Распутины франц хэлний хичээлийн гол дүрүүдийн хураангуй.

"Франц хэлний хичээл"- Валентин Распутины түүх.

"Франц хэлний хичээл"-ийн товч өгүүлэл

Түүхийг эхний хүнээр ярьдаг. Үйл явдал 1948 онд өрнөнө

Гол дүр нь төрөлх тосгоноосоо 50 километрийн зайд орших дүүргийн төвд тавдугаар ангид сурдаг хүү юм. Тосгонд зөвхөн бага сургууль байсан бөгөөд бүх багш нар хүүгийн чадварыг тэмдэглэж, ээжид нь түүнийг сургуульд явуулахыг зөвлөжээ. ахлах сургууль. Гэртээ тэд маш ядуу амьдардаг, хоол хүнс хангалтгүй байсан тул ээж нь хүүг найзтайгаа хамт бүс нутгийн төв рүү явуулахаар шийджээ. Тэр үе үе гэрээс төмс, талхтай илгээмж илгээдэг байсан боловч эдгээр бүтээгдэхүүнүүд хурдан алга болсон - баатрын амьдардаг байрны эзэгтэй эсвэл түүний хүүхдүүдийн нэг нь хулгайлсан бололтой. Тиймээс хотод ч гэсэн баатар өлсөж, оройн хоолондоо ганц аяга буцалж буй ус уудаг байв.

Сургуульд байхдаа хүү сайн сурдаг байсан ч түүнд өгөөгүй Франц. Тэрээр үг, хэллэгийг амархан цээжилдэг байсан ч дуудлагыг нь барьж чадаагүй нь залуу багш Лидия Михайловнагийн санааг зовоож байв.

Баатар хоол, сүүний мөнгө олохын тулд мөнгөөр ​​"чика" тоглож эхлэв. Тоглогчдын дунд ахимаг насны залуус цугларсан бөгөөд баатрын ангийнхнаас ганц л байсан - Тишкин. Баатар өөрөө маш болгоомжтой тоглож, ээжийнхээ сүүнд илгээсэн мөнгийг ашиглаж, авхаалж самбаа нь түүнийг ялахад тусалсан боловч тэр өдөрт нэг рублиас илүү хожсонгүй, тэр даруй орхив. Энэ нь нэг залууг хууран мэхэлж байхад нь түүнийг зодсон бусад тоглогчдод тийм ч таатай санагдсангүй.

Маргааш нь тэр хамт сургуульд ирсэн эвдэрсэн царай, үүнд франц багш, ангийн багш Лидия Михайловна анхаарлаа хандуулав. Тэр түүнээс юу болсныг асууж эхлэв, тэр хариулахыг хүссэнгүй, гэхдээ Тришкин түүнд бүх зүйлийг хэлэв. Тэгээд сургуулиа тараад түүнийг орхин явахдаа түүнд яагаад мөнгө хэрэгтэй байгааг асууж, түүгээрээ сүү авч байгааг сонсоод тэр маш их гайхсан. Дахиж тоглохгүй гэж амласны эцэст хүү үгээ зөрчиж дахин зодуулжээ.

Түүнийг хараад багш нь түүнтэй нэмэлт франц хэл сурах хэрэгтэй гэж хэлэв. Сургуульд багахан хугацаа үлдсэн тул түүнийг оройдоо байрандаа ирэхийг тушаав. Баатар маш их ичиж, багш нь хүртэл түүнийг байнга хооллохыг хичээдэг байсан ч тэр байнга татгалздаг байв. Нэг удаа сургуулийн хаягаар гоймон, элсэн чихэр, гематоген хавтан агуулсан боодол түүнд хаягласан байна. Тэр энэ илгээмжийг хэнээс ирснийг шууд ойлгов - ээж нь гоймон авах газаргүй байв. Тэр боодолтой Лидия Михайловна руу аваачиж, түүнд хоол өгөхийг дахин оролдохыг шаардав.

Лидия Михайловна хүү тусламж авахаас татгалзаж байгааг хараад шинэ заль мэхэнд оров - тэр түүнд заажээ. шинэ тоглооммөнгөний төлөө - "хана". Сургуулийн захирал зэргэлдээх байранд амьдардаг тул тэд шивнэлдэх гэж оролдон үдшээ энэ тоглоомыг тоглож өнгөрөөдөг байв. Гэтэл нэг өдөр баатар багшийг хууран мэхэлж, түүнийг байнга ялж байгааг хараад уурлаж, тэд чангаар маргалдсан нь өрөөнд орж ирсэн захиралд сонсогдов. Лидия Михайловна түүнд оюутан охинтой мөнгөөр ​​тоглож байсан гэдгээ хүлээн зөвшөөрч, хэд хоногийн дараа тэр ажлаа орхиж, Кубан руу явсан. Өвлийн улиралд баатар өөр нэг боодол хүлээн авав - гоймонгийн хайрцаг дүүрэн, доор нь гурван том улаан алим тавьсан. Энэ илгээмжийг өөрт нь хэн илгээснийг тэр даруй тааварлав.

ad61ab143223efbc24c7d2583be69251

Түүхийг эхний хүнээр ярьдаг. Үйл явдал 1948 онд өрнөнө.

Гол дүр нь төрөлх тосгоноосоо 50 километрийн зайд орших дүүргийн төвд тавдугаар ангид сурдаг хүү юм. Тосгонд зөвхөн бага сургууль байсан бөгөөд бүх багш нар хүүгийн чадварыг тэмдэглэж, ээжид нь түүнийг дунд сургуульд оруулахыг зөвлөжээ. Гэртээ тэд маш ядуу амьдардаг, хоол хүнс хангалтгүй байсан тул ээж нь хүүг найзтайгаа хамт бүс нутгийн төв рүү явуулахаар шийджээ. Тэр үе үе гэрээс төмс, талхтай илгээмж илгээдэг байсан боловч эдгээр бүтээгдэхүүнүүд хурдан алга болсон - баатрын амьдардаг байрны эзэгтэй эсвэл түүний хүүхдүүдийн нэг нь хулгайлсан бололтой. Тиймээс хотод ч гэсэн баатар өлсөж, оройн хоолондоо ганц аяга буцалж буй ус уудаг байв.

Сургуульд байхдаа хүү сайн сурдаг байсан ч түүнд франц хэл өгөөгүй. Тэрээр үг, хэллэгийг амархан цээжилдэг байсан ч дуудлагыг нь барьж чадаагүй нь залуу багш Лидия Михайловнагийн санааг зовоож байв.

Баатар хоол, сүүний мөнгө олохын тулд мөнгөөр ​​"чика" тоглож эхлэв. Тоглогчдын дунд ахимаг насны залуус цугларсан бөгөөд баатрын ангийнхнаас ганц л байсан - Тишкин. Баатар өөрөө маш болгоомжтой тоглож, ээжийнхээ сүүнд илгээсэн мөнгийг ашиглаж, авхаалж самбаа нь түүнийг ялахад тусалсан боловч тэр өдөрт нэг рублиас илүү хожсонгүй, тэр даруй орхив. Энэ нь нэг залууг хууран мэхэлж байхад нь түүнийг зодсон бусад тоглогчдод тийм ч таатай санагдсангүй.

Маргааш нь тэрээр хөхөрсөн нүүртэй сургуульд ирсэн нь франц хэлний багш, ангийн багш Лидия Михайловнагийн анхаарлыг татав. Тэр түүнээс юу болсныг асууж эхлэв, тэр хариулахыг хүссэнгүй, гэхдээ Тришкин түүнд бүх зүйлийг хэлэв. Тэгээд сургуулиа тараад түүнийг орхин явахдаа түүнд яагаад мөнгө хэрэгтэй байгааг асууж, түүгээрээ сүү авч байгааг сонсоод тэр маш их гайхсан. Дахиж тоглохгүй гэж амласны эцэст хүү үгээ зөрчиж дахин зодуулжээ.

Түүнийг хараад багш нь түүнтэй нэмэлт франц хэл сурах хэрэгтэй гэж хэлэв. Сургуульд багахан хугацаа үлдсэн тул түүнийг оройдоо байрандаа ирэхийг тушаав. Баатар маш их ичиж, багш нь хүртэл түүнийг байнга хооллохыг хичээдэг байсан ч тэр байнга татгалздаг байв. Нэг удаа сургуулийн хаягаар гоймон, элсэн чихэр, гематоген хавтан агуулсан боодол түүнд хаягласан байна. Тэр энэ илгээмжийг хэнээс ирснийг шууд ойлгов - ээж нь гоймон авах газаргүй байв. Тэр боодолтой Лидия Михайловна руу аваачиж, түүнд хоол өгөхийг дахин оролдохыг шаардав.

Лидия Михайловна хүү тусламж авахаас татгалзаж байгааг хараад шинэ заль мэхэнд оров - тэр түүнд мөнгөний төлөө шинэ тоглоом - "хана" заажээ. Сургуулийн захирал зэргэлдээх байранд амьдардаг тул тэд шивнэлдэх гэж оролдон үдшээ энэ тоглоомыг тоглож өнгөрөөдөг байв. Гэтэл нэг өдөр баатар багшийг хууран мэхэлж, түүнийг байнга ялж байгааг хараад уурлаж, тэд чангаар маргалдсан нь өрөөнд орж ирсэн захиралд сонсогдов. Лидия Михайловна түүнд оюутан охинтой мөнгөөр ​​тоглож байсан гэдгээ хүлээн зөвшөөрч, хэд хоногийн дараа тэр ажлаа орхиж, Кубан руу явсан. Өвлийн улиралд баатар өөр нэг боодол хүлээн авав - гоймонгийн хайрцаг дүүрэн, доор нь гурван том улаан алим тавьсан. Энэ илгээмжийг өөрт нь хэн илгээснийг тэр даруй тааварлав.

Хариуцлагатай багш, талархалтай оюутны тухай богино боловч маш их мэдээлэлтэй түүх нь оюутан бүрт хэрэгтэй байж болох юм, учир нь та эссэ бичихэд маш сайн аргументуудыг олох боломжтой. Тиймээс манай хамт олон "Франц хэлний хичээл"-ийг товчилсон хэлбэрээр толилуулах болно.

(428 үг) Өгүүллийн гол баатар бол тосгоны арван нэгэн настай хүү юм. 1948 онд 5-р ангид орсон. Тосгонд бүгд түүнийг бичиг үсэгтэй хүн гэж үздэг. сургуулийн хөтөлбөртүүнд амархан ирдэг. Гэрээсээ 50 км-ийн зайд байдаг ч хүүгээ бүсийн төвд сургахыг хүмүүс ээжид нь зөвлөдөг. "Тосгон аль хэдийн өлсөж байна, улам дордохгүй" гэж ээж нь бодож, манай баатрыг бүсийн төвд найзынхаа хамт байранд байрлуулав.

Шинэ ангид тэр хүү хурдан дасч, сайн сурсан. Зөвхөн франц хэл түүнд ямар ч байдлаар өгөгдөөгүй: тэр дүрмийн мэдлэгтэй байсан ч дуудлагад тохирдоггүй байв. Залуу франц багш Лидия Михайловна шавийнхаа ур чадваргүй яриаг сонсох болгондоо хөмсгөө зангидав.

Удахгүй Гол дүрмөнгөөр ​​"чика" тоглодог компанид ордог. Дүрэм нь энгийн: зооснуудыг сүүлийг нь дээш нь овоолж, дараа нь бөмбөгөөр цохиж, аль болох олон зоосыг эргүүлж, дараа нь бүгдийг нь ялалт гэж үзнэ. Ээж нь хүүд сүүний төлөө 50 копейк илгээсэн бөгөөд тэр тэднийг тоглож, ихэвчлэн хождог. Дараа нь компанийг үүсгэн байгуулсан Вадик хууран мэхэлж эхлэв. Манай баатар ахлах сургуулийн сурагчийг худал хэлж байгаад бариад зодуулсан.

Оюутных нь нүүрэн дээрх хөхөрсөнийг хараад Лидия Михайловна түүнийг хичээлээ тараад үлдэхийг хүсэв. Тэр түүнээс гэр бүлийнх нь тухай, тосгоныхоо талаар асуухад түүнийг өлсөж байсан тул мөрийтэй тоглоом тоглож байсныг олж мэдэв. Хүү түүнийг захирал руу аваачиж, хөөх вий гэж айж байсан боловч Лидия Михайловна энэ нууцыг хэнд ч хэлээгүй, харин одоо тэд хичээлийн дараа нэмэлт, дараа нь оройн цагаар гэрт нь суралцах болно гэж түүнд мэдэгдэв.

Хэсэг хугацааны дараа гол дүр нь гоймон, элсэн чихэр, гематоген бүхий илгээмжийг хүлээн авдаг. Энэ нь ээжээсээ биш гэдгийг тэр даруй ойлгов, учир нь тосгонд гоймон байхгүй байх байсан. Тэр илгээмжийг Лидия Михайловнад буцааж өгч, бүтээгдэхүүнийг хүлээн авах боломжгүй гэж хэлэв. Гэрийн франц хэлний хичээл үргэлжилсээр байна. Багш нь хүүг хамгаалж, хооллож, зааж сургах гэж чадах бүхнээ хичээдэг. Тэр ч байтугай түүнтэй хамт "замеряшки" тоглох санаа төрсөн: тэд хана руу зоос шидэж, дараа нь тэд хуруугаа зоосноос нь өөр хэн нэгнийх рүү татахыг оролддог. Хэрэв та үүнийг авсан бол ялалт таных болно. Манай баатар үүнийг шударга өрсөлдөөн гэж үзэж, Лидия Михайловнатай байнга тоглодог байв. Гэвч нэг өдөр тэр хүү илүү ихийг олж авахын тулд түүний талд биш хуурч эхлэв. Тэд маргалдаж, залуу багшийн хөрш байсан сургуулийн захирал чанга дуугаар иржээ. Тэр түүнийг оюутантай мөнгөний төлөө тоглож байгааг ойлгосон боловч сонсоогүй, яагаад үүнийг хийснийг нь олж мэдээгүй ч мэдээжийн хэрэг түүнд мөнгө хэрэггүй.

Хэдэн өдрийн дараа тэр Кубан дахь байрандаа очсон бөгөөд өвлийн улиралд хүү өөр нэг илгээмж хүлээн авав. Дотор нь гоймон жигд эгнээнд хэвтэж, доор нь гурван улаан алим байв. Манай баатар алимыг хэзээ ч харж байгаагүй ч франц багш түүнд ийм алимыг дүрсэлсэн тул тэр алим болохыг тэр даруй ойлгов.

Сонирхолтой юу? Ханан дээрээ хадгалаарай!

Хүү дөчин найм дахь жилдээ тавдугаар ангид орсон. Тэр явлаа гэж хэлэхэд илүү зөв байх болно: тэд тосгонд зөвхөн бага сургуультай байсан тул түүнийг дүүргийн төвд цааш сургахаар явуулсан.

Тэр жилийн өлсгөлөн хараахан намдаж амжаагүй байсан бөгөөд ээж нь гуравтай байв.

Ээж нь хүүгээ энэ бүс нутагт явуулахаар хэрхэн шийдсэнийг хэлэхэд хэцүү байдаг: тэд эцэггүй амьдардаг байсан, энэ нь маш муу байсан, тэр үүнээс дордохгүй гэж үзсэн бололтой - хаана ч байхгүй. Хүү сайн сурч, таашаал авч, хөгшин эмэгтэйчүүдэд захидал бичиж, бүгд түүнийг "тархитай" гэж үздэг байв. Ээж нь бүх зовлон зүдгүүрийг үл харгалзан үүнийг цуглуулсан.

Хүү нь бүсийн төвд сайн сурдаг байсан. Франц хэлээс бусад бүх хичээлд тав байсан. Франц хэлтэй бол дуудлагын улмаас таарахгүй байв. Франц хэлний багш Лидия Михайловна түүний яриаг чагнан нүдээ анин арчаагүйхэн ярвайв.

Дүүргийн төвд хүү гэр орноо санан, байнга хоол тэжээлийн дутагдалд орсноос болж маш их жин хасчээ. Намрын улиралд тэдний тосгоноос үр тариа авчрахад ээж нь байнга хоол хүнс явуулдаг байв. Гэвч тэр алга болсон байв.

Хотын өлсгөлөн хөдөөгийн өлсгөлөн шиг огтхон ч байгаагүй. Тэнд, ялангуяа намрын улиралд ямар нэг зүйлийг таслан зогсоох, таслах, ухах боломжтой байв. Энд хачин хүмүүс, хачин ногооны талбай, хачин газар байсан.

Есдүгээр сарын нэгэн өдөр хүүгийн найз нь "чика" тоглож болох уу гэж асуугаад үзэхийг урьжээ. Тоглолт хотын захад болсон. Хүү тоглоомын мөн чанар юу болохыг харж, ойлгов. Хамгийн гол нь тоглоом нь мөнгөний төлөө байсан бөгөөд энэ нь түүний хувьд аврал болно гэдгийг ойлгосон.

Мэдээж ээжид мөнгө байгаагүй. Гэхдээ тэр маш ховор дугтуйнд 5 рубль илгээдэг. Хүү нь тэднээс цус багадалтаас сүү худалдаж авах ёстой гэж үзсэн. Тэгээд дахиад мөнгөтэй болчихоод тоглохоор шийдэв. Хүү эхэндээ ялагдсан ч гар нь улам итгэлтэй болж байгааг тэр болгон мэдэрдэг байв. Тэгээд тэр анхны рубль хожсон өдөр ирэв. Түүнд илүү их зүйл хэрэггүй байсан - энэ нь хагас литрийн сүүнд хангалттай байсан. Өлсгөлөн тийм ч аймшигтай байхаа больсон.

Гэвч хүүд ур чадвараа нуухын тулд арга заль дутсан бөгөөд удалгүй дахин нэг рубль хожоод явах гэж байтал түүнийг зогсоож, зодсон байна.

Маргааш нь нүүр нь хугарсан байдалтай сургууль дээрээ ирлээ. Тэднийх байсан Лидия Михайловна ангийн багшюу болсон талаар асуув. Тэгээд арын ширээнээс хэн нэгэн хашгиран түүний нууцыг дэлгэв.

Хүү шийтгэлээ хүлээж байсан ч багш энэ мэдээг тайван хүлээж авав. Тэр зөвхөн түүнийг хэр их хождог, юунд мөнгө зарцуулдаг талаар асууж эхлэв.

"Сүү" гэж тэр хариулав.

Тэр түүний урд сууж, ухаалаг, залуу, үзэсгэлэнтэй, түүнийг анхааралтай ажиглав.

Түүний өмнө ширээ дээр бөхийж суусан туранхай царайтай, эх хүнгүй эмх замбараагүй, ганц бие хүү байв.

Санаа алдсан Лидия Михайловна яриаг өөр зүйл рүү эргүүлэв. Тэр зөвхөн франц хэл дээр А үсэггүй байсанд харамсаж, түүнтэй хамт суралцахыг санал болгов.

Ийнхүү түүний хувьд зовлонтой, эвгүй өдөр эхэллээ. Орой бүр хичээлийн дараа Лидия Михайловна түүнийг оройн хоолонд суулгахыг оролдсон боловч оюутан зөрүүдлэн татгалзав.

Сургууль дээр нэг удаа түүнд доод давхарт хувцас солих өрөөнд түүнд зориулсан багц байгаа гэж хэлсэн. Хүү баяртай байв: мэдээжийн хэрэг хэн нэгэн ээжээсээ авчирсан. Фанер хайрцаг аваад шууд онгойлгоод дотроос нь гоймон, гематоген олж хараад гайхав. Тэгээд тэр бүх зүйлийг ойлгосон! Тэд тосгонд хэзээ ч ийм бүтээгдэхүүн байгаагүй. Энэ багш түүнийг ингэж тэжээхээр шийджээ. Илгээмжийг аваад хүү түүнийг аваад Лидия Михайловнад өгөв.

Францын хичээл үүгээр зогссонгүй. Лидия Михайловна хүүг жинхэнэ ёсоор нь авчээ. Удалгүй энэ нь үр дүнгээ өгсөн: франц хэлээр хэллэгийг дуудах нь илүү хялбар болсон.

Нэг өдөр багш нь мөрийтэй тоглосоор байгаа эсэхийг асуув.

"Үгүй" гэж хүү хариулав. -Одоо өвөл болж байна.

Лидия Михайловна бага нас, тэдний тоглоомыг санаж эхлэв. Мөнгөний төлөө тоглосон нь тогтоогдсон. Нэгэн удаа Лидия Михайловна энэ хагас мартагдсан тоглоомыг санах гэж оролдсон бөгөөд удалгүй шалан дээр мөлхөж, бие бие рүүгээ хашгирч, хана мөргөөд увайгүй тулалдав.

Одоо тэд бага зэрэг франц хэл хийж, бүх цагийг тоглоомонд өнгөрөөдөг байв. Тэд ээлжлэн ялдаг байсан ч хүү улам олон удаа ялдаг байв.

Энэ нь яаж дуусахыг мэдмээр байна.

Тэд бие биенийхээ эсрэг зогсож, онооны талаар маргалдав. Тэд хашгирч, бие биенийхээ яриаг тасалцгааж байтал гайхсан, цочирдоогүй ч хатуу чанга дуу хоолой тэдэнд хүрч ирэв:

- Лидия Михайловна, энд юу болоод байна?

Сургуулийн захирал үүдэнд зогсож байв.

Гурав хоногийн дараа Лидия Михайловна явав. Өмнөх өдөр нь тэр хүүтэй хичээлээ тараад уулзсан.

"Би Кубан дахь байрандаа очно" гэж тэр баяртай гэж хэлэв. - Тэгээд чи тайван хичээлээ... Энэ бол миний буруу. Сур” гээд толгойг минь илээд гараад явчихлаа.

Тэгээд тэр түүнийг дахиж хэзээ ч хараагүй.

Өвлийн дундуур нэгдүгээр сарын амралтын дараа шуудангаар илгээмж ирлээ. Гоймон, гурван улаан алим байсан.

Түүхэнд Распутины "Франц хэлний хичээл"-ийг гол дүрийн баатар, тосгоны арван нэгэн настай хүүгийн үүднээс өгүүлдэг. Энэ үйл явдал дайны дараах өлсгөлөнгийн үеэр өрнөнө. Хүү тосгонд гэр бүл, ээж, хоёр эгчийнхээ хамт амьдардаг. Тэр төгссөн бага сургуульмөн бичиг үсэгт тайлагдсан хүн гэж үздэг. Бүх тосгоныхон түүнд тусламж хүсч байна: ямар нэгэн цаас унших, бичих, хүснэгтийн дагуу бондын зургийг шалгах. Тосгоныхон хүүг азтайд тооцож, хожлынхоо багахан хэсгийг түүнтэй хуваалцдаг.

Ээж нь хүүхдүүдээ ганцаараа өсгөж хүмүүжүүлж, том хүүгийнх нь эрдэмд тэмүүлэх хүслийг хараад түүнийг үргэлжлүүлэн суралцахын тулд түүнийг бүсийн төв рүү явуулдаг. Нэгдлийн фермийн жолооч түүнийг танил ээж рүү авчирсан бөгөөд хүү одоо түүнтэй хамт амьдрах болно. Энэ нь ингэж эхэлдэг бие даасан амьдралуй гашуу, байнгын өлсгөлөнгөөр ​​дүүрэн. Ээж нь хоол ундны мөнгө явуулж чадахгүй байсан тул хааяа хоол унд өгдөг. Гэсэн хэдий ч тэд удаан үргэлжилсэнгүй. Гэрийн эзэгтэй, магадгүй хүүхдүүд нь хүүгээс хоол хулгайлсан бөгөөд тэр өлссөн хэвээр байв.

Сургуульд бүх зүйл сайн байсан. Бүх хичээл дээр хүү онц сурдаг байсан бөгөөд түүний эзэмшиж чадаагүй цорын ганц зүйл бол франц хэл байв. Тэр дүрмийн болон уншиж хурдан эзэмшсэн боловч дуудлага ямар ч байдлаар өгөгдөөгүй, үгс нь бүдүүлэг, хуурай сонсогддог. Багш хүүд зөв дуудлагыг заахыг маш их хичээсэн боловч түүний хичээл зүтгэл үр дүнд хүрсэнгүй.

Нэг удаа, гудамжаар өөр нэг өлсгөлөнгөөр ​​тэнүүчилж байтал гэрийн эзэгтэйн хүү Федя хүүд ойртож, "чик" хэмээх мөнгөөр ​​тоглоом тоглохыг мэдэх эсэхийг асуув. Федя түүнийг эзгүй газар томчуудаас нуугдаж, мөнгөний төлөө тоглож байсан хөвгүүдтэй танилцуулав. Тоглоомын дүрэм нь энгийн байсан: та зоосыг цохих хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр тэд толгойгоо унана. Энэ нь таны мөнгө болсон.

Хүү анхааралтай ажиглаж, удаан хугацааны турш шидэлтийн дасгал хийж, цохилтын хүчийг сургаж, ээж нь түүнд илгээмжтэй мөнгө илгээхэд тэрээр анх удаагаа тоглоомд оролцохоор шийджээ. Эхэндээ тэр амжилтанд хүрээгүй ч цаг хугацаа өнгөрөхөд тэр илүү олон удаа ялж эхлэв. Тэрээр нийтдээ нэг рубль хуримтлуулахад хүү түүнтэй хамт зах руу явж, сүү худалдаж авсан нь түүнийг өлсгөлөнгөөс аварсан юм. Гэвч энэ нь удаан үргэлжилсэнгүй. Тоглогчдын хамгийн ахмад нь Вадик хүү байнга ялж байгаад дургүй байв.

үед өөр тоглоомВадик болон түүний найз Птаха нар шударга бус тоглож, зоосыг зориудаар эргүүлэв. Үүнийг бүгд анзаарсан ч зөвхөн хүү л тоглолтын үр дүнг эсэргүүцэхээр шийджээ. Ингээд зодоон болж, маш их зодуулж, хамар, хацар нь хугарчээ. Тоглолтонд оролцсон бусад хүмүүсийн хэн нь ч түүнд туслахаар ирсэнгүй, тэр байтугай ангийн найз нь хүртэл.

Маргааш нь багш хүүгээс нүүрээ хаана хугалсан бэ гэж асуухад ангийнх нь найз хүүг мөнгөөр ​​тоглоомын тухай ярьж өгчээ. Багш хүүг хичээлээ тараад орхисон. Тэр үнэхээр мөнгөний төлөө тоглож байсан ч багшийн бодсон шиг амттан биш, харин цус багадалтаас болж уух хэрэгтэй сүү авч байсан гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн.

Багш нь тоглоомыг захиралд тайлагнахын оронд түүнийг франц хэлний нэмэлт хичээлд гэртээ урьдаг. Хүү алхаж байнаЗахирагчийн байр нэг байшинд байдаг тул түүнд айдас, дургүйцэлтэйгээр хэлэв. Хичээлдээ тэр анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, аль болох хурдан явахыг хүсдэг.

Лидия Михайловна өлсөж буй хүүг өрөвдөж, түүнийг тэжээхийг хичээдэг. Үүний тулд тэр тосгоноос ирсэн гэх хүүгийн нэрээр сургууль руу илгээмж илгээдэг. Гэвч Лидия Михайловна хотоос гаралтай, хөдөө орон нутагт ямар бүтээгдэхүүн байж болох, юу нь болохгүйг мэдэхгүй, энэ нь өөрөө өөрийгөө өгдөг. Хүү эхэндээ гэнэтийн боодолд баярлаж байсан ч доторх гоймон, гематогенийг хараад багш илгээснийг ойлгов.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд франц хэлийг хүүд улам амархан өгдөг, тэр аль хэдийн сайн ярьдаг. Гэвч багш хүүг тэжээж чадаагүй хэвээр байгаа тул тэрээр заль мэх хийхээр шийджээ. Дараагийн хичээлийн үеэр тэр хүүгээс тоглоомын талаар ярихыг хүсч, түүнтэй тоглохыг санал болгодог. Эхэндээ хүү ихэд гайхсан ч зөвшөөрөв. Лидия Михайловна хүүтэй хамт тоглож, хуурч байгаа нь тодорхой бөгөөд энэ нь түүнийг гомдоож байна. Тэр тоглохоос татгалзаж, дараа нь багш жинхэнэ тоглож эхэлдэг. Аажмаар франц хэл ар талдаа бүдгэрч, тэд хичээлийнхээ ихэнх хэсгийг тоглоомд зориулдаг. Тоглогчид сэтгэл хөдлөлөөр тоглож, чангаар хэрэлдэж, оноо тоолдог. Эдгээр маргааны нэг үеэр захирал гэнэт өрөөнд орж ирэв. Юу болж байгааг ухаарсан тэрээр айж байна, учир нь ийм зан авирыг зохистой багшаас хүлээх боломжгүй байв.

Лидия Михайловна юу ч тайлбарлахгүй байхаар шийдэж, ажилдаа оров. Тэрээр төрж өссөн Кубаныг орхиж, хүү суралцахаар үлджээ. Хүүтэй баяртай гэж хэлээд багш түүнийг сургуулиа орхихгүй байхыг гуйсан бөгөөд тэд юунаас ч айхгүй, түүнийг явахад энэ түүх мартагдах болно. Хэсэг хугацааны дараа Кубанаас илгээмж хүүгийн нэрээр сургууль дээр ирэв. Түүнд хүүгийн амсаж байгаагүй макарон, улаан алим байсан.

Зураг эсвэл зурах франц хэлний хичээл

Уншигчийн өдрийн тэмдэглэлд зориулсан бусад тайлбарууд

• Яковлев Багулникийн тойм

  Чимээгүй хүү Коста ангидаа байнга эвшээдэг. Багш Евгения Ивановна түүнд уурлаж, Коста түүнийг үл хүндэтгэж байна гэж бодож байна.

• Дүгнэлт Стругацкийн шоргоолжны үүр дэх цох

  Ах дүү Стругацкий нарын бичсэн энэхүү гайхалтай бүтээл нь Максим Каммерерын амьдрал, адал явдлын тухай өгүүлдэг "Үдийн ертөнц" номын циклд багтсан болно.

• Карл Маркс Капиталын хураангуй

  Карл Марксыг коммунизмыг үндэслэгч, энэ үзэл баримтлалын гол үзэл сурталч гэж үздэг. Нийгмийг коммунизмд шилжүүлэх үндсэн санааг гурван боть бүхий Капитал номд тусгасан бөгөөд дэлгэрэнгүй авч үзсэн болно.

• Дүгнэлт Васильев Миний уй гашууг хангаач ...

  Зохиолын үйл явдал Москвад өрнөдөг. Энэ талаар юмНадия Олексинагийн тухай. Тэр нэлээд хэцүү хувь тавилантай. IN бага настэр ээжийгээ алдаж, дараа нь ах, эгч нь эмгэнэлтэйгээр нас баржээ. Туршлагаас болж аав нь бас үхдэг.

• Куприн Молохын хураангуй

  "Молоч" үлгэрийн үйл явдал инженер Андрей Ильич Бобровын ажилладаг гангийн үйлдвэрт өрнөдөг. Тэрээр морфины улмаас нойргүйдэлд өртдөг бөгөөд үүнээс татгалзаж чадахгүй. Бобровыг жигшин зэвүүцсэн тул аз жаргалтай гэж нэрлэж болохгүй