ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ മെഴുക് ക്രയോണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു. വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള GCD സംഗ്രഹം “വൈകി ശരത്കാലം
ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്നഷ്ടപരിഹാര ഓറിയന്റേഷൻ
"വൈകിയ വീഴ്ച".
ടീച്ചർ തയ്യാറാക്കുകയും നടത്തുകയും ചെയ്തത്: നിക്കോളേവ സ്വെറ്റ്‌ലാന എൽവോവ്ന.
ലക്ഷ്യം:
ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ കുട്ടികളിൽ താൽപ്പര്യം ഉണർത്താൻ, കവിതയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സങ്കടത്തിന്റെയും സങ്കടത്തിന്റെയും മാനസികാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് വൈകാരികമായി വ്യതിചലിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഡ്രോയിംഗിൽ നിറത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ഈ അവസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണർത്തുക.
ചുമതലകൾ:
1. തിരുത്തലും വിദ്യാഭ്യാസപരവും:
സമ്പന്നമാക്കാൻ ശരത്കാല അടയാളങ്ങൾ പേരിടാൻ വ്യായാമം ചെയ്യുക നിഘണ്ടുകുട്ടികൾ;
നിഷ്പക്ഷ നിറങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക (കറുപ്പ്, വെളുപ്പ്, കടും ചാര, ഇളം ചാര, തവിട്ട്), വൈകി ശരത്കാലത്തിന്റെ പെയിന്റിംഗുകൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ ഈ നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക;
ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിന്റെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്, അതിന്റെ നിറം (പ്രകൃതിയിൽ തിളക്കമുള്ള നിറങ്ങളുടെ അഭാവം) ഡ്രോയിംഗിൽ സ്വതന്ത്രമായി അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്;
ഇലകളില്ലാതെ വ്യത്യസ്ത ഘടനകളുടെയും കുറ്റിക്കാടുകളുടെയും മരങ്ങൾ വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക;
ബ്രഷിന്റെ അവസാനം ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ പരിഹരിക്കുക;
സ്വാഭാവിക പ്രതിഭാസങ്ങളെ പാരമ്പര്യേതര രീതിയിൽ ചിത്രീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക (പരുത്തി കൈലേസുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുത്തുക - മഞ്ഞ്).
ഒരു പാലറ്റിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, രചിക്കുക വർണ്ണ സ്കീം, ചാര ബധിര, മൃദു ടോണുകൾ നേടുക.
2. തിരുത്തൽ-വികസിക്കുന്നത്:
കവിതയുടെ ഭാഷയുടെ ഇമേജറി അനുഭവിക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും പുനർനിർമ്മിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക;
ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം വികസിപ്പിക്കുക, അനുഗമിക്കുന്ന സംസാരം;
വികസിപ്പിക്കുക മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾവിരൽ കളിയിലൂടെ കൈകൾ;
ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക;
3. തിരുത്തലും വിദ്യാഭ്യാസപരവും:
കവിതയോടുള്ള സ്നേഹം, നേറ്റീവ് സ്വഭാവം വളർത്തുക;
പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സൗന്ദര്യാത്മക ധാരണ വളർത്തിയെടുക്കുക;
കുട്ടികളിൽ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക, പരിഗണിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, അവരെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.
മെറ്റീരിയൽ:
അധ്യാപകൻ തയ്യാറാക്കിയ സാമ്പിൾ. പേപ്പർ ടിൻ ചെയ്ത ആൽബം ഷീറ്റുകൾ. ഗൗഷെ, വാട്ടർ കളർ, പാലറ്റ്, ബ്രഷുകൾ നമ്പർ 2 അല്ലെങ്കിൽ 3, വാട്ടർ ബോട്ടിലുകൾ, കോസ്റ്ററുകൾ, നാപ്കിനുകൾ, കോട്ടൺ ബഡ്സ്.
പ്രാഥമിക ജോലി:
A. N. Pleshcheev, A. S. Pushkin, തുടങ്ങിയവരുടെ ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് റഷ്യൻ കവികളുടെ കവിതകൾ വായിക്കുന്നു.
M. Khodyakov എഴുതിയ "Autumn", A. Fet എഴുതിയ "The Swallows are Go" എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ശരത്കാല കവിതകൾ ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നു.
ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംഭാഷണം, അതിന്റെ അടയാളങ്ങൾ.
പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിലേക്ക് നോക്കുന്നു പ്രശസ്ത കലാകാരന്മാർ"കലാകാരന്മാരുടെ കണ്ണുകളിലൂടെ ശരത്കാലം" എന്ന അവതരണത്തിൽ.
ചിത്രീകരണങ്ങൾ, ചിത്രങ്ങൾ, പുനർനിർമ്മാണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പരിശോധന.
നടക്കുമ്പോൾ ആകാശം, മരങ്ങൾ, മഴ, മഞ്ഞ് എന്നിവയുടെ നിരീക്ഷണം.
പാഠ പുരോഗതി:
സുഹൃത്തുക്കളേ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്?
ഏത് ശരത്കാല മാസങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം? ഇത് ഏതാണ് മാസം? നവംബർ ആണ് കഴിഞ്ഞ മാസംശരത്കാലം.
A. Pleshcheev ന്റെ ഒരു കവിത ശ്രദ്ധിക്കുക, ഏത് ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ചാണ് കവി സംസാരിക്കുന്നത്?
ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു
ഉണങ്ങിയ പൂക്കൾ,
പിന്നെ സങ്കടമായി നോക്കൂ
നഗ്നമായ കുറ്റിക്കാടുകൾ.
വാടി മഞ്ഞനിറം
പുൽമേടുകളിൽ പുല്ല്
പച്ചയായി മാത്രം മാറുന്നു
വയലുകളിൽ ശീതകാലം.
ഒരു മേഘം ആകാശത്തെ മൂടുന്നു
സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നില്ല
വയലിൽ കാറ്റ് അലറുന്നു
മഴ പെയ്യുന്നു.
ശബ്ദായമാനമായ വെള്ളം
അതിവേഗ സ്ട്രീം
പക്ഷികൾ പറന്നുപോയി
ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക്.
കവി വരച്ച ഈ ചിത്രത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമുണ്ടോ?
പ്ലെഷ്ചീവ് കവിതയിൽ ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിന്റെ ഏത് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?
തീർച്ചയായും, കവിത മങ്ങിയ, ഇരുണ്ട, തണുത്ത ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.മരങ്ങളിൽ നിന്ന് സസ്യജാലങ്ങൾ വീണു, പുല്ലുകൾ ഉണങ്ങി മഞ്ഞനിറമാകും, കുറ്റിക്കാടുകൾ മങ്ങിയതും നഗ്നവുമാണ്, പൂക്കൾ ഉണങ്ങി, പക്ഷികൾ ചൂടുള്ള ദേശങ്ങളിലേക്ക് പറന്നു, പലപ്പോഴും മഴ പെയ്യുന്നു.
ശരത്കാലം വർഷത്തിലെ സായാഹ്നം പോലെയാണ്. വൈകുന്നേരം ഞങ്ങൾ ഉറങ്ങാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു. അങ്ങനെ മരങ്ങൾ തങ്ങളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ അഴിച്ചുമാറ്റി മഴയിൽ കുളിച്ചു. ജീവിക്കുക പ്രകൃതിഉറങ്ങുന്നു.വൈകി, ഇരുണ്ട ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു. ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ, തണുത്ത ചാറ്റൽ മഴ പലപ്പോഴും വീഴും, ചിലപ്പോൾ മഞ്ഞ്, അല്ലെങ്കിൽ മഴയോടൊപ്പം മഞ്ഞ്, മരങ്ങൾ വീഴും അവസാന ഇലകൾ, പുല്ല് വാടി, പൂക്കൾ വാടി. അവസാന പക്ഷികൾ തെക്കോട്ട് പറക്കുന്നു. മൃഗങ്ങൾ ശൈത്യകാലത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു, ആളുകൾ ചൂടുള്ള വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുന്നു.
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്
മഴ നമ്മുടെ ജനാലകളിൽ തട്ടി കളിക്കാൻ വിളിക്കുന്നു.
ഒരു തുള്ളി രണ്ട് ഇടുക. (കുട്ടികൾ രണ്ട് കാലുകളിൽ ചാടുന്നു)
ആദ്യം വളരെ സാവധാനം, (കൈകൾ പിടിച്ച്, കുട്ടികൾ വൃത്താകൃതിയിൽ നടക്കുന്നു)
പിന്നെ, പിന്നെ, പിന്നെ
എല്ലാവരും ഓടുക, ഓടുക, ഓടുക. (ത്വരണം ഉള്ള ഒരു സർക്കിളിൽ നടക്കുന്നു)
ഞങ്ങൾ കുടകൾ തുറന്നു, (അവർ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ ഒരു താഴികക്കുടം ഉണ്ടാക്കുന്നു)
മഴയിൽ നിന്ന് രക്ഷനേടി. (കുനിഞ്ഞ് ഇരിക്കുക)
വൈകി ശരത്കാലം വരയ്ക്കാൻ ഇന്ന് ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഇതിന് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് നിറങ്ങൾ ആവശ്യമാണ് - ഊഷ്മളമോ തിളക്കമോ തണുപ്പോ, ചാരനിറമോ?
ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന പെയിന്റിംഗ് നോക്കൂ. ആകാശത്തിന് എന്ത് നിറമാണ്? - ഏതുതരം മരങ്ങൾ?
സാമ്പിൾ പരിശോധിക്കുന്നു.
ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (ഇളം മഞ്ഞ്, ഇരുണ്ട ആകാശം, മരങ്ങളിൽ ഇലകളില്ല).
ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ.
ഈ മൃദു നിറങ്ങൾ എങ്ങനെ ലഭിക്കുമെന്ന് ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും. നിങ്ങളുടെ മേശകളിൽ പാലറ്റുകൾ ഉണ്ട്, അത്തരം പാലറ്റുകളിൽ കലാകാരന്മാർ പെയിന്റുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. യഥാർത്ഥ കലാകാരന്മാരെപ്പോലെ നിങ്ങളും അത് ചെയ്യും.
ചാരനിറത്തിലുള്ള പെയിന്റ് ലഭിക്കാൻ എന്ത് ഗൗഷെയാണ് നമ്മൾ മിക്സ് ചെയ്യേണ്ടത്? (കറുപ്പ് ഒരു തുള്ളി വെളുത്ത ഗൗഷെ ചേർക്കുക).
അതെ, ഗ്രേ പെയിന്റ് ലഭിക്കാൻ, നിങ്ങൾ വെളുത്ത പെയിന്റിൽ അല്പം കറുത്ത പെയിന്റ് ചേർക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങൾ മേഘങ്ങൾ വരയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ, നീല പെയിന്റ് എടുത്ത് അതിൽ കുറച്ച് കറുപ്പും വെളുപ്പും പെയിന്റ് ചേർക്കുക, അവയെ പാലറ്റിൽ ഇളക്കുക. ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ ഇലകളുടെയും പുല്ലിന്റെയും നിറവും അതിന്റെ തെളിച്ചം നഷ്ടപ്പെട്ടു - ഇത് തവിട്ടുനിറമാണ്. പച്ച പെയിന്റ് എടുത്ത് അതിൽ കുറച്ച് മഞ്ഞയും തവിട്ടുനിറവും ചേർക്കുക - നിങ്ങൾക്ക് ഒരു തവിട്ട് നിറം ലഭിക്കും.
അതിനാൽ, ആദ്യം നിങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കണം ആവശ്യമുള്ള പെയിന്റ്പാലറ്റിൽ, തുടർന്ന് ഷീറ്റിൽ വരയ്ക്കുക.
മഞ്ഞ് എത്ര "മാന്ത്രികമായി" ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചു. ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ മഞ്ഞ് വരയ്ക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ കരുതുന്നു? ("പോക്ക്" രീതി ഉപയോഗിച്ച്)
ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ മരങ്ങൾ വരയ്ക്കും? (ബ്രഷ് ടിപ്പ്).
ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.
മനോഹരമായി വരയ്ക്കാൻ, നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ നീട്ടേണ്ടതുണ്ട്.
ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്, നാല്, അഞ്ച് (വിരലുകൾ ഞെക്കുക, അഴിക്കുക)
കാട്ടിൽ നടക്കാൻ മഴ പുറപ്പെട്ടു, (ഇടതു കൈയുടെ വിരലുകൾ വലതു കൈപ്പത്തിയിലൂടെ "നടക്കുക")
കാട്ടിൽ നടക്കാൻ മഴ പുറപ്പെട്ടു, (വലത് കൈയുടെ വിരലുകൾ ഇടത് കൈപ്പത്തിയിലൂടെ "നടക്കുക")
ഓക്ക്, ബിർച്ച്, മേപ്പിൾ, ആസ്പൻ, (വളവുള്ള വിരലുകൾ, തള്ളവിരലിൽ തുടങ്ങി)
വില്ലോ, പോപ്ലർ, റോവൻ,
നിങ്ങളുടെ പെയിന്റിംഗിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ച് ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കുക.
വരയ്ക്കുമ്പോൾ, രചന, വർണ്ണ പുനർനിർമ്മാണം, ജോലിയിലെ കൃത്യത എന്നിവയിൽ അധ്യാപകൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.
ഡ്രോയിംഗ് അവസാനിച്ചതിനുശേഷം, ആൺകുട്ടികൾ അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഡ്രോയിംഗുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, സൃഷ്ടികൾ കാണുന്നതിനായി പ്രദർശിപ്പിക്കും. പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾ എന്താണ് വരച്ചതെന്ന് പറയുന്നു. അധ്യാപകൻ കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിശകലനം നടത്തുന്നു.
കുട്ടികളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളിലൊന്നായ ഡ്രോയിംഗ്, പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികളെ അവരുടെ പരമാവധിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരമാവധി കോമ്പോസിഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും വ്യത്യസ്ത വിഷയം, പ്രകൃതിയുടെ പ്രകടമായ ചിത്രങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടെ. ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഡ്രോയിംഗ് ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തെ തിരിച്ചറിയുന്ന പ്രക്രിയയുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (നിരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെ, പെയിന്റിംഗുകളുമായുള്ള പരിചയം മുതലായവ). കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വിവിധ വശങ്ങളെ സമ്പന്നമാക്കുന്ന സങ്കീർണ്ണമായ സൗന്ദര്യാത്മകവും വികാസപരവുമായ പ്രവർത്തനമാണിത്.
ഒരു പ്രീ-സ്കൂൾ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിന്റെ സവിശേഷതകൾ
പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ പാഠങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നതിന്റെ പ്രധാന മേഖലകളിലൊന്നാണ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത്. പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾ പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളെയും മറ്റും ചിത്രീകരിക്കുന്നു ചെറുപ്രായം, തുടങ്ങി ലളിതമായ ഡ്രോയിംഗുകൾഡാൻഡെലിയോൺ, ചമോമൈൽ അല്ലെങ്കിൽ ക്രിസ്മസ് ട്രീ. ആറുവയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം തന്നെ ഏത് സീസണും യാഥാർത്ഥ്യമായി ചിത്രീകരിക്കാൻ കഴിയും, കടന്നുപോകുന്നു സവിശേഷതകൾശരത്കാലവും ശൈത്യവും, വസന്തവും വേനലും.
പ്രകൃതിയുടെ ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ ചിത്രത്തിന്റെ സ്വതന്ത്രമായ സൃഷ്ടി എല്ലായ്പ്പോഴും മികച്ച ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരന്മാരുടെ സൃഷ്ടികളുമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിന് മുമ്പുള്ളതാണ്. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അത്തരം പ്രവൃത്തികൾ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നു, അവയിൽ രസകരമായ ഒരു പ്ലോട്ട് ഇല്ലെങ്കിലും. ചിത്രത്തിലെ വിവരിച്ച സീസൺ കുട്ടികൾ എളുപ്പത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കുന്നു, ചിത്രം അറിയിക്കാൻ ചിത്രകാരനെ സഹായിച്ച നിറങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. ലാൻഡ്സ്കേപ്പിന്റെ ഉള്ളടക്കം മാത്രമല്ല, കലാകാരൻ അറിയിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വികാരങ്ങളും മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് കഴിയും.
ഒരു പ്രത്യേക സീസണിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ പ്രകൃതിദൃശ്യത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ വ്യക്തമായി പ്രകടമാക്കുന്ന വർണ്ണാഭമായതും വൈകാരികവുമായ കലാസൃഷ്ടികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക എന്നതാണ് അധ്യാപകന്റെ ചുമതല. ഉദാഹരണങ്ങളായി, എ. സാവ്രാസോവിന്റെ കൃതികൾ ഞങ്ങൾ ഉദ്ധരിക്കുന്നു "ദ റൂക്സ് ഹാവ് അറൈവ്", I. ലെവിറ്റൻ " സുവർണ്ണ ശരത്കാലം”, “മാർച്ച്”, I. ഷിഷ്കിൻ “റൈ”, ഇ.പനോവ “വിന്റർ ഇൻ ദി ഫോറസ്റ്റ്”.
ഫോട്ടോ ഗാലറി: പ്രശസ്ത കലാകാരന്മാരുടെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷനുകളുടെ ഒരു നിര
എ. സവ്രസോവിന്റെ ഒരു പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം I. ലെവിറ്റൻ എഴുതിയ ഒരു പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം.
പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിപരമായ നിരീക്ഷണങ്ങൾ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു, അവ ഒരു നടത്തത്തിനിടയിൽ നടത്തുന്നു.ഇത് പുതിയ അറിവ് നേടുന്നതിനും സൗന്ദര്യാത്മക വികാരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു. അത്തരം ചിന്താ പ്രക്രിയയിൽ, അധ്യാപകൻ റഷ്യൻ കവികളുടെ കവിതകൾ കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്, ഇത് അല്ലെങ്കിൽ പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രത്തിന് അനുയോജ്യമാണ്. അങ്ങനെ, പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾ വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് താരതമ്യം ചെയ്യാൻ പഠിക്കും കാവ്യാത്മക സൃഷ്ടി, ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ നിലനിൽക്കുന്ന യഥാർത്ഥതോടൊപ്പം.
പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പ് ഒരു കവിതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരയ്ക്കാനും പരിശീലിച്ചു: കുട്ടികൾ കടലാസിൽ കലാപരമായ ചിത്രങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.
ആറോ ഏഴോ വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം നന്നായി വികസിപ്പിച്ച വർണ്ണ ധാരണയുണ്ട്: ചിത്രത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലവുമായി വർണ്ണ ഷേഡുകൾ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കാൻ അവർ പഠിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, തിളക്കമുള്ള പച്ചയോ മഞ്ഞയോ കലർന്ന ഇലകൾ നീല അല്ലെങ്കിൽ ചാരനിറത്തിലുള്ള ആകാശത്തിന് വിപരീതമായി കാണപ്പെടുന്നുവെന്നും ഇളം പച്ച തണ്ടിൽ ഇളം നീല പൂക്കൾ ഇരുണ്ട പച്ച പുല്ലിൽ മനോഹരമായി കാണുമെന്നും പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.
നടത്തത്തിനിടയിൽ, ടീച്ചർ പ്രകൃതിയിൽ കാണപ്പെടുന്ന മനോഹരമായ നിറങ്ങൾ ഊന്നിപ്പറയുന്നത് നല്ലതാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, സൂര്യനിൽ തിളങ്ങുന്ന മഞ്ഞ്-വെളുത്ത മഞ്ഞ് അല്ലെങ്കിൽ മരതകം സ്പ്രിംഗ് പുല്ല്, തിളങ്ങുന്ന മഞ്ഞ ഡാൻഡെലിയോൺസ്.
പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഘടന എങ്ങനെ ശരിയായി രചിക്കാമെന്നും അറിയാം: അവർ മുൻഭാഗവും പശ്ചാത്തലവും തമ്മിൽ വ്യക്തമായി വേർതിരിക്കുകയും ഉചിതമായ വലുപ്പത്തിലുള്ള വസ്തുക്കളെ ചിത്രീകരിക്കുകയും ചക്രവാള രേഖ അറിയുകയും ചെയ്യുന്നു.
ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ, പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കണ്ണുകൾക്ക് മുമ്പ് ഒരു അധ്യാപകന്റെ മാതൃക ഉണ്ടാകരുത് - ഇത് ടെംപ്ലേറ്റ് വർക്ക് ഒഴിവാക്കും. കലാകാരന്മാരുടെയോ ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളുടെയോ പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിലൂടെ സാമ്പിൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു. ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാക്കുന്ന വ്യക്തിഗത വസ്തുക്കളെ എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കാമെന്ന് ടീച്ചർക്ക് മാത്രമേ കുട്ടികളെ കാണിക്കാൻ കഴിയൂ.
ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന കാര്യം പൂർത്തിയായ കോമ്പോസിഷനുകളുടെ വിശകലനമാണ്.ഈ പ്രക്രിയ സംസാരത്തിന്റെ വികാസവുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക. ഒന്നാമതായി, ഫലമായുണ്ടാകുന്ന പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കാൻ ആൺകുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ചർച്ച ആരംഭിക്കുന്നു. സുവർണ്ണ ശരത്കാലമായാലും ശീതകാല വനമായാലും ഉണർവായാലും ചിത്രങ്ങളുടെ പ്രകടമായ പ്രക്ഷേപണത്തിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു. വസന്തകാല പ്രകൃതി. ഡ്രോയിംഗിലേക്ക് യഥാർത്ഥ വിശദാംശങ്ങൾ ചേർക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ചിത്രത്തിന്റെ നിറത്തെക്കുറിച്ച് അധ്യാപകൻ പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികളിൽ നിന്ന് വിശദമായ അഭിപ്രായങ്ങൾ തേടുന്നു: സൗമ്യമായ, നിശബ്ദമായ, അല്ലെങ്കിൽ, ചീഞ്ഞ, സമ്പന്നമായ. കുട്ടികളെ അവരുടെ ജോലിയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ഓപ്ഷണലായി ക്ഷണിക്കാം, ഉദാഹരണത്തിന്, ഏത് വസന്തത്തിന്റെ നിമിഷമാണ് കോമ്പോസിഷൻ ചിത്രീകരിക്കുന്നത്.
ജോലിക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ മെറ്റീരിയലുകളും അടിസ്ഥാനവും
പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്, വൈവിധ്യമാർന്ന വസ്തുക്കൾ ഉചിതമായിരിക്കും - പെയിന്റുകൾ (ഗൗഷെ, വാട്ടർ കളർ), നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ, മെഴുക് ക്രയോണുകൾ, അതുപോലെ സാംഗുയിൻ എന്നിവ കരി പെൻസിലുകൾ. ഈ പ്രായത്തിലും, ലളിതമായ ഗ്രാഫൈറ്റ് പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗുകൾ പരിശീലിക്കുന്നു.
പ്രകൃതിയുടെ വർണ്ണ സമൃദ്ധി (വ്യക്തമായ നീലാകാശം, സൂര്യോദയവും സൂര്യാസ്തമയവും, കടലിന്റെ ആഴത്തിലുള്ള നീല) അറിയിക്കാനുള്ള എളുപ്പവഴി തീർച്ചയായും പെയിന്റുകളുടെ സഹായത്തോടെയാണ്. എന്നിരുന്നാലും, പെൻസിൽ ഡ്രോയിംഗുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ അത്തരം ജോലികൾ കൂടുതൽ സമയമെടുക്കുന്നതും നന്നായി വികസിപ്പിച്ച സാങ്കേതിക വൈദഗ്ധ്യം ആവശ്യമാണ്. വാട്ടർകോളറിലോ ഗൗഷെയിലോ വരയ്ക്കുമ്പോൾ, അടിസ്ഥാനത്തിന്റെ ഉചിതമായ പശ്ചാത്തലം നിങ്ങൾ മുൻകൂട്ടി ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട് - പാഠത്തിന്റെ തലേന്ന് പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികൾ സ്വതന്ത്രമായി ടിന്റ് ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വെള്ള-നീല പശ്ചാത്തലം ശൈത്യകാല ഭൂപ്രകൃതി, തിളങ്ങുന്ന നീലാകാശം, വേനൽക്കാല ഭൂപ്രകൃതിക്ക് അടിത്തറയുടെ (പുല്ല്) പച്ച താഴത്തെ ഭാഗം എന്നിവ അനുയോജ്യമാകും.
എല്ലായ്പ്പോഴും എന്നപോലെ, മെറ്റീരിയലുകൾ സംയോജിപ്പിച്ച് രസകരമായ ഒരു പ്രഭാവം ലഭിക്കും.ഉദാഹരണത്തിന്, ശരത്കാല വനത്തിന്റെ ചിത്രത്തിൽ, സമീപത്ത് മരങ്ങൾ ഉണ്ട്, വാട്ടർ കളർ, നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ എന്നിവയിൽ വരച്ചിട്ടുണ്ട്.
വാട്ടർ കളറുകളും പെൻസിലുകളും ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു
അതിലോലമായ ചായം പൂശിയ ഒരു പുഷ്പ ഭൂപ്രകൃതിയിലാണ് മറ്റൊരു യഥാർത്ഥ പരിഹാരം മെഴുക് ക്രയോണുകൾ, ആകർഷകമായ ചിത്രശലഭങ്ങൾ പറന്നുയരുന്നു.
മെഴുക് ക്രയോണുകളും ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകളും ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളും ടെക്നിക്കുകളും (പ്രിന്റുകൾ / പ്രിന്റുകൾ, മോണോടൈപ്പ്, ബ്ലോട്ടോഗ്രഫി എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും ഉൾപ്പെടെ)
ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ, പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ മുമ്പ് പഠിച്ച പരമ്പരാഗതവും പാരമ്പര്യേതരവുമായ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.
മിക്കപ്പോഴും പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതിനാൽ, ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാമെന്ന് ആൺകുട്ടികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു - എല്ലാ കൂമ്പാരവും ടിപ്പും. കൂടാതെ, ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുമ്പോൾ ജോലിയുടെ ഒരു അവിഭാജ്യ ഭാഗം വരയ്ക്കുന്നു ആവശ്യമുള്ള നിറങ്ങൾപാലറ്റിൽ.ഉദാഹരണത്തിന്, മരക്കൊമ്പുകൾക്ക് വ്യത്യസ്ത നിഴൽ ഉണ്ട് - ഇരുണ്ട തവിട്ട്, കടും ചാരനിറം, ചാര-പച്ച. കൂടാതെ പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് അടിസ്ഥാന പെയിന്റ് നിറങ്ങളിൽ നിന്ന് ടോൺ ഡാറ്റ ലഭിക്കണം. സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റുകൾ വെറും വെളുത്ത പെയിന്റ് ചെയ്യേണ്ടതില്ല. വെളുത്ത ഗൗഷിലേക്ക് നിങ്ങൾ മറ്റേതെങ്കിലും നിറത്തിന്റെ ഒരു തുള്ളി ചേർത്താൽ ചിത്രം കൂടുതൽ രസകരമാകും - മഞ്ഞ് ഷേഡുകളാൽ തിളങ്ങും, അത് അതിന്റെ സൗന്ദര്യവും അതിശയകരവും അറിയിക്കും.
ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഒബ്‌ജക്റ്റുകളുടെ അതേ തരത്തിലുള്ള ചിത്രത്തിനെതിരെ അധ്യാപകൻ കുട്ടികൾക്ക് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകണം.ഉദാഹരണത്തിന്, മരങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായി വരയ്ക്കണം: ചെറുപ്പവും, മെലിഞ്ഞതും, പ്രായമായതും, പരന്നതും, നേരായതും വളഞ്ഞതുമായ തുമ്പിക്കൈ മുതലായവ.
പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ, ചിത്രത്തിന്റെ ഘടന പ്രധാനമാണ്: വിശാലമായ ഇടം അറിയിക്കുന്നതിന്, ഷീറ്റിന്റെ മുഴുവൻ ഉപരിതലത്തിലും വരയ്ക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ദൂരെയുള്ള വസ്തുക്കളെ ചെറുതായി ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, മുൻഭാഗത്ത് - വലുത്.
കൂടാതെ, ആകാശത്തെ ഭൂമിയിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്ന ഒരു ചക്രവാള രേഖയുള്ള ഡ്രോയിംഗുകൾ മനോഹരമായി കാണപ്പെടുന്നു.അത്തരം കോമ്പോസിഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിക്കണം.
നീല ജലച്ചായത്തിലാണ് ചക്രവാള രേഖ വരച്ചിരിക്കുന്നത്. അടുത്തതായി, വെള്ളത്തിൽ നന്നായി നനച്ച ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ആകാശം വരച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു ശീതകാല ഭൂപ്രകൃതി ചിത്രീകരിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, കോമ്പോസിഷന്റെ അടിയിൽ മഞ്ഞ് ഉണ്ടായിരിക്കണം ആകാശത്തേക്കാൾ ഭാരം. ഇത് വെളുത്ത പെയിന്റ് കൊണ്ട് വരച്ചതാണ്, വ്യത്യസ്ത നിറത്തിലുള്ള ഒരു തുള്ളി ഉപയോഗിച്ച് ലയിപ്പിച്ചതാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, ചുവപ്പ് - നിങ്ങൾക്ക് അതിലോലമായ, ചെറുതായി പിങ്ക് കലർന്ന നിറം ലഭിക്കും. തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന മിശ്രിത പെയിന്റ് വെള്ളത്തിൽ ശക്തമായി ലയിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു - ഇത് സൂര്യനിൽ തിളങ്ങുന്ന മഞ്ഞ് മാറുന്നു.
മഞ്ഞ് ആകാശത്തേക്കാൾ ഭാരം കുറഞ്ഞതായിരിക്കണം
അത് ഓർക്കുക വെള്ള വാട്ടർ കളർഅല്ലെങ്കിൽ ഗൗഷെ നന്നായി കഴുകിയ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ടൈപ്പ് ചെയ്യണം, ബ്രഷ് സുതാര്യമായ അടയാളം ഇടുന്നുണ്ടോ എന്ന് പാലറ്റിൽ പരിശോധിച്ച ശേഷം.
ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുമ്പോൾ, അത് ഉപയോഗിക്കുന്നത് വളരെ ഉചിതമായിരിക്കും പാരമ്പര്യേതര വഴികൾചിത്രങ്ങൾ.ഇത് ഒരു മോണോക്രോം സാങ്കേതികതയാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് പ്രകൃതിയുടെ ശൈത്യകാല ചിത്രങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്: നിറമുള്ള പശ്ചാത്തലത്തിൽ, ആൺകുട്ടികൾ വെളുത്ത ഗൗഷെ ഉപയോഗിച്ച് മാത്രം പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു - ചിത്രം വൈരുദ്ധ്യവും മനോഹരവുമാണ്.
മോണോക്രോം ടെക്നിക്കിൽ പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഡ്രോയിംഗ്
അസാധാരണമായ വേനൽക്കാലവും ശരത്കാല പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾമോണോടൈപ്പ് ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ചാണ് ലഭിക്കുന്നത് - വെള്ളത്തിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്ന മരങ്ങൾ സാധാരണയായി വരയ്ക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്.
മോണോടൈപ്പ് ഡ്രോയിംഗ്
ഇലകളുള്ള ഒരു മുദ്രയുടെ സഹായത്തോടെ വർഷത്തിലെ ഏത് സമയവും മനോഹരമായി ചിത്രീകരിക്കാം.
ബീറ്റ്റൂട്ട് ഇലകൾ കൊണ്ട് മതിപ്പ്
കൂടാതെ, യഥാർത്ഥ മരങ്ങൾബ്ലോട്ടോഗ്രാഫി ഉപയോഗിച്ച് കുറ്റിച്ചെടികൾ ലഭിക്കും.
ബ്ലോട്ടോഗ്രഫി
ഒരു ശൈത്യകാല ഭൂപ്രകൃതി ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന്, കോട്ടൺ മുകുളങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് നല്ലതാണ് - വലിയ മഞ്ഞ് അടരുകൾ വരയ്ക്കാൻ അവ ഉപയോഗിക്കുക. ഈ ആവശ്യത്തിനായി, ഉപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ റവ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്ന സാങ്കേതികതയും അനുയോജ്യമാണ് - മെറ്റീരിയൽ ഇതുവരെ ഉണങ്ങാത്ത പെയിന്റിന് മുകളിൽ തളിച്ചു.
പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികളെ വെറ്റ് പെയിന്റിംഗ് സാങ്കേതികതയിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തണം. ചായം പൂശിയ കടലാസ് ഷീറ്റിനായി, മുകളിലെ ഭാഗം നുരയെ റബ്ബർ ഉപയോഗിച്ച് നനച്ചിരിക്കുന്നു. അങ്ങനെ, പശ്ചാത്തലത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ മങ്ങിയതോ മഞ്ഞുമൂടിയതോ ആയി കാണപ്പെടും. സ്പ്രിംഗ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് ഈ രീതി വളരെ അനുയോജ്യമാണ്.
സൃഷ്ടികൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന അധിക തരം വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനം, ക്ലാസ്റൂമിൽ ഒരു വ്യക്തിഗത സമീപനം നടപ്പിലാക്കൽ
പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് ക്ലാസ് മുറിയിൽ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ സന്തോഷം പൂർണ്ണമായി അനുഭവിക്കുന്നതിന്, അധിക തരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കോമ്പോസിഷൻ നൽകാനുള്ള അവരുടെ ആഗ്രഹത്തെ അധ്യാപകൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം. ദൃശ്യ പ്രവർത്തനം. ഇത്, ഒന്നാമതായി, ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഡ്രോയിംഗിൽ ആപ്ലിക്ക്, സ്റ്റക്കോ ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതാണ്. അതിനാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, പെയിന്റുകളിൽ വരച്ച തിളക്കമുള്ള പൂക്കളുമായി കലർത്തി, വേനൽക്കാല പുൽമേട്ടിൽ പ്ലാസ്റ്റിൻ പൂക്കൾ വളരുകയാണെങ്കിൽ, ജോലി വളരെ യഥാർത്ഥമായി മാറും.
മോഡലിംഗ് ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ്
മറ്റൊന്ന് രസകരമായ ഓപ്ഷൻ- ആപ്പിൾ മരങ്ങളിൽ മനോഹരമായ ആപ്ലിക്ക് "പൂക്കൾ" വിരിഞ്ഞു.
ആപ്ലിക്കേഷൻ ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ്
ഡ്രോയിംഗിൽ ഒറിഗാമി ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതാണ് ഒറിജിനാലിറ്റിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു വിൻ-വിൻ ഓപ്ഷൻ. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒറിഗാമി ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച ഒരു കുറുക്കൻ ശരത്കാല വനത്തിന്റെ വർണ്ണാഭമായ ചിത്രവുമായി യോജിക്കുന്നു.
ഒറിഗാമി ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികതയിൽ (പരുത്തി മുകുളങ്ങൾ, ഇല പ്രിന്റ്) വരയ്ക്കുന്നു
പ്രത്യേക ഗാന ഓപ്ഷനുകൾ
പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഡ്രോയിംഗ് തുടക്കത്തിൽ തന്നെ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു അധ്യയനവർഷം. "വേനൽക്കാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു രചന സൃഷ്ടിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, അവിടെ അവർ പ്രകൃതിയുടെ അനുബന്ധ ചിത്രങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു.
കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് (സെപ്റ്റംബറിലും), പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾ "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. അത്തരം ഒരു പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ചുമതല, സ്വഭാവം തിളക്കമുള്ള നിറം അറിയിക്കുക എന്നതാണ് ആദ്യകാല കാലഘട്ടംവർഷത്തിലെ ഈ സമയം
ഒക്ടോബർ അവസാനം, ആൺകുട്ടികൾ "വൈകി ശരത്കാലം" എന്ന ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഇവിടെ, നേരെമറിച്ച്, സമ്പന്നമായ നിറങ്ങളുടെ അഭാവത്തിന് ഊന്നൽ നൽകുന്നു, ചിത്രം നിഷ്പക്ഷ ടോണുകളിൽ (ചാര, തവിട്ട്, കറുപ്പ്, വെളുപ്പ് എന്നിവയുടെ വിവിധ ഷേഡുകൾ) ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഡിസംബർ മുതൽ, പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രകൃതിയുടെ മനോഹരമായ ശൈത്യകാല ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ പരിശീലിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. “വിന്റർ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്” (ഡിസംബർ), “ഹോർഫ്രോസ്റ്റ് കവർഡ് ദ ട്രീസ്” (ജനുവരി), “വിന്റർ” (ഫെബ്രുവരി). ഈ കൃതികളിൽ, പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു സവിശേഷതകൾവർഷത്തിലെ ഏറ്റവും തണുത്ത സമയം, പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ജോലി ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ വികസിപ്പിക്കുക, ഒരു കടലാസിൽ പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളെ യോജിപ്പിച്ച് ക്രമീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക.
സ്കൂൾ വർഷത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ (മെയ്), സ്പ്രിംഗ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പരമ്പരാഗതമായി ക്ഷണിക്കുന്നു - "ബ്ലോസോമിംഗ് ഗാർഡൻ", "സ്പ്രിംഗ്". ആദ്യ സന്ദർഭത്തിൽ, കുട്ടികൾ പകരുന്നു രൂപംസ്പ്രിംഗ് പൂക്കൾ, അവയുടെ ആകൃതിയിലും ഘടനയിലും ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു, വർണ്ണ പാലറ്റ്. "സ്പ്രിംഗ്" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠത്തിൽ, ഇമേജ് ബ്ലർ ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് നനഞ്ഞ പേപ്പറിൽ വരയ്ക്കാൻ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു.
കൂടാതെ, പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അത്തരം വിഷയങ്ങളും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നത് വർഷത്തിൽ അഭികാമ്യമാണ്. സീസ്കേപ്പ്”, “മൗണ്ടൻ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്” (പ്രത്യേകിച്ച് കുട്ടികൾ സമാനമായ പ്രദേശത്താണ് താമസിക്കുന്നതെങ്കിൽ), “അതിശയകരമായ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്”.
പ്രകൃതിയുടെ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുന്നത് ഒരു ടീം വർക്കായി തികച്ചും സംഘടിപ്പിക്കാവുന്നതാണ്, ആൺകുട്ടികൾ പൊതു പശ്ചാത്തലത്തിൽ ലാൻഡ്സ്കേപ്പിന്റെ ഘടകങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുമ്പോൾ. തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളാകാം ശരത്കാല ഇല വീഴ്ച», « ശീതകാല വനം", "പൂക്കുന്ന പൂന്തോട്ടം".
നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രചോദനാത്മക തുടക്കത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ: പെയിന്റിംഗുകളുടെ പ്രദർശനം, നടത്തത്തിൽ നിരീക്ഷണം, സംഭാഷണം, കവിത, യക്ഷിക്കഥ മുതലായവ.
ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുന്നത് കുട്ടികൾക്ക് ആവേശകരമാകുന്നതിനും ശാന്തമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ നടക്കുന്നതിനും, അധ്യാപകൻ, പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികളെ ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ തരംഗത്തിൽ സജ്ജമാക്കുകയും അവർക്ക് ആവശ്യമായ പ്രചോദനം സൃഷ്ടിക്കുകയും വേണം. ഒരു പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ, ഇത് ഒരു സംഭാഷണമായിരിക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്, ആൺകുട്ടികൾ വേനൽക്കാലത്ത് എന്താണ് കണ്ടതെന്ന് അല്ലെങ്കിൽ ശരത്കാലത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ മരങ്ങൾ എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് പറയുന്നു.
വർഷത്തിലെ ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രണ്ട് ഗാനങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് ഓർമ്മിക്കാം (ഉദാഹരണത്തിന്, "സാന്താക്ലോസും സമ്മറും" എന്ന കാർട്ടൂണിൽ നിന്നുള്ള "വേനൽക്കാലത്തിന്റെ ഗാനം"), പാട്ടിന്റെ ഇതിവൃത്തത്തിൽ നിന്ന് ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.
ക്ലാസിൽ ദൃശ്യവൽക്കരണം പ്രധാനമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു അധ്യാപകന് കൃത്രിമ മഞ്ഞ് കൊണ്ട് മരക്കൊമ്പുകൾ മറയ്ക്കാൻ കഴിയും - അവയെ പശ ഉപയോഗിച്ച് മൂടുക, ഉപ്പ്, റവ, പഞ്ചസാര അല്ലെങ്കിൽ ചെറിയ നുരകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് തളിക്കേണം. അവരുടെ കണ്ണുകൾക്ക് മുന്നിൽ അത്തരമൊരു സ്വഭാവം ഉള്ളതിനാൽ, ശൈത്യകാലത്ത് മഞ്ഞ് മൂടിയ മരങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നത് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് എളുപ്പമായിരിക്കും. "പുഷ്പം" എന്ന തീം വരയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പ് വസന്ത തോട്ടം» പാത്രത്തിലെ പുതിയ പൂക്കൾ പരിശോധിക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഇത് ഡാഫോഡിൽസ്, ടുലിപ്സ്, സ്നോഡ്രോപ്പുകൾ ആകാം. കുട്ടികൾ തണ്ടിന്റെ ആകൃതിയും നീളവും, ദളങ്ങളുടെ സ്ഥാനം, ചെടികളുടെ നിറം മുതലായവ വ്യക്തമാക്കുന്നു.
തീർച്ചയായും, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഗെയിം പ്രചോദനത്തിൽ എപ്പോഴും താൽപ്പര്യമുണ്ട്.ഉദാഹരണത്തിന്, ജോലിക്ക് പോകുന്ന വഴിയിൽ പോസ്റ്റ്മാൻ അവൾക്ക് ഒരു കത്ത് കൈമാറിയെന്ന് ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് പറയുന്നു. ഇത് ഗോൾഡൻ ശരത്കാലത്തിലാണ്. നഗരത്തിലെ മരങ്ങൾ മനോഹരമായ നാരങ്ങയും ചെമ്പും വസ്ത്രങ്ങൾ അണിഞ്ഞതായി അവൾ എഴുതുന്നു. എന്നാൽ താമസിയാതെ ഇലകൾ ചുറ്റും പറക്കും, പ്രകൃതി ഉറങ്ങും. ഇത് നീട്ടാൻ ആൺകുട്ടികൾ സഹായിക്കണം ശരത്കാല യക്ഷിക്കഥ- "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുക.
മറ്റൊരു ക്രിയേറ്റീവ് പരിഹാരം - ഒരു സ്പ്രിംഗ് ഡോൾ പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികളെ സന്ദർശിക്കാൻ വരുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ അവളെ കാത്തിരിക്കുന്നതെന്നും അവളെ സ്നേഹിക്കുന്നതെന്നും കുട്ടികൾ അവളോട് പറയുന്നു. ശീതകാലം മൂങ്ങയ്ക്ക് തന്റെ സ്ഥാനം വിട്ടുകൊടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് സ്പ്രിംഗ് ആൺകുട്ടികളോട് പരാതിപ്പെടുന്നു - ഒന്നുകിൽ അത് മഞ്ഞ് പകരും, അല്ലെങ്കിൽ അത് മഞ്ഞ് കൊണ്ടുവരും. വസന്തത്തിന് മാത്രം അതിനെ നേരിടാൻ കഴിയില്ല: കുട്ടികൾ സഹായിക്കണം - പ്രകൃതിയുടെ മനോഹരമായ സ്പ്രിംഗ് ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.
ഒരു സ്പ്രിംഗ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള പാഠത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന ഒരു കളിപ്പാട്ടം
പ്രചോദനത്തിന്റെ രസകരമായ ഒരു വകഭേദം കൂടി പരിഗണിക്കാം - വിദൂര ചൂടുള്ള ആഫ്രിക്കയിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളിൽ നിന്ന് ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് ഒരു കത്ത് വരുന്നു. അവർ ഒരിക്കലും ശൈത്യകാലം കണ്ടിട്ടില്ല, അവർക്ക് ശൈത്യകാല പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.
കുട്ടികൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഫെയറി-കഥ പ്രചോദനത്തിൽ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നു.ഇത് ഋതുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കൃതിയായിരിക്കാം, അതിൽ അവയ്ക്ക് നരവംശ ഗുണങ്ങൾ ഉണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, "തർക്കം" എന്ന യക്ഷിക്കഥ അനുയോജ്യമാണ്, ഇത് നെഫ്റ്റെകാംസ്ക് സഫർഗുലോവ ഐ.എസ് നഗരത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കിന്റർഗാർട്ടൻ അധ്യാപകൻ കണ്ടുപിടിച്ചതാണ്. നാല് സഹോദരിമാർ, മിടുക്കരും സുന്ദരികളും, ശീതകാലം, വസന്തം, വേനൽക്കാലം, ശരത്കാലം എന്നിവ എപ്പോഴും ഒരുമിച്ചു ജീവിച്ചു. എന്നാൽ അവയിൽ ഏതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതെന്ന് ഒരു ദിവസം അവർ ഇപ്പോഴും വാദിച്ചു. ശീതകാലം അതിൽ നിന്നാണ് ആരംഭിക്കുന്നതെന്ന് അവകാശപ്പെട്ടു, എല്ലാവരും ശൈത്യകാല വിനോദം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. എപ്പോഴും കാത്തിരിക്കുന്നത് തന്റെ ആളുകളാണെന്ന് വസന്തം എതിർത്തു, ഒരിക്കലും കാത്തിരിക്കുന്നില്ല. പക്ഷികൾ അവളെ പാടിക്കൊണ്ട് സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു, മൃഗങ്ങൾ അവയുടെ ദ്വാരങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുന്നു. വേനൽക്കാലവും ശരത്കാലവും, തീർച്ചയായും, ഓരോന്നും അതിന്റേതായ രീതിയിൽ പരിഗണിക്കുന്നു. നാല് സഹോദരിമാരും വളരെ നേരം തർക്കിച്ചു, സമവായത്തിലെത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ല. വാസ്തവത്തിൽ, ഓരോ സഹോദരിമാരും അവരുടേതായ രീതിയിൽ നല്ലതാണ്: ശീതകാലം - മഞ്ഞുവീഴ്ചയും മഞ്ഞും, സൗമ്യമായ വസന്തം - ചൂടുള്ള സൂര്യനും അരുവിയും, വേനൽക്കാലം - ചൂടും തണുപ്പും, ശരത്കാലം - സമൃദ്ധമായ വിളവെടുപ്പ്.
അത്തരം വായിച്ചതിനുശേഷം ചെറിയ യക്ഷിക്കഥഅധ്യാപകന് പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികളോട് അവർ ഏത് സീസണാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതെന്ന് ചോദിക്കാൻ കഴിയും, തുടർന്ന് അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സീസണുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരയ്ക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവരെ ക്ഷണിക്കുക.
പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ ഒരു പാഠത്തിലേക്കുള്ള പ്രചോദനാത്മക തുടക്കത്തിന് വളരെ അനുയോജ്യമാണ്.ഒരു പ്രത്യേക സീസണിന്റെ സവിശേഷതകൾ വ്യക്തമായി വെളിപ്പെടുത്തുന്ന അത്തരം കൃതികൾ അധ്യാപകൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യും:
F. Tyutchev
എൻചാൻട്രസ് ശീതകാലം
മയക്കി, കാട് നിൽക്കുന്നു -
മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള അരികിൽ,
ചലനമില്ലാത്ത, മൂക
അവൻ ഒരു അത്ഭുതകരമായ ജീവിതം കൊണ്ട് തിളങ്ങുന്നു.അവൻ മയങ്ങി നിൽക്കുന്നു, -
മരിച്ചിട്ടില്ല, ജീവിച്ചിരിപ്പില്ല -
ഉറക്കത്തിൽ മാന്ത്രികമായി
എല്ലാം കുടുങ്ങി, എല്ലാം ബന്ധിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു
ലൈറ്റ് ചെയിൻ ഡൗൺ…ശൈത്യകാലത്ത് സൂര്യനാണ്
അവന്റെ മേൽ ചരിഞ്ഞ കിരണങ്ങൾ -
അതിൽ ഒന്നും വിറയ്ക്കുന്നില്ല
അവൻ ജ്വലിക്കുകയും പ്രകാശിക്കുകയും ചെയ്യും
കണ്ണഞ്ചിപ്പിക്കുന്ന സൗന്ദര്യം.
എ.എസ്. പുഷ്കിൻ
സങ്കടകരമായ സമയം! ഓ ഹരം!
നിങ്ങളുടെ വിടവാങ്ങൽ സൗന്ദര്യം എനിക്ക് മനോഹരമാണ് -
വാടിപ്പോകുന്നതിന്റെ ഗംഭീരമായ സ്വഭാവം ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു,
സിന്ദൂരവും സ്വർണ്ണവും അണിഞ്ഞ കാടുകൾ,
കാറ്റിന്റെ ശബ്ദത്തിന്റെയും പുതിയ ശ്വാസത്തിന്റെയും അവരുടെ മേലാപ്പിൽ,
ആകാശം മൂടൽമഞ്ഞ് മൂടിയിരിക്കുന്നു,
സൂര്യന്റെ അപൂർവ കിരണവും ആദ്യത്തെ തണുപ്പും,
ഒപ്പം വിദൂര ചാരനിറത്തിലുള്ള ശൈത്യകാല ഭീഷണികളും.
"ശരത്കാലം" A. Pleshcheev
ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു
ഉണങ്ങിയ പൂക്കൾ,
പിന്നെ സങ്കടമായി നോക്കൂ
നഗ്നമായ കുറ്റിക്കാടുകൾ.വാടി മഞ്ഞനിറം
പുൽമേടുകളിൽ പുല്ല്
പച്ചയായി മാത്രം മാറുന്നു
വയലുകളിൽ ശീതകാലം.ഒരു മേഘം ആകാശത്തെ മൂടുന്നു
സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നില്ല
വയലിൽ കാറ്റ് അലറുന്നു
മഴ പെയ്യുന്നു..ശബ്ദായമാനമായ വെള്ളം
വേഗത്തിലുള്ള പ്രവാഹം,
പക്ഷികൾ പറന്നുപോയി
ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക്.
ഇ. ബാരറ്റിറ്റ്സ്കി
വസന്തം, വസന്തം! വായു എത്ര ശുദ്ധമാണ്!
ആകാശം എത്ര വ്യക്തമാണ്!
അവന്റെ ആകാശനീല ജീവനുള്ളതാണ്
അവൻ എന്റെ കണ്ണുകളെ അന്ധമാക്കുന്നു.
വസന്തം, വസന്തം! എത്ര ഉയർന്ന
കാറ്റിന്റെ ചിറകുകളിൽ
സൂര്യകിരണങ്ങളെ തഴുകി,
മേഘങ്ങൾ പറക്കുന്നു!
ശബ്ദായമാനമായ അരുവികൾ! തിളങ്ങുന്ന അരുവികൾ!
അലറുന്നു, നദി വഹിക്കുന്നു
വിജയക്കൊടി പാറയിൽ
അവൾ ഉയർത്തിയ ഐസ്!
"ബേർഡ് ചെറി" എസ്. യെസെനിൻ
പക്ഷി ചെറി മഞ്ഞ് തളിക്കുന്നു,
പൂത്തും മഞ്ഞിലും പച്ചപ്പ്.
വയലിൽ, ചില്ലകളിലേക്ക് ചാഞ്ഞു,
റൂക്കുകൾ ബാൻഡിൽ നടക്കുന്നു.
പട്ടു പുല്ലുകൾ അപ്രത്യക്ഷമാകും,
റെസിനസ് പൈൻ പോലെ മണം.
ഓ, പുൽമേടുകളും ഓക്ക് വനങ്ങളും -
ഞാൻ വസന്തത്താൽ സമ്പന്നനാണ്.
റെയിൻബോ രഹസ്യ വാർത്ത
എന്റെ ആത്മാവിൽ തിളങ്ങുക.
ഞാൻ വധുവിനെക്കുറിച്ചാണ് ചിന്തിക്കുന്നത്
ഞാൻ അവളെക്കുറിച്ച് മാത്രമേ പാടുകയുള്ളൂ.
റാഷ് യു, ബേർഡ് ചെറി, മഞ്ഞ് കൊണ്ട്,
പക്ഷികളേ, കാട്ടിൽ പാടൂ.
ഫീൽഡിനു കുറുകെ അസ്ഥിരമായ ഓട്ടം
ഞാൻ നുരയെ കൊണ്ട് നിറം പകരും.
"വേനൽക്കാലം" വി ഒർലോവ്
- വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ എനിക്ക് എന്ത് തരും?
- ധാരാളം സൂര്യപ്രകാശം!
ആകാശത്ത്, റെയിൻബോ-ഡിജി!
പുൽമേട്ടിലെ ഡെയ്‌സികളും!
വേറെ എന്ത് തരും?
- താക്കോൽ നിശബ്ദമായി മുഴങ്ങുന്നു,
പൈൻസ്, മേപ്പിൾസ്, ഓക്ക്സ്,
സ്ട്രോബെറിയും കൂണും!
ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുക്കി തരാം,
അങ്ങനെ, അരികിലേക്ക് പോകുന്നു,
നിങ്ങൾ അവളോട് ഉച്ചത്തിൽ വിളിച്ചുപറഞ്ഞു:
"എന്നെ വേഗം ഊഹിക്കുക!"
അവൾ നിങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു
വർഷങ്ങളോളം ഊഹിച്ചു!
എങ്കിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക കാവ്യാത്മക സൃഷ്ടിവോളിയത്തിൽ ചെറുത്, ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട ചിത്രം വിവരിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അതിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംഭാഷണം ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ നേരിട്ട് നടത്തുന്നു. കവിതയിൽ നിരവധി പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന നിരവധി ക്വാട്രെയിനുകൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സംഭാഷണത്തിന്റെ വികാസത്തെക്കുറിച്ച് ആദ്യം ഒരു പാഠം നടത്തുന്നത് നല്ലതാണ്, അത് ദൃശ്യ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് സുഗമമായി ഒഴുകും.
ഋതുക്കളെയും മാസങ്ങളുടെ പേരുകളെയും കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തണം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇനിപ്പറയുന്നവ:
ആരാണ് ഗ്ലേഡുകളെ വെള്ള കൊണ്ട് വെളുപ്പിക്കുന്നത്
ചുവരുകളിൽ ചോക്ക് കൊണ്ട് എഴുതുന്നു,
താഴെയുള്ള തൂവലുകൾ തുന്നുന്നു,
എല്ലാ ജനാലകളും അലങ്കരിക്കുകയാണോ? (ശീതകാലം)
പേരിടുക, സുഹൃത്തുക്കളേ
ചന്ദ്രൻ ഈ രഹസ്യത്തിലാണ്.
അവന്റെ ദിവസങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസങ്ങളേക്കാളും ചെറുതാണ്,
എല്ലാ രാത്രികളും രാത്രികളേക്കാൾ ദൈർഘ്യമേറിയതാണ്.
വയലുകളിലേക്കും പുൽമേടുകളിലേക്കും
വസന്തകാലം വരെ മഞ്ഞ് വീണു.
നമ്മുടെ മാസം മാത്രമേ കടന്നുപോകൂ -
ഞങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുന്നു പുതുവർഷം. (ഡിസംബർ.)
ചെവി നുള്ളുന്നു, മൂക്ക് നുള്ളുന്നു.
മഞ്ഞ് ബൂട്ടുകളിലേക്ക് ഇഴയുന്നു.
നിങ്ങൾ വെള്ളം തെറിപ്പിക്കുക - അത് വീഴും
വെള്ളമല്ല, ഐസ്.
പക്ഷി പോലും പറക്കില്ല:
പക്ഷി തണുപ്പിൽ നിന്ന് മരവിക്കുന്നു.
സൂര്യൻ വേനൽക്കാലത്തേക്ക് തിരിഞ്ഞു.
ഒരു മാസമായി നിങ്ങൾ എന്താണ് പറയുന്നത്? (ജനുവരി.)
ആകാശത്ത് നിന്ന് ബാഗുകളിൽ മഞ്ഞ് വീഴുന്നു,
വീട്ടിൽ നിന്ന് മഞ്ഞുപാളികൾ ഉണ്ട്.
അത് മഞ്ഞുവീഴ്ചയും മഞ്ഞുവീഴ്ചയും
അവർ ഗ്രാമം ആക്രമിച്ചു.
രാത്രിയിൽ മഞ്ഞ് ശക്തമാണ്
പകൽ സമയത്ത്, ഒരു തുള്ളി മുഴങ്ങുന്നത് കേൾക്കുന്നു.
ദിവസം ശ്രദ്ധേയമായി വളർന്നു
ശരി, അപ്പോൾ ഏത് മാസമാണ്? (ഫെബ്രുവരി.)
പ്രകൃതിയുടെ വിഷയത്തിൽ, ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സിനായി ധാരാളം ശാരീരിക വ്യായാമങ്ങളും ഓപ്ഷനുകളും ഉണ്ട്. നമുക്ക് ഇനിപ്പറയുന്നവ ഒരു ഉദാഹരണമായി എടുക്കാം:
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "വസന്തകാലം വന്നു"
Fizkultminutka "Snow" (I. Tokmakova യുടെ ഒരു കവിതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി)
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ശരത്കാലം വന്നു"
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ശരത്കാലം"
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ശീതകാലം"
| ഒരു വെളുത്ത മഞ്ഞ് വീണു നമുക്ക് നടക്കാൻ പോകാം സുഹൃത്തേ. | ഒരു വൃത്തത്തിൽ ചലനം, കൈകൾ |
| മഞ്ഞ്, മഞ്ഞ്, വെളുത്ത മഞ്ഞ് | നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ആക്കുക |
| കറങ്ങുന്നു, എല്ലാവരിലും വീഴുന്നു | മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് കൈകളുടെ സുഗമമായ ചലനങ്ങൾ |
| കുട്ടികളെല്ലാം സ്കീസിലാണ് പരസ്പരം പിന്നാലെ ഓടുക | അനുകരിച്ച സ്കീയിംഗ് |
| ഞങ്ങൾ മഞ്ഞിൽ നിന്ന് ഉണ്ടാക്കി | ഒരു സ്നോബോളും ഒരു സ്ത്രീയും ഉണ്ടാക്കുക |
| അവർ ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീയെ അന്ധരാക്കി. മഞ്ഞ്, മഞ്ഞ്, വെളുത്ത മഞ്ഞ് | നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ആക്കുക |
| ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിയാണ് ഏറ്റവും മികച്ചത്! | നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ ഒരു വളയത്തിൽ കൈകൾ |
| ഞങ്ങൾ സ്ലെഡുകളിൽ ഇരിക്കുന്നു | ഒന്നിന് പുറകെ ഒന്നായി ജോഡികളായി കൈകൾ കൂപ്പി നിന്നു |
| ഞങ്ങൾ വേഗം കുന്നിറങ്ങി | സർക്കിളുകളിൽ നീങ്ങുന്നു |
| വൗ! | എല്ലാവരും നിലത്തു വീണു |
| ശരി, എഴുന്നേൽക്കൂ, എഴുന്നേൽക്കൂ, സുഹൃത്തേ! മഞ്ഞ് കുലുക്കുക! ഞങ്ങൾ ഒരു മണിക്കൂർ നടന്നു! നമുക്ക് ഇപ്പോൾ ചൂടാക്കാം! | തറയിൽ നിന്ന് എഴുന്നേറ്റു പൊടി തട്ടി |
ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "സ്പ്രിംഗ്-റെഡ്"
| രചയിതാവിന്റെ പേര് | അമൂർത്തമായ തലക്കെട്ട് |
| ഗെരേഗ എസ്.എ. | "സ്പ്രിംഗ് മൂഡ്" വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ: വസന്തത്തിന്റെ അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നതിന്, സ്റ്റാൻഡേർഡ്, നോൺ-പരമ്പരാഗത സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച്, വിവിധ കലാപരമായ വസ്തുക്കളും ഉപകരണങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് സ്പ്രിംഗ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക. വികസന ചുമതലകൾ: രചനാ കഴിവുകൾ, വർണ്ണ ധാരണകൾ വികസിപ്പിക്കുക. വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ: കൂട്ടായ സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കുക, ജോലിയിലെ മറ്റ് പങ്കാളികളുമായി അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏകോപിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്. സംയോജനം വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾ : "കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത", "വിജ്ഞാനം", "ആശയവിനിമയം", "സാമൂഹ്യവൽക്കരണം", "ആരോഗ്യം". ഡെമോ മെറ്റീരിയൽ:ഒരു സ്പ്രിംഗ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങൾ, “കാറ്റ് നോയിസ്” ന്റെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്, പന്തുകൾ, തലയിണകൾ എന്നിവയുള്ള മനോഹരമായ ബോക്സ്. ഹാൻഡ്ഔട്ട്:വാട്ട്മാൻ ഷീറ്റ്, ടൂത്ത് ബ്രഷുകൾ, നുരയെ റബ്ബർ സ്പോഞ്ചുകൾ, കോട്ടൺ ബഡ്സ്, ഹാൻഡ് സിലൗട്ടുകൾ, കോക്ടെയ്ൽ ട്യൂബുകൾ, പേപ്പർ ടവലുകൾ, മഞ്ഞ പേസ്റ്റ്, തുണികൊണ്ടുള്ള പൂക്കൾ, വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്സ്, ബ്രഷുകൾ വ്യത്യസ്ത വലിപ്പം, നോൺ-സ്പിൽ കപ്പുകൾ. പാഠ പുരോഗതി: കാറ്റ് ശബ്ദം പ്ലേ ചെയ്യുന്നതിന്റെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്. ടീച്ചർ മേശപ്പുറത്ത് ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. അതിൽ "സ്പ്രിംഗ് മൂഡ്" എന്ന ലിഖിതമുണ്ട്. ടീച്ചറും കുട്ടികളും ചേർന്ന് മുമ്പ് ഇവിടെ ചിത്രീകരിച്ചത് ഊഹിക്കുക സ്പ്രിംഗ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്, പക്ഷേ പെയിൻറ് മഴയിൽ ഒലിച്ചുപോയിരിക്കണം. ചിത്രം പുനഃസ്ഥാപിക്കേണ്ടതുണ്ട് (പ്രേരണ). ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ കുട്ടികൾ റിസോവാൻഡിയ രാജ്യത്തേക്ക് "പോകുക": അവർ ഒരു സാങ്കൽപ്പിക മേഘത്തിൽ (തലയിണകൾ) ഇരിക്കുന്നു, "നിലത്തിന് മുകളിൽ ഉയരുക", "പറക്കുക". പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു ഉപദേശപരമായ ഗെയിം"മിസ്റ്ററി ബോക്സുകൾ" മാജിക് ബോളുകൾ നിറച്ച മനോഹരമായ ഒരു പെട്ടി ടീച്ചർ അവർക്ക് കാണിക്കുന്നു. ഓരോ കുട്ടിയും തനിക്കായി ഒരു പന്ത് തിരഞ്ഞെടുത്ത് അതിനെ ഒരു ചെറിയ ബോക്സിലേക്ക് നയിക്കുന്നതുവരെ കാറ്റടിക്കുന്നു. ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ടൂൾ ഉണ്ട് (ടൂത്ത് ബ്രഷ്, ഫോം സ്പോഞ്ച്, പാം സിലൗറ്റ്, കോക്ടെയ്ൽ ട്യൂബ് മുതലായവ). അതിനുശേഷം, ആൺകുട്ടികൾ തിരികെ "പോകുക", ഫ്ലൈറ്റ് സമയത്ത് അവർ വസന്തത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ വിതരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു: ചിലർ ഡ്രോയിംഗ് പേപ്പറിന്റെ മുകളിൽ പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളെ ചിത്രീകരിക്കും, മറ്റുള്ളവർ ചുവടെ. പാരമ്പര്യേതര മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്ന സാങ്കേതികതകൾ ടീച്ചർ ഓർമ്മിക്കുന്നു, ടൂത്ത് ബ്രഷ് (പുല്ല്, ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ), നുരയെ റബ്ബർ പ്രിന്റ് (മേഘങ്ങൾ), ഈന്തപ്പന (മരങ്ങൾ), ഒരു ട്യൂബ് ഉപയോഗിച്ച് ഊതുന്നത് (കുറ്റിക്കാടുകൾ, മുള്ളൻപന്നി, സൂര്യൻ) ഉപയോഗിച്ച് മികച്ച രീതിയിൽ ലഭിക്കുന്ന നിർദ്ദിഷ്ട ചിത്രങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു. ). ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്. പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലി. ടാസ്ക് വേഗത്തിൽ പൂർത്തിയാക്കിയ ആൺകുട്ടികൾക്ക് ഫാബ്രിക് ഡാൻഡെലിയോൺ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, അത് വരച്ച പുല്ലിൽ ഒരു തുള്ളി മഞ്ഞ പേസ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഘടിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ചിത്രത്തെ എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് അഭിനന്ദിക്കുന്നു. |
| റെഷെറ്റ്നിക്കോവ ഇ. | കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ പോസ്റ്റ്മാൻ നൽകിയ ഒരു കത്ത് ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു. ഇത് ആരിൽ നിന്നാണെന്ന് കണ്ടെത്താൻ, ആൺകുട്ടികൾ കടങ്കഥ ഊഹിക്കണം:
ശരത്കാലമാണ് കത്ത് എഴുതിയത്. താമസിയാതെ മരങ്ങളും കുറ്റിക്കാടുകളും തങ്ങളുടെ മനോഹരമായ മഞ്ഞ വസ്ത്രങ്ങൾ ഉപേക്ഷിച്ച് ഉറങ്ങിപ്പോകുമെന്ന് അവൾ ആശങ്കപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ ശരത്കാല യക്ഷിക്കഥ നീട്ടാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ സഹായിക്കാൻ മനസ്സോടെ സമ്മതിക്കുന്നു - വരയ്ക്കുക മനോഹരമായ ചിത്രങ്ങൾ"ശരത്കാല വനം" എന്ന വിഷയത്തിൽ.
|
| ഇസിമോവ എം.കെ. | "തണുപ്പിലെ മരങ്ങൾ" (കാഴ്ചയിലൂടെ വരയ്ക്കുക) ഒരു പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടിക്ക് ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു കടങ്കഥ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു:
ശൈത്യകാല ഭൂപ്രകൃതിയെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന പുനർനിർമ്മാണങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ശൈത്യകാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംഭാഷണം: ശൈത്യകാലത്ത് ചൂടാകുന്ന കാലഘട്ടങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ് (ഇറുകൽ), വർഷത്തിലെ ഈ സമയത്ത് ആകാശം എങ്ങനെയിരിക്കും, ശൈത്യകാലത്ത് നാം ഏതുതരം മഴയാണ് നിരീക്ഷിക്കുന്നത് (നെഗ്, ഫ്രോസ്റ്റ്) മുതലായവ. ഓരോ ശരിയായ ഉത്തരത്തിനും, ആൺകുട്ടികൾക്ക് ഒരു സ്നോഫ്ലെക്ക് ലഭിക്കും.
I. Tokmakova യുടെ ഒരു കവിതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ സെഷൻ "സ്നോ" നടത്തപ്പെടുന്നു. ഡ്രോയിംഗുകളുടെ പ്രദർശനം. ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും പറയുന്നു:
|
| ബാലകിരേവ എം. | "ആപ്പിൾ മരങ്ങൾ പൂക്കുന്നു" വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംഭാഷണം, അതിന്റെ അടയാളങ്ങൾ. കുട്ടികൾ വസന്തകാലത്ത് പൂക്കുന്ന മരങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു.
ഒരു മരം വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികതകൾ അധ്യാപകൻ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. തുമ്പിക്കൈ മുഴുവൻ ചിതയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു ആപ്പിൾ മരത്തിന്റെ അതിലോലമായ പൂക്കൾ വരയ്ക്കാൻ, നിങ്ങൾ പിങ്ക് കലർത്തേണ്ടതുണ്ട് വെളുത്ത പെയിന്റ്. ഒട്ടിക്കുന്ന രീതിയിലാണ് ലഘുലേഖകൾ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്.
പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനം. സൃഷ്ടികളുടെ പ്രദർശനം. |
ജോലിയുടെ പ്രകടനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അഭിപ്രായങ്ങളുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷനുകൾ
പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വേനൽക്കാല കോമ്പോസിഷനുകൾ, ചട്ടം പോലെ, വർണ്ണ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ തിളക്കമുള്ളതും പൂരിതവുമാണ്. അതിനാൽ, “ഓ, വേനൽ!” എന്ന ചിത്രത്തിൽ ഒരു പച്ച പുൽമേട്ടിൽ കൂറ്റൻ മോട്ട്ലി ചിത്രശലഭങ്ങൾ വട്ടമിടുന്നു. തെളിഞ്ഞ ആകാശത്ത്, നീല മേഘങ്ങൾ ഇവിടെ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, ഡെയ്‌സികൾ പുല്ലിൽ നിന്ന് നോക്കുന്നു. പോസിറ്റീവ് മൂഡ് ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് തളിച്ചു. സമാനമായ ജോലി- വേനൽക്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രം.
“കളേഴ്‌സ് ഓഫ് സമ്മർ” എന്ന കൃതി വളരെ പ്രകടമാണ്, അവിടെ കുട്ടി ഒരു ജലപ്രകൃതി ചിത്രീകരിച്ചു - തടാകത്തിൽ വളരുന്ന ഇളം പിങ്ക് വാട്ടർ ലില്ലി.
"സമ്മർ റെയിൻബോ" എന്ന ഡ്രോയിംഗിൽ ആകർഷകമായ ശോഭയുള്ള മഴവില്ല് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികതയിലാണ് ജോലി ചെയ്തത് - ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക. കുറിപ്പ് രസകരമായ ചിത്രംവളരെ നീണ്ട കിരണങ്ങളുള്ള സൂര്യൻ ഏതാണ്ട് നിലത്ത് എത്തുന്നു.
"സമ്മർ ഇൻ എ ബിർച്ച് ഗ്രോവ്" എന്ന രചനയിലെ മരങ്ങൾ വിശദമായി വരച്ചിരിക്കുന്നു. യഥാർത്ഥ വിശദാംശങ്ങൾ - ബിർച്ചുകൾക്ക് നരവംശ സവിശേഷതകൾ ഉണ്ട് - അവയ്ക്ക് മനുഷ്യ മുഖമുണ്ട്.
വളരെ സൗമ്യമായ ഒരു പ്രവൃത്തി - "വേനൽക്കാലം എന്താണ്", നിശബ്ദമായ പാസ്തൽ നിറങ്ങളിൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. "ഫ്ലവർ മെഡോ" എന്ന ഡ്രോയിംഗ് സമാനമായ ഒരു മതിപ്പ് ഉണ്ടാക്കുന്നു - നനവുള്ള ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് ഇവിടെ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇത് മനോഹരമായ മങ്ങിയ ആകാശത്തിന് കാരണമായി.
ഫോട്ടോ ഗാലറി: വേനൽക്കാല ഡ്രോയിംഗുകളുടെ ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ്
ഗൗഷെ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് പോക്ക് ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് നനഞ്ഞ മേൽ വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ്
സുവർണ്ണ ശരത്കാലത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾ വളരെ വർണ്ണാഭമായ പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഡ്രോയിംഗുകൾ ശോഭയുള്ള നിറങ്ങളുടെ സമൃദ്ധി കൊണ്ട് വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു, പലപ്പോഴും ഗൗഷെയിൽ നിർമ്മിച്ചതാണ്. മോണോടൈപ്പ് ടെക്നിക്കിലെ സൃഷ്ടികൾ ("ശരത്കാല തിളക്കം") എല്ലായ്പ്പോഴും യഥാർത്ഥമാണ്.
രചനയുടെ മുൻഭാഗവും പശ്ചാത്തലവും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികൾ മിടുക്കരാണ്. ഇക്കാര്യത്തിൽ, "ശരത്കാലം ... ഫെയറിടെയിൽ കൊട്ടാരം" എന്ന കോമ്പോസിഷൻ സൂചനയാണ്, അവിടെ മുൻഭാഗം വ്യക്തമായി വരച്ചിരിക്കുന്നു. മനോഹരമായ മരംമഞ്ഞ ഇലകൾ.
മൃദുവായ പാസ്തൽ നിറങ്ങളിൽ പെൻസിലിൽ നിർമ്മിച്ച "ഗുഡ്ബൈ, ശരത്കാലം" എന്ന കൃതി വളരെ സൗമ്യമായി കാണപ്പെടുന്നു. മനോഹരമായ ഒരു പർവത ഭൂപ്രകൃതി പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.
"ശരത്കാലത്തിലെ പാർക്കിൽ" എന്ന രചന ആകർഷകമാണ്: മൾട്ടി-കളർ സസ്യജാലങ്ങളുള്ള മെലിഞ്ഞ മരങ്ങളും നദിക്ക് കുറുകെയുള്ള മനോഹരമായ വളഞ്ഞ പാലവും ഞങ്ങൾ കാണുന്നു. വീണ ഇലകൾ നീല ജലത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ മനോഹരമായി കാണപ്പെടുന്നു. ഷേഡുകളുടെ വളരെ മനോഹരമായ ഗ്രേഡിയന്റ് പരിവർത്തനത്തിലാണ് ആകാശം നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.
"ശരത്കാല ദിനം" എന്ന ചിത്രത്തിലെ മഞ്ഞ്-വെളുത്ത മേഘമുള്ള നീലാകാശവും മനോഹരമാണ്.
ഫോട്ടോ ഗാലറി: ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പുള്ള കോമ്പോസിഷനുകൾ
വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് പെൻസിൽ ഡ്രോയിംഗ് ഗൗഷെ ഡ്രോയിംഗ് മോണോടൈപ്പ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് ഗൗഷെ ഡ്രോയിംഗ് പോക്ക് ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് ഇലകൾ പ്രിന്റ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ്
വിന്റർ തീം ഡ്രോയിംഗിന്റെ നിലവാരമില്ലാത്ത രീതികളുടെ ഉപയോഗത്തിന് മുൻകൈയെടുക്കുന്നു. ഇക്കാര്യത്തിൽ, "വിന്റർ മാജിക് ട്രീ" എന്ന കൃതി സൂചനയാണ്, ഇത് ഒരു സംയോജനമാണ് പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ: മരം തന്നെ ഇങ്ക്ബ്ലോട്ടോഗ്രാഫിയുടെ സഹായത്തോടെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, ശാഖകളിലെ മഞ്ഞ് - ഒരു അർദ്ധ-ഉണങ്ങിയ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് കുത്തുന്നതിലൂടെ, ശാഖകളിൽ മൂങ്ങകൾ വിരൽ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു, മഞ്ഞ് അടരുകൾ - കോട്ടൺ മുകുളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്.
ഒരു യക്ഷിക്കഥയ്ക്ക് സമാനമായ ഒരു ശൈത്യകാല വനം മുഴുവൻ കാബേജ് ഇല പ്രിന്റ് ("വിന്റർ ഫോറസ്റ്റ്") ഉപയോഗിച്ചാണ് സൃഷ്ടിച്ചത്. "വിന്റർസ് ടെയിൽ" എന്ന രചനയും രസകരമാണ്, അവിടെ മരങ്ങളുടെ മഞ്ഞുമൂടിയ കിരീടങ്ങൾ ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, അവയ്ക്ക് മുകളിൽ പറക്കുന്ന ബുൾഫിഞ്ചുകൾ ഒരു ഇറേസർ പ്രിന്റിന്റെ സഹായത്തോടെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. "വിന്റർ ഇൻ ദ ഫോറസ്റ്റ്" എന്ന ഡ്രോയിംഗിൽ നിഗൂഢമായ വനം ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, ഒരു രസകരമായ ചുവന്ന കുറുക്കൻ മരത്തിന് സമീപം പതിയിരിക്കുന്നതാണ്.
എപ്പോഴും പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന മോണോക്രോം ശീതകാല ചിത്രങ്ങൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, "Tree in Hoarfrost" എന്ന ചിത്രത്തിൽ വെളുത്ത മഞ്ഞ് മൂടിയ ഒരു മരം. "വിന്റർ ട്രീ" (മരങ്ങൾ മഞ്ഞുമേഘങ്ങൾ പോലെ കാണപ്പെടുന്നു), "ഹോർഫ്രോസ്റ്റ് കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ മരങ്ങൾ" (ശിഖരങ്ങൾ സങ്കീർണ്ണമായി വളഞ്ഞതാണ്) എന്നിവയും ഫലപ്രദമാണ്.
മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള വസ്ത്രത്തിൽ ആകർഷകമായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ "വിന്റർ-വിന്റർ", "വിന്റർ-ബ്യൂട്ടി" എന്നീ ചിത്രങ്ങളിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
ലക്ഷ്യങ്ങൾ:ദൃശ്യ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം കാണാൻ പഠിപ്പിക്കുക.
പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികതഡ്രോയിംഗ് - മരങ്ങളുടെ ഇലകളുടെ മുദ്രകൾ, ജോലിസ്ഥലത്ത് പെയിന്റുകൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക, സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, ഡ്രോയിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക.
മെറ്റീരിയൽ:വരയ്ക്കാനുള്ള പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ, ബ്രഷ്, ഗൗഷെ, കോട്ടൺ മുകുളങ്ങൾ, വെള്ളത്തിന്റെ ജാറുകൾ, നനഞ്ഞ തുടകൾ, മരത്തിന്റെ ഇലകൾ.
വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം: « കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത”, “ആശയവിനിമയം”, “സംഗീതം”, “അറിവ്”.
പാഠ പുരോഗതി:
അധ്യാപകൻ: കുട്ടികളേ, ഇപ്പോൾ ഏത് സീസണാണ്?
കുട്ടികൾ: ശരത്കാലം.
അധ്യാപകൻ: അതെ. വർഷത്തിലെ ഏറ്റവും മനോഹരമായ സമയങ്ങളിൽ ഒന്ന്. പല കവികളും എഴുത്തുകാരും കലാകാരന്മാരും അവരുടെ കൃതികളിൽ ശരത്കാലത്തെ ചിത്രീകരിച്ചു.
I.I. ലെവിറ്റൻ "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്ന ചിത്രത്തിൻറെ പുനർനിർമ്മാണം കുട്ടികൾ നോക്കുന്നു.
ചിത്രത്തിൽ എന്താണ് കാണിച്ചിരിക്കുന്നത്?
കലാകാരൻ എന്ത് വികാരങ്ങളാണ് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചത്?
എന്തുകൊണ്ടാണ് പെയിന്റിംഗിനെ "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?
ശരത്കാലത്തിന്റെ "സ്വർണം" കാണിക്കാൻ കലാകാരൻ ഏത് നിറങ്ങളാണ് ഉപയോഗിച്ചത്?
രണ്ടാഴ്ച, ഒരു മാസത്തിനുള്ളിൽ അത്തരമൊരു അത്ഭുതകരമായ ഭൂപ്രകൃതിക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും?
അധ്യാപകൻ: ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് കവിതകൾ വായിക്കുന്നു (എ. പുഷ്കിൻ എഴുതിയ "ശരത്കാലം", "ഫോറസ്റ്റ്, ഒരു ചായം പൂശിയ ടവർ" ഐ. ബുനിൻ).
അധ്യാപകൻ ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നു: "ശരത്കാലം" എന്ന സീസണിനെ കവികൾ എങ്ങനെ വിവരിച്ചു? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.
അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു, ഇപ്പോൾ നമുക്ക് അൽപ്പം വിശ്രമിക്കാം (ഒരു ശാരീരിക മിനിറ്റ് "ലീവ്സ്" നടക്കുന്നു):
ഞങ്ങൾ ശരത്കാല ഇലകളാണ്, ഞങ്ങൾ ശാഖകളിൽ ഇരിക്കുന്നു (കുട്ടികൾ സ്ക്വാട്ട്)
കാറ്റ് വീശി - അവർ പറന്നു (കൈകൾ ഉയർത്തുക, കുലുക്കുക)
ഞങ്ങൾ പറന്നു, ഞങ്ങൾ പറന്നു (സർക്കിളുകളിൽ എളുപ്പത്തിൽ ഓടുന്നത്)
നിശബ്ദമായി നിലത്ത് ഇരുന്നു (കുട്ടികൾ സ്ക്വാട്ട്)
കാറ്റ് ശക്തമായി ഓടുന്നു (കൈകൾ ഉയർത്തി കുലുക്കി)
ഞാൻ എല്ലാ ഇലകളും എടുത്തു (ഒരു സർക്കിളിൽ ഓടുന്നത് എളുപ്പമാണ്)
സ്പിന്നിംഗ്, പറക്കൽ (കുട്ടികൾ കറങ്ങുന്നു)
അവർ നിശബ്ദമായി നിലത്ത് ഇരുന്നു (കുട്ടികൾ പതുങ്ങി).
അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു, നിങ്ങൾ കലാകാരന്മാരാണെങ്കിൽ ഏത് ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രീകരിക്കാനാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? നിങ്ങൾ ഏത് നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കും? മരങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഇലകൾ ഉപയോഗിച്ച് ശരത്കാലം വരയ്ക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു (കുട്ടികൾ ഒരു നടത്തത്തിൽ അവരെ ശേഖരിച്ചു). നമുക്ക് ഗൗഷെ ഉപയോഗിച്ച് ഇല വരച്ച് ഒരു കടലാസിൽ അതിന്റെ മുദ്ര പതിപ്പിക്കാം, ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു മരത്തിന്റെ തുമ്പിക്കൈ വരയ്ക്കുക, പരുത്തി കൈലേസിൻറെ കൂടെ ധാരാളം പറക്കുന്ന ശരത്കാല ഇലകൾ വരയ്ക്കുക. നമ്മുടെ ഭൂപ്രകൃതിയിലേക്ക് മറ്റെന്താണ് ആകർഷിക്കാൻ കഴിയുക?
കുട്ടികൾ: ആകാശം, സൂര്യൻ, നദി.
പ്രായോഗിക ഭാഗം.
സ്വതന്ത്ര ജോലി.
പ്രതിഫലനം:
അധ്യാപകൻ: കുട്ടികളേ, ഞങ്ങൾ ഇന്ന് എന്താണ് ചെയ്തത്?
കുട്ടികൾ: ഒരു ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരയ്ക്കുക.
അധ്യാപകൻ: ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ ശരത്കാല മരങ്ങൾ വരച്ചു?
കുട്ടികൾ: മരത്തിന്റെ ഇലകളുടെ മുദ്രകൾ.
അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു, എത്ര മനോഹരം ശരത്കാല ഡ്രോയിംഗുകൾനിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലായി സുഹൃത്തുക്കളെ. ഈ ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ നിങ്ങളെ ആഹ്ലാദിപ്പിക്കുകയും സന്തോഷിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യട്ടെ.
ഉപസംഹാരമായി, കുട്ടികൾ P.I. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ "ഒക്ടോബർ" കൃതിയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ശരത്കാല ഗാനം.
ലക്ഷ്യം : കുട്ടികളുടെ കലാപരവും സൃഷ്ടിപരവുമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.
ചുമതലകൾ :
പുതിയതായി അവതരിപ്പിക്കുകപാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് രീതി - ഇലകൾ ഉപയോഗിച്ച് അച്ചടിക്കുക ;
സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ അറിയിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകശരത്കാല മരങ്ങൾ , വർണ്ണത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ആവിഷ്കാരക്ഷമത കൈവരിക്കുന്നു;
പദാവലി സമ്പുഷ്ടമാക്കുന്നതിനും കുട്ടികളുടെ സംസാരത്തിൽ നാമവിശേഷണങ്ങൾ സജീവമാക്കുന്നതിനും ആശയം ഏകീകരിക്കുന്നതിനുമുള്ള ജോലി തുടരുക"ദൃശ്യങ്ങൾ" ;
കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക;
സൃഷ്ടിപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് നിലവാരമില്ലാത്ത പരിഹാരങ്ങൾ കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവ് വളർത്തിയെടുക്കാൻ;
സൗന്ദര്യത്തോടുള്ള വൈകാരിക പ്രതികരണം പഠിപ്പിക്കുകശരത്കാലം .
ഉപകരണങ്ങൾ : A4 വെള്ള പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റ്, ഗൗഷെ, വാട്ടർ കളർ, 2ബ്രഷ് : കട്ടിയുള്ള നമ്പർ 5, വാട്ടർ ജാർ, നാപ്കിനുകൾ, മരത്തിന്റെ ഇലകൾ(ഓക്ക്, ആഷ്, ആസ്പൻ മുതലായവ) ,വെളുത്ത പേപ്പർഎല്ലാ കുട്ടികളും പരിശോധനയ്ക്ക്. P.I. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ സംഗീതത്തിന്റെ റെക്കോർഡിംഗ്« ശരത്കാലം » സൈക്കിളിൽ നിന്ന്"ഋതുക്കൾ" ; I. ലെവിറ്റന്റെ പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം"സ്വർണ്ണം ശരത്കാലം » , I. ഗ്രബാർ"റോവൻ" , I. Ostroukhova"സ്വർണ്ണം ശരത്കാലം » തുടങ്ങിയവ. Z. ഫെഡോറോവ്സ്കയയുടെ കവിത« ശരത്കാലം » .
പ്രാഥമിക ജോലി : - നടക്കുമ്പോൾ മരങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണം; - പരിചയംപാരമ്പര്യേതര കലാപരമായ ഗ്രാഫിക് ടെക്നിക്കുകൾഡ്രോയിംഗ് , സാമ്പിളുകൾ നോക്കുന്നു; - ശകുനങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകശരത്കാലം; മുമ്പ് ഷീറ്റ് ഷേഡ് ചെയ്തു (മുഴുവൻ ചിത്രത്തിന്റെയും പശ്ചാത്തലം ഉണ്ടാക്കി) .
സ്ട്രോക്ക്:
പരിചാരകൻ : -കുട്ടികളേ, എല്ലാ സീസണുകളിലും നമ്മുടെ പ്രകൃതി മനോഹരമാണ്, എന്നാൽ നമുക്ക് പ്രത്യേക സൗന്ദര്യം നൽകുന്ന ഒരു സീസണുണ്ട്. ഈ സമയത്ത്, പ്രകൃതി പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നു അവസാന സമയംസ്പ്രിംഗ് ഗാഢനിദ്ര വരെ ഉറങ്ങാൻ വർണ്ണാഭമായ പെയിന്റ്സ്.
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ സീസണിന്റെ പേരെന്താണ്?
കുട്ടികൾ : ശരത്കാലം .
പിന്നെ എന്ത് സംഭവിക്കുംശരത്കാലം ?
കുട്ടികൾ : -നേരത്തേ, പൊൻ, വൈകി.
- ശരത്കാലം വ്യത്യസ്തമാണ് , പിന്നെ ശോഭയുള്ള ഗംഭീരം, പിന്നെ ദുഃഖവും ചാരനിറവും, ഏകദേശംശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് ധാരാളം പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട് , കവികൾ അവരുടെ കവിതകളിൽ അവളെക്കുറിച്ച് എഴുതി,ചിത്രകാരന്മാർ ചിത്രങ്ങൾ വരച്ചു .
കുട്ടികൾ പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രങ്ങളെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?
കുട്ടികൾ : -ദൃശ്യങ്ങൾ.(ചിത്രങ്ങൾക്കൊപ്പം സ്ലൈഡുകൾ കാണിക്കുക)
കുട്ടികളേ, നിങ്ങൾക്ക് യാത്ര ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടമാണോ?
അതെ!
ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം പോകും മാന്ത്രിക വനംരാജ്ഞികൾശരത്കാലം . നമുക്ക് കണ്ണടച്ച് മുന്നോട്ട് പോകാം.(കുട്ടികൾ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുന്നു, സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു)
അധ്യാപകൻ-ശരത്കാലം : ഞാൻ വിളവെടുപ്പ് കൊണ്ടുവരുന്നു,
ഞാൻ വീണ്ടും വയലുകൾ വിതയ്ക്കുന്നു
തെക്കോട്ട് പക്ഷികളെ അയയ്ക്കുന്നു
ഞാൻ മരങ്ങൾ അഴിച്ചുമാറ്റി
പക്ഷെ ഞാൻ മരങ്ങളെ തൊടാറില്ലപൈൻസ് . ഞാൻ ആരാണ് -...
കുട്ടികൾ : - ശരത്കാലം
പരിചാരകൻ :
ഇപ്പോൾ, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കവിത വായിക്കും:"വേനൽ ഈച്ചകൾ" :
രാവിലെ ഞങ്ങൾ മുറ്റത്തേക്ക് പോകുന്നു
മഴപോലെ ഇലകൾ വീഴുന്നു
കാലിനടിയിൽ റസ്ൾ
ഒപ്പം പറക്കുക, പറക്കുക, പറക്കുക. ,.
ഗോസാമർ വലകൾ പറക്കുന്നു
നടുവിൽ ചിലന്തികളുമായി
ഒപ്പം നിലത്തു നിന്ന് ഉയരവും
ക്രെയിനുകൾ പറന്നു.
എല്ലാം പറക്കുന്നു!
ഇതായിരിക്കണം
ഞങ്ങളുടെ വേനൽക്കാലം പറക്കുന്നു!
അധ്യാപകൻ-:
എന്തൊരു മഹത്തായ വാക്യം. നമുക്ക് നിങ്ങളോടൊപ്പം കുറച്ച് കളിക്കാം, ഞങ്ങൾ എന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുകശരത്കാല ഇലകൾ !
ഫിസിക്കൽ മിനിറ്റ്. ലഘുലേഖകൾ
ഞങ്ങൾ ഇലകളാണ്ശരത്കാലം ,
ഞങ്ങൾ ശാഖകളിൽ ഇരിക്കുന്നു. കാറ്റ് വീശി - അവർ പറന്നു.(കൈകൾ വശത്തേക്ക്.)
ഞങ്ങൾ പറന്നു, പറന്നു
അവർ നിശബ്ദമായി നിലത്തിരുന്നു.(ഇരിക്കുക.)
കാറ്റ് വീണ്ടും ഉയർന്നു
ഒപ്പം എല്ലാ ഇലകളും ഉയർത്തി.(തലയ്ക്ക് മുകളിൽ കൈകളുടെ സുഗമമായ ആടൽ.)
കറങ്ങി, പറന്നു
അവർ വീണ്ടും നിലത്തു ഇരുന്നു.(കുട്ടികൾ ഇരിക്കുന്നു.)
അധ്യാപകൻ:
എനിക്ക് ഇലകൾ വരയ്ക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ!
ഞാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
കുട്ടികൾ :-അതെ!
ഞങ്ങളുടെ ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന്, ഞങ്ങൾക്ക് ആൽബം ഷീറ്റുകൾ ആവശ്യമാണ്, നിങ്ങൾക്ക് അവ ഇതിനകം തന്നെ ഉണ്ട്തയ്യാറാക്കിയത് , ടോൺ!
നമുക്ക് ഇലകൾ നോക്കാം, ഏത് മരത്തിൽ നിന്നാണ് ഈ ഇലകൾ എന്ന് എന്നോട് പറയൂ?
കുട്ടികൾ : ഓക്ക്, ഓക്ക്, മേപ്പിൾ, മേപ്പിൾ…
പരിചാരകൻ : -കൂട്ടുകാരേ, നമുക്ക് അത്ഭുതപ്പെടുത്താംശരത്കാലം , അവൾക്കായി വരയ്ക്കുക അതിശയകരമായ പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ! എന്നാൽ ആദ്യം, എന്താണെന്ന് ഓർക്കാംനമുക്ക് ഇതിനകം അറിയാവുന്ന ഡ്രോയിംഗിന്റെ പാരമ്പര്യേതര വഴികൾ ? കുട്ടികൾ : - നമുക്ക് കഴിയുംനിങ്ങളുടെ വിരൽ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുക , ഈന്തപ്പന, നുരയെ റബ്ബർ ഉപയോഗിച്ച് അച്ചടിക്കുക, തകർന്ന പേപ്പർ, നനഞ്ഞ പേപ്പറിൽ, ഇലകൾ കൊണ്ട് പ്രിന്റ് ചെയ്യുക.
പരിചാരകൻ :-ടുഞങ്ങളുടെ ശരത്കാല പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ വരയ്ക്കുക , ഞങ്ങൾ ഇന്ന് രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നുഡ്രോയിംഗ് - ഇലകൾ ഉപയോഗിച്ച് അച്ചടിക്കുക .
പരിചാരകൻ :
നിങ്ങൾ ഇലയെ സൂക്ഷ്മമായി നോക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവയിൽ ഓരോന്നിലും നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ മരം കാണാം, ഇല തന്നെ ഒരു വൃക്ഷ കിരീടം പോലെ കാണപ്പെടുന്നു, ഇലയുടെ മധ്യത്തിൽ ഒരു സിര ഉണ്ട്, അതിൽ നിന്ന് നേർത്ത ഞരമ്പുകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് വ്യാപിക്കുന്നു - ഇവ ശാഖകളാണ്. ഇലയുടെ അടിയിൽ ഒരു കട്ടിംഗ് ഉണ്ട്, അത് ഒരു മരത്തിന്റെ തുമ്പിക്കൈയോട് സാമ്യമുള്ളതാണ്. ഇലകൾ ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ പ്രിന്റ് ചെയ്യാമെന്ന് ഞാൻ ഇപ്പോൾ കാണിച്ചുതരാം. ഇതിനായിആവശ്യമായ : 1) ഏതെങ്കിലും ഷീറ്റ് എടുക്കുക, പെയിന്റ് കൊണ്ട് മൂടുക(മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, ഓറഞ്ച്, തവിട്ട്) . നിങ്ങൾക്ക് ഷീറ്റിന്റെ ഒരു പകുതി ഒരു നിറത്തിലും മറ്റൊന്ന് മറ്റൊന്നിലും മൂടാം. ശൂന്യമായ ഇടങ്ങളില്ലാതെ ഞങ്ങൾ കട്ടിയുള്ള ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് പ്രയോഗിക്കും. 2) ചായം പൂശിയ വശത്ത്, ലഘുലേഖ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഷീറ്റിൽ സ്ഥാപിക്കണം, ഹാൻഡിൽ താഴേക്ക് വയ്ക്കുകയും പേപ്പറിന് നേരെ തൂവാല ഉപയോഗിച്ച് ദൃഡമായി അമർത്തുകയും വേണം. 3) എന്നിട്ട് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ഹാൻഡിൽ ഉപയോഗിച്ച് ഇല എടുത്ത് പേപ്പർ ഷീറ്റിന്റെ ഉപരിതലത്തിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യുക.
4) അടുത്ത കടലാസ് എടുത്ത് മറ്റൊരു നിറത്തിൽ പെയിന്റ് ചെയ്ത് ആദ്യത്തേതിന് അടുത്തായി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക.
5) അങ്ങനെ എല്ലാ ഇലകളും.
പരിചാരകൻ : - ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ മരങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.
എന്നാൽ ഇതിനായി നമ്മൾ വിരലുകൾ നീട്ടേണ്ടതുണ്ട്.
ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് :
"കാറ്റ്, കാറ്റ്, കാറ്റ്"
കാറ്റ് കാട്ടിലൂടെ നടന്നു, കുട്ടി മിനുസമാർന്ന ഈന്തപ്പനകൾ ചെയ്യുന്നു
കാറ്റ് ഇലകളെ എണ്ണി : അലകളുടെ ചലനങ്ങൾ.
ഇവിടെ - ഓക്ക്, കുട്ടി ഒരു സമയം ഒരു വിരൽ വളയ്ക്കുന്നു.
ഇവിടെ - മേപ്പിൾ, കുട്ടി കൈകൾ ഉയർത്തുന്നു, തുടർന്ന് സുഗമമായി
ഇവിടെ - റോവൻ, കൊത്തിയെടുത്തത്, മേശയിലോ മുട്ടുകളിലോ കൈകൾ താഴ്ത്തുന്നു.
ഇവിടെ - ഒരു ബിർച്ചിൽ നിന്ന്, സ്വർണ്ണം.
ആസ്പനിൽ നിന്നുള്ള അവസാന ഇല ഇതാ
വഴിയിൽ കാറ്റ് വീശി
കുട്ടികൾ മേശയിലിരുന്ന് വരയ്ക്കുന്നു, ഇളം, ശാന്തമായ സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു. അധ്യാപകൻ വ്യക്തിഗത ജോലി ചെയ്യുന്നു.പരിചാരകൻ : - ഞങ്ങളുടെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ ഏകദേശം തയ്യാറാണ്. കുട്ടികൾ ജോലി പൂർത്തിയാക്കുന്നു, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളവർക്ക് അധ്യാപകൻ സഹായം നൽകുന്നു.
അധ്യാപകൻ:
നിങ്ങൾ എത്ര നല്ല കൂട്ടരാണ്, എന്താണ് മനോഹരമായ ഡ്രോയിംഗുകൾനിനക്ക് മനസ്സിലായി. നിങ്ങളുടെ പെയിന്റിംഗുകളുടെ ഒരു പ്രദർശനം നടത്താം, മറ്റ് കുട്ടികൾ എന്റെ അടുക്കൽ വരുമ്പോൾ, അവർ നിങ്ങളുടെ അത്ഭുതകരമായ ഡ്രോയിംഗുകൾ കാണും!
വർക്ക് അനാലിസിസ് :
അധ്യാപകൻ: - നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, ആർക്കാണ് കൂടുതൽ ലഭിച്ചത് ശോഭയുള്ള ചിത്രം? ആർക്കാണ് ഏറ്റവും ഇടതൂർന്ന വനമുള്ളത്? ഏറ്റവും ഉയരമുള്ള മരങ്ങൾ ആർക്കാണ്? അപ്പോൾ ഏതാണ്നിങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് രീതി ?
പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം. അധ്യാപകൻ:
നിങ്ങൾ എല്ലാം നന്നായി ചെയ്തു, നിങ്ങൾ എല്ലാവരും ശ്രമിച്ചു, ഇതിനായി ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി സമ്മാനങ്ങൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്, എന്റെശരത്കാല ആപ്പിൾ , ഊണ് കഴിക്കു!( ശരത്കാലം ആപ്പിൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു )
ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ കുട്ടികളിൽ താൽപ്പര്യം ഉണർത്താൻ, മരങ്ങളിലും കല്ലുകളിലും വനങ്ങളിലും വളരുന്ന പായലുകൾ, കവിതയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സങ്കടത്തിന്റെയും സങ്കടത്തിന്റെയും മാനസികാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് വൈകാരികമായി വ്യതിചലിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഡ്രോയിംഗിൽ നിറത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ഈ അവസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണർത്തുക.
ഡൗൺലോഡ്:
പ്രിവ്യൂ:
മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം
നബെറെഷ്നി ചെൽനി നഗരം കിന്റർഗാർട്ടൻസംയോജിത തരം നമ്പർ 23 "ഫയർഫ്ലൈ"
പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ഡ്രോയിംഗ് ക്ലാസുകളുടെ സംഗ്രഹം
"വൈകിയ വീഴ്ച".
അധ്യാപകൻ നടത്തിയത്:
റുബ്ത്സോവ എൽ.എൻ.
നബെറെഷ്നി ചെൽനി, 2016.
ലക്ഷ്യം:
ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ കുട്ടികളിൽ താൽപ്പര്യം ഉണർത്താൻ, മരങ്ങളിലും കല്ലുകളിലും വനങ്ങളിലും വളരുന്ന പായലുകൾ, കവിതയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സങ്കടത്തിന്റെയും സങ്കടത്തിന്റെയും മാനസികാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് വൈകാരികമായി വ്യതിചലിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഡ്രോയിംഗിൽ നിറത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ഈ അവസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണർത്തുക.
ചുമതലകൾ:
1. വിദ്യാഭ്യാസപരം:
കുട്ടികളുടെ പദാവലി സമ്പുഷ്ടമാക്കുന്നതിന് ശരത്കാല അടയാളങ്ങൾ നാമകരണം ചെയ്യുന്നതിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക;
നിഷ്പക്ഷ നിറങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക (കറുപ്പ്, വെളുപ്പ്, കടും ചാര, ഇളം ചാര, തവിട്ട്), വൈകി ശരത്കാലത്തിന്റെ പെയിന്റിംഗുകൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ ഈ നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക;
ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിന്റെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്, അതിന്റെ നിറം (പ്രകൃതിയിൽ തിളക്കമുള്ള നിറങ്ങളുടെ അഭാവം) ഡ്രോയിംഗിൽ സ്വതന്ത്രമായി അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്;
ഇലകളില്ലാതെ വ്യത്യസ്ത ഘടനകളുള്ള മരങ്ങളും കുറ്റിക്കാടുകളും വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക, മരങ്ങളിലും കല്ലുകളിലും ഭൂമിയിലും വളരുന്ന പായൽ വരയ്ക്കുക;
ബ്രഷിന്റെ അവസാനം ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ പരിഹരിക്കുക;
2. വികസിപ്പിക്കുന്നു:
കവിതയുടെ ഭാഷയുടെ ഇമേജറി അനുഭവിക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും പുനർനിർമ്മിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക;
ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം വികസിപ്പിക്കുക, അനുഗമിക്കുന്ന സംസാരം;
ഫിംഗർ പ്ലേയിലൂടെ കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;
ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക;
3. വിദ്യാഭ്യാസപരം:
കവിതയോടുള്ള സ്നേഹം, നേറ്റീവ് സ്വഭാവം വളർത്തുക;
പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സൗന്ദര്യാത്മക ധാരണ വളർത്തിയെടുക്കുക;
കുട്ടികളിൽ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക, പരിഗണിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, അവരെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.
മെറ്റീരിയൽ:
അധ്യാപകൻ തയ്യാറാക്കിയ സാമ്പിൾ. കടലാസ്, വാട്ടർ കളർ, പാലറ്റ്, ബ്രഷുകൾ എന്നിവയുടെ ആൽബം ഷീറ്റുകൾ.
പ്രാഥമിക ജോലി:
A. N. Pleshcheev, A. S. Pushkin, തുടങ്ങിയവരുടെ ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് റഷ്യൻ കവികളുടെ കവിതകൾ വായിക്കുന്നു.
M. Khodyakov എഴുതിയ "Autumn", A. Fet എഴുതിയ "The Swallows are Go" എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ശരത്കാല കവിതകൾ ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നു. പായലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ.
ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംഭാഷണം, അതിന്റെ അടയാളങ്ങൾ.
"ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തെ കലാകാരന്മാരുടെ കണ്ണിലൂടെ" എന്ന അവതരണത്തിൽ പ്രശസ്ത കലാകാരന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങളുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിന്റെ പരിശോധന. മോസ് അവതരണങ്ങൾ.
ചിത്രീകരണങ്ങൾ, ചിത്രങ്ങൾ, പുനർനിർമ്മാണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പരിശോധന.
നിരീക്ഷണങ്ങൾ (ആകാശം; മരങ്ങൾ; വളരുന്ന പായൽ: മരങ്ങൾ, അടിത്തറ, നിലം; മഴ, മഞ്ഞ്) നടക്കുമ്പോൾ.
പാഠ പുരോഗതി:
സുഹൃത്തുക്കളേ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്?
ഏത് ശരത്കാല മാസങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം? ഇത് ഏതാണ് മാസം? നവംബർ ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാന മാസമാണ്.
A. Pleshcheev ന്റെ ഒരു കവിത ശ്രദ്ധിക്കുക, ഏത് ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ചാണ് കവി സംസാരിക്കുന്നത്?
ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു
ഉണങ്ങിയ പൂക്കൾ,
പിന്നെ സങ്കടമായി നോക്കൂ
നഗ്നമായ കുറ്റിക്കാടുകൾ.
വാടി മഞ്ഞനിറം
പുൽമേടുകളിൽ പുല്ല്
പച്ചയായി മാത്രം മാറുന്നു
വയലുകളിൽ ശീതകാലം.
ഒരു മേഘം ആകാശത്തെ മൂടുന്നു
സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നില്ല
വയലിൽ കാറ്റ് അലറുന്നു
മഴ പെയ്യുന്നു.
ശബ്ദായമാനമായ വെള്ളം
അതിവേഗ സ്ട്രീം
പക്ഷികൾ പറന്നുപോയി
ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക്.
കവി വരച്ച ഈ ചിത്രത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമുണ്ടോ?
പ്ലെഷ്ചീവ് കവിതയിൽ ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിന്റെ ഏത് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?
തീർച്ചയായും, കവിത മങ്ങിയ, ഇരുണ്ട, തണുത്ത ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.മരങ്ങളിൽ നിന്ന് സസ്യജാലങ്ങൾ വീണു, പുല്ലുകൾ ഉണങ്ങി മഞ്ഞനിറമാകും, കുറ്റിക്കാടുകൾ മങ്ങിയതും നഗ്നവുമാണ്, പൂക്കൾ ഉണങ്ങി, പക്ഷികൾ ചൂടുള്ള ദേശങ്ങളിലേക്ക് പറന്നു, പലപ്പോഴും മഴ പെയ്യുന്നു.
ശരത്കാലം വർഷത്തിലെ സായാഹ്നം പോലെയാണ്. വൈകുന്നേരം ഞങ്ങൾ ഉറങ്ങാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു. അങ്ങനെ മരങ്ങൾ തങ്ങളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ അഴിച്ചുമാറ്റി മഴയിൽ കുളിച്ചു. വന്യജീവികൾ ഉറങ്ങുന്നു. വൈകി, ഇരുണ്ട ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു. ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ, തണുത്ത ചാറ്റൽ മഴ പലപ്പോഴും വീഴും, ചിലപ്പോൾ മഞ്ഞ്, അല്ലെങ്കിൽ മഴയ്‌ക്കൊപ്പം മഞ്ഞ്, മരങ്ങൾ അവസാന ഇലകൾ ചൊരിയുന്നു, പുല്ല് വാടി, പൂക്കൾ വാടി. അവസാന പക്ഷികൾ തെക്കോട്ട് പറക്കുന്നു. മൃഗങ്ങൾ ശൈത്യകാലത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു, ആളുകൾ ചൂടുള്ള വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുന്നു, മരങ്ങളിലും അടിത്തറയിലും നിലത്തും പായൽ വളരുന്നു.
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്
മഴ നമ്മുടെ ജനാലകളിൽ തട്ടി കളിക്കാൻ വിളിക്കുന്നു.
ഒരു തുള്ളി രണ്ട് ഇടുക.(കുട്ടികൾ രണ്ട് കാലുകളിൽ ചാടുന്നു)
ആദ്യം വളരെ പതുക്കെ(കൈകൾ പിടിച്ച്, കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നടക്കുന്നു)
പിന്നെ, പിന്നെ, പിന്നെ
എല്ലാവരും ഓടുക, ഓടുക, ഓടുക.(ത്വരണം ഉള്ള ഒരു സർക്കിളിൽ നടക്കുന്നു)
ഞങ്ങൾ കുടകൾ തുറന്നു(കൈകൾ കൊണ്ട് തലയ്ക്ക് മുകളിൽ ഒരു താഴികക്കുടം നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു)
മഴയിൽ നിന്ന് രക്ഷനേടി.(കുനിഞ്ഞ് ഇരിക്കുക)
വൈകി ശരത്കാലം വരയ്ക്കാൻ ഇന്ന് ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഇതിന് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് നിറങ്ങൾ ആവശ്യമാണ് - ഊഷ്മളമോ തിളക്കമോ തണുപ്പോ, ചാരനിറമോ?
ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന പെയിന്റിംഗ് നോക്കൂ. ആകാശത്തിന് എന്ത് നിറമാണ്? - ഏതുതരം മരങ്ങൾ?
സാമ്പിൾ പരിശോധിക്കുന്നു.
ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (ചെറിയ മഞ്ഞ്, ഇരുണ്ട ആകാശം, മരങ്ങളിൽ ഇലകളില്ല, പക്ഷേ പായൽ തുമ്പിക്കൈയിലും ശാഖകളിലും കല്ലുകളിലും നിലത്തും വളരുന്നു).
ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ.
ഈ മൃദു നിറങ്ങൾ എങ്ങനെ ലഭിക്കുമെന്ന് ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും. നിങ്ങളുടെ മേശകളിൽ പാലറ്റുകൾ ഉണ്ട്, അത്തരം പാലറ്റുകളിൽ കലാകാരന്മാർ പെയിന്റുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. യഥാർത്ഥ കലാകാരന്മാരെപ്പോലെ നിങ്ങളും അത് ചെയ്യും.
ചാരനിറത്തിലുള്ള പെയിന്റ് ലഭിക്കാൻ എന്ത് പെയിന്റാണ് നമ്മൾ മിക്സ് ചെയ്യേണ്ടത്? (കറുപ്പ് ഒരു തുള്ളി വെള്ള പെയിന്റ് ചേർക്കുക).
അതെ, ഗ്രേ പെയിന്റ് ലഭിക്കാൻ, നിങ്ങൾ വെളുത്ത പെയിന്റിൽ അല്പം കറുത്ത പെയിന്റ് ചേർക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങൾ മേഘങ്ങൾ വരയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ, നീല പെയിന്റ് എടുത്ത് അതിൽ കുറച്ച് കറുപ്പും വെളുപ്പും പെയിന്റ് ചേർക്കുക, അവയെ പാലറ്റിൽ ഇളക്കുക. ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ ഇലകളുടെയും പുല്ലിന്റെയും നിറവും അതിന്റെ തെളിച്ചം നഷ്ടപ്പെട്ടു - ഇത് തവിട്ടുനിറമാണ്. പച്ച പെയിന്റ് എടുത്ത് അതിൽ കുറച്ച് മഞ്ഞയും തവിട്ടുനിറവും ചേർക്കുക - നിങ്ങൾക്ക് ഒരു തവിട്ട് നിറം ലഭിക്കും.
അതിനാൽ, ആദ്യം നിങ്ങൾ പാലറ്റിൽ ആവശ്യമുള്ള പെയിന്റ് ഉണ്ടാക്കണം, തുടർന്ന് അത് ഷീറ്റിൽ വരയ്ക്കുക.
മോസ് എത്ര "മാന്ത്രികമായി" ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചു. ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ പായൽ വരയ്ക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ കരുതുന്നു? ("പോക്ക്" രീതിയിൽ).
ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ മരങ്ങൾ വരയ്ക്കും? (ബ്രഷ് ടിപ്പ്).
ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.
മനോഹരമായി വരയ്ക്കാൻ, നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ നീട്ടേണ്ടതുണ്ട്.
ഒന്ന് രണ്ട് മൂന്ന് നാല് അഞ്ച്(വിരലുകൾ ഞെക്കി അഴിക്കുക)
കാട്ടിൽ നടക്കാൻ മഴ പുറപ്പെട്ടു,(ഇടത് കൈയുടെ വിരലുകൾ വലതു കൈപ്പത്തിയിലൂടെ "നടക്കുക")
കാട്ടിൽ നടക്കാൻ മഴ പുറപ്പെട്ടു,(വലത് കൈയുടെ വിരലുകൾ ഇടത് കൈപ്പത്തിയിലൂടെ "നടക്കുന്നു")
ഓക്ക്, ബിർച്ച്, മേപ്പിൾ, ആസ്പൻ,(വളവുള്ള വിരലുകൾ, തള്ളവിരലിൽ തുടങ്ങി)
വില്ലോ, പോപ്ലർ, റോവൻ,
Linden ആണ്, പൈൻ ആൻഡ് Spruce
നിങ്ങളുടെ പെയിന്റിംഗിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ച് ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കുക.
വരയ്ക്കുമ്പോൾ, രചന, വർണ്ണ പുനർനിർമ്മാണം, ജോലിയിലെ കൃത്യത എന്നിവയിൽ അധ്യാപകൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.
ഡ്രോയിംഗ് അവസാനിച്ചതിനുശേഷം, ആൺകുട്ടികൾ അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഡ്രോയിംഗുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, സൃഷ്ടികൾ കാണുന്നതിനായി പ്രദർശിപ്പിക്കും. പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾ എന്താണ് വരച്ചതെന്ന് പറയുന്നു. അധ്യാപകൻ കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിശകലനം നടത്തുന്നു.
