Тоглоомын үлгэрийн хэллэгийг тааварлаарай. Бэлтгэл бүлэгт "Үлгэр сонирхогчид" уран зохиолын чөлөөт цаг

Үйл явдлын төрөл:асуулт хариултын тоглоом.

Зорилго:

• үлгэрийн талаархи оюутнуудын мэдлэгийг нэгтгэх;
• оюутнуудын ярианы танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг засах;
• ном унших дурлалыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:гайхалтай цүнх (алим, өндөг, саван, гурил, зүү, модон халбага, цагаан толгой), цахилгаан мэдээ, хуваах зураг, кроссворд.

ҮЙЛ ЯВДАЛЫН ЯВЦ

Тэргүүлэх:Өдрийн мэнд, эрхэм залуус аа! Сайн байцгаана уу эрхэм зочид! Та нар бүгд үлгэрийг маш сайн мэддэг, тэдний дунд сайн ба муу шидтэнгүүдийн тухай өгүүлдэг хамгийн хайртай үлгэрүүд байдаг. хүчирхэг баатруудбас хөөрхөн гүнжүүд. Өнөөдөр бид үлгэрт аялж, "Эдгээр үлгэрүүд ямар сэтгэл татам юм бэ?" асуулт хариултын тоглоом тоглох болно.

-Өнөөдөр бид хоёр багтай. Тэд бие биедээ нэр, мэндчилгээ бэлдсэн.(Багууд үзүүлбэр)

1. Халаах

За залуусаа, тоглоцгооё.
Би эхлүүлье, чи дуусга
Зүгээр л үгээр хариул!

1. Тэр чонын өмнө чичирч,
Баавгайгаас зугт
Мөн шүдэн дээрх үнэг
Ямартай ч ойлголоо... (колобок).

2. Африкийн гол мөрөнд удаан хугацаагаар
Муу ёрын мод хөвж байна.
Хэн рүү сэлж байна
Бүгдийг залгих болно ... (матар).

3. Хүний дайсан, амьтны дайсан -
Муу дээрэмчин... (Бармалей).

4. Тэр дэлхийн бүх хүнээс илүү эелдэг,
Тэр өвчтэй амьтдыг эдгээдэг.
Тэгээд нэг удаа хиппопотам
Тэр түүнийг намагнаас гаргаж авсан.
Сайхан сэтгэлээр алдартай
Энэ бол эмч ... (Айболит).

5. Тэр хүн болгонтой байнга хамт байдаг
Ирсэн хүнтэй эелдэг бай.
Энэ бол Гена гэж таамаглаж байна
Энэ бол Гена ... (матар).

6. Түүний эзэн нь хүү Робин,
Түүний найз бол Пиглет.
Тэр нэгэн цагт үүл шиг байсан,
Тэр энгийн боловч тэнэг биш.
Түүний хувьд алхах нь амралт юм.
Мөн зөгийн бал нь онцгой үнэртэй байдаг.
Энэ бол тансаг хошигнол юм
Баавгай бамбарууш... (Винни Пүүх).

7. Тэр бүх бага насны хүүхдүүдэд танил,
Хүн бүр түүнд хайртай.
Гэхдээ дэлхий даяар ийм
Та нэгийг нь олохгүй.
Тэр арслан биш, заан биш, шувуу биш,
Барын зулзага биш, тит хулгана биш,
Муурын зулзага ч биш, гөлөг ч биш
Чонын зулзага биш, газрын гахай биш.
Тэрээр кинонд тоглодог
Мөн удаан хугацааны туршид бүгд мэддэг
Энэ хөөрхөн царай
Тэгээд үүнийг нэрлэдэг ... (Чебурашка).

2. Нэрийг нь бөглөнө үү

Баг бүрийг ээлжлэн таамагласан.

• Үхэлгүй Кощей
• Үзэсгэлэнт Василиса
• Баба Яга
• Луу
• Алёнушка эгч
• Эрхий хүү
• Иван Царевич
• Иванушка ах
• Жижиг Хаврошечка
• Хен-Ряба
• Бяцхан бөхөг морь
• Гүнж мэлхий
• Галт шувуу
• Хивсний онгоц
• Хун галуу
• Тэнэг Иван

3. Хэсгээс үлгэрийг сур

- Залуус аа, та үнэхээр бүх үлгэрийг мэддэг үү? Гайхалтай! Гэсэн хэдий ч би таны мэдлэгт бага зэрэг эргэлзэж байна. Би танд "Үлгэрийг хэсэгчлэн таних" тоглоомыг санал болгож байна. Анхааралтай сонсох.

1. Охин хамгийн том халбага авч, хамгийн том аяганаас балгав. ("Гурван баавгай")

2. Улаан охин гунигтай байна -
Хавар ирж байна.
Наранд байх нь түүнд хэцүү байдаг -
Нулимс асгарч байна, хөөрхий. ("Цасан охин")

3. Зам нь хол,
Мөн сагс нь амар биш юм.
Миша хожуул дээр сууна,
Амттай бялуу идээрэй. ("Маша ба баавгай")

4. Гол мөрөн, цөөрөм байхгүй.
Хаана ус уух вэ.
Маш амттай ус
Туурайны нүхэнд. (“Алёнушка эгч, Иванушка ах”)

5. Хөх тэнгисийн ойролцоо нэгэн өвгөн эмгэнтэйгээ амьдардаг байжээ. Тэд яг гучин жил, гурван жил эвдэрсэн нүхэнд амьдарсан. ("Загасчин ба загасны үлгэр")

6. Энд овоохойд булангууд нь хагарч, дээвэр нь сэгсэрч, хана нь гарч, зуух нь өөрөө гудамжаар, хаан руу чиглэсэн зам дагуу явав. ("Ид шидээр")

7. Баавгай унадаг дугуй унаж,
Мөн тэдний ард муур арагшаа байна. ("жоом")

8. Сум нисч намагт оногдов.
Энэ намагт хэн нэгэн түүнийг барьж авав.
Хэн ногоон арьстай салах ёс гүйцэтгэсэн.
Тэр даруй үзэсгэлэнтэй, царайлаг болсон. ("Мэлхийн гүнж")

9. Манай аав хачин хүүтэй байсан.
Ер бусын модон.
Тэр урт хамартай байсан.
Ямар үлгэр вэ - ийм асуулт байна уу? (“Алтан түлхүүр буюу Пиноккиогийн адал явдал”)

10. Бага зэрэг бөмбөг шиг харагдаж байсан
Мөн жим унасан.
Улаан үснээс бусад бүх хүмүүсээс холдож,
Энэ их инээдтэй юм! ("Колобок")

11. Хотыг манах нь дэмий зүйл биш
Гучин гурван баатар.
Тэр хотод баялаг бий,
Алт, мөнгийг тоолж баршгүй. ("Цар Салтаны үлгэр...")

12. Загас энгийн биш, хайрсаараа гялалздаг,
Усанд сэлэх, шумбах, хүслийг биелүүлэх. ("Загасчин ба загасны үлгэр")

4. Телеграм

- Залуус аа, өнөө өглөө манай сургууль руу илгээмж ирсэн. Энэ нь хэнд зориулагдсан болохыг харцгаая? (Дугтуйн дээр "Зеленогорск, Мастеруудын сургууль. Үлгэр сайн мэддэг хүүхдүүдэд зориулав" гэсэн бичээс бий.
Залуус аа, та үлгэрийг сайн мэддэг үү?
За, дотор нь юу байгааг харцгаая. (Би цахилгаан утас авдаг.)
- Залуус аа, эдгээр цахилгаан утаснууд үлгэрийн баатруудаас ирсэн юм байна. Тэд хэнээс гаралтай болохыг тааварлацгаая.

• Эмээ, өвөө туслаарай! Би чононоос зугтсан, харин үнэг намайг хөөж байна! (Колобок)
• Чоно ирээд зургаан хүүхэд идэв. Ах нараа авраач! (Хүүхэд)
• Нааш ир, алтан өндөг тавь! (Хен Ряба)
• Федор авга ах! Яаралтай ирээрэй! Муур Матроскин, Шарик хоёр хэрэлдэв! (Шуудангийн ажилтан Печкин)
• Яаралтай ирээрэй! Манжингаа татах цаг болжээ. (манжин)
• Хадгалах! Өвөө минь намайг Цэнхэр далайд барьж өгсөн! (Алтан загас)

5. Цүнхнээс үүссэн бэрхшээлүүд

- Залуус аа, манайд гайхалтай цүнх байгааг анзаарсан уу? Дотор нь юу байгааг хэн мэдэх вэ? Тэгээд хажууд нь тэмдэглэл байна, юу гэж бичсэн байна вэ? (нээх тэмдэглэл)“Залуус аа, эдгээр зүйлсийг үлгэрт эргүүлэн авчрахад туслаач. Тэд бидэнд үнэхээр хэрэгтэй байна!" Үлгэрийн баатрууд.

Багаас нэг хүүхдийг ээлжлэн дууддаг. Тэд объектуудыг гаргаж авдаг, тэд ямар үлгэрээс гаралтай болохыг тааварлаарай.

Цүнхэнд: саван ("Мойдодыр"), гурил ("Колобок"), өндөг (“Ряба тахиа”), цагаан толгой ("Пиноккиогийн адал явдал"), алим, толь (“Үлгэр үхсэн гүнжба долоон баатар"),

6. Тааварыг гүйцээнэ үү

- Залуус аа, одоо би та нарт дараах даалгаврыг санал болгож байна: та тайрсан цааснаас зураг хийж, ямар үлгэр болохыг таах хэрэгтэй.

Хоёр дугтуй өгдөг - хүүхдүүд мозайк цуглуулдаг.

1-р үлгэр - "Саарал хүзүү".

2-р үлгэр - "Үхсэн гүнж ба долоон богатирын үлгэр".

Кроссворд

- За, одоо танд хамгийн хэцүү даалгавар өгөх болно гэж бодож байна: чи кроссворд таавар шийдэх ёстой. Тэгэхээр та нарын хэн нь түрүүлж орох вэ? (см. Өргөдөл )

7. Хөгжилтэй бичигчин

Үлгэрийн нэрийг авахын тулд үсгүүдийг дахин байрлуул.

1. Н С Р К А Я А П К С О К А

(Улаан малгайт.)

2. М О В О Ч К А Д Й Ю

(Thumbelina.)

3. Т Р Д Е Д М И В Е

(Гурван баавгай.)

- Залуус аа, бараг бүх үлгэр маш мэргэн үгээр эхэлж төгсдөг. Үлгэрийн төгсгөлийг үг хэллэгээс цуглуулахыг би танд санал болгож байна. (см. Өргөдөл )

1. Тэд амьдарч, амьдарч, сайн сайхан амьдарч эхэлсэн.
2. Энэ үлгэр дуусч, хэн ч сонссон - сайн байна!

-Өнөөдөр та үнэхээр үлгэр мэддэг гэдгээ батлав. Би та бүхэнд үлгэрийн ном өгөхдөө баяртай байх болно.

"Үлгэрт зочлох" асуулт хариултын тоглоом

Зорилтот:

• хүүхдүүдийг ном унших сонирхолтой болгох;
• тэдний алсын харааг тэлэх ба толь бичиг;
• хүүхдүүдийг сайн сайхан сэтгэл, шударга ёс, гоо үзэсгэлэнг харахыг хайрлах чадварт сургах.

Тоног төхөөрөмж:багийн бэлгэ тэмдэг, номын үзэсгэлэн, үлгэрийн баатруудын зураг, даалгавар бүхий тасалбар, хэлээр эргүүлсэн карт, дуу бүхий CD, урамшууллын шагнал.

Тоглоомын нөхцөл:бага насны хүүхдүүд тоглоомонд оролцдог сургуулийн нас. 2 баг тоглож байна. Зөв хариулт бүрийн хувьд - 1 оноо. Хамгийн их оноо авсан баг ялна.

Асуултын явц.

Хүн бүр эхнээсээ бага насухаалаг, сониуч, хурдан сэтгэдэг, цогц хөгжсөн байхыг эрмэлздэг. Бид бүгд сонирхолтой яриа өрнүүлж, их зүйлийг мэдэхийг хүсдэг. Мөн энэ нь зөвхөн унших дуртай хүнд л тохиолдож болно. Бидний хамгийн анхны бүтээл бол үлгэр юм. Бага наснаасаа бид Оросын ардын үлгэртэй танилцдаг. Сургуульдаа ирээд бид сурдаг уран зохиолын үлгэрүүдаман ардын урлаг. Та яагаад бодож байна вэ? (хүүхдийн хариулт) Тийм ээ, учир нь бид үлгэрийн ачаар гоо үзэсгэлэнд илүү мэдрэмтгий болж, бузар мууг буруушааж, сайхан сэтгэлийг биширч сурдаг.

Бидний өнөөдрийн асуулт хариултын зорилго бол тэдний зохиолч, баатруудыг аль болох дурсах, цаашлаад уншихад нэгдэх явдал юм.

Шүүгчдийн танилцуулга. Анги нь хоёр багт хуваагддаг бөгөөд хариулсан оролцогч нь багийнхаа оноог авдаг. Хэрэв багийн төлөөлөгч хариултыг мэдэхгүй бол нөгөө багийн гишүүн хариулж, багийнхаа оноог авчирч болно.

Тоглоцгооё!

Нэг хоёр гурав дөрөв тав…

Асуултанд хэн ялах вэ?

Мэдээжийн хэрэг, хамгийн сайн мэдлэгтэй!

Бид үүнд эргэлзэхгүй байна -

Тэр хамгийн түрүүнд хариулах болно.

"Үлгэр хэллэг" анхны уралдаан.

Үлгэрт өгүүлбэрийн эхлэл байдаг ч төгсгөл байдаггүй. Өгүүлбэрийг дуусга.

(багууд ээлжлэн хариулдаг)

1. Тодорхой хаант улсад ... (тодорхой мужид).
2. Цурхай загасны захиалгаар ... (миний хүслээр).
3. Удалгүй үлгэрт нөлөөлдөг ... (тиймээ, энэ зүйл удахгүй хийгдээгүй).
4. Үнэг намайг авч явна ... (алс холын ойд, хурдан голын хувьд, өндөр уулс).
5. Би тэнд байсан, хонгор минь - би шар айраг уусан ... (энэ нь сахлаа урсгасан, гэхдээ аманд орсонгүй).
6. Тэд амьдарч эхлэв - амьдрахын тулд ... (мөн сайн сайхны төлөө).

Хоёрдахь тэмцээн "Үлгэрийг таах".

(Зөв хариулт бүрт 1 оноо)

Эхний багт өгөх асуултууд:

улаан хууран мэхлэлт,

Зальтай, авхаалжтай.

Тэр байшинд ирсэн - азарган тахиа хуурсан.

Түүнийг харанхуй ой руу аваачив.

Өндөр ууланд, хурдан голуудад.

(Cockerel бол алтан сам юм.)

2. Аль үлгэрийн гол баатрууд хөх тарианы бялуутай алимны модны голын эргээр галуу барихаас аврагдсан бэ?

(Хун галуу.)

3. Үлгэрт гэрийн эзэгтэй нэг нүдтэй, хоёр нүдтэй, гурван нүдтэй гурван охинтой байсан уу?

(Бяцхан Хаврошечка.)

4. “Тодорхой нэгэн хаант улсад, тодорхой мужид нэгэн хатантай нэгэн хаан амьдарч, байжээ; Тэр гурван хүүтэй байсан - бүгд залуухан, ганц бие, зоригтой байсан тул үлгэрт ч хэлж болохгүй, эсвэл үзэггээр дүрслэхийн аргагүй ... "(Оросын ардын үлгэр. Мэлхийн гүнж.)

Хоёр дахь багийн асуултууд:

1. Цохих, цохих

Хамартай таваг дээр,

Юу ч залгисангүй

2. Ямар үлгэрт охин ойгоос гэртээ харихаар баавгайн үүрсэн бялууны хайрцагт нуугдаж байсан бэ?

(Маша ба баавгай.)

3. Ямар үлгэрт гардаг Гол дүрэдгээр үгсийг хэлдэг:

Ку-ка-ре-ку! Би улаан гуталтай хөл дээрээ алхаж байна.

Би мөрөн дээрээ хусуур барьдаг: Би үнэгийг таслахыг хүсч байна!

Үнэг, зуухнаас буу!

(Үнэг, туулай.)

4. “Эрт урьд цагт нэгэн өвгөн гурван хүүтэй байжээ. Ахмадууд гэрийн ажилтай завгүй, тэд тороват, эелдэг зантай, бага нь Иван тэнэг, тийм ч учраас ойд мөөг түүж явах дуртай байсан бөгөөд гэртээ зуухан дээр улам бүр суудаг байв. Өвгөн үхэх цаг ирлээ ... "(Сивка-бурка.)

Гурав дахь тэмцээн "Хэл мушгиачдын тулаан".

Эхлэхийг бидэнд зөвшөөрнө үү.

Хэн нэгнийг хурдан ярь.

Бусад нь чимээгүй байгаарай.

Хэн алдаагүй гурван удаа

Шууд чангаар хэлээрэй

Манай багийн хувьд хоёр оноо

Мэдээж авчрах болно.

Хэлний мушгиа гэж хэлэхийн тулд хамгийн бага алдаа гаргасан хүн ялна.

(Багийн ахлагч нар өрсөлддөг).

Хаан бол бүргэд, бүргэд бол хаан.

Ромаша ээж тарагнаас шар сүү өгсөн.

"Үл үзэгдэх" дөрөв дэх тэмцээн.

("Үлгэрт зочлох" дуу сонсогддог)

Үлгэрийн баатруудын тухай оньсого. (багууд ээлжлэн хариулдаг)

Тэр хануурыг авсан

Би Карабасыг зарсан

Намаг шаврын бүхэл бүтэн үнэр,

Түүний нэр ... (Пиноккио - Дуремар).

Тэр Простоквашино хотод амьдардаг байсан

Тэр Матроскинтай найзууд байсан.

Тэр жаахан энгийн байсан.

Нохойны нэр ... (Тотошка - Шарик).

Тэр ой дундуур зоригтой алхав.

Гэвч үнэг баатрыг идэв.

Салахдаа хөөрхий дуулжээ.

Түүний нэр ... (Чебурашка - Колобок).

Хөөрхий хүүхэлдэйг зодож, тарчлааж,

Тэр шидэт түлхүүр хайж байна.

Тэр аймшигтай дүр төрхтэй

Энэ бол эмч ... (Айболит - Карабас).

Мөн үзэсгэлэнтэй, амттай

Зөвхөн маш жижиг!

нарийхан баримал,

Мөн нэр нь ... (Цасан охин - Эрхий хуруу).

Тэр ямар нэгэн байдлаар сүүлээ алдсан,

Гэвч зочид түүнийг буцаан авчирсан.

Тэр хөгшин хүн шиг муухай ааштай

Энэ гунигтай ... (Гахай - илжиг Eeyore).

Цэнхэр үстэй

Бас том нүд

Энэ хүүхэлдэй бол жүжигчин юм

Түүний нэр ... (Алис - Малвина).

Энэ юу нь их сонин юм бэ

Модон хүн үү?

Газар болон усан доор

Алтан түлхүүр хайж байна.

Тэр хаа сайгүй урт хамартай. Энэ хэн бэ? (Буратино).

"Пиноккио" дууны хөгжмийн завсарлага.

Тав дахь тэмцээн "Гайхамшигт өөрчлөлтүүд".

Үлгэрийн баатрууд хэн болж хувирсан эсвэл илбэдсэн бэ?

1 багийн асуултууд:

Ханхүү Гуидон (шумуул руу, ялаа руу, зөгий рүү).

Муухай дэгдээхэй (Хун руу).

Аксаковын үлгэрийн мангас Час улаан цэцэг(ханхүү рүү).

2 багийн асуултууд:

Иванушка ах (багадаа).

Үзэсгэлэнт Василиса (мэлхий).

Ах дүү арван нэгэн - үлгэрийн ноёд Г.Х. Андерсен "Зэрлэг хун" (Хунгаар).

"Сугалаа" зургаа дахь тэмцээн.

Хөгжилтэй байхын тулд хүсэл эрмэлзэл арилахгүйн тулд

Цагийг хурдан болгохын тулд

Найзууд аа, бид таныг урьж байна

Тэмцээнд - сугалаа.

Оролцогчид тангарагтны бүрэлдэхүүнд ойртож, юу хийх ёстойгоо бичсэн тасалбарыг авч: шүлэг уншиж, дуу дуулж, хэдэн зүйр цэцэн үг, оньсого нэрлэнэ. Энэ тэмцээнд шилдэг нь багт 2 оноо авчирдаг.

(Чебурашкагийн дуу сонсогдож байна)

Сайн хийлээ! Залуус аа, өнөөдөр та нар бүгд шаргуу ажиллаж, бүх даалгаврыг даван туулсан. Та үлгэрийг маш сайн мэддэг бөгөөд тэдгээрийг нарийн таамаглаж чадна. Эцэст нь би хэлмээр байна: "Залуус аа, үлгэр уншаарай, тэд амьдралд тань туслах болно. Үлгэр бол худал боловч сайн нөхдөд сургамж болох сэжүүр бий!

Уран зохиол:

1. Кузнецова Е.Г. Тоглоом, асуулт хариулт, сургууль болон гэртээ амралт. Хөгжилтэй хувилбарууд. / М .: "Аквариум". К .: GIPPV, 1999

2. гадуурх үйл ажиллагаа: 1 анги. / Auth. - комп. О.Э. Жиренко, Л.Н. Яровая болон бусад - 3-р хэвлэл. шинэчилсэн болон нэмэлт - м.: VAKO, 2006

3. сайхан цагёс зүй ба гоо зүйн боловсрол: 1-4 анги. - М.: Вако, 2007

4. Зуны зуслансургууль дээр суурилсан / Ed. - комп. Э.В. Савченко, О.Е. Жиренко, С.И. Лобачева, Е.И. Гончарова. - М.: VAKO, 2007

5. Басюк О.В., Головкина М.А. гэх мэт хичээлийн цаг 1-4 анги. - 2-р асуудал. Ном. багшийн хувьд. - Волгоград, 2008 он

Бага сургуулийн "Үлгэрт зочлох нь" хичээлээс гадуурх арга хэмжээ

Зорилтот:үлгэрийн талаархи мэдлэгийг давтаж, системчлэх.

Даалгаварууд:

1) яриа, сэтгэлгээ, төсөөллийг хөгжүүлэх; асуултанд хариулах чадвар;

2) үлгэрт дуртай байх;

3) уншигчдын сонирхлыг бий болгох.

Тэмцээний хөтөлбөр нь бага насны оюутнуудад зориулагдсан болно.

Тэмцээнд хоёр баг оролцдог.

Зөв хариултын хувьд 1 оноо. Ялагчийг онооны тоогоор тодорхойлно.

1 уралдаан "Үсгийг өөрчлөх"

Үлгэрийн нэрэнд нэг үсгийг өөрчилсөн. Өгүүллийн гарчгийг тодорхойл.

1 баг

1. Cap. (манжин)

2. Муур, муур. (Муур, үнэг)

3. Алтан зүслэг. (Алтан загас)

2 баг

1. Бөмбөлөг шувуу. (Гал шувуу)

2. Үнэг ба намуу цэцэг. (Үнэг ба хорт хавдар)

3. Ойн хүүхэд. (Ойн гайхамшиг)

2 тэмцээн "Ид шидийн эд зүйлс"

Сэдвээр нь баатарыг тааварлаарай.

1 баг

1. Гутал (Үнсгэлжин)

2. Зуурмаг, шүүр. (Баба Яга)

3. Зүү (Үхэшгүй мөнх Кощей)

2 баг

1. Гутал (гуталтай идээ)

2. Алтан түлхүүр (Буратино)

3. Өндөг (Ряба тахиа)

"Бодох" 3 уралдаан

Оньсого тааж, үлгэрийн баатрыг нэрлээрэй.

1 баг

1. Тарган хүн дээвэр дээр амьдардаг, тэр хүн бүрээс өндөрт нисдэг. (Карлсон)

2. Түүнд хэн ч ирсэн хамаагүй тэр хүн болгонд байнга хайртай.

Таамаглаж байна уу? Энэ бол Гена, энэ бол Гена ... (Матар)

3. Ойн ойролцоо, ойн захад гурвуулаа овоохойд амьдардаг.

Гурван сандал, гурван аяга, гурван ор, гурван дэр байна.

Энэ үлгэрийн баатрууд хэн бэ гэдгийг тааваргүйгээр таах уу? (Гурван баавгай)

2 баг

1. Тэр үзэсгэлэнтэй, эгдүүтэй бөгөөд түүний нэр нь "үнс" гэсэн үгнээс гаралтай. (Үнсгэлжин)

2. Бага насны хүүхдийг эмчилнэ, шувууд, амьтдыг эмчилнэ,

Сайн эмч нүдний шилээрээ хардаг ... (Айболит)

3. Тэр хөгжилтэй бас эелдэг, энэ хөөрхөн хазгай.

Түүнтэй хамт эзэн хүү Робин ба найз Пиглет нар байдаг.

Түүний хувьд зугаалах нь баярын өдөр, зөгийн бал нь онцгой үнэр юм.

Энэ бамбарууш бол хошигнол юм ... (Винни Пух)

4 тэмцээн "Ребусыг тайлах"

Оросын ардын үлгэрийн ребус нэрийг тайл.

Ямар сэжүүр байна вэ?

1 баг

ТЕЯРЯМОКЯ (Теремок)

Ябялочяко (Алим)

2 баг

КОЯЛОЯБОКЯ (Колобок)

МОЯРОЗЯКО (Морозко)

5 тэмцээн "Төөрөгдөл"

Үлгэрийн баатруудын нэрийг авахын тулд үсгүүдийг дахин байрлуул.

1 баг

1. RNGSEUOAKCH (Снегурочка)

2. ОЛКАЯШКП (Шапокляк)

2 баг

1. YDMORYDO (Мойдодыр)

2. УАКЧБРАЕШ (Чебурашка)

"Үлгэрийн нэрийг таах" 6 уралдаан

Хэсгээс түүхийг тааварлаарай.

1 баг

1. Елена шидэт ном аваад хартал бүх зүйлийг алган дээр нь харав. ("Мэргэн Елена")

2. - Бид хол явах болно, та гэртээ үлд, гэхдээ дуугарч болохгүй: үнэг ирэхэд цонхоор бүү хар. ("Cockerel бол алтан сам")

3. Нэгэн цагт Бэрэндэй хаан байсан бөгөөд тэрээр гурван хүүтэй байсан бөгөөд хамгийн бага хүүг нь Иван гэдэг. (Иван Царевич ба саарал чоно)

2 баг

1. Василиса түүнд хэрэгтэй бүх зүйлээ авч, орондоо орж, хүүхэлдэй нэг шөнийн дотор гайхамшигтай хуаран бэлдсэн.? ("Үзэсгэлэнт Василиса")

2. Хамгийн том нь Нэг нүд, дундах нь Хоёр нүд, бага нь Гурван нүд гэдэг. ("Бяцхан-Хаврошечка")

3. Тосгоноор хувингууд явж, хүмүүс гайхаж, Емеля ард нь алхаж, инээв ... (Цурхайн тушаалаар)

7 уралдаан "Хаана, хэн?"

Баг бүрийн асуултанд хариулна уу.

1 баг

1. Долоо дахь хүүхэд хаана нуугдаж байсан бэ? (Зуухны доор)

2. К.Чуковскийн "Жоом" үлгэрийн жоомыг хэн ялсан бэ? (бор шувуу)

3. Үлгэр Үнсгэлжинд ямар сүйх тэрэг хийсэн бэ? (Хулуунаас)

2 баг

1. Эмэгтэй боовны гурилыг хаанаас авсан бэ? (Торхны ёроолд хуссан)

2. Доктор Айболитыг Африкт хэн авчирсан бэ? (Бүргэд)

3. Малвинагийн үс ямар өнгөтэй байсан бэ? (цэнхэр)

8 уралдаан "Бид тэгж хэлэх үед"

1 баг

"Баавгай чих дээр гишгэсэн"

"Усан дахь загас шиг"

2 баг

"Нэг чулуугаар хоёр шувуу ал"

"Хамраа салхинд хий"

"Зүйр цэцэн үг зохио" 9 тэмцээн

Баг бүрт карт өгдөг. Үгсийг картууд дээр бичсэн. Хүүхдүүд тэднээс зүйр цэцэн үг цуглуулах ёстой.

ҮЛГЭР УДАХГҮЙ БАЙНА ТИЙМ БОЛСОН УДАХГҮЙ БОЛЛОО

(Удалгүй үлгэр нөлөөлнө, гэхдээ үйлс нь удахгүй хийгдэхгүй)

10 тэмцээн "Алив, олоорой!"

Сүлжээнд наймыг хэвтээ ба босоо байдлаар бичжээ. жүжигчид"Фёдор авга ах, нохой, муур" ном. Тэдгээрийг олж, тодруул.

Хариулт:

Хэвтээ: Митя, Шарик, Гаврюша, Печкин.

Босоо: Матроскин, Хватайка, Мурка, Федор.

Уран зохиол:

1. Козак О.Н. "Таавар ба хэл мушгиа" - Санкт-Петербург: Союз, 1997 он.

2. Н.В.Ёлкина, Т.И.Тарабарина "1000 оньсого" - Ярославль: Хөгжлийн академи, 1997 он.

3. Мищенкова Л.В. "Ирээдүйн шилдэг оюутнуудад зориулсан 36 анги", 1-р анги - М .: ROST, 2011

4. Е.В.Померанцева "Оросын зүйр цэцэн үгс" - М .: Хүүхдийн уран зохиол, 1973 он.

5. Оросын ардын үлгэрүүд. "Славян номын өргөө" ХК - М .: Слово, 2001

Оросын ардын үлгэрийн асуулт хариулт

(Дундж сургуулийн өмнөх насны)

Зорилтот:Оросын ардын үлгэрийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, боловсролын үйл ажиллагааны явцад хүүхдийн эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох.

Даалгаварууд:

Хичээлүүд:

Зөв нэрлэж сур Оросын ардын үлгэр ба тэдний баатрууд; Орос хэлний хамгийн их баялагтай хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулах ардын соёл- үлгэр.

Танихгүй объекттой харьцахдаа аюулгүй зан үйлийг төлөвшүүлэх.

Хөгжиж байна:

Харилцааны явцад харилцан яриа өрнүүлэх, асуултанд бүрэн өгүүлбэрээр хариулах чадварыг хөгжүүлэх; хүүхдийн сэтгэцийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх.

Боловсролын:

Амны хайрыг төлөвшүүлэх ардын урлаг, тэдгээрийг унших хүсэл.

Урьдчилсан ажил:

Уншиж байна Оросын ардын үлгэрүүд;

Үлгэрт зориулсан чимэглэлийг шалгаж байна ;

Номын үзэсгэлэн гаргах Оросын ардын үлгэрүүдэцэг эхийн оролцоотойгоор.

Тоног төхөөрөмж: "Үлгэртэй авдар", үлгэрийн ном, захидал, үлгэрт зориулсан хуваах зураг, үлгэрийн элементүүдтэй картууд, танилцуулга.

Хичээлийн явц.

Мэндчилгээ"Сайн уу!"

Багш хүүхдүүдийг зочдод мэндчилгээ хийхийг урьж, дараа нь тэднийг тойрогт урина.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Сайн уу баруун гар (урагш сунгана),

Сайн уу зүүн гар(урагш татах)

Сайн уу баруун талд байгаа найз минь (баруун талын хөрш рүү гараа сунгав)

Сайн уу зүүн талд байгаа найз минь (зүүн талын хөрш рүү гараа сунгав),

Сайн байна уу, сайн уу нөхөрсөг тойрог (гар нааш цааш барина)

Гэнэтийн мөч - тоглоомын нөхцөл байдал"Үлгэрийн авдар".

Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, өнөөдөр бид улс орноор аялах болно үлгэр, бид үлгэрийн баатруудтай уулзаж, тэдэнтэй тоглох болно.

Дэлхий дээр гунигтай, хөгжилтэй олон үлгэр байдаг

Дэлхий дээр амьдар, бид тэдэнгүйгээр амьдарч чадахгүй,

IN үлгэр тохиолдож болно

Бидний үлгэр урд байна

Үлгэр манай хаалгыг тогшиж байна

Зочиндоо хэлье: "Ороорой"

(Багш ороолтоор хучигдсан цээжинд анхаарлаа хандуулж, нээж, үлгэрийн ном, захидал байна.)

Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, энэ юу вэ?

Хүүхдүүд: - Цээж.

асран хамгаалагч: Сайн байна, энэ авдар байна. Энэ авдар ид шидтэй, тэгж онгойхгүй байх гэж бодож байна.

Тиймээс энэ нь зайлшгүй шаардлагатай ... (Хүүхдийн хариулт)

асран хамгаалагч: - Цээжийг нээхээс өмнө танихгүй тоглоом, эд зүйлс олдвол том хүнгүйгээр гар хүрч болохгүй гэдгийг сануулмаар байна. Тиймээс би өнөөдөр авдар нээх болно . (нээх гэж оролдох)

Нээхгvй, сэтгэлийг нь тайлах хэрэгтэй юм шиг байна. Үүн дээр үлээлгэе (Хүүхдүүд цээжиндээ үлээж байна).

Нээхгүй байна, бид... алга ташиж болох уу (Хүүхдүүд алга таших).

Ямар нэг зүйл онгойхгүй байна, би ... дэвсэхийг санал болгож байна (Хүүхдүүд гишгэх).

Залуус аа, цээж нь маш их ид шидтэй, бүгдээрээ нэгэн зэрэг үлээж, дэвсэж, алгадацгаацгаая. (хүүхдүүд нэгэн зэрэг үлээж, алга ташиж, дэвсдэг).

асран хамгаалагч:

Хараач, цээж нээгдсэн, хүн бүр харж, тухтай байхын тулд суухыг санал болгож байна. (Хоосон хуудастай том ном авав.)

Энэ бол үлгэрийн ном, бид үүнийг одоо унших болно. Өө, хар даа, ном ... хоосон байна. Үлгэрүүд хаана байна? (Хүүхдийн таамаглал)

Магадгүй, гомдсон үлгэр, Тэднийг хэн ч уншдаггүй.

Өө, энд нэг захидал байна. (Уншиж байна)

- « Үлгэр бол гайхамшиг, ид шидийн орон юм.

IN Үлгэрт олон адал явдал байдаг, маш их гайхалтай амжилтууд.

Гэхдээ тулд таны олж болох үлгэрүүд, маш их зүйлийг туулах хэрэгтэй: хэцүү даалгавар, хөгжилтэй болзоонууд.

За залуусаа яараарай Та төөрөхгүй үлгэр!

Мөн гарын үсэг: Таны үлгэрүүд.

асран хамгаалагч: - Залуус аа, та шалгалтыг давж, үлгэрийг номондоо эргүүлэхэд бэлэн үү? (хүүхдийн хариулт)

- Сурган хүмүүжүүлэгч:

Тиймээс эхний даалгавар "Таадагүлгэр."

Би та нарт оньсого өгөх болно, та үлгэрийн нэрийг таахыг хичээх болно. .

Будсан байшин байсан,

Өө, тэр ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ!

Тэнд амьтад амьдардаг байсан -

Гуниглахгүй амьдарсан.

Гэтэл баавгай ирлээ

тэгээд архирцгаая.

Баавгай байшинг дүүргэв

Бараг л найзуудыг минь няцалсан.

Энэ ямар үлгэр вэ? ( "Теремок")

Цамхагт хамгийн түрүүнд хэн ирсэн бэ? (Хулгана-норушка)

Сурган хүмүүжүүлэгч:-Тэгээд сүүлчийнх нь хэн бэ? (Баавгай)

Сурган хүмүүжүүлэгч:Баавгай яагаад цамхаг руу орж чадаагүй юм бэ? (Баавгай том, харин теремок нь жижиг).

Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн байна, одоо дараагийн оньсого сонсоорой.

Захын харанхуй ойд бүгд овоохойд хамт амьдардаг байв.

Хүүхдүүд ээжийгээ хүлээж байсан бөгөөд тэд чоныг гэртээ оруулаагүй.

Энэ үлгэр нь хүүхдүүдэд зориулагдсан ...) Чоно долоон хүүхэд).

Эх ямаа хэдэн төлтэй байсан бэ? (Долоон хүүхэд.)

Сурган хүмүүжүүлэгч:- Энэ ямар үлгэр вэ?

Нэг охин сагсанд сууж, ардаа баавгай барьдаг.

Тэр өөрөө ч мэдэлгүй түүнийг гэрт нь хүргэж өгдөг. …( "Маша ба баавгай")

Баавгай хожуул дээр суугаад бялуу идэхийг хүсэхэд Маша юу гэж хэлсэн бэ? (Ойлголоо, ойлголоо, хожуул дээр бүү суу...)

асран хамгаалагч

Чоно чичрэхээс өмнө,

Баавгайгаас зугт

Үнэг шүдэндээ баригдсан хэвээр байсан уу? ( "Колобок")

Боов ойд хэнтэй уулзсан бэ? Туулай, баавгай, чоно, үнэг.)

Бун ямар дуу дуулсаныг хэн санаж байна вэ? (Би эмээгээ орхиж, өвөөгөө орхисон.)

асран хамгаалагч: - Сайн хийлээ. Дараах түүхийг таамаглаж байна:

Алимны мод бидэнд тусалсан

Зуух бидэнд тусалсан

Сайн, цэнхэр голд тусалсан,

Бүгд бидэнд тусалсан, бүгд биднийг хамгаалсан,

Бид гэртээ ээж, аав хоёрт ирлээ.

Ахыг хэн авсан бэ? Түүхийг нэрлэ? (Хун галуу)

асран хамгаалагч: - Сайн хийлээ. Дараах үлгэрийг бид таамаглаж байна: нэг удаа бүгд үндсийг нь зулгааж байсан - хөлс мөндөр. Хулгана жижиг боловч ногоог булааж авахад тусалсан. (Орос ардын үлгэр"Манжин").

асран хамгаалагч: - Сайн хийлээ. Дараах түүхийг таамаглаж байна:

Өвөө, эмээ хоёр хамт амьдардаг байсан

Тэд охиноо цасан бөмбөгөөс сохолсон,

Гэхдээ түүдэг гал халуун байна

Нэг охиныг уур болгов.

Өвөө, эмээ хоёр гунигтай байна.

Тэдний охины нэр хэн байсан бэ? (Цасан охин.)

асран хамгаалагч : Зүгээрээ. Бүгд сайн ажилласан. Манайасуулт хариулт үргэлжилж байна.

Та бүгд оньсого шийдвэрлэх дуртай гэдгийг би мэднэ. Тиймээс одоо би үлгэрт зориулсан таавар цуглуулж, үлгэрийн нэрийг таахыг санал болгож байна.

Хоёр дахь даалгавар "Үлгэр цуглуулж нэрлэ."

(Хүүхдүүд дугтуйтай хамт авдаг зураг хуваах. 3-4 хүнтэй бүлэгт цуглар. Хүүхдүүд оньсого дууг цуглуулж байхад гайхалтай хөгжим .)

асран хамгаалагч : - Сайн байна, бүгд сайн ажилласан. Би чамайг тайлахыг санал болгож байна.

Физминутка:

Дөрвөн алхам урагшаа

Дөрвөн алхам буцах.

Дугуй бүжигт эргэлдээрэй

Тэд хөлөө дэвсэж,

Мөр хөдөлсөн

Тэгээд тэд бага зэрэг үсрэв.

асран хамгаалагч : - Жаахан дулаарсан уу? Сайн хийлээ.

асран хамгаалагч: Тестээ үргэлжлүүлье, би танд таамаглахыг санал болгож байна үлгэрийн сэдэв.

Гурав дахь даалгавар "Үлгэрийг объектоор нэрлээрэй."

(Дугтуйнууд нь объектын зургийг агуулсан бөгөөд хүүхдүүд нэрлэх ёстойүлгэр, санал болгож буй багц зүйлийн дагуу.)

1 багц: Аяга, ор, ой дахь байшин - "Гурван баавгай"

2 багц: Азарган тахиа, овоохой, цас мөс - "Заюшкинагийн овоохой"

3 багц: Тахианы хөл дээр овоохой, зуух, гол - "Хун галуу"

4 багц: Байшин, мэлхий, чоно - "Теремок"

5 багц: Загас, нүх, зуурмаг - "Үнэг - эгч, саарал чоно"

6 багц: Туурайн хэлбэртэй шалбааг, Алёнушка эгч - Алёнушка эгч, Иванушка ах.

асран хамгаалагч: - Сайн хийлээ. Үлгэрт дүрийн нэр дээр өөр нэг үг нэмж, түүнийг тодорхойлдог. Жишээлбэл, Иван ... (Ханхүү). Би дүрийн нэрийг нэрлэх болно, та түүнд тохирсон, гайхалтай үг сонгох болно.

Дөрөв дэх даалгавар бол "Баатарт зориулсан үг сонгох" юм.

Гүнж... (мэлхий)

Галуу… (Хун)

Саарал… (чоно)

Баавгай… (хөл)

Туулай… (зугтах)

Улаан… (Таг)

Баба… (Яга)

Кощей… (Үхэшгүй мөнх)

Cockerel… (алтан сам)

асран хамгаалагч: Сайн байна, бүх дүрийг тааварлав.

Залуус аа, бид цээжний талаар бүрэн мартсан. Үүнийг дахин харцгаая.

(Багш хүүхдүүдтэй хамт цээжин дээр очоод түүнийг харна. Хамт ном ававүлгэрүүд. )

Хараач, энэ номонд байгаа үлгэрүүд гарч ирэв!!!

асран хамгаалагч: - Сайн байна, залуус аа, тэд бидний асуулт хариултын даалгавруудыг сайн гүйцэтгэсэн. Одоо би чамайг үлгэр маш сайн мэддэгийг харж байна .

Одоо бид үлгэртэй номоо цээжинд нь хийгээд илгээнэ үлгэрийн орон. Бүгдээрээ эхлээд хамтдаа хэлье шидэт үгс: Фокус, мокус, покус, дараа нь ид шид болохын тулд хүн бүр нэгэн зэрэг цохиж, дэвсэж, алга ташихыг санал болгож байна!

(Хүүхдүүд цээжийг тойрон зогсоод, шидэт үгсийг давтаж, алга ташиж, дэвсэж, цохино. Багш номоо доторлогооны доор цээжинд нууж, дараа нь цээжинд ном байхгүй гэдгийг харуулна.)

Бид цээжийг нь харах уу? Гайхамшигтай улс руу ном илгээхээр болсон.

Сайн хийлээ! Бид амжилтанд хүрсэн!

"Үлгэрт зочлох" асуулт хариултын тоглоом

 Хүүхдийг ном унших сонирхолтой болгох;

 мэдлэгийн хүрээ, үгсийн сангаа тэлэх;

 Хүүхдэд сайн сайхан сэтгэл, шударга ёс, сайхан зүйлийг үзэх дуртай байх чадварыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: багийн бэлгэ тэмдэг, номын үзэсгэлэн, үлгэрийн баатруудын зураг, даалгавар бүхий тасалбар, хэлээр эргүүлсэн карт, дуу бүхий CD, урамшууллын шагнал.

Тоглоомын нөхцөл: 1-ээс 5-р ангийн хүүхдүүд тоглоомд оролцдог. 2 баг тоглож байна. Зөв хариулт бүрийн хувьд - 1 оноо. Хамгийн их оноо авсан баг ялна.

Асуултын явц.

Сайн байна уу, эрхэм залуус аа, өнөөдөр бид үлгэрт зочлох болно.

Аас бага насБид түүх сонсдог. Ээж биднийг орондоо оруулахдаа уншдаг, эмээ чимээгүйхэн хэлдэг өвлийн үдэш. Бид үлгэр сонсдог цэцэрлэгБид тэдэнтэй сургууль дээр уулздаг. Үлгэр бидний амьдралын туршид дагалддаг. Тэднийг зөвхөн хүүхдүүд төдийгүй насанд хүрэгчид хайрладаг.

Үлгэр сонсож, уншиж байхдаа бид өөрсдийгөө олдог Шидэт ертөнцГайхамшиг тохиолдох, сайн зүйл үргэлж мууг ялах газар.

Бидний өнөөдрийн асуулт хариултын зорилго бол аль болох олон үлгэр, тэдгээрийн зохиолч, баатруудыг санаж, цаашлаад уншихад нэгдэх явдал юм.

Одоо шүүгчдийн бүрэлдэхүүнээ танилцуулъя.

Манай асуулт хариултын тэмцээнд "Түүхчид" баг, "Ид шидтэнүүд" баг 2 баг оролцож байна!!!

Студи дэх багууд!

Оролцогч даалгаварт хариулсан баг нь багийнхаа оноог авдаг. Хэрэв багийн төлөөлөгч хариултыг мэдэхгүй бол нөгөө багийн гишүүн хариулж, багийнхаа оноог авчирч болно.

("Үлгэрт зочлох" дуу сонсогддог)

Тоглоцгооё!

Нэг хоёр гурав дөрөв тав…

Асуултанд хэн ялах вэ?

Мэдээжийн хэрэг, хамгийн сайн мэдлэгтэй!

Бид үүнд эргэлзэхгүй байна -

Тэр хамгийн түрүүнд хариулах болно.

"Үлгэр хэллэг" анхны уралдаан.

Үлгэрт өгүүлбэрийн эхлэл байдаг ч төгсгөл байдаггүй. Өгүүлбэрийг дуусга.

(багууд ээлжлэн хариулдаг)

1. Тодорхой хаант улсад ... (тодорхой мужид).

2. Цурхай загасны даалгавраар ... (миний хүслийн дагуу).

3. Удалгүй үлгэрт нөлөөлдөг ... (тиймээ, энэ зүйл удахгүй хийгдээгүй).

4. Үнэг намайг ... (алс холын ой мод, хурдан гол, өндөр ууланд).

5. Би тэнд байсан, хонгор минь - Би шар айраг уусан ... (энэ нь сахлаа урссан, гэхдээ аманд минь ороогүй).

6. Тэд амьдарч эхэлсэн - амьдарч ... (мөн сайн сайхан болгох).

Хоёрдахь тэмцээн "Үлгэрийг таах".

(Зөв хариулт бүрт 1 оноо)

Эхний багт өгөх асуултууд:

улаан хууран мэхлэлт,

Зальтай, авхаалжтай.

Тэр байшинд ирэв - тэр азарган тахиа хуурав.

Түүнийг харанхуй ой руу аваачив.

Өндөр ууланд, хурдан голуудад.

(Cockerel бол алтан сам юм.)

2. Аль үлгэрийн гол баатрууд хөх тарианы бялуутай алимны модны голын эргээр галуу барихаас аврагдсан бэ?

(Хун галуу.)

3. Үлгэрт гэрийн эзэгтэй нэг нүдтэй, хоёр нүдтэй, гурван нүдтэй гурван охинтой байсан уу?

(Бяцхан Хаврошечка.)

4. “Тодорхой нэгэн хаант улсад, тодорхой мужид нэгэн хатантай нэгэн хаан амьдарч, байжээ; Тэр гурван хүүтэй байсан - бүгд залуухан, ганц бие, зоригтой байсан тул үлгэрт ч хэлж болохгүй, эсвэл үзэггээр дүрслэхийн аргагүй ... "(Оросын ардын үлгэр. Мэлхийн гүнж.)

Хоёр дахь багийн асуултууд:

1. Цохих, цохих

Хамартай таваг дээр,

Юу ч залгисангүй

2. Ямар үлгэрт охин ойгоос гэртээ харихаар баавгайн үүрсэн бялууны хайрцагт нуугдаж байсан бэ?

(Маша ба баавгай.)

3. Ямар үлгэрт гол дүр нь эдгээр үгсийг хэлдэг вэ?

Ку-ка-ре-ку! Би улаан гуталтай хөл дээрээ алхаж байна.

Би мөрөн дээрээ хусуур барьдаг: Би үнэгийг таслахыг хүсч байна!

Үнэг, зуухнаас буу!

(Үнэг, туулай.)

4. “Эрт урьд цагт нэгэн өвгөн гурван хүүтэй байжээ. Ахмадууд гэрийн ажилтай завгүй, тэд тороват, эелдэг зантай, бага нь Иван тэнэг, тийм ч учраас ойд мөөг түүж явах дуртай байсан бөгөөд гэртээ зуухан дээр улам бүр суудаг байв. Өвгөн үхэх цаг ирлээ ... "(Сивка-бурка.)

Гурав дахь тэмцээн "Баатарыг нэрлэ"

Тэргүүлж байна. Үлгэрийн баатрууд давхар нэртэй, үлгэрийн эд зүйлс давхар нэртэй байдаг. Би энэ үгийг нэрлэе, чи дутуу хэсгийг нь нэрлэнэ.

Объект эсвэл нэрний эхний хэсгийг дууддаг үлгэрийн баатар, мөн хүн бүр хоёрдугаар хэсэгт санал нэг байна.

1 баг

Карабас ... (Барабас)

Үхэлгүй Кощей)

Улаан малгайт)

Иван Царевич)

Том Эрхий)

Үзэсгэлэнт Елена)

Луу)

Тахианы мах ... (Ряба)

2 баг

Алтан загас)

Доктор Айболит)

Баба ... (Яга)

Сивка... (Бурка)

Синбад ... (Далайчин)

Хун галуу)

Бяцхан бөхөг морь)

Firebird)

Дөрөв дэх уралдаан "Цахилгаан".

(Багш шуудан зөөгч Печкиний авчирсан цахилгааныг уншиж байна. Хүүхдүүд цахилгааны зохиогчийг тааварлав.)

Эрхэм зочид, туслаарай!

Муухай аалзыг ал! (Цокотуха нисэх)

Бүх зүйл сайхан дууссан

нүхэнд зөвхөн сүүл үлдсэн байв. (Чоно)

Маш их бухимдсан.

Би санамсаргүйгээр алтан өндөг хагалсан. (хулгана)

Хадгалах! биднийг идсэн Саарал чоно! (Хүүхдүүд)

Надад олоход тусална уу шилэн шаахай. (Үнсгэлжин)

Би өвөөгөө орхисон, эмээгээ орхисон, би удахгүй чамтай хамт байх болно! (Колобок)

Тайвшир, зүгээр л тайвшир. Би өөр нэг савтай чанамал идэв. (Карлсон)

Хожуул дээр сууж болохгүй, бялуу идэж болохгүй. (Маша)

Тав дахь тэмцээн "Гайхамшигт өөрчлөлтүүд".

Үлгэрийн баатрууд хэн болж хувирсан эсвэл илбэдсэн бэ?

1 багийн асуултууд:

Ханхүү Гуидон (шумуул руу, ялаа руу, зөгий рүү).

Муухай дэгдээхэй (Хун руу).

Аксаковын "Улаан цэцэг" үлгэрийн мангас (ханхүүгийн дүрд).

2 багийн асуултууд:

Иванушка ах (багадаа).

Үзэсгэлэнт Василиса (мэлхий).

Ах дүү арван нэгэн - үлгэрийн ноёд Г.Х. Андерсен "Зэрлэг хун" (Хунгаар).

"Сугалаа" зургаа дахь тэмцээн.

Хөгжилтэй байхын тулд хүсэл эрмэлзэл арилахгүйн тулд

Цагийг хурдан болгохын тулд

Найзууд аа, бид таныг урьж байна

Тэмцээний хувьд - сугалаа.

Оролцогчид тангарагтны бүрэлдэхүүнд ойртож, юу хийх ёстойгоо бичсэн тасалбарыг авч: шүлэг уншиж, дуу дуулж, хэдэн зүйр цэцэн үг, оньсого нэрлэнэ. Энэ тэмцээнд шилдэг нь багт 2 оноо авчирдаг.

Энэ хооронд манай оролцогчид бэлтгэж байна, бид үзэгчдийн дунд тэмцээн зохион байгуулна.

Долоо дахь тэмцээн "Блицтурнир" (Шуурхай асуулт - хурдан хариулт.)

Баба Ягагийн оршин суух газар. (тахианы хөл дээрх овоохой)

Намгийн оршин суугчдын хэн нь Иван Царевичийн эхнэр болсон бэ? (мэлхий)

Баба Яга нисдэг төхөөрөмж. (шүүр)

Синдерелла юу алдсан бэ? (гутал)

"Арван хоёр сар" үлгэрт хойд охин ямар цэцэг түүсэн бэ? (цасан ширхгүүд)

Зуух дээр аялж буй үлгэрийн баатар. (Емеля)

Пиноккиог хэн бүтээсэн бэ? (Аав Карла)

Хэн болсон муухай нугас? (Хун)

Простоквашино тосгоны шуудан зөөгч. (Печкин)

Матар, Чебурашкагийн найз. (Ген)

Пиноккиод алтан түлхүүр өгсөн яст мэлхий. (тортила)

Чоно "Чантерелла эгч ба саарал чоно" үлгэрийн загасыг хэрхэн барьсан бэ? (сүүл)

Аль үлгэрт хүн иддэг хүн хулгана болж хувирч, муур түүнийг иддэг вэ? (Гутал өмссөн идээ)

Долоон одойн найз охин уу? (Цасан цагаан)

 Тарган хүн дээвэр дээр амьдардаг, тэр хүн бүрээс өндөрт нисдэг. (Карлсон)

(Чебурашкагийн дуу сонсогдож байна)

Сайн хийлээ! Залуус аа, өнөөдөр та нар бүгд шаргуу ажиллаж, бүх даалгаврыг даван туулсан. Та үлгэрийг маш сайн мэддэг бөгөөд тэдгээрийг нарийн таамаглаж чадна. Эцэст нь би хэлмээр байна: "Залуус аа, үлгэр уншаарай, тэд амьдралд тань туслах болно.

Үлгэр бол худал боловч сайн нөхдөд сургамж болох сэжүүр бий!