഖഭാവങ്ങൾ, ചുണ്ടുകൾ, കണ്ണുകൾ, പുരികങ്ങൾ, കവിൾത്തടങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ചലനം ട്രാക്ക് ചെയ്യുക. നിങ്ങളുടെ ശബ്ദം ശ്രദ്ധിക്കുക. പ്രധാന മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡം സൗന്ദര്യശാസ്ത്രം, സ്വാഭാവികത, ഐക്യം, അതുപോലെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ സുഖം എന്നിവ ആയിരിക്കണം. നിങ്ങൾ സ്വയം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നുവെന്നും നിങ്ങളുടെ ശബ്ദത്തിന്റെ ശബ്ദം നിങ്ങൾക്ക് മനോഹരമാണെന്നും മുഖഭാവങ്ങളും ആംഗ്യങ്ങളും പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ മാത്രം ഉളവാക്കുന്നുവെന്നും ഉറപ്പാക്കണം.

സ്വാഭാവികമായും, ഈ വ്യായാമങ്ങൾ സമഗ്രവും അതുല്യവുമല്ല. നിങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണ പ്രവർത്തനത്തിലെ സൂചനകളായി മാത്രമേ അവ നിങ്ങളെ സേവിക്കാവൂ. നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇന്റർനെറ്റിലോ പ്രത്യേക സാഹിത്യത്തിലോ സമാനമായ ധാരാളം വ്യായാമങ്ങൾ കണ്ടെത്താനാകും. എന്നാൽ ചുരുക്കത്തിൽ, നമുക്ക് ഒരു ഹ്രസ്വ സംഗ്രഹം ഉണ്ടാക്കുകയും ചില പ്രധാന തത്ത്വങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യാം:

• ചിട്ടയായ പരിശീലനവും അവയുടെ ബോധപൂർവമായ നിയന്ത്രണവുമാണ് ഉച്ചാരണ പരിശീലനത്തിൽ പ്രത്യേക പ്രാധാന്യം.
• കണ്ണാടിക്ക് മുന്നിൽ സ്ഥിരമായി ജോലി ചെയ്യേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.
• പരിശീലന പ്രക്രിയയിൽ, നിങ്ങൾ സ്വയം ആവശ്യപ്പെടണം, വശത്ത് നിന്ന് സ്വയം നോക്കാൻ (കേൾക്കാൻ) കഴിയണം
• ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണമായ ആശ്വാസം അനുഭവപ്പെടുന്നതുവരെ ഉച്ചരിക്കാൻ കഴിയാത്ത ശബ്ദങ്ങളുടെ നിരവധി ആവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടത് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്.
• പേശികളും വൈകാരിക ക്ലാമ്പുകളും ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകണം.
• മികച്ച ഉച്ചാരണമുള്ള ആളുകളുടെ റെക്കോർഡിംഗുകൾക്കൊപ്പം ഓഡിയോ കേൾക്കുന്നതും വീഡിയോകൾ കാണുന്നതും പുരോഗതി ഗണ്യമായി വേഗത്തിലാക്കുന്നു

ഈ തത്വങ്ങളാൽ നിങ്ങളുടെ പരിശീലനത്തിൽ നയിക്കപ്പെടുക, ആവശ്യമുള്ള ഫലം വളരെ വേഗം തന്നെ അനുഭവപ്പെടും. ആദ്യത്തെ മൂർത്തമായ പ്രഭാവം ഇതിനകം ദൃശ്യമാകും പ്രാരംഭ ഘട്ടം. ഗായകർ, പ്രൊഫഷണൽ അവതാരകർ, പ്രഭാഷകർ, സ്പീക്കർമാർ അല്ലെങ്കിൽ അഭിനേതാക്കൾ എന്നിവർക്ക് മാത്രമല്ല, പൊതുവെ ഏതൊരു വ്യക്തിക്കും, നാമെല്ലാവരും സമൂഹത്തിൽ ജീവിക്കുന്നു എന്ന ലളിതമായ കാരണത്താൽ മാത്രം, മറ്റുള്ളവരുമായി നിരന്തരം ഇടപഴകേണ്ടതുണ്ടെങ്കിൽ മാത്രം ഉച്ചാരണം വികസിപ്പിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. ആളുകൾ.

നിങ്ങളുടെ ആവിഷ്‌കാര പ്രവർത്തനത്തിന് ഞങ്ങൾ ആശംസകൾ നേരുന്നു. മനോഹരമായി സംസാരിക്കുക!

ഉച്ചാരണം പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനും സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നതിനും, ഒരു ചെറിയ പരിശോധന നടത്താൻ ഞങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു:

1. നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ഉപയോഗിക്കാതെ ഇത് പരീക്ഷിക്കുക അടഞ്ഞ വായകീഴ്ചുണ്ട് അകത്തേക്ക് തിരിക്കുക
2. അതുപോലെ ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുക, പക്ഷേ നിങ്ങളുടെ വായ തുറന്ന്
3. കണ്ണാടിയിൽ ഘട്ടം #2 ആവർത്തിക്കുക

സംസാരത്തിന്റെ ബുദ്ധിയും വ്യക്തതയും നാവിന്റെ പേശികളുടെ വികസനം, താടിയെല്ല്, പല്ലുകളുടെ അവസ്ഥ, നാസോഫറിനക്സ് എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി മനോഹരമായും കൃത്യമായും സംസാരിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, പല്ലുകളുടെ ആരോഗ്യം, കടിയുടെ അവസ്ഥ എന്നിവ നിരീക്ഷിക്കുക, അവസാനം വരെ രോഗങ്ങളെ ചികിത്സിക്കുക.

വാക്കുകളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ ഭാഷ ഏറ്റവും സജീവമായി ഇടപെടുന്നു. അതിന്റെ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന്, അത് ഏത് രൂപത്തിലാണ് എടുക്കുന്നത് (പരന്നതും ഒരു ആവേശവും ഉണ്ടാക്കുന്നു, നാവിന്റെ അഗ്രം ഇടുങ്ങിയതും മുകളിലെ മുറിവുകളിൽ സ്പർശിക്കുന്നതും മുതലായവ), റഷ്യൻ ഭാഷയിലെ മിക്ക ശബ്ദങ്ങളുടെയും ശരിയായ ഉച്ചാരണം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ശരിയായ സംഭാഷണ ശ്വസനം ശബ്ദത്തിന്റെ മികച്ച ശബ്ദം ഉറപ്പാക്കുന്നു. ഒരുതരം ശ്വാസോച്ഛ്വാസവും തുടർന്നുള്ള സുഗമമായ ശ്വാസോച്ഛ്വാസവും സംഭാഷണത്തിന്റെ തുടർച്ചയായതും സുഗമവുമായ ശബ്ദത്തിനും, പിച്ചിലൂടെ ശബ്ദത്തിന്റെ സ്വതന്ത്ര സ്ലൈഡിംഗിനും, നിശബ്ദതയിൽ നിന്ന് ഉച്ചത്തിലുള്ള സംസാരത്തിലേക്കും തിരിച്ചും മാറുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

അടുത്തത് പ്രധാനപ്പെട്ട പോയിന്റ്സംസാരത്തിന്റെ വികാസത്തിൽ ഒരു വികസിത സ്വരസൂചക ശ്രവണമുണ്ട്, അതായത്. സംഭാഷണ ശബ്‌ദങ്ങളെ (ഫോണിമുകൾ) മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ്. ശബ്ദത്തിൽ അടുത്തിരിക്കുന്ന പദങ്ങളെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ ഇത് സാധ്യമാക്കുന്നു: ചെറിയ - തകർന്ന, കാൻസർ - വാർണിഷ്.

ഒരു കുട്ടിയിൽ നല്ല ഡിക്ഷൻ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, വ്യക്തവും യോജിപ്പുള്ളതുമായ ഉച്ചാരണം ഉറപ്പാക്കുന്നതിന്, സംഭാഷണ ശ്വസനത്തിന്റെയും സ്വരസൂചക ശ്രവണത്തിന്റെയും വികാസത്തിനുള്ള ഗെയിമുകളിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്താൻ ഞങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഇത്, കുട്ടിയുമായി കളിക്കുമ്പോൾ, വാക്കിലെ ശബ്ദങ്ങൾ ശരിയായി ഉച്ചരിക്കുകയും ശരിയായ ഉച്ചാരണത്തിലേക്ക് കുഞ്ഞിന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുകയും വേണം.

പ്രിയ മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും! Games-for-kids.ru എന്ന സൈറ്റിന്റെ നിലനിൽപ്പിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഇതുവരെ അറിയില്ലെങ്കിൽ, ഇപ്പോൾ തന്നെ അത് സന്ദർശിക്കാൻ ഞങ്ങൾ വളരെ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾക്കായി അവിശ്വസനീയമാംവിധം സൗജന്യ വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകളും വ്യായാമങ്ങളും ഉള്ള ഇന്റർനെറ്റിലെ ഏറ്റവും മികച്ച സൈറ്റാണിത്. പ്രീസ്‌കൂളിലെ കുട്ടികളുടെ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഗെയിമുകൾ, എണ്ണാനും വായിക്കാനും പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ, കരകൗശലങ്ങൾ, ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ എന്നിവയും അതിലേറെയും ഇവിടെ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും. പരിചയസമ്പന്നരായ ചൈൽഡ് സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളുടെയും പ്രീസ്‌കൂൾ അധ്യാപകരുടെയും പങ്കാളിത്തത്തോടെയാണ് എല്ലാ ജോലികളും വികസിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്. കുട്ടികളിലെ സംഭാഷണ വികസനം എന്ന വിഷയത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, "സംഭാഷണ വികസനത്തിനുള്ള വിഷയ ചിത്രങ്ങൾ" എന്ന സൈറ്റിന്റെ പ്രത്യേക വിഭാഗം പരിശോധിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാം റെഡിമെയ്ഡ് കിറ്റുകൾകഥപറച്ചിലിനുള്ള ദൃശ്യ ചിത്രങ്ങൾ. ഓരോ സെറ്റിലും ഒരു പൊതു പ്ലോട്ടിലൂടെയോ കാരണ-ഫല ബന്ധങ്ങളിലൂടെയോ ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള രണ്ടോ മൂന്നോ ചിത്രങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. റഫറൻസിനായി ടാസ്ക്കുകളുടെ ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇതാ:

1. "മഗ്ഗുകൾ".

കുട്ടി വിവിധ മുഖചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു: അവന്റെ കവിളുകൾ നീട്ടുന്നു, നാവ് കാണിക്കുന്നു, ഒരു ട്യൂബ് ഉപയോഗിച്ച് ചുണ്ടുകൾ നീട്ടുന്നു, വായ വിശാലമായി തുറക്കുന്നു, മുതലായവ.

2. വായ തുറന്ന് നാവിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

നാവിൽ അമർത്തി ചുണ്ടുകൾ വിടർന്ന പുഞ്ചിരിയായി. ചുണ്ടുകൾ ഒരു ട്യൂബിലേക്ക് നീട്ടുമ്പോൾ വിസിൽ. ഈ ഘടകങ്ങൾ പ്രവർത്തിച്ചതിന് ശേഷം, രണ്ട് തവണ ക്ലിക്ക് ചെയ്യാനും രണ്ട് തവണ ക്ലിക്ക് ചെയ്യാനും രണ്ട് തവണ വിസിൽ ചെയ്യാനും കുട്ടിയെ തുടർച്ചയായി നിരവധി തവണ ക്ഷണിക്കുന്നു.

3. ചുണ്ടുകൾ, പല്ലുകൾ, പ്ലേറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ലോലിപോപ്പ് എന്നിവ നക്കുക.

തുപ്പി തുപ്പൽ. വായിൽ അണ്ടിപ്പരിപ്പ് ഉരുളുന്നു.

4. നാവിനുള്ള ജിംനാസ്റ്റിക്സ്:

വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് നീങ്ങുക, നാവ് വളയുക, നാവ് ഞെക്കിപ്പിടിക്കുക, അഴിക്കുക, ഒരു ട്യൂബിലേക്ക് ഉരുട്ടുക, കളിയാക്കുക തുടങ്ങിയവ.

5. ആവർത്തിക്കുക.

നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകളുടെ ആവർത്തനം ഉച്ചാരണത്തിന്റെ അവയവങ്ങളുടെ ചലനാത്മകത മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, ശ്രവണ ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുന്നു, ശബ്ദങ്ങളുടെ ശരിയായ ഉച്ചാരണം സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.

അഭ്യാസത്തിൽ കവിതകളും നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകളും ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉച്ചരിക്കാൻ പ്രയാസമുള്ള ശബ്ദങ്ങളുടെ സംയോജനം. എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും ശരിയായി ഉച്ചരിക്കുന്ന കുട്ടികൾ മാത്രമാണ് ഈ ജോലികൾ ചെയ്യുന്നത്. നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ ഓർമ്മിക്കുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, പക്ഷേ അത് ആവശ്യമില്ല. എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും ശരിയായി ഉച്ചരിക്കുന്നത് കൂടുതൽ പ്രധാനമാണ്.

ആദ്യം, കുട്ടി ഉറക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ ഒരു കവിത അല്ലെങ്കിൽ നാവ് ട്വിസ്റ്റർ ആവർത്തിക്കുന്നു. പിശകുകളില്ലാതെ അവൻ വിജയിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അതേ വാചകം സംസാരിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം, ക്രമേണ വേഗത വർദ്ധിപ്പിക്കുക.

ക്ലാസുകൾക്കുള്ള നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ:

രാവിലെ, ഒരു കുന്നിൻ മുകളിൽ ഇരുന്നു,
മാഗ്പികൾ നാവ് വളച്ചൊടിക്കുന്നത് പഠിക്കുന്നു.
കർറെർ! ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, കാർഡ്ബോർഡ് പെട്ടി, വണ്ടി, തൊപ്പി.
കർറെർ! കോർണിസ്, കാരാമൽ, നിലക്കടല.

സന്യ മലമുകളിലേക്ക് ഒരു സ്ലീ ഓടിച്ചു.
ഞാൻ സന്യയെ കുന്നിൽ നിന്ന് ഓടിച്ചു, സന്യയിൽ ഒരു സ്ലീഹിൽ കയറി.

യെഗോർ മുറ്റത്തുകൂടി നടന്നു
കോടാലി കൊണ്ട് വേലി പണിയുക.

നമ്മുടെ കുടുംബം എത്ര വലുതാണ്
അതെ തമാശ:
രണ്ടുപേർ കടയുടെ അടുത്ത് നിൽക്കുന്നു
രണ്ടുപേർ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു
പുളിച്ച വെണ്ണ കൊണ്ട് രണ്ട് സ്റ്റെപ്പൻസ്
അമിതമായി ഭക്ഷണം കഴിക്കൽ,
കഞ്ഞിയിൽ രണ്ട് ദശകൾ
കഴിക്കുക,
ഒരു തൊട്ടിലിൽ രണ്ട് ഉൽക്കകൾ
ഒരു മാഷ നമ്മുടേതല്ല,
അതെ, അത് നല്ലതാണ്.

സഹോദരങ്ങൾ ഗോതമ്പ് വിതച്ചു
അതെ, അവരെ നഗര-തലസ്ഥാനത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോയി:
തലസ്ഥാനമായിരുന്നുവെന്ന് അറിയുക
ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയല്ല.

ഹിപ്പോപ്പൊട്ടാമസിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ടെലിഗ്രാം ഇതാ.

കാട് കാരണം, മലകൾ കാരണം
മുത്തച്ഛൻ എഗോർ വരുന്നു.
എന്റെ സ്വന്തം കുതിരപ്പുറത്ത്
പശുവിന്റെ മേൽ ഭാര്യ
കാളക്കുട്ടികളിൽ കുട്ടികൾ,
ആടുകളിൽ പേരക്കുട്ടികൾ.

സാഷ ഹൈവേയിലൂടെ നടന്നു വരണ്ടുണങ്ങി.

മുപ്പത്തിമൂന്ന് കാറുകൾ നിരനിരയായി സംസാരം, മുഴങ്ങുന്നു.

മുപ്പത്തിമൂന്ന് കപ്പലുകൾ പിടികൂടി, പിടികൂടി, പക്ഷേ പിടിച്ചില്ല.

ചൊവ്വാഴ്ചകളിൽ നടപ്പാതയ്ക്ക് മുകളിലൂടെ
പറന്നു ബലൂണ്ശൂന്യം.

കൂർക്കംവലിക്കാരന് വീട്ടിൽ മാളികകളുണ്ട്.
കൂർക്കംവലി തന്റെ മാളികകളിൽ കൂർക്കംവലിക്കുന്നു.

കടലിൽ ഒരു സോഫ ഒഴുകി.
അതിന്മേൽ ഇവാൻ കിടന്നു.
സമുദ്രത്തിൽ വളരെ മനോഹരം
നീന്തുക,
സോഫയിൽ കിടന്നു.

വെറോണിക്ക വെറോണിക്ക
പറഞ്ഞല്ലോ തിളപ്പിക്കുക.
വര്യയും വലേറിക്കും - ഓരോ ജോടി പറഞ്ഞല്ലോ.
ഒപ്പം ടോളും ബോറിയയും
അതിലേറെയും!

പ്രിയ അലിക് ബാഗെൽ,
അല്ലയ്ക്ക് അലിക്ക് ഒരു ബാഗൽ നൽകി,
ഗല്യ അലിക്ക ശകാരിച്ചു -
അള്ളാഹു ബേഗൽ തിന്നു.

അവർ മാഷയ്ക്ക് തൈരിൽ നിന്ന് whey നൽകി.

തൊപ്പി തുന്നിക്കെട്ടി, തൊപ്പി കെട്ടി,
അതെ, ഒരു kolpakovski വഴി അല്ല.

6. ജിറാഫും എലിയും.

ഉദ്ദേശ്യം: സംഭാഷണ ശ്വസനത്തിന്റെ രൂപീകരണവും ശരിയായ ശബ്ദ ഉച്ചാരണം.

ഗെയിം പുരോഗതി:

കുട്ടി നിവർന്നുനിൽക്കുന്നു, തുടർന്ന് മുട്ടുകുത്തി, കൈകൾ ഉയർത്തി, നീട്ടി, കൈകളിലേക്ക് നോക്കുന്നു - ശ്വസിക്കുക ("ജിറാഫിന് വലിയ വളർച്ചയുണ്ട് ..."). സ്ക്വാറ്റുകൾ, കൈകൾ കൊണ്ട് കാൽമുട്ടുകൾ മുറുകെ പിടിക്കുക, തല താഴ്ത്തുക - ശ്വാസം വിടുക, ഉച്ചാരണത്തോടെ ശബ്ദം sh-sh-sh("... മൗസിന് ഒരു ചെറിയ ഒന്ന് ഉണ്ട്").

അപ്പോൾ കുട്ടി പോയി അതേ സമയം പറയുന്നു:

ഞങ്ങളുടെ ജിറാഫ് ചെറിയ ചാരനിറത്തിലുള്ള എലിയുമായി വീട്ടിലേക്ക് പോയി. ജിറാഫ് വലുതാണ്, എലി ചെറുതാണ്.

(6-8 തവണ ആവർത്തിക്കുക.)

കുട്ടികൾക്കുള്ള സ്പീച്ച് തെറാപ്പി ക്ലാസുകൾ ഓൺലൈനിൽ (2-4 വർഷം). ഇന്നത്തെ കൊച്ചുകുട്ടികളിലെ സംസാര വികാസത്തിന്റെ പ്രശ്നം എന്നത്തേക്കാളും പ്രസക്തമാണ്. കൂടുതൽ വൈകുന്ന കുട്ടികൾ സംഭാഷണ വികസനംവിവിധ സംഭാഷണ വികസന വൈകല്യങ്ങൾക്കൊപ്പം. 3 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ കുട്ടി സംസാരിക്കുന്നില്ല എന്ന വസ്തുത ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ആരെയും അത്ഭുതപ്പെടുത്തില്ല. അല്ലെങ്കിൽ അവൻ പറയുന്നു, പക്ഷേ അവന്റെ അമ്മയ്ക്ക് മാത്രമേ അവനെ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയൂ, എന്നിട്ടും പ്രയാസത്തോടെ. സാധാരണയായി, സ്പീച്ച് തെറാപ്പി ക്ലാസുകൾക്കൊപ്പം 4-5 വയസ്സ് വരെ കാത്തിരിക്കാൻ സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, ന്യൂറോ പാത്തോളജിസ്റ്റുകൾ മരുന്നുകൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, കൂടാതെ കുഞ്ഞുങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു നല്ല വൈകല്യ വിദഗ്ധനെ കണ്ടെത്തുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതേ സമയം, കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ ഒരു കുട്ടിയിൽ സംസാരത്തിന്റെ വികാസത്തിൽ ഏർപ്പെടാൻ തുടങ്ങുന്നതാണ് നല്ലത്. മോശം വാക്കാലുള്ള ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ സ്കൂളിലെ മോശം പ്രകടനത്തിന് കാരണമാകുമെന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയാം. മാതാപിതാക്കൾ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? ഇത് സ്വയം ചെയ്യാൻ അവശേഷിക്കുന്നു, വീട്ടിൽ, എല്ലാ ദിവസവും, ക്രമേണ, കുറഞ്ഞത് 10 മിനിറ്റെങ്കിലും, പക്ഷേ പതിവായി. സംസാരത്തിന്റെ വികാസത്തിനായി ക്ലാസുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് നിങ്ങളെ സഹായിക്കും ഓൺലൈൻ കോഴ്സ് സ്പീച്ച് തെറാപ്പി ക്ലാസുകൾ Games-for-Kids.ru വെബ്സൈറ്റിൽ നിന്ന്:

7. ഗെയിം "ലിസ-പത്രികീവ്ന".

ഉദ്ദേശ്യം: വിശ്രമവേളയിൽ താടിയെല്ലുകളുടെയും വാക്കാലുള്ള പേശികളുടെയും ശരിയായ ഉച്ചാരണ രൂപീകരണം.

മെറ്റീരിയൽ: ബോർഡ് ("പാലം") അല്ലെങ്കിൽ വൈഡ് റിബൺ, ചെറിയ ഡ്രയർ അല്ലെങ്കിൽ കുക്കികൾ.

ഗെയിം പുരോഗതി:

"പാലം" - ബോർഡ് തറയിൽ കിടക്കുന്നു, കുട്ടി പാലത്തിലൂടെ നടക്കുന്നു, വായ തുറക്കുന്നു, നാവ് നീട്ടി, അതിന്റെ അഗ്രത്തിൽ ആതിഥേയൻ ഒരു പടക്കം ഇടുന്നു. പാലം കടന്ന കുട്ടി കുക്കികൾ കഴിക്കുന്നു.

8. ഗെയിം "സന്തോഷകരമായ തത്ത".

ഉദ്ദേശ്യം: ശബ്ദ-സ്വര വിശകലനത്തിന്റെ വികസനം, താളബോധത്തിന്റെ രൂപീകരണം, ഓനോമാറ്റോപ്പിയയുടെ കഴിവിന്റെ വികസനം.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ഓരോ അക്ഷരവും തട്ടുകയോ അടിക്കുകയോ ചെയ്തുകൊണ്ട് നേതാവ് സിലബിൾ വരികൾ ഉച്ചരിക്കുന്നു. അവർ കുട്ടിയോട് പറയുന്നു: "നിങ്ങൾ സന്തോഷവതിയായ തത്തയാണ്, തത്തകൾ ഓരോ വാക്കും ആവർത്തിക്കുന്നു. എനിക്ക് ശേഷം നിങ്ങൾക്ക് ആവർത്തിക്കാനും നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തിയുടെ അറ്റത്ത് ഓരോ വാക്കും തട്ടാനും കഴിയുമോ? ശ്രദ്ധിക്കുക."

കുട്ടിയും നേതാവും മേശപ്പുറത്ത് പരസ്പരം എതിർവശത്ത് ഇരിക്കുന്നു. കമാൻഡിൽ, കുട്ടി അക്ഷരങ്ങൾ ടാപ്പുചെയ്യാനും ആവർത്തിക്കാനും തുടങ്ങുന്നു:

a) അതേ - ra-ra-ra;

ബി) വേഗതയുടെ മാറ്റത്തോടെ (പതുക്കെ - വേഗത്തിൽ) - രാ-രാ-രാ-രാ - രാ-രാ-രാ-രാ - രാ-രാ-രാ - രാ-രാ-റ; രാ-രാ-രാ-റ;

c) വരിയുടെ ബിൽഡ്-അപ്പിനൊപ്പം - പാ - പാ-പ - പ-പ-പ - പ-പ-പ-പ - പ-പ-പ-പ-പ. ശബ്ദത്തിന്റെയും ചലനങ്ങളുടെയും ഏകോപനത്തിന്റെ നേട്ടം നിരീക്ഷിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

9. ഗെയിം "Vodichka".

ഉദ്ദേശ്യം: സംഭാഷണ ശ്വസനത്തിന്റെ വികസനം (ഒരു നിശ്വാസത്തിൽ ശബ്ദത്തിന്റെ ഉച്ചാരണം, ഡ്രോയിംഗ്), ശബ്ദ സിയുടെ ശരിയായ ഉച്ചാരണത്തിന്റെ രൂപീകരണം.

മെറ്റീരിയൽ: വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് ടാപ്പ് ചെയ്യുക, കുട്ടികളെ കഴുകുന്ന ചിത്രം.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ഒരു മുതിർന്നയാൾ വാട്ടർ ടാപ്പ് തുറന്ന്, ടാപ്പിൽ നിന്ന് ഒഴുകുന്ന വെള്ളം എങ്ങനെ "പാടുന്നു" (s-s-s) എന്നതിലേക്ക് കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു. എന്നിട്ട് അവൻ കുട്ടികളെ കഴുകുന്ന ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുകയും ഒരു നഴ്സറി റൈം വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു:

വെള്ളം, വെള്ളം, എന്റെ മുഖം കഴുകുക, എന്റെ കണ്ണുകൾ തിളങ്ങാൻ, എന്റെ കവിളുകൾ ചുവന്നു തുടുക്കാൻ, എന്റെ വായിൽ ചിരിക്കാൻ, എന്റെ പല്ലുകൾ കടിക്കാൻ!

ഒരു മുതിർന്നയാൾ, ഒരു കുട്ടിയുമായി ചേർന്ന്, നഴ്സറി റൈം 3-4 തവണ ആവർത്തിക്കുന്നു, കളിയുടെ അവസാനം അവനെ വെള്ളത്തിന്റെ ഒരു ഗാനം "പാടാൻ" ക്ഷണിക്കുന്നു. കുട്ടി ഒരു "നീണ്ട ഗാനം" പാടുന്നു, അതായത്. C എന്ന ശബ്ദം ദീർഘനേരം ഉച്ചരിക്കുന്നു.

10. ഗെയിം "ക്യാപ്റ്റൻസ്".

ഉദ്ദേശ്യം: ശബ്ദത്തിന്റെ ഉച്ചാരണം ഒരു ഉദ്വമനത്തിന്റെ തുടക്കവുമായി സംയോജിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, ദീർഘവും സുഗമവും ശക്തവുമായ നിശ്വാസത്തിന്റെ ഇതരമാറ്റം; ഒരു ശ്വാസോച്ഛ്വാസത്തിൽ ദീർഘനേരം Ф എന്ന ശബ്ദം ഉച്ചരിക്കാനും ഒരു നിശ്വാസത്തിൽ പി (p-p-p) ശബ്ദം ആവർത്തിച്ച് ഉച്ചരിക്കാനുമുള്ള കഴിവിന്റെ വികസനം; ചുണ്ടുകളുടെ പേശികളുടെ സജീവമാക്കൽ.

മെറ്റീരിയൽ: വെള്ളത്തിന്റെയും കടലാസ് ബോട്ടുകളുടെയും ഒരു തടം.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ഒരു ചെറിയ മേശപ്പുറത്ത് ഒരു കടലാസ് ബോട്ട് ഒഴുകുന്ന ഒരു തടം വെള്ളമുണ്ട്. കുട്ടി ഒരു കസേരയിൽ ഇരുന്നു ബോട്ടിൽ ഊതുന്നു, F അല്ലെങ്കിൽ P എന്ന ശബ്ദം ഉച്ചരിക്കുന്നു.

ഒരു മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയെ ഒരു നഗരത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ബോട്ട് ഓടിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു, പെൽവിസിന്റെ അരികുകളിൽ നഗരങ്ങളെ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു.

ബോട്ട് നീങ്ങണമെങ്കിൽ, എഫ് എന്ന ശബ്ദം ഉച്ചരിക്കുന്നതുപോലെ ചുണ്ടുകൾ മടക്കി സാവധാനം ഊതണമെന്ന് മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഊതാം - ട്യൂബ് ഉപയോഗിച്ച് ചുണ്ടുകൾ നീട്ടുക, പക്ഷേ പുറത്തേക്ക് വിടരുത്. നിങ്ങളുടെ കവിളുകൾ. "കാറ്റ്" ഉള്ള കപ്പൽ സുഗമമായി നീങ്ങുകയും ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് നീങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു.

"എന്നാൽ അപ്പോൾ ഒരു കാറ്റ് ഉയർന്നുവരുന്നു," മുതിർന്നയാൾ പറയുന്നു, "അത് അസമമായി വീശുന്നു: p-p-p. കുട്ടി ആവർത്തിക്കുകയും ഒരു നിശ്ചിത സ്ഥലത്തേക്ക് ബോട്ട് ഓടിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

എഫ് എന്ന ശബ്ദം ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി കവിളുകൾ പുറത്തേക്ക് തള്ളുന്നില്ലെന്ന് മുതിർന്ന ഒരാൾ ഉറപ്പാക്കുന്നു; ഒരു നിശ്വാസത്തിൽ പി എന്ന ശബ്ദം 2-3 തവണ ഉച്ചരിച്ചു, മാത്രമല്ല അവന്റെ കവിളുകൾ പുറത്തേക്ക് വലിച്ചില്ല. ഗെയിം പൂർത്തിയാക്കി, കുട്ടിയും മുതിർന്നവരും ഒരുമിച്ച് പാടുന്നു:

കാറ്റ്, കാറ്റ്, കപ്പൽ വലിക്കുക! വോൾഗ നദിയിലേക്ക് കപ്പൽ ഓടിക്കുക!

11. ഗെയിം "ജാക്ക്ഹാമർ".

ഗെയിം പുരോഗതി:

ആതിഥേയൻ പറയുന്നു: "നിങ്ങൾ ജാക്ക്ഹാമറുകൾ കണ്ടിരിക്കണം: ഖനിത്തൊഴിലാളികൾ അവരോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നു, റോഡ് തൊഴിലാളികൾ അസ്ഫാൽറ്റ് തുറക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഈ ചുറ്റികയെ അനുകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ വളരെക്കാലം D-D-D-D-D എന്ന ശബ്ദം ഉച്ചരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

അപ്പോൾ കുട്ടികൾ 3-4 മിനിറ്റ് ഈ വ്യായാമം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

12. ഗെയിം "വാച്ച്".

ഉദ്ദേശ്യം: വിഴുങ്ങുമ്പോൾ ആരംഭിക്കുന്ന പ്രേരണയുടെ ഘട്ടത്തിൽ നാവ്, പല്ലുകൾ, മാക്സിലോഫേഷ്യൽ മേഖലയിലെ പേശികൾ എന്നിവയുടെ ശരിയായ ഉച്ചാരണം നടത്താനുള്ള കഴിവിന്റെ രൂപീകരണം.

ഗെയിം പുരോഗതി:

ആതിഥേയൻ പറയുന്നു: “ക്ലോക്കിന് എല്ലായ്‌പ്പോഴും ചുറ്റുന്ന കൈകളുണ്ട്, അതേ സമയം, മണിക്കൂർ സൂചി വളരെ പതുക്കെ നീങ്ങുന്നു, മിനിറ്റ് സൂചി വേഗത്തിൽ നീങ്ങുന്നു, സെക്കൻഡ് ഹാൻഡ് വളരെ വേഗത്തിൽ ഓടുന്നു.

അതുകൊണ്ട് നമ്മുടെ നാവ് ഒരു ക്ലോക്കിന്റെ കൈകൾ പോലെ ഒരു വൃത്തത്തിൽ നടക്കാൻ പഠിക്കണം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ടും തിരിച്ചും വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നതിന് മുകളിലും താഴെയുമുള്ള ചുണ്ടുകളുടെ ആന്തരിക മതിലുകൾക്കൊപ്പം നിങ്ങളുടെ വായും നാവും തുറക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കുട്ടികൾ കമാൻഡിൽ വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു: "ഒരു മണിക്കൂർ കൈ പോലെ - സാവധാനം; ഒരു മിനിറ്റ് കൈ പോലെ - വേഗത; സെക്കൻഡ് ഹാൻഡ് പോലെ - ഇതിലും വേഗത്തിൽ."

വായ നിരന്തരം തുറന്നിട്ടുണ്ടെന്നും താഴത്തെ താടിയെല്ല് ചലനരഹിതമാണെന്നും നേതാവ് ഉറപ്പാക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഈ ലേഖനത്തിന്റെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മറ്റ് പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ: