സൃഷ്ടിയുടെ ഈ ശകലത്തിൽ മോളോക്ലിൻ എന്താണ്. സാഹിത്യത്തിൽ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ

ലിറ്ററേച്ചർ പരിശീലന സാമഗ്രികൾ

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്കും സംസ്ഥാന അന്തിമ പരീക്ഷയ്ക്കും തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനാണ് പരിശീലന സാമഗ്രികൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത് (ഇൻ എഴുത്തു) സാഹിത്യത്തിൽ.

പരിശീലന സാമഗ്രികൾ 2 വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

വിഭാഗം 1ഒരു സാഹിത്യ പാഠത്തിന്റെ വിശകലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട 4 സെറ്റ് ടാസ്‌ക്കുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

സെറ്റുകൾ 1, 2 എന്നിവയിൽ 9 ടാസ്‌ക്കുകൾ വീതം ഉൾപ്പെടുന്നു. ടാസ്‌ക്കുകൾ നമ്പർ 1-7 പരമാവധി 1 പോയിന്റായി കണക്കാക്കുന്നു. മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ടാസ്ക്കുകൾ നമ്പർ 8 ഉം നമ്പർ 9 ഉം പരമാവധി 4 പോയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു. 1-9 ടാസ്‌ക്കുകൾ GVE-11 പരീക്ഷാ മെറ്റീരിയലുകളിലും KIM ഉപയോഗത്തിലും ഉൾപ്പെടുത്താവുന്നതാണ്.

സെറ്റുകൾ 3, 4 എന്നിവയിൽ 7 ടാസ്‌ക്കുകൾ വീതം ഉൾപ്പെടുന്നു. ടാസ്‌ക്കുകൾ നമ്പർ 1-5 പരമാവധി 1 പോയിന്റായി കണക്കാക്കുന്നു. മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ടാസ്ക്കുകൾ നമ്പർ 6 ഉം നമ്പർ 7 ഉം പരമാവധി 4 പോയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു. ടാസ്‌ക്കുകൾ നമ്പർ 1-7 GVE-11 പരീക്ഷാ മെറ്റീരിയലുകളിലും KIM ഉപയോഗത്തിലും ഉൾപ്പെടുത്താവുന്നതാണ്.

വിഭാഗം 2 6 ഉപന്യാസ തീമുകൾ ഉണ്ട്. മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പരമാവധി 14 പോയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് ഉപന്യാസം വിലയിരുത്തുന്നത്. വിഭാഗം 2-ൽ നിർദ്ദേശിച്ചിട്ടുള്ള ടാസ്‌ക്കുകൾ സാഹിത്യത്തിലെ KIM ഉപയോഗത്തിൽ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കുന്നുള്ളൂ, അവ GVE-11-ൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല.

വിഭാഗം 1

ടാസ്ക്കുകളുടെ എണ്ണം 1-4 പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ

ഓരോ സെറ്റിലെയും ചുമതലകൾ ഒരു സാഹിത്യ പാഠത്തിന്റെ വിശകലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (ഒരു ഇതിഹാസത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം, അല്ലെങ്കിൽ ഗാനരചനാ ഇതിഹാസം, അല്ലെങ്കിൽ നാടകീയമായ പ്രവൃത്തി, ഗോ ഗാനരചന, അല്ലെങ്കിൽ കെട്ടുകഥ).

ഇനിപ്പറയുന്നവ വായിക്കുക സാഹിത്യ ഗ്രന്ഥങ്ങൾതന്നിരിക്കുന്ന വാചകത്തിനായുള്ള ചുമതലകൾ പൂർത്തിയാക്കുക. അവസാനത്തെ രണ്ടെണ്ണം ഒഴികെയുള്ള എല്ലാ ടാസ്ക്കുകളുടെയും ഉത്തരം ഒരു വാക്ക്, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വാക്യം അല്ലെങ്കിൽ സംഖ്യകളുടെ ഒരു ശ്രേണിയാണ്.

രണ്ട് അവതരിപ്പിക്കുമ്പോൾ സമീപകാല അസൈൻമെന്റുകൾചോദ്യത്തിന് നേരിട്ട് യോജിച്ച ഉത്തരം നൽകുക (ഏകദേശ ദൈർഘ്യം - 5-10 വാക്യങ്ങൾ). ആശ്രയിക്കുക രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനം, ആവശ്യമെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാട് പറയുക. വാചകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം ന്യായീകരിക്കുക.

അവസാന ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, താരതമ്യത്തിനായി വ്യത്യസ്ത രചയിതാക്കളുടെ രണ്ട് കൃതികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക (ഉദാഹരണങ്ങളിലൊന്നിൽ, ഉറവിട വാചകം സ്വന്തമാക്കിയ രചയിതാവിന്റെ സൃഷ്ടിയെ പരാമർശിക്കുന്നത് അനുവദനീയമാണ്); കൃതികളുടെ ശീർഷകങ്ങളും രചയിതാക്കളുടെ പേരുകളും സൂചിപ്പിക്കുക; നിങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ന്യായീകരിക്കുകയും വിശകലനത്തിന്റെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ദിശയിൽ നിർദ്ദിഷ്ട വാചകവുമായി സൃഷ്ടികൾ താരതമ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക.

ടാസ്ക്കുകളുടെ സെറ്റ് നമ്പർ 1

എന്നാൽ ചിച്ചിക്കോവ് ലളിതമായി പറഞ്ഞു, അത്തരമൊരു സംരംഭം അല്ലെങ്കിൽ ചർച്ചകൾ ഒരു തരത്തിലും സിവിൽ ഉത്തരവുകളുമായും റഷ്യയുടെ മറ്റ് തരങ്ങളുമായും പൊരുത്തപ്പെടില്ല, ഒരു മിനിറ്റിനുശേഷം ട്രഷറിക്ക് ആനുകൂല്യങ്ങൾ പോലും ലഭിക്കുമെന്ന് അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു, കാരണം അതിന് നിയമപരമായ ചുമതലകൾ ലഭിക്കും.

- അപ്പോൾ നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? ..

- അത് നല്ലതായിരിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

“എന്നാൽ ഇത് നല്ലതാണെങ്കിൽ, അത് മറ്റൊരു കാര്യമാണ്: ഞാൻ അതിന് എതിരാണ്,” മനിലോവ് പറഞ്ഞു, പൂർണ്ണമായും ശാന്തനായി.

ഇനി നമ്മൾ ഒരു വിലയിൽ സമ്മതിക്കണം.

- വില എങ്ങനെ? മണിലോവ് വീണ്ടും പറഞ്ഞു നിർത്തി. "എന്തെങ്കിലും തരത്തിൽ അവരുടെ അസ്തിത്വം അവസാനിപ്പിച്ച ആത്മാക്കൾക്കായി ഞാൻ പണം എടുക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ ശരിക്കും കരുതുന്നുണ്ടോ?" നിങ്ങൾക്ക് അങ്ങനെ പറഞ്ഞാൽ, അതിശയകരമായ ഒരു ആഗ്രഹം ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, എന്റെ ഭാഗത്ത് ഞാൻ അവ നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമില്ലാതെ കൈമാറുകയും വിൽപ്പന ബിൽ ഏറ്റെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മനിലോവ് പറഞ്ഞ അത്തരം വാക്കുകൾക്ക് ശേഷം അതിഥിയെ ആനന്ദം കീഴടക്കി എന്ന് പറയാൻ അവഗണിച്ചാൽ നിർദ്ദിഷ്ട സംഭവങ്ങളുടെ ചരിത്രകാരന് ഒരു വലിയ നിന്ദ ലഭിക്കും. അവൻ എത്ര ശാന്തനും ന്യായയുക്തനുമായിരുന്നാലും, അവൻ ഒരു ആടിന്റെ മാതൃകയ്ക്ക് ശേഷം ഒരു കുതിച്ചുചാട്ടം പോലും നടത്തി, നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, സന്തോഷത്തിന്റെ ശക്തമായ പൊട്ടിത്തെറിയിൽ മാത്രമാണ് ഇത് ചെയ്യുന്നത്. അയാൾ തന്റെ കസേരയിൽ വളരെ ശക്തമായി വളച്ചൊടിച്ചപ്പോൾ തലയിണയിൽ പൊതിഞ്ഞ കമ്പിളി വസ്തു പൊട്ടിത്തെറിച്ചു; മനിലോവ് തന്നെ ഒരു പരിഭ്രമത്തോടെ അവനെ നോക്കി. കൃതജ്ഞതയാൽ പ്രേരിപ്പിച്ച അദ്ദേഹം ഉടൻ തന്നെ വളരെയധികം നന്ദി പറഞ്ഞു, അവൻ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായി, ആകെ നാണിച്ചു, തലയിൽ ഒരു നിഷേധാത്മക ആംഗ്യം കാണിച്ചു, ഒടുവിൽ ഇത് ഒന്നുമല്ലെന്ന് സ്വയം പ്രകടിപ്പിച്ചു, കൃത്യമായി, അവൻ ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ തെളിയിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഹൃദയത്തിന്റെ ആകർഷണം, ആത്മാവിന്റെ കാന്തികത, മരിച്ച ആത്മാക്കൾ എന്നിവ ഒരു തരത്തിൽ പൂർണ്ണമായ ചപ്പുചവറുകളാണ്.

"വളരെ ചപ്പുചവറുകൾ ആകരുത്," ചിച്ചിക്കോവ് കൈ കുലുക്കി പറഞ്ഞു. വളരെ ആഴത്തിലുള്ള ഒരു നെടുവീർപ്പ് ഇവിടെ വിട്ടു. അവൻ ഹൃദയത്തിന്റെ ഒഴുക്കിനുള്ള മാനസികാവസ്ഥയിലാണെന്ന് തോന്നി; വികാരവും ഭാവവും കൂടാതെ, അവൻ ഒടുവിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകൾ ഉച്ചരിച്ചു: - ഗോത്രവും കുടുംബവുമില്ലാത്ത ഒരു മനുഷ്യന് നിങ്ങൾ എന്ത് സേവനമാണ് നൽകിയതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമെങ്കിൽ! സത്യമായും, ഞാൻ എന്താണ് സഹിക്കാത്തത്? ഉഗ്രമായ തിരമാലകൾക്കിടയിൽ ഒരു തരം ബാർജ് പോലെ ... എന്ത് തരം പീഡനം, എന്ത് പീഡനം അനുഭവിക്കാത്തത്, എന്ത് സങ്കടം രുചിച്ചില്ല, പക്ഷേ എന്തിന് വേണ്ടി? സത്യം കാത്തുസൂക്ഷിച്ചതിനും, മനസ്സാക്ഷിയിൽ ശുദ്ധനായിരുന്നതിനും, നിസ്സഹായയായ വിധവയ്ക്കും ദയനീയമായ അനാഥയ്ക്കും കൈത്താങ്ങായതിനും!

മനിലോവ് പൂർണ്ണമായും ചലിച്ചു. രണ്ട് സുഹൃത്തുക്കളും വളരെ നേരം കൈ കുലുക്കി, നിശബ്ദമായി പരസ്പരം വളരെ നേരം പരസ്പരം നോക്കി, അതിൽ കണ്ണുനീർ ദൃശ്യമായിരുന്നു. നമ്മുടെ നായകന്റെ കൈ വിടാൻ മനിലോവ് ആഗ്രഹിച്ചില്ല, അത് എങ്ങനെ രക്ഷിക്കണമെന്ന് അയാൾക്ക് അറിയാത്തവിധം അത് തീക്ഷ്ണമായി അമർത്തിക്കൊണ്ടിരുന്നു. അവസാനം മെല്ലെ വലിച്ചു കയറ്റി, വിൽപനയുടെ ബില്ല് എത്രയും പെട്ടന്ന് ഉണ്ടാക്കിയാൽ കുഴപ്പമില്ലെന്നും താൻ തന്നെ നഗരം സന്ദർശിച്ചാൽ നല്ലതാണെന്നും പറഞ്ഞു. എന്നിട്ട് തൊപ്പിയും എടുത്ത് അവധിയെടുക്കാൻ തുടങ്ങി.

(, "മരിച്ച ആത്മാക്കൾ")

ശകലത്തിനുള്ള ചുമതലകൾ

എന്താണ് ഗോഗോളിന്റെ നിർവചനം"മരിച്ച ആത്മാക്കൾ" എന്ന വിഭാഗം?

ഉത്തരം: ____________

ചിച്ചിക്കോവ് മനിലോവിനെ കൂടാതെ മറ്റ് ഭൂവുടമകളെയും സന്ദർശിക്കുന്നു. ഭൂവുടമകളുടെ പേരുകളും അവരുടെ സവിശേഷതകളും തമ്മിൽ ഒരു കത്തിടപാടുകൾ സ്ഥാപിക്കുക രൂപം: ആദ്യ നിരയുടെ ഓരോ സ്ഥാനത്തിനും, രണ്ടാമത്തെ നിരയിൽ നിന്ന് അനുബന്ധ സ്ഥാനം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

എന്താണ് പേര് കലാപരമായ സാങ്കേതികതപ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും വസ്തുക്കളുടെയും ("ഉഗ്രമായ തിരമാലകൾക്കിടയിലെ ചിലതരം ബാർജ് പോലെ") താരതമ്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി?

ഉത്തരം: ____________

മരിച്ച ആത്മാക്കളെ സൗജന്യമായി നൽകാനുള്ള മനിലോവിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം ചിച്ചിക്കോവിൽ ഇത്ര ശക്തമായ മതിപ്പുണ്ടാക്കിയത് എന്തുകൊണ്ട്?

മോൾചാലിൻ

എന്ത് കല്യാണം? ആർക്കൊപ്പം?

ലിസ

പിന്നെ യുവതിയുടെ കൂടെ?

മോൾചാലിൻ

ഒരുപാട് പ്രതീക്ഷകൾ മുന്നിലുണ്ട്

ഞങ്ങൾ കല്യാണം കഴിക്കാതെ സമയം ചെലവഴിക്കും.

ലിസ

നിങ്ങൾ എന്താണ് സർ! അതെ നമ്മൾ ഒരാളാണ്

മറ്റൊരാളുടെ ഭർത്താവെന്ന നിലയിൽ നിങ്ങളോട്?

മോൾചാലിൻ

അറിയില്ല. പിന്നെ ഞാൻ വല്ലാതെ വിറയ്ക്കുന്നു,

ഒരു ചിന്തയിൽ ഞാൻ തകർത്തു,

എന്നെങ്കിലും നമ്മളെ പിടിക്കും

ചിതറിക്കുക, ശപിക്കുക! .. എന്ത്? നിങ്ങളുടെ ആത്മാവ് തുറക്കണോ?

സോഫിയ പാവ്ലോവ്നയിൽ ഞാൻ ഒന്നും കാണുന്നില്ല

അസൂയപ്പെടുത്തുന്ന. സമൃദ്ധമായി ജീവിക്കാൻ ദൈവം അവൾക്ക് ഒരു നൂറ്റാണ്ട് നൽകട്ടെ

ഒരിക്കൽ ചാറ്റ്സ്കിയെ സ്നേഹിച്ചു,

അവനെപ്പോലെ എന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നത് അവൻ നിർത്തും.

എന്റെ മാലാഖ, എനിക്ക് പകുതി വേണം

എനിക്ക് നിന്നോട് തോന്നുന്നതുപോലെ അവളോടും തോന്നാൻ;

ഇല്ല, ഞാൻ എങ്ങനെ സ്വയം പറഞ്ഞാലും

ഞാൻ സൗമ്യനാകാൻ തയ്യാറെടുക്കുകയാണ്, പക്ഷേ ഞാൻ നനഞ്ഞിരിക്കുന്നു - ഞാൻ ഒരു ഷീറ്റ് ഇടും.

സോഫിയ (വശത്തേക്ക്)

എന്തൊരു അധാർമികത!

ചാറ്റ്സ്കി (നിരയുടെ പിന്നിൽ)

ലിസ

പിന്നെ നിനക്ക് നാണമില്ലേ?

മോൾചാലിൻ

എന്റെ പിതാവ് എനിക്ക് വസ്വിയ്യത്ത് ചെയ്തു:

ആദ്യം, എല്ലാ ആളുകളെയും ഒഴിവാക്കാതെ പ്രസാദിപ്പിക്കാൻ -

ഉടമ, നിങ്ങൾ താമസിക്കുന്നിടത്ത്,

ഞാൻ സേവിക്കുന്ന ബോസ്,

വസ്ത്രങ്ങൾ വൃത്തിയാക്കുന്ന തന്റെ ദാസനോട്,

തിന്മ ഒഴിവാക്കാൻ വാതിൽക്കാരൻ, കാവൽക്കാരൻ,

കാവൽക്കാരന്റെ നായ, അതിനാൽ അത് വാത്സല്യമായിരുന്നു.

ലിസ

പറയൂ, സർ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വലിയ രക്ഷാകർതൃത്വമുണ്ട്!

മോൾചാലിൻ

ഞാൻ അനുമാനിക്കുന്ന കാമുകൻ ഇതാ

അങ്ങനെയുള്ള ഒരാളുടെ മകളെ സന്തോഷിപ്പിക്കാൻ...

ലിസ

ആരാണ് തീറ്റയും വെള്ളവും നൽകുന്നത്

ചിലപ്പോൾ ഒരു റാങ്ക് നൽകണോ?

വാ മതി സംസാരം.

മോൾചാലിൻ

നമ്മുടെ ദയനീയമായ മോഷണം പങ്കിടാൻ നമുക്ക് പോകാം.

നിറഞ്ഞ ഹൃദയത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ നിന്നെ ആശ്ലേഷിക്കട്ടെ.

(ലിസ നൽകിയിട്ടില്ല.)

എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൾ നിങ്ങളല്ലാത്തത്!

(പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, സോഫിയ അവളെ അനുവദിക്കില്ല.)

സോഫിയ (ഏതാണ്ട് ഒരു കുശുകുശുവിൽ, മുഴുവനും പതിഞ്ഞ ശബ്ദത്തിലാണ്)

ഭയങ്കര മനുഷ്യൻ! ഞാൻ എന്നെക്കുറിച്ച് ലജ്ജിക്കുന്നു, മതിലുകളെയോർത്ത് ഞാൻ ലജ്ജിക്കുന്നു.

മോൾചാലിൻ

എങ്ങനെ! സോഫിയ പാവ്ലോവ്ന...

സോഫിയ

ഒരു വാക്കല്ല, ദൈവത്തിന് വേണ്ടി

മിണ്ടാതിരിക്കൂ, എല്ലാം ഞാൻ നോക്കിക്കൊള്ളാം.

മോൾചാലിൻ (അവളുടെ മുട്ടുകുത്തി, സോഫിയ അവനെ തള്ളിയിടുന്നു)

ഓ! ഓർക്കുക! ദേഷ്യപ്പെടരുത്, നോക്കൂ! ..

സോഫിയ

എനിക്ക് ഒന്നും ഓർമ്മയില്ല, എന്നെ ശല്യപ്പെടുത്തരുത്.

ഓർമ്മകൾ! മൂർച്ചയുള്ള കത്തി പോലെ.

മോൾചാലിൻ (അവളുടെ കാൽക്കൽ ഇഴയുന്നു)

കരുണയുണ്ടാകണേ...

സോഫിയ

നീചനാകരുത്, എഴുന്നേറ്റു നിൽക്കുക.

(, "വിറ്റ് നിന്ന് കഷ്ടം")

ശകലത്തിനുള്ള ചുമതലകൾ

"വോ ഫ്രം വിറ്റ്" എന്ന കൃതിയുടെ തരം സൂചിപ്പിക്കണോ?

ഉത്തരം: ____________

IN പ്രണയ സംഘർഷംവോ ഫ്രം വിറ്റിൽ നിരവധി കഥാപാത്രങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ കഥാപാത്രങ്ങളും അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും അവരുടെ ജീവിതത്തിലെ സംഭവങ്ങളും തമ്മിലുള്ള കത്തിടപാടുകൾ സ്ഥാപിക്കുക: ആദ്യ നിരയുടെ ഓരോ സ്ഥാനത്തിനും, രണ്ടാമത്തെ നിരയിൽ നിന്ന് അനുബന്ധ സ്ഥാനം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

തിരഞ്ഞെടുത്ത അക്കങ്ങൾ അനുബന്ധ അക്ഷരങ്ങൾക്ക് കീഴിൽ പട്ടികയിൽ എഴുതുക.

മേൽപ്പറഞ്ഞ ശകലത്തിൽ, ലിസയോടുള്ള മോൽചാലിൻ തടസ്സമില്ലാത്ത പെരുമാറ്റം, സോഫിയയുടെ മുന്നിൽ സ്വയം അപമാനിക്കാനും കാപട്യമുള്ളവരാകാനുമുള്ള അവന്റെ സന്നദ്ധതയുമായി വിപരീതമാണ്. ഒരു കലാസൃഷ്ടിയിലെ എതിർപ്പിന്റെ നിർവചനം എന്താണ്?

ഉത്തരം: ____________

മൊൽചാലിൻ എങ്ങനെയാണ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് ഈ ശകലംപ്രവർത്തിക്കുന്നു?

നാൽപ്പത്

നാൽപ്പതുകൾ, മാരകമായ,

സൈന്യവും മുൻനിരയും

ശവസംസ്കാര അറിയിപ്പുകൾ എവിടെ

ഒപ്പം എച്ചലോൺ ഇന്റർചേഞ്ചുകളും.

റോൾഡ് റെയിലുകൾ ഹം.

വിശാലമായ. തണുപ്പ്. ഉയർന്ന.

ഒപ്പം അഗ്നിബാധയേറ്റവർ, അഗ്നിബാധയേറ്റവർ

പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട് അലഞ്ഞുതിരിയുന്നു...

പിന്നെ ഇത് ഞാനാണ് സ്റ്റേഷനിൽ

നിങ്ങളുടെ വൃത്തികെട്ട ഇയർഫ്ലാപ്പിൽ,

നക്ഷത്രചിഹ്നം നിയമാനുസൃതമല്ലാത്തിടത്ത്,

ഒപ്പം ഒരു ക്യാനിൽ നിന്ന് മുറിക്കുക.

അതെ, ഈ ലോകത്തിലെ ഞാനാണ്,

മെലിഞ്ഞതും തമാശയും കളിയും.

എനിക്ക് ഒരു സഞ്ചിയിൽ പുകയിലയുണ്ട്,

പിന്നെ എനിക്കൊരു വായ്ത്താരിയുണ്ട്.

ഞാൻ പെൺകുട്ടിയോട് തമാശ പറയുകയാണ്

ഞാൻ ആവശ്യത്തിലധികം മുടന്തനാണ്

ഞാൻ സോൾഡറിനെ രണ്ടായി തകർക്കുന്നു,

പിന്നെ എല്ലാം ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

അത് എങ്ങനെ ഉണ്ടായിരുന്നു! എങ്ങനെ പൊരുത്തപ്പെട്ടു-

യുദ്ധം, കുഴപ്പം, സ്വപ്നം, യുവത്വം!

അതെല്ലാം എന്നിലേക്ക് ആഴ്ന്നിറങ്ങി

അപ്പോൾ മാത്രമാണ് ഞാൻ ഉണർന്നത്! ..

നാൽപ്പതുകൾ, മാരകമായ,

ലീഡ്, വെടിമരുന്ന്...

റഷ്യയിൽ യുദ്ധം നടക്കുന്നു,

ഞങ്ങൾ വളരെ ചെറുപ്പമാണ്!

(, 1961)

കവിതയ്ക്കുള്ള അസൈൻമെന്റുകൾ

കവി വ്യക്തിവൽക്കരണം ഉപയോഗിക്കുന്ന ചരണത്തിന്റെ എണ്ണം (നോമിനേറ്റീവ് കേസിലെ ഓർഡിനൽ നമ്പർ) സൂചിപ്പിക്കുക.

ഉത്തരം: ____________

ചുവടെയുള്ള പട്ടികയിൽ നിന്ന് മൂന്ന് പേരുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക കലാപരമായ മാർഗങ്ങൾഈ കവിതയുടെ രണ്ടാം ചരണത്തിൽ കവി ഉപയോഗിക്കുന്ന സങ്കേതങ്ങളും. അവ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന നമ്പറുകൾ എഴുതുക.

"നാൽപ്പതുകൾ" എന്ന കവിതയിൽ സൈനിക തലമുറയുടെ കരുത്തും ചൈതന്യവും എങ്ങനെ പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു?

നിനക്ക് എന്നോട് അസുഖമില്ലെന്ന് ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു,

എനിക്ക് നിങ്ങളോട് അസുഖമില്ലെന്ന് ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു,

അത് ഒരിക്കലും ഭൂമിയുടെ ഭാരമുള്ള ഭൂഗോളമല്ല

നമ്മുടെ കാൽക്കീഴിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കില്ല.

നിങ്ങൾ തമാശക്കാരനാകുന്നത് ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു -

പിരിച്ചുവിടുക - വാക്കുകളിൽ കളിക്കരുത്,

ശ്വാസംമുട്ടുന്ന തിരമാല കൊണ്ട് നാണിക്കരുത്,

നേരിയ തൊടുന്ന കൈകൾ.

നിങ്ങൾ എന്നോടൊപ്പം ഉണ്ടെന്നതും എനിക്കിഷ്ടമാണ്

ശാന്തമായി മറ്റൊരാളെ കെട്ടിപ്പിടിക്കുക

നരകാഗ്നിയിൽ എനിക്ക് വായിക്കരുത്

ഞാൻ നിന്നെ ചുംബിക്കുന്നില്ല എന്ന വസ്തുതയ്ക്കായി കത്തിക്കുക.

എന്റെ ആർദ്രമായ പേര്, എന്റെ സൗമ്യത, അല്ല

നിങ്ങൾ പകലോ രാത്രിയോ പരാമർശിക്കുന്നില്ല - വെറുതെ ...

ഒരിക്കലും സഭാ നിശ്ശബ്ദതയിൽ ഇല്ലാത്തത്

അവർ നമ്മുടെമേൽ പാടുകയില്ല: ഹല്ലേലൂയാ!

ഹൃദയം കൊണ്ടും കൈകൊണ്ടും നന്ദി

കാരണം നിങ്ങൾ ഞാൻ - സ്വയം അറിയാത്തത്! -

അതിനാൽ സ്നേഹിക്കുക: എന്റെ രാത്രിയുടെ സമാധാനത്തിനായി,

സൂര്യാസ്തമയ സമയത്ത് മീറ്റിംഗുകളുടെ അപൂർവതയ്ക്കായി,

ചന്ദ്രനു കീഴിലുള്ള നമ്മുടെ അല്ലാത്ത ആഘോഷങ്ങൾക്ക്,

സൂര്യനു വേണ്ടി, നമ്മുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിലല്ല, -

നിങ്ങൾ രോഗിയായതിനാൽ - അയ്യോ! - ഞാനല്ല

കാരണം ഞാൻ രോഗിയാണ് - അയ്യോ! - നിങ്ങളല്ല!

(, 1915)

കവിതയ്ക്കുള്ള അസൈൻമെന്റുകൾ

ഒരേ പദത്തിന്റെ ആവർത്തിച്ചുള്ള ഉപയോഗത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന സാങ്കേതികതയ്ക്ക് പേര് നൽകുക:

എന്താണ് പേര് സൗമ്യമായഎന്റെ എന്റെ സൗമ്യമായ, അല്ല

നിങ്ങൾ പകലോ രാത്രിയോ പരാമർശിക്കുന്നില്ല - വെറുതെ ...

ഉത്തരം: ____________

ചുവടെയുള്ള പട്ടികയിൽ നിന്ന്, ഈ കവിതയുടെ മൂന്നാം ഖണ്ഡത്തിൽ രചയിതാവ് ഉപയോഗിക്കുന്ന കലാപരമായ മാർഗങ്ങളുടെയും സാങ്കേതികതകളുടെയും മൂന്ന് പേരുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. അവ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന നമ്പറുകൾ എഴുതുക.

നായികയ്ക്ക് കാമുകനുമായുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ സങ്കീർണ്ണതയും പൊരുത്തക്കേടും എന്താണ്?

റഷ്യൻ കവികളുടെ ഏത് കൃതികളിലാണ് ആവശ്യപ്പെടാത്ത പ്രണയത്തിന്റെ പ്രമേയം മുഴങ്ങുന്നത്, ഏത് വിധത്തിലാണ് ഈ കൃതികൾ ഒരു കവിതയോട് സാമ്യമുള്ളത്?

ഒരു ചെറിയ ഉത്തരമുള്ള ടാസ്ക്കുകൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

ജോലി സംഖ്യ	സെറ്റ് #1	നമ്പർ 2 സജ്ജമാക്കുക	നമ്പർ 3 സജ്ജമാക്കുക	നമ്പർ 4 സജ്ജമാക്കുക
	ലിറോപിക്; ലൈറെപിക്; ഇതിഹാസം; ഇതിഹാസം		ഗാനരചയിതാവ്
	മനഃശാസ്ത്രം	വാചാടോപപരമായ	അനഫോറ; ആജ്ഞയുടെ ഐക്യം
		സംഭാഷണം; ബഹുഭാഷ		കുരിശ്
	താരതമ്യം	വിരുദ്ധത; വൈരുദ്ധ്യം

സെറ്റുകളുടെ അവസാന ജോലികളുടെ പ്രകടനത്തിന്റെ വിലയിരുത്തൽ,

നിർദ്ദിഷ്ട ഗ്രൂപ്പിന്റെ ടാസ്‌ക്കുകൾ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ, വിദഗ്ദ്ധൻ ആദ്യ മാനദണ്ഡം അനുസരിച്ച് 0 പോയിന്റോ 1 പോയിന്റോ നൽകുന്നുവെങ്കിൽ, രണ്ടാമത്തെ മാനദണ്ഡം അനുസരിച്ച് ടാസ്‌ക് വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നില്ല (ഉത്തരങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോട്ടോക്കോളിൽ 0 പോയിന്റുകൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു).

മാനദണ്ഡം	പോയിന്റുകൾ
1. വിധികളുടെ ആഴവും വാദങ്ങളുടെ ബോധ്യപ്പെടുത്തലും
രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, പരീക്ഷാർത്ഥി ചോദ്യത്തിന് നേരിട്ട് യോജിച്ച ഉത്തരം നൽകുന്നു; ആവശ്യമെങ്കിൽ, അവന്റെ കാഴ്ചപ്പാട് രൂപപ്പെടുത്തുന്നു; തന്റെ പ്രബന്ധത്തെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന തരത്തിൽ സാധൂകരിക്കുന്നു; വാചകം ഉപയോഗിച്ച് അവന്റെ ചിന്തകൾ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു; വാചകത്തിന്റെ പുനരാഖ്യാനം ഉപയോഗിച്ച് വിശകലനത്തെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നില്ല;
രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, പരീക്ഷാർത്ഥി ചോദ്യത്തിന് നേരിട്ട് യോജിച്ച ഉത്തരം നൽകുന്നു; ആവശ്യമെങ്കിൽ, അവന്റെ കാഴ്ചപ്പാട് രൂപപ്പെടുത്തുന്നു; വാചകത്തിന്റെ പുനരാഖ്യാനം ഉപയോഗിച്ച് വിശകലനത്തെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നില്ല, ഉത്തരം നൽകുമ്പോൾ, എല്ലാ പ്രബന്ധങ്ങളും അവരെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നില്ല കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വസ്തുതാപരമായ പിശക് വരുത്തുന്നു

ചോദ്യത്തിന്റെ സാരാംശം പരീക്ഷകൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു, എന്ന ചോദ്യത്തിന് നേരിട്ട് ഉത്തരം നൽകുന്നില്ല കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ബോധ്യപ്പെടാതെ അവരുടെ പ്രബന്ധങ്ങളെ സാധൂകരിക്കുന്നു, കൂടാതെ / അല്ലെങ്കിൽ വാചകത്തിന്റെ വിശകലനത്തെ അതിന്റെ റീടെല്ലിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് ഭാഗികമായി മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു, കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ രണ്ട് വസ്തുതാപരമായ പിശകുകൾ വരുത്തുന്നു
പരീക്ഷാർത്ഥി ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നു: എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നില്ല കൂടാതെ / അല്ലെങ്കിൽ വാചകത്തിന്റെ പുനരാഖ്യാനം ഉപയോഗിച്ച് വിശകലനം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു, കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ മൂന്നോ അതിലധികമോ വസ്തുതാപരമായ പിശകുകൾ വരുത്തുന്നു
2. സംഭാഷണ നിയമങ്ങൾ പിന്തുടരുക
ഒന്നിൽ കൂടുതൽ അക്ഷരപ്പിശകില്ല
ഒന്നിലധികം സംഭാഷണ പിശകുകൾ
പരമാവധി സ്കോർ	4

സെറ്റുകളുടെ അവസാന ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കിയതിന്റെ വിലയിരുത്തൽ,

5-10 വാക്യങ്ങളുടെ അളവിൽ വിശദമായ ഉത്തരം എഴുതേണ്ടതുണ്ട്

വോളിയത്തിന്റെ സൂചന സോപാധികമാണ്; ഉത്തരത്തിന്റെ വിലയിരുത്തൽ അതിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു (ആഴത്തിലുള്ള അറിവോടെ, പരീക്ഷാർത്ഥിക്ക് ഒരു വലിയ വോളിയത്തിൽ ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയും, അവന്റെ ചിന്തകൾ കൃത്യമായി രൂപപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ് ഉപയോഗിച്ച്, പരീക്ഷാർത്ഥിക്ക് ഒരു ചെറിയ വോളിയത്തിൽ പൂർണ്ണമായും ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയും).

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, സാന്ദർഭിക താരതമ്യത്തിനായി പരീക്ഷകൻ വ്യത്യസ്ത രചയിതാക്കളുടെ രണ്ട് കൃതികൾ സ്വതന്ത്രമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു (ഉദാഹരണങ്ങളിലൊന്നിൽ, ഉറവിട വാചകം സ്വന്തമാക്കിയ രചയിതാവിന്റെ സൃഷ്ടിയെ പരാമർശിക്കുന്നത് അനുവദനീയമാണ്). രചയിതാവിനെ സൂചിപ്പിക്കുമ്പോൾ, പേരുകളും ബന്ധുക്കളും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ ഇനീഷ്യലുകൾ മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂ, ഉത്തരത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മതിയായ ധാരണയ്ക്ക് ഇത് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണെങ്കിൽ (ഉദാഹരണത്തിന്,
L. N. i, V. L. i).

സൂചിപ്പിക്കുന്നു എന്നാൽ പൂർണ്ണമായും ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നില്ല സാധൂകരിക്കുന്നുഎല്ലാവരുടെയും ഇഷ്ടം പ്രവർത്തിക്കുന്നു / അഥവാഒരു കൃതിയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന രീതിയിൽ ന്യായീകരിക്കുന്നു, എല്ലാത്തിലും മറ്റൊരു കൃതി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നില്ല ആത്മാർത്ഥമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു സൂചിപ്പിക്കുന്നുരണ്ട് കൃതികളുടെ ശീർഷകങ്ങളും അവയുടെ രചയിതാക്കളും, സാധൂകരിക്കുന്നു ആത്മാർത്ഥമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നുവിശകലനത്തിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ നിർദ്ദേശിച്ച വാചകത്തിനൊപ്പം രണ്ടും പ്രവർത്തിക്കുന്നു (താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, ചില ചെറിയ പിഴവുകൾ അനുവദനീയമാണ്); സൂചിപ്പിക്കുന്നുരണ്ട് കൃതികളുടെ ശീർഷകങ്ങളും അവയുടെ രചയിതാക്കളും, ആത്മാർത്ഥമായി സാധൂകരിക്കുന്നുഓരോ കഷണത്തിന്റെയും തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ചില പോരായ്മകൾ അനുവദിക്കുന്നു താരതമ്യംവിശകലനത്തിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ നിർദ്ദേശിച്ച വാചകം ഉള്ള രണ്ട് കൃതികൾ / അഥവാനിർദിഷ്ട വാചകവുമായി ഒരു സൃഷ്ടിയെ മാത്രം ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന തരത്തിൽ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു (താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, വ്യക്തിഗത ചെറിയ പിഴവുകൾ അനുവദനീയമാണ്) കൂടാതെ / അല്ലെങ്കിൽ രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനത്തെ പൊതുവെ വളച്ചൊടിക്കാതെ ഒരു വസ്തുതാപരമായ പിശക് വരുത്തുന്നു

a) പരീക്ഷകൻ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു, സൂചിപ്പിക്കുന്നുരണ്ട് കൃതികളുടെ ശീർഷകങ്ങളും അവയുടെ രചയിതാക്കളും, സാധൂകരിക്കുന്നുഒരു സൃഷ്ടിയുടെ മാത്രം തിരഞ്ഞെടുപ്പ് (ഒരുപക്ഷേ എല്ലാത്തിലും ബോധ്യപ്പെടണമെന്നില്ല) ആത്മാർത്ഥമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നുവിശകലനത്തിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ നിർദ്ദിഷ്ട വാചകത്തോടുകൂടിയ ഒരു പ്രവൃത്തി (താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, വ്യക്തിഗത ചെറിയ പിഴവുകൾ അനുവദനീയമാണ്); b) പരീക്ഷകൻ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു, സൂചിപ്പിക്കുന്നുരണ്ട് കൃതികളുടെ ശീർഷകങ്ങളും അവയുടെ രചയിതാക്കളും, സാധൂകരിക്കുന്നില്ലരണ്ട് കൃതികളുടെയും തിരഞ്ഞെടുപ്പ് (അല്ലെങ്കിൽ ബോധ്യപ്പെടാത്ത ന്യായീകരണം നൽകുന്നു) ആത്മാർത്ഥമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നുവിശകലനത്തിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ നിർദ്ദിഷ്ട വാചകത്തിനൊപ്പം ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രവർത്തിക്കുന്നു (താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, വ്യക്തിഗത ചെറിയ പിഴവുകൾ അനുവദനീയമാണ്); സി) പരീക്ഷാർത്ഥി ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു, സൂചിപ്പിക്കുന്നുരണ്ട് കൃതികളുടെ ശീർഷകങ്ങളും അവയുടെ രചയിതാക്കളും, സാധൂകരിക്കുന്നുരണ്ട് കൃതികളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് (ഒരുപക്ഷേ എല്ലാത്തിലും ബോധ്യപ്പെടില്ല) / അഥവാ ഒരു കൃതിയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന രീതിയിൽ ന്യായീകരിക്കുന്നു, ചേരുന്നില്ലവിശകലനത്തിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ വാചകം ഉപയോഗിച്ച് ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രവൃത്തികൾ; d) പരീക്ഷാർത്ഥി ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു, സൂചിപ്പിക്കുന്നു സാധൂകരിക്കുന്നുജോലിയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് (ഒരുപക്ഷേ എല്ലാറ്റിലും ബോധ്യപ്പെടണമെന്നില്ല), ആത്മാർത്ഥമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നുവിശകലനത്തിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ നിർദ്ദേശിച്ച വാചകം ഉള്ള ഒരു കൃതിയാണിത് (താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, ചില ചെറിയ പിഴവുകൾ അനുവദനീയമാണ്) കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനം പൊതുവെ വളച്ചൊടിക്കാതെ രണ്ട് വസ്തുതാപരമായ പിശകുകൾ വരുത്തുന്നു

a) പരീക്ഷകൻ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു, സൂചിപ്പിക്കുന്നുരണ്ട് കൃതികളുടെ ശീർഷകങ്ങളും അവയുടെ രചയിതാക്കളും, പൂർണ്ണമായും ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നില്ല സാധൂകരിക്കുന്നുഒരു കഷണം തിരഞ്ഞെടുക്കൽ / അഥവാ അവന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ന്യായീകരിക്കുന്നില്ല (അല്ലെങ്കിൽ ബോധ്യപ്പെടാത്ത ന്യായീകരണം നൽകുന്നു) ബോധ്യപ്പെടുത്താത്തത് താരതമ്യം ചെയ്യുന്നുനിർദ്ദേശിച്ച വാചകം ഉപയോഗിച്ച് ഇവ പ്രവർത്തിക്കുന്നു / അഥവാ വിശകലനത്തിന്റെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ദിശ കണക്കിലെടുക്കാതെ നിർദ്ദിഷ്ട വാചകവുമായി അവയെ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു; b) പരീക്ഷകൻ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു, സൂചിപ്പിക്കുന്നുഒരേയൊരു കൃതിയുടെ തലക്കെട്ടും അതിന്റെ രചയിതാവും, സാധൂകരിക്കുന്നുജോലിയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് (ഒരുപക്ഷേ പൂർണ്ണമായും ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നതല്ല) ഒപ്പം ബോധ്യപ്പെടുത്താത്തതും താരതമ്യം ചെയ്യുന്നുഇത് ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട വാചകം ഉള്ള ഒരു സൃഷ്ടിയാണ്; വി) സൂചിപ്പിക്കുന്നുഒരേയൊരു കൃതിയുടെ തലക്കെട്ടും അതിന്റെ രചയിതാവും, സാധൂകരിക്കുന്നില്ലജോലിയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് (അല്ലെങ്കിൽ ബോധ്യപ്പെടാത്ത ന്യായീകരണം നൽകുന്നു), എന്നാൽ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന രീതിയിൽ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നുഈ ജോലി വിശകലനത്തിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ നിർദ്ദേശിച്ച വാചകം ഉപയോഗിച്ച് (താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, ചില ചെറിയ പിഴവുകൾ അനുവദനീയമാണ്), കൂടാതെ/OR മൂന്ന് വസ്തുതാപരമായ പിശകുകൾ വരുത്തുന്നു
a) പരീക്ഷാർത്ഥി ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നില്ല; b) അർത്ഥപൂർണ്ണമായി ബന്ധമില്ലാത്ത ഒരു ഉത്തരം നൽകുന്നു ചുമതലയോടൊപ്പം രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നില്ല, കൂടാതെ/OR സൂചിപ്പിക്കുന്നുഒരു കൃതിയുടെ തലക്കെട്ടും അതിന്റെ രചയിതാവും, പക്ഷേ സാധൂകരിക്കുന്നില്ലഅവന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് (അല്ലെങ്കിൽ തെറ്റായ ന്യായീകരണം നൽകുന്നു), ചേരുന്നില്ലഇത് നിർദ്ദേശിച്ച വാചകം ഉള്ള ഒരു സൃഷ്ടിയാണ്, കൂടാതെ/OR മൂന്നിൽ കൂടുതൽ വസ്തുതാപരമായ പിശകുകൾ വരുത്തുന്നു
പരമാവധി സ്കോർ	4

വിഭാഗം 2

ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ

ടാസ്‌ക്കുകൾക്ക് കോമ്പോസിഷൻ വിഭാഗത്തിൽ വിശദമായ ഉത്തരം ആവശ്യമാണ്.

കുറഞ്ഞത് 200 വാക്കുകളുടെ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക (ഉപന്യാസം 150 വാക്കുകളിൽ കുറവാണെങ്കിൽ, അത് 0 പോയിന്റായി കണക്കാക്കുന്നു).

നിങ്ങളുടെ തീസിസ് അടിസ്ഥാനമാക്കി വാദിക്കുക സാഹിത്യകൃതികൾ(വരികളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസത്തിൽ, കുറഞ്ഞത് രണ്ട് കവിതകളെങ്കിലും വിശകലനം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്).

കൃതി വിശകലനം ചെയ്യാൻ സാഹിത്യ-സൈദ്ധാന്തിക ആശയങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.

ഉപന്യാസത്തിന്റെ ഘടന പരിഗണിക്കുക.

ഉപന്യാസ വിഷയങ്ങൾ

2. സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ പ്രമേയം കവിതയിൽ എങ്ങനെ പ്രതിഫലിക്കുന്നു?

3. പ്ലാറ്റൺ കരാട്ടേവുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ച പിയറി ബെസുഖോവിന്റെ ലോകവീക്ഷണത്തെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിച്ചു? ("യുദ്ധവും സമാധാനവും" എന്ന നോവലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി)

4. "പുത്രൻമാരുടെ" തലമുറയുടെ ശക്തിയും ബലഹീനതയും എന്തൊക്കെയാണ്? ("പിതാക്കന്മാരും പുത്രന്മാരും" എന്ന നോവലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി).

5. "മനുഷ്യന്റെ വിധി" എന്ന കഥയുടെ തലക്കെട്ടിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?

6. റഷ്യൻ കർഷക സ്ത്രീ മാട്രിയോണയുടെ പ്രയാസകരമായ ജീവിതത്തിന്റെ കാരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ("മാട്രിയോണിൻ ഡ്വോർ" എന്ന കഥ അനുസരിച്ച്)

ചുമതലകളുടെ പ്രകടനം വിലയിരുത്തൽ,

കുറഞ്ഞത് 200 വാക്കുകളെങ്കിലും ഉള്ള ഒരു ഉപന്യാസത്തിന്റെ വിഭാഗത്തിൽ വിശദമായ യുക്തിസഹമായ ഉത്തരം എഴുതേണ്ടതുണ്ട്

ഉപന്യാസം വിലയിരുത്തപ്പെടുന്ന അഞ്ച് മാനദണ്ഡങ്ങളിൽ, ഒന്നാമത്തെ മാനദണ്ഡം (സബ്സ്റ്റാന്റീവ് വശം) ആണ്. ജോലി പരിശോധിക്കുമ്പോൾ, വിദഗ്ദ്ധൻ ആദ്യ മാനദണ്ഡമനുസരിച്ച് 0 പോയിന്റുകൾ ഇടുകയാണെങ്കിൽ, ഭാഗം 2 ന്റെ ചുമതല പൂർത്തിയായിട്ടില്ലെന്നും കൂടുതൽ പരിശോധിച്ചില്ല. മറ്റ് നാല് മാനദണ്ഡങ്ങൾ (2, 3, 4, 5) 0 പോയിന്റ് നൽകിയിരിക്കുന്നു.

ഭാഗം 2 ന്റെ ചുമതലകളുടെ പ്രകടനം വിലയിരുത്തുമ്പോൾ, എഴുതിയ ഉപന്യാസത്തിന്റെ അളവ് കണക്കിലെടുക്കണം. പരീക്ഷകർക്ക് കുറഞ്ഞത് ഒരു വോളിയം ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു
200 വാക്കുകൾ. ഉപന്യാസത്തിൽ 150 വാക്കുകളിൽ താഴെ മാത്രമേ അടങ്ങിയിട്ടുള്ളൂ (സേവന പദങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ എല്ലാ വാക്കുകളും പദങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്), അത്തരം പ്രവൃത്തി പൂർത്തിയാകാത്തതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
കൂടാതെ 0 പോയിന്റ് നേടി.

ഉപന്യാസത്തിന്റെ വോളിയം 150 മുതൽ 200 വാക്കുകൾ വരെയാകുമ്പോൾ, ഓരോ പോയിന്റ് ലെവലിനും പരമാവധി പിശകുകളുടെ എണ്ണം മാറില്ല.

മാനദണ്ഡം
1. ഉപന്യാസത്തിന്റെ പ്രമേയത്തിന്റെ വെളിപ്പെടുത്തലിന്റെ ആഴവും വിധിന്യായങ്ങളുടെ ബോധ്യപ്പെടുത്തലും
രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, പരീക്ഷാർത്ഥി ഉപന്യാസത്തിന്റെ വിഷയം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു; അവന്റെ കാഴ്ചപ്പാട് രൂപപ്പെടുത്തുന്നു; തന്റെ പ്രബന്ധത്തെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന തരത്തിൽ സാധൂകരിക്കുന്നു; വസ്തുതാപരമായ പിശകുകളോ കൃത്യതകളോ ഇല്ല
രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, പരീക്ഷാർത്ഥി ഉപന്യാസത്തിന്റെ വിഷയം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു; തന്റെ കാഴ്ചപ്പാട് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു ഇവയെല്ലാം ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന തരത്തിൽ തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നോ രണ്ടോ വസ്തുതാപരമായ പിശകുകൾ വരുത്തുന്നു
രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനത്തെ ആശ്രയിക്കാതെ, ഉപരിപ്ലവമായോ ഏകപക്ഷീയമായോ ഉപന്യാസത്തിന്റെ വിഷയം പരീക്ഷാർത്ഥി വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. കൂടാതെ / അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ പ്രബന്ധങ്ങളെ സാധൂകരിക്കുന്നില്ല, കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ മൂന്നോ നാലോ വസ്തുതാപരമായ പിശകുകൾ വരുത്തുന്നു
പരീക്ഷാർത്ഥി ഉപന്യാസത്തിന്റെ വിഷയം വെളിപ്പെടുത്തുന്നില്ല കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ നാലിൽ കൂടുതൽ വസ്തുതാപരമായ പിശകുകൾ വരുത്തുന്നു

2. സൈദ്ധാന്തികവും സാഹിത്യപരവുമായ ആശയങ്ങളിൽ പ്രാവീണ്യത്തിന്റെ നിലവാരം
സൃഷ്ടി വിശകലനം ചെയ്യാൻ പരീക്ഷകൻ സൈദ്ധാന്തികവും സാഹിത്യപരവുമായ ആശയങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ആശയങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിൽ പിശകുകളോ കൃത്യതകളോ ഇല്ല.
പരീക്ഷാർത്ഥി ഉപന്യാസത്തിന്റെ പാഠത്തിൽ സൈദ്ധാന്തികവും സാഹിത്യപരവുമായ ആശയങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ജോലി വിശകലനം ചെയ്യാൻ അവ ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ ഉപയോഗത്തിൽ ഒരു തെറ്റ് വരുത്തുന്നു
പരീക്ഷാർത്ഥി സാഹിത്യ-സൈദ്ധാന്തിക ആശയങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ ഉപയോഗത്തിൽ ഒന്നിലധികം തെറ്റുകൾ വരുത്തുന്നില്ല
3. ജോലിയുടെ വാചകത്തിന്റെ പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ സാധുത
പരിഗണനയിലുള്ള സൃഷ്ടിയുടെ വാചകം ബഹുമുഖവും ന്യായയുക്തവുമായി വരച്ചിരിക്കുന്നു (അവരോടുള്ള അഭിപ്രായങ്ങളുള്ള അവലംബങ്ങൾ; ഹ്രസ്വമായ പുനരാഖ്യാനംവിധിന്യായങ്ങൾ തെളിയിക്കാൻ ആവശ്യമായ ഉള്ളടക്കം; വാചകത്തിന്റെ മൈക്രോ-തീമുകളിലേക്കും അവയുടെ വ്യാഖ്യാനത്തിലേക്കും ആകർഷിക്കുക; സൃഷ്ടിയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവിധതരം പരാമർശങ്ങൾ മുതലായവ)
വാചകം വിവിധ രീതികളിൽ വരച്ചിരിക്കുന്നു, എല്ലായ്പ്പോഴും ന്യായീകരിക്കപ്പെടുന്നില്ല കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ഉണ്ട് വ്യക്തിഗത കേസുകൾമുന്നോട്ട് വെച്ച തീസിസുമായി നേരിട്ടുള്ള ബന്ധത്തിൽ നിന്ന് വാചകം ആകർഷിക്കുന്നു
ചിത്രീകരിക്കപ്പെട്ടതിന്റെ പുനരാഖ്യാനം എന്ന നിലയിൽ മാത്രമാണ് വാചകം ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്
വാചകം ഉൾപ്പെട്ടിട്ടില്ല, വിധിന്യായങ്ങൾ വാചകം മുഖേന സാധൂകരിക്കപ്പെടുന്നില്ല
4. അവതരണത്തിന്റെ ഘടനാപരമായ സമഗ്രതയും സ്ഥിരതയും
കോമ്പോസിഷന്റെ സമഗ്രതയാണ് കോമ്പോസിഷന്റെ സവിശേഷത, അതിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ യുക്തിസഹമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, സെമാന്റിക് ഭാഗങ്ങൾക്കുള്ളിൽ ക്രമത്തിന്റെ ലംഘനങ്ങളും യുക്തിരഹിതമായ ആവർത്തനങ്ങളും ഇല്ല.
കോമ്പോസിഷന്റെ സമഗ്രതയാണ് രചനയുടെ സവിശേഷത, അതിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ യുക്തിസഹമായി പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, സെമാന്റിക് ഭാഗങ്ങളിൽ ക്രമ ലംഘനങ്ങളും യുക്തിരഹിതമായ ആവർത്തനങ്ങളും ഉണ്ട്
കോമ്പോസിഷന്റെ ഉദ്ദേശ്യം രചനയിൽ കണ്ടെത്തുന്നു, സെമാന്റിക് ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള രചനാ ബന്ധത്തിന്റെ ലംഘനങ്ങളുണ്ട്, കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ചിന്ത ആവർത്തിച്ച് വികസിച്ചിട്ടില്ല
രചനയിൽ രചനാപരമായ ഉദ്ദേശ്യമില്ല; പ്രവേശിപ്പിച്ചു കടുത്ത ലംഘനങ്ങൾപ്രസ്താവനയുടെ ഭാഗങ്ങളുടെ ക്രമങ്ങൾ, ഉപന്യാസത്തിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുന്നത് ഗണ്യമായി സങ്കീർണ്ണമാക്കുന്നു

കോമഡിയിലെ കഥാപാത്രങ്ങൾ എ.എസ്. ഗ്രിബോഡോവ് "വിറ്റിൽ നിന്നുള്ള കഷ്ടം", ക്ലാസിക്കസത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി, "സംസാരിക്കുന്ന" കുടുംബപ്പേരുകളാൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഇവിടെ യാദൃശ്ചികത തികച്ചും ബാഹ്യമാണ്: മൊൽചാലിൻ തീർച്ചയായും ഊമയാണ് (ചാറ്റ്‌സ്‌കി: “നിങ്ങൾ ഇതുവരെ പത്രമാധ്യമങ്ങളുടെ നിശബ്ദത തകർത്തില്ലേ? ..”, “ഇതാ അവൻ. വിരലുകളിൽ സമ്പന്നനല്ല”; സോഫിയ: "മൂന്ന് വർഷമായി പുരോഹിതനോടൊപ്പം സേവനം ചെയ്യുന്നു, // അവൻ പലപ്പോഴും ഒരു കാരണവുമില്ലാതെ ദേഷ്യപ്പെടുന്നു, // അവൻ നിശബ്ദനായി അവനെ നിരായുധനാക്കും. എന്നാൽ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമെന്ന നിലയിൽ നിശബ്ദത അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തിന്റെ ഒരു സ്വഭാവമല്ല ("എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇപ്പോൾ അവർ ഊമകളെ സ്നേഹിക്കുന്നു"). മോൾചാലിൻ ലിസയുമായി എളുപ്പത്തിലും സ്വതന്ത്രമായും സംസാരിക്കുന്നു, ചാറ്റ്‌സ്‌കിയോട് തന്റെ കാഴ്ചപ്പാട് വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. തൽഫലമായി, നായകന്റെ സ്വഭാവം "സംസാരിക്കുന്ന" കുടുംബപ്പേര് കൊണ്ട് പൂർണ്ണമായും ക്ഷീണിച്ചിട്ടില്ല.

മൊൽചാലിൻ വളരെ കുറച്ച് സംസാരിക്കുന്നു, പക്ഷേ മറ്റ് കഥാപാത്രങ്ങളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങളിൽ അദ്ദേഹം പറയുന്ന കുറച്ച് വാക്കുകൾ പോലും അവന്റെ സ്വഭാവം വെളിപ്പെടുത്താൻ പര്യാപ്തമാണ്. ഫാമുസോവുമായുള്ള ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ, മൊൽചലിൻ ശാന്തനും സഹായകനുമായ ഒരു യുവാവായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ഫാമുസോവിനെ ആശ്രയിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവനറിയാം, അതിനാൽ അവൻ വളരെ എളിമയോടെ പെരുമാറുന്നു. ഈ ഡയലോഗിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പരാമർശങ്ങൾ അവരുടെ പ്രേരണയിൽ ശ്രദ്ധേയമാണ്: "ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ശബ്ദം കേട്ടു", "ഇപ്പോൾ ഒരു നടത്തത്തിൽ നിന്ന്", "പേപ്പറുകൾക്കൊപ്പം സർ." മാത്രമല്ല, തന്റെ മേലുദ്യോഗസ്ഥരെ പരാമർശിക്കുമ്പോൾ മാത്രം മൊൽചാലിന്റെ പ്രസംഗത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന "s" എന്ന സ്വഭാവ കണികയിൽ ശ്രദ്ധിക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണ്. ലിസയുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങളിൽ, അവൻ കൂടുതൽ വാചാലനാണ്. ഇവിടെ അവന്റെ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും പ്രകടമാണ് ("നിങ്ങൾ ഒരു സന്തോഷകരമായ സൃഷ്ടിയാണ്! ജീവനോടെ!", "നിങ്ങളുടെ ഒരു മുഖം! ഞാൻ നിന്നെ എങ്ങനെ സ്നേഹിക്കുന്നു!"). അവൻ ശരിക്കും തുറന്നുപറയുന്നവനാണ്, ഇവിടെ ആഡംബരപരമായ എളിമയും അശ്ലീലതയും ഇല്ല.

ലിസയുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ മൊൽചാലിന്റെ വികാരങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നുവെങ്കിൽ, ചാറ്റ്സ്കിയുമായുള്ള സംഭാഷണം അവനെ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. പൊതു സ്ഥാനം. അവരുടെ സംഭാഷണത്തിൽ നിന്ന്, മൊൽചാലിൻ "കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിൽ" ഉൾപ്പെട്ടതാണെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു: അദ്ദേഹം പങ്കിടുന്നു പൊതു അഭിപ്രായം, അവന്റെ കൈവശം ധൈര്യപ്പെടരുത്:

എന്റെ വേനൽക്കാലത്ത് ധൈര്യപ്പെടരുത്

നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം അഭിപ്രായം ഉണ്ടായിരിക്കുക

അവൻ ഗോസിപ്പുകൾ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു:

ടാറ്റിയാന യൂറിവ്ന എന്തോ പറഞ്ഞു,

പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിൽ നിന്ന് മടങ്ങുന്നു

നിങ്ങളുടെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച് മന്ത്രിമാരുമായി,

പിന്നെ ഇടവേള...

അവൻ ഒരു കരിയറിസ്റ്റാണ്, എല്ലാ പ്രതിനിധികളെയും പോലെ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ഫാമസ് സൊസൈറ്റി, സത്യസന്ധമായി ഒരു കരിയർ ഉണ്ടാക്കുക:

…അതിനാൽ, പലപ്പോഴും അവിടെ

നമ്മൾ ലക്ഷ്യമിടാത്തിടത്ത് രക്ഷാകർതൃത്വം കണ്ടെത്തുന്നു.

മൊൽചാലിന്റെ ഓരോ പ്രവൃത്തിയും അവനിൽ ഒരു "ആരാധകനും ബിസിനസുകാരനും" തുറന്നുകാട്ടുന്നു. അവൻ എന്ത് ചെയ്താലും, അവൻ ഒരു ലക്ഷ്യം പിന്തുടരുന്നു: ജീവിതത്തിൽ മെച്ചപ്പെടാൻ. ഫാമുസോവിന്റെ മനോഭാവം കൈവരിക്കാനും ചാറ്റ്സ്കിയുടെ ബഹുമാനം നേടാനും ഖ്ലെസ്റ്റോവയെ സേവിക്കാനും അവൻ തന്റെ എല്ലാ ശക്തിയും ഉപയോഗിച്ച് ശ്രമിക്കുന്നു. അവൻ എല്ലാവരേയും പ്രസാദിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, എല്ലാവരേയും പ്രസാദിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഇതെല്ലാം സ്വാർത്ഥ ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് മാത്രമാണ്.

ചാറ്റ്‌സ്‌കിയുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, അവന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും വാക്കുകളിലും ആത്മാർത്ഥതയുള്ള, മോൾചാലിൻ ഒരു വ്യാജനും നുണയനുമാണ്. അവൻ എല്ലാവരോടും കള്ളം പറയുന്നു (ലിസ ഒഴികെ): തന്റെ മകളായ സോഫിയയുമായുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച് അറിയാത്ത ഫാമുസോവ്, താൻ ഒട്ടും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല, പക്ഷേ "അപ്പോയിന്റ്മെന്റ് വഴി" മാത്രമാണ് ഒരു കാമുകന്റെ വേഷം ചെയ്യുന്നത്.

മൊൽചാലിനും സോഫിയയും പൂർണ്ണമായും വ്യത്യസ്ത ആളുകൾ, "ദൈവം അവരെ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവന്നു" എന്ന വസ്തുതയാണ് കൂടുതൽ ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുന്നത്. സോഫിയയുടെ ചടുലമായ മനസ്സിനെ മൊൽചാലിന്റെ പ്രായോഗിക മനസ്സുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്താനാവില്ല, അവളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ധൈര്യവും നിശ്ചയദാർഢ്യവും അവന്റെ വിനയത്തോടും ധിക്കാരത്തോടും വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്.

അതേ സമയം, സോഫിയ തന്റെ കുറവുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല. അവൾ അവനെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു ആത്മീയ ഗുണങ്ങൾ, അവൾ തന്നെ അവനിലെ ഒരു ഇടുങ്ങിയ ചിന്താഗതിക്കാരനെ തുറന്നുകാട്ടുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കാതെ:

മൂന്ന് വർഷം പിതാവിനോടൊപ്പം സേവനമനുഷ്ഠിച്ചു.

അവൻ പലപ്പോഴും കാരണമില്ലാതെ ദേഷ്യപ്പെടുന്നു,

അവൻ നിശബ്ദനായി അവനെ നിരായുധനാക്കും.

തീർച്ചയായും അങ്ങനെയൊരു മനസ്സ് അവനിൽ ഇല്ല,

മറ്റുള്ളവർക്ക് എന്തൊരു പ്രതിഭ, മറ്റുള്ളവർക്ക് ഒരു മഹാമാരി,

ഏത് വേഗതയേറിയതും തിളക്കമുള്ളതും ഉടൻ എതിർക്കുന്നതുമാണ്.

അവൻ ഒടുവിൽ: അനുസരണയുള്ള, എളിമയുള്ള, ശാന്തമായ,

നിങ്ങളുടെ മുഖത്ത് ആശങ്കയുടെ നിഴലില്ല

എന്റെ ആത്മാവിൽ തെറ്റുകളൊന്നുമില്ല

അപരിചിതരും ക്രമരഹിതമായും മുറിക്കുന്നില്ല.

നേരെമറിച്ച്, ചാറ്റ്സ്കി, ആദ്യ മീറ്റിംഗിൽ നിന്ന് മൊൽചാലിനെ ഊഹിച്ചു, കാലക്രമേണ, ഇപ്പോഴും മനസ്സ് മാറ്റിയില്ല:

അതിൽ ഒരു ചെറിയ മനസ്സ് മാത്രമേ ഉള്ളൂ...

മോൾച്ചലിൻ പണ്ടൊക്കെ മണ്ടനായിരുന്നു..!

നികൃഷ്ട ജീവി!

ചാറ്റ്സ്കി മൊൽചാലിന്റെ മനസ്സ് നിരസിക്കുന്നു, പൊതുവെ താൻ ഒരു ശ്രദ്ധയും അർഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് സോഫിയ ഈ വ്യക്തിയുമായി പ്രണയത്തിലാണെന്ന് വിശ്വസിക്കാൻ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. അതേസമയം, പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള മൊൽചാലിന്റെ കഴിവ് ചാറ്റ്സ്കി ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, സ്വയം കണ്ടെത്തുക ശരിയായ സമയംശരിയായ സ്ഥലത്ത്:

മൊൽചാലിൻ! “ഇത്രയും സമാധാനപരമായി കാര്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ മറ്റാരാണ്!”

അവിടെ പഗ്ഗ് കൃത്യസമയത്ത് അടിക്കും,

ഇവിടെ, ശരിയായ സമയത്ത്, അവൻ കാർഡ് തടവും,

സാഗോറെറ്റ്സ്കി അതിൽ മരിക്കില്ല!

ഭർത്താവ് ആൺകുട്ടിയാണ്, ഭർത്താവ് ഒരു വേലക്കാരനാണ്.

ഫാമുസോവ്, മൊൽചലിൻ തന്റെ സമൂഹവുമായി അടുത്തിടപഴകുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാടുകളുടെ സാമ്യം കാണുന്നു, എന്നിട്ടും "അവൻ ബിസിനസ്സുകാരനായതിനാൽ" അവനെ വീട്ടിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നു. ഈ "കാര്യക്ഷമത" ഏറ്റവും വലിയ തീക്ഷ്ണതയോടെ, കരിയർ ഗോവണിയിലേക്ക് നീങ്ങാൻ മാത്രം അദ്ദേഹം കാണിക്കുന്നു, അദ്ദേഹം ഫാമുസോവ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

തീർച്ചയായും, ഈ കഥാപാത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഗ്രിബോഡോവിന്റെ വിലയിരുത്തൽ നിഷേധാത്മകമാണ്. രചയിതാവ് "നിശബ്ദത" എന്ന പ്രതിഭാസത്തെ വ്യക്തമായി ചിത്രീകരിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഈ പ്രതിഭാസത്തിന്റെ സാരാംശവും കാരണങ്ങളും വിശദീകരിക്കുന്നു. പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് മൊൽചാലിൻ ചാറ്റ്സ്കിയുടെ തലമുറയിൽ പെട്ടതാണെന്ന് വ്യക്തമാണ്. എന്നാൽ അവനിലെ ബോധം "കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിൽ" നിന്ന് അവശേഷിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല ഏറ്റവും കൂടുതൽ ലക്ഷ്യം നേടാൻ അവൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ലളിതമായ രീതിയിൽ; ചാറ്റ്‌സ്‌കികൾ ഇപ്പോഴും കുറവായതിനാൽ, അവരുടെ നിലനിൽപ്പ്, സ്വയം അവകാശപ്പെടാനുള്ള അവരുടെ ആഗ്രഹം എളുപ്പമല്ല, അതിനാൽ മൊൽചാലിന് അത് അസ്വീകാര്യമാണ്.

വാചകം വായിച്ച് 1-9 ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുക.

എന്നാൽ ചിച്ചിക്കോവ് ലളിതമായി പറഞ്ഞു, അത്തരമൊരു സംരംഭം അല്ലെങ്കിൽ ചർച്ചകൾ ഒരു തരത്തിലും സിവിൽ ഉത്തരവുകളുമായും റഷ്യയുടെ മറ്റ് തരങ്ങളുമായും പൊരുത്തപ്പെടില്ല, ഒരു മിനിറ്റിനുശേഷം ട്രഷറിക്ക് ആനുകൂല്യങ്ങൾ പോലും ലഭിക്കുമെന്ന് അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു, കാരണം അതിന് നിയമപരമായ ചുമതലകൾ ലഭിക്കും.

– അപ്പോൾ നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? ..

– അത് നല്ലതായിരിക്കുമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു.

– അത് നല്ലതാണെങ്കിൽ, അത് മറ്റൊരു കാര്യം: ഞാൻ അതിന് എതിരാണ്, ഒന്നുമില്ല,– മണിലോവ് പറഞ്ഞു, പൂർണ്ണമായും ശാന്തനായി.

– ഇനി നമ്മൾ ഒരു വിലയിൽ സമ്മതിക്കണം.

- വില എങ്ങനെ? - മണിലോവ് വീണ്ടും പറഞ്ഞു നിർത്തി.– ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ അവരുടെ അസ്തിത്വം അവസാനിപ്പിച്ച ആത്മാക്കൾക്കായി ഞാൻ പണം വാങ്ങുമെന്ന് നിങ്ങൾ ശരിക്കും കരുതുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങൾക്ക് അങ്ങനെ പറഞ്ഞാൽ, അതിശയകരമായ ഒരു ആഗ്രഹം ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, എന്റെ ഭാഗത്ത് ഞാൻ അവ നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമില്ലാതെ കൈമാറുകയും വിൽപ്പന ബിൽ ഏറ്റെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മനിലോവ് പറഞ്ഞ അത്തരം വാക്കുകൾക്ക് ശേഷം അതിഥിയെ ആനന്ദം കീഴടക്കി എന്ന് പറയാൻ അവഗണിച്ചാൽ നിർദ്ദിഷ്ട സംഭവങ്ങളുടെ ചരിത്രകാരന് ഒരു വലിയ നിന്ദ ലഭിക്കും. അവൻ എത്ര ശാന്തനും ന്യായയുക്തനുമായിരുന്നാലും, അവൻ ഒരു ആടിന്റെ മാതൃകയ്ക്ക് ശേഷം ഒരു കുതിച്ചുചാട്ടം പോലും നടത്തി, നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, സന്തോഷത്തിന്റെ ശക്തമായ പൊട്ടിത്തെറിയിൽ മാത്രമാണ് ഇത് ചെയ്യുന്നത്. അയാൾ തന്റെ കസേരയിൽ വളരെ ശക്തമായി വളച്ചൊടിച്ചപ്പോൾ തലയിണയിൽ പൊതിഞ്ഞ കമ്പിളി വസ്തു പൊട്ടിത്തെറിച്ചു; മനിലോവ് തന്നെ ഒരു പരിഭ്രമത്തോടെ അവനെ നോക്കി. കൃതജ്ഞതയാൽ പ്രേരിപ്പിച്ച അദ്ദേഹം ഉടൻ തന്നെ വളരെയധികം നന്ദി പറഞ്ഞു, അവൻ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായി, ആകെ നാണിച്ചു, തലയിൽ ഒരു നിഷേധാത്മക ആംഗ്യം കാണിച്ചു, ഒടുവിൽ ഇത് ഒന്നുമല്ലെന്ന് സ്വയം പ്രകടിപ്പിച്ചു, കൃത്യമായി, അവൻ ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ തെളിയിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഹൃദയത്തിന്റെ ആകർഷണം, ആത്മാവിന്റെ കാന്തികത, മരിച്ച ആത്മാക്കൾ എന്നിവ ഒരു തരത്തിൽ പൂർണ്ണമായ ചപ്പുചവറുകളാണ്.

- വളരെ ചപ്പുചവറുകൾ അല്ല - കൈ കുലുക്കികൊണ്ട് ചിച്ചിക്കോവ് പറഞ്ഞു. വളരെ ആഴത്തിലുള്ള ഒരു നെടുവീർപ്പ് ഇവിടെ വിട്ടു. അവൻ ഹൃദയത്തിന്റെ ഒഴുക്കിനുള്ള മാനസികാവസ്ഥയിലാണെന്ന് തോന്നി; വികാരവും ഭാവവും ഇല്ലാതെ, അവൻ ഒടുവിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകൾ ഉച്ചരിച്ചു:– ഗോത്രവും കുടുംബവുമില്ലാത്ത ഒരു മനുഷ്യന് ഈ മാലിന്യം എന്ത് സേവനമാണ് നൽകിയതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമെങ്കിൽ! സത്യമായും, ഞാൻ എന്താണ് സഹിക്കാത്തത്? ഉഗ്രമായ തിരമാലകൾക്കിടയിൽ ഒരു തരം ബാർജ് പോലെ ... എന്ത് തരം പീഡനം, എന്ത് പീഡനം അനുഭവിക്കാത്തത്, എന്ത് സങ്കടം രുചിച്ചില്ല, പക്ഷേ എന്തിന് വേണ്ടി? സത്യം കാത്തുസൂക്ഷിച്ചതിന്, മനസ്സാക്ഷിയിൽ ശുദ്ധനായിരുന്നതിന്, നിസ്സഹായയായ വിധവയ്ക്കും അനാഥയായ അനാഥയ്ക്കും ഒരുപോലെ കൈത്താങ്ങായി!– ഇവിടെ അവൻ ഒരു തൂവാല കൊണ്ട് ഉരുട്ടിയ ഒരു കണ്ണുനീർ പോലും തുടച്ചു.

മനിലോവ് പൂർണ്ണമായും ചലിച്ചു. രണ്ട് സുഹൃത്തുക്കളും വളരെ നേരം കൈ കുലുക്കി, നിശബ്ദമായി പരസ്പരം വളരെ നേരം പരസ്പരം നോക്കി, അതിൽ കണ്ണുനീർ ദൃശ്യമായിരുന്നു. നമ്മുടെ നായകന്റെ കൈ വിടാൻ മനിലോവ് ആഗ്രഹിച്ചില്ല, അത് എങ്ങനെ രക്ഷിക്കണമെന്ന് അയാൾക്ക് അറിയാത്തവിധം അത് തീക്ഷ്ണമായി അമർത്തിക്കൊണ്ടിരുന്നു. അവസാനം മെല്ലെ വലിച്ചു കയറ്റി, വിൽപനയുടെ ബില്ല് എത്രയും പെട്ടന്ന് ഉണ്ടാക്കിയാൽ കുഴപ്പമില്ലെന്നും താൻ തന്നെ നഗരം സന്ദർശിച്ചാൽ നല്ലതാണെന്നും പറഞ്ഞു. എന്നിട്ട് തൊപ്പിയും എടുത്ത് അവധിയെടുക്കാൻ തുടങ്ങി.

(എൻ.വി. ഗോഗോൾ, ഡെഡ് സോൾസ്)

ആക്ഷൻ 4

പ്രതിഭാസം 4

റെപെറ്റിലോവ്

വ്യർത്ഥമായ ഭയം നിങ്ങളെ കൊണ്ടുപോകുന്നു

ഞങ്ങൾ ഉച്ചത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നു, ആർക്കും മനസ്സിലാകില്ല.

ഞാൻ തന്നെ, അവർ എങ്ങനെ ക്യാമറകളെ പിടിക്കുന്നു *, ജൂറി,

ബൈറോണിനെക്കുറിച്ച്, പ്രധാനപ്പെട്ട അമ്മമാരെക്കുറിച്ച്,

ഞാൻ പലപ്പോഴും ചുണ്ടുകൾ തുറക്കാതെ കേൾക്കുന്നു;

എനിക്ക് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, സഹോദരാ, എനിക്ക് മണ്ടത്തരം തോന്നുന്നു.

ഓ, അലക്സാണ്ടർ! ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ മിസ് ചെയ്തു;

എന്റെ പ്രിയേ, എന്നെ അൽപ്പമെങ്കിലും രസിപ്പിക്കൂ;

ഇപ്പോള് നമുക്ക് പോവാം; ഞങ്ങൾ, ഭാഗ്യവശാൽ, യാത്രയിലാണ്;

ഞാൻ നിങ്ങളെ എന്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും

ജനം!!! അവർ എന്നെപ്പോലെയല്ല!

എങ്ങനെയുള്ള ആളുകൾ, മോൺ ചെർ! മിടുക്കരായ യുവത്വത്തിന്റെ ജ്യൂസ്!

ചാറ്റ്സ്കി

ദൈവം അവരോടും നിങ്ങളോടും കൂടെയുണ്ടാകട്ടെ. ഞാൻ എവിടെ ചാടും?

എന്തിനുവേണ്ടി? രാത്രിയുടെ മറവിൽ? വീട്, എനിക്ക് ഉറങ്ങണം.

റെപെറ്റിലോവ്

ഇ! ഉപേക്ഷിക്കുക! ഇന്ന് ആരാണ് ഉറങ്ങുന്നത്? നന്നായി, നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു

ആമുഖങ്ങളില്ലാതെ,

നിങ്ങളുടെ മനസ്സ് ഉറപ്പിക്കുക, ഞങ്ങൾ! .. ഞങ്ങൾക്ക് ... നിർണ്ണായകരായ ആളുകളുണ്ട്,

ചൂടുള്ള ഡസൻ തലകൾ!

ചാറ്റ്സ്കി

നിനക്ക് എന്താ ഇത്ര ഭ്രാന്ത്?

റെപെറ്റിലോവ്

ബഹളം, സഹോദരാ, ബഹളം ...

ചാറ്റ്സ്കി

നിങ്ങൾ ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നുണ്ടോ? എന്നാൽ മാത്രം?

റെപെറ്റിലോവ്

ഇപ്പോൾ വിശദീകരിക്കാൻ സ്ഥലമില്ല, സമയക്കുറവ്,

എന്നാൽ സംസ്ഥാന ബിസിനസ്സ്

ഇത്, നിങ്ങൾ കാണുന്നു, പാകമായിട്ടില്ല,

നിങ്ങൾക്ക് പെട്ടെന്ന് കഴിയില്ല.

എങ്ങനെയുള്ള ആളുകൾ! മോൻ ചെർ! വിദൂര കഥകളില്ലാതെ

ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും: ഒന്നാമതായി, ഗ്രിഗറി രാജകുമാരൻ !!

ഒരേയൊരു വിചിത്രം! ഞങ്ങളെ ചിരിപ്പിക്കുന്നു!

ഇംഗ്ലീഷിനൊപ്പം നൂറ്റാണ്ട്, മുഴുവൻ ഇംഗ്ലീഷ് ഫോൾഡും,

അവൻ പല്ലുകളിലൂടെ പറഞ്ഞു,

കൂടാതെ ഓർഡറിനായി ചുരുക്കി.

നിങ്ങൾക്ക് പരിചിതമല്ലേ? ഓ! അവനെ അറിയുക.

മറ്റൊരാൾ വോർകുലോവ് എവ്‌ഡോക്കിം;

അവൻ എങ്ങനെ പാടുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ കേട്ടിട്ടുണ്ടോ? ഓ! അത്ഭുതവും!

പ്രിയേ, ശ്രദ്ധിക്കൂ, പ്രത്യേകിച്ച്

അദ്ദേഹത്തിന് പ്രിയപ്പെട്ട ഒരാളുണ്ട്:

"ആഹ്! നോൺ ലഷ്യർ മി, പക്ഷേ, പക്ഷേ, പക്ഷേ". *

ഞങ്ങൾക്ക് രണ്ട് സഹോദരന്മാരുമുണ്ട്:

ലെവോണും ബോറിങ്കയും, അത്ഭുതകരമായ ആളുകൾ!

അവരെക്കുറിച്ച് എന്താണ് പറയേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയില്ല;

എന്നാൽ നിങ്ങൾ ഒരു പ്രതിഭയെ പേരിടാൻ ഉത്തരവിട്ടാൽ:

ഉദുഷിയേവ് ഇപ്പോളിറ്റ് മാർക്കെലിച്ച് !!!

നിങ്ങൾ അത് എഴുതുകയാണ്

നീ വല്ലതും വായിച്ചോ? ഒരു നിസ്സാരകാര്യം പോലും?

വായിക്കൂ സഹോദരാ, പക്ഷേ അവൻ ഒന്നും എഴുതുന്നില്ല;

ചമ്മട്ടി അടിക്കാൻ ഇതാ അത്തരക്കാരെ,

വാക്യം: എഴുതുക, എഴുതുക, എഴുതുക;

എന്നിരുന്നാലും, മാസികകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താനാകും

അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്നിപ്പെറ്റ്, ലുക്ക് പിന്നെ എന്തെങ്കിലും.

നിങ്ങൾ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്തോ? - എല്ലാത്തെക്കുറിച്ചും;

അവന് എല്ലാം അറിയാം, ഒരു മഴയുള്ള ദിവസത്തിനായി ഞങ്ങൾ അവനെ മേയിക്കുന്നു.

എന്നാൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു തലയുണ്ട്, അത് റഷ്യയിൽ ഇല്ല,

പേര് നൽകേണ്ടതില്ല, പോർട്രെയ്‌റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ തിരിച്ചറിയും:

രാത്രി കള്ളൻ, ദ്വന്ദ്വയുദ്ധം,

അദ്ദേഹത്തെ കംചത്കയിലേക്ക് നാടുകടത്തി, ഒരു അല്യൂട്ടായി മടങ്ങി,

കൈ അശുദ്ധം;

അതെ മിടുക്കൻഒരു തെമ്മാടിയാകാൻ കഴിയില്ല.

ഉയർന്ന സത്യസന്ധതയെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം പറയുമ്പോൾ,

ഞങ്ങൾ ഒരുതരം ഭൂതത്തെ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നു:

രക്തം പുരണ്ട കണ്ണുകൾ, കത്തുന്ന മുഖം

അവൻ കരയുന്നു, ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും കരയുന്നു.

ഇവിടെ ആളുകൾ ഉണ്ട്, അവരെപ്പോലെ ആരെങ്കിലും ഉണ്ടോ? കഷ്ടിച്ച്...

ശരി, അവർക്കിടയിൽ, തീർച്ചയായും, ഞാൻ സാധാരണക്കാരനാണ്,

അൽപ്പം പിന്നിൽ, മടിയൻ, ഹൊറർ ചിന്തിക്കുക!

എന്നിരുന്നാലും, എന്റെ മനസ്സ് കൊണ്ട്, ഞാൻ വിഷമിച്ചപ്പോൾ,

ഞാൻ ഇരിക്കാം, ഞാൻ ഒരു മണിക്കൂർ ഇരിക്കില്ല,

എങ്ങനെയോ ആകസ്മികമായി, പെട്ടെന്ന് ഞാൻ ഒരു പ്രയോഗം നേരിടുന്നു.

എന്റെ മനസ്സിലുള്ള മറ്റുള്ളവരും ഇതേ ചിന്ത തന്നെ എടുക്കും

മറ്റ് ആറ് പേർ സംഗീതം നൽകി,

മറ്റുള്ളവർ അത് നൽകുമ്പോൾ കൈയടിക്കുന്നു.

സഹോദരാ, ചിരിക്കുക, എന്നാൽ എന്തുതന്നെയായാലും, എന്തായാലും:

ദൈവം എനിക്ക് കഴിവുകൾ തന്നിട്ടില്ല,

ഞാൻ ദയയുള്ള ഹൃദയം നൽകി, അങ്ങനെയാണ് ഞാൻ ആളുകളോട് നല്ലവനാണ്,

ഞാൻ കള്ളം പറയുന്നു - ക്ഷമിക്കൂ ...

ലാക്കി (കവാടത്തിൽ)

സ്കലോസുബിന്റെ വണ്ടി!

റെപെറ്റിലോവ്

(എ.എസ്. ഗ്രിബോഡോവ് "വിറ്റ് നിന്ന് കഷ്ടം")

*ചേംബർ - ചേംബർ ഓഫ് ഡെപ്യൂട്ടീസ്

1.1.1. മേൽപ്പറഞ്ഞ രംഗത്തിൽ മൊൽചാലിന്റെ ഏത് സ്വഭാവ സവിശേഷതകളാണ് പ്രതിഫലിക്കുന്നത്?

1.2.1. ആളുകളുടെ ലോകം കവിയിൽ എന്ത് വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുന്നു?

ചുവടെയുള്ള ജോലിയുടെ ശകലം വായിച്ച് ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുക 1.1.1.-1.1.2. S o f i ya, Li za, M ol ch a l i n

മൊൽചാലിൻ! എന്റെ മനസ്സ് എങ്ങനെ ഭദ്രമായിരുന്നു!

നിങ്ങളുടെ കൈയ്‌ക്ക് എന്താണ് പറ്റിയതെന്ന് എന്നോട് പറയൂ?

ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് തുള്ളികൾ നൽകട്ടെ? നിങ്ങൾക്ക് സമാധാനം ആവശ്യമുണ്ടോ?

ഡോക്ടറിലേക്ക് അയയ്ക്കുക, അവഗണിക്കരുത്. എം.ഒ.എൽ.എച്ച്.എൽ.ഐ.എൻ

ഞാൻ ഒരു തൂവാല കൊണ്ട് ബാൻഡേജ് ഇട്ടു, അതിനുശേഷം എന്നെ വേദനിപ്പിച്ചിട്ടില്ല. ലിസ

പന്തയം അടിക്കുക, അത് അസംബന്ധമാണ്

മുഖം ഇല്ലായിരുന്നുവെങ്കിൽ, വസ്ത്രധാരണത്തിന്റെ ആവശ്യമില്ല;

നിങ്ങൾക്ക് പബ്ലിസിറ്റി ഒഴിവാക്കാൻ കഴിയില്ല എന്നത് അസംബന്ധമല്ല:

ആ ചാറ്റ്സ്കിയുടെ ചിരി നിങ്ങളെ ഉയർത്തും;

സ്കലോസുബ്, തന്റെ ചിഹ്നം വളച്ചൊടിക്കുന്നതുപോലെ,

അവൻ തളർച്ചയോടു പറയും, നൂറു അലങ്കാരങ്ങൾ ചേർക്കുക;

തമാശ പറയുക, അവൻ വളരെ കൂടുതലാണ്, കാരണം ഇപ്പോൾ ആരാണ് തമാശ പറയാത്തത്! എസ് ഒ എഫ് ഐ ഐ

ഏതാണ് ഞാൻ വിലമതിക്കുന്നത്?

എനിക്ക് സ്നേഹിക്കണം, ഞാൻ പറയണം.

മൊൽചാലിൻ! ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ നിർബന്ധിക്കാത്തതുപോലെ?

നിങ്ങൾ പ്രവേശിച്ചു, ഒരു വാക്കുപോലും പറഞ്ഞില്ല,

അവരോടൊപ്പം ഞാൻ ശ്വസിക്കാൻ ധൈര്യപ്പെട്ടില്ല,

നിങ്ങളെ നോക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. എം.ഒ.എൽ.എച്ച്.എൽ.ഐ.എൻ

ഇല്ല, സോഫിയ പാവ്ലോവ്ന, നിങ്ങൾ വളരെ തുറന്നുപറയുന്നു. എസ് ഒ എഫ് ഐ ഐ

നിനക്കെവിടെനിന്നാണ് കള്ളത്തരം കിട്ടുന്നത്?

ജനാലയിലൂടെ നിങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് ചാടാൻ ഞാൻ തയ്യാറായിരുന്നു.

ഞാൻ ആർക്ക് എന്താണ്? അവരുടെ മുമ്പിൽ? പ്രപഞ്ചം മുഴുവൻ?

തമാശയോ? - അവർ തമാശ പറയട്ടെ; ശല്യപ്പെടുത്തുന്നുണ്ടോ? - അവർ ശകാരിക്കട്ടെ. എം.ഒ.എൽ.എച്ച്.എൽ.ഐ.എൻ

ഈ സത്യസന്ധത നമ്മെ ഉപദ്രവിക്കില്ല. എസ് ഒ എഫ് ഐ ഐ

ഒരു ദ്വന്ദ്വയുദ്ധത്തിന് നിങ്ങളെ വെല്ലുവിളിക്കാൻ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ? എം.ഒ.എൽ.എച്ച്.എൽ.ഐ.എൻ

ഓ! ചീത്ത നാവുകൾ തോക്കിനെക്കാൾ മോശമാണ്. ലിസ

അവർ ഇപ്പോൾ അച്ഛന്റെ കൂടെ ഇരിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾ വാതിലിലൂടെ പറന്നുപോയെങ്കിൽ മാത്രം

പ്രസന്നമായ മുഖത്തോടെ, അശ്രദ്ധയോടെ:

ഞങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് അവർ പറയുമ്പോൾ

എവിടെ അത് മനസ്സോടെ വിശ്വസിക്കുന്നു!

ഒപ്പം അലക്സാണ്ടർ ആൻഡ്രീവിച്ചും

പഴയ കാലത്തെക്കുറിച്ച്, ആ തമാശകളെക്കുറിച്ച്

കഥകളിലേക്ക് തിരിയുക:

ഒരു പുഞ്ചിരിയും കുറച്ച് വാക്കുകളും

ആരാണ് പ്രണയത്തിലായിരിക്കുന്നത് - എന്തിനും തയ്യാറാണ്. എം.ഒ.എൽ.എച്ച്.എൽ.ഐ.എൻ

നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കാൻ ഞാൻ ധൈര്യപ്പെടുന്നില്ല.

(അവൻ അവളുടെ കൈയിൽ ചുംബിക്കുന്നു.) എസ് ഒ എഫ് ഐ ഐ

നിനക്ക് വേണോ?

ഈ ഭാവം എനിക്ക് സഹിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ദൈവം ചാറ്റ്സ്കിയെ ഇവിടെ കൊണ്ടുവന്നത്!

(ഇലകൾ.)

(എ. എസ്. ഗ്രിബോഡോവ്. "വിറ്റ് നിന്ന് കഷ്ടം")

ചുവടെയുള്ള ജോലി വായിച്ച് ടാസ്ക് 1.2.1.-1.2.2 പൂർത്തിയാക്കുക.

(എം. യു. ലെർമോണ്ടോവ്, 1830-1831)

1.2.2. രചയിതാവിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം വെളിപ്പെടുത്താൻ കവിതയുടെ രചന എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു?

വിശദീകരണം.

1.1.2. ആശ്ചര്യകരവും ചോദ്യം ചെയ്യുന്നതുമായ വാക്യങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക പ്രകടമായ കളറിംഗിന്റെ സൂചകമാണ്. ഈ വാക്യങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങൾക്ക് വികാരങ്ങളും അനുഭവങ്ങളും അറിയിക്കാൻ കഴിയും. അതിനാൽ, മോൾചാലിന്റെ ക്ഷേമത്തെക്കുറിച്ച് സോഫിയയ്ക്ക് വളരെയധികം ആശങ്കയുണ്ട്, അവളുടെ സംസാരം ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാണ്, പിരിമുറുക്കം ധാരാളം ചോദ്യം ചെയ്യൽ വാക്യങ്ങളാൽ അറിയിക്കുന്നു:

എന്തിന് അവൾ അശ്രദ്ധമായി കളിക്കണം?

നിങ്ങളുടെ കൈയ്‌ക്ക് എന്താണ് പറ്റിയതെന്ന് എന്നോട് പറയൂ?

ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് തുള്ളികൾ നൽകട്ടെ? നിങ്ങൾക്ക് സമാധാനം ആവശ്യമുണ്ടോ?

ആശ്ചര്യജനകമായ വാക്യങ്ങൾ ആശങ്കയുണ്ടാക്കുന്നതിന് മോൾചാലിനെ നിന്ദിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു:

മൊൽചാലിൻ! എന്റെ മനസ്സ് എങ്ങനെ ഭദ്രമായിരുന്നു!

എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങളുടെ ജീവിതം എനിക്ക് എത്ര പ്രിയപ്പെട്ടതാണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം!

അതിനാൽ, ആശ്ചര്യകരവും ചോദ്യം ചെയ്യുന്നതുമായ വാക്യങ്ങൾ സംഭാഷണത്തിന്റെ പ്രകടനത്തിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്, കൂടാതെ കഥയുടെ ചില നിമിഷങ്ങളിലേക്ക് വായനക്കാരന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

1.2.2. താരതമ്യം എന്ന തത്വത്തിലാണ് കവിത കെട്ടിപ്പടുത്തിരിക്കുന്നത്. അതിനാൽ, ആദ്യ ചരണത്തിൽ, തിരമാലകളെ ആളുകളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുന്നു, ഒരേയൊരു വ്യത്യാസം തിരമാലകൾ ശബ്ദത്തോടെ ഉരുളുന്നു, ആളുകളുടെ ചലനം ഏകതാനവും നിസ്സാരവുമാണ്. രണ്ടാമത്തെ ചരണത്തിൽ, തിരമാലകളും ആളുകളും തമ്മിൽ വൈരുദ്ധ്യമുണ്ട്: തിരകൾക്ക് ഒരു ആത്മാവുണ്ട്, ആളുകൾക്ക് ഒരു ആത്മാവ് ഉണ്ടാകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഒരാൾക്ക് അവരുടെ ഹൃദയത്തിലെ തണുപ്പിനെ ആത്മാവ് എന്ന് വിളിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. അതിനാൽ രചയിതാവിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിനായി ഈ രചന പ്രവർത്തിക്കുന്നു - ആളുകളുടെ ലോകത്തോടുള്ള നിരാശയും ഗാനരചയിതാവിന്റെ വിശ്രമമില്ലാത്ത ആത്മാവിന്റെ ഏകാന്തതയും കാണിക്കുക.

വിശദീകരണം.

1.1.1. മനുഷ്യ നിന്ദ്യത, നീചത്വം, വഞ്ചന, അടിമത്തം എന്നിവയുടെ ഒരു ഉദാഹരണമാണ് മൊൽചാലിൻ. ഉയർന്ന പദവികളില്ലാത്തതിനാൽ, സമൂഹത്തിൽ എന്തെങ്കിലും പ്രധാന സ്ഥാനം നേടാൻ അവൻ സ്വപ്നം കാണുന്നു, എന്തുവിലകൊടുത്തും ഇത് നേടാൻ തയ്യാറാണ്. അവനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു നിശ്ചിത ലക്ഷ്യം നേടണമെങ്കിൽ ധാർമ്മികതയോ ധാർമ്മികതയോ ഇല്ല. മോൾച്ചലിൻ സോഫിയയുടെ വികാരങ്ങളുമായി കളിക്കുന്നതായി ഞങ്ങൾ കാണുന്നു, അവൻ ജാഗ്രത പുലർത്തുകയും സ്വയം ഉപദ്രവിക്കാതിരിക്കാൻ അവളെ വിനയത്തിലേക്ക് വിളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. യോഗ്യമല്ലാത്ത തന്ത്രങ്ങൾ അവലംബിക്കുകയും എല്ലാറ്റിനെയും ഭയപ്പെടുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ മോൾചാലിൻ മൂർച്ചയുള്ള നിരസിക്കാൻ കാരണമാകുന്നു.

1.2.1. കവി ആളുകളെ തിരകളോട് ഉപമിക്കുന്നു. തിരമാലകൾ പോലെ

അപ്രധാനമായ ആൾക്കൂട്ടത്തിൽ ആളുകൾ കടന്നുപോകുന്നു

കൂടാതെ ഓരോന്നായി.

ജനക്കൂട്ടത്തിന്റെ മുഖമില്ലായ്മ, ആളുകളുടെ ആത്മാവില്ലായ്മ എന്നിവയിൽ കവി പ്രകോപിതനാണ്, ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് കടുത്ത പ്രതിഷേധത്തിനും തിരസ്കരണത്തിനും കാരണമാകുന്നു. ആളുകൾ അത്ര നിസ്സാരരായിരിക്കരുത് - അവർ ജീവിക്കണം, പ്രതികരിക്കണം, ഉപയോഗപ്രദമായിരിക്കണം, അവരുടെ മഹത്തായ വിധിയെ ന്യായീകരിക്കണം.