“Хөгжим дэх байгаль. Романс "төлөвлөгөө-сэдвийн талаархи хичээлийн тойм (2-р анги).

Байгаль нь өнгө, хэлбэрийн хувьд гайхалтай олон янз байдаг. Ойд, нугад, талбайн голд, голын эрэг, нуурын эрэгт хичнээн үзэсгэлэнтэй вэ! Байгаль дээр хичнээн олон дуу чимээ, шавьж, шувууд болон бусад амьтдын найрал дууны бүхэл бүтэн полифони байдаг вэ!

Байгаль бол жинхэнэ гоо үзэсгэлэнгийн сүм бөгөөд бүх яруу найрагчид, зураачид, хөгжимчид өөрсдийн санаа бодлыг байгалиас тойрон ажиглаж зурсан нь санамсаргүй хэрэг биш юм.
Хөгжим яруу найраг бол хүнгүйгээр амьдарч чадахгүй тийм сайхан зүйл. Олон хөгжмийн зохиолч, яруу найрагчид зохиосон сайхан бүтээлүүдбайгалийн гоо үзэсгэлэнгийн тухай. Байгальд сүнс байдаг, түүнд хэл байдаг бөгөөд энэ хэлийг сонсох, ойлгохыг хүн бүрт өгдөг. олон авъяаслаг хүмүүс, яруу найрагчид, хөгжимчид байгалийн хэлийг ойлгож, зүрх сэтгэлээрээ хайрлаж чадсан тул олон сайхан бүтээл туурвижээ.
Байгалийн дуу чимээ нь олон хөгжмийн бүтээлийг бий болгох үндэс суурь болсон. Байгаль хөгжимд хүчтэй байдаг. Хөгжим аль хэдийн эртний хүмүүсийн дунд байсан. анхдагч хүмүүсТэдний эргэн тойрон дахь ертөнцийн дуу чимээг судлахыг эрэлхийлж, тэдэнд чиглүүлэх, аюулын талаар суралцах, ан хийх зэрэгт тусалсан. Байгалийн объект, үзэгдлийг ажиглаж, тэд анхныхыг бүтээжээ Хөгжмийн зэмсэг- бөмбөр, босоо ятга, лимбэ. Хөгжимчид байгалиасаа үргэлж суралцсаар ирсэн. Тэр ч байтугай хонхны чимээ хүртэл сонсогддог сүмийн амралт, хонх нь хонхны цэцэгтэй төстэй байдлаар бүтээгдсэнтэй холбоотой.
1500 онд Италид зэс цэцэг хийж, санамсаргүйгээр цохиж, уянгалаг дуугарах чимээ гарч, шашны шашны үйлчлэгч нар хонхыг сонирхож эхэлсэн бөгөөд одоо энэ нь дуугарч, сүмийн гишүүдийг дуугаргаж байна. Агуу хөгжимчид байгалиас суралцсан: Чайковский байгаль, "Улирал" циклийн тухай хүүхдийн дуу бичихдээ ойг орхиогүй. Ой түүнд хөгжмийн зохиолын сэтгэл санаа, сэдлийг санал болгов.

Манай репертуарт Сергей Васильевич Рахманиновын романс онцгой байр эзэлдэг.

Тэрээр яруу найргийн текстийг мэдрэмтгий байдгаараа онцлог бөгөөд энэ нь амьд "амьсгалах" хэллэгээр дүүрэн аялгууг төрүүлсэн.
Рахманиновын Ф.Тютчевын үгээр бичсэн шилдэг романуудын нэг бол байгаль, залуу нас, баяр баясгалан, өөдрөг сэтгэлийг сэрээх сэтгэл хөдөлгөм хүчээр дүүрэн "Хаврын ус" юм.

Талбайд цас цайрсаар байна
Мөн хаврын улиралд ус чимээ шуугиантай байдаг.
Тэд гүйж, нойрмог эргийг сэрээдэг,
Гүйж, гялалзаж, хэлээрэй..
Тэд хаа сайгүй хэлдэг:
Хавар ирж байна, хавар ирж байна!
Бид залуу хаврын элч нар юм
Тэр биднийг түрүүлж явуулсан!"

Рахманинов. "Хаврын ус"

Рахманинов. "Хаврын ус" романс.

Оросын агуу яруу найрагч Федор Иванович Тютчевын шүлгийг Оросын бүх ард түмэн багаасаа мэддэг байсан. Уншиж, бичиж сураагүй болохоор бид түүний чин сэтгэлийн мөрүүдийг цээжээр санаж байна.

Би тавдугаар сарын эхээр шуурганд дуртай,
Хавар болоход анхны аянга,
Хөгжилтэй, тоглож байгаа юм шиг,
Цэнхэр тэнгэрт шуугина.

Хайр ба байгаль нь яруу найрагчийн амьдралд онцгой байр суурь эзэлдэг.

. И.Тютчевыг ихэвчлэн хайр ба байгалийн дуучин гэж нэрлэдэг. Тэр үнэхээр яруу найргийн ландшафтын мастер байсан боловч түүний онгод шингэсэн шүлгүүд нь хоосон, бодлогогүй бахдалгүй, гүн гүнзгий гүн ухааны шинж чанартай байдаг. Тютчевын хувьд байгаль нь хүнтэй адилхан байдаг бөгөөд түүний хувьд байгаль бол хайрлах, зовох, үзэн ядах, бишрэх, бишрэх чадвартай ухаалаг амьтан юм.

Федор Тютчев. Шүлэг.

П.И.Чайковскийн дууны шүлэгт байгалийн сэдэв анх удаа ийм хүчтэй, эмгэнэлтэй сонсогдов. Энэхүү романс бол Чайковскийн хамгийн төгс бүтээлүүдийн нэг юм. Энэ бол түүний тоглосон хөгжмийн харьцангуй цөөн хуудасны нэг юм дотоод зохицол, аз жаргалын бүрэн байдал.

.П. Чайковский А.Толстойн яруу найргийн уянга, тэдний тод нээлттэй сэтгэл хөдлөлийн ид шид дор байв. Уран сайхны эдгээр чанарууд нь П.И.Толстойн шүлгүүдээс сэдэвлэн 11 уянгын романс, 2 дуэт зэрэг олон төрлийн дууны шүлгийн шилдэг бүтээлүүдийг туурвихад тусалсан нь хүний ​​бүхэл бүтэн мэдрэмжийг шингээж, “Ой модыг ивээж байна” романс нь түүний илэрхийлэл болжээ. байгаль, орчлон ертөнцийн тухай хөгжмийн зохиолчийн өөрийн бодол.

Ой модыг би ерөөе
Хөндий, талбайнууд, уулс, ус,
Би эрх чөлөөг ерөөж байна
Бас цэнхэр тэнгэр.
Мөн би ажилтнуудаа ерөөе
Бас энэ хөөрхий цүнх
Тал тал нь захаас ирмэг хүртэл,
Нар гэрэл, шөнө нь харанхуй,
Бас ганцаардсан зам
Би ямар замаар явна, гуйлгачин,
Талбайд өвсний ир бүр,
Мөн тэнгэр дэх од бүр.
Өө, хэрэв би бүх амьдралаа хольж чадвал,
Бүх сэтгэлээ чамтай нэгтгэхийн тулд;
Өө, хэрэв чи миний тэвэрт байж чадвал
Би бол та нар, дайснууд, найз нөхөд, ах дүүс,
Мөн бүх байгалийг хүрээлээрэй!

Чайковский. "Би чамайг ойг ивээх" романс.

Оросын хөгжмийн зохиолч Римский-Корсаков далайн тухай өөрөө мэддэг байсан. Дундаж, дараа нь "Алмаз" хайч хөлөг онгоцон дээр ахлагч байхдаа Хойд Америкийн эрэг рүү урт удаан аялал хийсэн. Түүний дуртай далайн зургууд түүний олон бүтээлд байдаг.
Жишээлбэл, Садко дуурийн "цэнхэр далай-далайн" сэдэв нь ийм юм. Зохиолч цөөхөн хэдэн авиагаар далай тэнгисийн далд хүчийг илэрхийлдэг бөгөөд энэ сэдэл нь дуурийг бүхэлд нь хамарсан байдаг.

Римский-Корсаков. "Садко" дуурийн танилцуулга.

Байгалийн тухай хөгжмийн бүтээлийн өөр нэг дуртай сэдэв бол нар мандах явдал юм. Энд өглөөний хамгийн алдартай хоёр сэдэв шууд санаанд орж ирдэг бөгөөд энэ нь хоорондоо нийтлэг зүйл юм. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн байдлаар байгалийн сэргэлтийг үнэн зөв илэрхийлдэг. Эдгээр нь Э.Григийн романтик "Өглөө" болон М.П.Мусоргскийн "Москва гол дээрх үүрийн гэгээ" ёслолын ажиллагаа юм.
Мусоргскийн үүрийн гэгээ хоньчны аялгуугаар эхэлж, хонхны дуу өсөн нэмэгдэж буй найрал хөгжмийн эгшигт сүлжсэн мэт санагдаж, нар голын дээгүүр улам бүр дээшлэн, усыг алтан долгионоор бүрхэнэ.

Мусоргский. "Москва гол дээрх үүр цайх".

Байгалийн тухай хөгжмийн бүтээлүүдээс “том амьтан судлалын уран зөгнөл» Сент-Саенс танхимын чуулгад зориулсан. Үзэл санааны хөнгөмсөг байдал нь уг бүтээлийн хувь заяаг тодорхойлсон: Сент-Саенс амьдралынхаа туршид нийтлэхийг хориглодог байсан "Багт наадам" нь зөвхөн хөгжмийн зохиолчийн найзуудын хүрээлэлд бүрэн тоглогджээ. ганц тоо 1907 онд агуу Анна Павловагийн тоглосон балетын урлагийн шилдэг бүтээл болсон алдарт "Хун"-ыг Сен-Саенсын амьдралын туршид хэвлүүлж, олон нийтэд үзүүлсэн.

Сент-Санс. "Хун"

Гайдн өмнөх даргынхаа нэгэн адил боломжуудыг өргөнөөр ашигладаг янз бүрийн хэрэгслүүдзуны аадар бороо, царцааны жиргээ, мэлхийн найрал дуу зэрэг байгалийн дуу чимээг дамжуулах. Гайдны байгалийн тухай хөгжмийн бүтээлүүд нь хүмүүсийн амьдралтай холбоотой байдаг - тэдгээр нь түүний "зураг" -д бараг үргэлж байдаг. Жишээлбэл, 103-р симфонийн төгсгөлд бид ойд байхдаа анчдын дохиог сонсдог бололтой, хөгжмийн зохиолч түүний дүрийг бүтээхийн тулд алдартай арга хэрэгсэл болох эврийн алтан хөдөлгөөнийг ашигладаг. Сонсох:

Гайдн. Симфони No103, төгсгөл.

Текстийг янз бүрийн эх сурвалжаас эмхэтгэсэн.

Рахманиновын романсын зонхилох хүрээ бол дууны үг, хувийн мэдрэмж, сэтгэлийн ертөнц байв. Тиймээс тэд сэтгэл хөдлөлийн хувьд нээлттэй, чин сэтгэлээсээ, аяндаа байдаг. Рахманинов тодорхой яруу найргийн текстийн гол сэтгэл хөдлөлийг тод уянгалаг дүр төрхөөр илэрхийлэхийг хичээсэн. Үүний зэрэгцээ хөгжмийн зохиолч нь яруу найргийн үгэнд болгоомжтой, анхааралтай ханддагаараа ялгагдана, шүлгийн хэлбэрийг зөрчсөн үгсийг дур мэдэн солих, давтахыг зөвшөөрдөггүй.

Рахманинов байгалийн тухай яруу найраг дээр үндэслэсэн олон романс бичсэн. Хөгжмийн зохиолч Оросын янз бүрийн яруу найрагчдын ландшафтын үгэнд татагдсан. Энэ нийтлэлд Рахманиновын бүтээлийг олон удаа эргүүлж байсан А.Фет, А.К.Толстой, Ф.Тютчев, И.Бунин нарын ландшафтын онцлогийг авч үзэх болно.

Фетийн байгалийн мэдрэмж нь бүх нийтийн шинж чанартай байдаг. Фетийн цэвэр ландшафтын дууны үгийг салгахгүйгээр онцлох нь бараг боломжгүй юм хүний ​​зан чанар, захирагч ерөнхий хуулиудбайгалийн амьтан. Фет бол байгалийн амьдралыг гайхалтай мэддэг хүн юм. Түүний шүлэгт зохицол, яруу найргийн үйл явдлууд дүүрэн байдаг. Сарнай гунигтай, инээж, цэцгийн цэцэрлэгт хонх нарийхан дуугарч байна. Анхны хярууны амьсгалаар шатсан мандарваа цэцгүүд бидний нүдний өмнө гарч ирэн, сэвсгэр хаврын бургас мөчрөө дэлгэж, салхинд хөтлөгдөн дэгдээхэй амилсан. Фет нь амьтан, шувуу, шавьжийг нарийвчлан хардаг. Тэрээр булбул, болжмор, дэгээ, дэгдээхэй, хөхөө хөхөө, "хялбар" тоншуулын дууг ялгадаг. Түүний шүлгүүдэд зальтай загас, өт, дунд, зөгий, бор шувуу, хараацай, тогоруу, азарган тахиа, "мөнгөн" туулай, "хотч нохой" таарч болно. Энэ дэлхий бүхэлдээ амьсгалж, хөдөлж, амьдралаас таашаал авдаг.

Фет тодосгогч гэрэлтүүлэг, гялбаа, тусгалын нөлөөг илүүд үздэг тул импрессионистуудын ажлын арга барилыг санагдуулдаг. Сар, лаа, нуурын гадаргуу нь түүний шүлгүүдэд ихэвчлэн эдгээр нөлөөллийн жинхэнэ эх сурвалж гэж ойлгогддог бөгөөд уламжлалт дэгжин дэлгэрэнгүй мэдээлэл биш юм.

Дээрээс сарны гэрэл
Obdap талбарууд,
Мөн жалгад усны гялбаа,
Сүүдэр, бургас
("Ямар орой вэ!")

Нуурын дээгүүр нэгэн хун зэгс болж,
Ой усанд хөмөрсөн,
Тэрээр үүрээр оргилын шүдээр живж,
Хоёр муруй тэнгэрийн хооронд
("Нууран дээгүүр хун...")

Ямар аз жаргал: шөнө, бид хоёулаа ганцаараа байна!
Гол нь толин тусгал мэт, бүх зүйл одоор гялалзаж байна
("Ямар ерөөл вэ...")

Гэрэл сүүдэр, объект, тусгалын тоглоомд татагдан орох нь Фетийн идеалист гоо зүй, цэвэр хүний ​​ойлголтоор гоо үзэсгэлэнгийн ертөнцийг олох оролдлоготой холбоотой юм. Жишээлбэл, "Диана" шүлэгт салхинд найгасан бурхны царай усан дотор туссан нь хөдөлгөөнгүй гантиг чулууг амьдруулдаг. Ойн түймрийн хурц гэрэл нь яруу найрагчийн төсөөлөлд гайхалтай, баярын дүр төрхийг бий болгодог ("Ой дахь тод нар ...").

“Өрөөнд дуртай” шүлэг бүхэлдээ өрөөнд орж ирсэн сарны туяа, модны навчис дээрх гэрэл сүүдрийн тоглолтын дүрслэл дээр бүтээгдсэн. Заримдаа Фет Гоо сайхны хоёр ертөнцийг эсэргүүцдэг юм шиг санагддаг - дэлхийн бодит байдал ба түүний төгс дүр төрх нь хүний ​​​​оюун ухаанд илэрдэг. Тэрээр эдгээр ертөнцүүдийн аль нэгний давуу талыг шууд тодорхойлж зүрхлэхгүй байгаа бололтой:

Титэм нь хэнийх вэ: гоо үзэсгэлэнгийн дарь эх,
Эсвэл толинд түүний дүр төрхтэй байх уу?
Яруу найрагч таныг гайхшрахад эргэлздэг
Түүний баялаг төсөөлөл.

Гэхдээ жинхэнэ оршихуйн бүрэн дүүрэн байдал, үүнээс гүн гүнзгий хамааралтай байх мэдрэмж хүний ​​ойлголтДэлхий үргэлж Фетийг ялдаг:

Би биш, найз минь, харин Бурханы ертөнц баян,
Тоосонцрын дунд тэрээр амьдралыг эрхэмлэн үржүүлж,
Таны нэг нь харцыг илэрхийлж байна
Яруу найрагч дахин хэлж чадахгүй.

Рахманиновын Фетийн шүлгүүдэд зориулсан "Ямар аз жаргал" романс нь хүсэл тэмүүлэлтэй уянгын мэдрэмжийг байгалийн дүр төрхтэй хослуулсан байдаг. Нам гүм шөнийн ландшафтын мөрөөдөмтгий уур амьсгал оргил мөчид урам зоригтой импульсээр солигдож, амьдралын баяр баясгалантай мансуурлыг сонсож, гадаад ертөнцтэй уусч цангах болно.

А.К.Толстойн ландшафтын дууны үгс Рахманиновыг "Харанхуй болж байна ...", "Та оройг санаж байна уу ...", "Чи, миний талбай ..." гэсэн гурван роман бичихэд урам зориг өгсөн.

А.К.Толстойн ихэнх ландшафтын бүтээлүүд XIX зууны 70-80-аад онд бичигдсэн байдаг. Хүсэл тэмүүлэлтэй анчин Толстой өөрийн эрхгүй байгальтай "бизнес"-ийн харилцаанд ордог бөгөөд энэ нь түүний амьдралын гайхалтай мэдлэг болж хувирдаг. А.К.Толстой өөрийн ухаалаг, тунгалаг ландшафтуудыг зургийн "хүрээ"-ээр дүрсэлдэггүй, тэдгээрийг гоо зүйн хувьд нарийн зохион байгуулахыг хичээдэггүй. Тэрээр байгалийг аяндаа ашигтай гэдгийг ухамсарласан мэт илүү ухаалаг хардаг. Заримдаа тэр ердийн хөдөөгийн ландшафтын мадаггүй зөв нарийн ширийн зүйлийг зориудаар жагсаадаг.

Толстойн ландшафтын дууны үгэнд дууны болон харааны сэтгэгдэл багтдаг.

Чимээгүй, чимээгүй. Зөвхөн нойрмог хөөндөй
Тэд ямар дурамжхан дуулж дуусгах вэ; Нуга газраас уур гарч ... анивчиж буй од
Миний хөлд усанд тусгал гарч ирэв;
Энэ нь сэрүүн үлээж, өнгөрсөн жилийн навч
Царс модонд чимээ шуугиантай ...

Түүх нь байгалийн жамаар урсдаг, нэлээд урт хугацаа үлдсэн: яруу найрагч агнуурын тайлбарыг шүлэг болгон бичжээ.

Байгалийн зургуудаас шилжих шилжилт дотоод ертөнцхүн А.К. Толстой үүнийг амархан хийдэг, ихэнхдээ ялгаатай нь ландшафтын олон талт байдлыг хангахгүйгээр:

Гэтэл яагаад гэнэт, өвдөж, хүсэл тэмүүллээр
Өнгөрсөн үе надад санаандгүй амьсгалав ...

Өөр нэг тохиолдолд яруу найрагч шууд ярьдаг татах хүчТүүнийг сэтгэн бодох, харьцуулахад хүргэдэг байгалийн үзэгдлүүд:

Газар дээр шар навч навчны ард унадаг;
Би өөрийн эрхгүй тэдний араас бодлогоширсон харцаар дагана...
("Тунгалаг үүл хөдөлгөөнийг тайвшруулдаг...")

А.К.Толстойн ландшафтууд нь сүр жавхлан, онцгой байдлын дүр эсгэдэггүй, уулс, далай, өргөн тал хээрийн дүрслэлийг оруулаагүй болно. Тэдгээр нь ихэвчлэн хувь хүний, сайн мэддэг, бүр мэддэг нарийн ширийн зүйлсийн сэтгэл татам дээр бүтээгдсэн байдаг.

Чийгтэй үүдний хаалга дахин нээгдэв.
Үд дундын туяанд сүүлийн үеийн хүйтний ул мөр
Утаа. Бидний нүүрэнд бүлээн салхи үлээв
Мөн талбайн хөх шалбааг үрчлээ.
("Хаалга дахин нээгдэв...")

Ирэх хаврын яг тодорхой жишээг харж болох янз бүрийн, өвөрмөц мэдрэмжүүдийн бүхэл бүтэн цогцолбор байдаг.

Рахманинов "Та үдшийг санаж байна уу" роман дээр хөгжмийн аялгуунд байгалийг мэдрэх мэдрэмжийг төрсөн мэдрэмжтэй холбодог. дотно байдалхайрттайгаа хамт. Далайн чимээ шуугиан, булбулын дуу, хуайсны мөчрүүдийн шуугиан, "борооны нүргээн" нийлж, бүх зүйлийг шингээсэн аз жаргалын өвөрмөц зохицлыг бүрдүүлдэг.

Рахманиновын оргилуудын нэг дууны бүтээлч байдал 1890-ээд он бол Тютчевын шүлгүүдийн "Хаврын ус" юм.

Яруу найрагч сэтгэгч, хүн төрөлхтөний олон жилийн, гүн гүнзгий асуултуудад сэтгэл догдолж байсан Тютчев гүн гүнзгий, нарийн зураач байв. Түүнийг ихэвчлэн "байгалийн дуучин" гэж нэрлэдэг. Энэ нэр нь яруу найрагчийн орчлон ертөнцийн амьдралыг гүн ухааны үүднээс ойлгох гэсэн байнгын хүсэл эрмэлзэл, мөн түүний төрөлхийн амьд, байгальтай шууд харьцах харьцаагаар зөвтгөгддөг. "Эртний ард түмэнд" атаархаж байсан Тютчев олон талаараа эртний ертөнцийг үзэх үзэлд ойртож байгаа мэт санагдаж байв. Түүний зарим шүлэгт уламжлалт домогт дүрсүүд("Хаврын аадар бороо", "Алсын хараа"). Бусад тохиолдолд Тютчев дүр төрхийг ашиглан нэгэн төрлийн үлгэр домог зохиодог ("Зуны үдэш", "Хаврын ус"). Яруу найрагчийн илүү онцлог шинж чанар нь түүний бүх бүтээлийн үндэс болсон байгалийн бүх нийтийн хөдөлгөөнт дүрслэлийн романтик санаа юм. дүрслэлийн систем. Байгаль бол "цутгамал биш, сэтгэлгүй царай биш" гэдгийг нотолж, "ухаантай амьтан" гэдэгтэй ижил үгээр энэ тухай өгүүлэв.

Тэр сэтгэлтэй, эрх чөлөөтэй,
Хайртай, хэлтэй
("Таны бодож байгаа шиг биш, байгаль ...")

Ихэнхдээ Тютчев байгалийн үзэгдэл, зургуудад уриалан дууддаг нарийн төвөгтэй ертөнцхүний ​​туршлага. Тэрээр байгалиас авсан дүр төрх, хүний ​​аль нэг төлөв байдлын хооронд параллелизмын зарчим дээр суурилсан шүлгүүдтэй. Жишээлбэл, Рахманиновын хөгжимд тохируулсан "Усан оргилуур" шүлэг:

Үүл хэрхэн амьд байгааг хараарай
Гялалзсан усан оргилуур эргэлддэг;
Хэрхэн шатаж, яаж няцалж байна
Наранд нойтон утаа байна.
Цацрагаар тэнгэрт хөөрч, тэр
Эрхэм өндөрт хүрч,
Ненова галын өнгөтэй тоос
Газар унахыг буруушааж байна.

Заримдаа хүний ​​зүйрлэл нь далд бичвэрт нуугдаж, шүлэгт бэлгэдлийн шинж чанарыг өгдөг ("Чи юу гэж тонгойж байна вэ", "Нойрмогтой юмыг ороосон"). Гэвч шүлгүүдэд шууд зүйрлэл, далд тэмдэг байгаа эсэхээс үл хамааран түүний ландшафтын дууны үгбодит харагдах шинж тэмдэг нь онцлог юм. Тютчевын эпитет нь ихэвчлэн логикийн хувьд тодорхой бөгөөд нэгэн зэрэг сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлдэг. Жишээлбэл, намрын эхэн сарын сайхан өдрийн мэдрэмжийг илэрхийлдэг "болор шиг" гэсэн үг юм ("Анхны намар байдаг ..."). Яруу найрагч үгэнд үл анзаарагдам шинэ утгын өнгө аясыг нээж чаддаг. Түүний хус моднууд нь хувцас өмсөөгүй, харин хаврын залуу навчаар ("Анхны навч") "сэнсэрдэг", "залхуу", "аймхай" өвлийн өдрийн гэрэлд шөнө "ууршдаг" ("Арванхоёрдугаар сарын өглөө"). Яруу найрагч солонгын үзэмжийг илэрхийлэх маш нарийн үгсийг олдог:

Нэг үзүүр нь ой руу унав.
Бусад нь үүлнээс цааш явсан -
Тэр тэнгэрийн талыг бүрхэв
Мөн өндөрт ядарсан
("Ямар гэнэтийн, гэгээлэг юм бэ...")

Хөгжим судлаач В.А.Васина-Троссманы хэлснээр Рахманиновын "Хаврын ус" нь "элементийн өдөөлт, залуу хүчний хүчирхийллийн цэцэглэлтийн дуулал" юм. сэтгэцийн хүч чадал. Байгалийн дүр төрх улам бүр өргөжиж байна бэлгэдлийн утга. Бараг тулааны хашгираан шиг "Хавар ирж байна!" гэсэн хэллэг сонсогддог.

Рахманиновын дууны үгийн гүн гүнзгий, дүрслэлийн агуулгын багтаамжийн хувьд хамгийн гайхалтай жишээ бол И.Бунины шүлгүүдэд бичсэн "Шөнө гунигтай" роман юм. Хөгжмийн зохиолч Бунинтай олон жилийн турш харилцан өрөвдөх сэтгэл, нийтлэг урлагийн үзэл бодлоор холбоотой байв. Тэднийг нэгтгэж, Оросын байгальд чин сэтгэлээсээ хайрлах сэтгэл, энгийн амьдралын шинж тэмдэг, түүний эргэн тойрон дахь ертөнц рүү ойртож буй хүний ​​​​амьдрал, яруу найргийн хандлагатай холбон тайлбарлав.

Бунин дууны үгэндээ байгалийг эв найрамдлын гол цэг гэж ярьдаг. Байгаль өөрөө байгалиас заяасан байх нь яруу найрагч Бунины идеал юм. Зөвхөн байгальд баярлах төдийгүй түүнтэй дахин уулзах хүсэл эрмэлзэл - энэ бол 16 настай Бунины шүлгийн сэдэв юм.

Та намайг нээж, байгаль, тэврэлт,
Ингэснээр би чиний гоо үзэсгэлэнд үлдэх болно!
("Илүү өргөн, цээж, хүлээн авахад нээлттэй ...")

Бунин хүн төрөлхтний оршихуйн гол үнэт зүйлс болох амар амгалан, баяр баясгалан, баяр баясгалан зэрэг байгалийн жам ёсны эх сурвалж гэж үздэг. Бунин Оросын дууны үгэнд эрт дээр үеэс бий болсон байгалийг хүмүүнлэгжүүлэх (антропоморфизм) шинэ зүйрлэлээр баяжуулж, тууштай давтаж байна. Тютчевийн яруу найраг нь ертөнцийг шинэчлэхийн бэлгэдэл болсон Фозын яруу найргийг хүний ​​амьдралд шууд тусгадаг. Гэхдээ Тютчевын сэдэв нь Бунинтай гэнэтийн эргэлт авчирдаг. Яруу найрагч хаврын аадар бороонд аянга цахилгаан төдийгүй чимээгүй байхыг сонсдог.

Чи ямар нууцлаг юм бэ, аянга!
Чиний чимээгүй байдалд би ямар их дуртай!
("Талбайнууд үнэртэж байна")

Бунины "Шөнө гунигтай" хэмээх богино, товчхон шүлэгт аглаг буйдад алс холын, бүрхэг, гэхдээ няцашгүй сэтгэл татам зорилгынхоо зүг шөнө дөлөөр тэнэж яваа ганцаардсан аялагчийн дүр төрх бэлгэдлийн утгыг олж авчээ.

Шөнө миний зүүд шиг гунигтай.
Алс хол элсэн цөл талдаа
Гэрэл ганцаардмал анивчиж байна ...
Зүрхэнд маш их уйтгар гуниг, хайр байдаг.

Гэхдээ та хэнд, яаж хэлэх вэ?
Чамайг юу дуудаж байна вэ, сэтгэл юугаар дүүрэн байна вэ?
Зам хол, дүлий тал чимээгүй,
Шөнө миний зүүд шиг гунигтай.

Хүрч боломгүй зүйлийг мөнхийн хүсэл эрмэлзэл нь романтик урлагийн гол сэдвүүдийн нэг юм - романтик зураач бүхэлдээ ингэж төсөөлдөг байв. хүний ​​амьдрал. Рахманинов Бунины яруу найргийн текстийн уянгын полисемийг маш нарийн барьжээ. Өргөн илэрхийлэлтэй аялгуунд амьдралын хүсэл тэмүүлэл сонсогддог.

С.Рахманиновыг байгалийн дуучин гэж зүй ёсоор нэрлэж болно. Ландшафтын романсууддаа тэрээр А.Фет, А.К. Толстой, Ф.Тютчев, И.Бунин. Ландшафтын урлаг нь Рахманинов болон эдгээр яруу найрагчдыг нэгтгэдэг. Харааны хурц тод байдал, дүрсний нарийн мэдрэмж, уугуул Оросын байгалийн амьдралын хамгийн жижиг нарийн ширийн зүйлийг хайрлах анхаарал халамж, олон өнгийн "сойз" -ын төгс төгөлдөр байдал нь Оросын яруу найрагчдын шүлэг, Рахманиновын романсуудыг мөнхийн болгодог.

Бага хурлын материалууд “Ф.И. Чаляпин ба С.В. Рахманинов - 20-р зууны хөгжмийн бүтээлч байдлын оргилууд. Тамбов, 2003 он.

Хөгжмийн 3-р ангийн 2-р хичээлийн багц Е.Д.Крицкая "Байгаль ба хөгжим-романтик"

Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"Байгаль ба хөгжим-романс"

Огноо:

Анги: 3

Хичээлийн дугаар ба улирал: 2:1

Хэсгийн сэдэв:"Орос бол миний эх орон".

Хичээлийн сэдэв:"Байгаль ба хөгжим-романс".

Хичээлийн зорилго:

Даалгаврууд - Боловсролын:

Боловсролын:

Хөгжиж байна:

Хөгжмийн материал:

Чайковскийн "Би чамайг ой модыг ерөөе" романс

романс "Би санаж байна гайхалтай мөч» М.Глинка

М.И.Глинкагийн "Ларк".

Тоног төхөөрөмж:

дуу хураагч, чанга яригч;

Илтгэл

ХИЧЭЭЛИЙН ҮЕД

1-р шат. Зохион байгуулах цаг.

Хөгжмийн орц.

Хөгжмийн мэндчилгээ.

Шинэ материалыг бэлтгэх 2-р шат.

Бид хөгжмийн ертөнцөд аяллаа үргэлжлүүлсээр байна.

Залуус аа, энэ дуу нь дууны урлагт хамаардаг гэдгийг бид бүгд мэднэ. Тэгээд юу гэж өвөрмөц онцлогчи мэдэх дуунууд уу?(Найрал дуучид, дуучид тоглоно. Төгөлдөр хуур дагална. Хөгжилтэй, гунигтай, ээжийн тухай, эх орны тухай, амьдралын тухай. Ардын, хөгжмийн зохиолч).

Өнөөдөр бид өөр төрөл зүйлтэй уулзах болно дууны урлаг… Юу? Кроссворд эндүүрэл бидэнд туслах болно, үүнийг шийдсэний дараа бид олж мэдэх болнослайд 2

2. чанга, чимээгүй.
Хэн надаар тоглоод байгаа юм бэ?

Үгүй алдаа дутагдалгүй,
За, мэдээжийн хэрэг ... ( төгөлдөр хуур)

3 Шувууны трилл нь...

Тэгээд дуслаарай -… (хөгжим)

4. Чаляпин атаархаж дуулсан,
Тэр гайхалтай авьяастай байсан
Би сурсан болохоор л тэр
Урлаг гэж нэрлэдэг ... (хоолой)

5. Намайг дуулах хэрэгтэй
Хөгжим сонсох чихтэй байх.
Илүү сайн сонсогдохын тулд
Эхлээд үг сур. (дуу)

6. намуухан дуугаарбаавгай чанга архирах боломжтой.
Та арслан ойр биш ч гэсэн сонсож чадна. Түүний хоолой бас намуухан.
Намайг одоо хамгийн нам дуугаар дууд... (басс).

Өнөөдөр юу хэлэлцэхийг та аль хэдийн таамагласан байх? (ROMANCE-ийн тухай)

3-р шат. Шинэ материал сурах.

слайд 3

Залуус аа, та гэртээ П.И. Чайковский.

Та уран зурагтаа юуг дүрсэлсэн бэ? (П.И. Чайковскийн хөгжимд уран зураг үзүүлэх)

Яагаад байгаль гэж? (Учир нь Дөрөвдүгээр симфонийн хоёр дахь хэсгийн аялгуу нь байгалийн зургийг харахад тусалдаг.)

Ая гэж юу вэ?

слайд 4- Залуус аа, өнөөдөр бид Оросын агуу хөгжмийн зохиолч П.И.-ийн бүтээлтэй танилцах болно. П.И.Чайковский болон Оросын яруу найрагч А.Толстойн шүлгүүдээс "Би чамайг ивээж байна, ой" романыг сонсоорой.

Чайковский амьдралынхаа туршид романс бичсэн бүтээлч амьдрал. Анхны дууны бүтээлүүд, тэдний дунд романтик "Миний суут ухаантан, сахиусан тэнгэр, найз минь"үгээр илэрхийлнэ А.Фета, 50-иад оны хоёрдугаар хагаст Хууль зүйн сургуулийн оюутан Чайковскийн үзэгнээс гарч ирсэн бөгөөд эдгээр нь бидний мэддэг найруулгын анхны туршилтууд байв. Нийтдээ хөгжмийн зохиолч 103 романс, дуу, долоог бичсэн дууны чуулга(дуэт, гурвал).

Романс бол хөгжмийн зэмсгийн дагалддаг соло дуу юм. Энэ үг нь испани хэл бөгөөд анх романеск хэлээр, өөрөөр хэлбэл испани хэлээр дуулсан дуу гэсэн утгатай. Дээхнэ үед романсыг гитар, лют, клавиатура, сүүлдээ төгөлдөр хуурын дагалдан дуулдаг байсан. Хайр дурлалын хувьд хүний ​​мэдрэмж, түүний мэдрэмж сэтгэлийн амар амгаланамьдрал, байгальд хандах хандлага. Романс бол дууны уянгалаг аялгуутай хөгжмийн зэмсэг юм.

Чайковскийн романсыг сонсож байна "Вудс чамайг адислаарай"

Хайр дурлалын дуунд юуны тухай гардаг вэ?

- Романсыг хэн тоглодог вэ?

Романсын аялгууны мөн чанар юу вэ?

Энэ романсын хөгжим бидэнд юу гэж хэлсэн бэ?

Өнөөдөр бид ямар байгалийн тухай романтик дууг сонссон бэ?

Энийг юу гэдэг вэ?

Энэ романыг хэн бичсэн бэ?

Таны бодлоор дуу, роман хоёрын ялгаа юу вэ? ? (Дуу нь амьдралтай, сэтгэлийн хөдөлгөөнтэй, романс нь мэдрэмжтэй холбоотой. Романтик нь илүү нарийн мэдрэмжээр ялгагдана. яруу найргийн текст. Заавал хөгжмийн зэмсэгтэй бие даасан тоглолт).

Мөн дуу чимээ, гүйцэтгэлийн хувьд? (Гөлгөр, уянгалаг, сайхан, уянгалаг, чичиргээтэй)

Хайр дурлалын талаар илүү дэлгэрэнгүй авч үзье.

Слайд 5-7.Романтик- энэ бол хөгжмийн зэмсгийн дагалдах дуу хоолойд зориулсан уянгын агуулгын жижиг шүлэг дээр (ихэвчлэн хайрын сэдвээр) бичсэн дууны найруулга юм.

"Романс" гэдэг үг Испаниас гаралтай

Романс гэж нэрлэдэг ардын дуууянгын эсвэл баатарлаг агуулга.

Слайд 8хөгжмийн яруу найрагчид. Оросын хайр дурлалын хөгжилд яруу найраг асар их нөлөө үзүүлсэн. Хөгжмийн яруу найрагчид анхаарлаа хандуулаарай.

Слайд 9Хөгжмийн зохиолчид. Хөгжмийн зохиолчдын хувьд романс нь шинэ дүр төрх, зураг, сэтгэлийн хөдөлгөөнийг (слайд) илэрхийлж чаддаг төрөл болжээ.

-Бүгдээрээ дахиад нэг романс сонсоё алдартай хөгжмийн зохиолчМ.И.Глинка

-Слайд 10Бид сонсдог М.Глинка-А.Пушкины "Гайхамшигт мөчийг санаж байна" роман (хэсэг)

Энэ хөгжим танд ямар сэтгэгдэл төрүүлсэн бэ? Та түүний талаар юу хэлж чадах вэ?

"Ларк" романсслайд 11-12

хөгжим сонсох

Энэ романс юуны тухай, хэн гүйцэтгэсэн, ин-т. Хайр дурлалын үеэр ямар дүрстэй мөчүүдийг сонссон бэ?? (нисэх ёстой шувууны тухай, гунигтай, сайхан аялгуу, сопрано, төгөлдөр хуур)

Зургуудын хуулбарыг хараад "Ларк" романт ямар зураг хамгийн тохиромжтойг хэлж өгөөч? Яагаад?Слайд 13-14

Романтик тоглолт хийж байна.

4-р шат. Хичээлийг дүгнэж байна.

слайд 15Блиц санал асуулга: романс гэж юу вэ?

слайд 16Дэлгэцийн гаралт Хайр дурлалын жанрын онцлогууд:

Та романс сонссоны дараа ямар өнгөөр ​​мэдрэмжээ дүрслэх вэ? (Хүүхдүүд цаасан дээр зурж, хичээлийн төгсгөлд самбарт хавсаргана).

Залуус хариулна уу...

6-р шат D/W

Слайд 17Гэрийн даалгавар нь дараахь зүйл болно: М.Глинкагийн "Ларк" романы зураг зурах.

Үзүүлэнгийн агуулгыг үзэх
"Хичээлийнхээ хураангуй танилцуулга - "Романтик""

Өнөөдөр би огт айхгүй байна

Хорьдугаар зуунтай түр зуур нэгдэж,

Би чамд хайраа тайлбарлая

Оросын романтикийн өндөр хэв маяг.

П.И. П.И.Чайковскийн романс - Оросын яруу найрагч А.Толстойн шүлгүүдэд "Ой моднуудаа би ерөөе".

Нийтдээ хөгжмийн зохиолч бичсэн:

103 романс, дуу, долоон дууны чуулга (дуэт, гурвал).

Орос улсад романтик байдал нь нийслэлийн язгууртнуудад анх үүсч, салоны шинж чанартай байдаг.

Энэ нь үдшийн цагаар цуглардаг нарийн хүрээний хүмүүст зориулагдсан юм.

• Үг "роман" аас ирсэн Испани , анх тэмдэглэсэн газар испани хэл дээрх шүлэг , зориулагдсан хөгжмийн үзүүлбэрбагажийн дагалдан.
• романтикуянгын буюу баатарлаг агуулгатай ардын дуу гэж нэрлэдэг. Бусад улс орнуудад тархсан хөгжмийн нэр томъёо "роман" дууны жанрыг тодорхойлж эхлэв.

А.Н.Плещеев

М.Ю. Лермонтов

А.К.Толстой

А.С.Пушкин

И.С.Тургенев

А.А. Фет

Н.А.Некрасов

Ф.И.Тютчев

Варламов А.Е

A. A. Алябьев

М.И. Глинка

Н.А.Римский - Корсаков

С.В. Рахманинов

П.И.Чайковский

Би гайхалтай мөчийг санаж байна.

А.С. Пушкин

М.И. Глинка

"Ларк" романс

М.И.Глинка - Н.В. Хүүхэлдэйчин

Тэнгэр газар хоёрын хооронд дуу эгшиглэнэ

Илүү чанга урсгал, илүү чанга цутгадаг.

Ийм чанга дуулдаг талбайн дуучныг бүү хар

Найз охиныхоо дээгүүр болжмор дуугарав

Салхи дууг дагуулдаг ч хэнд, тэр мэдэхгүй ...

Тэр хэнийг ойлгох болно, тэр хүнээс суралцах болно.

Миний дууг урсга, сайхан итгэл найдварын дуу.

Хэн нэгэн намайг санаж, хулгайгаар санаа алдах болно.

Илларион Прянишников "Харгис романсууд"

Василий Тропинин "Гитарчин"

Сергей Судейкин "Глинкагийн романс"

• 1 Романтик гэж юу вэ?
• 2Ямар хөгжмийн зохиолч, яруу найрагчид романс бичсэн бэ?
• 3 Романс дуулахад ямар зэмсэг дагалддаг вэ?

Романсын жанрын онцлогууд:

• романсын агуулга үргэлж уянгын байдаг;

• Текст нь зарим туршлагад зориулагдсан байдаг, ихэвчлэн хайр;
• Хайр дурлалын хувьд аялгуу нь илүү төвөгтэй бөгөөд шүлэгтэй нягт холбоотой байдаг;
• хос найрал дууны хэлбэрийн дутагдал;

• М.Глинкагийн "Ларк" романы дүрслэлийг зур

Хичээлийн сэдэв: “Хөгжим дэх байгаль. Романс"

Зорилтот: байгалийн сайхныг мэдэрч сурахад тусална хөгжмийн зургуудромансууд.

Даалгаварууд:

1. сургуулийн сурагчдыг "романс" гэсэн ойлголттой танилцуулах, роман ба дууны ялгаа, "дагалдан, аялгуу" гэсэн ойлголтын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
2. дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх хөгжмийн зохиол, бүтээлийн дүр төрх, мөн чанарыг сонсох, харьцуулах чадвар; дуулах чадварыг хөгжүүлэх;
3. Хөгжимд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, хайрлах чадварыг төлөвшүүлэх уугуул байгаль, үндэсний хөгжмийн соёлыг сонирхох.

Тоног төхөөрөмж: төгөлдөр хуур, компьютер.

Хөгжмийн репертуар:М.И. Глинка "Ларк", С.В. Рахманинов "Хаврын ус"

Хичээлийн үеэр

1. Org. мөч. Мэндчилгээ.
2. Хичээлийн сэдвийн танилцуулга.

Миний залуу найзыг хар даа

Эргэн тойронд юу байна -

Тэнгэр цайвар цэнхэр, нар алтан туяатай,

Салхи навчаар тоглодог

Тэнгэрт шувуу дуулдаг.

Талбай, гол, өвс,

Уулс, агаар, навчис,

Шувууд, амьтад, ой мод

Аянга, манан, шүүдэр.

Хүн ба улирал

Эргэн тойронд байгаа - ...... .. (байгаль)

Өнөөдрийн хичээл юуны тухай байх болно гэж та бодож байна вэ?? (байгалийн тухай).

Хөгжмийн зохиолчид мөн чанарыг хөгжимд хэрхэн харуулсан бэ гэдгийг харах болно. Үүнд нэг дууны төрөл бидэнд туслах болно.

Энэ төрөлд суралцахын тулд та оньсого тааж, хариултын эхний үсгүүдээс үг зохиох хэрэгтэй.

1. Тэр бол манай сүмийн сайд.

Бах урам зориг өгсөн.

Тэр бүх найрал хөгжмийг нэгээр солино.

Тэр эрхэмийг хэн гэдэг вэ? (Эрхтэн)

2. Би гурван хөл дээрээ зогсдог,

Хар гуталтай хөл.

Цагаан шүд, дөрөө.

Миний нэр хэн бэ? .. (төгөлдөр хуур)

4. Дуу чимээ хэр тодроод бялхаж байна

Тэдэнд баяр баясгалан, инээмсэглэл бий

Мөрөөдлийн ая шиг сонсогдож байна

Түүний нэр нь ... (хийл)

5. Энд төгөлдөр хуур дээрх шиг товчлуурууд байна.
Гэхдээ тэдний хувьд тоглох
Сайхан дууны төлөө
Та үсийг сунгах хэрэгтэй. (Баян хуур)

6. Тэр шажигнуур шиг харагдаж байна,
Энэ зүгээр л тоглоом биш! (Марака)

Ямар үг гарсан бэ? (Романс). Өнөөдөр бид Оросын хөгжмийн зохиолчдын романсуудыг сонсох болно. Бид хөгжмийн бүтээлд дүн шинжилгээ хийж, харьцуулж сурах болно.

Таны бодлоор романс гэж юу вэ? Сонголтуудыг сонсож, зөвийг нь сонго.

1. Хөгжимт болон яруу найргийнбүтээл хүмүүс , салшгүй хэсэгардын урлаг Дүрмээр бол аман хэлбэрээр, үеэс үед дамждаг (Ардын хөгжим)

2. Мюзикл тексттэй холбоотой бүтээлүүдшашны хугацаанд гүйцэтгэх зориулалттай мөн чанарсүмийн үйлчилгээ эсвэл дотор өдөр тутмын амьдрал (Сүнслэг хөгжим)

3. Энэ нь жижиг дууны ажилбагажийн дагалдан. Ийм бүтээлийг уянгын яруу найргийн үндсэн дээр бичдэг. (ROMANCE)

Романс гэдэг нь нэг чуулга эсвэл нэг хөгжмийн зэмсэг дагалдуулсан дуу хоолойд зориулж бичсэн бүтээл юм. "Романс" гэдэг нь "Испани хэлээр" гэсэн утгатай испани үг бөгөөд Испани хэл дээрх шиг гүйцэтгэдэг. Энэ нэр томъёо нь Дундад зууны үед гарч ирсэн. Энэ нь дууны бүтээлийг испани дуучин Испани маягаар хийсэн гэсэн үг юм. Удалгүй дэлхий даяар шашны дууг "романтик" гэж нэрлэж эхлэв. Эрт дээр үед романсыг гитар, лют, клавиатура, дараа нь төгөлдөр хуурын хамт дуулдаг байв.

Романс ба дууны гол ялгаа нь эхнийх нь аялгуу нь маш нягт холбоотой байдаг уран зохиолын текст. Үг бүрийг хөгжмийн аялгуу, хэмнэл, шинж чанараар нь тодотгож өгдөг бол дуунд хөгжим нь зөвхөн дагалдах үүрэг гүйцэтгэдэг. Тиймээс, романтик зохиолд дагалдах хэрэгсэл нь дууны хэсгээс багагүй чухал юм.

18-р зуунд хайр дурлалын талаархи өргөн хүсэл тэмүүлэл эхэлсэн. Энэ нь тухайн үед агуу яруу найрагчид бүтээлээ туурвисантай холбоотой юм. И.В.Гёте, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, А.А.Фет нарын шүлгүүдэд олон романс бичсэн.

Орост цоо шинэ төрлийн романс гарч ирэв - " цыгануудын романс". Мэдээжийн хэрэг, энэ нь энгийн гитар, хийлийн дагалдах, мөн жүжигчний мэргэжлийн бус дуулахад зориулагдсан юм. Гэсэн хэдий ч цыгануудын роман 19-р зуунд нэлээд алдартай болж, орчин үед ч хадгалагдан үлджээ. Романсуудыг Оросын олон хөгжмийн зохиолчид зохиосон: М.И. Глинка, П.И. Чайковский, Н.Римский-Корсаков, С.С. Прокофьев болон бусад олон хүмүүс энэ гайхалтай дууны төрөлд хүндэтгэл үзүүлэв.

1. Сонсгол.

Хайр дурлал, дуу хоёрын ялгаа юу вэ? Романс нь найрал дуугүй, аялгуу, дагалдан нь дуутай харьцуулахад илүү төвөгтэй байдаг. Роман нь хүний ​​мэдрэмж, түүний оюун санааны ертөнц, амьдрал, байгальд хандах хандлагыг гүн гүнзгий илчилдэг. Тиймээс ихэнх романууд нь хайр, байгалийн тухай байдаг.

"Дагалдах" гэж юу вэхөгжмийн зэмсэг дээр аялгууны дагалдах).

Одоо та Оросын хөгжмийн зохиолч Михаил Иванович Глинкагийн алдарт "Ларк" романыг сонсох болно. Энэхүү романыг Оросын яруу найрагч Кукольникийн шүлгүүдээс сэдэвлэн бүтээжээ. Сонсож, романтик аялгууны тайлбарт тохирох үгсийг сонго. (Бүтээлийг сонсох)

"Ларк" романсын аялгууг ямар үгээр дүрслэх вэ?(гөлгөр, гунигтай, гунигтай, удаан, уйтгартай ...)

Та энэ хөгжимд ямар зураг бэлэглэсэн бэ?

Нэг хүн дуулахад “гоцлол дуучин” гэж дууддаг байсныг та бид санаж байна.

Оросын хөгжмийн зохиолч Сергей Васильевич Рахманиновын бас нэгэн романс болох "Хаврын ус" эгшиглэнэ. Үүнийг сонсоод Глинкагийн романтай харьцуулаарай. (Сонсох)

Хайр дурлал юугаараа ялгаатай вэ? (Дүр …….)

Хайр дурлалд юу нийтлэг байдаг вэ? (байгалийн зургийг дүрсэлсэн)

Рахманинов романдаа юу харуулахыг хүссэн бэ? (хавар ирэхэд байгаль сэрдэг ....)

Өнөөдрийн хичээл дээр яруу найрагчид, зураачид зөвхөн уран бүтээлдээ байгалийн дүр төрхийг чиглүүлдэг төдийгүй хөгжмийн зохиолчид ч мөн адил бүтээлдээ ханддаг гэдэгт итгэлтэй байлаа. хөгжмийн дуу чимээбүтээлдээ байгалийг дүрсэлсэн байдаг.

4. Дууны болон найрал дууны ажил.

дуулах. "Андрей - тагтаа бүү хөө", "Цонхны дэргэд булбул бүү нисгэ". Бүхэл бүтэн анги, эгнээнд суралцаж, үзүүлбэр үзүүлэх.

"Баавгайн бүүвэйн дуу" дууг сурч байна.

Магадгүй та нарын олонхи нь энэ дууг мэддэг ч сонсоод өөрийнхөө нэрийг гаргаж ирээрэй. (Сонсох).

Та энэ дууг юу гэж нэрлэх вэ? (Хариулт)

Мөн хөгжмийн зохиолч энэ дууг "Баавгайн бүүвэйн дуу" гэж нэрлэсэн.

Энэ дуу хэний тухай, юуны тухай ярьж байна вэ? (Хариулт)

Үүнийг өгүүлбэрээр сурцгаая.

(Би аялгууны аялгууны цэвэр байдал, тодорхой текст, идэвхтэй уран хэллэг, шүлгийн илэрхийлэлтэй гүйцэтгэлд анхаарлаа хандуулдаг)

Асаалттай дараагийн хичээлБид энэ дууг үргэлжлүүлэн сурах болно.

5. Хичээлийн үр дүн.

Та өнөөдөр ямар дууны төрөлтэй танилцсан бэ? Хичээлээс ямар романуудыг санаж байна вэ? Эдгээр романууд юуны тухай өгүүлдэг вэ?

Эдгээр романсуудын хөгжмийг хэн бичсэн бэ?

6. Үнэлгээ.

7. Гэрийн даалгавар.Дуртай романсынхаа аль нэгнийх нь зургийг зур.