കുട്ടികളുടെ ഫിംഗർ തിയേറ്റർ "മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ. ഫിംഗർ തിയേറ്ററിന്റെ പങ്കാളിത്തത്തോടെയുള്ള ഒരു ഫെയറി ടെയിൽ ഗെയിമിന്റെ രംഗം: "മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ" എന്താണ് ഫിംഗർ തിയേറ്റർ "ത്രീ ലിറ്റിൽ പിഗ്സ്" വികസിപ്പിക്കുന്നത്

ഫിംഗർ തിയേറ്റർ "മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ"നിങ്ങളുടെ ഹോം ആർട്ട് സ്റ്റുഡിയോ.

കലയുമായുള്ള ആദ്യ പരിചയം, സംസാരത്തിന്റെ വികസനം, ഭാവന എന്നിവ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ- ഇതെല്ലാം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വിരലുകളിൽ ചെറിയ രൂപങ്ങൾ ഇടുന്നതിലൂടെ നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ നേടാനാകും.

ത്രീ ലിറ്റിൽ പിഗ്സ് ഫിംഗർ തിയേറ്റർ എങ്ങനെയാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്?

ഫിംഗർ തിയേറ്ററിൽ കൈകൊണ്ട് വരച്ച 7 തടി പ്രതിമകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു - യക്ഷിക്കഥ കഥാപാത്രങ്ങൾ. പ്രതിമകളിൽ കുട്ടിയുടെ കൈവിരലുകളിൽ ദ്വാരങ്ങളുണ്ട്. മൂന്ന് പന്നിക്കുട്ടികളും ഒരു ചെന്നായയും ചേർന്ന്, പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വീടുകൾ കൂടിയാണ് രൂപങ്ങൾ.

ഫിംഗർ തിയേറ്ററിൽ "മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ" എങ്ങനെ കളിക്കാം

യക്ഷിക്കഥയിലേക്ക് കുട്ടിയെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, നിങ്ങളുടെ ശബ്ദം ഉപയോഗിച്ച് ഓരോ കഥാപാത്രത്തിന്റെയും സംസാരം വൈകാരികമായി അറിയിക്കുക. ഈ നിമിഷത്തിൽ കുഞ്ഞിന്റെ കൈ ഒരു "രംഗം" ആയി മാറുന്നു, അവിടെ നായകന്മാരുടെ രൂപങ്ങൾ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഗതിയിൽ സ്ഥാപിക്കുന്നു.

IN ചെറുപ്രായംകുട്ടിക്ക് ഇതുവരെ എങ്ങനെ സംസാരിക്കണമെന്ന് അറിയാത്തപ്പോൾ, അയാൾക്ക് ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരെ അനുകരിക്കാൻ കഴിയും. ഇത് ആർട്ടിക്കുലേറ്ററി ഉപകരണത്തെ നന്നായി വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

"എന്നോട് ഒരു വാക്ക് പറയൂ" കളിക്കുക: ഒരു യക്ഷിക്കഥ പറയുമ്പോൾ, താൽക്കാലികമായി നിർത്തുക. ശരിയായ വാക്ക് "തിരുകാൻ" കുട്ടിക്ക് അവസരം നൽകിക്കൊണ്ട് വാക്യം പൂർത്തിയാക്കരുത് (ഉദാഹരണത്തിന്, "ഞങ്ങൾ ചാരനിറത്തിലുള്ള ... ചെന്നായയെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല"). "തെറ്റ് കണ്ടെത്തുക" എന്ന ഗെയിം കുഞ്ഞിന്റെ മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, സംസാരം എന്നിവയുടെ വികാസത്തിനും കാരണമാകുന്നു.

ഓരോ തവണയും നമുക്ക് കുഞ്ഞായിരിക്കട്ടെ പുതിയ വേഷം. കഥാപാത്രത്തിന്റെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ച്, അതായത്, ശബ്ദത്തെയും ചലനങ്ങളെയും കുറിച്ച് അവൻ മറക്കുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. അത്തരം പ്രകടമായ കളികൾ കുഞ്ഞിന്റെ മികച്ച സ്വരവികസനത്തിന് കാരണമാകുന്നു.

കുഞ്ഞിനൊപ്പം ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെ എല്ലാ വേഷങ്ങളും നേടിയ ശേഷം, ഒരു യഥാർത്ഥ വേഷം ചെയ്യുക പാവകളി. അനുയോജ്യമായ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക: ഒരു സ്ക്രീൻ ഉണ്ടാക്കുക, അലങ്കാരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക, നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ " ഓഡിറ്റോറിയം". ആരംഭിക്കുന്നതിന്, ഒരു കഥാകാരനായി പ്രവർത്തിക്കുക, അതേസമയം കുട്ടിക്ക് പ്ലോട്ട് പിന്തുടരാനും കണക്കുകൾ നിയന്ത്രിക്കാനും കഴിയും. എന്നിട്ട് അവനോട് കഥ സ്വന്തമായി പറയാൻ ആവശ്യപ്പെടുക, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ക്ഷമയുള്ള ഒരു കാഴ്ചക്കാരനാണ്.

നിന്ന് റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിംക്രമേണ സംവിധാനത്തിലേക്ക് നീങ്ങുക. കുഞ്ഞിനൊപ്പം ഫാന്റസി, പുതിയ കഥകൾ കണ്ടുപിടിക്കുക, പ്ലോട്ടിൽ എന്തെങ്കിലും കൂട്ടിച്ചേർക്കലിനായി കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഇത് ഭാവനയെ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, സംസാരം ആലങ്കാരികവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമാണ്.

എന്താണ് ഫിംഗർ തിയേറ്റർ "ത്രീ ലിറ്റിൽ പിഗ്സ്" വികസിപ്പിക്കുന്നത്

ഫിംഗർ തിയറ്റർ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുന്നത് സംസാരം, ഓർമ്മശക്തി, മനസ്സ്, ഭാവന എന്നിവയുടെ വികാസത്തിന് കാരണമാകുന്നു. ഒരു നാടകം കളിക്കുന്നത്, കുട്ടി സമ്പന്നമാക്കുന്നു നിഘണ്ടുവാചകം വീണ്ടും പറയാനുള്ള കഴിവ് പരിശീലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

അത്തരം ഹോം പ്രകടനങ്ങൾ ആത്മവിശ്വാസം, വിജയബോധം, കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള വികസനം എന്നിവയ്ക്ക് സംഭാവന നൽകുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് വിജയം ആശംസിക്കുന്നു ചെറിയ നടൻ! ത്രീ ലിറ്റിൽ പിഗ്‌സ് ഫിംഗർ തിയേറ്ററിലൂടെ സർഗ്ഗാത്മകമായ ഉയരങ്ങൾ കീഴടക്കുക.

ഒരുപക്ഷേ ബഹുഭൂരിപക്ഷം മാതാപിതാക്കളും പരിചരിക്കുന്നവരും കിന്റർഗാർട്ടൻഅല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ ഒഴിവുസമയങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് എങ്ങനെ കൂടുതൽ രസകരമായിരിക്കും എന്ന ചോദ്യം സ്കൂൾ കഴിഞ്ഞ് ഗ്രൂപ്പുകൾ ആലോചിച്ചു. ജനപ്രിയ ആധുനിക കുട്ടികളുടെ വിനോദങ്ങളിൽ പപ്പറ്റ് ടേബിൾ ഉൾപ്പെടുന്നു അല്ലെങ്കിൽ, കുട്ടികളുടെ കമ്പനിയ്‌ക്കോ അവരോടൊപ്പം ചേർന്നോ നിങ്ങൾക്ക് ആവേശകരമായ ഒരു പ്രവർത്തനം സംഘടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. നാടക പ്രകടനം, ചില നാടോടി അല്ലെങ്കിൽ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് സാഹിത്യ കഥ. നല്ല ഉദാഹരണംപപ്പറ്റ് തിയേറ്റർ "ത്രീ ലിറ്റിൽ പിഗ്സ്" സേവിക്കും.

ഒരു കുട്ടിയെയോ ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികളെയോ ഉൾപ്പെടുത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു സ്വയം നിർമ്മാണം യക്ഷിക്കഥ നായകന്മാർഅല്ലെങ്കിൽ പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ, അതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കും ടേബിൾ തിയേറ്റർ"മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ", നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടികൾക്ക് ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന ഒന്ന് സ്വീകരിക്കാം വ്യത്യസ്ത പ്രായക്കാർമോൾഡിംഗ് ടെക്നിക്. ഇത്തരത്തിലുള്ള സർഗ്ഗാത്മകതയും ഉണ്ടാകും വലിയ വഴികുട്ടികളുടെ കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം.

പാവ തീയറ്ററിലേക്ക് നായകന്മാരെ എങ്ങനെ വാർത്തെടുക്കാം, അവരുടെ ഓരോ സ്രഷ്ടാക്കൾക്കും സ്വന്തമായി തീരുമാനിക്കാം. സൃഷ്ടിക്കുന്ന ജോലി യക്ഷിക്കഥകൾനിനക്ക് ചെയ്യാൻ പറ്റും:

• പ്ലാസ്റ്റിനിൽ നിന്ന്;
• പ്ലാസ്റ്റിക് മാസ്റ്റിക്കിൽ നിന്ന്;
• ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ;
• നിന്ന് പോളിമർ കളിമണ്ണ്.

പ്ലാസ്റ്റിനിൽ നിന്ന് ഓരോ പന്നിയും ലഭിക്കാൻ, അതിൽ നിന്ന് അത് ആവശ്യമാണ് ഈ മെറ്റീരിയൽഇളം പിങ്ക് തണലിൽ, ദീർഘചതുരാകൃതിയിലുള്ള ശരീരവും ഗോളാകൃതിയിലുള്ള തലയും, രണ്ട് ജോഡി കാലുകളും, ത്രികോണാകൃതിയിലുള്ള ചെവികളും ചെറിയ ശകലങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു നീരുറവയോട് സാമ്യമുള്ള വാലും രൂപപ്പെടുത്തുക.

പ്ലാസ്റ്റിൻ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ചെന്നായയുടെ രൂപം കുറച്ച് വലുതായിരിക്കണം. മെറ്റീരിയലിന്റെ ചാര, കറുപ്പ് ഷേഡുകൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നത് ഇവിടെ ഉചിതമാണ്. ചെവികൾ, മൂക്ക്, കൈകാലുകളിൽ നഖങ്ങൾ എന്നിവ ശിൽപിക്കാൻ കറുത്ത പ്ലാസ്റ്റിൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ഓരോ പ്ലാസ്റ്റിൻ നായകനും വസ്ത്രങ്ങൾ, ഷൂകൾ, തൊപ്പികൾ എന്നിവ അനുകരിക്കുന്ന ഒരേ മെറ്റീരിയലിന്റെ ശകലങ്ങൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിക്കാം.

ചെന്നായ അല്ലെങ്കിൽ പോളിമർ കളിമണ്ണിൽ നിർമ്മിച്ച പന്നി പോലുള്ള ഒരു നായകന്റെ പ്രതിമ മുതിർന്നവരുടെ മാർഗനിർദേശപ്രകാരം വാർത്തെടുക്കാം, കാരണം അതിന് മെറ്റീരിയലിൽ ചേർക്കേണ്ടതുണ്ട്. അക്രിലിക് പെയിന്റ്സ്. കണക്കുകളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ തിരഞ്ഞെടുത്തിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അടുപ്പത്തുവെച്ചു വാർത്തെടുത്ത കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ബേക്കിംഗ് നിയന്ത്രിക്കാൻ മുതിർന്നവരുടെ സഹായവും ആവശ്യമാണ്.

ഞങ്ങൾ f ഉപയോഗിക്കുന്നു തുടങ്ങിയവ

"മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ" എന്ന യക്ഷിക്കഥ തിരഞ്ഞെടുത്ത ശേഷം, ഞങ്ങൾ തിയേറ്റർ കളിക്കുകയും തോന്നിയ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു പ്രകടനത്തിന് നാടൻ ജോലിഇന്ന് പ്രചാരത്തിലുള്ളതും സൂചി വർക്ക് വിപണിയിൽ വ്യാപകമായി പ്രതിനിധീകരിക്കപ്പെടുന്നതുമായ സ്വാഭാവിക വികാരങ്ങളിൽ നിന്നും സിന്തറ്റിക് വികാരങ്ങളിൽ നിന്നും നായകന്മാരെ നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും.

ഫീൽഡ് തിയേറ്റർ യാതൊരു കുഴപ്പവുമില്ലാതെ നിർമ്മിക്കാം. മൂന്ന് പന്നിക്കുട്ടികളുടെയും ഒരു ചെന്നായയുടെയും രൂപങ്ങൾ ഘടിപ്പിക്കാം, ഉദാഹരണത്തിന്, സൗകര്യപ്രദമായ കളിയ്ക്കായി കോക്ടെയ്ൽ ട്യൂബുകളിൽ.

ഈ രീതിയിൽ പ്രതീകങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ആവശ്യമാണ്:

• ചാരനിറവും പിങ്ക് നിറവും തോന്നി;
• യക്ഷിക്കഥ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾക്കും ചെന്നായയുടെ മുഖത്തിന്റെ രൂപകൽപ്പനയ്ക്കും കറുപ്പ് ഉൾപ്പെടെയുള്ള ചെറിയ വ്യത്യാസമുള്ള കഷണങ്ങൾ;
• നിറമുള്ളതും കറുത്തതുമായ ത്രെഡുകൾ;
• നാല് കോക്ടെയ്ൽ ട്യൂബുകൾ.

ജോടിയാക്കിയ ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്നാണ് കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ മുണ്ടുകളും തലകളും രൂപം കൊള്ളുന്നത്, അതിനുള്ളിൽ കാലുകൾ തിരുകുന്നു. മുൻഭാഗത്തെ ഓവർകാസ്റ്റിംഗ് സീം ഉപയോഗിച്ച്, നിറം തിരഞ്ഞെടുത്ത ത്രെഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിശദാംശങ്ങൾ ഘട്ടം ഘട്ടമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

കണ്ണും വായയും കറുത്ത നൂൽ കൊണ്ട് എംബ്രോയ്ഡറി ചെയ്തിരിക്കുന്നു. ചെന്നായയുടെ മൂക്ക് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് കറുത്ത നിറത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം ഉപയോഗിക്കാം.

ജോലിയുടെ അവസാനം, ഓരോ കഥാപാത്രത്തിന്റെയും ശരീരത്തിന്റെ അടിയിൽ അവശേഷിക്കുന്ന ദ്വാരത്തിലേക്ക് ഒരു ട്യൂബ് ചേർക്കുന്നു. വേണമെങ്കിൽ, ഇത് സിലിക്കൺ പശ ഉപയോഗിച്ച് ശരിയാക്കാം.

ഓരോരുത്തരുടെയും ശരീരങ്ങൾ നാടക പാവകൾകളിപ്പാട്ടം നിയന്ത്രിക്കുന്ന ദ്വാരങ്ങൾ മുകളിലും താഴെയുമുള്ള വിധത്തിൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കാനും കഴിയും. താഴത്തെ സമമിതിയിലുള്ള ദ്വാരങ്ങളിൽ വിരലുകൾ തിരുകുകയും അതുവഴി പന്നി കാലുകൾ അനുകരിക്കുകയും അവതരണ സമയത്ത് പാവയെ ചലിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യാം.

വിരൽ പ്രതീകങ്ങൾ

ഫിംഗർ തിയേറ്ററിനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഏറ്റവും വിജയകരമായ മെറ്റീരിയലായി ഫീൽ കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികളുടെയും ഒരു ചെന്നായയുടെയും മാതൃകകൾ വളരെ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും. തയ്യൽ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പ്രധാന വ്യവസ്ഥ വിരൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, അതിൽ നിന്ന് സ്വയം ചെയ്യേണ്ട ഒരു പാവ തിയേറ്റർ സൃഷ്ടിക്കും - ഓരോ രൂപത്തിന്റെയും താഴത്തെ ഭാഗത്ത് ഒരു അറ, അങ്ങനെ കളിപ്പാട്ടം ഒരു വിരലിൽ വയ്ക്കാം.

തോന്നിയ തിയേറ്റർ "3 ലിറ്റിൽ പിഗ്സ്" ഒരു ടേബിൾടോപ്പ് തിയേറ്ററും ആകാം. അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിനായി സ്വയം സൃഷ്ടിക്കൽഉപയോഗിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ്താഴെ.

ഫുഡ് ഫോയിൽ, ഫിലിം അല്ലെങ്കിൽ കടലാസ് എന്നിവയുടെ ഉപയോഗിച്ച ഗാർഹിക റോളുകളുടെ കാർഡ്ബോർഡ് ബേസിൽ നിന്ന് ഇത് ഉണ്ടാക്കുക.

അത്തരമൊരു സുസ്ഥിരമായ അടിത്തറയ്ക്ക് പുറമേ, നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ആവശ്യമാണ്:

• ചാരനിറത്തിലുള്ളതും പിങ്ക് നിറത്തിലുള്ളതുമായ മുറിവുകൾ;
• ഒരു പ്രിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് തുണിത്തരങ്ങളുടെ ചതുരാകൃതിയിലുള്ള മുറിവുകൾ;
• കളിപ്പാട്ട കണ്ണുകൾ;
• മുത്തുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ബട്ടണുകൾ;
• മൾട്ടി-കളർ റിപ്പൺ റിബൺസ്;
• കത്രിക;
• ഒരു സൂചി കൊണ്ട് ത്രെഡ്;
• സിലിക്കൺ പശ.

ചെന്നായ പാവ ഒരു വലിയ റോളറിൽ നിന്നാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, അത് ചാരനിറത്തിൽ പൊതിഞ്ഞതായിരിക്കണം. ഒരു മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന സീം ഉപയോഗിച്ച് തുണിയുടെ അറ്റങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിക്കുക.

ചെറിയ റോളറുകളിൽ നിന്നാണ് പന്നികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത്, അതിലോലമായ പ്രിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് തുണിത്തരങ്ങൾ കൊണ്ട് നിരത്തിയിരിക്കുന്നു.

ഓരോ കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെയും മൂക്കുകളും കൈകാലുകളും അലങ്കരിക്കാൻ, ചുവടെ നിർദ്ദേശിച്ചിരിക്കുന്ന ഈ ഭാഗങ്ങളുടെ പാറ്റേണുകൾ ഞങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ജോലിയുടെ അവസാനം, ഓരോ പന്നിക്കുട്ടിയും വില്ലിൽ മടക്കിയ ഒരു റിബൺ ഉപയോഗിച്ച് കഴുത്തിൽ കെട്ടുന്നു.

തിയേറ്ററിനായുള്ള രസകരമായ കണക്കുകൾ തയ്യാറാണ്.

കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ തിയേറ്റർ - കയ്യുറകൾ

വീട്ടിലെ തിയേറ്ററിനോ സ്‌ക്രീനുള്ള ഒരു പ്രകടനത്തിനോ വേണ്ടി കുട്ടികളുടെ സ്ഥാപനംകയ്യുറ പാവ വിജയകരമായി ഉപയോഗിച്ചു.

താഴെ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന മാസ്റ്റർ ക്ലാസ്സിൽ ഒരു ചെന്നായ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പന്നി കയ്യുറ പാവയെ എങ്ങനെ സ്വന്തമായി തുന്നിച്ചേർക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താം.

പാറ്റേണിന്റെ ഫോട്ടോയിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന പാറ്റേണിന്റെ പ്രിന്റൗട്ട് ഉണ്ടാക്കുക.

അതനുസരിച്ച്, ഓരോ കയ്യുറ പാവയും കമ്പിളി അല്ലെങ്കിൽ കൃത്രിമ രോമങ്ങൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ജോടിയാക്കിയ ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് തുന്നിച്ചേർത്തതാണ്.

(അപാറ്റിറ്റിയിലെ ശാഖ)

ഒരു ഫിംഗർ തിയേറ്ററിന്റെ പങ്കാളിത്തത്തോടെയുള്ള ഒരു ഫെയറി ടെയിൽ ഗെയിമിന്റെ രംഗം

നിർവഹിച്ചു:

വിദ്യാർത്ഥിIIIഗ്രൂപ്പ് കോഴ്സ് 1 ഗ്രാം

വിദൂര പഠനം

സ്പെഷ്യാലിറ്റി 050144

« പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം»

വോലോവ എ.എഫ്.

പരിശോധിച്ചത്: സബ്രോഡിന ഇ.എ.

അപാറ്റിറ്റി

2014

"മൂന്ന് പന്നിക്കുട്ടികൾ"

ഇന്റഗ്രബിൾ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾ : "ആശയവിനിമയം", "സാമൂഹികവൽക്കരണം", "പരിജ്ഞാനം".

കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ : കളിയായ, ആശയവിനിമയം, വൈജ്ഞാനിക-ഗവേഷണം.

ചുമതലകൾ:

കുട്ടികളുടെ പദാവലി സമ്പുഷ്ടമാക്കുന്നതും സജീവമാക്കുന്നതും തുടരുക, നാമങ്ങളിൽ നിന്ന് നാമവിശേഷണങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ പഠിക്കുക, വാക്കുകളുടെ അർത്ഥങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുക.

വൈവിധ്യമാർന്ന വൈകാരികാവസ്ഥകൾ (സങ്കടം, സന്തോഷം, ആശ്ചര്യം, പ്രശംസ, സഹതാപം, അവജ്ഞ) പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സ്വരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ആംഗ്യങ്ങളും മുഖഭാവങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

പ്രാഥമിക നിറങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വെളിപ്പെടുത്തുക, സ്കോർ മൂന്നിനുള്ളിൽ ശരിയാക്കുക.

ഉത്സാഹം, ഉത്സാഹം, ജിജ്ഞാസ എന്നിവ വളർത്തുക.

മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും : "മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ, സംഗീതോപകരണം, സെർജി വ്‌ളാഡിമിറോവിച്ച് മിഖാൽക്കോവിന്റെ ഛായാചിത്രം, ഇംഗ്ലീഷിലെ പാവ ദേശീയ വേഷവിധാനം, പിളർപ്പ് ചിത്രങ്ങൾ"മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഫിംഗർ തിയേറ്റർ, കല്ലുകൾ, വൈക്കോൽ, ചില്ലകൾ.

പാഠ പുരോഗതി :

ടീച്ചർ ഒരു കടങ്കഥ ഉണ്ടാക്കുന്നു :

സ്പൗട്ടുകൾ - വൃത്താകൃതിയിലുള്ള മൂക്ക്

ചെറിയ ക്രോച്ചെറ്റ് പോണിടെയിലുകൾ

അവയിൽ മൂന്നെണ്ണം എന്താണ്

സഹോദരങ്ങൾ സൗഹൃദപരമാണ്

ഒരു സൂചനയുമില്ലാതെ ഊഹിക്കുക

ഏത് യക്ഷിക്കഥ കഥാപാത്രങ്ങളിൽ നിന്നാണ്? ("മൂന്ന് പന്നിക്കുട്ടികൾ")

അധ്യാപകൻ:

– ഈ കഥയിലെ പന്നികളുടെ പേരെന്താണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

പരിചാരകൻ :

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാവുന്ന ഒരു യക്ഷിക്കഥ ഓർക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, സ്നേഹിക്കുന്നു. ഈ കഥയുടെ പേര് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഊഹിക്കാൻ കഴിയുമോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

അധ്യാപകൻ:

അത് ശരിയാണ് സുഹൃത്തുക്കളെ! ഈ ഇംഗ്ലീഷ് യക്ഷിക്കഥ "മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ". കഥ എഴുതിയത് ഇംഗ്ലണ്ടിലാണ് - നമ്മിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയുള്ള ഒരു രാജ്യം, ആകാശം എല്ലായ്പ്പോഴും ചാരനിറമാണ്, പലപ്പോഴും മഴ പെയ്യുന്നു. മനോഹരമായ നിരവധി കോട്ടകളുണ്ട്, ആളുകൾ അവിടെ താമസിക്കുന്നു. അത്ഭുതകരമായ ആളുകൾ- ബ്രിട്ടീഷ് (കുട്ടികൾക്ക് ഗ്രേറ്റ് ബ്രിട്ടനിലെ നഗരങ്ങളുടെ ഫോട്ടോ ചിത്രീകരണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു, ഒരു ദേശീയ വസ്ത്രത്തിൽ ഒരു പാവ).

ബ്രിട്ടീഷുകാർ ഏത് ഭാഷയാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അത് ശരിയാണ്, ഇംഗ്ലീഷിൽ. "ത്രീ ലിറ്റിൽ പിഗ്സ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥ ഇംഗ്ലീഷിൽ എഴുതിയതാണ്.

നമ്മൾ ഏത് ഭാഷയാണ് സംസാരിക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അത് ശരിയാണ്, തീർച്ചയായും അവർക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല. അതിനാൽ, സെർജി വ്‌ളാഡിമിറോവിച്ച് മിഖാൽകോവ് യക്ഷിക്കഥ നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും വേണ്ടി റഷ്യൻ ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തു, അങ്ങനെ ഞങ്ങൾക്ക് അത് വായിക്കാൻ കഴിയും. (കുട്ടികളെ എഴുത്തുകാരന്റെ ഛായാചിത്രം കാണിക്കുന്നു).

നമുക്ക് കഥാ സന്ദർഭം ഓർക്കാം. ഒരു കാലത്ത് NIF-NIF, NUF-NUF, NAF-NAF എന്നിങ്ങനെ മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. അവർ വളരെ സാമ്യമുള്ളവരായിരുന്നു, എല്ലാവരും അവരെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കി (ഓവറോൾ ധരിച്ച മൂന്ന് പന്നിക്കുട്ടികളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രം കുട്ടികളെ കാണിക്കുന്നു വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ: മഞ്ഞ, പച്ച, ചുവപ്പ്). നിങ്ങൾക്ക് അവ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ, എനിക്ക് ഒരു സൂചനയുണ്ട്:

നിഫ്-നിഫ് ചുവപ്പോ മഞ്ഞയോ ജമ്പ്സ്യൂട്ട് (പച്ച) ധരിക്കുന്നില്ല.

നാഫ്-നാഫ് - പച്ചയോ മഞ്ഞയോ (ചുവപ്പ്) അല്ല.

നുഫ്-നുഫിന്റെ ജമ്പ്‌സ്യൂട്ട് ഏത് നിറമാണ്? (മഞ്ഞ) കുട്ടികൾ ചിത്രത്തിൽ പന്നിക്കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തുന്നു. (പ്രാഥമിക നിറങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കൽ, ശ്രദ്ധയുടെ വികസനം, നിരീക്ഷണം)

അധ്യാപകൻ:

വേനൽക്കാലത്ത്, പന്നിക്കുട്ടികൾ ആസ്വദിക്കുകയും ഓടുകയും കളിക്കുകയും ചെയ്തു. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച് സന്തോഷകരമായ ഒരു വേനൽക്കാലം സങ്കൽപ്പിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, അവിടെ നിങ്ങൾ സൂര്യൻ, ചിത്രശലഭങ്ങൾ, പൂക്കൾ എന്നിവയിൽ സന്തോഷിക്കുന്നു! എന്നാൽ എല്ലാം അവസാനിക്കുന്നു, വേനൽക്കാലത്ത് പകരം ശരത്കാലം വന്നു, പന്നികൾ തണുത്തു. എത്ര തണുപ്പായിരുന്നുവെന്ന് നമുക്ക് അവരെ കാണിക്കാം! (മുഖഭാവങ്ങൾ, ആംഗ്യങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വികസനം).

പന്നിക്കുട്ടികൾ തങ്ങൾക്കായി ഒരു വീട് പണിയാൻ തീരുമാനിച്ചു! സഹോദരന്മാർ അവരുടെ വീടുകൾ നിർമ്മിച്ചത് എന്താണെന്ന് ഓർക്കുക? (കുട്ടികളെ മൂന്ന് വീടുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു). വൈക്കോൽ കൊണ്ടാണ് നിഫ്-നിഫ് വീടുണ്ടാക്കിയതെന്ന് കുട്ടികൾ ഓർക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ:

അത് ശരിയാണ്, അപ്പോൾ അവൻ ഏതുതരം വീടായിരുന്നു? ... (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ വൈക്കോൽ).

മരത്തടികളും ചില്ലകളും ഉപയോഗിച്ച് നുഫ്-നുഫ് ഒരു വീട് പണിതു. ഏതുതരം വീടാണ് അവന് ലഭിച്ചത്? ... (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ മരമാണ്). നഫ്-നാഫ് തന്റെ കല്ല് വീടു പണിതു, അയാൾക്ക് ഒരു വീട് ലഭിച്ചു ... (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ - കല്ല്). (ചിന്തയുടെ വികാസത്തിനുള്ള ഒരു വ്യായാമം, നാമങ്ങളിൽ നിന്ന് നാമവിശേഷണങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ്).

അടുത്തതായി, ശബ്ദങ്ങളുടെ വ്യക്തമായ ഉച്ചാരണം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് "മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു, മെമ്മറിയുടെ വികസനം: "മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികൾ പാതയിൽ തിരക്കിലാണ്." കുട്ടികൾ മാറിമാറി പന്നികളുടെ (ഫിംഗർ തിയേറ്റർ) ഒരു കയ്യുറ ധരിച്ച് ഒരു നാവ് ട്വിസ്റ്റർ ഉച്ചരിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ:

സഹോദരങ്ങൾ അവരുടെ വീടുകൾ പണിതു വീണ്ടും ആസ്വദിക്കാൻ തുടങ്ങി! അവർ ആരാണ് ഉണർന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? തീർച്ചയായും, ചെന്നായ! പിന്നെ എന്ത് ചെന്നായ?

സൈക്കോജിംനാസ്റ്റിക്സ്. (ലക്ഷ്യം: മറ്റൊരാളുടെ വൈകാരികാവസ്ഥ പിടിച്ചെടുക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും വേർതിരിച്ചറിയാനും പഠിപ്പിക്കുക; ആംഗ്യങ്ങളും മുഖഭാവങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക).

ദേഷ്യവും ഭയവും വിശപ്പും അപകടകരവുമായ ചെന്നായയെ കാണിക്കാം!!!

പരസ്പരം നോക്കൂ, ഭയപ്പെടുത്തുന്ന ചെന്നായ ആരുടേതാണ് !!!

ഉച്ചത്തിൽ അലറുന്നു "റീർർ"

അവൻ പല്ലുകടിക്കുന്നു, ഭയങ്കരമായി ചിരിക്കുന്നു;

അവൻ കണ്ണുരുട്ടുന്നു, പുരികം ചുളിക്കുന്നു;

അവളുടെ കവിളുകൾ വിദ്വേഷത്താൽ പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നു.

ഇപ്പോൾ പന്നിക്കുട്ടികൾ എത്രമാത്രം ഭയപ്പെട്ടുവെന്ന് കാണിക്കാം?!

ഒരു പന്തായി ചുരുങ്ങി, മരവിച്ചു;

പുരികങ്ങൾ മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തി;

ശ്വസിക്കാനും ചലിക്കാനും ഭയപ്പെടുന്ന കണ്ണുകൾ തുറന്നിരിക്കുന്നു;

വായ തുറന്നു;

തല തോളിലേക്ക് വലിച്ചു;

അവർ വിറച്ചു, പല്ലുകൾ ഇടറി;

Brr! എത്ര ഭയാനകമാണ്!

അധ്യാപകൻ:

ചെന്നായ പന്നികളുടെ പിന്നാലെ ഓടി!!! പന്നികൾ അവരുടെ വീടുകളിലേക്ക് ഓടിപ്പോയി, ചെന്നായ ആദ്യം ഓടിയ വീട് ഏതാണ്? അവൻ എന്താണ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങിയത്? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ... നമുക്ക് ഒരു ചെന്നായയെപ്പോലെ ഊതാം, മൂക്കിലൂടെ വായു ശ്വസിക്കാം, വായിലൂടെ ശ്വാസം വിടാം! ഇപ്പോൾ എന്നോട് ചേരൂ! (കുട്ടികൾ വൈക്കോലിൽ ഊതുന്നു). ചെന്നായ വീട് തകർത്തോ? കുട്ടികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ...

പരിചാരകൻ :

ഇളയ സഹോദരൻ നടുവിലുള്ളവന്റെ വീട്ടിൽ ഒളിച്ചു!

ശാഖകളുടെ രണ്ടാമത്തെ വീട് (കുട്ടികൾ മടക്കിയ ശാഖകളിൽ വീശുന്നു). ചെന്നായയുടെ ശക്തമായ സമ്മർദ്ദത്തിൽ, വീടും തകർന്നു!

അധ്യാപകൻ:

സഹോദരങ്ങൾ എവിടെ പോയി? കുട്ടികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ...

അധ്യാപകൻ:

ചെന്നായ തന്റെ സർവ്വശക്തിയുമുപയോഗിച്ച് ഊതിവീഴ്ത്തിയിട്ടും മൂന്നാമത്തെ വീട് അതിജീവിച്ചു!!! (കുട്ടികൾ അടുക്കിയിരിക്കുന്ന കല്ലുകളിൽ ഊതുന്നു). എന്തുകൊണ്ടാണ് ചെന്നായ പരാജയപ്പെട്ടത്? കുട്ടികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ...

സംഭാഷണം.

അതിനാൽ, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ യക്ഷിക്കഥ നിങ്ങളെ എന്താണ് പഠിപ്പിച്ചത്?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ:

നിങ്ങൾക്ക് അഭിമാനിക്കാൻ കഴിയില്ല.

എല്ലാം മോശമാക്കുക.

എല്ലാം ബുദ്ധിമുട്ടില്ലാതെ പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന പ്രതീക്ഷയിൽ ലോഫിംഗ്.

പരിചാരകൻ :

ചെന്നായയെ ഓടിച്ചതിൽ പന്നിക്കുട്ടികൾ വളരെ സന്തോഷിച്ചു. അവർ പാടാനും നൃത്തം ചെയ്യാനും തുടങ്ങി. "കുളമ്പുകൾ" ധരിക്കുക, ഞങ്ങൾ അവരുടെ വിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നൃത്തം ചെയ്യും. അക്ഷരങ്ങളിൽ ശബ്ദം [r] ഓട്ടോമേഷൻ.

തന്നിരിക്കുന്ന താളത്തിൽ അക്ഷരങ്ങളുടെ ടാപ്പിംഗും ഒരേസമയം ഉച്ചാരണവും.

രാ, രാ, രാ, രാ, രാ-രാ.

റോ-റോ, റോ, റോ, റോ-റോ.

രു, രു, രു-രു-രു, രു.

Ry-ry, ry-ry, ry-ry.

രാ, രാ. രാ, രാ, രാ.

രാ-റോ, റൂ-റൂ-റൂ.

റോ, റോ, രാ, റോ, റൂ.

നിങ്ങൾക്ക് രസകരമായ ഒരു നൃത്തമുണ്ട്. പന്നികൾ വളർന്നു ശക്തി പ്രാപിച്ചു. അവർ ഒരു ചെറിയ വീട്ടിൽ അടുത്ത് താമസിക്കാൻ തുടങ്ങി. അവർ ഒരു പുതിയ ശക്തമായ വീട് പണിയാൻ തീരുമാനിച്ചു.

ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.

ചുവരുകൾ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യാൻ, ചുറ്റികകൾ എടുത്ത് ഇതുപോലെ മുട്ടുക.

"ചുറ്റിക"

പുഞ്ചിരി. നിങ്ങളുടെ വായ വിശാലമായി തുറക്കുക. നിങ്ങളുടെ നാവ് ആകാശത്തേക്ക് ഉയർത്തുക. d-d-d-d എന്ന് പറയുക

അവർ ചുവരിൽ വലിയ ജനാലകൾ ഉണ്ടാക്കി.

"ജാലകം"

പുഞ്ചിരി. നിങ്ങളുടെ വായ വിശാലമായി തുറക്കുക. ഈ സ്ഥാനത്ത് പിടിക്കുക.

വീടിന്റെ മേൽക്കൂരയിൽ പൈപ്പ് സ്ഥാപിച്ചു.

"പൈപ്പ്"

വിശാലമായ ട്യൂബ് ഉപയോഗിച്ച് ചുണ്ടുകൾ പുറത്തെടുക്കുക.

ചുവരുകൾ തയ്യാറായപ്പോൾ, പന്നിക്കുട്ടികൾ അവ പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചു. നമുക്ക് സീലിംഗ് പെയിന്റ് ചെയ്യാം.

"ചിത്രകാരൻ"

പുഞ്ചിരി. നിങ്ങളുടെ വായ തുറക്കുക, നിങ്ങളുടെ നാവ് മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തുക, മുകളിലെ പല്ലുകളിൽ നിന്ന് തൊണ്ടയിലേക്കും പുറകിലേക്കും ആകാശത്ത് നിങ്ങളുടെ നാവിന്റെ അഗ്രം ഓടിക്കുക.

ഇപ്പോൾ ജനാലകൾ പെയിന്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്.

"ജാലകങ്ങൾ പെയിന്റിംഗ്" (ചുണ്ടുകൾ നക്കുക)

"നമുക്ക് ചുവരുകൾ വരയ്ക്കാം" (കവിളിനുള്ളിൽ നാവ് ഓടിക്കാൻ)

"നിലകൾ കഴുകുക"

പുഞ്ചിരിക്കുക, വായ തുറക്കുക, നിങ്ങളുടെ താഴത്തെ പല്ലുകൾക്ക് പിന്നിൽ ശക്തമായി "വൃത്തിയാക്കാൻ" നിങ്ങളുടെ നാവിന്റെ അറ്റം ഉപയോഗിക്കുക.

വീട് വൃത്തിയാക്കിയപ്പോൾ അവർ മനോഹരമായ "കർട്ടനുകൾ" തൂക്കി.

പുഞ്ചിരി. നിങ്ങളുടെ വായ വിശാലമായി തുറന്ന്, നിങ്ങളുടെ നാവിന്റെ അഗ്രം ഉയർത്തി, മുഴകൾ പിന്നിൽ വയ്ക്കുക മുകളിലെ പല്ലുകൾ. ഈ സ്ഥാനത്ത് പിടിക്കുക.

വീട് തയ്യാറാണ് - പുതിയതും മനോഹരവുമാണ്.

മർമാൻസ്ക് മേഖലയിലെ സംസ്ഥാന സ്വയംഭരണ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

സെക്കണ്ടറി വൊക്കേഷണൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ

"മർമാൻസ്ക് പെഡഗോഗിക്കൽ കോളേജ്"

(അപാറ്റിറ്റിയിലെ ശാഖ)

ക്യാപ് മാസ്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്കുള്ള ക്ലാസുകളുടെ സംഗ്രഹം

നിർവഹിച്ചു:

വിദ്യാർത്ഥിIIIഗ്രൂപ്പ് കോഴ്സ് 1 ഗ്രാം

വിദൂര പഠനം

സ്പെഷ്യാലിറ്റി 050144

"പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം"

വോലോവ എ.എഫ്.

പരിശോധിച്ചത്: സബ്രോഡിന ഇ.എ.

അപാറ്റിറ്റി

2014

"കാട്ടുമൃഗങ്ങൾ"

ചുമതലകൾ:

1.ഫിക്സ് അടയാളങ്ങൾ വൈകി ശരത്കാലം.

2. വിശേഷണങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് നിഘണ്ടു സജീവമാക്കുക രൂപം, സവിശേഷതകൾകാട്ടുമൃഗങ്ങൾ.

3. കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ പേരുകൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ പഠിക്കുക.

4. മൃഗങ്ങളുടെ ആവാസവ്യവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക, നാമങ്ങളുടെ നിഘണ്ടു സജീവമാക്കുക: ഗുഹ, മാള, ഗുഹ, പൊള്ളയായ.

5. നാമങ്ങളിൽ നിന്ന് ആപേക്ഷിക നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക, നാമങ്ങളുടെ ഉടമ്പടി. വിശേഷണങ്ങളും.

6. നാമങ്ങൾ ഏകോപിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമം. അക്കങ്ങൾക്കൊപ്പം.

7. ഒരു വാക്യം ശരിയായി നിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

8. സംഗീതത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തിന് അനുസൃതമായി സഞ്ചരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, സാഹിത്യ വിവരണംമൃഗം.

പാഠ പദ്ധതി.

ആമുഖ ഭാഗം:

"Parovoz" എന്ന പ്രസ്ഥാനവുമായുള്ള പ്രസംഗം.

പ്രധാന ഭാഗം:

1. രംഗം "മാഗ്പി ആൻഡ് ഹെയർ" (സ്ലാഡ്കോവ് പ്രകാരം)

2. വൈകി ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു.

4. വാക്കുകൾ എടുക്കുക - "ഏത് മൃഗം?" എന്നതിന്റെ വിവരണങ്ങൾ

5. ഡൈനാമിക് താൽക്കാലികമായി നിർത്തുക "നനവ് സ്ഥലത്തേക്ക്"

6. "മൃഗത്തിന്റെ കുടുംബത്തിന് പേര് നൽകുക"

7. കുഞ്ഞുങ്ങളെ കണ്ടെത്താൻ അമ്മമാരെ സഹായിക്കുക.

8. "ആരാണ് എവിടെ താമസിക്കുന്നത്?"

9. രംഗം "മാഗ്പി ആൻഡ് ഹെയർ" (സ്ലാഡ്കോവ് പ്രകാരം)

10. മൃഗത്തെ ഗെയിം ശേഖരിക്കുക “ആരുടെ വാൽ? ആരുടെ മൂക്ക്?

അവസാന ഭാഗം.

"Parovoz" എന്ന പ്രസ്ഥാനവുമായുള്ള പ്രസംഗം.

പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഉപകരണം:

മൃഗങ്ങളുടെ തൊപ്പി-മൂടികൾ (മുയൽ, മുള്ളൻ, അണ്ണാൻ, കരടി, ചെന്നായ, കുറുക്കൻ, മാഗ്പി)

പരവതാനിയിൽ വൈകി ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങളുള്ള ഒരു മരം ഉണ്ട്.

മൃഗങ്ങളുടെ വാസസ്ഥലങ്ങൾ, കുഞ്ഞുങ്ങൾ, വാലുകൾ, കഷണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങൾ.

വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ "മൃഗങ്ങളെ കണ്ടെത്താൻ അമ്മമാരെ സഹായിക്കുക."

റെക്കോർഡ് പ്ലേയർ.

ആമുഖ ഭാഗം:

ഇന്ന് ട്രെയിനിൽ കാട്ടിലേക്ക് പോകുമെന്ന് ടീച്ചർ കുട്ടികളെ അറിയിക്കുന്നു.

"Parovoz" എന്ന പ്രസ്ഥാനവുമായുള്ള പ്രസംഗം. ("ബ്ലൂ വാഗണിന്റെ" സംഗീതത്തിലേക്ക്)

അധ്യാപകൻ:

ലോക്കോമോട്ടീവ് ഒരു വിസിൽ നൽകുന്നു,

അവൻ നമ്മെ നടക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു. (കേൾക്കുക.)

നമുക്ക് വേഗം വണ്ടികളിൽ ഇരിക്കാം

പിന്നെ ഞങ്ങൾ വീട്ടിൽ നിന്ന് പോകും. (അവർ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുന്നു.)

സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ് നിശ്ചലമാണ്

സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ് ഇപ്പോഴും കൂർക്കം വലിക്കുകയാണ്.

അധ്യാപകൻ:

അയാൾ ഘോരമായി നെടുവീർപ്പിടുന്നു

അത് ക്ഷയിക്കുന്നു, പാവം.

അധ്യാപകൻ:

അവൻ ആവി പറക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ:

അവൻ ചൂട് ശ്വസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

കുട്ടികൾ (സ്ക്വാറ്റ്). ഉഹ്ഹ്ഹ്!

അധ്യാപകൻ:

അങ്ങനെ - ഞാൻ കുറച്ച് പോയി,

കൈമുട്ടിൽ വളച്ച് ജോലി ചെയ്യുന്ന കുട്ടികൾ പതുക്കെ സ്ഥലത്ത് നടക്കുന്നു:

ചൂ-ചൂ-ഛൂ! ചൂ-ചൂ-ഛൂ!

സംഗീതത്തിന്റെ അവസാനം, കുട്ടികൾ നഗ്നമായ മരത്തിന്റെ പ്രതിച്ഛായയുള്ള പരവതാനി ബോർഡിന് മുന്നിൽ സ്ഥാനം പിടിക്കുകയും വൈകി ശരത്കാലം സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യും.

പ്രധാന ഭാഗം.

അധ്യാപകൻ:

ലോക്കോമോട്ടീവ് ഞങ്ങളെ കാട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു. അത് അത്ഭുതങ്ങൾ നിറഞ്ഞതാണ്.

സംഗീത ശബ്‌ദങ്ങൾ (കുട്ടികൾ ക്യാപ്‌സ് മാസ്‌കുകൾ ധരിക്കുന്നു), മാഗ്‌പിയും ഹെയറും പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

1. രംഗം "മാഗ്പി ആൻഡ് ഹെയർ".

മുയൽ. അമ്മായി മാഗ്പി! എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങളെ വെളുത്ത മുഖം എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?

മാഗ്പി. കാരണം എന്റെ വശങ്ങൾ വെളുത്തതാണ്. ഒപ്പം നെഞ്ചും വയറും.

മുയൽ. നിങ്ങൾ ഇന്ന് എന്ത് വാർത്തയാണ് കൊണ്ടുവന്നത്?

മാഗ്പി. ശരത്കാലം കാടിനെ വിഭജിച്ചു, പക്ഷികളെ അവരുടെ വഴിക്ക് അയച്ചു. വെള്ളം തണുത്തതാണ്. അവൻ മൃഗങ്ങളോട് ചൂടുള്ള കോട്ട് ധരിക്കാൻ കൽപ്പിക്കുന്നു.മുയൽ: വാർത്തയ്ക്ക് നന്ദി, അമ്മായി മാഗ്പി, വിട! സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു (കുട്ടികൾ അവരുടെ തൊപ്പികൾ അഴിച്ച് അവരുടെ സ്ഥലത്തേക്ക് പോകുക).

2. ദൃശ്യത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാന ലക്ഷണങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു.

മാഗ്പി ഞങ്ങളോട് എന്താണ് പറഞ്ഞത്? (ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ച്)

ശരത്കാലത്തിന്റെ ഏത് കാലഘട്ടം? (ഏകദേശം മൂന്നാമത്തെ, വൈകി ശരത്കാലം - ശീതകാലത്തിനു മുമ്പുള്ള)

ശരത്കാലത്തിന്റെ മൂന്ന് കാലഘട്ടങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുകയും പേര് നൽകുകയും ചെയ്യുക: നേരത്തെ, സ്വർണ്ണം, വൈകി).

ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തെ അടയാളങ്ങൾ മാഗ്പി ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു, നിങ്ങൾക്കെന്തറിയാം?

3. ഗെയിം "ഒരു ഫോറസ്റ്റ് ക്ലിയറിങ്ങിലെ മൃഗങ്ങൾ."

അധ്യാപകൻ:

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ മൃഗങ്ങളായി മാറും (കുട്ടികൾ മുഖംമൂടി ധരിക്കുന്നു) കളിക്കും.

അവർ സംഗീതത്തിലേക്ക് മാറിമാറി വരുന്നു

കരടി. ഞാൻ വലുതും വിചിത്രനുമാണ്

വിചിത്രവും തമാശയും.

ഞാൻ താമസിക്കുന്നത് ഇടതൂർന്ന വനം,

മണമുള്ള തേൻ എനിക്കിഷ്ടമാണ്.

കുട്ടി ഇരിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ ഓർമ്മിക്കാനും പേര് നൽകാനും ആവശ്യപ്പെടുന്നു: ഏതുതരം കരടി? (വലിയ, കൂറ്റൻ, ക്ലബ്ഫൂട്ട്, തവിട്ട്, വിചിത്രമായ, കനത്ത, രോമമുള്ള).

അധ്യാപകൻ:

വനപാതയിൽ അടുത്തതായി മുയൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

മുയൽ. എനിക്ക് ഒരു ചാട്ടമുണ്ട്

ചൂടുള്ള ചാരനിറത്തിലുള്ള ഫ്ലഫ്

ചുവന്ന പെട്ടെന്നുള്ള കണ്ണ്.

“ എന്ത് മുയൽ? (സാമർഥ്യം, ചാരനിറം, വെള്ള, മാറൽ, വേഗതയുള്ള, ഭീരു, സന്തോഷമുള്ള, കളിയായ)

അധ്യാപകൻ:

അതാ വരുന്നു മുള്ളൻപന്നി.

മുള്ളന്പന്നി. മരങ്ങൾക്കടിയിൽ നിബിഡ വനത്തിൽ,

ഇലകൾ വിതറി,

സൂചികളുള്ള ഒരു പന്ത് കിടക്കുന്നു,

നട്ടെല്ലുള്ളതും ജീവനുള്ളതും.

“ എന്ത് മുള്ളൻപന്നി? (ചെറിയ, മുള്ളുള്ള, സജീവമായ, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള, ചാരനിറത്തിലുള്ള, തമാശയുള്ളത്).

അധ്യാപകൻ:

അപ്പോൾ വഴിയിൽ ഒരു കുറുക്കൻ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

കുറുക്കൻ. എനിക്ക് ചുവന്ന തലമുടിയാണ്

തന്ത്രശാലിയും സമർത്ഥനും.

ഞാൻ ഷെഡിൽ കയറാം

ഞാൻ കോഴിയെ മോഷ്ടിക്കും.

“ എന്ത് കുറുക്കൻ? (ചുവപ്പ്, മാറൽ, തന്ത്രശാലി, വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ബോൾഡ്).

അധ്യാപകൻ:

ഒരു അണ്ണാൻ ശാഖയിൽ നിന്ന് ശാഖയിലേക്ക് ചാടുന്നു.

അണ്ണാൻ. ഞാൻ ഫ്ലഫി കോട്ടുകൾ ധരിക്കുന്നു.

ഞാൻ ഒരു നിബിഡ വനത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്.

ഒരു പഴയ കരുവേലകത്തിൽ ഒരു പൊള്ളയിൽ

ഞാൻ പരിപ്പ് ചവയ്ക്കുന്നു.

“ എന്ത് അണ്ണാൻ? (ചെറുത്, വേനൽക്കാലത്ത് ചുവപ്പ്, മഞ്ഞുകാലത്ത് ചാരനിറം, ഫ്ലഫി, ഡെക്സ്റ്ററസ്).

അധ്യാപകൻ:

ക്ലിയറിങ്ങിലേക്ക് അവസാനം കടന്നത് ചെന്നായയാണ്.

ചെന്നായ. ശൈത്യകാലത്ത് എനിക്ക് തണുപ്പാണ്

എനിക്ക് ദേഷ്യം വരുന്നു, വിശക്കുന്നു?

“ എന്ത് ചെന്നായ? (ചാരനിറം, കോപം, കോപം, വേഗത, വൈദഗ്ദ്ധ്യം, കവർച്ച, ധൈര്യം).

അധ്യാപകൻ:

കാട്ടിലെ മൃഗങ്ങൾ തളർന്ന് നനയ്ക്കുന്ന സ്ഥലത്തേക്ക് പോയി.

5. ഡൈനാമിക് താൽക്കാലികമായി നിർത്തുക "നനവ് സ്ഥലത്തേക്ക്".

ഒരു ശരത്കാല ദിനത്തിൽ, ഒരു വനപാതയിലൂടെ (അവർ ശാന്തമായ വേഗതയിൽ നീങ്ങുന്നു)

മൃഗങ്ങൾ നനയ്ക്കുന്ന സ്ഥലത്തേക്ക് പോയി.

ഒരു കുറുക്കൻ കുട്ടി അമ്മ കുറുക്കനെ പിന്തുടർന്നു. (സോക്സിൽ ഒളിഞ്ഞുനോക്കൽ)

ഒരു മുള്ളൻപന്നി ഒരു മുള്ളൻപന്നി അമ്മയുടെ പുറകിൽ ഉരുണ്ടു. (കുതുങ്ങി പതുക്കെ മുന്നോട്ട്)

ഒരു കരടിക്കുട്ടി അമ്മ കരടിയെ പിന്തുടർന്നു. (അലഞ്ഞു നടക്കുക)

അമ്മച്ചിയുടെ പുറകെ അണ്ണാൻ സവാരി നടത്തി. (ചുറ്റും ചാടുന്നു)

അമ്മ മുയലിന് പിന്നിൽ - ചരിഞ്ഞ മുയലുകൾ. (സ്ഥലത്ത് ചാടുന്നു)

ചെന്നായ തന്റെ പിന്നിൽ കുഞ്ഞുങ്ങളെ നയിച്ചു, (നടന്നു)

എല്ലാ അമ്മമാരും കുട്ടികളും മദ്യപിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. (കയ്യടി)

“നനവ് സ്ഥലത്തേക്ക്” എന്ന ഗെയിമിന് ശേഷം കുട്ടികൾ മേശകളിൽ ഇരിക്കുന്നു.

7. അധ്യാപകൻ:

കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും വഴിയിൽ തെറ്റിപ്പോകുന്നു

അമ്മമാരെ അവരുടെ കുട്ടികളെ കണ്ടെത്താൻ ഞങ്ങൾ സഹായിക്കും.

“ മൃഗത്തിന്റെ കുടുംബത്തിന് പേര് നൽകുക": ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്, കുട്ടികളോടൊപ്പം, ചിത്രീകരണങ്ങൾ പരിശോധിക്കുകയും മൃഗങ്ങളുടെ "കുടുംബങ്ങൾക്ക്" പേരിടുകയും ചെയ്യുക (മാമാലിസ്, പാപ്പാലിസ്, ഒരു കുട്ടി - ഒരു കുറുക്കൻ) - ഒരു അണ്ണാൻ, ഒരു മുള്ളൻപന്നി, ചെന്നായ, എ കരടി, ഒരു മുയൽ.

8. "അമ്മമാരെ അവരുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുക." വ്യക്തിഗത ഷീറ്റുകളിൽ അസൈൻമെന്റ്.

പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, ജോലിയുടെ ഫലങ്ങൾ പറയുക:

ആരാണ് ആരെ കണ്ടെത്തി? (അമ്മ കരടി രണ്ട് കുഞ്ഞുങ്ങളെ കണ്ടെത്തി.)

8. ഗെയിം "ആരാണ് എവിടെ താമസിക്കുന്നത്".

അധ്യാപകൻ:

തണുപ്പുകാലം വരുന്നു. കാട്ടിലെ മൃഗങ്ങൾ തണുപ്പിക്കുന്നു. അവർ തങ്ങളുടെ വാസസ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് മടങ്ങാൻ തീരുമാനിച്ചു (പാനലിലെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് നോക്കുകയും സംസാരിക്കുകയും ചെയ്തു - ഒരു ഗുഹ, ഒരു ഗുഹ, ഒരു ദ്വാരം, ഒരു പൊള്ളയായത്).

എന്താണിത്? (കൂടെ)

ഇത് ആരുടെ മാളമാണ്? (കരടി)

അവൾക്ക് എത്ര കുഞ്ഞുങ്ങളുണ്ട്? (അഞ്ച് കുഞ്ഞുങ്ങൾ)

സാമ്യമനുസരിച്ച്, ഓരോ മൃഗവും അതിന്റെ വാസസ്ഥലവും ഉച്ചരിക്കപ്പെടുന്നു (ചെന്നായ-ലോഗ്, കുറുക്കൻ-മാളങ്ങൾ, അണ്ണാൻ-പൊള്ളയായ)

അധ്യാപകൻ:

കേൾക്കൂ, മറ്റൊരാൾ ഞങ്ങളുടെ ക്ലിയറിങ്ങിലേക്ക് ഓടിയെത്തുന്നു.

സംഗീത ശബ്‌ദങ്ങൾ: മാഗ്‌പി പറക്കുന്നു, മുയൽ ചാടുന്നു. (കുട്ടികൾ മുഖംമൂടി ധരിച്ചു)

9. രംഗം "മാഗ്പി ആൻഡ് ഹെയർ".

മാഗ്പി. ഇതാ നിങ്ങൾ, മുയൽ, കുറുക്കൻ പല്ലുകൾ!

മുയൽ. ഓ, മാഗ്പി, ഇത് ഇപ്പോഴും മോശമാണ്...

മാഗ്പി. ഇതാ നിങ്ങൾ, ചാരനിറമുള്ള ചെന്നായ കാലുകൾ!

മുയൽ. ഓ, മാഗ്പി, സന്തോഷം വലുതല്ല ...

മാഗ്പി. അത് നിങ്ങൾക്കുള്ളതാണ്, ചരിഞ്ഞതും ലിങ്ക്സ് നഖങ്ങളും!

മുയൽ. ഓ, മാഗ്പി, എനിക്ക് കൊമ്പുകളും നഖങ്ങളും എന്താണ് വേണ്ടത്? എന്റെ ആത്മാവ് ഇപ്പോഴും മുയൽ ആണ് ...

അവസാനം, മുയൽ കുട്ടികൾക്ക് ഒരു ചുമതലയുള്ള ഒരു കവർ നൽകുന്നു, അവർ സംഗീതത്തിലേക്ക് പോകുന്നു.

ദൃശ്യത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം.

മാഗ്‌പി മുയലിന് എന്താണ് വാഗ്ദാനം ചെയ്തത്? (കുറുക്കൻ പല്ലുകൾ, ചെന്നായ കാലുകൾ, ലിങ്ക്സ് നഖങ്ങൾ)

എന്തിനുവേണ്ടി? (ശത്രുക്കളിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ, വേഗത്തിൽ ഓടുക, പല്ലുകൾ, നഖങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം സംരക്ഷിക്കുക)

10. "മൃഗത്തെ ശേഖരിക്കുക" എന്ന എൻവലപ്പിൽ നിന്നുള്ള ഗെയിം.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, ഓരോ കുട്ടിയും ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകണം:

നിങ്ങൾ ആരെയാണ് തിരഞ്ഞെടുത്തത്?

ഇത് ആരുടെ വാലാണ്? ആരുടെ മൂക്ക്?

അവസാന ഭാഗം .

"സ്റ്റീം എഞ്ചിൻ" എന്ന ചലനത്തോടുകൂടിയ സംസാരം ("ബ്ലൂ കാരേജിന്റെ" സംഗീതത്തിലേക്ക്)

അധ്യാപകൻ:

സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ് ഒരു വിസിൽ നൽകുന്നു.

അവൻ ഞങ്ങളെ വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും.

സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ് നിശ്ചലമാണ്

സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ് ഇപ്പോഴും കൂർക്കം വലിക്കുകയാണ്.

കുട്ടികൾ (കൈമുട്ടുകളിൽ വളച്ച് കൈകൾ താളാത്മകമായി ചലിപ്പിക്കുക). ഊഹ്-ഉഹ്-ഉഹ്.

അധ്യാപകൻ:

അയാൾ ഘോരമായി നെടുവീർപ്പിടുന്നു

അത് ക്ഷയിക്കുന്നു, പാവം.

കുട്ടികൾ (അവരുടെ കൈകൾ സാവധാനം താഴ്ത്തുക). വു-ഉ-ഉ-ഉഹ്!

അധ്യാപകൻ:

അവൻ ആവി പറക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ (ഒരേസമയം ക്യാമറയിൽ നിന്ന് വിരലുകൾ വളയ്ക്കുക). അയ്യോ!

അധ്യാപകൻ:

അവൻ ചൂട് ശ്വസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

കുട്ടികൾ (സ്ക്വാറ്റ്). ഉഹ്ഹ്ഹ്!

അധ്യാപകൻ:

അങ്ങനെ - ഞാൻ കുറച്ച് പോയി,

ഒരു നീണ്ട പാതയിൽ ഒത്തുകൂടി.

കൈകൾ കൈമുട്ടിൽ വളച്ച് ജോലി ചെയ്യുന്ന കുട്ടികൾ പതുക്കെ സ്ഥലത്ത് നടക്കുന്നു.

ചൂ-ചൂ-ഛൂ! ചൂ-ചൂ-ഛൂ!

പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ:

ഞങ്ങളുടെ യാത്ര അവസാനിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഇന്ന് നമ്മൾ എവിടെയായിരുന്നു? നിങ്ങൾ ആരെയാണ് കണ്ടുമുട്ടിയത്? എന്തെല്ലാം ജോലികൾ ചെയ്തു?

തീർച്ചയായും നിങ്ങൾ എല്ലാവരും ക്ഷീണിതരാണ്

എന്നാൽ നിങ്ങൾ എത്രമാത്രം പഠിച്ചു.

ഓർക്കാനുണ്ട്, പറയാനുണ്ട്

ഒപ്പം ആൽബത്തിൽ വരയ്ക്കുക.