VI. എയർ-തെർമൽ അവസ്ഥകൾക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ
IV. കെട്ടിട ആവശ്യകതകൾ
<...>
4.9 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന അധ്യാപന സഹായങ്ങളും ഉപകരണങ്ങളും സംഭരിക്കുന്നതിന് അധിക ഫർണിച്ചറുകൾ (കാബിനറ്റുകൾ, ക്യാബിനറ്റുകൾ മുതലായവ) ക്രമീകരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ പ്രദേശം കണക്കിലെടുക്കാതെ ക്ലാസ് മുറികളുടെ വിസ്തീർണ്ണം എടുക്കുന്നു:
ക്ലാസുകളുടെ ഫ്രണ്ടൽ രൂപങ്ങൾക്ക് 1 വിദ്യാർത്ഥിക്ക് കുറഞ്ഞത് 2.5 മീ 2;
ഗ്രൂപ്പ് വർക്കുകളും വ്യക്തിഗത പാഠങ്ങളും സംഘടിപ്പിക്കുമ്പോൾ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് 3.5 m2 ൽ കുറയാത്തത്.
പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പുതുതായി നിർമ്മിച്ചതും പുനർനിർമ്മിച്ചതുമായ കെട്ടിടങ്ങളിൽ, ക്ലാസ് മുറികളുടെ ഉയരം കുറഞ്ഞത് 3.6 മീ 2 ആയിരിക്കണം.
വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുകയും നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, പരിസരത്തിന്റെ പരിധിയുടെ ഉയരവും വെന്റിലേഷൻ സംവിധാനവും എയർ എക്സ്ചേഞ്ച് നിരക്ക് ഉറപ്പാക്കണം.
4.10 കെമിസ്ട്രി, ഫിസിക്സ്, ബയോളജി ക്ലാസ് മുറികളിൽ ലബോറട്ടറി അസിസ്റ്റന്റുമാർ സജ്ജരായിരിക്കണം.
4.11 കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് ക്ലാസ് റൂമുകളുടെയും പേഴ്സണൽ കമ്പ്യൂട്ടറുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന മറ്റ് ക്ലാസ് റൂമുകളുടെയും ഏരിയ വ്യക്തിഗത ഇലക്ട്രോണിക് കമ്പ്യൂട്ടറുകൾക്കും വർക്ക് ഓർഗനൈസേഷനുമുള്ള ശുചിത്വ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായിരിക്കണം.
4.12 പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വിഭാഗങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള പരിസരത്തിന്റെ സെറ്റും ഏരിയയും കുട്ടികൾക്കുള്ള അധിക വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്കുള്ള സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമോളജിക്കൽ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായിരിക്കണം.
രണ്ടാം നിലയിലും അതിനുമുകളിലും ജിം സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ, ശബ്ദ, വൈബ്രേഷൻ ഇൻസുലേഷൻ നടപടികൾ കൈക്കൊള്ളണം.
വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ തരത്തെയും അതിന്റെ ശേഷിയെയും ആശ്രയിച്ച് ജിമ്മുകളുടെ എണ്ണവും തരങ്ങളും നൽകിയിരിക്കുന്നു. ജിമ്മുകളുടെ ശുപാർശിത മേഖലകൾ: 9.0 x 18.0 മീറ്റർ, 12.0 x 24.0 മീറ്റർ, 18.0 x 30.0 മീ. രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുമ്പോൾ ജിമ്മിന്റെ ഉയരം കുറഞ്ഞത് 6.0 മീ ആയിരിക്കണം.
4.14 നിലവിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ ജിമ്മുകൾ ഉപകരണങ്ങൾ കൊണ്ട് സജ്ജീകരിക്കണം; ആൺകുട്ടികൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കുമുള്ള ഡ്രസ്സിംഗ് റൂമുകൾ. ആൺകുട്ടികൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കും പ്രത്യേക ഷവറുകളും ടോയ്‌ലറ്റുകളും ഉള്ള ജിമ്മുകൾ സജ്ജീകരിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.
4.15 പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളുടെ പുതുതായി നിർമ്മിച്ച കെട്ടിടങ്ങളിൽ, ജിമ്മുകൾ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കണം: ഉപകരണങ്ങൾ; കുറഞ്ഞത് 4.0 മീ 2 വിസ്തീർണ്ണമുള്ള ക്ലീനിംഗ് ഉപകരണങ്ങൾ സൂക്ഷിക്കുന്നതിനും അണുനാശിനി, വൃത്തിയാക്കൽ പരിഹാരങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുമുള്ള പരിസരം; ആൺകുട്ടികൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കുമായി പ്രത്യേക ഡ്രസ്സിംഗ് റൂമുകൾ, ഓരോന്നിനും കുറഞ്ഞത് 14.0 മീ 2 വിസ്തീർണ്ണം; ആൺകുട്ടികൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കുമായി പ്രത്യേക ഷവറുകൾ, ഓരോന്നിനും കുറഞ്ഞത് 12 മീ 2 വിസ്തീർണ്ണം; ആൺകുട്ടികൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കുമായി പ്രത്യേക ടോയ്‌ലറ്റുകൾ, ഓരോന്നിനും കുറഞ്ഞത് 8.0 മീ 2 വിസ്തീർണ്ണമുണ്ട്. ടോയ്‌ലറ്റുകളിലോ ലോക്കർ റൂമുകളിലോ ഹാൻഡ് വാഷിംഗ് സിങ്കുകൾ സ്ഥാപിക്കും.
4.16 വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നീന്തൽക്കുളങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ, ആസൂത്രണ തീരുമാനങ്ങളും അതിന്റെ പ്രവർത്തനവും നീന്തൽക്കുളങ്ങളുടെ രൂപകൽപ്പന, പ്രവർത്തനം, ജലത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം എന്നിവയ്ക്കുള്ള ശുചിത്വ ആവശ്യകതകൾ പാലിക്കണം.<...>
4.27 പ്രൈമറി ക്ലാസ് മുറികൾ, ലബോറട്ടറി മുറികൾ, ക്ലാസ് മുറികൾ (കെമിസ്ട്രി, ഫിസിക്സ്, ഡ്രോയിംഗ്, ബയോളജി), വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ, ഹോം ഇക്കണോമിക്സ് ക്ലാസ് മുറികൾ, കൂടാതെ എല്ലാ മെഡിക്കൽ പരിസരങ്ങളിലും വാഷ്ബേസിനുകൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്.
ക്ലാസ് മുറികളിൽ സിങ്കുകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉയരവും പ്രായ സവിശേഷതകളും കണക്കിലെടുത്ത് നൽകണം: 1-4 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തറയിൽ നിന്ന് സിങ്കിന്റെ വശത്തേക്ക് 0.5 മീറ്റർ ഉയരത്തിലും 0.7- ഉയരത്തിലും. 5-11 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തറയിൽ നിന്ന് സിങ്കിന്റെ വശത്തേക്ക് 0.8 മീറ്റർ.
സിങ്കുകൾക്ക് സമീപം സോപ്പും ടവലുകളും ഉണ്ടായിരിക്കണം.<...>
വി. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളുടെ പരിസരത്തിനും ഉപകരണങ്ങൾക്കുമുള്ള ആവശ്യകതകൾ
5.1 വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ജോലിസ്ഥലങ്ങളുടെ എണ്ണം കെട്ടിടം നിർമ്മിച്ച (പുനർനിർമ്മിച്ച) പ്രോജക്റ്റ് നൽകിയ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ ശേഷി കവിയാൻ പാടില്ല.
ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അവന്റെ ഉയരത്തിന് അനുസൃതമായി ഒരു ജോലിസ്ഥലം (ഒരു മേശയിലോ മേശയിലോ, ഗെയിം മൊഡ്യൂളുകളിലും മറ്റുള്ളവയിലും) നൽകിയിരിക്കുന്നു.
5.2 ക്ലാസ് മുറികളുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെ ആശ്രയിച്ച്, വിവിധ തരത്തിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥി ഫർണിച്ചറുകൾ ഉപയോഗിക്കാം: സ്കൂൾ ഡെസ്കുകൾ, സ്റ്റുഡന്റ് ടേബിളുകൾ (സിംഗിൾ, ഡബിൾ), ക്ലാസ്റൂം, ഡ്രോയിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ ലബോറട്ടറി ടേബിളുകൾ, കസേരകൾ, ഡെസ്കുകൾ എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും. കസേരകൾക്ക് പകരം സ്റ്റൂളുകളോ ബെഞ്ചുകളോ ഉപയോഗിക്കാറില്ല.
കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തിന് ഹാനികരമല്ലാത്തതും കുട്ടികളുടെ ഉയരവും പ്രായ സവിശേഷതകളും എർഗണോമിക് ആവശ്യകതകളും നിറവേറ്റുന്നതുമായ വസ്തുക്കളിൽ നിന്നാണ് വിദ്യാർത്ഥി ഫർണിച്ചറുകൾ നിർമ്മിക്കേണ്ടത്.<...>
5.6 ക്ലാസ് മുറികൾ സജ്ജീകരിക്കുമ്പോൾ, ഇനിപ്പറയുന്ന പാസേജ് അളവുകളും സെന്റീമീറ്ററിലെ ദൂരവും നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു:
- ഇരട്ട പട്ടികകളുടെ വരികൾക്കിടയിൽ - കുറഞ്ഞത് 60;
- പട്ടികകളുടെ ഒരു നിരയ്ക്കും പുറത്തെ രേഖാംശ മതിലിനുമിടയിൽ - കുറഞ്ഞത് 50-70;
- ഒരു നിര പട്ടികകൾക്കും ആന്തരിക രേഖാംശ മതിൽ (വിഭജനം) അല്ലെങ്കിൽ ഈ മതിലിനൊപ്പം നിൽക്കുന്ന കാബിനറ്റുകൾക്കും ഇടയിൽ - കുറഞ്ഞത് 50;
- അവസാന പട്ടികകളിൽ നിന്ന് ബ്ലാക്ക്ബോർഡിന് എതിർവശത്തുള്ള മതിൽ (പാർട്ടീഷൻ) വരെ - കുറഞ്ഞത് 70, പുറം മതിൽ ആയ പിൻ ഭിത്തിയിൽ നിന്ന് - 100;
- ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ ടേബിൾ മുതൽ പരിശീലന ബോർഡ് വരെ - കുറഞ്ഞത് 100;
- ആദ്യത്തെ മേശ മുതൽ ബ്ലാക്ക്ബോർഡ് വരെ - കുറഞ്ഞത് 240;
- ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അവസാന സ്ഥലത്ത് നിന്ന് ബ്ലാക്ക്ബോർഡിലേക്കുള്ള ഏറ്റവും വലിയ ദൂരം 860 ആണ്;
- തറയ്ക്ക് മുകളിലുള്ള ബോർഡിന്റെ താഴത്തെ അറ്റത്തിന്റെ ഉയരം 70-90 ആണ്;
- നാല്-വരി ഫർണിച്ചറുകളുള്ള ചതുരാകൃതിയിലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ തിരശ്ചീന കോൺഫിഗറേഷനുള്ള ഓഫീസുകളിലെ ചോക്ക്ബോർഡിൽ നിന്ന് പട്ടികകളുടെ ആദ്യ നിരയിലേക്കുള്ള ദൂരം കുറഞ്ഞത് 300 ആണ്.
ബോർഡിന്റെ 3.0 മീറ്റർ നീളമുള്ള ബോർഡിന്റെ അറ്റം മുതൽ മുൻ ടേബിളിലെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അങ്ങേയറ്റത്തെ സീറ്റിന്റെ മധ്യഭാഗം വരെ ബോർഡിന്റെ ദൃശ്യപരത ആംഗിൾ II-III ലെവൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കുറഞ്ഞത് 35 ഡിഗ്രിയും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കുറഞ്ഞത് 45 ഡിഗ്രിയും ആയിരിക്കണം. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ.
ജാലകങ്ങളിൽ നിന്ന് ഏറ്റവും അകലെയുള്ള പഠന സ്ഥലം 6.0 മീറ്ററിൽ കൂടരുത്.<...>
VI. എയർ-തെർമൽ അവസ്ഥകൾക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ
6.1 വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ കെട്ടിടങ്ങൾ കേന്ദ്രീകൃത തപീകരണ, വെന്റിലേഷൻ സംവിധാനങ്ങൾ കൊണ്ട് സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് റെസിഡൻഷ്യൽ, പൊതു കെട്ടിടങ്ങളുടെ രൂപകൽപ്പനയും നിർമ്മാണ നിലവാരവും പാലിക്കുകയും ഒപ്റ്റിമൽ മൈക്രോക്ളൈമറ്റ്, എയർ പാരാമീറ്ററുകൾ ഉറപ്പാക്കുകയും വേണം.
6.2 ക്ലാസ് മുറികളിലും ഓഫീസുകളിലും, സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് ഓഫീസുകൾ, ലബോറട്ടറികൾ, അസംബ്ലി ഹാൾ, ഡൈനിംഗ് റൂം, വിനോദം, ലൈബ്രറി, ലോബി, വാർഡ്രോബ് എന്നിവയിലെ കാലാവസ്ഥയെ ആശ്രയിച്ച് വായുവിന്റെ താപനില 18-24 ° C ആയിരിക്കണം; സെക്ഷണൽ ക്ലാസുകൾക്കുള്ള ജിമ്മിലും മുറികളിലും, വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ - 17-20 ° C; കിടപ്പുമുറി, കളിമുറികൾ, പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പുകളുടെയും സ്കൂൾ ബോർഡിംഗ് സ്കൂളുകളുടെയും പരിസരം - 20-24 °C; മെഡിക്കൽ ഓഫീസുകൾ, ജിമ്മിന്റെ മാറുന്ന മുറികൾ - 20-22 °C, ഷവർ - 25 °C.<...>
6.7 ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠങ്ങളും കായിക വിഭാഗങ്ങളും നന്നായി വായുസഞ്ചാരമുള്ള ജിമ്മുകളിൽ നടത്തണം.
ഹാളിലെ ക്ലാസുകളിൽ, പുറത്തെ വായുവിന്റെ താപനില പ്ലസ് 5 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസിനു മുകളിലായിരിക്കുമ്പോൾ, കാറ്റിന്റെ വേഗത 2 മീ / സെക്കന്റിൽ കൂടുതലാകുമ്പോൾ, ലീവാർഡ് വശത്ത് ഒന്നോ രണ്ടോ വിൻഡോകൾ തുറക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. കുറഞ്ഞ താപനിലയിലും ഉയർന്ന വായു വേഗതയിലും, ഹാളിലെ ക്ലാസുകൾ ഒന്ന് മുതൽ മൂന്ന് വരെ ട്രാൻസോമുകൾ തുറന്ന് നടത്തുന്നു. പുറത്തെ വായുവിന്റെ താപനില മൈനസ് 10 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസിനു താഴെയായിരിക്കുമ്പോൾ, വായു വേഗത 7 മീ / സെക്കന്റിൽ കൂടുതലാണെങ്കിൽ, ഹാളിന്റെ വെന്റിലേഷൻ വഴി 1-1.5 മിനിറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അഭാവത്തിൽ നടത്തപ്പെടുന്നു; വലിയ ഇടവേളകളിലും ഷിഫ്റ്റുകൾക്കിടയിലും - 5-10 മിനിറ്റ്.
വായുവിന്റെ താപനില + 14 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസിൽ എത്തുമ്പോൾ, ജിമ്മിലെ വെന്റിലേഷൻ നിർത്തണം.<...>
VII. പ്രകൃതിദത്തവും കൃത്രിമവുമായ ലൈറ്റിംഗിനുള്ള ആവശ്യകതകൾ
7.1 പകൽ വെളിച്ചം
7.1.1. റെസിഡൻഷ്യൽ, പൊതു കെട്ടിടങ്ങളുടെ പ്രകൃതിദത്തവും കൃത്രിമവും സംയോജിതവുമായ ലൈറ്റിംഗിനുള്ള ശുചിത്വ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ പരിസരങ്ങളിലും സ്വാഭാവിക ലൈറ്റിംഗ് ഉണ്ടായിരിക്കണം.<..>
7.1.3. ക്ലാസ് മുറികളിൽ, സ്വാഭാവിക ഇടത് വശത്തെ ലൈറ്റിംഗ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്യണം. ക്ലാസ് മുറികളുടെ ആഴം 6 മീറ്ററിൽ കൂടുതലാണെങ്കിൽ, വലതുവശത്തുള്ള ലൈറ്റിംഗ് സ്ഥാപിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതിന്റെ ഉയരം തറയിൽ നിന്ന് കുറഞ്ഞത് 2.2 മീറ്റർ ആയിരിക്കണം.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുന്നിലും പിന്നിലും പ്രധാന ലൈറ്റ് ഫ്ലക്സിൻറെ ദിശ അനുവദനീയമല്ല.<...>
7.2 കൃത്രിമ വിളക്കുകൾ
7.2.1. ഒരു പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ എല്ലാ പരിസരങ്ങളിലും, റെസിഡൻഷ്യൽ, പൊതു കെട്ടിടങ്ങളുടെ പ്രകൃതിദത്തവും കൃത്രിമവും സംയോജിതവുമായ ലൈറ്റിംഗിനുള്ള ശുചിത്വ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി കൃത്രിമ പ്രകാശത്തിന്റെ അളവ് നൽകുന്നു.
7.2.2. ക്ലാസ് മുറികളിൽ, ഫ്ലൂറസെന്റ് ലാമ്പുകളും എൽഇഡികളും ഉള്ള സീലിംഗ് ലൈറ്റുകളാണ് പൊതു ലൈറ്റിംഗ് സംവിധാനം നൽകുന്നത്. വർണ്ണ സ്പെക്ട്രം അനുസരിച്ച് വിളക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് ലൈറ്റിംഗ് നൽകുന്നത്: വെള്ള, ഊഷ്മള വെള്ള, സ്വാഭാവിക വെള്ള.
7.2.3. പൊതുവായ ലൈറ്റിംഗിനായി ഒരേ മുറിയിൽ വ്യത്യസ്ത വികിരണ സ്വഭാവമുള്ള പ്രകാശ സ്രോതസ്സുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല.<...>
7.2.4. ക്ലാസ് മുറികൾ, ക്ലാസ് മുറികൾ, ലബോറട്ടറികൾ, ലൈറ്റിംഗ് ലെവലുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കണം: ഡെസ്‌ക്‌ടോപ്പുകളിൽ - 300-500 ലക്സ്, ടെക്‌നിക്കൽ ഡ്രോയിംഗ്, ഡ്രോയിംഗ് റൂമുകളിൽ - 500 ലക്സ്, കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് ക്ലാസ് റൂമുകളിൽ ടേബിളുകളിൽ - 300-500 ലക്സ്, ബ്ലാക്ക്ബോർഡിൽ - 300- -500 ലക്സ്, അസംബ്ലിയിലും സ്പോർട്സ് ഹാളുകളിലും (തറയിൽ) - 200 ലക്സ്, വിനോദത്തിൽ (തറയിൽ) - 150 ലക്സ്.
കമ്പ്യൂട്ടർ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ സ്‌ക്രീനിൽ നിന്നുള്ള വിവരങ്ങളുടെ ധാരണയും ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുന്നതും സംയോജിപ്പിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മേശകളിലെ പ്രകാശം കുറഞ്ഞത് 300 ലക്സ് ആയിരിക്കണം.
X. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയ്ക്കുള്ള ശുചിത്വ ആവശ്യകതകൾ
<...>
10.3 വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അമിത ജോലി തടയുന്നതിന്, വാർഷിക കലണ്ടർ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ പഠന സമയവും അവധിക്കാലവും തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.<...>
10.14 നൂതന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളും സാങ്കേതികവിദ്യകളും, ക്ലാസ് ഷെഡ്യൂളുകൾ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ പരിശീലന മോഡുകൾ എന്നിവയുടെ ഉപയോഗം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവർത്തനപരമായ അവസ്ഥയിലും ആരോഗ്യത്തിലും പ്രതികൂല സ്വാധീനം ചെലുത്താത്ത സാഹചര്യത്തിൽ സാധ്യമാണ്.<...>
10.17 വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ക്ഷീണം, വൈകല്യം, കാഴ്ച എന്നിവ തടയുന്നതിന്, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും നേത്ര വ്യായാമങ്ങളും പാഠങ്ങളിൽ നടത്തണം.<...>
10.22 വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠങ്ങൾക്ക് പുറമേ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉറപ്പാക്കാം:
- ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന വ്യായാമങ്ങളുടെ കൂട്ടത്തിന് അനുസൃതമായി ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്;
- ഇടവേളകളിൽ ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ സംഘടിപ്പിച്ചു;
- വിപുലമായ ദിവസ ഗ്രൂപ്പിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന കുട്ടികൾക്കുള്ള സ്പോർട്സ് സമയം;
- പാഠ്യേതര കായിക പ്രവർത്തനങ്ങളും മത്സരങ്ങളും, സ്കൂൾ തലത്തിലുള്ള കായിക പരിപാടികൾ, ആരോഗ്യ ദിനങ്ങൾ;
- വിഭാഗങ്ങളിലും ക്ലബ്ബുകളിലും സ്വതന്ത്ര ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ ക്ലാസുകൾ.
10.23 ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ ക്ലാസുകൾ, മത്സരങ്ങൾ, പാഠ്യേതര കായിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ചലനാത്മക അല്ലെങ്കിൽ സ്പോർട്സ് സമയം എന്നിവയിലെ കായിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രായം, ആരോഗ്യം, ശാരീരിക ക്ഷമത, കാലാവസ്ഥാ സാഹചര്യങ്ങൾ (അവർ ഔട്ട്ഡോർ സംഘടിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ) എന്നിവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടണം.
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, വിനോദം, കായിക ഇവന്റുകൾ എന്നിവയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന, തയ്യാറെടുപ്പ്, പ്രത്യേക ഗ്രൂപ്പുകളായി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിതരണം അവരുടെ ആരോഗ്യസ്ഥിതി (അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ ആരോഗ്യ സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി) കണക്കിലെടുത്ത് ഒരു ഡോക്ടർ നടത്തുന്നു. പ്രധാന ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് എല്ലാ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും വിനോദ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും പങ്കെടുക്കാൻ അനുവാദമുണ്ട്. പ്രിപ്പറേറ്ററി, പ്രത്യേക ഗ്രൂപ്പുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, ഡോക്ടറുടെ അഭിപ്രായം കണക്കിലെടുത്ത് ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും വിനോദ പ്രവർത്തനങ്ങളും നടത്തണം.
ആരോഗ്യപരമായ കാരണങ്ങളാൽ പ്രിപ്പറേറ്ററി, സ്പെഷ്യൽ ഗ്രൂപ്പുകളിലേക്ക് നിയോഗിക്കപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥികൾ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുന്നു.
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠങ്ങൾ വെളിയിൽ നടത്തുന്നത് ഉചിതമാണ്. ഓപ്പൺ എയറിൽ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ ക്ലാസുകൾ നടത്താനുള്ള സാധ്യതയും ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകളും കാലാവസ്ഥാ മേഖലയുടെ കാലാവസ്ഥാ സൂചകങ്ങളുടെ (താപനില, ആപേക്ഷിക ആർദ്രത, വായു വേഗത) നിർണ്ണയിക്കുന്നു.<...>
10.26 വർക്ക്‌ഷോപ്പുകളിലും ഹോം ഇക്കണോമിക്സ് ക്ലാസ് മുറികളിലും വിദ്യാർത്ഥികൾ എല്ലാ ജോലികളും പ്രത്യേക വസ്ത്രങ്ങളിൽ (അങ്കി, ആപ്രോൺ, ബെററ്റ്, ശിരോവസ്ത്രം) ചെയ്യുന്നു. കണ്ണിന് കേടുപാടുകൾ വരുത്തുന്ന ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ, സുരക്ഷാ ഗ്ലാസുകൾ ഉപയോഗിക്കണം.<...>
10.27 കഠിനമായ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി (ഭാരമുള്ള വസ്തുക്കൾ വഹിക്കുകയും ചലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക) വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇന്റേൺഷിപ്പുകളും സാമൂഹികമായി ഉപയോഗപ്രദമായ ജോലികളും സംഘടിപ്പിക്കുമ്പോൾ, തൊഴിലാളികളുടെ തൊഴിൽ സാഹചര്യങ്ങളുടെ സുരക്ഷയ്ക്കായി സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമോളജിക്കൽ ആവശ്യകതകളാൽ നയിക്കപ്പെടേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. 18 വയസ്സ്.
ഹാനികരമോ അപകടകരമോ ആയ തൊഴിൽ സാഹചര്യങ്ങളുള്ള ജോലിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത് അനുവദനീയമല്ല, ഈ സമയത്ത് തൊഴിലാളികളുടെ ഉപയോഗം നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു, 18 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള വ്യക്തികൾ, അതുപോലെ സാനിറ്ററി സൗകര്യങ്ങളും പൊതു സ്ഥലങ്ങളും വൃത്തിയാക്കുക, ജനലുകളും വിളക്കുകളും കഴുകുക, നീക്കം ചെയ്യുക മേൽക്കൂരകളിൽ നിന്നും മറ്റ് സമാനമായ ജോലികളിൽ നിന്നും മഞ്ഞ്.<...>
XI. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മെഡിക്കൽ പരിചരണം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ജീവനക്കാർ മെഡിക്കൽ പരിശോധനകൾ നടത്തുന്നതിനുമുള്ള ആവശ്യകതകൾ
11.1 എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വൈദ്യസഹായം നൽകണം.<...>
11.7 ക്ലാസ് രജിസ്റ്ററിൽ, ഒരു ഹെൽത്ത് ഷീറ്റ് വരയ്ക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, അതിൽ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ആന്ത്രോപോമെട്രിക് ഡാറ്റ, ഹെൽത്ത് ഗ്രൂപ്പ്, ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ ഗ്രൂപ്പ്, ആരോഗ്യ നില, വിദ്യാഭ്യാസ ഫർണിച്ചറുകളുടെ ശുപാർശിത വലുപ്പം, മെഡിക്കൽ ശുപാർശകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്.. <...>
കുട്ടികൾ പകൽ സമയത്തിന്റെ പകുതിയും സ്കൂളുകളിൽ ചെലവഴിക്കുന്നു, അതിനാൽ മാതാപിതാക്കൾക്ക് കുട്ടി പഠിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾക്ക് വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്. സാനിറ്ററി, ഹൈജീനിക് സൂചകങ്ങളും ലൈറ്റിംഗും കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തിനും പ്രതിരോധശേഷിക്കും വലിയ പങ്കുവഹിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടിയുടെ ശരീരത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ, മൈക്രോക്ളൈമറ്റിലെ ചെറിയ മാറ്റം പോലും തെർമോൺഗുലേഷനെ ബാധിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് അനുയോജ്യമായ താപനിലയും സൗകര്യവും ഉറപ്പാക്കേണ്ടത്. സ്കൂളിലെ താപനില ഭരണം നിലനിർത്തിയില്ലെങ്കിൽ, വളരുന്ന ശരീരത്തിൽ നിന്നുള്ള താപ കൈമാറ്റം വർദ്ധിക്കുന്നു, ഇത് തണുപ്പിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ ഇത് ഒരു കല്ല് മാത്രം അകലെയാണ്.
സാനിറ്ററി മാനദണ്ഡങ്ങൾഏത് മുറിയിലെയും മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് വായുവിന്റെ താപനില, അതിന്റെ ഈർപ്പം (ആപേക്ഷികം), അതുപോലെ ചലന വേഗത എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അവസാന രണ്ട് സൂചകങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കാൻ എളുപ്പമാണെങ്കിലും, സ്കൂളുകളിലെ ആന്തരിക വായു താപനില നിരവധി ഘടകങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. തപീകരണ സംവിധാനത്തിന്റെ താപ കൈമാറ്റമാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകം. സ്കൂൾ ഒരു സെൻട്രൽ ഹീറ്റിംഗ് സിസ്റ്റവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, സ്കൂൾ മാനേജ്മെന്റിന് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നത് ഉയർന്ന കാര്യക്ഷമതയുള്ള റേഡിയറുകൾ സ്ഥാപിക്കുക എന്നതാണ്. ഫ്രെയിമിലേക്ക് മുറുകെ പിടിക്കുന്ന ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള വാതിലുകൾ സ്കൂളിലെ സാധാരണ വായു താപനില നിലനിർത്താൻ സഹായിക്കുന്നു. ഈ നടപടികൾ സഹായിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, സ്കൂളിൽ താപനില രേഖപ്പെടുത്താൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. ദൈനംദിന അളവുകളുടെ ഫലങ്ങൾ ചൂട് വിതരണ ഓർഗനൈസേഷനിൽ അവതരിപ്പിക്കാവുന്നതാണ്.
നിലവിലെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ഇനിപ്പറയുന്ന താപനില സാഹചര്യങ്ങളിൽ സ്കൂളിൽ ചേരുന്നത് സാധ്യമാണ്:
- ക്ലാസ് മുറികളിൽ 17 ഡിഗ്രിയിൽ നിന്ന്;
- സ്കൂൾ വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ, വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ എന്നിവയിൽ 15 ഡിഗ്രിയിൽ നിന്ന്;
- ജിമ്മിൽ 15 ഡിഗ്രിയിൽ നിന്ന്;
- ലോക്കർ റൂമുകളിലും ഡ്രസ്സിംഗ് റൂമുകളിലും 19 ഡിഗ്രിയിൽ നിന്ന്;
- ലൈബ്രറിയിൽ 16 ഡിഗ്രിയിൽ നിന്ന്;
- അസംബ്ലി ഹാളുകളിൽ 17 ഡിഗ്രിയിൽ നിന്ന്;
- ടോയ്ലറ്റുകളിൽ 17 ഡിഗ്രിയിൽ നിന്ന്;
- മെഡിക്കൽ റൂമിൽ 21 ഡിഗ്രിയിൽ നിന്ന്.
സ്കൂൾ പരിസരങ്ങളിലെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ താപനില സാധാരണനിലയിൽ താഴെയാണെങ്കിൽ ക്ലാസുകൾ റദ്ദാക്കുകയാണ് ഏക പോംവഴി.
കാലാവസ്ഥയുടെ വ്യതിയാനങ്ങൾസ്കൂൾ പരിസരത്തെ താപനില ജാലകത്തിന് പുറത്തുള്ള താപനിലയെ ആശ്രയിക്കാൻ കഴിയില്ല. ശീതകാലം പുറത്ത് കഠിനമാണെങ്കിൽ മികച്ച നിലവാരമുള്ള ജനലുകളും വാതിലുകളും പോലും നിങ്ങളെ തണുപ്പിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കില്ല. കഠിനമായ തണുപ്പ് പലപ്പോഴും ക്ലാസുകൾ ഔദ്യോഗികമായി റദ്ദാക്കാനുള്ള ഒരു കാരണമാണ്. സിഐഎസ് രാജ്യങ്ങളിൽ പ്രസക്തമായ മാനദണ്ഡങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. അതിനാൽ, സ്കൂളുകൾ ക്ലാസുകൾ റദ്ദാക്കുന്ന താപനില -25 മുതൽ -40 ഡിഗ്രി വരെ വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. കൂടാതെ, കാറ്റിന്റെ വേഗതയും പ്രധാനമാണ്. ഇത് സെക്കൻഡിൽ രണ്ട് മീറ്ററിൽ കുറവാണെങ്കിൽ, ഇനിപ്പറയുന്ന താപനില സാഹചര്യങ്ങളിൽ പരിശീലന സെഷനുകൾ റദ്ദാക്കപ്പെടും:
- 1-4 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് -30 ഡിഗ്രി;
- 1-9 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് -35 ഡിഗ്രി;
- 1-11 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് -40 ഡിഗ്രി.
ഉയർന്ന കാറ്റിന്റെ വേഗതയിൽ, ക്ലാസുകൾ റദ്ദാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ ഇപ്രകാരമാണ്:
പ്രത്യേക പ്രദേശങ്ങളിൽ അസാധാരണമായ അന്തരീക്ഷ താപനിലയിൽ, പ്രാദേശിക ടെലിവിഷൻ ചാനലുകൾ, റേഡിയോ, അച്ചടി മാധ്യമങ്ങൾ എന്നിവ സ്കൂളുകൾ അടച്ചുപൂട്ടുന്ന വിവരം ജനങ്ങളെ അറിയിക്കുന്നു. എന്നാൽ സ്കൂളിൽ ക്ലാസുകൾ റദ്ദാക്കിയിട്ടുണ്ടോ എന്ന് കണ്ടെത്താനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ക്ലാസ് ടീച്ചറെ വിളിക്കുക എന്നതാണ്.
ആത്യന്തികമായി, മാതാപിതാക്കൾ സാമാന്യബുദ്ധി ഉപയോഗിക്കണം. പുറത്ത് കഠിനമായ തണുപ്പ് അനുഭവപ്പെടുകയും സ്കൂളിൽ പോകുന്നത് അത്യധികം കഷ്ടപ്പാടായി മാറുകയും ചെയ്താൽ, ക്ലാസുകൾ ഔദ്യോഗികമായി റദ്ദാക്കിയില്ലെങ്കിലും നിങ്ങൾ ക്ലാസുകൾ ഒഴിവാക്കണം. മാനേജ്മെന്റിൽ നിന്ന് ജോലിസ്ഥലത്ത് ശാസന ലഭിക്കാതിരിക്കാൻ, ഹൈപ്പോഥെർമിയയ്ക്ക് ചികിത്സിക്കുന്നതിനേക്കാൾ, ക്ലിനിക്കിൽ അസുഖ അവധിക്ക് അപേക്ഷിക്കുന്നതിനേക്കാൾ, അവന്റെ അഭാവത്തിൽ പൊതിഞ്ഞ വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി അവലോകനം ചെയ്യുന്നത് എളുപ്പമാണ്.
അക്ഷര വലിപ്പം
12/29/2010 189-ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ചീഫ് സ്റ്റേറ്റ് സാനിറ്ററി ഡോക്ടറുടെ തീരുമാനം, SANPIN 2-4-2-2821-10-ന്റെ അംഗീകാരം... 2018-ൽ പ്രസക്തം
VI. എയർ-തെർമൽ അവസ്ഥകൾക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ
6.1 വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ കെട്ടിടങ്ങൾ കേന്ദ്രീകൃത തപീകരണ, വെന്റിലേഷൻ സംവിധാനങ്ങളാൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, അവ റെസിഡൻഷ്യൽ, പൊതു കെട്ടിടങ്ങളുടെ രൂപകൽപ്പനയ്ക്കും നിർമ്മാണത്തിനുമുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കുകയും മൈക്രോക്ളൈമറ്റിന്റെയും വായു പരിസ്ഥിതിയുടെയും ഒപ്റ്റിമൽ പാരാമീറ്ററുകൾ ഉറപ്പാക്കുകയും വേണം.
സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നീരാവി ചൂടാക്കൽ ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല.
ചൂടാക്കൽ ഉപകരണത്തിന്റെ ചുറ്റുപാടുകൾ സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ, ഉപയോഗിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തിന് ദോഷകരമല്ലാത്തതായിരിക്കണം.
കണികാ ബോർഡുകളും മറ്റ് പോളിമർ വസ്തുക്കളും കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച വേലി അനുവദനീയമല്ല.
പോർട്ടബിൾ തപീകരണ ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം, അതുപോലെ ഇൻഫ്രാറെഡ് വികിരണം ഉള്ള ഹീറ്ററുകൾ എന്നിവ അനുവദനീയമല്ല.
6.2 ക്ലാസ് മുറികളിലും ഓഫീസുകളിലും, സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് ഓഫീസുകൾ, ലബോറട്ടറികൾ, അസംബ്ലി ഹാൾ, ഡൈനിംഗ് റൂം, വിനോദം, ലൈബ്രറി, ലോബി, വാർഡ്രോബ് എന്നിവയിലെ കാലാവസ്ഥയെ ആശ്രയിച്ച് വായുവിന്റെ താപനില 18 - 24 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസ് ആയിരിക്കണം; സെക്ഷണൽ ക്ലാസുകൾക്കുള്ള ജിമ്മിലും മുറികളിലും, വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ - 17 - 20 °C; കിടപ്പുമുറി, കളിമുറികൾ, പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പുകളുടെയും ബോർഡിംഗ് സ്കൂളുകളുടെയും പരിസരം - 20 - 24 °C; മെഡിക്കൽ ഓഫീസുകൾ, ജിമ്മിന്റെ മാറുന്ന മുറികൾ - 20 - 22 °C, ഷവർ - 25 °C.
താപനില വ്യവസ്ഥ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന്, ക്ലാസ് മുറികളിലും ക്ലാസ് മുറികളിലും ഗാർഹിക തെർമോമീറ്ററുകൾ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കണം.
6.3 സ്കൂൾ അല്ലാത്ത സമയങ്ങളിൽ, കുട്ടികളുടെ അഭാവത്തിൽ, ഒരു പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പരിസരത്ത് കുറഞ്ഞത് 15 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസ് താപനില നിലനിർത്തണം.
6.4 വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പരിസരത്ത്, ആപേക്ഷിക വായു ഈർപ്പം 40 - 60% ആയിരിക്കണം, വായു വേഗത 0.1 മീ / സെക്കൻഡിൽ കൂടരുത്.
6.5 വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ നിലവിലുള്ള കെട്ടിടങ്ങളിൽ സ്റ്റൌ ചൂടാക്കൽ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഇടനാഴിയിൽ ഫയർബോക്സ് സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്. കാർബൺ മോണോക്സൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് ഇൻഡോർ വായു മലിനീകരണം ഒഴിവാക്കാൻ, ഇന്ധനത്തിന്റെ പൂർണ്ണമായ ജ്വലനത്തിന് മുമ്പും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വരവിന് രണ്ട് മണിക്കൂർ മുമ്പും ചിമ്മിനികൾ അടച്ചിട്ടില്ല.
വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പുതുതായി നിർമ്മിച്ചതും പുനർനിർമ്മിച്ചതുമായ കെട്ടിടങ്ങൾക്ക്, സ്റ്റൌ ചൂടാക്കൽ അനുവദനീയമല്ല.
6.6 വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾ ഇടവേളകളിൽ വായുസഞ്ചാരമുള്ളതാണ്, കൂടാതെ പാഠങ്ങൾക്കിടയിൽ വിനോദ മേഖലകളും. ക്ലാസുകൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പും അവ അവസാനിച്ചതിന് ശേഷവും ക്ലാസ് മുറികളുടെ ക്രോസ് വെന്റിലേഷൻ നടത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. വെന്റിലേഷൻ വഴിയുള്ള ദൈർഘ്യം കാലാവസ്ഥാ സാഹചര്യങ്ങൾ, കാറ്റിന്റെ ദിശയും വേഗതയും, തപീകരണ സംവിധാനത്തിന്റെ കാര്യക്ഷമതയുമാണ് നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. വെന്റിലേഷൻ വഴി ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന ദൈർഘ്യം പട്ടിക 2 ൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു.
| പുറത്തെ താപനില, °C | റൂം വെന്റിലേഷന്റെ ദൈർഘ്യം, മിനിറ്റ്. | |
| ചെറിയ മാറ്റങ്ങളിൽ | വലിയ ഇടവേളകളിലും ഷിഫ്റ്റുകൾക്കിടയിലും | |
| +10 മുതൽ +6 വരെ | 4 - 10 | 25 - 35 |
| +5 മുതൽ 0 വരെ | 3 - 7 | 20 - 30 |
| 0 മുതൽ -5 വരെ | 2 - 5 | 15 - 25 |
| -5 മുതൽ -10 വരെ | 1 - 3 | 10 - 15 |
| താഴെ -10 | 1 - 1,5 | 5 - 10 |
ഏതൊരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലും, കാലക്രമേണ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നു. പരിശീലന പ്രക്രിയയിൽ തിരിച്ചറിഞ്ഞ മുൻകാല പിശകുകളുടെ തിരുത്തലുകളും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ആധുനിക ആവശ്യകതകളും അവയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ശേഖരിച്ച അനുഭവത്തെയും പുതിയ പ്രവണതകളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കി, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ സുരക്ഷയും കൃത്യതയും ഉറപ്പാക്കുന്ന രേഖകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളുടെ സാനിറ്ററി നിയമങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുന്ന സ്കൂളുകൾക്കായുള്ള 2.4.2.2821-10 എന്ന അടിസ്ഥാന പ്രമാണമായ SanPiN 2015 ൽ അത്തരം മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായി.
2015-2016 ലെ സ്കൂളുകൾക്കുള്ള സാനിറ്ററി നിയന്ത്രണങ്ങൾ നിരവധി മേഖലകളിൽ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായി. സ്കൂളിലെ ഭക്ഷണവും താപനിലയും ഏറ്റവും കൂടുതൽ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായിട്ടുണ്ട്.
SanPiN, സ്കൂൾ ഭക്ഷണം എന്നിവയിലെ മാറ്റങ്ങൾ
2015-2016 സ്കൂളുകൾക്കായുള്ള SanPiN-ലെ മാറ്റങ്ങൾ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും പോഷകാഹാരം പോലെയുള്ള സുപ്രധാന വിഷയത്തെ ബാധിച്ചു. പുതിയ SanPiN-ൽ സ്കൂൾ പരിസരത്തെ ഉപകരണങ്ങളും സ്കൂൾ ഭക്ഷണത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷനും സംബന്ധിച്ച വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. പ്രമാണത്തിന്റെ പ്രധാന പതിപ്പിൽ ഇല്ലാത്ത ഇനിപ്പറയുന്ന പോയിന്റുകൾ ചേർത്തു:
അങ്ങനെ, മാറ്റങ്ങൾ പോഷകാഹാരത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും ആവശ്യമായ എല്ലാ മാനദണ്ഡങ്ങളും പാലിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു.
SanPiN സ്കൂളിലെ താപനില 2015-2016
സ്കൂളുകളിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ, ശക്തമായ താപനില മാറ്റങ്ങൾ നിരന്തരം അനുഭവപ്പെട്ടുവെന്ന് പല മാതാപിതാക്കളും ഓർക്കുന്നു. ഓഫീസുകളിലെ അസഹനീയമായ സ്തംഭനാവസ്ഥയും ജനാലകൾ തുറന്നിരിക്കുന്നതും പലപ്പോഴും ജലദോഷം വർദ്ധിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിച്ചു. സ്കൂളുകൾക്കായുള്ള പുതിയ SanPiN 2015-2016 വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വ്യക്തിഗത ശുചിത്വ മുറികളിലെ താപനിലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് മുമ്പ് ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടാത്ത പ്രശ്‌നങ്ങളിലൊന്ന് നൽകി. സ്കൂൾ വ്യക്തിഗത ശുചിത്വ മുറികളിൽ 19 - 21 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസ് താപനില നിലനിർത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇപ്പോൾ, ഒരു സ്കൂളിലും ഔട്ട്ഡോർ സാനിറ്ററി സൗകര്യങ്ങളുടെ ഉപയോഗം അനുവദനീയമല്ല. അതിനാൽ, ഇതിനകം തന്നെ ടോയ്‌ലറ്റുകൾ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന സ്കൂളുകളിൽ താപനില നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് വെന്റിലേഷൻ നൽകേണ്ടതുണ്ട്, കൂടാതെ സജ്ജീകരിക്കാത്തവ നിർമ്മാണ സമയത്ത് ഈ ഇനം നൽകണം.
SanPiN അനുസരിച്ച് സ്കൂളിലെ താപനില
2015-2016 ലെ സ്കൂളുകൾക്കായുള്ള SanPiN-കൾ ക്ലാസ് മുറികളിൽ മാത്രമല്ല, സ്കൂളിന് പുറത്തുള്ള ക്ലാസുകൾക്ക് അനുവദനീയമായ താപനില മൂല്യങ്ങളും നൽകുന്നു. ഓരോ രക്ഷിതാവിനും തന്റെ കുട്ടിക്ക് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാൻ കഴിയുന്ന ഊഷ്മാവ് അറിയാൻ ഇത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്, ഏതൊക്കെ സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഇത് അസ്വീകാര്യമായിരിക്കും. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്ഥാനത്തിൽ വ്യത്യാസമുള്ള മൂന്ന് പോയിന്റുകൾ പരിഗണിക്കുന്നു:
- സ്കൂളുകളിലെ ക്ലാസുകൾ റദ്ദാക്കിയ താപനില. പുറത്തെ താപനില വളരെ കുറവായിരിക്കുമ്പോൾ സ്കൂൾ ക്ലാസുകൾ റദ്ദാക്കപ്പെടുന്നു, കാറ്റിന്റെ വേഗതയും കണക്കിലെടുക്കുന്നു. ക്ലാസുകൾ റദ്ദാക്കിയാൽ രക്ഷിതാക്കളെ മാധ്യമങ്ങൾ വഴി അറിയിക്കും. കൂടാതെ, പല സ്കൂളുകൾക്കും അവരുടേതായ ബാഹ്യ നിരീക്ഷണ സംവിധാനമുണ്ട്, അവയുടെ ഫലങ്ങൾ അവരുടെ സ്വന്തം വെബ്സൈറ്റുകളിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു;
- സ്കൂൾ പരിസരത്ത് മാത്രം പരിശീലനം നടത്തുന്ന താപനില, ഔട്ട്ഡോർ ക്ലാസുകൾ റദ്ദാക്കി. ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസിൽ പൂജ്യത്തിന് താഴെയുള്ള താപനിലയിൽ അത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സ്വീകാര്യത നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ പട്ടിക നിങ്ങളെ സഹായിക്കും:
- സ്കൂളിലെ താപനില വ്യവസ്ഥ, SanPiN അനുസരിച്ച്, സ്കൂൾ പരിസരത്ത് നിയന്ത്രണം നൽകുന്നു. സ്കൂളിലെ SanPiN മാനദണ്ഡങ്ങൾ സ്കൂൾ ക്ലാസ് മുറികളിലെ പ്രവർത്തന മേഖല അനുസരിച്ച് തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ക്ലാസ് മുറികൾ, കാന്റീനുകൾ, ലൈബ്രറികൾ, അസംബ്ലി അല്ലെങ്കിൽ സംഗീത ക്ലാസ്, വിനോദം, മറ്റ് മുറികൾ എന്നിവയിൽ താപനില 18 മുതൽ 24 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസ് വരെ നിലനിർത്തണം. ജിമ്മുകളിലും വർക്ക് ഷോപ്പുകളിലും ഈ കണക്ക് 17 മുതൽ 20 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസ് വരെയാണ്. സാൻപിൻ അനുസരിച്ച് സ്കൂളിലെ ക്ലാസ് മുറികളുടെ വെന്റിലേഷൻ ഷെഡ്യൂൾ മാറ്റിയിട്ടില്ല, എല്ലാം പുറമേയുള്ള വായുവിന്റെ താപനിലയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
SanPiN അനുസരിച്ച്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ സ്കൂൾ 2015-2016 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് സുരക്ഷിതവും ഉൽപ്പാദനക്ഷമവുമായ സ്ഥാപനമാണ്. സ്കൂളുകൾക്കായുള്ള പുതിയ SanPiN 2015-2016, ഭേദഗതി ചെയ്തതുപോലെ, സ്കൂളുകളിൽ മുമ്പ് ചുമത്തിയ ആവശ്യകതകൾ പൂർത്തീകരിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഗുണനിലവാരത്തെ നേരിട്ട് ബാധിക്കുന്ന, മുമ്പ് പരിഗണിക്കാത്തതോ ഭാഗികമായി പരിഗണിക്കപ്പെട്ടതോ ആയ പ്രശ്നങ്ങളെ മാറ്റങ്ങൾ ബാധിച്ചു. സ്കൂളുകൾക്കായുള്ള SanPiN എന്നത് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ മേധാവികളും കൺട്രോളർമാരും പരാമർശിക്കുന്ന ഒരു പുതിയ മാനദണ്ഡമാണ്. മാതാപിതാക്കളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, പരിശീലന വേളയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന വിവാദപരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പരാമർശിക്കാവുന്ന ഒരു രേഖയാണ് സ്കൂളിലെ SanPiN മാനദണ്ഡങ്ങൾ.
ഇവയും മറ്റ് പല സൂക്ഷ്മതകളും നിയന്ത്രിക്കുന്നത് റഷ്യയിലെ ചീഫ് സ്റ്റേറ്റ് സാനിറ്ററി ഡോക്ടർ ഗെന്നഡി ഒനിഷ്ചെങ്കോ അംഗീകരിച്ച സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമിയോളജിക്കൽ നിയമങ്ങളും നിയന്ത്രണങ്ങളും ആണ്. രാജ്യത്തെ എല്ലാ സ്കൂളുകളും അവ പാലിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
ഗിഗാന്റോമാനിയയെ ഇന്ന് വലിയ ബഹുമാനം നൽകുന്നില്ല. സുരക്ഷാ കാരണങ്ങളാൽ, താഴ്ന്ന നിലയിലുള്ള സ്കൂളുകളുടെ നിർമ്മാണം മാത്രമേ അനുവദിക്കൂ - പരമാവധി മൂന്ന് നിലകൾ. ശൂന്യമായ ഇടം കുറവുള്ള മെഗാസിറ്റികളിൽ മാത്രമേ നാലാം നില അനുവദിക്കൂ. ആയിരത്തിലധികം കുട്ടികൾ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ കരിങ്കല്ലിൽ നക്കിക്കൊല്ലുമെന്ന പ്രതീക്ഷയോടെയാണ് പുതിയ കെട്ടിടങ്ങൾ രൂപകൽപന ചെയ്യുന്നത്. ഒരു ക്ലാസിൽ 25 പേർക്ക് പഠിക്കാം. കൂടാതെ, ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് കുറഞ്ഞത് 2.5 ചതുരശ്ര മീറ്റർ അധ്യാപന ഇടം ഉണ്ടായിരിക്കണം.
വൃത്തിയുള്ള വരികളിൽ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്ന സമാന ഡെസ്കുകൾ മനോഹരമായി കാണപ്പെടുന്നു. കുട്ടികൾ മാത്രമാണ് ഈ ഏകീകൃതത അനുഭവിക്കുന്നത്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, വ്യത്യസ്ത ഉയരങ്ങളിലുള്ള കുട്ടികൾ ക്ലാസ് മുറിയിൽ പഠിക്കുന്നു, എല്ലാവർക്കും അവർക്ക് അനുയോജ്യമായ ഫർണിച്ചറുകൾ നൽകണം. ഉയരം കുറഞ്ഞ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഡെസ്കുകൾ ബോർഡിന് അടുത്തായി സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. കൂടാതെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു കാര്യം കൂടി. കാഴ്ചശക്തിയും കേൾവിശക്തിയും കുറവുള്ള കുട്ടികളെ ആദ്യ നിരയിൽ ഇരുത്തണം, പലപ്പോഴും അസുഖമുള്ളവരെ പുറം ഭിത്തിയിൽ നിന്ന് മാറ്റി ഇരുത്തണം.
ഒരു സ്‌കൂളിന്റെ സാനിറ്ററി അവസ്ഥ വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സൂചകം ടോയ്‌ലറ്റുകളുടെ വൃത്തിയാണ്. എന്നാൽ മറ്റൊരു കാര്യം അത്ര പ്രധാനമല്ല - “സീറ്റുകളുടെ” എണ്ണം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണവുമായി പൊരുത്തപ്പെടണം. 20 പെൺകുട്ടികൾക്ക് 1 ടോയ്‌ലറ്റ്, 30 ആൺകുട്ടികൾക്ക് 1 ടോയ്‌ലറ്റ്, 60 ആൺകുട്ടികൾക്ക് 1 മൂത്രപ്പുര എന്നിങ്ങനെയാണ് ഡോക്ടർമാർ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നത്. കൂടാതെ, സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിനികൾക്കായി, അഞ്ചാം ക്ലാസ് മുതൽ, വ്യക്തിഗത ശുചിത്വ മുറികൾ 70 വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് 1 മുറി എന്ന നിരക്കിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഒരു നല്ല സ്കൂൾ ചൂടോ തണുപ്പോ അല്ല. ക്ലാസ് മുറിയിലെ വായുവിന്റെ താപനില 18-20 ഡിഗ്രിയിൽ, ഇടനാഴികളിൽ - 16-18, പരിശീലന വർക്ക്ഷോപ്പുകളിൽ - 15-17 ഡിഗ്രിയിൽ നിലനിർത്തുന്നു. ക്ലാസുകൾ ഇല്ലെങ്കിൽ പോലും, താപനില 15 ഡിഗ്രിയിൽ കുറയുന്നില്ല. ആപേക്ഷിക ആർദ്രത 40-60 ശതമാനം വരെ വ്യത്യാസപ്പെടാം.
എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളിലും സ്വാഭാവിക വെളിച്ചം ഉണ്ടായിരിക്കണം. ജാലകങ്ങൾ തെക്കോ കിഴക്കോ അഭിമുഖീകരിക്കണം. ഡ്രോയിംഗ്, ഡ്രോയിംഗ്, കംപ്യൂട്ടർ സയൻസ് ക്ലാസ് മുറികൾ മാത്രമേ വടക്ക് ദിശയിൽ സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയൂ. ചുമർ ചിത്രകലയ്ക്കും കർശന നിയന്ത്രണമുണ്ട്. മഞ്ഞ, ബീജ്, പിങ്ക്, പച്ച, നീല എന്നിവയുടെ ഇളം നിറങ്ങൾ അനുവദനീയമാണ്. അവർ കണ്ണുകളെ പ്രകോപിപ്പിക്കുന്നില്ല, വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്ന് അനാവശ്യ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നില്ല.
എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ചൂടുള്ള പ്രഭാതഭക്ഷണവും വിപുലമായ ദിവസ ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് ഒരു ദിവസം രണ്ട് ഭക്ഷണവും നൽകാൻ സ്കൂൾ ഭരണകൂടം ബാധ്യസ്ഥരാണ്. മെനുവിൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ: ബഹുജന വിഷബാധയ്ക്ക് കാരണമാകുന്ന ഉൽപ്പന്നങ്ങളും വിഭവങ്ങളും അതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കരുത്. നേവൽ പാസ്ത, എംപാനഡാസ്, ജെല്ലി, ഒക്രോഷ്ക, പേറ്റ്, ക്വാസ്, മഷ്റൂം, വറുത്ത മുട്ട, കേക്ക്, ക്രീം കേക്ക്, ഡോനട്ട്സ് എന്നിവയും അതിലേറെയും സ്കൂളുകളിൽ നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു.
മേൽപ്പറഞ്ഞ മിക്ക നിയമങ്ങളും പാലിക്കാൻ സ്കൂളുകൾ ശ്രമിക്കുന്നു. എന്നാൽ എല്ലായിടത്തും ഒരു ആവശ്യം ലംഘിക്കപ്പെടുന്നു. അപൂർവമായ ഒരു ക്ലാസിൽ, വിൻഡോ ഡിസികളിൽ പൂച്ചട്ടികൾ നിറച്ചിട്ടില്ല. ജനാലകളിൽ യഥാർത്ഥ ബൊട്ടാണിക്കൽ ഗാർഡനുകൾ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുന്ന അധ്യാപകരെ സാധാരണയായി ഒരു ഉദാഹരണമായി ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു. എന്നാൽ പൂക്കൾ സൂര്യനെ തടയുന്നു, അവയ്ക്കുള്ള സ്ഥലം വിൻഡോ ചുവരുകളിലെ പൂച്ചട്ടികളിലാണ്.
സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമിയോളജിക്കൽ ക്ഷേമത്തിന്റെ മൂന്നാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിൽ ഞങ്ങൾ ഏകദേശം 14 ശതമാനം സ്കൂളുകളെ തരംതിരിക്കുന്നു, ”ഫെഡറൽ സെന്റർ ഫോർ സ്റ്റേറ്റ് സാനിറ്ററി ആൻഡ് എപ്പിഡെമിയോളജിക്കൽ നിരീക്ഷണത്തിലെ കുട്ടികൾക്കും കൗമാരക്കാർക്കുമുള്ള ശുചിത്വ വിഭാഗം മേധാവി ഓൾഗ മിലുഷ്കിന പറയുന്നു. - അതിനാൽ കുട്ടികൾക്ക് അവരിൽ സാധാരണ പഠിക്കാൻ കഴിയും, അടിസ്ഥാനപരമായ മാറ്റങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്. വ്‌ളാഡിമിർ, കെമെറോവോ പ്രദേശങ്ങൾ, ഡാഗെസ്താൻ, ചെച്‌നിയ, യാകുട്ടിയ, കറാച്ചെ-ചെർകെസിയ, ഖബറോവ്‌സ്ക് ടെറിട്ടറി എന്നിവിടങ്ങളിൽ 25 ശതമാനത്തിലധികം സ്‌കൂളുകളുണ്ട്. അവയിൽ ചിലതിൽ, നഗ്നമായ നിയമലംഘനങ്ങൾ വെളിപ്പെട്ടു. സെപ്തംബർ ഒന്നിന് അവരെ ഒഴിവാക്കണം. ഇല്ലെങ്കിൽ സ്കൂൾ താൽക്കാലികമായി അടച്ചിടും. വഴിയിൽ, ഇത് എല്ലാ വർഷവും സംഭവിക്കുന്നു. കഴിഞ്ഞ ശരത്കാലത്തിൽ 15 റഷ്യൻ സ്കൂളുകൾ വൈകിയാണ് വാതിൽ തുറന്നതെന്ന് നമുക്ക് പറയാം.
അത് സ്വന്തം ഭാരം ചുമക്കുന്നു
ബാക്ക്പാക്കിന്റെ ഭാരത്തിൽ നട്ടെല്ല് വളച്ച് കുട്ടികൾ സ്കൂളിലേക്ക് പോകുന്നത് എല്ലാവരും കണ്ടിട്ടുണ്ടാകും. അൽപ്പം വിശ്രമിക്കാൻ, അവർ ചുവരുകളിൽ ചാരി. അതിനാൽ, അനുയോജ്യമായ ഭാവമുള്ള കുട്ടികളൊന്നും ഇപ്പോൾ ഇല്ലെന്നതിൽ നിങ്ങൾ ആശ്ചര്യപ്പെടേണ്ടതില്ല.
ഒന്നാം ക്ലാസുകാരന്റെ ബാക്ക്പാക്കിന് തന്നെ 500 ഗ്രാമിൽ കൂടുതൽ ഭാരം ഇല്ല, ഓൾഗ മിലുഷ്കിന പറയുന്നു. - എന്നാൽ കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും ആവശ്യമായതും അനാവശ്യവുമായ ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ അതിൽ നിറയ്ക്കുന്നു. യഥാർത്ഥത്തിൽ ആവശ്യമുള്ളത് മാത്രം കൊണ്ടുപോകാൻ മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കണം. അതേ ഒന്നാം ക്ലാസുകാരൻ രണ്ട് കിലോഗ്രാമിൽ കൂടുതൽ ചുമലിൽ വഹിക്കരുത്.
ബാക്ക്പാക്കിന്റെ നിറം വളരെ പ്രധാനമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നമ്മുടെ ചില പ്രദേശങ്ങളിൽ, കുട്ടികൾ ആറുമാസം സന്ധ്യയോടെ സ്കൂളിൽ പോകുന്നു. കാർ ഡ്രൈവർമാർക്ക് തിളക്കമുള്ള ബാക്ക്പാക്ക് വ്യക്തമായി കാണാം, കൂടാതെ റിഫ്ലക്ടീവ് കോട്ടിംഗ് ഹെഡ്ലൈറ്റുകളിൽ നിന്നുള്ള പ്രകാശം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കും, കൂടാതെ റോഡിലെ വിദ്യാർത്ഥി ദൂരെ നിന്ന് ദൃശ്യമാകും.
നട്ടെല്ല് ഇപ്പോഴും വളരെ അയവുള്ള പ്രൈമറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ ബാക്ക്പാക്ക് മാത്രമേ ധരിക്കാവൂ, മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്ക് ബ്രീഫ്കേസ് ധരിക്കാൻ കഴിയും, കൈ മാറ്റാൻ ഓർമ്മിക്കുക. വിദഗ്ധരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, മിഡിൽ, ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ബാക്ക്പാക്ക് അല്ലെങ്കിൽ ബ്രീഫ്കേസിന്റെ പരമാവധി ഭാരം ഉടമയുടെ ഭാരത്തിന്റെ 8-10 ശതമാനമാണ്.
കൂട്ടിച്ചേർത്ത പോർട്ട്‌ഫോളിയോയുടെ ഭാരം പ്രാഥമികമായി നിർണ്ണയിക്കുന്നത് കുട്ടി തന്നെയാണെങ്കിൽ, പാഠപുസ്തകങ്ങളുടെ ഭാരം കർശനമായി നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നു, ഓൾഗ മിലുഷ്കിന തുടരുന്നു. - 1-4 ഗ്രേഡുകൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകങ്ങളുടെ ഭാരം 300 ഗ്രാമിൽ കൂടരുത്, ഗ്രേഡുകൾ 5-6 - 400, ഗ്രേഡുകൾക്ക് 7-9 - 500, ഗ്രേഡുകൾക്ക് 10-11 - 600 ഗ്രാം. മറ്റ് നിയന്ത്രണങ്ങളുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, 1-6 ഗ്രേഡുകളിലെ പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ, രണ്ട് കോളങ്ങളിൽ ടൈപ്പ് ചെയ്യുന്നത് അനുവദനീയമല്ല. നിറമുള്ളതോ ചാരനിറത്തിലുള്ളതോ ആയ പശ്ചാത്തലത്തിൽ അച്ചടിക്കുന്നതും നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. അച്ചടി വൈകല്യങ്ങളുള്ള പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് സാനിറ്ററി മാനദണ്ഡങ്ങൾ നിരോധിക്കുന്നു: സ്മിയർ മഷികൾ, ഒട്ടിച്ച പേജുകൾ, കേടായ ബൈൻഡിംഗ്.
തിങ്കളാഴ്ച എളുപ്പമുള്ള ദിവസമാണ്
പരിഹാസ്യമായ ക്ലാസ് ഷെഡ്യൂളിനെക്കുറിച്ച് ഏത് കുട്ടിയാണ് പരാതിപ്പെടാത്തത്? ഇത് ശാസ്ത്രമനുസരിച്ച് സമാഹരിച്ചിരിക്കണം എന്ന് മാറുന്നു. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ കൊടുമുടി രാവിലെ 10 നും 12 നും ഇടയിലാണ് സംഭവിക്കുന്നത്. അതിനാൽ, ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വിഷയങ്ങൾ രണ്ടാമത്തെയും മൂന്നാമത്തെയും നാലാമത്തെയും പാഠങ്ങളായിരിക്കണം. എന്നാൽ സ്കൂൾ ദിവസത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ ഡബിൾ മാത്ത് എന്നത് പൂർണ്ണമായ അപമാനവും ഡയറക്ടർക്ക് പരാതി നൽകാനുള്ള ന്യായമായ കാരണവുമാണ്.
തിങ്കൾ, വെള്ളി ദിവസങ്ങളിൽ, ആഴ്ചയുടെ മധ്യത്തിലേക്കാൾ മോശമായ വസ്തുക്കൾ കാണപ്പെടുന്നുവെന്ന് ശാസ്ത്രജ്ഞർ തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്. അതിനാൽ, പീക്ക് സ്റ്റഡി ലോഡ് ചൊവ്വാഴ്ചയും ബുധനാഴ്ചയും ഉണ്ടാകണം. ഇത് പരമാവധി എണ്ണം പാഠങ്ങളോ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വിഷയങ്ങളോ ആകാം. ഗണിതശാസ്ത്രം ഏറ്റവും മികച്ചതായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - 11 സോപാധിക പോയിന്റുകൾ. താരതമ്യത്തിന്: വിദേശ ഭാഷ - 10 പോയിന്റുകൾ, ഭൗതികശാസ്ത്രം, രസതന്ത്രം - 9 വീതം, റഷ്യൻ ഭാഷയും സാഹിത്യവും - 7 വീതം. ഡ്രോയിംഗ് - 3 പോയിന്റുകൾ, ഡ്രോയിംഗ് - 2, ആലാപനം - 1 പോയിന്റ് എളുപ്പമായി കണക്കാക്കുന്നു. എന്നാൽ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, ജനകീയ വിശ്വാസത്തിന് വിരുദ്ധമായി, ഒട്ടും എളുപ്പമല്ല - ഇതിന് 5 പോയിന്റുകൾ വരെ ലഭിച്ചു.
പോയിന്റുകളുടെ കാര്യത്തിൽ പരമാവധി ലോഡ് ആഴ്ചയുടെ മധ്യത്തിൽ വീഴുമ്പോൾ ശരിയായ ഷെഡ്യൂൾ പരിഗണിക്കുന്നു. നേരെമറിച്ച്, അത് തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യപ്പെടുകയോ അല്ലെങ്കിൽ പരമാവധി തിങ്കൾ, വെള്ളി ദിവസങ്ങളിൽ വീഴുകയോ ചെയ്താൽ, ഷെഡ്യൂൾ അടിയന്തിരമായി മാറ്റണം!
ജിംനേഷ്യങ്ങൾ, ലൈസിയങ്ങൾ, സ്കൂളുകൾ എന്നിവയിൽ വ്യക്തിഗത വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള പഠനമുള്ള സ്കൂളുകളിൽ രണ്ട് ഷിഫ്റ്റുകളിലുള്ള ക്ലാസുകൾ അനുവദനീയമല്ല. എന്തായാലും ഒന്ന്, അഞ്ചാം, അവസാന ക്ലാസുകൾ രാവിലെ മാത്രം പഠിക്കുന്നു. പാഠങ്ങൾ 8 മണിക്ക് മുമ്പ് ആരംഭിക്കാൻ പാടില്ല, കൂടാതെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഉൾപ്പെടെ "പൂജ്യം" പാഠങ്ങൾ പാടില്ല! പരമാവധി ലോഡ് പ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, 2-4 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇത് അഞ്ച് ദിവസത്തെ സ്കൂൾ ആഴ്ചയിൽ 22 മണിക്കൂറും ആറ് ദിവസത്തെ സ്കൂൾ ആഴ്ചയിൽ 25 മണിക്കൂറുമാണ്. ആറാം ഗ്രേഡ് - യഥാക്രമം 29, 32 മണിക്കൂർ, 8-9 - 32, 35, 10-11 - 33, 36 മണിക്കൂർ.
ഗൃഹപാഠത്തിന് പോലും സാനിറ്ററി മാനദണ്ഡങ്ങളുണ്ട്. അതിനാൽ, ഒന്നാം ക്ലാസുകാർ 1 മണിക്കൂറിൽ കൂടുതൽ ചെയ്യരുത്, രണ്ടാം ക്ലാസുകാർ - 1.5 മണിക്കൂർ, 3-4 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ - 2 മണിക്കൂർ. 5-6 ഗ്രേഡുകളിൽ, കുട്ടികൾക്ക് 2.5 മണിക്കൂർ വരെയും, 7-8 ഗ്രേഡുകളിൽ - 3 മണിക്കൂർ വരെയും, 10-11 ഗ്രേഡുകളിൽ - 4 മണിക്കൂർ വരെയും പാഠങ്ങൾ തയ്യാറാക്കാം. സ്വയം തയ്യാറെടുപ്പ് ആരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല സമയം വൈകുന്നേരം 4 മണിയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
വഴിമധ്യേ
സംസ്ഥാന സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമിയോളജിക്കൽ സൂപ്പർവിഷൻ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു: സാനിറ്ററി മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കുന്നത് സ്കൂൾ ഭരണകൂടത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തമാണ്. അവൾ വെറുതെ ഇരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, മാതാപിതാക്കൾ പ്രാദേശിക ആരോഗ്യ ഉദ്യോഗസ്ഥരുമായി ബന്ധപ്പെടണം. സ്കൂളുകളിൽ നിന്നുള്ള അലാറം സിഗ്നലുകൾ തെറ്റാതെ പരിശോധിക്കുന്നു.
ഭാവിയിലെ ബാക്ക്പാക്ക് ഒരു മിനിയേച്ചർ കമ്പ്യൂട്ടറാണെന്ന് പല വിദഗ്ധരും വിശ്വസിക്കുന്നു. ഒരു കിലോഗ്രാമിൽ കൂടുതൽ ഭാരമുള്ള ഇലക്ട്രോണിക് സ്കൂൾ ബാഗുകൾ തായ്‌വാനിൽ ഇതിനകം വിറ്റഴിക്കപ്പെടുന്നു. എല്ലാ പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള പാഠങ്ങളും ചിത്രീകരണങ്ങളും അവരുടെ മെമ്മറിയിലേക്ക് എളുപ്പത്തിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ഇത് സ്കൂളിലേക്ക് പുസ്തകങ്ങൾ കൊണ്ടുപോകുന്നതിൽ നിന്ന് വിദ്യാർത്ഥിയെ രക്ഷിക്കുന്നു. അധ്യാപകന് എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഒരേസമയം വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളും ഗൃഹപാഠങ്ങളും അയയ്‌ക്കാൻ കഴിയും, തുടർന്ന് അവ സ്വയമേവ പരിശോധിക്കാം.
