കോറൽ കൃതികളുടെ ഉപയോഗം എം.വി. ഒരു പരിശീലന ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്ന പരിശീലനത്തിൽ സ്ത്രീ രചനയ്ക്കായി ആന്റ്സെവ

പ്രധാന ചോദ്യങ്ങൾ

1. കണ്ടക്ടറുടെ ജോലിയിലെ സ്കോർ വിശകലനം

2. കോറൽ സ്‌കോറിന്റെ ഹ്രസ്വ വ്യാഖ്യാനം

3. കോറൽ സ്‌കോറിന്റെ വിശദമായ വിശകലനത്തിനായി ആസൂത്രണം ചെയ്യുക

4. രീതിശാസ്ത്ര സാഹിത്യം

a) വിശകലന രീതി

b) കോറൽ സ്കോറുകളുടെ മാതൃകാപരമായ വിശകലനങ്ങൾ

ലക്ഷ്യം:ഒരു ഗായകസംഘം കണ്ടക്ടറുടെ ജോലിയിൽ സ്കോർ വിശകലനത്തിന്റെ മൂല്യം നിർണ്ണയിക്കുക. കോറൽ സ്‌കോറിന്റെ വിശകലനത്തിന്റെ പ്രധാന ചോദ്യങ്ങളുടെ എല്ലാ പോയിന്റുകളും വിശകലനം ചെയ്യുക. സംഗീത ഇമേജിന്റെ പരമാവധി വെളിപ്പെടുത്തലിനായി കോറൽ സ്‌കോറിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലെ എല്ലാ പ്രകടന ബുദ്ധിമുട്ടുകളും തിരിച്ചറിയാൻ.

കണ്ടക്ടറുടെ ജോലിയിലെ സ്കോറിന്റെ വിശകലനം

മികച്ച അറിവ്, ഉജ്ജ്വലമായ സംഗീത പ്രകടനം, ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയുള്ള ഗുണങ്ങൾ, മികച്ച സംഘടനാ കഴിവുകൾ എന്നിവ ആവശ്യമുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും സങ്കീർണ്ണവുമായ കലയാണ് നടത്തിപ്പ്.

കണ്ടക്ടറുടെ എല്ലാ വൈവിധ്യമാർന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളും ആത്യന്തികമായി ഒരു ലക്ഷ്യത്തിൽ കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു - ജോലിയുടെ ജോലി. ഒരു കോറൽ വർക്കിലെ ഒരു കണ്ടക്ടറുടെ ജോലി തുടർച്ചയായി മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:

സ്വതന്ത്ര പഠനം;

ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം റിഹേഴ്സൽ ജോലി;

കച്ചേരി പ്രകടനം.

ഏത് ഘട്ടമാണ് കൂടുതൽ പ്രധാനമെന്ന് പറയാൻ പ്രയാസമാണ് - അവയെല്ലാം പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഒരു കണ്ടക്ടറുടെ എല്ലാ ജോലികളുടെയും അടിസ്ഥാനം ആദ്യ ഘട്ടമാണ് എന്നതിൽ സംശയമില്ല, ജോലിയുടെ സമഗ്രമായ പഠനം മാത്രമല്ല, പ്രകടന ആശയത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങളും ചിന്തിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനത്തിന് ഇത്രയും വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകുന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല.

കണ്ടക്ടർ-കോറൽ പെഡഗോഗി, ഗായകസംഘത്തോടൊപ്പം പഠിക്കുന്നതിനും അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനും മുമ്പ്, കഷണത്തിൽ കണ്ടക്ടറുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ചില രീതികൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. അവർ:

പിയാനോ പ്രകടനം;

വോക്കൽ, സ്വര വികസനം;

നടത്തിപ്പും സാങ്കേതിക വികസനവും;

ഈ രീതികൾ - മുൻകാലങ്ങളിലെ മികച്ച ഗായകസംഘം കണ്ടക്ടർമാരുടെ അനുഭവത്തിന്റെ ഫലം - ഇപ്പോൾ സ്വീകാര്യവും അചഞ്ചലവുമായി മാറിയിരിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഗായകസംഘം കണ്ടക്ടർമാർ (പ്രത്യേകിച്ച് പുതിയ അമച്വർ ഗായകസംഘം ഡയറക്ടർമാർ) അവരിൽ ചിലരെ അവഗണിക്കുന്നത് അസാധാരണമല്ല, അതുവഴി അവരുടെ ജോലിയുടെ ഫലപ്രാപ്തി ഗണ്യമായി കുറയുന്നു. കണ്ടക്ടറുടെ സാങ്കേതിക വശത്തിന് പ്രധാന ശ്രദ്ധ നൽകുമ്പോൾ, വളരെ കുറച്ച് ഇടം മാത്രമേ നൽകൂ, ഉദാഹരണത്തിന്, ജോലിയുടെ സ്വതന്ത്രമായ സ്വരത്തിനും സ്വരത്തിനും മാസ്റ്ററിംഗിന്, കൂടാതെ വിശകലന വശം ചിലപ്പോൾ പുതിയ കണ്ടക്ടറുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകും. കോറൽ സ്കോറുകളുടെ വിശകലനത്തിന്റെ അപര്യാപ്തമായ രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികാസമാണ് ഇത് പ്രധാനമായും സുഗമമാക്കുന്നത്.

കോറൽ സ്കോറുകളുടെ വിശകലനംഒരു കണ്ടക്ടറുടെ കോറൽ സൃഷ്ടിയുടെ സ്വതന്ത്ര പഠനത്തിനുള്ള മാർഗങ്ങളിലൊന്നാണ്.

ഒരു ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാൻ ഒരു കണ്ടക്ടറെ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മുൻവ്യവസ്ഥയായി ഒരു കൃതി വിശകലനം ചെയ്യേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത, മികച്ച സോവിയറ്റ് കണ്ടക്ടർമാരുടെയും അധ്യാപകരുടെയും നിരവധി വർഷത്തെ അനുഭവത്തിന്റെ പ്രക്രിയയിൽ വികസിച്ചു. കോറൽ സ്കോറുകളുടെ വിശകലനത്തിനുള്ള ആവശ്യകതകൾ, റഷ്യൻ, സോവിയറ്റ് കോറൽ ആർട്ട് പി.ജി. ചെസ്നോക്കോവ് (1877 - 1944), എൻ.എം. ഡാനിലിൻ (1878 - 1945), G.A. ദിമിത്രേവ്സ്കി, A.A. എഗോറോവ്, K.K. പിഗ്രോവ്, K.B. ബേർഡ്സ്, V.G. സോകോലോവ്, I.I. M.F. സ്വെറ്റോസറോവ തുടങ്ങിയവരുടെയും അറിയപ്പെടുന്ന കൃതികളിലും മുന്നോട്ട് വച്ചിട്ടുണ്ട്. മാനുവലിൽ ഈ വിഷയം ഗൗരവമായി ശ്രദ്ധിക്കുന്നു ഒരു അമേച്വർ ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്ന രീതി.

ഒരു കോറൽ കണ്ടക്ടറുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും ജോലിക്കുമുള്ള കോറൽ സ്‌കോറിന്റെ ആഴമേറിയതും സമഗ്രവുമായ വിശകലനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം അടിസ്ഥാനപരമായി ഇനിപ്പറയുന്നവയിലേക്ക് ചുരുങ്ങുന്നു:

ഒന്നാമതായി, സ്കോറിന്റെ വിശകലനം സൃഷ്ടിയുടെ സംഗീത-സാഹിത്യ പാഠത്തിന്റെ കണ്ടക്ടർ മികച്ച സ്വാംശീകരണത്തിന് കാരണമാകുന്നു, നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, അവൻ (ഹൃദയത്താൽ) നന്നായി അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ബോധപൂർവ്വം - സമഗ്രമായ ഒരു വിശകലനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ - സ്കോർ പഠനം പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്ന റൊട്ട് മെമ്മറൈസേഷനിൽ നിന്ന് അടിസ്ഥാനപരമായി വ്യത്യസ്തമാണ്, സാധാരണയായി ഹ്രസ്വകാലവും ജോലിയിൽ വളരെ ഫലപ്രദവുമല്ല.

രണ്ടാമതായി, ജോലിയുടെ സാങ്കേതികവും സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക്, വോക്കൽ, മറ്റ് സവിശേഷതകൾ എന്നിവ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും പഠന പ്രക്രിയയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനും സ്കോർ വിശകലനം ആവശ്യമാണ്. ഒരു ഗ്രൂപ്പിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുകയും സാധാരണയായി സമയപരിധി പരിമിതപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, ഗായകസംഘത്തോടൊപ്പമുള്ള തന്റെ ജോലിയുടെ വിവിധ വിശദാംശങ്ങൾ മുൻ‌കൂട്ടി കണക്കിലെടുക്കുന്നതിന് കണ്ടക്ടർ തന്റെ സ്വതന്ത്ര തയ്യാറെടുപ്പിൽ സാധ്യമായതെല്ലാം ചെയ്യണം.

മൂന്നാമതായി, വിശകലനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, കണ്ടക്ടർ ജോലിയുടെ നിർവ്വഹണ പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുകയും അതിന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ രൂപീകരണത്തിനുള്ള പ്രത്യേക ആവിഷ്കാര മാർഗങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നാലാമതായി, സ്കോർ വിശകലനം ചെയ്യുന്ന ജോലി സംഗീത ചരിത്രം, ഐക്യം, ബഹുസ്വരത, സംഗീത രൂപം, കോറൽ പഠനം, നടത്തിപ്പ് എന്നീ മേഖലകളിലെ കണ്ടക്ടറുടെ അറിവിനെ ഗണ്യമായി സമ്പന്നമാക്കുന്നു. പൊതുവായതും സംഗീത സംസ്കാരവുമായ കാര്യങ്ങളിൽ നന്നായി അറിയാനുള്ള കഴിവ് ഒരു അവതാരകനെന്ന നിലയിൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പുരോഗതിക്ക് സംഭാവന നൽകുകയും ഒരു ടീം ലീഡർ എന്ന നിലയിൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ അധികാരം ഗണ്യമായി വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ അറിവിന്റെ നിരന്തരമായ ശേഖരണം ഒരു കണ്ടക്ടറുടെ പ്രവർത്തനത്തിന് ആവശ്യമായ ഒരു വ്യവസ്ഥയാണ്.

കൂടാതെ, ജോലിയുടെ വിശകലനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ജോലി ഒരാളുടെ ചിന്തകൾ ശരിയായി പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് നൽകുന്നു, ഇത് ടീമിന്റെ നേതാവെന്ന നിലയിൽ കണ്ടക്ടർക്കും പ്രധാനമാണ്.

അതിനാൽ, ഒരു കോറൽ സൃഷ്ടിയുടെ വിശകലനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം ശാസ്ത്രീയവും സൈദ്ധാന്തികവുമായ വശങ്ങളിൽ മാത്രം പരിമിതപ്പെടുന്നില്ല - ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. പ്രായോഗികംകണ്ടക്ടറുടെ ജോലി.

കോറൽ സ്കോറിന്റെ പഠന വിശകലനം രേഖാമൂലമുള്ളതാണ്. വിദ്യാർത്ഥി നേരിടുന്ന ജോലികളും അവന്റെ പ്രത്യേക പരിശീലനത്തിന്റെ ബിരുദവും അനുസരിച്ച്, രണ്ടെണ്ണം ഉണ്ടാകാം തരംവിശകലനം: ഒരു ഹ്രസ്വ വ്യാഖ്യാനവും വിശദമായ വിശകലനവും.

സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം ഹ്രസ്വ വ്യാഖ്യാനംസൃഷ്ടിയെയും അതിന്റെ രചയിതാവിന്റെ പ്രവർത്തനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള അടിസ്ഥാന ഡാറ്റയുടെ സ്ഥാപനമാണ്.

കണ്ടക്ടിംഗ് ക്ലാസ്സിൽ പഠിക്കുന്ന ഓരോ ഭാഗത്തിനും ഒരു വ്യാഖ്യാനം നൽകണം (ഒരു സെമസ്റ്ററിന് കുറഞ്ഞത് 5 കഷണങ്ങൾ). അവസാന പരീക്ഷയ്ക്ക് 40 - 50 സംഗ്രഹങ്ങൾ ഉള്ളതിനാൽ, വിദ്യാർത്ഥി കാര്യമായ സർഗ്ഗാത്മകവും ശാസ്ത്രീയവുമായ ബാഗേജ് ശേഖരിക്കുന്നു, അത് ജോലിയിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും ഉപയോഗപ്രദമാണ്.

സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ മറ്റ് ആവശ്യകതകൾ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു വിശദമായ സ്കോർ വിശകലനം, വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലനത്തിൽ ഇത് സാധാരണയായി സ്കോർ വിശകലനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു രേഖാമൂലമുള്ള കൃതി എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ഓരോ പരീക്ഷയ്‌ക്കും അല്ലെങ്കിൽ നടത്തുന്ന പരീക്ഷയ്‌ക്കും (അതിനാൽ, എല്ലാ സെമസ്റ്ററിനും) എഴുതിയ സൃഷ്ടി സമർപ്പിക്കുന്നു. കോറൽ സ്റ്റഡീസിൽ പരീക്ഷയ്‌ക്കായി ഒരു എഴുതിയ കൃതിയും സമർപ്പിക്കുന്നു. അത്. പഠന കാലയളവിൽ, കോറൽ സ്കോറുകളുടെ വിശദമായ വിശകലനത്തിനായി വിദ്യാർത്ഥി 8-10 എഴുതിയ കൃതികൾ പൂർത്തിയാക്കണം.

വിശകലനത്തിനായി, അധ്യാപകനുമായുള്ള കരാറിൽ, കണ്ടക്ടിംഗ് ക്ലാസിൽ പഠിച്ച കൃതികളിലൊന്ന് തിരഞ്ഞെടുത്തു (മിക്സഡ് ഗായകസംഘത്തിനായുള്ള കൃതികൾക്ക് പ്രാഥമിക ശ്രദ്ധ നൽകാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. എ കപ്പലണ്ടി- കോറൽ പെർഫോമിംഗ് പരിശീലനത്തിന് ഏറ്റവും സാധാരണമായത്). അതേസമയം, വിവിധ ശൈലികളുടെയും വിഭാഗങ്ങളുടെയും സൃഷ്ടികളുടെ വിശകലനത്തിൽ പഠന പ്രക്രിയയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ശ്രമിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഒരു ലിഖിത കൃതിയുടെ വലുപ്പം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് വിശകലനം ചെയ്ത സൃഷ്ടിയുടെ വലുപ്പവും സങ്കീർണ്ണതയും, അതുപോലെ തന്നെ വിശകലനത്തിന്റെ ആഴത്തിന്റെ അളവും ആണ്. സൃഷ്ടിയുടെ സാധാരണ വലുപ്പം ഒരു സ്കൂൾ നോട്ട്ബുക്ക് ഫോർമാറ്റിന്റെ 12-15 പേജുകളാണ്. എന്നിരുന്നാലും, വിദ്യാർത്ഥികൾ വിശകലനത്തിന്റെ വൈദഗ്ധ്യം നേടിയെടുക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, അത് കുറച്ച് ചെറുതായിരിക്കും (10-12 പേജുകൾ). തുടർന്ന്, സൃഷ്ടിയുടെ വലുപ്പം, ചട്ടം പോലെ, 15-20 പേജുകളായി വർദ്ധിക്കുന്നു.

കൃതി സമർത്ഥമായും വൃത്തിയായും വ്യക്തതയോടെയും ശ്രദ്ധാപൂർവം എഡിറ്റ് ചെയ്തിരിക്കണം. വിശകലന സമയത്ത് റഫറൻസുകൾ നടത്തുന്ന അളവുകളുടെ സംഖ്യാ പദവികൾക്കൊപ്പം വിശകലനം ചെയ്ത ജോലിയുടെ സ്കോർ (മൊത്തത്തിൽ) ഇതോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരിക്കണം. അകമ്പടിയോടെയുള്ള ഒരു വലിയ രൂപത്തിലുള്ള ഒരു കൃതി വിശകലനം ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, അനുബന്ധ ഭാഗം എഴുതേണ്ടതില്ല - ആവശ്യമായ സംഗീത ഉദാഹരണങ്ങളിൽ സ്വയം ഒതുങ്ങിയാൽ മതി.

ജോലിയുടെ സവിശേഷതകളും വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പ്രത്യേക പരിശീലന നിലവാരവും പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, ഓരോ കോറൽ സ്‌കോറിന്റെയും വിശകലനം ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രധാന വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളണം:

ജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിവരങ്ങൾ;

സാഹിത്യ വാചക വിശകലനം;

സംഗീതത്തിന്റെ വിശകലനം ആവിഷ്കാര മാർഗങ്ങൾ;

കോറൽ ടെക്സ്ചർ വിശകലനം (വോക്കൽ-കോറൽ വിശകലനം);

പ്രകടനത്തിന്റെ പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങളുടെ വികസനം.

വിവിധ കോഴ്സുകളിലെ സ്കോറുകളുടെ വിശകലനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ആവശ്യകതകളിലെ വ്യത്യാസം:

വിശകലനം ചെയ്ത കൃതികളുടെ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന സങ്കീർണ്ണതയിൽ;

വിശകലനത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം, അതിന്റെ ആഴം, വൈവിധ്യം എന്നിവയിൽ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ആവശ്യങ്ങളിൽ;

പ്രധാന ചോദ്യങ്ങളുടെ എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളും പ്രധാനപ്പെട്ടതും ആവശ്യമുള്ളതുമാണെങ്കിലും, അവയ്‌ക്കെല്ലാം തുല്യ പ്രാധാന്യമില്ല എന്നതും ഓർമിക്കേണ്ടതാണ്. കോറൽ ടെക്സ്ചറിന്റെ വിശകലനത്തിനും പ്രധാന ചോദ്യങ്ങളുടെ വികസനത്തിനും വേണ്ടി നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്ന വിഭാഗങ്ങളാണ് പ്രധാനം, മറ്റുള്ളവ, ഒരു പരിധിവരെ, പ്രകൃതിയിൽ സഹായകമാണ്, എന്നിരുന്നാലും, അവയുടെ സൈദ്ധാന്തിക തലത്തെ ബാധിക്കരുത്. അതിനാൽ, എന്ന ചോദ്യം ഉയർന്നുവരുന്നു വിശകലനത്തിന്റെ വശം, അതായത്. അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച്. തന്റെ ചുമതലകൾ കൃത്യമായി നിർവ്വചിക്കുന്നതിന് രചയിതാവിന് തന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് വളരെ നല്ല ആശയം ഉണ്ടായിരിക്കണം. കണ്ടക്ടറെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, സൃഷ്ടിയുടെ ഉള്ളടക്കം വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിന് ആവശ്യമായ നിർദ്ദിഷ്ട കോറൽ പെർഫോമിംഗ് മാർഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക എന്നതാണ് വിശകലനത്തിന്റെ പ്രധാന ദൌത്യം. അതിനാൽ, ഒരു കോറൽ വർക്ക് ചെയ്യുന്നയാൾക്കുള്ള കോറൽ ടെക്സ്ചറിന്റെ വിശകലനം പ്രധാന ദൌത്യമാണ്: "പൊതുവായി" ഒരു വിശകലനമല്ല, മറിച്ച് സൃഷ്ടിയുടെ സ്വര, കോറൽ സവിശേഷതകളുടെ വിശകലനവും അറിവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പ്രധാന ചോദ്യങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ വികാസവുമാണ്. ഈ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയും. നിർഭാഗ്യവശാൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജോലിയിൽ പലപ്പോഴും കാണപ്പെടുന്ന വ്യക്തവും കൃത്യവുമായ ലക്ഷ്യമില്ലാതെ കുഴപ്പവും പൊരുത്തമില്ലാത്തതുമായ അവതരണം ഒഴിവാക്കാൻ ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഓർമ്മിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

പലപ്പോഴും, സ്കോർ വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, കമ്പോസറുടെ ജീവിത പാതയെയും അവന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ സവിശേഷതകളെയും കുറിച്ചുള്ള വിവരണത്തിന് അമിതമായ വലിയ സ്ഥാനം നൽകുന്നു. സൃഷ്ടിയുടെ രചയിതാക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ഹ്രസ്വമായിരിക്കണം. ജോലിയുടെ നേരിട്ടുള്ള വിശകലനത്തിന് പ്രധാന ശ്രദ്ധ നൽകണം.

കോറൽ ടെക്സ്ചറിന്റെ വിശകലനത്തിൽ, നിർദ്ദിഷ്ട നിർവചനം കോറൽ അവതരണ രീതികൾ(കോറൽ റൈറ്റിംഗ്) ഈ കൃതിയിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു കോറൽ ശൈലികമ്പോസർ. ഇവ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വിഭാഗങ്ങളാണ്. കൂടാതെ, വേണ്ടത്ര പൂർണ്ണവും വ്യവസ്ഥാപിതമായി അവതരിപ്പിച്ചതുമായ വിദ്യാഭ്യാസപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ മെറ്റീരിയലിന്റെ അഭാവം അവയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു - കോറൽ സിദ്ധാന്തത്തിൽ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞത് വികസിപ്പിച്ചത്.

വിശകലനത്തിന്റെ നിർദ്ദിഷ്ട ഫലങ്ങൾ, ഓരോ കേസിലും അതിന്റെ ഗുണനിലവാരം പല ഘടകങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അവയിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത്: രചയിതാവിന്റെ പൊതുവായ സംഗീതവും സൈദ്ധാന്തികവുമായ അറിവ്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രത്യേക കോറൽ പരിജ്ഞാനം (കോറൽ പഠനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്), നടത്തിപ്പിലും ഗാനമേളയിലും ഉള്ള അനുഭവം. ജോലി, വിശകലന കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ. ഒരു കണ്ടക്ടറെ പഠിപ്പിക്കേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം ഞങ്ങൾ പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു വിശകലന കഴിവ്. ഒരു പ്രകടനത്തിന്റെ സംഘാടകനും നേതാവുമായ ഒരു കണ്ടക്ടറെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, യുക്തിസഹമായ വിശകലന കഴിവുകളും കഴിവുകളും വൈകാരിക-അവബോധജന്യമായ ഗുണങ്ങളേക്കാൾ കുറവല്ല. അവരുടെ സംയോജനം മാത്രമേ യഥാർത്ഥ പ്രൊഫഷണലിസത്തിന് കാരണമാകൂ.

ഗായകസംഘം കണ്ടക്ടർമാരുടെ വിശകലന കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, കോറൽ പഠനത്തിന്റെ കോഴ്സ് വളരെ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു, ഇതിന്റെ പ്രധാന ചുമതലകളിലൊന്ന് കോറൽ ടെക്സ്ചറിന്റെ സവിശേഷതകൾ, ഗായകസംഘത്തിന്റെ പ്രകടന മാർഗങ്ങൾ, നിർദ്ദിഷ്ട രീതികൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ആഴത്തിലുള്ളതും ചിട്ടയായതുമായ പഠനമാണ്. ഗാനരചന. വ്യക്തിഗത സംഗീതസംവിധായകരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായും പൊതുവെ കോറൽ വിഭാഗങ്ങളുമായും ബന്ധപ്പെട്ട്, കോറൽ സംഗീതത്തിന്റെ വിഭാഗത്തെയും സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് പാറ്റേണിനെയും കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിന് പ്രാധാന്യം കുറവാണ്. ഇതിൽ ഗണ്യമായ സഹായം സംഗീത കൃതികളുടെ വിശകലനത്തിൽ ഒരു കോഴ്സിന് നൽകാം, അവിടെ കോറൽ സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്ക് കൂടുതൽ ഇടം നൽകണം - ഘടനാപരമായ വിശകലനത്തിന്റെ പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല, ടെക്സ്ചറൽ, കോറൽ എന്നിവയും.

ഒരു സൃഷ്ടിയുടെ വിശകലനത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് വലിയ ശ്രദ്ധയും യഥാർത്ഥ സൃഷ്ടിപരമായ മനോഭാവവും ആവശ്യമുള്ള ഒരു കാര്യമാണ്. സ്‌കോറിന്റെ വിശകലനവും സാങ്കേതികവും പ്രകടനപരവുമായ മേഖലകളിലെ അതിന്റെ പഠനവും പരസ്പര സമ്പന്നമായ പ്രക്രിയകളാണ് പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങൾ. സൃഷ്ടിയെയും അതിന്റെ രചയിതാക്കളെയും കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിവരങ്ങളുമായുള്ള പരിചയം സ്കോറിന്റെ പ്രായോഗിക സൃഷ്ടിപരമായ വികാസത്തിന് ഒരു പ്രധാന മുൻവ്യവസ്ഥയാണെങ്കിൽ, സ്കോർ, അതിന്റെ എല്ലാ വിശദാംശങ്ങളും അറിയാതെ, അതിന്റെ സംഗീതവും പ്രകടനപരവുമായ മാർഗ്ഗങ്ങൾ, സവിശേഷതകൾ സമഗ്രമായി വിശകലനം ചെയ്യുന്നത് അസാധ്യമാണ്. കോറൽ അവതരണം, പ്രധാന ചോദ്യങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക. അതിനാൽ, സ്കോർ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ജോലികൾ അതുമായുള്ള ആദ്യ പരിചയത്തിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുകയും അവസാനം കണ്ടക്ടർ മാസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നതുവരെ തുടരുകയും വേണം. അതേ സമയം, കണ്ടക്റ്റിംഗ് ക്ലാസിൽ ഒരു കോറൽ വർക്ക് പഠിക്കുന്നതിനുള്ള എല്ലാ ആവശ്യകതകളും നിറവേറ്റാതെ (പിയാനോ അവതരിപ്പിക്കൽ, കോറൽ ഭാഗങ്ങൾ ആലപിക്കുക, കോർഡുകളുടെ സ്വരഭേദം, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമുള്ള കണ്ടക്ടർ-സാങ്കേതിക ജോലി), അതിന്റെ സമഗ്രവും ആഴത്തിലുള്ളതും ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. കൂടാതെ സമഗ്രമായ വിശകലനം അസാധ്യമാണ്.

കോറൽ സ്‌കോറിന്റെ ഹ്രസ്വ വ്യാഖ്യാനം

അമൂർത്തമാണ് സംഗ്രഹംജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള അടിസ്ഥാന ഡാറ്റ, ടെമ്പോ, മീറ്റർ, മോഡൽ, ടോണൽ സവിശേഷതകൾ എന്നിവയുടെ സൂചകങ്ങളുടെ ഒരു പ്രത്യേക ഫിക്സേഷനിൽ, രൂപത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ, ടെക്സ്ചർ മുതലായവ. ഇനിപ്പറയുന്നവ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു പ്രധാന അമൂർത്ത ചോദ്യങ്ങൾ :

സൃഷ്ടിയുടെ ശീർഷകം. സൃഷ്ടിയുടെ വർഷം.

കോറൽ സർഗ്ഗാത്മകതയും കോറൽ വിഭാഗവും.

വിശകലനം ചെയ്യുന്ന ജോലി ഒരു വലിയ രചനയുടെ ഭാഗമാണെങ്കിൽ, മുഴുവൻ സൈക്കിളിനെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിവരങ്ങൾ (ഭാഗങ്ങളുടെ എണ്ണവും പേരും, പ്രകടനക്കാരുടെ ഘടന ..)

അവതാരകരുടെ രചന (അകമ്പനിയും സോളോയിസ്റ്റുകളും ഉള്ള കോറൽ വർക്കുകൾക്കായി).

ഫോം (ഭാഗങ്ങളുടെയും അവയുടെ വലുപ്പത്തിന്റെയും സൂചനയുള്ള ഫോമിന്റെ നിർവ്വചനം - അളവുകളുടെ എണ്ണം).

ടോണാലിറ്റി (അടിസ്ഥാന, മോഡുലേഷൻ, വ്യതിയാനങ്ങൾ).

പ്രകടനത്തിന്റെ വേഗതയും സ്വഭാവവും (വിവർത്തനം). മെട്രോനോം.

മീറ്ററും വലിപ്പവും.

താളാത്മക സവിശേഷതകൾ.

ഡൈനാമിക്സ്.

ശബ്ദ ശാസ്ത്രം.

ഇൻവോയ്സ് (ഇൻവോയ്സിന്റെ പൊതു തരം).

ഗായകസംഘത്തിന്റെ രചന.

കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെ ശ്രേണികളും മുഴുവൻ ഗായകസംഘത്തിന്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള ശ്രേണിയും.

ടെസിതുറ.

ഗാനമേള പ്രകടനങ്ങൾ.

സംഗീതസംവിധായകന്റെ ജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള (പ്രധാന കൃതികളുടെ പട്ടിക) സംക്ഷിപ്ത വിവരങ്ങളും അതുപോലെ തന്നെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചില പ്രകടന കുറിപ്പുകളും അമൂർത്തമായി കൂട്ടിച്ചേർക്കാവുന്നതാണ്. വിശകലനം ചെയ്ത സൃഷ്ടിയുടെ മറ്റ് പതിപ്പുകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അവ സൂചിപ്പിക്കണം.

അത്തരം വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് താരതമ്യേന ലളിതമായ കാര്യമാണ്, പ്രധാന ചോദ്യങ്ങളിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം വ്യക്തമായി രൂപപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവാണ് പ്രധാന കാര്യം.

പ്രധാനവും ഏറ്റവും സാധാരണവും കോറൽ സ്‌കോറുകളുടെ തരങ്ങൾഇവയാണ്: കോറൽ മിനിയേച്ചർ എ കപ്പലണ്ടിവാദ്യോപകരണങ്ങളുടെ അകമ്പടിയോടെ വലിയ രൂപത്തിലുള്ള ഗായകസംഘവും.

കണ്ടക്ടർ-കോറൽ സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ ഈ വിഭാഗത്തിൽ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ജോലിയുടെ പ്രക്രിയയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ആവശ്യമായ എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങളും അവരുടെ വ്യാഖ്യാനം പൂർണ്ണമായും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

കോറൽ സ്‌കോറിന്റെ വിശദമായ വിശകലനത്തിനായി ആസൂത്രണം ചെയ്യുക

സൃഷ്ടിയെയും അതിന്റെ രചയിതാക്കളെയും കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിവരങ്ങൾ

പൊതുവിവരംജോലിയെക്കുറിച്ച്. സൃഷ്ടിയുടെ കൃത്യവും വിശദവുമായ തലക്കെട്ട്. സൃഷ്ടിയുടെ വർഷം. സംഗീതത്തിന്റെയും ഗ്രന്ഥങ്ങളുടെയും രചയിതാക്കൾ. കോറൽ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ തരം (കോറസ് എ കപ്പലണ്ടി, കോറസ് അകമ്പടിയോടെ). കോറൽ തരം (കോറൽ സോംഗ്, ട്രാൻസ്‌ക്രിപ്ഷൻ, മിനിയേച്ചർ, വലിയ രൂപം, അനുരൂപീകരണം, ഒരു ഓറട്ടോറിയോയുടെ ഭാഗം, കാന്റാറ്റസ്, സ്യൂട്ടുകൾ, ഒരു ഓപ്പറയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു രംഗം മുതലായവ). വിശകലനം ചെയ്യുന്ന സൃഷ്ടി ഒരു വലിയ രചനയുടെ ഭാഗമാണെങ്കിൽ, മുഴുവൻ ചക്രത്തെക്കുറിച്ചും പൊതുവായ ആശയം ലഭിക്കുന്നതിന് അതിന്റെ ബാക്കി ഭാഗങ്ങൾ ഹ്രസ്വമായി വിവരിക്കണം (അവതാരകരുടെ ഘടന, ഭാഗങ്ങളുടെ എണ്ണവും പേരും, ഗായകസംഘത്തിന്റെ പങ്ക് മുതലായവ).

കമ്പോസറുടെ ജീവിതത്തെയും പ്രവർത്തനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ. ജീവിതത്തിന്റെ വർഷങ്ങൾ. സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ പൊതു സവിശേഷതകൾ. പ്രധാന കൃതികൾ. കോറൽ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരണം.

സാഹിത്യ പാഠം

സംഗീതസംവിധായകൻ ഉപയോഗിച്ച വാചകത്തെ സാഹിത്യപരമായ ഒറിജിനലുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക; മാറ്റങ്ങളും അവയുടെ കാരണങ്ങളും. ഉപയോഗിച്ച വാചകം ഒരു വലിയ കൃതിയുടെ (കവിത, കവിത മുതലായവ) ഒരു ശകലമാണെങ്കിൽ, മുഴുവൻ കൃതിയുടെയും പൊതുവായ വിവരണം നൽകേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

സാഹിത്യ പാഠത്തിന്റെ അവതരണം (ഉപയോഗിച്ച മുഴുവൻ വാചകവും എഴുതുക).

വാചകവും സംഗീതവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം. അവ പാലിക്കുന്നതിന്റെ അളവ്. സംഗീതം മുഖേനയുള്ള സാഹിത്യ തീമുകളുടെയും ചിത്രങ്ങളുടെയും ആൾരൂപം. വാചകത്തിന്റെ ഘടനയും കോറൽ വർക്കിന്റെ രൂപവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സാംസ്കാരിക മന്ത്രാലയം

ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

ത്യുമെൻ സ്റ്റേറ്റ് അക്കാദമി ഓഫ് കൾച്ചർ, ആർട്സ് ആൻഡ് സോഷ്യൽ ടെക്നോളജീസ്

"അംഗീകാരം"

എംടിഐഎച്ച് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഡയറക്ടർ

_________________ / /

"_____" _____________ 2011

പരിശീലനവും രീതിശാസ്ത്ര സമുച്ചയവും

സ്പെഷ്യാലിറ്റി വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി 050601.65 "സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം"

"_____" _____________ 2011

വകുപ്പിന്റെ യോഗത്തിൽ പരിഗണിച്ചു ഗാനമേള നടത്തുന്നു"______" _______ 2011 പ്രോട്ടോക്കോൾ നമ്പർ __________

ഉള്ളടക്കം, ഘടന, ഡിസൈൻ എന്നിവയുടെ ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുന്നു.

വാല്യം 20 പേജുകൾ.

തല വകുപ്പ് __________________

"______" _____________ 2011

ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് മ്യൂസിക്, തിയേറ്റർ ആൻഡ് കൊറിയോഗ്രഫിയുടെ സിഎംഡിയുടെ യോഗത്തിൽ പരിഗണിച്ചു

"______" _______2011 പ്രോട്ടോക്കോൾ നമ്പർ ______

ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഓഫ് ഹയർ പ്രൊഫഷണൽ എജ്യുക്കേഷനും വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ പാഠ്യപദ്ധതിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.

"സമ്മതിച്ചു":

CMD ചെയർമാൻ __________________

"______" _____________ 2011

"സമ്മതിച്ചു":

സയന്റിഫിക് ലൈബ്രറിയുടെ ഡയറക്ടർ __________________

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

സ്പെഷ്യാലിറ്റി 050601.65 "സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം" എന്ന സ്പെഷ്യൽ ഡിസിപ്ലിനുകളുടെ ചക്രത്തിലെ മുൻനിര വിഷയങ്ങളിലൊന്നാണ് "കോറൽ സ്കോറുകളുടെ കോറൽ നടത്തിപ്പിന്റെയും വായനയുടെയും ക്ലാസ്" എന്ന അച്ചടക്കം.

അച്ചടക്കത്തിനായുള്ള അധ്യാപന സാമഗ്രികൾ സമാഹരിക്കുമ്പോൾ "കോറൽ നടത്തിപ്പിന്റെ ക്ലാസ് കൂടാതെ

കോറൽ സ്കോറുകൾ വായിക്കുന്നത്" ഇനിപ്പറയുന്ന മാനദണ്ഡ പ്രമാണങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്:

· സ്പെഷ്യാലിറ്റി 050601.65 "സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം" എന്നതിനായുള്ള ഉന്നത പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം, 30.01.2005 ന് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയം അംഗീകരിച്ചു. (രജിസ്ട്രേഷൻ നമ്പർ 000);

സ്പെഷ്യാലിറ്റിയിലെ അടിസ്ഥാന പാഠ്യപദ്ധതി TGAKIST 050601.65

27 ഗ്രാം മുതൽ "സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം";

"കോറൽ നടത്തിപ്പിന്റെയും കോറൽ സ്‌കോറുകളുടെ വായനയുടെയും ക്ലാസ്" എന്ന അച്ചടക്കം 5 വർഷത്തെ പഠന കാലയളവിലുടനീളം ഈ രൂപത്തിൽ പഠിക്കുന്നു. വ്യക്തിഗത പാഠങ്ങൾഒരു അധ്യാപകനോടൊപ്പം വിദ്യാർത്ഥി, അറിവ് ആഴത്തിലാക്കാനും ഏകീകരിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കുമെന്നും അനുമാനിക്കപ്പെടുന്നു.

അച്ചടക്കത്തിന്റെ മൊത്തം തൊഴിൽ തീവ്രത 470 മണിക്കൂറാണ്:

തരങ്ങൾ ക്ലാസുകൾ

ആകെ മണിക്കൂർ

ക്ലാസ് മുറി ക്ലാസുകൾ

സ്വതന്ത്ര ജോലി

ആകെ മണിക്കൂറുകൾ

സെമസ്റ്റർ പ്രകാരം മണിക്കൂറുകളുടെ വിതരണം ക്ലാസ് മുറി സ്വതന്ത്രമായ

പ്രായോഗികം

പ്രായോഗികം

"കോറൽ നടത്തുന്നതിനും കോറൽ സ്കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിനുമുള്ള ക്ലാസ്" എന്ന അച്ചടക്കം പഠിക്കുന്നതിന്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഒരു വിജ്ഞാന പരിശോധന നടത്തുന്നു:

· മുഴുവൻ സമയവും- 229 മണിക്കൂർ അധ്യാപകനുള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിഗത പാഠങ്ങൾ,

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലി 241 മണിക്കൂർ.

· അസാന്നിധ്യത്തിൽ- ഒരു അധ്യാപകനുള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിഗത പാഠങ്ങൾ 64

h., വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലി 406 h.

"കോറൽ സ്കോറുകളുടെ ക്ലാസ് കോറൽ നടത്തലും വായനയും" എന്ന അച്ചടക്കത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം സംഗീത അധ്യാപകരായി വിദ്യാർത്ഥികളെ കൂടുതൽ പ്രൊഫഷണൽ പരിശീലനത്തിന് സജ്ജമാക്കുക എന്നതാണ്. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂൾ, സ്ഥാപനങ്ങൾ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസംകുട്ടികൾക്കുള്ള അധിക വിദ്യാഭ്യാസവും.

"കോറൽ നടത്തിപ്പിന്റെയും കോറൽ സ്കോറുകളുടെ വായനയുടെയും ക്ലാസ്" എന്ന അച്ചടക്കത്തിന് ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലികൾ ഉണ്ട്:

കോറൽ സംഗീതവുമായുള്ള പരിചയം, വിവിധ കാലഘട്ടങ്ങളിലെ സൃഷ്ടികൾ, ശൈലികൾ, വിദേശ, റഷ്യൻ സംഗീതസംവിധായകരുടെ സൃഷ്ടികൾ, മികച്ച ഉദാഹരണങ്ങളോടെ

നാടൻ പാട്ട് സർഗ്ഗാത്മകത;

ഒരു ഗായകസംഘം നടത്തുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികതയിൽ അറിവും നൈപുണ്യവും നേടുക, അതുപോലെ തന്നെ പാടുക

മെട്രോനോമിങ്ങിന്റെ തലത്തിൽ നടത്തുന്ന കോറൽ ഭാഗങ്ങൾ;

കോറൽ പഠനങ്ങളുടെ പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങളും ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്ന രീതികളും പരിചയപ്പെടൽ;

സ്‌കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകളും കോറൽ സ്‌കോറുകളിൽ സ്വതന്ത്രമായ ജോലിയും, പിയാനോയിലെ അവരുടെ പ്രകടനം, ലളിതമായ കൃതികളുടെ പരിവർത്തനം;

സ്കോറിലെ പ്രായോഗിക ജോലിയിൽ നടപ്പിലാക്കാനുള്ള കഴിവിന്റെ വികസനം

പഠന പ്രക്രിയയിൽ നേടിയ അറിവും കഴിവുകളും;

"കോറൽ നടത്തുന്നതിനും കോറൽ സ്കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിനുമുള്ള ക്ലാസ്" എന്ന അച്ചടക്കം പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി, അധ്യാപകൻ ചില പ്രധാന ജോലികൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു.

സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിവുള്ള ഒരു പരിശീലനം സിദ്ധിച്ച സംഗീതജ്ഞൻ, അതോടൊപ്പം ജിജ്ഞാസ ഉണർത്തുക, സർഗ്ഗാത്മകത, ഉത്സാഹം, അച്ചടക്കം, തനിക്കും ഗായകസംഘത്തിനും വേണ്ടിയുള്ള ഉത്തരവാദിത്തബോധം.

വർക്ക് പ്ലാനിൽ ചില സൃഷ്ടികൾ ഉൾപ്പെടുത്തണമോ എന്ന് തീരുമാനിക്കുമ്പോൾ, ഒരു പ്രത്യേക വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സംഗീത പരിശീലന നിലവാരത്തിലെ വ്യത്യാസങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത സ്വാഭാവിക സംഗീത കഴിവുകൾ അധ്യാപകൻ കണക്കിലെടുക്കണം. പക്ഷേ, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ ഡാറ്റയ്ക്ക് പുറമേ - സംഗീതം, കേൾവി, വോക്കൽ വോയ്സ്, പിയാനോ പ്രാവീണ്യം, അവന്റെ വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്: ഇച്ഛാശക്തി, ഊർജ്ജം, നിശ്ചയദാർഢ്യം, കലാപരത - ഭാവിയിലെ ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന്റെ രൂപീകരണത്തിന് ആവശ്യമായ സവിശേഷതകൾ - ഒരു സംഗീത അധ്യാപകൻ. ഭാവിയിലെ സംഗീത അധ്യാപകൻ സംഗീതത്തിന് നല്ല ചെവി, താളത്തിന്റെയും വേഗതയുടെയും ബോധം വികസിപ്പിക്കണം, കോറൽ സ്‌കോറുകൾ നടത്തുന്നതിനും വായിക്കുന്നതിനും ക്ലാസുകളിൽ സംഗീത രൂപത്തെയും സൃഷ്ടികളുടെ ശൈലിയെയും കുറിച്ച് അറിവ് നേടണം. ഏതൊരു സംഗീതജ്ഞനെയും പോലെ, ഒരു സംഗീത അധ്യാപകൻ പ്രാഥമിക സംഗീത സിദ്ധാന്തം, സോൾഫെജിയോ, ഹാർമണി, സംഗീത രചനകളുടെ വിശകലനം, സംഗീത ചരിത്രം എന്നിവ ആഴത്തിൽ പഠിക്കണം. പരിശീലനത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസങ്ങൾ മുതൽ, പാഠം സമഗ്രമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ശ്രമിക്കേണ്ടതുണ്ട്, കൂടാതെ കോറൽ സ്കോറുകൾ നടത്തുന്നതിനും വായിക്കുന്നതിനുമുള്ള സാങ്കേതിക രീതികൾ പഠിക്കുന്നതിൽ മാത്രം പരിമിതപ്പെടുത്തരുത്. സ്വാതന്ത്ര്യം വളർത്തുക, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി-സംഗീതജ്ഞന്റെ വ്യക്തിഗത കഴിവുകളുടെ വെളിപ്പെടുത്തലും വികാസവും ഒരു അധ്യാപകന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കടമയാണ്.

പിയാനോയിൽ ഒരു കോറൽ സ്കോർ പ്ലേ ചെയ്യുമ്പോൾ, ഗായകസംഘത്തിലെ ഈ സൃഷ്ടിയുടെ ശബ്ദത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: ശ്വസനം, ശബ്ദങ്ങളുടെ ടെസിതുറ അവസ്ഥകൾ, ശബ്ദ ശാസ്ത്രത്തിന്റെയും പദപ്രയോഗത്തിന്റെയും പ്രത്യേകതകൾ (സാഹിത്യ പാഠത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി), ബാലൻസ്. കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെ (അവതരണ ശൈലിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി - ഹോമോഫോണിക്-ഹാർമോണിക് അല്ലെങ്കിൽ പോളിഫോണിക്), മുതലായവ. ഇ. സ്കോർ ഗെയിം ക്രമേണ ഒരു കലാപരമായ തലത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരണം. സ്‌കോറുകൾ വായിക്കുമ്പോൾ ശബ്‌ദങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, സബ്‌ടെക്‌സ്‌റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് അവയുടെ പ്രകടനത്തെയും അന്തർലീനവും താളാത്മകവുമായ സവിശേഷതകളുടെ കൃത്യമായ നിർവ്വഹണത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു ഹോമോഫോണിക്-ഹാർമോണിക് വെയർഹൗസിന്റെ സൃഷ്ടികളിൽ, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ലംബമായി കോർഡുകൾ പാടാൻ കഴിയണം, കൂടാതെ പോളിഫോണി ഘടകങ്ങളുള്ള സൃഷ്ടികളിൽ, അവൻ "കണ്ടക്ടറുടെ ലൈൻ" പാടണം, അതായത്, കണ്ടക്ടർ കാണിക്കേണ്ട എല്ലാ ആമുഖങ്ങളും.

ഒരു സംഗീത അധ്യാപകന്റെ ജോലിയുടെ ഭാവി ദിശ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് സ്കൂൾ ശേഖരം, വോക്കൽ സംഘത്തിന്റെ ശേഖരം, തീർച്ചയായും, നല്ല ശബ്ദം, ശുദ്ധമായ സ്വരസൂചകം, ഡിക്ഷൻ എന്നിവ അറിയേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. വിഷയത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന ഘടകം സ്കൂൾ റെപ്പർട്ടറിയുടെ സൃഷ്ടികളാണ്: പാട്ടുകൾ, ക്ലാസിക്കൽ കമ്പോസർമാരുടെ കുട്ടികൾക്കുള്ള ഗായകസംഘങ്ങൾ, കുട്ടികൾക്കുള്ള ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷനുകൾ, നാടോടി ഗാനങ്ങൾ. എന്നതിന് പ്രാധാന്യം കുറവല്ല സൃഷ്ടിപരമായ ജോലിമറ്റ് കലകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്: സാഹിത്യം, പെയിന്റിംഗ്, വാസ്തുവിദ്യ.

ടീച്ചർ പണിയണം വിദ്യാഭ്യാസ മെറ്റീരിയൽഅതിന്റെ ക്രമാനുഗതമായ സങ്കീർണ്ണതയുടെ ക്രമത്തിൽ, വിവിധ കാലഘട്ടങ്ങളിലെ എല്ലാ സംഗീത ശൈലികളുടെയും ദിശകളുടെയും ക്രിയാത്മക വിദ്യാലയങ്ങളുടെയും സൃഷ്ടികൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

കോറൽ നടത്തുന്നതിനും കോറൽ സ്‌കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിനുമുള്ള ക്ലാസിലെ പാഠങ്ങൾ കോറൽ കൃതികളെക്കുറിച്ചുള്ള വിശദമായ പഠനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരിക്കണം, നടത്തുന്നതിന് മുമ്പ്, പിയാനോയിൽ അവതരിപ്പിക്കാൻ തയ്യാറാക്കുക. തന്നിരിക്കുന്ന സ്കോറിന്റെ സമഗ്രമായ വിശകലനത്തോടെ ഒരു കഷണത്തിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയ ആരംഭിക്കണം. കോറൽ സ്കോറുകളുടെ വിശകലനത്തിൽ സൃഷ്ടിയുടെ രൂപം, വ്യക്തിഗത ശൈലികൾ, പദപ്രയോഗത്തിന്റെ നിർവചനം, ക്ലൈമാക്സുകൾ, ചലനാത്മകതയുടെ വ്യക്തത, അഗോജിക്സ്, പ്രകടനത്തിന്റെ പദ്ധതി എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഒരു കോറൽ വർക്ക് വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഏകദേശ പദ്ധതി:

1. പൊതുവായ വിശകലനംഉള്ളടക്കം: വിഷയം, പ്ലോട്ട്, പ്രധാന ആശയം;

3. കമ്പോസർ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജീവചരിത്ര ഡാറ്റ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജോലിയുടെ സ്വഭാവം, കമ്പോസറുടെ സൃഷ്ടിയിൽ പഠിക്കുന്ന ജോലിയുടെ സ്ഥലവും പ്രാധാന്യവും;

4. സംഗീത-സൈദ്ധാന്തിക വിശകലനം: രൂപം, ടോണൽ പ്ലാൻ, അവതരണത്തിന്റെ ഘടന, മെട്രോ-റിഥം, ഇടവേളകൾ, അനുഗമിക്കുന്ന പങ്ക്;

5. വോക്കൽ-കോറൽ വിശകലനം: ഗായകസംഘത്തിന്റെ തരവും തരവും, കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ (ശ്രേണി, ടെസിതുറ, വോയിസ് ലീഡിംഗ്, വോക്കൽ ലോഡ്),

6. സമന്വയത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ, കെട്ടിടം, ശബ്ദ ശാസ്ത്രം, ശ്വസനം; സാഹിത്യ പാഠത്തിന്റെ വോക്കൽ നിലവാരം, ഡിക്ഷൻ സവിശേഷതകൾ, അതുപോലെ വോക്കൽ, കോറൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകളുടെ നിർവചനം, അവ മറികടക്കാനുള്ള വഴികൾ;

7. വിശകലനം നടത്തുന്നു: ഒരു സൃഷ്ടിയുടെ കലാപരമായ പ്രകടനത്തിനായി ഒരു പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കൽ (ടെമ്പോ, ഡൈനാമിക്സ്, അഗോജിക്സ്, മ്യൂസിക്കൽ ഫ്രേസിംഗ്).

ക്ലാസ് മുറിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലഭിച്ച അസൈൻമെന്റുകൾ സ്വതന്ത്രമായി നിർവഹിക്കുകയും തുടർന്നുള്ള ക്ലാസുകളിൽ അധ്യാപകൻ പരിശോധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലിയുടെ നിയന്ത്രണത്തിന് ആവശ്യമായ ഒരു വ്യവസ്ഥ ഒരു വ്യാഖ്യാനം എഴുതുക എന്നതാണ്, ഇത് നിർദ്ദിഷ്ട പദ്ധതിയുടെ പ്രധാന പാരാമീറ്ററുകൾ എഴുതുന്നു.

കണ്ടക്ടിംഗ് ക്ലാസിൽ പഠിച്ച കൃതികൾ സ്ഥാപിക്കണം

കഴിവുകൾ നടത്തുന്നതിന്റെ സങ്കീർണ്ണതയുടെ അളവ് അനുസരിച്ച്, അങ്ങനെയുള്ള രീതിയിൽ

പരിശീലനത്തിന്റെ അവസാനത്തോടെ, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് വിശാലവും വൈവിധ്യപൂർണ്ണവുമായ അറിവ് ലഭിച്ചു

കോറൽ മെറ്റീരിയൽ, ക്ലാസിക്കൽ സംഗീതവും രചനകളും

030700 "സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം" എന്ന സ്പെഷ്യാലിറ്റിയിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള സ്കോറുകളുടെ "കോറൽ നടത്തലും കോറൽ സ്കോറുകളുടെ വായനയും" എന്ന വിഷയം സംയോജിപ്പിച്ച് ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. വ്യക്തിഗത സമീപനംഎല്ലാവർക്കും

വിദ്യാർത്ഥി. ഗെയിമിന്റെ സംഗീത തയ്യാറെടുപ്പിന്റെ അളവിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു

പിയാനോ, വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും മറ്റുള്ളവരുടെയും സംഗീത ചെവിയുടെ വികസനം വ്യക്തിഗതമായി

വ്യക്തിഗത വ്യവസ്ഥകൾ, അധ്യാപകന് ഒരു വ്യക്തിഗത ഫോം തിരഞ്ഞെടുക്കാം

ജോലി. നടത്തുന്നതിൽ പഠിച്ച കോറൽ വർക്കുകളുടെ അളവ്

മുമ്പ് മുതൽ കോറൽ സ്‌കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിലൂടെ വ്യത്യാസപ്പെടുകയും അനുബന്ധമാക്കുകയും ചെയ്യുക

ഈ വിഷയങ്ങൾ, പഠിക്കുമ്പോൾ, ഒരേ സ്വരമാണ്

കോറൽ, സാങ്കേതിക ജോലികൾ.

ആദ്യ കോഴ്സ്

ഒരു കലാരൂപമായി "നടത്തൽ" എന്ന വിഷയവുമായി പരിചയം, അതിന്റെ

കലയിൽ പ്രാധാന്യം. നടത്തുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ, "കണ്ടക്ടറുടെ ഉപകരണം" എന്ന ആശയം: ശരീരം, മുഖം, കൈകൾ, കണ്ണുകൾ, മുഖഭാവങ്ങൾ, ഉച്ചാരണം.

കണ്ടക്ടറുടെ പ്രധാന സ്ഥാനം, ശരീരം, കൈകൾ, തല എന്നിവ ക്രമീകരിക്കുക. കൈ, അതിന്റെ പ്ലാസ്റ്റിറ്റി. നടത്തുന്നതിലെ ചലനങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങളും സ്വഭാവവും: ഉചിതത, കൃത്യത, താളം. ഇടത്തരം ചലനാത്മക ശബ്ദത്തിൽ കണ്ടക്ടറുടെ ചലനങ്ങൾ, ഇടത്തരം ടെമ്പോ.

നടത്തുന്നതിനുള്ള സ്കീമുകളിൽ ഷെയറുകളുടെ ചലനത്തിന്റെ ഘടന. പ്രവേശനത്തിന്റെയും അവസാനത്തിന്റെയും രീതികൾ പഠിക്കുന്നു: പ്രവേശനത്തിന്റെ മൂന്ന് നിമിഷങ്ങൾ - ശ്രദ്ധ, ശ്വസനം, പ്രവേശനം; അവസാനം വരെ പരിവർത്തനം, തയ്യാറെടുപ്പ്, അവസാനം.

ലെഗാറ്റോ, നോൺ ലെഗാറ്റോ സൗണ്ട് സയൻസ്, ഡൈനാമിക് ഷേഡുകൾ mf, f, p എന്നിവയ്‌ക്കൊപ്പം മിതമായതും മിതമായതുമായ വേഗതയുള്ള ടെമ്പോകളിൽ 2/4, 3/4, 4/4 സമയ സിഗ്‌നേച്ചറുകളിൽ നടത്തുന്നു. അളവിന്റെ വ്യത്യസ്‌ത ബീറ്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ആമുഖം, ഏറ്റവും ലളിതമായ തരത്തിലുള്ള ഫെർമാറ്റകൾ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ: നീക്കം ചെയ്യാവുന്ന, നീക്കം ചെയ്യാനാവാത്ത, ബാർ ലൈനിലെ ഫെർമാറ്റ, താൽക്കാലികമായി നിർത്തിയ ഫെർമാറ്റ.

ഒരു സംഗീതഭാഗത്തെ ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുക, അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ: കാലഘട്ടം, വാക്യം, വാക്യം. പദസമുച്ചയങ്ങൾ, ശ്വസനം, അവ നടത്തുന്ന രീതികൾ എന്നിവയ്ക്കിടയിലുള്ള ഇടവേളകളും സീസുറകളും. ട്യൂണിംഗ് ഫോർക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ.

ഒന്നാം വർഷ പഠന സമയത്ത്, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഹാർമോണിക് വെയർഹൗസിന്റെ 8-10 ലളിതമായ കൃതികളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, അവതരണത്തിന്റെ ലളിതമായ ടെക്സ്ചർ, 1-2 മുതൽ 2-3 ശബ്ദങ്ങൾ (2-3 ഉൾപ്പെടെ. സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി), കൂടാതെ കോറൽ സ്‌കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിനുള്ള 4-6 വർക്കുകൾ. നാടൻ പാട്ടുകളുമായുള്ള പരിചയം, അവരുടെ ക്രമീകരണങ്ങൾ ഒരു കപ്പല്ല, ഒരു ഏകീകൃത ഗായകസംഘത്തിന്റെ അകമ്പടി. ക്ലാസിക്കൽ സംഗീതസംവിധായകരുടെ കോറൽ സ്കോറുകളുമായുള്ള പരിചയം, ഒരു കപ്പെല്ലാ, ഒരു ഏകീകൃത ഗായകസംഘത്തിന്റെ അകമ്പടി.

ഒന്നാം വർഷത്തിൽ പഠിച്ച കൃതികളുടെ ഏകദേശ ലിസ്റ്റ്

നടത്തുന്നത്

പ്രോസസ്സിംഗ് നാടൻ പാട്ടുകൾ: കാട (അർ. ഡി. അർഡെൻതോവ്). പാടൂ, പാട്ടുപക്ഷി. രാത്രി വരുന്നു. സരസഫലങ്ങൾ വഴി. കുള്ളൻ (arr. A. Sveshnikov). ഒബെറെക്.

ചാരനിറത്തിലുള്ള പക്ഷി. റെചെങ്ക. ഉറങ്ങാനുള്ള സമയമായി. ഞാൻ പോകണോ, ഞാൻ പുറത്തു പോകുമോ. ചെറിയ മോതിരം, നീ എവിടെയാണ്?

(arr. Vl. Sokolov). കോപം ചെയ്യരുത്, അക്രമാസക്തമായ കാറ്റ് (arr. A. Yurlov). വെയ്, ബ്രീസ് (അർ. എ. യൂറിയൻ). നൈറ്റിംഗേൽ വഴിതെറ്റി (arr. M. Antseva). ഒരു ഓക്ക് മരത്തിൽ പോലെ (arr. Yu. Slavnitsky).

എ അലിയാബീവ്. എല്ലാത്തിലും കൂടുതൽ പൂക്കൾ. ഒരു യുവ കമ്മാരനെക്കുറിച്ചുള്ള ഗാനം.

എം ആന്റ്സെവ്. ശരത്കാലം. വില്ലോ. തിരമാലകൾ മയങ്ങി.

എൽ.ബീഥോവൻ. രാത്രിയുടെ ഗാനം

ആർ. ബോയ്‌കോ. രാവിലെ. വടക്ക്.

ആർ. ഗ്ലിയർ. മഹാനഗരത്തോടുള്ള സ്തുതി.

എം. ഗ്ലിങ്ക. ഓ, നീ രാത്രി. ദേശഭക്തി ഗാനം.

എ ഡാർഗോമിഷ്സ്കി. ഒരു രാജ്യത്ത് നിന്ന്, വളരെ അകലെയുള്ള ഒരു രാജ്യത്ത്. മേരിയുടെ ആരോഗ്യത്തിനായി ഞാൻ കുടിക്കുന്നു.

എം ഇപ്പോളിറ്റോവ് - ഇവാനോവ്. ഓ, ജന്മനാട്. മൂർച്ചയുള്ള കോടാലി.

F. മെൻഡൽസോൺ. മെമ്മറി.

ജി. പർസെൽ. സായാഹ്ന ഗാനം.

വി.റെബിക്കോവ്. പർവതശിഖരങ്ങൾ. പുല്ല് പച്ചയാണ്. പക്ഷി വായുവിൽ പാടുന്നു.

എ ഫ്ലയർകോവ്സ്കി. സ്വദേശം.

ആർ.ഷുമാൻ. രാത്രി. കടൽത്തീരത്തുള്ള വീട്.

ആർ.ഷെഡ്രിൻ. രാവിലെ.

നാടൻ പാട്ടുകളുടെ ക്രമീകരണം: നീ, എന്റെ വയല് (അർ. എം. ബാലകിരേവ). വിസ്റ്റുല (സാമ്പിൾ എ. ഇവാനിക്കോവ), കുക്കൂ (സാമ്പിൾ എ. സിഗെഡിൻസ്കി).

എ അലിയാബീവ്. ശീതകാല റോഡ്.

I. ബാച്ച്. വസന്തഗാനം.

എൽ.ബീഥോവൻ. മനുഷ്യൻ പ്രകൃതിയെ സ്തുതിക്കുന്നു.

I. ബ്രഹ്മാസ്. ലാലേട്ടൻ.

ആർ. വാഗ്നർ. വിവാഹ ഗായകസംഘം ("ലോഹെൻഗ്രിൻ" ​​എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

എ വർലമോവ്. പർവതശിഖരങ്ങൾ. ഒരു ഏകാന്ത കപ്പൽ വെളുത്തതായി മാറുന്നു.

എം. ഗ്ലിങ്ക. തുറന്ന വയലിൽ കാറ്റ് അലറുന്നു.

ആർ. ഗ്ലിയർ. നീലക്കടലിൽ

എ ഗ്രെചനിനോവ്. ലാലേട്ടൻ.

സി.കുയി. മെയ് ദിനം, വെർബോച്ച്കി. വസന്തകാല പ്രഭാതം.

കെ മൊൽചനോവ്. ഓർക്കുക.

എൻ റിംസ്കി-കോർസകോവ്. ഉയരം, സ്വർഗ്ഗീയ ഉയരം ("സഡ്കോ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

എൻ.റുക്കിൻ. കാക്ക കാക്കയിലേക്ക് പറക്കുന്നു.

പി ചൈക്കോവ്സ്കി. കൊടുങ്കാറ്റിലെ ലാലേട്ടൻ.

എൽ.ബീഥോവൻ. രാത്രിയുടെ ഗാനം

Z. കൊടൈ. ഹരിത വനത്തിൽ.

സി.കുയി. എങ്ങും മഞ്ഞ്. തിരമാലകൾ മയങ്ങി. വസന്തകാല പ്രഭാതം.

F. മെൻഡൽസോൺ. മെമ്മറി.

W. മൊസാർട്ട്. വേനൽക്കാല സായാഹ്നം. സൗഹൃദ ഗാനം.

I. ഓസോലിൻ. കാട് നിബിഡമായി പരന്നു.

ജി. പർസെൽ. സായാഹ്ന ഗാനം.

എ സ്വെഷ്നികോവ്. സന്ധ്യ മയങ്ങുന്നു.

ജി. സ്ട്രൂവ്. പക്ഷി ചെറി.

എ. സ്കുൾട്ടെ. ഇപ്പോഴാകട്ടെ.

കെ. ഷ്വാർട്സ്. എങ്ങനെയാണ് കോട വീണത്.

വി യാക്കോവ്ലെവ്. ശീതകാല സായാഹ്നം.

രണ്ടാമത്തെ കോഴ്സ്

ആദ്യ വർഷത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ നേടിയ അറിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും പെരുമാറ്റ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക.

വലത്, ഇടത് കൈകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിർണ്ണയം. സുസ്ഥിരമായ ശബ്ദങ്ങൾ കാണിക്കുന്നതിൽ ഇടത് കൈയുടെ സ്വതന്ത്രമായ പങ്ക്, വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിൽ ശബ്ദങ്ങളുടെ പ്രവേശനം, വ്യത്യസ്ത സൂക്ഷ്മതകൾ കാണിക്കുന്നു: pp, p, mp, mf, f, ff.

സുഗമവും യോജിച്ചതുമായ കണ്ടക്ടർ ചലനങ്ങളുടെ വികസനം മിതമായ വേഗത, ശരാശരി ശബ്ദ തീവ്രതയോടെ. സങ്കീർണ്ണമായ 4/4, 6/4 സമയ സിഗ്നേച്ചറുകൾ നടത്തുക, 2-3, 3-4 വോയ്‌സ് ഏകതാനമായ ഗായകസംഘങ്ങൾക്കായി ലളിതമായ കോറൽ ടെക്‌സ്‌ചർ അടിസ്ഥാനമാക്കി ആറ്-ഭാഗവും രണ്ട്-ഭാഗ സ്കീമുകളും പരിചയപ്പെടുത്തൽ. സ്റ്റാക്കാറ്റോ എന്ന ആശയം, അത് നടത്തുന്ന രീതികൾ.

മാസ്റ്ററിംഗ് സ്ലോ ടെമ്പോയും ടെമ്പോയുടെ മാറ്റവും: പിയു മോസോ, മെനോ മോസോ, ആക്സിലറേഷൻ, ഡിസെലറേഷൻ, കംപ്രഷൻ, എക്സ്പാൻഷൻ.

ഫെർമാറ്റയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം, അവയുടെ അർത്ഥവും പ്രകടന സാങ്കേതികതകളും: സൃഷ്ടിയുടെ തുടക്കത്തിലും മധ്യത്തിലും അവസാനത്തിലും ചിത്രീകരിച്ച ഫെർമാറ്റ. ജോലിയുടെയും അതിന്റെ നിർവ്വഹണ രീതികളുടെയും മധ്യത്തിൽ ഒരു ഇടവേളയിൽ ഫെർമാറ്റ. നീക്കം ചെയ്യാനാവാത്ത ഫെർമാറ്റ, അതിന്റെ നിർവ്വഹണ രീതികൾ.

വിവിധ ഡൈനാമിക് ഷേഡുകളുടെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം: ക്രെസെൻഡോ, ഡിമിനുഎൻഡോ, സുബിറ്റോ ഫോർട്ട്, സുബിറ്റോ പിയാനോ, പിയാനിസിമോ, ഫോർട്ടിസിമോ. ഉച്ചാരണവും സമന്വയവും നടത്തുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നു.

ഏകതാനമായ, യുവത്വമുള്ള, അപൂർണ്ണമായ ഗായകസംഘങ്ങളുടെ കോറൽ കോമ്പോസിഷനുകളുടെ പ്രോഗ്രാമിൽ ഉൾപ്പെടുത്തൽ, മിക്സഡ് ഗായകസംഘത്തിന് വേണ്ടിയുള്ള ഹോമോഫോണിക്-ഹാർമോണിക് വർക്കുകൾ, ഒരു കാപ്പെല്ല, ഒപ്പം അകമ്പടി. പഠനത്തിന്റെ രണ്ടാം വർഷത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥി ഹാർമോണിക് വെയർഹൗസിന്റെ 8-10 വർക്കുകൾ പാസാക്കുന്നു, അവതരണത്തിന്റെ ലളിതമായ ടെക്സ്ചർ, 1-2 മുതൽ 2-3 വരെ ശബ്ദങ്ങൾ (സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ നിന്ന് 2-3 ഉൾപ്പെടെ), 4-6 കോറൽ സ്കോറുകൾ വായിക്കുന്നു.

ഒരു മെട്രോനോമിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കേണ്ടത് നിർബന്ധമാണ്: മെട്രോണോമിക് രചയിതാവിന്റെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിച്ച് മെട്രോനോം ഉപയോഗിച്ച് ടെമ്പോ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുക.

രണ്ടാം വർഷത്തിൽ പഠിച്ച കൃതികളുടെ ഏകദേശ ലിസ്റ്റ്

നടത്തുന്നത്

അകമ്പടി ഇല്ലാതെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

നാടൻ പാട്ടുകളുടെ ക്രമീകരണങ്ങൾ: പച്ച ചണം, നനഞ്ഞ വനത്തിലെ പാത, നൈറ്റിംഗേൽ വഴിതെറ്റി (അർ. എം. ആന്റ്സേവ). നെയ്ത്ത്, നെയ്ത്ത്, കാബേജ്. വാട്ടിൽ ഫെൻസ് (arr. S. Blagoobrazova). ചുറ്റും സ്റ്റെപ്പും സ്റ്റെപ്പും. താഴ്വരകൾക്കിടയിൽ പരന്നതാണ്. നദിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, പക്ഷേ ഡാരിയയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം. ബോറോഡിനോ (റഷ്യൻ നാടോടി ഗാനങ്ങൾ). നദി (സാമ്പിൾ Vl. സോകോലോവ്). കവാടങ്ങളിൽ, പിതാക്കന്മാരുടെ കവാടങ്ങൾ (arr. M. Mussorgsky). കടലിന് ഒരു നേർത്ത സീൻ ആവശ്യമാണ് (അർ. എ. യുറിയാന). Weisya, weya, കാബേജ് (arr. V. Orlova).

കെ.വെബർ. വേട്ടക്കാരന്റെ പാട്ട്. ബോട്ടിൽ

ജെ. വെക്കർലെൻ. ആട്ടിടയൻ.

I. ഗാൽക്കിൻ. നീ എവിടെ പോയാലും.

ഇ. ഗ്രിഗ്. കൂടെ സുപ്രഭാതം.

എ ഡാർഗോമിഷ്സ്കി. വടക്ക് കാട്ടിൽ. ഒരു രാജ്യത്ത് നിന്ന്, വളരെ അകലെയുള്ള ഒരു രാജ്യത്ത്.

എം ഇപ്പോളിറ്റോവ് - ഇവാനോവ്. പൈൻമരം.

സി.കുയി. വസന്തഗാനം.

F. മെൻഡൽസോൺ. എന്നോടൊപ്പം ഓടുക തെക്ക്.

എസ് മോന്യുഷ്കോ. സായാഹ്ന ഗാനം.

ടി പോപറ്റെങ്കോ. അരുവിക്കരയിൽ. മഞ്ഞ് വീഴുന്നു.

ജി സ്വിരിഡോവ്. ആ പാട്ട് നീ എനിക്ക് പാടൂ.

എം. സിയുർലിയോണിസ്. ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പാട്ട് പാടും. ഞാൻ പൂന്തോട്ടത്തിൽ കിടക്കകൾ ഉണ്ടാക്കി.

എഫ്. ഷുബെർട്ട്. എന്തൊരു രാത്രി. ലിൻഡൻ. നിശ്ശബ്ദം.

ആർ.ഷുമാൻ. സ്പ്രിംഗ് പൂക്കൾ. ശുഭ രാത്രി. സ്വപ്നം.

പിയാനോയുടെ അകമ്പടിയോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

നാടൻ പാട്ടുകളുടെ ക്രമീകരണങ്ങൾ: ഞാൻ സ്വർണ്ണം അടക്കം ചെയ്യുന്നു (അർ. എ. കോപോസോവ്). വിസ്റ്റുല (arr. A. ഇവാനിക്കോവ).

എം ആന്റ്സെവ്. എന്റെ മണികൾ.

എ അരെൻസ്കി. ടാറ്റർ ഗാനം.

I. ബാച്ച്. എന്നോടൊപ്പം ഉണ്ടാകുക.

എൽ.ബീഥോവൻ. നടക്കുന്ന പാട്ട്.

ജെ. ബിസെറ്റ്. ആൺകുട്ടികളുടെ കോറസ് ("കാർമെൻ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

വേട്ടക്കാരുടെ കോറസ് ("ഫ്രീ ഷൂട്ടർ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

ജി. വെർഡി. കോറസ് ഓഫ് സ്ലേവ്സ് ("ഐഡ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്). കൊട്ടാരത്തിലെ ഗായകസംഘം (ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്

"റിഗോലെറ്റോ").

എം. ഗ്ലിങ്ക. ലാർക്ക്.

ആർ. ഗ്ലിയർ. സ്പ്രിംഗ്. ഹലോ ശീതകാല അതിഥി. പുല്ല് പച്ചയാണ്. പൂക്കൾക്കും പുല്ലിനും മുകളിൽ.

സുവർണ്ണ കീർത്തനത്തിന്റെ ചരടുകൾ. ഓ, ഒരു തോട്ടത്തിലാണെങ്കിൽ (ഓർഫിയസ് ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

എ ഗ്രെചനിനോവ്. വസന്തം വന്നു. പക്ഷി ചെറി.

എ ഡാർഗോമിഷ്സ്കി. ഞങ്ങൾ സ്നേഹിക്കുന്നു. ഹഷ്, ഹഷ് ("മെർമെയ്ഡ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

എം ഇപ്പോളിറ്റോവ്-ഇവാനോവ്. രാവിലെ.

ഡി കബലെവ്സ്കി. സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഗാനം.

വി.കലിനിക്കോവ്. സ്പ്രിംഗ്.

സി.കുയി. പ്രഭാതം അലസമായി കത്തുന്നു. ആകാശം ആശയക്കുഴപ്പവും ഇടിമുഴക്കവും നിറഞ്ഞതായിരിക്കട്ടെ.

വി.മകരോവ്. പക്ഷികൾ എത്തിയിരിക്കുന്നു ("റിവർ ബൊഗാറ്റിർ" എന്ന ഗാനമേളയിൽ നിന്ന്).

എൻ റിംസ്കി-കോർസകോവ്. കാറ്റല്ല, മുകളിൽ നിന്ന് വീശുന്നത്.

എ റൂബിൻസ്റ്റീൻ. പർവതശിഖരങ്ങൾ.

എസ്.തനീവ്. പർവതശിഖരങ്ങൾ.

പി ചൈക്കോവ്സ്കി. ക്വയർ ഓഫ് ഫ്ലവേഴ്സ് (സംഗീതം മുതൽ സ്പ്രിംഗ് ഫെയറി കഥ "ദി സ്നോ മെയ്ഡൻ" വരെ).

മഞ്ഞുതുള്ളി.

പി ചെസ്നോക്കോവ്. സ്പ്രിംഗ് റോളുകള്. സൂര്യൻ, സൂര്യൻ ഉദിക്കുന്നു. കംപ്രസ് ചെയ്യാത്ത സ്ട്രിപ്പ്. രാവിലെ പ്രഭാതം.

കോറൽ സ്‌കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

ബി. ബാർടോക്ക്. ഗേ, ഗേ, കറുത്ത കാക്ക. സ്പ്രിംഗ്. എണ്ണുന്നു.

എൽ.ബീഥോവൻ. രാത്രിയുടെ ഗാനം

വി.കിക്ത. ധാരാളം വേനൽക്കാലങ്ങൾ.

എം. കോവൽ. ഇൽമെൻ-ഒസാരോ.

Z. കൊടൈ. ഹരിത വനത്തിൽ.

സി.കുയി. വെള്ളം.

എം. ലിയുഡിഗ്. തടാകം.

F. മെൻഡൽസോൺ. മെമ്മറി.

W. മൊസാർട്ട്. വേനൽക്കാല സായാഹ്നം. സൗഹൃദ ഗാനം.

I. ഓസോലിൻ. കാട് നിബിഡമായി പരന്നു.

ജി. പർസെൽ. സായാഹ്ന ഗാനം.

എ. സ്കുൾട്ടെ. ഇപ്പോഴാകട്ടെ.

വി.ഷെബാലിൻ. ക്ലിഫ്. താഴ്വരയിലെ ലില്ലി. കാഞ്ഞിരം. കാട്ടു മുന്തിരി. ശീതകാല റോഡ്.

ആർ.ഷുമാൻ. താമര. മലയോര പെൺകുട്ടി.

മൂന്നാമത്തെ കോഴ്സ്

ആദ്യ കോഴ്സുകളിൽ നേടിയ അറിവും പെരുമാറ്റ വൈദഗ്ധ്യവും ഏകീകരിക്കലും മെച്ചപ്പെടുത്തലും.

സങ്കീർണ്ണവും അസമമായതുമായ മീറ്ററുകളുമായുള്ള പരിചയം, മിതമായ ചലനത്തിൽ അഞ്ച് ബീറ്റ് പാറ്റേൺ (3+2, 2+3) അനുസരിച്ച് 5/4 സമയം നടത്തുന്നു. 5/4, 5/8 സമയ സിഗ്നേച്ചറുകളിൽ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള പാറ്റേണിൽ (3+2, 2+3) ഫാസ്റ്റ് മോഷനിൽ നടത്തുന്നു.

പ്രധാന മെട്രിക് യൂണിറ്റ് 2/4, 3/4, 4/4 ഇഞ്ച് വലുപ്പത്തിൽ തകർക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ മന്ദഗതിയിലുള്ള വേഗത, അല്ലാ ബ്രെവ് നടത്താനുള്ള പരിചയം.

ഫാസ്റ്റ് മോഷനിൽ 3/4, 3/8 ടൈം സിഗ്നേച്ചറുകൾ നടത്തുന്നു (ഒരെണ്ണത്തിന്).

ഹോമോഫോണിക്, ലളിതമായ പോളിഫോണിക് നടത്തുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ

പഠനത്തിന്റെ മൂന്നാം വർഷത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥി 8-10 ജോലികൾ വിജയിക്കുന്നു

അനുകരണം, അണ്ടർ ടോണുകൾ, കാനോൻ (സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ നിന്ന് 2-3 ഉൾപ്പെടെ) ഘടകങ്ങൾ അടങ്ങിയ ഹോമോഫോണിക്-ഹാർമോണിക്, ലളിതവും പോളിഫോണിക്, കൂടാതെ കോറൽ സ്‌കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിനുള്ള 3-4 കൃതികളും.

ഒരു മെട്രോനോമിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കേണ്ടത് നിർബന്ധമാണ്: മെട്രോണോമിക് രചയിതാവിന്റെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിച്ച് മെട്രോനോം ഉപയോഗിച്ച് ടെമ്പോ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുക.

മൂന്നാം വർഷത്തിൽ പഠിച്ച കൃതികളുടെ ഏകദേശ ലിസ്റ്റ്

നടത്തുന്നത്

അകമ്പടി ഇല്ലാതെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

നാടൻ പാട്ടുകളുടെ ക്രമീകരണങ്ങൾ: പോവിയൻ, പോവിയൻ, കൊടുങ്കാറ്റ്-കാലാവസ്ഥ (arr. Vl. Sokolov). പുല്ല് ഉണങ്ങുന്നു, വയലിൽ വാടിപ്പോകുന്നു (arr. V. Orlova). നീ ഒരു നദിയാണ്, എന്റെ നദി. നിങ്ങൾ നിൽക്കരുത്, നിൽക്കുക, നന്നായി (arr. A. Lyadov). രാത്രിയുടെ സന്ധ്യ നിലത്തു വീണു (arr. A. Arkhangelsky). ബോട്ടിൽ, കുരുവി വീട്ടിലുണ്ടോ? (arr. A. Sveshnikov). Braid, wattle (arr. N. Rimko-Korsakov). കടലിന് ഒരു നേർത്ത വല ആവശ്യമാണ്, ഞാൻ നദിക്ക് കുറുകെ വളർന്നു (arr. A. Yuryan). ഷ്ചെഡ്രിക് (അർ. എൻ. ലിയോൺടോവിച്ച്). എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട റൗണ്ട് ഡാൻസ് (അർ. ടി. പോപോവ). ഓ അതെ, നിങ്ങൾ, കലിനുഷ്ക (arr. A. Novikov). ഓ, നദി, നദി (ബൾഗേറിയൻ നാടോടി ഗാനം).

എം ബാലകിരേവ്. പ്രവാചകന്മാർക്ക് മുകളിൽ.

ആർ. ബോയ്‌കോ. ഒരു ഹിമപാതം പൊട്ടിപ്പുറപ്പെട്ടു. ഫീൽഡുകൾ ചുരുക്കിയിരിക്കുന്നു. മിനിറ്റ്. ശീതകാല റോഡ്. വൈകുന്നേരം നീല.

D. Bortnyansky. പിതാവിനും പുത്രനും മഹത്വം.

ഇ.ബോത്യാറോവ്. ശീതകാലം.

വി.കലിനിക്കോവ്. ശീതകാലം. ഓ, ആ ചെറുപ്പക്കാരനെ ബഹുമാനിക്കുക.

വി.കിക്ത. ധാരാളം വേനൽക്കാലങ്ങൾ.

എം. കോവൽ. ഇൽമെൻ-ഒസാരോ.

സി.കുയി. വെള്ളം.

എം. ലിയുഡിഗ്. തടാകം.

എൽ. മറെൻസിയോ. മുകുളങ്ങൾ വീണ്ടും തുറന്നു.

F. മെൻഡൽസോൺ. വനം. തെക്ക്. വസന്തഗാനം. ഒരു വസന്തകാല രാത്രിയിൽ മഞ്ഞ് വീണതുപോലെ.

ജി. പർസെൽ. ഗാനം ത്രഷ്.

എം. പാർട്സ്ഖലാഡ്സെ. കടൽ ഉറങ്ങുകയാണ്.

എം.റെച്ച്കുനോവ്. ശരത്കാലം. മൂർച്ചയുള്ള കോടാലി. പൈൻ മരങ്ങൾ നിശബ്ദമാണ്.

വി.സൽമാനോവ്. കവിത. ഗാനം. യുവത്വം.

I. സ്ട്രാവിൻസ്കി. ചിഗിസിലെ രക്ഷകനിൽ. ഓവ്സെൻ.

എസ്.തനീവ്. രാത്രി വെനീസ്. സായാഹ്ന ഗാനം. സെറിനേഡ്. പൈൻമരം.

പി ചൈക്കോവ്സ്കി. മേഘം ഉറങ്ങി. കഴിക്കാൻ യോഗ്യം. വൈകുന്നേരം.

പി ചെസ്നോക്കോവ്. വരൂ, നമുക്ക് ജോസഫിനെ പ്രസാദിപ്പിക്കാം. പറമ്പിൽ വാടിപ്പോകുന്ന പൂവല്ല. മഹത്വം.

ഏകജാതനായ മകൻ.

Y. ചിച്ച്കോവ്. ആകാശത്ത് മേഘങ്ങൾ ഉരുകുന്നു.

ആർ.ഷുമാൻ. രാത്രി നിശബ്ദത. ശുഭ രാത്രി. വേനൽക്കാല ഗാനം. റോസ്മേരി.

പിയാനോയുടെ അകമ്പടിയോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

നാടൻ പാട്ടുകളുടെ ക്രമീകരണം. ഞങ്ങൾ മില്ലറ്റ് വിതച്ചു (എൻ. റിംസ്കി-കോർസകോവിന്റെ സാമ്പിൾ).

ഹലോ, ശീതകാല അതിഥി, വയലിൽ ഒരു റോവൻ മരം നിന്നു (arr. A. അലക്സാണ്ട്രോവ).

ഒരു റൗണ്ട് ഡാൻസ് ആരംഭിക്കുക (arr. S. Polonsky).

എ. ബോറോഡിൻ. ധൈര്യമെടുക്കൂ, രാജകുമാരി. കാറ്റിന്റെ ചിറകുകളിൽ പറന്നുയരുക (ഓപ്പിൽ നിന്നുള്ള ഗായകസംഘങ്ങൾ. "രാജകുമാരൻ

I. ബ്രഹ്മാസ്. വസന്തം വന്നു.

ജി. വെർഡി. ഹഷ്, ഹഷ് ("റിഗോലെറ്റോ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

എം. ഗ്ലിങ്ക. പൊളോനൈസ്. പ്രിയ കുഞ്ഞേ, സങ്കടപ്പെടരുത്. ലെൽ ദി മിസ്റ്റീരിയസ് (ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്

"റുസ്ലാനും ല്യൂഡ്മിലയും"), മായ്ച്ചു, കവിഞ്ഞൊഴുകി ("ഇവാൻ സൂസാനിൻ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്)

ആർ. ഗ്ലിയർ. സ്പ്രിംഗ്. വൈകുന്നേരം.

എ ഗ്രെചനിനോവ്. തടവുകാരൻ. ശരത്കാലം. മഞ്ഞുതുള്ളി. വസന്തം വന്നു.

സി.ഗൗനോദ്. സൈനികരുടെ മാർച്ച് ("ഫോസ്റ്റ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്). കോർട്ടിയേഴ്സിന്റെ കോറസ് (ഓപ്പറയിൽ നിന്ന് "റോമിയോ ആൻഡ്

ജൂലിയറ്റ്").

ഇ. ഗ്രിഗ്. സൂര്യാസ്തമയം.

എ ഡാർഗോമിഷ്സ്കി. വിവാഹം, വിവാഹം. ബ്രെയ്ഡ്, വാട്ടിൽ ("മെർമെയ്ഡ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

എം ഇപ്പോളിറ്റോവ്-ഇവാനോവ്. രാവിലെ. കർഷക വിരുന്ന്.

ഡി കബലെവ്സ്കി. ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ (Requiem-ൽ നിന്നുള്ള നമ്പർ 4). സുപ്രഭാതം. നിങ്ങൾ കേൾക്കുക

സി.കുയി. പക്ഷികളേ, ആകാശം ആശയക്കുഴപ്പവും ഇടിമുഴക്കവും നിറഞ്ഞതായിരിക്കട്ടെ.

എം. മുസ്സോർഗ്സ്കി. നീന്തൽ, നീന്തൽ ഹംസം. അച്ഛൻ, അച്ഛൻ ("ഖോവൻഷിന" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

ഇ.നപ്രവ്നിക്. പെൺകുട്ടികളുടെ ഗായകസംഘം ("ഡുബ്രോവ്സ്കി" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

എൻ റിംസ്കി-കോർസകോവ്. ഒരു ലാർക്കിന്റെ പാട്ട് ഉച്ചത്തിലാണ്. സൂര്യൻ വളരെ നേരത്തെ ചുവന്നിരിക്കുന്നു എന്ന്

ഓപ്പറ "ദി ടെയിൽ ഓഫ് സാർ സാൾട്ടൻ"). പാലങ്ങളിലെന്നപോലെ, വൈബർണത്തിൽ (ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്

"ദി ലെജൻഡ് ഓഫ് ദി സിറ്റി ഓഫ് കിറ്റെഷ്"). അന്ധമായ ഗുസ്ലർമാരുടെ കോറസ് ("ദി സ്നോ മെയ്ഡൻ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

പി ചൈക്കോവ്സ്കി. കടലിൽ കുളിച്ച ഒരു താറാവ് (ഒപ്രിക്നിക് ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്). ഇരിക്കണോ എന്ന്

ഇരുണ്ട വനത്തിലെ കുഴപ്പം ("ദി എൻചാൻട്രസ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്). ഞാൻ ചുരുട്ടും, ഒരു റീത്ത് ചുരുട്ടും (ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്

"മസെപ").

പി ചെസ്നോക്കോവ്. രാത്രി. കംപ്രസ് ചെയ്യാത്ത സ്ട്രിപ്പ്. ഇലകൾ. പക്ഷി ചെറി. കർഷക വിരുന്ന്.

ആപ്പിൾ മരം. പച്ചയായ ശബ്ദം.

കോറൽ സ്‌കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

എ ബഞ്ചീരി. വില്ലനെല്ലെ.

എഫ്. ബെലാസിയോ. വില്ലനെല്ലെ.

I. ബ്രഹ്മാസ്. റോസ്മേരി.

H. Kalyuste. റൗണ്ട് ഡാൻസ്. എല്ലാവരും ഊഞ്ഞാലാട്ടത്തിലാണ്.

Z. കൊടൈ. ഇടയൻ നൃത്തം. ജിപ്സികൾ ഉപ്പിട്ട ചീസ് കഴിച്ചു

വി.മുരദേലി. സ്വപ്നങ്ങൾ സ്പർശിക്കുന്നു. ക്രീക്ക്. കാറ്റ്

എൻ നോലിൻസ്കി. ഓ, വയലുകൾ, നിങ്ങൾ, വയലുകൾ.

വി.റെബിക്കോവ്. വയലറ്റ് നിറം മങ്ങി. ശരത്കാല ഗാനം. പക്ഷി വായുവിൽ പാടുന്നു. സായാഹ്ന നേരം വെളുക്കുന്നു.

എസ്.തനീവ്. രാത്രി വെനീസ്. സെറിനേഡ്. പൈൻമരം.

എ ഫ്ലയർകോവ്സ്കി. സ്വദേശം. ടൈഗ ഗാനം.

പി. ഹിന്ദേമിത്ത്. നൈപുണ്യമുള്ള കൈകളുടെ ഗാനം.

എഫ്. ഷുബെർട്ട്. സംഗീത നിമിഷം.

ആർ.ഷുമാൻ. രാത്രി. കടൽത്തീരത്തുള്ള വീട്.

കോളേജിൽ നാലാം വർഷം

അറിവിന്റെ ഏകീകരണവും ആഴവും, മുൻ കോഴ്‌സുകളിൽ നേടിയ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തലും.

സങ്കീർണ്ണവും അസമമായ അളവുകളും ഉള്ള പരിചയം. മിതമായ, മിതമായ വേഗത്തിലുള്ള ചലനത്തിൽ സെവൻ ബീറ്റ് സ്കീം അനുസരിച്ച് 7/4 സമയം നടത്തുന്നു. ത്രികക്ഷി (3+2+2, 2+3+2, 2+2+3) സ്കീം അനുസരിച്ച് 7/8 സമയത്തിനുള്ളിൽ വേഗത്തിലും മിതമായ വേഗതയിലും നടത്തുന്നു.

പ്രധാന മെട്രിക് യൂണിറ്റിനെ 2/4, 3/4, 4/4 വലുപ്പത്തിൽ മന്ദഗതിയിൽ വിഭജിക്കാനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ, അല്ലാ ബ്രീവ് നടത്താനുള്ള കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.

ഫാസ്റ്റ് മോഷനിൽ 3/4, 3/8 സമയ സിഗ്നേച്ചറുകൾ നടത്തുന്നു (ഒന്ന്)

പ്രെസ്റ്റോയുടെയും ലാർഗോയുടെയും, നീളമുള്ള ക്രെസെൻഡോ, ഡിമിനുഎൻഡോ എന്നിവയുടെ വേഗതയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നു.

ഹോമോഫോണിക് ലളിതവും നടത്തുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു

കാനോനിക്കൽ അവതരണം.

പഠനത്തിന്റെ നാലാം വർഷത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥി 8-10 ജോലികളിൽ വിജയിക്കുന്നു

നടത്തുന്നു (സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ നിന്ന് 2-3 ഉൾപ്പെടെ), കൂടാതെ 3-4

കോറൽ സ്കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. പരിപാടിയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്

അനുകരണം, അണ്ടർ ടോണുകൾ, കാനോൻ എന്നിവയുടെ ഘടകങ്ങളുള്ള കോറൽ സ്കോറുകൾ, ഹോമോഫോണിക്, ലളിതമായ പോളിഫോണിക് വർക്കുകൾ നടത്തുകയും വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു മെട്രോനോമിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കേണ്ടത് നിർബന്ധമാണ്: മെട്രോണോമിക് രചയിതാവിന്റെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിച്ച് മെട്രോനോം ഉപയോഗിച്ച് ടെമ്പോ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുക.

നാലാം വർഷത്തിൽ പഠിച്ച കൃതികളുടെ ഏകദേശ ലിസ്റ്റ്

നടത്തുന്നത്

അകമ്പടി ഇല്ലാതെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

ഡി അരക്കിഷ്വിലി. കവിയെക്കുറിച്ച്.

എം ബാലകിരേവ്. പ്രവാചകന്മാർക്ക് മുകളിൽ.

ആർ. ബോയ്‌കോ. ശീതകാല റോഡ്. മോഹിപ്പിക്കുന്ന ശീതകാലം.

എസ് വാസിലെങ്കോ. വൈകുന്നേരം പോലെ. ഡാഫിനോ - വൈൻ.

ബി. ഗിബാലിൻ. ദ്വീപുകൾ ഒഴുകുന്നു.

എ ഗ്രെചനിനോവ്. അഗ്നിജ്വാലയിൽ.

എ ഡാർഗോമിഷ്സ്കി. ഒരു കൊടുങ്കാറ്റ് ആകാശത്തെ മൂടുന്നു. മേരിയുടെ ആരോഗ്യത്തിനായി ഞാൻ കുടിക്കുന്നു.

ഇ. ഡാർസിൻ. തകർന്ന പൈൻസ്.

എ എഗോറോവ്. ഗാനം. ലിലാക്ക്.

വി.കലിനിക്കോവ്. ലാർക്ക്. വേനൽക്കാലം കടന്നുപോകുന്നു. എലിജി.

എം. കോവൽ. കല്യാണം. ഇൽമെൻ തടാകം. കണ്ണുനീർ.

F. മെൻഡൽസോൺ. വസന്തത്തിന്റെ പ്രവചനം. ഒരു വസന്തകാല രാത്രിയിൽ മഞ്ഞ് വീണതുപോലെ.

എം. പാർട്സ്ഖലാഡ്സെ. തടാകം.

കെ.പ്രോസ്നാക്. കടൽ. ബാർകറോൾ. ആമുഖം.

ടി പോപറ്റെങ്കോ. മഞ്ഞ് വീഴുന്നു.

ജി സ്വിരിഡോവ്. മകൻ അച്ഛനെ കണ്ടു. നമ്മുടെ റോസാപ്പൂ എവിടെ? ബ്ലിസാർഡ്.

ബി സ്നെറ്റ്കോവ്. കടൽ ഉറങ്ങുകയാണ്.

പി ചൈക്കോവ്സ്കി. ഇതിഹാസം. സമയമില്ല, സമയമില്ല. നൈറ്റിംഗേൽ.

പി ചെസ്നോക്കോവ്. ഓഗസ്റ്റ്. ആൽപ്സ്. ഞാൻ നിന്നെ തിന്നാം. കഴിക്കാൻ യോഗ്യം.

വി.ഷെബാലിൻ. ശീതകാല റോഡ്. ബിർച്ച്. അമ്മ മകനെ ചിന്തിപ്പിച്ചു. കോസാക്ക് കുതിരയെ ഓടിച്ചു

ഡി ഷോസ്റ്റാകോവിച്ച്. നിർവ്വഹിച്ചു. വൈകിയ വോളികൾ നിശബ്ദമായി.

എഫ്. ഷുബെർട്ട്. രാത്രി. സ്നേഹം.

ആർ.ഷുമാൻ. കാട്ടില്. ശാന്തമായ ഒരു ഗ്രാമീണ പൂന്തോട്ടം ഞാൻ ഓർക്കുന്നു. സ്വപ്നം. ഗായകൻ. ഉറങ്ങുന്ന തടാകം. മലയോര പെൺകുട്ടി.

ആർ.ഷെഡ്രിൻ. ആദ്യത്തെ ഐസ്. എന്തൊരു പ്രിയ സുഹൃത്ത്.

പിയാനോയുടെ അകമ്പടിയോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

റഷ്യൻ എൻ. n. in arr. എസ്. റാച്ച്മാനിനോവ്. ബുർലാറ്റ്സ്കായ.

എൽ.ബീഥോവൻ. കൈറി, സാങ്‌റ്റസ് (മാസ് സി-ദുറിൽ നിന്ന്).

I. ബ്രഹ്മാസ്. ആവേ മരിയ.

എ. ബോറോഡിൻ. ചുവന്ന സൂര്യന് മഹത്വം. പെൺകുട്ടികളുമൊത്തുള്ള യാരോസ്ലാവ്നയുടെ രംഗം (ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്

"ഇഗോർ രാജകുമാരൻ").

ജി. വെർഡി. നീ സുന്ദരിയാണ്, ഓ, ഞങ്ങളുടെ മാതൃഭൂമി (നെബുചദ്‌നേസർ എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

ജി ഗലിനിൻ. യുദ്ധത്തിൽ നിന്ന് സാർ ഗ്രാമത്തിലൂടെ സഞ്ചരിച്ചു ("ദി ഗേൾ ആൻഡ് ഡെത്ത്" എന്ന പ്രസംഗത്തിൽ നിന്ന്).

ജെ. ഗെർഷ്വിൻ. എങ്ങനെ ഇവിടെ ഇരിക്കും? ("Porgy and Bess" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

എം. ഗ്ലിങ്ക. ഓ, നിങ്ങൾ, ലൈറ്റ് ല്യൂഡ്മില ("റുസ്ലാൻ ആൻഡ് ല്യൂഡ്മില" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്), ഞങ്ങൾ നല്ലവരാണ്

നദി ("ഇവാൻ സൂസാനിൻ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

ഇ. ഗ്രിഗ്. ജനങ്ങളുടെ ഗായകസംഘം ("ഓലഫ് ട്രിഗ്വാസൻ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

ഡി കബലെവ്സ്കി. സന്തോഷം, സ്കൂൾ വർഷങ്ങൾ, ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ (Requiem-ൽ നിന്നുള്ള നമ്പർ 4).

ഡി. മക്ഡൗവൽ. പഴയ പൈൻ.

എസ് മോന്യുഷ്കോ. മസുർക്ക (ദി ടെറിബിൾ യാർഡ് എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

എം. മുസ്സോർഗ്സ്കി. ഒരു പരുന്തും ആകാശത്ത് പറക്കുന്നില്ല ("ബോറിസ് ഗോഡുനോവ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്), ബത്യ,

അച്ഛൻ ("ഖോവൻഷിന" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്)

എൻ റിംസ്കി-കോർസകോവ്. തലയെക്കുറിച്ചുള്ള ഗാനം (ഓപ്പറയിൽ നിന്ന് " മെയ് രാത്രി"). അതിൽ എന്താണുള്ളത്

പാലങ്ങൾ, വൈബർണം ("ദി ലെജൻഡ് ഓഫ് ദി സിറ്റി ഓഫ് കിറ്റെഷ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

ജി സ്വിരിഡോവ്. "സെർജി യെസെനിന്റെ ഓർമ്മയ്ക്കുള്ള കവിത" (പ്രത്യേക ഭാഗങ്ങൾ).

പി ചൈക്കോവ്സ്കി. നമുക്ക് കുടിച്ച് സന്തോഷിക്കാം (ദി ക്വീൻ ഓഫ് സ്പേഡ്സ് എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്). ഇല്ല ഇല്ല

ഇതാ ഒരു പാലം. ഞാൻ ചുരുട്ടും, ഞാൻ ഒരു റീത്ത് ചുരുട്ടും. പെൺകുട്ടികൾക്കൊപ്പമുള്ള മേരിയുടെ രംഗം (ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്

"മസെപ").

എഫ്. ഷുബെർട്ട്. അഭയം.

ആർ.ഷുമാൻ. ജിപ്സികൾ. "പറുദീസയും പെരിയും" (ഓറട്ടോറിയോയുടെ പ്രത്യേക ഭാഗങ്ങൾ).

കോറൽ സ്‌കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

I. അർക്കഡെൽറ്റ്. ഹംസം. ആവേ മരിയ.

ഡി. ബക്‌സ്റ്റെഹുഡ്. കാന്റേറ്റ് ഡൊമിനോ (കാനോൺ).

എ. ഗബ്രിയേലി. ആവേ മരിയ.

ജി. കാക്കിനി. ആവേ മരിയ.

എൽ.ചെറൂബിനി. മേജർ സ്കെയിലിന്റെ (കാനോൻ) മഹത്വത്തിനായുള്ള ടെർസെറ്റ്.

സി. മോണ്ടെവർഡി. പുൽത്തകിടിയിൽ റോസാപ്പൂക്കൾ പോലെ.

W. മൊസാർട്ട്. എബിസി. കുട്ടികളുടെ കളികൾ. ശബ്‌ദങ്ങൾ സ്ഫടികമായി വ്യക്തമാകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക ("ദി മാജിക് ഫ്ലൂട്ട്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

ജെ. പലസ്ത്രീന. ആവ് റെജീന.

ജി. പെർഗോലെസി. സ്റ്റാബറ്റ് മാറ്റർ (നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ഒരു കാന്ററ്റയിൽ നിന്നുള്ള ചലനങ്ങൾ).

എ സ്കാർലാറ്റി. ഫ്യൂഗ്.

ആർ.ഷുമാൻ. സ്വപ്നങ്ങൾ. സന്ദേശം (സ്പാനിഷ് ഗാനങ്ങളിൽ നിന്ന്).

അഞ്ചാം വർഷം

അറിവിന്റെ ഏകീകരണവും ആഴവും, മുൻ കോഴ്സുകളിൽ നേടിയ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ. സങ്കീർണ്ണമായ മീറ്റർ, വേരിയബിൾ മീറ്റർ എന്നിവയിൽ നടത്തുന്നതിനുള്ള കഴിവുകളും സാങ്കേതികതകളും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.

ഒൻപത്-ബീറ്റ്, പന്ത്രണ്ട്-ബീറ്റ്, അഞ്ച്-ബീറ്റ് സ്കീമുകൾ അനുസരിച്ച് വിവിധ മീറ്ററുകളിൽ അളവുകളുടെ ഗ്രൂപ്പിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് കോറൽ സ്കോറുകൾ നടത്തുന്നതിനുള്ള കഴിവുകളും സാങ്കേതികതകളും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. മാസ്റ്ററിംഗ്, മുമ്പത്തെ മീറ്ററുകൾക്ക് സമാനമായി, സങ്കീർണ്ണമായ മീറ്ററുകൾ മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളുള്ള, നാല് ഭാഗങ്ങളുള്ള സ്കീമുകളിൽ നടത്തുന്നു.

ലളിതവും സങ്കീർണ്ണവുമായ മീറ്ററുകൾ ഒന്നിടവിട്ട് കോറൽ വർക്കുകൾ നടത്തുന്നതിനുള്ള കഴിവുകളും സാങ്കേതികതകളും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.

എല്ലാ സംഗീത ടെമ്പോകളും നടത്തുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ, സംഗീത ആവിഷ്‌കാരത്തിന്റെ സ്ട്രോക്കുകൾ, ദീർഘകാല ചലനാത്മക മാറ്റങ്ങൾ, മാറുന്ന ടെമ്പോകൾ, വലുപ്പങ്ങൾ, ഗ്രൂപ്പിംഗ് നടപടികൾ.

അഞ്ചാം വർഷത്തെ പഠനത്തിനിടയിൽ, വിദ്യാർത്ഥി 4-6 ജോലികളിൽ വിജയിക്കുന്നു

നടത്തുക, അതുപോലെ കോറൽ സ്കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിനുള്ള 3-4 പ്രവൃത്തികൾ.

കോറൽ സ്കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോഗ്രാമിൽ ഹോമോഫോണിക്, എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു

അനുകരണം, കാനോൻ, എന്നീ ഘടകങ്ങളുള്ള ലളിതമായ പോളിഫോണിക് പ്രവൃത്തികൾ

റഷ്യൻ, റഷ്യൻ ഓപ്പറകളിൽ നിന്നുള്ള കോറൽ രംഗങ്ങൾ നടത്ത പരിപാടിയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

വിദേശ സംഗീതസംവിധായകർ, വലിയ വോക്കൽ-സിംഫണിക് വർക്കുകളുടെ ഭാഗങ്ങൾ (ഭാഗങ്ങളുടെ ശകലങ്ങൾ) (കാന്റാറ്റസ്, ഓറട്ടോറിയോസ്, കോറൽ സ്യൂട്ടുകൾ, കോറൽ സൈക്കിളുകൾ, ഗാനമേളകൾ) ആഭ്യന്തര, വിദേശ, സമകാലിക സംഗീതസംവിധായകർവിവിധ ക്രിയേറ്റീവ് സ്കൂളുകളും ദിശകളും.

ഒരു മെട്രോനോമിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കേണ്ടത് നിർബന്ധമാണ്: മെട്രോണോമിക് രചയിതാവിന്റെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിച്ച് മെട്രോനോം ഉപയോഗിച്ച് ടെമ്പോ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുക.

അച്ചടക്കം "കോറൽ നടത്തിപ്പിന്റെയും കോറൽ സ്കോറുകളുടെ വായനയുടെയും ക്ലാസ്"

സെമസ്റ്റർ 9-ൽ ഒരു പരീക്ഷയോടെ അവസാനിക്കുന്നു, അതിൽ വിദ്യാർത്ഥി പഠന പ്രക്രിയയിൽ നേടിയ എല്ലാ കഴിവുകളും അറിവും പ്രകടിപ്പിക്കണം.

അഞ്ചാം വർഷത്തിൽ പഠിച്ച കൃതികളുടെ ഏകദേശ ലിസ്റ്റ്

നടത്തുന്നത്

അകമ്പടി ഇല്ലാതെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

എ അരെൻസ്കി. അഞ്ചാർ.

എം. ഗ്ലിങ്ക. വെനീഷ്യൻ രാത്രി.

എ ഗ്രെചനിനോവ്. നദിക്ക് പിന്നിൽ, യാർ-ഹോപ്സ്. അഗ്നിജ്വാലയിൽ.

സി. ഗെഷാൽഡോ. ഞാൻ നിശബ്ദനാണ്.

വി.കലിനിക്കോവ്. ശരത്കാലം. എലിജി. കോണ്ടർ. വേനൽക്കാലം കടന്നുപോകുന്നു. പഴയ കുന്നിൻ മുകളിൽ. സൗമ്യതയുള്ള നക്ഷത്രങ്ങൾ ഞങ്ങൾക്കായി തിളങ്ങി.

എ കസ്റ്റാൽസ്കി. റഷ്യ.

എ ലെൻസ്കി. കഴിഞ്ഞ. വധുവിനെ കാണുന്നു. ഗാംഭീര്യമുള്ള ചെറുപ്പം.

ബി ലിയതോഷിൻസ്കി. ചന്ദ്രൻ ആകാശത്ത് ഇഴഞ്ഞു നീങ്ങുന്നു. ശരത്കാലം.

F. മെൻഡൽസോൺ. ലാർക്കിന്റെ ഗാനം. കാടിനോട് വിട.

കെ.പ്രോസ്നാക്. ആമുഖം. കടൽ. ഒരു കൊടുങ്കാറ്റ് ഉണ്ടാകും, അല്ലേ?

F. Poulenc. ദുഃഖം. രാത്രി എനിക്ക് ഭയങ്കരമാണ്.

ബി സ്നെറ്റ്കോവ്. കടൽ ഉറങ്ങുകയാണ്.

പി ചൈക്കോവ്സ്കി. നനഞ്ഞ കാട്ടിലെ കാക്കയല്ല.

പി ചെസ്നോക്കോവ്. ആൽപ്സ്. ഓഗസ്റ്റ്. പ്രഭാതം ചൂടാണ്.

വി.ഷെബാലിൻ. അമ്മ മകനെ ചിന്തിപ്പിച്ചു. കോസാക്ക് കുതിരയെ ഓടിച്ചു. സൈനികന്റെ ശവക്കുഴി.

താഴ്വരയിലെ സന്ധ്യ.

കെ.ഷിമാനോവ്സ്കി. സ്റ്റാബറ്റ് മാറ്റർ (പ്രത്യേക ഭാഗങ്ങൾ).

ആർ.ഷുമാൻ. സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ ഗാനം. കൊടുങ്കാറ്റ്.

ആർ.ഷെഡ്രിൻ. റഷേവിന് സമീപം ഞാൻ കൊല്ലപ്പെട്ടു. നിങ്ങൾ വീണു.

പിയാനോയുടെ അകമ്പടിയോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

റഷ്യൻ n ന്റെ പ്രോസസ്സിംഗ്. പി എം ക്രസേവ. ചെറുപ്പത്തിൽ എന്നെ ഉണർത്തരുത്.

എ. ഹരുത്യുൻയൻ. മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കാന്ററ്റ (പ്രത്യേക ഭാഗങ്ങൾ).

I. ബാച്ച്. എന്നോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരിക്കുക (കാന്റാറ്റ നമ്പർ 6-ൽ നിന്നുള്ള നമ്പർ 1)

എൽ.ബീഥോവൻ. തടവുകാരുടെ ഗായകസംഘം ("ഫിഡെലിയോ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്). കൈറി, സാങ്‌റ്റസ് (മാസ് സി-ദുറിൽ നിന്ന്).

കടൽ ശാന്തവും സന്തുഷ്ടവുമായ കപ്പൽയാത്ര.

ജെ. ബിസെറ്റ്. കാർമെൻ ഓപ്പറയിൽ നിന്നുള്ള രംഗം നമ്പർ 24.

I. ബ്രഹ്മാസ്. ആവേ മരിയ.

ബി ബ്രിട്ടൻ. ഡിയിൽ മിസ്സ (പ്രത്യേക ഭാഗങ്ങൾ). ഈ ചെറിയ കുട്ടി (സ്യൂട്ടിൽ നിന്ന് "റൈറ്റ്

കരോൾ", ഒ.പി. 28).

എ. ബോറോഡിൻ. ചുവന്ന സൂര്യന്റെ മഹത്വം ("പ്രിൻസ് ഇഗോർ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

ജി. വെർഡി. "ഐഡ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്നുള്ള ഒന്നാം ദിവസത്തെ ഫൈനൽ.

ജെ ഹെയ്ഡൻ. ഗ്ലോറിയ ("നെൽസൺ മാസ്" എന്നതിൽ നിന്ന്).

സി.ഗൗനോദ്. വിദേശ നദികളിൽ.

എ ഡാർഗോമിഷ്സ്കി. 1 ആക്ടിൽ നിന്നുള്ള കോറൽ സ്യൂട്ട്. Zazdravny ഗായകസംഘം. മെർമെയ്‌ഡുകളുടെ മൂന്ന് ഗായകസംഘങ്ങൾ ("മെർമെയ്ഡ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

ജി. ഹാൻഡൽ. സാംസൺ മരിച്ചു (ഓററ്റിൽ നിന്ന്. "സാംസൺ"). പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ നമ്പർ 3, 52 (ഓട്ടോറിയോയിൽ നിന്ന്

"മിശിഹാ").

എം. കോവൽ. ഓ, മലകളേ യുറൽ പർവതങ്ങൾ, വനം, പർവതങ്ങൾ ("എമെലിയൻ" എന്ന പ്രസംഗത്തിൽ നിന്ന്

പുഗച്ചേവ്).

വി.മകരോവ്. "ദി ബോഗറ്റിർ നദി", കോറൽ സ്യൂട്ടിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ.

W. മൊസാർട്ട്. കടൽ ശാന്തമായി ഉറങ്ങുന്നു. ഓടുക, വിടുക (ഓപ്പറ ഐഡോമെനിയോയിൽ നിന്ന്).

എം. മുസ്സോർഗ്സ്കി. ഒരു ഫാൽക്കൺ ആകാശത്ത് പറക്കുന്നില്ല ("ബോറിസ് ഗോഡുനോവ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

സീനുകൾ നമ്പർ 6, 7, 8 ("ഖോവൻഷിന" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

എൻ റിംസ്കി-കോർസകോവ്. റാസ്ബെറിക്ക്, ഉണക്കമുന്തിരിക്ക് (ദ മെയ്ഡ് ഓഫ് പ്സ്കോവ് എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

മഹത്വം. യാർ-ഹ്മെൽ ("ദി സാർസ് ബ്രൈഡ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്). അന്ധരുടെ ഗായകസംഘം

ഗുസ്ലിയറോവ് ("ദി സ്നോ മെയ്ഡൻ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്). ഓ, കുഴപ്പം വരുന്നു, ആളുകളേ ("ദി ലെജൻഡ് ഓഫ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്

കിറ്റെഷ് നഗരവും കന്യക ഫെവ്റോണിയയും).

ജി റോസിനി. "Stabat Mater" ൽ നിന്നുള്ള ഭാഗങ്ങൾ നമ്പർ 1, 9, 10.

ജി സ്വിരിഡോവ്. ശീതകാലം പാടുന്നു. മെതി. ഇവാൻ കുപാലയുടെ കീഴിൽ രാത്രി. ഗാർഡൻ സിറ്റി (നിന്ന്

"സെർജി യെസെനിന്റെ ഓർമ്മയ്ക്കുള്ള കവിതകൾ").

B. പുളിച്ച ക്രീം. നമുക്ക് എങ്ങനെ ആസ്വദിക്കാനാകും ("ദി ബാർട്ടേഡ് ബ്രൈഡ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

പി ചൈക്കോവ്സ്കി. "ദി സിൻസിരിറ്റി ഓഫ് ദി ഷെപ്പേർഡസ്" ("ദി ക്വീൻ ഓഫ് സ്പേഡ്സ്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്) ഇന്റർലൂഡ്.

"മഹത്വം" (op. "Oprichnik" ൽ നിന്ന്). ടിനിനടുത്താണ് വളർന്നത് ("ചെറെവിച്കി" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്). ഇല്ല,

ഇവിടെ പാലമില്ല ("മസെപ്പ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്). മസ്ലെനിറ്റ്സയെ കാണുന്നു (സംഗീതത്തിൽ നിന്ന്

സ്പ്രിംഗ് ഫെയറി കഥ "സ്നോ മെയ്ഡൻ"). ഒരു ചെറിയ താക്കോൽ കൊണ്ട്. മണിക്കൂർ അടിച്ചു (കാന്റാറ്റയിൽ നിന്ന്

"മോസ്കോ")

പി ചെസ്നോക്കോവ്. ആപ്പിൾ മരം. കർഷക വിരുന്ന്. പച്ചയായ ശബ്ദം.

എഫ്. ഷുബെർട്ട്. അഭയം. മിറിയത്തിന്റെ വിജയഗാനം (കോറസ് നമ്പർ 1, 3)

ആർ.ഷുമാൻ. ജിപ്സികൾ. ഗായകസംഘങ്ങൾ 6,7, 8 ("പറുദീസയും പെരിയും" എന്ന പ്രസംഗത്തിൽ നിന്ന്). റിക്വയം (തിരഞ്ഞെടുത്തത്

കോറൽ സ്‌കോറുകൾ വായിക്കുന്നതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

എ അലിയാബീവ്. ശീതകാല റോഡ്.

എൽ.ബീഥോവൻ. സ്പ്രിംഗ് കോൾ. ഞങ്ങളോടൊപ്പം പാടൂ.

ജെ. ബിസെറ്റ്. മാർച്ചും ഗായകസംഘവും ("കാർമെൻ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

ആർ. ബോയ്‌കോ. രാവിലെ. ഒരു ഹിമക്കാറ്റ് വീശുന്നു. ഹൃദയമേ, ഹൃദയമേ, നിനക്ക് എന്ത് പറ്റി.

I. ബ്രഹ്മാസ്. ലാലേട്ടൻ. റോസ്മേരി.

എ വർലമോവ്. ഒരു ഏകാന്ത കപ്പൽ വെളുത്തതായി മാറുന്നു.

വി.കലിസ്ട്രാറ്റോവ്. താല്യങ്ക.

വി.കിക്ത. തുലാ ഗാനങ്ങൾ നമ്പർ 2 ബി. മൊസാർട്ട്. എബിസി. കുട്ടികളുടെ കളികൾ. ശബ്‌ദങ്ങൾ സ്ഫടികമായി വ്യക്തമാകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക ("ദി മാജിക് ഫ്ലൂട്ട്" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

സി.കുയി. വസന്തകാല പ്രഭാതം. ആശയക്കുഴപ്പവും ഇടിമുഴക്കവും ഉണ്ടാകട്ടെ.

ജി.ലോമാകിൻ. സന്ധ്യ നേരം.

F. മെൻഡൽസോൺ. വിദൂര ചക്രവാളത്തിൽ. ഞായറാഴ്ച രാവിലെ.

എ പഖ്മുതോവ. എന്റെ ഭൂമി സ്വർണ്ണമാണ് (കോറൽ സൈക്കിളിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള ഭാഗങ്ങൾ).

എസ്. റാച്ച്മാനിനോവ്. ദ്വീപ്. സ്ത്രീകളുടെ (കുട്ടികളുടെ) ശബ്ദങ്ങൾക്കായി ആറ് ഗായകസംഘങ്ങൾ.

എൻ റിംസ്കി-കോർസകോവ്. ഒരു സ്വർണ്ണ മേഘം രാത്രി ചെലവഴിച്ചു. കാറ്റല്ല, മുകളിൽ നിന്ന് വീശുന്നത്. കോറസ് ഓഫ് ബേർഡ്സ് ("ദി സ്നോ മെയ്ഡൻ" എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

എ സ്കാർലാറ്റി. ഫ്യൂഗ്.

പി ചൈക്കോവ്സ്കി. നൈറ്റിംഗേൽ. ഒരു സ്വർണ്ണ മേഘം രാത്രി ചെലവഴിച്ചു. നെപ്പോളിയൻ ഗാനം. കുട്ടികളുടെയും നാനിമാരുടെയും മറ്റുള്ളവരുടെയും കോറസ് (ദി ക്വീൻ ഓഫ് സ്പേഡ്സ് എന്ന ഓപ്പറയിൽ നിന്ന്).

പി ചെസ്നോക്കോവ്. ആപ്പിൾ മരം. പച്ചയായ ശബ്ദം. ഇത് കഴിക്കാൻ യോഗ്യമാണ് ("സ്ത്രീകളുടെ ശബ്ദങ്ങൾക്കുള്ള ആരാധന" എന്നതിൽ നിന്ന്).

എഫ്. ഷുബെർട്ട്. സംഗീത നിമിഷം. സെറിനേഡ്.

ആർ.ഷുമാൻ. സ്വപ്നങ്ങൾ. സന്ദേശം (സ്പാനിഷ് ഗാനങ്ങളിൽ നിന്ന്)

4. അവസാന പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ

അച്ചടക്കത്തിലൂടെ"കോറൽ നടത്തിപ്പിന്റെയും കോറൽ സ്കോറുകളുടെ വായനയുടെയും ക്ലാസ്"

സ്പെഷ്യാലിറ്റി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് 050601.65 "സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം"

1. സംഗീത ആവിഷ്‌കാരത്തിന്റെ എല്ലാ സാങ്കേതിക വിദ്യകളും നിരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട് ഒരാൾക്ക് ഹൃദയം കൊണ്ട് ഒരു കാപ്പെല്ല കളിക്കാൻ കഴിയുന്നതിന്, ഗെയിമിലെ ഗായകസംഘത്തിന്റെ ശബ്ദം അറിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

ടെക്സ്റ്റ്, ഓപ്ഷണലായി, ക്ലോക്കിംഗിനൊപ്പം. ഭാഗങ്ങൾ (ഭാഗങ്ങൾ) മാറ്റുമ്പോൾ കേഡൻസ് ടേണുകളിലും കലാശങ്ങളിലും കോറൽ ലംബങ്ങൾ പാടുക.

3. പിയാനോയുടെ അകമ്പടിയോടെ ഒരു കഷണം കളിക്കാൻ കഴിയുക,

അകമ്പടിയും ഗാനമേളയും.

4. പിയാനോയിൽ അനുഗമിച്ചുകൊണ്ട് സോളോയിസ്റ്റിന്റെ (സോളോയിസ്റ്റുകൾ) ഭാഗങ്ങൾ പാടുക.

5. ഈ രണ്ട് പ്രവൃത്തികളും ഹൃദയപൂർവ്വം നടത്തുക.

6. രണ്ട് കൃതികളും വിശകലനം ചെയ്യാനും അവയുടെ സൃഷ്ടിയുടെ ചരിത്രവും സമയവും അറിയാനും കഴിയും,

രൂപം, ഒരു വോക്കൽ-കോറൽ വിശകലനം നടത്തുക, സംഗീതസംവിധായകർ നിർവ്വഹിച്ച കോറൽ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ മറ്റ് സൃഷ്ടികളിൽ നിന്ന് ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

സംസ്ഥാന പരീക്ഷ

"ഗായകസംഘം അവതരിപ്പിക്കുന്ന ഒരു കച്ചേരി പരിപാടി നടത്തുന്നു"

സംസ്ഥാന പരീക്ഷയിൽ, ബിരുദധാരി വിദ്യാഭ്യാസം നിറവേറ്റാൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ് ഗായകസംഘംരണ്ട് കഷണങ്ങൾ - ഒന്ന് കാപ്പെല്ല, ഒന്ന് പിയാനോ അകമ്പടി. സംസ്ഥാന പരീക്ഷയുടെ തയ്യാറെടുപ്പും നടത്തിപ്പും ഒരു ബിരുദധാരിയായ അധ്യാപകന്റെ പ്രവർത്തനത്തിലെ ഒരു നിർണായക ഘട്ടമാണ്. സംസ്ഥാന പരീക്ഷയുടെ പ്രോഗ്രാം മുൻകൂട്ടി തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ഗായകസംഘത്തിന്റെയും ബിരുദധാരിയുടെയും കഴിവുകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുകയും വേണം, കോറൽ നടത്തിപ്പ്, സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം എന്നീ വകുപ്പുകളിലെ പ്രോഗ്രാമുകൾ അംഗീകരിക്കേണ്ടതും ആവശ്യമാണ്. "കോറൽ നടത്തലും കോറൽ സ്കോറുകളുടെ വായനയും" എന്ന അച്ചടക്കത്തിലെ അധ്യാപകൻ, വരാനിരിക്കുന്ന ക്ലാസുകളുടെ രീതിശാസ്ത്രത്തിൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ചെലുത്തി, ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം ക്ലാസുകൾക്കായി ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥിയെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം തയ്യാറാക്കണം. തന്റെ ബിരുദധാരിയുമായി ഗായകസംഘത്തിന്റെ റിഹേഴ്സലുകളിൽ വ്യക്തിപരമായി പങ്കെടുക്കുന്ന അധ്യാപകന് തന്റെ ജോലിയിൽ സഹായിക്കാൻ അവസരമുണ്ട്, തന്ത്രപരമായും നൈപുണ്യത്തോടെയും, റിഹേഴ്സൽ പ്രക്രിയയെ നയിക്കുന്നു.

റിഹേഴ്‌സൽ ജോലിയുടെ ഘട്ടത്തിൽ, ബിരുദധാരി വിവിധ രീതികളും നടത്തിപ്പിന്റെ സാങ്കേതികതകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ ഗായകസംഘത്തിന്റെ ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള പ്രകടനം നേടാൻ അവനെ അനുവദിക്കുന്നു. സംഗീത പരിപാടിസംസ്ഥാന പരീക്ഷ. സൃഷ്ടികളുടെ സമഗ്രമായ പ്രാഥമിക വിശകലനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ബിരുദധാരി ഉണ്ടാക്കുന്നു പരുക്കൻ പദ്ധതിറിഹേഴ്സൽ ജോലി. ഇത് ഇതായിരിക്കാം: ലളിതവും ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമായ കോറൽ ശകലങ്ങളുടെ നിർണ്ണയം, വോക്കൽ-കോറൽ, ഇന്റൊണേഷൻ, കോറൽ ഭാഗങ്ങളുള്ള മെട്രോ-റിഥമിക് വർക്ക് എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കാനുള്ള വഴികൾ. അത്തരമൊരു പദ്ധതി ആവശ്യമാണ്, ഇത് പ്രധാന ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനമാണ് - വിദ്യാഭ്യാസ ഗായകസംഘം സംസ്ഥാന പരീക്ഷയുടെ കച്ചേരി പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള പ്രകടനം.

5. വിദ്യാഭ്യാസപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ പിന്തുണ

പ്രധാന സാഹിത്യം

1. Bezborodova, Lyudmila Alexandrovna. നടത്തുന്നു: പാഠപുസ്തകം. പെഡിനുള്ള അലവൻസ്. സർവ്വകലാശാലകളും സംഗീതവും കോളേജുകൾ /. - മോസ്കോ: ഫ്ലിന്റ, 2000. - 208 പേ.

2. Bezborodova, Lyudmila Alexandrovna. നടത്തുന്നു: പാഠപുസ്തകം. അലവൻസ് /. - മോസ്കോ: ഫ്ലിന്റ്, 20 വയസ്സ്.

3. റൊമാനോവ്സ്കി, നിഘണ്ടു /. - എഡ്. 4, ചേർക്കുക. - മോസ്കോ.: സംഗീതം, 2005. - 230 പേ.

4. സ്വെറ്റോസറോവ, സെക്കുലർ കോറൽ മ്യൂസിക് 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ഒരു കാർപെല്ല-20-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ: ഒരു നോട്ടോഗ്രാഫിക് ഗൈഡ് / . - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: SPbGPU, 2004. - 161 പേ.

5. Semenyuk, V. കോറൽ ടെക്സ്ചറിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുറിപ്പുകൾ / V. Semenyuk. - മോസ്കോ, 2000.

6. ഉക്കോലോവ, ല്യൂബോവ് ഇവാനോവ്ന. നടത്തുന്നു: പാഠപുസ്തകം / എൽ ഉക്കോലോവ. മോസ്കോ: VLADOS, 2003. - 207 പേ. + കുറിപ്പുകൾ.

7. നടത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വായനക്കാരൻ. സങ്കീർണ്ണമായ അസമമിതിയിലും വേരിയബിൾ വലുപ്പത്തിലും കോറൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു: സംഗീത സർവ്വകലാശാലകളുടെ / കോമ്പിന്റെ നടത്തിപ്പിനും കോറൽ ഫാക്കൽറ്റികൾക്കുമുള്ള ഒരു പാഠപുസ്തകം. : മാഗ്നിയോഗ്. സംസ്ഥാനം കൺസർവേറ്ററി. - മാജിറ്റോഗോർസ്ക്, 2009. - 344 പേ.

8. നടത്തുമ്പോൾ വായനക്കാരൻ. വിദേശ സംഗീതസംവിധായകരുടെ ഓപ്പറകളിൽ നിന്നുള്ള ഗായകസംഘങ്ങൾ (പിയാനോയുടെ അകമ്പടിയോടെ) / കമ്പ്. . - മോസ്കോ: സംഗീതം, 1990. - പ്രശ്നം. 6. - 127 പേ.

അധിക സാഹിത്യം

1. കണ്ടക്ടർ-കോയർമാസ്റ്ററെ സഹായിക്കാൻ. റഷ്യൻ കമ്പോസർമാരുടെ കോറൽ വർക്കുകൾ: നോട്ടോഗ്രാഫിക് ഇൻഡക്സ് / കോംപ്. ; വിശ്രമം. പ്രശ്നത്തിന് . - Tyumen, 2003. - 69 പേ. - ഇഷ്യൂ. 1.

2. കണ്ടക്ടർ-കോയർമാസ്റ്ററെ സഹായിക്കാൻ. റഷ്യൻ സംഗീതസംവിധായകരുടെ ഗായകസംഘത്തിനായുള്ള ക്രമീകരണങ്ങൾ: നോട്ടോഗ്രാഫിക് സൂചിക / കോം. ; വിശ്രമം. പ്രശ്നത്തിന് . - ത്യുമെൻ, 2003. - 39 പേ. - ഇഷ്യൂ. 2.

3. കണ്ടക്ടർ-കോയർമാസ്റ്ററെ സഹായിക്കാൻ. വിദേശ സംഗീതസംവിധായകരുടെ കോറൽ വർക്കുകൾ: നോട്ടോഗ്രാഫിക് സൂചിക / കോം. ; വിശ്രമം. പ്രശ്നത്തിന് - Tyumen, 2003. - 40 പേ. - ഇഷ്യൂ. 3.

4. ലിയോസിൻ, വോക്കൽ-മോട്ടോർ ഇൻഫർമേഷൻ

ഒരു ഗായകസംഘത്തിന്റെ പ്രൊഫഷണൽ പരിശീലനത്തിൽ കണ്ടക്ടർ ടെക്നിക് [ടെക്സ്റ്റ്]: മോണോഗ്രാഫ് / . - Tyumen: RIC TGAKI, 2009. - 144 പേ.

5. റൊമാനോവ, ഐറിന അനറ്റോലിയേവ്ന. ചരിത്രത്തിന്റെയും സിദ്ധാന്തത്തിന്റെയും പ്രശ്നങ്ങൾ

നടത്തുന്നു: പാഠപുസ്തകം. അലവൻസ് / - യെക്കാറ്റെറിൻബർഗ്: പോളിഗ്രാഫിസ്റ്റ്, 1999. - 126 പേ.

6. ലോജിസ്റ്റിക്സ്

"ക്ലാസ്" എന്ന അച്ചടക്കത്തിന്റെ ലോജിസ്റ്റിക്സിന്റെ ആവശ്യകതകൾ

സ്‌പെഷ്യാലിറ്റി 050601.65 "സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം" വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള കോറൽ കണ്ടക്റ്റിംഗ് ആൻഡ് റീഡിംഗ് കോറൽ സ്‌കോറുകൾ HPE യുടെ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം വ്യക്തമാക്കുന്നു, അവ ഇനിപ്പറയുന്നവയാണ്:

ക്ലാസിൽ - രണ്ട് ഉപകരണങ്ങൾ വീതം, നടത്തിപ്പിൽ പാഠങ്ങൾ നടത്തുന്നതിന് ആവശ്യമായ അളവിൽ പിയാനോകളുടെയും ഗ്രാൻഡ് പിയാനോകളുടെയും ലഭ്യത;

കണ്ടക്ടർ സ്റ്റാൻഡുകളുടെ സാന്നിധ്യം, ക്ലാസിൽ - കുറഞ്ഞത് ഒരെണ്ണമെങ്കിലും;

ഒരു ലൈബ്രറി, സംഗീത ലൈബ്രറി, ഓഡിയോ, വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗുകളുടെ ലഭ്യത;

ആവശ്യമായ ശബ്ദ ഉപകരണങ്ങളുടെ ലഭ്യത (ടേപ്പ് റെക്കോർഡറുകൾ, സംഗീത കേന്ദ്രങ്ങൾ, സിഡി, ഡിവിഡി, സിഡി-ഓഡിയോ പ്ലെയറുകൾ);

· യൂണിവേഴ്സിറ്റി നടത്തുന്ന കച്ചേരികൾ, ഉത്സവങ്ങൾ, മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകൾ എന്നിവയുടെ സംഗീത റെക്കോർഡിംഗുകളുടെ ഒരു ഫണ്ടുള്ള ഒരു സംഗീത മുറിയുടെ സാന്നിധ്യം.

1. വിശദീകരണ കുറിപ്പ് ………………………………………………………… 2

കോറൽ സ്‌കോറുകൾ വായിക്കുന്നു…………………………………………………….5

4. അവസാന പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ………………………………………….17

5. അച്ചടക്കത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ പിന്തുണ

5.1 അടിസ്ഥാന സാഹിത്യം

5.2 അധിക സാഹിത്യം…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

6. ലോജിസ്റ്റിക്സ്………………………………………… 19

വിജ്ഞാന അടിത്തറയിൽ നിങ്ങളുടെ നല്ല സൃഷ്ടികൾ അയയ്ക്കുക ലളിതമാണ്. ചുവടെയുള്ള ഫോം ഉപയോഗിക്കുക

വിദ്യാർത്ഥികൾ, ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥികൾ, അവരുടെ പഠനത്തിലും ജോലിയിലും വിജ്ഞാന അടിത്തറ ഉപയോഗിക്കുന്ന യുവ ശാസ്ത്രജ്ഞർ നിങ്ങളോട് വളരെ നന്ദിയുള്ളവരായിരിക്കും.

http://www.allbest.ru എന്നതിൽ ഹോസ്റ്റ് ചെയ്‌തു

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സാംസ്കാരിക മന്ത്രാലയം

കോഴ്സ് വർക്ക്

കോറൽ കൃതികളുടെ ഉപയോഗം എം.വി. ഒരു പരിശീലന ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്ന പരിശീലനത്തിൽ സ്ത്രീ രചനയ്ക്കായി ആന്റ്സെവ

§4. വോക്കൽ-കോറൽ വിശകലനം

ഉപസംഹാരം

ഗ്രന്ഥസൂചിക

ആമുഖം

ആധുനിക സംഗീതശാസ്ത്രം ഗവേഷകനിൽ ഉയർന്ന ആവശ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുന്നു. അവയിൽ, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത് പരിഗണനയിലുള്ള വസ്തുവിന്റെ ആഴത്തിലുള്ള സൈദ്ധാന്തിക ധാരണ മാത്രമല്ല, അതിന്റെ സമഗ്രവും ബഹുമുഖവുമായ ആശയം മാത്രമല്ല, അതിന്റെ പ്രായോഗിക വികസനവുമാണ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, സംഗീത ചരിത്രത്തിന്റെ പൊതുവായ വിഷയങ്ങളിൽ നന്നായി പഠിച്ച് "പരമ്പരാഗത" രീതിശാസ്ത്രത്തിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടിയാൽ മാത്രം പോരാ. സൈദ്ധാന്തിക വിശകലനം- സംഗീത കലയുടെ ഈ മേഖലയിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സൃഷ്ടിപരമായ അനുഭവം ആവശ്യമാണ്.

എന്നിരുന്നാലും, സംഗീതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്ത വികസിക്കുന്നത് സംഗീതജ്ഞരുടെ പരിശ്രമത്തിലൂടെ മാത്രമല്ല. സംഗീതശാസ്ത്രത്തിൽ ഒരു പ്രമുഖ സ്ഥാനം സംഗീതജ്ഞരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്ന ജോലിയാണ്. പരിശീലനവുമായുള്ള ഒരു തത്സമയ ബന്ധം, സംഗീതം രചിക്കുന്നതിനോ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനോ ഉള്ള സൃഷ്ടിപരമായ പ്രക്രിയയുടെ നേരിട്ടുള്ള വികാരം - ഇതാണ് ഗവേഷകരെ പ്രത്യേകിച്ച് ആകർഷിക്കുന്നത്.

ഈ കൃതിയിൽ, സോവിയറ്റ് സംഗീതസംവിധായകനും അധ്യാപകനുമായ എം.വി.യുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പൈതൃകത്തിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു. ആന്റ്സെവ. പുനർജന്മത്തോടൊപ്പം കോറൽ ആലാപനംറഷ്യയിൽ, ആന്റ്‌സെവിന്റെ വനിതാ ഗായകസംഘങ്ങൾ കൂടുതൽ കൂടുതൽ ജനപ്രീതി നേടുന്നു, കാരണം അവ ലളിതമായ ഐക്യം, ഇളം ഘടന, സ്വരമാധുര്യം എന്നിവയാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പല കോറൽ കൃതികളും റഷ്യൻ ക്ലാസിക്കൽ കവികളുടെ വാക്യങ്ങളിലാണ് എഴുതിയത്, കൗണ്ട് എകെയുടെ വാക്യങ്ങളിലേക്കുള്ള "ദി ബെൽസ്" എന്ന കോറൽ കോമ്പോസിഷൻ ഉൾപ്പെടെ. ടോൾസ്റ്റോയ്.

ഈ രചനയുടെ സമഗ്രമായ വിശകലനം, അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു ടേം പേപ്പർ, കൂടുതൽ കൃത്യമായ ഓർഗനൈസേഷൻ അനുവദിക്കും പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ OGGIK യുടെ കോറൽ കണ്ടക്ടിംഗ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരിശീലന ഗായകസംഘത്തോടൊപ്പം ജോലി പഠിക്കുമ്പോൾ. ഇത് പഠനത്തിന്റെ പ്രസക്തി വിശദീകരിക്കുന്നു.

കോറൽ വോക്കൽ ആന്റ്സെവ് വാചകം

മിഖായേൽ വാസിലിയേവിച്ച് ആന്റ്സെവ് 1895 സെപ്റ്റംബർ 30 ന് സ്മോലെൻസ്കിൽ ജനിച്ചു. അദ്ദേഹം ഒരു ലളിതമായ കുടുംബത്തിൽ നിന്നാണ് വന്നത്: പിതാവ് 25 വർഷത്തിലേറെയായി സൈന്യത്തിൽ സേവനമനുഷ്ഠിച്ച ഒരു കന്റോണിസ്റ്റായിരുന്നു, അമ്മ സ്മോലെൻസ്ക് ബൂർഷ്വായായിരുന്നു. കുട്ടിക്കാലത്ത്, എം.ആന്റ്സെവിന് പിതാവിനെ നഷ്ടപ്പെട്ടു, അവനെ വളർത്തിയത് രണ്ടാനച്ഛനാണ്. ജിംനേഷ്യത്തിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടിയ ശേഷം, മിഖായേൽ വാസിലിവിച്ച് വാർസോ കൺസർവേറ്ററിയിൽ വയലിൻ ക്ലാസിൽ എൽ. തുടർന്ന് അദ്ദേഹം സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗ് കൺസർവേറ്ററിയിൽ പ്രവേശിച്ചു, അതിൽ നിന്ന് 1895-ൽ റിംസ്കി-കോർസകോവിനൊപ്പം രചനയിൽ ബിരുദം നേടി.

1896-ൽ, കമ്പോസറുടെ സംഗീതവും പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനം ആരംഭിച്ചു. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിലും പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലും കോറൽ ആലാപനത്തിന്റെയും മറ്റ് സംഗീത വിഷയങ്ങളുടെയും അധ്യാപകനെന്ന നിലയിൽ പെഡഗോഗിക്കൽ ജോലികൾക്കായി അദ്ദേഹം വളരെയധികം ശക്തിയും ഊർജ്ജവും ചെലവഴിച്ചു. വ്യക്തമായും, ഈ സമയത്താണ് അദ്ദേഹം കോറൽ കലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിരവധി പാഠപുസ്തകങ്ങൾ എഴുതിയത്, അവയിൽ: സംക്ഷിപ്ത വിവരങ്ങൾകോറസ് ഗായകർക്കായി", "നോട്ട് ടെർമിനോളജി" (അധ്യാപകർ, ഗായകർ, സംഗീതജ്ഞർ എന്നിവർക്കുള്ള ഒരു റഫറൻസ് നിഘണ്ടു), "സ്കൂൾ കോറൽ ഗാനം പഠിപ്പിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രാഥമിക സംഗീത സിദ്ധാന്തം", "ക്ലാസ് കോറൽ ആലാപനത്തിനായുള്ള മെത്തഡിക്കൽ റീഡർ" എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും.

അതേ സമയം, എം.ആന്റ്സെവ് ഒരു കമ്പോസറായി ഫലപ്രദമായി പ്രവർത്തിച്ചു. വേണ്ടി അദ്ദേഹം രചിച്ചു സിംഫണി ഓർക്കസ്ട്ര, വയലിൻ വേണ്ടി, റൊമാൻസ്, കുട്ടികളുടെ പാട്ടുകൾ എഴുതി. "എ. പുഷ്കിന്റെ നൂറാം വാർഷികത്തിനായുള്ള കാന്ററ്റ", "1812 ലെ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ 100-ാം വാർഷികത്തിന്റെ ഓർമ്മയ്ക്കായി" അദ്ദേഹം എഴുതി. രണ്ട് വലിയ രൂപത്തിലുള്ള സൃഷ്ടികളും ഗായകസംഘത്തിനും ഓർക്കസ്ട്ര പ്രകടനങ്ങൾക്കും വേണ്ടിയുള്ളതാണ്.

ഈ കാലയളവിൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ട ഗാനരചനാ സ്വഭാവമുള്ള ഗാനരചനകളിൽ, ഒരാൾക്ക് പേര് നൽകാം: "താമര", "വില്ലോ", "വസന്തം", "വായു സുഗന്ധം കൊണ്ട് ശ്വസിക്കുന്നു".

റഷ്യയിൽ നടന്ന വിപ്ലവകരമായ സംഭവങ്ങൾ സെൻസിറ്റീവ്, മതിപ്പുളവാക്കുന്ന ഒരു കലാകാരന്റെ കാഴ്ചയിൽ നിന്ന് മാറിനിൽക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഗാനരചനയിൽ അവർ ഒരു പ്രതികരണം കണ്ടെത്തി. വിപ്ലവകരമായ പാത്തോസ് നിറഞ്ഞ, 1905-ൽ സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിൽ "വീണുപോയ സൈനികരുടെ മൃതദേഹങ്ങൾക്കുമേൽ കരയരുത്" എന്ന ഗായകസംഘം ആദ്യമായി അവതരിപ്പിച്ചു.

മഹത്തായ ഒക്ടോബർ സോഷ്യലിസ്റ്റ് വിപ്ലവത്തിനുശേഷം, എം.വി. ആന്റ്സെവ് വിപുലമായ സംഗീത സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് നേതൃത്വം നൽകി. 1918-ൽ വിറ്റെബ്സ്കിൽ അദ്ദേഹം പീപ്പിൾസ് കൺസർവേറ്ററി സംഘടിപ്പിച്ചു, അവിടെ അദ്ദേഹം സൈദ്ധാന്തിക വിഷയങ്ങൾ പഠിപ്പിച്ചു. അവിടെ, രണ്ട് വർഷക്കാലം, അദ്ദേഹം സൃഷ്ടിച്ച സംസ്ഥാന ഗായകസംഘത്തെ നയിച്ചു. മിഖായേൽ വാസിലിയേവിച്ചിന്റെ മുൻകൈയിൽ, ബെലാറഷ്യൻ നാടോടി ഗാനങ്ങളുടെ ഒരു സർക്കിൾ ഉയർന്നുവന്നു. ഈ സർക്കിൾ പ്രധാനമായും ഫാക്ടറി ജില്ലകൾക്കും റെഡ് ആർമി യൂണിറ്റുകൾക്കും സേവനം ചെയ്തു.

എം.ആന്റ്സെവ് തന്റെ അവസാന വർഷങ്ങൾ മോസ്കോയിലാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്. ഇവിടെ, 1934-ൽ, സർക്കിൾ ബ്രീഡർമാരുടെ മോസ്കോ സിറ്റി കമ്മിറ്റിയിൽ വിദഗ്ദ്ധ കമ്മീഷനിലെ ഓണററി അംഗമായി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെടുകയും 1936-1938 ൽ മൂന്ന് വർഷത്തേക്ക് സ്വമേധയാ ഈ ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുകയും ചെയ്തു. അദ്ദേഹം കലാ വകുപ്പിലെ അറ്റസ്റ്റേഷൻ ആൻഡ് എക്‌സ്‌പെർട്ട് കമ്മീഷൻ അംഗമായിരുന്നു.

ഒക്ടോബറിനു ശേഷമുള്ള കാലഘട്ടത്തിൽ, എം.ആന്റ്സെവ് വിപ്ലവകരമായ വിഷയങ്ങളിലേക്ക് സജീവമായി മാറി. ഡെമിയൻ ബെഡ്‌നി, യാക്കൂബ് കോലാസ്, യാങ്ക കുപാല, മറ്റ് സോവിയറ്റ് കവികൾ എന്നിവരുടെ വാക്കുകൾക്ക് അദ്ദേഹം സംഗീതം എഴുതി. കൂടാതെ, കമ്പോസർ താൽപ്പര്യം കാണിച്ചു നാടൻ പാട്ടുകൾ, പ്രധാനമായും ബെലാറഷ്യൻ, പിയാനോ ഉപയോഗിച്ച് ഗായകസംഘത്തിനും സോളോ ആലാപനത്തിനുമായി അവരെ പ്രോസസ്സ് ചെയ്തു (ഓ, ഷെയർ, മുതലായവ).

അദ്ദേഹത്തിന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ വ്യാപ്തി വളരെ വിശാലമാണ്. കോറൽ ആർട്ട്, കുട്ടികളുടെ പാട്ടുകൾ, റൊമാൻസ്, വയലിൻ രചനകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള നിരവധി പാഠപുസ്തകങ്ങളുടെ രചയിതാവാണ് അദ്ദേഹം. എന്നിരുന്നാലും, കോറൽ വർക്ക് കമ്പോസറുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചു. 30-ലധികം കാപ്പെല്ല ഗായകസംഘങ്ങളും അനുബന്ധമായി നാടൻ പാട്ടുകളുടെ നിരവധി കോറൽ അഡാപ്റ്റേഷനുകളും അദ്ദേഹം എഴുതി.

മിഖായേൽ വാസിലിവിച്ച് ആന്റ്സെവ് - ഗാനരചയിതാവ്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഗായകസംഘങ്ങളുടെ പേരുകൾ ഇത് ഇതിനകം തെളിയിക്കുന്നു: "സ്പ്രിംഗ് വാട്ടർ", "സൺറൈസ്", "സീ സൈലൻസ്", "ബ്രൈറ്റ് മിന്നുന്ന നക്ഷത്രങ്ങൾ". മികച്ച കലാപരമായ അഭിരുചിയുള്ള കമ്പോസർ ടെക്സ്റ്റുകളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തി. എ. പുഷ്കിൻ, എഫ്. ത്യുത്ചെവ്, എ. ടോൾസ്റ്റോയ്, എം. ലെർമോണ്ടോവ്, ഐ. നികിറ്റിൻ, എ. ഫെറ്റ്, മറ്റ് കവികൾ എന്നിവരുടെ കവിതകളിലേക്ക് അദ്ദേഹം തിരിഞ്ഞു. M. Antsev ന്റെ ഗായകസംഘങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായ ചിന്തകളാൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു, അവർക്ക് ശക്തമായ, നാടകീയമായ ഒരു വികസനം ഇല്ല.

എം.ആന്റ്സെവ് എൻ. റിംസ്കി-കോർസകോവിന്റെ വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നുവെങ്കിലും, അദ്ദേഹത്തിന്റെ സൃഷ്ടികൾ പി.ചൈക്കോവ്സ്കിയുമായി വളരെ അടുത്താണ്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഗായകസംഘങ്ങളിലെ ഈണം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതും ശാന്തവും ഓർക്കാൻ എളുപ്പവുമാണ്. നഗരഗാനത്തിന്റെ നിലവിലുള്ള അന്തർലീനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, അത് ലളിതവും ആഡംബരരഹിതവുമാണ്, അതിനാൽ അതിന്റെ ധാരണയുടെ പ്രവേശനക്ഷമത. മിക്കപ്പോഴും, പ്രാരംഭ ലിങ്കിന്റെ കൃത്യമായ നിർമ്മാണത്തോടുകൂടിയ മെലഡിയുടെ ഏറ്റവും പ്രകടമായ തിരിവുകളുടെ തുടർച്ചയായ വികസനം കമ്പോസർ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

തുടർച്ചയായ ഹാർമോണിക് വികസനം അനുക്രമ ചലനത്തിൽ അന്തർലീനമായ വിഘടനത്തെ മറയ്ക്കുകയും ഈണത്തിന് കൂടുതൽ ദൃഢത നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

എം.ആന്റ്സെവ് ഗായകസംഘങ്ങളുമായി വളരെയധികം പ്രവർത്തിച്ചു, അവരുടെ ശബ്ദത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ അദ്ദേഹത്തിന് അറിയാമായിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ രചനകളിൽ അത് കണക്കിലെടുക്കുകയും ചെയ്തു, അതിനാൽ കോറൽ ഭാഗങ്ങൾ സൗകര്യപ്രദമായ ടെസിതുറയിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

നിർഭാഗ്യവശാൽ, മിഖായേൽ വാസിലിയേവിച്ച് ആന്റ്സെവിന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ പൈതൃകം ഇതുവരെ പഠിച്ചിട്ടില്ല, പക്ഷേ ഇത് നിസ്സംശയമായും താൽപ്പര്യമുള്ളതാണ്.

ശേഷം ഒക്ടോബർ വിപ്ലവംതന്റെ സൃഷ്ടികളിൽ വിപ്ലവകരമായ തീമുകളിലേക്ക് തിരിയുന്ന ആദ്യത്തെ സംഗീതസംവിധായകരിൽ ഒരാളായിരുന്നു ("ഇൻ മെമ്മറി ഓഫ് ഹീറോസ്", "സോംഗ് ഓഫ് ദി സ്ട്രഗിൾ", 1922). വയലിൻ, പിയാനോ, ഗായകസംഘങ്ങൾ, റൊമാൻസ്, നാടോടി പാട്ടുകളുടെ ക്രമീകരണങ്ങൾ, അദ്ധ്യാപന സഹായങ്ങൾ, "കോറസ് ഗായകർക്കുള്ള ഹ്രസ്വ വിവരങ്ങൾ ..." (1897), "അധ്യാപനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പ്രാഥമിക സംഗീത സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ പ്രിപ്പറേറ്ററി കോഴ്സ്" എന്നീ പുസ്തകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള കൃതികളുടെ രചയിതാവ്. കോറൽ സിംഗിംഗ്" (1897), "ടെർമിനോളജി ശ്രദ്ധിക്കുക. റഫറൻസ് നിഘണ്ടു…” (വിറ്റെബ്സ്ക്, 1904).

അദ്ദേഹത്തിന്റെ കോറൽ കോമ്പോസിഷനുകളിൽ, കാന്റാറ്റകൾ, സ്ത്രീകളുടെയും കുട്ടികളുടെയും ഗായകസംഘങ്ങൾ ഒരു കാപ്പെല്ലയും പിയാനോയുടെ അകമ്പടിയോടെയും ("വേവ്സ് ഡോസ്ഡ് ഓഫ്", "ബെൽസ്"), നാടൻ പാട്ടുകളുടെ ക്രമീകരണം ഗായകസംഘം പെഡഗോഗിക്കൽ പരിശീലനത്തിൽ ജനപ്രിയമാണ്. അദ്ദേഹം പ്രത്യേകിച്ച് പ്രശസ്തനാണ് സമ്മിശ്ര ഗായകസംഘങ്ങൾ, "സീ ആൻഡ് ക്ലിഫ്", "വില്ലോ", "ടിയേഴ്സ്", "ക്രാഷ്", "സോംഗ് ഓഫ് ദി ഫൈറ്റ്" എന്നിവ പോലെ. എൽ. പാൽമിന്റെ വാക്കുകൾക്ക് "വീണുപോയ സൈനികരുടെ ശവശരീരങ്ങളെ ഓർത്ത് കരയരുത്" (1901) എന്ന റിക്വിയം ആവിഷ്കാരവും സിവിൽ പാത്തോസും കൊണ്ട് വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. സംഗീതസംവിധായകന് ആത്മീയ കൃതികളും ഉണ്ട് - ദിവ്യ ആരാധനാക്രമത്തിന്റെയും വ്യക്തിഗത മന്ത്രങ്ങളുടെയും ഒരു ചക്രം.

പ്രശസ്ത കവിയും നാടകകൃത്തുമായ കൗണ്ട് അലക്സി കോൺസ്റ്റാന്റിനോവിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയിയാണ് "ദ ബെൽസ്" എന്ന ഗാനരചനയുടെ സാഹിത്യ പാഠത്തിന്റെ രചയിതാവ്. 1817 ഓഗസ്റ്റ് 24-ന് സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിൽ ജനിച്ചു. 1920-കളിൽ അറിയപ്പെടുന്ന എഴുത്തുകാരനായ തന്റെ അമ്മാവൻ എ. പെറോവ്‌സ്‌കിയുടെ എസ്റ്റേറ്റിലാണ് അദ്ദേഹം തന്റെ ബാല്യകാലം ചെലവഴിച്ചത്. പോഗോറെൽസ്കി എന്ന ഓമനപ്പേരിൽ. വീട്ടിൽ വിദ്യാഭ്യാസം നേടി, കോടതി ജീവിതത്തോട് അടുത്തു. റഷ്യയിലും വിദേശത്തും അദ്ദേഹം ധാരാളം യാത്ര ചെയ്തു, 1836 മുതൽ ഫ്രാങ്ക്ഫർട്ടിലെ റഷ്യൻ മിഷനിൽ സേവനമനുഷ്ഠിച്ചു, 1855 ൽ സെവാസ്റ്റോപോൾ പ്രചാരണത്തിൽ പങ്കെടുത്തു. ചെർണിഗോവ് എസ്റ്റേറ്റിൽ വച്ചാണ് അദ്ദേഹം മരിച്ചത്.

ടോൾസ്റ്റോയ് തന്നെ വിശ്വസിച്ചതുപോലെ, കവിതയോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഭിനിവേശം പ്രകൃതിയാൽ അസാധാരണമാംവിധം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കപ്പെട്ടു, അതിൽ അദ്ദേഹം വളർന്നു: “ഞങ്ങളുടെ വലിയ വനങ്ങളുടെ വായുവും കാഴ്ചയും, ഞാൻ ആവേശത്തോടെ സ്നേഹിച്ചു, എന്നിൽ ആഴത്തിലുള്ള മതിപ്പുണ്ടാക്കി. അത് എന്റെ സ്വഭാവത്തിലും ജീവിതത്തിലും ഒരു മുദ്ര പതിപ്പിച്ചു ... ”ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ കവിതകളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരികളിൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജന്മദേശത്തിന്റെ മഹത്വത്തോടുള്ള ആദരവ് വ്യക്തമായി കേൾക്കുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കവിതാ രേഖാചിത്രങ്ങളുടെ നിറങ്ങൾ തിളക്കമുള്ളതും ചീഞ്ഞതുമാണ്. തന്റെ വരികളിൽ, ചിത്രങ്ങൾ, വാക്കാലുള്ള സൂത്രവാക്യങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കായി നാടോടി കവിതകളിലേക്ക് തിരിയാൻ ടോൾസ്റ്റോയ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ സ്വാഭാവിക പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ പതിവ് താരതമ്യം മനുഷ്യ ജീവിതം, അതിനാൽ പ്രത്യേക സ്വരമാധുര്യം, പ്രത്യേക ഭാഷനാടൻ പാട്ടിനോട് അടുത്ത്.

സ്നേഹിക്കുന്നു നാടൻ കല, നാടോടിക്കഥകളിലുള്ള താൽപര്യം ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ഗാനരചനയിൽ മാത്രമല്ല പ്രതിഫലിച്ചത്. ഇതിഹാസത്തോടുള്ള കവിയുടെ അഭ്യർത്ഥന, റൊമാന്റിക്‌സിന്റെ പ്രിയങ്കരമായ ബല്ലാഡിന്റെ വിഭാഗത്തിലേക്ക്, റഷ്യൻ നാടോടി കവിതകളിലേക്ക്, അതിന്റെ പുരാതന വേരുകളിലേക്കുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ ശ്രദ്ധയാണ് പ്രധാനമായും കാരണം. "ഇല്യ മുറോമെറ്റ്സ്" (1871) എന്ന ഇതിഹാസത്തിൽ, വാർദ്ധക്യത്തിലും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും വേണ്ടി കാംക്ഷിക്കുന്ന പ്രശസ്ത നായകനായ "മുത്തച്ഛൻ ഇല്യ" യുടെ പ്രതിച്ഛായയെ ടോൾസ്റ്റോയ് പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുന്നു, അതിനാൽ വ്‌ളാഡിമിർ ദി റെഡ് സൺ രാജകീയ കോടതിയിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകുന്നു. നായകന്മാരെ വരയ്ക്കുന്നു കീവൻ റസ്, ടോൾസ്റ്റോയ് അവരുടെ ധൈര്യത്തെയും നിസ്വാർത്ഥതയെയും ദേശസ്നേഹത്തെയും അഭിനന്ദിക്കുന്നു, എന്നാൽ അവർ ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന ആളുകളാണെന്നും ലോകത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തെ സ്നേഹിക്കാനും ആസ്വദിക്കാനും തയ്യാറാണെന്ന് മറക്കുന്നില്ല. അതിനാൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ പല ബാലഡുകളും ഇതിഹാസങ്ങളും ആത്മാർത്ഥമായി തോന്നുന്നു, അവരുടെ കഥാപാത്രങ്ങൾ ആകർഷകമാണ്.

ടോൾസ്റ്റോയ് ബല്ലാഡുകളും ഇതിഹാസങ്ങളും എഴുതുന്നത് നാടോടി ഇതിഹാസങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി മാത്രമല്ല, റഷ്യൻ ചരിത്രത്തെയും അദ്ദേഹം പരാമർശിക്കുന്നു. ബല്ലാഡുകളിൽ, ടോൾസ്റ്റോയ് പഴയ ആചാരങ്ങളെയും ആചാരങ്ങളെയും അഭിനന്ദിക്കുന്നു ("വൂയിംഗ്", 1871), റഷ്യൻ കഥാപാത്രത്തെ പാടുന്നു, അത് മംഗോളിയൻ-ടാറ്റർ നുകത്തിന് പോലും മാറ്റാൻ കഴിഞ്ഞില്ല ("സ്നേക്ക് ടുഗാരിൻ", 1867).

അലക്സി കോൺസ്റ്റാന്റിനോവിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയ് തന്റെ പേന പരീക്ഷിച്ചത് കവിതയുടെ വിഭാഗത്തിൽ മാത്രമല്ല. കോസ്മ പ്രുത്‌കോവിന്റെയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രസിദ്ധമായ പഴഞ്ചൊല്ലുകളുടെയും ചിത്രം ടോൾസ്റ്റോയ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ കസിൻമാരായ അലക്സി, അലക്സാണ്ടർ, വ്‌ളാഡിമിർ ഷെംചുഷ്‌നിക്കോവ് എന്നിവരോടൊപ്പമാണ്. "ദി ഡെത്ത് ഓഫ് ഇവാൻ ദി ടെറിബിൾ", "സാർ ഫിയോഡോർ ഇയോനോവിച്ച്", "സാർ ബോറിസ്" എന്നീ ചരിത്രപരമായ ഉള്ളടക്കങ്ങളുടെ പ്രശസ്തമായ നാടകങ്ങൾ അദ്ദേഹം എഴുതി. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ആക്ഷേപഹാസ്യം അതിന്റെ ധൈര്യവും കുസൃതിയും കൊണ്ട് മതിപ്പുളവാക്കി.

ടോൾസ്റ്റോയ് വളരെ നേരത്തെ തന്നെ കവിതയെഴുതാൻ തുടങ്ങി. ടോൾസ്റ്റോയ് എല്ലായ്പ്പോഴും വാക്യത്തിന്റെ വൈദഗ്ധ്യത്തെ വിലമതിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും വിമർശകർ ചിലപ്പോൾ "മോശം" (കൃത്യമല്ലാത്ത) പ്രാസത്തിനോ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഒരു വിജയകരമല്ലാത്തതും വളരെ പ്രഗത്ഭമായതുമായ സംഭാഷണത്തിനോ അദ്ദേഹത്തെ നിന്ദിച്ചു. അതേസമയം, ഈ "പോരായ്മകൾക്ക്" കൃത്യമായി നന്ദി പറയുന്നു, മെച്ചപ്പെടുത്തലിന്റെ പ്രതീതി സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു, ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ കവിത ഒരു പ്രത്യേക സജീവതയും ആത്മാർത്ഥതയും നേടുന്നു. ടോൾസ്റ്റോയ് തന്റെ കൃതിയുടെ ഈ സവിശേഷത മനസ്സിലാക്കി: "ചില കാര്യങ്ങൾ അച്ചടിക്കണം, മറ്റുള്ളവയ്ക്ക് അവകാശമുണ്ട്, അവ നിർമ്മിക്കാൻ പോലും പാടില്ല, അല്ലാത്തപക്ഷം അവ തണുത്തതായി തോന്നും."

1930 കളുടെ അവസാനത്തിലും 1940 കളുടെ തുടക്കത്തിലും, രണ്ട് ഫാന്റസി കഥകൾ- "ഗൗൾ ഫാമിലി", "മൂന്നൂറ് വർഷങ്ങളിൽ മീറ്റിംഗ്". 1841 മെയ് മാസത്തിൽ, ടോൾസ്റ്റോയ് ആദ്യമായി അച്ചടിയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, "ക്രാസ്നോറോഗ്സ്കി" (റെഡ് ഹോൺ എസ്റ്റേറ്റിന്റെ പേരിൽ നിന്ന്) എന്ന ഓമനപ്പേരിൽ ഒരു പ്രത്യേക പുസ്തകം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, അതിശയകരമായ കഥ "ഗൗൾ". വി.ജിയുടെ കഥയെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം വളരെ അനുകൂലമായി സംസാരിച്ചു. ബെലിൻസ്കി, അവളിൽ "ഇനിയും വളരെ ചെറുപ്പത്തിന്റെ എല്ലാ അടയാളങ്ങളും കണ്ടു, എന്നിരുന്നാലും, ഒരു അത്ഭുതകരമായ കഴിവ്." തന്റെ കവിതകൾ പ്രസിദ്ധീകരിക്കാൻ ടോൾസ്റ്റോയ് തിടുക്കം കാട്ടിയില്ല. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കവിതകളുടെ ആദ്യത്തെ വലിയ നിര 1854-ൽ നെക്രാസോവിന്റെ സോവ്രെമെനിക്കിന്റെ പേജുകളിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, ഒരേയൊരു ആജീവനാന്ത സമാഹാരം 1867-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ബെൽസ് ഉൾപ്പെടെ ഇപ്പോൾ വ്യാപകമായി അറിയപ്പെടുന്ന പല കവിതകളും അതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

§2. ഒരു കാവ്യാത്മക വാചകത്തിന്റെ വിശകലനം

കൗണ്ട് അലക്സി കോൺസ്റ്റാന്റിനോവിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയ് കുട്ടിക്കാലം മുതൽ സാമ്രാജ്യത്വ ഭവനത്തോട് അടുപ്പമുള്ള വ്യക്തിയായിരുന്നു: അദ്ദേഹം ഭാവി ചക്രവർത്തി അലക്സാണ്ടർ രണ്ടാമന്റെ (നിക്കോളാസ് ഒന്നാമന്റെ മകൻ) ബാല്യകാല സുഹൃത്തായിരുന്നു, തുടർന്ന് അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഡ്ജസ്റ്റന്റ് വിംഗ്, തുടർന്ന് വേട്ടയുടെ യജമാനൻ, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, എ. വളരെ അടുത്ത സുഹൃത്ത്. സാമ്രാജ്യത്വ കൊട്ടാരത്തിനകത്തും പുറത്തും - സെൻസർഷിപ്പിന്റെയും എല്ലാത്തരം വിലക്കുകളുടെയും ഭാരമുള്ള ഒരു സമൂഹത്തിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് നന്നായി അറിയാമായിരുന്നു. ഈ പശ്ചാത്തലത്തിലാണ് “എന്റെ മണികൾ” എന്ന കവിതയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം ഉടലെടുത്തത് - അതിന്റെ പ്രമേയം ഒരു തരത്തിലും പൂക്കളോ മണികളോ ആയിരുന്നില്ല, അത് ആകസ്മികമായി സവാരിയുടെ കുതിരയുടെ കുളമ്പടിയിൽ വീണു.

എന്റെ മണികൾ, സ്റ്റെപ്പിയുടെ പൂക്കൾ! ഡാർക്ക് ബ്ലൂസ്, നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് എന്നെ നോക്കുന്നത്?

ഒരു സന്തോഷകരമായ മെയ് ദിനത്തിൽ, വെട്ടിമാറ്റാത്ത പുല്ലുകൾക്കിടയിൽ തല കുലുക്കി നിങ്ങൾ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് മുഴങ്ങുന്നത്? കുതിര എന്നെ ഒരു അമ്പുകൊണ്ട് വഹിക്കുന്നു തുറന്ന വയലിൽ;

അവൻ നിങ്ങളെ അവന്റെ കീഴിൽ ചവിട്ടിമെതിക്കുന്നു, അവന്റെ കുളമ്പുകൊണ്ട് അടിക്കുന്നു. എന്റെ മണികൾ, സ്റ്റെപ്പിയുടെ പൂക്കൾ! എന്നെ ശപിക്കരുത്, ഇരുണ്ട നീലകൾ! നിങ്ങളെ ചവിട്ടിമെതിക്കാതിരിക്കാൻ ഞാൻ സന്തോഷിക്കുന്നു,

കടന്നുപോകുന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്, പക്ഷേ കടിഞ്ഞാണിന് അജയ്യമായ ഓട്ടം പിടിക്കാൻ കഴിയില്ല! ഞാൻ പറക്കുന്നു, ഞാൻ അമ്പടയാളം കൊണ്ട് പറക്കുന്നു, ഞാൻ പൊടിയെടുക്കുന്നു;

കുതിര എന്നെ കുതിക്കുന്നു - പിന്നെ എവിടെ? അറിയില്ല! അവൻ പഠിച്ച ഒരു റൈഡറാണ്, ഒരു ഹാളിൽ വളർത്തിയതല്ല, അവന് മഞ്ഞുവീഴ്ചകൾ പരിചിതമാണ്, അവൻ തുറന്ന വയലിലാണ് വളർന്നത്;

നിങ്ങളുടെ പാറ്റേൺ ചെയ്ത സാഡിൽ തീ പോലെ തിളങ്ങുന്നില്ല, എന്റെ കുതിര, കുതിര, സ്ലാവിക് കുതിര, വന്യൻ, വിമുഖത! ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കുതിരയുണ്ട്, നിങ്ങളോടൊപ്പം ഇടം!

അടുത്ത ലോകത്തെ മറന്ന്, ഞങ്ങൾ പൂർണ്ണ വേഗതയിൽ അജ്ഞാതമായ ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് പറക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ ഓട്ടം എങ്ങനെ അവസാനിക്കും? അത് സന്തോഷമാണോ? വളച്ചൊടിക്കുക? മനുഷ്യന് അറിയാൻ കഴിയില്ല - ദൈവത്തിന് മാത്രമേ അറിയൂ!

ചൂടിൽ നിന്ന് മരിക്കാൻ ഞാൻ ഉപ്പ് ചതുപ്പിൽ വീഴുമോ? അല്ലെങ്കിൽ ദുഷ്ടനായ കിർഗിസ്-കൈസക്, മുണ്ഡനം ചെയ്ത തലയുമായി, പുല്ലിന്റെ ചുവട്ടിൽ കിടന്ന് നിശബ്ദമായി വില്ലു വലിച്ചു,

പെട്ടെന്ന് അവൻ ഒരു ചെമ്പ് അമ്പ് കൊണ്ട് എന്നെ മറികടക്കുമോ? അതോ ക്രെംലിൻ സിംഹാസനവുമായി നമ്മൾ പ്രകാശ നഗരത്തിലേക്ക് പറക്കുമോ? അതിശയകരമെന്നു പറയട്ടെ, തെരുവുകൾ മണിനാദത്താൽ മുഴങ്ങുന്നു,

സ്ക്വയറിലെ ആളുകൾ, ശബ്ദായമാനമായ പ്രതീക്ഷയിൽ കാണുന്നു: പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് ഒരു ശോഭയുള്ള സന്ദേശം വരുന്നു. കുന്തുഷിലും ചെക്ക്മാനിലും, മുണ്ടുകളോടെ, മീശയോടെ,

അതിഥികൾ കുതിരപ്പുറത്ത് കയറുന്നു, അവർ ഗദകൾ വീശുന്നു, അരക്കെട്ടിൽ ഭുജിക്കുന്നു, ചിന്നോയുടെ രൂപം രൂപീകരണത്തിന് പിന്നിൽ നിൽക്കുന്നു, കാറ്റ് അവരുടെ കൈകൾ അവരുടെ പുറകിൽ വീർപ്പിക്കുന്നു.

യജമാനൻ മണ്ഡപത്തിൽ നിന്നു വന്നു; അവന്റെ ശോഭയുള്ള മുഖം പുതിയ തേജസ്സോടെ തിളങ്ങുന്നു; സ്നേഹത്തിന്റെയും ഭയത്തിന്റെയും ഭാവം അവനിൽ നിറഞ്ഞു.

അവന്റെ നെറ്റിയിൽ മോണോമാക് തൊപ്പി. "അപ്പവും ഉപ്പും! ഭാഗ്യം! - പരമാധികാരി പറയുന്നു - വളരെക്കാലമായി, കുട്ടികളേ, ഓർത്തഡോക്സ് നഗരത്തിൽ ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു!

അവർ അവനോട് ഉത്തരം പറഞ്ഞു: ഞങ്ങളുടെ രക്തം ഒന്നാണ്, നിന്നിൽ ഞങ്ങൾ പുരാതന കാലം മുതൽ യജമാനന്റെ ചായയാണ്! മണി മുഴങ്ങുന്നത് കൂടുതൽ ഉച്ചത്തിലാണ്, കിന്നരം കേൾക്കുന്നു,

അതിഥികൾ മേശകൾക്ക് ചുറ്റും ഇരുന്നു, തേനും മാഷും ഒഴുകുന്നു, ശബ്ദം തെക്കോട്ട് തുർക്കികളിലേക്കും ഹംഗേറിയന്മാരിലേക്കും പറക്കുന്നു - സ്ലാവിക് ലാഡുകളുടെ ശബ്ദം ജർമ്മനിയുടെ ഹൃദയത്തിലല്ല!

ഗോയ് യു, എന്റെ പൂക്കൾ, സ്റ്റെപ്പിയുടെ പൂക്കൾ! ഡാർക്ക് ബ്ലൂസ്, നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് എന്നെ നോക്കുന്നത്? സന്തോഷകരമായ ഒരു മെയ് ദിനത്തിൽ, വെട്ടാത്ത പുല്ലുകൾക്കിടയിൽ തല കുലുക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് സങ്കടം?

ദേശസ്നേഹം ഈ കൃതിയിൽ ഉയർന്നുവരുന്നു. ഗാനരചയിതാവ്. മോസ്കോയ്ക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ഭൂമികളുടെ ഏകീകരണം, റഷ്യയുടെ ഏകീകരണം, അതിരുകളുടെ വിപുലീകരണം എന്നിവയുടെ ഗംഭീരമായ ചിത്രം ഇത് പുനർനിർമ്മിക്കുന്നു. നിരവധി രാജ്യങ്ങളുടെ പ്രതിനിധികൾ മോസ്കോയിൽ വന്ന് റഷ്യൻ സാറിനോട് അവരെ തന്റെ സംരക്ഷണത്തിൽ കൊണ്ടുപോകാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് കവി കാണിക്കുന്നു. രാജാവ് ഇതിൽ സന്തോഷിക്കുന്നു, പിതൃ പരിചരണത്തോടും സ്നേഹത്തോടും കൂടി സ്വീകരിക്കുന്നു. അവസാനത്തെ ചരണത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന വിരുന്നിന്റെ ചിത്രം പൊതുവായ സന്തോഷത്തിന്റെയും സന്തോഷത്തിന്റെയും അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. കൃത്യസമയത്ത് ശത്രുവിന്റെ പ്രഹരത്തെ ചെറുക്കാൻ കഴിവുള്ള ശക്തമായ ശക്തിയായിരിക്കുമെന്ന് കവി പ്രത്യാശ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. സാഹിത്യ വിശകലനം. സ്ഥലത്തിന്റെ രചനയുടെയും ഓർഗനൈസേഷന്റെയും വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് കവിത രസകരമാണ്. ഇത് റഷ്യയുടെ വലിയ തോതിലുള്ള ചിത്രം നൽകുന്നു, പല കോണുകളിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു. സ്ഥലത്തിന്റെ ക്രമാനുഗതമായ വികാസത്തിന് വായനക്കാരൻ സാക്ഷിയാകുന്നു: ആദ്യം, മണികളാൽ നിറഞ്ഞ ഒരു ഫീൽഡ് അവന്റെ നോട്ടത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, ഒരു സവാരിക്കാരൻ കുതിരപ്പുറത്ത് കുതിക്കുന്നത് അവൻ കാണുന്നു, അജ്ഞാതമായ ദൂരത്തേക്ക് പരിശ്രമിക്കുന്നു. തുടർന്ന്, വായനക്കാരന്റെ കണ്ണുകൾക്ക് മുന്നിൽ, തലസ്ഥാന നഗരത്തിന്റെ ഒരു ചിത്രം തുറക്കുന്നു, അവിടെ മറ്റ് ജനങ്ങളുടെ പ്രതിനിധികളുമായുള്ള റഷ്യൻ സാറിന്റെ കൂടിക്കാഴ്ച നടക്കുന്നു. ടോൾസ്റ്റോയ് ഇവിടെ പുനഃസൃഷ്ടിക്കുന്നു നാഴികക്കല്ല്രാജ്യത്തിന്റെ ജീവിതത്തിൽ: മോസ്കോയ്ക്ക് ചുറ്റുമുള്ള റഷ്യൻ ഭൂമികളുടെ ഏകീകരണം, ഇത് റഷ്യയുടെ ശക്തിയും മഹത്വവും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിലേക്ക് നയിച്ചു. കവിതയുടെ അവസാനത്തോടെ, ഇടം വീണ്ടും ചുരുങ്ങുന്നു, വായനക്കാരന്റെ നോട്ടം വീണ്ടും റഷ്യൻ വയലിന്റെ ഒരു ചിത്രം അവതരിപ്പിക്കുന്നു, അത് ഗാനരചയിതാവിന്റെ ഹൃദയത്തിന് പ്രിയപ്പെട്ടതാണ്.

§3. സംഗീത-സൈദ്ധാന്തിക വിശകലനം

ഗാനമേളയുടെ ഹൃദയഭാഗത്ത് എം.വി. ആന്റ്സെവിന്റെ "ബെൽസ്" ഒരു ഈരടിയാണ്, ഇത് ലാളിത്യവും വ്യക്തതയും കൊണ്ട് സവിശേഷമാണ്. ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ വലുപ്പം 6/8 ആണ്. മൊബൈൽ കോൺട്രാസ്റ്റ് ഡൈനാമിക്‌സ്, ഫാസ്റ്റ് ടെമ്പോ (അലെഗ്രോ), ഇന്റർബാർ ഫെർമാറ്റുകൾ എന്നിവ ഈ സംഗീതത്തെ അതിന്റെ ശ്രുതിമധുരവും ഹാർമോണിക് ശബ്ദവും കൊണ്ട് വളരെ രസകരമാക്കുന്നു. എ-ദുർ, എച്ച്-മോൾ എന്നിവയിൽ വ്യതിയാനങ്ങളോടെ ഫിസ്-മോളിന്റെ കീയിലാണ് കൃതി എഴുതിയിരിക്കുന്നത്.

പ്രധാന കീയിലെ SII (2 അളവുകൾ) എന്ന വാക്യത്തിൽ നിന്നാണ് ആദ്യ വാക്യം ആരംഭിക്കുന്നത്. മൂന്നാമത്തെ അളവുകോലിൽ, എസ്‌ഐയും എയും എന്റർ ചെയ്യുന്നു.മൂന്നാം വാക്യം എ-ദുറിന്റെ കീയിലെ എസ്‌ഐ (2 അളവുകൾ) എന്ന വാക്യത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്നു, അതിനുശേഷം എസ്‌ഐയും എയും പ്രവേശിക്കുന്നു. തുടർന്ന് സംഗീത സാമഗ്രികളുടെ സമമിതി അനുക്രമ ആവർത്തനമുണ്ട്. എച്ച്-മോളിന്റെ താക്കോൽ.

ജോലിയിൽ, ടോണിക്ക് യോജിപ്പിനൊപ്പം, മോഡിന്റെ സൈഡ് സ്റ്റെപ്പുകളുടെ ട്രയാഡുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു - II, III, VII.

ഒരു പ്രത്യേക ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കാൻ, സംഗീതസംവിധായകൻ സംഗീത ആവിഷ്കാരത്തിന്റെ വിവിധ മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതിലൊന്നാണ് കോൺട്രാസ്റ്റ് ഡൈനാമിക്സ്. ചലനാത്മക ശ്രേണി പിയാനോ-പിയാനിസിമോ മുതൽ ഫോർട്ട് വരെ നീളുന്നു. ക്രെസെൻഡോയുടെയും ഡിമിനുഎൻഡോയുടെയും ചലനാത്മക ചലനാത്മകതയ്‌ക്കൊപ്പം, കമ്പോസർ ജക്‌സ്റ്റപോസിഷൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു വിവിധ തലങ്ങൾചലനാത്മക സംഘടന.

കൂടാതെ, എം.വി.യുടെ കലാപരമായ ചിത്രം വെളിപ്പെടുത്താൻ. ആന്റ്‌സെവ് ഒരു ഫെർമാറ്റ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഇത് സംഗീതത്തിലെ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ ആവിഷ്‌കാര മാർഗങ്ങളിലൊന്നാണ്, കാരണം പെട്ടെന്നുള്ള സ്റ്റോപ്പ്, സ്ഥാപിതമായ സബ്‌വേയുടെ മൂർച്ചയുള്ള ലംഘനം - റിഥമിക് പൾസ്, ഒടുവിൽ, കൂടുതൽ മൊബൈലുകൾക്കിടയിൽ ഒരു നീണ്ട ശബ്ദത്തിന്റെ രൂപം ആകർഷിക്കുന്നു. ശ്രോതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധ. IN ഈ കാര്യംഒരു ഇന്റർബാർ ഫെർമാറ്റ ഉപയോഗിച്ചു, അതിനർത്ഥം ശബ്ദത്തിൽ ഒരു സിസൂറ എന്നാണ്. കണ്ടക്ടർ ഗായകസംഘത്തിന്റെ ശബ്ദം നീക്കം ചെയ്യണം, അവന്റെ കൈകൾ "ശ്രദ്ധ" സ്ഥാനത്ത് വിടുക. സിസൂറയെ അതിജീവിച്ച ശേഷം, ഡ്രൈവിംഗ് തുടരുക.

§ 4 വോക്കൽ-കോറൽ വിശകലനം

എം.വി.യുടെ പ്രവർത്തനം. ആന്റ്സെവ "ദ ബെൽസ്" മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളുള്ള ഒരു സ്ത്രീ ഗായകസംഘത്തിന് വേണ്ടി എഴുതിയതാണ്. കമ്പോസർ ഗായകസംഘങ്ങളുമായി വളരെയധികം പ്രവർത്തിച്ചു, അവരുടെ ശബ്ദത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ അറിയുകയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ രചനകളിൽ അത് കണക്കിലെടുക്കുകയും ചെയ്തു, അതിനാൽ കോറൽ ഭാഗങ്ങൾ സൗകര്യപ്രദമായ ടെസിതുറയിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. ക്വയർ ശ്രേണികൾ ഇപ്രകാരമാണ്:

* സോപ്രാനോ I - e1- f2,

* സോപ്രാനോ II - c1 - e2,

* alt - a - c2.

കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെ ടെസിറ്റുറ അവസ്ഥകൾ നമുക്ക് വിശകലനം ചെയ്യാം. സ്കോറിൽ വളരെ വലിയ ശ്രേണി ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല എന്ന വസ്തുത കാരണം, വ്യക്തിഗത ഭാഗങ്ങളുടെ ടെസിറ്റ്യൂറ പൊതുവെ സുഖകരമാണ്. ഭാഗങ്ങളിൽ Tessitura ഉയർന്ന ശകലങ്ങൾ സാധാരണയായി ജോലിയുടെ ക്ലൈമാക്സ് സോണുകളിൽ കാണപ്പെടുന്നു, അവ ശോഭയുള്ള ചലനാത്മകതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവയുടെ പ്രകടനം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതല്ല. എന്നിരുന്നാലും, ഗായകസംഘം പ്രകടനത്തോട് സംവേദനക്ഷമതയുള്ളവനായിരിക്കണം കൂടാതെ ശബ്ദം നിർബന്ധിതമാക്കാൻ അനുവദിക്കരുത്. SI, SII, A ഭാഗങ്ങളിൽ, ഫോർട്ടിലെ അപ്പർ രജിസ്റ്ററിന്റെ ശബ്ദങ്ങൾ 14-16, 18-20 അളവുകളിൽ സംഭവിക്കുന്നു. എ ഭാഗത്തിൽ, ലോവർ രജിസ്റ്ററിന്റെ ശബ്ദങ്ങളുണ്ട്, അതിനാൽ, വയലുകൾ ബുദ്ധിമുട്ടാതെ പാടുന്നുണ്ടെന്ന് ഗായകസംഘം ഉറപ്പാക്കേണ്ടതുണ്ട്, സ്വതന്ത്രമായി, നല്ല പിന്തുണയിൽ, ശബ്ദവും ശരിയായും ശബ്ദം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, നിർബന്ധിക്കരുത്.

പ്രധാന വോക്കൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഒരാൾ ശ്വസന പ്രശ്നങ്ങളിൽ സ്പർശിക്കണം. ശരിയായ ശ്വസനമില്ലാതെ സൗന്ദര്യം ഉണ്ടാകില്ല. സംഗീത ശബ്ദം. ഈ കൃതിയിൽ, നേരിട്ടുള്ള (പൊതുവായ) ശ്വസനവും ചെയിൻ ശ്വസനവും കാണപ്പെടുന്നു, അവിടെ ഗായകർ സ്ഥിരമായ കുറിപ്പുകൾക്കുള്ളിൽ നിശബ്ദമായി ശ്വാസം പിടിക്കുന്നു. ഇൻഹാലേഷൻ ഒരേസമയം സംഘടിപ്പിക്കുകയും അതുപോലെ നിശബ്ദമാക്കുകയും വേണം. അതിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും വോളിയത്തിന്റെയും കാര്യത്തിൽ, ശ്വാസം കഷണത്തിന്റെ ടെമ്പോയ്ക്കും ഉള്ളടക്കത്തിനും യോജിച്ചതായിരിക്കണം.

ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള സ്വരത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം, അറിയപ്പെടുന്നതുപോലെ, ഒരു നല്ല മെലഡിക്, ഹാർമോണിക് സിസ്റ്റം ആണ്. സ്വരങ്ങളുടെ ശ്രുതിമധുരമായ വരികൾ കോർഡുകളുടെ ശബ്ദങ്ങൾക്കൊപ്പം ചലനത്തെ പുരോഗമനപരമായ ചലനവും വിശാലമായ ഇടവേളകളിൽ ചലനങ്ങളും സംയോജിപ്പിക്കുന്നു. ആരോഹണ, അവരോഹണ ചലനത്തിലെ എല്ലാ വലിയ ഇടവേളകളും ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ആദ്യ ശബ്ദം സ്ഥിരമാണ്, രണ്ടാമത്തേത് വിശാലമാണ്. ഇടവേളകളുടെ സ്വരച്ചേർച്ചയിലെ സങ്കീർണ്ണതയുടെ ഒരു സവിശേഷത വൈഡ് ഇടവേളകളുടെ നിർവ്വഹണമാണ്. 14, 16 ബാറുകളിൽ എസ്‌ഐ ആറാം സ്ഥാനത്തേക്ക് കുതിച്ചു.

ഒരു കഷണത്തിലെ ഒരു കണ്ടക്ടറുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ ആവശ്യമായ ഒരു ഘട്ടം ഡിക്ഷണൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകളുടെ പരിഗണനയാണ്, അതിൽ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ ഒരേസമയം വ്യക്തമായ ഉച്ചാരണം വാക്യങ്ങളുടെ അവസാനത്തിൽ മാത്രമല്ല, ഒരു വാക്കിന്റെ മധ്യത്തിലും ഉൾപ്പെടുന്നു. വാക്കുകളിലെ എല്ലാ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും അടുത്ത അക്ഷരത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു. ഒരു കോറൽ സൃഷ്ടിയുടെ സാഹിത്യാടിസ്ഥാനത്തിൽ, നിരവധി വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ ഒരു വരിയിൽ നിൽക്കുന്ന വാക്കുകളും ശൈലികളും ഉണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്, "സ്വന്തമായി അടിക്കുന്നു" കൂടാതെ മറ്റുള്ളവയും. ഈ സന്ദർഭങ്ങളിൽ, തുടർച്ചയായി നിരവധി വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ വ്യക്തമായും ഹ്രസ്വമായും ഉച്ചരിക്കപ്പെടുന്നു. സാഹിത്യ പാഠത്തിൽ ഹിസ്സിംഗ് ഉള്ള നിരവധി വാക്കുകൾ ഉണ്ട്: "മണികൾ", "തിരക്ക്", "എന്തിനെ കുറിച്ച്". ലഭ്യമായ എല്ലാ ഹിസ്സിംഗ് വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും വളരെ വേഗത്തിലും ഒരേസമയം ഉച്ചരിക്കണം.

ഓർത്തോപ്പിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, വാക്കുകളിലെ അക്ഷര കോമ്പിനേഷനുകൾ ഇപ്രകാരമാണ്:

* "sya", "sya" ("sa", "s" എന്ന് ഉച്ചരിക്കുന്നത്) "rush", "swaying" എന്നീ വാക്കുകളിൽ;

* "y" എന്നത് "അമ്പ്", "ഡാഷിംഗ്", "നിങ്ങൾ തന്നെ" എന്നീ വാക്കുകളിൽ വളരെ ചുരുക്കമായി ഉച്ചരിക്കുന്നു;

* "r" എന്ന വ്യഞ്ജനാക്ഷരം വ്യക്തമായി ഉച്ചരിക്കുക - അതിശയോക്തി കലർന്ന ശബ്ദത്തോടെ.

ഡിക്ഷൻ പ്രശ്നങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ, മുഴുവൻ കോറസിലും ഒരേ സമയം അവസാനം ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തോടെ വാക്കുകൾ ഒരേസമയം അടയ്ക്കുന്നത് പോലുള്ള ഒരു പ്രധാന പോയിന്റിൽ ഒരാൾ താമസിക്കണം.

§5. കണ്ടക്ടറുടെ സ്കോർ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ

ഒരു കൃതി തിരഞ്ഞെടുത്ത ശേഷം, ഗായകസംഘം അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിക്കണം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ കോമ്പോസിഷൻ വിശകലനം ചെയ്യണം, പിയാനോയിൽ പ്ലേ ചെയ്യുക, സാധ്യമെങ്കിൽ, പ്രശസ്ത ഗായകസംഘങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്ന ഒരു സംഗീത സൃഷ്ടിയുടെ റെക്കോർഡിംഗ് കേൾക്കുക, എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ, മെലഡിക്കിന്റെ സ്വരത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്കോറിന്റെ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഭാഗങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക. ഭാഗങ്ങളുടെ വരികൾ, സമന്വയം, നടത്തൽ, അവയെ മറികടക്കാനുള്ള വഴികളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക, ഒരു പൊതു നിർവ്വഹണ പദ്ധതിയുടെ രൂപരേഖ തയ്യാറാക്കുക. ഹൃദയം കൊണ്ട് സ്കോർ പഠിക്കുന്നതിനൊപ്പം (ശബ്ദങ്ങൾ പാടുക, പിയാനോ വായിക്കുക), കണ്ടക്ടർ വ്യത്യസ്ത ദിശകളിൽ കഴിയുന്നത്ര പൂർണ്ണമായി ജോലി വിശകലനം ചെയ്യണം. സ്‌കോറിന്റെ ഗായകസംഘത്തിന്റെ വിശദമായ പ്രാഥമിക പഠനം അവസാനിക്കുന്നത് അദ്ദേഹം സംഗീതം ഹൃദയപൂർവ്വം പഠിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയോടെയാണ്. "കണ്ണുകൾ കൊണ്ട്" സ്കോർ പഠിച്ചാൽ മാത്രം പോരാ. റൊമാൻസിന്റെ കോറൽ ക്രമീകരണം ഭാഗങ്ങളായി ആവർത്തിച്ച് പ്ലേ ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കൂടാതെ കോറൽ നിറങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും മാനസികമായി സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയും. സ്കോറിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആഴത്തിലുള്ള അറിവ് ഗായകസംഘത്തോടൊപ്പം പഠിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത ഉറപ്പാക്കുകയും പഠന പ്രക്രിയയിൽ ആലാപന പ്രക്രിയയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് സമർത്ഥമായി ഉത്തരം നൽകാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യും.

അടുത്ത ഘട്ടം ചരിത്രപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വിശകലനമാണ്, അതിൽ ലിങ്കുകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു ഈ ജോലിജീവിതത്തിന്റെയും സംസ്കാരത്തിന്റെയും കലയുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തോട് അടുപ്പിക്കുന്നു. "ദി ബെൽസ്" എന്ന കോറൽ കോമ്പോസിഷൻ സമർത്ഥമായി അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന്, എം.വി.യുടെ സൃഷ്ടികൾ നിങ്ങൾ സ്വയം പരിചയപ്പെടണം. ആന്റ്സെവ് മൊത്തത്തിൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംഗീതത്തിന്റെ ആത്മാവ് അനുഭവിക്കാൻ. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ കൃതികൾ പരിചയപ്പെടുമ്പോൾ, സമാനമായ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ നിരവധി കവിതകൾ നിങ്ങൾക്ക് വായിക്കാം, എത്ര തവണ എം.വി. കൗണ്ട് അലക്സി കോൺസ്റ്റാന്റിനോവിച്ചിന്റെ കവിതയ്ക്ക് ആന്റ്സെവ്.

സ്കോറിനൊപ്പം കണ്ടക്ടറുടെ ജോലിയുടെ ഒരു പ്രത്യേക ഘട്ടം, ഗായകസംഘത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന കോമ്പോസിഷന്റെ കലാപരമായ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്ന ആംഗ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക എന്നതാണ്. നിയന്ത്രണത്തിന്റെ പ്രായോഗിക രീതികൾ സംബന്ധിച്ച്, കണ്ടക്ടർക്ക് മുൻകൂട്ടി പരിശീലിക്കാൻ കഴിയും: കൺസോളിൽ സ്കോർ ഇടുക, വിശദമായി പഠിച്ച ഒരു രചനയുടെ ശബ്ദം മാനസികമായി സങ്കൽപ്പിക്കുക.

മുഴുവൻ ജോലിയും തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ സങ്കീർണ്ണമായ മീറ്റർ 6/8 ൽ നിലനിൽക്കും, എന്നാൽ സ്കീമിന്റെ സമയക്രമത്തിൽ കണ്ടക്ടർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാകില്ല, കാരണം ജോലിയുടെ ടെമ്പോ തികച്ചും മൊബൈൽ ആണ്, അതിനാൽ നടത്തൽ സ്കീം രണ്ട് ആയിരിക്കും- ഭാഗം.

നടത്തുന്നതിന് മുമ്പ്, ജോലിയുടെ വേഗതയും സ്വഭാവവും മാനസികമായി സങ്കൽപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ഒരു ശൂന്യമായ അളവ് കണക്കാക്കേണ്ടതുണ്ട്. ജോലിയുടെ തുടക്കത്തിൽ കമ്പോസർ പിയാനോയുടെ ചലനാത്മക സൂക്ഷ്മത സജ്ജീകരിക്കുന്നതിനാൽ, വ്യാപ്തി ചെറുതായിരിക്കണം, ബ്രഷ് തരം സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. ആംഗ്യത്തെ മികച്ച സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കാൻ, റഷ്യൻ കണ്ടക്ടർ, ടീച്ചർ-മെത്തഡോളജിസ്റ്റ് ഇല്യ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് മുസിൻ, തന്റെ "ദി കണ്ടക്ടിംഗ് ടെക്നിക്" എന്ന കൃതിയിൽ, ശരീരത്തിൽ നിന്ന് കൈകൾ ചെറുതായി മുന്നോട്ട് നീക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, തുടർന്ന് ആംഗ്യങ്ങൾ ലയിക്കില്ല. കണ്ടക്ടറുടെ ശരീരം. പ്രവർത്തനത്തിലെ ചലനാത്മക ഓർഗനൈസേഷന്റെ തലത്തിലുള്ള മാറ്റങ്ങൾ ആംഗ്യത്തിന്റെ വ്യാപ്തിയിലെ മാറ്റത്തിലൂടെ പ്രകടിപ്പിക്കണം. ഡൈനാമിക് ന്യൂയൻസിൽ (p മുതൽ f വരെ) വിപരീത മാറ്റത്തോടെ, ആംഗ്യ ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയുള്ളതും വ്യാപ്തിയിൽ വലുതും വ്യക്തവും കൃത്യവുമായ സ്വപ്രേരിതവും ആയിരിക്കണം. എന്നിരുന്നാലും, കോറസ് ശബ്ദത്തെ നിർബന്ധിക്കാത്ത വിധത്തിൽ ആംഗ്യത്തിന്റെ വ്യാപ്തി കണക്കാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഈ ശകലം"പുറത്തു വന്നില്ല" പൊതു സന്ദർഭംപ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഓരോ വാക്യത്തിനും, കമ്പോസർ എഴുതിയ ചലനാത്മക സൂക്ഷ്മതകൾക്ക് പുറമേ, ഉണ്ട് ആന്തരിക വികസനം. ചലനാത്മകതയിൽ ക്രമാനുഗതമായ വർദ്ധനവും കുറവും, ആംഗ്യത്തിന്റെ വ്യാപ്തി മാറ്റുക, വാക്യങ്ങളുടെ അവസാനത്തിൽ കൃത്യമായ നീക്കംചെയ്യലുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് സംക്രമണങ്ങൾ വ്യക്തമായി കാണിക്കാൻ കണ്ടക്ടർ ആവശ്യമാണ്. നീക്കംചെയ്യലുകൾ വ്യാപ്തിയിൽ ചെറുതായിരിക്കണം, അതിനാൽ അവസാനങ്ങൾ "വേറിട്ടുനിൽക്കില്ല", എന്നാൽ അതേ സമയം വളരെ നിർദ്ദിഷ്ടമായതിനാൽ കോറസ് ഒരേ സമയം ശബ്ദം അടയ്ക്കും.

സ്കോർ നടത്തുന്നതിനുള്ള രൂപരേഖ തയ്യാറാക്കിയ പ്ലാൻ, നടത്തുന്നതിനുള്ള പൊതു മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ പൊതുവായ രീതിയിൽ മാത്രമേ അറിയിക്കാൻ കഴിയൂ. ശബ്ദം കേൾക്കുമ്പോൾ, കണ്ടക്ടർ ഉടൻ തന്നെ ഗായകരുടെ സംഗീത സാമഗ്രികളുടെ സ്വരത്തോട് ശരിയായി പ്രതികരിക്കുകയും പ്രത്യേക ആംഗ്യങ്ങളോടെ വ്യക്തിഗത കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെ സ്വരം ഉയർത്തുകയോ താഴ്ത്തുകയോ ചെയ്യണം. അത്തരം ആംഗ്യങ്ങൾ റിഹേഴ്സൽ പ്രക്രിയയ്ക്ക് കൂടുതൽ അനുയോജ്യമാണ്. അതുപോലെ നേതാവിന്റെ കൈകളിൽ ഒരേസമയം നീക്കം ചെയ്യലുകളുടെയും ആമുഖങ്ങളുടെയും റിഹേഴ്സൽ. ചിത്രം കലാപരമായി പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, കണ്ടക്ടർ വാക്യങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും കണ്ടക്ടറുടെ കൈകളോട് സംവേദനക്ഷമതയോടെ പ്രതികരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനുള്ള മാറ്റങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പിന്തുടരാൻ ഗായകരോട് ആവശ്യപ്പെടുകയും വേണം.

§6. ഒരു റിഹേഴ്സൽ വർക്ക് പ്ലാനിന്റെ വികസനം

ഒരു കൃതി തിരഞ്ഞെടുത്ത ശേഷം, ഗായകസംഘം അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിക്കണം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, കോമ്പോസിഷൻ വിശകലനം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ഭാഗങ്ങളുടെ സ്വരമാധുര്യമുള്ള വരികളുടെ സ്വരത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്‌കോറിന്റെ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഭാഗങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക, സമന്വയം, നടത്തുക, അവയെ മറികടക്കാനുള്ള വഴികളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക, ഒരു പൊതു പ്രകടന പദ്ധതി രൂപരേഖ തയ്യാറാക്കുക. ഹൃദയം കൊണ്ട് സ്കോർ പഠിക്കുന്നതിനൊപ്പം (ശബ്ദങ്ങൾ പാടുക, പിയാനോ വായിക്കുക), കണ്ടക്ടർ വ്യത്യസ്ത ദിശകളിൽ കഴിയുന്നത്ര പൂർണ്ണമായി ജോലി വിശകലനം ചെയ്യണം. സ്കോറിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആഴത്തിലുള്ള അറിവ് ഗായകസംഘത്തോടൊപ്പം പഠിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത ഉറപ്പാക്കുകയും പഠന പ്രക്രിയയിൽ ആലാപന പ്രക്രിയയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് സമർത്ഥമായി ഉത്തരം നൽകാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യും.

ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയ സോപാധികമായി മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

ജോലിയുമായി ടീമിന്റെ പരിചയം;

അതിന്റെ സാങ്കേതിക വികസന പ്രക്രിയ;

ഒരു കലാസൃഷ്ടിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

അല്ലെങ്കിൽ - ആമുഖവും സാങ്കേതികവും കലാപരവും.

ജോലിയുമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ, പ്രകടനം നടത്തുന്നവരുടെ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഈ ആവശ്യത്തിനായി, ഗായകസംഘത്തെ ജോലിയുമായി പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത രീതികൾ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാം: പ്രധാന തീമാറ്റിക് മെറ്റീരിയൽ വാക്കുകളാൽ പാടുമ്പോൾ പിയാനോയിൽ കളിക്കുക; സൃഷ്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ, അതിന്റെ രചയിതാക്കൾ; ഉള്ളടക്ക കൈമാറ്റം; പ്രധാന സവിശേഷതകൾ കാണിക്കുന്നു; ശബ്ദ റെക്കോർഡിംഗിന്റെ ഉപയോഗം. സോൾഫെജിയോ ഷീറ്റിൽ നിന്ന് തുടക്കം മുതൽ ഒടുക്കം വരെയും ഭാഗികമായി പിയാനോ വായിച്ചും സ്വരമാധുര്യം വീക്ഷിച്ചും നിങ്ങൾക്ക് കൃതി പാടാം.

രണ്ടാമത്തെ, സാങ്കേതിക ഘട്ടത്തിൽ, സംഗീത, സാഹിത്യ സാമഗ്രികൾ പഠിക്കുന്നു, വോക്കൽ, കോറൽ ടെക്നിക്കിന്റെ പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ (ഇന്റണേഷൻ, റിഥം, ഡിക്ഷൻ, ശബ്ദ സ്വഭാവം, സമന്വയം മുതലായവ) പ്രവർത്തിക്കുന്നു. രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ, ഭാഗങ്ങളിലും ഗ്രൂപ്പുകളിലും സംയുക്തമായും റിഹേഴ്സലുകൾ നടത്തണം. നിങ്ങൾ ചെറിയ ഭാഗങ്ങളിൽ വർക്ക് ഡിസ്അസംബ്ലിംഗ് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. അവ പഠിക്കുന്നതിന്റെ ക്രമം വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും, തുടക്കം മുതൽ എല്ലാ സമയത്തും പാടേണ്ട ആവശ്യമില്ല. പരിശീലനം ആവശ്യമുള്ള ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഭാഗങ്ങൾ സാവധാനത്തിൽ പാടണം, പ്രത്യേക ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടാക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങളിലോ സ്വരങ്ങളിലോ നിർത്തി. ഒരു സ്കോർ പഠിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ ചെയ്യണം ദീർഘനാളായി mf-ന്റെ ചലനാത്മകതയിൽ സംഗീത സാമഗ്രികൾ സോൾഫെഗ്ഗ് ചെയ്യാൻ, വാദ്യോപകരണം വായിച്ച് ഗായകസംഘത്തിന്റെ ആലാപനത്തോടൊപ്പം, കോറൽ ഭാഗങ്ങളിലെ വിശാലമായ ചലനങ്ങൾ പ്രത്യേകം പാടുന്നു, കോർഡ് ലംബമായി നിർമ്മിക്കുന്നു.

ഒരു ജോലി പഠിക്കുകയും പ്രകടനത്തിന്റെ കലാപരവും സാങ്കേതികവുമായ വശത്ത് പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയ വളരെ സങ്കീർണ്ണമാണ്; ഇതിന് നേതാവിൽ നിന്ന് ധാരാളം അനുഭവങ്ങളും അറിവും കഴിവുകളും ആവശ്യമാണ്. ഈ പ്രക്രിയയുടെ അറിയപ്പെടുന്ന ക്രമം നിങ്ങൾക്ക് അടിസ്ഥാനമായി എടുക്കാം:

ഭാഗങ്ങൾ അനുസരിച്ച് ഭാഗത്തിന്റെ വിശകലനം,

സാങ്കേതിക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കാൻ പ്രവർത്തിക്കുക,

സൃഷ്ടിയുടെ കലാപരമായ അലങ്കാരം.

ഗായകസംഘം ഒരു സംഗീത സൃഷ്ടിയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്ന പ്രക്രിയയിലെ കൃത്യമായ ക്രമം ഇതാണ് - ഗായകസംഘത്തിന്റെ പ്രാഥമിക വിശകലനം മുതൽ കച്ചേരി പ്രകടനം വരെ. നേതാവിന്റെ കഴിവും കഴിവും, ഗായകസംഘം, അതുപോലെ പഠിക്കുന്ന ജോലിയുടെ ബുദ്ധിമുട്ട് എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഉപസംഹാരം

ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് ശേഖരം വഹിക്കുന്നു, ഇത് ഗായകസംഘത്തിന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ മുഖം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ഒരു ശേഖരം തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, നേതാവ് സാങ്കേതിക കഴിവുകളുടെ ക്രമാനുഗതമായ പുരോഗതിയും ഗായകസംഘത്തിന്റെ കലാപരവും പ്രകടനപരവുമായ വളർച്ചയും കണക്കിലെടുക്കണം. ഈ ടീമിന്റെ കഴിവുകൾ, അതിന്റെ ഗുണപരമായ ഘടന, തയ്യാറെടുപ്പിന്റെ അളവ് എന്നിവ നേതാവ് എപ്പോഴും മനസ്സിൽ സൂക്ഷിക്കണം.

ഓരോ കോറൽ ഗ്രൂപ്പും ഒടുവിൽ ഒരു പ്രത്യേക ശേഖരണ ദിശ വികസിപ്പിക്കുന്നു, പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ ഘടന, ആലാപന ശൈലി, സൃഷ്ടിപരമായ ജോലികൾ എന്നിവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ശേഖരം ലഗേജ് ശേഖരിക്കുന്നു.

അക്കാദമിക് ശൈലിയിലുള്ള കോറൽ സംഗീതത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടതും സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നതുമായ എല്ലാ മികച്ചതും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് അക്കാദമിക് ഗായകസംഘങ്ങളുടെ പ്രധാന ദൌത്യം: റഷ്യൻ, സോവിയറ്റ്, വിദേശ ക്ലാസിക്കുകൾ, ഇത് അക്കാദമിക് കോറൽ ആലാപനത്തിന്റെ ശക്തവും വിശ്വസനീയവുമായ സ്കൂളാണ്. കോറൽ പ്രകടനത്തിലെ അക്കാദമിക് ശൈലി, സ്ഥാപിത സവിശേഷതകൾ, അക്കാദമിക് കോറൽ ആലാപനത്തിന്റെ വികസിത നിയമങ്ങൾ എന്നിവയുമായി ഏറ്റവും അടുത്ത് പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ക്ലാസിക്കുകളാണ് ഇത്.

ഒരു സംഗീതജ്ഞൻ, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് ഗായകസംഘം, അധ്യാപകൻ, കണ്ടക്ടർ എന്നീ നിലകളിൽ പഠിച്ചിട്ടുള്ള ഗായകസംഘത്തിന്റെ നേതാവ് പഠിക്കേണ്ട ജോലിയെക്കുറിച്ച് നന്നായി അറിഞ്ഞിരിക്കണം എന്ന് പറഞ്ഞതിൽ നിന്ന് വ്യക്തമാണ്. ഈ ആവശ്യകതയ്‌ക്ക് അനുസൃതമായി, രചനയുടെ വിശകലനത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥി സൃഷ്ടിയുടെ കലാപരവും ആലങ്കാരികവുമായ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള തന്റെ “ദർശനം” വാദിക്കുകയും സംഗീതത്തിന്റെ വ്യക്തിഗത വ്യാഖ്യാനത്തെ സാധൂകരിക്കുകയും അവതരിപ്പിക്കുകയും പ്രത്യേകമായി നടത്തുകയും ചെയ്യുന്ന സാങ്കേതികതകളുടെ രൂപരേഖ തയ്യാറാക്കണം. ജീവിതത്തിലേക്കുള്ള ഈ വ്യാഖ്യാനം, റിഹേഴ്സൽ ജോലികളിൽ നേരിടാനിടയുള്ള സാങ്കേതിക (സ്വരവും ഗാനമേളയും ഉൾപ്പെടെ) ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നൽകുകയും അവ മറികടക്കാനുള്ള വഴികൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

അതിനാൽ, ഒരു ജോലിയുടെ ജോലി ആരംഭിക്കുന്നത് അതിനെ മൊത്തത്തിൽ അറിയുന്നതിലൂടെയാണ്. അവതാരകനെ ആദ്യമായി പ്ലേ ചെയ്യുമ്പോഴോ കേൾക്കുമ്പോഴോ ഉടനടി ഉണ്ടാകുന്ന ഇംപ്രഷനുകൾ, സംഗീതത്തിന്റെ ആവിഷ്‌കാരത്തിന്റെ അളവ് അനുഭവിക്കാൻ ഒരാളെ അനുവദിക്കുന്നു, വിദൂരവും മുൻവിധിയുള്ളതുമായ വിധികൾ ഒഴിവാക്കുക. രചയിതാവ് വിഭാവനം ചെയ്ത ഒന്നിനോട് കൂടുതലോ കുറവോ അടുത്തുള്ള സംഗീത ചിത്രത്തിന്റെ വിനോദം കണ്ടക്ടറെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അവന്റെ സംഗീത, ശ്രവണ ആശയങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. ഗായകസംഘത്തിന്റെ ദീർഘകാല റിഹേഴ്സലിന്റെയും കച്ചേരി പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും ഫലമായി ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ അനുഭവവുമായാണ് അവൾ വരുന്നത്. എന്നാൽ കോറൽ ശബ്ദത്തിന്റെ ആന്തരിക ശ്രവണത്തിനായി കണ്ടക്ടർ പരിശ്രമിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ജോലിയുടെ പ്രാരംഭ ആശയം പൂർണ്ണവും തിളക്കവുമുള്ളതാണെങ്കിൽ, തുടർന്നുള്ള എല്ലാ ജോലികളും കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാകും, ഭാവിയിലെ പ്രകടന പദ്ധതിയുടെ രൂപരേഖകൾ അതിൽ കാണുന്നത് എളുപ്പമാണ്.

ഗായകസംഘത്തിന്റെ കണ്ടക്ടർ "തെറ്റായ കൊടുമുടി" ക്കെതിരെ ഗായകർക്ക് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, വാക്യത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ ദിശ കാണിക്കുക, ശബ്ദത്തിന്റെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ നിഷ്ക്രിയത്വത്തെ മറികടക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക. സ്വരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രത്യേക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തരണം ചെയ്യപ്പെടുമ്പോൾ, ഓരോ ഗായകനും മുഴുവൻ ഗായകസംഘവും അവരുടെ സാങ്കേതിക വൈദഗ്ദ്ധ്യം അനുഭവിക്കുകയും സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള ആവശ്യമായ സ്വാതന്ത്ര്യം നേടുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ മാത്രമേ, ഒരു സമ്പൂർണ്ണ, ആവിഷ്‌കൃത, യഥാർത്ഥ കലാപരമായ പ്രകടനം സാധ്യമാകൂ.

ഈ സൃഷ്ടിയെ സമഗ്രമായി വിശകലനം ചെയ്ത ശേഷം, ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം കൃതി കൂടുതൽ കൃത്യമായി പഠിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഞങ്ങൾ സംഘടിപ്പിച്ചു.

ഗ്രന്ഥസൂചിക

1. അബ്രമോവിച്ച് ജി.എൽ. "സാഹിത്യ പഠനത്തിനുള്ള ആമുഖം" വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകം. സ്പെസിഫിക്കേഷനിൽ ഇൻ-ടി. നമ്പർ 2101 "റസ്. നീളം. അല്ലെങ്കിൽ ടി." എം., വിദ്യാഭ്യാസം, 1979

2. സംഗീത കൃതികളുടെ വിശകലനം / രുചെവ്‌സയ ഇ. എറ്റ് ആൾ -എൽ.: മുസിക, 1988, പേജ്.200

3. Anufriev A.A., Anufrieva E.B. ഒരു കോറൽ വർക്കിന്റെ സ്വതന്ത്ര പഠന പ്രക്രിയയിൽ കണ്ടക്ടറുടെ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ / എൽ.എ. സ്ലാറ്റിന // തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൽ ഒരു സംഗീത അധ്യാപകന്റെ കണ്ടക്ടർ-കോയർ പരിശീലനത്തിന്റെ നവീകരണം: ഒരു ശേഖരം ശാസ്ത്രീയ പേപ്പറുകൾ/ എഡി. എം.വി. ക്രിവ്സൺ.-ടാഗൻറോഗ്: എ.എൻ. സ്റ്റുപിൻ പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ്, 2007 - പേജ്.3-8

4. ബെസ്ബോറോഡോവ എൽ.എ. നടത്തുന്നു /എൽ.എ. ബെസ്ബോറോഡോവ.- എം.: വിദ്യാഭ്യാസം, 2000.-160p.

5. ബെർഷാഡ്സ്കയ ടി.എസ്. ആധുനിക സംഗീതത്തിലെ മെലോഡിക് കണക്ഷനുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ // ബെർഷാഡ്സ്കയ ടി.എസ്. വ്യത്യസ്ത വർഷങ്ങളിലെ ലേഖനങ്ങൾ: ലേഖനങ്ങളുടെ ശേഖരം / എഡ് ..- കോം. O.V. Rudneva. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് "യൂണിയൻ ഓഫ് ആർട്ടിസ്റ്റ്", 2004.-p.37-45

6. ബ്രാസ്, എസ്. മിഖായേൽ വാസിലിയേവിച്ച് ആന്റ്സെവ് // സോവിയറ്റ് സംഗീതസംവിധായകരുടെ തിരഞ്ഞെടുത്ത ഗായകസംഘങ്ങൾ അകമ്പടി ഇല്ലാതെ. ലക്കം 2./ കോമ്പ്. എ കോപോസോവ് - സംഗീതം, 1964 - പേജ് 10-12

7. വിനോഗ്രഡോവ് കെ.പി. ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം ഡിക്ഷനിൽ പ്രവർത്തിക്കുക / കെപി വിനോഗ്രഡോവ് // ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക. രീതിശാസ്ത്രം, അനുഭവം - എം .: പ്രൊഫിസാദ്, 1972.-പേജ്.60-90

8. Zhivov, V. L. ഒരു ഗാനരചനയുടെ വിശകലനം നടത്തുന്നു / V. L. Zhivov. - എം.: സംഗീതം, 1987. - 95 പേ.

9. ഷിവോവ് വി.എൽ. കോറൽ പ്രകടനം: സിദ്ധാന്തം. രീതിശാസ്ത്രം. പ്രാക്ടീസ്: ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകം.- എം.: വ്ലാഡോസ്, 2003.- 272 പേ.

10. Zadneprovskaya GV സംഗീത സൃഷ്ടികളുടെ വിശകലനം: Proc. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള അലവൻസ്. സംഗീതം ped. സ്കൂളുകളും കോളേജുകളും. --എം.: മാനവികത. ed. സെന്റർ VLADOS, 2003.

11. കൊഴിന എം.എൻ. റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ K5V സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക്സ്: പാഠപുസ്തകം / എം.എൻ. കൊഴിന, ജെ1.പി. ദുസ്കയേവ, വി.എ. സാലിമോവ്സ്കി. - എം.: ഫ്ലിന്റ: നൗക, 2008. - 464 പേ.

12. കൊളോവ്സ്കി, ഒ.പി. കോറൽ സ്കോർ / ഒ.പി. കൊളോവ്സ്കി // കോറൽ ആർട്ട്: ലേഖനങ്ങളുടെ ശേഖരം.: സംഗീതം, 1966.-p.29-43

13. കോപ്പിറ്റ്മാൻ, എം. കോറൽ റൈറ്റിംഗ് / എം. കോപ്പിറ്റ്മാൻ. സോവിയറ്റ് സംഗീതസംവിധായകൻ, 1971.-200-കൾ.

14. Malatsay L.V. നിലവിലുള്ളതിന്റെ വെളിച്ചത്തിൽ സ്പെഷ്യലൈസേഷനുകൾ നടത്തുന്നതിനുള്ള തീസിസ് പ്രവർത്തിക്കുന്നു സംഗീത സിദ്ധാന്തങ്ങൾ/ എൽ.വി. മലത്സായ് // കല, സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളും കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നങ്ങളും സാധ്യതകളും: ഓൾ-റഷ്യൻ ശാസ്ത്രീയവും പ്രായോഗികവുമായ കോൺഫറൻസിന്റെ മെറ്റീരിയലുകളുടെ ശേഖരണം. - കഴുകൻ: ഓർലോവ്സ്കി സംസ്ഥാന ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട്കലയും സംസ്കാരവും, 2003.- പേജ് 178-190.

15. Mlatsay L,V. പ്രൊഫഷണൽ കൂട്ടായ സംഗീത കലആധുനിക സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക ഇടം / സമൂഹം, സംസ്കാരം, വിദ്യാഭ്യാസം: പ്രശ്നങ്ങളും വികസന സാധ്യതകളും: എല്ലാ റഷ്യൻ സാമഗ്രികളും (കൂടാതെ അന്താരാഷ്ട്ര പങ്കാളിത്തം) ശാസ്ത്രീയ-പ്രായോഗിക സമ്മേളനം - ഓറൽ: ഒറെൽ സ്റ്റേറ്റ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ആർട്സ് ആൻഡ് കൾച്ചർ, 2009.- പേജ് 190-202

16. I. മുസിൻ, കണ്ടക്ടിംഗ് ടെക്നിക്. ... M u s and n I. A. - നടത്തുന്നതിനുള്ള പാഠങ്ങൾ. സംഗീതം, 1955.-304s.

17. ഒസെനെവ എം.എസ്., സമരിൻ വി.എ. ഗായകസംഘത്തോടൊപ്പം ക്വയർ ക്ലാസും പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനവും. പ്രസാധകർ: അക്കാദമിയ, 2003. ഓരോന്നും, 192 പേജുകൾ.

18. പികലോവ, എൽ.പി. പ്രത്യേക വിഷയങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ [ടെക്സ്റ്റ്]: പാഠപുസ്തകം-രീതി. അലവൻസ് / L.P. Pikalova; കഴുകൻ. സംസ്ഥാനം കലയും സംസ്കാരവും., 2012-110p.

19. Zinov'eva, L. P. വോക്കൽ ടാസ്‌ക്കുകൾ ഓഫ് കോറൽ കണ്ടക്ടിംഗിൽ / L. P. Zinov'eva. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: കമ്പോസർ, 2007. - 152 പേ.

20. കുസ്നെറ്റ്സോവ്, യു.എം. ഗായകസംഘത്തിന്റെ വൈകാരിക പ്രകടനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പരീക്ഷണാത്മക പഠനങ്ങൾ / യു.എം. കുസ്നെറ്റ്സോവ്. - എം.: 2007. - 198 പേ.

21. സെമെൻയുക്ക്, വി.ഒ. കോറൽ ഇൻവോയ്സ്. പ്രകടന പ്രശ്നങ്ങൾ. - എം .: LLC പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് "കമ്പോസർ", 2008. - 328 പേ.

22. കുസ്നെറ്റ്സോവ്, യു.എം. പ്രാക്ടിക്കൽ കോറൽ പഠനങ്ങൾ. കോറൽ സ്റ്റഡീസിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ കോഴ്സ് / യു.എം. കുസ്നെറ്റ്സോവ്. - എം.: 2009. - 158 പേ.

Allbest.ru-ൽ ഹോസ്റ്റ് ചെയ്‌തു

സമാനമായ രേഖകൾ

സംഗീത-സൈദ്ധാന്തിക, വോക്കൽ-കോറൽ, കോറൽ പ്രകടനത്തിനായുള്ള സൃഷ്ടിയുടെ വിശകലനം "ലെജൻഡ്". സംഗീത രചയിതാവായ പ്യോട്ടർ ഇലിച് ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെയും വാചകം അലക്സി നിക്കോളാവിച്ച് പ്ലെഷ്ചീവിന്റെയും രചയിതാവിന്റെ ജീവിത ചരിത്രവും പ്രവർത്തനവുമായുള്ള പരിചയം.

സംഗ്രഹം, 01/13/2015 ചേർത്തു


അമച്വർ സംഗീത നിർമ്മാണത്തിനുള്ള ആവശ്യം, അതിന്റെ സ്ഥാനം പൊതുജീവിതം. വിദ്യാർത്ഥി അമച്വർ ഗായകസംഘത്തിനൊപ്പം ജോലിയുടെ സവിശേഷതകൾ. വോക്കൽ, സമന്വയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ. അമേച്വർ ഗായകർക്കൊപ്പം വോക്കൽ, കോറൽ വർക്കിന്റെ പ്രത്യേക സവിശേഷതകൾ.

ടേം പേപ്പർ, 05/20/2017 ചേർത്തു


ജോലി, അതിന്റെ ഘടന, പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിവരങ്ങൾ. കോറൽ വർക്കിന്റെ തരവും രൂപവും. ടെക്സ്ചർ, ഡൈനാമിക്സ്, ഫ്രേസിംഗ് എന്നിവയുടെ സ്വഭാവം. ഹാർമോണിക് വിശകലനവും ടോണൽ സവിശേഷതകളും, വോക്കൽ-കോറൽ വിശകലനം, ഭാഗങ്ങളുടെ പ്രധാന ശ്രേണികൾ.

ടെസ്റ്റ്, 06/21/2015 ചേർത്തു


എ. പുഷ്കിൻ "അഞ്ചാർ" എന്ന വാക്യങ്ങളിൽ എസ്. ആരെൻസ്കി എഴുതിയ കോറൽ വർക്കിന്റെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം. സാഹിത്യ വാചക വിശകലനവും സംഗീത ഭാഷ. കണ്ടക്ടർ പെർഫോമിംഗ് മാർഗങ്ങളുടെയും സാങ്കേതികതകളുടെയും വിശകലനം. കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെ ശ്രേണികൾ. ഒരു റിഹേഴ്സൽ വർക്ക് പ്ലാനിന്റെ വികസനം.

ടേം പേപ്പർ, 04/14/2015 ചേർത്തു


വാക്കുകളുടെയും സംഗീതത്തിന്റെയും രചയിതാക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ. അകമ്പടിയോടെയുള്ള മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളുള്ള സ്ത്രീ ഗായകസംഘത്തിനായുള്ള "ലില്ലി ഓഫ് ദ വാലി" എന്ന കൃതിയുടെ വിശകലനം. കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെ ശ്രേണികൾ. ഫോം ഒരു പ്രത്യേക പല്ലവിയോടെയുള്ളതാണ്, ടെക്സ്ചർ ഹോമോഫോണിക്-ഹാർമോണിക് ആണ്, നാടോടി ചൈനീസ് സംഗീതത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ.

റിപ്പോർട്ട്, 11/13/2014 ചേർത്തു


ഒരു കാവ്യാത്മക വാചകം പ്രേക്ഷകർക്ക് കൈമാറുമ്പോൾ ഗായകസംഘത്തിന്റെ ഡിക്ഷനും ഓർത്തോപ്പിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം. കോറൽ ഡിക്ഷന്റെ പ്രത്യേക സവിശേഷതകൾ. വോക്കൽ-കോറൽ ഡിക്ഷനിലെ ഉച്ചാരണത്തിന്റെ നിയമങ്ങളും സാങ്കേതികതകളും. ഒരു ഡിക്ഷൻ സമന്വയം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ. വാക്കുകളും സംഗീതവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം.

റിപ്പോർട്ട്, 09/27/2011 ചേർത്തു


G. Svetlov "Snowstorm Sweeps the white way" എന്ന ഗാനത്തിന്റെ മിനിയേച്ചറിനെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിവരങ്ങൾ. സൃഷ്ടിയുടെ സംഗീത-സൈദ്ധാന്തിക, വോക്കൽ-കോറൽ വിശകലനം - മെലഡി, ടെമ്പോ, ടോണൽ പ്ലാൻ എന്നിവയുടെ സവിശേഷതകൾ. ഗായകസംഘത്തിന്റെ വോക്കൽ ലോഡിന്റെ അളവ്, കോറൽ അവതരണ രീതികൾ.

സംഗ്രഹം, 12/09/2014 ചേർത്തു


ക്രിയേറ്റീവ് വ്യക്തി F. Poulenc. കാന്ററ്റ "മനുഷ്യന്റെ മുഖം". കാന്ററ്റയുടെ കലാപരമായ ആശയം. "ഞാൻ രാത്രിയെ ഭയപ്പെടുന്നു" എന്ന ലക്കത്തിന്റെ കാവ്യാത്മക വാചകത്തിന്റെ വിശകലനം. സംഗീതവും ആവിഷ്‌കാരപരവുമായ മാർഗങ്ങൾ, സ്വര, ഗാന വിശകലനം. സോപ്രാനോ, ആൾട്ടോ, ടെനോർ, ബാസ് ഭാഗങ്ങൾ.

സംഗ്രഹം, 11/29/2013 ചേർത്തു


സംഗീതസംവിധായകൻ, കണ്ടക്ടർ, സംഗീത, പൊതു വ്യക്തിയുടെ ജീവചരിത്രം പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി. "നൈറ്റിംഗേൽ" എന്ന ഗായകസംഘത്തിന്റെ സംഗീത-സൈദ്ധാന്തിക വിശകലനം. ഗാനരചയിതാവ്, സോളോയുടെ ഹാർമോണിക്, മെട്രോറിഥമിക് സവിശേഷതകൾ. വോക്കൽ-കോയർ, കണ്ടക്ടർ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ.

ടേം പേപ്പർ, 03/20/2014 ചേർത്തു


കമ്പോസർ സീസർ കുയിയുടെയും എഴുത്തുകാരനായ അലക്സി പ്ലെഷ്ചീവിന്റെയും "ശരത്കാലം" എന്ന കൃതിയുടെ സാഹിത്യ, സംഗീത ഗ്രന്ഥങ്ങളുടെ രചയിതാക്കളുടെ ജീവചരിത്രങ്ങൾ. ഡി-മോളിന്റെ കീയിൽ അകമ്പടിയോടെ കുട്ടികളുടെയും സ്ത്രീകളുടെയും ഗായകസംഘങ്ങൾക്കായി എഴുതിയ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്-ലിറിക്കൽ സ്കെച്ചിന്റെ വിശകലനം.

ചേർത്ത തീയതി: 28 ഏപ്രിൽ 2014 16:20
സൃഷ്ടിയുടെ രചയിതാവ്: c***************@mail.ru
ജോലിയുടെ തരം: ബിരുദ ജോലി

ZIP ആർക്കൈവിൽ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുക (19.92 Kb)

അറ്റാച്ച് ചെയ്ത ഫയലുകൾ: 1 ഫയൽ

ഫയൽ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുക

Music.docx

- 22.80 കെ.ബി

സംഗീതം I. ഓസോലിനിയ

Sl. എ ബ്രോഡേൽ

കാട് നിബിഡമായി പരന്നു

കൃതിയുടെ സാഹിത്യ പാഠം എഴുതിയത് അന്ന യൂറിയേവ്ന ബ്രോഡെലെയാണ്. 1910 സെപ്തംബർ 16 നാണ് അവൾ ജനിച്ചത്. ലാത്വിയൻ എഴുത്തുകാരൻ. ഒരു ഫോറസ്റ്ററുടെ കുടുംബത്തിൽ ജനിച്ചു. 1927 മുതൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ഭൂഗർഭ ജോലികളിൽ പങ്കെടുത്തതിന് അവളെ തടവിലാക്കി (1932 - 1936) അവൾ ലിത്വാനിയൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ പഠിച്ചു. മോസ്കോയിൽ എം.ഗോർക്കി.

പഴയ ബുദ്ധിജീവികളുടെ മനസ്സിലെ വഴിത്തിരിവ് "ടീച്ചർ സ്ട്രോഷ്" (1949) എന്ന നാടകത്തിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു.

ബൂർഷ്വാ ലാത്വിയയിലെ സോവിയറ്റ് അധികാരത്തിനായുള്ള പോരാട്ടത്തെക്കുറിച്ചുള്ള "മാർഗോ" (1950), നോവൽ "ക്വയറ്റ് ടൗൺ" (1967) എന്നിവയാണ് ബ്രോഡെലിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗദ്യം. കൂട്ടായ കാർഷിക ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള നോവലുകൾ: "ഹൃദയത്തിന്റെ രക്തം", "ലോയൽറ്റി". "ദി ബ്ലൂ സ്പാരോ", "ഇതാണ് എന്റെ സമയം" എന്നീ നോവലുകൾ യുവാക്കളുടെ പ്രശ്‌നങ്ങൾക്കായി നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്നു. അവൾക്ക് രണ്ട് ഓർഡറുകളും മെഡലുകളും ലഭിച്ചു. 1981 സെപ്റ്റംബർ 29-ന് അന്തരിച്ചു.

കൃതിയുടെ സംഗീത പാഠം എഴുതിയത് ജാനിസ് അഡോൾഫോവിച്ച് ഓസോലിൻ ആണ്. 1908 മെയ് 30 ന് എമാവയിൽ ജനിച്ചു. ലാത്വിയൻ സോവിയറ്റ് ഗായകസംഘം കണ്ടക്ടർ, കമ്പോസർ, അധ്യാപകൻ. ലാത്വിയൻ എസ്എസ്ആറിന്റെ ബഹുമാനപ്പെട്ട കലാ പ്രവർത്തകൻ. റിഗയിലെ കൺസർവേറ്ററിയുടെ റെക്ടറും അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസറും. ഗാനമേളകളുടെ പ്രധാന കണ്ടക്ടർമാരിൽ ഒരാൾ. നിരവധി കോറൽ കൃതികളുടെ രചയിതാവ്, അതുപോലെ പ്രണയകഥകൾ, നാടൻ പാട്ടുകളുടെ അഡാപ്റ്റേഷനുകൾ, നാടകത്തിനും സിനിമയ്ക്കുമുള്ള സംഗീതം. 1930-1941 മുതൽ ജെൽഗാവയിലെയും റിഗയിലെയും പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളുകളിൽ പഠിപ്പിച്ചു. 1942 മുതൽ 1944 വരെ ഇവാനോവോയിലെ എസ്എസ്ആറിലെ ലാത്വിയയിലെ സ്റ്റേറ്റ് ആർട്ട് എൻസെംബിളിന്റെ ഗായകസംഘത്തിന്റെ കണ്ടക്ടറായിരുന്നു അദ്ദേഹം, ഇതിനായി അദ്ദേഹം ആദ്യത്തെ ലാത്വിയൻ സൈനിക-ദേശഭക്തി ഗാനങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു. 1944-1953 മുതൽ ലാത്വിയൻ എസ്എസ്ആറിന്റെ സ്റ്റേറ്റ് ക്വയറിന്റെ ആർട്ടിസ്റ്റിക് ഡയറക്ടറും കണ്ടക്ടറും, 1946-1948 മുതൽ ലാത്വിയൻ എസ്എസ്ആറിന്റെ സ്റ്റേറ്റ് ഫിൽഹാർമോണിക്സിന്റെ ആർട്ടിസ്റ്റിക് ഡയറക്ടറും. 1951 മുതൽ അദ്ദേഹം ഒരു അധ്യാപകനും (1965 മുതൽ പ്രൊഫസർ) ലാത്വിയൻ കൺസർവേറ്ററിയുടെ റെക്ടറുമാണ്. സോവിയറ്റ് ലാത്വിയയിലെ എല്ലാ ഗാനമേളകളുടെയും പ്രധാന കണ്ടക്ടർമാരിൽ ഒരാൾ. വികസിത ശ്രുതിമധുരമായ തുടക്കത്തോടെ തുടർച്ചയായി നിരവധി കോറൽ ഗാനങ്ങളുടെ രചയിതാവാണ് ജെ. ഓസോലിൻ. ("ലാത്വിയൻ റൈഫിൾമാൻമാരുടെ ഗാനം", "മത്സ്യത്തൊഴിലാളികളുടെ ഗാനം", "എന്റെ മാതൃഭൂമി", "ഇവുഷ്ക", "ഗാനത്തിന്റെ വഴി" - പുരുഷ ഗായകസംഘത്തിനും സിംഫണി ഓർക്കസ്ട്രയ്ക്കുമുള്ള ഒരു കവിത, കവിതകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വോക്കൽ മിനിയേച്ചറുകളുടെ ഒരു ചക്രം R. Gamzatov, മുതലായവ), ആത്മീയ ഓർക്കസ്ട്രയ്ക്ക് വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്നു (ഫാന്റസി സ്യൂട്ട് "ഈവനിംഗ് ഇൻ എ ഫിഷർമാൻസ് വില്ലേജ്", ഓവർച്ചർ "ഇമ്മോർട്ടൽ യൂത്ത്" മുതലായവ), നാടകത്തിനും സംഗീതത്തിനും വേണ്ടിയുള്ള സംഗീതം പാവ തീയേറ്ററുകൾ, സിനിമ.

സാഹിത്യ പാഠം

ഇടതൂർന്ന് പരന്നുകിടക്കുന്ന കാട്...

ദൂരെ, മേഘങ്ങൾ കാടിന്റെ മുകളിലൂടെ ഒഴുകുന്നു,

നീല നദികൾ തിളങ്ങുന്നു,

സൂര്യൻ ലേസ് കെട്ടുന്നു.

നരച്ച മുടിയുള്ള ഇളം മേഘങ്ങളുടെ കൂട്ടം

കിഴക്കോട്ട് പറന്ന് ഉരുകുന്നു,

ശേഷം ശാഖകൾ വീശുന്നു,

ബിർച്ച് മരങ്ങൾ അവർക്ക് ആശംസകൾ അയക്കുന്നു.

സ്ഥലങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുക

ഞങ്ങൾ സ്വപ്‌നങ്ങൾ നിറച്ചിടത്ത്!

എല്ലാ സ്വപ്നങ്ങളും സ്വപ്നങ്ങളും ആയിരിക്കും

ഞങ്ങൾ പ്രയോഗത്തിൽ വരുത്തി.

ഈ ഗാനമേളയിൽ, പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം പാടിയിരിക്കുന്നു. പ്രകൃതി ഇന്നലെയും ഇന്നും നാളെയും - അന്നും ഇന്നും എന്നും മനോഹരമായിരിക്കും. പ്രകൃതി ഒരു വ്യക്തിയിൽ ഉജ്ജ്വലമായ വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുന്നു. അവളെ അഭിനന്ദിക്കാതിരിക്കുക അസാധ്യമാണ്, കാരണം പ്രകൃതി എത്ര ശക്തവും അതുല്യവും ശാശ്വതവുമാണെന്നും നമ്മുടെ മാതൃഭൂമി എത്ര നല്ലതാണെന്നും നമുക്കറിയാം. വിധി ഒരു വ്യക്തിയെ എറിഞ്ഞിടുന്നിടത്തെല്ലാം, അവൻ സ്വയം കണ്ടെത്തുന്നിടത്തെല്ലാം, ആത്മാവ് ഇപ്പോഴും മാതൃരാജ്യത്തിൽ വസിക്കും, അവിടെ പ്രകൃതിയുടെ കോണുകൾ ഉണ്ട്, അവന്റെ ചിന്തകളെയും വികാരങ്ങളെയും സ്വപ്നങ്ങളെയും അവൻ വിശ്വസിച്ചു ...

സംഗീത-സൈദ്ധാന്തിക വിശകലനം.

ലളിതമായ ഈരടി രൂപത്തിലാണ് കൃതി എഴുതിയിരിക്കുന്നത്.

കോറൽ സ്‌കോറിന്റെ അളവ് 12 അളവുകളാണ്.

ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ മൂന്ന് സംഗീത നിർദ്ദേശങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഓരോ വാക്യവും 2 വാക്യങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

മൂന്നാമത്തെ വാചകം മാറ്റമില്ലാതെ രണ്ടാമത്തേതിന്റെ ആവർത്തനമാണ്.

നിബിഡമായി പരന്നുകിടക്കുന്ന കാട് ... 1fr.

ദൂരെ, മേഘങ്ങൾ കാട്ടിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, 2 fr.

നദി നീല തിളങ്ങുന്നു, 3 fr.

സൂര്യൻ ലെയ്സ് നെയ്തു.4 fr.

ഈ ഗായകസംഘത്തിന്റെ താളാത്മക പാറ്റേൺ ലളിതമാണ്, ഇനിപ്പറയുന്ന ഗ്രൂപ്പുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു:

എഫ്-മേജറിന്റെ കീയിലാണ് കൃതി എഴുതിയിരിക്കുന്നത്. വേരിയബിൾ മീറ്റർ ലളിതവും ഇരട്ടയും ട്രിപ്പിൾ ആണ്. വലിപ്പം ലളിതമാണ് ¾, 2/4. ഹോമോഫോണിക്-ഹാർമോണിക് ആണ് അവതരണം. 1, 3, 5, 7 അളവുകളിൽ, 2, 4, 6, 8 അളവുകളിൽ മോണോറിഥം ആധിപത്യം പുലർത്തുന്നു.

ഉദാഹരണം 1-2

സംഗീത ആവിഷ്കാരത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന മാർഗ്ഗം ചലനാത്മകമാണ്. ഈ സൃഷ്ടിയുടെ ചലനാത്മകത ഇനിപ്പറയുന്ന മൂല്യങ്ങളാൽ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു: p, mp, mf, അതുപോലെ ധാരാളം ചലിക്കുന്ന ചലനാത്മകതകൾ: crescendo, diminuendo.

ഉദാഹരണം t. 7-8.

കലാപരമായ ആവിഷ്കാരത്തിനുള്ള മാർഗങ്ങളിലൊന്നാണ് ടെമ്പോ - ഇമേജുകൾ, വികാരങ്ങൾ, മാനസികാവസ്ഥകൾ എന്നിവയുടെ ഒരു പ്രത്യേക മേഖല.

ജോലിയുടെ വേഗത മിതമായതാണ് (പതുക്കെ).

ഉദാഹരണം: v.1 - 2

ഈ സൃഷ്ടി അകാപ്പെല്ല നിർവ്വഹിക്കുന്നു, കോറൽ ഭാഗങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള സംഗീത - തീമാറ്റിക് മെറ്റീരിയലിന്റെ വിതരണം ഇപ്രകാരമാണ്: മെലോഡിക് ലൈൻ എസ് 1 ഭാഗത്ത് പ്രവർത്തിക്കുന്നു, കൂടാതെ എസ് 2 ഉം എയും യോജിപ്പിച്ച് പിന്തുണയ്ക്കുന്നു.

ഉദാഹരണം: v. 5 - 6

ജോലിയുടെ ലഡോ ടോണൽ പ്ലാൻ വളരെ ലളിതവും പരമ്പരാഗതവുമാണ്. കഷണത്തിന്റെ പ്രധാന താക്കോൽ എഫ് മേജർ ആണ്. 6 മീറ്ററിൽ മാത്രം. കമ്പോസർ മേജറിന്റെ ഹാർമോണിക് ഫോം ഉപയോഗിക്കുന്നു (കുറച്ച ആറാം ഘട്ടത്തോടെ).

ഉദാഹരണം: v. 5 - 6

"ഇടതൂർന്ന വനം വ്യാപിക്കുന്നു" എന്ന കൃതിയുടെ ഹാർമോണിക് ഭാഷ പൂർണ്ണമായും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് മോഡൽ-ടോൺ പ്ലാൻ ആണ് - ഇത് വളരെ ലളിതമാണ്. ഇവ ട്രയാഡുകളും ട്രയാഡുകളുടെ വിപരീതവുമാണ് (T,S,D).

ഉദാഹരണം: v.3 - 4

വെയർഹൗസ് അവതരണം - ഹോമോഫോണിക് - ഹാർമോണിക്. കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കവും ആവിഷ്‌കാര സാധ്യതകളും അനുസരിച്ചാണ് ഒരു ഗാനരചനയുടെ ഘടന ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്. “ഇടതൂർന്ന വനം പടരുന്നു” എന്ന കൃതിയിൽ, കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെ രണ്ട് പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും: മെലോഡിക് (സംഗീത ചിന്തയുടെ പെരുമാറ്റവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - അപ്പർ വോയ്സ്), ഹാർമോണിക് (അടുത്തുള്ള പ്രവർത്തനം - മധ്യ, താഴ്ന്ന ശബ്ദം).

ഉദാഹരണം: v. 1 - 2

വോക്കൽ-കോറൽ വിശകലനം

"ഇടതൂർന്ന വനം വ്യാപിക്കുന്നു" എന്ന കൃതി ഒരു ഏകതാനമായ സ്ത്രീ മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളുള്ള ഒരു കാപ്പെല്ലയ്ക്ക് വേണ്ടി എഴുതിയതാണ്. ഓരോ കോറൽ ഭാഗത്തിന്റെയും ശ്രേണി പ്രത്യേകം പരിഗണിക്കുക:

ക്വയർ ശ്രേണികൾ:

ഗായകസംഘത്തിന്റെ പൊതുവായ ശ്രേണി:

എല്ലാ കോറൽ ഭാഗങ്ങളും പ്രവർത്തന ശ്രേണിയുടെ കുറിപ്പുകളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു.

ഭാഗം - എ ഒഴികെ, അവരുടെ തീം ഒരു ചെറിയ ഒക്ടേവിൽ ആരംഭിക്കുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങൾ പിയിൽ നിശബ്ദമായി പാടാൻ തുടങ്ങേണ്ടതുണ്ട്.

ഡിക്ഷൻ ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണ് ഗാനമേള. സംഗീതസംവിധായകന്റെ ഉദ്ദേശ്യം, സൃഷ്ടിയുടെ ആശയം, ഇമേജ് എന്നിവ മനസ്സിലാക്കാൻ ഈ വാക്ക് ശ്രോതാവിനെ സഹായിക്കുന്നു. ഒരു കോറൽ കൃതിയുടെ സാഹിത്യ പാഠത്തിലെ വാക്കുകൾ പ്രേക്ഷകരിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ് ഡിക്ഷൻ. വോക്കൽ-കോറൽ ഡിക്ഷൻ വ്യക്തമായ ഉച്ചാരണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഓർത്തോപ്പിയുടെ നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ഒരു വാക്കിന്റെ അവസാനത്തിലുള്ള ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരം അടുത്ത വാക്കിന്റെ ആദ്യ അക്ഷരത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്നു:

ലെസ്ര-സ്കി-പോയി-ഡ്രെ-മു-ചി ...

Away-float-wu-tna-dle-so-mtu-chi,

Bl-sche-tre-chki-si-ne-va

സോ-സൺ-വ്യ-അതേ-സത്യ-അതേ-വ.

ചിലപ്പോൾ ഒരു കൂട്ടം വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളിൽ അവയിലൊന്ന് ഉച്ചരിക്കില്ല:

സൂര്യൻ - / സൂര്യൻ /

1-2 ടി.റ്റി., 3-4 ടി.റ്റി ഒഴികെയുള്ള വിലയേറിയ ശ്വസനമാണ് ജോലി പ്രധാനമായും ഉപയോഗിക്കുന്നത്.

കോറസ് സിസ്റ്റം

ജോലി അകാപ്പെല്ല നിർവഹിക്കുന്നതിനാൽ, സ്വരസൂചകത്തിന് വലിയ ശ്രദ്ധ നൽകണം. കോറൽ ആലാപനത്തിന്റെ ആദ്യത്തേതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ഗുണമാണ് ക്ലീൻ ട്യൂണിംഗ്. ശുദ്ധമായ കോറൽ ട്യൂണിംഗിന്റെ വികസനത്തിനും പരിപാലനത്തിനും നിരവധി ഘടകങ്ങൾ സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.

അക്കാപ്പെല്ല ഘടന സംഗീതത്തിന്റെ സ്വരത്തിന്റെ മോഡൽ, ഹാർമോണിക് സവിശേഷതകൾ, അതിന്റെ ശബ്ദ പാറ്റേണുകൾ എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെ ശ്രുതിമധുര ഘടന കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, സ്വരത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ട് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഇടവേളകൾ ഞങ്ങൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു.

S1- t. 4-5 ഇടവേള m.6 ഒരു മുകളിലേക്കുള്ള ചലനത്തിൽ. ഉയർന്ന സ്ഥാനത്ത്, വ്യാപകമായി പ്രകടനം നടത്തി:

എ - ഇടവേള ch.4 ആരോഹണ, അവരോഹണ ചലനങ്ങളിൽ. താഴ്ന്ന സ്ഥാനത്ത് നടത്തണം:

ഒരു ശബ്ദം പലതവണ ആവർത്തിക്കുമ്പോൾ സ്വരസൂചകം കുറയാനുള്ള അപകടമുണ്ട്: v.1 (S2), v.3, v.5 (A), v.7 (S2).

S1, S2 ഭാഗങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള ഇടവേളകൾ, സെക്കന്റുകൾ എന്നിവയും ഇൻഡോണിംഗിൽ ബുദ്ധിമുട്ട് സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെ ഇടവേളകൾ തിരശ്ചീനമായും ലംബമായും വിശകലനം ചെയ്ത ശേഷം, ഭാഗങ്ങളിൽ നയിക്കുന്ന ശബ്ദം വ്യത്യസ്തമാണെന്ന് നമുക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം. എസ് 1 - മിനുസമാർന്ന, ക്രമേണ, അലകളുടെ. എ ഭാഗങ്ങൾ എസ് 2, എ

നേരെമറിച്ച്, അവ വളരെ നിശ്ചലമാണ്, ചലനമില്ലാത്തത് പോലെ - ഒരു കുറിപ്പിൽ മാത്രം ചിലപ്പോൾ മെലഡി പടിപടിയായി മുകളിലേക്കും താഴേക്കും നയിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണം: v.5-6

നല്ല ശബ്ദത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം ശരിയായ ആലാപന ശ്വസനമാണ്. ശ്വസനത്തിന്റെയും ആലാപനത്തിന്റെയും പ്രധാന തരം താഴ്ന്ന - കോസ്റ്റൽ - ഡയഫ്രാമാറ്റിക് ആണ്. ശരിയായ പാടുന്ന ശ്വസനത്തിനുള്ള പ്രധാന വ്യവസ്ഥകളിലൊന്ന് മുകളിലെ നെഞ്ചിന്റെയും കഴുത്തിന്റെയും പൂർണ്ണ സ്വാതന്ത്ര്യമാണ്. വാക്യങ്ങളിലും വാക്യങ്ങളിലും പൊതുവായ കോറൽ ശ്വസനം ഈ കൃതി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

മൂന്നാമത്തെ വാചകം ഒരു ചെയിൻ ശ്വാസത്തിലാണ് നടത്തുന്നത് (5 - 8 ടി.ടി.)

പ്രകടന വിശകലനം

ഒരു സൃഷ്ടിയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ, അതിന്റെ പ്രധാന കലാപരമായ ചിത്രങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. സൃഷ്ടിയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ എല്ലാ സമൃദ്ധിയും പ്രാധാന്യവും ശ്രോതാവിനെ അറിയിക്കുക എന്നതാണ് അവതാരകന്റെ പ്രധാന ദൌത്യം.

സംഗീതത്തിലെ ശബ്ദ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ സ്വഭാവം നേരിട്ട് ഉള്ളടക്കത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു - ലെഗറ്റോ. കഷണം ഒരു കാപ്പെല്ല നടത്തുന്നു. ചലനാത്മക ബുദ്ധിമുട്ടുകളൊന്നുമില്ല. ഉപപാഠം എല്ലാവർക്കും ഒരുപോലെയാണ്. കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെയും മുഴുവൻ ഗായകസംഘത്തിന്റെയും ടെസിറ്റുറ സുഖകരമാണ്.

സുഖപ്രദമായ ടെസിതുറ, സങ്കീർണ്ണമല്ലാത്ത താളം ഒരു കോറൽ സമന്വയം നിർമ്മിക്കുന്നതിന് അനുകൂലമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ബാച്ചുകളായി ജോലി പഠിക്കണം. കണ്ടക്ടറുടെ ആംഗ്യംചെറുതും മിനുസമാർന്നതുമായിരിക്കണം. കണ്ടക്ടറും ഗായകരും ശബ്ദസംസ്കാരത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ജോലിയുടെ പ്രധാന ചലനാത്മക മേഖല (പി) ശാന്തമായ ചിന്താപരമായ മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കുന്നതിന് തികച്ചും സ്വാഭാവികമാണ്. പിപിയിൽ നിന്നുള്ള ശരാശരി ചലനാത്മകത - mf.

ഓരോ വാക്യത്തിലും ചലിക്കുന്ന സൂക്ഷ്മതകളുണ്ട് (ക്രെസെൻഡോ, ഡിമിനുഎൻഡോ)

ഒന്നാം വാക്യത്തിലെ രണ്ടാമത്തെ വാചകം mp-ൽ ആരംഭിക്കുന്നു.

രണ്ടാമത്തെ വാചകം ആരംഭിക്കുന്നത് mf ലാണ്. ഡിമിനുഎൻഡോയുടെ അവസാനം.

ഓരോ വാക്യത്തിനും ചലനാത്മകമായ വികാസമുണ്ട്.

ഈ കൃതി പ്രകൃതിയെ ശ്രദ്ധിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു. സുന്ദരിയെ കാണാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ അവളെ സ്നേഹിക്കാനും സ്നേഹിക്കാനും.

ഹൃസ്വ വിവരണം

ഒരു ജോലിയുടെ ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, അതിന്റെ പ്രധാനം അവതരിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് കലാപരമായ ചിത്രങ്ങൾ. സൃഷ്ടിയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ എല്ലാ സമൃദ്ധിയും പ്രാധാന്യവും ശ്രോതാവിനെ അറിയിക്കുക എന്നതാണ് അവതാരകന്റെ പ്രധാന ദൌത്യം.
സംഗീതത്തിലെ ശബ്ദ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ സ്വഭാവം നേരിട്ട് ഉള്ളടക്കത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു - ലെഗറ്റോ. കഷണം ഒരു കാപ്പെല്ല നടത്തുന്നു. ചലനാത്മക ബുദ്ധിമുട്ടുകളൊന്നുമില്ല. ഉപപാഠം എല്ലാവർക്കും ഒരുപോലെയാണ്. കോറൽ ഭാഗങ്ങളുടെയും മുഴുവൻ ഗായകസംഘത്തിന്റെയും ടെസിറ്റുറ സുഖകരമാണ്.
സുഖപ്രദമായ ടെസിതുറ, സങ്കീർണ്ണമല്ലാത്ത താളം ഒരു കോറൽ സമന്വയം നിർമ്മിക്കുന്നതിന് അനുകൂലമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
ബാച്ചുകളായി ജോലി പഠിക്കണം. കണ്ടക്ടറുടെ ആംഗ്യം ചെറുതും മിനുസമാർന്നതുമായിരിക്കണം. കണ്ടക്ടറും ഗായകരും ശബ്ദസംസ്കാരത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കോറൽ സ്‌കോറിന്റെ വിശകലനം.

സമാഹരിച്ചത്: സീനിയർ ലക്ചറർ

ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് ഓഫ് കോറൽ കണ്ടക്റ്റിംഗ് ആൻഡ്

സംഗീത ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സോളോ ഗാനം

ബൊഗട്കോ ഐ.എസ്.

പെർം 2013

കോറൽ വർക്ക് വിശകലനം

ജോലിയുടെ സംഗീത-സൈദ്ധാന്തിക വിശകലനം (ടോണൽ പ്ലാൻ, ഫോം, കാഡൻസുകൾ, സംഗീത ചിന്തയുടെ വികാസത്തിന്റെ സ്വഭാവം, വലുപ്പം, ടെക്സ്ചർ സവിശേഷതകൾ, ടെമ്പോ).

വോക്കൽ-കോറൽ വിശകലനം: ഗായകസംഘത്തിന്റെ തരവും തരവും, വോയ്‌സ് ശ്രേണികൾ, ടെസിതുറ, സമന്വയം, സിസ്റ്റം, സ്വരച്ചേർച്ച, വോക്കൽ-കോറൽ, റിഥമിക്, ഡിക്ഷൻ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ).

ജോലിയുടെ വിശകലനം നടത്തുന്നു; (വാചകവുമായുള്ള സംഗീതത്തിന്റെ കണക്ഷൻ, സിസൂറകളുടെ നിർവചനം, ടെമ്പോയുടെ സ്ഥാപനം, ജോലിയുടെ സ്വഭാവം, ചലനാത്മകത, സ്ട്രോക്കുകൾ, ക്ലൈമാക്സ്).

സൃഷ്ടികളുടെ പട്ടിക.

1 കോഴ്സ്

പഠനത്തിനായി കോറൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

അരെൻസ്കി എ അഞ്ചാർ. രാത്രികാല

അഗഫോന്നിക്കോവ് വി. ഫ്ലാക്സ് നദിക്ക് കുറുകെ വിതച്ചു.

ബെലി വി. സ്റ്റെപ്പി

എ. പുഷ്കിൻ സ്റ്റേഷനിലെ ബോയ്കോ ആർ. 10 ഗായകസംഘങ്ങൾ

Vasilenko S. ഡാഫിനോ വൈൻ. വൈകുന്നേരം പോലെ. പർവതങ്ങളിൽ രണ്ട് ഇരുണ്ടമേഘങ്ങൾ. ബ്ലിസാർഡ്. സ്റ്റെപ്പി.

ഗ്രെചനിനോവ് എ. സ്ട്രീം നമ്മെ രസിപ്പിക്കുന്നു. അഗ്നിജ്വാലയിൽ. മുകളിൽഅജയ്യമായ കാഠിന്യം. വെളിച്ചം ശാന്തമാണ്. കൊടുങ്കാറ്റിനു ശേഷം. പ്രഭാതത്തിൽ.

ഗൗണോദ് സി. രാത്രി

Davidenko A. Vsevpered. ബാർജ് കൊണ്ടുപോകുന്നവർ. കടൽ പ്രക്ഷുബ്ധമായി ഇരമ്പി.

ഡാർസിൻ ഇ. കഴിഞ്ഞ. തകർന്ന പൈൻസ്.

ദ്വോറക് എ. പിർ. "ഓൺ നേച്ചർ" സൈക്കിളിൽ നിന്നുള്ള ഗായകസംഘങ്ങൾ

ഡെബസ്സി കെ. വിന്റർ. ടാംബോറിൻ

എഗോറോവ് എ. ടൈഗ. നികിറ്റിച്ച്. ലാലേട്ടൻ. ലിലാക്ക്. ഗാനം.

ഇപ്പോളിറ്റോവ്-ഇവാനോവ് എം. നോവ്ഗൊറോഡ് ഇതിഹാസം. വനം. രാത്രി.

ഒരു വലിയ കൂടാരത്തിന് കീഴിൽ കസ്റ്റാൽസ്കി എ. റഷ്യ.

Korganov T. വെള്ളത്തിൽ ഒരു മാനിനെ കാണുന്നു.

Kasyanov A. ശരത്കാലം. കടൽ നുരയില്ല.

കാൽദാര എ. സ്റ്റാബത്ത്പദാർത്ഥം

കലിനിക്കോവ് വി ലാർക്ക്. ശീതകാലം. പഴയ കുന്നിൻ മുകളിൽ. നമ്മൾ നക്ഷത്രങ്ങൾസൗമ്യത തിളങ്ങി. ശരത്കാലം. വനം. ആ ചെറുപ്പക്കാരന് എന്തൊരു ബഹുമതി. മെർക്ക് നക്ഷത്രങ്ങൾകോഴിക്കുഞ്ഞ് പുറത്ത് പോകൂ. കോണ്ടർ. എലിജി.

കോവൽ എം. ഇൽമെൻ തടാകം. ഇലകൾ. കണ്ണുനീർ. ഒരു കൊടുങ്കാറ്റ് ഉണ്ടാകും, അല്ലെങ്കിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലും.

ക്രാവ്ചെങ്കോ ബി. റഷ്യൻ ഫ്രെസ്കോകൾ (ഓപ്ഷണൽ)

കുയി സി. നോക്റ്റൂൺ. പാട്ടു പക്ഷികളേ ഉണരൂ. രണ്ട് റോസാപ്പൂക്കൾ. സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നുtse. കൊടുങ്കാറ്റ് മേഘങ്ങൾ. സ്വപ്നം.

കൊളോസോവ് എ. റസ്.

ലാസ്സോ ഒ. സോൾജിയറുടെ സെറിനേഡ്. ഓ, നിങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരുന്നെങ്കിൽ. മറ്റോണ.

ലെൻസ്കി എ പാസ്റ്റ്. റഷ്യൻ ഭൂമി. ജനുവരി 9. പാറക്കെട്ടും കടലും. നാടൻ പാട്ടുകളുടെ ക്രമീകരണം (ഓപ്ഷണൽ).

Lyatoshinsky B. ശരത്കാലം. ഓ, എന്റെ അമ്മേ. വൃത്തിയുള്ള വയലിൽ. വെള്ളം ഒഴുകുന്നു.

മകരോവ് എ. "റിവർ ബൊഗാറ്റിർ" എന്ന സ്യൂട്ടിൽ നിന്നുള്ള "മങ്ങാത്ത മഹത്വത്തിന്റെ നഗരം"

മെൻഡൽസോൺ എഫ്. ഗായകസംഘങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ.

മുരദേലി വി. എ. പുഷ്കിന്റെ സന്ദേശത്തോടുള്ള പ്രതികരണം.

നോവിക്കോവ് എ. ഓ, നിങ്ങൾ വയൽ. സ്നേഹം. പെരുന്നാൾ ആശംസകൾ.

Popov S. കടൽ പോലെ.

Poulenc F. വെളുത്ത മഞ്ഞ്. ദുഃഖം. "ഞാൻ രാത്രിയെ ഭയപ്പെടുന്നു" എന്ന കാന്ററ്റയിൽ നിന്നുള്ള "Likമനുഷ്യൻ"

റാവൽ എം. മൂന്ന് പക്ഷികൾ. നിക്കോലെറ്റ.

ഇരുണ്ട വനത്തിൽ Sveshnikov എ. ഓ, നിങ്ങൾ ഒരു വിശാലമായ സ്റ്റെപ്പിയാണ്. അമ്മ താഴേക്ക്വോൾഗയോടൊപ്പം.

സ്വിരിഡോവ് ജി. "പുഷ്കിൻ റീത്ത്": നമ്പർ 1, 3, 7, 8, 10. "രാത്രി മേഘങ്ങൾ" -നമ്പർ 2. വൈകുന്നേരം നീല. വ്യക്തമായ വയലുകൾ. വസന്തവും മന്ത്രവാദിയും. ഗായകസംഘങ്ങൾറഷ്യൻ കവികളുടെ കവിതകൾ.Slonimsky S. നാല് റഷ്യൻ ഗാനങ്ങൾ.

Sokolov V. Povien-povien, കൊടുങ്കാറ്റ്-കാലാവസ്ഥ. നിങ്ങൾ റോവൻ ആണോ, അലകൾനുഷ്ക.

തനീവ് എസ്. അഡെലി. ടവർ നാശം. രാത്രി വെനീസ്.

ചൈക്കോവ്സ്കി പി. സുഷിരങ്ങളില്ലാതെ, പക്ഷേ സമയമില്ലാതെ. ചീസിൽ ഒരു കുക്കുമല്ലബോറോൺ. മേഘം ഉറങ്ങി. നൈറ്റിംഗേൽ. എന്ത് രസമാണ് നിശബ്ദമാക്കിയത്ശബ്ദം. പുഞ്ചിരിക്കുന്നവൻ ഭാഗ്യവാൻ. ആരാധനാക്രമത്തിൽ നിന്നുള്ള ഗായകസംഘങ്ങൾ (ഓപ്ഷണൽ).

ചെസ്നോക്കോവ് പി. ഓഗസ്റ്റ്. ആൽപ്സ്. ശൈത്യകാലത്ത്. പ്രഭാതം ചൂടാണ്. വനം. അതെ കൂടെനദി. ദുബിനുഷ്ക. പറമ്പിൽ വാടിപ്പോകുന്ന പൂവല്ല. ആരാധനാക്രമംഗായകസംഘങ്ങൾ (ഓപ്ഷണൽ).

ഷെബാലിൻ വി. വിന്റർ റോഡ്. അമ്മ മകനെ ചിന്തിപ്പിച്ചു. സ്റ്റെപാൻ റസിൻ.വെളുത്ത വശമുള്ള ചില്ലുകൾ. ക്ലിഫ്. ഡെസെംബ്രിസ്റ്റുകൾക്കുള്ള സന്ദേശം. കൊസാക്ക്ഒരു കുതിരയെ ഓടിച്ചു. സൈനികന്റെ ശവക്കുഴി.

ഷോസ്റ്റാകോവിച്ച് ഡി. പത്ത് കവിതകൾ. (തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ഗായകസംഘങ്ങൾ).

ഷുമാൻ ആർ. ശുഭരാത്രി. പല്ലുവേദന. കാട്ടില്. കോൺസ്റ്റൻസ് തടാകത്തിൽ.

ഷ്ചെഡ്രിൻ R. 4 ഗായകസംഘങ്ങൾ സെന്റ്. എ ത്വാർഡോവ്സ്കി.

ഷുബെർട്ട് എഫ്. ലവ്. രാത്രി.

കാഴ്ച വായനയ്ക്കും പരിവർത്തനത്തിനും വേണ്ടി കോറൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

Bortnyansky D. ഇത് കഴിക്കാൻ യോഗ്യമാണ്. ചെറൂബിക് നമ്പർ 2.

വെക്കി ഒ. ഇടയനും ഇടയനും.

ഡേവിഡൻകോ എ. കടൽ ഉഗ്രമായി ഞരങ്ങി. തടവുകാരൻ. ബാർജ് കൊണ്ടുപോകുന്നവർ.

Dargomyzhsky A. പീറ്റേർസ്ബർഗ് സെറനേഡ്സ്.

ഗ്ലിങ്ക എം. ദേശഭക്തി ഗാനം.

ഗ്രെചനിനോവ് എ. തവളയും കാളയും.

എഗോറോവ് എ. ഗാനം.

Zinoviev A. ശരത്കാലം.

ഇപ്പോളിറ്റോവ്-ഇവാനോവ് എം. ഷാർപ്പ് കോടാലി. പൈൻമരം.

കലിനിക്കോവ് വി. എലിജി.

കസ്റ്റാൽസ്കി എ. ഗേറ്റിൽ, ഗേറ്റ്. റോവൻബെറി.

കൊടൈ 3. സായാഹ്ന ഗാനം.

കോസ്റ്റൽ ജി. മിഗ്നോൺ.

ഷീറ്റ് എഫ്. വസന്തത്തിന്റെ ആരംഭം.

മെൻഡൽസൺ എഫ്. എന്നോടൊപ്പം ഓടുക. ഒരു വസന്തകാല രാത്രിയിൽ മഞ്ഞ് വീണതുപോലെ.അവളുടെ കുഴിമാടത്തിനു മുകളിൽ. വസന്തത്തിന്റെ പ്രവചനം.

പ്രോസ്നാക്ക് കെ. ആമുഖം.

Rachmaninov S. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് പാടുന്നു.

റിംസ്കി-കോർസകോവ് എൻ.എ. കുമ്മായം വയലിൽ ഐ. നിങ്ങൾ ചുവന്ന സൂര്യനെ ഉദിക്കുന്നു.

സൽമാനോവ് വി. "ഓ, ഡിയർ കോമ്രേഡ്സ്" "ദ് ട്വൽവ്" എന്ന ഓറട്ടോറിയോയിൽ നിന്ന്.

സ്ലോനിംസ്കി എസ് ലെനിൻഗ്രാഡ് വൈറ്റ് നൈറ്റ്.

തനീവ് എസ്. സെറിനേഡ്. പൈൻമരം.

ചൈക്കോവ്സ്കി പി. "ലിറ്റർജി ഓഫ് സെന്റ്. ഐ. ക്രിസോസ്റ്റം": നമ്പർ 9, 13.ഒരു സ്വർണ്ണ മേഘം രാത്രി ചെലവഴിച്ചു

Chesnokov P. സ്പ്രിംഗ് ശാന്തത. നദിക്ക് പിന്നിൽ, വേഗതയേറിയതിന് പിന്നിൽ.ആലോചിച്ച ശേഷം ആലോചിച്ചു.

ഷെബാലിൻ വി. വിന്റർ റോഡ്.

ഷുമാൻ ആർ. ഈവനിംഗ് സ്റ്റാർ. ശുഭ രാത്രി. രാത്രി നിശബ്ദത.

ഷുബെർട്ട് എഫ്. ലവ്. അകലെ.

ഷ്ചെഡ്രിൻ ആർ. ഒരു സുഹൃത്ത് എത്ര പ്രിയപ്പെട്ടതാണ്. യുദ്ധം കഴിഞ്ഞു. ശാന്തമായ ഉക്രേനിയൻ രാത്രി.

Eshpay A. നീരുറവകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഗാനം.

2 കോഴ്സ്

അകമ്പടിയോടെ ഗായകസംഘങ്ങൾവേണ്ടിപഠനം.

ഒറിജിനൽ കോറൽ വർക്കുകൾ:

ഗ്ലിങ്ക എം. പൊളോനൈസ്. റഷ്യൻ ജനതയ്ക്ക് മഹത്വം.

ഡെബസ്സി കെ. ലിലാക്ക്.

ഇപ്പോളിറ്റോവ്-ഇവാനോവ് എം രാവിലെ. കർഷക വിരുന്ന്.വസന്തത്തിന്റെ സമീപനം. പൂക്കൾ.പൂന്തോട്ടത്തിൽ ഇലകൾ തുരുമ്പെടുക്കുന്നു. മെയിൽ.

നോവിക്കോവ് എ ഗ്രാസ്. ഹേയ് നമുക്ക് പോകാം. ഒപ്പം മഴയും പെയ്യുകയാണ്.

ഷുമാൻ ആർ. ജിപ്‌സീസ്.

ഷുബെർട്ട് എഫ്. ഷെൽട്ടർ.

ഒറട്ടോറിയോകളിൽ നിന്നും കാന്താറ്റകളിൽ നിന്നുമുള്ള ഗായകസംഘങ്ങൾ.

മാതൃഭൂമി നമ്പർ 1, 4, 5-നെക്കുറിച്ചുള്ള ഹരുത്യുനിയൻ എ. കാന്ററ്റ.

ബ്രിട്ടൻ ബി . ഡിയിലെ മിസ്സ ബ്രെവിസ്

ബ്രൂക്ക്നർ എ. റിക്വിയംഡി- മാൾ. വലിയ പിണ്ഡം.

ബ്രാംസ് I. ജർമ്മൻ റിക്വം:№ 4.

വിവാൾഡി എ. ഗ്ലോറിയ: നമ്പർ 1, 4, 7.

ഹാൻഡൽ ടി. ഒറട്ടോറിയോ "സാംസൺ": "സ്മിറ്റൻ സാംസൺ"

ഗ്രിഗ് ഇ. ഒലാഫ് ട്രിഗ്വാസൻ (ഒറ്റമുറി).

ഡ്വോറക് എ. റിക്വീം (ഗാനസംഘം പ്രകടനങ്ങൾ). ആദെയം(പൂർണ്ണമായി)

കബലേവ്സ്കി ഡി. റിക്വിയം: ആമുഖം, ഓർക്കുക, നിത്യ മഹത്വം,കറുത്ത കല്ല്.

Kozlovsky O, Requiem (തിരഞ്ഞെടുക്കൽ വഴിയുള്ള ചലനങ്ങൾ).

മകരോവ് എ. സ്യൂട്ട് "റിവർ ബോഗറ്റിർ". കുറിച്ച്

കുറിച്ച് ആർഎഫ് കെ. കർമ്മിന ബുരാന: നമ്പർ 1, 2, 5, 8, 10, 20, 24, 25.

Prokofiev S. ഇവാൻ ദി ടെറിബിൾ (കോയർ നമ്പറുകൾ).

Poulenc F. ഒരു പുരുഷന്റെ മുഖം (തിരഞ്ഞെടുത്ത ഭാഗങ്ങൾ)

സൽമാനോവ് വി. പന്ത്രണ്ട് (പ്രത്യേക ഭാഗങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ പൂർണ്ണമായി).

സ്വിരിഡോവ് ജി. "ദയനീയമായ ഒറട്ടോറിയോ": റാങ്കലിന്റെ ഫ്ലൈറ്റ്,പെരെകോപ്പ് യുദ്ധത്തിലെ വീരന്മാർക്ക്, ഒരു പൂന്തോട്ട നഗരം ഉണ്ടാകും,കവിയും സൂര്യനും " എസ്. യെസെനിന്റെ ഓർമ്മയ്ക്കായി കവിത ": വിന്റർ പാടുന്നു, മെതി,ഇവാൻ കുപാലയിലെ രാത്രി, കർഷകൻ

സഞ്ചി. " പുഷ്കിൻ റീത്ത് ": നമ്പർ 5, 6. "രാത്രി മേഘങ്ങൾ" നമ്പർ 5. "ലഡോഗ" നമ്പർ 3, 5.

ചൈക്കോവ്സ്കി പി. മോസ്കോ: നമ്പർ 1, 3, 5.

ഷോസ്റ്റാകോവിച്ച് ഡി. "കാടുകളുടെ ഗാനം": ഭാവി നടത്തം. "നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന് മുകളിൽ സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നു,സ്റ്റെങ്ക റസിൻ.

ഓപ്പറകളിൽ നിന്നുള്ള ഗായകസംഘങ്ങൾ;

ബിസെറ്റ് ജി. "കാർമെൻ": സീനുകൾ 24, 25, 26.

ബീഥോവൻ എൽ. "ഫിഡെലിയോ" (ഗാനസംഘങ്ങളുടെ വകുപ്പ്).

ബോറോഡിൻ എ. "പ്രിൻസ് ഇഗോർ": ഗ്ലോറി, പെൺകുട്ടികളുമൊത്തുള്ള യരോസ്ലാവ്നയുടെ രംഗം,ഗലിറ്റ്‌സ്‌കിയിലെ രംഗം, ഒരു ഗായകസംഘത്തോടൊപ്പം പോളോവ്‌സിയൻ നൃത്തം ചെയ്യുന്നു,1-ആം ആക്ടിന്റെ ഫൈനൽ,

വാഗ്നർ ആർ. "ലോഹെൻഗ്രിൻ": വിവാഹ ഗായകസംഘം. "ടാൻഹൌസർ": മാർച്ച്.

വെർഡി ഡി. "ഐഡ": ഗാനരംഗങ്ങൾ. "ഒഥല്ലോ": 1, 3 ആക്ടുകളിൽ നിന്നുള്ള ഗാന രംഗങ്ങൾ.

വെർസ്റ്റോവ്സ്കി എ. "അസ്കോൾഡ്സ് ഗ്രേവ്": ഓ, പെൺസുഹൃത്തുക്കൾ, തിളപ്പിക്കുക, മയക്കുമരുന്ന്.ടോറോപ്പിന്റെ കോറസും ഗാനവും.

ഗെർഷ്വിൻ എ. "പോർഗി ആൻഡ് ബെസ്": പ്രത്യേക ഗായകസംഘങ്ങൾ.

ഗ്ലിങ്ക എം. "ഇവാൻ സൂസാനിൻ": പോളിഷ് ആക്റ്റ്, ഗ്ലോറി."റുസ്ലാനും ല്യൂഡ്മിലയും": ആമുഖം, ഫൈനൽ 1 ആക്റ്റ്,ഓ, നിങ്ങൾ വെളിച്ചമാണ്, ല്യൂഡ്മില.

തകരാർ എക്സ്. "ഓർഫിയസ്": വ്യക്തിഗത ഗായകസംഘങ്ങൾ.

ഗൗനോഡ് സി. "ഫോസ്റ്റ്": വാൾട്ട്സ്. "റോമിയോ ആൻഡ് ജൂലിയറ്റ്: ക്വയർ ഓഫ് കോർട്ടിയേഴ്സ്.

Dargomyzhsky A. "Mermaid": ഓ, നീ, ഹൃദയം, Braid, wattle. ഞങ്ങൾ മലയിൽ ബിയർ ഉണ്ടാക്കുന്നതെങ്ങനെ.മുകളിലെ മുറി-svetlitsa പോലെ.

ഡെലിബ് എൽ. "ലാക്മെ": കമ്പോളത്തിലെ ഗായകസംഘവും സ്റ്റേജും.

കോസ്ലോവ്സ്കി ഒ. "ഈഡിപ്പസ് റെക്സ്": ജനങ്ങളുടെ ആദ്യ ഗായകസംഘം.

മുസ്സോർഗ്സ്കി എം. "ബോറിസ് ഗോഡുനോവ്": കിരീടധാരണത്തിന്റെ രംഗം,സെന്റ് ബേസിൽസിലെ രംഗംക്രോമിക്ക് കീഴിലുള്ള രംഗം (പൂർണ്ണമായും വേറിട്ടതുമായ ശകലങ്ങൾ), "Sorochinskaya ഫെയർ": 1 ആക്ടിൽ നിന്നുള്ള ഗായകസംഘം. "ഖോവൻഷിന": ഖോവൻസ്കിയുടെ മീറ്റിംഗും മഹത്വവൽക്കരണവും,സ്ട്രെൽറ്റ്സി സ്ലോബോഡയിലെ രംഗം (പൂർണ്ണമായുംകൂടാതെ പ്രത്യേക ഫ്രാഗ്.).

റിംസ്കി-കൊറിയക്കോവ് എൻ.എ. "Pskovityanka": മീറ്റിംഗ് ദി ടെറിബിൾ,പ്സ്കോവിലേക്കുള്ള ഗ്രോസ്നിയുടെ പ്രവേശനം, വെച്ചേ രംഗം; "സഡ്കോ": വ്യാപാര അതിഥികളുടെ കോറസ്,ഉയരം, ആകാശത്തിനു താഴെയുള്ള ഉയരം. "സ്നെഗുറോച്ച്ക": അന്ധരായ ഗുസ്‌ലർമാരുടെ കോറസ്,സംരക്ഷിത വനത്തിലെ ദൃശ്യംഞങ്ങൾ മില്ലറ്റ് വിതച്ചു, പികാർണിവൽ,ഓപ്പറ ഫൈനൽ.

« കിറ്റെഷ് എന്ന അദൃശ്യ നഗരത്തിന്റെ ഇതിഹാസം":വിവാഹ തീവണ്ടി. "സാറിന്റെ വധു ": ലവ് പോഷൻ,യാർ-ഹോപ്പ്. " മെയ് രാത്രി": മില്ലറ്റ്.

സ്മെതന ബി. "ദി ബാർട്ടേഡ് ബ്രൈഡ്": പ്രത്യേക ഗായകസംഘങ്ങൾ.

ഖോൽമിനോവ് എ. "ചാപേവ്": ഞങ്ങളോടൊപ്പം, പെറ്റെൻക.

ചൈക്കോവ്സ്കി പി. "യൂജിൻ വൺജിൻ": കർഷകരുടെ കോറസ്,ലാറിൻസിലെ പന്ത്. " ക്വീൻ ഓഫ് സ്പേഡ്സ് ": ഗായകസംഘം,അതിഥികളുടെ കോറസ്, ഷെപ്പേർഡസ് പാസ്റ്ററൽ. "മസെപ്പ": കോറസും അമ്മയുടെ വിലാപവും, നാടോടി രംഗങ്ങൾ, വധശിക്ഷാ രംഗം. "Oprichnik": താറാവ് കടലിൽ നീന്തി,വിവാഹ ഗായകസംഘം "മഹത്വം".

കാഴ്ച വായനയ്ക്കും പരിവർത്തനത്തിനും വേണ്ടി കോറൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

ബോറോഡിൻ എ. "പ്രിൻസ് ഇഗോർ": കാറ്റിന്റെ ചിറകുകളിൽ പറന്നു പോകുക.

വെർസ്റ്റോവ്സ്കി എ. "അസ്കോൾഡിന്റെ ശവക്കുഴി": മത്സ്യത്തൊഴിലാളികളുടെ രണ്ട് ഗായകസംഘങ്ങൾ,താഴ്വരയിൽ ഒരു വെളുത്ത ബിർച്ച് നിന്നു,ഓ, കാമുകിമാർ.

വെർഡി ജെ. "നെബുചദ്‌നേസർ": നിങ്ങൾ സുന്ദരിയാണ്, ഓ, ഞങ്ങളുടെ മാതൃഭൂമി. "ഐഡ ": ആരാണ് അവിടെ (2 ആക്റ്റ്).

ഗ്ലിങ്ക എം. "റുസ്ലാനും ല്യൂഡ്മിലയും": ഓ, നിങ്ങൾ ല്യൂഡ്മിലയുടെ വെളിച്ചമാണ്,പക്ഷി രാവിലെ എഴുന്നേൽക്കില്ല. "ഇവാൻ സൂസാനിൻ ": വിവാഹ ഗാനം.

Dargomyzhsky A. "Mermaid": മൂന്ന് ഗായകസംഘങ്ങൾ mermaids.

മുസ്സോർഗ്സ്കി എം. "ഖോവൻഷിന": ഡാഡ്, ഡാഡ്, ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരൂ.

പെട്രോവ് എ. "പീറ്റർ I": ഓപ്പറയിൽ നിന്നുള്ള അവസാന കോറസ്.

ചൈക്കോവ്സ്കി പി. "ദി സ്നോ മെയ്ഡൻ": ഷ്രോവെറ്റൈഡിനെ കാണുന്നത്.

ചെസ്നോക്കോവ് പി. സ്പ്രിംഗ് റോളുകൾ.

3 കോഴ്സ്

പോളിഫോണിക് കോറൽ പഠിക്കാൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഒറിജിനൽ കോറൽ വർക്കുകൾ

മരണസമയത്ത് അർക്കഡെൽറ്റ് യാ. സ്വാൻ.

വെക്കി ഓ, ജനിക്കാതിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

വെർഡി ജെ. 4 ആത്മീയ ഗായകസംഘങ്ങൾ.

ഗബ്രിയേലി എ. യുവ കന്യക.

ഗ്രെചനിനോവ് എ. സ്വാൻ, കൊഞ്ച്, പൈക്ക്.

Glazunov എ. അമ്മ താഴേക്ക്, വോൾഗ സഹിതം.

കോഡാലി 3. ഹംഗേറിയൻ സങ്കീർത്തനം.

ലസ്സോ ഒ. ഷെപ്പേർഡ്. ഗോസ് പാട്ട്. എക്കോ.

Marenzio L. എത്ര പ്രേമികൾ.

മോണ്ടെവർഡി കെ. വിടവാങ്ങൽ. നിങ്ങളുടെ വ്യക്തമായ നോട്ടം വളരെ മനോഹരവും തിളക്കവുമാണ്.

മോർലി ആർദ്രത നിങ്ങളുടെ മുഖത്ത് കത്തുന്നു.

പലസ്ട്രീന ജെ. സ്പ്രിംഗ് കാറ്റ്. ഓ, അവൻ വളരെക്കാലമായി ശവക്കുഴിയിലാണ്.

റിംസ്കി-കൊറേക്കോവ് എൻ. ചന്ദ്രൻ ഒഴുകുന്നു. പഴയ പാട്ട്.ഒരു സ്വർണ്ണ മേഘം രാത്രി ചെലവഴിച്ചു. ടാറ്റർ നിറഞ്ഞു.നിങ്ങൾ ഇതിനകം ഒരു പൂന്തോട്ടമാണ്. വടക്ക് കാട്ടിൽ.

Sveshnikov എ നിങ്ങൾ ഒരു പൂന്തോട്ടമാണ്.

സോകോലോവ് വി. ഒരു പെൺകുട്ടിക്ക് സങ്കടത്തോടെ എവിടെ പോകാനാകും?

തനീവ് എസ്. ആൽപ്സ്. സൂര്യോദയം. വൈകുന്നേരം. ശവക്കുഴിയിൽ.ടവർ നാശം. നോക്കൂ, എത്ര ഇരുണ്ടതാണ്.പ്രൊമിത്യൂസ്. മേഘങ്ങൾക്കിടയിലൂടെ ഒരു പാറക്കെട്ട് ഞാൻ കണ്ടു. ഉറങ്ങിക്കിടക്കുന്ന കടൽ കടന്ന നാളുകളിൽ. പർവതങ്ങൾക്ക് മുകളിൽ രണ്ട് ഇരുണ്ട മേഘങ്ങൾ ഉണ്ട്.

ചൈക്കോവ്സ്കി പി. ലിറ്റർജി ഓഫ് സെന്റ്. I. ക്രിസോസ്റ്റം: നമ്പർ 6, 10, 11, 14.ചെറൂബിക് ഗാനം നമ്പർ 2.ഞങ്ങളുടെ അച്ഛൻ.

Chesnokov P. ഒരു കുഞ്ഞ് ഉണ്ടായിരുന്നു.

കുന്നുകൾക്ക് മുകളിൽ ഷെബാലിൻ വി.

ഷ്ചെഡ്രിൻ ആർ. വില്ലോ, വില്ലോ.

ഓപ്പറകളിൽ നിന്നുള്ള ഗായകസംഘങ്ങൾ:

ബോറോഡിൻ എ. "പ്രിൻസ് ഇഗോർ": ഗ്രാമവാസികളുടെ കോറസ്.

ബെർലിയോസ് ടി. "ദി കൺഡെമിനേഷൻ ഓഫ് ഫൗസ്റ്റ്": ബ്രാൻഡറുടെ ഗാനവും ഗായകസംഘവും.

വാസിലെങ്കോ എസ്. "കിറ്റെഷ് അദൃശ്യ നഗരത്തിന്റെ ഇതിഹാസം":ജനങ്ങളുടെ ഗായകസംഘം "കഷ്ടം സംഭവിച്ചു".

വാഗ്നർ ആർ. "മീസ്റ്റർസിംഗേഴ്സ്": കലയുടെ മഹത്വം.

ഗ്ലിങ്ക എം. "ഇവാൻ സൂസാനിൻ" ": ആമുഖം. "റുസ്ലാനും ല്യൂഡ്മിലയും": അവൻ മരിക്കും, അവൻ മരിക്കും.

Dargomyzhsky A. "Mermaid": ആരോഗ്യമുള്ള ഗായകസംഘം.

മൊസാർട്ട് ഡബ്ല്യു. "ഇഡോമെനിയോ": ഓടുക, സ്വയം രക്ഷിക്കുക.

റിംസ്കി-കൊറേക്കോവ് എൻ. "സാർസ് ബ്രൈഡ്":choral fughetta "തേനേക്കാൾ മധുരം". "സ്നോ മെയ്ഡൻ ": രാജ്യദ്രോഹത്താൽ എന്നെ ഒരിക്കലും ശകാരിച്ചിട്ടില്ല(അവസാന 3 ദിവസം മുതൽ)

റാവൽ എം. "ചൈൽഡ് ആൻഡ് മാജിക്": ഇടയന്മാരുടെയും ഇടയന്മാരുടെയും ഗായകസംഘം.

ഷോസ്റ്റകോവിച്ച് ഡി. "കാറ്റെറിന ഇസ്മായിലോവ": മഹത്വം.

ഒറട്ടോറിയോകളിൽ നിന്നും കാന്താറ്റകളിൽ നിന്നുമുള്ള ഗായകസംഘങ്ങൾ

മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഹരുത്യുനിയൻ എ. കാന്ററ്റ: നമ്പർ 3 "അദ്ധ്വാനത്തിന്റെ വിജയം".

ബാർടോക്ക് ബി. കാന്ററ്റപ്രൊഫാന. № 1, 2, 3.

ബാച്ച് ഐ.എസ്. മതേതര കാന്ററ്റകൾ:№ 201 ഡി- ദുർ"ശ്രദ്ധ", നമ്പർ 205 ഡി-ഡൂർ "കോറസ് ഓഫ് വിൻഡ്സ്", നമ്പർ 206ഡി- ദുർ"ഓപ്പണിംഗ് കോറസ്", നമ്പർ 208 F-dur "ഫൈനൽ ക്വയർ",മക്ക എച്ച്- molI: № 1, 3, 15, 16, 17.

ബീഥോവൻ എൽ മാസ്സി- ദുർ: ഒന്നാം ശ്ലോകം

ബെർലിയോസ് ജി. റിക്വിയം: ഒട്ടി. സംഖ്യകൾ.

ബ്രിട്ടൻ ബി. വാർ റിക്വയം. മാസ്സ്ഇൻഡി.

ബ്രാംസ് I. ജർമ്മൻ റിക്വയം: നമ്പർ 1, 2, 3, 6, 7.

വിവാൾഡി എ. ഗ്ലോറിയ: നമ്പർ 5, 12

വെർഡി ജി. റിക്വയം: നമ്പർ 1, 2, 7.

ഹെയ്‌ഡൻ I. സീസണുകൾ: നമ്പർ 2, 6, 9, 19.

ഹാൻഡൽ ജി. "അലക്സാണ്ടർ ഫെസ്റ്റ്": നമ്പർ 6, 14, 18. "മിശിഹാ": നമ്പർ 23, 24, 26, 42. " യൂദാസ് മക്കാബി": നമ്പർ 26. "സാംസൺ": നമ്പർ 11, 14, 26, 30, 32, 49, 59.

ഡേവിഡൻകോ എ. "ഒക്ടോബറിലെ വഴി" എന്ന സംയുക്ത പ്രസംഗത്തിൽ നിന്ന്: ഓൺ

പത്താം verst, തെരുവ് ആശങ്കാകുലരാണ്.

Degtyarev S. "Minin ആൻഡ് Pozharsky": പ്രത്യേക പ്രശ്നങ്ങൾ.

Dvorak A. Requiem: വ്യക്തിഗത നമ്പറുകൾ. സ്റ്റാബത്ത് മെറ്റർ നമ്പർ 3.

Yomeli N. Requiem: വ്യക്തിഗത നമ്പറുകൾ.

മൊസാർട്ട് ഡബ്ല്യു. റിക്വയം: നമ്പർ 1, 4, 8, 9, 12.

ഹോനെഗർ എ. "കിംഗ് ഡേവിഡ്": നമ്പർ 16, 18, അവസാന കോറസ്. "ജോവാൻ ഓഫ് ആർക്ക് അപകടത്തിൽ: ഒറട്ടോറിയോയുടെ സമാപനം.

റാവൽ എം. ഡാഫ്‌നിസും ക്ലോയും: സ്യൂട്ടുകൾ 1, 2 എന്നിവയിൽ നിന്നുള്ള ഗായകസംഘങ്ങൾ.

Reger M. Requiem: പൂർണ്ണവും പ്രത്യേകവുമായ സംഖ്യകൾ.

സ്ക്രാബിൻ എ. സിംഫണി 1: കലയുടെ മഹത്വം (ഫൈനൽ).

സ്ട്രാവിൻസ്കി I. സങ്കീർത്തനങ്ങളുടെ സിംഫണി: പൂർണ്ണവും പ്രത്യേകവുമായ സംഖ്യകൾ.

സ്മെതന ബി. "ചെക്ക് കാന്ററ്റ".

തനീവ് എസ്. "ജോൺ ഓഫ് ഡമാസ്കസ്": പൂർണ്ണവും പ്രത്യേകവുമായ സംഖ്യകൾ. "സങ്കീർത്തനം വായിച്ചതിനുശേഷം ": നമ്പർ 1, 4.

Faure G. Requiem: വ്യക്തിഗത നമ്പറുകൾ.

ഹിൻഡെമിത്ത് എ. "എറ്റേണൽ": പൂർണ്ണവും പ്രത്യേകവുമായ സംഖ്യകൾ.

ചൈക്കോവ്സ്കി പി. "പീറ്ററിനുള്ള സ്മാരകത്തിന്റെ 200-ാം വാർഷികത്തിന്ഐ»: ഫ്യൂഗ്.

ഷുബെർട്ട് എഫ്. മാസ്സ് അസ്-ദുർ. സ്വകാര്യ മുറികൾ. മാസ് എസ്-ദുർ: പ്രത്യേക സംഖ്യകൾ.

ഷിമാനോവ്സ്കി കെ. സ്റ്റാബത്ത്പദാർത്ഥം: № 1, 4, 5, 6.

ഷുമാൻ ആർ. "പറുദീസയും പെരിയും":№8, 11, അഭ്യർത്ഥന: വ്യക്തിഗത നമ്പറുകൾ.

ഷോസ്റ്റാകോവിച്ച് ഡി. വനങ്ങളുടെ ഗാനം: നമ്പർ 7 മഹത്വം.

ഷ്ചെഡ്രിൻ ആർ. "ദി സീൽഡ് എയ്ഞ്ചൽ": വ്യക്തിഗത നമ്പറുകളും പൂർണ്ണമായും.

"TO" കീകളിൽ കോറൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ബയ ടി. ഒഅസ്ഥിയേശു

ബോർട്ട്‌നിയാൻസ്‌കി ഡി. ഗാനമേള നമ്പർ.ഐ.

ഗാസ്റ്റോൾഡി ടി. ഹാർട്ട്, നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ?

Calvisius S. ഞാൻ ഒരു മനുഷ്യനാണ്.

ലസ്സോ ഒ. പകൽ മുഴുവൻ.എന്നോട് പറഞ്ഞു. നിങ്ങൾ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്തു.

Lechner L. ഓ, എന്റെ വിധി എന്നോട് എത്ര ക്രൂരമാണ്.

മൈലാൻഡ് യാ. ഹൃദയം നെഞ്ചിൽ ആനന്ദിക്കുന്നു.

സ്കാൻഡെലിയസ് എ. ഭൂമിയിൽ ജീവിക്കാൻ.

ഫ്രെഡറിച്ചി ഡി. സമൂഹത്തിന്റെ ഗാനം.

ഹാസ്ലർ ജി. ആഹ്, ഞാൻ പുഞ്ചിരിയോടെ പാടുന്നു.

ചെസ്നോക്കോവ് പി സ്പിരിറ്റ്. ഗായകസംഘങ്ങൾ.

ഒരു സ്മാരക വർഷത്തിലെന്നപോലെ ഷോസ്റ്റാകോവിച്ച് ഡി.

ട്രാൻസ്‌പോസിഷനുള്ള കോറൽ സ്‌കോറുകൾ

വെനോസ ജെ. വിശുദ്ധ സ്പിരിറ്റസ്.

വെർഡി ജെ . ലൗഡി അല്ലാ കന്യക മരിയശകലങ്ങൾ )

ഡാർഗോമിഷ്‌സ്‌കി എ. പീറ്റേഴ്‌സ്‌ബർഗ് സെറനേഡ്‌സ്: ഒരു രാജ്യത്ത് നിന്ന്, ഒരു വിദൂര രാജ്യം.കാക്ക കാക്കയിലേക്ക് പറക്കുന്നു.മേരിയുടെ ആരോഗ്യത്തിനായി ഞാൻ കുടിക്കുന്നു.അർദ്ധരാത്രിയിൽ ഗോബ്ലിൻ. ശാന്തമായ തിരമാലകളിൽ.

ഇപ്പോളിറ്റോവ്-ഇവാനോവ് എം. പൈൻ.

കോഡാലി 3. ഹലോ ജനോസ്.

ലോട്ടി എ മിസെറെരെ

തെക്ക് മെൻഡൽസൺ എഫ്.

മുരദേലി വി. അക്ഷമമായ സ്വപ്നങ്ങൾ.

Rechkunov M. ഷാർപ്പ് കോടാലി. ശരത്കാലം.

തനീവ് എസ്. സെറനേഡ്. പൈൻമരം. രാത്രി വെനീസ്.

ചൈക്കോവ്സ്കി പി. വൈകുന്നേരം.

ഷുബെർട്ട് എഫ്. ലിപ.