കുട്ടികളുമായി സൈനിക വിഷയത്തിൽ വായിച്ച പുസ്തകങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനുള്ള രീതിശാസ്ത്രപരമായ ചോദ്യങ്ങൾ. യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അലക്സീവിന്റെ കഥകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൃതികളുടെ വിശകലനത്തിനുള്ള ചോദ്യങ്ങളും ചുമതലകളും സാഹിത്യ ക്വിസ്

പാഠ ഉപകരണങ്ങൾ:പുസ്തകങ്ങളുടെ പ്രദർശനം എസ്.പി. അലക്സീവ്, I.I യുടെ ഛായാചിത്രം. ഫെദ്യുനിൻസ്കി, "ലെനിൻഗ്രാഡ്" മത്സരത്തിനായുള്ള കുട്ടികളുടെ ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. യുദ്ധം. ഉപരോധം", റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ വിശദീകരണ നിഘണ്ടു S.I. ഒഷെഗോവയും എൻ.യു. ഷ്വേഡോവ, കഥയുടെ വാചകം ഉള്ള കാർഡുകൾ എസ്.പി. അലക്സീവ് "ജനറൽ ഫെഡ്യൂനിൻസ്കി", എഴുത്തുകാരനെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റയുള്ള കാർഡുകൾ എസ്.പി. അലക്സീവ്, എഴുത്തുകാരന്റെ ജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഉത്തര പദ്ധതിയുള്ള കാർഡുകൾ, വാക്കുകളുള്ള കാർഡുകൾ മനുഷ്യ ഗുണങ്ങൾ, ലെനിൻഗ്രാഡിന്റെ പ്രതിരോധത്തിന്റെ ഭൂപടം, ഉപരോധവും ഉപരോധത്തിന്റെ മുന്നേറ്റവും, ചുവപ്പും പച്ചയും സിഗ്നൽ കാർഡുകൾ.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

1. സംഘടനാ നിമിഷം.

2. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു.

നമുക്ക് ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങാം. ഇന്ന്, ഓരോ വരിക്കും അതിന്റെ ചുമതല ലഭിക്കും.

1 വരി. - നിങ്ങൾ പാഠത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ, എഴുത്തുകാരന്റെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചില വസ്തുതകൾ നിങ്ങൾ പഠിച്ചിരിക്കണം. ഇന്ന് വായനക്കാരായിരിക്കും ആദ്യ ഓപ്ഷൻ. മേശപ്പുറത്ത് ഒരു ഷീറ്റ് ടെക്‌സ്‌റ്റ് എടുത്ത് നിങ്ങളുടെ ഡെസ്‌ക് ഇണയെ ഉറക്കെ വായിക്കുക. നിങ്ങളുടെ ചുമതല ഏറ്റവും രസകരമായത് ഓർമ്മിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാനപ്പെട്ട വസ്തുതകൾ. തുടങ്ങി.

കാർഡുകളിലെ വാചകം (ജോഡിക്ക് ഒന്ന്):

പ്ലിസ്കോവ് എന്ന ചെറിയ പട്ടണത്തിലാണ് സെർജി അലക്സീവ് ജനിച്ചത്. അച്ഛൻ ഡോക്ടറും അമ്മ നഴ്സുമായിരുന്നു. സെരിയോഷയുടെ മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ മകനെ വിദ്യാസമ്പന്നനായും എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു ഡോക്ടറായും കാണണമെന്ന് സ്വപ്നം കണ്ടു. എന്നാൽ വീട്ടിൽ ഒരു പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ, വളരെ ആലോചനകൾക്ക് ശേഷം അദ്ദേഹത്തെ മോസ്കോയിലേക്ക് ശാസ്ത്രജ്ഞരായ അമ്മയുടെ സഹോദരിമാരുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. മാതൃകാപരമായ ക്രമം അവരുടെ വീട്ടിൽ ഭരിച്ചു. അവർ തങ്ങളുടെ അനന്തരവൻ സെരിയോഷയെ കർശനമായ അച്ചടക്കം പഠിപ്പിച്ചു.

ഹൈസ്കൂളിൽ, സെരിയോഷ ഒരു ഫ്ലയിംഗ് ക്ലബ്ബിൽ ചേർന്നു. പിന്നെ എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും പൈലറ്റുമാരാകാൻ സ്വപ്നം കണ്ടു. സ്കൂളിൽ, അവൻ ചരിത്രത്തിൽ പ്രത്യേകിച്ചും ആകൃഷ്ടനായിരുന്നു, അത് ആകാശം പോലെ ആകർഷകവും നിഗൂഢവും മഹത്തായതുമായി തോന്നി. അവൻ ആകാശം തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഏവിയേഷൻ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിച്ചു.

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം ആരംഭിച്ചു. സ്കൂളുകളിൽ, ഭാവി പൈലറ്റുമാരെ ത്വരിതപ്പെടുത്തിയ പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ച് പറക്കാൻ പഠിപ്പിച്ചു. സെർജി ഏറ്റവും മികച്ചവരിൽ ഒരാളായതിനാൽ, എല്ലാ ആധുനിക വിമാനങ്ങളും താമസിയാതെ അദ്ദേഹത്തിന് അറിയാമായിരുന്നു. ഫ്ലൈറ്റ് പഠനത്തിൽ നിന്ന് തടസ്സമില്ലാതെ, അദ്ദേഹം പെഡഗോഗിക്കൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി - ഫാക്കൽറ്റി ഓഫ് ഹിസ്റ്ററി.

സ്കൂളിന്റെ അവസാനത്തിൽ, ഒരു കാർ ഓടിക്കാനും വെടിവയ്ക്കാനും വ്യോമാക്രമണം നടത്താനുമുള്ള കഴിവ് കാണിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. സെർജി ഈ ദൗത്യത്തിൽ ഒരു മികച്ച ജോലി ചെയ്തു, ഒരു ഇൻസ്ട്രക്ടറാകാൻ, അതായത് മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. ഒരിക്കൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ വിമാനത്തിന്റെ എഞ്ചിൻ തകരാറിലായി, അലക്സീവിന് ഗുരുതരമായി പരിക്കേറ്റു. വിമാനം പറത്തുന്നത് ഡോക്ടർമാർ വിലക്കി.

ബാലസാഹിത്യ പ്രസിദ്ധീകരണശാലയുടെ പത്രാധിപരാകാൻ വാഗ്‌ദാനം ചെയ്‌തപ്പോൾ അദ്ദേഹം മടികൂടാതെ സമ്മതിച്ചു. ഒരിക്കൽ അദ്ദേഹം രാജ്യത്തിന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പുതിയ പാഠപുസ്തകത്തിനായുള്ള മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ തീരുമാനിക്കുകയും വിജയിക്കുകയും ചെയ്തു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പാഠപുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് കുട്ടികൾ വർഷങ്ങളായി പഠിക്കുന്നു.

തന്റെ നോവലുകളും കഥകളും എഴുതാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, അലക്സീവ് താൻ എഴുതാൻ ആഗ്രഹിച്ച സമയത്തെക്കുറിച്ച് വളരെക്കാലം വിശദമായി പഠിച്ചു. ഒരു വർഷം മുഴുവനും ചരിത്ര ഗ്രന്ഥശാലയിൽ പോയി എഴുതാൻ തയ്യാറാണെന്ന് തോന്നുന്നതിനുമുമ്പ് അദ്ദേഹത്തിന് ധാരാളം പുസ്തകങ്ങൾ പഠിക്കാമായിരുന്നു. അവൻ ആ കാലത്ത് ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങിയതുപോലെ. ചിലപ്പോഴൊക്കെ ചരിത്രസംഭവങ്ങൾ നടന്ന സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് പോലും അദ്ദേഹം യാത്ര ചെയ്തു.

എസ്. അലക്‌സീവിന്റെ പുസ്തകങ്ങൾ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് മാത്രമല്ല, അവ മനുഷ്യന്റെ ധൈര്യം, സത്യസന്ധത, ദേശസ്‌നേഹം, മനുഷ്യജീവനേക്കാൾ വിലപ്പെട്ട മറ്റൊന്നില്ല എന്ന വസ്തുത എന്നിവയെക്കുറിച്ചാണ്.

2 വരി: - നിങ്ങൾ, ഒരു സമയം ഇരുന്നുകൊണ്ട്, പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് എഴുത്തുകാരന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള സന്ദേശങ്ങൾ ഞങ്ങൾക്കായി തയ്യാറാക്കുക.

എഴുത്തുകാരന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ സവിശേഷതകൾ

1. സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ തീം.

2. സൃഷ്ടികളുടെ തരം.

3. കൃതികളുടെ ആശയം, രചയിതാവ് പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ച പ്രധാന കാര്യം.

മൂന്നാമത്തെ വരി: - നിങ്ങൾ വായിച്ച കൃതികളിലൊന്നിൽ നിന്നുള്ള ഒരു എപ്പിസോഡ് നിങ്ങളുടെ അടുത്തിരിക്കുന്ന സുഹൃത്തിനോട് പറയും. ഓരോ ജോഡിയിലും, മികച്ച ആഖ്യാതാവിനെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ഈ സമയത്ത്, ആദ്യ വരി ഇതിനകം ചുമതലയെ നേരിട്ടു.

നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും എഴുത്തുകാരനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളുള്ള ഒരു കടലാസ് എടുക്കുന്നു. ഒരിക്കൽ കൂടി, അത് സ്വയം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുകയും നിങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് അറിയാത്ത വസ്തുതകൾ അടിവരയിടുകയും ചെയ്യുക. ജോലി ചെയ്യാൻ 3 മിനിറ്റ്.

ഈ സമയത്ത് നന്നായി വായിക്കുന്ന കുട്ടികളിൽ ഒരാൾ ഇതിനകം ചുമതല പൂർത്തിയാക്കിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, മുമ്പ് പരാമർശിച്ചിട്ടില്ലാത്തതും എന്നാൽ കുട്ടികൾക്ക് രസകരവുമായ വസ്തുതകളുള്ള എഴുത്തുകാരനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളുള്ള സ്വതന്ത്ര വായനാ കാർഡുകൾക്കായി അധ്യാപകൻ അവർക്ക് നൽകുന്നു.

1. അമ്മായിമാർ സെർജിയുടെ മരുമകനെ കർശനമായ അച്ചടക്കം പഠിപ്പിച്ചു. ഒരേ സമയം എഴുന്നേൽക്കുക. കഴുകൽ, പ്രഭാതഭക്ഷണം, ഉച്ചഭക്ഷണം - എല്ലാം അവർക്കായി അനുവദിച്ച സമയത്ത്. സഖാക്കൾക്കൊപ്പം മുറ്റത്ത് കളിക്കാനും സമയം അനുവദിച്ചു. എന്നാൽ സെറിയോഷയെ കൊണ്ടുപോയി, അവൻ സമയത്തെക്കുറിച്ച് മറന്നു, പക്ഷേ അദ്ദേഹത്തിന് വാച്ച് ഇല്ലായിരുന്നു. മോസ്കോയിലെ അമ്മമാരുടെയും നാനിമാരുടെയും മാതൃക പിന്തുടർന്ന്, ഓവർപ്ലേ ചെയ്ത മരുമകനെ വിളിക്കാൻ, ജനാലയിൽ നിന്ന് അവനോട് ആക്രോശിച്ചു, അമ്മായിമാർ അത് നീചമായി കണക്കാക്കി, തുടർന്ന് അവരിൽ ഒരാൾ സൈനിക സിഗ്നൽ പോലെയുള്ള എന്തെങ്കിലും കൊണ്ടുവന്നു. ഒരു പരമ്പരാഗത മണിക്കൂറിൽ, മുറ്റത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന അടുക്കളയുടെ ജനാലയുടെ തുറന്ന ജനലിൽ ഒരു ടവൽ തൂക്കിയിട്ടു. കളിക്കുന്നു, സെർജി ഇല്ല, ഇല്ല, വിൻഡോയിലേക്ക് നോക്കുക. സിഗ്നൽ കണ്ടതും കളി നിർത്തി വേഗം വീട്ടിലേക്ക് പോയി.

2. സ്കൂളിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ, ക്രമത്തിന്റെ ശീലം അവനെ സഹായിച്ചു, കൃത്യത, കൃത്യത, പ്രതിബദ്ധത എന്നിവയാൽ വർഷങ്ങളായി വികസിപ്പിക്കുകയും പരിപോഷിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. “ഇതാണോ ഭരണം? ഇതാണോ അച്ചടക്കം? ഇവിടെ മോസ്കോയിൽ എന്റെ അമ്മായിമാരോടൊപ്പം ... ”സെർജി തന്റെ സഖാക്കളെ സന്തോഷിപ്പിച്ചു, സൈനിക ദിനചര്യയുടെ ആവശ്യകതകൾ എളുപ്പത്തിലും വ്യക്തമായും നിറവേറ്റി.

3. ഒടുവിൽ സ്കൂൾ പഠനം പൂർത്തിയാക്കി. മുന്നണിയിലേക്ക് അയക്കാനുള്ള കാത്തിരിപ്പിലാണ് എല്ലാവരും. ബിരുദദാനത്തിനായി യുവ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ നോക്കാൻ ജനറൽ എത്തി. അലക്സീവിനോട് പറഞ്ഞു: "നിങ്ങൾ ജനറലിനൊപ്പം പറക്കും."

ഒരു കാർ സ്വന്തമാക്കുക, ചലിക്കുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ വെടിവയ്ക്കുക, വ്യോമ പോരാട്ടം നടത്തുക തുടങ്ങിയ കല കാണിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. സെർജി വളരെ ആശങ്കാകുലനായിരുന്നു, ജനറലിനെ വിമാനത്തിൽ കയറ്റി, എല്ലാം മുൻകൂട്ടി കണക്കാക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. അവൻ തന്നെത്താൻ മറികടന്നു. ഷൂട്ടിംഗ് മികച്ചതായിരുന്നു, ജനറൽ പെട്ടെന്ന് പറഞ്ഞു: "നിങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കും." അങ്ങനെ സെർജി ഒരു പരിശീലന ഏവിയേഷൻ റെജിമെന്റിൽ പരിശീലകനായി.

നിർത്തുക! ജോലി പൂർത്തിയാക്കി. ഞങ്ങൾ പരസ്പരം ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുന്നു.

1 വരി. - പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് എഴുത്തുകാരനെക്കുറിച്ചുള്ള കഥ. ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ പ്ലാൻ ചെയ്യുക.

ആർക്കാണ് ചേർക്കേണ്ടത്? (നന്നായി വായിക്കുന്ന, എഴുത്തുകാരനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ വായിക്കാൻ കഴിയുന്ന കുട്ടികൾ, അവർക്ക് ഏറ്റവും രസകരമായി തോന്നിയത് ചേർക്കുക).

2 വരി. - എഴുത്തുകാരന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ സവിശേഷതകൾ.

3 വരി. - ഓരോ ജോഡിയിൽ നിന്നുമുള്ള മികച്ച കഥാകൃത്തുക്കളെ (5 ആളുകൾ) ബോർഡിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു.

ക്വിസ്: ഖണ്ഡികയിൽ നിന്ന് കഥ കണ്ടെത്തുക.

നിങ്ങൾക്ക് കഥ അറിയാമെങ്കിൽ സിഗ്നൽ - പച്ച സിഗ്നൽ, ഇല്ല - ചുവപ്പ്. നിങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് കണ്ടെത്തിയാൽ, നിങ്ങൾ അത് നന്നായി പറഞ്ഞു, നിങ്ങൾ അത് നന്നായി ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുക.

ഗ്രേഡിംഗ്.

3. പുതിയ മെറ്റീരിയലുമായി പരിചയം.

ഇന്ന് നമ്മൾ എസ്. അലക്സീവ് "ജനറൽ ഫെഡ്യൂനിൻസ്കി" യുടെ മറ്റൊരു കഥ ഒരുമിച്ച് വായിക്കും. ഈ പേര് നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും അർത്ഥമാക്കുന്നുണ്ടോ? (ഞങ്ങളുടെ നഗരത്തിൽ ഫെദ്യുനിൻസ്കി തെരുവ് ഉണ്ട്).

ഈ തെരുവിൽ താമസിക്കുന്നവർ നിങ്ങളുടെ കൈ ഉയർത്തുക.

എന്തുകൊണ്ടാണ് നമ്മുടെ നഗരത്തിൽ തെരുവിന് ഈ വ്യക്തിയുടെ പേര് നൽകിയതെന്ന് ഊഹിക്കുക.

അവൻ ആരായിരുന്നു? എപ്പോഴാണ് നിങ്ങൾ ജീവിച്ചത്? ഇത് അറിയാൻ നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടോ?

ബ്ലാക്ക് ബോർഡിലേക്ക് നോക്കൂ. ഈ മനുഷ്യന്റെ ഒരു ഛായാചിത്രം നിങ്ങൾ കാണുന്നു. കേൾക്കുക ഹ്രസ്വമായ റഫറൻസ്എൻസൈക്ലോപീഡിയയിൽ നിന്ന് അവനെക്കുറിച്ച്.

ഫെഡ്യൂനിൻസ്കി ഇവാൻ ഇവാനോവിച്ച് 1900 ൽ ജനിച്ചു. 1919 മുതൽ സൈന്യത്തിൽ. 1939 മുതൽ സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ ഹീറോ. 1955 മുതൽ ആർമി ജനറൽ. യിൽ മരിച്ചു സമാധാനപരമായ സമയം 1977-ൽ. അദ്ദേഹത്തിന് അവാർഡുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു: 4 ഓർഡറുകൾ ഓഫ് ലെനിൻ, 5 ഓർഡറുകൾ ഓഫ് ദി റെഡ് ബാനർ, 2 ഓർഡർ ഓഫ് സുവോറോവ് 1st ഡിഗ്രി, ഓർഡർ ഓഫ് ദി റെഡ് സ്റ്റാർ, മെഡൽ "യുഎസ്എസ്ആറിന്റെ സായുധ സേനയിൽ മാതൃരാജ്യത്തിനായുള്ള സേവനത്തിനായി" 3rd ഡിഗ്രി.

കഥ വായിച്ചതിനുശേഷം, ഈ മനുഷ്യന്റെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചില വസ്തുതകൾ ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. കടലാസ് ഷീറ്റുകൾ എടുക്കുക. കേൾക്കുക. (നന്നായി തയ്യാറാക്കിയ 3 വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉറക്കെ വായിക്കുക).

പരിചയമില്ലാത്ത വാക്കുകൾ കണ്ടാൽ അടയാളപ്പെടുത്തുക.

ജനറൽ ഫെഡ്യൂനിൻസ്കി

ലെനിൻഗ്രാഡിന്റെ പ്രതിരോധത്തിലെ നായകന്മാരിൽ ഒരാളായിരുന്നു ജനറൽ ഇവാൻ ഇവാനോവിച്ച് ഫെഡ്യൂനിൻസ്കി. നാസികളെ വോൾഖോവിലേക്ക് വിടാത്തത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ സൈന്യമാണ്. ടിഖ്വിൻ നഗരത്തിന് സമീപം നാസികളെ തകർത്ത് മറ്റുള്ളവരുമായി ചേർന്ന് അദ്ദേഹം ആജ്ഞാപിച്ച 54-ാമത്തെ സൈന്യമാണിത്.

1942 ജനുവരിയിൽ സോവിയറ്റ് സൈന്യം ലെനിൻഗ്രാഡിന്റെ ഉപരോധം തകർക്കാൻ അവരുടെ ആദ്യ ശ്രമം നടത്തി.

ലെനിൻഗ്രാഡിൽ അവർ അതിനെക്കുറിച്ച് അറിഞ്ഞു. ചർച്ച നഗരം ചുറ്റി നടന്നു:

ഞങ്ങളുടേത് ലെനിൻഗ്രാഡിലേക്ക് പോകുന്നു.

നമ്മുടേത് ഉടൻ തകർക്കും.

പക്ഷേ അതുണ്ടായില്ല. നാസികളെ പരാജയപ്പെടുത്താൻ സോവിയറ്റ് സൈന്യത്തിന് കഴിഞ്ഞില്ല. ഞങ്ങൾക്ക് വേണ്ടത്ര ശക്തിയില്ലായിരുന്നു.

സോവിയറ്റ് സൈന്യം ശീതകാലത്തോ 1942 ലെ വസന്തകാലത്തോ ഉപരോധിച്ച ലെനിൻഗ്രാഡിലേക്കുള്ള പാത തകർത്തില്ല.

മുമ്പത്തെപ്പോലെ, ലെനിൻഗ്രാഡ് ഉപരോധത്തിൽ തുടർന്നു.

എങ്ങനെയോ, 1942 ലെ വസന്തകാല യുദ്ധങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ജനറൽ ഫെഡ്യൂനിൻസ്കി തന്റെ ഒരു ഡിവിഷനിലേക്ക് പോയി. ജനറൽ ഒരു ടാങ്കിൽ പോയി. സൗകര്യാർത്ഥം, അവൻ ഒരു കോട്ടൺ ജേഴ്‌സിയും തലയിൽ ഇയർഫ്ലാപ്പുകളുള്ള ഒരു ലളിതമായ സൈനികന്റെ തൊപ്പിയും ധരിച്ചു.

റെയിൽവേ അണക്കെട്ടിലൂടെ ടാങ്ക് നീങ്ങുകയായിരുന്നു. ചെളിവെള്ളം. ഭൂമിക്ക് ചുറ്റും കുതിർന്ന്, പുളിച്ച. ഒരു കുന്ന് മാത്രമാണ് ഇപ്പോഴും കാഠിന്യം നിലനിർത്തിയത്. ഫെദ്യുനിൻസ്കി ഒരു മോശം മാനസികാവസ്ഥയിലാണ്. ഞങ്ങളുടെ സൈന്യം ലെനിൻഗ്രാഡിലേക്ക് കടന്നില്ല. ഡിവിഷനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ, ജനറൽ സൈനികനെ കണ്ടു. പട്ടാളക്കാരൻ ഒരു വൃദ്ധനായിരുന്നു. കണ്ണുകളിൽ കുതന്ത്രം കളിക്കുന്നു. പരിചയസമ്പന്നനായ ഒരു പട്ടാളക്കാരനെ കാണാം. ഫെദ്യുനിൻസ്കി അവനെ നോക്കി. ഒരു പട്ടാളക്കാരന്റെ വസ്ത്രം ധരിച്ച ഒരു ഷർട്ട് ഫെഡ്യൂനിൻസ്കിയുടെ തന്നെ പോലെയാണ്. തലയിൽ ഇയർഫ്ലാപ്പുകളുള്ള തൊപ്പി ലളിതമാണ്, സൈനികന്റേത്, ജനറൽ ഫെദ്യുനിൻസ്കിയുടെ തലയിലേതിന് സമാനമാണ്.

ജനറലും പട്ടാളക്കാരനും നിന്നു.

ഹലോ, സഹ നാട്ടുകാരൻ, - സൈനികൻ പറഞ്ഞു. ഉറങ്ങുന്നവർക്കൊപ്പം ജനറൽ നടക്കുകയാണെന്ന് ഞാൻ കരുതിയില്ല.

ഹലോ, - ഫെദ്യുനിൻസ്കി മറുപടി പറഞ്ഞു.

ഫെദ്യുനിൻസ്കി പുകവലിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. എന്റെ പോക്കറ്റിൽ കയറി. അയാൾ ഒരു പാക്കറ്റ് സിഗരറ്റ് എടുത്ത് പട്ടാളക്കാരന്റെ കയ്യിൽ കൊടുത്തു.

ശരി, തരൂ! - സൈനികൻ പറഞ്ഞു. അക്കാലത്ത് സിഗരറ്റുകൾ, പ്രത്യേകിച്ച് ഇവിടെ, ലെനിൻഗ്രാഡിന് സമീപമുള്ള മുൻവശത്ത്, ഏതാണ്ട് ഒരു അത്ഭുതം പോലെയായിരുന്നു. അയാൾ പട്ടാളക്കാരന്റെ കൈയ്യിൽ സിഗരറ്റ് വളച്ചൊടിച്ചു, ഫെഡ്യൂനിൻസ്കി, ജഴ്സി, സൈനികന്റെ തൊപ്പി എന്നിവയെ നോക്കി പറഞ്ഞു:

നിങ്ങൾ നോക്കൂ, ഒരു നാട്ടുകാരൻ, അധികാരികളുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുക. ഫെഡ്യൂനിൻസ്കിക്ക് ഇത് വ്യക്തമാണ്: അവൻ തന്റെ സൈനികരെ ജനറലായി അംഗീകരിച്ചില്ല.

അത് സംഭവിക്കുന്നു, - ഫെദ്യുനിൻസ്കി ചിരിച്ചു.

നിങ്ങൾ ക്രമത്തിൽ ഓടിക്കുന്നുണ്ടോ?

അതെ, അങ്ങനെ ... - ഫെഡ്യൂനിൻസ്കി ലജ്ജിച്ചു, അവനോട് എന്ത് ഉത്തരം പറയണമെന്ന് അറിയില്ല.

ജനറലിന് പട്ടാളക്കാരനെ ഇഷ്ടമായി. അവർ സംസാരിച്ചു. ഇതിനെക്കുറിച്ച്, ഇതിനെക്കുറിച്ച്, വീട്ടിൽ നിന്ന് എന്ത് വാർത്തകൾ വരുന്നു.

പിന്നീട് ഞങ്ങൾ അടുത്തിടെ നടന്ന യുദ്ധങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു.

എന്തോ പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല, - സൈനികൻ പറഞ്ഞു. എന്നിട്ട്: - ഒന്നുമില്ല, ഇത് ഉടനടി അല്ല, നാട്ടുകാരൻ. ഇന്ന് പരാജയപ്പെട്ടു, നാളെ വിജയിക്കും. ഓർമ്മിക്കുക: ഐസ് എല്ലായ്പ്പോഴും സമ്മർദ്ദത്തിൽ തകരും.

ഫെഡ്യൂനിൻസ്കി കണ്ണുകൾ ഉയർത്തി.

അതെനിക്ക് ഉറപ്പിച്ച് പറയാം സഖാവേ. വാക്ക് വിശ്വസിക്കുക. ശക്തി ഒഴിവാക്കരുത് - അത് തകർക്കും. മേലധികാരികൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്?

ഫെദ്യുനിൻസ്കി പുഞ്ചിരിച്ചു:

തകരുമെന്ന് കരുതുന്നു. അത് പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് കരുതുന്നു.

നോക്കൂ, പട്ടാളക്കാരൻ പറഞ്ഞു.

എല്ലാ സമയത്തും സൈനികനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചുകൊണ്ട് ഫെഡ്യൂനിൻസ്കി ആസ്ഥാനത്തേക്ക് മടങ്ങി.

ശക്തി ഒഴിവാക്കരുത്. തകർക്കുക, - ജനറൽ ഫെഡ്യൂനിൻസ്കി ആവർത്തിച്ചു.

4. പദാവലി ജോലി.

വാചകത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകാത്ത വാക്കുകൾ ഏതാണ്? അവരെ കണ്ടെത്തുക, നമുക്ക് വിശദീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം.

ബ്ലാക്ക് ബോർഡിലേക്ക് നോക്കൂ. വാക്കുകൾ ഇതാ.

ചെളി

ചിട്ടയായ

ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് ഊഹിക്കുക.

ഒഷെഗോവിന്റെ നിഘണ്ടു വിശദീകരിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്. (അധ്യാപകൻ വായിക്കുന്നു).

5. വായിച്ചതിന്റെ വിശകലനം.

വിവരിച്ച സംഭവങ്ങൾ ഏത് സമയത്താണ് നടക്കുന്നത്?

ബോർഡിലെ മാപ്പ് നോക്കൂ. വിവരിച്ച സംഭവങ്ങൾ നടന്ന ലെനിൻഗ്രാഡിനടുത്തുള്ള ആ സ്ഥലങ്ങൾ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് കാണിച്ചുതരാം.

കഥയിലെ നായകർ ആരാണ്?

ഈ കഥ വായിച്ചിട്ട് എന്താണ് മനസ്സിലായത്?

കഥ നിങ്ങളിൽ എന്ത് ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും ഉണർത്തി? (ടെക്സ്റ്റ് പ്രകാരം തെളിവ്: കണ്ടെത്തി വായിക്കുക).

അവസാന ഭാഗം ഒന്നുകൂടി വായിക്കുക.

പ്രധാന ആശയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വാക്യം കണ്ടെത്തുക. നോക്കൂ, ഞാൻ ബ്ലാക്ക്ബോർഡിൽ എഴുതി.

പട്ടാളക്കാരൻ എന്താണ് ഉദ്ദേശിച്ചത്?

ഉപരോധത്തെ അതിജീവിക്കാൻ ലെനിൻഗ്രേഡർമാരെ സഹായിച്ച മറ്റ് ഗുണങ്ങൾ ഏതാണ്?

ഞാൻ എല്ലാവരേയും ചുറ്റിനടക്കും, നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ എഴുതിയ ഒരു കടലാസ് എടുക്കുക. നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് വായിക്കുക.

ഉപരോധിക്കപ്പെട്ട ലെനിൻഗ്രാഡിലെ ജനങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ലഘുലേഖയിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്ന ഗുണമേന്മയാണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നവരെ എഴുന്നേൽപ്പിക്കുക. ഈ ഗുണത്തിന് ഉച്ചത്തിൽ പേര് നൽകുക.

നിങ്ങളുടെ കൈയ്യിൽ ആയുധങ്ങളില്ലാതെ പോലും നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ പ്രതിരോധിക്കാം, പോരാടാം. പ്രായമായവരെയും സ്ത്രീകളെയും കുട്ടികളെയും കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം വായിക്കുന്നു, അവരുടെ ജോലിയിലൂടെയും അവരുടെ പ്രവൃത്തികളിലൂടെയും അവരുടെ ധൈര്യവും മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹവും ധൈര്യവും ധൈര്യവും പരസ്പര സഹായവും പ്രകടിപ്പിച്ചു. ഈ ഗുണങ്ങളുള്ള ആളുകളെ നിങ്ങൾ ഇന്ന് കണ്ടുമുട്ടുന്നുണ്ടോ?

അധ്യാപകർ ഞങ്ങളുടെ ജിംനേഷ്യത്തിൽ ജോലി ചെയ്തു, ഇപ്പോൾ ജോലി ചെയ്യുന്നു - ഉപരോധിച്ച ലെനിൻഗ്രാഡിലെ താമസക്കാർ. ഇതാണ് മാത്വീവ ലിഡിയ നിക്കോളേവ്ന, ഗണിതശാസ്ത്ര അധ്യാപിക. ഡെഡോവ അലക്സാണ്ട്ര അലക്സീവ്ന - ജർമ്മൻ ഭാഷാ അദ്ധ്യാപികയും നാടക അദ്ധ്യാപികയും.

നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ ഈ ഗുണങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന സമയങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ടോ? (കുട്ടികളുടെ കഥകൾ).

നിരവധി ഉപരോധത്തെ അതിജീവിച്ചവർ നിങ്ങളുടെ കുടുംബങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്നു. "ലെനിൻഗ്രാഡ്" മത്സരത്തിൽ സമർപ്പിച്ച അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികളിൽ. യുദ്ധം. ഉപരോധം”, നിങ്ങളിൽ പലരും അവരുടെ ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള സംഭവങ്ങൾ വിവരിക്കുന്നു. നഗര മത്സരത്തിന് ഞങ്ങൾ സമർപ്പിച്ച എക്സിബിഷൻ വർക്കുകൾ നിങ്ങൾക്ക് പരിചയപ്പെടാം.

കുട്ടികളുടെ ജീവിതം നന്നായി സങ്കൽപ്പിക്കാൻ ലെനിൻഗ്രാഡ് ഉപരോധിച്ചു, “ഒരിക്കൽ ഒരു പെൺകുട്ടി ഉണ്ടായിരുന്നു” എന്ന ഫീച്ചർ ഫിലിമിന്റെ ഒരു ഭാഗം ഞങ്ങൾ കാണും.

6. ഒരു ഫീച്ചർ ഫിലിമിന്റെ ഒരു ഭാഗം കാണുന്നു.

സൃഷ്ടികളുടെ വിശകലനത്തിനുള്ള ചോദ്യങ്ങളും ചുമതലകളും

മഹാനെക്കുറിച്ച് ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം.

വി. റാസ്പുടിൻ "ജീവിക്കുക, ഓർക്കുക"

1. ആൻഡ്രി ഗുസ്‌കോവിന്റെ കഥ പറയുക, ജീവിതത്തിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ അവന്റെ മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കുക. മനഃശാസ്ത്രപരമായ അർത്ഥമുള്ള (ചെന്നായയെ ഭയപ്പെടുത്തുക, കാളയെ തട്ടിക്കൊണ്ടുപോകൽ മുതലായവ) കലാപരമായ വിശദാംശങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വാചകത്തിന് അടുത്തുള്ള എപ്പിസോഡുകളിലൊന്ന് വീണ്ടും പറയുക. കോടാലിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എപ്പിസോഡുകൾ പിന്തുടരുക. എന്താണിത് പ്രതീകാത്മക അർത്ഥം?

2. നസ്തേനയുടെ ചിത്രം, അവളുടെ അനുഭവങ്ങൾ വിവരിക്കുക. അവളുടെ ദുരന്തം എങ്ങനെ, എപ്പോൾ തയ്യാറാക്കി. കഥയിൽ സ്വപ്നങ്ങളുടെ പങ്ക് എന്താണ്? ഏത് കലാപരമായ മാർഗങ്ങൾ(രചനാപരമായതും ആലങ്കാരിക-പ്രകടനപരവുമായ) ദാരുണമായ നിന്ദയെ മുൻവിധിയോടെ എഴുത്തുകാരൻ ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടോ?

3. വീട്, കുടുംബം, വംശം എന്നിവയുടെ പ്രമേയം കഥയിൽ (കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വീക്ഷണങ്ങളിലും ഉദ്ദേശ്യങ്ങളിലും വിധികളിലും) എങ്ങനെ പ്രതിഫലിക്കുന്നു?

ജി. ബക്ലനോവ് "എന്നേക്കും-പത്തൊമ്പത്"

1. കഥയുടെ പ്രമേയവും അതിന്റെ പ്രധാന ആശയവും നിർണ്ണയിക്കുക

2. യാസെനെവ്കയിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ ലെഫ്റ്റനന്റ് ട്രെത്യാക്കോവിന്റെ കഥാപാത്രം എങ്ങനെയാണ് വെളിപ്പെടുന്നത്?

4. എങ്ങനെ ദാർശനിക പ്രതിഫലനങ്ങൾകഥയുടെ വാചകത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടോ? നമ്മുടെ നിലവിലെ പ്രശ്നങ്ങളുമായി അവ എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?

5. ആശുപത്രിയിൽ ട്രെത്യാക്കോവിനെ എന്ത് ചിന്തകൾ മറികടക്കുന്നു? ഏതിനോട് പ്രധാന ആശയംരചയിതാവ് അവന്റെ സ്വഭാവം കൊണ്ടുവരുന്നുണ്ടോ? "എന്നേക്കും - പത്തൊൻപത്" എന്ന കഥയുടെ ആശയവുമായി ഇത് എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു

വി. ഗ്രോസ്മാൻ "ജീവിതവും വിധിയും"

എന്താണ് ഫാസിസം (ഗ്രോസ്മാന്റെ ഇതിഹാസ നോവൽ പ്രകാരം)? " പ്രധാന ശത്രുഫാസിസത്തിന്റെ - ഒരു മനുഷ്യൻ "(Ch. 19,42,43)

രണ്ട് തടങ്കൽപ്പാളയങ്ങളുടെ സമാന്തര ചിത്രത്തിന്റെ അർത്ഥം - സ്റ്റാലിനിസ്റ്റ്, ജർമ്മൻ (അധ്യായം 1-4, 39.69-71, ഭാഗം 1, അധ്യായം.15, ഭാഗം 2)

സി.എച്ചിന്റെ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരവും ഘടനാപരവുമായ പങ്ക്. 11,12,32,44 എച്ച്.2

എന്തുകൊണ്ടാണ്, ഫാസിസ്റ്റ് ഗ്യാസ് ചേമ്പറുകളെക്കുറിച്ചുള്ള കഥയ്ക്ക് ശേഷം, സോവിയറ്റ് യൂണിയനിൽ സോവിയറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞനായ സ്റ്റൂർം എന്ന ജൂതന്റെ പീഡനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അധ്യായങ്ങളുണ്ട് (അധ്യായം 52 ഉം മറ്റുള്ളവയും, ഭാഗം 2)

ശാസ്ത്രജ്ഞനായ ചെപ്പിജിന്റെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ന്യായവാദം (അധ്യായം 25, ഭാഗം 3). ഈ നായകന്റെ ചിത്രം, അവന്റെ വിധി. സ്വാതന്ത്ര്യം (ജീവിതം), അടിമത്തം ("നിർജ്ജീവ പദാർത്ഥം" 0. കൂടാതെ അദ്ധ്യായം 37, ഭാഗം 3 - "മനുഷ്യൻ", "സംസ്ഥാനം" എന്നിവയുടെ എതിർപ്പിന്റെ അർത്ഥം.

ഏത് നായകനാണ് തന്നിൽത്തന്നെ സ്വാതന്ത്ര്യം നിലനിർത്തിയത്, അതിനാൽ - മനുഷ്യൻ? സോഫിയ ഒസിപോവ്ന ലെവിന്റൺ (അധ്യായം 57, ഭാഗം 2), മെൻഷെവിക് ഡ്രെലിംഗ് (അധ്യായം. 6, ഭാഗം 3), ഇക്കോണിക്കോവ് (അധ്യായം. 69, ഭാഗം 1). പിന്നെ ഗ്രീക്കോവ്? അദ്ദേഹത്തിന്റെ വീട് സോവിയറ്റ് തത്വങ്ങൾക്കനുസൃതമായി നിർമ്മിച്ച ഒരു പ്രത്യേക സംസ്ഥാനമാണ്. എന്നാൽ വ്യവസ്ഥിതി മരണാനന്തരം അവനോട് പ്രതികാരം ചെയ്തു.

കത്യാ വെൻഗ്രോവയുടെ ചിത്രം, അവളുടെ വിധി (അധ്യായം 58, ഭാഗം 1). പങ്ക് കലാപരമായ വിശദാംശങ്ങൾ- തളർവാതം ബാധിച്ച ഒരു ചെറിയ പൂച്ചക്കുട്ടി (ch.59 ഭാഗം 1)

ഗ്രോസ്മാന്റെ ധാരണയിലെ "വിധി" എന്താണ്? സി.എച്ച്. 44, Ch.2, Ch.51, Ch2, Ch.4, Ch.3, Ch.61, Ch.3

Y. ബോണ്ടാരേവ് " ചൂടുള്ള മഞ്ഞ്»

Y. ബോണ്ടാരേവിന്റെ നോവൽ "ചൂടുള്ള മഞ്ഞ്" (1969) മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ മഹത്തായ യുദ്ധങ്ങളിലൊന്നിന്റെ ചരിത്രത്തിനായി സമർപ്പിക്കപ്പെട്ടതാണ്.

കഷണത്തിന്റെ ഘടന എന്താണ്?

പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വികാസത്തിലെ പ്രകടനവും നിന്ദയും കണ്ടെത്തുക.

നോവലിന്റെ നിർമ്മാണത്തിലെ വ്യക്തതയും ലാളിത്യവും ആഖ്യാനത്തിന്റെ നാടകീകരണത്തിന് എങ്ങനെ സംഭാവന നൽകുന്നു, ഒരു നിർണായക സാഹചര്യത്തിൽ മനുഷ്യാത്മാവിന്റെ കഴിവുകളുടെ പരീക്ഷണം കാണിക്കാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

ഏത് വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നാണ് കഥ പറയുന്നത്?

സംഭവങ്ങളുടെ പൊതുവായ വഴിത്തിരിവ്, സ്മാരക രംഗങ്ങൾ, സംഭവങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയുടെ മനഃശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്നത് എങ്ങനെ?

ആർട്ടിലറി ബ്രിഗേഡിന്റെ പോരാട്ടത്തിന്റെ ചിത്രം, സൈന്യത്തിന്റെ കമാൻഡ് പോസ്റ്റ്, ആസ്ഥാനം എന്നിവ നോവലിൽ എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?

വി. അസ്തഫീവ് "എവിടെയോ യുദ്ധ ഇടിമുഴക്കങ്ങൾ"

ഡാരിയ മിഖൈലോവ്നയുടെ കുടിലിന്റെ വിവരണത്തിൽ, അത്തരമൊരു വിശദാംശമുണ്ട്: ജനാലയിൽ രാത്രി മുഴുവൻ കത്തുന്ന മണ്ണെണ്ണ വിളക്ക്. കഥയിലെ ഈ കലാപരമായ വിശദാംശങ്ങളുടെ പ്രതീകാത്മക അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തുക

മുകളിലെ വിമർശകന്റെ പ്രസ്താവനയിൽ, ആടിനെ വേട്ടയാടുന്ന രംഗത്തിൽ നിന്ന് നായകന്റെ രോഷം പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നതിനെ "ശത്രുവിനെ കൊല്ലാൻ നിർബന്ധിതനായ ഒരു ശാന്തനായ വ്യക്തിയുടെ ക്രോധം" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഈ സീനിലെ കഥാപാത്രത്തിന്റെ പെരുമാറ്റം വിശദീകരിക്കുക. കഥയിൽ ഈ രംഗത്തിന്റെ പങ്ക് എന്താണ്?

കഥയിലെ നായക-ആഖ്യാതാവ് ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകൾ പറയുന്നു: "ഈ രാത്രി ഞാൻ പ്രായപൂർത്തിയായി." പ്രായപൂർത്തിയാകുക എന്നതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് കഥയുടെ രചയിതാവ് എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കുന്നു, ഒരു വ്യക്തി എങ്ങനെ വളരുന്നു?

V. Astafiev "The Pass" എന്ന കഥ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്യത്തോടെ അവസാനിക്കുന്നു: "ജീവിതം ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിൽ. കുഴപ്പം സംഭവിച്ചാൽ, നമ്മൾ ഓടേണ്ടത് ആളുകളിൽ നിന്നല്ല, ആളുകളിലേക്കാണ്. “എവിടെയോ യുദ്ധം ഇടിമുഴക്കമാണ്” എന്ന കഥയിൽ എഴുത്തുകാരന്റെ ഈ ചിന്ത എങ്ങനെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

വി. ബൈക്കോവ് "സോട്ട്നിക്കോവ്"

"സോട്ട്നിക്കോവ്" എന്ന കഥ ഒരു നിർണായക സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു വ്യക്തി നടത്തുന്ന തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെക്കുറിച്ചാണ്. ഭക്ഷണം വാങ്ങാൻ അയച്ച രണ്ട് പക്ഷക്കാർ സാഹചര്യങ്ങളുടെ ബലത്തിൽ പിടിക്കപ്പെടുന്ന നിമിഷമാണ് കഥയുടെ പാരമ്യം.

മരണത്തിന് മുന്നിൽ അവർ എങ്ങനെ പെരുമാറും?

സെഞ്ചൂറിയൻമാരുടെ മരണത്തിന് മുന്നിൽ അവൻ എങ്ങനെ പെരുമാറും? Rybak എങ്ങനെയുണ്ട്?

സോറ്റ്നിക്കോവിന്റെ നേട്ടം എന്താണ്? എന്താണ് റൈബാക്കിന്റെ പതനം? ഈ ക്ലൈമാക്‌സിന് വേണ്ടിയാണ് കഥ എഴുതിയിരിക്കുന്നത്. സോറ്റ്‌നിക്കോവിന്റെയും റൈബാക്കിന്റെയും പെരുമാറ്റത്തിന് പിന്നിലെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം. അവരുടെ ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ, പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വികസനം മാത്രമല്ല, മാനസിക വിശകലനവും ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

വി.ബൈക്കോവ് ഏത് തരത്തിലുള്ള മാനസിക വിശകലനമാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?

കഥാപാത്രങ്ങൾ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നുവെന്ന് കാണുക നിർണായക സാഹചര്യങ്ങൾ? ഈ സാഹചര്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? എന്താണ് റൈബാക്കിന്റെ പെരുമാറ്റരീതി?

റൈബാക്കിൽ അവന്റെ ആന്തരിക ലോകത്തിലേക്കുള്ള ഒരു ആകർഷണം എന്താണ് തുറക്കുന്നത്?

വി.ബൈക്കോവ് എങ്ങനെയാണ് നായകന്റെ പതനം അനുചിതമായി നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണത്തിന്റെ സാങ്കേതികതയുടെ സഹായത്തോടെ കാണിക്കുകയും അവനെ വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യുന്നത്?

Sotnikov ലെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ വിശകലനത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ബൈക്കോവ് നമുക്ക് എന്താണ് വെളിപ്പെടുത്തുന്നത്?

അവന്റെ വീരത്വത്തിന്റെ ഉത്ഭവം അവൻ എവിടെയാണ് കാണുന്നത്?

വി. ബൈക്കോവ് "പുലർച്ചെ വരെ അതിജീവിക്കുക"

ശത്രു വെയർഹൗസ് നശിപ്പിക്കാൻ ഇവാനോവ്സ്കി സ്വയം സന്നദ്ധത പ്രകടിപ്പിച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്? താൻ ആസൂത്രണം ചെയ്ത പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പരാജയത്തിന് അവൻ ഉത്തരവാദിയാണോ?

ഒരു ലേഖനത്തിൽ, എഴുത്തുകാരൻ തന്റെ നായകനെ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ വിലയിരുത്തുന്നു: “തീർച്ചയായും ഇവാനോവ്സ്കി തന്റെ ചെറിയ യുദ്ധക്കളത്തിൽ പരാജയപ്പെട്ടു മരിച്ചു, പക്ഷേ അവരിൽ ഒരാളാണെങ്കിൽ അവരെ കൊല്ലാം, പക്ഷേ കഴിയില്ലെന്ന് പറയപ്പെടുന്നു. തോൽക്കുക, അപ്പോൾ അവന്റെ തോൽവി വ്യക്തമാണ്, മറ്റൊന്നായി മാറുന്നു വിപരീത നിലവാരം» എഴുത്തുകാരൻ ഇവാനോവ്സ്കിയുടെ മരണം തന്റെ പരാജയമായും വിജയമായും കണക്കാക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? കഥയുടെ രചയിതാവിന്റെ നായകനെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ വിലയിരുത്തലിനോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ?

യുദ്ധവർഷങ്ങളിലെ സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ച് പറയുന്ന വി.ബൈക്കോവിന്റെ കഥകൾ നമ്മുടെ കാലവുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? എഴുത്തുകാരന്റെ സൃഷ്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള മുകളിലുള്ള മെറ്റീരിയലുകളിൽ ഈ ബന്ധം എങ്ങനെയാണ് വിശദീകരിക്കുന്നത്?

എ. ലിഖാനോവ് "അവസാന തണുപ്പ്"

1. ആരുടെ പേരിലാണ് കഥയിൽ കഥ പറയുന്നത്?

2. അമ്മയോടും മുത്തശ്ശിയോടും കോല്യയ്ക്ക് എന്ത് തരത്തിലുള്ള ബന്ധമാണ് ഉണ്ടായിരുന്നത്, വീട്ടിൽ താമസിക്കുമ്പോൾ അവൻ എന്താണ് ഉപയോഗിച്ചത്?

3. ഏത് നിമിഷം മുതലാണ് ആൺകുട്ടിയുടെ ജീവിത വീക്ഷണം മാറുന്നത്, എപ്പോഴാണ് അയാൾക്ക് ശരിക്കും ദയനീയമായി തോന്നാൻ തുടങ്ങുന്നത്?

4. വാദിക്കിനെയും മാഷയെയും അതിജീവിക്കാൻ സഹായിച്ചത് എന്താണ്? ഏത് സ്വഭാവ ഗുണങ്ങളാണ് അവരെ രക്ഷിച്ചത്?

5. കോല്യയുടെ ജീവിതത്തിൽ വാഡിക്കും മാഷയും എന്ത് പങ്കാണ് വഹിച്ചത്?

6. എന്തുകൊണ്ടാണ് കഥയെ "അവസാന തണുപ്പ്" എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?

7. അസ്തഫിയേവിന്റെ "യുദ്ധം എവിടെയോ ഇടിമുഴക്കമാണ്" എന്ന കഥയിലെ നായകന്മാരും "ദി ലാസ്റ്റ് കോൾഡ്സ്" എന്ന കഥയിലെ നായകന്മാരും തമ്മിലുള്ള സാമ്യം എന്താണ്? മനുഷ്യന്റെ പക്വതയുടെ ചോദ്യം ഉന്നയിക്കുന്നതിൽ ഈ കൃതികളുടെ മൗലികത എന്താണ്?

എ. പ്രിസ്റ്റാവ്കിൻ "ഒരു സ്വർണ്ണ മേഘം രാത്രി ചെലവഴിച്ചു"

1. എ പ്രിസ്റ്റാവ്കിനും അദ്ദേഹത്തിന്റെ പുസ്തകത്തിന്റെ വിധിയും.

2. യുദ്ധവും കുട്ടികളും. ദുരന്ത ലോകംപട്ടാളം, പട്ടിണി, വീടില്ലാത്ത ബാല്യം കഥയിൽ.

3. യുദ്ധം പലരുടെയും ബാല്യകാലം നഷ്ടപ്പെടുത്തി. എന്നാൽ ഇത് യുദ്ധം മാത്രമാണോ?

4. ഇരട്ട സഹോദരന്മാരായ കുസ്മിനിച്നയയുടെ വിധി മനുഷ്യത്വരഹിതമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നു?

കൊൽക്കയുടെയും ചെചെൻ അൽഖുസുറിന്റെയും സാഹോദര്യം - ഇത് പ്രതീകാത്മകമാണോ?

എന്തുകൊണ്ടാണ് കഥയെ "ഒരു സ്വർണ്ണ മേഘം രാത്രി ചെലവഴിച്ചത്" എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?

ഈ പുസ്തകം നിങ്ങളെ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് ചിന്തിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചത്?

ഉപന്യാസ വിഷയങ്ങൾ

കെ വോറോബിയോവിന്റെ കഥകളിലെ ചരിത്ര സത്യത്തിന്റെ പ്രമേയം "മോസ്കോയ്ക്ക് സമീപം കൊല്ലപ്പെട്ടു", "ഇത് ഞങ്ങളാണ്, കർത്താവേ!"

യുദ്ധത്തിന്റെ കഠിനമായ സത്യം.

"യുദ്ധത്തിന് ഇല്ല സ്ത്രീ മുഖം» (ബി. വാസിലീവ്, എസ്. അലക്സിവിച്ച്, യു. ഡ്രൂണീനയുടെ കൃതികൾ അനുസരിച്ച്)

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൃതികളിലെ നായകന്മാരുടെ ധാർമ്മിക തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.

V. Astafiev ന്റെ "Cursed and Killed" എന്ന നോവൽ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കഠിനമായ സത്യമാണ്.

റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരുടെ കൃതികളിലെ യുദ്ധത്തിന്റെയും ധാർമ്മികതയുടെയും പ്രമേയം.

പാരമ്പര്യങ്ങൾ ക്ലാസിക്കൽ സാഹിത്യംആധുനിക സൈനിക ഗദ്യത്തിൽ.

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിലെ ഫ്രണ്ട്-ലൈൻ ഗദ്യത്തിന്റെ കൃതികളിലെ ചരിത്ര സത്യത്തിന്റെ പ്രമേയം.

ചിത്രം യുവ സൈനികൻമഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരുടെ കൃതികളിൽ (ജി. ബക്ലനോവ് "എന്നേക്കും - പത്തൊൻപത്",

വി. കോണ്ട്രാറ്റീവ് "സാഷ", എം. കരീം "ക്ഷമിക്കുക", വി. അസ്തഫീവ് "ശപിക്കപ്പെട്ടവനും കൊല്ലപ്പെട്ടു").

10. കലാപരമായ ഗവേഷണംബഹുജന വീരത്വത്തിന്റെ ആത്മീയ ഉത്ഭവം

പിതൃരാജ്യത്തെ പ്രതിരോധിക്കുന്ന ആളുകൾ. (റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരുടെ കൃതികൾ അനുസരിച്ച്

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം).

ഉപന്യാസ വിഷയങ്ങൾ

1. യുദ്ധത്തിന്റെ തീജ്വാലകളിൽ മനുഷ്യരായി തുടരുക (മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരുടെ 1-2 കൃതികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി).

ചിത്രം ആയുധങ്ങളുടെ നേട്ടംമഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരുടെ കൃതികളിൽ.

"മുന്നിലും പിന്നിലും സഹോദരങ്ങളാണ്" (എ.ടി. ട്വാർഡോവ്സ്കി) (മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒന്നോ അതിലധികമോ കൃതികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി).

സാഹിത്യത്തിൽ സൈനിക തീം "കാലഹരണപ്പെട്ടതാണോ"? (രചന-പ്രതിബിംബം).

"മനുഷ്യനും പ്രകൃതിക്കും എതിരായ ഏറ്റവും വലിയ നിന്ദകളിൽ ഒന്നാണ് യുദ്ധം." (എ.എസ്. പുഷ്കിൻ).

"ബൂട്ടുകൾ ആത്മാവിനെ ചവിട്ടിമെതിക്കുന്നില്ല!" (മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരുടെ കൃതികൾ അനുസരിച്ച്)

സാഹിത്യ ക്വിസ്മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എസ്പി അലക്സീവിന്റെ കഥകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഉത്തരങ്ങൾക്കൊപ്പം പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം

രചയിതാവ്ലിയാപിന വെര വലേരിവ്ന പ്രാഥമിക അധ്യാപകൻ MBOU ക്ലാസുകൾസെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 47 സമര സിറ്റി ജില്ല
മെറ്റീരിയൽ വിവരണം ഈ മെറ്റീരിയൽക്ലാസ്റൂമിലെ മധ്യനിരയിലുള്ള പ്രാഥമിക സ്കൂൾ അധ്യാപകർക്കും സാഹിത്യ അധ്യാപകർക്കും ഉപയോഗിക്കാം പാഠ്യേതര വായന, ഓൺ പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾമഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിനായി സമർപ്പിച്ചു.
ലക്ഷ്യംദേശസ്നേഹവും സജീവവുമായ ഒരു ബോധത്തിന്റെ രൂപീകരണം പൗരത്വം, ഫിക്ഷന്റെ ധാരണയിലൂടെയുള്ള പൊതു സാംസ്കാരിക കഴിവ്.
ചുമതലകൾ
- കുട്ടികളിൽ അവരുടെ മാതൃരാജ്യത്തോടും പിതൃരാജ്യത്തോടും സ്നേഹം വളർത്തുക.
- അഭിമാനബോധം വളർത്തിയെടുക്കുക വീര കഥനമ്മുടെ രാജ്യം
- മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചും ധൈര്യത്തെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക സോവിയറ്റ് ജനത.
പ്രാഥമിക ജോലിമഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം "മിഷ്ക", "ഫീറ്റ് അറ്റ് ഡുബോസെക്കോവോ", "ലെനിൻഗ്രാഡ് വാക്ക്", "ഫർ കോട്ട്", "ഡിവിഷൻ", "വിജയം", "മോണ്ട് ബ്ലാങ്ക്, വാവിലോവ്", "വിജയം" എന്നിവയെക്കുറിച്ച് എസ്പി അലക്സീവിന്റെ കഥകൾ വായിക്കുക.

ക്വിസ് പുരോഗതി

ടീച്ചർ
- പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളെ! മെയ് 9 അടുക്കുന്നു. ഈ അവധി നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന് പവിത്രമാണ്. നമ്മുടെ മുത്തച്ഛന്മാർ നമ്മുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ സമാധാനപരമായ ആകാശത്തിനായി യുദ്ധത്തിന് പോയ ആ വിദൂര ഭയാനകമായ സമയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഓരോ ദിവസവും നമ്മൾ കൂടുതൽ കൂടുതൽ പഠിക്കുന്നു. വിമുക്തഭടന്മാരുടെ കഥകളിൽ നിന്ന്, സിനിമകളിൽ നിന്ന് നമ്മൾ പഠിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും എഴുത്തുകാരുടെ കഥകളിൽ നിന്ന്. ഈ എഴുത്തുകാരിൽ ഒരാൾ സെർജി പെട്രോവിച്ച് അലക്സീവ് ആണ്.

"എന്റെ പുസ്തകങ്ങൾ അവരുടെ മാതൃചരിത്രത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നവർക്കുള്ളതാണ്, നമ്മുടെ മഹത്തായ ഭൂതകാലത്തെക്കുറിച്ച് അഭിമാനിക്കുന്നവർ, മുതിർന്നവരായിത്തീർന്നാൽ, നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള അവരുടെ ശ്രമങ്ങൾ ഒഴിവാക്കില്ല. പുരാതന ഭൂമിസമ്പന്നവും നീതിയുക്തവുമായ സംസ്ഥാനം."
എസ്.പി. അലക്സീവ്
സെർജി പെട്രോവിച്ച് അലക്സീവ് 1922 ഏപ്രിൽ 1 ന് ഉക്രെയ്നിൽ വിന്നിറ്റ്സ നഗരത്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയുള്ള പ്ലിസ്കോവ് പട്ടണത്തിൽ ജനിച്ചു.
സ്കൂളിൽ, സെർജി അലക്സീവ് ഉത്സാഹമുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ കഥ പ്രത്യേകിച്ചും ആകർഷിച്ചു. അവന്റെ സ്വഭാവമനുസരിച്ച്, സ്കൂൾ കാര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വിട്ടുനിൽക്കണമെന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് അറിയില്ലായിരുന്നു: അത് സ്പോർട്സ്, പഠനം, ഒരു മതിൽ പത്രം പ്രസിദ്ധീകരിക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂൾ സായാഹ്നം സംഘടിപ്പിക്കുക.
"ഇതിൽ ഏതാണ്" ചരിത്രമോ വ്യോമയാനമോ" എനിക്ക് കൂടുതൽ രസകരമെന്ന് വളരെക്കാലമായി എനിക്ക് നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.
ഇത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ രണ്ട് കൈകൾ പോലെയാണ്, ഒരു പക്ഷിയുടെ രണ്ട് ചിറകുകൾ പോലെയാണ്, ഞാൻ ഊഹിക്കുന്നു.
എസ്.പി. അലക്സീവ്

സെർജിയുടെ മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ മകൻ ഡോക്ടറാകാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. യുവാവ്, തന്റെ സമപ്രായക്കാരിൽ പലരെയും പോലെ, വ്യോമയാനം, ആകാശത്തിന്റെ പ്രണയം എന്നിവയാൽ ആകർഷിക്കപ്പെട്ടു. ഫ്ലൈയിംഗ് ക്ലബിൽ നിന്ന് ബിരുദ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ലഭിച്ച സെർജി അലക്സീവ് വെസ്റ്റേൺ ബെലാറസിലെ പോസ്റ്റാവി നഗരത്തിലെ ഒരു ഏവിയേഷൻ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു.
1941 ലെ വേനൽക്കാലത്ത്, ഏവിയേഷൻ സ്കൂളിലെ കേഡറ്റുകൾ ഒരു ഫീൽഡ് പരിശീലന ക്യാമ്പിനായി പുറപ്പെട്ടു. അതിർത്തി വളരെ അടുത്തായിരുന്നു.
1941 ജൂൺ 22 ന് ഫാസിസ്റ്റ് സൈന്യം അതിർത്തി കടന്ന് കേഡറ്റുകളുടെ ക്യാമ്പ് ബോംബാക്രമണവും ഷെല്ലാക്രമണവും നടത്തി. വിമാനങ്ങൾ ആകാശത്തേക്ക് ഉയർത്താൻ പോലും സമയം ലഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നിരവധി പൈലറ്റുമാർ മരിച്ചു. ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന സഖാക്കളോടൊപ്പം അലക്സീവ് പിൻവാങ്ങാൻ ഉത്തരവിട്ടു.
അലക്സീവ് മുന്നിലേക്ക് പോകാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു, പക്ഷേ മറ്റ് പൈലറ്റുമാരെ പഠിപ്പിക്കാൻ സ്കൂളിൽ വിട്ടു. അങ്ങനെ സെർജി പെട്രോവിച്ച് തുടങ്ങി സൈനികസേവനം- ഒരു റിസർവ് ട്രെയിനിംഗ് ഏവിയേഷൻ റെജിമെന്റിൽ, അടുത്ത പരിശീലന പറക്കലിനിടെ, എഞ്ചിൻ തകരാറിലായി, വിമാനം ലാൻഡ് ചെയ്യാൻ അലക്സീവിന് അത്ഭുതകരമായി കഴിഞ്ഞു. ഗുരുതരമായ പരിക്കുകളോടെ അവൻ ആശുപത്രിയിൽ എത്തുന്നു. ഡോക്ടർമാർ ഒരു വിധി പറഞ്ഞു - അവർ എന്നെന്നേക്കുമായി വ്യോമയാനവുമായി പങ്കുചേരേണ്ടിവരും.
1946 ജനുവരിയിൽ അലക്സീവ് മോസ്കോയിലേക്ക് മടങ്ങി. ഇവിടെ അദ്ദേഹം സ്റ്റേറ്റ് പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് ഓഫ് ചിൽഡ്രൻസ് ലിറ്ററേച്ചറിൽ ("Detgize") എഡിറ്ററായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങി.
സെർജി അലക്സീവിന്റെ പുസ്തകങ്ങളിൽ, 1941-1945 ലെ മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു. പ്രധാന യുദ്ധങ്ങൾ, കമാൻഡർമാരായ ജോർജി കോൺസ്റ്റാന്റിനോവിച്ച് സുക്കോവ്, കോൺസ്റ്റാന്റിൻ കോൺസ്റ്റാന്റിനോവിച്ച് റോക്കോസോവ്സ്കി, മുന്നിലും പിന്നിലും ഉള്ള വീരന്മാരെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ - ഈ യുദ്ധത്തിന്റെ എല്ലാ പ്രധാന നിമിഷങ്ങളും എസ്.പിയുടെ പുസ്തകങ്ങളിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. അലക്സീവ്. ഈ യഥാർത്ഥ വിജ്ഞാനകോശംഅറിവ്, സത്യസന്ധമായും ആകർഷകമായും എഴുതിയിരിക്കുന്നു.
സെർജി അലക്സീവിന്റെ കൃതികൾ ധാരാളം പതിപ്പുകളെയും പുനഃപ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളെയും നേരിടുകയും ലോകത്തിലെ പല ഭാഷകളിലേക്കും വിവർത്തനം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.

ഞാൻ... എഴുതും, ഞാൻ എഴുതും
ഞാൻ എഴുതാം! നിങ്ങളുടെ സൈനികരെ കുറിച്ച്.
പട്ടാളക്കാർക്കായി ഞാൻ എഴുതാം.
നാല്പത്തിയൊന്നിന്, നാല്പത്തിയഞ്ച്.
ഞാൻ നിങ്ങളെ കുറിച്ച് എഴുതാം സുഹൃത്തുക്കളെ -
ഞാൻ ഒരു നിത്യ വരിയിൽ എഴുതും.
ഞാൻ അതിനെക്കുറിച്ച് എല്ലാവരോടും പറയും.
കുന്നുകൾ നിശബ്ദമായിരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച്,
പുല്ല് നിറഞ്ഞ വയലുകൾ...
മഹത്വത്തിന്റെ പേരിൽ ഞാൻ എഴുതും
നിങ്ങളുടേത് വലിയ സ്വകാര്യമാണ്!
1. കരടി സൈബീരിയൻ ഡിവിഷനുകളിലൊന്നിൽ എങ്ങനെ എത്തി?
(സഹദേശക്കാർ നൽകിയത്) (കഥ "കരടി")

2. ഖാർകോവിനടുത്തുള്ള യുദ്ധങ്ങളിൽ ടോപ്റ്റിജിൻ എങ്ങനെയാണ് നമ്മുടെ സൈനികരെ സഹായിച്ചത്?
(ഞങ്ങളുടെ പോരാളികൾ വളയപ്പെട്ടു, ടോപ്റ്റിജിൻ നാസികളോട് മുറുമുറുത്തു, നേരെ അവരുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി. അവർ ഭയപ്പെട്ടു, വശങ്ങളിലേക്ക് ഓടി, ഞങ്ങളുടേത് വലയത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെട്ടു)

3. പട്ടാളക്കാരെ സഹായിച്ചതിന് ടോപ്റ്റിജിന് എന്താണ് പ്രതിഫലമായി ലഭിച്ചത്?
(സുഗന്ധമുള്ള തേൻ പ്ലേറ്റ്)
4. പട്ടാളക്കാർ അവനെ ബെലോവെഷ്‌സ്കയ പുഷ്ചയിലെ കാട്ടിലേക്ക് വിട്ടയച്ചപ്പോൾ കരടിക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു?
(അവൻ കാട്ടിലേക്ക് പോയി, ഒരു നാസി ഖനിയിൽ ചവിട്ടി പൊട്ടിത്തെറിച്ചു. അവൻ മരിച്ചു.)
5.ഡുബോസെക്കോവോ ജംഗ്ഷൻ എവിടെയാണ്?
(മോസ്കോയിൽ നിന്ന് 118 കിലോമീറ്റർ)

6. മോസ്കോയിലേക്കുള്ള നാസികളുടെ പാത തടഞ്ഞത് ഏത് ജനറലിന്റെ ഡിവിഷനിലെ സൈനികരാണ്?
(ജനറൽ പാൻഫിലോവ്)

7. നമ്മുടെ എത്ര പോരാളികൾ ഉണ്ടായിരുന്നു?
(28)
8. ഈ പോരാളികളുടെ തലപ്പത്ത് ആരായിരുന്നു?
(രാഷ്ട്രീയ പരിശീലകൻ ക്ലോച്ച്കോവ്)

9. 30 ടാങ്കുകൾ നമ്മുടെ സൈനികരെ ആക്രമിച്ചപ്പോൾ ക്ലോച്ച്കോവ് എന്ത് വാക്കുകൾ പറഞ്ഞു?
(റഷ്യ മികച്ചതാണ്, പക്ഷേ പിൻവാങ്ങാൻ ഒരിടവുമില്ല. മോസ്കോയ്ക്ക് പിന്നിൽ.)
10. ക്ലോച്ച്കോവിനുവേണ്ടിയുള്ള പോരാട്ടം എങ്ങനെയാണ് അവസാനിച്ചത്?
(അവൻ, ഒരു കൂട്ടം ഗ്രനേഡുകളുമായി, ഒരു ശത്രു ടാങ്കിനടിയിൽ പാഞ്ഞു മരിച്ചു, പക്ഷേ നാസികൾ കടന്നുപോയില്ല)

(ഡുബോസെക്കോവോയ്ക്ക് സമീപമുള്ള പാൻഫിലോവൈറ്റ്സ് സ്മാരകം)
11. ലെനിൻഗ്രേഡർമാർ ഏതുതരം നടത്തമാണ് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്?
(പ്രത്യേക, അതുല്യമായ)
12. അത്തരമൊരു നടത്തത്തിനുള്ള കാരണം എന്താണ്?
(വിശപ്പും തണുപ്പും. ആളുകൾക്ക് ശക്തി കുറവാണ്, ആളുകൾ കൂടുതൽ ശാന്തമായി നടക്കാൻ തുടങ്ങി, ഘട്ടം അളക്കുന്നു, ചലനങ്ങൾ സുഗമമാണ്)
13. ഉപരോധിച്ച ലെനിൻഗ്രാഡിൽ കുട്ടികൾ എങ്ങനെ നടന്നു?
(കൊച്ചു വൃദ്ധരെപ്പോലെ - തെരുവുകളിലൂടെ അലങ്കാരമായി നടക്കുക)

14. ഉപരോധസമയത്ത് ലെനിൻഗ്രേഡർമാർ എങ്ങനെയാണ് ഫാക്ടറികളിൽ പ്രവർത്തിച്ചത്?
(പദ്ധതികൾ കൃത്യസമയത്ത് പൂർത്തീകരിച്ചു, അതിലും കവിഞ്ഞു)

15. ലെനിൻഗ്രാഡ് ഗെയ്റ്റിനെക്കുറിച്ച് മോസ്കോ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് എന്താണ് പറഞ്ഞത്?
(സാധാരണ, മികച്ച നടത്തം - ലെനിൻഗ്രാഡ് വിശ്വസനീയമായ ഘട്ടം)
16. നാസികൾ "ഡിയർ ലൈഫ്" ഉപരോധിച്ച ലെനിൻഗ്രാഡിൽ നിന്ന് ആരെയാണ് പുറത്താക്കിയത്?
(ലെനിൻഗ്രാഡ് കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പ്)

17. ലോറി ഡ്രൈവറുടെ പേരെന്തായിരുന്നു?
(കൊര്യക്കോവ്)
18. കാറിലുണ്ടായിരുന്ന കുട്ടികൾ എങ്ങനെയുള്ളവരായിരുന്നു?
(ഐസിക്കിളുകളിൽ. വളരെ തണുത്തുറഞ്ഞത്)
19. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഡ്രൈവർ കാർ നിർത്തി അതിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങിയത്?
(അദ്ദേഹം ആട്ടിൻതോലിൻ്റെ കുപ്പായം ഊരി കുട്ടികൾക്ക് ചൂടാക്കാൻ കൊടുത്തു)

20. മാന്യമായ ഒരു ചുമതല ഏൽപ്പിച്ച പോരാളികളുടെ പേരെന്താണ്: റീച്ച്സ്റ്റാഗ് കെട്ടിടത്തിൽ ഒരു യുദ്ധ പതാക സ്ഥാപിക്കുക?
(സർജൻ എഗോറോവ്, ജൂനിയർ സർജന്റ് കാന്താരിയ)

21. എങ്ങനെയാണ് സൈനികർ ഒരു പരിശീലന ദൗത്യത്തിൽ മഞ്ഞുമലയെ വിളിച്ചത്?
(മോണ്ട് ബ്ലാങ്ക്-ഏറ്റവും ഉയർന്ന കൊടുമുടിആൽപൈൻ പർവതങ്ങളിൽ, കസ്ബെക്ക് - കോക്കസസിന്റെ കൊടുമുടികളിൽ ഒന്ന്)
22. എന്തുകൊണ്ടാണ് സൈനികർ മഞ്ഞുമലയിൽ പരിശീലനം നടത്തിയത്?
(നമ്മുടെ പോരാളികൾക്ക് അവരെ മറികടക്കാൻ കഴിയാത്തവിധം ജർമ്മൻകാർ നെവ കുത്തനെയുള്ള ഐസ് വെള്ളം ഒഴിച്ചു. ഇതാ ഞങ്ങളുടെ കമാൻഡർമാർ, പ്രത്യേക ഡിറ്റാച്ച്മെന്റുകൾ സൃഷ്ടിച്ചു (ആക്രമികളെ സഹായിക്കാൻ)
23. എപ്പോഴാണ് വാവിലോവ് മോണ്ട് ബ്ലാങ്കിനെ ഓർത്തത്?
(നെവ കുത്തനെ മറികടക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിഞ്ഞപ്പോൾ)
24. ലെനിൻഗ്രാഡിനടുത്തുള്ള നാസികൾക്കിടയിൽ 1941-ലെ ശൈത്യകാലം മുതൽ എന്ത് കിംവദന്തിയാണ് പ്രചരിക്കുന്നത്?
(വേട്ടക്കാരുടെ ഒരു വിഭാഗം വോൾഖോവ് ഫ്രണ്ടിൽ എത്തി)
25. നാസി പട്ടാളക്കാർ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് മന്ത്രിച്ചത്?
(നൂറു മീറ്ററിൽ നിന്ന് ഒരു അണ്ണാൻ്റെ കണ്ണിലേക്ക് എന്ത് വേട്ടക്കാർ! അവർ പറക്കുമ്പോൾ ഒരു ഈച്ചയെ വെടിവച്ചു വീഴ്ത്തുന്നു)
26. ഈ വിഭാഗത്തിലെ യെഗോർ പെട്രോവ് ആരായിരുന്നു?
(സ്നൈപ്പർ)

27. എത്ര ഫാസിസ്റ്റുകളെ അദ്ദേഹം നശിപ്പിച്ചു?
(100-ൽ കൂടുതൽ)
28. യെഗോർ പെട്രോവിനെ കുറിച്ച് പട്ടാളക്കാർ സംസാരിച്ചത് എങ്ങനെയാണ്?
(ഒരു മുഴുവൻ വിഭജനം പോലെ അവൻ തനിച്ചാണെന്ന്)
വിജയത്തിന്റെ വസന്തത്തിൽ ചൂടുപിടിച്ചു,
വസന്തം സന്തോഷിക്കട്ടെ,
ഒപ്പം ജിംനാസ്റ്റ് നിറവും -
പുല്ല്... ഭൂമിക്ക് ജീവനുണ്ട്!
കേൾക്കാമോ
യുദ്ധക്കളം എങ്ങനെ സമാധാനപരമായി ശ്വസിക്കുന്നു?
പോയി നശിച്ച യുദ്ധം.
ഡെയ്‌സികൾ, പോപ്പികൾ, കോൺഫ്ലവർ -
അപ്പോൾ ആയിരക്കണക്കിന് ആൺകുട്ടികൾ എഴുന്നേറ്റു ...
വാസിലി, നോവലുകൾ, കരടികൾ -
ആകാശത്തേക്ക് ഉയരുക മുഴുവൻ ഉയരം…
സമാധാനം ഉണ്ടാകട്ടെ - വിശ്രമമില്ലാതെ,
താരങ്ങളുടെ മെഡലുകൾ നമുക്ക് മതി!

ആകാശം മുഴുവൻ വീരന്മാർക്ക് നൽകുന്നു.
ഒരു അജ്ഞാത പോരാളിക്ക് -
ക്രമപ്രകാരമല്ല - സ്നേഹത്തോടെ

▫ ല്യുഡ്മില നിക്കോളേവ്ന, നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുമെങ്കിൽ, അത് എനിക്ക് എറിയുക. മുൻകൂർ നന്ദി. സ്വെറ്റ്‌ലാന നിക്കോളേവ്ന, നതാലിയ ടെറന്റിയേവ്ന മൊറോസോവയിലേക്ക് പോകുക. അവൾക്ക് പത്ത് തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളുണ്ട്.
▫ എന്തിനാണ് `മുകളിലുള്ളവർക്ക് അവരുടെ ബാങ്കുകൾ നഷ്ടപ്പെട്ടത്, താഴെയുള്ളവർ ഇപ്പോഴും സ്വയം പുറത്തുകടക്കാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു'? എന്താണ് കാരണം? ... ഞാൻ അറിയാതെ തല ചൊറിയുന്നു ...
▫ Inna Viktorovna, എന്നാൽ ഒരു ന്യായമായ കൈക്കൂലിക്ക് (ഒരു സംഭാവന, ഒരാൾ ഊഹിക്കേണ്ടതാണ് ... നികുതി ചുമത്തിയിട്ടില്ലേ?) - നിങ്ങൾക്ക് ഒരു യാച്ചിൽ പോലും ചുറ്റിക്കറങ്ങാം (ഞങ്ങൾ കുപ്രസിദ്ധമായ `പല്ലഡ` നെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്). പെൺകുട്ടികളുമായി പോലും (ഇടവകക്കാർ, അത് അനുമാനിക്കേണ്ടതാണ്). വരുമാനം തീർച്ചയായും റൊട്ടിയിലേക്ക് പോകും. വിദൂരവും ദരിദ്രവുമായ ഒരു രൂപതയിൽ. ഇത് അനുമാനിക്കേണ്ടതാണ് ... `... കൈകൾ തമ്മിലുള്ള പോരാട്ടത്തിന്റെ വിഭാഗം ...` - തുടർന്ന് പാർക്കിലെ ഈ ഒന്ന്: - ഞാൻ വിശ്വാസത്തിന് വേണ്ടിയാണ്, ....! ...
▫ ബെൽഗൊറോഡ് മേഖല, ഇന്ന് പ്ലസ് 7...
▫ സ്വരൂപിച്ച പണമുണ്ടെങ്കിൽ ഈ ഓപ്ഷൻ നല്ലതാണ്. എന്താണ് പോരാ - വാങ്ങി പോയി. എന്താണ് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളത് - ഞാൻ എല്ലാം ചെയ്തില്ല, പക്ഷേ ഞാനും പോയി വാങ്ങി. അവൻ ചെയ്‌താൽ, അത് സ്വമേധയാ കൂട്ടിച്ചേർക്കലായിരിക്കും. അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ, തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾക്ക് ഗ്രാമപ്രദേശങ്ങളിൽ ജീവിക്കാൻ കഴിയും. ഒരു ഹെക്ടർ ഭൂമി ശൂന്യവും കളകളാൽ പടർന്ന് പിടിക്കുന്നതുമാണ്, മാത്രമല്ല നിങ്ങൾക്ക് ഈ സ്ഥലം 'ഡാൻഡെലിയോൺ ശേഖരിക്കുന്നതിന്' ഉപയോഗിക്കാം. വീടിന്റെ മേൽക്കൂര പാച്ച് ചെയ്യുന്നത് ഒരു പ്രശ്നമല്ല. മാസ്റ്ററിന് പണം നൽകി പാച്ച് ചെയ്യും. വിറക് തയ്യാറാക്കുക - ചോദിച്ചു പ്രാദേശിക നിവാസികൾതയ്യാറാകൂ. തുടങ്ങിയവ. പണത്തിനായി സമ്മതിക്കുക. ഈ സമയത്ത് ഉടമയ്ക്ക് തന്നെ ടിവി കാണാനും സ്റ്റോറിൽ തയ്യാറായ എന്തെങ്കിലും വാങ്ങാനും കഴിയും. ഗ്രാമത്തിൽ ജീവിക്കാൻ പണം ഒരു പ്രശ്നമല്ല. വിദൂര ഗ്രാമങ്ങൾ ഒഴികെ, അയൽക്കാരനായ കർഷകന് പണം ആവശ്യമില്ല, കടകൾ ശൂന്യമാണ്. എന്നാൽ നിങ്ങൾ സമ്പാദ്യമില്ലാതെയോ മതിയായ സമ്പാദ്യമില്ലാതെയോ ഒരു ഹെക്ടർ എടുത്താൽ, ഈ ഹെക്ടറിലെ ഉടമ ക്ഷീണിച്ച് നഗരത്തിലേക്ക് ഓടാനുള്ള സാധ്യത വളരെ കൂടുതലാണ്. കാരണം നിങ്ങൾ എല്ലാം സ്വയം ചെയ്ത് ഒരു ഹെക്ടർ മുഴുവൻ കൃഷി ചെയ്യണം. കൂടാതെ, നികുതി അടയ്ക്കുക. നിങ്ങൾ സഹായികളെ നിയമിക്കുകയാണെങ്കിൽ, പണം പെട്ടെന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാകും. ഭൂമിയുടെ ഒരു ഭാഗം ശൂന്യമായി വച്ചാൽ, ടിവി കാണാതെ, മൂന്ന് വിയർപ്പിൽ സ്വമേധയാ ജോലി ചെയ്തുകൊണ്ട് നിങ്ങൾ ജീവിതത്തിന്റെ രണ്ടറ്റം കൂട്ടിമുട്ടേണ്ടിവരും. കൂടാതെ, വളർന്ന വിള അത് വാങ്ങുമെന്ന് ഉറപ്പുനൽകുന്നില്ല. അതിനാൽ, നിങ്ങൾ ഇത് സ്വയം ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്: വലിയ അളവിൽ വിവിധ ശൂന്യത ഉണ്ടാക്കുക. ഇതൊരു പ്രശ്‌നകരമായ ബിസിനസ്സാണ്: ഇത് ചുരുട്ടാൻ മൂന്ന് ക്യാനുകൾ വെള്ളരിക്കല്ല. ഒരു ഹെക്ടറിന്റെ ഉടമ പണമില്ലാതെ, സാധാരണ സാധനങ്ങളില്ലാതെ, സ്വന്തം വിളവെടുപ്പ് മാത്രം കഴിക്കുന്ന ജോലിയിലാണ് എന്ന സ്ഥിതിവിശേഷം മാറും. പിന്നെ ഇത്തരം അവസ്ഥകളിൽ അയാൾക്ക് പാൽ നദികളെ സ്വപ്നം കാണേണ്ടതില്ല. അതെ, അവൻ മിക്കവാറും ഈ ഹെക്ടർ ഉപേക്ഷിക്കുകയോ സമ്പന്നരായ സംരംഭകർക്ക് വിൽക്കുകയോ ചെയ്യും, അവർ ഈ സൈറ്റ് വിലകുറഞ്ഞതിനാൽ സ്വന്തം സമ്പുഷ്ടീകരണത്തിനായി ഒരു പ്രദേശമായി ഉപയോഗിക്കും. തൊഴിൽ ശക്തി. അതേ സമയം, തന്ത്രശാലികളായ സംരംഭകർ സൈറ്റ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടു എന്ന വസ്തുത കാരണം യുദ്ധം ചെയ്യുന്ന മത്സരവും സാധാരണ അയൽക്കാരായ ഉടമകളെ അവരുടെ ഹെക്ടറിൽ നിന്ന് കുടിയിറക്കലും ഉണ്ടാകില്ലെന്ന് ഉറപ്പില്ല. അതിനാൽ, കുടുംബ നെസ്റ്റിന്റെ ഈ പതിപ്പ് ഒരു ഉട്ടോപ്യയ്ക്ക് സമാനമാണ്. നഗരവാസികൾക്കായി 6 ഏക്കർ വിസ്തൃതിയുള്ള ഒരു കോട്ടേജാണ് മറ്റൊരു കാര്യം. ഏതാണ്ട് വരുമാനം ഇല്ലെങ്കിലും, പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നത് എളുപ്പമാണ്. പ്രകൃതിസ്‌നേഹികൾക്ക് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം മിനി സ്‌ക്വയർ പോലെയാണിത്.

സെർജി അലക്സീവ് എഴുതിയ പുസ്തകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ക്വിസ്

"മോസ്കോ മുതൽ ബെർലിൻ വരെ"

"അവർ മോസ്കോയെ പ്രതിരോധിച്ചു"

ഉദ്ദേശ്യം: നമ്മുടെ സംസ്ഥാനത്തിന്റെ വീര പൈതൃകത്തോടുള്ള ആദരവും ദേശസ്നേഹവും യുവതലമുറയെ ബോധവൽക്കരിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെയാണ് ക്വിസ് നടത്തുന്നത്.

ടാസ്ക്: എഴുത്തുകാരനായ എസ്.പിയുടെ സൃഷ്ടികളുമായി വായനയും പരിചയവും വളർത്തുക. അലക്സീവ

നിങ്ങളുടെ പൂർവ്വികരുടെ മഹത്വത്തിൽ അഭിമാനിക്കാൻ മാത്രമല്ല,

എന്നാൽ അത് വേണം; അതിനെ ബഹുമാനിക്കാതിരിക്കുന്നത് ലജ്ജാകരമായ ഭീരുത്വമാണ്!"

പുഷ്കിൻ എ.എസ്.

ആമുഖം.

വായനക്കാരുടെ ലോകത്ത് സെർജി അലക്സീവ് എന്ന പേര് ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു ചരിത്ര സാഹിത്യം. വ്യത്യസ്ത കാലഘട്ടങ്ങളിൽ റഷ്യൻ ചരിത്രംപുഷ്കിന്റെ വാക്കുകളെ തന്റെ മുദ്രാവാക്യമാക്കി അദ്ദേഹം തന്റെ കൃതിയിൽ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു: "നിങ്ങളുടെ പൂർവ്വികരുടെ മഹത്വത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് അഭിമാനിക്കാം."

ഒരു എഴുത്തുകാരൻ എന്ന നിലയിൽ, സെർജി അലക്സീവ് വീട്ടിൽ മാത്രമല്ല, അതിരുകൾക്കപ്പുറത്തും പ്രശസ്തനായി. 50-കളുടെ മധ്യത്തിനു ശേഷമുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആദ്യ പുസ്തകം എല്ലാ കുട്ടികളും വായിച്ചു, കാരണം അത് സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠപുസ്തകമായിരുന്നു. പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം, ചരിത്രകാരനായ വി.ജി.കാർട്ട്സെവുമായി സഹകരിച്ച് എഴുതിയത്. അവന്റെ ആദ്യത്തേതും ഫിക്ഷൻ പുസ്തകം- "അഭൂതപൂർവമായ സംഭവങ്ങൾ" - ഉടൻ തന്നെ യുവ വായനക്കാരുമായി പ്രണയത്തിലായി, കൂടാതെ നാല് നൂറ്റാണ്ടുകളുടെ റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിലെ സംഭവങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്ന മറ്റ് നിരവധി കഥകളും നോവലുകളും - 16-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ മധ്യം മുതൽ 20-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ പകുതി വരെ. പുഗച്ചേവ് പ്രക്ഷോഭത്തെക്കുറിച്ചോ (“ഗ്രിഷത്ക സോകോലോവിന്റെ ജീവിതവും മരണവും”) അല്ലെങ്കിൽ മഹത്തായ റഷ്യൻ കമാൻഡറുടെ പ്രചാരണങ്ങളെക്കുറിച്ചോ - വിദൂര ഭൂതകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങളുടെ രചയിതാവിനെ തന്റെ ആഖ്യാനത്തിലൂടെ വായനക്കാരെ ആകർഷിക്കാൻ ഒരു അപൂർവ സമ്മാനം അനുവദിക്കുന്നു. (“സുവോറോവിനേയും റഷ്യൻ സൈനികരെയും കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ”), 1812 ലെ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ (“പക്ഷി-മഹത്വം”) ജനങ്ങളുടെ നേട്ടത്തെക്കുറിച്ചോ സ്ഥാപകന്റെ ജീവിതത്തിലെ എപ്പിസോഡുകളെക്കുറിച്ചോ സോവിയറ്റ് രാഷ്ട്രം("ബുൾഫിഞ്ച്", "രഹസ്യ അഭ്യർത്ഥന") ...

രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന "മോസ്കോ മുതൽ ബെർലിൻ വരെ" എന്ന ചെറുകഥകളുടെ സമാഹാരമായ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ പുസ്തകങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഇന്ന് നമ്മൾ സംസാരിക്കും.

ഇന്ന് കളിക്കുന്ന ടീമുകൾ:

_____________________________________________________________________________

ഞങ്ങളുടെ കളി പല ഘട്ടങ്ങളിലായി നടക്കും.

എന്നാൽ ആദ്യ ജോലി അസാധാരണമായിരിക്കും. ഈ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക.

1. എന്തുകൊണ്ടാണ് പുസ്തകം "മോസ്കോയിൽ നിന്ന് ബെർലിൻ വരെ?" (രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിന്റെ സംഭവങ്ങൾ മോസ്കോ യുദ്ധം മുതൽ ബെർലിൻ പിടിച്ചെടുക്കൽ വരെ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നു)
2. പിന്നെ എന്തിനാണ് ഞങ്ങളുടെ ക്വിസ് "അവർ മോസ്കോയെ പ്രതിരോധിച്ചു" എന്ന് വിളിച്ചത്?

(മോസ്കോ നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ പ്രതീകമായതിനാൽ, നമ്മുടെ തലസ്ഥാനം, അത് പിടിച്ചെടുക്കുന്നത് നാസികളുടെ വിജയത്തെ അർത്ഥമാക്കും)

ഞങ്ങളുടെ ക്വിസിന്റെ ആദ്യ മത്സരം രചയിതാവായ സെർജി പെട്രോവിച്ച് അലക്സീവിന് ഞങ്ങൾ സമർപ്പിക്കുന്നു.

1 ബ്ലോക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ. സാധ്യമായ മൂന്ന് ഉത്തരങ്ങളിൽ നിന്ന് ശരിയായ ഉത്തരം നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കണം. നിങ്ങൾക്ക് 3 മിനിറ്റ് സമയമുണ്ട്. ശരിയായ ഉത്തരം അടിവരയിടുക.

1. 2012 ഏപ്രിൽ ഒന്നിന് എസ്.പി. അലക്സീവ് തിരിയുമായിരുന്നു:

എ) 150 വർഷം

ബി) 90 വയസ്സ്

സി) 60 വയസ്സ്

1. എഴുത്തുകാരൻ ഏത് നഗരത്തിലാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്?

എ) മോസ്കോ (ഉക്രെയ്നിൽ ജനിച്ചു, 10 വയസ്സ് വരെ പോഡോൾസ്കി ജില്ലയിൽ താമസിച്ചു)

ബി) കൊളോംന

ബി) കഴുകൻ

1. ഏത് സൈനിക സ്കൂൾഅലക്സീവിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി

എ) പറക്കുന്നു

ബി) ടാങ്ക്

ബി) പീരങ്കി

1. മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ എഴുത്തുകാരൻ എവിടെയാണ് സേവിച്ചത്

എ) യുദ്ധം ചെയ്തു, മുഴുവൻ യുദ്ധത്തിലൂടെയും കടന്നുപോയി

b) ഒരു പത്രത്തിൽ ജോലി ചെയ്തു

സി) ഒരു സൈനിക സ്കൂളിലെ പരിശീലകനായിരുന്നു, ഭാവി ഉദ്യോഗസ്ഥരെ പരിശീലിപ്പിച്ചു

1. എഴുത്തുകാരന്റെ ആദ്യ പുസ്തകത്തിന്റെ പേര് എന്തായിരുന്നു?

എ) പാഠപുസ്തകം "യുഎസ്എസ്ആർ ചരിത്രം. 4-ാം ഗ്രേഡിനുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പുസ്തകം "

B) "അഭൂതപൂർവമായ സംഭവങ്ങൾ"

സി) "റഷ്യൻ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നൂറ് കഥകൾ"

1. S. അലക്‌സീവിന്റെ പുസ്തകങ്ങൾ ലോകത്തിലെ എത്ര ഭാഷകളിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്

എ) 50

ബി) 100

സി) 1000

നിങ്ങളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ സമർപ്പിക്കുക. ഞങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു.

ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾ. സ്ക്രീനിലേക്ക് ശ്രദ്ധ.

(എസ്.പി. അലക്സീവ് 1922 ഏപ്രിൽ 1 ന് പ്ലിസ്കോവ് ഗ്രാമത്തിൽ (ഇപ്പോൾ ഉക്രെയ്നിലെ വിന്നിറ്റ്സ മേഖലയിലെ പോഗ്രെബിഷ്ചെൻസ്കി ജില്ല) ഒരു ഗ്രാമീണ ഡോക്ടറുടെ കുടുംബത്തിൽ ജനിച്ചു. 10 വയസ്സ് മുതൽ മോസ്കോയിൽ താമസിക്കുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്തു. 1940 ൽ , ബിരുദം നേടിയ ശേഷം ഹൈസ്കൂൾപടിഞ്ഞാറൻ ബെലാറസിലെ പോൾട്ടവ നഗരത്തിലെ ഏവിയേഷൻ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിച്ചു. യുദ്ധം അവനെ അതിർത്തിക്കടുത്തുള്ള ഒരു ഫീൽഡ് ക്യാമ്പിൽ കണ്ടെത്തി. അലക്സീവ് ഒറെൻബർഗ് ഫ്ലൈറ്റ് സ്കൂളിൽ ചേർന്നു, പഠനത്തിൽ നിന്ന് തടസ്സമില്ലാതെ അദ്ദേഹം ഒറെൻബർഗ് പെഡഗോഗിക്കൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിലെ ചരിത്ര വിഭാഗത്തിന്റെ സായാഹ്ന വിഭാഗത്തിൽ പ്രവേശിച്ചു. മുഴുവൻ കോഴ്സ് 1944-ൽ ഡിപ്ലോമ നേടിയ അദ്ദേഹം ഒരു വർഷവും അഞ്ച് മാസവും പാസായി. ഫ്ലൈറ്റ് സ്കൂളിന്റെ അവസാനത്തിൽ, അദ്ദേഹം അതിൽ ഒരു ഇൻസ്ട്രക്ടറായി അവശേഷിക്കുകയും യുദ്ധം അവസാനിക്കുന്നതുവരെ യുവ പൈലറ്റുമാരെ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. കാരണം 1945 അവസാനത്തോടെ അദ്ദേഹം വ്യോമയാനവുമായി വേർപിരിഞ്ഞു ഗുരുതരമായ പരിക്കുകൾപരിശീലന പറക്കലിനിടെ ലഭിച്ചത്.

അലക്സീവിന്റെ ആദ്യ പുസ്തകം സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ ചരിത്രം ആയിരുന്നു. നാലാം ക്ലാസിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പുസ്തകം "(1955). സാഹിത്യത്തിൽ നാൽപത് വർഷത്തെ പ്രവർത്തനത്തിനായി, നാല് നൂറ്റാണ്ടുകളായി റഷ്യയുടെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് 30 ലധികം യഥാർത്ഥ പുസ്തകങ്ങൾ അദ്ദേഹം സൃഷ്ടിച്ചു: 16-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ പകുതി മുതൽ 20-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ പകുതി വരെ. അലക്സീവിന്റെ പുസ്തകങ്ങൾ നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് മാത്രമല്ല, വിദേശത്തും വ്യാപകമായി അറിയപ്പെടുന്നു; അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികൾ ലോകത്തിലെ ജനങ്ങളുടെ 50 ഭാഷകളിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.

ഞങ്ങളുടെ രണ്ടാമത്തെ മത്സരത്തെ ഞങ്ങൾ "ബാറ്റിൽ ഫോർ മോസ്കോ" എന്ന് വിളിച്ചു. ഇവിടെ ചോദ്യങ്ങൾ "ടൈഫൂൺ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ആദ്യ അധ്യായത്തെക്കുറിച്ചാണ്.

എന്തുകൊണ്ടാണ് എഴുത്തുകാരൻ തന്റെ ആദ്യ അധ്യായത്തിന് അങ്ങനെ പേര് നൽകിയത്? (ഹാളിലേക്കുള്ള ചോദ്യം)

ടൈഫൂൺ ആണ് ശക്തമായ കാറ്റ്, ഒരു വേഗത്തിലുള്ള ചുഴലിക്കാറ്റ്. ഫാസിസ്റ്റുകൾ ഒരു ചുഴലിക്കാറ്റ് പോലെ മോസ്കോയിലേക്ക് കടക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. വടക്ക് നിന്ന്, തെക്ക് നിന്ന് മോസ്കോയെ മറികടക്കുക. സോവിയറ്റ് സൈന്യത്തെ വലിയ പിഞ്ചറുകളിൽ പിടിക്കുക. കംപ്രസ് ചെയ്യുക. ക്രഷ്. നശിപ്പിക്കുക. ഇതാണ് നാസികളുടെ പദ്ധതി.

2 ബ്ലോക്ക്. ഒന്നാം അധ്യായത്തിൽ പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കും

ഓരോ ടീമിനും അധ്യായമനുസരിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ ലഭിക്കും. അധ്യായ ശീർഷകങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. അധ്യായങ്ങളുടെ തലക്കെട്ടുകൾ ഷീറ്റിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു. ടീം ടിക്കറ്റ് എടുക്കുന്നു. ഫെസിലിറ്റേറ്റർ ചോദ്യം വായിക്കുന്നു. ഉടൻ ഉത്തരം നൽകുക.

1) "ഷിർകോവ്സ്കി ഹിൽ"

1. സൈനികനായ ഉനെച്ചിനും മറ്റ് സൈനികരും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്തായിരുന്നു? (ബാഹ്യമായി, എല്ലാം, പക്ഷേ അവൻ ഒരു നേട്ടം കൈവരിച്ചു. മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ മെച്ചമല്ല, മോശമല്ല. ഒരു സൈനികനെപ്പോലെ ഒരു സൈനികൻ. പൈലറ്റ്. റൈഫിൾ. ഗ്യാസ് മാസ്ക്. അവന്റെ കാലിൽ ടാർപോളിൻ ബൂട്ട്. അവൻ 4 ടാങ്കുകൾ നശിപ്പിച്ചു (സോവിയറ്റ് സൈനികർ ഷിർകോവ്സ്കിയുടെ കീഴിൽ നടന്നു ഒരു ദിവസത്തിലേറെയായി കുന്നിൽ. ഫാസിസ്റ്റ് ടാങ്കുകൾ, അതിൽ നാലെണ്ണം പട്ടാളക്കാരനായ യുനെചിൻ നശിപ്പിച്ചു)

2. സൈനികരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഏത് അക്ഷരമാണ് സെറ്റിൽമെന്റിന്റെ പേരിന്റെ അർത്ഥം മാറ്റുന്നത്.("A" Zharkovsky ഇടതുവശത്ത്, വലതുവശത്ത് യുദ്ധങ്ങളുണ്ട്. നാസികൾക്ക് ഇത് എല്ലായിടത്തും ചൂടാണ്, എല്ലായിടത്തും Zharkovskiye കുന്നുകൾ)

2) "വ്യാസ്മ"

1. എന്തുകൊണ്ടാണ് വ്യാസ്മ പ്രതിരോധ വാരം മോസ്കോയ്ക്ക് ഇത്ര പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത്?(ഒരാഴ്ച മുഴുവൻ, വ്യാസ്മയ്ക്ക് സമീപമുള്ള പോരാട്ടം ശമിച്ചില്ല. ഈ ആഴ്ച മോസ്കോയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം അമൂല്യമായിരുന്നു. ഈ ദിവസങ്ങളിൽ, മോസ്കോയിലെ പ്രതിരോധക്കാർ തങ്ങളുടെ ശക്തി ശേഖരിക്കുകയും പ്രതിരോധത്തിനായി സൗകര്യപ്രദമായ ലൈനുകൾ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്തു.)
2. മഹത്തായ റഷ്യൻ സൈനികന്റെ സ്ഥിരതയെ വിശേഷിപ്പിക്കുന്നത് ഫ്രെഡറിക് ദി ഗ്രേറ്റിന്റെ ഏത് വാചകമാണ്? വ്യാസ്മയെ കൊണ്ടുപോകാൻ കഴിയില്ലെന്ന് വിശദീകരിച്ചുകൊണ്ട് ജനറൽമാർ ഹിറ്റ്ലറോട് പറഞ്ഞത് അവളാണ്.(റഷ്യക്കാർക്ക് രണ്ടുതവണ വെടിയുതിർക്കേണ്ടതുണ്ട്. പിന്നെ മറ്റൊരു തള്ളൽ, എന്റെ ഫ്യൂറർ, അങ്ങനെ അവർ വീഴും)

3) "ജനറൽ സുക്കോവ്"

1. ഉദ്യോഗസ്ഥർ തന്നോട് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തപ്പോൾ എന്തുകൊണ്ടാണ് സുക്കോവ് മാപ്പിലെ സൈനികരുടെ സ്ഥാനം ധാർഷ്ട്യത്തോടെ തിരുത്തിയത്? ഇത് അവനെ എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു?(ജനറൽ സുക്കോവ് ഇതിനകം യുഖ്‌നോവ്, മെഡിൻ, കലുഗ എന്നിവിടങ്ങൾ സന്ദർശിച്ചിരുന്നു. ഹെഡ്ക്വാർട്ടേഴ്സിലേക്ക് പോകുന്നതിനുമുമ്പ് അദ്ദേഹം നേരെ യുദ്ധക്കളത്തിലേക്ക് പോയി. അവിടെ നിന്നാണ് കൃത്യമായ വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നത്) കാര്യങ്ങളുടെ തിരക്കിലായിരിക്കാനും അറിയാനും അയാൾ ആഗ്രഹിച്ചു. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്.
2. ഏത് പദവിയിലാണ് ജനറൽ ജോർജി കോൺസ്റ്റാന്റിനോവിച്ച് സുക്കോവ് യുദ്ധം അവസാനിപ്പിച്ചത്?

(മാർഷൽ)

4) "തുല ജിഞ്ചർബ്രെഡ്"

1. എന്തുകൊണ്ടാണ് തുല പിടിക്കാൻ നാസികൾ ഇത്ര ഉത്സാഹം കാണിച്ചത്?

(തോക്കുധാരികളുടെ തുല നഗരം)

1. നഗര സംരംഭങ്ങളിലൊന്ന് ടാങ്ക് വിരുദ്ധ മൈനുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങി. മുൻ മിഠായി ഫാക്ടറിയിലെ തൊഴിലാളികളും ഖനികൾ തയ്യാറാക്കാൻ ഈ ഉൽപാദനത്തെ സഹായിച്ചു. സഹായികളിൽ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി മിഠായിക്കാരൻ വന്യ കൊളോസോവ് ഉണ്ടായിരുന്നു.

വന്യ കൊളോസോവ് നാസികൾക്ക് എന്ത് അത്ഭുതമാണ് ഒരുക്കിയത്?(എന്റെ സ്റ്റിക്കറുകൾ - സ്ലാപ്പ്, സ്ലാപ്പ്. തൊഴിലാളികൾ വായിക്കുന്നു, ഓരോ ഖനിയും പറയുന്നു: "തുല ജിഞ്ചർബ്രെഡ്")

5) "നമ്മുടേത് അറിയുക!" ഒപ്പം "തുല ജിഞ്ചർബ്രെഡ്"

1. “ഞങ്ങളുടേത് അറിയുക!” എന്ന കഥയിൽ തോക്കുധാരികൾ എന്ത് ഗുണമാണ് കാണിച്ചത്?

(അവർ സഹായിക്കാൻ കൃത്യസമയത്ത് എത്തി. തോക്കുധാരികൾ കുത്തനെയുള്ള മുകളിലൂടെ നാസികളുടെ അടുത്ത് ഒരു മിനിറ്റ് നിന്നു. മുഴുവൻ കരിയർ- താഴേക്ക് പറന്നു. നാസികൾ പീരങ്കിപ്പടയാളികളെ കാണുന്നു. അവർ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു: ടീം എവിടേക്കാണ് ഓടുന്നത്? ആരുടെ, അവർ ഉടനെ ഉണ്ടാക്കിയില്ല. ഞങ്ങൾ അത് ക്രമപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, ടീം സമീപത്തുണ്ടായിരുന്നു. പട്ടാളക്കാർ പീരങ്കി വിന്യസിച്ചു. ബക്ക്ഷോട്ട് ഉള്ള ഒരു ഷെൽ ബാരലിൽ ഇട്ടു. പോരാളികൾ വീണ്ടും താഴേക്ക് നോക്കിയപ്പോൾ അവിടെ ഒരു ടീമും ഇല്ല. അവൾ കാഴ്ചയിൽ നിന്ന് മറഞ്ഞു. ഒരു പക്ഷിയെപ്പോലെ, ഒരു പാട്ട് പോലെ. അവൾ വന്നപ്പോൾ, അവൾ ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലേക്ക് മടങ്ങിയെത്തിയതുപോലെ പോയി.

1. ഈ നഗരം പിടിച്ചടക്കുന്നതിന് എത്ര ദിവസം മുമ്പ് നാസികൾക്ക് തുലയിൽ കൊടുങ്കാറ്റ് നേരിടേണ്ടി വന്നു?

(നാസികൾ വളരെക്കാലം തുലയെ ആക്രമിച്ചു. അതെ, എല്ലാം തെറ്റാണ്. അവർ ആക്രമണത്തിലേക്ക് ടാങ്കുകളുടെ ആയുധങ്ങൾ എറിഞ്ഞു. ഒരു പ്രയോജനവുമില്ല.ഫാസിസ്റ്റുകൾ ഭേദിച്ചില്ലതുലയിലേക്ക്. പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, "തുല ജിഞ്ചർബ്രെഡ്" നല്ലതാണ്)

6) "ഓർലോവിച്ച്-വൊറോനോവിച്ച്"

1. ആരെയാണ് സൈന്യത്തിൽ വീരന്മാരായി കണക്കാക്കുന്നത്?(പൈലറ്റുമാരും ടാങ്കറുകളും)
2. ഒരു നേട്ടം ആകസ്മികമാകുമോ? വോറോനോവിച്ചിന്റെ നേട്ടം? (സിഗ്നൽമാൻ. 4 ടാങ്കുകൾ നിർത്തിയപ്പോൾ ഇടറി. വൊറോനോവിച്ച് നാസികളുടെ നേരെ ഇഴഞ്ഞു. നിർത്തി. എഴുന്നേറ്റു. അവൻ ഒരു ഗ്രനേഡ് എറിഞ്ഞു. ഈ ഗ്രനേഡിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെട്ടവരെ ഉടൻ തന്നെ രണ്ടാമത്തെ ഗ്രനേഡ് ഉപയോഗിച്ച് വെട്ടിവീഴ്ത്തി.

7) " പ്രത്യേക ടാങ്ക് ബറ്റാലിയൻ"

1. ക്ര്യൂക്കോവോ സ്റ്റേഷന്റെ പ്രദേശത്ത് സഹായിക്കാൻ എത്തിയ ഒരു പ്രത്യേക ടാങ്ക് ബറ്റാലിയനിൽ എത്ര യുദ്ധ വാഹനങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു?(ഒരു പഴയ T-37 ടാങ്ക്. ബാക്കിയുള്ളവ നശിച്ചു)
2. ടാങ്ക് കമാൻഡർ എന്ത് യുദ്ധ തന്ത്രങ്ങളാണ് തിരഞ്ഞെടുത്തത്. (അത് അവിടെ ദൃശ്യമാകും, കാലാൾപ്പടയെ പിന്തുണയ്ക്കും, പിന്നെ മറ്റൊരു സ്ഥലത്ത്. അന്ന് പട്ടാളക്കാർ രക്ഷപ്പെട്ടു.

8) "ബാരൺ മഞ്ചൗസെൻ"

1. എന്താണ് എയറോസ്റ്റാറ്റുകൾ? യുദ്ധത്തിൽ അവർ എന്ത് പങ്കാണ് വഹിച്ചത്?

എയറോസ്റ്റാറ്റുകൾ മോസ്കോ ആകാശത്തേക്ക് ഉയർന്നു. മെറ്റൽ കേബിളുകളുടെ സഹായത്തോടെ, നാസി ബോംബറുകൾക്കെതിരെ തടസ്സങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു.

1. പോരാളിക്ക് എന്ത് അത്ഭുതകരമായ സംഭവമാണ് സംഭവിച്ചത്? അവൻ ഒരു ബലൂണിൽ മുന്നിലേക്ക് പറന്ന് തിരികെ മടങ്ങി? കാറ്റ് മാറി. എന്തുകൊണ്ട് ഗംഭീരം?(അവർ അവനെ വെടിവെച്ചു, അവനെ അടിച്ചില്ല. "എല്ലാം ശരിയാണ്. ഒരു കുഴപ്പമേയുള്ളൂ. കുറച്ച് ആളുകൾ ഈ വിമാനത്തിൽ വിശ്വസിച്ചു"

9) "കൊള്ളാം, അമ്മേ!"

1. ക്രാസ്നയ പോളിയാനയ്ക്ക് സമീപം സോവിയറ്റ് സൈനികർ എന്താണ് പിടിച്ചെടുത്തത്?(വലിയ ദീർഘദൂര പീരങ്കി)
2. എന്തുകൊണ്ട് അവരെ ഉടൻ പിൻഭാഗത്തേക്ക് അയച്ചില്ല? (ഒരു ഓർഡറിനായി അഞ്ച് മിനിറ്റ് കാത്തിരിക്കുക. പട്ടാളക്കാർ പീരങ്കി വിന്യസിച്ചു. അവർ ഒരു പ്രൊജക്റ്റൈൽ ഇട്ടു. ലക്ഷ്യം വെക്കുക. നൂറ് മടങ്ങ് ബാസ് ഉപയോഗിച്ച് പീരങ്കി അടിച്ചു. ഒരു ഷെൽ പടിഞ്ഞാറോട്ട് പാഞ്ഞു, ഞങ്ങളുടെ വിജയത്തിന്റെ വാർത്ത ശത്രുക്കൾക്ക് എത്തിച്ചു.

10) "ഡോവേറ്റർ"

1. കോസാക്ക് ഡോവേറ്ററിന്റെ കമാൻഡർ എവിടെ നിന്നാണ്?(ബെലാറസ്)
2. ഡോവർ മുന്നേറ്റത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഐതിഹ്യം പറയൂ?ഓഗസ്റ്റ്-സെപ്റ്റംബർ മാസങ്ങളിൽ, ഡോവേറ്റർ കുതിരപ്പട സംഘം നടന്നു ഫാസിസ്റ്റ് പിൻഭാഗം. അവൾ വെയർഹൗസുകളും ആസ്ഥാനങ്ങളും വാഹനവ്യൂഹങ്ങളും തകർത്തു. അപ്പോൾ നാസികൾക്ക് അത് മോശമായി ലഭിച്ചു. കിംവദന്തികൾ ഉണ്ടായിരുന്നു - 100 ആയിരം സോവിയറ്റ് കുതിരപ്പടയാളികൾ പിന്നിലേക്ക് കടന്നു. ഫാസിസ്റ്റ് ജനറൽമാരുടെ സൈനികർക്ക് ഉറപ്പ് നൽകുക. അവർ പ്രത്യേക ഉത്തരവുകൾ പോലും നൽകുന്നു. ഈ ക്രമത്തിൽ: “കിംവദന്തികൾ വിശ്വസിക്കരുത്! 100,000 ശത്രു കുതിരപ്പട നമ്മുടെ സൈന്യത്തിന്റെ പിൻഭാഗത്തേക്ക് കടന്നുവെന്ന കിംവദന്തികൾ അതിശയോക്തിപരമാണ്. 18,000 പേർ മാത്രമാണ് മുൻനിര കടന്നത്. എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ, ഡോവേറ്റർ കുതിരസവാരി സംഘത്തിൽ 3,000 പേർ മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ.

ഡോവേറ്ററിന് എന്ത് പ്രതിഫലം നൽകി? (50,000 മാർക്ക്

11) "ബാഷ്പീകരിക്കുക", "വീഴുക"

1. നാസികൾ മോസ്കോയിലേക്ക് കുതിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവർക്ക് എന്തെങ്കിലും നഷ്ടപ്പെട്ടോ, അവരിൽ നിന്ന് ഉരുകിയതെന്തോ, അവരിൽ നിന്ന് എന്തെങ്കിലും ബാഷ്പീകരിച്ചോ?(ശൈത്യകാലത്തെ ദിവസങ്ങൾ പോലെ നമ്മുടെ ശക്തി കുറയുന്നു. നമ്മുടെ ശക്തി വസന്തകാലത്ത് മഞ്ഞുപോലെ ഉരുകുന്നു. ജൂലൈയിൽ നമ്മുടെ ശക്തി മഞ്ഞുപോലെ ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുന്നു.)
2. സ്കൗട്ട് ആൻഡ് മാവ്??? എന്താണ് ബന്ധം? നമ്മുടെ സൈനികരെ ഏത് വായയോടെയാണ് ഉപമിച്ചത്?(കൂടാതെ, ഒരു സൈനികനിൽ നിന്ന് ഒരു ഫാസിസ്റ്റ് വിരൽ കടിച്ചു. മെഡിക്കൽ യൂണിറ്റിൽ മാത്രമാണ് അവർ അഴിച്ചത്. ഇതല്ല പ്രധാനം. ഇതല്ല. നാസികൾ മോസ്കോയിൽ പ്രവേശിച്ചു.

3 ചോദ്യങ്ങൾ ബ്ലോക്ക്. " നിങ്ങളുടെ പേര്അത് അറിയില്ല, നിങ്ങളുടെ നേട്ടം അനശ്വരമാണ്.

1966 ഡിസംബർ 3 ന്, മോസ്കോയ്ക്ക് സമീപം നാസി സൈനികരുടെ തോൽവിയുടെ 25-ാം വാർഷികം ആഘോഷിക്കുമ്പോൾ, രക്തരൂക്ഷിതമായ യുദ്ധങ്ങളുടെ സ്ഥലത്ത് നിന്ന് മാറ്റപ്പെട്ട അജ്ഞാത സൈനികന്റെ ചിതാഭസ്മം - ലെനിൻഗ്രാഡ് ഹൈവേയുടെ 41-ആം കിലോമീറ്റർ, ആദരപൂർവ്വം സംസ്കരിച്ചു. അലക്സാണ്ടർ ഗാർഡൻ.

1967 മെയ് 8 ന് ഒരു സ്മാരകം വാസ്തുവിദ്യാ സംഘം"അജ്ഞാത സൈനികന്റെ ശവകുടീരം". ശവക്കുഴിയിൽ കത്തിച്ചു നിത്യജ്വാലമഹത്വം.

ഹെഡ്സ്റ്റോണിന്റെ ഗ്രാനൈറ്റ് സ്ലാബിൽ ആലേഖനം ചെയ്തിരിക്കുന്നു:"നിങ്ങളുടെ പേര് അജ്ഞാതമാണ്, നിങ്ങളുടെ പ്രവൃത്തി അനശ്വരമാണ്."

പുസ്തകത്തിലെ ഓരോ കഥയും യുദ്ധത്തിന്റെ ആഘാതങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്, മറ്റൊരു വേദനയാണ് മരിച്ച സുഹൃത്തുക്കൾ, വിജയികൾക്ക് ഒരു വണക്കം കൂടി. എഴുത്തുകാരന് നന്ദി പറഞ്ഞ് ചരിത്രത്തിൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഏതാനും പേരുകൾ ഇതാ.

ഇത് മറ്റൊരു പേരാണ്, മറ്റൊരു നേട്ടം, ചിലപ്പോൾ പേരില്ല. നിരവധി സംഭവങ്ങൾ, നിരവധി യുദ്ധങ്ങൾ. എന്നാൽ ഈ പുസ്തകത്തിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രം ഒരു സോവിയറ്റ് പട്ടാളക്കാരനാണ്6 സ്വകാര്യം മുതൽ ജനറൽ വരെ.

ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ടാസ്ക് ലഭിക്കും, അതിൽ നിങ്ങൾ നായകന്റെ പേരും അവന്റെ നേട്ടവും പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

നേട്ടത്തിന് ഒരു പേര് ഒട്ടിക്കുക, പേരുകളുള്ള ലഘുലേഖകളും നിങ്ങൾക്ക് കൈമാറി. സമയം 5 മിനിറ്റ്

1. എന്റെ അവസാന നാമത്തിൽ ഞാൻ ലജ്ജിച്ചു. യുദ്ധത്തിൽ ധാരാളം നാസികളെ ഉൾപ്പെടുത്തി. ഇപ്പോൾ മുതൽ, പോരാളിക്ക് ഇത് വ്യക്തമാണ്: ഒരു സൈനികന്റെ ബഹുമാനം കുടുംബപ്പേരിൽ ഇല്ല - ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രവൃത്തികൾ വരച്ചിരിക്കുന്നു.(ട്രൂസോവ് "ദുഷ്ട കുടുംബപ്പേര്")

1. മനുഷ്യനും ടാങ്കും. കവചത്തിനെതിരായ മനുഷ്യൻ. കിടങ്ങിലേക്ക് ഒതുങ്ങി. ടാങ്ക് അടുത്തെത്തട്ടെ. കൈകളിൽ ഒരു കുപ്പി ഇന്ധനം പിടിക്കുന്നു. തയ്യാറാണ്. നിങ്ങൾ നഷ്‌ടപ്പെടാത്തിടത്തോളം. അകത്തു കയറാൻ വേണ്ടി മാത്രം. ഇവിടെ അടുത്തുള്ള ഒരു ഫാസിസ്റ്റ് ടാങ്ക് ഉണ്ട്. അയാൾ കുപ്പി തലയിൽ കൊണ്ടുവന്നു, അത് ഉരുക്ക് ബൾക്കിലേക്ക് എറിയാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പെട്ടെന്ന് ഒരു ബുള്ളറ്റ് ഗ്ലാസിൽ തട്ടി. കുപ്പി കഷണങ്ങളായി തകർന്നു. ദ്രാവകം തീപിടിച്ച് അവന്റെ നേരെ പാഞ്ഞു. ഒരു നിമിഷം - അവൻ ഒരു പന്തം പോലെ ജ്വലിച്ചു. അയാൾ ടാങ്കിന് തീയിട്ടു. എഴുത്തുകാരൻ തന്റെ നേട്ടത്തെ ഡാങ്കോയുടെ നേട്ടവുമായി താരതമ്യം ചെയ്തു.(നാവികൻ പണികഹ. "ഡാൻകോ")

1. ഉപരോധിച്ച ലെനിൻഗ്രാഡിലെ ഈ മെഡിക്കൽ വർക്കറുടെ പ്രധാന മെഡിക്കൽ ദൗത്യം - ആശുപത്രിയിലേക്ക് വെള്ളം കൊണ്ടുവരിക. എന്നാൽ ഒരിക്കൽ ഒരു ഷെല്ലാക്രമണമുണ്ടായി. ആ മനുഷ്യൻ ഒരു പ്രധാന ദൗത്യം ചെയ്തുകൊണ്ട് മരിച്ചു. വെള്ളം വളരെ പ്രധാനമായിരുന്നു(നഴ്സ് ഗല്യ "മെഡിക്കൽ ടാസ്ക്")

1. കുട്ടി മിടുക്കനായിരുന്നു. ഒരു ദിവസം മാത്രം കടന്നുപോയി, മിക്കവാറും എല്ലാ കമാൻഡർമാരെയും അദ്ദേഹം ഇതിനകം ഓർത്തു. അവൻ തന്റെ മുഖത്തെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കിയില്ലെന്ന് മാത്രമല്ല, എല്ലാവരുടെയും പേരുകൾ അറിയാമായിരുന്നു, സങ്കൽപ്പിക്കുക പോലും, എല്ലാവരേയും അവരുടെ ആദ്യ, മധ്യനാമങ്ങളിൽ വിളിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയുമായിരുന്നു. ആൺകുട്ടി അത്ഭുതകരമായിരുന്നു. ധൈര്യശാലി. മൂർച്ചയുള്ള ബുദ്ധിയുള്ള. വെയർഹൗസ് എവിടെയാണ്, അടുക്കള എവിടെയാണ്, സ്റ്റാഫ് പാചകക്കാരനായ ഗ്ലിങ്കയെ അവന്റെ ആദ്യനാമത്തിലും രക്ഷാധികാരിയിലും എങ്ങനെ വിളിക്കാം, അഡ്ജസ്റ്റന്റ്സ്, മെസഞ്ചർമാർ, മെസഞ്ചർമാർ എന്നിവരെ എങ്ങനെ വിളിക്കാം എന്ന് ഞാൻ ഉടനെ മണംപിടിച്ചു.

(ജെന്നഡി സ്റ്റാലിൻഗ്രാഡോവിച്ച്)

1. പിരിയാനാകാത്ത രണ്ട് സുഹൃത്തുക്കൾ. രണ്ട് ലെഫ്റ്റനന്റുമാർ. രണ്ട് കൊംസോമോൾ അംഗങ്ങൾ. രണ്ടും ടാങ്കറുകളാണ്. അവർ ഒരുമിച്ച് കോളേജിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി. ഞങ്ങൾ സ്കൂളിൽ സുഹൃത്തുക്കളായി. ഇരുവർക്കും ഒരു സ്വപ്നമുണ്ട് - ഒരുമിച്ച്, അവർ ഒരുമിച്ച് പോരാടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഇരുവരും വീരനായ സ്റ്റാലിൻഗ്രാഡിലേക്ക് കുതിക്കുന്നു. ഒന്നിനെ പ്യോട്ടർ എറെമിൻ എന്നും രണ്ടാമത്തേത് ...(വാസിലി ഡുഡോച്ച്കിൻ "രണ്ട് സുഹൃത്തുക്കൾ")
2. ഇത് പന്ത്രണ്ടായിരുന്നു, ഇപ്പോൾ അത് ആറായി. ധീരരായ പോരാളികൾ യുദ്ധം തുടർന്നു. അവർ നാസികളെ കോക്കസസിൽ നിന്ന് കുബാനിൽ നിന്ന് തുരത്തി. തുടർന്ന് ഉക്രെയ്നിലെ വയലുകൾ മോചിപ്പിക്കപ്പെട്ടു. സൈനികന്റെ ബഹുമതിയും കുടുംബ ബഹുമതിയും ബർലിൻ കോട്ടകളിൽ എത്തിച്ചു.മരണമില്ലാതെ യുദ്ധമില്ല. ഒരാൾ മാത്രം യുദ്ധക്കളത്തിൽ നിന്ന് പരിക്കേൽക്കാതെ മടങ്ങി. ധീരരായ ഒരു കുടുംബത്തിന്റെ ഓർമ്മയ്ക്കായി, അവരുടെ യോദ്ധാക്കളുടെ-വീരന്മാരുടെ ജന്മനാട്കോക്കസസിൽ പന്ത്രണ്ട് പോപ്ലറുകൾ നട്ടുപിടിപ്പിച്ചു.(ഗ്രിഗോറിയൻ "പന്ത്രണ്ട് പോപ്ലറുകൾ")

1. ആരുടെ വിമാനത്തെ ജർമ്മനികൾ "അഖ്തുങ്! അച്തുങ്! ആകാശത്ത് …"

(പോക്രിഷ്കിൻ. യുദ്ധവിമാന പൈലറ്റ് അലക്സാണ്ടർ ഇവാനോവിച്ച് പൊക്രിഷ്കിൻ. സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ മൂന്ന് തവണ ഹീറോ ആയി..

1. ഇപ്പോൾ അവൻ തന്റെ യന്ത്രത്തോക്കുകൾക്ക് "കടുവ"യോട് അജയ്യനായിരുന്നു. തുടർന്ന് നാസി ടാങ്ക് വയലിന് ചുറ്റും വട്ടമിട്ടു തുടങ്ങി. അവൻ ധൈര്യശാലിയെ തകർക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. എന്നാൽ ശരിക്കും മിടുക്കനായ പട്ടാളക്കാരൻ. അവൻ ടാങ്കിനൊപ്പം വട്ടമിടുന്നു, കവചത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരുന്നില്ല. അദ്ദേഹത്തിന്റെ നേട്ടത്തെ വാൾട്ട്സ് എന്നാണ് വിളിച്ചിരുന്നത്. നിരവധി പോരാളികൾക്ക് ഈ സ്വകാര്യതയുടെ നേട്ടം ഒരു ശാസ്ത്രമായി വർത്തിച്ചു. പ്രത്യേകമായി യൂണിറ്റുകളിൽ പോലും, യുദ്ധസമയത്ത് ആവശ്യം വന്നാൽ ടാങ്കിന് അടുത്ത് പതുങ്ങിനിൽക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അവർ പഠിച്ചു.(അനറ്റോലി ഡോബ്രിയാൻസ്കി. ഡോബ്രിയാൻസ്കിയുടെ വാൾട്ട്സ്)

1. സപുൻ പർവതത്തിനെതിരായ ആക്രമണത്തിന്, നൂറിലധികം ആളുകൾക്ക് സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ ഹീറോ എന്ന ഉയർന്ന പദവി ലഭിച്ചു. മുറിവേറ്റ ഒരു സ്റ്റാൻഡേർഡ് വാഹകന്റെ കയ്യിൽ നിന്ന് ബാനർ എടുത്ത ഒരു സൈനികനും അക്കൂട്ടത്തിലുണ്ടായിരുന്നു..(ഇവാൻ യാത്സുനെങ്കോ. "ഞങ്ങൾ എത്തി, സെവാസ്റ്റോപോൾ!")

1. ലെനിൻഗ്രാഡിൽ നിന്ന് പലായനം ചെയ്യുന്നതിനിടയിൽ, തണുത്തുറഞ്ഞ കുട്ടികൾക്ക് അദ്ദേഹം തന്റെ രോമക്കുപ്പായം നൽകി.("ശുബ" ഡ്രൈവർ കൊറിയകോവ്)

1. അദ്ദേഹം ബെർലിനിലെ ഒരു ജർമ്മൻ പെൺകുട്ടിയെ രക്ഷിച്ചു, ബെർലിനിലെ ഈ നേട്ടത്തിന്റെ ബഹുമാനാർത്ഥം സോവിയറ്റ് സൈനികർക്ക് മനോഹരമായ പഴയ പാർക്കുകളിലൊന്നിൽ ഒരു സ്മാരകം സ്ഥാപിച്ചു, നമ്മുടെയും ജർമ്മൻ ജനതയെയും നാസികളിൽ നിന്ന് രക്ഷിച്ച എല്ലാവർക്കും ഒരു സ്മാരകം സ്ഥാപിച്ചു. മലയോര. കുന്നിൻ മുകളിൽ ഒരു കരിങ്കൽ പീഠമുണ്ട്. ഒരു സൈനികന്റെ കരിങ്കല്ലിൽ. രക്ഷപ്പെടുത്തിയ പെൺകുട്ടിയുടെ കൈകളിൽ അവൻ നിൽക്കുന്നു("വെങ്കലം ആകാശത്തേക്ക് ഉയർന്നു" പട്ടാളക്കാരൻ മസലോവ്)

നിങ്ങളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ സമർപ്പിക്കുക. അതിനിടയിൽ, ജൂറി പരിശോധിക്കുന്നു. ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾ ഞങ്ങൾ പരിശോധിക്കും.

4 ബ്ലോക്ക്. നമ്പറുകൾ. തീയതികൾ. സ്ക്രീനിലേക്ക് ശ്രദ്ധ. ചോദ്യത്തിന് അടുത്തായി നിങ്ങൾ ശരിയായ ഉത്തരം എഴുതേണ്ടതുണ്ട്.

1. മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ ആരംഭ തീയതി(ജൂൺ 22, 1945)
2. യുദ്ധവിമാന പൈലറ്റ് അലക്സാണ്ടർ ഇവാനോവിച്ച് പൊക്രിഷ്കിൻ എത്ര വിമാനങ്ങൾ വെടിവച്ചു.(59)
3. ഫീൽഡ് മാർഷൽ പൗലോസും മറ്റ് ജനറൽമാരും സ്റ്റാലിൻഗ്രാഡിന് സമീപം തടവുകാരായി പിടിക്കപ്പെട്ടു. എത്ര പേർ ഉണ്ടായിരുന്നു?(23)
4. എത്ര രാവും പകലും ലെനിൻഗ്രാഡ് ഉപരോധിക്കപ്പെട്ടു. നഗരം അതിജീവിച്ചു. നാസികൾ അത് ഏറ്റെടുത്തില്ല.(900)
5. ജൂലൈ 17 മോസ്കോയിലെ തെരുവുകളിലൂടെ അകമ്പടിയോടെ സോവിയറ്റ് സൈനികർഫാസിസ്റ്റുകൾ പോകുന്നു, പോകുന്നു. അവയിൽ പലതും ഉണ്ട് - 57 ആയിരത്തിലധികം. ഇവർ പിടിക്കപ്പെട്ടവരിൽ ഒരു ഭാഗം മാത്രമാണ് സോവിയറ്റ് സൈന്യംഓപ്പറേഷൻ ബഗ്രേഷൻ സമയത്ത്. നാണംകെട്ട നടപടിയാണ് ഫാസിസ്റ്റുകൾ സ്വീകരിക്കുന്നത്. വർഷത്തിന്റെ പേര് (1941, 1942, 1943, 1944, 1945?)(1944. ജൂലൈ 17)

5 ബ്ലോക്ക് "ഫോട്ടോ ചോദ്യങ്ങൾ". പുസ്തകത്തിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന മഹത്തായ യുദ്ധങ്ങളുടെയോ സംഭവങ്ങളുടെയോ ഓർമ്മയ്ക്കായി സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന സ്മാരകങ്ങളും സ്മാരകങ്ങളും നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ കാണും. സ്മാരകത്തിന് പേരിടുകയും ഈ സ്മാരകം നിൽക്കുന്ന സ്ഥലം സൂചിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ചുമതല. നിങ്ങൾക്ക് സൂചനകളുണ്ട്.

കുട്ടികൾക്ക് ഉത്തരക്കടലാസുകളും സ്മാരകങ്ങളുടെ പൊതുവായ പട്ടികയും ക്രമരഹിതമായ രീതിയിൽ ലഭിക്കുന്നു

ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾ

ഫോട്ടോ നമ്പർ 1 “മാർഷൽ ജി.കെ.യുടെ സ്മാരകം. ഹിസ്റ്റോറിക്കൽ മ്യൂസിയത്തിന് മുന്നിൽ മോസ്കോയിലെ സുക്കോവ്"

ഫോട്ടോ നമ്പർ 2 "കുർസ്ക് യുദ്ധത്തിലെ ടാങ്കറുകൾ-വീരന്മാരുടെ സ്മാരകം"

ഫോട്ടോ നമ്പർ 3 "സ്മാരകം" മാമേവ് കുർഗാൻ. മാതൃനഗരമായ വോൾഗോഗ്രാഡിന്റെ മാതൃഭൂമി. (സ്റ്റാലിൻഗ്രാഡ് യുദ്ധം)

ഫോട്ടോ നമ്പർ 4 "പിസ്കരെവ്സ്കി സ്മാരക സെമിത്തേരി» (ലെനിൻഗ്രാഡ്)

ഫോട്ടോ നമ്പർ 5 സെവാസ്റ്റോപോളിന്റെ പ്രതിരോധ നായകന്മാരുടെ സ്മാരകം.

ഫോട്ടോ നമ്പർ 6 "ട്രെപ്റ്റോ പാർക്കിലെ ബെർലിനിലെ സൈനിക വിമോചകന്റെ സ്മാരകം"

ബ്ലോക്ക് 6 "ബ്ലിറ്റ്സ് ചോദ്യങ്ങൾ" ഓരോ ടീമിനും ഉത്തരം നൽകേണ്ട ചോദ്യങ്ങളുള്ള ഒരു ഷീറ്റ് ലഭിക്കും.

1. കൽമിക് സ്റ്റെപ്പുകളിൽ പോരാടാൻ നമ്മുടെ സൈനികരെ സഹായിച്ച മൃഗം ഏതാണ്?("ദ സ്റ്റോറി വിത്ത് ബർമന്ത്സാക്ക്" എന്ന ഒട്ടകം നാസികളിൽ നിന്ന് ഭക്ഷണം നൽകാനായി ഓടിപ്പോയി. അഖ്തുബിൻസ്ക് നഗരത്തിൽ ഒരു സ്മാരകം പോലും ഉണ്ട്.)
2. യുദ്ധം എന്നത് കൗശലങ്ങളും യുദ്ധങ്ങളും മാത്രമല്ല. മണ്ണുപണിയാണോ?(5,000 കിലോമീറ്റർ അകലെ കുർസ്കിനടുത്ത് പട്ടാളക്കാർ "മോസ്കോ മുതൽ ഇർകുട്സ്ക് വരെ" കുഴികൾ കുഴിച്ചു.)
3. നമ്മുടെ സൈനികർ "കുർസ്ക് നൈറ്റിംഗേൽസ്" എന്ന് തമാശയായി വിളിച്ച ആയുധം(കത്യുഷ. റോക്കറ്റ് ലോഞ്ചർ. "കുർസ്ക് നൈറ്റിംഗേൽസ്"
4. ഏതൊക്കെ നഗരങ്ങളുടെ വിമോചനത്തിന്റെ ബഹുമാനാർത്ഥം മോസ്കോയിൽ ആദ്യമായി സല്യൂട്ട് നൽകി.(ഓറലിനെയും ബെൽഗൊറോഡിനെയും മോചിപ്പിച്ച സൈനികരുടെ ബഹുമാനാർത്ഥം നടത്തിയ സല്യൂട്ട് വിജയികൾക്ക് മോസ്കോയുടെ ആദ്യ സല്യൂട്ട് ആയിരുന്നു. ആ ദിവസം മുതൽ, "ആരാണ് നന്നായി പോരാടിയത്" എന്ന സല്യൂട്ട്)
5. ശീതീകരിച്ച റോഡിന്റെ പേര് എന്താണ് ലഡോഗ തടാകംലെനിൻഗ്രാഡിലേക്ക്?("ജീവിതത്തിന്റെ പാത.")
6. ഉപരോധിച്ച ലെനിൻഗ്രാഡിൽ "നിർഭയം" എന്ന് വിളിച്ച വാഹനം -(ട്രാമിന് വിളിപ്പേര് ലഭിച്ചു. അവൻ ശരിക്കും ധീരനായിരുന്നു. അവൻ ലെനിൻഗ്രാഡ് ട്രാം ആണ്. ലെനിൻഗ്രാഡ് ട്രാം ഓടുന്നു, ലെനിൻഗ്രാഡിന് ചുറ്റും ഓടുന്നു. എല്ലാവരുമായും ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കുകയും പോരാടുകയും ചെയ്യുന്നു)
7. സോവിയറ്റ് ബെലാറസിനെ മോചിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് നമ്മുടെ സൈന്യം നടത്തിയ വലിയ ആക്രമണ പ്രവർത്തനത്തിന് ആരുടെ ബഹുമാനാർത്ഥം നാമകരണം ചെയ്തു. 1944 ലെ വേനൽക്കാലത്താണ് ഇത് നടന്നത്.("ബാഗ്രേഷൻ" പിയോറ്റർ ബഗ്രേഷൻ, മിഖായേൽ കുട്ടുസോവിന്റെ ഏറ്റവും അടുത്ത സഹകാരിയായ അലക്സാണ്ടർ സുവോറോവിന്റെ സഹകാരിയും വിദ്യാർത്ഥിയുമാണ്. അദ്ദേഹം ഒരു നിർണായക ജനറലായിരുന്നു. അവർ അവനെ ഒരു പൊതു ആക്രമണം എന്ന് വിളിച്ചു. ബെലാറഷ്യൻ ഓപ്പറേഷൻ നിർണ്ണായകമായിരുന്നു, മുന്നേറുകയായിരുന്നു. നാല് മുന്നണികളുടെ സൈന്യം അതിൽ പങ്കെടുത്തു.കാരണം ബെലാറസിന്റെ വിമോചനം പെട്ടെന്നായിരുന്നു. അവർ ബാഗ്രേഷനെ ലജ്ജിപ്പിച്ചില്ല
8. നാസികൾ അതിലെ നിവാസികളോടൊപ്പം കത്തിച്ച ബെലാറഷ്യൻ പൗരാണികതയുടെ പേരെന്താണ്?(ഖാറ്റിൻ)
9. ബോബ്രൂസ്‌കിനടുത്ത് പ്രവർത്തനം ആരംഭിക്കുന്ന ദിവസം വന്നു. നമ്മുടെ സൈന്യം അടിച്ചു. നാസികൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു: അത് ശരിയാണ്, എല്ലാം സൈനിക ശാസ്ത്രമനുസരിച്ചാണ് - റഷ്യക്കാർ ഇടതുവശത്ത് നിന്ന്, ബെറെസിനയുടെ വരണ്ട തീരത്ത് നിന്ന് അടിച്ചു. ഞങ്ങളുടെ പ്രഹരത്തെ തടുക്കാൻ അവർ തങ്ങളുടെ എല്ലാ ശക്തിയും ഇവിടെ എറിഞ്ഞു. സൈന്യം യുദ്ധത്തിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെട്ടു. പെട്ടെന്ന്: - തെക്ക് നിന്നുള്ള റഷ്യക്കാർ! തെക്ക് നിന്ന് എങ്ങനെ? ചതുപ്പുകൾ, ചതുപ്പുകൾ, ചതുപ്പുകൾ എന്നിവയും ഉണ്ട്, അത് ശരിയാണ്. റഷ്യക്കാർ ചതുപ്പിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരുന്നു. അവർ എങ്ങനെ വിജയിച്ചു?(അവർ ചതുപ്പുനിലങ്ങളിലൂടെ ഒരു റോഡ് നിർമ്മിച്ചു)
10. സർജന്റ് യെഗോറോവും ജൂനിയർ സർജന്റ് കാന്താരിയയും ബെർലിനിൽ എന്ത് നേട്ടമാണ് കൈവരിച്ചത്?(റീച്ച്സ്റ്റാഗിൽ വിജയത്തിന്റെ ബാനർ ഉയർത്തി)

ജൂറി ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾ എണ്ണിക്കൊണ്ടിരിക്കുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ മറ്റൊരു മത്സരം നടത്തി. എന്നാൽ നിങ്ങൾ അത് സ്വയം വിലയിരുത്തും. ഓരോ ടീമുകളും പുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം എക്സ്പ്രഷനോടുകൂടിയ റോളുകളിൽ വായിക്കും. ഈ മത്സരം മറ്റ് ടീമുകൾ വിലയിരുത്തും. ഈ മത്സരം മൊത്തത്തിൽ പ്രത്യേകമായി വിലയിരുത്തപ്പെടും, പോകില്ല. എന്നാൽ ഒരു അധിക ഡിപ്ലോമ ലഭിക്കാൻ അവസരമുണ്ട്.

ഓരോ ടീമിനും ഒരു സ്കോർ ഷീറ്റ് ഉണ്ട്. ടീം നമ്പറിന് എതിർവശത്ത്, നിങ്ങൾ ഒരു അടയാളം ഇടുക അല്ലെങ്കിൽ "+" നിങ്ങൾക്ക് വായന ഇഷ്ടപ്പെട്ടെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ "-". ഏറ്റവും കൂടുതൽ പോയിന്റ് നേടുന്ന ടീം മത്സരത്തിൽ വിജയിക്കുന്നു.

മത്സരം "പ്രകടന വായന"

"റിസർവ്" മത്സരം. ശ്രദ്ധ. നിങ്ങൾക്ക് പുസ്തകങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം.

സ്‌ക്രീനിൽ നിങ്ങൾ ചിത്രങ്ങൾ കാണും, അത് കഥകളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങളായിരിക്കാം. നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള സ്റ്റോറി കണ്ടെത്തി അതിന് പേര് നൽകുക.

(അവതരണത്തിലെ ചിത്രങ്ങൾ)

എയറോസ്റ്റാറ്റ് - "ബാരൺ മഞ്ചൗസെൻ"

വലിയ തോക്ക് - "കൊള്ളാം, അമ്മ!"

ഫീൽഡ് കിച്ചൻ "ഡാങ്കെ ഷോൺ"

കരടി - കരടി

ജൂറി വാക്ക്.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

1. നിങ്ങൾക്ക് പുസ്തകം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?
2. ഏത് കഥയാണ് നിങ്ങൾ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഓർക്കുന്നത്?
3. നമ്മൾ എന്തിന് യുദ്ധത്തെ ഓർക്കണം?

സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

നന്ദി! പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാൻ.